省优秀辅导员评比材料

爱注学生，情洒事业

——电气工程学院优秀辅导员吴冬春老师事迹简介吴冬春同志作为一名优秀的电气工程专业课教师，不顾辅导员工作的繁琐和平凡，主动要求担任本学院的辅导员。他向学院提出担任学院辅导员申请时说，不仅要在课堂上向同学们传授专业知识，还要充分利用自己的专业特长和主持、参与多项横向、纵向科研项目获得的经验来帮助学生们快速、全面的认识自己的专业，让学生尽快明确学习的目标，努力的方向，努力成为他们专业技术学习的良师益友。同时，用自己的热情与关爱陪伴学生们健康、快乐地成长，让他们学会自立，懂得自尊自爱，形成正确的人生观、价值观。

专心敬业，无私奉献

辅导员工作是一个良心“活”、爱心“活”，自2010年9月担任辅导员以来，吴冬春就一直高标准，严要求规范自己的言行，从不将自己当做“混日子的”。学生还没有入学，他就开始认真研读每位学生的档案，哪位同学是单亲，是孤儿，哪位同学家住贫困偏远地区，家里兄弟姐妹比较多，哪位同学有什么特长，曾经获得过什么荣誉……。虽然还没有与同学们见面，但他已牢牢地记住了七十八名同学的姓名，了解了他们的基本情况，并将学生的全部学习信息和家庭信息，建立学生档案，装订成册，随时翻看。学生开学后，他经常与学生同吃同住同学习同活动，记住每个男同学所在的寝室及床铺……

不管是节假日还是凌晨1、2点，只要学生有事，他就会马上赶到学生身旁。有一次，星期一晚上十点半他查完男生宿舍后才下班，开车回到家已是十一点多钟了。刚洗漱完，还没有上床休息，就接到本班学生的电话，说有一位学生肚子疼得厉害，不知道该怎么办。他立即安排同宿舍学生护送生病的学生去校医务室，自己即迅速穿好衣服开车返回学校。到校后，得知医务室值班医生的初步诊断是急性阑尾炎，需要转到大医院，他随即安排两个同宿舍的学生和他一起将生病学生转送到南三院。挂急诊、交押金、医生诊断……他一直陪同着学生，直到学生家长第二天下午赶到病房后，才离开医院。

缘于对学生的关爱，他对工作倾注了满腔的热情，缘于对学生工作的执著，

他成了一个经常深夜还在学生宿舍了解学生情况的人；一个能为经济拮据的学生解囊相助的人；一个视学生为亲人和朋友，是学生最信赖的人……谈起辅导员工作，他总是有说不完的话，做不完的事，但当谈到自己的家人时，他不由流露出愧疚之情，最对不起的是他的女儿。那年，他妻子因工作需要，被单位委派到扬州进修学习三个月，妻子出发前将家里的工作做了分工，将辅导女儿学习的重任交付给他，同时请外婆来照顾女儿的生活起居。三个月里，由于辅导员工作的繁忙，女儿学校召开的家长会、亲子活动他没有时间去参加；老师要求家长每天帮小孩背课文、默写字词、辅导看课外读物，而女儿经常只能找邻居阿姨帮助完成；小孩每天作业完成情况，都要家长检查签字，有很多次他没有时间签字，因此女儿在学校受了老师批评，回家闹情绪，可是爸爸却不在她的身边……

培养班干，增强凝聚力

向优秀辅导员前辈取经后，吴冬春得到的宝贵经验之一就是辅导员工作是一项繁琐、费事的工作，仅靠辅导员单枪匹马，把近百个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的。因此，培养一支素质高、能力强、过硬的班干部队伍，是搞好班级工作的重要条件。俗话说：“群羊走路靠头羊”。班干部就是“头羊”。辅导员要依靠他们“上情下达，下情上传”，并开展各项工作。

为了建设好班级学生干部队伍，新生入学时他就召开了“我是谁”的主题班会，让每一位学生上讲台介绍自己，在增进学生相互了解的基础上发现学生干部的好苗子。学生们相互熟悉后，即进行了班干的竞选，从而产生了第一届班级学生干部。为了增强班级干部的管理能力，他为班级干部开展了一系列的培训活动。通过培训让班干们懂得，作为班干，首先是学生，你必须先做好自己的本职工作；其次是干部，是学生的干部，做班干就是要为大家服务的。班干在学习、生活、工作中时时刻刻要对生活充满热情与激情，来影响周围的人，时刻给自己高指标来完成任务。做一个优秀的班干要懂得运用权力，懂得感化他人，促进效率的提高，全面的培养自身的能力。

为锻炼学生们的管理能力，他让每一位愿意为大家服务的同学都参与班级

管理，在班级中形成了管理团队。在辅导员引导的基础上，规章制度，日常运行，监督监管都由学生自己设计完成，激发学生自我管理、自主教育和自发创新的积极性，多让学生在教育活动中唱主角、当主体，在积极正面的文化氛围中成长。

通过不懈努力，吴冬春在担任兼职辅导员期间，培养了一批优秀的学生干部，其中B电气101班时誉宁同学当选江苏省“魅力团支书”荣誉称号。在师生共同努力下，班级同学养成了良好的学习风气，树立了健康的生活态度，建立了师生融洽，同学友爱的人际关系。

培养学风，树立班风

和同事们交流时。吴冬春常说要使一个班级有朝气、有活力、有凝聚力，大学生的学风建设是至关重要的。他始终认为纲举目张，学风建设就是辅导员工作的“纲”。他认为，学风就是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级、一所大学的气质和灵魂。

为抓好班级的学风建设，他多次召开学风建设主题班会，引导学生们树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。指导学生们充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。要求学生们增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。鼓励学生们积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

为落实班级的学风建设，他建立了严格考勤制度，强化了辅导员与任课老师联系制度，落实了学生考试不作弊承诺制度，“挂科”学生帮扶制度，定期组织召开学习经验交流会、学风建设学生代表座谈会。在狠抓日常学风建设的同时，他经常引导、组织学生们参加各类科技竞赛，如电工焊接竞赛、电气与电子设计竞赛、计算机仿真竞赛、机器人竞赛……类似这样的竞赛，每学期他都要组织学生们参加三、四个。他对学生们常说，我们不是为了参加竞赛而参赛，我们要通过竞赛将自己所学的专业知识融会贯通，学以致用，这样才能培养出

学习兴趣、热情，才能有目的去学。每次竞赛，他不光要组织动员学生报名参赛，还要利用课余时间发挥自己的专业特长，无偿辅导学生们做准备，指导学生们进行相关技能训练。三年来，他所带的班级中有陈旺等三名同学获得第七届全国信息技术应用水平大赛电气控制应用设计大赛江苏赛区预赛二等奖、冯双善等三名同学获得第六届“飞思卡尔”全国大学生智能车大赛华东赛区光电组三等奖、徐彬彬等两名同学获得“亚龙杯”全国大学生智能建筑工程竞赛三等奖。

作为一名基层辅导员，吴冬春同志所做的工作远远不止这些，取得的成绩也远远不止于此。辅导员工作，他投入其中，也享受其中，再忙再累也从不抱怨。虽然很多次深夜被电话叫醒而无法入睡、很多个节假日不能正常休息、很多时候不能得到理解……但是他说，“我喜欢辅导员工作，我热爱辅导员岗位。”

高校辅导员工作精品项目申报材料

【高校辅导员工作精品项目申报材料】 知行之说伴成长 一、项目主题 知行之说伴成长，大学点滴筑知心，探索师生互动双赢平台 二、项目背景 2005年起，为充分贯彻落实中央十六号文件有关精神，在认真调研的基础上，结合自身实际制定了加强和改进大学生思想政治教育的配套文件，在学院试点后，全面探索实践大学生思想工作面对面活动，要求辅导员、班主任与每一位同学进行面对面的交流，及时、准确地掌握每位同学的发展动态和成长困惑，为学生成长成才提供针对性强、精细程度高的指导服务。2007年，为拓展“思想工作面对面”的工作维度，结合信息化时代的客观需求，开发了“成长导航——辅导员·学生交流平台”，并于2011年7月，与辅导员博客网进行资源整合，形成使用至今的“成长导航——辅导员博客网”以辅导员个人博客为载体，强化主体发布与留言板功能的使用，将辅导员的模范引领与学生的充分交流巧妙融为一体；并利用网络平台打破时空限制，使辅导员与学生密切互动，将大学生思想工作“面对面”丰富为“背对背”，实现了对学生的360°成长指导与服务。 然而，随着“大学生思想工作面对面”这项品牌活动的

深入开展，我们发现，仍有一些因素制约其成效，如：作为大学生思想政治教育工作主力军的一线辅导员，长期被捆绑于繁杂的事务性工作中，一方面管理角色被强化，教师角色相对弱化，较难有足够机会，扮演“思想引领者”；另一方面，因缺乏对问题深入的思考与斟酌，缺乏自我沉淀与凝练，辅导员并未建立足够的“导师”威信，仅在学生心目中树立了“保姆”形象，而在真正遇到成长困惑或问题时，广大学生并不能及时想到向辅导员老师寻求帮助。 鉴于此，2010年下半年起，经过充分的研讨，策划探索了，旨在秉承“知行合一”的教育理念，搭建严肃而又活泼的社会科学研讨平台，就同学们成长道路上的热点与难点问题展开深入探讨，营造广大学生和辅导员老师平等对话、共同思考、互助成长的良好氛围，建设“学生有所长、导师有所悟”的双赢课堂。这一实践探索，不仅为同学们提供了更多与自己喜爱的辅导员老师进行面对面交流的机会，更有效打破了学院格局的限制，实现了全校辅导员资源共享，也将辅导员从幕后推到台前，敦促他们对自身理论修养与知识积累的高度关注，全面提升大学生思想政治教育的育人水平。 三、项目理念 以学生的全面成长为服务基点，引导广大辅导员结合自身的专业背景，掌握的知识架构和思想政治教育一线的工作经验，结合大学生发展成长的阶段特点与需求，选取学生广泛

事迹材料：高校辅导员典型事迹材料

高校辅导员典型事迹材料 男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院XX级（206人）辅导员。 那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” (一)言传身教，润物无声 “我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人！” 他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。 他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。 他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注、等，天下之大，了然于胸。他每年至少发

表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。 在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。 在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊，矢志不渝 他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。一个四年、两个四年、三个四年到今年的第五个四年，见证了他和学生浓厚的感情以及他对学生工作的热情和坚持。其间，他拒绝了学校提供的工作调动，放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位，二十年如一日地坚守在辅导员的岗位上。尽心尽责地为每一位同学服务，获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。 (三)锐意改革，求实创新 他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作为一切工作的生命线，从事学生辅导员工作20年，长年如一日的忙碌于各项学生工作事务。他特别重视学生管理规章制度建设，始终认为:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作规范，促进学生工作科学化、制度化、规范化，才能引导学生树立正确的成才目标，保证其顺利成才。年以来，他遍阅各种资料，广泛

小学优秀辅导员评选方案

评选优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员方案为表彰先进，树立典型，激励少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。学校决定于“六?一”期间评选表彰一批“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下： 一、评选表彰的名称 1、优秀中队辅导员 2、优秀中队 3、优秀少先队员 二、评选办法 （一）优秀少先队员： 在校的少先队员均可参评，具体条件如下： 1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。 2、热爱生活、热爱劳动，积极参加少先队活动，在校是个好队员，在家是个好孩子，在社会是个好公民，并且有一定的实践能力和创新精神。 3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。 4、在中队中集体观念强，平时积极协助辅导员管理班级，是辅导员的好助手。

（二）优秀中队： 1、中队活动能围绕学校德育工作去做，班风正、学风浓，有文明健康的中队文化氛围。 2、中队集体观念强，积极参加各项活动，在活动和竞赛中成绩良好。 3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的中队活动，有特色。 4、在大队活动中，团结协作，友爱互助。能积极参加学校阳光体育活动。 （三）优秀辅导员 1、文明班级考核在本年级位于第一。 2、参加学校举行重大集体活动效果良好。 3、及时完成学校德育工作布置的任务，（如班会课、黑板报等）以及德育工作督查情况，（如有重大师德师风或者班级安全及文明习惯事故的一票否决）。 4、日常工作中积极接受少先大队安排的临时性任务，活动效果良好。（四）、名额分配 二年级以上（包括二年级）中队优秀辅导员各一名（有突出成绩的另加一名）、优秀中队各一个，各中队优秀少先队员四名。

高校辅导员先进事迹材料

高校辅导员先进事迹材料 陈双梅，被学生亲切称为"梅姐"的她，1979年7月生，江苏扬州人，中共党员，XX年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作的美好憧憬，于XX年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。对同事，她谦和、坦诚。对学生，她富有责任心、充满关爱心。七年来，陈双梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。 一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者 多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。 陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。 我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带领学生走出校门，深入革命老区，开展"参观大别山革命烈士陵园"、"弘扬老区精神、争做时代先锋"等活动。在一次活动总结

交流会上，学生杨荣坤曾这样说："每一次的参观和学习，我们都在感动和激动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力"。 陈老师牵头举办的"我为六安淠河建设作贡献"系列活动，不仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献，受到了市、区有关部门的表扬。 二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家 在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。 她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在她的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。 每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立基本档案，建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生基本档案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。XX 级学生孟鲤的家长曾这样评价："陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况，就好像我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心"。 她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学

优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准

涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队 评选标准 为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大 少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。我校决定于“六 ?一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员” 、和“优秀中队” ，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件 （一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下： 1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人， 促进少年儿童健康成长做出一定贡献； 2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各 项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴； 3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有 建树。所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。 4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。 （二）优秀少先队员： 在校的少先队员均可参评，具体条件如下： 1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。 2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。 3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带 头作用。 （三）优秀中队： 1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。 2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。 3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。团结协作，友爱互助，积 极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。 二、评选办法 1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办 法。 2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的 方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。 3、名额 :每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班 一名。 三、注意事项： 1、各年级组在开展评选活动时，应加强认识，学习评选标准，认真实施评选办法，增 加评选工作的透明度，必须做到公开、公平、公正。 2、各年级组必须按评选对象、条件、名额分配、注意事项等要求严格评选推荐，否则 将取消该中队上报的名额。 涞源县第二小学少先队 2015 年 5月

优秀辅导员评选标准

优秀辅导员评选办法 为激发班级辅导员的责任感和工作热情，自本学期开始评选优秀辅导员并进行奖励。特制订如下评选办法。 优秀辅导员评选标准： 1、与班主任配合紧密，不分彼此，尽心尽力，齐抓共管班级各项工作。 2、早读与一日三餐后能及时进班，组织学生学习，批改检查学生作业，给学生辅导 功课。 3、课余时间能经常进班找学生谈心，做好学生思想工作，解决学生学习生活中的难 题，真诚关爱学生，与学生建立融洽的师生关系。 4、能与学生一起上操，与班主任同时带好队伍。陪学生一起就餐，每天及时进寝室 督促检查学生休息，并提醒学生更换衣被鞋袜，照顾好自己。 5、家长来校看孩子，辅导员能主动热情接待，汇报孩子的成长进步，提醒家长应注 意的问题，让家长感到温暖、放心，赢得家长的赞许。 6、班内学生一旦有异常情况，能做到“有动既知”，并与班主任沟通，携手并肩，共 同处理，有主人翁意识， 7、协助班主任收交学费，做好学生巩固，积极地做好学生家长的工作，班级学生巩 固率高 评选依据： 1、《风华快报》上被表扬的频率（30%）

2、校长们的评价推荐（10%） 3、向学生调查访问。（30%） 4、有关后勤人员的点赞（10%） 5、班主任及相关教师的评选推荐（10%） 6、考勤记录（10%） 综合以上六方面的情况，得分最高的中小学部辅导员各取前8名，每学期评两次，中考前及末考前（本学期中考后及末考前）。可重复得奖。 凡被评上优秀辅导员者发奖金100元，并作为下学期的后备班主任人选。 评选办法： 一、风华快报表扬次数。（30分） 将小学、初中部的所有辅导员的快报次数按得票从高到低列出，依次计分为30分、28分、26分、24分、22分······ 二、学生评议。（30分） 统计学生最满意的老师，按得票率从高到低列出来，依次记分为30分、28分、26分、24分、22分······ 三、校长投票。（10分） 根据校长观察发现为老师打分，分“优秀”（10分）;“良好”（8分）;“一般”

优秀辅导员先进事迹材料46761

优秀辅导员先进事迹材料李瑛，女，1971年出生，中共党员，1993年7月毕业于南方冶金学院会计与审计专业，同年7月来到南昌水利水电高等专科学校从事内部审计工作。从1996年开始从事学生管理工作，先后担任过班主任、学生工作政治辅导员、学生党支部书记。1996年开始从事学生工作至今已经八年了。在这八年间，李瑛同志始终坚持 "德育首位"的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。 一、有坚定的政治立场和政治方向，能不断加强学习，提高业务和理论水平。 作为一名学生工作政治辅导员，作为一名党员,李瑛同志有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断

总结提高。在她上的团课课堂上，她能较好地把理论知识和实际工作相结合，对班级开展团学工作给予了大力的指导，具有实际指导意义。 二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，从不计较个人得失。 李瑛同志参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。在她的身上体现出了一名党员的风范，看到了一种对党负责、勤奋务实的工作态度和工作作风。 （一）坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感。 教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，李瑛同志在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，她能充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，而她也受到了同学们的信任和爱戴。和学生们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。 （二）关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。 在担任班主任和辅导员工作期间，她经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。她关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了她看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生；有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到

优秀辅导员推荐材料

优秀辅导员推荐材料 **，女，生于1984年9月，安徽省**市人，自2016年9月从事小学语文工作至今，现任新华学校少先大队辅导员。在工作中，无限忠诚与党的教育事业。努力钻研教育教学理论。以先进的教育教学理论武装自己的头脑，用一颗火热的爱心贯穿于工作始终，以人格影响人格，以灵魂影响灵魂，带领了一批又一批少先队员成长、进步。 一、为人师表，注重身教，做儿童的表率 教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员更应如此首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，她很注重提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己首先做到，例如她要求学生按时上学，不迟到，她就从不迟到，而且尽可能地早到校。让学生不乱丢果皮纸屑，那么她只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，值日生每日一换，但她自己却是永远的值日生，用她自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。 二、关爱儿童，做他们的知心朋友 作为少先队辅导员，她对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从

不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，面对那群习惯了老师批评的孩子，她静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，她找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 三、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路 作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。她想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除了滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。 在教育改革浪潮的推动下，少先队活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

高校辅导员先进事迹材料范文

高校辅导员先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! ***男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院XX级(206人)辅导员。 那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” (一)言传身教，润物无声 “我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!” 他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。 他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写*是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。 在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。 在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊，矢志不渝 他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的

优秀大学辅导员申报材料

优秀大学辅导员申报材料 篇一：高校优秀辅导员申报材料 高校优秀辅导员申报材料 xxx，女，中共党员，xx建设职业技术学院学生思想政治辅导员，城市建设与交通工程系团总支书记。2007年7月毕业于四川师范大学音乐舞蹈专业，同年10月进入xx建设职业技术学院任辅导员工作至今。 自加入辅导员队伍以来，她曾经带过732名学生，工作中不断学习，不断进取，在平凡的岗位上与她的学生收获了一个又一个的荣誉：个人曾荣获2008年度院创建安全文明校园工作“先进个人”称号，2010年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖，2010年全区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖、创作奖，区直学校第三届科技文化节舞蹈大赛“优秀指导老师”称号，区住房城乡建设系统庆祝建党90周年暨第四届“建设之光”文艺比赛三等奖，2011年院“优秀教师”称号，2011年院暑假社会实践“优秀指导教师”称号，2011年度学院个人工作考核优秀称号，2011年度区住房城乡建设厅优秀团干。 所带班级荣获区荣誉2项，院级荣誉41项；所带学生36人获国家级荣誉，10人获区级荣誉，210人获院级荣誉。累累硕果，正是她五年绚烂青春的真实写照。

一、感恩为本，引导学生建设班级显神威 有人说：感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而她觉得，感恩更像是生命中那涓涓细流，滋润着每个年轻学生的成长。xx老师注重把感恩教育融入班级班风、宿舍舍风建设中，结合班级目标管理的开展，使各班形成了团结友爱、互让互助的良好风气，帮助树立同学们“班荣我荣，班耻我耻”的理念。市政0801班在入学时有百分之六十以上是补录生，带班难度可想而知，而她时刻以“身正为范”的理念以身作则，利用各种休息时间带领学生们成立“讲文明、懂礼貌、树新风”团小组；组建团结互助一对一的学习小组；发动学生捐助07级患白血病学生黄秀娟同学上万元；走进敬老院关爱孤寡老人；开展“以百色起义精神指导我学习——百色起义精神在我心”大讨论活动；参观昆仑关抗日战争遗址——珍惜今天的幸福生活；引导骨干学生积极申请加入中国共产党等等。这些平凡的小事都深深地感染着每一位学生，感恩的种子深深种在学生的心灵，为班级建设注入了强大的原动力。最终市政0801班在各项评比中脱颖而出，获2010年度“自治区先进班集体”荣誉称号，2009年度“学院红旗团支部”荣誉称号。更值得一提的是，她始终结合安全文明建设，时刻注意学生宿舍这一重要思想阵地，每周坚持下学生宿舍检查卫生、排除安全隐患，为学生排忧解难，所带班级评为学院“文明宿舍”比例高达百分

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在平凡岗位上默默奉献誓与学生共同成长 ——全国“高校优秀辅导员”评选推荐材料 铜仁学院李念 李念，男、27岁、中共党员。外语系08级本科（1）、（2）班和11级英语本科（1）、（2）（3）班的辅导员，五个班学生共计177人，其中学生党员25人。入党积极份子105人。他在担任辅导员以来，2008学年度获得院级“优秀辅导员”荣誉称号、2009学年度获得院级“优秀辅导员”荣誉称号、2010年获得院级“先进青年工作者”。他总是热忱的为学生服务，四年的辅导员工作，他通过不断学习，钻研辅导员业务，加强自身素质，始终忘不了用理论来武装自己。 从学生刚进校起，他就以学生为中心，向学生强调：大学生不仅要掌握大量的文化知识，学会学习的方法，而且要全面发展自我，成为社会有用的人才。他要求每个学生要设计好自己未来三年或四年的大学生活计划和职业生涯规划，要确立新的奋斗目标，积极参加学校、系上组织的一切活动，锻炼自己的能力，提升自己的综合素质。 为了构建和谐的班级，助学生成长，帮学生成才。营造良好的学习氛围，经常和学生交流，通过多次开展班级集体活动，在活动中不仅了解了学生的个性特征，而且也促进了师生之间的交流。并且根据学生的不同特点，给予正确的个性化的指导，使学生在轻松的氛围中发现自己的不足，同时也发挥了自己的长处。 一、培养学生干部队伍，注重班风建设，增强班集体凝聚力

针对大学生自主管理、自主教育的特点，他有计划的培养班级学生干部队伍，抓好班风、学风建设。通过班会、学习兴趣小组、班集体内部联谊活动等各类形式，加强班级学生的内部沟通和交流，充分发挥学生的各种特长优势，从而让学生都能自觉维护班集体建设，为班级工作贡献力量。担任辅导员期间，他参加了全省高校辅导员的培训，以优异的成绩得到了合格证书。多次获得学院“优秀指导员”、“优秀辅导员”的光荣称号。 二、关心学生的学习、生活、情感等问题，注重学生的身心和谐发展 作为大学生，学习是重中之重，生活是学习的保障，情感则是生活学习的指向。为此，作为辅导员的他给予充分重视，尤其是对于一些特殊群体给予更多的关注。他总是非常了解他的学生，几个班的学生中单亲家庭很多，特困的也不少，他经常与各班同学沟通，了解学生的思想状况，关注他们的情感走向，并适时给予指导和建议。还经常和任课老师沟通了解每个学生的学习情况，鼓励他们为考研究生作准备，在全班师生的共同努力下，大家取得了很好的成绩。四个班已过英语四级的有94人，过六级的有25人，过专四的有8人。正式党员共20人，预备党员12人。全部学生都已是入党积极分子。 三、开展学生课外创新工作，以有益活动促进学风建设。 在这三年里，他把自己参加全省高校辅导员培训所学到的所有东西都运用到了实际工作中，开展了形式多样的活动，既丰富了学生的课余活动，又增强了班级之间的凝聚力。用行动证明了“掌握扎实的理论知识很重要，实践则是巩固理论的重要途径”的教育论

优秀辅导员申报事迹材料

优秀辅导员申报事迹材料 本人从事辅导员工作已有四年多了，目前担任机械工程系08级数控设备应用与维护一班、08级数控设备应用与维护二班两个班的辅导员，并在机械工程系学生科工作，担任团总支书记职务，主管团学方面工作。 我刚刚从大学校园毕业，就进入轻工校园担任辅导员。大学期间作为班长和新生助理班主任的经历，让我有了更多学生工作的经验，知道如何带领四面八方而来的学生组成一个具有凝聚力的班集体；作为一名学生党员毕业生，我能够用中国共产党的理论知识和先进思想教育我的学生，让大家拥有崇高的理想和信仰。所以，从进入轻工校园工作的第一天起，我就信心满满的投入到辅导员事业当中。 四年的辅导员工作，我通过不断学习，钻研知识，向前辈辅导员请教问题，始终在充实自己的头脑。现将自己的辅导员工作管理方法总结如下。 一、增强班级凝聚力，创造和谐班集体 我认为，良好的班风、学风，可以帮助学生确立正确的学习目标，树立正确的学习观念和学习态度，使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。 由于两个班里是大二转交给我的，所以，面对陌生的班级，我从班干部作为突破口，要求每一位班委明确自己的工作职责，将班里存在的一些遗留问题第一时间告诉我，让我做到心中有数，不要盲目，为创造和谐班集体打好基础。班级团支部大力抓好推优对象和积极分子队伍，让他们成为班级建设的骨干力量，并抓好骨干力量积极性的发挥，带动一般同学，对纪律松散的学生进行重点帮助，做到奖惩分明。在班级学生的管理过程中，我表扬为主、批评注意分寸的做法，让同学们乐于为班集体贡献力量。另外，我在担任两个班辅导员工作的同时，担任两个班大二两个学期的专业课讲授工作，又同时担任班内部分同学的毕业设计指导的工作，所以，我不仅可以随时了解班级学生的课堂表现，在专业方面进行指导，而且能够有更多的机会深入班级，多了更多的接触同学的机会，保证了我随时了解班级同学各方面的信息，减少了意外情况的发生。 二、重视心理健康教育、关注困难学生

市优秀辅导员事迹材料

市优秀辅导员事迹材料内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

心系红领巾 ——沈洁申报无锡市优秀少先队辅导员事迹材料 有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。 自2010年9月参加工作起，我一直担任少先队辅导员工作，伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整3个年头。回顾3年的工作，我深为孩子们的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。在担任辅导员期间，我多次参加团市委举办的各种培训、会议与活动，也积极地在校内举行各种少先队活动并诚邀团市委领导来校指导少先队工作。在工作中学习、积累的一次次经验和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。 一、健全组织，抓实常规教育活动。 少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我强调队员自我管理的模式，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员在互查中体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。例如，我与德育处一起策划组织成立“红领巾监督岗”，红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带及队员的仪容仪表情况。另外，表彰好人好事，树立队员榜样也是非常重要的。例如，我要求各中队推选一位“四好少年”，

标注座右铭、优秀事迹，附上照片，制作成展板摆放在橱窗内，这在队员们当中掀起了一股向榜样对齐，你追我赶、互相学习的浪潮。 当然，每个学期的少先队各项常规仪式在我的工作中也是必须保证的。如4月份的祭扫革命先烈，6月份的少先队员离队仪式，9月份的中队辅导员受聘仪式，10月份的三代会等等，我都严格按照程序有条不紊地进行着，并邀请了校领导、校外辅导员以及团市委来亲临指导我们的工作，从而督促自己在这些常规的工作上做好每一个细节，并做出新意。 二、实践体验，促进孩子快乐成长 少先队的优势是活动育人、实践育人，各种评优选拔、手拉手互助、校运动会、校英语节、校科技节、感恩母校、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中，我充分发挥队员的主体作用，既丰富了队员的课余生活，又提高了队员的竞争意识、表现能力，同时也让他们在活动中增强自信、培养各种能力。每年12月的“艺术专场”活动月，我都会组织队员开展器乐、舞蹈、语言类、征文等专场的展示、选拔活动，如“中国梦·我的梦”演讲比赛、“二泉映月——走进阿炳的世界”征文比赛等，这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，同时也响应并紧扣了团市委提出的各种活动主题，让队员真切地关注故乡——无锡的人文，以及新一代领导人提出的各种思想，让每一位队员都做一个关注实事的有心人。 三、执着前行，取得累累硕果

优秀中队辅导员评选方案

小学“优秀少先队辅导员”评选方案 一、评选条件： 1.从事少先队工作3年以上的学校（社区）专、兼职中队辅导员； 2.政治坚定，忠诚党的教育事业，能够把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，热爱少先队岗位和少先队员，责任感、使命感强； 3.中队辅导员要具备良好的职业精神，有较高的职业素质和较强的专业化本领，有突出的少先队科研成果和实践经验，懂得儿童心理，善于沟通交流，是少先队员亲密的朋友和 指导者； 4.志愿中队辅导员要热心少先队工作，有良好的道德修养和志愿奉献精神，在与少先队工作密切相关的某一方面（或 领域）有一定专长或影响力，主动支持参与少先队活动并 取得明显成效，是少先队员的良师益友； 二、评比办法： 1.由学校组织，红领巾监督岗、行政值班人员和学校各部门负责考核，采取定期检查和不定期抽查的形式，真实准确、

公平公正地登记好每天每班的扣分情况（各项扣分至零为止），大队部每周将各班扣分情况公布，接受老师和学生的监督。 2.每周根据分数评出三个“文明班集体”，如有同分现象，则评出两个班级。获得“文明班集体”的班级，每次奖励1分，计入期末考核优秀中队辅导员的范畴。 3.班主任常规工作分、班级日常考核分两项总计作为全期优秀中队考核分，总分获得前两名的班级为本期优秀班级。 4.获得文明班集体的班主任为本期优秀中队辅导员。 三、评选名额： 优秀辅导员：2名 四、注意事项： 1.事迹材料务必围绕少先队工作和班级常规来写。 2.近一年内获得表彰个人不再重复参与表彰。 3.申报材料须写明近两年在少先队活动中所获荣誉。

4.领导推荐或者自荐都可，学校将根据申报材料评选出优秀中队辅导员。 美泉小学优秀少先队辅导员推荐表

优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料优秀少先队辅导员先进事迹材料范文20**年9月，18岁的我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有12个年头了，现在我担任少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。 一、在思想上，我积极进取 为更好地开展教育教学工作，加强少年儿童的思想道德教育，我认真学习并实践“三个代表”重要思想，不断更新知识结构，不断提高自身的素质水平，边学习边实践，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的中队活动，教育和引导少年儿童从德、智、体、美各方面全面发展。我的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地做好每一项工作;目标是努力把学生培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，我还先后参加省里每年都举行的少先队辅导员培训班进行自我增值，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勤奋好学、积极进取、助人为乐、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、在工作中，我尽心尽力 大队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将少先队工作和班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这在某种程度上也源于一个“爱”字对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎、繁杂的工作中。 1.培养学生良好的学习习惯 在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时光，养成良好的学习习惯。“一天之计在于晨”，为了让学生利用好早晨这一段宝贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同学的到校情况和各班的早读情况，一句“老师早”总能使老师们高高兴兴的走进校园辅导学生们在教室里读书的好习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，我心就很充实，学生就像一张洁白无暇的纸，老师可以在上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带来的快乐。 2.亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望 “爱学生”是辅导员顺利开展一切工作的基础。孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。在亲近与研究学生的过程中，作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，平等对待每一位学生，尊重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，使学生对自己“既亲近又崇拜”，树立起辅导员崇高的威望。

事迹材料：高校优秀辅导员先进个人事迹材料

高校优秀辅导员先进个人事迹材料 如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员，宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。 ●一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业 他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。 因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。 在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。 ●二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔 要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。 他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。

宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。 毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。 他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识，更有实际的动手操作能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。 每期开学，入学率达到100%,课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说:无怨无悔。 三、抓学生政治思想工作，润物无声寓教于乐 学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。 张贴在课桌上，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会:“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国”、“爱心、责任心、

优秀辅导员先进事迹材料

优秀辅导员先进事迹材料优秀辅导员先进事迹材料 李瑛，女，1971年出生，中共党员，1993年7月毕业于南方冶金学院会计与审计专业，同年7月来到南昌水利水电高等专科学校从事内部审计工作。从1996年开始从事学生管理工作，先后担任过班主任、学生工作政治辅导员、学生党支部书记。1996年开始从事学生工作至今已经八年了。在这八年间，李瑛同志始终坚持 "德育首位"的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。 一、有坚定的政治立场和政治方向，能不断加强学习，提高业务和理论水平。 作为一名学生工作政治辅导员，作为一名党员,李瑛同志有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织

生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断 总结提高。在她上的团课课堂上，她能较好地把理论知识和实际工作相结合，对班级开展团学工作给予了大力的指导，具有实际指导意义。 二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，从不计较个人得失。 李瑛同志参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。在她的身上体现出了一名党员的风范，看到了一种对党负责、勤奋务实的工作态度和工作作风。 （一）坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感。 教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，李瑛同志在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，她能充分利用网络工具，做好学