农业推广学

一、名词解释：

1.农村发展：是指农村综合发展。即农村社会.经济.技术等的全面发展，促进农.林.牧.副.渔各业及各产业的综合发展，实现人口素质提高，农业生产条件和生态环境的改善，农村生活条件的改善和生活水平的提高，实现农村持续稳定的发展。

2.沟通：指社会中的个人或群体运用媒介彼此交流信息的过程。

3.创新的扩散：是指某项创新在一定时间内，通过一定渠道在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

4.创新采用：是指农民从认识意想创新到自觉采用该项创新的心理行为变化过程。

5.农户访问：是指农业推广人员深入到农户家中或田间进行访问的一种农业推广方法。

6.行政型农业推广组织：是由国家政府在各级设置的农业推广机构，其组织目标和服务对象广泛，涉及到全民的政治、经济和社会利益。

7.项目型农业推广组织：根据农业推广项目而设置的农业推广机构。其组织规模属于中等偏小。

8.农业推广人员：是指在农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员。

9.有形磨损：是指由于成果原有优良特性的退化或丧失而不再具有推广价值。

10.无形磨损：是指新的更优良的成果的产生和投入应用，使旧的成果过期失效。

11.推广度：指单项农业科技成果推广的程度。即推广度＝实际推广规模/应推广规模×100％

12.推广指数：是反应农业科技成果推广状况的一个综合指标。即推广指数＝（推广度×推广率）1/2

二、简答题

1.简述农业科技成果的构成条件。

答：农业科技成果的构成条件有四个步骤、三个新、两个意义和一个前提。（1）四个步骤包括选题、论证和总体方案设计；观察、试验和辩证思维；示范、推广和生产应用；调查、总结和完善提高。（2）三个新：是指农业科技成果应是新发明、新发现、新改进。（3）两个意义主要是强调农业科技成果的作用。即在理论上的学术价值和在生产上的实用价值。（4）一个前提：农业科技成果是以得到社会认可为前提的。

2.农业推广人员必须具备的知识包括哪些？

答：农业推广人员应具备的知识主要包括以下六个方面：（1）农业经济知识（2）农村生活知识（3）政策与法规知识（4）教育学与心理学知识（5）技术知识（6）推广学的基本知识。

3.企业型农业推广组织的特点是什么？

答：企业型农业推广组织是以企业机构设置的农业推广机构为主，大都以公司形态出现，其工作目标是为了增加企业机构的经济效益，服务对象是其产品的消费者，主要侧重于特定专业化农场或农民。其特点有：（1）技术特征以实物性技术为主，也兼一些操作性技术，（2）中等规模，（3）推广决策形式基本上是上层单位决策，（4）组织内部工作人员的地位确定、关系清楚，（5）其公共职责是以其产品消费者为范围，而其成果测量是以增进企业经营绩效的指标来估计的。

4.简述农业推广项目计划制定的方式。

答：推广项目计划的制定方式主要有以下三大类：（1）自上而下式：是指上级政府机关为满足某种方针与政策的需要而代为拟定计划，然后自上而下地由各级政府人员传递并执行计划，农民只是被动地遵照上级的指示从事农业活动，没有机会主动地表达他们的问题与需要。（2）由下而上式：由农民根据自己的需要拟定计划，请上级人员给予协助或指导。（3）联合制定式：重视包括农民在内的各级人员的参与，集合各阶层人士的见识与智慧，共商计划事宜。

5.怎样才能搞好小组讨论？

答：搞好小组讨论必须注意以下问题：（1）讨论前必须明确讨论目标，确定参加人员及小组规模、讨论地点、信息发布、议事日程以及讨论内容准备。（2）讨论中推广人员认真主持讨论。如开始时，由主持人把日程安排简要地介绍一遍，讨论时作好记录以及控制好时间等。

6.创新采用分为哪几个阶段？

答：创新采用过程分为以下五个阶段：（1）认识阶段：是农民最初听到或通过其他途径意识到某项创新存在但未得到详细信息的阶段。（2）兴趣阶段：是农民看到该项创新对他有用而且可行的阶段。（3）评价阶段：是农民联系自己实际情况，对采用创新作出利弊评价的阶段。（4）试验阶段：是农民进行小规模试验的阶段。（5）采用（或放弃）阶段：是农民根据试验结果决定采用还是放弃创新的阶段。

7.简述创新扩散曲线的类型。

答：有两大类型：（1）以时间为横坐标，以某项创新的累计采用者数量或百分率为纵坐标画出的曲线：①:S曲线，它说明创新在扩散初期采用率很低，后来逐渐提高，创新一旦被该社会系统里许多成员采用之后，采用率再度下降直至终结。②J型曲线它说明有时在扩散初期采用率一直徘徊不升，只是到了后期才急剧上升。（2）铃型曲线，它是以采用者的非累计数量或百分率为纵坐标画出的曲线。

8.影响农民行为改变的驱动力是什么？

答：农民行为改变的驱动力有：经济发展的需要、现代技术的效用、先进的推广服务、各种机会的增多、政策环境的改善、对外联系的增强等。

9. 简述农业科技成果推广的周期性。

答：农业科技成果总体上的无限性和个体上的有限性的统一，使农业科技成果推广过程呈现明显的周期性。农业科技成果的生命周期分为以下四个阶段：（1）投入期。（2）发展期。（3）成熟期。（4）衰退期。

三、论述题

1.为什么说我国农业推广计划的制定与检测评估需要参与式的方法？

答：推广项目是整个推广工作的组成要素，在制定项目计划时，每一个推广人员都有参与的权力，而且推广是向社会公众尤其是向农民提供咨询服务的，涉及到的领域相当广泛，因此要求在推广项目的计划和评估过程中，形成一种吸收全社会特别是推广对象参与的机制。过去我国的农业推广工作，由于没有严格的科学计划制定制度和工作规范，有过许多教训，这主要表现在以下几个方面：（1）推广计划是自上而下制定的因而缺少对农民、农业及农村发展实际情况的了解，从而导致计划与活动很难做到切实可行。（2）推广计划主要是由农业行政部门的管理人员负责制定，因而是为执行国家或地方政府的计划方针服务的，不利于调动推广人员与农民的积极性。（3）推广计划主要是静态的计划，缺少系统、科学的监测评估制度，因而难以及时得到信息反馈以修正和完善项目。（4）计划的执行是以行政手段为主，很少运用沟通原理对农民进行有效的教育与引导，结果不能实现农民行为的自愿改变。（5）推广计划的制定与实施过程中，缺少对各有关部门、学科及人员的协调，从而使有限的资源不能得到充分而有效的利用。由此可见我国需要参与式的方法，以增强社区人们的自我决定意识和自信心，从而促进社区的持续发展。

2.试述推广项目的选择与确定的原则。

答：选择推广项目时要以符合当地生产实际情况并能解决生产中存在的关键问题为目标。在此基础上，依据以下四个条件对农业科技成果进行考察和筛选，以确定推广项目。（1）技术先进性，是指在技术性能、技术经济指标诸方面，新成果比原有技术更优越。（2）经济合理性，是指新成果产出与投入的比值高，推广新成果能给生产者带来更高的经济效益。（3）生态适应性，是指农业科技成果对某一生态环境条件的适合性，它是由农业区域性特点决定

的。（4）生产可行性，是指新成果不仅能解决生产上的某些问题，而且应与推广区域的社会经济条件和农民的科学文化素质相适应。

3.怎样选择和应用农业推广方法？

答：推广人员要正确选择和应用农业推广方法，应做到以下五个方面。（1）正确认识各种推广方法的特点。不同的推广方法具有不同的特点，其适用范围也不同。（2）根据推广的目标与目的选择和运用推广方法。如推广目的为技术指导，可用方法示范、成果示范、实地参观、短期培训等推广方法，而推广目的为大众接触时，宜采用新闻报道、广播电视等推广方法。（3）根据技术创新及其采用过程不同阶段的特点选择和运用推广方法。第一根据创新的特点选用适当的推广方法。如对可试验性及可观察性强的技术创新，应用成果示范的效果较好。第二根据创新采用过程不同阶段的特点选择推广方法。如在认识阶段用大众传播方法效果较好，而在说服阶段用人际沟通方法效果较好。（4）根据采用者的类型选择和运用推广方法。对早期采用者而言，大众传播方法比人际沟通方法更重要。对晚期采用者而言，人际沟通方法比大众传播法更重要。（5）根据推广机构的资源条件选择和运用推广方法。如在推广人员比较充足的地区，可以适当增加个别指导方法的应用，而在推广人员缺乏的地区较多采用群体指导方法。

4.试述成果示范的方法。

答：（1）示范前制定好示范计划。具体做好下列工作：①确定示范应解决的问题和应实现的目标；②收集与采用新措施相关的全面信息；③寻求推广对象和地方领导的帮助，选择有代表性的示范户；④选择示范地块，使人们易于去该地参观；⑤制定一项全面的工作计划，分解每一个工作步骤，并将各项责任落实到人；⑥访问示范农户，以确信他们了解示范的目的并懂得如何进行示范。（2）示范期间。其工作如下：①寻求当地领导和农民的参与、合作；②经常去示范现场观察示范结果；③利用示范地点举行会议，组织参观，鼓励示范农民讲解示范过程；④对示范区和非示范区的结果进行详细的记录，以便进行结果比较；⑤利用各种途径和方法宣传示范结果。（3）示范后总结。①评价示范过程和示范结果；②为感兴趣的服务对象继续提供培训和信息咨询。

农业推广学名词解释

一、名词解释： 第一章 1.狭义农业推广:指对农事生产的指导，把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识技能，并且在生产中应用，从而提高产量增加收入。 2.广义农业推广:是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民，组织农民，培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。 3.农业推广:是在改进耕作方法和技术，增加产品效益和收入，改善农民生活水平和提高农村社会教育水平，主要通过教育来帮助农民的一种服务和体系。 4.农业技术推广:农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产的产前、产中、产后全过程的活动。 5.农业技术:应用于种植业，、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术。 第二章 1.农业推广服务系统：是指农业推广人员，推广机构及所处的生存空间。 2.目标团体系统:是农民，农民家庭以及所处的生存空间。 3.沟通:它是指社会中的个人或群体的运用媒体彼此交流信息的过程，即指在社会中，人们借助共同的符号系统，彼此交流各自的观点，兴趣，情感爱好和知识等各种信息的过程。 4.沟通主体:指承担信息交流的个人，团体及组织。 5.沟通客体:沟通的信息内容。 6.沟通渠道:是指传送和接受农业信息的道路和途径。 7.沟通媒介:指沟通的信息载体和信息传播工具。 8.正式沟通:是指在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行沟通。 9.非正式沟通:是指非组织系统所进行的信息交流如农技员和农民的私下交换意见，农民之间的信息交流。 10.语言沟通:利用口头语言和书面语言进行的沟通为语言沟通 11.非语言沟通:是借助非正式语言的符号如肢体动作，面部表情等来进行的沟通。 12.个人沟通:个人沟通指个人之间直接面对面或通过个人媒介进行的沟通。 13.大众沟通:指借助大众传播媒介等进行的沟通。 14.信息沟通:指以交流信息为主要目的的沟通。 15.心理沟通;指人的心理活动的交流，包括感情，意志，兴趣等的交流。 第三章 1.行为:人们在环境影响下所引起的内在生理，心态和心理变化的外在反应称为行为。 2.动机:动机是由需要及外来刺激引发的，指为了满足某种需要而进行的活动的念头和想法 3.优势动机:最强烈而又稳定的动机叫优势动机。 4.行为改变:是指行为变革者通过对人的行为研究，利用不同的外加手段，达到引导，优化人的行为的目的，基本内容是对行为的强化，弱化和方向引导。 5.行为从众:指个人在集体中常常不知不觉地感受到集体的“压力”，而在意见，判断和行为上表现出与集体多数人相一致的行为现象，也就是通常意义上的随大流形式。 6.从众心理: 从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。

农业推广学——简答题

简答题（自考班） 1．简述农业推广的社会功能。(1) 2．简述我国农业推广体系的主要特点。 3．简要回答农业创新的扩散过程（简述农民对农业创新的采用过程）。(3) 3．进步农民策略理论的缺陷有哪些？ 4．农业推广工作的主要特点是什么？ 4．简述农业推广的原则（农业推广工作应遵循的原则有哪些？）。 4．简述农业推广过程一般程序及应用。 4．简述农业推广项目准备工作的程序。(5) 4．农业推广项目的主要来源有哪四个方面?(5) 4．简述选择推广项目应遵循的原则。(5) 5．简述组织结构的主要内容。(6) 5．简述有效组织设计特征。(6) 5．简述农业推广组织的职能。(6) 5．农业推广组织设计的基本原则有哪些? (6) 6．简述农业推广计划的特点。(5) 6．简述农业推广计划制定的原则。(5) 6．试述制定农业推广计划的方法。(5) 6．农业推广计划的执行和实施中应着重抓好哪几个环节？(5) 6．简述农业推广计划验收方式。(5) 7．简要回答农民学习的特点（简述农业推广教育对象的学习特点）。(2) 7．简述贫困地区农民的心理背景。(2) 7．简述农民采用新技术的一般心理过程。(2) 7．简述农业推广教育的特点。 7．简述农业推广教育内容的实用性？ 8．简要回答农业科技成果转化过程的基本模式。(8) 8．衡量农业科技成果转化状况的指标体系有哪些？(8) 8．农业科技成果转化为现实生产力的制约因素主要有哪些？(8) 8．简述农业科技成果转化的途径。(8) 8．简述农业科技成果转化的主要方式。(8) 8．农业开发研究包括哪些方面？(8) 9．农业推广人员的业务素质要求主要有哪些方面?(7) 9．简述农业推广人员的地位。(7) 9．简述农业推广人员的作用。(7)

实验指导书农业推广学

吉林农业科技学院 《农业技术推广学》实验指导书 适用专业：植物科学与技术、园艺、植物保护 开课院系：植物科学学院农学系进行学期：第7学期 实验学时：10 编写人：李海波 编写时间：2010年10月 植物科学学院

实验一推广试验设计 一、实验目的： 一个错误的试验设计不可能得出正确的实验结果。通过以目前国家或地区重点推广的农业大田作物、蔬菜、果树等栽培技术或新品种，或者与你本人毕业论文有关的内容为题目，设计一个试验，从而掌握试验设计的基本原理和技巧，理解试验设计在科学研究中的重要地位。 二、实验学时： 本实验共2 学时。 三、方法步骤 （一）试验的题目 （二）作者及单位 （三）导言 1、试验的意义 2、国内外研究进展（查阅5篇以上文献） 3、试验的目的 （四）材料与方法 1、试验地选择及概况（气候、土壤、人文、生态条件） 2、试验设计 ★设计方法 ★处理数 ★重复数 ★小区面积 ★试验所需的物品（化肥、种子、农药等） 3、试验方法 ★田间观察的项目 ★测定指标（生理生化指标、产量指标、经济指标）

★指标测定方法及所需的化学试剂 4、统计方法 四、实验内容 主要根据学生本人的本科学位论文所要求的格式，结合自己的实验实习完成一个科学标准的试验设计。 五、实验报告： 按照方法步骤的要求设计一个试验。 实验二农业推广现状调查 一、实验目的： 通过对农业推广现状的调查，掌握所在地区的农业生产现状，农业推广的力量分布、推广水平的高低、科技对农业的贡献率，农业推广过程中存在的问题，寻求扩大农业推广规模和提高农业推广质量的途径和措施。 二、实验学时： 本实验共2 学时。 三、方法步骤 调查以个体为单位，调查范围可以是一个乡或县，鼓励在自己家乡范围进行。 （一）搜集资料通过农业推广地区的政府、主管部门、农业规划、统计部门等途径，广泛搜集本地区的有关资料 1、本地区农业生产情况统计，如国土面积、耕地草场、作物布局、生产能力、水平、经营效益、政策法规、劳动者的素质等。 2、党委政府对本地区农业及农业发展规划，包括中长期规划，近期规划与要求等。

农业推广学-(1)教学文稿

农业推广学》期末考试试题 A 卷 一、单项选择题。 （每小题 1 分，共 22 分） 1．在制定农业推广计划时，其计划对象是（ B ） A ．推广人员 B ．农民 C .推广项目 D ?信息 2．农业推广中，每项创新在农业中的应用呈现明显的周期性，从创新的引进到典型示范， 称为（ B ） A ?试验示范期 B ?发展期 C .成熟期 D ?衰减期 3?农民在采用新技术过程中，总抱有不同态度，产生不同的体验，此即为（ A ?意志过程 B ?认识过程 C .情感过程 D .评价过程 4?在社会系统里，如果某种创新为社会上较多的成员所采用，这就出现了（ A .创新 B .创新的扩散 C .创新的采用 D ?创新的类型 5．中国农业推广机构的中枢和骨干分别是（ C ） 7．最能实现产供销协调一致的推广方式是（ C ） A ．群众性推广方式 B ．产品专业化推广方式 C .农作系统开发推广方式 D ?项目推广方式 8．农业推广的转化功能是指（ B ） A .转变农民的行为 B .把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C .转变农民的观念 D .有限资源的转化利用 9．我国农业推广人员中技术职务最高的是（ D ） A ．高级农艺师 B ．专家教授 11. "S"型农业创新扩散曲线的纵坐标指的是（ B ） A .采用农民数 B .采用农民的百分数 12. 按农业科技成果的形态分类，作物栽培管理技术属于 A. 物化产品 B .技巧与技能 C.服务性知识产品 D.技术性产品 D ) B ) A ．国家农业部和县农业局 C ?县农业局和乡镇农技推广站 6．农业推广学的研究对象是（ A ．农民 C ?科技成果 B ．省农牧厅和县农业局 D ?地区农业局和乡镇农技站 B ） B .农民行为 D ．推广机构 C .推广站长 10．组织设计的结果是（ A ．形成组织结构 C .强化组织内部建设 D ．推广研究员 C ） B .形成新的领导班子 D ．形成组织文件方案 C .当地所有农民数 D ．创新者数量

农业推广学课程教学大纲

《农业推广学》课程教学规范 I、本课程的地位和作用 农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。与农村社会学、教育心理学、行为学以及农学等许多自然科学关系密切。它是农村区域发展专业本科的主干课程，农学、植保、园艺、畜牧兽医等专业的选修课程。农业推广要解决的根本问题就是通过农业推广，把农业新成果、新技术、新知识及新信息推广到农村、农业、农民中去，改变推广对象行为，促进农业创新扩散，满足推广对象需要，解决推广对象所面临的问题。提高农民综合素质和加速农业科技成果转化，推动我国农业生产和农村经济的发展。H、本课程的教学目标 开设本课程的目的和要求是使学生： 1能全面和系统地了解和掌握农业推广学的基础理论知识、基本原理，包括农业的创新扩散、科技成果转化、推广心理、推广行为、推广沟通、推广教育和推广组织等。 2理解农业推广的方式与方法，包括集体指导方法、个别指导方法和大众传媒方法等。 3掌握过硬的推广实践技能，如试验与示范、信息服务、经营服务、语言与演讲和推广工作评价等。 4具有较强的分析问题和解决问题的综合能力，成为一个一专多能的多面手。能综合运用所学的农业推广理论、方法与技能，将农业新成果、新技术、新知识及新信息推广到农村、农业、农民中去，能真正服务于农村、农业和农民。 皿、本课程的教学基本要求和内容 第一章绪论 1.1教学基本要求 1了解农业推广的发展史； 2理解农业推广的基本内涵以及中国特色的农业推广概念的界定； 3理解农业推广工作的方针和任务； 4掌握农业推广的性质，农业推广学的研究对象。 1.2教学基本内容 第一节农业推广发展的历史与模式 一、我国古代的农业推广 “农业推广”一词的起源。

02678-农业推广学

高纲1700 江苏省高等教育自学考试大纲 02678农业推广学 扬州大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ 课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 《农业推广学》课程是我省高等教育自学考试的一门重要课程，其任务是培养应考者系统的学习和掌握农业推广学相关的基本概念、基本理论、基本知识，熟练运用农业推广基本理论、基本知识解决农业推广中出现的问题，了解农业推广的现状和发展趋势，为我国农业的可持续发展、增加农民收入、发展农村经济培养专门的应用人才。 二、课程目标 本课程共分十章。通过自学要求应考者对农业推广有一个全面和正确的理解。具体应达到以下要求：.掌握与农业推广有关概念、理论和实践，熟练掌握农民行为改变规律、农业推广的信息沟通和服务要领、科技成果推广的方法及其存在的问题和对策，了解农业推广人员的管理和项目计划与管理，熟悉农业推广工作的评价方法。 三、与相关课程的联系与区别 《农业推广学》是与农村社会学、管理学、教育心理学、行为学、传播学、经济学以及农业种养殖学等自然科学关系密切的一门新型的、交叉性学科，上述学科和农业推广工作实践是农业推广学的知识来源，行为学和管理学是农业推广学理论结构的核心。 四、课程的重点和难点 《农业推广学》的重点也即难点部分为全面正确理解课程中出现的各种概念、原理，熟练掌握各种农业推广方法、途径的选择技巧以及综合运用的要领。次重点为农业推广的基础知识，如推广对象的行为特征、沟通构成的要素要领、农业推广的程序与方法、农业推广的信息服务、组织管理、人员管理、项目计划和管理以及农业推广工作的评价等。一般掌握的为农业推广工作的现状特点和发展趋势。 Ⅱ 考核目标 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关农业推广学的基本概念、原理等相关的内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

农业推广学相关复习题与答案

农业推广 1.农业推广的内容、地位、和作用是什么? 1)内容： 1、狭义的农业推广：把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产品产量和经济收入的活动。 2、广义农业推广涵义：是狭义推广的拓展和进步，其内涵既包括狭义推广的产中技术指导，又包括产前咨询指导和产后的销售服务；还包括教育培训农民和组织农民经营。 3、现代农业推广的涵义：应用农业自然科学和社会科学知识，采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式，利用现代化传播媒媒介为手段，将农业新成果、新信息，扩散普及应用到三农中去，把潜在的生产力转化为现实生产力，促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。 2)地位： 农业推广、农业研究、农业教育三大支柱，互为因果、互相促进、同等重要！ 3)作用： 是农业科技成果质的再完善；是科技成果转化为现实生产力的桥梁 2.农业推广学的性质、任务、和研究对象是什么? 1)性质：农业推广的性质属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农 村社会教育，是农村智力资源的开发，而不是单纯的生产技术的推广 应用。

2)任务： （1）揭示农民应用农业科学技术过程中行为的变化规律及影响因素； （2）研究总结各国农业推广产生与发展历史； （3）研究探讨农业推广机构；（4）研究探讨有效的农业 3)研究对象： 农业推广学理论部分包括：农业创新的传播扩散原理；科技成果转化机制；农民行为特点转变原理；农业推广学的产生与发展史；农业推广与外部环境关系；社区发展理论；农业推广学研究方法 农业推广技能部分包括：推广的程序与方式、方法；试验与示范；信息服务；经营服务；写作与讲演；计划的管理与评价；推广人员管理与培训；农业推广教育 3.科学与技术的区别和联系? 区别：科学必须具有新的发现和学术价值；技术必须具备发明创新和应用价值 联系：科学的使命是运用正确的世界观和方法论，通过对客观事物的反复观察、实验、分析、归纳、抽象、概括，最后形成认识；并在实践中加以验证，揭示事物存在的本质形式及发展规律。技术的社会职能是基于某一领域和相关领域已知的科学知识，经过试验研究，开发出的能够支配、改造和利用自然客观事物的途径、方法和技能。 4.农业科技成果的内涵及属性? 内涵：是科学与技术的统一体，它既包含有认识自然的理论知识，又含有支配和改造自然的技术方法。 属性：科技成果的社会属性；科技成果的自然属性；科技成果的商品属

农业推广学自考试题 (1)

. 全国2007年4月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．农业推广框架理论中，农民、农民家庭以及所处的生存空间，就是（ ） A ．目标团体系统 B ．农村居民所处的生存环境 C ．推广服务系统 D ．推广人员所处的生存环境 2．农业推广程序的基本步骤是（ ） A ．项目选择、试验和推广 B ．项目选择、示范和推广 C ．项目选择、培训和推广 D ．试验、示范和推广 3．下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（ ） A ．基本目标、一般目标和工作目标 B ．基本目标、总目标和一般目标 C ．基本目标、分目标和工作目标 D ．基本目标、子目标和教育目标 4．推广指数=（ ） A ．应推广规模 实际推广规模 B ．%100?总的成果项数已推广的科技成果项数 C ．推广度推广率? D ． 成果使用年限推广度 5．农业推广教育的对象是（ ） A ．农民行为 B ．农民 C ．普及学校学生 D ．乡村农业推广人员 6．在清朝末年，清政府在农业发展上办的一件实事是（ ） A ．成立农业大学 B ．兴办农业学堂 C ．开设农业推广课程 D ．制定农业推广法案 7．推广项目年经济效益除以参加推广的人数是（ ） A ．年经济效益 B ．推广年人均效益 C ．推广成效率 D ．推广直接效益 8．农业推广人员准确的界定是（ ） A ．从事推广工作的人员 B ．从事推广工作的专职人员 C ．农业推广系统的成员 D ．农业服务人员 9．用于评价多项农业技术推广程度的指标是（ ） A ．推广度 B ．推广指数 C ．推广率 D ．平均推广速度

农业推广学 高启杰

1,推广一词起源于1866年英格兰，1914年美国出现农业推广 2，狭义农业推广：是一种单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动。特点：以“技术指导”为特征的产中培训。 3.广义的农业推广：是西方国家广为流传的农业推广概念，它是农业生产发展到一定水平，市场成为主导因素以及提高生活质量为追求，目标的产物。特征：教育为主要特征。 4.现代推广方式：沟通与咨询 5农业推广的成果示范是农业推广常用的方法之一。 6农业推广服务工作效率的高低取决于以下几类因素：（1）推广服务系统的扩散效率（2）目标团体系统的接受效率（3）两个子系统之间的沟通与互动效果（4）推广工作的外部环境 7农业推广对象是农业推广工作的服务对象 8行为的特征：目的性、调控性、差异性、可塑性、创造性。 9需要层次理论是美国心理学家马斯洛1943年提出的，由低到高分别为生理需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我实现需要。 10动机对行为的影响表现为以下三大作用:始发作用，导向作用，强化作用 11农民经济行为的特征：趋同性，保守性，短期性，个体性 12一个人追求某一目标的行为动机的强度。决定了他对可能达到目标的信心和对目标效价的重视程度 13人的动机是由内在需求和外来刺激引起的 14人的行为一部分是在后天生活实践中发展起来的 15正式沟通：自上而下的沟通、自下而上的沟通、横向交缠的沟通 16沟通的过程：S-M-C-R-F;S为传递着或信息来源；M为信息；C为途径或渠道；R为接收者；F为反馈 17沟通模型：通用的沟通模型、主导控制型农业推广沟通模型、参与式农业推广沟通模型。 18农业推广沟通的特点（1）农业信息具有不确定性、社会性、指导操作性（2）沟通媒介相对单薄和脆弱（3）接受者的差异大，思维局限性较大（4）沟通需要在了解农村社会背景的基础上进行（5）沟通主题的关系是多方面的：推广人员和农民的关系平等但角色有差异；推广人员应主动适应农民；双方互相影响单作用和性质不同。 19农业信息准备阶段（1）确定农业信息内容（2）确定信息接收者（3）确定信息传递时间 20扩散曲线是一条以时间为横坐标、以一定时间内的扩散规模为纵坐标画出的曲线。呈S型。 21大众媒介渠道：大众媒介渠道是指利用大众媒介传播信息的各种途径与方式。大众媒介通常有广播、电视、报纸、杂志等。大众媒介可以使某种信息传递到众多的受者，因而在创新采用的初期更为有效，可使潜在的采用者迅速而有效地了解到创新的存在。

农业推广学复习要点(课后复习试题)

第一章导论 1、农业推广p6 现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标。 2、推广服务系统目标团体系统P10 农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。 3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。 4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。 5、怎样理解农业推广的发展趋势？P3-4 4个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。二是推广对象的范围扩大（不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者）。三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。 6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4-5 五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！） 7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6 推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务； 推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善； 推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理； 推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式； 推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法； 推广组织形式多元化； 推广管理科学化、法制化； 推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。 8、农业推广的社会功能有哪些？P6-7 直接功能： 增进推广对象的基本知识与信息； 提高务农人员的生产技术水平； 提高推广对象的生活技能； 改变推广对象的价值观念、态度和行为； 增强推广对象的自我组织和决策能力。 间接功能： 促进农业科技成果转化； 提高农业生产与经营效率； 改善农村社区生活环境与生活质量；

农业推广学自考试题 (20)

. 浙江省2002年1月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.农业推广活动的实质是( )。 A.组织和教育农民 B.迫使农民改变行为 C.完成国家农业推广计划 D.发展农业生产 2.“农业推广”一词的应用最早是在( )。 A.英国1866年 B.英国1914年 C.美国1914年 D.中国宋真宗时期 3.中华人民共和国农业技术推广法颁布是在( )。 A.1991 B.1993 C.1995 D.1997 4.被称为“美国农业推广之父”的是( )。 A.罗杰斯(E.M.Rogers) B.瑞安(Ryan) C.纳伯(S. A.knapp) D.巴特菲尔德(Kenyonl Butterfield) 5.组织的最大功能是( )。 A.部分替代生产力要素 B.成立机构 C.产生新的生产力 D.指挥和控制 6.根据农民对农业创新采用时间的不同分成不同的群体，称为采用者群体。各类采用者采用农业创新过程各阶段的时间差异存在明显的规律性，其中( )。 A.从认识到试用所需的时间：创新者和早期采用者<早期多数<后期多数<落后者 B.从试行到采用所需的时间：创新者和早期采用者<早期多数<后期多数<落后者 C.从认识到试用所需的时间：创新者和早期采用者>早期多数>后期多数>落后者 D.从认识到采用所需的时间：创新者和早期采用者>早期多数>后期多数>落后者 7.从第一个实践者运用农业创新发展到社区中其他农民运用创新的过程称为( )。 A.农业推广过程 B.创新采用过程 C.创新扩散过程 D.创新的发展过程 8.农业推广组织的运行机制是( )。 A.行政命令 B.试验示范 C.服务 D.协调和指挥 9.农业推广的目标体系可以分为( )级。 A.二 B.三 C.四 D.五 10.依据一定的原则，由农民自已拟定农业推广计划，这种方式是( )。 A.自上而下的计划拟定方式 B.自下而上的拟定方式 C.联合拟定方式 D.上下结合拟定方式 11.乡村农业推广目标体系一般不包括( )目标。 A.经济目标 B.基本目标 C.一般目标 D.工作目标 12.反映单项技术推广的程度指标是( )。 A.推广率 B.推广度 C.推广指数 D.转化度 13.农业科技成果的转化程度可以用转化率来表示，转化率可用下式计算：R= 00at t a ×100% 式中：R 表示成果转化 率( )

农业推广学离线作业

浙江大学远程教育学院 《农业推广学》课程作业 姓名：学号： 年级：2014秋学习中心： ————————————————————————————— 第一章序论 1.当代世界农业推广模式主要有哪些类型？答：五大类型：1、传递服务模式。2、合同约束模式。3、 意识启蒙模式。4、参与服务模式。5、综合咨询模式。 2.现代农业推广的主要特征有哪些? 答：农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一身，具有系 统性、综合性及社会性的特点。 3.农业推广的主要社会功能有哪些? 答：一、直接功能1、增进农村居民的基本知识与信息；2、 提高农村劳动力的生产技术水平；3、提高农村居民的生活技能；4、改变农民的价值观念、态度和行为；5、增强农民的自我组织与决策能力；二、间接功能1、促进农业科技成果转化；2、提高农业生产与经营效率；3、改善农村社区生活环境及生活质量；4、优化农业生态条件；5、促进农村组织发展；6、执行国家的农业计划、方针与政策。 4.农业推广学的研究对象是什么? 答：研究对象是推广对象在推广沟通过程中的心理与行为特征、 行为变化的影响因素与规律、以及诱导推广对象自觉自愿改变行为的方法论。 5.根据农业推广的框架模型理论，怎样提高推广服务效率？答：1、推广服务系统的扩散效率。2、 目标团体系统的接受效率。3、两个子系统之间的沟通与互动效果。4、推广工作的外部环境。 6.农业推广的相关学科主要有哪些？答：行为科学与管理科学是农业推广学理论结构的核心，经济 学、社会学、传播学、教育学、心理学等相关学科以及农业推广工作实践是农业推广学的最要知识来源。 第二章农业推广对象行为改变 1.人的行为主要有哪些特征? 答：自发的、有原因的、有目标的、持久性的、可改变的。 2.需要层次论主要有哪些内容？答：“需要层次论”认为：人类动机的发展和需要的满足密切相关， 人类的需要划分为五个层次，并认为人类的需要是以层次的形式出现的，按照其重要性和先后顺序，由低级到高级呈梯状排列。即生理需要→安全需要→社交需要→尊重需要→自我实现的需要。 3.群体成员的行为规律订要表现在哪些方面? 答：1、服从2、从众3、相容4、感染与模仿

农业推广学-(1)

《农业推广学》期末考试试题A卷 一、单项选择题。（每小题1分，共22分) 1．在制定农业推广计划时，其计划对象是（B） A．推广人员B．农民 C．推广项目D．信息 2．农业推广中，每项创新在农业中的应用呈现明显的周期性，从创新的引进到典型示范，称为（B） A．试验示范期B．发展期 C．成熟期D．衰减期 3．农民在采用新技术过程中，总抱有不同态度，产生不同的体验，此即为（D）A．意志过程B．认识过程 C．情感过程D．评价过程 4．在社会系统里，如果某种创新为社会上较多的成员所采用，这就出现了（B）A．创新B．创新的扩散 C．创新的采用D．创新的类型 5．中国农业推广机构的中枢和骨干分别是（C） A．国家农业部和县农业局B．省农牧厅和县农业局 C．县农业局和乡镇农技推广站D．地区农业局和乡镇农技站 6．农业推广学的研究对象是（B） A．农民B．农民行为 C．科技成果D．推广机构 7．最能实现产供销协调一致的推广方式是（C） A．群众性推广方式B．产品专业化推广方式 C．农作系统开发推广方式D．项目推广方式 8．农业推广的转化功能是指（B） A．转变农民的行为 B．把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C．转变农民的观念 D．有限资源的转化利用 9．我国农业推广人员中技术职务最高的是（D） A．高级农艺师B．专家教授 C．推广站长D．推广研究员 10．组织设计的结果是（C） A．形成组织结构B．形成新的领导班子 C．强化组织内部建设D．形成组织文件方案 11．"S"型农业创新扩散曲线的纵坐标指的是（B） A．采用农民数B．采用农民的百分数 C．当地所有农民数D．创新者数量 12.按农业科技成果的形态分类，作物栽培管理技术属于( D ) A.物化产品 B.技巧与技能 C.服务性知识产品 D.技术性产品

农业推广学

农业推广学复习题 一、选择、填空 1、（产品专业化）推广方式的推广项目由商业组织制定，各种条件均由商业组织提供，农业推广被视为商品生产的一项基本投入。 2、“农业推广”一词的应用最早是在(美国1914年)。 3、按国家科委统计的口径，判定一项农业生产技术成果已推广，其推广度应等于或超过（20%）。 4、被称为“美国农业推广之父”的是(纳伯 (S.A.knapp))。 5、对于农业创新，从试行到采用所需要时间最少的是（落后者） 6、农业创新采用过程不包括（研发）阶段。 7、农业推广程序的服务步骤是指（物质和资金的供应过程）。 8、农业推广程序的基本步骤是(试验、示范和推广) 9、农业推广工作的评价可以主要从推广对象和(推广组织)两个方面来内容和标准进行。 10、农业推广工作评价是确定农业推广的(效果和价值)。 11、农业推广活动的实质是(组织和教育农民)。12、农业推广教育的特点不包括（正规性）。13、农业推广教育方法按传播方式分类，则不包括（书面方式）。 14、农业推广教育方式中走访农户是一种(个别教学法)。 15、农业推广人员在科技成果向现实生产力转化中具有的作用是（促进作 用）。 16、农业推广组织在形式 上是一种(服务机构)。 17、日本在1952年对农 业推广人员的任用资格 就作了相应规定，如对 “改良普及员”要求：大 学毕业，具有（6年）年 以上的研究和普及教育 经验者，可以免试任用。 18、实际推广规模除以应 推广规模再乘以100%，其 值表示(推广度)。 19、推广人员与农民在双 方自愿、互惠、互利的基 础上签定技术承包合同， 按合同规定推广技术。这 种推广方式是(技术承包 责任制)。 20、下列不属于农业知识 竞赛的形式是（高产擂台 赛）。 21、一般农业推广方式基 本特征是(推广项目由中 央制定，自上而下地制定 推广计划)。 22、依据一定的原则，由 农民自已拟定农业推广 计划，这种方式是(自下 而上的拟定方式)。 23、以下属于群众性农业 推广组织的是（农村专业 技术协会）。 24、应用于农业领域的各 方面的新成果、新技术、 新知识和新信息，统称为 (农业创新)。 25、用于评价多项农业技 术推广程度的指标是(推 广率)。 26、在农业推广工作评价 中，评价推广对象的标准 之一是(机构设置是否合 理) 27、在农业推广工作评价 中，有时需要计算有效推 广面积，有效推广面积等 于（推广面积×保收系 数） 28、在农业推广教育中， 成果示范是一种(群体教 学法)。 29、指令性推广计划主要 是指采用(行政干预)办 法启发教育农民采用新 技术和新成果的计划。 30、制定农业推广项目计 划准备工作的程序中，首 先要做的工作是(项目申 请)。 31、中华人民共和国农业 技术推广法颁布是在 (1993年)。 32、组织的最大功能是 (产生新的生产力)。 33、构成农业发展支持系 统的要素有(政策、推广、 教育、研究、农业投入)。 34、计算采纳率指标时， 需要收集下列数据(总 推广对象数、采用创新的 推广对象数)。 35、农业创新的扩散过程 包括（突破阶段、紧要阶 段、跟随阶段、随大流阶 段） 36、农业发展的三大支柱 是指(农业研究、农业教 育、农业推广) 37、农业科技成果的形态 有(物化产品、技术性产 品、技巧与技能、服务性 的知识产品) 38、农业科技成果转化的 方式有（经营服务方式、 技术承包方式、技术咨 询、技术培训、技术资料 等服务方式） 39、农业推广计划按管理 形式分类一般可分为(指 令性推广计划、指导性推 广计划)。 40、农业推广计划的实施 指导分为（技术指导、经 营管理指导） 41、农业推广教育的特点 有（普及性、实用性、实 践性、时效性）。 42、农业推广学的研究方 法涉及以下(推广理论和 方法论、具体研究方法与 形式、各种研究技术)等 几个层面。 43、我国应用较普遍的农 业推广方式有(按项目推 广方式、技术承包责任制 方式、农业知识技术竞赛 方式、技术、信息和经营 服务相结合方式)。 44、下列属于大众传播媒 体的是（报纸、广播、农 业书籍、陈列品、录象 带）。 45、影响科技成果转化率 的基本因素有(转化周 期、转化成果数) 46、影响农民学习能力的 主要因素有（年龄、受教 育程度、心理背景）。 47、与普通学生相比，农 民在学习新技术和知识 过程中，具有以下显著的 特点：（①学习目的明确 ②认知能力和理解能力 较强③精力分散宾影响 记忆力④负担重、学习时 间少⑤农民之间经常互 相学习）。 48、在农业推广工作评价 中，收集评价资料的方法 有(观察法、比较法、访 问法、问卷法、讨论法)。 49、农业知识竞赛的方式 有四种，它们是当众演 讲、集中考试、书面答题 和现场竞赛。 50、根据采用创新的时间 先后，将创新采用划分 为：（创新者）、早期采

《农业推广学》1-3章复习要点

第一章绪论 一、单项选择题 1.农业推广是（）。 A.一种发展农村经济的技术咨询活动 B.一种发展提高农作物产量的技术宣传活动 C.一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动 D.一种发展物质、技术推销活动 2.狭义的农业推广,其工作业务范围大都以（）。 A.畜牧业为主 B.种植业为主 C.林业为主 D.畜牧业和林业为主 3.广义的农业推广重点强调的是（）为主 A.农村社会教育 B.种植业的发展 C.农村生活水平的提高 D.畜牧业和林业 4.广义农业推广强调（）。 A.种植业生产 B.教育过程 C.信息传播 D.采用技术 5.进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是（） A.成年农民 B.农村青少年 C.农村妇女 D.农村老年人 6.现代农业推广的涵义更侧重于() A.新技术的传授 B.信息传播 C.农村经济的快速发展 D.资源的利用 7.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是（） A.农民的数量 B.农民的需要 C.农民的素质 D.农业生产水平 8.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动，这种教育的出发点是() A.国家的需要 B.农民的需要 C.社会的需要 D.农业的需要 9.农业推广在农业发展中的社会功能之一是（） A.中介作用 B.科技成果的研究 C.科技成果的评价 D.科技成果的管理 10.农业推广的根本目的在于（） A.提高产量 B.增加收入 C.采用新技术 D.发展生产力 11.农业推广学的研究对象是()。 A.农民 B.农民行为 C.科技成果 D.推广机构 12.农业推广学科是()。 A.经济学科 B.技术学科 C.社会学科 D.行为学科 13.农业推广学作为一门学科首先在（）。 A.美国形成 B.前苏联形成 C.英国形成 D.中国形成 14.关于农业推广学的性质，以下说法错误的是（） A.是行为科学的一种 B.具有边缘性学科特性 C.具有单独的学科归属 D.属于农村社会科学的范畴 15.媒介是()中一个常用的概念。 A.教育学 B.经济学 C.社会学 D.传播学 16.“推广”一词的提出始于（） A.美国 B.法国 C.英国 D.日本 17.国外使用“农业推广”一词最早的国家是() A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 18.关于农业推广学的研究对象，以下说法错误的是（） A.科学技术与生产相结合的形式、特点、规律 B.作物生长发育规律 C.科技成果的转化率、“扩散-接受”的形式、特点和规律 D.科技成果运用于农业生产中农民行为变革的特点和规律 19.公共关系指导、乡村领导人才培养和使用指导等活动内容属于（） A.广义农业推广 B.狭义农业推广 C.非农业推广 D.传统农业推广 20.在农业发展机构（农业研究机构、院校）和目标团体（农民、农业生产经营者）之间发挥桥梁作用的

农业推广学

1、在市场经济条件下农业推广的推动力是（）。 市场需求 农民需要 政府需要 政府政策导向 2、在我国，首创试验、示范、培训、推广相结合的传播范例的官员是（）。 李煦 后稷Array 赵过 贾思勰 3、下列不属于农业推广人员职称的是（）。 F. 农民技术员 助理农艺师Array 总农艺师 高级农艺师 4、下列不属于农业推广工作评价原则的是（）。 实事求是的原则Array 唯一差异的原则 资料可比原则 综合效益原则

5、人员构成合理的县级推广机构中，高中初级人员比例大体为（）。 1:4:6 1:5:9 1:2:3 1:3:5 6、最早传播西方农业科技的著作是（）。 《农政全书》 《齐民要术》 《农桑辑要》 《农书》 7、美国推广史上极力主张由农学院来做农业推广，坚持把农业推广作为学院工作的一部分是( )。 瑞安(Ryan) 罗杰斯(E.M.Rogers) 巴特菲尔德(Kenyonl Butterfield) 纳伯(S. A.knapp) 8、依据（）分类可以把农业科技成果分为基础性、应用性、开发性研究成果三大类。 成果性质 对象 表现形式 任务

9、农业推广教育的主要对象是（）。 农村基层干部 青年学生 基层推广人员 成年农民 10、 创新扩散S型曲线是一条以时间为横坐标，以（）为纵坐标绘成的曲线. 地点Array 采纳者累计数 采纳者人数 时间 11、下列推广方法中不是双向沟通的是（）。 大众传播法 集体指导法 个别指导法 方法示范 12、在市场经济条件下农业推广的原动力是（）。 农民需要 政府需要 市场需求 政府政策导向

13、（）年美国国会通过了《史密斯-利弗法》，从而奠定了美国合作推广体系。 1914 1924 1904 1934 14、广义的农业推广的主要特征是（）。 E. 促进“三农”发展 咨询与沟通 教育 技术指导 15、美国推广组织中，州推广处长是由（）任命的。 州长 农业部长 联邦推广局长Array 州立大学校长 16、行为改变主要包括以下四种改变：A群体行为变化、B态度改变、C个体行为变化、D 知识改变，其改变由易到难的程度的顺序为：（）。 CADB CBDA Array DBCA ABCD

《农业推广学》期末考试复习题及参考答案

农业推广学复习题 （课程代码312029） 一、名词简释题 1.农业推广信息 2.项目可行性报告 3.多因素试验 4.创新 5.大众传播法 6.沟通 7.农业推广组织 8.项目验收 9.农业科技成果 10. 绿色证书 12.创新的采用 13.科技实验报告 14.现代农业推广 15.成果示范 16.方法示范 二、单项选择题 1.美国的合作农业推广《史密斯-利弗法》最早通过于【C 】。 A.1866年 B.1924年 C.1914年 D.1851年 2.狭隘的农业推广对“推广”理解为【B 】。 A.农村教育与咨询服务 B.农业技术推广 C.科技成果推广 D.农村家政推广 3.农业推广学的相关学科不包括【D 】。 A.心理学 B.传播学 C.社会学 D.物理学 4.同一群体成员由于经常相处、相互认识和了解，即使成员之间时有不合意的语言或行为，彼此也能宽容待之，此种现象是【D】 A.从众 B.模仿 C.感染 D.相容 5.“需要层次论”由美国心理学家马斯诺提出于【A】。 A.1943 B.1953 C.1843 D.1853 6.“大家干我就干”的行为规律属于【C】。 A.服从 B.相容 C.从众 D.感染与模仿

7.一个人对某个目标能够实现的可能性（概率）的估计，称为【C 】。 A.动机 B.目标价值 C.期望概率 D.激励力量 8.在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行的沟通称为【C 】。 A.单向沟通 B.双向沟通 C.正式沟通 D.非正式沟通 9.一个人把信息同时传递给若干人，再由这些人分别将信息传递给更多的人，使信息接收者越来越多，这种沟通形式可称为【C 】。 A.单串型 B.车轮型 C.扩散型 D.全通道型 10.一个人同时传递给若干人，若干人再反馈给这个传送信息的人，这种沟通形式可称为【B 】。 A.链式沟通 B.轮式沟通 C.扩散型沟通 D.全通道型沟通 11.在S—M—C—R沟通模式中，R代表的含义是【C 】。 A.传播者(信息源) B.媒介（传播渠道） C.接受者 D.信息 12.扩散曲线是横坐标为【B 】。 A扩散规模 B.时间 C.采用者的数量 D.百分比率 13.下列选项不属于创新的是【D 】。 A.新的技术 B.新的产品 C.新的设备 D.空想主义 14.创新早期采用者所占的百分率为【B 】。 A.2.5% B.13.5% C.34% D.16% 15.集体指导法的基本形式不包括【C 】。 A.小组讨论 B. 示范 C. 农户访问 D. 实地参观 16.个别指导法的特点不包括【A 】。 A.信息反馈及时 B. 针对性强 C. 沟通的双向性 D. 信息的发送量的有限性 17.用来申请科研课题立项、策划科研开展的文件称为【C】。 A.可行性报告 B. 调查报告 C.项目申请报告 D.科技实验报告 18.科技简报的写作格式，一般为【C 】。 A. 报头、正文、报尾、密级 B. 期号、报头、正文、报尾 C. 报头、正文、报尾 D. 报头、正文、报尾、签名 19.农业推广合同的写作格式一般为【A 】。 A.标题合同当事人合同正文结尾 B. 合同当事人标题合同正文结尾 C. 标题合同正文合同当事人结尾 D. 标题合同正文结尾合同当事人 20.以科学研究为目的和农业推广探索性试验一般采用【D 】。 A.大区对比试验 B. 多因素试验 C.综合性试验D小区试验 21.一次正规的试验一般要求的重复数【D 】

《农业推广学》课程试卷及参考答案[1]

中国农业大学 农业推广学课程考试试题（及参考答案） 一、名词解释题（每小题5分，共25分） 1、创新的扩散 创新的扩散是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。 2、推广率 推广率是评价多项农业科技成果推广程度的指标，指已推广的科技成果数占成果总数的百分比。 3、农业推广经营服务 农业推广人员为满足农民需要所进行的物质、技术、信息、产品等各个方面的交易和营销活动。 4、成果示范 成果示范是通过比较某种新的生产技术措施和当地普遍采用的生产技术措施各自取得的结果，证明新措施比现行采用的措施优越，以说服推广对象使用新措施的一种群体指导方法。 5、大众传播方法 大众传播方法是指有组织的传播机构和专业人员利用大众传播媒介，把一定的信息广泛、迅速、连续不断地传播给大众的一种过程。 二、填空题（每空1分，共15分） 1、农业推广的框架模型中包含推广服务系统和目标团体系统两个子系统。 2、农业推广人员可以分为农业推广行政管理人员、督导人员、技术专家和推广指导员等四种类型。 3、农业推广项目的选择依据主要有社会发展的需要、市场需要、农民需要和专家意见等。 4、扩散曲线是一条以时间为横坐标，以一定时间内的扩散规模为纵坐标划出的曲线。 5、依据信息传播方式的不同，农业推广方法可以分为个别指导、群体指导和大众传播等三大类型。 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、以某项具体的创新为例，阐述其主要特性。 （这里仅列出答案要点，答题时应适当展开） （1）相对优越性 （2）一致性 （3）复杂性 （4）可试验性 （5）可观察性

2、农业推广工作评价的主要内容有哪些？ （这里仅列出答案要点，答题时应对每一点适当展开） （1）推广人员的评价 （2）推广组织管理的评价 （3）推广内容的评价 （4）推广工作方法的评价 （5）推广效益的评价 3、农业推广经营服务的主要原则是什么？ （这里仅列出答案要点，答题时应适当展开） (1)发挥技术优势，以技为本，由技物结合起步。 (2)立足本地资源优势，兴办开发性实体。 (3)量力而行，稳步发展。 (4)坚持微利经营。充分考虑农户的支付能力和经济效益。 (5)符合自愿、等价交换的原则。 (6)以市场为导向的原则。 (7)因地制宜的原则。 4、在选择和运用农业推广方法时，应当考虑哪些因素？ （这里仅列出答案要点，答题时应适当展开） (1)根据推广的目的选择推广方法 (2)根据农业技术创新的类型选择推广方法 (3)根据技术创新采用的阶段性特点选择 (4)根据地区经济发展水平选择推广方法 (5)根据采用者的科技文化水平及其他特点选择推广方法 (6)根据推广机构的资源条件选择推广方法 四、论述题（20分） 联系某项农业科技成果在某地区推广的实际，论述促进该项农业科技成果推广的主要思路与做法。 （这里仅列出参考答案部分要点，答题时要自己根据所联系的实际情况发挥）农业科技成果推广的方式与途径主要有： (1)项目推广 (2)示范辐射 (3)技术与信息咨询 (4)技术承包 (5)经营服务 (6)技术转让 (7)技术入股 (8)技术开发 (9)公司加农户 (10)民间组织加农户