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直映认字软件册打印版

直映认字软件册打印版 The following text is amended on 12 November 2020.

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直映认字第一册教案

直映认字第一册教案文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

第一次课 第一组(13) 人:这是一个人,他把脚分开了 头:拍拍你的头(反复几次,看谁放的快) 目:目就是眼睛的意思。讲解图:这是一只“目”在很古代很古代的人,他们那眼睛不叫眼睛,他们叫目,所以有一个词语叫“目光”, 我们来看一看,这只眼睛的目光很明亮(老师指图)我们来看看小朋友谁的目光很明亮。(老师翘大拇指夸孩子:“啊,你的目光很明亮”逐个表扬并不停地说:“你的目光”“你的目光”、、、、、 再读一遍目。 眉:眉毛的眉 鼻:鼻子的鼻 耳:耳朵的耳 口:口就是嘴巴的意思,小朋友很小时2岁,1岁的孩子,他的嘴巴是会流口水的。这个口就是口水的口。 牙:大象的牙齿很长很长,分别指图,映,字上三处大象的牙齿。舌:这个人很厉害,他可以把他的舌头伸出来舔到他的鼻子,你试试看,能不能舔到。幼:舔不到,师:他是舌头比我们的长 心:讲解三颗心和一个大心。大心很像我们的心脏,小朋友知不知道你的心在哪里摸一摸心脏。(老师一起摸) 手:举举你的手(反复几次,看谁放的快) 足:我们古时候的人很奇怪,他们把眼睛叫做“目”。吧脚叫做“足”

不叫“脚”,今天,我们有一个词语叫做足球,那这个足,就是足球的“足”。你看他的头都像一个“足球”,好像在说:“你看,我的足是可以踢足球的”(老师模仿其动作)老师再问一遍:这是什么字。“足”,及时鼓励,得大拇指 身:身体的身。你的身体在哪呢大家一起摸一摸 第二组(9) 一: A: 一到九都是由糖组成的,在认数字时,请小朋友二:伸出小手来数一数糖的数量,与图对应 三: 四: B:随便抽出卡片,请小朋友说 五: 六: C:脱离图,读汉字 七: 八: 九: 十: 第三组(10) 马:马的尾巴 牛:牛的头,牛的脚,牛的蝴蝶结 羊:羊的角 鱼:讲鱼的尾巴。及时鼓励表扬(师读小朋友跟读) 虫:这条虫很长很长 鸟:重点讲鸟的脚

软件维护及使用管理办法

日常办公软件及特殊软件维护及使用管理办法 1、目的:为有效使用及管理计算机软件资源,并确保公司计算机软件的合法使用,避免人员因使用非法软件,影响公司声誉或造成计算机病毒侵害,影响日常工作正常进行,特制定本办法。 2、适用范围:本办法适用于本公司软件使用的相关信息作业管理。 一、软件安装及使用 1.公司的各类计算机软件,应依据着作版权者为限,并统一由信息技术部负责安装保管,信息管理软件及其它专用软件,需填制《IT 资源申请单》(见附表info-03)进行申请,获准后方可安装。 2.严禁个人私自在公司计算机上安装未获授权、非授权公司使用或超过使用授权数量的软件,未经授权或同意,使用者不得擅自在计算机内安装任何软件或信息,经授权同意者始得于计算机内安装合法授权的软件或信息。 3.各部门软件分配使用后,保管人或使用人职务变动或离职时,应移交其保管或使用的软件,并办理交接。 4.禁止员工使用会干扰或破坏网络上其它使用者或节点的软件系统,此种干扰与破坏如散布计算机病毒、尝试侵入未经授权的计算机系统、或其它类似的情形者皆在禁止范围内。 5.网络上存取到的任何资源,若其拥有权属个人或非公司所有,除非已经正式开放或已获授权使用,否则禁止滥用或复制使用这些资源。

或私人拥有的计算机软件安装使用于公司,禁止员工使用非法软件6. 计算机上,也不得将公司合法软件私自拷贝、借于他人或私自将软件带回家中,如因此触犯着作权,则该员工应负刑事及民事全部责任,各部门应妥善保管正版软件,防止软件授权外泄或被非法使用。 二、软件的相关维护升级管理 7.为使软件在计算机中发挥应有的效用,并避免非法软件流入公司,信息技术部可定期或不定期稽查,如发现使用非法计算机软件者,除提报于公司外,并追究相应责任。 8.软件管理人员应依据软件本身需求定期备份数据,对于软件数据进行的更新操作必须存档相关数据文件和审批文件。 9.信息技术部对于购入的合法软件由专门人员分类保管。软件保管人对软件负保管之责,软件使用者如有使用不当,造成损毁或遗失,应负赔偿责任。 10.借用或归还软件,须直接联系软件管理人员,不可私自转借,并不得委任借还。借用软件若有遗失或不正常使用导致损坏,无法正常使用,借用人应负责赔偿。(正常使用的毁损不在此限,但须交回原借用的光盘或磁盘)。 11.软件使用人员如果需要增加或修改软件功能,应与信息技术部联系,由信息技术部负责与软件供应商沟通,对相应模块进行升级或更新。 12.软件管理人员应定期对软件运行的硬件环境进行检查,防止软

致远协同管理软件安装维护手册

A6协同管理软件V282S P2安装维护手册 [说明] 本手册只针对A6282SP2版本,该版本安装方式同其他版本有差异,其他版本的安装参考相应版本的操作手册。A6V282sp2支持Windows2003/2008、Windows2003 X64、Windows XP操作系统和X32/X64(32位、64位)suse10、 suse11。 2010 UF Seeyon Co., Ltd. All rights reserved. This document contains information that is proprietary and confidential to UF Seeyon., which shall not be disclosed outside the recipient's company or duplicated, used or

disclosed in whole or in part by the recipient for any purpose other than to evaluate this file. Any other use or disclosure in whole or in part of this information without the express written permission of UF Seeyon. is prohibited. Date: 2010-3-9 Author: 高岩伟 目录

1.系统环境要求 2.1.数据库软件支持 MySql:MySql for Win32 2.2.服务器硬件配置

直映认字生字表字数校对过

直映认字册生字 第一册识字量为144 第二册识字量为180 第三册识字量为288 第四册识字量为306 第五册识字量为270 第六册识字量为312 总识字量为1500个 第一册144个生字 人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中 第二册180个生字 宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生

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软件维护及使用管理规定

软件维护及使用管理规 定 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

日常办公软件及特殊软件维护及使用管理办法 1、目的:为有效使用及管理计算机软件资源,并确保公司计算机软件的合法使用,避免人员因使用非法软件,影响公司声誉或造成计算机病毒侵害,影响日常工作正常进行,特制定本办法。 2、适用范围:本办法适用于本公司软件使用的相关信息作业管理。 一、软件安装及使用 1.公司的各类计算机软件,应依据着作版权者为限,并统一由信息技术部负责安装 保管,信息管理软件及其它专用软件,需填制《IT资源申请单》(见附表info- 03)进行申请,获准后方可安装。 2.严禁个人私自在公司计算机上安装未获授权、非授权公司使用或超过使用授权数 量的软件,未经授权或同意,使用者不得擅自在计算机内安装任何软件或信息, 经授权同意者始得于计算机内安装合法授权的软件或信息。 3.各部门软件分配使用后,保管人或使用人职务变动或离职时,应移交其保管或使 用的软件,并办理交接。 4.禁止员工使用会干扰或破坏网络上其它使用者或节点的软件系统,此种干扰与破 坏如散布计算机病毒、尝试侵入未经授权的计算机系统、或其它类似的情形者皆 在禁止范围内。 5.网络上存取到的任何资源,若其拥有权属个人或非公司所有,除非已经正式开放 或已获授权使用,否则禁止滥用或复制使用这些资源。 6.禁止员工使用非法软件,或私人拥有的计算机软件安装使用于公司计算机上,也 不得将公司合法软件私自拷贝、借于他人或私自将软件带回家中,如因此触犯着 作权,则该员工应负刑事及民事全部责任,各部门应妥善保管正版软件,防止软 件授权外泄或被非法使用。 二、软件的相关维护升级管理

安装维护手册

目录第一章硬件安装3 1系统接线概述3 1.1典型接线方法3 1.2系统型号及组件说明3 1.3特别说明4 2 KB4.5A电路图4 3拨码开关电路图4 4输入电路接法4 5电机控制信号输出电路图5 6 BCD3000通用输出口5 第二章软件升级6 1升级发布包的获取6 2升级过程6 2.1概述6 2.2准备U盘6 2.1 BCD3000板卡固件7 2.2 UI3000示教盒固件7 2.3配置文件7 2.4开机画面7 3异常处理7 3.1 BCD3000板卡异常7 3.2 UI3000升级异常8 第三章装机时示教盒设置9 1基本功能测试9 2系统信息,系统还原9 2.1系统信息9 2.2系统还原9 3参数设置9 3.1全局参数设定9 3.2系统参数设置10 3.3机械参数10 3.4复位参数10 3.5速度参数10 3.6输入功能配置10 3.7输出功能配置11 3.8按钮功能配置11 3.9 LCD设置11 3.10高级参数11 第四章系统保护12 1系统使用时间保护12 1.1 DSP3000系统加解密12

1.2注册码生成软件12 1.3注册码生成软件的安装和使用12 2系统设置密码保护13

第一章硬件安装 1 系统接线概述 1.1 典型接线方法 如下图所示,为DSP3000W的典型接线图。 1.2 系统型号及组件说明 表1:DSP3000系统选型表 说明: (1)“*2”表示数量2,”√”或”*1”表示数量1。 (2)BCD3000为运动控制卡,是必配件;BCD3000A、M、S版本间不可互升。 (3)FS3000:包括1602小液晶、转接板、小键盘KB3000 (4)UI3000:即示教盒 (5)BCL1436:扩展IO板,主要为滴塑、锁螺丝系统等扩展输入输出设计 (6)配线:1)C9MF-150,标配,双端磁环,连接UI3000到机器外壳;2)C9MF-060,

直映认字第1课作业单

直映认字第1课作业单郭筱航 认识的字上打“√”:注意是看字卡会读的字。 人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三 四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭 花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀 勺面豆气分半点 直映认字第2课作业单 学习情况反馈:请在下列√”:注意是看字卡会读的字。 出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中

直映认字第3课作业单郭筱航 学习情况反馈:请在下列认识的字上打“√”:注意是看字卡会读的字。 宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿 视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴 双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不 见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪 汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是 就辆张盏件块本个颗只支 直映认字第4课作业单 学习情况反馈:请在下列认识的字上打“√”:注意是看字卡会读的字。 服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还

一册阅读郭筱航 1.《聪明人》用目看看,用耳听听,用鼻闻闻,用口说说,用牙咬咬,用舌舔舔,心头想想,手足动动,变成一个聪明人 2.《手指操》我有一双手,十个手指头吗。一二三四五,六七八九十。做做手指操,手巧心儿灵。 3.《马儿跑》马儿跑,牛儿叫,羊儿吃青草。鱼儿游,虫儿爬,鸟儿天上飞。 4.《日儿》日儿圆圆,月儿弯弯,风儿吹吹,云儿飘飘,雪花飞飞。雷声隆隆,电光闪闪,大雨哗哗。 5.《山石亭》小山上,土黄黄,竹青青;亭子边,花儿红,叶儿绿;石头旁,鱼儿游在水草间。 6.《竹子高高》竹子高高,竹叶尖尖。木头长长,果子圆圆。水田方方,禾苗尖尖。亭子大大,石头小小,。 7.《勺子弯弯》勺子弯弯,弓也弯弯。草儿尖尖,刀也尖尖。豆苗长长,面也长长。

电脑软硬件维护手册大全

目录 ●个人电脑软硬件维护 (6) 1、软件故障剖析 (6) 1.1软件不兼容 (6) 1.2非法操作 (6) 1.3误操作 (7) 1.4软件的参数设置不合理 (7) 2、软件故障排除方法 (7) 2.1安全模式法 (7) 2.2软件最小系统法 (7) 2.3程序诊断法 (8) 2.4逐步添加/去除软件法 (8) 2.5软件环境参数重置法 (8) 软件故障及排除举例 (8) 1、操作系统故障 (8) ●桌面上的常用图标丢失 (8) ●任务栏中的”音量”图标消失 (9) ●快速启动工具栏的”显示桌面”图表丢失 (10) ●磁盘属性对话框中的“安全”选项卡消失 (10) ●任务管理器无法使用 (11) ●无法登陆Administrator账户 (13) ●系统无法自动更新 (13) ●系统还原丢失 (14) ●无法进行网络打印 (15) ●无法进行磁盘碎片整理 (15) ●“工具”窗口中的”文件夹选项”菜单项无法显示 (16) ●“运行”菜单项被隐藏 (18) ●安装新软件后运行过程中频繁死机 (19) ●Windows XP系统无法清空回收站中的内容 (19) ●无法打开快捷方式 (20) ●磁盘驱动器不见了 (20) ●为何刚开始安装xp就黑屏? (21) ●任务管理器被禁用? (21) ●刚重装系统就无法启动? (21) ●统一文件夹的显示方式? (21) ●C盘容量不足? (22) ●修改程序的默认安装路径? (23) ●Windows xp关机却重启故障 (23)

●设置Windows XP文件共享 (24) ●win7超级管理员删了怎么办 (25) ●Windows 7系统提示“文件正在被另一个人或程序使用” (26) ●如何立即让注册表生效? (26) ●启动后桌面无任何图标? (27) 2、IE浏览器故障诊断 (27) ●不能打印网页的背景 (27) ●IE8为什么从添加删除程序里面找不见? (28) ●网页文字无法复制 (29) ●浏览器窗口打开时不会自动最大化 (30) ●无法使用IE浏览器下载文件 (30) ●IE浏览网页时,提示“Microsoft Internet Explorer遇到问题需要关闭”的提示 (31) ●IE默认首页被修改的故障排除 (31) 3、办公软件故障 (31) ●打开损坏的Word文件 (31) ●Word中宏的使用不当引发故障 (32) ●从网页上复制的表格在Word中无法显示 (32) ●在Word中打印图形和表格时没有输出边框 (33) ●打印Word文档时提示“字体太多” (33) ●在Word文档中插入文字时发生错误 (34) ●Word中编辑的文档无法正确打印 (34) ●在Word中的表格里键入文字时列宽发生变化 (34) ●无法统计Word文档的文本框中的字数 (35) ●Word中插入的图片显示不全 (35) ●在Word中如何对文档进行加密 (35) ●Word文档感染了宏病毒 (36) ●在Word中打印文档提示“文档字体错误” (36) ●打印Word文档时页脚和页眉不全 (37) ●去除页眉中的横线? (37) ●Word中的直引号总是被错误地替换为弯引号 (38) ●Word中部分文字隐藏在表格单元格内无法看到 (38) ●Word中网址与邮件地址总是自动转换成超级链接 (38) ●安装Office 2003时出错 (39) ●运行Office 2003时提示插入安装盘 (39) ●打开Word文档时死机 (39) ●取消Word自动的连线 (40) ●打开损坏的Word文件 (41) ●让word自动备份文件? (41) ●Office 2007在安装过程中出错的解决办法 (41) ●在Excel中不能进行求和运算? (42) ●在Excel中自定义填充序列? (42) ●如何对工作簿进行安全保护? (43) ●Excel无法复制筛选结果? (43) ●找不到自动恢复文件 (43)

直映认字软件1-6册 打印版教学教材

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我你男女13前后左右东西南北中1宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空2发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回3今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就4辆张盏件块本个颗只支5服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱6剪箱角台背机器

吸汽炮箭兵7类极滑冷痰向现很羽过8亮乌打刮滴把闪路进退9底青蛙这桥子树河地麦消害许10房做盆片竿短坡散边蛋要用11太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还1白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象2踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像

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直映认字第一册教案设计

第一次课 第一组(13) 人:这是一个人,他把脚分开了 头:拍拍你的头(反复几次,看谁放的快) 目:目就是眼睛的意思。讲解图:这是一只“目”在很古代很古代的人,他们那眼睛不叫眼睛,他们叫目,所以有一个词语叫“目光”,我们来看一看,这只眼睛的目光很明亮(老师指图)我们来看看小朋友谁的目光很明亮。(老师翘大拇指夸孩子:“啊,你的目光很明亮”逐个表扬并不停地说:“你的目光”“你的目光”、、、、、再读一遍目。 眉:眉毛的眉 鼻:鼻子的鼻 耳:耳朵的耳 口:口就是嘴巴的意思,小朋友很小时2岁,1岁的孩子,他的嘴巴是会流口水的。这个口就是口水的口。 牙:大象的牙齿很长很长,分别指图,映,字上三处大象的牙齿。舌:这个人很厉害,他可以把他的舌头伸出来舔到他的鼻子,你试试看,能不能舔到。幼:舔不到,师:他是舌头比我们的长 心:讲解三颗心和一个大心。大心很像我们的心脏,小朋友知不知道你的心在哪里?摸一摸心脏。(老师一起摸) 手:举举你的手(反复几次,看谁放的快) 足:我们古时候的人很奇怪,他们把眼睛叫做“目”。吧脚叫做“足” 不叫“脚”,今天,我们有一个词语叫做足球,那这个足,就是足球的“足”。你看他的头都像一个“足球”,好像在说:“你看,我

的足是可以踢足球的”(老师模仿其动作)老师再问一遍:这是什么字。“足”,及时鼓励,得大拇指 身:身体的身。你的身体在哪呢?大家一起摸一摸 第二组(9) 一: A: 一到九都是由糖组成的,在认数字时,请小朋友二:伸出小手来数一数糖的数量,与图对应 三: 四: B:随便抽出卡片,请小朋友说 五: 六: C:脱离图,读汉字 七: 八: 九: 十: 第三组(10) 马:马的尾巴 牛:牛的头,牛的脚,牛的蝴蝶结 羊:羊的角 鱼:讲鱼的尾巴。及时鼓励表扬(师读小朋友跟读) 虫:这条虫很长很长 鸟:重点讲鸟的脚 天:这个小朋友伸开手看着天说:“哇,天好大呀,我的头上是一个天,天上还有云呢!我的头都顶到天了,天就在我的头上

短信产品wavecom版本安装维护手册

短信产品wave版本安装维护手册 北大方正电子XX CRM组

第1章安装 1.1、服务器要求 短信系统需要通过多线程的方式控制wave设备,并且需要动态监控数据库所以服务器的性 选项要求 CPU:至强CPU 硬盘空间:100G,磁盘镜像 内存:1G 操作系统:Win2000 Advance Server或者win2003 Server 要求:串口能够和wave设备相接 1.2、安装前的准备 短信系统在安装之前必须做好如下的准备工作: 确认短信服务器能够通过odbc数据源和短信服务器相连 Wave已经和服务器的串口连接起来,并且wave中插入了SIM卡。 启动,并且确认wave设备运行正常 1.2.1、确认wave设备正常 在将wave和服务器的串口连接起来之后,确认一下wave是否能够正常工作是非常关键的一个步骤,直接关系着短信系统能否正常运行。 首先查看一下wave的信号灯,信号灯间歇性的闪烁红灯为正常,否则就代表wave设备存在问题。 打开短信服务器上的“开始->程序->附件->通讯->超级终端”,如图1.2.1所示 在名称部分输入一个名字然后点击确定按钮,然后选择设备所在的串口号。 设置串口属性,如图1.2.2所示,将串口的属性设置为和图一致 在终端的窗口中输入at然后回车,如果系统的显示是OK,那么证明wave设备工作正常。如图1.2.3所示

图 1.2.1 超级终端设置 图 1.2.2 口设置

图 1.2.3 成功提示 1.3、安装 等到这一个步骤的时候,我们就可以开始来进行短信系统的安装了。通过鼠标双击安装盘上面的Setup.exe开始安装,系统显示如图1.3.1所示,提示用户选择安装的语言 图 1.3.1 语言选择 在图1.3.1的界面中选择安装的语言,通常情况下选择“中文”,然后点击“确定”按钮,系统进入到欢迎界面如图1.3.2所示

直映认字软件1-6册 打印版精编版

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宽带安装维护标准化工作手册

中国联合网络通信有限公司重庆市分公司安装维护标准化工作手册 (Ver 2011) 二〇一一年五月

目录 前言 (3) 第一章服务规范 (4) 第一节行为规范 (4) 第二节服务语言规范 (8) 第二章基础管理规范 (14) 第一节装维人员基础技术能力要求 (14) 第二节装具材料单据携带规范 (14) 第三章客户现场作业技术规范 (16) 第一节安全作业规范 (16) 第二节设备安装维护技术规范 (16) 第四章业务操作规范 (19) 第一节固话和宽带业务装移机流程 (19) 第二节专线安装流程 (24) 第三节故障受理流程 (24) 第四节宽带典型故障判断 (26) 第五节安维质量管理 (32)

前言 随着市场竞争的加剧,服务成为为企业创造价值的重要环节,也是提高企业竞争力的根本。装维服务是客户服务工作的重要环节,是除客服热线和营业厅以外最直接体现公司服务水平,影响客户感知的重要窗口,是维系公司与客户关系的关键纽带之一。为切实提高维护服务水平,提升客户可感知的服务质量和产品质量,从整体上提升中国联通品牌形象,特制定本标准化手册。 本手册指导对象为从事固话、宽带、专线安维和维护工作的联通员工和紧密合作单位员工,是安维人员在客户现场作业的操作指导性工具。 本手册吸收了公司现行的有关规章制度、作业流程、操作规范,内容力求更实用,更具有指导性和操作性。 在执行过程中,将结合公司基础管理系统的不断完善,工作流程的不断优化,对其中的一些具体操作环节和方法进行优化和变更。

第一章服务规范 第一节行为规范 非客户现场故障处理行为规范: 1、在客户电话报障阶段:客户在故障申告时不得随意打断客户,要认真倾听,准确记录,尽量做到不让客户重述,及时回应客户。 2、故障处理阶段:要换位思考、本着对客户负责的态度,积极、快速、高效地处理障碍,降低故障对客户的影响。 3、故障原因答复阶段:如是我方的原因,在回复前要视情况和主管领导沟通,在尽量减少损害公司利益的前提下,统一口径,向客户做出合理的解释或道歉。如是客户的原因,也应委婉地向客户解释,不得埋怨客户。 预约服务行为规范: 1、需要到客户端进行随访、巡检、故障处理、安装调试等工作时,要和客户提前预约,与客户确认时间、地点及相关的上门服务内容。 2、上门服务应该穿着具有中国联通标识的统一服装,佩戴统工号牌,工号牌应佩戴于胸前,携带统一的工具包(工具配备齐全),仪容仪表整齐。 3、安维人员应在预约时间前10分钟到达现场;若因特殊原因无法准时到达的,应及时通知客户并取得客户的谅解;若因特殊原因确实需要改变上门服务时间的,应至少提前2个小时通知客户,解释时间变更的原因并致歉,态度要诚恳,语气要委婉,并根据实际情况重新约定上门服务

软件维护手册

动物园动物管理系统软件维护手册 一:引言 1.1:目的 由于动物园动物管理调度大,软件工作量大,日常维护必不可少,该手册向客户提供系统存在的问题及原因或解决方法。 1.2:项目背景 该项目由中国国家动物园管理层提出,由东北大学秦皇岛分校控制工程学院负责软件的开发和调试。用户群体为全国各动物园,使用于实时统计动物园动物调度,安排。 1.3:定义 下面的定义将被用于该文档。 缩写或术语定义或全名 二:系统说明 2.1:系统用途 系统具有各种动物数据实时采集,实时控制决策,实时控制输出,对所有动物的信息同一管理。 2.2:安全保密 为使系统安全保密采用最新保密技术,绝对具有专利唯一性。 2.3:总体说明 说明系统的总体功能,对系统、子系统和作业做出综合性的介绍,并用图表的方式给出系统主要部分的内部关系。 三:操作环境 网络版版服务器 操作系统:Windows 2000 server中文版、W2ksp4_cn(Windows 2000 pack4 包)数据库:SQL Server 2000企业版 硬件板卡驱 动: 主板驱动、显示卡驱动、声卡驱动、网卡驱动 支持软件:OFFICE2000、Winrar3.0、五笔字型输入法、微软拼音输入法3.0(或其他拼音输入法) 网络版工作站 操作系统:Windows 2000 Professional中文版、W2ksp4_cn(windows 2000 pack4 包) 硬件板卡驱动: 主板驱动、显示卡驱动、声卡驱动、网卡驱动、采集器安装、采集卡驱动、加密狗驱动 支持软件:Directx 9、OFFICE2000、Mdplayer 9、Winrar3.0、Acrobat5.1、DivX(图

DLP投影机安装和维护手册

D L P投影机安装和维护 手册 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

版本02/2006 目录 一.序言3 二.投影系统的组成4 1.机芯总成 2.箱体及屏幕 3.相关设备 1)音视频矩阵 2)RGB 矩阵 3)RGB 分配器 4)控制电脑 4.大屏幕控制软件 三.故障判别流程表6 四.关键词解释及定义9 五.投影机部件及常用线缆12 六.日常维护及保养15 一.序言 本手册仅针对宁波GQY 视讯股份有限公司生产的DX 及DDX 系列DLP 投影机。 本手册仅针对日常故障的判别、维护方法及极少数可能出现的故障现象及原因! GQY 软件安装及使用说明: DLP 投影机 维修维护手册 2008-4-8

由于大屏幕系统是一套完整的多媒体显示体系,系统涉及计算机、视频、网络等多个领域,编制本手册的目的是为了更方便地进行用户和生产厂家之间的交流,以便能迅速地进行或安排售后服务工作,尽最大可能缩短由于系统操作失误或器件故障影响用户工作的时间。 若操作涉及擦拭、开拆、调整或更换投影机箱体的任何部件,敬请先行通知宁波GQY视讯股份有限公司售后服务中心,在专业人员指导下方可进行。 本手册包括以下主题: ●投影机的组成 ●故障判别流程图 ●关键词解释及定义 ●线缆等附件 ●日常维护及保养 (本手册版权归宁波GQY视讯股份有限公司所有,如有任何改动或升级,恕不另行通知)联系方式: 您若有任何关于大屏幕产品及相关系统的意见或建议,烦请垂询以下电话: 或致函: 电子邮箱:https://www.sodocs.net/doc/e512437909.html, 通信地址:浙江省宁波市环城西路南段88号315010 二.投影系统的组成 1.机芯总成 (图1) 2.箱体及屏幕

直映认字1-6册

人头目眉鼻耳口牙舌心手足身马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中

宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有

白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合

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IBM Series 安装维护手册

IBM XSeries 346 安装维护手册 发布日期: 成都英黎科技有限公司

目录

1 引言 1.1 编写目的 为了给工程实施人员提供关于IBM XSeries346服务器的安装及环境配置方面的基本指导,特编写此文档 1.2 项目背景 1.3 定义 1.4 参考资料 ?相关文档 ?其它

2 安装说明 2.1 系统用途 本说明用于指导工程实施人员完成IBM XSeries 346服务器的初始化引导,磁盘阵列,系统安装以及运行环境的安装设置工作。 2.2 使用目标 仅许可工程实施人员工作培训与现场安装指导。 2.3 服务器硬件参数

3 操作环境 3.1 设备 IBM XSeries 346 3.2 必需软件 ●Windows server 2003 SP2; ●framework (Visual Studio 2010即可) ●(虚拟机) ●daemon403-x86 (虚拟光驱) ●(解压缩软件) ●wic_x86_chs (安装Visual Studio 2010必要图形软件) ●Oracle 10g (大型数据库) 3.3 服务器安装步骤 3.3.1 Server Guide引导 服务器初始化,在服务器机体上找到产品型号,根据产品型号到官方网站下载相对应的引导程序镜像文件,并刻盘制成引导盘(for CD only)。 针对IBM XSeries346型号的服务器,下载版本的Server Guide。 3.3.2 引导过程 1)启动服务器,并进入服务器BIOS,设置光盘启动,重启,开始引导; 2)进入引导界面(本界面会略等待几分钟时间);

30软件部署和维护手册(模板)

编制日期 ****年**月**日审核日期 ****年**月**日批准日期 ****年**月**日 软件部署和维护说明书 北京炎黄新星网络科技有限公司 ****年**月

本报告修改记录: __________________________________________________________________________________

目录 1前言 (4) 1.1目的范围 (4) 1.2本手册为谁而写 (4) 1.3前提和假设 (4) 1.4注意事项 (4) 1.5特别标志 (4) 2系统概述 (1) 2.1系统功能结构图 (1) 2.2系统结构说明 (1) 2.2.1WEB服务器 (1) 2.2.2应用服务器WEBLOGIC (1) 3常规系统监控流程 (4) 3.1系统正常 (4) 3.2业务正常性检查流程: (4) 4问题解决流程 (5) 4.1各部门联系人信息: (5) 4.2问题解决流程 (5) 4.3问题分级 (5) 4.3.1系统问题 (5) 4.3.2应用问题 (5) 4.3.3客户FAQ (5) 5已经发生问题CHECKLIST (6) 5.1人员 (6) __________________________________________________________________________________

1前言 1.1目的范围 作为用户系统维护的依据 1.2本手册为谁而写 系统维护人员 1.3前提和假设 本手册作为基础性教程,对用户没有特别的要求 1.4注意事项 1.5特别标志 为了直截了当地提供您需要的操作指南,节省您的宝贵时间,在文中的必要位置采用下列特殊标志,为您提供一些捷径。 【警告】 【举例】列举实例,以便用户加深理解 【定义】定义内容中出现的业务或计算机术语 【注意事项】提供一些应用关键的描述 【专家指点】操作小技巧提示 ?【下一步操作】指明多个操作步骤的下一步 【快速浏览】对那些在后面要详细解释、循序渐进且简明扼要的操作 【目标】章节介绍所要达到的目标 __________________________________________________________________________________

6.形容词

6.形容词 一、形容词的含义及位置 1、形容词的含义:表示人或事物的属性和特征,起到修饰和描绘名词的作用。 2、形容词的位置:A、放在be后面,修饰主语。Eg:she is beautiful。 B、放在名词前,修饰名词。Eg:she is a beautiful girl。

二、形容词原级的用法 1.说明人或事物自身的特征、性质或状态时用形容词原级。如: 2.有表示绝对概念的副词very , so , too, enough, quite等修饰时用形容词原级。 3.表示A与B在某方面程度相同或不同时用形容词原级。 (1)肯定句中的结构:" A...+as+形容词原级+as + B"。 (2)否定句中的结构:"A...+as/so+形容词原级+as + B"。 否定句的结构中部分双音节和多音节形容词除使用“not...as/so+形容词原级+as”结构外,还可使用“less+形容词原级十than',结构。如:He thinks Chinese is less interesting than English.他认为汉语没有英语有趣。 (3)表示“A是B的……倍”时,用“A...+倍数+as+形容词原级+as +B”结构(一倍:once,两倍:twice,三倍及以上:基数词+times)。如:Our school is three times as big as theirs.我们学校是他们学校的三倍大。 (4) half as+形容词原级+as表示“……是……的一半”。如: Her room is half as big as yours.她的房间是你的一半大。 三、形容词比较级的用法 1.表示两者进行比较时用形容词比较级,其结构为“A...+比较级+than + B"。如: 注意:为了避免重复,在从句中常用the one, that, those等词来代替前面出现过的名词。其中the one代替可数名词单数形式,the ones或those代替可数名词复数形式,that代替不可数名词。如: The weather of Tianjin is colder than that of Guangzhou in winter. 冬天,天津的天气比广州的冷。 2.有表示程度的副词a little, a bit, a great deal, a lot, much, even, still, far, rather, any等修饰形容词时,该形容词可以用比较级。如:It is much colder today than yesterday-今天比昨天冷得多。 3.表示两者之间进行选择“哪一个更…”时,用句型" Which/Who is+形容词比较级,A or B? 表示。 4.表示“几倍于……”时,用“倍数+比较级+than”表示。如: Your room is three times bigger than mine.你的房间比我的大三倍。 5.表示“两者之间比较……的一个(of the two)”时,常用“the+比较级”结构。如: Mary is the taller of the twins. 玛丽是双胞胎中比较高的那个。 6.表示“越来越……”,用“比较级+and+比较级”(前后为同一词),如:taller and taller 越来越高当形容词为多音节词或部分双音节词时,用"more and more+形容词原级”more and more beautiful 越来越漂亮。7.表示“越……越……”时,用“the+比较级,the+比较级”(前后为不同的词),如:the more ,the better越多越好。 四、形容词最高级的用法 1.表示三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the,句末常跟一个in/of 短语来表示范围。 2.表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时,用" Which/Who is十the十最高级,A,B or C?”结构。 3.表示“最……的……之一”时,用“one of the+形容词最高级”结构,该形容词后面的名词要用复数形式。 4.形容词最高级前面可以加序数词,表示“第几最……”。如: 5.形容词最高级前面可以有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰,此时不能再用定冠词。 6.形容词比较级结构可以表示最高级含义。 如:Li Lei is the tallest student in his class. 李雷是他班上最高的学生。 =Li Lei is taller than any other student in his class. 李雷比班上其他任何一个学生都高。 =Li Lei is taller than the other students in his class. 李雷比班上其他所有的学生都高。 =Li Lei is taller than anyone else in his class. 李雷比班上其他任何人都高。 =No one is as tall as Li Lei in his class. 在班里没有人和李雷一样高。 =No one is taller than Li Lei in his class. 在班里没有人比李雷高。 =Li Lei is taller than any of the other students in his class.李雷比班里其他任何学生都高。 =Li Lei is taller than the rest of students in his class.李雷比他班里其余的学生都高。

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