小试身手视频剪辑的简单编辑教学设计

《小试身手——视频剪辑的简单编辑》教学设计

长海县第三中学战杨

课型:以学习新知识、掌握新技能为主的课型教材分析

本课是大连理工大学出版社八年级下的第二课《小试身手——视频剪辑的简单编辑》，本课以制作“无中生中”魔术效果为例，讲解视频剪辑的作用和方法。一段普通的视频，经过拆分、重新排列顺序、组合后就可以产生特殊的效果，这可以极大地吸引学生的兴趣，教师在教学中也一定注意要保持学生的兴趣，并将兴趣转化为动力。

教学目标

知识与技能：

1、能掌握拆分剪辑的方法；

2、能将视频剪辑添加到情节提要中；

3、能将编辑好的视频保存为项目；

4、能将编辑好的视频保存为电影；

5、能改变图片的持续时间；

过程与方法：

1、通过教师课堂上演示操作，学生能明确视频剪辑拆分、重组、保存的方法，以调动学生的学习积极性，促进学生的创新思维。

2、通过分组练习，学生能巩固视频剪辑拆分、重组、保存的方法，培养学生的小组合作精神。

情感态度和价值观：

1、发挥学生想像力，提升学生的创新能力；

2、通过对视频素材的拆分和重组，提高学生的组织能力和小组合作能力；

教学重点、难点

重点：

1、对视频素材的拆分与重组；

难点：

1、如何能使拆分和重组的视频合理有效；

学情分析

本课是在学生已经掌握Windows Movie Maker操作界面、捕获和导入视频的方法的基础上，来对视频进行进一步的拆分和重组以及保存。

教师：准备教学光盘、将本课素材分发给学生；

学生：无

教学方法（如果不重要或没必要可以不写）

本课主要采用模仿学习法、自主探究法、练习法

这一课开课就以魔术引入，学生就已经很感兴趣了，再加上是利用视频剪辑来变魔术，所以学生的学习兴趣非常浓。课堂上采用老师边讲，学生边做的方法，使学生不容易遗忘，而且利用了模仿学习法，让学生对老师的操作进行模仿，进而完成课堂教学内容。整堂课气氛非常活跃。课堂教学效果较好。

点评

【短视频编辑与制作】教案

四、运营人员 运营人员的工作直接关系着短视频能否被人们注意，进而进入商业变现的流程。 五、演员 拍摄短视频所选的演员一般都是非专业的，在这种情况下，一定要根据短视频的主题慎重选择，演员和角色的定位要一致。不同类型的短视频对演员的要求是不同的。例如，脱口秀类短视频倾向于一些表情比较夸张，可以惟妙惟肖地诠释台词的演员；故事叙事类短视频倾向于演员的肢体语言表现力及演技；美食类短视频对演员传达食物吸引力的能力有着较高的要求；生活技巧类、科技数码类及电影混剪类短视频等对演员没有太多演技上的要求。 第三节短视频的策划 一、短视频脚本策划与撰写 （一）拍摄提纲 拍摄提纲就是为短视频搭建的基本框架。在拍摄短视频之前，我们将需要拍摄的内容罗列出来。选择拍摄提纲这类脚本，大多是因为拍摄内容存在着不确定的因素。拍摄提纲比较适合纪录类和故事类短视频的拍摄。 （二）文学脚本 文学脚本在拍摄提纲的基础上增添了一些细节内容，使脚本更加丰富、完善。它将拍摄中的可控因素罗列出来，而将不可控因素放置到现场拍摄中随机应变，所以在视觉和效率上都有提升，适合一些不存在剧情、直接展现画面和表演的短视频的拍摄。例如，“罐头视频”就是运用这种脚本方式的代表之一。 （三）分镜头脚本 分镜头脚本的创作必须充分体现短视频故事所要表达内容的真实意图，还要简单易懂，因为它是一个在拍摄与后期制作过程中起着指导性作用的总纲领。此外，分镜头脚本还必须清楚地表明对话和音效，这样才能让后期制作完美地表达原剧本的真实意图。 （四）脚本的构成要素 脚本的构成主要包括8 个要素，即框架搭建、主题定位、人物设置、场景设置、故事线索、影调运用、音乐运用和镜头运用。 二、按照大纲安排素材 创作者在撰写短视频大纲时要注意两点：一是大纲要呈现出主题、故事情节、人物与题材等短视频要素，二是大纲要清晰地展现出短视频所要传达的信息。 三、镜头流动，引导关注 观众在观看短视频时所感受到的时间和节奏变化，都是由镜头流动产生的。短视频以镜头为基本的语言单位，而流动性就是镜头的主要特性之一。镜头流动除了表现在拍摄物体的运动上之外，还表现在摄像机的运动上。 第四节短视频的拍摄 一、镜头语言

影视制作基础知识

影视制作基础知识

影视制作基础知识 一、色彩知识 （一）色彩模式 1、RGB色彩模式：是由红、绿、蓝三原色组成的色彩模式。所谓三原色是指不能由其他色彩组合而成的色彩。 2、灰度模式属于非彩色模式。 3、LAB模式是用来从一种颜色模式向另外一种颜色模式转变的内部颜色模式。由三个通道组成：一个亮度和两个色度通道A和B组成，其中A代表从绿到红，B代表从蓝到黄。 4、HSB模式色相：区分色彩的名称。饱和度：某种颜色的浓度含量。饱和度越高，颜色的强度也就越高。亮度：颜色中光的强度表述。 （二）图形、像素和分辨率

1、计算机图形可分为两种类型：位图图形和矢量图形。位图图形也叫光栅图形，通常也称之为图像，它由大量的像素组成。位图图形是依靠分辨率的图形，每一幅都包含着一定数量的像素。矢量图形是与分辨率无关的独立的图形。它通过数学方程式得到的，由矢量所定义的直线和曲线组成。例如徽标在缩放到不同大小时都保持清晰的线条。 2、像素：像素是构成图形的基本元素，它是位图图形的最小单位。像素有以下三种特性：像素与像素间有相对位置；像素具有颜色能力，可以用位来度量，像素都是正主形的；像素的大小是相对的，它依赖于组成整幅图像像素的数量多少。 3、分辨率：分辨率是指图像单位面积内像素的多少。分辨率越高，则图像越清晰。 （三）颜色深度

图像中每个像素可显示出的颜色数称作颜色深度，通常有以下几种颜色深度标准：1、24位真彩色：每个像素所能显示的颜色数为24位，也就是2的24次方，约有1680万种颜色；2、16位增强色：增强色为16位颜色，每个像素显示的颜色数为2的16次方，有65536种颜色；3、8位色：每个像素显示的颜色数为2的8次方，有256种颜色。 （四）Alpha通道 视频编辑除了使用标准的颜色深度外，还可以使用32位颜色深度。32位颜色深度实际上是在24位颜色深度上添加了一个8位的灰度通道，为每一个像素存储透明度信息。这个8位灰度通道被称为Alpha通道。 二、视频基础 （一）非线性编辑 简单地说就是使用计算机对视频进行处理通

简单视频剪辑教程

通过小编提供的下载地址，从官网下载安装狸窝视频转换器，在安装的过程中，值得注意的是解码器包K-Lite Codec Pack是必须要安装的，否则很可能会导致软件无法使用。 安装完成之后，双击图标即可打开狸窝视频转换器。打开之后，通过主界面左上角的“添加视频”，把需要剪辑的视频导入软件，视频格式不限制，狸窝视频转换器能兼容几乎所有的视频格式，并支持格式转换。

狸窝视频转换器支持对输出视频进行可视化编辑，可编辑的项目有：截取视频片段、剪切视频黑边、添加水印、视频合并、调节亮度、对比度、添加字幕等，接下来我就为大家简单介绍一下如何使用以上这几种功能，点击主界面上方的“视频编辑”按钮。 截取视频：截取视频的方法有两种，第一种是直接拖动截取滑动条截取；第二种则是输入准确时间值截取，在开始时间和结束时间后面的方框里输入 - 小时:分:秒:毫秒。两种方法任选其一皆可！

剪切视频黑边：拖动虚线去掉黑边，通常去掉视频黑边之后，设置“全景（保持长宽）”缩放，或者“放大剪切”，这样剪切之后的视频就能满屏。

效果设定：可设置的包括输出视频的亮度、对比度、饱和度、音量缩放等。通常从网络上下载的视频不用设置这些项目，自己拍摄的视频可适当根据需要设定。

添加水印：通过狸窝视频转换器，可为视频添加文字水印或者图片水印，水印的透明度、大小、位置都可以自行设定。 添加字幕与视频合并：狸窝视频转换器支持添加srt、ass、ssa字幕格式，字幕可自行从网上下载，也可下载字幕制作软件，自己制作字幕。

其次软件还可以支持转换3D效果视频，有兴趣的朋友可以深入了解一下。视频剪辑完成之后，如果需要转换格式，可以一并进行，只需要在预置方案处选择你想要转换的视频格式即可；如果不用转换格式，则保持原文件格式输出。 如上图，在转换之前别忘了设置文件的输出目录，设置完成之后，点击右下角的转换按钮，软件即开始输出编辑之后的视频，进度条达到100%，则表示文件输出完成，一切就是这么简单!

影视广告制作基础知识(精)doc资料

影视广告制作基础知识 1 帧和帧速率 20 世纪最后十年,无论是广播电视还是电影行业,都在数字化的大潮中驶过。的确,由于数字技术的发展和广泛应用 ,不仅使这一领域引入了全新的技术和概念 ,而且也给这一领域的节目制作、传输和播出都带来了革命性变化。数字技术的发展速度已经超乎于一般人的预料和想象。 像电影一样 ,视频是由一系列的单独图像（称之为帧组成的 ,并放映到观众面前的屏幕上。每秒钟放映若干张图像 ,会产生动态的画面效果 ,因为人脑可以暂时保留单独的图像 ,典型的帧速率范围是 24~30 帧/秒,这样才会产生平滑和连续的效果。在正常情况下 ,一个或者多个音频轨迹与视频同步 ,并为影片提供声音。 帧速率也是描述视频信号的一个重要概念 ,对每秒钟扫描多少帧有一定的要求 , 这就是帧速率。对于 PAL 制式电视系统 ,帧速率为 25帧,而对于 NTSC 制式电视系统,帧速率为 30 帧。虽然这些帧速率足以提供平滑的运动 ,但它们还没有高到足以使视频显示避免闪烁的程度。根据实验 ,人的眼睛可觉察到以低于 1/50 秒速度刷新图像中的闪烁。然而 ,要求帧速率提高到这种程度 ,要求显著增加系统的频带宽度 ,这是相当困难的。为了避免这样的情况 ,全部电视系统都采用了隔行扫描方法。 2 Premiere 6.0中常用图像文件格式介绍 Premiere 6.0中常用的图像文件格式总共有12 种,现在分别对它们进行简单介绍。 1. GIF格式 GIF格式（图形交换格式形成一种压缩的8位图像文件，这种格式的文件目前多用于网络传输，它可以指定透明的区域，以使图像与页背景很好地融为一体。GIF图像可以随着它下载的过程，从模糊到清晰逐渐演变显示在屏幕上。Animated GIF（动画GIF图像可使网页生动活泼，上网的人肯定已经有所体会。利用GIF动画程序，把一系列不同的 GIF 图像集合在一个文件里 ,这种文件可以和普通 GIF 文件一样插入网

教案 视频信息的加工 爱剪辑

中小学课堂教学设计表 学科： 设计者： 职称： 所在学校： 学号： 联系电话： 电子邮箱： 设计时间：

课堂教学设计表 课题 5.2.2 视频信息的加工 （章节名称） 学科信息技术授课年级高中一年级学期下预计课时数 2 本案为其中第 1 课时课型新授课 参考资料 课本：普通高中课程标准实验教科书，《信息技术基础》，高中，教育科学出版社 课标与学习需求分析 课程内容标准表述： 1、了解常见的多种媒体信息如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈 现和传递的基本特征与基本方法。 2、能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释多 媒体信息采集的基本工作思想。 3、能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频 等多种媒体信息进行适当的处理。 学习者现状： 高中一年级的学生，在信息技术高速发展的今天，被多媒体技术包围了，对多媒体有自己的体会，也在生活中接触了各种各样的视频信息，但是还不能够对视频进行简单的加工处理。他们经过小学和初中的信息技术课程的学习，动手操作能力比较强，学习兴趣比较高的同学的自主性比较强，但是大部分学生是为了完成老师布置的任务而进行学习,没有感受到运用信息技术创作作品的乐趣。 总的教学目标：

以爱剪辑软件为例，对进行视频剪辑、合成、添加字幕、背景音乐、特效等常规操作，并且在经过两个课时的学习，能够使用爱剪辑独立完成一个完整的作品。 教学方法选择 提问法、讲授法、直观演示法、任务驱动法、练习巩固法、自主学习法。 教学环境、教学媒体、教学材料选择 教学环境：机房 教学媒体：教师机和学生用机（均装有爱剪辑1.0版本）。 教学材料:：自制PPT课件、案例 教学目标 知识技能目标： 1、初步认识爱剪辑，对其界面和操作流程有一个认识。 2、能够正常启动该软件、导入视频、截取片段、合成视频、导出视频。 过程与方法目标： 1、通过教师的直观演示，引导学生熟练掌握本课知识与技能。 2、学生自己动手操作练习，掌握使用爱剪辑剪辑视频的基本流程。 情感态度价值观目标： 1、激发学生对视频剪辑的兴趣，提高学生的学习能力和动手操作能力。 2、感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。

简单的视频制作快速入门

简单的视频制作快速入门 本教程软件：Corel VideoStudio 12 简体中文版 本教程有两种不同的截图，是因为时间关系，一会在家里写作，一会在办公室所以截图不一样。 提示：在采集视频的时候，建议使用“按场景采集”。虽然这样采集到的视频文件数量很多，但是有利于后期的编辑制作。另外，大家不要担心采集的时候文件很庞大，例如：一个1小时时间的视频，采集后可能为10G，不要紧，在编辑制作后，我们可以压缩在1G左右，如果是制作高清的，可能在3G左右。 一、视频制作准备工作 1、我在F盘建立“绘声绘影制作”这样的一个文件包，文件包内又建立以下文件包，如下图片： 2、将要制作的视频素材放入“视频素材”文件夹内，按照您的意愿编好号，如下图： “编号”的目的是便于我们按顺序将视频素材批量导入到绘声绘影里去。

3、启动绘声绘影，如下图：

4、选择“绘声绘影编辑器”，进入绘声绘影界面，如下图： 工具栏介绍： （1）捕获 主要用来采集摄像机里的视频。 （2）编辑 我们的工作都在这里完成。 （3）效果 举个简单例子：在相片与相片之间插入什么样的效果，相片就以什么方式显示在视频里，例如擦除显示方式、卷边显示方式等。

（4）复叠 简单理解就是制作“画中画，视频中的视频”的意思。 （5）标题 制作视频标题，在视频中加入文字 （6）音频 就是在视频中加入音乐或旁白 （7）分享 就是制作完毕后，视频以什么格式压缩输出，例如输出为MP4，或是720高清的MPEG 5、三个模式按钮介绍，如下图： （1）最左边的是“故事版视图” 主要用来导入视频、某个视频的单重修改、某个视频的多重修改 （2）中间的是“时间抽视图” 我们常常停留在此位置，特别是，如果您也爱好电影字幕制作，他是多么的重要 （3）最右边的是“音频视图” 主要用来编辑视频中录到的声音大小，或是编辑配音音乐的大小，这里指编辑声音音量的大小，不指声音文件的大小裁剪 6、选中（点击）故事版视图，切换到故事版视图，如下图：

后期影视剪辑人员必备理论基础知识

后期影视剪辑人员必备理论基础知识 一、电影、电视的景别 景别，根据景距、视角的不同，一般分为： 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。 半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。 近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。 特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。 大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。 二、摄影、摄像机的运动（拍摄方式） 推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。 拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。 摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。 移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结

视频剪辑制作教程

电影魔方使用教程 电影魔方是一款品质优秀、功能强大、操作简单的多媒体数字视频编辑软件，非常的专业。 主要功能： 界面：自由组合的窗口模式，使用方便的项目及素材管理器，输入、输出双监视窗口；四个编辑轨道的时间轴。 预览：时间码准确定位；双监视窗口可同时预览或操作；在滑块拖动中实时预览；多级变速播放和逆向播放。 字幕：独立的字幕编辑器，快捷的字幕合成方式；丰富的图形绘制功能；16种字幕动态效果。 编辑：直观灵活的素材拖放操作；实用高效的编辑工具箱；支持音频视频同步调整；精确到每帧的编辑精度。 转场：多种精彩转场特效；轻松调整转场长度；任意设定转场参数；提供音频转场效果。 输出：可输出MPEG－1、MPEG－2、VCD、SVCD等视频文件。 支持格式视频：mpg、mpeg、mpv、dat、vob、ts、avi。 音频：mp1、mp2、mp3、AC3、wav。 图像：bmp、jpg、jpeg、gif、ico、wmf. 创作出各种不同用途的多媒体影片，并且可以刻录成VCD或DVD光盘。 下面一起来学习一下该软件。 一、软件下载和安装 通过https://www.sodocs.net/doc/e92772385.html,/download.asp 软件下载下来是一个压缩文件，解压后开始安装，软件的安装过程十分的简单，只要一路点击“下一步”即可安装完成。如图1所示。

图1 安装完成以后，首次运行时需要输入注册码，用户可到官方网站上免费申请。通过以下网址进行免费申请（https://www.sodocs.net/doc/e92772385.html,/download.asp）。如图2所示。 图2

只要填写了正确的e-mail稍后就能收到注册码。输入注册码，然后点击“确定”按钮就进入了软件主界面。如图3、4所示。 图3 图4 二、制作视频光盘

五大视频剪辑软件比较

五大视频剪辑软件比较 本块论坛涉及平面图形方面讨论较多，很少有涉及视频方面的文章，今日给大家介绍介绍Windows Movie Maker 2 .Adobe Premiere 6.5 会声会 影 Pinnacle Studio 8 innacle Edition 4.5五大视频剪辑软件。 视制作与电脑技术的联姻是电影发展史上的一座里程碑。数字化的视频编辑技术不仅让人们体验到了前所未有的视觉冲击效果，也为人们的日常生活带来了无穷的乐趣。现在，利用PC自编自导一部属于自己的电影已经不再高不可攀。 数字技术的进步创造了全新的电影表现形式与风格。随着PC和数码摄像机的普及，数字视频编辑正在褪去神秘的光环。尽管目前数字电影的合成仍以图形工作站为主，但是现在，普通的电影爱好者利用一台主流配置的个人电脑，再配合一套视频编辑软件同样可以轻松地完成复杂的视频后期编辑工作。数字视频的编辑和制作已经开始慢慢融入人们的日常生活。 正是看好数字视频编辑在PC领域的广阔应用前景，国内外众多的专业厂商纷纷抢滩这一市场。目前，在PC平台流行的视频编辑软件有微软公司的Windows Movie Maker 2、Adobe公司的Adobe Premiere 6.5、友立公司的会声会影 6以及品尼高公司的Pinnacle Studio 8和Pinnacle Edition 4.5。其中，Windows Movie Maker 2、会声会影 6和Pinnacle Studio 8定位于普通家庭用户，Adobe Premiere 6.5和Pinnacle Edition 4.5定位于中高端商业用户。CHIP将分别对这五款面向不同用户的视频编辑软件进行软件功能的测试。 霸气初现的Windows Movie Maker 2 很多用户最早接触视频编辑都是从Windows Movie Maker开始的。的确，由于微软的捆绑销售策略，许多人在不知不觉中就已经开始体验这种数字化的生活方式。虽然人们对微软的这种捆绑做法颇有微词，但是相对其他商业视频编辑软件，Windows Movie Maker在普及数字视频编辑技术方面功不可没。 从最初集成于Windows Me中的Windows Movie Maker 1.0开始，到Windows XP时代的Windows Movie Maker 1.1，微软始终没有改变Windows Movie Maker 在人们心目中“丑小鸭”的形象。的确，相对其他面向低端应用的视频编辑软件来说，先前版本的Windows Movie Maker的视频编辑功能非常有限。但是现在，微软已经彻底改变了Windows Movie Maker在人们心目中的形象，Windows Movie Maker 2比前一版本有了翻天覆地的变化，已经可以基本满足普通家庭用户进行简单视频编辑的需要。 Windows Movie Maker 2新增了一个任务窗格（Movies Tasks），该窗格将视频编辑过程中常用的工具和功能集成在一起，并且按照视频编辑的顺序将它们分为三个步骤：用户可以在“Capture Video”中进行视频捕获、导入已有的图片、音频或视频文件；在“Edit Movie”中浏览收藏夹中的素材、创建标题或字幕、添加转场或滤镜，还可以利用新增的“AutoMovie”功能自动创建电影；在“Finish Movie”中将编辑好的影片保存在本地计算机或者刻录到光盘上，也可以通过email发送或者保存到Web站点上，甚至可以回录到DV摄像机中。 Windows Movie Maker 2还支持微软最新的Windows Media 9 系列压缩技术。我们知道，微软最新发布的Windows Media 9 系列的压缩效率非常高，其中Windows Media Video 9的压缩效率比前一版本提高了15～50%，Windows Media

视频制作基础知识

影视制作的基础知识 1 帧和帧速率 20世纪最后十年，无论是广播电视还是电影行业，都在数字化的大潮中驶过。的确，由于数字技术的发展和广泛应用，不仅使这一领域引入了全新的技术和概念，而且也给这一领域的节目制作、传输和播出都带来了革命性变化。数字技术的发展速度已经超乎于一般人的预料和想象。 像电影一样，视频是由一系列的单独图像（称之为帧）组成的，并放映到观众面前的屏幕上。每秒钟放映若干张图像，会产生动态的画面效果，因为人脑可以暂时保留单独的图像，典型的帧速率范围是24～30帧/秒，这样才会产生平滑和连续的效果。在正常情况下，一个或者多个音频轨迹与视频同步，并为影片提供声音。 帧速率也是描述视频信号的一个重要概念，对每秒钟扫描多少帧有一定的要求，这就是帧速率。对于PAL制式电视系统，帧速率为25帧，而对于NTSC制式电视系统，帧速率为30帧。虽然这些帧速率足以提供平滑的运动，但它们还没有高到足以使视频显示避免闪烁的程度。根据实验，人的眼睛可觉察到以低于1/50秒速度刷新图像中的闪烁。然而，要求帧速率提高到这种程度，要求显著增加系统的频带宽度，这是相当困难的。为了避免这样的情况，全部电视系统都采用了隔行扫描方法。 2常用图像文件格式介绍 常用的图像文件格式总共有12种，现在分别对它们进行简单介绍。

1）．GIF格式 GIF格式（图形交换格式）形成一种压缩的8位图像文件，这种格式的文件目前多用于网络传输，它可以指定透明的区域，以使图像与页背景很好地融为一体。GIF图像可以随着它下载的过程，从模糊到清晰逐渐演变显示在屏幕上。Animated GIF（动画GIF）图像可使网页生动活泼，上网的人肯定已经有所体会。利用GIF动画程序，把一系列不同的GIF图像集合在一个文件里，这种文件可以和普通GIF文件一样插入网页中，GIF格式的不足之处在于它只能处理256色，不能用于存储真彩色图像。 2）．BMP格式 BMP格式是微软Windows应用程序所支持的，特别是图像处理软件，基本上都支持BMP 格式，BMP格式可简单分为黑白、16色、256色、真彩色几种格式，其中前3种有彩色映像。在存储时，可以使用RLE无损压缩方案进行数据压缩，既能节省磁盘空间，又不牺牲任何图像数据。随着Windows操作系统的广泛普及，BMP格式的影响也越来越大，不过其劣势也比较明显，因为其图像文件的大小比JPG等格式要大得多。 3）．JPG格式 JPG是JPEG的缩写，JPEG几乎不同于当前使用的任何一种数字压缩方法，它无法重建原始图像。JPG利用RGB到YUV色彩的变换，以存储颜色变化的信息为主，特别是亮度的变化，因为人眼对亮度的变化非常敏感。只要重建后的图像在亮度上有类似原图的变化，对于人眼来说，它看上去将会非常类似于原图，因为它只是丢失了那些不会引人注目的部分。无损JPEG并没有在颜色和具有尖端边缘的图像上做什么特别好的工作，对计算机生成的动画图像而言，其他的压缩方法（如TGA）可能效率更高，所以没有特别声明的话，其一般代表有损压缩。 4）．PSD格式

微视频的简单制作

微视频的简单制作公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

借助微视频展示微课堂 一些优秀的微课我们通常会将它保存下来，我们以前大都采用记笔记的方法将他保存到纸质载体上来。如今，随着信息技术在校园内的越来越普遍应用，我们已经可以将这些优秀的课通过视频录制的方法将它以微视频的形式记录下来。以便能够更加直观地去学习这些优秀的微课案例。下面我从四个方面来谈谈微视频的制作。 一、微视频制作的要求 1、无知识性错误，是微视频录制的底线性要求，知识性错误包括讲解错误（不规范）或者是书写错误（不规范）。 ２、视频学习需要学生观看，只有界面简洁、与学生的年龄特点和心理特点相符合的微视频，才更有利于学生学习。 ３、微视频学习只是翻转课堂教学模式的一个组成部分，它并非是教学过程的全部。制作者要抓住“知识点”这一最基础的部分，而不要试图解决学生学习的全部问题。 二、微视频制作易出现的问题 1．内容过多。有的教师在制作微视频时，将课堂上40分钟要讲解的内容压缩成15分钟内的视频讲解。 2．节奏过快。教师急着赶进度，学生思维跟不上教师讲解的节奏，影响学习效果。

3.太过正式。微视频的讲解强调教师语言亲和、和蔼，是一对一辅导或者指导的风格。 4．呈现不清。一是内容呈现不清楚，屏幕上内容过多，学生看不清楚；二是呈现的思路不清，教学步骤应一步步地呈现，而不能瞬间呈现几个步骤，造成思维的跳跃。 5．讲解不明。一是讲述的冗余信息多，不利于学生抓住学习要点；二是录制声音过小，学生听起来费力。 6.分散注意。视频的制作，一切要从有利于学生知识学习的角度来考虑，避免可能分散学生注意力的因素。 三、微视频制作的原则 1．知识点明确。制作微视频时，尽可能细化各知识点，短小精悍，讲解清楚，让学生循序渐进掌握每个知识点。 2．即时反馈原则。在学习微视频的过程中或一个微视频学完之后，要让学生完成与该知识点相关的进阶作业，监测和矫正学生学习的情况。 3.指导而非教导。教师在微视频中讲解学习内容时，其身份是“学生身边的指导者”，语言要生动、有亲和力。 4.留有余地的原则。一方面，教师要给学生的思考留有余地；另一方面，教师要给自己在课堂讨论上留有余地。 5.考虑学科特点。数学，重在展示思路；英语和语文，重在语法讲解、词汇识记；理化生，重在实验演示、原理讲解以及绘图、图片；体音美书法，演示与讲解相结合。

视频编辑基础知识

视频编辑基础知识 第一部分：色彩知识 色彩模式 1 、 RGB 色彩模式：是由红、绿、蓝三原色组成的色彩模式。所谓三原色是指不能由其他色彩组合而成的 色彩。 2 、灰度模式属于非彩色模式。 3 、 LAB 模式是用来从一种颜色模式向另外一种颜色模式转变的内部颜色模式。由三个通道组成：一个亮 度和两个色度通道 A 和 B 组成，其中 A 代表从绿到红， B 代表从蓝到黄。 4 、 HSB 模式 ?? 色相：区分色彩的名称。饱和度：某种颜色的浓度含量。饱和度越高，颜色的强度也就越高。亮度：颜色中光的强度表述。 图形、像素和分辨率 1

、计算机图形可分为两种类型：位图图形和矢量图形。位图图形也叫光栅图形，通常也称之为图像，它由 大量的像素组成。位图图形是依靠分辨率的图形，每一幅都包含着一定数量的像素。矢量图形是与分辨率 无关的独立的图形。它通过数学方程式得到的，由矢量所定义的直线和曲线组成。例如徽标在缩放到不同 大小时都保持清晰的线条。 2 、像素：像素是构成图形的基本元素，它是位图图形的最小单位。像素有以下三种特性：像素与像素间有 相对位置；像素具有颜色能力，可以用位来度量，像素都是正主形的；像素的大小是相对的，它依赖于组 成整幅图像像素的数量多少。 3 、分辨率：分辨率是指图像单位面积内像素的多少。分辨率越高，则图像越清晰。 颜色深度 图像中每个像素可显示出的颜色数称作颜色深度，通常有以下几种颜色深度标准： 1 、 24 位真彩色：每个 像素所能显示的颜色数为 24 位，也就是 2 的 24 次方，约有 1680 万种颜色； 2 、 16 位增强色：增强色 为 16 位颜色，每个像素显示的颜色数为 2 的 16

小试身手视频剪辑的简单编辑教学设计

《小试身手——视频剪辑的简单编辑》教学设计 长海县第三中学战杨 课型:以学习新知识、掌握新技能为主的课型教材分析 本课是大连理工大学出版社八年级下的第二课《小试身手——视频剪辑的简单编辑》，本课以制作“无中生中”魔术效果为例，讲解视频剪辑的作用和方法。一段普通的视频，经过拆分、重新排列顺序、组合后就可以产生特殊的效果，这可以极大地吸引学生的兴趣，教师在教学中也一定注意要保持学生的兴趣，并将兴趣转化为动力。 教学目标 知识与技能： 1、能掌握拆分剪辑的方法； 2、能将视频剪辑添加到情节提要中； 3、能将编辑好的视频保存为项目； 4、能将编辑好的视频保存为电影； 5、能改变图片的持续时间； 过程与方法： 1、通过教师课堂上演示操作，学生能明确视频剪辑拆分、重组、保存的方法，以调动学生的学习积极性，促进学生的创新思维。 2、通过分组练习，学生能巩固视频剪辑拆分、重组、保存的方法，培养学生的小组合作精神。 情感态度和价值观： 1、发挥学生想像力，提升学生的创新能力； 2、通过对视频素材的拆分和重组，提高学生的组织能力和小组合作能力； 教学重点、难点 重点： 1、对视频素材的拆分与重组； 难点： 1、如何能使拆分和重组的视频合理有效； 学情分析 本课是在学生已经掌握Windows Movie Maker操作界面、捕获和导入视频的方法的基础上，来对视频进行进一步的拆分和重组以及保存。 教师：准备教学光盘、将本课素材分发给学生； 学生：无 教学方法（如果不重要或没必要可以不写） 本课主要采用模仿学习法、自主探究法、练习法

这一课开课就以魔术引入，学生就已经很感兴趣了，再加上是利用视频剪辑来变魔术，所以学生的学习兴趣非常浓。课堂上采用老师边讲，学生边做的方法，使学生不容易遗忘，而且利用了模仿学习法，让学生对老师的操作进行模仿，进而完成课堂教学内容。整堂课气氛非常活跃。课堂教学效果较好。 点评

2019最小巧实用的视频剪辑工具大集合

在学习生活中，我们经常需要用到视频剪辑软件，但是对于剪辑新手来说，要立马学会AE这种高大上的视频剪辑软件，还不如让小白去搬砖。下面有一些小巧实用的视频剪辑软件，可以剪辑一段小视频，或合并两段视频、转换格式等等，让你成为轻松成为视频剪辑大师。 1、下载视频类： ①如果想从一些视频网站上下载视频，Youtube推荐下面这个在线网站，可选择不同的分辨率，一个视频链接全搞定：

②国内也有一些视频网站，推荐硕鼠： 2、视频格式转换类： ①视频转换器 迅捷视频转换器是一款简单好用的视频剪辑软件，它支持目前几乎所有主流格式的转换，可实现无损转换音视频格式，而且还支持维

护自定义参数，另外，他还是一款好用的GIF动图制作软件和视频合并分割软件，可以一敌三。 3.录制视频类 ①FastStone Capture 强烈推荐这款屏幕录制软件，这款软件体积小巧，可是却提供了非常多的实用功能：它可以轻松屏幕录制，录制的视频没有任何水印。可以捕捉滚动窗口，比如生成一张很长的完整网页截图，而不用一块块截屏然后拼起来等等，还有很多辅助小功能，比如屏幕取色、屏幕标尺等。

②Promo by slidely Promo 提供高品质的视频剪辑、正版音乐，以及内置内容编辑，所以你可以很简单的制作出令人惊叹的视频内容。 ②迅捷屏幕录像工具 迅捷屏幕录像工具界面美观，操作简单；支持多级画质完全开放，满足所有主流画质要求；可用于：1）录制高清教学视频，支持多级

别音频采集；2）录制电影原声，直接从声卡中取出高清音频数据，没有如何外部噪音；3）支持各大主流游戏，可同时采集麦克风音频和声卡原声。

简单的视频编辑

简单的视频编辑 大家好，现在很多手机视频需要转换和简单编辑，下面介绍一个简单工具供使用。提醒大家，最好手机的视频录像格式，设置成比较小的“640*480”或者更小的画面格式，方便转化，否则，你用时会很长。 软件：格式工厂2.95版（360安全卫士里面有） 第一、把你的视频文件复制到硬盘某位置 第二、打开格式工厂 第三、开始设置任务， 1、从格式工厂的左栏（下图1），选择你将转换到的视频格式例如：“所有转到RMVB”（这种格式很小哦） 点击它，出现对话框（下图2）

2、点击“输出配置”，从弹出的对话框中（下图3）选取输出的格式大小“320×240”这种格式全屏播放就很不错啦。假若感觉清晰度不够的话，选择稍大一点的“480×272”“480×360”，实话说相差不是很大。选中后“确定”。 3、回到图2，点击“添加文件”在对话框找到你原来的视频打开。好了，先不要操作，看看下面的空白栏中出现了 你的视频文件名。选中某个文件，左上四个图标可分别“删除”“清空”“播放”“属性”来查看操作这个文件。 4、先别急着转换，此时，上面右侧的四个长方形按钮都可使用 了，有个剪刀的“选项”，是专门用来剪辑的，就是用来掐取一

段视频的，点击“选项”，会出现一个操作框如下图： 嘿嘿，这个就是专门用来剪辑的，找到你要剪辑的开始时间、结束时间 注意：播放条中的播放时间最小单位是秒，下面的开始时间、结束时间最小单位是0.01秒，看清楚了！！00:00:00和00:00:00.00，差别很大哦！后者，最后两位是以百分之一秒计。（所以预览播放的时候，自己估测一个起点，例如，比00:00:01时间稍晚点，就是00:00:01.80）将就这个软件不是专用视频播放软件，计时不能过高要求啦！ 选好截取的视频后，点击“确定”，回到图4再点“确定”。（两次确定） 【重要提示】若再想在同一个视频中截取另一段，回到图1后再选取“所有转到RMVB”，重复这个1-4步骤，选取不同的开始和终止时间，“确定”，再“确定”。 就会出现下面的画面，看仔细了，特别是“输出[F2]”看仔细，所生成的文件储存位置和两个不同的文件名，文件名默认的就是你起始、终止时间。嘿嘿，很方便的哦！