四年级作文：有趣的传话游戏作文600字_1

有趣的传话游戏

我的耳边一直响着“什么？”“你说什么？”这样的话，原来我们今天在玩“传话”的游戏。这个游戏可真不简单！我们接连失败了几次。

最后一局终于开始了，我有些迫不及待了。只不过和前几局不一样的是，我们不比赛了。而是一组和二组一起传话，规则和前几局一样，只能小声传话，双手必须拱成筒状，包住别人的耳朵来说话。

范老师首先传话给A同学听，只见他一只手拿着自己打印的纸条，一只手成筒状凑到了A同学的耳朵边，轻轻地把纸条上的字一个一个地说了出来。范老师还强调说：“这句话只有五个字。”范老师说完后，第一位同学就给B同学说去了，B同学听完后接着给C同学说，就这样，我们一个接一个传了下去。终于传到我了，我看到我前面的那位同学要转头过来了，就立马站了起来，她用双手卷成筒状，包住我的右耳朵，小声地说：“小花小花”，接着我问她是几个字，“四个字”，她皱着眉头说道。我觉得她应该是没有听清楚，有些不确定。

我觉得这句话实在太简单了，但是我感觉不对劲。范老师明明说是五个字，为什么到我这边就只有四个字啦？我心里又想，不管了不管了，只要我没有听错就好了！接着我又把话传给了最后一位同学。最后一位同学上黑板写下了答案，却只有两个字：“小画”。接着，范老师用红色的粉笔写上了“化肥会挥发”这五个大字。我完全不敢相信，我们会把五个大字传成两个大字，这真是让我们意想不到的结果啊。

结束这个游戏我终于明白，耳听为虚眼见为实，我也感受到了，只有团结一心才能取得好的结果。（公众号：芒果作文之家）

有趣的游戏作文200字

有趣的游戏作文200字 【第1篇】 有趣的游戏 今天，我们在教室里玩了一个“木头人”游戏。 第一轮，陈亚楠当“木头人”，吴束方煜当“逗笑人”。吴束方煜左跳右跳，摇头摆尾，像个滑稽的猴子。可是陈亚楠面无表情，连看都不看一眼。教室里热极了，都沸腾了，有的人站起来，右脚踩在椅子上，手按着桌子上，还有的人站在走廊里，教室里这么热闹，可是陈亚楠丝毫都没有动，终于老师叫了一声：“停！”时间到了，吴束方煜无可奈何地认输了。 第二轮，老师当“逗笑人”，吴束方煜趴在桌子上偷笑，老师一个劲地逗我们笑，教室里鸦雀无声，渐渐地，有些人坚持不住了，纷纷败下阵来，游戏结束了，只有陈奕胜当了最后的“超级木头人”。 这个游戏让我明白了，一个人只要有毅力，什么事都能成功。 老师点评：小作者不但详细描写了第一轮游戏，而且从这个简单的游戏中明白了一个道理，真棒！ 【第2篇】 有趣的游戏 今天，我们在小桔灯玩了“木头人”的游戏。 游戏开始了，老师先请了吴束方煜做“逗笑人”，陈亚楠做“木头人”。我们说了规则儿歌，后比赛开始了，吴束方煜一会儿做鸭子，一会像狐狸一样摇头摆尾，可是陈亚楠一动不动，面无表情。最后吴束方煜只好认输了，陈亚楠获得了

“超级木头人”的称号。 游戏还在继续，这次老师当“逗笑人”，我们当“木头人”，我们又说了规则之后，老师一会儿挤眉弄眼，一会儿卖萌，我们被逗得哈哈大笑，最好陈奕胜获得了“超级木头人”的称号。 这次的游戏真好玩啊！ 老师点评：“逗笑人”和“木头人”的表情、动作描写的很到位哦。 【第3篇】 有趣的游戏 今天，我们在小桔灯教室里玩“木头人”游戏。 大家都推选老师来当“逗笑人”，我们来当“木头人”。游戏终于开始了，老师开始逗我们笑了，老师做了小仓鼠在吃东西的样子来逗我们笑，我一下子就忍不住了，就笑了一下，结果被老师看见了，我就输了。老师又大摇大摆地走来走去，我们都笑了，只有陈奕胜一动也没动，老师说：“时间到！”最后，陈奕胜赢了，他是我们班的“超级木头人”。 我觉得“木头人”游戏好玩极了！ 老师点评：看来小作者的笑点很低哦，老师不费力气就把你逗笑了。 【第4篇】 有趣的游戏 “哈哈哈！”一阵阵欢快的笑声传来，这怎么回事？原来是我们班在玩“木头人”的游戏。 第一场比赛，老师来当“逗笑人”我们来当“木头人”。游戏开始了，教室里鸦雀无声，老师开始逗我们了，老师一会儿做鬼脸，一会儿说笑话，在老师的

一次有趣的游戏作文400字

一次有趣的游戏作文400字 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：一场游戏能增进我们的友谊，给我们带来许多的欢笑，小编为大家带来的一次有趣的游戏作文，欢迎阅读。 第一篇：一次有趣的游戏 这个学期以来，王老师带我们玩过很多游戏,最有趣的就是今天玩的击鼓传花。下午一上课，老师向我们说明了击鼓传花游戏的规则:当鼓声一停，花落到哪个手里，哪个就要按要求表演节目。 游戏开始了，老师敲响了鼓，花就像烫手的山芋往下传，鼓声停了，花落到王润龙的手里，大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台，老师让他表演三种动物的叫声，他发抖了，王老师只好让他向同学们鞠躬，他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。 鼓声又响了，花又从每个人的手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙，他上了讲台，老师画了两个圆圈说:“你能加几笔变成其他的东西吗?”郑若拙拿起笔加了几笔，就变成一个小孩拿着一个小气球。 花离我越来越近了，我心里很紧张，我传下去了，才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时，鼓声就停了，罗磊上了讲台，老师让他唱一首歌，他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。

就这样，游戏在欢声笑语的95班教室里结束了。 第二篇：一次有趣的游戏 今天，我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单，一些人来抓，如果说出一个四字成语，抓的人就抓不了，不过说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救，救了就能跑了。 游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓，我们立刻四处散开。刚开始，我还能应付，随着抓的人数增多，次数不一，局面越来越乱了，我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪，看见一个人慢悠悠地像我走来，我以为是躲的，没想到他说:“你是不是抓的?”“当然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回过神来，我已经被抓进了“地牢”。我还是没想清楚，我这么风流倜傥，玉树临风，人见人爱，车见车载的大美女会被人抓? “你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”，嘿!逮到拉!我的速度简直可以和飞机比赛了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中，我看见了杨某跟杨某某聊得很投机，便窜到他们后面，两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。 一轮又一轮，太阳害羞地躲了起来，时候不早了，我们意忧未尽离开了学校。回到家，流泻了这篇作文。 第三篇：一次有趣的游戏 下课了，老师和同学们做了一个有趣的游戏---老鹰捉小鸭。 陆老师先给我们讲解了游戏规则。然后开始选人了。我们都争先

有趣的传话游戏

有趣的传话游戏 今天，老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！ 老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。 老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片，一边看一边忍不住发笑，仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：“艾思毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头，我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边，另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见，可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲，当传到艾思毅的时候，艾思毅赶紧传给朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”到最后一个同学传完了，老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话，他说：“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。

俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理 有趣的传话游戏 如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。 游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。 “5、4、3、2、1，ready,go!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。

小学三年级的游戏作文400字4篇

小学三年级的游戏作文400字4篇 小学三年级的游戏作文400字4篇 在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级的游戏作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学三年级的游戏作文400字篇1 周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。 游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离那张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。 该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距

离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终于摸到了黑板，心想：应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画，没想到和第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：肯定坏了，不知画成什么好笑的样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。 游戏结束了，同学们还在叽叽喳喳的讨论着，我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎！ 有时看起来很简单的事情，做起来其实并不容易。 小学三年级的游戏作文400字篇2 咦，这是哪里传来的喝彩声？可真热闹啊！走去看看吧！ 上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪

一件有趣的事作文150字优秀作文

一件有趣的事作文150字 篇一：一件有趣的事 今年，我和爸爸妈妈回老家过年。 今年的年过的特别开心，因为我们和奶奶家、大伯伯家、姨妈家一起过的，人多热闹。我们准备了很多菜，每一道菜，奶奶都能对上吉祥的意思，比如鱼表示年年有余、年糕表示步步高升、葱表示聪明、蒜表示计算好、菱表示脑袋灵光、包肉丸子表示团团圆圆哈哈，这真是一顿丰盛而有趣的年夜饭，我还收到了很多红包哦，真期待明年的年夜饭快点到来啊！ 篇二：一件有趣的事娄齐杨 我最喜欢玩的游戏是贴鼻子。 首先，老师在黑板上画了一张可爱的笑脸，大大的眼睛，弯弯的眉毛就少了鼻子。老师把我的眼睛蒙住，我拿起鼻子，左量一下，右量一下，把它贴了下去，结果我把鼻子贴到了嘴巴旁，大家笑得前仰后合。 我决定再来一次，这次，我拿起鼻子，信心十足地贴了下去，结果，不但把鼻子贴倒了，还把它贴到了头顶上，成了一个十足的怪物。大家笑得肚子都疼了。 我看到自己的杰作，也笑弯了腰。 篇三：一件有趣的事叶竞遥 上课了，我们班上的同学徐苡晨带来了盐水、清水和两个鸡蛋。我们的好奇心一下子上来了，我们心里想着：这是干什么呢？ 她分别把两个鸡蛋放在不同的水里。然后，她问我们：你们觉得鸡蛋放在哪个瓶子里会浮起来呢？我们东猜西想，像一群小麻雀一样叽叽喳喳讨论开了。后来，周老师说：盐水是有浮力的，可以把鸡蛋托起来。这节科技课激发了我们很大的好奇心，我爱上了学科学。篇四：一件有趣的事 秋天，秋高气爽，我们今天上午要去清远故乡里游玩。 早上8：00，我到了学校。早上8：00，我坐上了车，车开了一个多小时，沿途经过了许多地方下车后，我发觉这里我们来过。我们解散了，解散后，我们组到处游玩了一通。 我们组走着走着，看见了野战场。我进了去，我们的武器是红外线发射器，样子怪怪的，我打着打着，不知怎么，我被打中了时光飞逝，13：00到了，我希望我有更多时间玩！ 篇五：一件有趣的事 今天的晚上，我和爸爸妈妈去门前的树林里捉蝉。我们拿着手电筒一棵一棵树慢慢地找，蝉刚刚出来的时候是蛹，等它爬上树，它脱下外衣就成了蝉，蛹爬上树可快了，我找到的是皮，而父母找到的是蝉，我们找的时候蛹爬得很高，我们抅不到用棍子来抅。 回到家的时候我数了数一共有43只蝉。我捉了9只，剩下的是爸爸妈妈捉的，猜猜我的爸爸妈妈一共有几只？这真是个有趣的晚上。

有趣的传话游戏_小学生

有趣的传话游戏 有趣的传话游戏 金师附小五（２）班汪依霄 今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏，然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花！ 游戏开始了，传话。由最后听到话的同学写出这句话，这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去，只见郑老师拿着一张纸，里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下，陈语嫣看了内容后，飞快地回到座位上告诉潘辰轩，性急的潘辰轩听了两遍才听清楚，连忙告诉了李正洋。 一个传一个，轮到我了，我的心乱跳。方含昱转过身，我忙凑过去认真地听，可听了一遍还没弄清楚。就在这时，汪俊磊那组忘了传话内容，急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫：“他们肯定挂（输）了。”这时，方含昱焦急万分，我定定神，竖起耳朵再仔细听，终于听清楚了，急忙传给葛中威：“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”说罢，长长吐了口气，趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来了。紧接着，葛中威又传给叶芸，叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了，连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后，就急急地写下来——圆满地完成了任务。

待把纸教给郑老师后，我们瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来，让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着，当看到第三组的同学写的“小羊带着一群羊”时，同学们忍俊不禁，笑成了一团。 激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较，考虑再三，最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了！ 这次胜出，既在意料之外，又在情理之中。这是我们互相配合，团结一致的结果。 我们期待着下一次精彩有趣的游戏！ 指导老师：郑新启 评语：叙事生动,有趣,神态毕现.

记一次有趣的游戏三年级作文400字

记一次有趣的游戏三年级作文400字 记一次有趣的游戏三年级作文400字 铅山快乐作文学校三年级邱淑涵 快乐作文班的游戏可真是五花八门，既能给我们带来快乐，又能告诉我们许多道理。今天我们又玩了一个游戏——摸脸猜人。 游戏规则是：老师先挑三个长相特别相似的同学到讲台上去，再让一位同学仔细观察后蒙上眼睛，接着把三位同学顺序打乱，摸他们的脸，找到老师点名要找的那个同学。 游戏开始了，老师让苏方琦、蔡以恒、周宇晨到讲台上，又让韩齐泽上去摸人。韩齐泽仔细地看了看他们，接着老师用红领巾把韩齐泽的眼睛给蒙上了，然后把三位同学的顺序打乱，老师要他找到周宇晨。韩齐泽始终摸三位同学的头发。我想：他们三个人的发型很相似，怎么找出差别呢！我仔细一瞧，才发现只有周宇晨头发更长一些。韩齐泽通过摸头发，果然找到了周宇晨。 游戏继续进行，老师让刘佳月、我、张韵洁到讲台上，又让周艳婷来摸人，这次要找到我。周艳婷的眼睛被红领巾蒙住了，她摸我的时候，我觉得

好痒呀，可我又不敢笑，生怕她听声音一下子就知道我了，所以我只能用手挡。她的手往哪摸，我就往哪挡。过了好久，她终于摸好了，而且她也猜出了我在中间。老师问她：“你怎么知道邱淑涵在中间的？”“因为她们三人中鼻梁最低的就是邱淑涵。”我一听，赶忙观察另外两人，果然如此！ 这个游戏太有趣了，它告诉我们：只有观察细致，才能找到细微差别，才会有新的发现。 记一次有趣的游戏三年级作文400字 铅山快乐作文学校三年级邱淑涵 快乐作文班的游戏可真是五花八门，既能给我们带来快乐，又能告诉我们许多道理。今天我们又玩了一个游戏——摸脸猜人。 游戏规则是：老师先挑三个长相特别相似的同学到讲台上去，再让一位同学仔细观察后蒙上眼睛，接着把三位同学顺序打乱，摸他们的脸，找到老师点名要找的那个同学。 游戏开始了，老师让苏方琦、蔡以恒、周宇晨到讲台上，又让韩齐泽上去摸人。韩齐泽仔细地看

好玩的游戏作文200字_三年级作文

好玩的游戏作文200字_三年级作文 篇一：好玩的游戏 今天下午，一上课老师就带领我们玩儿“水果蹲”的游戏。游戏刚一开始，我就兴致勃勃地想去玩儿游戏。 可是第一轮，没让我去玩儿“水果蹲”的游戏，我很失望。在玩儿游戏的同学都要带上眼，耳，心。老师拿了许多水果，我看着就想吃。 玩儿游戏的只有四个同学，要是别人说你手里拿的苹果，你就要说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完哈密瓜蹲。” 就这么轮流着。一会儿该我了，我非常紧张的去了，还没刚玩儿一会儿就被淘汰了。游戏结束了，正好也下课了。我们都依依不舍地离开了教室。 篇二：好玩的游戏 这一节课是课外活动，老师让我们到操场上玩。我们像小鸟一样飞快地来到操场上。赵一明和万浩说“咱们玩老鹰捉小鸡吧？”“好！”我们齐声说。 万辰浩当老鹰，赵一明是母鸡。游戏开始了，小鸡们吓坏了。母鸡对小鸡说：“不要怕，老鹰在吓唬我们呢！”听了小鸡的话，小鸡们一个个都打起了精神，跟在母鸡后面左拐拐右拐拐。老鹰跑得满头大汗，累得再也跑不动啦。“我们胜利了!"小鸡们围着母鸡欢呼起来。 好玩的游戏结束了。从这次游戏中。我明白了：任何一件事情只要齐心协力，不怕困难，都会成功的！ 篇三：好玩的体感游戏机 晚上，爸爸带来了一个好东西，我打开一看，哇，原来是体感游戏机。 这个体感游戏机有一个神奇的摄像头，它可以自动摆头，自动扫描我的身高和身体部位。游戏机里有劲爆的舞蹈游戏，我们全家人都跳得花枝乱颤；有打网球游戏，可以让我们一家人齐上阵，来一场精彩的友谊赛；有冒险游戏，能让我从瀑布上一跃而下，相当刺激；还有星际战舰游戏，没想到我小小的年级也可以成为一名英勇的战士…… 小朋友们，你看多好玩的体感游戏机啊！如果你也想要体验一下的话，记得联系我哦！ 篇四：摩尔庄园好玩的游戏 大家玩过摩尔庄园吗?没玩过的同学请听我讲摩尔庄园好玩的地方。你玩那个不会觉得没意思的!因为,有可爱的拉姆陪着你哦,给你们说摩尔庄园还有公主呢!她叫么么,告诉你们我在摩尔庄园的名字叫水晶冰橙。 这个名字怎么样?同学们拉姆可可爱了!记住,如果你要玩,可一定要保护好你的拉姆。其实,拉姆在摩尔庄园它是你最好的伙伴!它生病了一定要治好哦,想

有趣的传话游戏作文

有趣的传话游戏 今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！ 游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。然后，我们分两队站好，准备进行比赛。 老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。当赵健阳把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给后面的杨欣月了，为了保证按照游戏规定的三点完成任务，我把手放在嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着杨欣月把话传下去，一直传到最后一个同学。 两个队的最后一个同学到黑板上写出结果：我们队写的是：“有人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是：“今天是什么天气”。他们都错了！哈哈哈！同学们笑的前仰后合，气都喘不过来，我更是笑得肚子也疼了。正确答案是：“一个同学说，昨天下了一场大雪，我被冻成冰棍了。” 老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理：不要做传话人，更不要轻易听别人的传言。 有趣的传话游戏 早上，我一到老师家，便玩了个有趣的“传话”游戏。

老师刚宣布完，同学们立刻欢呼雀跃起来。有的兴致勃勃地交谈着；有的手舞足蹈着；有的既兴奋又紧张，生怕传错了话；有的…游戏开始了！看纸条的同学争先恐后地三步做俩步地小跑出去，我们组李涵带头上阵，看了看纸条，连忙小跑回来对我说：“书…买…”我竖起耳朵听，心里怦怦直跳，像揣着一只小白兔似的，怎么听也不懂。看看李涵，见我听不懂，急得额头直冒汗。她用双手做成喇叭形，悄悄抚在我的耳边说：〝钱可以买得到书本，但买不到智慧。〞这下，我听懂了，连忙把话传给滢滢，她也传给下一位。我本以为稳操胜券，信心十足地舒了一口气。可那料，一传到林琼那儿，就出错了。我着急了，手心都出汗了，本想告诉林琼正确答案，可怕犯了规，就在一旁瞎着急。黄宇涛一听完，就连忙跑上去，在黑板上自信满满地写了“钱买不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黄宇涛还傻傻地愣在那儿。李涵拍拍我的手，对黄宇涛大声说到：“错了！错了！”可他却一副丈二和尚摸不到头脑的样子，看了看我们，又回到座位上去了。不一会儿，大家都完成了这艰巨而有趣的任务。可一看正确答案，个个都十分羞愧地低下头。由于都不成功，老师只好宣布全军覆没，可速度冠军是我们小组。组员们顿时笑逐颜开起来，其他组却垂头丧气。 游戏结束了，我们也由此悟出了：做什么事都不能紧张，否则会紧张办错事。不过，真想再玩一次这个游戏呢！这给我们紧张的学习生活带来了无限的快乐和欢笑。

记一次有趣的游戏作文400字_五年级作文

记一次有趣的游戏作文400字 击桶传球 今天，我们在学校做了一个游戏，那就是击桶传球。 首先，老师让我们操场上围成一个圆形，然后请一个人去击桶。开始了，王大毛被老师请上去击捅了，老师用红领巾将王大毛的眼睛给蒙住了，结果王大毛就开始击桶了，“咚咚”声在我们身边回荡，只见其它人紧张万分，生怕王大毛击桶的“咚咚”声没有了，球传过来了，我一手就把球传给了别人，结果“咚咚”声一会儿就没有了，我心里暗自欣喜：幸好没有在我手里。我要仔细寻找那个倒霉蛋到底是谁？哈哈！原来是平时欺负我们男生的陈静怡。只见她小心翼翼的走向中间，在老师手中的纸条里抽了一张，结果老师一看，大声说：“陈静怡抽到了和朋友一起唱歌。”接着陈静怡找了她最要好的朋友冉马雅，就开始唱一个不知名的歌了，我已经想：哈哈！什么歌呀？这么好听。一唱完，老师又宣布：“陈静怡当选第二个击桶手。”啊？怎么回事儿？表演完了还可以当击桶手？我想。 正当我郁闷时，第二局开始了，“咚咚”声又响起来了，球又传到我面前，我一看球到我手里来了，一下子就传给了别人，只见邓小毛将球在别人面前一晃又一闪，把别人弄得紧张极了，邓小毛见了，急忙把球传给了别人，结果把一个叫陈行的人给害惨了，邓小毛一把球传给陈行，“咚咚”声就没有了，结果让他上了台，可是让我们想不到的是陈行抽纸条竟然抽了几个糖，我们一听到这个消息，一下子

就跑了过去，将老师和击桶手，还有陈行围了起来。 第三局才是搞笑，球传到了我面前，我不像前两局那样一下子传给别人，而是皮了一下，将球在别人面前晃来晃去，这可把下一个弄得满头大汗，我一见就传给了他，过了一会儿，一个叫马二的人，为了害别人，结果反而害了自己，这就应了一句老话，那就是害人终害己。结果马二抽到的纸条才叫人笑得肚子疼，纸条上写着装猪八戒吃西瓜，这可让我们笑得前仰后合。最后我们完成了游戏，回教室写作文了。 评语：该篇文章语言朴实流畅，能够生动形象地描述击桶传球活动整个现场。段落层次分明，能够敏锐地捕捉生活里的小细节，并用诙谐的语言加以修饰，生动地展示了学生们活泼好动、积极向上的精神风貌。

一次有趣的游戏作文

一次有趣的游戏作文 今天星期六,在校外补习班上,杨老师满面笑容,热情地说:"让我们来开展一次有趣的游戏吧!''同学们欢呼雀跃,高兴极了。老师让我们自由组合。 不一会儿，我们便组合好了，我们组的同学有八个，我们来商议玩什么好。老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等，万小霈提议：“我们来跳皮筋吧”，“好！”大家一致赞同。 我们用手心手背的方法分成了两个小组，每组四个同学，用猜拳的方法来决定哪个小组先跳，“我们赢了！”对方马上牵好了皮筋，“预备起”，每个组员都开始跳，我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞，翩翩起舞。“噢不！”我踩筋了，坐在板凳上，注视着最会跳的组员万小霈，只见她像小鹿似的灵巧地跳着，他的脸涨得红彤彤的，头发一甩一甩的，她的腿轻轻一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真会跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！ 其他组员也活跃极了，不时发出惊呼与爽朗的笑声，你看我的好朋友刘怡华认真地跳着，还念着口诀；藤植宣是个新手，样子可爱又略带生疏，活像只大企鹅。 时间过得真快，游戏结束了，我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。这真是一次有趣的活动呀！ 记一次有趣的游戏 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传来阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！游戏规则是老师说一个动作，你做动作时，要跟老师说出的动作相反。 游戏开始了，我们几个人坐成一排。我的心扑扑直跳，担心自己做错了。老师说：“坐下！”我们就赶紧站起来。老师说：“站起来。”我们就齐刷刷地坐下来。老师叫我们“退一步”我们就前进一步。老师叫我们“前进一步”，我们就后退一步。这时，我们退回到凳子旁边，老师故意说“坐下”，蔡以恒和王哲安乖乖地听话坐下来了。祝研韬哈哈大笑，冲上去把他俩拉了下去，还风趣地说：“你们到一边凉快去吧！” 游戏继续进行，老师说：“现在举左右手。”只听老师说“举左手”，我们就举右手；老师说“举右手”我们就举左手。老师又说“举右手”，我举左手。可是徐丽雪慌里慌张，手足无措了。老师叫她举，她紧张地举起了右手。同学们哈哈大笑。我得了冠军了！心里无比甜蜜。 游戏虽然结束了，但这次游戏带给我们的快乐将永远印在我们的脑海里！ 一次有趣的游戏 今天，王老师在品社课上给我们做了一个有趣游戏，叫“金鸡独立”。 上品社课了，王老师正津津有味地讲着课时，突然看到下一题是一个游戏，就对我们说：“好，下面我们来做着一个有趣的游戏，叫金鸡独立。”同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子。王老师请了两组同学，一组男生，一组女生，令我印象最深的是女生组。“王敏，李兰，张美，秦雅。”老师请了四位女同学。比赛开始了，上面的同学脸上清楚的挂着两个字“紧张”。可下面的同学就热闹啦！有的人喊：“王敏站住啦，别到啦！”有的人叫到：“李兰，，别到了，站好，站好！”过了一会，王敏败下阵来，另外三个女强人仍然站立不动，两分钟过去了，她们仍然站立不动，这时，王老师说：“在数十秒，哦！”“10，9，8，……1，0！时间到。”同学们喊道。可三个女强人一个都没到，“耶！”获胜的同学高兴极了，一蹦三尺高呢！ 怎么样，我们的游戏有趣吧，哈哈，下次你也可以来玩的，呵呵！ 有趣的贴鼻子游戏 今天，我在家里把作业写完后，闲着没事可干，突然想起上周在学校里玩的一个游戏——贴鼻子。我给爸爸妈妈讲清楚游戏规则后，我们就开始做游戏了。 妈妈首先上场，她说：“贴鼻子有什么难的，这对我来说是小菜一碟，看我怎么战胜你们”。然后，我把妈妈的眼睛用黑布蒙起来，拉着她在原地转了三圈，妈妈转完三圈后像喝醉酒的人一样，左摇右晃的向前走去，到了墙边，她左手扶着墙，右手捏着鼻子朝墙按过去，贴好后，爸爸立即大笑起来，妈妈急忙拉下蒙眼睛的不一看，呀！妈妈把鼻子贴到嘴巴上去了。 最搞笑的要说我了，原地转完三圈后，我大步向小丑走去，果断地把鼻子贴上去，结果呢？我把鼻子贴到小丑的脸蛋上了，就像给小丑的脸蛋上种了一颗大大的痣。 这真是全家人在一起快乐的游戏！我期待着爸爸妈妈下一次陪我玩更有趣的游戏。 一次有趣的游戏——夹弹珠 我们一家总是欢乐不断，笑声不断。这不，今天我们家就玩了个有趣的游戏——夹弹珠。 首先，妈妈这个裁判搬出了游戏的道具：两个装满浑水和弹珠的脸盆、两双筷子，接着宣布了游戏规则：两个人同时开始在浑水里夹弹珠，五分钟之内，谁夹得多，谁就是冠军，获胜一方可以得到一本书。 我拿着一双筷子，胸有成竹地说：“夹弹珠，小菜一碟，我的书柜里又要多一本书了，哈哈！”而爸爸则不温不火地说：读后感;别高兴得太早，看谁笑到最后。”话音刚落，妈妈便一声令下：“开始！”我和爸爸马上热火朝天地投入到这场“战争”中。 我原本以为夹弹珠是一件非常简单的事，结果我错了。那些弹珠就像一条条狡猾的泥鳅，在我的筷子底下钻来钻去，跟我玩着躲猫猫的游戏。三分钟马上过去了，爸爸的碗里已经堆了不少的弹珠，而我的碗里……我急得满头大汗，可是“心急吃不了热豆腐”，最后，我输了这场比赛。看着爸爸开心地捧着刚得的“读者”，我心里那个羡慕嫉妒恨啊！ 看来我只能下次努力了！ 记一次有趣的游戏

有趣的传话游戏修订稿

有趣的传话游戏 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

有趣的传话游戏今天，老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！ 老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。 老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片，一边看一边忍不住发笑，仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：“艾思毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头，我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边，另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见，可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲，当传到艾思毅的时候，艾思毅赶紧传给朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”到最后一个同学传完了，老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话，他说：“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。

俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理 有趣的传话 如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。 游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。 “5、4、3、2、1，ready,go!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。 第二轮开始了，这回的内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。

一次有趣的传话游戏作文【小学四年级800字】

一次有趣的传话游戏 这学期，我们渝水三小四（6）班的同学们和老师玩过好几次课堂游戏，而最让我们难以忘记的要数那次有趣的传话游戏。 记得那天上午，付老师满脸微笑地走进教室。她是我们班的语文老师和班主任，个子比较高，人也长得很漂亮，大家都非常喜欢她。“同学们，我们这节课来玩个游戏，大家有没有兴趣？”听到这清脆而又慈和的声音，我都有点不敢相信自己的耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内容了。同学们控制住自己的音量喊了声：“耶！”，但这里是上课的地方，即使非常高兴也不能太随便，我们都摇着手做了个“V”字形的手势。 游戏就要开始了，老师先给我们讲清游戏规则，然后随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师神秘地对第一位同学说了一句简短的话，然后第二位同学把他（她）听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话，如果与老师说的一致，就表示游戏成功了，如果不一致，就意味着游戏失败。我们的兴趣一下子就高涨起来，纷纷举手要求参加。点到名的同学都兴高采烈地走上讲台，付老师先弯下腰，捂住第一位同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位同学若有所思地点点头。接着，话被传到第二位

同学那里了。就这样一直传下去，传到最后一位胡颖鹏，他站起来稍微想了一下才说：“我是四，你是十，说话舌头要伸直”。第一位同学报出正确答案：“我是十，你是四，说话舌头没伸直”。大家听了，都哈哈大笑起来，连老师都笑得用手捂着肚子。之后，付老师又让我们分组进行传话游戏，尽管我们都传得非常认真，可其中闹的笑话还是很多。整堂课下来，我们个个都乐翻了天。 后来付老师深情地对我们说：“我们做什么事都得认真去做，如果传话的人都很认真的话，相信你们一定会成功的。” 这一下我们终于明白了，不管是多么简单的事，我们都要全力以赴地去做，只有这样，成功离我们才不再遥远。这次有趣的传话游戏，将永远留在我的记忆中！

有趣的游戏作文150字_周记作文_1

有趣的游戏作文150字_周记作文 篇一：有趣的游戏 星期一中午，我们吃好中饭，我跟同学们说：“我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”同学们听了很高兴，我们一起来到了操场上。经过“剪刀石头布”由我当老鹰，小红做鸡妈妈。接着我们就开始了游戏。我飞快地向后面的小鸡们跑去，鸡妈妈拼命地拦着我，保护她的孩子。小鸡们也紧紧地跟着鸡妈妈，我一直也没抓到一只小鸡。我灵机一动，向右边飞快地跑去，在他们不注意的时候，马上掉头向左跑，在最后一只小鸡还没注意的时候一把抓住了她。哈哈，我这只老鹰终于可以不饿肚子了。今天我们玩得真开心，这真是一个有趣的游戏阿！ 篇二：有趣的游戏 我做过一些有趣的游戏：丢手绢、小鱼网、捉迷藏、钓鱼、开心农场、老鹰捉小鸡等等，我最喜欢的是开心农场游戏。我的开心农场可不是在电脑上玩的，而是和姐姐在本子上画上各种各样的水果、动物，还有餐厅，然后按我们自己的规则进行买卖，最后计算各自的成绩。在做游戏的过程中，我认识了不少生字，计算能力也提高很多。不过上学以后，我只在星期天才玩。 篇三：好玩的游戏 放假了，我觉得作业好多多哦，烦烦！！ 呵呵，妈妈下周就在家陪我了，我终于不孤单了，可能这就是“双翼天使不孤单”吧！ 我发现了一个超超级好玩的游戏耶！！摩尔庄园，可能你觉得我太幼稚，或者，这个游戏全地球人都知道了…… 我以前也觉得这个游戏很幼稚，不好玩，但我觉得那是我以前不会玩，会玩之后会觉得很好很好玩的！！！ 你们可能认为我太贪玩了，告诉你哈，我在考试前，还从来没像现在这样玩的这么爽！ 篇四：好玩的游戏 今天我在姑奶奶家的电脑玩名叫《豪华婴儿护理间》的游戏，这个游戏很精彩，游戏中有八个房间：卧室、饭厅、饮水室、洗澡间、厕所、娱乐室、书房、医院。游戏要求你要好好地养你的婴儿，比如渴了那你要去领他到饮水室给他喝水、饿了你要去领他到饭厅给他吃东西。游戏中还有时间和金钱规定。 玩了一上午的游戏，我像照顾自己的孩子一样照顾他，虽然是玩游戏，但是我还是觉得很累。通过这个游戏我知道养一个孩子是很辛苦的。我的爸妈也很辛苦，我要感谢你们的养育之恩。

语言活动：传话游戏

语言活动：传话游戏（听说活动） 活动目标： 1.能专心听，较准确地传话。 2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 3.培养倾听能力。 活动准备： 1.经验准备：活动前让幼儿三三两两地相互说悄悄话，或自由地与教师说一唏好听的悄悄话。 2.环境创设：将幼儿的座位排成四列纵队或横队。 3.材料配套：亲子手册《领域活动·传话游戏》。 活动过程： 1.以说悄悄话的形式，引出游戏的名称。 （1）引导语：老师要和一个小朋友说悄悄话，请你们也和你的好朋友说一句悄悄话，然后让好朋友把这些好听的悄悄话传给其他的小朋友听。下面，我们一起来玩这个有趣的游戏“传话游戏”。 2.示范讲解游戏的玩法和规则。 （1）玩法：幼儿分成四个小组，教师分别跟每组的第一个幼儿说一句好听的悄悄话，如：“你可爱又聪明！”“大家都喜欢你！”“你画的图真美！”“你真有礼貌啊！”然后，该幼儿将悄悄话轻声地传给下一个幼儿，一个传一个，直到传给最后一个幼儿。教师再请各组最后一个幼儿将悄悄话告诉大家，让每组的第一个幼儿来判断，他们组传的悄悄话准确不准确。 （2）规则：①注意听清楚悄悄话，传话时要轻声传，不能让别人听到。 ②每组的最后一个幼儿要得到教师的允许后才能将悄悄话大声地告诉大家。 3.引导幼儿玩游戏，遵守游戏规则。 （1）第一遍：教师分别将悄悄话告诉每组的第一个幼儿，每组依次传话，直到最后一个请他说出悄悄话，让第一个幼儿来判断传的悄悄话准确不准确。 （2）第二遍：请每组的第一个幼儿自己想好一句好听的悄悄话进行传话游戏。 （3）第三遍：改变传话的顺序，从每组的最后通牒一个幼儿开始，由他想好一句好听的悄悄话进行传话游戏。 4.组织幼儿交流游戏的乐趣，总结游戏的经验。 引导语：哪一组传的悄悄话最准确哪一组传的悄悄话不准确为什么会出现这些情况 5.改变玩法，增加游戏的难度。

一次有趣的活动作文400字

一次有趣的活动作文400字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一次有趣的活动作文400字（一） 星期五的班队活动课上，我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。同学们玩得可痛快了。 一上课，同学们就看到黑板上多了两张“脸”。接着主持人就宣布了游戏的规则——把吸铁石贴在鼻子相对应的地方，就是胜利者了。游戏开始了，同学们争先恐后地走上起点，参与游戏。有的凯旋而归，有的扫兴而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。惹得同学们是开怀大笑。 终于轮到我了。我胸有成竹得走上起点，拿起那黄黄的“鼻子”，举起手，对准黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斩钉截铁地对主持人说：“开始吧。我准备好了。”于是，主持人就用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时，我的眼前一片漆黑，心里开始慌起来：怎么办？能安全走到目的地吗？真是看别人容易，自己做起来难呀。可箭都上弦了，就出发吧。于是，我小心翼翼地向前迈着脚步，哎，真是举步艰难呀。终于手碰到了黑板。可往哪贴呢？我几次伸出手来，又几次缩了回去，贴吧，好象没把握；不贴吧，下面的同学已经在催促了。不管了，出手吧。只听“啪”的一声，吸铁石稳稳地粘了上去。还没等我解下红领巾，台下已经是一片哄笑了。赶紧解下领巾，一看，哎，明明瞄得很

准，怎么就到脸外面去了呢？再看看下面，同学们还在捧着肚皮笑呢！自己也情不自禁地笑了起来。 游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候…… 过后想想，贴鼻子虽有趣，也不是件容易事呀！ 一次有趣的活动作文400字（二） 今天上午老师宣布，下午的班会课改成活动课，一听到这消息我们都万分高兴，可是又好奇，“会是什么活动呢？”老师告诉我们是击鼓传花，花落到谁手里谁就要上台表演一个节目，所以要求我们每个人都要准备一个节目，说不定花会落在谁的手里呢。听了老师的话，我又紧张又激动，紧张的是如果花落到我的手里，我上台表演不出来节目，那不是很丢面子？激动的是如果我表演成功的话，那不是很有面子？所以，我一定要在家里练习好，在家里，我使劲地想：“演什么呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不会跳；猜谜语，倒是个好主意，又简便又有趣，对，就这么办。”于是我赶紧把家里的《谜海》找出来，背！ 上课了，我和同学们的心情都一样，非常紧张，教室里鸦雀无声。老师来了，我们更是屏息凝神，老师说：“同学们，我们今天的活动正式开始。”说罢，老师亲自敲起了鼓，只听见鼓声咚咚咚地响着，花被迅速地在同学们手中传着，有的同学花到了手里就像是拿到了火一样，立即向后传给了别的同学；可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花样。第一次花落在祝庭君手里，他上台表演了一个谜语，我们猜出来了后，他就帮老师击鼓。第二个上台的是袁野，他给我们讲了一

有趣的游戏作文200字_周记作文

有趣的游戏作文200字_周记作文 篇一：有趣的游戏 今天下午我和我的小伙伴在小区里玩儿，我们一起做游戏。 最开心的是我学会了一种新游戏。这个游戏非常好玩，下面就让我给大家介绍介绍这个游戏的规则吧。首先是猜拳，谁赢了谁就是皇上，其他的人就是农夫；然后是农夫跟皇上比做动作，动作一是把腿左右岔开，动作二是把腿合拢在一起，动作三是一只脚站在原地另一直脚往前岔。谁跟皇上做的动作一样谁就输了。最后是农夫跟皇上比赛，谁赢了皇上就把她的龙椅让给谁。然后再重复前面的比赛。 这个游戏真的非常好玩，我建议大家都跟自己的好伙伴玩这个游戏。一定要记住上面的规则哦。 篇二：有趣的游戏 今天下午放学回家，小区里的小朋友都聚齐了，人很多，他们正在做游戏，三人一群、五人一队，玩的又开心又投入。小明的一队在玩老鹰抓小鸡、小明是老鹰，小红是带队的小鸡，她们玩的热火朝天，小红左右摆动着身子不让老鹰抓到任何一个小鸡。那边小青带着七八个小朋友在唱歌，、、、丢手巾：手巾丢在谁的后面谁起来给大家表演节目，唱歌讲故事，大家尽情的玩好开心好快乐！我最喜欢的是老鹰抓小鸡，这时能感觉到我们是一个人，能体会到大家齐心协力，能发觉我们的灵敏度很高，我们做游戏很快乐很开心。 篇三：有趣的游戏 星期六，我和爸爸、妈妈、奶奶在家里玩贴鼻子的游戏。我先在黑板上画了一个小丑的头像，我用一块布蒙住了爸爸的眼睛，让爸爸用感觉把鼻子贴在小丑的脸上，爸爸摸摸小丑的头像，就贴了上去，拿下来眼布一看，啊！我们笑翻了天，爸爸竟然把鼻子贴到了小丑的耳朵上。该妈妈上场了，我和爸爸蒙住妈妈的眼睛，妈妈贴到了小丑的帽子顶端，笑的我们前俯后仰。最后轮到我了，我小心翼翼把鼻子贴上去，哇，我贴的不偏不倚，大家都给我拍手鼓掌。奶奶裁判宣布，这次的贴鼻子冠军是 刘昊言。我特别自豪，而且特别喜欢这个游戏。 篇四：有趣的游戏 我最喜欢的游戏是玩陀螺，尤其是和幼儿园的小朋友们一起玩。 我买的第一个陀螺名叫“黄金火焰”，因为陀螺整体的颜色像火陷一样的红，所以叫它“黄金火焰”。它还有一个拉条和一个发射器。玩陀螺时，你只要把拉条穿在发射器中间，再猛地一拉，它就会转起来。如果你在拉时用很大的力气，它就会转得特别快，这时它就有可能把其他同学的陀螺给崩出来，这样的话他们

有趣的传话游戏

倾听的艺术 古三小张珠钗 刚去扫完烈士墓回来，孩子们也累坏了，课是没办法上了，我又不想浪费时间，何不玩个游戏？这样既调节气氛，下午又有作业可做？于是我在黑板上写了四个字——传话游戏。我三言两语地介绍了游戏规则，游戏便开始了。只见同学们争先恐后地举起手，嘴里拼命地喊着：“我来！我来！”有的同学甚至站了起来，一说玩游戏这些孩子就非常兴奋，早就把我交代的要认真倾听的话忘到了九霄云外，我无奈地摇了摇头，把全班25个同学每八人分成三组。 紧张而又激烈的比赛开始了！我让他们推选出全组记忆力最好的同学上来背诵我给他们的一首顺口溜。这三个“优秀种子”背好后，把嘴伸到第一个同学耳边，悄悄地把话说出来，第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学，同学们一个一个地把话悄悄地传下去。我站在旁边欣赏着他们的神态，你瞧，他们有的从容不迫，脸上露出微笑；有的胸有成竹，不慌不忙……但传到后面，有的抓耳挠腮，一副莫名其妙的样子；有的焦急万分，急得直跺脚……然后我让每一组的最后一个同学把听到的答案写在黑板上，欧冬梅写的是：“大人是瓜，小孩是花”。徐敬写的是：“小花撞到了什么瓜。”陈宏祥写得最有意思：“小花种了瓜瓜，小华种了花花。”我公布正确答案：“小华和小花，一起去种瓜。小华种了大西瓜，小花种了大南瓜。”同学们听后，一个个捧腹大笑，有的笑得直不起腰来，有的笑得眼泪都流出来了。

游戏虽然结束了，但我的教育刚开始。“请同学们说说你是怎么倾听上一位同学的话的？”“我就怕我们组最慢，焦急万分，根本没有听清他在说什么。”宇航老老实实地回答。“是的，耐心是倾听的基础。”我笑笑回答。向敏小声地说道：“佳敏用手挡住我的眼睛我感觉好难受，看不到任何东西，所以我的情绪受到影响。”“对,从心理学上说，视线的配合也是一种倾听术。”我正在看《超级倾听术》这本书，就现学现卖了。美凤红着脸说道：“我没有等文静说完，一句没听懂就一直问，‘你刚才说什么’我问了好几次，她起先还回答，后来怪我老是打断她，生气了，就不说了。”我听了挺高兴的，因为找到了问题的症结所在：“因为你的倾听方法不对，你以后要让对方把话说完，不能去打断对方，明白吗？”冬梅心悦诚服地点卡点头。“老师，你让我们说的语句太长了，我记住前一句又把后一句忘了，记住中间一句又把前一句忘了。”。有意思，林瑶说出了心里话。“这就是‘听’与‘倾听’的区别，认认真真、带有思考的听才叫倾听。”……最后我做了总结“同学们，今天这个游戏给你什么启示？”“说话要说得清清楚楚，听话要听得仔仔细细，不然一句完整的话就会传成一句笑话了”。这是很多同学的感想，“没想到听还有多的学问，这就是倾听的艺术”。…… 国外有谚语云：“人是习惯的奴隶。”王尔德也有这样一句名言：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”这就是说，如果学生从小养成认真倾听的良好习惯，便可赢的未来的丰收。我相信总有一天我的学生能俯下身子倾听花开花落、草盛草衰的声音；倾听春天