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班级事务自主管理分工表

注：１、每项工作分工到学生，责任到人；

２、保持经常性卫生、整洁、美观。

2009 年级 5 班课程表

一年一班班级事务安排表

一年二班班级事务安排表姓名职务事务每月评定陈丽娜每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。芦林洁每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。张珺婷小组长收、发本组同学的作业吴锦润小组长收、发本组同学的作业黄国煊小组长收、发本组同学的作业尤梓翔小组长收、发本组同学的作业池安琦每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。陈子霖班长协助班主任工作，主要负责组织同学早读、路队、检查同学的卫生、纪律等陈羽欣每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。黄雯鑫图书管理员负责开放、关闭班级图书柜，并查看图书借阅情况。王锦湲每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。郑璇玥每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。翁子晨每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。肖礼浩每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生兰宇翔生活委员1 负责开关多媒体电源刘晨烨生活委员2 负责开关班级电灯陈若添生活委员3 负责开关班级电风扇许馨文每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。刘炎昊每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。陈思安每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。

林潇倩副班长协助班主任工作，主要负责组织同学早读、路队、检查同学的卫生、纪律等张嘉君每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。唐丽鑫每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。高诗怡每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。齐芸漪小组长收、发本组同学的作业叶棠婧小组长收、发本组同学的作业郑皓楠每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。刘淑珍小组长收、发本组同学的作业雷偌欣每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。宋涌每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。杨双铭每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。刘海松每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。林俊涵每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。江晓鹏每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。宋义德小组长收、发本组同学的作业林可欣每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。张雨芯每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。翁羽茜文娱委员负责每月粘贴班级的阅读之星的照片陈煌每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。林铭每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。张国鑫每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。吴涵冰每天摆放好自己的桌椅，检查自己的卫生，捡好自己抽屉及地板的纸屑。马宸洁学习委员负责更换班级的“经典诵读”的内容。组织同学早读。

班级管理之班委会分工职责

（初二、二班）班级管理班委会分工职责如下：一、班长：负责班级全面工作 1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。 2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。 3. 定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。 4. 筹备、组织并主持班会及重大班级活动。二、副班长：协助班长开展工作 1. 协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。 2. 记录同学早晚自习、上课的出缺席情况。 1. 督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。三、学习委员：负责班级学习方面的工作 1. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。 2. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。 3. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。四、劳动委员：负责班级劳动和清洁工作 1. 督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。 2. 安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。 3. 组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。 4. 负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。 5. 节约用电，及时关闭教室电灯。五、生活委员：负责同学生活方面的工作 1. 关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。 2. 协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。 3. 搞好寝室的纪律和卫生。协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。

班主任班级管理制定工作计划

班主任班级管理制定工作计划新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有

活。三、班级工作重点及目标加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作： 1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作 (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

班级事务分工.doc

我是班级小主人责任安排表一、卫生 1、清扫室内地面卫生纪晓莹 8、管理多媒体设备左欣硕 9、擦窗台尤海丹 10、擦暖气片何海波 II 、看护室内外墙壁黎向然 12、看护、擦拭各类标语牌（含安全灯）张婷婷 13、擦门杨美丽 14、擦玻璃杨柳赵慧纪晓莹朱静芳 15、教室消毒纪晓莹 16、看护、擦灯管王佳豪 17、看护、拉窗帘张越 18、监督乱丢纸屑、垃圾者韩宁 19、监督个人卫生马明乐 20、看护室内外鲜花并及时浇水马红二、纪律 1、监督、记录上课时间做小动作、不听课者付海涛 2、监督、记录上课顶撞教师、扰乱正常教学秩序者；王耀祎 3、自习课监督随便下座位者王雪婷 4、自习课监督交头接耳、影响同学学习者赵慧 5、督促、组织眼保健操王雪婷 6、监督、记录在教室、楼道追逐打闹者杨瑞洋 7、监督、记录说脏话、给同学起侮辱性绰号者王佳豪 8、监督随意改校服、着装不整齐者丁佳雪 9、监督、记录抄作业者周乐 10、监督“两操”出勤、纪律尤海丹 11、监督、记录迟到者杨柳 12、监督桌面课本摆放杂乱者：刘清

13、监督、提醒课桌摆放不整杨美丽 14、监督、维护课桌螺丝钉王亚欢 15、监督上课期间带手机、管制刀具、铁棒等者王雪婷 16、监督上课期间上网吧者纪晓莹 17、监督吃口香糖、零食者杨柳三、学习 1、组织、监督晨读赵慧周乐王耀祎王雪婷付海涛 2、各科课代表赵慧周乐吴菲艳张婷婷 3、每天布置、发布家庭作业赵慧周乐吴菲艳张婷婷四、其他 1、按时开、关灯；张越 2、负责开、关门窗；黎向然 3、负责监督、摆放自行车王翔 4、负责检查、督促按时完成室内外卫生王雪婷 5、按时上报晨午检丁佳雪 6、领取、收集各类课本、资料并上交：王耀祎 7、协助班主任收缴各类费用吴菲艳 8、负责班务栏的更新、布置周乐 9、负责黑板报的更换 10、领取、看护粉笔、三角尺等用品 11、监督上下学骑车违反交通规则、随便带人者周乐杨瑞付海涛丁佳雪王雪婷周乐

班级自主管理实施方案【精选】

班级自主管理实施方案【精选】高一(5)班班级管理委员会方案一、工作设想上学期学校在高一年级进行了学生管理委员会的试点工作，让学生自己管理年级中的基本事务。新学期高二年级逐渐将这种管理机制扩充到班级中，开展了有各班特色的班级自主管理模式。针对我们班的情况，在新学期我在班内召开了办委会。在办委会上，我和班委们一起总结了班级中的各种问题，并针对班中问题探讨解决方法。我们以改善自习课的管理方式为切入点，探讨了班级今后的管理和发展方向。班干部一致认为应该更加充分的调动班中同学的责任意识，逐渐开展班级自主管理模式，让每个人都有责任，让每个人都为班级的成长做出贡献。在借鉴了高二年级两个班的班级自主管理方案后，我们班根据自己班级的特点，修改并制定了班级自主管理模式的细则和详细分工，准备试行班级自主管理模式。这次自主管理的试行，明确了每个人的职责和管理的具体事务，之后在班会上我将这些分工逐一详细讲解并且张贴于壁报上，这样既有利于他们自己明确干什么，怎么干，又可以让其他同学监督实施的情况。二、运作流程假期中，详细阅读学生总结和学生对班委会工作的评价，找出本学期工作的重点内容试运行: 大约一至两周，发现问题及时调整开学第三周，把全体学生工作进行微调，设立7个部委，召开班干部和部委会，对各部常委进行培训指导，明确职责。各部开始对于职责进行详细分工，并

根据分工设立组员。一周后，对各部工作进行调整，对每个部人员的分工和职责进行完善和明确。并要求每周五所有常委开会汇总一周情况，对个人工作进行评价。对于督察部增设一名组员，生活部增设一名组员，纪检部增设两名组员。计划在周一班会督察部对各部委工作进行评分和总结。在主题观摩班会时对于班级自主管理工作的试运行情况进行总结和优化。稳定期:4月末期中考试完进行第一次部委评价，由各部委总结经验教训和工作心得，使自助管理成为常态，并顺利运转三、职责分工原则:争取全班每名学生都有自己的职责，充分做到“人人有事做，事事有人做” 具体划分:督察部，团支部，纪检部，学习部，生活部，宣传部，体育部每部设一至两名常委，检查和督促其他同学工作具体分工见明细四、运转机制各部常委检查自己组员工作情况，发现问题及时记录并提醒相关人员整改，每周五把工作情况反馈给督察部部长，班长负责在小组评价栏中反馈; 总结表彰: 学期末评出最佳部委一个，最佳常委一名进行班级表彰每个部委由常委评出最佳组员一至两名进行班级表彰学习部职责

小学低年级_班干部职责具体分工表

二2班干部职责表(试行稿）（第一周）职务任职人员负责工作小组长催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。课代表语文：数学：英语： 1、到小组长处收集作业本。 2、把作业本根据老师要求放好。 3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映； 4、按老师的要求夹上小卡片。 5、叫任课老师上课班长邹欣彤协助体育委员维持上操、站队的纪律协助副班长维持课堂的纪律。负责喊“起立”、口令；及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师；整队副班长卢浩天协助班长工作，与班长有同等的职责。特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作；学习委员赵敏君协助课代表发作业本。早上晨间领读。看书。中午诵读领读。检查提醒同学做好课前准备。检查同学的抽屉书本是否整齐。监督小朋友认真做作业，不拖拉。提醒写字姿势。组织同学积极参加各类知识竞赛。（语文报）安全委员邹欣彤梁虹仪1、管好课间活动，提醒喧哗、奔跑的同学。 2、管理好中餐后回教室路上的安全。 3、及时发现同学的危险行为并提醒改正。 4、中午，提醒同学及时进教室 5、认真观察班级文明行为，进行奖励。 6、给表现优秀的同学奖励小卡片。生活委员刘怡含1、提醒值日生及时擦黑板、倒垃圾、管好课间室内、卫生角的卫生。 2、检查抽屉卫生。 3、

体育委员 1、管理早上广播操出操，整队，路队做到“静齐快”。 2、领活动器具，分配活动器具。 3、管理下午集体舞路队，领操。 4、眼操管理，叫体育老师。文娱委员孟令杰导 1、音乐课整队，带队。、 2、负责音乐课纪律。、宣传委员王子涵1、教室布置美化； 2、宣传好人好事，记录班级好人好事，批评不良现象。 3、小专员关窗班长：谢嘉成作业班长：关灯班长：教师风扇班长：、电脑班长：领操班长：班务日志班长：黑板班长：星期一：星期二：星期三：星期四：星期五：卫生班长：一组：二组：三组：四组：桌椅班长：一组：二组：三组：四组：领读班长： 1、早上开窗户、开灯。 2、音乐课、体育课、中午、同学离开教室时，开关电灯。 3、放学后检查同学凳子搬上。 4、写字读书姿势监督图书专员 1、及时收齐图书。 2、及时有序整理好图书

班级管理分工细化表

桐梓一中高一（14）班班级管理分工及量化考核一、考勤----监察局负责人：唐健美 1、迟到1次扣分，缺旷1次扣2分（集会与两操，课间操缺1次扣1分）二、卫生----环保局负责人：李建欣 1、值日不认真的，发现一次扣分。（劳动小组组长提出，经班委认定） 2、不参加值日的，一次扣1分。 3、卫生成绩在学校后十名的，参加值日的同学扣分。 4、参加学校组织的活动，或平时参与班级卫生维护的，一次加分。 5、在学校卫生检查中获得第一名的，参与值日的同学加1分。 6、在教室内吃东西的，每次扣分。三、纪律---公安局负责人：文进 1、上课讲话1次扣分。（被老师点名或班级多数同学认定） 2、上课使用不该用的产品：如手机、玩具、故事会等与上课无关的东西，发现1次扣分。 3、上课不服从老师安排的，一次扣2分。 4、上课睡觉的，发现1次扣分。 5、在公共场合说脏话，发现一次扣分。 6、课间操或在教师打闹的，发现一次扣分。

7、周末周日参与赌博、打群架的，发现一次扣2分。 8、夜不归宿上网包夜的，发现一次扣1分。 9、仪表不端正的，发现一次扣分。 10、为班级利益做出贡献的如检举班上不良行为等，视情节酌情加分。（一般在1分左右）四、文化---文化局负责人：罗英梅 1、积极参加学校、学科组织的活动的，1次加1分。五、体育---体育局负责人：黄团结

六、文艺---文工团负责人：王涛七、生活---民政局负责人：杨岳菲八、学习---学习中心负责人：杨明丽参加课外自主学习一次加1分

九、团队建设负责人：唐晓娟（一）宣传工作-----宣传部负责人：张嫚嫚（二）组织工作----组织部负责人：苟璐芳

班级岗位设置分工表5.1

蓝旗营小学5.1 班级管理岗位分工表（一）

蓝旗营小学5.1 班级管理岗位分工表（二）

本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司（前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”），主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的

提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项』工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass ）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。 4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。 5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。

班级事务承包责任制实施细则

班级事务学生自主管理实施细则一、指导思想推进精细化管理，提高管理效率和水平，发展学生的综合素质，培养学生的自主管理能力、解决问题的能力，社会实践能力，使学生成为班级事务管理的主人。二、目的意义 1、承包制注重调动学生积极参与、积极工作、积极进取的意识，体现以人为本的思想。 2、承包制将把班级大至集体活动，小到一门一窗的所有事务全部向全班学生承包。 3、承包制面向全班学生，主张“人人有项目，人人有权力”，做到班级事务“事事有人管，人人有事管”。班级的每一个学生都要成为班级的领导者、管理者。 4、承包制推行后，班主任将主要做好学生的思想工作，培养学生的“自律”能力，全局监督，全面调控。 5、承包后，班主任将权力分散下放给所有学生，使学生有了工作，有了努力的方向，学生将在自尊心和自信心的驱使下，竭尽所能做好自己的事情，向老师和同学展现自己的才能。 6、通过推行班级事务自主管理，从小培养学生“平等、民主、合作、服务、自律”等现代公民意识。三、各承包岗位具体职责班级所承包岗位，总体可以分为以下方面： 1、值日班长协助班主任，在一天内，负责班级事务监督和协调处理工作。 2、文明监督岗监督学生一日常规行为，对不文明的言行及时批评纠正，课间在教室门口值班，督促本班学生文明习惯的养成。 3、学习委员(课代表) 负责与各科任老师的衔接，及时向班主任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议，各科代表负责收发各科作业，配合科任老师督促学生学习、作业。及时向科任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。 4、学生中餐管理负责教室中餐管理，保证每日饭菜及时到点，教室用餐秩序的维护，用餐后教室卫生的打扫及餐具及时送回食堂。 5、各种公物保管负责保管班级门、窗、玻璃、桌、椅、电器以及所有卫生用具和学习用具；配合学校总务处，做好公物清理、交接工作。

幼儿园分工安排岗位职责

2016 年春季学期幼儿园分工安排表全期值周工作安排表

附件一：幼儿园各类岗位职责一、园长岗位职责 1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 3、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 4、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 5、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 6、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 7、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 8、完成党政领导交办的其他工作。二、园务主任（教研组长）岗位职责 1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划，明确培养目标及管理目标。面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强教育科学研究，不断提咼保教、保育质量。 2、协助园长做好幼儿园保教、保育工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师教案、听课、教研等各种学习笔记，定期测查幼儿教学效果以及各班教师、保育员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度、卫生保健制度情况。并做好记录。 3、协助园长组织教师、保育员业务学习，提高教师、保育员的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。贯彻保教结合方针，指导保育员及教师紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。 4、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见。 5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划，坚持入班听课。 6、协助院长整理教师业务档案、教育资料及保育工作文书档案。 7、协助园长组织幼儿园内的各项活动。

班级管理工作计划(共12篇)

篇一：班主任班级工作计划班主任班级工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。二、班级基本情况四年级本学期本班共有学生41人，其中女生23人，男生18人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。三、工作重点：四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对学生在每一个学科的表现进行评价，表现好就可以加奖励标志，并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。（2）建立本班的“学习小组”，前后一排同学为一组，选出小组的组长。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： 3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（2）卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。 1、搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。六、学生心理健康教育 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。七、学生安全教育

班级自主管理模式

班级自主管理模式班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在教学过程中中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新

性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、自主参与型的班级管理模式一——实施“三制”班级自主管理模式 “三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是： 1、负责一切班务工作。 2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。 3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。 4、领队并检查做操情况。 5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是： 1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价； 2、负责搞好一次班队活动课； 3、出一期黑板报； 4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动； 5、周未写好简单的总结。人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。 “人人有事做事事有人管”班级自主管理模式

班级事务管理职责与分工

班级事务管理职责与分工(试行) 一、管理理念与原则（一）让每一个学生都有事“管” 班级事物纷繁复杂，仅靠少数人来管理，显然分工不能具体到位，导致师生在实施班级管理中责任分散、任务无法有效的完成。因此，必须改变班级的组织机构和管理机制。做法是：在常设班委的同时，大量增设班级管理岗位，如课间纪律巡查、各科作业收发、黑板清洁擦拭、清洁区卫生巡视、饭堂纪律维护、每日名言的书写等等，将这些职务分解到每个人的头上，分工到位，任何岗位的同学发现小问题立即处理并上报班长，发现较大问题立即上报班主任。真正达到“班级的事，事事有人管；班级的人，人人有事管；人人有人管，人人能管人；人人参与管理，人人接受管理”的效果。（二）岗位由大家自己挑一个坚强的班集体，必须有一批团结在班主任周围的积极分子，并由他们组成班集体的核心，团结和带领同学共同前进。为此须分四步进行，①把班干部的选拔标准定出来，一般是思想品德好、有组织能力和工作能力、广泛团结同学、愿意为同学服务、富于进取精神、勇于负责。②将班级设岗位公布出来，让同学根据自己的特长、条件自选职位。③让同学们自己书面写出自己想担任的职务及原因、做好这项工作的具体措施。④经同学们民主评议、老师协调，最终将班级各项工作一一落实到每个有工作热情的学生身上。（三）班级值日长轮流当在增设班级岗位和明确职责分工的基础上，还是对某些管理角色实施动态管理。如实行“值日轮流制”，具体操作方法是：全班同学按学号轮流担任值日班长一天，从早上起床开始接班，到当天晚上熄灯时交班，职责是：维持好当天的纪律，督察卫生，参与组织当天班集体活动，填写好《值日本》中相关内容。第二天上午预备时间，由前一天的值日长向全班作总结报告。然后，由班长组织大家对该值日班长当天的工作进行自由评议，并根据相关的评价指标打出相应的分数。全班轮流一遍后，按1：10的比例评出优秀值日班长，以备做班干部的候选人。（四）以人为本，提高管理绩效 1.人人有事干，事事有人干，事事有时间干。 2.说了算，定了干，持之以恒，不托不欠。 3.“大事”由班主任引导，“平常事”由班干部指导和督察，“承包事”由承包者做具体、做到位、做到位、做到底（含明白做事的目的的意义和作用、学习干事的方法、提高办事的能力和效果，并注重办事的渐进性原则和相互学习的作用）。二、管理职责（一）常务班长职责： 1.全天候负责全体同学的安全、学习和生活。 2.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理能力和水平。 3.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要落实到实处。 4.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。 5.负责领导指挥班委成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作需要任免班委会成员。 6.负责指导值周班长、值日班长积极主动地开展工作。 7.通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。（任期一般为一学期）（二）团支部职责

四年级班级分工实施细则和班级事务分工明细表

四年级班级分工实施细则和班级事务分工明细表 This manuscript was revised on November 28, 2020

四年级班级责任制实施细则一、指导思想以我校“全人教育、全面发展”为指导，为更好的使三、四年级学生加强行为、人品体验，积极推进班级精细化管理，提高管理效率和水平，发展学生的综合素质，培养学生的自主管理能力、解决问题的能力，社会实践能力，真正塑造敢于走到人前、能够走到人前、善于独当一面的人才。二、目的意义 1.承包制注重调动学生积极参与、积极工作、积极进取的意识，体现以人为本的思想。 2.承包制将把班级大至集体活动，小到一门一窗的所有事务全部向全班学生承包。 3.承包制面向全班学生，主张“人人有项目，人人有权力”，做到班级事务“事事有人管，人人有事管”。班级的每一个学生都要成为班级的领导者、管理者。 4.承包制注重思想教育，不断向学生进行思想教育，使学生提高对自己工作的认识，对自己、对班级的责任心增强。 5.承包制推行后，班主任将主要做好学生的思想工作，培养学生的“自律”能力，全局监督，全面调控。 6.承包后，班主任将权力分散下放给所有学生，使学生有了工作，有了努力的方向，学生将在自尊心和自信心的驱使下，竭尽所能做好自己的事情，向老师和同学展现自己的才能。三、各承包岗位具体职责班级所承包岗位，总体可以分为以下方面： 1.值日班长协助班主任，在一天内，负责班级事务监督和协调处理工作。 2.文明监督岗监督学生一日常规行为，对不文明的言行及时批评纠正，课间在教室门口值班，督促本班学生文明习惯的养成。 3.学习委员(课代表) 负责与各科任老师的衔接，及时向班主任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议，各科代表负责收发各科作业，配合科任老师督促学生学习、作业。及时向科任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。 4.各种公物保管负责保管班级门、窗、玻璃、桌、椅、电器以及所有卫生用具和学习用具；配合学校总务处，做好公物清理、交接工作。 5.教室布置、班级形象严把班级形象关，凡涉及班级集体对外活动或个人代表班级对外活动，承包人要严格检查，并对形象不合要求者，进行合理设计，务必使其达到整齐、精神或大方、得体，努力树立班级良好形象。负责监督、管理和设计教室形象，保持教室的干净、整洁、美观和温馨，营造良好的学习环境。花木管理员负责养护好班级的鲜花，及时浇水，清理尘土，合理摆放，让教室充满生机。 6.团队活动承包组织、安排、主持每周的升旗仪式、团队活动课，充分调动全班团员积极参与有益的各种大、小型活动。 7.自习承包配合科任老师安排复习或预习任务，组织、监督学生有计划的开展复习或预习；科任老师不在时，代替科任老师做好以上工作。在学校课表安排的空堂课内，与学生协商，有计划地安排学习、复习、作业或其他活动，维持课堂纪律。 8.课间纪律承包

班干部职责分工表

班干部职责分工责任书班长： 1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责； 2、及时处理同学间的纠纷和矛盾 3、三周主持召开一次班委会会议； 4、负责喊“起立”、“坐下”口令； 5、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通； 6、及时落实学校、班主任布置的各项任务； 7、在班主任不在的情况下，安排班级学习； 8、协助体育委员维持上操、站队的纪律； 9、协助副班长维持课堂的纪律。 10、组织班级文娱骨干积极参与学校各项文娱活动； 11、了解同学们的心理活动、思想动态，做好他们的思想工作，鼓励帮助学困生积极学习。签名：日期：：副班长： 1、协助班长工作，与班长有同等的职责。特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作 2、每天向老师报告出勤情况，及时向班主任汇报旷课同学情况作息纪律情况。 3、协助卫生委员维持班级的卫生； 4、督促同学们遵守、落实《小学生日常行为规范》。 5、提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、维持好课堂，做好每堂课的纪律情况记载及一周班级纪律总结；大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。并记录违纪学生姓名。签名：日期：

宣传委员： 1、定时出好黑板报，教室布置美化； 2、负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物； 3、宣传好人好事，批评不良现象。 4、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施； 5、管理好班级公共财物，发现日光灯、在不需要时应及时关掉，发现门公物损坏时报告班主任； 6、监督同学们下课不追逐打闹，不做危险的游戏，争取一学期不发生一次安全事故。 7、组织、安排好主题班会活动。签名：日期：生活委员： 1、负责每堂课前的准备工作； 2、监督课间追赶打闹现象； 3、及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师； 4、执行《小学生日常行为规范》中的规定，并能以身作则。负责好同学们的生活，管理好早餐纪律，宣传 "节约光荣，浪费可耻，能照顾好身体不适的同学 5、关心同学身体健康，定期检查同学的个人卫生（如：指甲、衣服、头发……）；，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分。 6、经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。 7、发现同学遗失东西要及时报告老师。 8、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。 9、注意时间，及时提醒同学上课上自习； 10、督促同学们每天穿校服、系红领巾。签名：日期：

班委会成员职责表

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七年级一班班委会成员职责表班长职责：协助班主任全面负责班级事务，主管纪律、学习、团队工作。 1.负责上课、下课叫起立。 2.负责管理班级纪律，包括集会、升旗、做早操等各种场合的纪律。 3.每天负责全班同学的迟到、请假、旷课的考勤工作，保管同学们的请假条。 4.自习课上，管理好班级纪律，记录违纪同学的名单。 5.每周一在班会上布置一周的工作及分工。 6.每周五下午自习，定期向班主任汇报班委会工作。 7.向学生会查询当日扣分情况，及时向班主任以及班级汇报情况。 8.贯彻、监督、检查学校及班级的各项规章制度。 9.当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。副班长职责：协助班长处理好班级事务、班级纪律、两操、考勤、仪容仪表工作。 1.每天两次检查同学们的仪容仪表，做好登记工作，并责令其限时改正。 2.每周五下午自习，定期向班主任汇报班委会工作。 3.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理，及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。管理课堂、课间、两操的班级纪律。 4.班长不在时，代理班长全权负责班级事务。学习委员职责：主管本班同学的学习工作。 1.计划并组织有关的学习活动（如学习调查、抽查作业、学科竞赛等）。 2.按时组织安排早读，提高早读效果。 3.与科代表一起研究工作，负责“一帮一”活动，并主动帮助学习有困难的同学。

4.负责学习方面的考核登记工作，每月汇总一次向班主任汇报。 5.及时监督各科代表收发作业。教室卫生委员职责：主管教室卫生、个人卫生工作。 1.认真指导教室的卫生工作，督促每日最少两扫。 2.记录卫生值周不认真的同学，责令其改正。 3.不定期抽查讲台、课桌及个人卫生，并进行登记。 4.关心同学生活、健康状况，及养成良好的卫生习惯。指导“弯腰保洁”的检查、督促。 5.作好班级财产的登记、安全保卫工作，出现财产损失情况及时记载并向班主任汇报。负责教室门窗的开启关闭及电源的闭合切断工作。环境区卫生委员职责：主管清洁区卫生工作。工作对班长负责。 1.认真指导清洁区的卫生工作，督促每日两扫，检查合格后，方可让值日生进教室。 2.记录卫生值周不认真的同学，责令其改正。 3.不定期抽查清洁区卫生，并进行登记。 4.让同学们养成良好的卫生习惯。指导“弯腰保洁”的检查、督促。体育委员职责：主管体育、课外活动等工作。 1.督促两操不认真的同学，责令其改正。 2.负责管好体育课，开展各种体育活动，协助老师上好体育课，督促帮助同学利用体育课和活动课积极锻炼，遇到突发事件要及时与体育老师协商解决。团委书记工作职责：主管班级所有的团队会议、投稿以及借书工作。 1.负责参加学校团队召开的各项会议。 2.收集同学的稿件，负责宣传工作。 3.按时到阅览室借书，在班级里作好书籍借阅管理工作。科代表工作职责：主管本学科学习工作。

班级管理小学班干部职责分工表

班干部职责分工一、班长 1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责； 2、及时处理同学间的纠纷和矛盾； 3、二周主持召开一次班委会会议； 4、负责喊“起立”、“坐下”口令； 5、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通； 6、及时落实学校、班主任布置的各项任务；７、在班主任不在的情况下，安排班级学习；８、协助体育委员维持上操、站队的纪律；９、协助副班长维持课堂的纪律。10、认真记录《中队会记录》，按时上交，争取每次得“优”；11、协助班长处理同学间的纠纷和矛盾；12、组织班级文娱骨干积极参与学校各项文娱活动；13、了解同学们的心理活动、思想动态，做好他们的思想工作，鼓励帮助学困生积极学习。二、副班长 1、协助班长工作，与班长有同等的职责。特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作；２、每天向老师报告出勤情况，及时向班主任汇报旷课同学情况作息纪律情况。 3、协助卫生委员维持班级的卫生； 5、督促同学们遵守、落实《小学生日常行为规范》。 6、组织同学们学习小学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。 7、提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、维持好课堂，做好每堂课的纪律情况记载及一周班级纪律总结；大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。并记录违纪学生姓名。

三、学习委员 1、负责全面提高本班学习成绩； 2、负责收发作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老师，并督促学生把作业按时完成好； 3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映； 4、随时指出并及时纠正学习中的不良现象； 5、帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；６、登记单元考试成绩。7、严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。 8、组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。 9、联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开课代表会。经常检查全班同学完成作业任务情况，并作好记录。 10、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。四、宣传委员 1、定时出好黑板报，教室布置美化；２、负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物；３、宣传好人好事，批评不良现象。 4、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施； 5、管理好班级公共财物，发现日光灯、在不需要时应及时关掉，发现门公物损坏时报告班主任； 6、监督同学们下课不追逐打闹，不做危险的游戏，争取一学期不发生一次安全事故。 7、组织、安排好主题班会活动。8拟定组长、班级干部的人选。五、生活委员 1、负责每堂课前的准备工作； 2、监督课间追赶打闹现象； 3、及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师； 4、执行《小学