依法治国试题答案

依法治国试题答案

A【第1题】社会主义法治的核心内容是（）。(1.0分)

答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:党的领导标准答案 A

B【第2题】社会主义法治的本质要求是（）。(1.0分)

答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:党的领导标准答案 B

C【第3题】社会主义法治的价值追求是（）。(1.0分)

答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:党的领导标准答案 C

D【第4题】社会主义法治的重要使命是（）。(1.0分)

答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:服务大局标准答案 D

D【第5题】社会主义法治的根本保证是（）。(1.0分)

答：A:依法治国B:执法为民C:服务大局D:党的领导标准答案 D

C 【第6题】政法机关执法为民的本质要求和外在体现是（）。(1.0分)

答：A:勤政守法B:甘当公仆C:文明执法D:清正廉洁标准答案 C

C【第7题】关于正确行使自由裁量权，下列说法不正确的是（）。(2.0分)

答：A:权力的行使应当符合法律赋予该项权力的目的B:案件与处理结果轻重幅度相当C:特殊情形下可以超出法律规定的范围D:同样的情形同样处理标准答案 C

C【第8题】依法治国的目标是：实现（）在治理国家中的权威性和稳定性，确保社会主义民主的制度化、法律化。(2.0分)

答：A:宪法B:宪法、法律、法规C:宪法和法律D:法律标准答案 C

B【第9题】“立党为公、执政为民”的执政理念是（）直接的理论根据。(3.0分)答：A:严格、公正、文明执法B:执法为民理念C:自觉接受监督D:严格依法办事标准答案 B

D【第10题】社会主义法治理念是社会主义（）的科学指导。(1.0分)

答：A:法律依据B:法律指导C:立法D:法律监督标准答案 D

B【第11题】中国共产党（）将“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国的基本方略。(1.0分)

答：A:第十六次全国代表大会B:第十五次全国代表大会C:第十四次全国代表大会D:第十三次全国代表大会标准答案 B

A【第12题】社会主义法治理念是社会主义（）的必要保证。(1.0分)

答：A:守法B:依法C:执法D:学法标准答案 A

C【第13题】依法治国的客体及其对象是（）。(2.0分)

答：A:中国共产党领导下的广大人民群众B:实现宪法和法律在治理国家中的权威性和稳定性C:国家社会、政治、经济、文化等各项事务D:以宪法和法律为根本依据标准答案 C

D【第14题】（）是构建社会主义和谐社会的两大支柱。(1.0分)

答：A:安定和有序B:公平和正义C:诚信和友爱D:民主和法治标准答案 D

A【第15题】社会主义法治理念是社会主义执法的（）。(1.0分)

答：A:重要保障B:重要依据C:重要手段D:重要目标标准答案 A

A【第16题】（）是法治的重要原则，也是严格执法的合法性基础。(1.0分)答：A:职权由法定B:有权必有责C:用权受监督D:违法受追究标准答案 A

A【第17题】（）是社会主义法治的核心内容。(1.0分)

答：A:依法治国B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案 A

C【第18题】（）是社会主义法治的本质要求。(1.0分)

答：A:服务大局B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案 C

D【第19题】（）是社会主义法治的价值追求。(1.0分)

答：A:依法治国B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案 D

B【第20题】（）是社会主义法治的基石和精神支柱，也是衡量法治实现程度的重要标尺。(1.0分)

答：A:依法治国B:公平正义C:执法为民D:党的领导标准答案 B

A【第21题】（）是社会主义法治的重要使命。(1.0分)

答：A:服务大局B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案 A

B【第22题】（）是社会主义法治的根本保证。(1.0分)

答：A:依法治国B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案 B

C【第23题】“三个至上”是社会主义法治的（），是社会主义法治理念的本质属性。(1.0分)答：A:基本准则B:根本内容C:根本原则D:最终要求标准答案 C

A【第24题】（）胡锦涛总书记在全国政法工作会议上第一次正式提出了“三个至上”的重要观点。(1.0分)

答：A:2007年12月26日B:2007年11月26日C:2008年1月1日D:2007年10月1日标准答案 A

C【第25题】（）是一切法治社会遵循的一条重要原则，也是落实一切权力属于人民的宪法原则的必然要求。(2.0分)

答：A:职权由法定B:有权必有责C:用权受监督D:违法受追究标准答案 C

B【第26题】（）是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则。(1.0分)

答：A:司法独立B:法律面前人人平等C:树立和维护法律权威D:严格依法办事标准答案 B

C【第27题】作为法治理念的公平正义是指（）。(2.0分)

答：A:社会成员之间的社会地位、经济收入、消费水平接近B:每个人拥有平等的生存、发展的权利和机会C:社会成员能依法公平地实现权利和义务，并受法律保护D:人们享有的权利与所承担的责任相一致标准答案 C

D【第28题】（）是社会主义法治的根本保证(1.0分)

答：A:人民民主B:社会主义C:公平正义D:党的领导标准答案 D

A【第29题】社会主义法治理念是依法治国的（）。(1.0分)

答：A:指导思想B:核心内容C:最终目标D:实施过程标准答案 A

B【第30题】依法治国是我们党在总结长期的治国理政经验教训基础上提出的治国（）。

(1.0分)

答：A:基本内容B:基本方略C:基本工作D:基本思想标准答案 B

B【第31题】执法为民是社会主义法治始终保持正确政治方向的（）。(1.0分)

答：A:根本要求B:根本保证C:根本制度D:根本手段标准答案 B

C【第32题】社会主义法治的价值追求是（）。(1.0分)

答：A:人人平等B:党的领导C:公平正义D:执法为民标准答案 C

D【第33题】服务大局是社会主义法治的（）。(1.0分)

答：A:关键要求B:重要内容C:主要保障D:重要使命标准答案 D

C【第34题】（）是党全心全意为人民服务的根本宗旨的体现，也是社会主义宪法法律的最高价值，是社会主义法治的目的。(1.0分)

答：A:坚持人民利益至上B:维护人民权益C:坚持人民利益至上，维护人民权益D:

维护社会稳定标准答案 C

【第35题】社会主义法治理念应当而且必须根植于社会主义社会、经济、政治、文化之中，才能充分体现依法治国的内在本质与基本要求，才能作为依法治国的思想基础。(1.0分)标准答案对

【第36题】执法为民是人民主权的必然要求，也是人民民主的具体体现。这也充分体现出对以人为本的坚持与贯彻，从而成为社会主义法治的核心内容。(2.0分)标准答案错【第37题】法治理念是法律意识的系统性、正确性要求下的一种综合，可以说是个体对各种法律意识的最终修正的表现。(1.0分)标准答案对

【第38题】法律监督与一般的社会监督是相辅相成的，一般的社会监督有时也是引起法律监督的一种有效形式。(1.0分)标准答案对

【第39题】党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是一个有机整体，共同构成社会主义民主政治的鲜明标志，集中反映社会主义法治建设的基本要求；其中最重要的就是要始终坚持人民利益至上。(1.0分)标准答案错

【第40题】平等对待主要包括反对特权、禁止歧视、同情弱者、打击强者。(1.0分)标准答案错

【第41题】社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，是立法、执法、司法、守法和法律监督等法治领域的基本指导思想，其内容博大精深。(1.0分)标准答案对【第42题】依法治国是社会主义民主政治的基本要求。(2.0分)标准答案对

【第43题】法治可以脱离一定社会经济、政治和文化所提供的社会条件。(1.0分)答：错对标准答案错

【第44题】把法治作为维护国家安全和社会秩序的基本手段在现代社会不具有普遍性。

(2.0分)标准答案错

【第45题】依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。(1.0分)标准答案对【第46题】社会主义法治理念以马克思主义法治思想为根本指导思想。(1.0分) 标准答案对

【第47题】社会主义法治理念是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。标准答案对【第48题】执法为民理念，是具有鲜明社会主义特色的法治理念，其核心是政法工作必须坚持做到维护和保障广大人民群众的利益。(1.0分)标准答案对

【第49题】作为法治理念的公平正义，是指社会成员能够按照法律规定的方式公平实现权利和义务，并受到法律的保护。(1.0分)标准答案对

【第50题】依法治国是实现国家长治久安的重要保障。(1.0分)标准答案对

【第51题】严格依法办事是法治区别于人治的重要标志。(1.0分)标准答案对【第52题】社会主义法律体现了全体人民的意志，是党的主张和人民意志的高度统一。

(1.0分)标准答案对

【第53题】维护和保障人民群众利益是执法为民的核心。(1.0分)标准答案对【第54题】坚持党对政法工作的领导必须始终坚持马克思主义的指导地位。(1.0分)标准答案对

【第55题】党的领导，是社会主义法治的根本保证。(1.0分)标准答案对

论文题名(居中、一般不超过20个汉字)

论文题名（居中、一般不超过20个汉字） 空1行 第一作者1通讯作者1*其他作者2（居中） （1. 作者单位，单位所在城市邮编； 2. 作者单位，单位所在城市邮编）（居中）不同工作单位的作者应在姓名右上角加注阿拉伯数字序号。作者的工作单位，均应包括单位全称、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市之间应以逗号“，”分隔，整个数据项用圆括号“（）”括起。多作者的工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字序号，各工作单位之间连排 时以分号“；”分隔。 空1行 摘要（黑体）：中文摘要的编写执行GB6447-86规定。（正文宋体） 关键词（黑体）：一般选3～8个关键词。词间用分号“；”分隔。（楷体） 中图分类号：文献标识码：（责编添加）文章编号：（责编添加） DOI：（责编添加） 英文标题（Times New Roman加粗，首词首字母大写，其余小写，应与中文题名一致） 此处输入英文第一作者1通讯作者1※其他作者2（Times New Roman居中， 姓氏字母大写，名字首字母大写，其余小写) （1. 作者单位，单位所在城市邮编； 2. 作者单位，单位所在城市邮编）(Times New Roman) 空1行（论著、临床研究等栏目需英文摘要、关键词，经验交流等栏目不需英文摘要关键词） Abstract（5号Times New Roman加粗）:此处输入英文摘要，一般为200?400个单词（Times New Roman）Keywords（5号Times New Roman加粗）:此处输入英文关键词，中、英文关键词顺序一一对应（Times New Roman）词间用分号“；”分隔 引言 此处输入引言内容…………（小四号、宋体） 1 此处输入一级标题（黑体） 此处输入内容…………（宋体） 1.1 此处输入二级标题（黑体） 此处输入内容………… 1.1.1 此处输入三级标题（楷体） 此处输入内容………… 基金项目： 作者简介：姓名，学历，职称，研究方向（或从事主要工作）：……，Email:……。

全面推进依法治国的重点内容(2015年)_作业

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) 下列有关推进政府信息公开的要求，错误的是：（）。 A.行政机关应当坦诚公开所有的政府信息，以便公众查阅 B.行政机关应当为公众查阅政府信息提供便利条件 C.对公开的政府信息，公众有权查阅 D.涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私的信息不公开 标准答案：A | 用户答案: A 本题得分:2 2.(本题分值:2) 行政监督制度中的专门监督机关是指：（）。 A.检察、审计等机关 B.监察、审计等机关 C.监察、司法等机关 D.检察、司法等机关 标准答案：B | 用户答案: B 本题得分:2 3.(本题分值:2) 权力寻租是指我（）以权力为筹码谋求获取经济利益的活动。 A.广大群众 B.阶级利益者 C.领导干部 D.工人 标准答案：C | 用户答案: C 本题得分:2 4.(本题分值:2) 今后十年全面推进依法行政的目标是：（）。 A.提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力

B.基本形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制 C.建设法治政府 D.使法律、法规、规章得到全面、正确实施，法制统一，政令畅通 标准答案：C | 用户答案: C 本题得分:2 5.(本题分值:2) 提高立法（），是实现依法治国的前提。 A.监督 B.公信 C.思维 D.质量 标准答案：D | 用户答案: D 本题得分:2 6.(本题分值:2) 《纲要》要求，要减少行政执法层次，适当下移执法重心，对与人民群众日常生活、生产直接相关的行政执法活动，主要由（）行政执法机关实施。 A.省、市两级 B.市、县两级 C.县级 D.乡、镇级 标准答案：B | 用户答案: B 本题得分:2 7.(本题分值:2) 积极推行政府（）制度，保证在推进依法行政中发挥积极作用。 A.法律顾问 B.依法行政 C.执法 D.产权

谈谈企业管理中的人治与法治

谈谈企业管理中的人治与法治 ( 任何企业都会面对人治和法治的问题。在通常情况下，企业规模小的时候主要依赖于人治，老板的一句话就是“圣旨”，严格遵照执行，凡事都需要请示与汇报。待企业规模壮大起来后，管理者越来越意识到没有规矩不成方圆，于是将内部各项制度的建立提到日程上来。希望通过“法治”实现企业规范化、规模化管理，这些制度是企业中的“宪法”，将已经发生和可能发生的现象都要考虑进来，严格执行并不断完善；这样，企业运营中的正常事务就可以按照规矩和流程办理，不需要都请示领导定夺，将领导者从繁琐的事务中拯救出来，思考更高层面的问题。现实中的成功企业，其管理风格往往千差万别，都不尽相同，但有一些议题是任何企业都不能回避的，例如企业愿景、战略规划、产品定位、人治与法治等等，这里我们专门来谈谈后者。 我们先来看看这二者之间的关系：人治涉及到的对象可能是老板，也可能是各级管理者，这些人首先是能人，在技术、管理、思想等方面有过人之处。当他拥有很高威望时，可以达到一呼百应的程度，企业在一定的发展阶段上需要这样的能人，人治也是可以为企业带来很好效益的。但是，严格来说，人治不是真正意义上的管理，或者说这是一种不理性的管理，且风险很大。当老板无暇顾及时、当各级管理者离职或怠工时，企业管理工作就会陷于被动，甚至瘫痪，这样的管理给老板提出了“三不”要求：不能生病、不能有自己的事情、不能死

亡，老板首先是人，可这样的要求本身就是不人道的，这是人治带来的弊端。 我在这里不是抨击人治现象，而是分析它。假如人治建立在法治的基础之上，就可以起到锦上添花的作用。可见，人治是一把双刃剑，而法治是企业管理的根本。 下面我们以员工忠诚度为例来做个分析。在很多企业中，会把“核心员工保留率”作为衡量团队管理者成效的一个指标。说到这儿，我们要先来分析核心员工为什么要离职，可能是有了更好的机会（更高的待遇、更适合自己的岗位等等），也可能是看不到前途。如果年复一年仅仅意味着年龄的增长和不断的重复自己，在企业中既没有补血的过程，也没有创新指导，更看不到未来的成长路线，那么员工的内心（尤其是年轻人）就会同时产生职业倦怠感和内心恐惧感。这时，仅靠“能人”的伶牙俐齿和人格魅力去说服对方，即使“忽悠”成功，也是一时的，不能代表一世，因为治标不治本，核心问题并未解决。换一种思路来设想：首先，很多年轻人刚进入一家企业时，往往不知道自己该如何发展，即便有也是肤浅的，例如招聘时就有人提出“我希望自己能带一个团队”，当被问到“你为此做好了哪些准备”时，就答不上来了。但是当新员工进入企业马上就能看到企业为自己的岗位设置的成长路线图，清楚自己每一个阶段的发展目标，以及配备的学习和积累途径时，他的动力很容易被焕发出来。“良好的开端是成功的一半”，随着成效逐渐显现，他的信心会更强，动力会更足。同时，他还能了解到：多长时间、达到什么标准可以加薪，可以晋升；达到

文章标题(中文20字以内,两英文字符为一个汉字)

文 章 标 题（中文20字以内，两英文字符为一个汉字） 第一作者姓名，第二作者姓名（作者人数不能超过4个） （XXXX 学院， 陕西 西安 710049） 摘要：稿件摘要的长度应在200至300字，其中要包含有目的、方法、结果、结论四要素。………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 关键词： XXX ；XXX ；XXX ；XXX （最少3个，最多6个，而且中文关键词中不能有外文） 中图分类号：（作者自己填写） 文献标识码：（作者自己填写） 文 章 标 题（英文） ZHANG San ，FAN Yan-bin (Xi`an Jiaotong University, Xi`an 710049, China) ABSTRACT ：Large amount utility of digital data brings about much maladies for the multimedia information’s security. Digital watermark technology appearred under this circumstance. It is an effective measure for Copyright protection, distortion informing, unauthorized copy tracking etc. The adaptive algorithm based on wavelet packet and the feature of texture chooses the embedded position and computes embedded depth adaptively through the analysis of the texture to coordinate robustness and inperceptibility better. In the experiment, geometry crops, Gaussian noise, mosaic, etc. were applied as the attacks. The experimental results show that robustness of this scheme gets a large progress, especially for the attacks of geometry crops and mosaic. KEYWORDS ：digital watermark; wavelet packet; adaptive; feature of texture 0 引言 ……………………………………………………………………………………………………………… 1 XXXX …………………………………………………………………………………………………………………………… 1.1 XXXX …………………………………………………………………………………………………… ………………… XXXXXXXX 如下方法： (),ij N i j T g B =-∑ (1) (),1ij N i j B g m m =?∑ (2) ()4k M M N N ?=? (3) 1.1.1 XXXXX …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………如图1和图2。 图1 XXXX 图2 XXXX 1.1.2 XXXXX ……………………………………………… …………………………………………………… ………………… 1.2 XXXXX …………………………………………………………………………………………………… ……………………………如图3。

全面推进依法治国

全面推进依法治国 党的十八大报告根据到2020年全面建成小康社会的新形势和新要求，作出了“全面推进依法治国”的重大决策和战略部署，明确指出：“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”党的十八大报告吹响了在新的历史起点上全面推进依法治国的进军号，对加快建设社会主义法治国家具有重要指导意义。 一、全面推进依法治国是全面建成小康社会的迫切要求 未来5年，是全面建成小康社会的决定性阶段，也是全面推进依法治国的关键时期。党的十八大报告突出强调：全面建成小康社会，必须“坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”。全面推进依法治国，既是全面建成小康社会的重要内容和内在目标，又是全面建成小康社会的制度动力和根本保障。全面建成小康社会，要求我们党必须把全面推进依法治国放在更加突出、更加重要的全局性、基础性和战略性地位。 （一）深入贯彻落实科学发展观迫切要求全面推进依法治国 党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，这对坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会具有重大现实意义和深远历史意义。深入贯彻落实科学发展观，既是一场深刻的观念变革，更是一次全面的制度创新。我们要勇于把自己的思想从各种不适应不符合科学发展的观念中解放出来，但观念的变革容易受到体制、机制和制度的影响与束缚，容易停顿、反复甚至逆转；因此，

我们更要把法治作为深入贯彻落实科学发展观的基本方式和有效载体，通过制度供给、制度导向、制度创新来解决制约科学发展的制度空白、制度缺陷和制度冲突，真正把科学发展建立在制度化的基础上，纳入法治化的轨道内。我们要清醒地认识到，越是从发展的早期进入发展的中期和后期，越是从粗放发展阶段转向科学发展阶段，就越需要通过法治来克服在发展过程中个体行为选择和政府决策行为选择的功利化、短期化、表面化现象，纠正各种重速度轻效益、重总量轻质量、重效率轻公平、重局部轻全局、重当前轻长远的做法，建立健全一整套支持、推动和保障科学发展的长效体制、机制和制度体系，从而为建设中国特色社会主义和全面建成小康社会提供强大动力和制度保障。 （二）发展社会主义政治文明迫切要求全面推进依法治国 人民民主是社会主义的生命，是我们党始终高扬的光辉旗帜；不断扩大人民民主是全面建成小康社会的重要目标，是发展社会主义政治文明的核心内容。在当代中国，要实现最广泛的人民民主，就必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，充分发挥社会主义法治对人民民主的根本保障作用，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，实现国家各项工作法治化。改革开放以来，正是由于我们党成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，才有力保证了人民依法享有广泛的民主、权利和自由，保证了人民积极性、主动性、创造性的充分发挥，保证了党与国家最高领导权的平稳交接和党的领导集体坚强有力，保证了党和国家的长治久安。面对全面建成小康社会的新任务和新要求，我们必须把依法治国的基本方略、依法执政的基本方式和依法行政的基本准则全面落到实处，不断提高依靠法治治国、执政和行政的水平，努力开启建设社会主义政治文明的新时代。

论人治与法治

人治与法治 胡锦涛在十八大报告中指出，法治是治国理政的基本方式，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究，完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。并推进依法行政，决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。习近平在十八大四中全会上讲话指出法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，公正是法治的生命线。 自依法治国被提出之后，不论从什么方面都可以觉察出中国的法制建设不断在加强。依法治国，即法治。法治一词由来已久，《晏子春秋谏上九》：“昔者先君桓公之地狭于今，修法治，广政教，以霸诸侯。”《淮南子汜论训》：“知法治所由生，则应时而变;不知法治之源，虽循古终乱。”但是当时所谓的法治并不是现代意义上的法治。法治是以民主自由为基础的，包括形式意义和实质意义两个层次，形式意义上的法治，强调“依法治国”、“依法办事”的治国方式、制度及运行机制；实质意义上的法治强调“法律至上”、“法律主治”、“制约权力”、“保障权利”的价值、原则和精神。依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。托马斯哲学学派创立者阿奎那曾说过：“无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。”虽然法律也是由人来制定的，而且法治也不排斥人的能动性，但从法律的制定、执行到修改都必须按照法律本身制定的规则，人的能动性只能在法律规定的范围内发挥作用，而不能超越法律，这正是法治内在的本质要求。 从以法治国到依法治国是一个巨大的进步，“以法治国”是用法律去治国，法律只是用来治国的工具，这种“法治”，主体是国家机关，是手里掌握权力的人，治理的对象是人民群众；而“依法治国”是治国必须依法，这种“法治”，主体是人民，治理的对象有可能是滥用国家权力的当权者。以法治国时代，官员的权力缺乏约束，缺乏充足的监督机制，这种情况下就产生了大量的贪污腐败现象，习近平说，要把权力关在笼子里，而依法治国就能实现这种目标，依法治国要求任何人和机构都不能凌驾于宪法和法律之上。 与法治相对的是人治，是国家以一套严格的道德制度去规范和约束人们的行为，从而产生社会秩序，要使道德高度变为德治，必须以权利的不平等和权利的不相制衡为前提，总之就是有集权者。人治建立在集权的基础上，其核心强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。人治的理想模式是德治。德治最初由儒家提出，主张“为政以德”，儒家认为无论人性善恶，都可以用道德去感化教育人。儒家思想后来成为封建正统思想。封建君主专制时期君王是一国主宰，凌驾于法律之上，而一国之兴盛与否完全取决于君王的道德水平能力高低，有贤明者如唐太宗，建立贞观之治，创造夜不闭户，路不拾遗的盛世太平；也有暴戾者如隋炀帝杨广，重用严刑酷吏，赋税高居不下，社会动乱，生灵涂炭，哀鸿遍野。人治具有很大的不可预测性，故会有“朝令夕改”；人治要求集权，故会有“一家之国”之说；人治以掌权者为主体，他们会利用法律为了自己谋取利益，为他们的亲人谋取利益，而他们的欲望与个人情感更会影响治理，故在封建人治时代，

依法治国教案

《依法治国是基本方略》教学设计 一、教材分析 就教材内容和地位而言，本节课涉及依法治国的内涵，基本要求，公民（特别是中学生）落实依法治国的具体要求等。就逻辑联系而言，本节内容和前面的坚持党的领导、人民当家作主一起构成中国特色社会主义民主政治的鲜明特点，而且“依法治国是基本方略”。 本课的主要目的是让学生识记“依法治国是基本方略”，理解依法治国的内涵，能够依法自律，依法办事，自觉维护社会秩序。这是在建设社会主义法制国家，构建社会主义和谐社会的总目标要求下，结合初中学生的认知特点和能力所开展的学习活动。在教学设计上主要体现“知识生活化，生活知识化”的特点，力求让学生在思想品德学科上掌握阅读学习方法。 二、学情分析 初三学生的法律意识还不强，对于“依法治国是基本方略”还比较模糊，加上他们的理性思维还比较欠缺，所以有必要对他们进行法制的国情教育，同时也可以培养他们思辨能力。 其次，就一堂复习课而言，重点主要包括两个部分，即考察学生对已经学过的知识的掌握情况以及能否将知识学活用活。而农村教育的共性之一就是学生缺乏较为通畅的信息渠道，较为闭塞，思想也比价规律化，因此要针对学生的这一特点通过熟悉的资料分析，进行适当的训练。 三、教学目标 （一）知识与技能目标 1．识记：知道依法治国的基本要求，知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管

理国家。依法治国的含义、意义。 2．对于复习课，要通过材料分析培养学生的解题能力和思维拓展能力。发展学生观察、感受、体验、参与的能力和表达能力，使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、解决问题的方法，学会有条理地表达自己的观点。初步认识和理解依法治国的必要性，能够依法自律，依法办事，自觉维护社会秩序。 （二）过程与方法目标 1．用经典影视剧，学生思辨导入新课。 2．学生阅读提取信息，活动感悟依法治国与百姓生活的关系。 3．借助“宪法修正、班规执行、任长霞、宋鱼水”等材料，解读依法治国的基本要求。 4．学生说法，加深对依法治国的理解。 5．开展“中学生和食品安全”讨论活动，进一步掌握落实依法治国方略。 （三）情感态度和价值观目标 1．通过学习本课内容，深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性。2．培养学生遵纪守法的法治意识，依法自律。 3．增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义民主政治建设。四、设计思想： 对于《依法治国是基本方略》这一内容，主要是考虑离学生生活较近，学生能够有话可说，能够从学生的问题回答过程中发现问题并及时予以解决。 对于具体的设计思想，我主要考虑一下几个方面的问题：首先在导课环节，通过影视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中和珅受贿数钱的3分钟视频，引入到现代和珅文强的最终下场，导入我国是一个依法治国的国家。目的在于提高学生兴趣。课堂的中心环节是依法治国的基本要求以及通过材料解读，如何掌握依法治国的基

文章题目不超过20个字,不用不常见的英文缩写

文章题目不超过20 作 ，以便于创新性知识的发4-8个，用分号隔开 1 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman 。插图线条磅数应在磅，图表中文字均为六号字；长公式宜在运算符号后回行。程序用六号字；固定行距12磅。 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文New Roman 。插图线条磅数应在磅，图12磅。 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman 。固定行距12磅。

2 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。固定行距12磅。 3 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。插图线条磅数应在磅，图表中文字均为六号字；长公式宜在运算符号后回行。程序用六号字；固定行距12磅。 4 结论 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。固定行距12磅。 参考文献: 参考文献执行GB/T7714-2005《文后参考文献着录规则》，采用顺序编码制，按文献在文中出现的先后顺序编号并依次列出(内部资料、产品说明书等非正式出版物一律不引用)，其文后着录格式为： （1）期刊：[序号]主要责任者.题名〔J〕. 刊名，出版年份，卷(期)：起止页码. （2）专着：[序号]主要责任者.题名：其他题目信息〔M〕.其他责任者.版本项.

全面推进依法治国的具体措施(答案)

全面推进依法治国的具体措施 测试题目共：30，总分值：100，测试时间：60分钟 第1题.法治可以脱离一定社会经济、政治和文化所提供的社会条件。（是否题）（3分） A．对 B．错 第2题.依法治国是社会主义民主政治的基本要求。（是否题）（3分） A．对 B．错 第3题.社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，是立法、执法、司法、守法和法律监督等法治领域的基本指导思想，其内容博大精深。（是否题）（3分） A．对 B．错 第4题.不是什么法都能治国，不是什么法都能治好国。（是否题）（3分） A．对 B．错 第5题.当前，司法领域存在的司法公信力不高的问题十分突出。（是否题）（3分） A．对 B．错 第6题.作为法治理念的公平正义，是指社会成员能够按照法律规定的方式公平实现权利和义务，并受到法律的保护。（是否题）（3分） A．对

B．错 第7题.依法治国是实现国家长治久安的重要保障。（是否题）（3分） A．对 B．错 第8题.把法治作为维护国家安全和社会秩序的基本手段在现代社会不具有普遍性。（是否题）（3分） A．对 B．错 第9题.党的领导是社会主义法治的根本保证。（是否题）（3分） A．对 B．错 第10题.维护和保障人民群众利益是执法为民的核心。（是否题）（3分） A．对 B．错 第11题.下列组织中属于国家行政机关的是（）。（单选题）（3分） A．全国人大 B．各级人民政府 C．法院 D．社会团体 第12题.依法纠错的含义是（）。（单选题）（3分） A．法律规定的情况下应该纠正的就纠正，法律规定以外的情况也要纠正

B．法律规定的情况下应该纠正的就纠正，法律规定以外的情况就不纠正 C．刑事案件和其他案件的错误都要纠正 D．刑事案件的错误要纠正，其他案件的错误不纠正 第13题.社会公平正义问题凸显，造成此种现象的重要原因是（）。（单选题）（3分）A．政府职能缺位 B．社会群众诉求太多 C．非营利性组织的无端干预 D．人们维权意识增强 第14题.下列国家机关中（）行使国家立法权。（单选题）（3分） A．国务院 B．最高法院 C．最高检察院 D．全国人大及其常委会 第15题.本文中提到，权利是与（）相统一的。（单选题）（3分） A．义务 B．风险 C．建设 D．制度 第16题.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》要求：推进以（）为中心的诉讼制度改革。（单选题）（3分）

人治与法治的区别

法理二 1.领导人或统治者的地位不同。 在法治社会，领导人或统治者都必须服从法律。即使领导人或统治者认为法律有所不妥，在法律未改变前，必须守法而不得违法。 在人治社会，治国的最高依据是领导人或统治者的意志，治国依赖其智慧和能力，规则法律经常可以被权力拥有者一言以立、一言以废。领导人或统治者地位高于法律。 2.法律的地位和作用不同。 在法治社会，法律至高无上。与任何组织与个人相比，法律高于个人意志。与其他规则相比，法律具有至上性和首选性。可以说，法律是国家治理社会的主要方式。 在人治社会，由于统治者有超越法律的权力，因此法律充其量只是统治者实现社会统治的工具。 3.法治强调“权自法出”，人治强调“法自权出”。 在法治社会，所有的公共性权力都应有合法性依据。法律是公权力的产出之所。 没有法律依据的公权力都为非法。 在人治社会，“朕即国家，朕即法令”，领导人或统治者即能创造法律又能超越法律。 4.政治和观念基础不同。 法治以民主作为政治基础，并且往往与自由、平等和人权等价值相联系。 人治以专制集权作为政治基础，并且一般并不奉行自由、平等和人权等价值理念。 5.意志来源和代表性不同。

法治往往是众人之治（民主政治），人治是常常是少数人之治（君主专制或贵族政治）。 6.生效依赖的基础不同。 法治强调法律，其效果和成本的高低除了看人们的道德水准，更依赖于法律制度的优劣。 人治强调个人的威望、智慧、能力。人治的成本高低、效果好坏除了依赖人们的道德水准，还要看国家治理的道德水准。 7.治理过程中体现的特点不同。 人治多呈现出随意性、多变性，易造成社会的不稳定。 法治具有比人治更大的确定性、稳定性，更有利于社会的稳定。 8.规则公布出台的时间不同。 法治是事先之治，按事先建立的法律规则进行法律适用。 人治是事后之治，便宜行事。往往先依照个人意志行事，之后再制定规则。

论文题目(一般不超过20字;三号黑体,加粗,居中排列)

论文题目（一般不超过20 字；三号黑体，加粗，居中排列） 作者姓名（小四号仿宋体，居中排列，报告作者加下划线，通讯作者*） 单位1：单位、省份、城市、邮编信息，小五号宋体，居中排列 单位2：单位、省份、城市、邮编信息，小五号宋体，居中排列 E-mail：联系作者的电子邮箱地址 This is the English title Speaker, co-authors, corresponding author* College of Chemistry and Molecular Engineering, Peking University (#5 Yiheyuan Road Haidian District, Beijing, 100871, China.) gchembio@https://www.sodocs.net/doc/ee43743.html, (Type should be 12 points for the Title and 10 points for the author and body sections. Times New Roman is the only font for English letters.) 关键词：小四号宋体，每个关键词用“；”间隔。关键词一般为3－5 个。 摘要书写：摘要正文请用中文书写，采用小四号宋体，单倍行距，段前0.5倍行距。最好按照会议所提供的论文摘要模板格式书写，内容最好包括引言、材料与方法、结果与讨论，结论等四个部份。使用图表清晰，层次分明，植入Word文件中。请用A4纸，页面设置如下：上下页边距：2.3厘米；左右页边距：2.5厘米。为便于文件上传，文件请尽量控制在3.0M以内。 摘要提交：摘要请通过网上提交，不接受其它递交方式。一个注册代表最多只能提交2篇论文摘要。一篇摘要至少选择一个专题，最多选择两个专题。 摘要评审：论文摘要（含Workshop重点报告）须经不同单位的两位专家盲评，评审合格的摘要方被会议接受，但论文的展示方式（口头报告或墙报）和专题的确定是在尊重个人意愿的基础上，由会议学术委员会决定，并在摘要接受通知中明确告知。 摘要接受：被接受的论文摘要必须至少有一位作者提前注册并缴纳相关费用，否则会议将不保证安排该论文的展示。 参考文献：只列出主要参考文献，用小五号宋体，以在正文中引用的先后顺序排列。正文中序码置于方括号［］内，如［1］，［2］，［3］。

协调发展四个方面-全面推进依法治国

协调发展四个方面全面推进依法治国 全面推进依法治国是协调推进“四个全面”的制度保障，是实现国家治理能力和治理体系现代化的根本途径。要实现依法治国的总目标，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，必须从立法、执法、司法、守法四个方面入手，坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，深化体制机制改革，久久为功，善作善成。 “法者，国之重器也。”新中国成立以来，特别是改革开放以来，在党的领导下，我国法治道路实现了从“人治”到“法制”再到“法治”的两次飞跃，我们党对法治的认识也越来越深刻。目前，我国已基本形成了较为完备的法律规范体系，基本解决了有法可依的问题，在法制建设方面取得了巨大成就。但是我们也应清醒的看到，当前的法治体系还有待进一步完善，立法机制还不健全，部门化、地方化问题突出；执法体制还不完善，有法不依、执法不严、违法不究的现象依然存在；司法公信力不足，当事人往往“信访不信法”，影响社会稳定；民众法律意识不强，不学法、不守法、不尊法随处可见。因此，要全面推进依法治国，实现全面建成小康社会，必须协调发展科学立法、严格执法、公正司法和全民守法四个方面。 一、科学立法是全面推进依法治国的基础

“良法是善治之前提”。立良善之法，才能使法律规范真正落地，避免成为“纸老虎”、“稻草人”。一要完善立法机制。健全以人大及其常委会为主导的立法机制，由人大及其常委会统筹立法规划、提出立法项目、主导起草法律。吸收法律专家、学者参与立法咨询，建立一支专业化、规范化的立法队伍；确立政府立法边界，由政府的法制部门牵头组织规划立法项目，规范立法事项，防止立法部门化、地方化。坚持立改废释并举，重点改革领域急需立法的要科学谋划，尽早纳入立法规划，对需要修改的法律要及时组织修改，对不适应改革需要，阻碍体制发展的要坚决废除，要积极做好法律解释工作，使之既符合立法原意，又切合改革实际，便于实践操作。二要坚持开门立法。要拓展沟通渠道，通过邀请普通群众、法律工作者、专家参加论证会、座谈会、听证会，多角度、多层次采集立法意见，广纳民智，科学立法。要充分挥人大代表的作用，积极引导人大代表、政协委员提出立法建议，认真研究，适当采纳。要及时公开立法信息，特别是要利用好“互联网+”这一概念，积极打造立法互动平台，及时公开立法项目、立法进程，实现双向互动。 二、严格执法是全面推进依法治国的关键 “法律的尊严在于实施，法律的权威也在于实施。”再好再完美的法律无法实施或者实施不力，一切都是纸上谈兵，全面推进依法治国更无从谈起。从宏观决策到微观执法，

人治与法治

人治与法治 人治与法治是法的精神最一般最本质的表现，同时亦是我们理解法的精神，把握法的本质的基本范畴。 人治是一种依靠领导人或统治者的意志和能力来管理国家和社会，处理社会公共事务的治国方式。法治是以民主为前提，以严格依法办事为核心，以确保权力正当运行为重点的社会管理机制，社会活动方式和社会秩序。 法治与人治存在以下几个方面的差异：1.领导人或统治者的地位不同。在法治社会中，法律是至高无上的，领导人或统治者都必须服从法律。在人治社会中，领导人或统治者具有超越于法律的权力。2.法律地位和作用不同。法治社会，法律是至高无上的，是手段更是目的。人治社会，法律充其量只是统治者实现社会统治的工具。3.政治和观念基础不同。法治以民主作为政治基础。人治以专制集权作为政治基础。 传统中国法的根本精神是：人治。 根据现代法学，国家权力和政务可以划分为立法，司法，行政三部分。而在唐、明、清三朝国家机关与权力结构中，凌驾于一切权力至上的皇权的合法性，在传统中国是普遍存在的。传统中国法人治精神与中国古代法同时起源并建立在性善论与性恶论结合的哲学基础上。在现代哲学视野中，传统中国的专制政治和法律中的人治精神渐趋加强。 西方法的传统精神是：法治。 西方法治精神最早形成于古希腊城邦政治逐步确立的过程中。法是在贵族与平民的不断斗争与相互妥协中生长起来的。如何运用法律来实现有效的治理，答案即是三权分立。西方国家的法治模式贯彻了人权神圣不可侵犯；法律至上，法律面前人人平等；分权与制衡。 在现代社会，由于深受民主、自由、人权等现代价值观念的影响，人们普遍相信，法治总体而言要优于人治。因为法治所依赖的法律比人治所依赖的领导人的智慧和才能，具有更大的确定性、稳定性，更有利于经济的发展，以及社会的长治久安。

法理学作业：人治和法治的结合论

对人治和法治结合论的一点思考 ---正确理解人治和法治的关系，以及德治在其中的角色 法理学肖海生指导教师胡兴东 引言 法理学课学期论文的选择题目上，原本想着人治和法治这个题目虽然大但较为熟悉应好做一些，仔细研读思考却发现越是如此，越是难写。莫不是应了画界流传的那个说法，鬼魅易画，犬马难矣,不过做学问，就要有一定的钻研精神，通过学习大量的有关资料，发现了一些在理解“人治和法治”关系上的疑惑，自古以来对于人治还是法治都不统一，有些认为法治比人治好，有些认为人治比法治好，但是为什么不能两者有机的结合起来，起到两者之间不足之处的互补呢？鉴于自己的想法与现在流行的观点不大一致，就试着写出自己的一点体会。 ［摘要］本文通过对时下流行的一些观点提出不同的看法，试图厘清人治、法治、德治的概念和关系，最终提出现在中国国家治理的方法上采用人治和法治结合论的可行性。有人认为，“要法治不要人治”，我不敢苟同，这种提法首先是没弄清两者的概念和内涵，再者是违反了唯物辩证法中的辩证的原理；有人从“依法治国”和“以德治国”中理解简单的推出：德治和法治都是一种治理的手段的观点，我亦不敢苟同，这种提法犯了想当然，不愿仔细分析问题的错误，孰不知人

治和法治是一对概念，而德治（道德）从来就是更高一个层次的概念，假如人治和法治是一对子目录的话，那德治应是一个根目录，只是在子目录中到处都可见到德治这个根目录的影子。本文通过对以上问题的论证，提出人治和法治都应是治理方法，是长期并存可以结合使用的观点，并结合中国的实际谈一些现实意义和今后在国家治理中应注意的方面。 ［关键词］人治和法治结合论道德的影响启示 正文 一、人治、法治、德治三者的概念及属性 只所以先要讨论三者的概念，因为唯有如此，才能从根本上理清思路，用较为准确的提法来研究中国的人治和法治问题，当然所谓三者的概念，中外历史上也没争论出一个皆服的概念，例如西方法学家曾围绕法治这一主题召开过几次国际会议，但并未就法治的具体内容和原则取得一致的意见。我却要在此下个定义（概念）有自不量力自嫌，故声明在此斗胆借用概念这一用词只为了方便说明我的一些观点而已，仅此而已。 （一）、人治 人治就是个人或少数人因缘历史原因掌握了社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段，对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制，通俗的说，人治是指按少数人意志来治理国家的一种治国方式。其和法治一

文章题目不超过20个字,不用不常见的英文缩写

作 摘要中应用加粗 ，以便于创新性知识的发现，提 4-8个，用分号隔开 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。插图线条磅数应在0.5-0.75磅，图表中文字均为六号字；长公式宜在运算符号后回行。程序用六号字；固定行距12磅。 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。 0.5-0.75磅，图表中文字均为6号字；长公式宜在运算符号后回行。程序用六号字； 1.1.1 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。固定行距12磅。 2 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。固定行距12磅。 3 标题 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名

称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。插图线条磅数应在0.5-0.75磅，图表中文字均为六号字；长公式宜在运算符号后回行。程序用六号字；固定行距12磅。 4 结论 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体；向量、矩阵用斜体加粗；英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体；图表必须有图题、表名；统一全文英文、数字字体为Times New Roman。固定行距12磅。 参考文献: 参考文献执行GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》，采用顺序编码制，按文献在文中出现的先后顺序编号并依次列出(内部资料、产品说明书等非正式出版物一律不引用)，其文后著录格式为： （1）期刊：[序号]主要责任者.题名〔J〕. 刊名，出版年份，卷(期)：起止页码. （2）专著：[序号]主要责任者.题名：其他题目信息〔M〕.其他责任者.版本项.出版地：出版社，出版年.引文页码. （3）论文汇编：[序号] 主要责任者.论文集名〔C〕或〔G〕(若是会议论文用〔C〕).出版地：出版社，出版年.引文页码. （4）专著或论文汇编中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名〔M〕(或〔G〕或〔C〕，汇编用〔G〕，会议论文用〔C〕)∥原文献主要责任者（任选）.原文献题名．出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码. （5）学位论文：[序号] 主要责任者.论文名〔D〕.保存地点：保存单位，出版年份. (6）专利文献：[序号]专利申请者.专利名称:专利国别,专利号〔P〕.出版日期. (7)国际标准、国家标准:[序号]责任者.标准编号，标准名称〔S〕.出版地:出版社，出版年. (8)报纸：[序号] 主要责任者.题名〔N〕. 报纸名，出版日期（版次）. (9)电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．（发表或更新日期）[引用日期].电子文献的出处或可获得地址. 示例：[1]易蒲、李金苓.汉语修辞学史纲［M］.长春：吉林教育出版社，1989：166-167. [2]钱志熙.论唐诗体裁系统的优势［J］.陕西师范大学学报，2005，(4)：49-55.

第一章 全面推进依法治国的重大战略布局(法宣在线练习答案2017.2.20).讲述

第一章 全面推进依法治国的重大战略布局
?
1、（单选题）建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制的重大意
义是（ ）。
o
A.有利于推进法治政府建设，有利于提升行政决策水平，有利于强化依
法决策，有利于强化决策评估
o
B.有利于强化权责一致，有利于强化依法决策，有利于强化决策评估，
有利于推进法治政府建设
o
C.有利于强化权责一致，有利于强化依法决策，有利于强化决策评估，
有利于强化责任追究
o
D.有利于提升行政决策水平，有利于强化依法决策，有利于强化决策
评估，有利于强化责任追究
正确答案：C 用户选择：C
?
2、（单选题）促进严格规范公正文明执法、提升执法质量和执法水平、
深入推进依法行政的重要举措是（ ）。
o
A.完善执法程序
o
B.严格执法
o
C.科学立法
o
正确答案：A
D.公正司法
用户选择：A
?
3、（单选题）明确立法权力边界，从（ ）上有效防止部门利益和地方保
护主义法律化。
o
A.工作程序
o
B.立法体制
o
C.体制机制和工作程序
o
正确答案：C
D.体制机制
用户选择：C

?
4、（单选题）党的十八届三中全会提出的（ ），是深化司法体制改革的
重要任务。
o
A.优化司法职权配置
o
B.司法人员履行法定职责保护机制
o
C.责任追究制度
o
正确答案：A
D.独立行使司法权
用户选择：A
?
5、（单选题）加强党对立法工作的领导，完善党对立法工作中重大问题
决策的程序。凡立法涉及重大体制和重大政策调整的，必须报（ ）讨论决定。
o
A.全国人大及其常委会
o
B.国务院
o
C.全国人大
o
D.党中央
正确答案：D 用户选择：D
?
6、（单选题）我国的诉讼制度以（ ）为中心。
o
A.证据
o
B.事实
o
C.法院
o
D.审判
正确答案：D 用户选择：D
?
7、（单选题）强化权力运行制约和监督体系的重要手段是（ ）。
o
A.保证公正司法
o
B.行政执法公示制度
o
C.政务公开
o
D.社会全面公开政府权力