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大学汉字听写大赛策划案

一听一写承汉，一撇一捺书人一、活动背景：

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，自中医系心理部特举办此次“汉字听写大会”听写比赛。

二、活动目的：

为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平，充分展现当代大学生魅力，发扬陕中大学子的精神风貌

三、活动主题：

读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦

四、活动时间：2016年3月。

五、活动地点：3002教室

六、参与对象：中医系全体学生

七、主办单位：中医系心理部

八、赛制安排；初赛＋决赛

九、奖项设置：团队奖

一等奖1队颁发荣誉证书

二等奖2队颁发荣誉证书

三等奖3队颁发荣誉证书

个人奖

一等奖1人颁发荣誉证书

二等奖2人颁发荣誉证书

三等奖3人颁发荣誉证书

十、前期准备：

1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

3由班长组织人员，将名单报到各班心理辅导员

4.需使用器材:大宣传板(1块)粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器音响设备

5.准备比赛题库、

6采购奖品

7.提前邀请院系老师

8.提前申请所用场地及道具

九、活动流程：

1、主持人宣布比赛基本流程及注意事项

2. 初赛

（一）规则1选手候场比赛开始前 10 分钟，所有本场比赛的选手均在舞台上自己的座位候场。

2.上场及听题作为方阵按照顺序排列，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。

3.可以要求解释选手可以要求主持人提供解释词义，提示词性及词汇来源

4.计时主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则开始计时。每位选手有两分钟时间书写答案。

5.书写和确认选手必须用规范汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。

7.失败离场书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时离开主竞赛台。

8.本场获胜经三个环节后，得分前三的团队即为团队冠、亚、季军，同时此三支团队中的选手均获得进入决赛的资格。

（二）环节

第一环节：音译推字（1）选手根据主持人提供的读音及解释写出汉字（2）书写正确给其所属团队加 10 分，错误则不加分，且该选手离场

3、第二环节：缺文少词（1）选手根据主持人提供的诗文名篇上下文，填出其中缺少的字词（2）书写正确给其所属团队加 20 分，错误则不加分，且该选手离场

3.第三环节：同门渊源（1）环节开始，主持人即提供一个偏旁部首，各团队选手依次上主赛场写出此偏旁的汉字，写不出者离场（2）书写正确给其所属团队加 30 分，错误则不加分，且该选手离场注：初赛中不计个人分数

3.决赛

（一）规则：

1、个人竞赛进入决赛的全部参赛选手以个人为单位进行抢答

2、失败和获胜经三个环节后，得分前三的三名选手即为个人冠、亚、季军。得分排名五、六、七的选手即为优秀选手

（二）环节：

第一环节：同字多词（1）主持人提供一个汉字，各选手抢答组词，并书写（2）书写正确者加 10 分，错误或与其他选手所回答过的重复不加分

第二环节：推断成语（1）主持人提供一个成语的意思，选手抢答成语，并书写（2）书写正确者加 20 分，错误不加分

第三环节：简繁转换（1）主持人在大荧幕上提供简体或繁体汉字，不得提供解释与读音，选手抢答，写出对应的繁体或简体汉字（2）书写正确者加 30 分，错误不加分

4.由院系老师给优秀团体和个人进行颁奖

5.领导讲话

十一、活动预算

物品数量单价（元）总价

笔1（盒）24 24

笔记本 6 3 18

荣誉证书12 5 60

笔芯30 0.5 15

横幅 1 100 100

气球1(袋） 5 5

总价：250

活动后期1.干事负责打扫现场，摆好桌子，做好善后工作2.宿舍走访，询问活动效果及建议

2017汉字听写大赛活动实施方案

实验小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象及规模我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。四、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。五、活动安排赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。

活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。六、活动环节 “不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制原则。七、比赛规则 1、一年级共30个字；二年级共30个词。 2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组组长：成员：负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员：各年级语文备课组长九、活动要求

汉字听写大赛项目策划书

汉字听写大赛策划书一、活动背景随着信息化时代的到来，无论是学生还是社会上的人员，都在依赖于电脑.打字机.打印机等工具。经常会出现提笔忘字的现象。由中央电视台和国家语委主办中国汉字听写大会在央视一套热播，受到各界人士以及各个年龄段的人的关注。为将这样有意义的活动继续下去，我们发起了汉字听写大赛，让同学们亲身参与，感受汉字文化魅力以及中华文化的博大精深，更好的继承和弘扬中国传统文化。二、活动目的汉字是世界上最古老的文字体系唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化涵和审美意蕴，是我们民族智慧的结晶；是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号。正确的书写汉字是有效地进行书面交流的进本保证，是学生学习语文和其他课程并形成终身学习的基础。本次大赛旨在培养和提高广大青少年规汉字听写能力，增强对祖国语言文字和中国传统文化的热爱之情，对继续和弘扬中华优秀文化传统有着重要意义和影响。三、活动主题一听一写承汉，一撇一捺书人四、活动时间五、活动地点

羊山镇中心小学会议室六、活动对象羊山镇初赛入围选手七、比赛规则 1.平起平坐本环节中共听写20个词语，每人均要听写，每词五分，本环节结束后由裁判评分。在本环节中，由主持人读出考题拼音及该词相关解释每词读三遍。然后计时开始，计时为一分钟。计时开始之前选手可以书写，计时开始后，选手再有任何问题提出也不会中断计时，计时终止时有终止音。然后开始下一题。最后一题时，计时终止停止书写，超出计时围的书写将不计入比赛成绩。本环节评比评出决赛选手10名。如有分数相同选手进行加时赛，有主持人随机选出5组词语，选手进行书写，得分高者胜出，进入下一环节。 2.强抢比拼本环节上一环节胜出者（10名）进行抽签，抽签结束后，进行两两比拼，有主持人随机读出考题拼音及该词相关解释，选手进行书写，计时30秒，计时终止停止书写，超出计时围的书写将不计入比赛成绩，书写完毕后，由裁判现场裁评，胜出者获“汉字听写小能手称号”。八、评判原则：

2014年中国汉字听写大会题目汇总

2014中国汉字听写大会全集 7月13日（第1场） 1.校验jiao4 yan4 动词核对，比较验证。 2.警惕jing3 ti4 动词对可能发生的危险情况保持敏锐的感觉。 3.诱饵you4 er3 名词原指抓捕动物时用来引诱动物的食物。引申为引诱别人干坏事的东西。 4.触屏chu4 ping2 动词/形容词现在的电子产品大多都是触屏的。 5.栋梁dong4 liang2 名词比喻肩负国家重任的人。 6.香茗xiang1 ming2 名词/偏正短语有香气的茶叶。 7.和睦he2 mu4 形容词和谐相处，不吵架，当然更不打架。 8.驸马fu4 ma3 名词汉朝的“驸马都尉”官职经常由皇帝的女婿来做，所以后来就用“驸马”指代皇帝的女婿。9.谨小慎微jin3 xiao3 shen4 wei1 动词/形容词对于琐碎的事情过于小心。含有贬义。 10.峨嵋e2 mei2 名词峨眉山是中国四大佛教名山之一，在四川省境内，现在是著名的旅游区。 11.凑份子cou4 fen4 zi 动词/动宾短语遇到亲友结婚，一般要给要结婚的亲友一些钱，叫做份子钱。 12.螯虾ao2 xia1 名词就是一种虾。 13.阿谀e1 yu2 动词迎合别人说好话（含贬义）。

14.籼米xian1 mi3 名词籼稻碾出来的米，黏性比较小。 15.棘手ji2 shou3 形容词形容事情很难办。 16.投笔从戎tou2 bi3 cong2 rong2 动词指文人从军。 17.渲染xuan4 ran3 动词国画的一种技法，用水墨或者淡的色彩涂抹画面用来加强艺术效果。引申为夸大地形容。 18.草长莺飞cao3 zhang3 ying1 fei1 并列短语/主谓短语形容生机勃勃、万物复苏的景象。 19.踌躇满志chou2 chu2 man3 zhi4 形容词踌躇：从容自得的样子。对于自己的现状或者已经取得的成就很满意。 20.巾帼须眉jin1 guo2 xu1 mei2 名词/并列短语巾帼，指的是女人。须眉，指的是男人。这个词用现在的话来说，指的就是女汉子。 21.漕渠cao2 qu2 名词人挖的用于漕运的河道。 22.自矜zi4 jin1 动词自负、自夸。矜：自大。 23.嗫嚅nie4 ru2 形容词形容想说话却吞吞吐吐地说不出来。 24.违忤wei2 wu3 动词/并列短语违背，不顺从。忤：不顺从。 25.慧黠hui4 xia2 形容词/并列短语聪明而狡猾。 26.向晚xiang4 wan3 名词临近晚上的时候。 27.颐养天年yi4 yang3 tian1 nian2 动词指的是养老。颐：保养。

汉字听写大赛活动总结

华明学校一年级汉字听写大赛活动总结一、指导思想为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。在广大学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。本次听写大赛的主要目的有一下几点： 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。以年级为单位组织，每班通过班级预赛选取3名优秀学生参赛，统一在学校华稚楼会议室进行现场比赛，最终评选出一等奖名，二等奖名，三等奖名。大赛上，一个个小选手屏气凝神，认真思考，奋笔疾书，表现出对听写比赛的浓厚兴趣，也有一些平时里表现优异的学生不时抓耳挠腮，皱起眉头，在写字板上试写，估计是听写出现了小麻烦。本次比赛要求严格训练，精心准备，掀起认真训练书写基本功、弘扬中华经典文化的热潮。本次听写大赛在一年级语文组老师的共同努力下取得了圆满成功，带动了我年级学生听写汉字的热情，增进了学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。不足之处举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公平。每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。

观堡小学少先队队委 2013年10月30日

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 ' 三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天）四、参赛对象全体学生

汉字听写大会比赛规则比赛规则如下：一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。三、计时规则：考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效；四、书写和确认（字形标准）：本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。五、奖项设置：本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决

汉字听写大会活动方案

小学汉字听写大赛活动方案汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。但是，随着现代科学技术的发展，特别是计算机技术的广泛应用，中国人对于汉字听写的能力明显减弱。越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的现象比比皆是，汉字发展有“沙漠化”、“粗糙化”趋势。因此，提高小学生书写汉字的能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。为了弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，激发学生写字练字的兴趣，进一步推进我校规范汉字，培养学生良好的写字习惯，特举办本次汉字听写大赛。一、指导思想弘扬中华汉语言文化，提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，从而进一步推进我校规范汉字书写，培养学生良好的书写习惯。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、大赛主题：“书写汉字之美，传承中华文明” 四、参赛对象及奖项设置 1.参赛对象：励家中心小学1---6年级在校学生。 2.奖项设置：本次比赛设班级团体奖、学生个人奖及场外参与奖。团体奖：每个年级设团体奖1名。

个人奖：每个年级设一、二、三等奖各1名。五、比赛内容及方式 1.内容：各年级本学年度内所学的一、二类生字，词语及个别课外词汇。 2.比赛方式：比赛采用现场集体听写的方式，负责听写的教师宣读汉字词语，同时读字词释义，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。六、活动安排（比赛流程） 1.准备阶段，10月7日—10月15日. 由各班班主任老师组织学生进行识记及规范书写的方法指导。 2.班级初赛阶段（10月16日下午，安全教育或活动课）各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动，活动举行前一天通知教务处备案及活动过程的考核。 3.校级比赛（10月17日）选拔各班级优秀选手在同年级组竞赛，决出前三名。七、组织形式及比赛规则 1、准备阶段由班主任老师安排好班级比赛准备工作，加强学生汉字识记方法和书写方法指导。 2．初赛阶段由各班按照参赛规则，以各小组为单位，在班级内组织开展此项活动。每班评出5名优秀选手。 3．各班主任根据班级初赛推荐5名优秀选手，填写校级比赛报名表，交教务处。

汉字听写大赛计划方案书

汉字听写大赛计划方案书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书，请参考！汉字听写大赛策划书第一部分：活动概况 1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，

让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间：2014 年4月1 日--5 月31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的： 1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。 2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。 3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。 4、组织单位主办：玉门市教育局协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

中国汉字听写大会汇总(整理版)

中国汉字听写大会第一期 1 光绪Guüng Xù33三聚氰胺sün jù qíng àn 2 甲胄jiǎ zh?u34暴殄天物bào tiǎn tiün wù 3 梧桐wú t?ng35拾掇shí duo 4 秋毫无犯qiū háo wú fàn36束河Shù H? 5 间歇jiàn xiy37瓮中捉鳖wang zhōng zhuō biy 6 味同嚼蜡wai t?ng jiáo là38驽马nǔ mǎ 7 陡峭dǒu qiào39曾国藩Zyng Gu? Fün 8 荷尔蒙h?tr m?ng40枭首示众xiüo shǒu shì zh?ng 9 雾凇wù sōng41谥号shì hào 10 颠茄diün qi?42襁褓qiǎng bǎo 11 熨帖yù tiy43核苷酸h? gün suün 12 猢狲hú sūn44溘然长逝ka rán cháng shì 13 图们江Tú M?n Jiüng45摩羯座m? ji? zu? 14 恃才傲物shì cái ào wù46陀螺tu? lu? 15 腭裂a lia47桀纣Ji? Zh?u 16 秃鹫tū jiù48馥郁fù yù 17 癞蛤蟆lài há ma49斧钺fǔ yua 18 惴惴不安zhuì zhuì bùün50貔貅pí xiū 19 髋关节kuün guün ji?51汗水涔涔hàn shuǐ c?n c?n 20 繁文缛节fán w?n rù ji?52尥蹶子liào jut zi 21 咋舌z? sh?53万目睚眦wàn mù yá zì 22 裘皮qiú pí54嬷嬷m? mo 23 沟壑gōu ha55神龛sh?n kün 24 日臻完善rì zhyn wán shàn56郫县豆瓣Pí Xiàn d?u bàn 25 恽代英Yùn Dài Y?ng57兄弟阋墙xiōng dì xì qiáng 26 矫揉造作jiǎo r?u zào zu?58荦荦大端lu? lu? dà duün 27 镪水qiüng shuǐ 28 炉箅子lú bì zi 29 分道扬镳fyn dào yáng biüo 30 黑曜石hyi yào shí

学校汉字听写大赛总结

学校汉字听写大赛总结篇一：汉字听写大赛总结汉字听写比赛活动总结为了弘扬祖国优秀传统文化，提高学生规范、准确、工整地书写汉字的能力，根据前营教育组通知，西泽北完小开展了汉字听写比赛活动。活动受到了各校师生的欢迎，得到了学校领导和语文教师的大力支持。现将比赛活动情况总结如下：一、好的方面：多数学校重视此次活动，并在学校开展汉字听写活动，选出参赛选手集中指导训练，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。还有，抛开成绩，单看书写，一些学校书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些学校书写整体较差，这是值得老师们思考的。希

望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，小学生的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。篇二：汉字听写大赛活动总结文档汉字听写大赛活动总结为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：一、高度重视制定方案为使比赛有序进行，学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员，学校领导非常重视此次活动，学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议，动员家长在家和学生一

汉字听写方案

白泥郑国洲井中学汉字听写大赛活动方案一、指导思想面向学生实际，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。二、活动主题感受汉字文化底蕴，弘扬中华传统文明三、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。四、比赛范围中小学汉语常用3500字五、参加对象八年级各班代表6人，共30人六、组织者本次比赛由语文组负责各项工作，具体安排如下：评委老师：张军、徐旺忠、魏鹏飞；词语朗读老师：杨晓燕、梁秀秀；计时：罗晓娜、宗婧；主持人：贾龙、周文娜七、比赛时间第十七周星期三晚自习。八、活动地点多功能厅九、活动安排第一阶段为准备阶段，在第15周，确定比赛方案，通知各班班长选拔六名参赛代表，并上报，拟定参赛字词。第二阶段为加强阶段，在第16周至第17周周三之前，学生进行有效识记，巩固成果。第三阶段为比赛阶段，在第17周星期三晚自习组织分别开展八年级五个班

的汉字听写大赛。第四阶段为总结阶段，在第18周撰写活动总结，将活动的过程，结果以及从活动中得到的收获以文件形式上报学校。十、组织形式每班参赛代表以班级为单位，围坐参赛台。第一阶段比赛为常规赛阶段，有主持人读词语，学生按编号次序答题，学生听到朗读后，迅速在题板上写上词语，并根据主持人口令举起题板，显示结果后，写错的参赛者离开比赛场地，正确的参赛者加继续留在台上参加比赛。（关键词：每词限时20秒钟）第二阶段比赛为附加赛阶段，如第一阶段比赛完后，不能按要求评选出获奖者，进入第二阶段比赛，有主考老师选择较难的词语进行朗读，学生听读后，迅速作答。（关键词：每词限时10秒钟）十一、活动注意事项：（1）报名规则：八年级各班学生派出代表参加此次活动。（2）比赛规则：本次比赛坚持公平公正的原则，各位参赛同学也应当坚持诚信原则。如有质疑，请当场指出。（3）评分标准：严格按照评分标准，现场给分。由现场观众及校领导监督，如观众有疑义可当场提出，评分人员当场解答。（4）奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名白泥井郑国洲学校语文组 2014年11月26日

关于汉字听写大会的策划书

一、活动背景汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。二、活动目的真正培养学生文化素养，传承历史文化保护汉字文化，提高提高听写能力推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围三、活动意义为了弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情,促进大家对汉字文化的进一步了解,避免提笔忘字、张冠李戴的现象。

四、主题书写中华汉字，彰显人文气息五、主办单位机电工程系学生会自律部六、活动时间 20xx年12月日至12月日七、活动地点二号教学楼四层（待定）八、活动对象机电工程系15级各班九、参赛形式

每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。初赛及复赛团体淘汰个人赛决赛个人竞赛（个人成绩计入团体总分）十、报名方式 20xx年月日，召集机电工程系各班学委开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于月日将参赛名单交与一号楼四层中厅。十一、前期准备 1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。 2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。 3、向各班发送大赛方案及报名表各一份。

中国汉字听写大赛试题

中国汉字听写大赛三年级题库 1 挨打1 ái dǎ 遭打 2 情绪1 qíng xù情丝,缠绵的情意 3 静寂1 jìng jì沉寂无声;寂静 4 夜幕降临1 ya mù jiàng lín 指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。 5 清新爽人1 qīng xīn shuang r?n 清爽新鲜 6 树桩1 shù zhuāng 树木砍伐或死亡后残留在地上直立的一段 7鼓励1 gǔ lì 鼓动激励,勉人向上 8觅食1 mì shí指鸟兽到处搜寻食物吃 9闪耀1 shǎn yào 耀眼闪烁 10 宽敞1 kuān chǎng 宽阔;宽大 11 拔苗助长1 bá miáo zhù zhǎng 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 12 相提并论1 xiāng tí bìng lùn 相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 13 激动1 jī d?ng 由于受到刺激而感情冲动 14 岛屿1 dǎo yǔ 岛的总称(岛大,屿小) 15风平浪静1 fēng píng làng jìng 指没有风浪。比喻平静无事。 16寂寞1 jì m?冷清孤单;清静 17 瞄准1 miáo zhǔn 射击时注视目标，以期命中 18试验1 shì yàn 为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动19千姿百态1 qiān zī bǎi tài 形容姿态多种多样。 20田埂1 tián gěng 田间的埂,用来分界和蓄水 21摔跤1 shuāi jiāo 摔倒在地上。 22发颤1 fā chàn 发抖 23没精打采1 m?i jīng dǎ cǎi 采：精神。形容精神不振，提不起劲头。

校园汉字听写大赛策划书

策划

书主办部门：大学生艺术团办公室 2014年2月17日一．活动目的及意义汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，特举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二．活动主题书写中华汉字，传承中国古典文化三．活动时间 2014年4月四．活动地点创新楼或主教楼阶梯教室五．参与对象安宁校区所有在校学生六．主办单位：昆明冶金高等专科学校大学生艺术团七．前期准备 1.宣传：海报、广播宣传 2.帐篷桌子，报名点准备 3.比赛题目准备 4.主持人提前准备决赛主持稿 5.决赛评委邀请八．报名方式到报名点自愿报名，以及各学院学生会推荐选手参赛九．赛事选拔方式初赛选拔：以人数的三分之一为一组，在周二至周四每晚18：30——19:30到阶梯教室参赛，取初赛前50%晋级复赛；

复赛选拔：共分三场，第一场淘汰15%，第二场淘汰10%，第三场取前5%晋级决赛；复活赛选拔：如果复赛晋级选手不足十人，则挑选复赛表现较好的10人进行一轮加赛，补齐决赛空缺名额；决赛：无限次循环比赛，直到最后剩下一个人为止。场下观众如想挑战擂主，可上台进行打擂，若胜出，将取代原擂主成为最后的冠军。十．比赛方式及相关事项初赛：所有人用统一发放的答题纸进行答题，总共100词，最后由工作人员统一批阅卷子；复赛：和初赛比赛方式相同，每次50词，每一场比赛词语不重复；复活赛和决赛：每个人轮流上场听写词语，由专人进行词语听写解释，参赛者在黑板上写出词语后，由现场评委评判选手词语书写、笔画的正误；若未在规定时间内写出词语则视为书写错误，书写错误的选手淘汰出局。比赛事项： 1．比赛时禁止使用手机，互相抄袭，违者取消比赛资格。 2．听写时，每词有5秒思考时间（生词，同音词，主持人会做相应解释）。 3．听写时，不许写连笔字，统一正楷，如出现连笔，

中国汉字听写大赛题库

1、深邃：shēn suì深的;幽深，深奥的。 2、相形见绌：xiāng xíng jiàn chù指和同类的事物相比较，显出不足。 3、白皑皑： bái ái ái形容非常洁白。如：皑皑白雪。 4、呕心沥血：ǒu xīn lì xuè呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 5、人声鼎沸 rén shēng dǐng fèi :人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 6、南辕北辙nán yuán běi zhé：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反 7、浩瀚 hào hàn：形容广大或繁多。 8、蜿蜒 wān yán ：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 9、绵里藏针mián lǐ cánɡ zhēn ：绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。 10、无稽之谈wújīzhītán：稽，查考。没有根据，无从查考的话。

第一部分： 1、深邃：shēn suì深的;幽深，深奥的。 2、藐视：miǎo shì认为某种事物很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶,从而对它加以轻视,加以嘲笑。 3、驾驭：jià yù驱使车马。 4、璀璨：cuǐ càn形容光彩夺目，非常绚丽。 5、螳螂：táng láng 无脊椎动物，有俗语“螳螂捕蝉黄雀在后”。 6、食物链：shíwùliàn各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 7、相形见绌：xiāng xíng jiàn chù指和同类的事物相比较，显出不足。 8、生死攸关：shēng sǐ yōu guān攸：所。生死所关，即有关生死。关系到生和死，徘徊在生和死的中间。指生死存亡的关键时刻。 9、混淆：hùnxiáo 思想混杂,使界限不分明 10、咫尺天涯：zhǐ chǐ tiān yá)咫：古代长度单位，周制八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距离很近。比喻距离虽近，但很难相见，像是远在天边一样。 11、白皑皑： bái ái ái形容非常洁白。 12、纵横捭阖：zòng héng bǎi hé合纵连横；捭阖：开合。原指战国时策士游说的一种方法。后意为以辞令测探、打动别人，在政治和外交上运用联合或分化的手段。 13、狭隘：xiá ài心胸、气量、见识等不宏大宽广。

中小汉字听写大赛活动方案

通化乡中心小学汉字听写比赛实施方案为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，根据通教字〔2014〕67号的有关要求，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象六年级学生四、活动时间 2014年10月17下午2:50——4:50 五、活动地点：六年级三班教室六、大赛组织机构 1、主持：景晓婷

2、评委：何涛李隆徐享利 3、赛场布置：苏煜晖马丽 4、成绩统计：徐享利 5、摄影：李隆七、比赛方式：比赛采用现场听写的方式，主持人播报汉字词语，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。八、比赛奖项设置：一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。学校发放奖品。九、活动步骤（一）班级初赛阶段（10月17日前） 1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由语文老师统一安排。 3．在班级活动的基础上，每班评出5名优秀选手，上报学校。（二）校级比赛阶段(10月17日周五下午3:30——4:50) 六年级每班推选5名选手参加。主持读100个词语，选手写在学校提供的稿纸上，每听对一个得1分，总分100分。以得分高低确定名次。每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在稿纸上，未答完、答错或无法辨认字迹者不记分。

汉字听写大赛流程及策划

汉字书写大赛活动准备及流程一、活动名称：汉字书写大赛二、活动准备： 1、相关准备：录像照相大屏幕汉字题库幻灯片约120个词条计时器记分牌（进修校有）白板白板笔（粉笔，小黑板）班号牌选手号牌制作一个横幅：海伦市第三中学汉字书写大赛（可以加一个主题）三、活动流程： 1、主持人致开场白。 2、业务校长简短发言说明比赛的意义(致比赛开幕词) 3、主持人介绍担任比赛的裁判长和文明监督员（学生代表组成，可以是本校其他年级学生） 4、主持人介绍主考官 5、主持人介绍评委。 6、主持人介绍参赛队伍（班级在此环节展示自己班级的参赛口号，营造气氛。） 7、主持人宣布比赛规则和参赛纪律及参会纪律。 8、主持人宣布比赛开始 9、第二场后校长作现场简短发言 10、合计公布比赛结果，颁发证书。关于赛制说明：一以班级为单位团体赛方式，每队设四名参赛选手，共进行五轮，每个选手轮答五个词条，满分为200分，每答对一题为10分，打错不减分，最后按比分多少评选出大赛名次。由大赛评委团选出三场比赛中的优胜选手作为单项奖励。

二比赛采取抽签决定参赛顺序，然后按选手序号顺次答题的方法。三赛题分为三个梯度，第一和第二梯度两轮，第三梯度一轮，整场二十个选手共答100个词条，建议第一个梯度限定答题时间为一分钟，第二和第三梯度答题时间为一分半或两分中，每场的时间大约三小时左右。关于比赛规则说明： 1、要求选手书写规范汉字，不写连笔字，不写繁体字。 2、答题时间要求，参见上（三中）的说明。 3、。。。。 4、。。。。关于参赛纪律说明 1、参赛选手及观赛同学要及时到场 2、选手答题时队友之间不可相互提示答案，如违规由裁判长决定做扣分处理 3、观赛的学生要确保现场的纪律，不得提示本班选手，如有违规由裁判长决定做扣分处理。 4、。。。。。。 5、。。。。。。备注:1注重电脑，大屏幕、题库幻灯片等活动前的硬件检查，坚决避免故障，以影响比赛效果。

中国汉字听写大赛词语

甲胄jiǎ zh?u 古代将士的防护性兵器。雾凇wù sōng 俗称树挂。熨帖yù tiy 指用字、词等妥当、合适。（熨斗、熨烫中的熨读yùn）腭裂a lia先天性疾病。癞蛤蟆lài há ma 也叫蟾蜍。惴惴不安zhuì zhuì bù ün 形容因害怕或担心而不安。繁文缛节fán w?n rù ji? 过分繁琐的仪式或礼节。沟壑gōu ha 溪谷、山涧。分道扬镳fyn dào yáng biüo 比喻志趣目的不同而分别行事。攥拳头zuàn quán tou 握拳头。黏稠nián ch?u 液体浓度高，有黏性，不易流动。三聚氰胺sün jù qíng àn 俗称密胺、蛋白精。瓮中捉鳖wang zhōng zhuō biy形容手到擒来。枭首示众xiüo shǒu shì zh?ng 斩首悬示于众。襁褓qiǎng bǎo 背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。溘然长逝ka rán cháng shì指忽然死去。摩羯座m? ji? zu? 星座名称。桀纣ji? zh?u 夏桀和商纣的并称。斧钺fǔ yua 泛指兵器。貔貅pí xiū 古书上说的一种凶猛的野兽。嬷嬷m? mo 乳母或老年妇人。郫县豆瓣pí xiàn d?u bàn 四川省郫县特产。沉湎ch?n miǎn 潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。通牒tōng di? 一国通知另一国并要求答复的文书。辍学chu? xu? 中途停止上学。墩布dūn bù 擦地工具。端倪duün ní 事情的头绪迹象。尔虞我诈tr yú wǒ zhà 互相诈骗。禁锢jìn gù 关押，监禁。

汉字听写大赛总结

汉字听写大赛总结 “聆听华夏之声，书写汉字之美” 听写大赛活动总结 20XX年10月26日晚九点，伴随颁奖音乐的响起，以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的信息工程系、软件工程系汉字听写大赛画上了完满句号。以下为本次活动工作的总结：本次活动，从活动策划、申请到活动举办，不足一个星期。不过，一分耕耘，一分收获，虽然很累，但我们也乐在其中。经过这次活动，也深深懂得，活动的顺利举行，均离不开老师的指导、认可，离不开系学生会各个成员无私的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解、和支持。自活动确定下来之后，我们部门的部长及干事就开始积极投入到活动的准备工作中。宣传工作是活动的基础工作之一，在宣传工作中，我们不仅出了宣传板，而且也让副部长亲自到大一晚自习课堂上做宣传，还安排大一大二各班班长另作宣传等等。在报名工作中，干事负责报名人员的登记，使报名工作落实到每一个班上，做到不遗漏任何一个对本活动有兴趣的同学。同时，也让干事们向参赛者介绍此次活动的一些比赛规则以及一些细节问题等。各专业同学的踊跃报名参赛，这是对我们活动的最大支持。在活动材料的准备工

作中，我们本着“让活动更有趣、有意义”的原则，在活动材料筛选上，准备充分、细致。活动最重要的是整个活动流程。我们从开场、过程到结束，都有细致的安排。如每个环节所安排的时间、PPT操作、颁奖嘉宾、应急措施等。除此之外，做好每一个细节，是一个活动成功的必要条件。因此，我们将重点放到每一个细节工作上，保证活动能够完满成功！当然，不做，就不会知道事情的复杂。幻想与现实总有区别的。活动过后，经过思考总结出以下的成功之处：1）活动的成功举办，对我们整个部门每个成员来说，都得到了充分的锻炼，提高了他们的办事能力，加强了部长与干事的联系以及队伍的建设。 2）活动的完满成功，是对整个部门的肯定。提高了部门的办事水平和合作能力；形成了高效的工作作风，为部门以后的活动奠定了坚实的基础。 3）活动的举办，让同学们认识到当下自身的不足之处，为他们将来的发展提供了指路明灯。 4）本次活动的举办，在锻炼工作人员的工作能力以及考验同学们知识积累的同时，也宣扬了中华民族深厚的汉字文化。无可置疑，我们在取得成功的同时，也留下了一些遗憾。以下为一些在活动中的不足之处：

中国汉字听写大会策划书(1)

昆明医科大学海源学院医学技术系“中国汉字听写大会”特色活动策划书昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 2015年11月16日

目录一：活动主题 (1) 二：活动背景 (2) 三：活动目的 (3) 四：主办机构 (4) 五：活动对象 (4) 六：活动时间 (5) 七：活动地点 (6) 八：工作安排 (7) 九：奖项设置 (8) 十：经费预算 (9) 十一：应急预案 (10) 十二：附录一 (11) 附录二 (12)

一、活动主题：书写中华汉字，彰显人文气息二、活动背景：汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。三、活动目的：昆明医科大学海源学院医学技术系学生会此次举办“中国汉字听写大会”活动，旨在能够弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情, 让同学们认识、理解汉字真正内涵，推动校园文化，构建学习气氛。

四、举办机构：主办：昆明医科大学海源学院医学技术系团总支承办：昆明医科大学海源学院医学技术系学生会五、活动对象：昆明医科大学海源学院医学技术系全体学生六、活动时间： 2015年十一月十八号七、活动地点：昆明医科大学海源学院杨林校区13-101 八、活动安排: 1、活动筹备期：（1）学生会召开会议，向各班学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。（2宣传部制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。（3）由学习部准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。

2020年汉字听写大赛总结

2020年汉字听写大赛总结常安一中2020年汉字听写大赛总结为进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字，掌握汉字词的识记方法，提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求，举办了此次常安一中2020年汉字听写大赛。本次比赛内容以语文基础字词为主，包括各年级教材中涉及的相关词汇，以语文课本中出现过的字、词为主，以及四大名著经典文学著作为辅。然后选取50道汉字听写题，按顺序由监考教师进行听写比赛，时限为45分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下，圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下：一、好的方面：师生积极准备，学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选，并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正，一丝不苟、认真作答，基本能做到书写行笔规范，卷面整洁，字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题。第一，表现在汉字书写方面：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等情况都多少存在。

第二，词语积累方面：我们同学的词汇量太少，大多数同学积累的内容仅限于课本，遇到课外的词汇就写不出来。第三，对于四大名著词汇量掌握程度不是很好。第四，由于举办此次活动时间比较仓促，学生准备不是很充分。三、几点建议以上问题的出现突显了我们语文教学中的疏漏，同时也为我们今后的语文教学提供了契机。建议语文教师在今后的语文教学中，一要重视写字教学，引导学生细心观察汉字的结构、笔画等，掌握汉字的音形义，用多种方法帮助记忆汉字，正确书写，激发学生识字写字的兴趣，多加练习，提高书写正确率。二要注重培养学生良好的书写习惯，严格要求，帮助学生养成规范书写、保持书面整洁的好习惯。三要鼓励学生多进行课外阅读，课外阅读不仅能增加学生词汇量，还能提高学生的阅读理解能力，对语文学习来说是非常重要的。四要对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。以上建议是给教师的建议，同时也是给学生的建议，希望同学们能通过本次活动，认识到自身存在的问题，今后更加重视汉字书写，多观察、多思考、多识记、多积累，不断提高语文素养。