璧山枫香湖儿童公园介绍

璧山枫香湖儿童公园介绍

璧山枫香湖儿童公园位于重庆市璧山区南城街道枫香湖畔，是一座集游乐、教育和休

闲为一体的儿童公园。公园占地面积达到5.5万平方米，其中开放面积达到3.5万平方米，整个公园环境十分幽静，空气清新，是一处亲近自然，放松身心的好去处。

公园设计了不少针对儿童的娱乐设施，如：海盗船、蹦床、旋转木马、滑梯等，孩子

们可以自由玩耍，放松身心，留下美好的回忆。此外，公园还设有儿童游泳池和露天剧场，各种娱乐项目让孩子们在游玩的同时，潜移默化地学会与他人互动和表达自己。其中，儿

童游泳池是整个公园的一大亮点，设计精巧，功能齐全，有多个儿童游泳池，适合不同年

龄段的孩子们玩耍。

除了娱乐设施外，璧山枫香湖儿童公园还有丰富的教育项目。如生态馆、科技馆、健

康馆等，让孩子们在游玩中获得新的知识。在生态馆里，孩子们可以亲身体验大自然的美

丽和神奇，了解各种动植物的习性和特点，领略自然的魅力。科技馆则让孩子们了解科学

知识和技术的应用，激发孩子们的创造力和求知欲望。健康馆则关注孩子们的身体健康和

心理健康，开展各种健康教育活动，让孩子们明白身体健康的重要性。

公园周围环境十分优美，景色怡人，是生态园林建设的典范。公园大门以仿古城墙为

基础，气势宏伟，爬上城墙可俯瞰全园美景。环湖小路蜿蜒曲折，白天可以享受湖光山色，晚上更有别样风情。全园绿化覆盖率达85%，各种花卉、草木点缀其中，绿意盎然。在这

里漫步和欣赏风景，恍如身在世外桃源，可以放松身心，重新感受生活的美好。

总之，璧山枫香湖儿童公园是一座亲近自然，游玩、教育、休闲的完美结合之地。无

论是儿童还是成人，都可以在这里得到愉悦和收获，是一处值得去看一看的好地方。

璧山枫香湖儿童公园介绍

璧山枫香湖儿童公园介绍 璧山枫香湖儿童公园位于重庆市璧山区南城街道枫香湖畔，是一座集游乐、教育和休 闲为一体的儿童公园。公园占地面积达到5.5万平方米，其中开放面积达到3.5万平方米，整个公园环境十分幽静，空气清新，是一处亲近自然，放松身心的好去处。 公园设计了不少针对儿童的娱乐设施，如：海盗船、蹦床、旋转木马、滑梯等，孩子 们可以自由玩耍，放松身心，留下美好的回忆。此外，公园还设有儿童游泳池和露天剧场，各种娱乐项目让孩子们在游玩的同时，潜移默化地学会与他人互动和表达自己。其中，儿 童游泳池是整个公园的一大亮点，设计精巧，功能齐全，有多个儿童游泳池，适合不同年 龄段的孩子们玩耍。 除了娱乐设施外，璧山枫香湖儿童公园还有丰富的教育项目。如生态馆、科技馆、健 康馆等，让孩子们在游玩中获得新的知识。在生态馆里，孩子们可以亲身体验大自然的美 丽和神奇，了解各种动植物的习性和特点，领略自然的魅力。科技馆则让孩子们了解科学 知识和技术的应用，激发孩子们的创造力和求知欲望。健康馆则关注孩子们的身体健康和 心理健康，开展各种健康教育活动，让孩子们明白身体健康的重要性。 公园周围环境十分优美，景色怡人，是生态园林建设的典范。公园大门以仿古城墙为 基础，气势宏伟，爬上城墙可俯瞰全园美景。环湖小路蜿蜒曲折，白天可以享受湖光山色，晚上更有别样风情。全园绿化覆盖率达85%，各种花卉、草木点缀其中，绿意盎然。在这 里漫步和欣赏风景，恍如身在世外桃源，可以放松身心，重新感受生活的美好。 总之，璧山枫香湖儿童公园是一座亲近自然，游玩、教育、休闲的完美结合之地。无 论是儿童还是成人，都可以在这里得到愉悦和收获，是一处值得去看一看的好地方。

璧山枫香湖儿童公园作文四年级

璧山枫香湖儿童公园作文四年级 案例一： 我爱璧山的公园，看，那河边的柳树把长长的头发甩人湖中，用这清澈见底而又纯净的湖水清洗着她们那碧绿的长发。这些柳树姑娘们手拉着手，把这片美丽的大湖拥抱着，永远守护着这神圣、纯洁的湖水。湖水中的鱼儿们欢快地游着，它们永远都是无忧无虑、自由自在的快乐天使！ 岸边的人们也都很快活呢！看呀，他们有的在湖边边聊着一天的趣事，边悠闲地散步；有的在观赏开得正艳的月季花，不时从嘴边冒出几句夸赞的话；还有的老爷爷、老奶奶在练太极拳，你看他们多投入呀，左一拳、右一拳的，而且还打得是有模有样呢！ 公园里笑声成片，大家笑成一团，这美丽、迷人的景色、那些可爱、憨厚的小动物再加上这天真、甜美的笑声，三者结合在一起，相互交错，可真是天衣无缝呢！ 案例二： 我的家乡有一个美丽的大公园——璧山公园，初入公园，就会觉得1阵阴凉，因为，4周都是碧绿的树和草，使人前焕然1新，心旷神怡，走进公园深处，会看见1座古老的塔，塔前有很多人在打太极，这座塔叫大安寺塔，塔的颜色是黑白相间的，它已经有几百年历史了，就像1个饱经

风霜的老爷爷，白色的砖头像他雪白的胡子，他就是个守护神，维护这公园的和平与安宁，再往前走，就来到了公园的中央——湖，湖里，1只只穿着像是雪白1样的衣服的鸭子，正成群结队的在湖上穿梭、玩耍，它们扑扇着雪白的翅膀，你看！它们玩得多开心，湖里还有各种各样的金鱼，只有1扔食物，它们就会浮出水面，大口大口地吃起来，湖两岸用桥连接起来，那桥就像1条沉睡在湖面上的石龙，正打着呼噜。 案例三： 游儿童公园假期的一天，我和姐姐到儿童公园去游玩。 啊！公园里好玩的东西可真多。有碰碰车，跷跷板，降落伞，空中飞船等等，这时，耳边传来一真阵"隆隆''的声音，我转过头一看，原来是电动小车，小朋友正乘着它在弯弯曲曲的轨道上旅行呢！看，坐在车头上的小男孩多神气啊！最使我感兴趣的要是电动马了，我爬上了一匹雄壮威武的电马，心里又高兴又紧张，随着一声铃响，电动马像听到号令似的，凶猛的奔腾起来，把我吓了一大跳，接着，电动马又呼地向前高跳，若不是我抱住马的脖子，差点从马背上摔下来，好险啊！从电动马上下来，我们有去爬了高高低低的假山，玩了有趣翘翘板，好玩的碰碰车，快活极了！你们想玩吗？

重庆适合带孩子打卡的地方

重庆适合带孩子打卡的地方 1、重庆自然资源科普馆 重庆自然资源科普馆是以自然资源为专题的科普馆，于今年3月开馆并向公众免费开放，场馆面积5000平方米，设有中心展厅、地质演化展厅、生命演化展厅、自然资源展厅四大展区。还有科普教室、影音室和VR互动体验厅，一馆看遍山城8亿年地质与生命演化。 其中，最具特色的是“重庆万卷书”，它展示了重庆的“岩石家谱”，用360块岩石塑造了15米长的展墙，展现了重庆8亿年的低质历史。每走一步，相当于跨越了2500万年。 在“重庆万卷书”对面就是“重庆地下一万米”球幕影院，在这里可以欣赏到一段7分钟左右的短片，以第一人称视角深入重庆地下一万米，感受“时光倒流”，直观地了解重庆的地质演化史。 2、重庆科技馆 重庆科技馆是一个非常适合孩子们学习和体验科技的地方。这里有各种各样的科技展品，包括机器人、航天器、虚拟现实等。 在趣味科学实验室，有展厅主题参观、展厅主题活动、研究型课程、趣味科学实验、快乐科普剧、科学小制作等6大类别，多层次、多样化的137门课程，每门课程均为学生免费授课！ 科学梦工厂，设置了自然科学窗、趣味电子、创意加工坊、陶艺空间四大主题教室及科普多功能室，培养科学素养和动手能力，孩子们在这里可以实现“玩中学、做中学”。 3、枫香湖儿童公园 这个位于璧山的超大豪华儿童主题公园，据说花了1.7亿元打造！这里可以说是滑滑梯的天堂了，不同于我们小时候玩的简易滑梯，这里的滑梯种类多、花样全，还一个比一个更高级！ 最受欢迎的要数球塔滑梯，3层楼的高度，光是爬上去就要花好几分钟~ 不但小

朋友爱玩，也有不少大人上去挑战！ 除了滑滑梯，这里的沙坑缆车、弹簧木马、秋千，在球塔区小朋友还可以体验攀爬健身，闯关探险的乐趣！关键是都不要钱！不要钱！ 这里还有个巨型的算盘，长超过了30米，高大约15米，特别大很逼真，每颗珠子直径大约有1.5米。整个算盘竖立在地面上，远远看去，非常壮观。还可以供小朋友们游玩哦！ 4、一奥天地七彩儿童乐园 走进这个七彩儿童乐园，仿佛走进一个五彩的童话世界。 一奥天地的室内是综合商业体，可以满足大人逛街的需求；室外的超大儿童乐园——梦享儿童游乐空间，滑梯、、秋千、跷跷板，以及各种攀爬游玩设施，可以让神兽尽情释放天性。 不止于此，儿童游乐空间还是亲子互动、素质拓展、科普教育及社交空间等儿童多元成长空间，吸引周边家庭的高频到访及消费。 5、华侨城重庆运动生活公园 华侨城重庆运动生活公园紧邻欢乐谷，占地约40万平方米，以自行车道贯穿整个山体，集运动、休闲为一体。于今年4月正式开放。 公园主要景点有晓雾溪台、望湖跌春、林停晚景、儿童乐园等。儿童乐园在东北角，那里有草地、、沙坑、树林，游乐设施多种多样，孩子们可以在这里自由奔跑，于自然中寻找快乐。 6、三峡博物馆 三峡博物馆是国家一级博物馆，整个博物馆分为四层，每层对应不同的展厅，分别是壮丽三峡、远古巴渝、抗战岁月和城市之路展厅，还有一些临时展厅（可以挑选自己感兴趣的仔细观赏），是孩子学习了解重庆的好地方。 7、洪崖洞

璧山枫香湖儿童公园作文300字

璧山枫香湖儿童公园作文300字Fengxiang Lake Children's Park in Bishan is a popular destination for families in Chongqing. 璧山枫香湖儿童公园是重庆家庭的热门目的地。 The park is filled with various attractions for children of all ages, from playgrounds to water play areas. 公园内有各种各样适合不同年龄儿童的游乐设施，从操场到水上游乐区都有。 Families can enjoy a day of fun and relaxation, surrounded by the beautiful scenery of the lake and greenery. 家庭可以在湖泊和绿草地环绕中享受一天的乐趣和放松。 Children can run around freely, play with other kids, and engage in interactive games that promote physical activity and social skills. 孩子们可以自由奔跑，与其他孩子玩耍，并参与促进身体活动和社交技能的互动游戏。 Parents can also join in the fun, either by watching their kids play or participating in activities together. 父母也可以加入到游乐中来，要么看着孩子们玩耍，要么和孩子一起参与活动。

卢凤：打造一间充满爱和光的教室

卢凤：打造一间充满爱和光的教室 作者：高林福彭一皓 来源：《课堂内外·好老师》2021年第12期 重庆市璧山区实验小学校教师，课程部部长。高级教师，重庆市语文骨干教师，多次承担示范课，送课送讲座到边远地区。参加国培、市级、区级培训达40余次，主持、主研国家级、市级、区级项目、课题十余项。曾获重庆市班主任基本功竞赛全能一等奖、第十届全国文化作文现场赛课一等奖，获评“璧山区课改先锋”“重庆市优秀班主任”“重庆市最美书香教师”等荣誉称号。获评重庆市第二届“最美教师”。 在卢凤所带班级的教室里，最引人注目的，当数教室后墙上贴的那一张“晴雨表”。这个“晴雨表”，可不是天气的“晴雨表”，而是孩子们心情的“晴雨表”。每一天，学生们一到教室，就会在自己的姓名栏里贴上反映自己当天心情的表情——笑脸或哭脸。 卢凤告诉我们，接受采访的前一天，她走进教室，发现一位同学的姓名下贴着一张哭脸，她关切地询问，才知道原来同学是为在区级羽毛球比赛中获得第7名，与决赛擦肩而过而正伤心;另一位同学的空格处也贴着哭脸，细细一问，原来这位同学是为妈妈刚生了弟弟，家中的注意力似乎都转移去了弟弟身上而伤心…… 一张“晴雨表”，成为卢凤了解学生心情的窗口。她能及时了解哪个学生受到了坏情绪的困扰，及时找孩子谈心，及时化解这群成长中的幼苗心中的不快，让他们得以放松心情投入学习。 更重要的是，这张“晴雨表”还透露着师生关系的秘密，即信任与沟通——在学生信任老师、愿意主动告诉老师的前提之下，老师方才走近学生、倾听学生。卢凤的班级管理智慧，所有出发点都基于此：相信学生，让学生做自己的主人、做班级的主人。 每一届学生，一年级伊始，从确定班名、提出班训、构思班徽、绘制班旗到制订班规、班级岗位设置与选举，每一处管理细节，卢凤都将其看作是和学生一起编织精彩故事的过程，“卷入人人，个个动手动脑齐参与。个个出彩，你我共成长。” 卢凤目前正带的班级，有一个尤其可爱的名字，“蚂蚁军团”，这是孩子们一年级时自己商讨确立的。“蚁人议事厅”是“蚂蚁军团”班级共同体中的主要组织，负责开展圆桌班会、商讨解决各类班级事宜。就连班级小干部的选拔，卢凤也将自主权完全交予学生，通过采取开放式的岗位竞聘，鼓励学生开动脑筋，找出班集体需要的岗位，全体学生投票通过，确立需要的岗位后，学生竞聘上岗。如此一来，既充分调动了学生发挥自身特长，又提高了他们服务集体的意识。

璧山枫香湖儿童公园作文

璧山枫香湖儿童公园作文 枫香湖儿童公园是一座美丽的大花园，有高大、挺拔的树木，有争奇斗艳的鲜花，还有被修剪得整整齐齐的小草坪。 来到湿地公园，首先映入眼帘的是几棵开着粉红色桃花的桃树，在微风中绽开了笑脸，迎接每一位到公园来游玩的贵宾。走上台阶，映入眼帘的是一个宽大的人工湖，人工湖就像一块碧玉镶嵌在湿地公园里，湖水清澈见底，犹如一面镜子。绿树、鲜花倒映其中，好似一幅美丽的水彩画，湖中还有三五成群的野鸭在欢快嬉戏，你追我赶，野鸭的颜色各异，白的、黑的、黑白相间的……。“嘎！嘎！嘎”的叫声好似在呼喊同伴，又好似在说：“欢迎大家的到来！” 沿着枫香湖边长长的走廊往下走，走廊两边站立着一排排整整齐齐的灯柱，灯柱上雕刻着翩翩起舞的仙女图案，非常漂亮。灯柱手拉手，肩并肩，站在一排，好像士兵守卫着美丽的湿地公园。 走过长廊，我们就到了一望无尽的植物园，草地一片金黄，恰似一块金黄色的大地毯，走在上面软软绵绵的。在这张大地毯上，最引人注目的是一朵朵火红的茶花。初春时，当其他的树还在睡眠时，茶花树悄悄地开出了火红的花骨朵儿。茶花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝头，好像在欢迎春天的到来。茶花的周围还有许许多多的梅花，黄黄的梅花在风中就像一位穿着黄色纱衣的少女在展示着优美的舞姿。虽然这时梅花已经开始凋谢了，但是风中还夹着一丝丝淡淡的清香，让人沁人心脾。再远一点就是一片片绿油油的大柏树，它们一年四季都披着绿装，威武雄壮。几只春燕自由自在地湖面掠过，一群小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”这些鸟儿、娇艳的花朵、苍翠的树木，把湿地公园打扮得更加迷人了。

啊！我爱美丽的枫香湖儿童公园，更爱湿地公园里的花草树木。

(常考题)人教版初中物理八年级上册第一章《机械运动》检测卷(有答案解析)(3)

一、选择题 1．小明骑自行车上学，先用10km/h的速度匀速骑行了前一半路程，接着用15km/h的速度匀速骑行了剩下的一半路程。小明骑行全程的平均速度是（） A．12km/h B．12.5km/h C．13km/h D．13.5km/h 2．下列说法中正确的是（） A．只要测量方法正确就不会有误差 B．误差是难免的，所以减少误差是不可能的 C．选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差 D．如果测量次数非常多，取平均值，误差就不存在了 3．某物体做匀速直线运动，由速度公式 s v t =可知物体的（） A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比 C．速度与路程成正比、与时间成反比D．速度恒定不变，与路程及时间无关4．如图所示，“天舟一号”飞行器和“天宫二号”空间站在轨道上对接成功。此时我们说“天宫二号”是静止的，则选取的参照物可以是（） A．地球B．太阳C．“天舟一号”D．“天宫二号”5．关于运动和静止，下列说法错误的是（） A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C．站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的 6．从匀速直线运动的公式 s v t =可知，以下叙述正确的是（） A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度随时间或路程的改变而改变 D．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关 7．小明一次50m短跑过程训练中，测得从起点到达不同位置所经历的时间如图所示，则下列说法中正确的是（）

苏州新草桥中学初中物理八年级上册第一章《机械运动》检测题(包含答案解析)

一、选择题 1．甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速运动，它们的s t -图象分别如图所示，根据图象分析可知下列说法不正确的是（ ） A ．0.6m/s v =甲，0.2m/s v =乙 B ．经过6s 两小车可能相距6.0m C ．经过6s 两小车可能相距4.8m D ．经过6s 两小车可能相距2.4m 2．小明去上学，他先以2m/s 速度走了1分钟，然后以5m/s 的速度跑了5分钟，最后1分钟以1m/s 的速度步行到学校。则小明从家到学校全程的平均速度约为多少（ ） A ．2m/s B ．3m/s C ．4m/s D ．5m/s 3．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管LED ，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s ，故有助于后车驾驶员提前作出反应，即遇到情况时可提前0.5s 刹车。在限速为110km/h 的高速公路上，行车安全距离约可以减少（ ）

A．55m B．25m C．15m D．5m 4．关于运动和静止，下列说法错误的是（） A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C．站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 D．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的 5．下列几种估测最符合实际情况的是（） A．322路公交车的平均速度为300m/s B．青岛夏季的平均气温约为25℃ C．崂山最高峰巨峰的高度约为113.27m D．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s 6．雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×108m/s)，当遇到障碍物时要发生反射，雷达在发射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别呈现出一个尖形波，如果雷达监视屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示，已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10-4s，则被监视目标与雷达的距离最接近（） A．4.5×104m B．6×104m C．9×104m D．1.2×105m 7．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s—t图象，由图象可知（） A．7～20 s乙车做匀速直线运动 B．在0～5 s时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C．第10 s时，甲、乙两车速度相同 D．经过5 s，甲车通过的路程比乙车大 8．图为滨河大道上某处区间测速的警示牌。根据这块警示牌汽车通过这个区间的时间（）

冀州中学人教版初中物理八年级上册第一章【机械运动】经典练习卷(培优)

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1．用刻度尺测量物体的长度时，下列要求错误的是（ ） A ．测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体 B ．读数时，视线应与尺面垂直 C ．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 D ．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 2．关于误差，下列说法正确的是（ ） A ．测量时为了减小误差可以多估读几位 B ．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 C ．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D ．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小 3．如图所示是某同学记录的相等时间隔里小车往右运动的情景，则小车刹车过程的运动情景可能是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．两物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系如图所示，由图可判断两物体的速度大小关系为（ ） A ．v v >甲乙 B ．v v <甲乙 C ． v v =甲乙 D ．无法确定 5．在同一水平路面上，甲、乙两物体分别以5m/s 和2m/s 的速度相对于地面自东向西做匀速直线运动，若以甲物体作为参照物，乙的速度大小和方向是（ ） A ．3m/s ；向东 B ．3m/s ；向西 C ．7m/s ；向东 D ．7m/s ；向西 6．甲、乙两物体同时同地同向运动，如图所示，分别为两物体运动的v -t 图像。下列说法 正确的是（ ）

A．0-4s时间内甲做匀速直线运动 B．第2s时刻甲、乙两物体再次相遇 C．0-4s时间内甲、乙运动路程相等 D．0-4s时间内甲的平均速度为5m/s 7．如图所示是甲、乙两个物体做直线运动时的速度与时间图象，下列分析不正确的是（） A．甲做匀速直线运动B．乙做加速直线运动 C．第20s 末，甲、乙速度相同D．0~20s，两个物体所走的路程相同 8．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，我国在天安门广场举行了盛大的阅兵式。阅兵方队正步通过检阅场地的要求是：96m的距离，必须只走128步正步，一步不能差；而且步速均匀，每分钟走112步。如图所示，关于正步行走，下列说法错误的是（） A．参阅军人的步幅为75cm（步幅：一步的距离） B．参阅女军人每分钟走84m C．每个参阅军人通过检阅场地的时间为75s D．参阅军人走正步的行进速度为1.4m/s 9．图为滨河大道上某处区间测速的警示牌。根据这块警示牌汽车通过这个区间的时间（）

北京四中人教版初中物理八年级上册第一章【机械运动】知识点总结(含答案解析)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1．用刻度尺测量物体的长度时，下列要求错误的是（） A．测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体 B．读数时，视线应与尺面垂直 C．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 D．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 2．如图所示，小学从“东外环怪坡”上骑自行车下来，他并没有蹬踏板，却发现自行车越越快，根据这一生活现象，同学们提出的最有探究价值的科学问题是（） A．自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大？ B．物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的？ C．自行车从山坡上向下运动的速度与那些因素有关？ D．物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的？ 3．下列说法中正确的是（） A．只要测量方法正确就不会有误差 B．误差是难免的，所以减少误差是不可能的 C．选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差 D．如果测量次数非常多，取平均值，误差就不存在了 4．对以下物体运动的描述，选择地面为参照物的是（） A．月亮在白云中穿行 B．地球绕太阳公转 C．坐在奔驰的火车里 D．静靠在运行中的列车座椅上的人 5．如图所示是某同学记录的相等时间隔里小车往右运动的情景，则小车刹车过程的运动情景可能是（） A．B．

C． D． 6．关于匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．v与s和t无关，是一个定值 B．由 s v t 可知，v与s成正比，与t成反比 C．在弯道上缓慢行驶着的汽车，在做匀速直线运动 D．某汽车每小时通过的路程都是50km，则一定做匀速直线运动 7．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是5m/s，到终点时的速度为7m/s，则全程内的平均速度是（） A．5m/s B．6m/s C．6.25m/s D．7m/s 8．甲、乙两物体同时同地同向运动，如图所示，分别为两物体运动的v-t图像。下列说法正确的是（） A．0-4s时间内甲做匀速直线运动 B．第2s时刻甲、乙两物体再次相遇 C．0-4s时间内甲、乙运动路程相等 D．0-4s时间内甲的平均速度为5m/s 9．一名运动员在百米赛跑中，起跑的速度是9m/s，中途的速度是8m/s，最后冲刺的速度是12m/s．如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是 A．9.7m/s B．10.0m/s C．10.3m/s D．10.7m/s 10．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是（） A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速 B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速 C．一位同学按选项 A方法测量时间，多测几次求平均值后，再乘以声速 D．一位同学按照选项 B的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速 11．甲、乙两物体同时同地开始做直线运动，小明绘制出它们运动路程与时间关系的s-t图象，如图所示，则由图象可知（）

(压轴题)初中物理八年级上册第一章《机械运动》测试(有答案解析)(3)

一、选择题 1．如图所示为甲、乙两人从同一地点同时出发，沿一条平直公路跑步时，路程随时间变化的图像，以下关于甲、乙两人运动的说法正确的是（） A．两人均做匀速直线运动 B．0~50s内甲、乙运动的平均速度相同 C．甲的速度始终大于乙的速度 D．乙的速度始终为4m/s 2．为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不同的低碳环保方式出行。小刘骑电动车以18km/h的速度平稳前进；小韩以4m/s的速度跑步前进；小王骑自行车出行，他每分钟通过的路程为270m。关于三者速度下列说法正确的是（） A．小刘速度最大B．小韩速度最大C．小王速度最大D．三人速度一样大3．小明去上学，他先以2m/s速度走了1分钟，然后以5m/s的速度跑了5分钟，最后1分钟以1m/s的速度步行到学校。则小明从家到学校全程的平均速度约为多少（） A．2m/s B．3m/s C．4m/s D．5m/s 4．如图所示，“天舟一号”飞行器和“天宫二号”空间站在轨道上对接成功。此时我们说“天宫二号”是静止的，则选取的参照物可以是（） A．地球B．太阳C．“天舟一号”D．“天宫二号”5．甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是1：2，它们通过时间之比是3：2，则甲、乙两物体的速度之比是（） A．2：1B．1：1C．1：3D．4：1 6．如图甲是a，b两车在平直公路上行驶的路程与时间关系图像，关于该图像下列说法正确的是（）

A．图甲中的a车的图线表示的是a车比b车晚出发5s B．图甲中的10s时刻表示a，b两车此时的速度相等 C．图甲中的b车的图线表示的是b车出发时间在a车前15m处 D．图乙中的图线是b车的速度与时间关系图象 7．如图是相向而行的甲､乙两物体的s-t图像，下列说法正确的是（） A．相遇时两物体通过的路程均为100m B．前60s内甲､乙均做匀速直线运动 C．甲的运动速度为5m/s D．甲､乙是同时出发的 8．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图如图所示，下列说法正确的是（） A．2~4s内乙做匀速直线运动 B．第3s时乙的速度比甲快 C．0~4s内乙的平均速度为2m/s D．甲、乙相遇时，他们速度相等 9．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错

(人教版)大连市初中物理八年级上册第一章《机械运动》检测卷(含答案解析)(1)

一、选择题 1．某物体做匀速直线运动，由速度公式 s v t 可知物体的（） A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比 C．速度与路程成正比、与时间成反比D．速度恒定不变，与路程及时间无关 2．小强和小明坐在顺水漂流的皮筏中，相对于小强，下列说法正确的是（） A．皮筏是运动的B．岸边的树木是静止的 C．小明是运动的D．溪水是静止的 3．为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不同的低碳环保方式出行。小刘骑电动车以18km/h的速度平稳前进；小韩以4m/s的速度跑步前进；小王骑自行车出行，他每分钟通过的路程为270m。关于三者速度下列说法正确的是（） A．小刘速度最大B．小韩速度最大C．小王速度最大D．三人速度一样大4．甲、乙两个物体同时同地向东运动，它们的运动情况如图所示，根据图像得出的信息正确的是（） A．乙的速度越来越大 B．甲通过的路程比乙长 C．在第1.5s时两车相距1.5m D．以甲为参照物，乙向东运动 5．在同一水平路面上，甲、乙两物体分别以5m/s和2m/s的速度相对于地面自东向西做匀速直线运动，若以甲物体作为参照物，乙的速度大小和方向是（） A．3m/s；向东B．3m/s；向西C．7m/s；向东D．7m/s；向西 6．小明同学骑自行车从家到学校，他通过前一半路程的平均速度为7m/s，通过后一半路程的平均速度为3m/s，则他全程的平均速度是（） A．4.2m/s B．5m/s C．4.8m/s D．4.5m/s 7．做匀速直线运动的甲乙两物体的运动时间之比为2∶3，通过的路程之比为3∶4，则甲乙两物体速度之比为：（） A．1∶2B．2∶1C．9∶8D．8∶9 8．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图如图所示，下列说法正确的是（）

高一物理上学期期末考前必刷卷(解析版4)

保密★启用前 2022-2023学年高一物理上学期期末考前必刷卷04 高一物理试卷 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教必修1,第1、2、3、4章,人教必修2第1、2章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共50分） 一、单选题（本题共10小题，每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题3分，共30分） 1. 关于下列四幅图片的说法，正确的是（） A. 甲图中足球对球网的作用力是球网发生形变产生的 G就是物块对斜面的压力 B. 乙图中重力的分力1 C. 丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对平衡力 D. 丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度 【答案】D 【解析】A．甲图中足球对球网的作用力是足球发生形变产生的，所以A错误；B．乙图中G大小等于物块对斜面的压力，但不是压力，性质不一样，所以B错误；C．丙重力的分力1 图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对相互作用力，所以C错误；D．丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，所以D正确。故选D。 2．如图一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为（）

A ．竖直向上 B ．竖直向下 C ．垂直树枝斜向上 D ．沿树枝方向向外 【答案】C 【解析】弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体，所以树枝对松鼠的弹力方向垂直树枝斜向上，故选C 。 3. 如图甲为一种门后挂钩的照片，相邻挂钩之间的距离为10cm ，图乙挂包的宽度约为20cm ，在挂包质量一定的条件下，为了使悬挂时挂包带受力最小，不计包带与挂钩间的摩擦，下列措施正确的是（ ） A. 随意挂在一个钩子上 B. 使挂包带跨过两个挂钩 C. 使挂包带跨过三个挂钩 D. 使挂包带跨过四个挂钩 【答案】C 【解析】设悬挂后背包带与竖直方向的夹角为θ，根据平衡条件可得2cos F mg θ= 解得背包带的拉力2cos mg F θ = 在斜挎包的质量一定的条件下，为了使悬挂时背包带受力最小，则cos θ最大，由于相邻挂钩之间的距离为10cm ，图乙中斜挎包的宽度约为20cm ，故使背包带跨过三个挂钩时0θ≈，cos 1θ≈，此时挂时背包带受力最小。故选C 。 4．甲乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲乙两车的位置与时间关系图像如图所示。下列说法正确的是（ ）