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关于寻觅春天的足迹的作文

（篇一：寻觅春天的足迹）

春天来了，她如一位美丽的少女，姗姗地向我们走来，为大自然渲染上美丽而又鲜艳

的色彩。

整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来，从仪表到心灵都焕然一新，充满了生机。

小草悄悄地从泥土下探出脑袋，好像也被眼前这番风景给迷住了呢！放眼望去，周围

一大片一大片的全都是绿色，让人觉得仿佛置身在绿色的海洋里，在里面尽情地玩耍，无

拘无束，好不快活！

花儿们竞相开放，仿佛在举行一场媲美大赛。瞧！那金灿灿的迎春花，洁白无瑕的玉

兰花，大家都争先恐后地展现自己的魅力。哦，还有那粉嫩的桃花，有的全开了，有的半开，还有的含苞欲放，千姿百态。桃花像灯笼一样挂在树枝上，又好像是一个个飞舞着的

小精灵。两三朵桃花簇拥在一起，如同好闺蜜在一起说悄悄话，多么美好的画面啊！一阵

阵淡淡的芳香吸引了许多蝴蝶和蜜蜂，又为这场比赛添加了评委和观众。

“吹面不寒杨柳风”。春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都

会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快，多爽啊！春风拂过脸颊，暖暖的，很舒服，将心中

的烦恼与不开心都吹得无影无踪了。

啊！春天，你是如此，美丽动人，你为大自然穿上色彩斑斓的新衣，让她变得更加年

轻靓丽，我爱你春天！

（篇二：寻觅春天的足迹）

我喜欢春水盈盈、桃红柳绿、满园春色、春光明媚的春天；喜欢烈日颜颜、骄阳似火、夏水汤汤、夏山如碧的夏天；喜欢秋高气爽、秋雨绵绵、天高云淡、果实累累的秋天；还

喜欢雪花纷飞、雪盖冰封、玉树银花、寒冬腊月的冬天。但你问我最喜欢哪个季节，我会

毫不犹豫的告诉你——春天。

“肃肃花絮晚，菲菲红素轻”春天里，最美不过的就是花儿了。它们个个都绽开了笑脸，个个美不胜收。难道春天里它们在举行比美大赛？你瞧啊！那紫色的木兰花、美女樱……那白色的白玉兰、栀子花……还有黄色的金银花、迎春花……噢！还有红色的玫瑰、一串红、华茂莨……现在想想，哪些花不是在春天这个美好的季节里开放呢？

随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色

覆盖了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片

一大片满都是。正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的

景象。柳树抽出了细细的柳枝，上面缀满了淡黄色的嫩叶。小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。

自然世界如此美丽，到处放射着夺目的光茫，到处点缀着繁多的色彩，到处飞扬着悦

耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这里是绿的世界，花的海洋。到处是郊游踏

青的人群，有笑逐常开的老人，有欢乐开怀的年轻人，还有天真可爱的.孩子。我恍惚间

明白：明媚的春天之所以如此美丽，是因为它让人的心情在此刻绽放！

（篇三：寻觅春天的足迹作文）

春天来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土地里钻出来了。在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，漂亮极了！小草使劲地往上钻，你不让我，我不让你。累了就喝一点露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，早钻出地面的小草，呼吸着

这个明亮的世界的新鲜空气，感叹道：“啊！多么灿烂的世界呀！我要快快长大！”

不仅小草在钻出地面，连沉睡了一个冬天的花儿们也都苏醒了过来，露出了灿烂的笑脸，像出水芙蓉一样花儿们在风中跳起了欢快的舞蹈，庆祝着春天的到来。

跟着花儿们的舞蹈，风儿们也跟着动起来了。春天的风和别的季节的风是不一样的，

夏天的风是炎热的；秋天的风是寂寞的；冬天的风是寒冷刺骨的。只有春天的风是温暖的，是舒服的，给人一种赏心悦目的感觉。

不仅植物苏醒过来了，小动物们也都苏醒过来了。细长细长的蛇；毛茸茸的大狗熊；

活泼可爱的小松鼠……给大地增添了新的色彩，也让春天更加生机勃勃。

就连古人也感受到了春的气息，春的魅力。唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中

写道：“山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲

迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”就让这首诗把我们带进

春天的乐章吧！我爱春天！

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

关于春天的小学作文600字5篇

关于春天的小学作文600字5篇春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花;下面是小编收集推荐的关于春天的小学作文600字，欢迎阅读参考。春姑娘酝酿了一个冬天，终于舒展着柔嫩的腰肢，娉婷袅娜地向我们走来了。初春，处处虽还透露出些许寒意，阳光还是每早如约而至，明媚清澈的阳光如一片金色的软纱轻扬起落，无声覆盖着刚苏醒的校园，让，整个校园散发出耀眼夺目的光彩。走近校园门口，几株桃花在和煦的阳光下绽出了几朵小花，嫩粉伴着洁白，在春风地吹拂下微微颔首，恍惚间，我们仿佛看见一朵朵桃花变成一个个美丽的舞者，踏着优雅的舞步。校园的操场上伫立着挺拔的松树，密密层层的针状叶子汇集在一块，直刺天空，走近一看，新生的松针油亮亮的，像涂了一层蜡一般，嫩绿鲜亮，闻着还有股好闻的青草气息。春天的松比起冬日里的松，更加充满生机。操场上还有一块学校的小花园，里面种满了各种花花草草，月季花原来干干针刺的枝条上长出了娇嫩的小芽，那样的嫩，那样的红，犹如新娘含羞的脸庞;白色的满天星洒满了小花园的每个角落，间或点缀在破土而出的小草上，仿佛是一不小心在绿色绒毯上泼洒出来的点点牛乳，清新脱俗。同学们脱下厚厚的冬装，换上春天的校服，特别精神干练，变成春日的校园内最靓丽的一道风景线，大家坐在明亮整洁的教室内聚精会神地学习，琅琅的读书声伴着老师清晰地讲评声，此情此景让我想起诗句：“一年之计在于春”，春天就这样已经来到了我们大家的身边! 我爱郁郁葱葱的夏天，我爱硕果累累的秋天，我爱银装素裹的冬天，但我更爱百花争艳的春天。一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习，微风中含着花瓣的气息和香味，真是沁人心脾，让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读，相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱，无人不醉。春暖花开的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在风中“摇摇欲坠”;树木抽出了新条，长出了嫩叶，树上的花儿微笑地点点头;小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰，打了个哈欠，然后才胆怯地从土里探出了个头。

综合性学习：《寻觅春天的足迹》

我和春天有个约会 ———综合性学习：《寻觅春天的足迹》一、活动目标 1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。 2、关注学生的情感体验，在赏春、颂春、悟春活动过程中，培养学生发现美、感受美的能力。二、活动重点自然日志的编辑：选择一、两种动物或植物进行观察、记录，并对观察、记录进行编辑整理。拓展语文学习的途径，提高学生的综合素质。三、活动难点在认识自然中，在赏春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。四、课时安排课外活动两周，课内活动一课时。教学过程一、教师导入：由班得瑞钢琴曲《春野 one day in spring》导入听!是谁吟着一首小诗走来。瞧！是谁吹绿了杨柳、山坡，染红了墙角、花朵。啊！春天迈着轻盈的步伐向我们迎来。春天从布满青苔的石缝间渗了出来，从屋檐上冻结的冰花中化了出来，从积满雨水的池塘中映了出来，从大雁南飞的痕迹中踱了出来...... 最是一年春好时、春天是最惹人情思的季节、当你走出户外、又见桃红柳绿、又听鸟语花香时、你心中卟禁会涌动着一种渴望：让我们寻找春天的脚步、谱写春天的赞歌！二、活动开展（通过多媒体展示）活动一我眼中的春天（在野外，寻觅春天的踪迹）（赏春）

寻觅范围：在春天的大自然中，在校园里，在社区中。选择一、两种动物或植物进行观察，记录下春天的足迹。在记录方式上，可根据学生实际情况，采用文字与图片（如照片）相结合的形式，完成后制作成幻灯片形式，通过邮箱发给老师。 1. 播放音乐，欣赏画面（由学生拍摄的）：先请同学们在欢快的音乐中欣赏同学们寻觅到的春天的美景，让我们一起用耳朵去听，用眼睛去看，用心去感受，用手去触摸，去寻找春天的美丽，春天的快乐。（学生听音乐，欣赏画面）我们欣赏春天的美景。春的美丽，春的风情，春的每一个个瞬间，都感动着我们的摄影家，同时也感动了我们的一个个小精灵。他们用手中的摄像机，用心描绘出了春的风姿绰约。请欣赏我们一起走进大自然时留下的倩影。（屏幕展示同学春游时的照片） 2.提问：在这个春暖花开的季节里，你在大自然里听到了春天的声音了吗？感受到春天的脚步了吗？看到了春天的美景了吗？体验到春天的快乐了吗？（学生谈，教师引导，适时做示例） 3.请同学们也试着用“这真是一个（）的春天”说一句话。要用（四字词语）例如“这真是一个鸟语花香的春天”。（展示学生收集的关于春天的四字词语）春暖花开春意盎然春光无限四季回春绿草如荫春光明媚春花秋月春华秋实春回大地春兰秋菊春暖花开春深似海春意盎然春意阑珊柳暗花明满园春色柳绿花红莺歌燕舞百花齐放姹紫嫣红繁花似锦）活动二: 春天的赞歌（在艺术中，寻觅春天的踪迹）（绘春）古代文人墨客常常借景抒情，咏物伤怀。在这桃红柳绿、草长莺飞的春季里，更是引得他们诗兴大发，思如泉涌，留下了一篇篇脍炙人口的佳作。 1.全班同学齐诵古代诗词中关于“春”的名句。古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅语千千万万，不可胜数，春天在哪里呀？春天在美好的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢？请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句，让我们深情地吟诵起来！（多媒体同步展示）例如：随风潜入夜，润物细无声。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。夜来风雨声，花落知多少。等闲识得东风面，万紫千红总是春。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。随风潜入夜，润物细无声。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。野火烧不尽，春风吹又生。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀……

关于春天的作文300字(8篇)

关于春天的作文300字（8篇）【第1篇】关于春天的作文300字春天悄悄的来了，带来了朝气，带来了希望，也带来了生机。我来到外婆家，外婆家后面有个大花园，那里春天绿树依依，繁华似锦。走进花园，首先看到的是绿茵茵的小草，仿佛是一条绿地毯，五颜六色的花探出了脑袋，贪婪地吸着甘露。在的照耀下，油菜花变得更加夺目，花上的露珠闪闪发光！再往里走，一排排香樟树长的很茂盛，向军人一样守护着花园。再往东走，出现了一个湖，里面的水很清、很静、很绿。在平静的湖面上漂浮着几片水浮莲，在下波动、浮艳，似乎镶着两道“绿色”；水，蓝得像是给湖盖上了一条蓝纱巾！春天是个万物生长的季节，春天，是众多作家赞颂的季节，春天，同样也是我最爱的季节。我爱花园里春的婀娜、夏的炎热、秋的温馨、冬的寒冷！虽然这只是春天的花园，但在我的脑海中留下一段抹不去的记忆。【第2篇】关于春天的作文300字冬天终于向我们挥手告别了，在掌声和欢呼声中春天也正招手向我们跑来。告别了冬天，告别了白皑皑的纷飞的大雪，告别了满地的银装，告别了厚重的大衣，告别了从眼前飞来飞去的雪球，告别了街边堆起

的“雪山”，更告别了场上美丽的雪人…… 然而，这些迎来是一片春日融融，迎来了和煦而明媚，迎来了美丽的春装，迎来了青青的草地，迎来了孩子们外面玩耍时的笑声，迎来了满园子花的芳香，也迎来了小河流水的声响。太棒了！春天终于来到了，人们盼望已久的春天终于来到了，春天的气息真浓，春天的感觉真好！春天给了万物重生的机会，融化了冰雪…… 春天真美。“一天之计在于晨，一年之计在于春。”的确如此。【第3篇】关于春天的作文300字 “轰隆隆”这是第一声春雷，是它打破了冬的沉寂，用压倒一切的气势，向吼叫着：“春天来了”。春天是一个美丽的季节。是它唤醒了正在熟睡的，是它将世界改变了，让世界穿上了碧绿的春装。是它润醒了冬眠的青草，是它润绿了高大而又坚韧的柳。是它润开了一冬不敢开口的浓浓花香，引来了一群群勤劳的蜜蜂前来做客。春天来了，人们脱去了厚厚的棉袄，穿上了美丽、潇洒的春装。春天来了，农民伯伯开始耕耘，播种丰收的希望！春天是一个充满活力可爱的生灵，在南方躲避冬天的燕子回来了，在冬天冬眠的青蛙醒来了，在冬天冬眠的蛇醒来了。让我们走进春天吧，用眼睛去看，用鼻子去闻，用耳朵去听，

关于描写春天的作文600字5篇

关于描写春天的作文600字5篇春天是个万物复苏的季节,还是个鸟语花香的季节.到处都是一片生机勃勃的景象.真是使人心旷神怡啊!下面是我整理的描写春天的作文600字，仅供参考。描写春天的作文600字一春天是个万物复苏的季节,还是个鸟语花香的季节.到处都是一片生机勃勃的景象.真是使人心旷神怡啊! 大家快瞧那结冰的湖水,春风一吹冰都融化了,河里的小鱼都游出海面,在湖水中自由的游来游去,多可爱的小鱼啊!多么欢快的小鱼啊!真是让人深深的为它那可爱的摸样着迷.春风一吹过那枯黄的小草身边时,小草突然边了摸样,它从原来的枯黄变成了嫩绿,慢慢地小草从嫩绿变成了鲜绿渐渐地越变越绿,绿的让人难以相信那是小草.啊!小草我为你的样子感到是个奇迹。春风吹过那美丽的花园，每一朵花都从睡梦中醒来，一朵比一朵开的鲜艳一朵比一朵开的美丽，开的可爱，瞧那迎春花正迎接着美丽的春天转呢，还有那还剩下的梅花，依然还是那么香，香味会把一个活生生的人给迷死。啊!花儿我真为你感到骄傲啊，你一年四季都是那么的艳丽那么的娇嫩那么的可爱那么的有活力。要是我能像你那样就好了。长的温柔田雅。啊!花儿我真羡慕你啊，拥有美丽的姿色还有美丽样貌。你真是十全十美啊，我看世间都没有能比你更美的东西了。接着春风吹过那在湖边的柳树，柳树马上抽出新芽啊。风儿一吹你在湖边扭动着你那细细的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。

啊!春天我真是为你感到骄傲啊，你仿佛是一位年轻的妈妈用她那双沾满爱的双手去扶摸着她的孩子，春天你给大地披上了美丽的衣裳还给了大地希望。长言说的好一年之季在于春嘛难道还怕我们人类不喜欢春天吗?那是不可能的，我们没有理由不喜欢，春天是温暖的是美丽有是生机的。世间是不会有人不喜欢春天的。请问你喜欢美丽春天吗? 描写春天的作文600字二春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的! 山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成;蝴蝶蜜蜂们同心协力;高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展

关于春天的作文250字(7篇)

关于春天的作文250字（7篇）【第1篇】关于春天的作文250字春天是万象更新的季节。和煦的春风吹绿了大地，嫩绿的小草轻轻的从松软的土壤里探出头来，绿油油的麦苗在柔和的春风里欢快地舞动着身姿。远处的小山换了一身绿装。踏在软绵绵的草地上给人一种腾云驾雾的感觉。春天也是一个鲜花盛开的季节。粉红的桃花，金黄色的梨花，艳红艳红的牡丹，还有圆圆的像玉盘的向日葵花。勤劳的小蜜蜂，翩翩飞舞的蝴蝶儿，嗡嗡的飞来飞去忙个不停。春天的河流也有一片生机盎然的景象。青青的河流伴随着鲜花的芬芳，五色斑斓的小鱼儿在水里游来游去，嬉戏抖玩。远出产来悠扬的歌声伴随着清脆的溪流声，构成了一幅美丽的乐章。我爱美丽的春天。【第2篇】关于春天的作文250字春天来了，春姑娘像一个心灵手巧的少女，用她灵巧的双手，染绿了柳枝，染红了桃枝，染黄了簇簇迎春花。把春天装扮的五彩缤纷。一场春雨过后，柳树的嫩芽上挂满了晶莹的露珠。在微风的吹拂下，娇嫩的柳枝像一个苗条的仙女扭动着柔软的腰肢，拂动着细长

的手臂，翩翩起舞。又像一个指挥家和着春风优美的旋律，指挥着刚刚争先恐后钻出地面的小花、小草高歌一曲春天的赞歌。春水轻轻地流动，春光在碧波里荡漾，柳树吐出了嫩芽，春天是一切美的融合，一切色彩的总汇，春天真是一幅美丽的图画。【第3篇】关于春天的作文250字春天来了。小河的薄冰开始融化了。那冰都四分五裂，犹如在天空中的朵朵祥云，那冰上的小水滴越积越大，晶莹明澈，偶尔还瞧见小鱼在水里快活的游来游去，小鸭子在小河里拍打着浪花，时而嬉戏。古代诗人说的“春江水暖鸭先知“真是一点也不假。春天来了，万物复苏。柳树开始发出嫩芽，露出淡淡的青色。舒展着它娇嫩的顽小的身躯，土中也有绿色。这是小草，是幼小的生命！燕子排成人字型欢快地从南方赶来为春天增添了许多生机。春天空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了。她的万道金光愉快地照射着。啊！春天来了！让我们尽情地欣赏这迷人的春吧！【第4篇】关于春天的作文250字春天，万物复苏的季节，今年的春天似乎来得晚了一些，但是即便这样，也阻止不了我们对于春天的热爱和向往。春天，代表了希望；春天，承载了梦想；春天，播下一颗种子，期待着它的发芽、成

寻觅春天的踪迹导学稿

抚松外国语学校《寻觅春天的足迹》师生共用导学稿备课人：董建英审核人：初二语文教研组课时：2总课时数：写作要求： 1、使学生观察生活，学会发现生活中的美，培养欣赏美的能力以及热爱生活的情感。 2、引导学生掌握描写的方法，学会对观察的事物作细致而具体的描写。写自己感受最深、记忆最深的景物，以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感，读之有味。 3、文章要尽量写得生动。让平铺直叙的文章来一点变化，重要的是要使你描写的景物能在读者心中留下一幅美妙的图画。 4、谈谈有关春的话题，提高语言表达能力，要用自己的心去体验这美好春天。训练重点：1、引导学生掌握描写的方法，学会对观察的事物作细致而具体的描写。 2、写自己感受最深、记忆最深的景物，以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感，读之有味。训练难点：抽象事物的可感描写。指导流程：一、预习导学： 1同学们，春天已经从我们身边匆匆而过，你感受到了吗，想一想春天的世界吧。给你印象最深的是什么？请你把它们写出来。（选择一、二个事物来写，如春风、春雨、春草、春水、、、、、、） 2、请你收集摘抄一些描写春的好词、好句、名言、谚语及精彩的语段，说一说你从中学些到什么写作上的方法。二、教师导言： “桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔。”这是一种春天的感觉。在那个诗意飘飞的季节里，我们与燕儿一起飞，与花儿一起开放、、、、、、。让我们寻着记忆的丝线，踏着春的脚步，合着青草的节拍，走近春天，去寻觅春天的踪迹，享受春天的韵律和魅力。三、写法指导： 1、阅读下列语段，回答问题：不必说碧绿的菜畦．，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟．，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍．喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，水莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌的很有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）．这段文字对百草园景物描写。抓住了哪些特征？从哪些方面进行描写的？

关于春天的初一写景作文600字

关于春天的初一写景作文600字关于春天的初一写景作文600字篇一已经立春一个月多了，我却还不曾知道，我才刚刚发现。天气变暖了。春天悄不过至。这些天，当我还穿着毛衣毛裤时，路上的人都有穿短袖衬衫了。一天下来，我的身上全是热汗。我当时还想：现在的人，真开放。不怕冷呢!诸不知，是我自己闹了笑话。看着天气变暖。我终于理解到，一个新的季节早来了，仅仅我不曾注意。 “一年之际在于春”，立春了，意味着春天来了。春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，春雨也许还未感受春天的气息，竟没有来凑热闹。春天的风是温暖的，没有夏天那么热烈，没有秋天那么凉爽，没有冬天那么寒冷。这样的风，配上这样的天气，也太适合出去走一走了。春天的歌声轰走了寒冷的冬天，唱绿了石缝中的小草，唱红了草地上的小花，唱来了南飞的大雁，唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一个多彩多姿的世界。也唱出了我们新的精神，新的希望，新的活力。我喜欢春天,它不像夏天那样炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。春天是一个生气勃勃,充满活力的季节。以往的这个时候，抬头便能看见孩子们放的风筝。千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于我们每一个人，这样的季节值得我们去为这个大地，这个天空去装点，去赞美。春天了，走出房门，放下电脑，去看那复苏的生物吧，用不同的眼光认真看一看这个我们生活的地方。关于春天的初一写景作文600字篇二

春来了，悄无声息地来了，没有打扰到每一个人。她提着裙子姗姗走在，跑过田野，趟过小溪，穿过树林。樱花最先嗅到春天的气息，它一用力，一夜之间“吐”出许很多多的白色小花，有的咧嘴笑，有的含苞待放;迎春花也不甘示弱，在她哪正方形的茎上，长满了小巧的绿叶，一阵微风吹过，茎轻轻一抖，“喷”出了一朵朵可爱的小花蕊，从远处看，像是绿色的瀑布上有几个星星点点;最美丽的就属桃花了，她也是在一夜间“派”那些小花儿都到树枝上“站岗”，那一朵朵小花，每朵都有五个花瓣，包裹着淡黄的花蕊，微风拂过，粉色的花瓣纷纷落地，在粉色雨林中，有着“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感觉;山茶花也丝毫不逊色，它的花瓣也是粉红的，不过从远看很像深红，也像火红的玫瑰，轻轻舞动着花瓣，像是在迎接客人。柳丝从树干里冒了出来，绿绿的，嫩嫩的，苗条的柳枝又长出了细顺的长发，在春风里轻轻拂动;梧桐也开始长叶，从干枯的树枝上透出一点儿绿，即使只有一点，但足以让人觉得生命力旺盛;而竹却不一样，他是坚强的，一年四季都不变，虽然在冬天有些叶子枯黄了，但在春天，一切又变回了绿色;在院子中最奇异的树就属鸡爪械了，它的叶子非常细小，小巧可人，还是火红色的，像枫树，又像火红飘逸的长发。春天到了，动物也开始活动了。早晨，鸟儿的叫声此起彼伏，其中布谷鸟叫的最欢，像是在提醒人们在春天的好时光中辛勤劳作;池塘中不知什么时候多了11只大乌龟，正懒洋洋地休息;还有一对白色的蝴蝶，在草丛中翩翩起舞，起起落落，亲吻着美丽的小野花。春来了，到处表现着生机勃勃、春意盎然的景象。关于春天的初一写景作文600字篇三一场纷纷的大雪过去了，又是一个春天的来临，我独自走在公园的小径，感受那泥土的清香，花儿的芬芳。感受那春的美好。

寻找春天的足迹作文300字10篇

寻找春天的足迹作文300字10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 寻找春天的足迹作文300字范文一一转眼，冬天就从我们身边溜走了，春姑娘翻过高山平原，带着轻爽的春风和柔柔的雨丝，悄悄地来到了我们身边。我伴着暖洋洋的阳光，走出家门去寻找春天的足迹。在小花园里，我看到，小草撑了撑柔软的小手，抖了抖可爱的小脑袋，睁开了睡意惺忪的双眼，在春姑娘温柔的抚摸下重新挺直了腰板。站在柳树下，我发现，柳树发出了翠绿的嫩芽，让人不禁想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美妙诗句。路旁，那盛开的迎春花好像在传播着春天到来的喜讯;那多姿的牵牛花，好像在用小喇叭为春天演奏一首动听的小曲;那怒放的桃花也在为春天的到来喝彩。春姑娘好似拿出了魔术棒，变出了青的草、绿的叶、各色鲜艳的花，把生机勃勃的春天装扮得五彩斑斓。树林里，小鸟在枝头欢乐地歌唱，而小松鼠也被春姑娘唤醒了，正在松树之间兴奋地跳来跳去。街道上，人们纷纷脱去了厚实的毛衣，正精神抖擞地迎接春天的到来。啊，春天，欢迎你回来! 寻找春天的足迹作文300字范文二春天来到，万物复苏，阳光明媚，气候温暖。今天，我和爸爸、妈妈去田野里游玩，寻找春天的足迹。一路上，暖风拂面，杨柳飘飘，温暖、明亮的阳光洒满大地，到

处洋溢着春的气息。我们来到田野，极目远眺，只见眼前的麦苗一片新绿，那种绿是多么得新鲜，多么得生机勃勃啊! 一阵风拂过，麦苗漾起波纹，多么像绿色的海洋啊!那黄黄的油菜花，就是海中的小岛吧!走在田间小路上，踏着松软的土地，迎着温暖的春风，我感到无比的惬意。路旁长着毛茸茸、软绵绵的小草和五颜六色的野花，他们挨挨挤挤，摇曳着、欢笑着、呐喊着生长!看!一只只勤劳的小蜜蜂正在春天的百花园里忙着采蜜呢!一棵棵高大的杨柳已经抽出了新芽，一只只小鸟正在树上欢快地唱歌呢! 蓝天上白云飘飘，空中鸟儿欢唱，地上花红柳绿，构成了一幅美丽的春天的画卷。在明媚的阳光里，在麦苗的新绿里，在花儿的花苞里，在小草的嫩芽里，在鸟儿的欢唱里，在蜜蜂嗡嗡的歌唱里，我找到了春天的足迹! 寻找春天的足迹作文300字范文三漫无目的地走出家门，随着春风的指引，我来到了田野。放眼望去，一片金色海洋，走近望去，呵!原来是一大片油菜花。我穿梭其中，和春天玩起了捉迷藏。依依不舍地离开了这儿，我径直地往一片嫩草地走去。我试图走进这片嫩草地，可看着那些蓬勃向上，努力顶起石块的小草们却又不忍走进去，生怕踩疼了它们!我不禁感慨万千：真是“野火烧不尽，春风吹又生”啦。告别了这“青青河边草”，我又去了河边。河边的垂柳青翠欲滴，一条条垂下的柳枝真好似“一帘翠柳”;从远处看却又像是一个个婀

关于春天游玩作文600字5篇

关于春天游玩作文600字5篇看，小草从泥士里探出头来，给大地穿上了一件绿衣衫。下面是小编为大家收集关于春天游玩作文600字5篇，欢迎借鉴参考。春天游玩作文600字一冬爷爷带着雪花娃娃悄悄地走了，春姐姐迈着轻快的脚步来到了人间，她温暖了大地。看，小草从泥士里探出头来，给大地穿上了一件绿衣衫。梨花、杏花和桃花竞相开放，散发出一阵又一阵沁人心脾的香味，小蜜蜂和小蝴蝶欢快地在花朵上跳着舞，好像在欢迎春天的到来。春姑娘来到了小河边，她吹起一阵春风，唤醒了沉睡的小河，小河醒了，小河唱起了歌，你听："叮叮咚咚，叮叮咚咚";那是小河在给春姑娘唱歌呀! 春姑娘来到了田野里，她吹起了一阵春风，把田野变得一片碧绿。麦苗在风中摆动，好像在给春姑娘跳舞。小朋友们来到了郊外，你看，他们一会儿捉蝴蝶，一会儿和小鸟歌唱，一会儿采朵野花，一会儿和小鱼嬉水。他们玩得多开心啊! "沙沙沙，沙沙沙";春雨不知不觉下了起来，那如丝如缕的细雨，悄悄滋润着世间万物。春雨落在柳条上，柳条发了芽;春雨洒在大地上，帮大地洗清了脸正如杜甫所说："随风潜入夜，润物细无声。";"轰隆";一声，春雷响起，春雷惊醒了正在睡觉的小动物，有小青蛙、有老蛇、有黑熊、有小刺猬小青蛙跳上了一片荷叶，在荷叶上"呱呱呱";地唱歌，好像在为春天纺织一首歌： "春天遍地野花开，春天蝴蝶花丛飞，春天田野绿油油，春天小河唱起了歌。呱呱呱，呱呱呱，春天，春天，真美呀!，呱呱呱，啦啦啦，我真喜欢春天呀!"; 春天游玩作文600字二盼星星，盼月亮，春天伴随着细细的春雨，绵绵的春风终于降临了人间。春天，是一个美好的季节，是一个生机勃勃的季节。空气是那么清新，天空是那么明朗。人们脱去了沉重的棉袄，换上了轻便的春装;人们脱去了笨重的棉鞋，换上了轻巧的单鞋;人们甩掉了冬天的烦恼，迎来了春天的喜悦。春姑娘四处游玩着春姑娘来到了我们的校园，校道旁的树木抽出了嫩绿的小叶芽，给春天增添了一丝生机。瞧!操场上那片绿草地，经过春雨的滋润，绿油油的，像一张碧绿的毛毯。同学们穿着各式各样的新衣服在操场上玩游戏，看着同学们开心的笑脸，我仿佛看见了一颗颗幼苗在吸允着春天的雨露茁壮成长。春姑娘迈着轻盈的步伐来到了美丽的兰江公园。小河边也随处可见婀娜的柳树，就像亭亭玉立的少女，千丝万条的柳枝在微风中摇曳着，就像少女们在微风中梳理着自己长长的秀发。柳树发芽了，它绿了自己，绿了公园，也绿了天空。这样美丽的景色不由让我想起贺知章的一句诗，"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。";耳边传来了一阵清脆的叫声，原来是为了迎接春天而歌唱的小鸟，"啾啾啾";的唱着，它们一边唱歌，一边在树上跳来跳去，春天来了，它们乐得手舞足蹈。老人们有的在悠闲的散步，有的在打太极拳，有的在扭秧歌，还有的在下棋，他们脸上都洋溢着幸福的喜悦，他们也喜欢春天。

初中描写春天的作文700字3篇

初中描写春天的作文700字3篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的初中描写春天的作文700字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中描写春天的作文700字篇1 春天似乎是一个永恒的话题，千百年来，文人墨客吟了又颂，评了又说。春天，不知何时，已将世界包围了。万物复苏，百花争妍，草长莺飞，春燕啄起了春泥…… 微风细雨时，天地间的万物生命都沐浴在这煦暖的阳光里。天，是湛蓝的，如汪洋般深不见底，那是深邃的美；云，是洁白的，如雪花般毫无瑕疵，那是纯净的美；山，是青色的，如河水般清澈见底，那是透澈的美。即使薄云蔽日，一切也并未因此而失色，反而在温润的空气中更加显得清新，明亮。没有一丝风，更显得静谧，安详，只有偶尔的几声布谷鸟的鸣唱打破这份宁静。云越积越浓，春雨终于来了，那片片杏花虽淋湿了脸庞，却微微地绽开了笑，红的像火，白的似雪，粉的如霞。这一切的一切让人觉得如在画中游，是仙境吗？那时你就会禁不住赞叹造化的神奇，禁不住想喊出心中的喜悦，难道不是吗？我们难道不应该感谢上苍赐予我们的美吗？

黄昏悄悄降临，细雨依然淅淅沥沥地撒落。在这样的雨夜，喝上一杯茗茶，聆听窗外的`细雨，任自己的思绪随雨丝飘洒。不知过了多久，当如从梦中醒来时，雨，不知何时已经停了，清凉的月光透过叶隙斑斑驳驳地泻了一地……幸福并不是俯拾皆是，随手可得，既有丽日又有风雨的人生才称得上是完美的人生。此时，心中所有的郁闷与不快已被雨点冲去，剩下的是一颗坦然面对一切的心。花儿绽放于春天的花园中，但它却经历了严寒酷暑，风吹雨打的考验，只留下那份属于它的辉煌。花儿能有几天的生命呢？春去后，又凋零于泥土之中“化作春泥更护花”了。然而为了实现自己的价值，它接受了一切。人生不也如此吗？人生能有几回甜？风风雨雨的人生，而成功又能踏足我们几次呢？在大多数的时候，我们都生活在“苦”“辣”中。只因如此，我才会不惜一切代价得到到它。或许我们的目的并不在于品尝那一丝一缕的甜味，而在于那惊心动魄的拼搏与奋斗。也许在拼搏于奋斗中，我们才真正理解了人生。春天，人人为之向往；然而一年之中，毕竟只有一个春天。春夏秋冬溶合成了一年。那儿，人生呢？酸甜苦辣组成了四味俱全的人生。初中描写春天的作文700字篇2 近几年，世界各地都充斥着全球气候变暖这个话题。我走在冬日的街头寒风吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么气候变暖！那上升的温度在哪？

寻觅春天的踪迹600字作文范文10篇

寻觅春天的踪迹600字作文范文10篇春天应是一年中最惹人情思的季节。选择几种植物或动物，逐日记下它们生长变化的过程，写成“自然日志”，记录下春天的足迹。下面是小编为大家整理的寻觅春天的踪迹600字作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 寻觅春天的踪迹范文一 “门前老树张新芽，院里枯木又开花…。”又是一年新起点，又回到了四季之首——春。在这个万物萌生的时候，让我们一起去寻觅春的踪迹吧。阳春三月，走出家门，人们就感觉到一阵暖风拂面迎来，空气中夹杂着栀子花的芬芳和泥土的气息，愉悦之情油然而生。看，那水面上的波纹，那婀娜的柳树随风尽情摇摆着。春风，吹开了人们畏寒的心扉，给大地带来了活力，也使得人们脚步更加轻快，心中的希冀也更加强烈了。功夫不负有心人，我找到了她——春风。细雨绵绵，小雨叩响了季节的门。雨中的一切都是那么的迷蒙，透着一种朦胧的美。看，柳条经过一夜的春雨的洗礼，伸展了腰肢，吐青了;那些不引人注目的小草也在一夜之间换上了新装，挺直了胸膛;青蛙睁开了惺忪的睡眼，愉快的歌唱。种子伸了个懒腰，卸掉自己身上厚厚的冬装，探出头来，享受着一份湿润的清凉。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我找到了她——春雨。春花也不甘示弱，吐露着芬芳，展示着自己的美态。看，小小的丁香花，轻轻地绽放。诗人笔下忧郁的丁香此刻却有着如此的温柔和热情，排山倒海，轰轰烈烈。紫藤萝开的潇洒风流，一串串花朵紧紧地挨着，里面是深紫，外面略淡，似一个娇羞的美人儿，“犹抱琵琶半遮面”，朵朵飘洒着令人心醉的美。于是，在这一片灿烂之中，我拥有了一双发现美的眼睛。我找到了她——春花。老话说的好，一年之计在于春。春天，是耕耘的季节。春华秋实，播下一个希望，收获一个明天。如花的岁月里，让我们去寻觅春天的踪迹，一起拥抱这个美好的季节! 寻觅春天的踪迹范文二且谈春天，花红柳绿，柳枝纤纤起舞，碧波微微荡漾。春风和煦，吹走了冬天的寒冷，带来了初春的暖意。春天的阳光没有夏天那样的刺眼，也不似冬天那样的微寒，只有的是淡淡的温热。我喜欢这种阳光洒满大地的感觉。

关于青春的作文600字(6篇)

关于青春的作文600字（6篇）【第1篇】关于青春的作文600字我们常把自信写在脸上，把痴狂紧握在手中，秀着属于自己的招牌动作，因为我们是青春。我们是青春，自信的青春。在自信的青春里我们初生牛犊不怕虎，没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的无病呻吟，没有害怕，没有退缩，有的只是永远前进，永远勇敢。因此，不管狂风暴雨，阳光明媚，我们只要抬起头，看到的那片天空就好像永远蔚蓝，永远清澈，永远美丽。在我们眼里年轻没有失败，年轻没有什么不可以，所以我们炫耀我们的口号——我型我秀。我们是青春，痴狂的青春。在痴狂的青春里，我们痴狂的爱我所爱，恨我所恨，思我所思，做我所做，我们无须羞惭，我们痴狂于自我信仰。我们曾受伤、痛苦，但我们都无怨无悔，当年少的俊辉在英国公开赛上战胜“台球皇帝”亨德利得冠与在温布利大师赛上打出单杆147满分后，我们痴狂地崇拜他。但青春的痴狂也是理智的。痴狂于某首歌，是因为歌星写着自己的心情和梦想；痴狂于某明星，是因为她（他）的星路历程中夹带着自己追逐的某些东西，已得的或未得的。我们看似浪漫的做法其实也包含了很多被逼的无奈。考重点高中，上名牌大学，找一份令人心惊的好工作，赚令人咂舌般多的钱。然后做自己想做的事，比如环游世界，看整季的NBA比赛。在痴狂

中，我们疯狂，诚然，我们是狂人，但我们是有梦想的人。我们是青春，个性的青春。在个性青春中，我们不惜一切。天空没留下痕迹，但我已经飞过。不管结果是什么，只要我们努力过，都会坦然接受。这就是我们的个性。我们是青春，我们无所畏惧，青春无所不能。青春如歌，让我们边走边唱！【第2篇】关于青春的作文600字歌曲中唱道：“我的青春小鸟一去不回来……”岁月飞逝，青春是如此的充满活力，但又是如此的短暂，更是如此的宝贵。无怨无悔的青春才能让人生激起波浪、绽放光芒。那么，怎么样的青春才是无悔的呢？青春岁月里，请三思而后行。青春期是人生中情绪最为波动的时期，也是最为叛逆的时期。可能会因为一点小事而动怒，或许也会因为父母的期待、老师的批评、别人的责备而产生不平衡的心理。那么，请你在每一次动怒前想一想自己到底有没有错、别人这样对你是处于什么原因。最重要是要让自己冷静下来，判断之后要做什么事，用最清醒的头脑来思考。如果有什么心事应该与别人分享，不要变得忧郁。青春的岁月里，请尽情享受苦与乐。在这激进的时期，苦是少不了的，但不是所有的苦都不好。有时，仔细品位这苦的内涵，或者会有所收获。在挫折、苦难中磨砺，便会成为最有趣，最有意义的事

关于春天的作文 12篇

关于春天的作文1 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。关于春天的作文2 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、

如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。咦？是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长…… 每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年！关于春天的作文3 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春

寻找春天的足迹作文

寻找春天的足迹作文春姑娘踏着轻盈的步子来到了我们的世界，她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生机勃勃的世界。我们下楼去找春天的足迹，刚到楼下，就看到一棵高大、挺拔的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了!”金色的阳光透过稀疏的树枝洒在我们的脸上，像母亲的温暖的手抚摸着我们的脸，感觉暖暖的。空气里到处弥漫着花的香和草的芬芳，仿佛走进了一个充满香气的童话世界。我们来到小菜园，离油菜花老远就闻到了它的清香，黄澄澄的花，在微风的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了;韭菜和小葱在微风中摇摆着细细的身子，在阳光中翩翩起舞;生菜的叶子翠绿翠绿的，像西游记里铁扇公主的芭蕉扇，在春风里快乐的一摇一摆。我们来到小花园，迎春花的香味扑鼻而来，我们走进仔细观察，它的花瓣黄黄的，有八九片小花瓣组成，像是八九个穿着黄色舞裙的小女孩围成一团，手拉这手，在歌唱这首春天的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青，向天边的火烧云降到了人间，美不胜收。我们又来到草坪上，一朵朵五颜六色的野花像眼睛、像星星，还眨呀眨的，美丽极了!小朋友们也脱掉了笨重的冬装，换上了俏丽的春装，在快活的玩耍着。啊!春天，我爱你，因为你给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的霞衣，给小朋友们带来了无限的快乐! 当“噼里啪啦”的鞭炮声响起的时候，我就渴盼春的来临。三月，凛冽的寒风终于销声匿迹，随着身上厚厚的冬装一件件卸下，藏匿了一冬的心开始萌动。于是，我四下里找寻春天。可是寻来觅去，寻到的却是满目的水泥森林，还有郊外那光秃秃的山坡……我不禁疑惑了，难道春天就是一缕柔柔的轻风，抑或是一丝细细的雨线?但这些只能让我感到肌肤的舒适，心却仍如冬天一样沉寂，激不起一丝丝涟漪。春天，尽管在一张张日历的飘逝中来临，而我的心却感受不到。春天，你在哪?!难道只有在梦中才能追寻到你的踪迹?午夜梦回时，心底里不由发出深深地呐喊。思绪不由地飘回到了童年的故乡，每到春天来临，那满山坡的树郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥下墨绿的衣服。露出浑身光溜溜的枝丫，满目萧条，但是当春风吹拂，它们便迫不及待地换上嫩绿嫩绿的新衣。春风习习，它们舞之蹈之，把冬日里的沉寂驱逐得无影无踪。

春天作文600字_写事作文

春天作文600字泛春［600字］杨遥这里的春天，在一片喜气洋洋的鞭炮中醒来…… 水波微漾，无风时似波浪不惊，纹丝不动的大镜子，微风拂过，却漾起那阵阵暖意。水是蓝色的，湖自然也是蓝色的，那天空自然也就成了一片蔚蓝的海洋…… 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。清晨，那一声清脆悦耳的鸟鸣，不知是多少诗人思绪的寄托。燕儿穿着黑色的礼服，在树林间，在田野里，在‘彩湖’上自由翱翔，无拘无束。偶尔天上降落的小雨滴，轻轻点缀了燕儿的黑礼服，闪烁着白光的宝石水珠，伴随那娇小的身影隐没在那烟雨尽头……再次寻觅，屋檐下精致的燕巢，孕育着春天的下一个使者。当然，春天的鸟儿不止它一种呢，麻雀。喜鹊。布谷，也在枝头欢唱春之交响曲。如此美妙的演奏会，谁是听众呢？谁在布置背景？谁是下一个表演着呢？你轻轻的瞄一瞄，悄悄的听一听，仔细的闻一闻。有一种湖，是春最亲密的听者，最优秀的策划者，最杰出的表演者。“湖”？难到区区一个湖，能低过其他万物的美？不，这“湖”可不是一般的湖，那是一种具有生命，充满活力的湖。清风掠过，湖是甜的，一丝一丝，沁人心脾，似乎是在品尝一杯果酒，有苹果酸酸的甜，有蜜桃诱人的香，相互交错，融合，最后，竟什么也尝不到了，只有一缕奇妙的感觉从心底涌出，回味无穷，却无味可回。有点矛盾的心情，说不清，道不白。或许正是这样，才赋予了“湖”倾听者的那神奇力量吧！微风拂过，“湖”里的波浪随风而起，一波一波，接踵而来，颇有一番绝不平息的趣味。浪是彩色的！你看，粉红的浪，活泼可爱，跳跃着，嬉戏着，在风中张扬。雪白的浪，优雅恬静，起伏着，摇曳着，在风中飞舞。哎哟，那山脚，似乎还有奇异的绿浪，霸占着人的视野，浓烈而又清淡的色彩，迫使你不再留恋别的浪。只能在他嚣张的身影前，渐渐退去欣赏粉浪的兴奋，白浪的感慨。唯一剩下的，只有清净安宁的心田，心中杂念俱消，恐惧与烦恼，胆怯与逃避，刹那间消失无影，重新灌入的是一腔热血，一份激情，一种信念，没有世外桃源之美，没有雪山仙境之雅，使心猛地沉了醉了痴了…… 咦，浪静了，静了，酒香似有似无，那彩浪渐渐模糊，景带了浅浅忧伤。如此炫美迷人的美景，怎能不令人陶醉呢？风停了…… 一摸凉意划过心头，一叶粉舟从空中翩翩落下。成片成群的，它们在空中游行，前进，又起风了…… 风更大了，分不清眼前是湖是舟了。不，不，在如此美丽的春天，他们是湖是舟，舟泛湖面，湖推舟游，湖舟泛于心田，泛起心湖，泛奏春曲。清风徐徐，泛那叶扁舟，听春之曲，奏春之歌，觅春之景，款款驶向远方…… 春日赏玩［600字］蒋怡然暖暖的风吹来了融融的春意。融融的春意唤醒了我们压抑的心，于是，欢声笑语在张家渡绵延不绝的桃花林旁，袅袅蔓延…… 信步走向由花瓣与花香融汇的曲径通的小路，任愉悦的心灵在自由中放飞。想象在一瞬间得到了释放，挑选几根树枝，自封为“帮主”“大徒弟”“二徒

寻觅春天的足迹

综合性学习寻觅春天的踪迹活动目标 1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。 2、关注学生的情感体验，在赏春、绘春、颂春、创（造）春等活动过程中，培养学生发现美、感受美的能力。活动重点 1、在认识自然中，在赏春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。 2、通过开展活动，学生学会做综合性学习的一些题型并掌握一定的答题方法。活动难点自然日志的编辑：选择一、两种动物或植物进行观察、记录，并对观察、记录进行编辑整理。拓展语文学习的途径，提高学生的综合素质。活动过程（一）自主探究： 1、导学：桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。明确本节课的学习目标及学习方法。 2、自学。 ①请写出有关春天的四个成语。 ②请写出有关春天的俗语、农谚及歇后语各两个。 ③请你从学过的和积累的歌咏春天的诗句中写出两句来。 ④为了营照良好的活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。教师督查、提示。（二）合作互动：学生互学展示：活动一：记录——春天的足迹 1、你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。 2、请把你给“自然日志”取的名称说出来。（不超过4个字）

3、各小组向全班同学展示编辑的成果和介绍本组编辑“自然日志”的过程。 4、各小组选派1—2名同学介绍各自观察、记录某种动物或植物的情况，且用3句话概括其所编辑“自然日志”的特点，进行自我评价。 5、全班同学投票选出“我最喜欢的‘自然日志’”。活动二：展示——春天的赞歌 1、为了让“唱出春天的赞歌”给人耳目一新的感觉，合作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报开辟三个栏目，把栏目的名称写下来。（每个栏目名称不超过5个字） 2、展示并介绍各小组围绕各自活动内容所制作的手抄报或墙报。 3、各小组派出1—2名同学上台朗诵其以诗歌、散文等文学样式创作的“春天的赞歌”，或上台演唱模仿歌曲《春天的故事》等改编的歌曲。形式上可以是配乐朗诵、集体朗诵、个人朗诵，独唱、合唱、歌伴舞等。 3、由学生和教师对各小组展示的成果进行参与式评价。 5、全班同学投票选出“我最喜欢的‘春天的赞歌’”。活动三创造——诗情画意的春天 1、⑴利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料，推荐给同学鉴赏。给你所推荐的“诗配画”和“画配诗”写一个推荐词。（70字以内） 2、各组同学展示并解说其课外制作的“诗配画”或“画配诗”作品。 3、由学生评委从“诗画配合是否恰当、画作选择是否富有意境和情趣，作品是否具有创造性和想象力”等角度进行评价。 4、展开你想象的翅膀，用简笔画画一幅校园春景一角，并配上一句话。 5、全班同学投票选出“我最喜欢的‘诗配画’和‘画配诗’作品。活动小结：学生自由发言：（3—5人）谈此次活动的收获与遗憾及以后打算。教师小结：可从活动中学生的参与度、语文知识和能力综合运用的情况、活动成果的展示和交流效果等角度进行评价。（三）反馈测评： 1、请写出刚才展示的三个活动栏目。 A B C 2、请根据示例，再写出两种活动形式。示例：春天的诗词我来诵 A、B、 3、请你把本节交流展示课的活动步骤补充完整。 A主持人致开场白，并宣布活动开始。 B C教师作总结。 D主持人致结束语，并宣布活动结束。 4、活动结束了，请说说你有哪些收获？