一生所爱歌词原唱完整版下载,卢冠廷抖音热门歌曲一生所爱歌词

一生所爱歌词原唱完整版下载，抖音热门歌曲一生所爱歌词==========一生所爱歌词原唱完整版如下============ 从前现在过去了再不来

红红落叶长埋尘土内

开始终结总是没变改

天边的你飘泊白云外

苦海翻起爱恨

在世间难逃避命运

相亲竟不可接近

或我应该相信是缘分

情人别后永远再不来

消散的情缘

无言独坐放眼尘世岸

愿来日再续

鲜花虽会凋谢

只愿

但会再开

为你

一生所爱隐约

守候

在白云外

期待

苦海翻起爱恨

在世间难逃避命运

相亲竟不可接近

或我应该相信是缘分

苦海翻起爱恨

在世间难逃避命运

相亲竟不可接近

或我应该相信是缘分

《一生所爱》-卢冠廷

卢冠廷、莫文蔚 - 一生所爱

作词：唐书琛

作曲：卢冠廷

怎样创作流行歌曲的歌词

怎样创作流行歌曲的歌词创作歌词的朋友仔细读读吧！ 青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。 写一首流行歌曲不外于两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词；这两种方法现在都经常使用。对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词(或填词)相对容易一些。然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。为什么会这样呢？主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。 那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢？ 首先，我们要明白，歌词不等于诗歌。 很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。有些朋友也曾问过：究竟诗和歌词有什么不同？是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。

现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征，但它和诗之间还是有着很大的区别。最主要的原因在于，歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。所以，流行歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。而且语言要求通俗易懂，尽量避免谐音产生“畸意”；比如，在心里老是唱成“你知道我在等你妈(原词是…吗?)”，那种感觉要多别扭有多别扭。本来一首很好的歌，却因为一个糟糕的谐音而“毁”了。 话又说回来，流行歌词与现代诗歌同出一源，所以写好诗歌是创作流行歌词的基础。诗歌创作的经验也能给歌词创作以很大的帮助，其中最显著的就是成功诗歌的创作能使一个人的文笔更精练、更准确、更富表现力，这些对歌词创作都会有极大的促进作用。而诗歌有别于其他文体的最大特点有三：语言精练且更富有韵律，表现手法更有力度，结构更严谨。诗歌在相对较小的篇幅内要想有动人的表现力，不做到这三点是不行的，歌词也一样。有一些朋友的作品几乎像写散文诗一样自由，尽管能传神地表现内在的情感，但语言拖沓重复，甚至节奏和音韵都不整齐，这样的歌词作品即使内容非常好，很感人，也很难变成一首歌。

陈慧娴、李克勤、卢冠廷的粤语歌词

陈慧娴-千千阕歌 徐徐回望曾属于彼此的晚上ceoi4 ceoi4 wui4 mong6 cang4 suk6 jyu1 bei2 ci2 dik1 maan5 soeng6。红红仍是你赠我的心中艳阳hung4 hung4 jing4 si6 nei5 zang6 ngo5 dik1 sam1 zung1 jim6 joeng4。如流傻泪祈望可体恤兼见谅jyu4 lau4 so4 leoi6 kei4 mong6 ho2 tai2 seot1 gim1 gin3 loeng6。明晨离别你路也许孤单得漫长ming4 san4 lei4 bit6 nei5 lou6 jaa5 heoi2 gu1 daan1 dak1 maan6 coeng4 一瞬间太多东西要讲jat1 seon3 gaan1 taai3 do1 dung1 sai1 jiu3 gong2 可惜即将在各一方ho2 sik1 zik1 zoeng1 zoi6 gok3 jat1 fong1 只好深深把这刻尽凝望zi2 hou2 sam1 sam1 baa2 ze2 hak1 zeon6 jing4 mong6来日纵使千千阕歌飘于远方我路上loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 kyut3 go1 piu1 jyu4 jyun5 fong1 ngo5 lou6 soeng6 。来日纵使千千晚星亮过今晚月亮loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 maan5 sing1 loeng6 gwo3 gam1 maan5 jyut6 loeng6 都比不起这宵美丽dou1 bei2 bat1 hei2 ze2 siu1 mei5 lai6 亦绝不可使我更欣赏jik6 zyut6 bat1 ho2 si2 ngo5 gang3 jan1 soeng2 ah....因你今晚共我唱ah.... jan1 nei5 gam1 maan5 gung6 ngo5 coeng3 临行临别才顿感哀伤的漂亮lam4 hang4 lam4 bit6 coi4 deon6 gam2 oi1 soeng1 dik1 piu3 loeng6 。原来全是你令我的思忆漫长jyun4 loi4 cyun4 si6 nei5 ling4 ngo5 dik1 si1 jik1 maan6 coeng4。何年何月才又可今宵一样ho4 nin4 ho4 jyut6 coi4 jau6 ho2 gam1 siu1 jat1 joeng6。停留凝望里让眼睛讲彼此立场ting4 lau4 jing4 mong6 lei5 joeng6 ngaan5 zing1 gong2 bei2 ci2 lap6 coeng4 当某天雨点轻敲你窗dong1 mau5 tin1 jyu5 dim2 hing1 haau1 nei5 coeng1 当风声吹乱你构想dong1 fung1 seng1 ceoi1 lyun6 nei5 gau3 soeng2 可否抽空想这张旧模样ho2 fau2 cau1 hung1 soeng2 ze2 zoeng1 gau6 mou4 joeng6来日纵使千千阕歌飘于远方我路上loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 kyut3 go1 piu1 jyu4 jyun5 fong1 ngo5 lou6 soeng6 。来日纵使千千晚星亮过今晚月亮loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 maan5 sing1 loeng6 gwo3 gam1 maan5 jyut6 loeng6 都比不起这宵美丽dou1 bei2 bat1 hei2 ze2 siu1 mei5 lai6 亦绝不可使我更欣赏jik6 zyut6 bat1 ho2 si2 ngo5 gang3 jan1 soeng2 ah....因你今晚共我唱ah.... jan1 nei5 gam1 maan5 gung6 ngo5 coeng3 ah...怎都比不起这宵美丽ah... zam2 dou1 bei2 bat1 hei2 ze2 siu1 mei5 lai6 亦绝不可使我更欣赏jik6 zyut3 bat1 ho2 si2 ngo5 gang3 jan1 soeng2 因今宵的我可共你唱jan1 gam1 siu1 dik1 ngo5 ho2 gung6 nei5 coeng3来日纵使千千阕歌飘于远方我路上loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 kyut3 go1 piu1 jyu4 jyun5 fong1 ngo5 lou6 soeng6 。来日纵使千千晚星亮过今晚月亮loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 maan5 sing1 loeng6 gwo3 gam1 maan5 jyut6 loeng6 都比不起这宵美丽dou1 bei2 bat1 hei2 ze2 siu1 mei5 lai6 亦绝不可使我更欣赏jik6 zyut6 bat1 ho2 si2 ngo5 gang3 jan1 soeng2 ah....因你今晚共我唱ah.... jan1 nei5 gam1 maan5 gung6 ngo5 coeng3来日纵使千千阕歌飘于远方我路上loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 kyut3 go1 piu1 jyu4 jyun5 fong1 ngo5 lou6 soeng6 。来日纵使千千晚星亮过今晚月亮loi4 jat6 zung1 si2 cin1 cin1 maan5 sing1 loeng6 gwo3 gam1 maan5 jyut6 loeng6 。都比不起这宵美丽dou1 bei2 bat1 hei2 ze2 siu1 mei5 lai6。都洗不清今晚我所想dou1 sai2 bat1 cing1 gam1 maan5

《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》研究性学习结题报告 - 新桥中学

《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》研究性学习 结题报告 一、【课题背景】 随着电视的普及和多媒体技术的迅猛发展，通俗文化已经成为我们生活中不可或缺的组成部分，甚至取代了传统文字阅读的主流地位。新颁布的高中语文大纲明确指出“要密切联系社会生活，注意开发显示生活中的语文教学资源”，新课标也提出“综合性学习”的概念。如果语文课堂教学与当代社会现实缺乏有机的联系，就不可避免地引起学生对语文的敬而远之。因此，鉴于学生对通俗文化的情有独钟，如果能够找到通俗文化与经典文化的衔接关系，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。 诗词教学一直是中学语文教学的薄弱项目，许多学校对诗歌教学往往采取淡化处理。《语文学习》杂志曾经发起过关于诗歌教学的大讨论，大力呼吁诗教传统的回归。因此，如果从学生喜爱的流行歌曲入手，也许有助于诗词教学。在这方面，我们可以通过分析流行歌曲歌词，来调动学生上课的积极性，活跃课堂气氛，激发学生对那些歌词追本溯源的兴趣，从而学习古典诗词的内容和技巧。二、【现状】 在这次研究的过程中指导学生进行歌词赏析，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己的独特感受，并形成过程性材料；指导学生召开学习讨论会，撰写心得体会和结题报告。 三、【活动主要过程与内容】 初步探究了现代流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴。 我国五千年莽莽苍苍的历史文化长河中，古典诗歌一直被历代、历朝奉为主流文体，得到了很好的传承、丰富。从《诗三百》到四言诗、五言诗，到律诗；从无意识的“歌以咏之，足以蹈之”等劳动生活之余的即兴表演，到形成固定的词牌名予以传唱，古典诗歌以其立意的高绝，幽美的意境，以及丰富的文化内涵，融入了中华民族精美的文化精髓，成了我们民族不可或缺的精神支柱。 一首优秀的流行歌曲的产生，同时也就创造了一个完整的艺术世界。它综合了文学与音乐的精华，通过旋律与文字同时感染打动我们，使我们自然而然成为俘虏，徜徉在歌曲所创造的艺术氛围中。 在旋律打动人的基础上，流行歌曲的歌词选择一种最能被广大人们所共同接受的形式去进行心灵的交流。使人们在不知不觉间受到歌曲的感染，获得共鸣，得到一次心灵的净化与洗礼。就成为一种力量迫使歌词作者在中国古老的文化背景寻找思想共鸣的基础，获得独特的审美效果，而中国传承千年的古典诗歌也就自然而然地成为催生这种审美效果的土壤。 例如：流行歌曲：《在水一方》由琼瑶作词，林家庆作曲歌手邓丽君演唱，一时红遍大江南北，两岸三地。歌词为：“绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方.绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居.我愿逆流而上,依偎在她身旁.无奈前有险滩,道路又远又长.我愿顺流而下, 找寻她的方向.却见依稀仿佛,她在水的中央.我愿逆流而上,与她轻言细语.无奈前有险滩,道路曲折无已.我愿顺流而下,找寻她的足迹.却见仿佛依稀,她在水中伫立.绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,

冰河绝恋中英文歌词对照

《La La Love On My Mind 》歌词翻译（冰河绝恋歌词） La la la la la la… 啦…… Mhmm... 嗯…… You’re the la love of my life 你是我一生所爱 One way ticket and of life to live 体验生命的单程票 Pockets full of sunshine 装满阳光的口袋 Lots of love to give 可以奉献许许多多的爱 Longing for your kisses 向往你的吻 Longing for your arms to be holding me. 期待你用双臂将我环抱 I took the Friday night flight 我乘周五的夜机 Paris here I come 来到巴黎 Couldn’t live without you 生活不能没有你相伴 You're the only one你是唯一 Got the note you wrote me – know it all by heart 收到你写给我的留言——明白句句情真意切 Oh nothing’s gonna keep us apart. 哦，什么也不能把我们分开。 There is only... 只有…… La la love on my mind, 爱在我心中， Gonna leave my la la love on the line, 将要离开我的爱人，登上飞机 Baby just surrender, you’ll be la lucky tonight. 宝贝，放纵一下，今夜你会走的Looking out for ooh la la la l’amour 寻找真爱 And I’m gonna la la love you toujours. 我将永远爱你 There’s no doubt about it, 这毫无疑问 You’re the la love of my life. 你是我一生所爱 Don’t care about my suitcase, 别管我的旅行箱 Gonna grab a cab, 去叫辆计程车 Let your arms unfold me 向我展开你的双臂 Give you all I have 给你我的全部 Boy you got me dreamin’小子，你让我朝思暮想 You’re a kiss away 你是离别的一吻 In your arms I’m going to stay 在你怀里我不想离开 There is only... 只有 La la love on my mind, 爱在我心中 Gonna leave my la la love on the line, 将要离开我的爱人，登上飞机 Baby just surrender, you’ll be la lucky tonight. 宝贝，放纵一下，今夜你会走的Looking out for ooh la la la l’amour 寻找真爱 And I’m gonna la la love you toujours. 我将永远爱你 There’s no doubt about it, 这毫无疑问 You’re the la love of my life. 你是我一生所爱 There’s no doubt about it 这毫无疑问 You’re the la love of my life 你是我一生所爱

青少年最喜欢的歌曲之歌词研究

青少年最喜欢的流行歌曲之歌词研究——结题报告 前言 一、课题的现实背景及意义 随着时代的变迁，流行音乐渐渐步入我们的生活。流行歌曲是一种音乐文学作品，流行歌曲一直广受青少年的喜爱与追捧，流行歌最大的特色是歌词押韵,容易琅琅上口,再加上歌词中使用大量的譬喻,转化,类叠,排比等手法,搭配旋律後就显得更铿锵有力,而感官的摹写则能使听者有身历其境的感觉.现在越来越多形式的歌曲出现，歌词也就风格不一，各有千秋。为什么这些流行歌曲能够吸引光的青少年的眼球呢？这与其歌词的美感与深意是否有很大联系？现在流行歌曲的歌词越来越有文学美感，然而青少年的对这些歌词有什么感受呢?这些歌词对中学生的写作思维鉴赏能力有什么影响呢？因此，为了研究当代青少年最喜欢的歌曲歌词，我们进行此次调查，来帮助同学们更深入的了解歌曲歌词的内涵与深意。从而让青少年更加体会到歌词对语文中诗歌写作的帮助。 二课题的内容及目标 （一）课题研究的内容 本课题研究的内容主要是研究青少年最喜欢的流行歌曲歌词有什么样的美感。 1 流行音乐歌词的修辞手法运用巧妙 流行音乐中歌词的修辞手法多种多样，正是因为作词者对于这些修辞手法的巧妙应用，使歌曲的意向更加丰富，让听者能够在一闪而过的音乐中能留下深刻印象，颇有文学美感。 2 流行音乐歌曲与中国诗歌的情景比较 现代流行音乐的歌词许多偏向于古典风格，十分有深意，很值得我们去细细品味。让人的眼前浮现出歌词的美妙情景，于中国诗歌中的意境有非常相似之处。这对我们去理解感知和创作中国古诗词有很大的影响。 （二）课题研究的目标 通过对流行歌曲歌词的研究与探讨，从青少年感兴趣的方面入手，去深入研究这些歌词，发掘其中的奥妙，使学生从这些耳熟能详的歌词中感悟到其中的语文文学色彩，懂得如何巧妙运用修辞，感受诗词的美妙意境，提高自身鉴赏能力和写作平，更加热爱语文文学和语文知识。 实施步骤 1提出和选择青少年最喜的流行歌曲之歌词研究的课题 2做开题报告 3设计调查问卷，并发给年级各班 4根据收回的调查问卷分析结果，整理研究资料 5写好结题报告 6交流总结出此次课题的收获 7评定此次研究成绩 发现 我们通过研究和收集的青少年最喜欢的流行歌曲的歌词，发现青少年喜欢的这些歌词大多是以爱情，友情，励志，故事，青春等为主题。 青少年喜欢的歌手

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《一生所爱》的相关文章推荐 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：一生所爱一生所爱一生所爱曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此......如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：“我爱你。”如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是.....一万年！这段话很多人都听说过，是大话西游里周星驰说的。时光荏再，流年暗换，岁月从指间滑落，却跟我开了多年的玩笑怔怔地望着屏幕，看着周星驰扮演的悟空，嬉笑着，心里却在滴血是的，上天给了他一个多好的玩笑从悟空变成至尊宝，在从至尊宝变成悟空金箍圈，圈住的不是哪个人，那颗心；圈住的，是昔日不变的棱角分明，

圈住的，是昔日的爱恨情仇。时间是最大的枷锁，锁住的，是一颗不羁的心；而我们就永远被命运束缚着，像一个牵线了的木偶。仍记起回忆里的她，淡淡的优雅，羞涩得一如含羞草，不太美丽的脸上永远带着两个浅浅的梨涡，就这样，淡淡的，我的姑娘，淡淡的美，淡淡的好。开始的开始，我们就想两根平行线，本不相关，但终是平行。记忆里的她站在河畔，手里拢着一株君子兰脸上是满足的微笑，淡淡的，是那异样的美好。我不知道什么是所谓的一见钟情，我只知道，那一天，那一刻，我的心里，住进了这样一个女孩，淡淡的笑，手里，拢着一株君子兰。后来，我才知道，她叫C，和我是同一个系的，坐在我的前面。只是那时的我，还不知道。我想我就是太木了，怎么以前就不知道呢，我摇头。我开始留意她的一举一动，无论是什么，哪怕是她上交的作业，我也会关心。这样的日子过了很久，久到我以为就这样，暗暗的看着她，一辈子。但

研究性学习课题 流行音乐歌词的研究

研究性学习 ------流行歌词的研究题目：流行歌词的研究 班级： 指导老师：陈桂蓉 组长： 组员： 课题研究涉及的主导科目：语文 课题研究涉及的非主导科目：历史 研究目的: 进入初中生涯,在写作方面我们有时不知应从哪方面下手来收集资料素材。从流行歌曲的词中，我们可以得知一些关于历史典故等课外知识,有些歌曲由诗词改编过来,成为我们朗朗上口的歌曲,可以轻松愉快地记忆.为了让中学生正确认识因为给我们带来的利弊,有些歌词内容健康积极向上,当我们处于逆境或困难中这些歌曲可以重燃我们的斗志,现代初中生好音乐,但有些并不适合我们传唱,但有些歌曲”不堪入耳”,不仅没有丰富学生的课外生活,而且对学生的思想产生负面作用,影响学习效率.为此我们对“流行歌词的研究”课题进行研究,为中学生提供一些积极向上,激励作用的歌曲,供他们参考传唱. 研究意义：正确认识歌词给我们带来的影响,擅用歌词,甚记歌词 研究目标：了解歌词对中学生的影响和帮助，并把好的运用到自身上 研究假设：歌词可以帮助我们学习影响我们的学习生活 研究内容：研究歌词的文学意义及对我们的鼓励、精神帮助，歌词中还有一些关于历史内容和诗词歌赋的，可以帮助我们记忆。

研究方法：查找一些各方面内容的歌词，并找出其中对我们有益的句子，然后把它们分类好。 人员安排： 李佳莹负责组织以及安排工作。 林梦嘉和赵娴琦负责资料的查找工作。 谢欣宇和丁娓莎负责资料的整理和归纳。 叶佳媚和苏妍妍负责输入和摘记工作。 时间安排和活动步骤： 在研究性学习课堂中查找发现资料。讨论猜想歌词对我们的学习生活以及对广大高中生的学习生活的影响。并在课余时间与报刊电视网络查找相关资料。基本确定研究目标和步骤后设计和打印调查问卷并整理分析结果。 可行性分析： 我们认为歌词对于我们的生活及学习的影响是很大的，比如听到一首歌里唱要坚强、勇敢面对困难等，原本消极的情绪可能会好很多，虽然影响时间可能不是很长，但总归还是有些好处的。 预期结果：歌词可以帮助我们学习，提高我们对学习的兴趣。 总结：好的歌词不但给了我们听觉上的享受，而且也丰富了我们的知识，增长了我们对学习的兴趣，对我们的学习生活产生极大的影响。

小度写范文《流行歌曲的歌词》综合性学习案例模板

《流行歌曲的歌词》综合性学习案例 [教学构想] 一、指导思想综合性学习作为语文教材的一个重要组成部分，担当着提高学生语文素养、培养学生语文综合能力的责任。综合性学习关注的是学生探究、学习的过程，它包括合作探讨思维等能力，同时也要注意体现语文特色。而且还要将他们的学习成果以某种方式呈现出来。所以本次综合性学习的目标定位在教案设计上确定的三个目标。此次综合性学习的话题“流行歌曲歌词”是中学生生活的重要组成部分。但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素，如歌手、歌曲的曲调旋律等等，而很少会思考、品评歌词其内在核心因素，即歌词的内涵，所以探究学习成果的展示时，学生会过分强调其视听的效果，不太注重歌词分析。使其看起来更像是音乐课的作业。所以在研究主题和资料的选定上，我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究，使本次的综合性学习更贴近语文的内核，有了语文的生命力。其次，八年级学生对于查找资料的技巧已经非常熟练，例如利用网络查询，查找图书馆，人群等.但面对大量搜集、下载的文字资料，很多学生不善于思考，资料未经仔细阅读和筛选。，所以不能围绕主题选材。学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。所以这次综合性学习，我强调在搜集完资料后，指导学生以独特的经验，对资料进行讨论、分析，形成个性化的认识，达到提高学生围绕主题选材的能力，从而形成自己的观点，突出主题。教师必须对此进行帮助与指导。这对于作文围绕中心选材也很有帮助。另外，既然是综合性学习，就锻炼学生的多方能力，因此，此次的作业研究报告以ppt的形式展示，一方面和信息课相结合，另一方面又可以增大容量，使学生充分选择展示材料，而且上课放映时又有趣又很容易针对性讲解，便于突破难点。最后，在本次综合性学习过程中，我重视教师与学生、学生与学生之间的交流、互助和分享。在本次综合性学习备课时，我自己也写了一份《美哉，流行歌曲的歌词》的研究报告，给学生以示范，并和学生展开交流、分享我的写作体会，从而更好指导学生。二、教学课时安排本次学习安排三课时。第一课时：1、明确综合性学习“流行歌曲歌词研究”的背景和目的。2、结合书本要求，学生自主合作探究，将“流行歌曲歌词”此话题细化为几个小主题，根据语文教材上的提示，以及学生实际生活中的体验，讨论出以下选题：（1）新新网络歌曲歌词特点研究。（2）家庭三代人喜欢的流行歌曲歌词探究。（3）周杰伦歌曲歌词研究。（4）唐宋诗词与流行歌曲歌词。（5）经典歌曲歌词探究。（6）流行歌曲歌词的50、80、90年代。（7）校园民谣歌词特色研究等。(在学生讨论选题的过程中，教师要指导学生确定选题时把握以下几条原则：选题要小；切入口要小；选题要有一定研究价值；便于查找资料。)最终确定四个主题：流行歌曲歌词化用古诗词现象；流行歌曲歌词中的修辞；流行歌曲歌词的语言特色；流行歌曲歌词的时代特点。3、根据课本提示写成研究报告。明确研究报告的基本写法：研究的背景与目的；研究的内容和你的主要观点；对研究内容的分析和论证；得出结论；标明注释、援引资料和引文的出处。4、布置任务：（1）确定选题后，学生自主分组。（2）小组将研究报告以ppt的形式呈现出来并通过QQ或邮件发送给老师，提醒围绕主题，也强调注明小组成员名字，以促使全体学生参与。（3）提醒负责的小组长，要有写研究报告的全盘构想，上课时好向其他同学讲解。我再根据他们作业情况归纳分类，便于上课时针对性地讲解。第二课时：展示学生制作的幻灯片，根据学生自己的ppt，来讲解明确研究报告的写法，以及研究报告中主要内容围绕主题选择材料。第三课时：是讲评学生完善后的研究报告以及积累流行歌曲歌词语言。三、教学准备1、当学生将ppt或通过QQ或通过邮件发送给我时，提醒围绕主题选材，也提醒分析材料，得出结论。再根据他们作业情况归纳分类，针对性地讲解。2、老师自己也在备教案的同时写出研究报告。[教学后记] 1、语文综合性学习是语文教学创造性地体现，

流行歌曲歌词大全【精品】

可惜不是你--梁静茹作曲:曹轩宾填词:李焯雄 这一刻突然觉得好熟悉 像昨天今天同时在放映 我这句语气原来好像你 不就是我们爱过的证据 差一点骗了自己骗了你 爱与被爱不一定成正比 我知道被疼是一种运气 但我无法完全交出自己 努力为你改变 却变不了预留的伏线 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上我双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 那一段我们曾心贴着心 我想我更有权利关心你 可能你已走进别人风景 多希望也有星光的投影 努力为你改变 却变不了预留的伏线 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上我双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔感谢那是你牵过我的手还能温暖我胸口情歌--梁静茹 词：陈没曲：伍冠谚 时光是琥珀 泪一滴滴被反锁 情书再不朽也磨成沙漏 青春的上游白云飞走苍狗与海鸥 闪过的念头潺潺地溜走 命运好幽默让爱的人都沉默 一整个宇宙换一颗红豆 回忆如困兽寂寞太久而渐渐温柔 放开了拳头反而更自由 慢动作缱绻胶卷重播默片定格一瞬间 我们在告别的演唱会说好不再见 你写给我我的第一首歌 你和我十指紧扣默写前奏 可是那然后呢 还好我有我这一首情歌 轻轻地轻轻哼着哭着笑着 我的天长地久 命运好幽默让爱的人都沉默 一整个宇宙换一颗红豆 回忆如困兽寂寞太久而渐渐温柔 放开了拳头反而更自由 长镜头越拉越远越拉越远事隔好几年 我们在怀念的演唱会礼貌地吻别 你写给我我的第一首歌 你和我十指紧扣默写前奏 可是那然后呢 还好我有我这一首情歌 轻轻地轻轻哼着哭着笑着 我的天长地久 陪我唱歌清唱你的情歌 舍不得短短副歌 心还热着也该告一段落 还好我有我下一首情歌 生命宛如静静的相拥的河 永远天长地久 乐 乐

你若三冬原唱歌词下载,你若三冬文本LRC歌词,附送阿悠悠你若三冬歌谱简谱完整版

你若三冬原唱歌词下载，你若三冬文本LRC歌词，附送阿悠悠你若三冬歌谱简谱完整版=========你若三冬原唱歌词完整版如下============ 远方谁为了谁 一直望穿秋水 是谁为谁月下贪杯 谁能看穿红尘放眼又有几人回 落的念念不忘收尾 秋风吹叶相随 转眼即是纷飞 拥抱何必太过沉醉 聚散本来就是宿命写好的约会 怪我对你执迷不悔 你若三冬来换我一城雪白 漫天相思片片风中开 轻轻摇曳在天边划过的精彩 化作眼泪哭着醒来 你若三冬来冰封一生所爱 梦过子时回首你不再 每逢落叶过挥手南雁几排 触景生情自古以来 远方谁为了谁 一直望穿秋水 是谁为谁月下贪杯 谁能看穿红尘放眼又有几人回 落的念念不忘收尾 秋风吹叶相随 转眼即是纷飞 拥抱何必太过沉醉 聚散本来就是宿命写好的约会 怪我对你执迷不悔 你若三冬来换我一城雪白 漫天相思片片风中开

轻轻摇曳在天边划过的精彩 化作眼泪哭着醒来 你若三冬来冰封一生所爱 梦过子时回首你不再 每逢落叶过挥手南雁几排 触景生情自古以来 你若三冬来换我一城雪白 相思风中开 轻轻摇曳在天边的精彩 化作眼泪哭着醒来 你若三冬来冰封一生所爱 梦过子时回首你不再 每逢落叶过挥手南雁几排 触景生情自古以来 触景生情自古以来 你若三冬- 阿悠悠 词：一博 曲：一博/张池 编曲：周琦 录音：小刚 混音：刘城函 吉他：周琦 二胡：孟棋棋 和声：胜屿 青衣：赵悦然 制作人：胜屿 ==============歌词部分END==================== ========== 你若三冬歌谱简谱如图=====================

============== 你若三冬文本LRC歌词================ [ti:你若三冬] [ar:阿悠悠] [al:你若三冬] [by:] [offset:0] [00:00.21]你若三冬- 阿悠悠 [00:01.66]词：一博 [00:02.23]曲：一博/张池 [00:03.19]编曲：周琦 [00:03.99]录音：小刚 [00:04.77]混音：刘城函 [00:05.72]吉他：周琦 [00:05.85]二胡：孟棋棋

表达一生所爱的句子

表达一生所爱的句子 1、时常想你在心里，日日想你在哪里，总不忍心打扰你，今天只是太想你，发个信息告诉你，我在这里很想你。 2、世界上有那么多的城镇，城镇有那么多的酒馆，她却走进了我的。 3、**是一种希望。这种希望可能变成失望。**同时意味着痛苦和过渡。希望破灭时，**便终止了。 4、当我终于停歇了靠近你的脚步，忽然发觉只要能够像最初那样遥望着你、倾听着你已经是足够。至于爱与不爱，交给时间去疑问吧。 5、眼睛看着你的脸，鼻子闻着你的味，耳朵听着你的音，但是我的脑袋里却没有你，因为，你已经永远印在了我心里。 6、用真挚的语言表达真切的思念，用真心的表白换取真爱的梦圆，用真诚的期盼祈祷真实的美满：如果你愿意，请与我携手步入幸福的港湾。 7、时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存于我心中。

8、我无法保证、无法向你承诺什么，但我会做到：如果有一天你有饥饿的感觉，那时你定会看到，我已含笑饿死在你的怀抱中。 9、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。 10、如果你明天死去，我要得到你今天的爱。 11、女人花男人的钱是应该的，如果女方想要分手，不必心怀欠意。男方提出分手，也不能拿钱去要挟人。 12、将来的某一天，我们可能会忘记这一天。但将来的每一天，我都会在你身边！因为，我爱你！ 13、只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。 14、我深深地爱着你，胜似爱我自己。你是我心中的太阳，有你照耀，我就充满了朝气。 15、你的笑容已融入我心中，温暖我，感动我，让我的人生充满幸福的色彩，让我的生活充满浪漫的快乐，亲爱的，我爱你！ 16、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

流行歌曲歌词

发如雪周杰伦 狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非 缘字诀几番轮回你锁眉哭红颜唤不回纵然青史已经成灰我爱不灭 繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶 你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁 邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美 你发如雪纷飞了眼泪我等待苍老了谁 红尘醉微醺的岁月我用无悔刻永世爱你的碑 啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊 铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪 啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊 铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪 壮志在我胸演唱：成龙 拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程早就习惯一个人少人关心少人问 就算无人为我付青春至少我还保有一分真拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程 莫笑我是多情种莫以成败论英雄人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程我要认真面对我的人生 拍拍身上的灰尘我振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄 人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深 嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 男儿当自强成龙 傲气面对万重浪热血像那红日光 胆似铁打骨如精钢胸襟百千丈眼光万里长 我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强 热血男儿汉比太阳更光 让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯 看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬 我是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉 用我百点热耀出千分光做个好汉子 热血热肠热比太阳更光

综合性学习 流行歌曲的歌词

综合性学习流行歌曲的歌词 【教学构想】 只要是流行的，就是学生喜爱和关注的，流行歌曲更是成为了中学学生生活的重要组成部分。但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素，如歌手的嗓音、歌曲的曲调旋律等等，而很少会思考、品评其内在核心因素，即歌词的内涵，所以很容易在学习成果的展示时，学生会过分强调其视听的效果，不用文字，而只看画面，听曲调的成果，使其看起来更像是音乐课的作业。所以在研究主题和资料的选定上，我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究，使本次的综合性学习更贴近语文的内核，有了语文的生命力。 其次，八年级学生对于围绕主题查找资料的技巧已经非常熟练，例如利用网络查询，查找图书馆现、过期刊、图书等，但学生对于如何充分调动多元化参与，从封闭走向开放，从书面走向更为灵活的人群，展开调查研究这一方面还显得缺乏勇气。在本次综合性选题中，书本上有一个方向是：不同的年龄、不同身份、性格的人喜欢不同的歌曲，如果做这一专题的研究，学生就必须大胆开展广泛的社会调查，教师就必须对此进行帮助与指导。 第三，面对大量收集、下载的文字资料，很多学生喜欢偷懒，资料未经仔细阅读和筛选。甚至带着网络上常见的硬伤便直接上交，使得学习成果严重缺乏学生的独特体验性，学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。所以这次综合性学习，我们强调在搜集完资料后，指导学生以独特的经验，对资料进行讨论、分析，形成个性化的认识，达到提高学生认识能力、丰富学生精神生活的目的。使每一份上交的研究报告中都有学生自己的观点，而所有的资料都将成为学生论证自我观点的有效论据。 同时，在撰写研究报告时，我们还要求重视标出资料的来源、引文出处，强调摘引资料的准确性和可靠性，指导学生学会区分直接资料和间接资料，培养学生严谨求实的科学精神和科学态度。 【教学设计】 [教学目的] 1．学会对流行歌曲的歌词从其思想内容、字词句欣赏、各种写作手法的探究等多方位、多角度进行思考与探究。 2．在教师的指导和同学们的互助下，初写研究报告。 3．学会大胆开展广泛的社会调查，充分调动多元参与，充实自己的研究报告。 4．培养学生从大量资料的阅读中辨别、筛选资料以及形成观点的能力。 5．要求学生在写研究报告时标明资料的来源、引文的出处，以培养学生严谨求实的科学精神。 6．让学生在师生、生生的交流、互助、分享中，提升撰写研究报告的能力。 [教学重难点]

痴情者一生只爱一人 多情者一生所爱无数

痴情者一生只爱一人多情者一生所爱无数 这世间男女，面对爱情，大抵有两种情状：痴情种和多情种。痴情者一生只爱一人，多情者一生所爱无数。情最刻骨,故痴情者，终将伤情；情亦难久，故多情者，必至寡情。这世间终究是多情之人居多，痴情之人为少,所以梁祝才被千古传唱,人人艳羡。谁人不艳羡，痴情人遇到痴情人，那是天作之合，纵然过程曲折悲情，可终究双宿双飞。 对于绝大多数的芸芸众生来说，爱情，不过是多情者与多情者的一场游戏，或是多情者与痴情者的一幕悲剧。受伤害的，永远是痴情者，他们等来盼去，或许连霎那的欢愉都未享有，却要承受无尽的伤痛。多情者遇到多情者，不过是游戏，彼此多情，便无人受伤，即便伤了，也是短暂的，伤口很快便弥合了。 “问世间情为何物，直教人生死相许。”苦的是那些多情者遇到痴情者多情之人抽身离去，痴情之人暗自神伤。人生最痛苦的事莫过于你钟情、痴情之人，眼中心中没有你。人生自是有情痴，纵然痴情者常常受到伤害，爱的越深伤的越痛，但是自古以来痴情之人依旧不绝。多情之人，今日言说爱你入骨，他日有了新欢，恩情便随风飘去，或许连你的名字都不曾记得。 风不定，人无常，人生聚散如浮萍，开始的时候是缠绵情意两相悦，一朝忘情，便始乱终弃。痴情之人，一旦赋予真情，便为情伤身心竭，奈何空留痴情有谁怜，终究只能埋葬了自己的爱情，成就了对方的虚荣。世间多少痴情者，为情伤、为情累、为情苦，原来烈火烹油的热烈情感，

只剩下余烬冷烟，让人仿佛瞬间从雕梁画栋的楼头，跌落到人情冷暖的俗世。 “你若不离不弃，我定生死相依”的爱情那必须是痴情之人遇到痴情之人，多情之人若言不离不弃，那必是为了得到伊人之时的说辞，或者那时他是真的动情，奈何那份情来得快去的亦快，待到你投入他便已抽身。痴情之人若言不离不弃，那便定然生死相依，纵然身分离，也必是心相随，为了相聚可不惜任何的代价。 如今物欲横流，多情之人多，而痴情之人少，多少的人言说爱情，誓言承诺不绝于耳，可奈何遇到一点困难，便言说现实是最残酷的第三者。不错，现实是残酷，有很多的无可奈何，可终究是心中的那份爱不够坚定，对爱的人不够痴恋，若是真的痴情了、深爱了，那么想尽一切办法也会相守，哪怕是一起吃苦，也要在一起。可终究没有几人能够为爱放弃一切，我们的确被现实打败了。

流行歌曲整体分析研究

流行歌曲整体分析研究 摘要:如今中国的流行歌曲种类众多，本文从整体来各自分析其现象和特征，使人更能深入了解到流行歌曲的奥秘。 关键词：流行歌曲，爱情渴望，流氓歌曲，追求前卫 中国流行歌曲发展至今，已有大半个百年的历程了，流行歌词的研究，也有近三十年的时间。虽然在期间学者们在流行歌词资料整理、流行歌词学术研究方面取得的成果并不丰厚，傲然存在着很多的不足之处，但是这些都可以看作是此后的流行歌词研究的根蒂根基和参照。因此，在此后的很长一段时间内，我们要进一步地增强对流行歌词作品的根蒂根基性整理，进一步地增强对流行歌词全面研究，进一步地增强学术领导。 今世流行歌曲将人的总称的爱情主题大致分为两类：一类是对爱情的渴望和憧憬。潘玮柏的《不得不爱》：天天都需要你爱，我的心思由你猜，我就是要你让我天天都精彩，歌曲活泼、轻快，有童话般的浪漫和生活甜美的餍足与愉悦，很受处于甜蜜爱情中的男性和女性的欢迎。近似的还有王力宏的《大城小爱》：脑袋都是你心里都是你，小小的爱在那城里好甜蜜。念的都是你全部都是你，小小的爱在那城里只为你倾慕。虽然生活于大城市，工作、生活的压力都很大，但因为享受着爱情的津润与温馨，年轻男性和女性们仍然过着很是甜蜜的生活。与其形成光鲜对照的是，在现实生活中，中老年人的爱情早已颠末婚姻融化为亲情，此时对生活的理解更多的是一种平庸。因此，年轻人以自己独有的热忱张扬个性，表达夸姣的爱情生活，显示出与其他群体不同的生活气势派头。 一类是分手后的疾苦思念，疾苦中也有夹杂对人生命运飘浮不定的彷徨。例如收集歌曲《赕佛》，虽然讲述的是狼人的悲情故事，但歌词中有对现实生活的折射，我们还能不能再会面,我在佛前苦苦求了几千年,愿意用几世换我们一世情缘,希望可以打动上天，为了可以兴许再会面，愿意用几世换一世，以明显不服等的条件去表明其执着和苦心，这是一些因为复杂的原因不得不放弃爱尔后来又追悔莫及的人的由衷之言，让在爱情中因现实的无情而遇到困惑、波折的人找到了情感宣泄的冲破口。我们无法明白喜欢这首歌的人是被传说中的狼人真情打动，照旧在诉说自己情感的不幸，但歌词中显示了年轻人情面感曲折、命运不定，想要尽力挽回落空的爱情的特有心声。近似这种有情人终没能成眷属的伤感歌曲，还有收集歌手王强的《秋日不归来》：真心的爱就像落叶，为何却要分开，告诉你在每个想你的夜里，我哭的好无力。在现实中，人们因为种种原因，最终没能和自己相爱的人在一路，很是悲伤、无奈，于是常常在歌曲中寄托自己对他(她)的思念和忧伤。因此每个有过情感挫折历程的年轻人都会在这种流行歌曲中找到感情共鸣。值得指出的是，年轻人的这种生活体式格局与情感特征也反映了后现代的某种生活状况特征，即强调自己的情绪、情感、直觉、反映等非理性思维去感知世界，而不是思维规律、理性的体式格局去认识世界。 流行歌曲大多以情感为主题，但情感释放不等于低级庸俗、色情，如果歌词内容渲染了这些低级层面的东西，就是一种文化偏离，所谓文化偏离是指一定阶层、群体同社会形态的主流文化发生对立与隔离，并发展出自己的价值规范系统。 目前，有些流行歌曲中出现了粗糙、低级庸俗甚至色情的文化偏离征象。例如《香水有毒》的歌词：你身上有她的香水味,是我鼻子犯的罪,不该嗅到她的美,

流行歌曲歌词

爱的供养 ——杨幂 把你捧在手上虔诚地焚香 剪下一段烛光将经纶点亮 不求荡气回肠只求爱一场 爱到最后受了伤哭得好绝望 我用尽一生一世来将你供养 只期盼你停住流转的目光 请赐予我无限爱与被爱的力量让我能安心在菩提下静静的观想把你放在心上合起了手掌 默默乞求上苍指引我方向 不求地久天长只求在身旁 累了醉倒温柔乡轻轻地梵唱 我用尽一生一世来将你供养 只期盼你停住流转的目光 请赐予我无限爱与被爱的力量让我能安心在菩提下静静的观想我用尽一生一世来将你供养 人世间有太多的烦恼要忘 苦海中飘荡着你那旧时的模样一回头发现早已踏出了红尘万丈快乐你懂得 ——快乐家族 她有神奇的魔法是开心大喇叭 让我的世界千变万化 她是旋转地木马有彩色的烟花 把所有烦恼一点一点融化 跟着我一起出发 你就是Super Star 明天的美好生活要一起到达 快点把皮鞋擦擦闪亮的不像话 好心情开满鲜花 快乐不假你懂的呀还有什么会放不下世界很大还去哪里呀 快乐就在我们脚下 快乐不假你懂的呀还有什么会放不下世界很大还去哪里呀 快乐就在我们脚下 快乐不假你懂的呀还有什么会放不下世界很大还去哪里呀 快乐就在我们脚下 出发 传奇 ——王菲 只是因为在人群中多看了你一眼再也没能忘掉你容颜 梦想着偶然能有一天再相见 从此我开始孤单思念 想你时你在天边 想你时你在眼前 想你时你在脑海 想你时你在心田 宁愿相信我们前世有约 今生的爱情故事不会再改变 宁愿用这一生等你发现 我一直在你身旁 从未走远 只是因为在人群中多看了你一眼再也没能忘掉你容颜 梦想着偶然能有一天再相见 从此我开始孤单思念想你时你在天边 想你时你在眼前 想你时你在脑海 想你时你在心田 宁愿相信我们前世有约 今生的爱情故事不会再改变 宁愿用这一生等你发现 我一直在你身旁 从未走远 只是因为在人群中多看了你一眼 无法原谅——李佳璐 为所有爱执着的痛为所有恨执着的伤我已分不清爱与恨