小学五年级上册第六单元作文：父母的爱

小学五年级上册第六单元作文：父母的爱

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不

留痕迹。

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫

生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向

外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，

可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都

是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，

雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸

忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，

爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，

那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起因为上学

太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想

起了因为打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：

“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。

我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全

地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文

草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就能够誊了。”我也不会忘

记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是

幸福。

写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

五年级父母的爱作文400字【五篇】

五年级父母的爱作文400字【五篇】 五年级父母的爱作文400字篇一 花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。 在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?在我眼里，父母所给予我的一切， 我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。 一个月黑风高的夜晚，小偷来到了我们家，爸爸妈妈发现了，不顾一切去和小偷搏斗，可小偷不仅蒙着面，而且还带着凶器。爸爸妈妈怕受到伤害，便不敢轻举妄动，我当时刚刚在穿衣服，只见小偷一个箭步跑过来，把刀对着我，还威胁爸爸妈妈说如果报警就杀了我，爸爸妈妈不敢轻举妄动，爸爸见我的脖子有一点点血，大惊失色，不顾生命危险去和小偷搏斗，因为有妈妈，爸爸受了一点伤，我们赶紧报警，警察过来后，发现这个小偷和他们抓到的小偷是同伙。爸爸还立了大功呢! 警察走了之后，我一夜未眠，我很诧异，爸爸为什么要那么冲动冲出来救我呢?后来，我问爸爸，为什么要不顾一切的来救我?而爸爸却只是笑笑说：“你是我们的女儿，我们 要保护你，而且，如果你受到什么伤害，我们也没了精神寄托，我们当然要救你。” 有时，爱和温暖只在一瞬间、一个冲动，就能使人心中流入一股暖流。 五年级父母的爱作文400字篇二 我有一个严格的爸爸和一个温柔的妈妈，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。 先讲对我严格的爸爸。 有一次，我有一道数学不会算，就去请教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的时候，总是面带严肃。我有一个总是搞不懂的词语，就去问爸爸。爸爸不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为字典里讲的意思比爸爸讲的还全面，还能从中学到别的知识。 再讲讲对我温柔、慈祥的妈妈。 有一次，妈妈生病了，感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝妈妈明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可到了第二天，妈妈不顾自己生病，就去上班了。妈妈为了养

语文人教版五年级上册《父母的爱》教学设计

《父母的爱》教学设计 黄山区汤口中心学校羊晓英【教材简析】 这次“口语交际”是本组教材的专题“父母之爱”内容的有机组成部分，和学生的生活联系非常紧密。教材通过出示生活中的家长对孩子的几个小片段，引出话题，让学生评说，提出自己的看法。另一个话题，是把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。这是前一个话题的拓展，加强了与生活的联系。课后还可以给爸爸妈妈讲上述三个小故事，请父母谈看法，与父母交流。 【设计理念】 口语交际能力是现代公民的必备能力，它的教学应努力选择贴近生活的话题进行。本组教材是以“父母之爱”为主题，口语交际和习作也都以“父母的爱”为话题展开。我在本节课的设计中就紧密结合课文内容、联系学生实际，让学生畅所欲言，培养学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见的能力。在听与说的多向互动过程中，学生的倾听、表达和应对能力得到进一步锻炼，还体验到父母之爱的伟大与无私，培养了学生热爱父母、感恩父母，用行动回报父母的思想感情。 【学习目标】 1．围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，增强学生口语表达的自信心，培养学生倾听、表达和应对的能力。 2．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。 3．让学生畅所欲言，广开言路，懂得正确与父母沟通，尊重和理解父母的爱。 【教学准备】 1．学生方面：回忆自己生活中与父母发生过的小故事，收集和家人和谐相处的图片资料。2．教师方面：整理和父爱母爱有关的诗歌、文章、歌曲等，制作多媒体课件。 【课时安排】1课时 【教学流程】 课前交流：有朋自远方来，不亦乐乎！今天来了这么多客人，气氛很热烈啊！那我们也来热热身，一起来做做游戏好吗？ 1.对诗句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》 过渡：我们的孩子果真是“腹有诗书气自华”！ 2.猜歌名：《我的好妈妈》《常回家看看》《天亮了》 过渡：通过短暂的交流，感觉我们真是心有灵犀，希望我们在接下来的学习中会更加默契！ 【设计意图】爱玩是孩子的天性，课前和孩子一起玩玩游戏，可让学生不知不觉进入学习状

人教版五年级上册语文第六单元作文父母的爱

写在前面的话 你也许写过对你一生影响最大的人，他或许是居里夫人、贝多芬、鲁迅，他也有可能是你的同学，老师，甚至是陌生人。但是，你或许从来都不会写过那和你们接触最久的，一直在背后默默关心你们的他们——父母。 父母的爱如乳汁一般，滋润着我们成长；父母的爱如挡风墙一般，为我们解决了生活的各种困难；父母的爱如黑暗中的一盏灯，为我们前进的道路照明了方向。 从我们“呱呱”落地的那时候开始，父母就注定为我们服务。生病了，父母背着我们去医院；遇到困难时，父母为我们解决了困难；无助时，父母给予我们最温暖的关怀。 你们仔细瞧瞧，“妈妈”这个词，有着“女”和“马”这两个字，马儿带着我们奔向希望的道路！而“爸爸”这个词，有着“父”和“巴”两个字，巴不得

我们赶快懂事，赶快长大，赶快成为对社会有用的人。 父母的爱，你也许会注意不到，夜晚，桌上的一杯奶茶。桌上放着鞭策你的棍子。那一些烦人的唠叨。这些就是父母对我们爱的体现。我曾经看过一本书，说父母供孩子读到大学，要花将近49亿元，49亿元啊，就算我们长大后不吃不喝，一辈子能还得来给父母吗？所以，我们现在就要从身边的一点一滴小事做起，要学会爱父母，比如跟父母讲讲笑话啊，帮父母干家务活啊，努力学习都是孝敬父母的表现。 难道你们就忘了这些默默关注你们的人？不，我们不应该忘，我们现在要努力学习，长大后有出息、孝敬父母、报效祖国！ .

父母的爱 爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。 其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。 可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打

父母的爱五年级作文500字

父母的爱五年级作文500字 父母是最重要的人，父母对我们的爱是无处不在的。下面是为大家精心的关于父母的爱五年级作文500字，希望能够帮助到你们。 父母的爱有多深，我说不清。我只记得那晚的风好大…… “呼呼……”大风把天空刮得灰沉沉的。“哐哐……”窗户被风吹得抖动起来。“妈妈!我肚子疼。”被呼呼的大风惊醒后，我忽然感到肚子很疼，我痛苦地呻吟着。不知道是大风吵醒了熟睡中的爸爸妈妈，还是我的呻吟声惊醒了他们，他们急急忙忙推开我的房门走到我的床前，妈妈用右手一摸我的额头：“哎呀,好烫手啊!”妈妈急得叫出了声。爸爸问：“哪不舒服?”我捂着肚子，眼里噙着泪水，轻声说：“我肚子疼!”妈妈听了焦急地说：“这可怎么办?这可怎么办?”爸爸跑到客厅，穿上衣服，抓起车钥匙，说：“快!上医院!”妈妈匆匆忙忙为我穿上外套，可能是因为着急吧，妈妈有些手忙脚乱，手不停地抖动着。穿好衣服，爸爸抱起我出了门。 风真大啊!像一把利剑在夜空中飞舞，吹打着树叶，发出尖利的叫声。爸爸抱着我顶着狂风，艰难地走到小车旁。由于紧张，爸爸坐到驾驶室拿钥匙去发动汽车时，手抖得不听使唤，大约持续了两分钟，这时妈妈焦急地问：“孩子他爸你怎么啦?”爸爸急速地呼吸着答不话来，手还一个劲儿地在抖，心急如焚的妈妈看到爸爸这样又看到我

那痛苦的样子，跟爸爸说：“开不了车，我们就打车吧!”但是一眼望去，路上已经没有行人和任何车辆，只有那无情的大风在呼呼地刮着。这时我看到爸爸正了正身子，拿起钥匙再次插向电门，汽车终于起动了，爸爸定了定神，迎着狂风开动汽车向医院驶去。 医院到了!经医生诊断我得了急性胃炎，需要打点滴。当时已经没有床位，妈妈就抱着我让我躺在她的怀里，用她的羽绒衣给我当被子。当我睁开眼睛时，天已经亮了。看到爸爸妈妈那疲惫的样子，眼睛里流下了激动的泪水。 父母的爱有多深，我说不清。我只记得那晚的风好大好大…… 我们在父母的爱中成长。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语;父母的爱是严厉的警告，是严格的要求。你可能一次有一次地不理解这种爱，但是在这件事中，我看到了一个爱的侧面。 20xx年的时候，我五岁了。那是，我的成绩突飞猛进，时常考到十分优异的成绩。那是，我还是个无知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立马告诉妈妈，向她炫耀我的好成绩。

五年级上册《父母的爱》作文教学设计

五年级下册《父母的爱》作文教学设计 习作要求 世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！ 你可以从以下几方面考虑习作的内容： （1）曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱； （2）你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯； （3）你想和父母说的其他心里话。 无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。 教学目标 1、通过习作指导，让学生懂得习作的读者对象——父或母（爸爸或妈妈），习作中既能自我表达，又能与别人交流。 2、学生在习作的表达和修改过程中，体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写，来表达自己对父母亲的真情实感，从而学会沟通，学会理解。 3、作文就是用笔说话，我手写我心。学生对父母的爱，既有自己的看法，又能尊重读者（爸爸或妈妈），多角度理解父母的爱，体现个性表达。 教学重难点： 1、学会收集和整理信息。 2、能通过描写人物外貌、动作、神态、语言、心理活动，来表达真情实感。教学前的准备： 1、选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。 2、无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的：你需要得到父母哪些方面的帮助：了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人等等)。 3、做好访谈记录表。 4、课前读读描写人物外貌语言动作的语句，想想生活中，父母与自己彼此不理解的事情，对父母提出的建议或怪父母说和心理话。

父母的爱作文500字五年级

liuxue86小编寄语：之所以说父爱伟大，母爱慈祥，是因为他们为了儿女不顾一切。父母对我们的爱深沉细微，不轻易表露。父母爱我们，我们也爱父母! 【父母的爱作文500字篇一】 在床头前，我们听见父母哄睡的声音;再我们遇到困难时父母那巨大的身影;在我们受伤时，父母阵阵的哭泣声;在考试前，父母不时的叮嘱声;在我们做错事时，父母的呵斥声;在我们获得成功时，父母的欢悦的笑声;在我们遇到挫折时，父母一声一声的激励语。父母为我们所做的一切一切，无不是对我们的爱-无私的关爱 童年时，春天，我们总在公园欢声笑语地玩着，却忘记了父母站在树头下那耐心等待的身影，每次学骑自行车时，怎么都好象那么轻松?夏天，我却在一声声的叮嘱中度过"记得不要到河边玩耍和游泳，会很危险的。'夏天雨多，每当电闪雷鸣的时候，我总是怕得躲在了床角处，用被子盖着头一直地哭，一直地哭，那时只顾着哭，却忘记了其实父母一直坐在旁边鼓励着我"孩子不用怕，没事的，男孩子勇敢一点。"每当踏在下雨回家的路上时，总会看见父亲提着伞走来时那巨大的身影。秋天，每次中秋节，分月饼我总会发现我的月饼都是特别大，可妈妈却总是说："不是，都是一样的，吃吧!"冬天，我总是叫着母亲躲到哪里，却总会在阳台看见母亲，只见母亲的手侵透在寒气逼人的冷水中，使力地洗着衣服，她却说："不冷，不冷。"可我的心却有一种说不出的悲痛。每次吃饭吃鱼的时候，父母都爱夹鱼头吃，每次我都爱问为什么，可父母从不回答，只是口中断断续续地说着："美味，美味!"我渐渐地长大了，也渐渐地懂事了，才明白到父母的用意，父母总爱把好的东西留给自己的孩子，剩下的却留给自己，把爱真心地给予了孩子。 我们即使是用一辈子的努力，也不能报答父母的养-谁言寸草心，报得三春晖?我要用最大的努力，最好的成绩来感谢父母。爸妈，我爱你们! 【父母的爱作文500字篇二】 今天，是那么早地写下日记。这是一份爱的日记，是我写给自己父母的爱。 这几天，在家里，我感谢父母对我付出，虽然有过几次，有父母闹得不可开交。 在家里，耍过脾气，任性。我也是这样被很多人，宠着惯着滴。 不管我怎么样，对待父母，说什么伤心话。父母总是认可我是他们孩子~~ 父母，次次严厉的批评也是对我最好爱额~ 可能，我也是身在福中不知福吧，呵呵~ 父母对我太过于宠爱了，说什么外面危险，也是提醒我路上小心额。 我感恩父母，父母不管说什么，做什么，都是会了爱我。

【小学生作文】五年级上册父母的爱作文

五年级上册父母的爱作文 父母的爱可以给我们带来温暖，带来幸福，带来快乐，我们父母 的爱是缺一不可的，你们看看我是从哪里得到温暖，幸福快乐的爱。 母亲对我的爱是鼓励的爱。 有一次，数学考试，我考了95分，我答应妈妈了这一次要考到99分的，可是由于我的一时粗心错了很多不应该错的题，而考砸了，我 很担心妈妈会责怪我，可是老师用手机发信息给了妈妈，所以想瞒也 瞒不住了，我回到家，妈妈心想我的心情一定很失落，妈妈在旁边鼓 励我，这是妈妈对我的爱。 父亲对我的爱是严格的爱。 有一次，我的数学考到了100分，我想爸爸一定会表扬我的，我 想不到的是，爸爸不但不表扬我，还让我要多做练习，我的心里很不 服气，二话不说的跑进房间哭了起来，爸爸进来安慰我说：“爸爸， 给你这种严格的爱是为了你好，因为只有赞扬的爱，没有严格的爱， 会使骄傲的”。我的哭声停了下来。 所以说母爱和父爱是不可缺少的，古代的人说过：虚心使人进步，骄傲使人落后。在爱的鼓舞下，努力的向前使去。 在世界上，谁沐浴过过父母的爱?谁体会过父母的关怀?在每时每刻，都有人在付出爱，也有人在得到爱。父母的爱可以在寒冷的时候，突然变成温暖的。 父爱用“严父”形容最恰当不过啦，他对我的学习、生活等方面 要求都很严格，从我上学起，就给我制定作息时间表，还有学习计划，并督促我按时按量完成，不打一点折扣，除此之外，经常让我读课外书，我每次考前五名的时候，父亲都会很高兴!

母亲是典型的“慈母”，每当我起床，就闻到了饭菜的香味，原 来是妈妈为了不耽误我上课，很早就起来给我把香喷喷的饭菜做好。 中午和晚上一回来就给我做饭，节假日变着法子给我做好吃的，难道，妈妈不觉得累?不觉得烦吗?这就是伟大的母爱! 他们为我付出了多少爱，我又回报了多少爱呢?我们一定要多给予 别人一点爱，让整个世界变得温暖，让世界的每一处都充满爱的光芒! 就像伟大的父母的爱!

五年级上册体会父母的爱500字作文【三篇】

下面 【篇一】 父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是…… 在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。 在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容;在我失落的时候，父亲 给我安慰;在我做了错事的时候，父母给我宽容…… 记得有一次我体会到了父母的爱，那是一次考试，由于我的马虎 而考砸了。 我灰灰地回到家，回来啦，考试成绩出来了没有啊?考得怎么样? 爸爸问。 我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想这次因为 粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。 爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改 正。 改完后爸爸对我说这次没考好，没关系，下回一定要细心哦!我 微笑地点点头。 还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。 电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿 电视吧，作业一会儿再做。 正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。 作业做完了没有?爸爸问。 我……做完了。

……他们知道我撒了谎以后十分生气。 为什么不承认错误?爸爸板着脸说。 我不出声，心情很沉重。 诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好 孩子。 妈妈语重心长地说。 父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。 爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。 【篇二】 爱，在我们身边随处可见！有一种爱，是世界上最无私，不带任 何杂质的，那就是父母对我们的爱！父母的爱在日常生活中经常能体 会到。 记得小时候，我经常发高烧。 有一次，我又发高烧了，脸红通通的，很难受。 妈妈看我不舒服，知道我又发高烧了。 于是，她赶紧收拾了一下，叫上爸爸带我上医院，在无能为力医 院的路上，天突然暗了下来，空气似乎凝固了，闷得人透不过气来。 天越来越黑，风越来越大。 我想马上要下雨了，我们又没带伞，这下要变成落汤鸡了，谁知 这时，爸爸从包里拿出早已准备好的伞撑了起来，爸爸撑着的一把伞， 使劲往我这边靠，我和妈妈没淋到一滴雨，爸爸的半边衣服却湿透了， 妈妈背着我，黄豆大小的汗珠一滴一滴地从额头上掉下来，和雨水混

父母的爱作文500字(精选12篇)完整版

《父母的爱作文500字》 父母的爱作文500字（一）： 父母的爱 幼小的我们，不懂爱。 如果你们在遇难的时候别人施了一点恩，也许你们会感激涕零。但是，你们可能因为一点小事与母亲口角。但是，一次施舍与十多年的养育之恩相比，岂是一个轻重所能决定的？我们习惯了理解母亲的爱太久，便以为这种爱天经地义，所以当这种爱出现了小小的差池，便让我们无法理解。但是，我们静下心来想一想，我们有什么资格心按理得的理解母亲的爱，却不懂的这份爱有多重！不懂的如何感恩！但是，母亲为何心甘情愿地付出爱？也许你们常自以为了解母亲，以为因此能够用行动汇报母亲的良苦用心，但事实往往背道而驰。 有人说：母爱是一根穿针线，只要你的心上开了一个小小的孔，它便会如春水般无声地流着。浸润你的寂寞你的疲惫，甚至伤痕累累的心田 也许父亲是你们的眼里做事总是大大咧咧的。但是你们有没有发现，他对你们的事情却记得如此清楚。因为父亲总是扮演着一个不会说话的主角，但是他的爱却是用行动来表达，需要我们静心去体会才能明白它爱的深沉，爱的纯净，虽然父亲的爱不能一眼望穿，却能穿透心灵。父亲他是一本书，有的看一眼就不由自主地喜欢，有的却要探究一辈子才能读懂。 有人说：父亲是一本大书，年轻的儿女们常常不懂父亲。值到他们长大成人之后站在理想与现实。历史与这天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。 父亲是山。母亲是水。 父亲的爱支撑天地，母亲的爱融化挫折。 父母的爱作文500字（二）： 父母的爱 父母的爱是天地间最伟大的爱，父母的爱，是一种对儿女天生的爱，父母的爱是伟大的，是无价的，是无私的。我爸爸妈妈十分关心我、爱我。但并不是溺爱，我长大了，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解了，父母的爱是伟大的，是无私的。父母把他们全部的热情和爱都给了我，他们总能在无形中将对我的爱体现出来。我的父母，教会我生存，教会我诚实，教会我一切。 父母常常对我说：从哪里跌倒就从哪里站起来。每当听到这句话，我都似懂

语文人教版五年级上册父母的爱

“单元整合·群文阅读”五年级上册第六组“父母的爱”教学设计 广州市越秀区中山二路小学麦慧玲 【本组说明】 本组教材以“父母之爱”为主题：父母的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励是严格的要求。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际·习作”和“回顾拓展”。以及同步阅读教材：《母爱风筝童话》《母亲的故事》《鼾声》《鱼头》《父爱安全网》《一位母亲与家长会》《妈妈的银行存款》《父亲的爱──勤俭家风》《秋天的怀念》《我的母亲》（节选）《父子情》这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。 在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，在线情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情，口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。 习作应在联系生活、表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。 本组设计是在学生学习精读课文4-5课时，略读课文2-3课时，口语交际1课时，习作2课时，“语盘点”、“交流平台”、“积月累”和“课外书屋”2课时之后进行的一次整合、拓展性主题提升性学习。 设计理念： 以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。 教学年级：五年级 教学内容： 1.人教课标版教材小学语文第九册第六单元：《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慈母情深》《学会看病》 2.五年级上册语文同步阅读教材：《母爱风筝童话》《母亲的故事》《鼾声》《鱼头》《父爱安全网》《一位母亲与家长会》《妈妈的银行存款》《父亲的爱──勤俭家风》《秋天的怀念》《我的母亲》（节选）《父子情》。

小学五年级上册第六单元作文700字：父母的爱

小学五年级上册第六单元作文700字：父母的爱慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。这首古诗情真意切地描述了母亲对孩子的牵挂之情。古往今来，天下的父母对孩子都是一样的关爱，寄予希望。但是作为孩子，又有几个能理解、关怀父母呢？ 小时候我真是无比热爱爸爸妈妈，不过自从上学以来，我觉得他们突然变了，对我有那么多的要求。一天到晚时刻盯着我的学习，让我做额外的功课，看电视玩电脑也受到严格的限制，再也不能想以前那样自由自在的玩了。时间长了我对爸爸妈妈的感情有些疏远了，已经没有小时候那样亲密了。 一次我发烧了，爸爸妈妈惊慌失措的把我送到医院，打吊针的时候妈妈一直守在我的身边，安慰我别害怕，鼓励我要坚强。爸爸跑上跑下的挂号、取药。回家后爸爸给我煮稀饭，妈妈给我洗手洗脸。这个刻我既感动又难过，我听说小时候我经常生病，爸爸妈妈每次都是焦急的带我去儿童医院。有时要在医院呆一天的时间。但那时候我太小，并没有什么印象。后来我虽然知道了这些事情，却没什么感受。可现在我似乎看到了那时候的场景，爸爸妈妈就和今天一样，为我焦虑，为我担心，他们对我的爱始终没变。因为我已经上学了，为了我的将来，所以才严格要求我，而我却不能理解他们的苦心，不思考怎样努力，却总想着像过去一样的玩，总是为自己的懒惰找借口，还经常顶撞他们。我真的很惭愧。 有一首歌叫做《听妈妈的话》，其中一句歌词是：妈妈的辛苦不让你看见。此时此刻，我才真正的理解了这句歌词的含义，是呀，从小到大，爸爸妈妈为我付出了多少辛苦，很多是我没有看见的。我如果能多理解他们的苦心，自觉的努力学习，少一些自私的想法，才是我应该做的事情。

人教版五年级上册语文第六单元作文父母的爱500字400字450字

人教版五年级上册语文第六单元作文父母的爱500字400字450字 你也许写过对你一生影响最大的人，他或许是居里夫人、贝多芬、鲁迅，他也有可能是你的同学，老师，甚至是陌生人。但是，你或许从来都不会写过那和你们接触最久的，一直在背后默默关心你们的他们——父母。 父母的爱如乳汁一般，滋润着我们成长；父母的爱如挡风墙一般，为我们解决了生活的各种困难；父母的爱如黑暗中的一盏灯，为我们前进的道路照明了方向。 从我们“呱呱”落地的那时候开始，父母就注定为我们服务。生病了，父母背着我们去医院；遇到困难时，父母为我们解决了困难；无助时，父母给予我们最温暖的关怀。 你们仔细瞧瞧，“妈妈”这个词，有着“女”和“马”这两个字，马儿带着我们奔向希望的道路！而“爸爸”这个词，有着“父”和“巴”两个字，巴不得我们赶快懂事，赶快长大，赶快成为对社会有用的人。 父母的爱，你也许会注意不到，夜晚，桌上的一杯奶茶。桌上放着鞭策你的棍子。那一些烦人的唠叨。这些就是父母对我们爱的体现。我曾经看过一本书，说父母供孩子读到大学，要花将近49亿元，49亿元啊，就算我们长大后不吃不喝，一辈子能还得来给父母吗？所以，我们现在就要从身边的一点一滴小事做起，要学会爱父母，比如跟父母讲讲笑话啊，帮父母干家务活啊，努力学习都是孝敬父母的表现。 难道你们就忘了这些默默关注你们的人？不，我们不应该忘，我们现在要努力学习，长大后有出息、孝敬父母、报效祖国！ . 父母的爱朱玲敏爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。 其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。

父母的爱五年级作文800字

父母的爱五年级作文800字 父母的爱五年级作文800字 母爱如青山流水，滋润着世间万物；父爱如山势雄伟，保护着中华的炎黄子孙。”这不就是人们口中常说的“母爱如水，父爱如山”吗？ 记得前些日子里，爸爸的朋友送给我们家两只百合花。不！应该说是三朵，因为在这两朵已经成熟的百合花中，长出了一个花苞，那就是即将诞生的“百合宝宝”。我把他们放在了家里的一个花瓶中。 百合，通常象征着和平、快乐；而三个百合花放在一起，更是感觉有一种温馨的情感涌上心头，这到底是什么灵感，深深地打动了我。 可是在恍然之间我突然觉得这三朵百合就好像是我们一家三口，那含苞待放的小百合在父母的簇拥下犹如爸妈对我的呵护。其实万物都有生命都有爱！ 更加令人刻骨铭心的是：有一天，我看天空碧空如洗，万里无云，便在爸爸妈妈出去的时候，把这一盆百合花搬到外面晒晒太阳。可是，就在我搬出去不久时，突然下了一场大雨，我本想把百合端进来的，可是，由于外面的雨太大，我的愿望根本

就是“镜中花，水中月”，难以实现。我眼睁睁的看着这盆百合花被滂沱大雨浇灌着，可是自己却无能为力，感到十分伤心。 突然，奇迹出现了。我简直不敢相信自己的眼睛，两朵成熟的百合花并没有以自己的坚定战胜那倾盆大雨，而是甘愿向大雨屈服，低下身子为自己的孩子挡雨，也许是因为雨太大的缘故吧，他们低垂着头。 看着这么纯洁的心灵，我的泪不禁流了下来……我轻轻的抚摸着已经瘫痪在我手里的两朵百合，它们好像在说主人：保护好我们的孩子，我们会终身感谢你的！ 原来，那朵刚出生的百合存活了下来。我按照它的父母的遗愿，让它继续在我家的花瓶里茁壮成长。而它的父母呢？我把它们埋在了一个小箱子里，放在了花瓶旁的桌子上。 是啊！面对这种可敬可佩的父母，即使是铁石心肠也不忍伤害他的孩子。一想到我的父母，便不禁低下了头，觉得十分惭愧。现在，我看见小百合这样茁壮的成长，心里感到十分欣慰。现在，我再也没有像小时候那样，动不动就和父母吵架，而是十分珍惜和父母相处的这些时光。因为我知道：没

语文人教版五年级上册《父母的爱》口语交际

《父母的爱》口语交际教学设计 一.学习目标 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当. 2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感. 3.能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系. 课前准备： 多媒体课件,让学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例. 二.教学过程 （一）视频导入 请学生观看公益广告《洗脚》，让学生说看后的感受 师：我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱.(板书：父母的爱) （二）联系学生实际，感悟父母之爱。 1.小组交流课前小研究，让学生充分展开讨论。 2.小组展示，让不同观点进行辩论，在观点的碰撞中形成正确的观点. 3.全班交流，互为补充.教师注意交际时的习惯的培养.

4.播放两个同学家长从远方发来的视频，给学生创造一个惊喜，并让学生从视频中感受父母对他们的牵挂和爱。 5.教师小结：从同学们刚才的谈话中，我们知道了，父母之爱是那样深沉而感人。为了儿女，父母们不知吃过多少苦，受过多少累，不知起过多少早，贪过多少黑，真是可怜天下父母心啊！ 三. 诉说心语. 1.父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过 要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？ 2.学生交流。让学生自由地表达，充分表现自己对父母的 感恩之情。 四.情感升华 1.同学们可能现在有一首歌最能表达我们此时的心情，让我们大声的唱出《父亲》这首歌吧！ 2.师总结：父爱如山，母爱如海！让我们把父母的爱作船，把我们对父母的爱作帆，在今后的生活、学习中扬帆远行。

父母的爱作文300字12篇

《父母的爱作文300字》 父母的爱作文300字（一）： 父母的爱 有些事我们对父母是无法了解的，有些事父母对我们是不了解的。这天，我了解了，什么 是爱。 妈妈给我讲她的故事：妈妈小时候生活得很困难，所以很少吃好吃的。姥爷开家里来了客人。就买了很多好吃的东西。然后，客人吃饱了，就走了。剩下了一个鱼罐头。姥姥说：要把 鱼罐头退了。妈妈想要吃。姥姥不给，妈妈就哭个不停。姥姥说：鱼罐头对人体不好。就要把 鱼罐头给退了。可妈妈还要吃，然后，姥姥就打妈妈了。妈妈就不喊着要吃了。然后，姥姥就 把鱼罐头给退了。 妈妈还讲了一个故事：妈妈该上学了，因为学校在很远的地方，所以每一天都要姥爷接送。妈妈不愿意上学，姨也不愿意上学。可务必上学，不上学，就把妈妈她们扔在学校里。妈妈她 们就大哭起来。每一天都是这样的。妈妈就不明白为什么。妈妈此刻明白了姥爷为什么对她们 那样。妈妈就像姥爷在教育她的时候。我感受到了一种不同的爱。 妈妈对我的爱，我不明白。但我明白姥爷对妈妈的爱，还有姥姥对妈妈的爱。妈妈我爱您，我喜欢您。 父母的爱作文300字（二）： 父母的爱 在生活中，父母对我们的爱无处不在，在我身边就发生过这样一件事。 有一次，我考试考的成绩很差，我想惨了，回到家又要被老爸挨批了，嗨！真是没天理呀。一间屋门，就听到爸爸说：考试考得怎样样啊。我埋着头垂头丧气的说出了我的成绩，爸爸大声说：什么，竟然考的那么差。我就被爸爸的声音吓得退后了几步，我对爸爸大喊：人生总会 有很多次失误，我就失误了这一次，怎样了。这时，妈妈走过来说：原谅孩子吧，孩子就失误 了这一次，你没失误过呀。爸爸妈妈开始吵起来，我冲出了客厅跑进了自己的屋里，趴在床上，我听到爸爸妈妈此刻正在为考试这件事争吵着，到了学校又一次考试即将来临，过了几天，开 始考试了，我回忆起爸爸批评我时对我说的话，做题时务必认真，考完试，卷子很快就批完了，我考的分对于我来说还行，让爸爸看了看，爸爸说：还行，上次批评你是因为为你好，看见没，批你一顿，此刻考好了吧。我高兴地回答嗯。 我最后明白了爸爸为什么批评我，是因为为了我好。 父母的爱作文300字（三）： 爱，有很多种。有的来自于亲情，有的来自于友情。它不会轻易的表达出来，只会躲在一 个言行举止当中，让你发现它，理解这个默默无闻的爱。然而，我最敬佩的，还是那个来自于 父母默默无闻的爱。

小学五年级父母的爱作文400字三篇

小学五年级父母的爱作文400字三篇 小学五年级父母的爱作文400字篇一 记得每到冬天，都会盼望有一个灿烂的午后，搬两张凳子，到阳台上，头枕在老妈的双膝上，侧着头，微眯着眼，任老妈酥酥痒痒地掏耳朵。金色的午后阳光撒满整个阳台，光线无声地从指尖流过，温暖了，整个世界。 记忆中永远都有那样的场景： “纯儿，搬两张凳子到阳台，我给你掏耳朵。”每听到这句话，我都会兴高采烈地搬上凳子到阳台坐下，等老妈过来把头埋在她那红色过膝的羽绒服中，静静地享受着午后的阳光，以及这极舒服的时刻。 当然这宁静也会被老妈喃喃自语式的唠叨所打断，比如“啊呀，你别动，这儿有个老大老大的”，或是“你这丫头，几天没有掏耳朵了，怎么全要我帮你掏，真是”……听到这些唠叨，真的，你一定不觉得烦，因为这满屋的阳光，这酥痒之间，以及老妈轻柔的动作所显示的她的浓浓的爱意，很早之前就把你的心全部融化，我的大脑之中一片空白，有的只是爱与温暖。三毛说，父母在当守候天使时，儿女是不懂得他们的心的。我以为这句话不对，因为此时此刻，我真真切切地感受到妈妈浓浓的爱意已印在我心中的每一个角落，就像这阳光，无微不至地照射着我、温暖着我。 但是，掏耳朵毕竟是短暂的瞬间。每当结束时，我还是会赖在老妈的双膝上装睡，因为我多想多享受一下这混合了阳光与爱的温暖。我知道，我可爱的老妈一定不会将我赶走，一定会允许我再多享受这可以温暖全世界的爱的阳光! 小学五年级父母的爱作文400字篇二 爱，是每个人都能感觉到的。但我觉得我父母对我的爱时时刻刻都在温暖着我，比其他的爱都多。 有一次，我去龙城广场去玩，回来时被地脚螺丝划伤，伤口又长又深，流了好多血，爸爸发现后，马上脱下T恤衫，系到伤口处，然后把我抱上车发疯似的向医院驶去。到了医院，抱着我跑进急救室，让医生帮我医治。我的大腿缝了好几针，还要打吊针，我几乎都要哭了。爸爸一直在身边守护着我，还不时安慰我、鼓励我。

五年级上册语文第六单元习作200字——父母的爱

五年级上册语文第六单元习作200字—— 父母的爱 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 五年级上册语文第六单元习作200字——父母的爱 是您，将我带到人间。 教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。 是您，领我认识世界。 天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。 您用爱心穿引的线， 那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。 如果我是风筝，您就是拉动风筝的线； 如果我是一条船，您就是灯塔是港湾； 这就是父亲的爱，这就是父亲的情。 她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！ 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。 但父母的爱，却永远留在我们的心间！ 五年级上册语文第六单元习作200字——父母的爱 我非常爱我的父母,但他们也非常严,但是父母每

次打我,我都没怀恨在心.我只会想怎样补回来。我每次被打了,我都没怀恨在心,我只想快点改掉这些小小的缺点,然后给父母看看我的表现,让父母看看我是怎样努力的，我会改掉这些没有作用的坏习惯的。，我会让父母大开眼界的。我希望我能够做到。可父母别太暴力了，不然我就惨了。但至少我知道父母是爱我的，因为我通过观察看到的：有买衣服买菜烧饭洗菜干家务上班。就是这点小小的细节让我知道父母是爱我的。我会报答父母的，我会帮助父母干家务的：有买菜和干家务。我相信父母会很高兴的。我会这样做的，我一定要我会帮助父母干家务。 五年级上册语文第六单元习作200字——父母的爱 父母的爱是伟大的，是无私的。这些说出来谁都知道。我看过很多人的作品，差不多都是写父母的爱是多么伟大，多么无私。 就从我生病那天爸爸妈妈照顾我的事情，那天我发了高烧爸爸妈妈急忙带我去红明医院，我竟然发高烧四十度，开始医生叫我打针，我说什么都不肯打，这时妈妈对我说“别怕，就打一针，不打针的话你就会变成傻子的。”听了妈妈的话我才肯打针，打完针后，我回到家中就睡了。我晚上起床的时候看见爸爸妈妈

五年级父母的爱作文10篇

五年级父母的爱作文10篇 有些事我们对父母是无法了解的，有些事父母对我们是不了 解的。今天，我了解了，什么是爱。 妈妈给我讲她的故事：妈妈小时候生活得很困难，所以很少 吃好吃的。姥爷开家里来了客人。就买了很多好吃的东西。然 后，客人吃饱了，就走了。剩下了一个鱼罐头。姥姥说：“要把 鱼罐头退了。”妈妈想要吃。姥姥不给，妈妈就哭个不停。姥姥说：“鱼罐头对人体不好。”就要把鱼罐头给退了。可妈妈还要吃，然后，姥姥就打妈妈了。妈妈就不喊着要吃了。然后，姥姥 就把鱼罐头给退了。 妈妈还讲了一个故事：妈妈该上学了，因为学校在很远的地方，所以每天都要姥爷接送。妈妈不愿意上学，姨也不愿意上 学。可必须上学，不上学，就把妈妈她们扔在学校里。妈妈她们 就大哭起来。每天都是这样的。妈妈就不知道为什么。妈妈现在 知道了姥爷为什么对她们那样。妈妈就像姥爷在教育她的时候。 我感受到了一种不同的爱。 妈妈对我的爱，我不知道。但我知道姥爷对妈妈的爱，还有 姥姥对妈妈的爱。妈妈我爱您，我喜欢您。五年级父母的爱作文2 生活中充满了爱，它无处不在，我最清楚的是爸爸给我的 爱。

上三年级的时候，数学总是拖我的后腿。每当我望着那只有七八分的考卷时，较为内向的我总会把泪水在眼眶里打转。每当这时，我真想大哭。我的一切，都尽收爸爸的眼底，他总是削好一个苹果，放在盘子里，端到我的面前，亲切地说：“女儿，吃吧!”等我吃完苹果，爸爸耐心地说：“孩子，你看······我抬起头，望着爸爸那鼓励的目光，我又重新拾起了信心。 从那以后，爸爸每天都从他那繁忙的工作中抽半小时来给我补习数学。不厌其烦的教我做每一道做错的练习题，直到我会了为止。每次写完一项数学作业，爸爸都会认真地批改。作业本中的每一道练习题，每一个数字，他都会给我讲解清楚。 又是一次考试。我得了九五分，这离不开爸爸的讲解与教导。当他看见我九五分的试卷时，他欣慰地笑了。因此，我慢慢变了，变得有自信和快乐了，这都应该感谢我的爸爸。 爸爸对我的爱是无私的，我尊敬爸爸，爸爸也理解我。我感谢您，爸爸!五年级父母的爱作文3 今天上午我回到家，因为路很难走我还以为妈妈不会来了呢?我就拿起奶奶的手机给妈妈打电话，报个平安：“妈妈我回来了。”“哦，宝贝儿我回家给你一个礼物，好不好。”我高兴地说：“好。” 妈妈回到家，我出门去迎接妈妈，我顺便看看给我带的什么礼物，我看看电动车前面的篮子里什么东西也没有。来到屋里我

父母的爱作文400字_五年级上册语文

父母的爱作文400字_五年级上册语文第六单元作文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 父母的爱作文400字_五年级上册语文第六单元作文（1） 母爱如海，父爱如山，父母对我们的爱，哪怕天塌下来也不可能被摧毁。 妈妈的爱，是无尽的唠叨；是为我们做的一日三餐；是为熟睡中的我们盖被子的动作；是……可为何，我们很少发现这些爱？可能是因为这些爱很微小，已经成为了一种习惯。这种爱，就像春风，就像阳光，就像秋雨，就像雪朵。母爱，是甜的。 爸爸的爱，是无休的工作；是每天都有的零花钱，是……父爱像一座山，一座高山，为我们抵挡强烈的风寒。父爱是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。 还记得在我五岁的一个夏天，爸爸妈妈带着我去了公园。下了车，我高兴的一路小跑。妈妈在后面紧跟着我，边跑边喊：“欣欣，跑慢点儿，小心，要看路呀！”可我实在是太高兴了，硬是把妈妈的话抛到了脑后，一不小心，被一块小石头绊了个狗啃泥，把膝盖蹭破了，直淌血。妈妈见状，赶紧跑过来要扶我。可是，爸爸拉住了妈妈，对她说：“不要扶她，让她自己起来。”我自己站了起来，心里一直在想：爸爸真坏。 现在我认为我很幸福，因为我有爱我的父母。父母的爱是我温暖的源泉。 父母的爱作文400字_五年级上册语文第六单元作文（2） 在你的记忆里，是不是很多都是你和父母的事？所以，现在，让我们打开记忆的大门，回忆与父母的点点滴滴吧！ 我记得，在我还是很小的时候，爸爸妈妈给我买了好多的玩具。于是，我整天玩玩具，几乎每个玩具都被我玩过几十次。

我记得，在我咿呀学语的时候，爸爸妈妈花了很多时间教我用勺子，用筷子，说话。爸爸妈妈告诉我，有一次，爸爸妈妈逗我玩，让还不会说话的我去扔垃圾。没想到，我二话不说，几乎跑着去把垃圾扔进了垃圾桶。爸爸妈妈睁大了眼睛惊奇的看着我。我笑了几声，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。 那一年，我五岁。有一次，我犯了错，和妈妈吵了起来。妈妈一生气，就让我站在门外面。那时，我甚至觉得她不是我的亲妈。最后还是爸爸到门外找我，让我去跟妈妈道歉。我死活不肯，爸爸软硬兼施，我才肯向妈妈道歉。那时，我看到了妈妈的泪水，我以为她是因为讨厌我才哭的，后来我才知道，那是妈妈无奈的泪水。 所以，当他们有一天变老时，我会尽我所能的去孝敬他们，让他们过上幸福的日子。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

父母的爱作文300字400字五年级

父母的爱作文300字400字五年级 父母的爱作文300字400字五年级 “可怜天下父母心。”每位父母都希望自己的子女，能够好好学习，长大有个好工作。我的父母也不例外。 为了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午还得赶快给我做饭吃。然后，妈妈不上班了，就在家看着我，爸爸就轻松多了！妈妈也挺累的，天天在家做饭、洗衣服、打扫卫生。虽然有时和妈妈斗斗嘴，但是心里还是很感激妈妈的。说大的，感谢妈妈给予我生命；说小的，感谢妈妈做饭、洗衣服、打扫卫生……一些微不足道的事情。 爸爸好好上班，妈妈好好照顾家，我呢？好好上学。 什么都不要做，只要好好学习。我想报答父母。我觉得最好的感恩就是好好学习。作文 我的家不贫穷，但也不富裕。父母省吃俭用供我上学，我有什么理由不好好学习呢？所以呢？我只有好好学习，我不学习我干什么呢？ 父母的心愿，做子女的我们应该要理解，不，是一定要理解。为了我们，父母可是劳累过度。只

要我们做的每一件事、说的每一句话，让他们开心，父母就会觉得很欣慰。 五年级:这女该妇女 父母的爱作文300字400字五年级 “可怜天下父母心。”每位父母都希望自己的子女，能够好好学习，长大有个好工作。我的父母也不例外。 为了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午还得赶快给我做饭吃。然后，妈妈不上班了，就在家看着我，爸爸就轻松多了！妈妈也挺累的，天天在家做饭、洗衣服、打扫卫生。虽然有时和妈妈斗斗嘴，但是心里还是很感激妈妈的。说大的，感谢妈妈给予我生命；说小的，感谢妈妈做饭、洗衣服、打扫卫生……一些微不足道的事情。 爸爸好好上班，妈妈好好照顾家，我呢？好好上学。 什么都不要做，只要好好学习。我想报答父母。我觉得最好的感恩就是好好学习。作文 我的家不贫穷，但也不富裕。父母省吃俭用供

语文人教版五年级上册《父母的爱》

《父母的爱》教学设计 执教者：许丽那 一、学习目标： 1. 学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，与人交流能尊重、理解对方。 2. 倾听他人说话要认真，有耐心。 3.表达有条理，语气语调适当。 4.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。 二、教学重难点： 1. 重点：学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与 人交流能尊重、理解对方。 2. 难点：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。 三、课前准备： 1. 准备一句对父母说的话写在便利贴上 2. 师生搜集有关“父母的爱”相关的资料。 3. 师生共同制作课堂所需教具 四、课时安排： 一课时 五、教学过程： （一）激发兴趣，引出课题。 1.歌曲导入课题 现场清唱李灿的《父母的恩情永难忘》导入课题：父母的爱（板书课题：父母的爱）师：同学们，想不想听老师唱歌，好，老师就唱一两句，但是有个要求，请闭上眼睛认真听歌词中关键词，听完后说说这首歌表达了什么？ 生：父母、恩情、含辛茹苦······ 表达了对父母的感恩 师：之所以要感恩父母，是归于父母对我们的爱 生：对，父母的爱（相机板书，师写，生读出笔顺） （设计意图：1.歌曲导入，激发学习兴趣；2.培养学生的听关键词的能力以及推想能力。） （二）创设情境积累词汇。 1.说一说形容父母爱的词语 师：好，同学们，老师现在要考考大家，敢不敢接受挑战（生：敢）。请说出形容父母爱的词语 生：严厉、慈祥、深沉、温和、慈爱温暖关切殷切无微不至 关心照顾嘘寒问暖宽容教诲唠叨 师：同学们的词汇量还是不错的，掌声送给自己！