当前位置：搜档网 › 最新小学校务会议制度

最新小学校务会议制度

最新小学校务会议制度:

一、会议议题范围：

（一）认真传达贯彻上级的重要文件和决定.

（二）认真研究教育改革、培训工作等重大问题.

（三）认真研究审定学校,制定的有关管理规定及规章制度.

（四）讨论决定,学校项目建设、经费使用等重要事项.

（五）研究决定上报教育,局审核、审批的事项，以及需要向上级

操作间卫生管理制度

操作间卫生管理制度 1、地面每天洗拖干净，见本色、无积水、无污垢。 2、墙壁、门窗干净、无蛛网、无积灰、无污垢，玻璃明亮。 3、炊事炊具放置有序，炊具内外，上下无积渣杂物、无污垢积尘，器皿要加盖加罩，保持干净，炊事炊具定期保养维修，干净完好。 4、炊具如锅、盆、刀、勺、料筒、案板等放置整齐，无脏物、无油垢。 5、水池、灶台、饭车、桌台，每日清洗三次，达到干净、整洁、明亮，物见本色。 6、储物间内应设有层架，物品要隔墙离地，摆放整齐，生熟分开。 7、隔夜、隔餐及外购熟食应回锅彻底加热后出售。 8、操作人员应注意个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，不能留长指甲，不蓄长发和胡须，不吸烟，不随地吐痰。 9、杂品存放整齐，主、副食分开，生、熟分开，成品与半成品分开，原材料按领用时间先入的先出，防止霉变。

配餐间卫生管理制度 1、配餐间每日清扫，保持清洁卫生。 2、配备安装紫外线消毒灯，在配餐前开灯半小时以上进行空气消毒，并有消毒记录(包括消毒日期、开、闭灯时间及消毒人员签字) 3、工作人员配餐时必须彻底洗手消毒，穿着清洁的工作服，戴工作帽、口罩和一次性手套。离岗后再次回到配餐岗位工作应重新洗手消毒并更换一次性手套。 4、设有与配餐相适应的配餐台和能够开合的食品输送窗。 5、配餐间每餐一清扫，保持室内干净整洁，不得存放与配餐无关的杂物或有毒有害危险化学品。 6、“三防’’设施健全，并采取安全有效的措施，定期灭杀蚊蝇、蚂蚁、螳螂和老鼠。 7、每餐所供应的食品，每一品种必须抽取100—200克置于留样冰箱冷藏，留样4 8小时。 8、销售剩余食品必须专柜冷存放，隔夜或预备食品必须加热后方可售出，不出售感观异常或变质食品。

学校会议管理制度

学校会议管理制度一、校办公室负责承办校长办公会、校务会、教职工代表大会及校领导委托承办的其他各类会议。二、其他业务性会议，分别由教导处、总务处、各教研组、各年级等有关单位自己承办。三、校长办公室负责草拟下周会议活动安排表，报校长审定，于周末发至各有关科室。各有关科室据此按时参加或组织会议，承办会议者负责会务。四、校长召集的各种专题会议，由校长办公室秘书跟踪记录。五、会务组织程序： 1.按每周会议安排表准备好会议室。 2.拟好会议议程，开会前一天呈送会议主持人。 3.通知到会领导，会前半小时加催。 4.会议承办者提前半小时到达会议室（会场），按时清点到会人数，及时催请未到者。六、做好会议记录。校长办公会、校务会及部分专题会议会后，要整理会议纪要。纪要一般在会后一日内完成印发。七、学校会议室由校办公室统一管理和安排使用。当同时召开的会议较多时，校长办公室做好协调工作。 1 .学校会议制度，是保证学校实行校长负责制和民主管理的重要手段。学校会议是贯彻落实党的教育方针、政策和上级教育行政部门工作意图的重要信息途径，是学校管理的重要组成部分。一、会议原则：准时、有条理、高效。准时 : 1.出席会议尽量准时；无特殊理由，不能迟到。 2.会议结束尽量准时；有条理 : 1.会议前一定要确立主题和议程，重视会议程序。 2.会议中尽量按议程进行，主持人要注意引导与维持。 3.会议期间，专人记录。高效 : 1.会议期间，讨论要围绕议题,尽量不作出与议题无关的讨论。 2.会议一定要有成果；讨论要有所结论。 3.工作安排要适合该部门的属性。 4.工作安排要落实，必须安排到位，尽可能落实到每个人。与会者都必须明确自己要干什么,什么时间完成，有什么人可以协助他或（她）。二、学校定期召开的会议有： 1、行

校务,校长办公会议制度

校务会、校长办公会议制度为进一步提高了行政决策的民主性、科学性，促进了学校的发展和建设。依据形势的发展和“三讲”教育的整改精神，特重新制定《海区千里山学校校务会、校长办公会议制度》。一、校务会议 (一)组成人员校务会议由校长、副校长、主任组成。需要时，可邀请教代会负责同志出席；可邀请有关处室主任列席。被邀请出席、列席校务会议的人员，由会议主持人决定。 (二)议事内容 1、制定学校办学指导思想、中长期发展规划、年度工作计划、机构设置、专业设置、师资队伍建设、年度经费预(决)算方案、校长工作报告以及学校改革、发展、稳定等重大问题的预案，提请党委讨论决定。 2、议定学校教学、科研、行政管理、后勤服务、产业等方面的重要事项、重要活动。 3、议定学校精神文明建设方面的重要事项、重要活动。 4、学校重大外事活动安排。 5、审批师生员工的奖励事项. 6、决定学校规章制度的建立、修订和废止。

7、讨论决定学校安全保卫工作的重大问题。 8、必须经校务会议决定的其它重大事项。二、校长办公会议 (一)组成人员校长办公会议，依据所议事项的内容由校长、副校长之一人或多人邀请相关单位负责人组成。被邀请人员由会议主持人决定。 (二)议事内容 1、各分管校长职权范围内的工作，需要与相关单位协商、讨论的重要问题。 2、各分管校长职权范围内的工作，同时涉及分管单位以外的相关单位，需要协商、讨论的问题。 3、党支部、校务会决定的事项，贯彻落实中需要协商、讨论的问题。 4、其它需要召开办公会协商、讨论的问题。三、校务会、校长办公会制度 1、校务会一般每半月召开一次，如遇特殊情况，由校长决定临时召开。校长办公会可不定期召开，由会议主持人决定。 2、校务会一般由校长召集并主持；校长不能出席会议时，由校长委托一位副校长召集并主持。校长办公会由召集会议的副校长主持；有两位以上副校长出席办公会的，由提议召开会议的副校长主持或相互商量决定主持人。

音响设备操作间管理制度(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 音响设备操作间管理制度 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-7084-94 音响设备操作间管理制度(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。一、机房管理人员日常行为准则 1、必须注意环境卫生。禁止在机房内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。 2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。爱护室内设备设施，不得在设备设施上乱涂乱画 3、音响设备室由专人负责，所有物品未经许可，一律不得外借。机房用品要各归其位，不能随意乱放。 4、不得损坏设备设施，如有损坏要照价赔偿。 5、进出机房按要求必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐。 6、注意检查机房的防晒、防水、防潮，维持机房

环境通爽，注意天气对机房的影响，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。 7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。 8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。二、机房保安制度 1、出入机房应注意锁好防盗门。对于有客人进出机房，机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出机房。 2、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。如检查并锁上自己工作柜枱、锁定工作电脑、并将桌面重要资料和数据妥善保存等等。 3、工作人员、到访人员出入应登记。 4、外来人员进入必须有专门的工作人员全面负责

校务会议制度

校务会议制度 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

校务会议制度一、校务会议是研究、审议、决定学校行政工作方面重要问题的会议，由校长召集和主持。二、校务会议原则上每月召开1次，根据工作需要可临时召开。三、参加校务会议的人员包括校级领导和全体教师。四、校务会议的主要内容包括： 1、传达贯彻落实上级有关指示、文件、会议精神。 2、组织实施由校委会讨论通过的关于学校行政事务的决定。 3、讨论拟订学校发展规划，审议制定学校学年、学期行政工作计划及其实施情况。 4、审议制定学校行政规章制度及其执行情况。 5、审议决定学校教学活动、科学研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要问题。 6、讨论拟订内部组织机构的设置方案，推荐内部组织机构的负责人。 7、审议决定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，审议决定对学生的学籍管理、奖励或处分。 8、研究决定学校年度经费预算方案、重大项目开支、学校收入的使用与分配方案并审议其执行情况。 9、审议决定涉及保护和管理学校财产、维护学校合法权益的重要事项。 10、研究决定校园总体规划、基建项目。 11、校务会议认为需要讨论和决定的其他重要问题。

五、校务会议的议题，一般应由主管校长提出，由校委会审定。校长将开会的时间、地点、会议议题及有关材料提前1—2天通知与会人员（学校重大事项）。与会人员应提前了解会议内容，并做好发表意见的准备。六、校委会负责会务工作，做好会议记录的和整理会议纪要。七、严格会议纪律，凡会议讨论的情况和决议的过程，以及会议决定不得外传的事项，任何人不得泄露，决议的传达要严格按照会议明确的范围和要求进行。东庄中心小学

三河实验小学科技教育工作制度(精)

三河实验小学科技教育工作制度总则开展科技教育工作是培养学生创新意识、创造能力的有效途径,为适应学校大力开展科技活动的形势,切实加强学校科技教育工作质量,使我校科技特色教育规范化、程序化、制度化,更充分发挥学生的主动性,灵活运用科技知识,保护和发展学生的想象力,培养学生的创新能力,进而稳定教学秩序,提高教学质量,特制定本工作制度。一、组织管理制度 1.建立三级管理系统(领导小组.教科室.年级组,具体工作由教科室负责。 2.各班设科技班委,教科室设科技教研员,负责指导和联系各教研组开展有关科技教育的教研活动。 3.纳入学校教育内容和目标管理。 4.纳入考核内容,有具体的考核指标和考核措施。 5.长远规划与近期安排相结合(五年规划.年度计划和总结。二、教育教研制度 1.保证时间(科技活动课每周不少于一小时。 2.保证教师配备(足额配备专.兼职科技教师。 3.作为一门课程,有教案,有活动记录,教导处有检查记载。 4.按四梯级渐进要求编写科技教育校本教材。

5.按年级段建立科技兴趣小组。 6.每年一届创新大赛形成制度。 7.组织参加各级各类科技创新大赛。 8.校内组织科技观摩课和竞赛课。 9.组织科技作品展览。 10.加强知识产权保护教育。 11.对科技教育实行课题化研究。 12.协助社区建设科学工作室,使学校科技教育与社区科普教育相互协作、配合。 13.按学生居住区建立科技活动小组,每组选聘1—2名家长作兼职课外辅导员。 14.组织学生户外参观.观察.考查和宣传等科技活动的规定。 15.聘请校外科技辅导员的规定。三、教师培训制度 1.保证每年派员参加省科技教师培训会和机器人辅导员培训会。 2.积极组织参加各级科技创新大赛及观摩活动。 3.学校坚持每期举办一次以上科技教师论坛。 4.科技教师每期撰写一篇以上科技教育经验论文。 5.全体教师每年完成一个以上科技创新项目,在项目研究中发展提高。 6.建立聘请专家来校辅导制度。

食堂操作间管理制度标准范本

管理制度编号：LX-FS-A51442 食堂操作间管理制度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

食堂操作间管理制度标准范本使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。操作间是烹调食品的重要场所，也是保证食品卫生安全的重要环节。为此，特制定操作间管理制度。一、负责烹调加工的厨师要认真学习《食品安全法》和相关卫生知识，提高其法制意识和食品卫生安全意识。二、厨师要加强业务学习，熟悉各种烹调技艺，提高业务能力。三、厨师要根据不同食物的特性，采取合理烹调方式，尽量不破坏食物营养价值。四、烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳，增进用餐者食欲。

五、学校食堂严禁加工凉菜、凉面、野生菌和皮蛋。四季豆、土豆等蔬菜的干煸，需经高温煮熟烧透后才能食用。烘、烧、炒要掌握火候，且数量不宜过多，要翻铲均匀，使其熟透。六、操作人员在加工时要严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯，加工食品时不能对着饭菜咳嗽、打喷嚏，不能用手抠鼻屎、耳垢，上厕所后要洗手。七、食品调味时要严格按烹调卫生要求进行，切忌用手指直接沾汤品尝，不能用汤勺、锅铲盛汤汁放入口中品尝。八、制作好的成品菜要直接用清洁、卫生消过毒的容器盛装，不能用抹布或围裙擦试容器。成品菜不能直接放在地上，防止异物带入容器对食品造成第二次污染。十、抹布、锅盖、防蝇罩等要保持清洁，分类使

小学校务会议规章制度

小学校务会议制度一、会议议题范围：（一）认真传达贯彻上级的重要文件和决定；（二）认真研究教育改革、培训工作等重大问题；（三）认真研究审定学校制定的有关管理规定及规章制度；（四）讨论决定学校项目建设、经费使用等重要事项；（五）研究决定上报教育局审核、审批的事项，以及需要向上级推荐、上报的重要事项；（六）讨论决定学校急需处理的紧急事项；（七）讨论决定其他有关重要事项；（八）认真研究人事安排及职务任免等事项。二、校务会议由校长、副校长及班子成员组成。根据议题需要，可通知有关教师参加会议。三、校务会议由校长主持，校长因事不能参加时，由校长委托主持工作的学校领导成员主持。四、校务会议实行例会制度，每月召开1至2次，如遇重要情况随时召集会议。五、参加校务会议人员必须按时到会。因事不能参加会议者，应向主管领导汇报，安排相关人员参加会议，并在会前向办公室报告。六、凡需提交校务会议研究的议题，由主办处室填写《校务会议拟列议题征求意见单》，送主要领导审阅同意后，提前送交办公室汇总，报校长

审定同意后上会。七、为了提高会议效率，汇报应采用书面形式，内容复杂的可以按参会人数予以印发；汇报时间一般不得超过10分钟。汇报材料必须写清两方面内容：一是议题的基本情况；二是提请校务会议讨论决定的具体事项。凡涉及几个处室的议题，主办处室须在会前与有关方面认真协商，意见一致后，再提请校务会议讨论决定。八、会议讨论要紧扣主题。基本程序是：主办处室汇报、分管领导发表意见、会议成员讨论、主持人综合形成决议。讨论发言要简明扼要，意见明确，一般不阐述，发言时间一般不超过5分钟。九、校务会议决议的贯彻落实，由职能处室和相关人员负责。贯彻落实的过程要规范、完整、及时。贯彻落实的情况由办公室负责收集、整理、反馈，并进行必要的督查。 2017年9月精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！

学校教学质量管理制度

学校教学质量管理制度学校教研活动制度为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。 2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。 3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。 4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。 5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。 6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。 7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。 1、集体备课要定时、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。 2、以同年级同学科为集体备课组，其他学科可以打破年级阶限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。 3、集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。 4、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。 5、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。 6、考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。 7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。 8、集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。

东升小学校务会议管理制度

东升小学校务会议管理制度 2013年9月

南程小学校务会议管理制度校务会议是学校管理中民主集中化的重要形式，是领导贯彻民主集中制、交流信息、协调关系、优化决策、推动工作、促进管理的重要手段。学校实行校长负责制。为增强校长决策的科学性，学校的重大问题需由校务会讨论和审议。校务会议由校长主持、工会主席及各科室负责人和其他有关人员参加。校务会一般每周召开一次，如工作需要也可临时召开和调整。校务会议的任务和议事范围： 1、审查和讨论学校发展规划、年度工作计划，总结； 2、研究各项行政工作的贯彻落实和工作计划的实施； 3、审议学校经费的预算和决算报告； 4、讨论学校的师资队伍建设； 5、总结布置各部门分阶段工作任务，协调各部门的工作； 6、研究学校招生、教育教学、教科研等各项工作； 7、讨论学校重大项目投资、基建、设备购置等； 8、讨论学校重大的改革方案、机构设置、各项规章制度和管理方案的制订修改和实施； 9、讨论教职工的工资、奖金和福利分配方案的制订和修改，研究对教职工的重大奖惩事宜； 10、审议其他全局性的问题。校务会议的准备工作由校长办公室负责。会议前两天，各科室必须将需提交校务会讨论的事项列成提纲交办公室汇总，办公室按事情的轻重缓急初步拟定《校务会议议程》，交校长审定。议程确定后，由办公室通知有关科室做好汇报及材料准备工作，必要时应打印有关材料供与会者讨论，会议中途一般不能变更

议程。校务会由办公室指定专人负责记录，重要会议应形成会议纪要，经会议主持人核对后打印下发。与会者应遵守会议纪律，不得迟到、早退，属于保密的内容不得外传，违者将追究其责任。会议形成的决议由办公室整理成文，对校务会研究决定的事情，各科室必须坚决照办，并及时汇报执行情况，校办公室对会议作出的决定、布置的工作负有督查责任，有权对实施单位或个人进行检查、督促，并及时将工作进展和完成情况向校长汇报。面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山

(完整版)学校课题管理制度

大庆市八百垧第六小学课题管理制度为加强和完善教育科研课题管理，提高教育科研水平，发挥教育科研在的先导作用，特制订本办法。第一条课题分类： 1．管理的课题分区级、市级、省级、国家级课题。 2．学校教育课题分为管理类、教育类、教学类和其他类四大类课题。第二条管理机构和管理内容： 1．各级课题均由教导处、教研室负责管理。 2．课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导和优秀成果推广，对课题实施全程管理。第三条课题规划： 1．教育科研课题规划与我区教育发展规划同步，一般以2--3年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划，确定当年度的研究方法与研究任务。 2．学校教育科研课题规划由老师申请，学校教导处、教研室负责制订，并报区、市、中心教研室审定。第四条课题申报： 1．立项课题实行限时申报，每年一次，逾期不再受理。 2．凡我校老师均可申报立项课题。鼓励教师申报课题。课题的研究期限一般为三年。每一位申报人在同一年度中只能申报一项课题（不包括课题研究参加者）。 3．申报课题时一般是先确定先题，可以自行确定题目，也可以在发布的课题指南中选题，再填写《课题申报表》3份，按栏目要求填写清楚，并附送一份《研究方案》限期报送教研室。

第五条课题立项 1．申报课题的立项论证任务由学校教导处、教研室报区、市、中心教研室审定。立项论证办法另行制订。学校重大课题须邀请上级教育科研机构的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会组织论证。 2．评审通过的课题，在申报人根据科研处提出的意见修订《研究方案》后，送教研室审定并书面公布，确定课题。 3．被推荐申报并确定为市级以上课题的，区级课题立项取消。第六条过程管理： 1．教导处、教研室应经常检查、了解课题研究情况检测研究效果，提供信息资料，指导研究方法。 2．教导处、教研室在对课题的过程管理中，还应建立定期报告制度要求课题组负责人定期做出书面的阶段研究报告。 3．在课题管理的过程中，要强调课题组的自身建设，强化研究过程的自我管理。要抓好计划的实施和反馈调节，抓好研究材料的积累和管理。 4．在课题研究过程，因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限的，课题负责人应书面申请，报上级课题管理机构，经同意后方为有效。第七条课题结题： 1．课题组在按计划完成研究任务以后，应做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写成果报告。 2．课题结题报告的形式一般为：研究报告、科研论文、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。 3．结题报告选评的截止时间为课题结题期限。第八条成果鉴定评价与奖励： 1．校级立项课题研究成果的鉴定评价任务由校教导处承担。

音响设备操作间管理制度示范文本

音响设备操作间管理制度示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

音响设备操作间管理制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。一、机房管理人员日常行为准则 1、必须注意环境卫生。禁止在机房内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。 2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。爱护室内设备设施，不得在设备设施上乱涂乱画 3、音响设备室由专人负责，所有物品未经许可，一律不得外借。机房用品要各归其位，不能随意乱放。 4、不得损坏设备设施，如有损坏要照价赔偿。 5、进出机房按要求必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按

位摆放整齐。 6、注意检查机房的防晒、防水、防潮，维持机房环境通爽，注意天气对机房的影响，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。 7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。 8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。二、机房保安制度 1、出入机房应注意锁好防盗门。对于有客人进出机房，机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出机房。 2、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。如检

学校校务公开制度

学校校务公开制度为加强学校民主政治建设，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利，履行学校校务公开的义务，增加校务的透明度，依据有关法律、法规的规定，结合我校的实际，制定本制度。一、学校在进行教育教学活动和实施管理过程中所产生的事务及其有关信息属于校务公开的内容。二、校长是校务公开的主要负责人，学校遵循合法、及时、真实和公正的原则，不得泄露国家秘密，不得公开法律、法规禁止公开的其他事项；不得损害学校的合法权益；不得侵犯他人隐私。健全和完善教职工代表大会制度，充分发挥教（职）代会在校务公开工作中的主渠道作用。三、校务公开的内容 1．学校向本校教职工公开以下校务：（凡向社会公开的校务，都要同时在校内公开）（一）学校重大事项的决策和执行情况，学校规章制度的制定和修改；（二）学校的年度工作计划及其执行情况；（三）年度资产管理和资产变动情况；（四）学校每学期经费收支情况（收入部分必须包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、租金收入等，支出部分必须列明具体项目及开支款额）；（五）课时补贴、考勤与酬金发放情况，房租变动情况，各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项；（六）学校行政管理干部的选拔任用，教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果；（七）教职工年度考核和评优、评先的条件、程序和结果；（八）大宗物资采购、成套或贵重设备购置、大额度资金使用情况；（九）学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况；（十）校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况；（十一）学校教职工实行计划生育情况；（十二）外出（含出国出境）学习考察、培训及其有关费用支出情况；（十三）承诺办理的事项及其完成情况；（十四）学校的资产管理使用变动等情况；（十五）按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。 2．学校向学生及其家长和社会公开以下校务：（一）学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划；（二）学校学年或学期教育改革目标、教学计划及执行情况；（三）学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度；（四）学校的招生计划以及招生录取工作的程序和结果等；（五）学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、批准收费机关及监督电话；（六）学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况；（七）教职工

中心组学习制度、校务会议制度、行政会议制度

XXX小学中心组学习制度为落实教育党工委加强中心组建设决定，大力促进党员干部队伍的执行能力建设，不断提高广大党员干部的政治理论素养，提高党员干部理解、掌握、运用党和国家的路线、方针、政策水平，以达到增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，学习实践科学发展观，进一步推动学校又好又快向前发展，现根据要求制定中心组学习制度。一、中心学习组的组织形式和具体分工： 1、学校学习中心组由校务会议成员、行政领导班子成员、学校全体党员组成。同时，也可以根据实际情况吸收团员青年，以及部分入党积极分子参加学校中心组学习。 2、根据书记、校长同一人的情况，由书记（校长）担任中心学习组长，副校长担任中心学习副组长，校长助理担任中心学习组宣传委员兼秘书。二、组长、副组长、秘书、的主要职责： 1、中心组组长：根据上级党工委的总体要求，并联系学校实际制订好中心组学习计划和日程安排、组织好中心组的学习和讨论，认真做好中心组学习检查和总结工作。 2、中心副组长：要积极协助组长认真组织好学习工作，在组长外出期间，要负责安排好学校中心组的学习，同时要从学校实际情况出发，在行政方面给予保障和支持。 3、中心组秘书：要根据上级要求和组长提供的意见，提供相关的学习资料，落实好会务各项准备工作，同时认真做好学习登记和讨论记录，资料归档，上报学期报表。三、任务、内容、时间、形式、及要求: 1、中心组学习主要任务：以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策，及上级文件精神为主要的任务，学习目的在于：提高对上级重要精神的理解能力，能够准确把握上级文件的精神实质，增强贯彻落实自觉性和提高执行能力，以不断推进学校各项工作的深入开展。 2、中心组学习主要内容：

学校教育科研管理制度

学校教育科研管理制度第一章总则 1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。 2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。 3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。第二章组织领导 1、健全校教育科研组织机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。 2．健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、教科室（二级）、校长室、

教导处、科研骨干、学科组长（三级）、班主任（四级） 3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。 4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。第三章科研课题管理 1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。县级以上重点课题：（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。（①课题名称；②确定课题的依据；

音响设备操作间管理制度详细版

文件编号：GD/FS-2672 （管理制度范本系列）音响设备操作间管理制度详细版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

音响设备操作间管理制度详细版提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。一、机房管理人员日常行为准则 1、必须注意环境卫生。禁止在机房内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。 2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。爱护室内设备设施，不得在设备设施上乱涂乱画 3、音响设备室由专人负责，所有物品未经许可，一律不得外借。机房用品要各归其位，不能随意乱放。 4、不得损坏设备设施，如有损坏要照价赔偿。

5、进出机房按要求必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐。 6、注意检查机房的防晒、防水、防潮，维持机房环境通爽，注意天气对机房的影响，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。 7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。 8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。二、机房保安制度 1、出入机房应注意锁好防盗门。对于有客人进出机房，机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出机房。

学校教育科研工作制度

学校教育科研工作制度学校教育科研工作是学校工作的重要组成部分，为了加强学校教育科研工作的管理，规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的推进作用，促进教师的专业化发展，特制订本管理制度。一、常规管理每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。学校成立科研工作小组，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对课题开展过程中出现的问题进行探讨；每位老师能结合自己的课题上研究课。每年召开一次学校科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。重视师资队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量，培养科研骨干。二、课题管理（一）选题立项。学校一般每两年公布一次教育科学规划课题指南。广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题，给以重点支持。影响力较小的课题列为一般课题。对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，开始全过程管理。对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。（二）过程管理。市、区级项目实行两级管理，区教育科研室与校教育科研室共同管理。校级课题，由学校科研室实施管理。

车间工具管理制度

车间工具管理制度第1章总则 1、目的：规范各类工具的保管、领用、以旧换新、移交、报废程序，以避免工具的超标领用及调任无交接等现象。 2、适用范围：员工使用工具的标准制定、领用、退库、交接、报废等。第二章工具发放标准的制定 1、操作工具的领用标准与最低使用期限由办公室统一制定与调整； 2、如果标准需变动时，由生产部门修订后重新下发。第三章工具的领用、更换及退还 1、工具领用条件： A、操作工具首次领用，必须是在领用标准范围内； B、换领必须以旧(坏)换新。 2、工具领用程序： A、工具为首次领用时，领用班组填写“领料单”，注明用途和保管责任人，交部门负责人签准后，由班组长去仓库人员领料。 B、以旧(坏)换新领料时，使用部门应填写“领料单”后由班长领取。 C、原工具丢失或在最低使用限期内损坏，按第四章规定赔偿后方可再重新领用。 3、工具交接或退还有如下情况： a. 调任交接。部门内或部门间人员调动，各工具应由部门经理确定移交、退库还是继续使用并签名。 b. 离职退还。人员离职，原则上所使用工具悉数上交退库。在其填写“离职单”的同时，由仓库人员确认离职人员所领用工具是否归还，并检验工具的完好性，如工具限期内损坏或遗失，应按第四章规定赔偿后，仓库人员方可签名。第四章工具的检查与赔偿 1、仓库人员收回旧工具时必须认真检查，如仍可用，请领用人继续使用。如可修复，可联系相关专业人员修复。如工具有旧品时(有一定损耗但不影响使用的产品)，尽量请领用人领用可用的旧品。旧品领用只需以旧换旧，不需开领料单,工具领用须开领料。 2、公司生产办负责定期或不定期检查操作工具的保管情况，仓库保管人员负责定期或不定期检查工具的保管与使用情况。 3、如发现工具有未过最低使用期的损坏、遗失等影响操作的情况，应责其在一定时间内补齐工具。方式有自已补购或赔偿后重新领用。

小学会议制度

小学会议制度潘庄小学会议制度一、召开一定的会议是统一认识、落实措施、推动工作的有效方法，是发扬民主、集思广益的重要形式。二(学校的重要工作包括行政管理、教学管理、财务管理等，每个时期的主要事宜都必须通过校务会研究，形成决议后方可召开教职工大会贯彻实施。三、周工作研究会由校长主持，研究和布置周工作要点，落实工作责任。四、校长办公会由校长主持，每周一次，由负责教学工作的教导主任、后勤、少队辅导员分别向校长汇报一周的工作情况，研究布置下周的工作及学校重大问题。五、每次会议都要充分地准备，做到精心设计，目的明确，重点突出，议题集中。六、建立会议记录本，每次会议都要责成专人详细记录，并逐年保存，以待查证。七、会议做出的决议不宜外传的内容，要注意保密。八、对学校召开的各种会议全体教师务必准时参加，搞好每次的点名，并逐次宣布存档，做为评估教工工作的一项内容。九、主要会议安排: 星期一:早上:校务会下午:教工会议星期三:教研组会议每周召开一次班主任工作会议每学期召开一次全校性的家长会会议要求

一、严格开会时间。做到不迟到、不早退、不缺席，否则按有关制度予以处罚。。二、开会时不得带小孩，不得闲谈，不打瞌睡，不看无关的书籍报刊资料，不做其他与会议无关的事，不随意离开会场。三、保证会议质量。会议主持者和会议发言人要做好充分准备，明确会议的中心议题，不开无准备的会，讲话时应有的放矢解决实际问题，尽量开短会，开好会。四、每次开会都要做好会议记录;认真贯彻落实会议精神。五、爱护会场设施，注意会场卫生。六、行政会、教师会会议记录和出勤记载由教导处负责;其它会议由会议组织者负责。七、手机关机或调至震动状态。多媒体教室教室管理制度多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，为了保证全校多媒体教学秩序的正常运行，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度及使用须知如下: 一、多媒体教室是学校进行多媒体教育教学的专用教室～不得用于聚会、娱乐等活动。二、教师使用多媒体教室前～应认真阅读所用仪器设备的使用说明书～熟悉相关设备的使用方法～检查仪器设备是否完好和齐全～有异常情况或使用中遇到疑难问题应及时通知管理人员。三、严格按操作要求规范使用多媒体设备～严禁在投影幕布上写画～要保持幕布整洁。四、未经同意～不准擅自改动仪器设备的连接线～不准擅自移动或拆卸任何仪器设备～不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

学校会议制度

学校会议制度 1、行政会议。由校长主持，有教导主任、教科室主任、总务主任、共同参加。根据会议内容，也可邀请有关人员参加。行政会议一般每周召开一次，主持研究和决定日常行政工作的重要问题。行政会议由专人记录并存档。 2、校务工作会议。由校长主持，教导主任、教科室主任、总务主任、工会主席、团支部书记、大队辅导员等共同参加。每学期召开2-3次，商议学校主要工作及考核奖惩事宜。 3、教研组长会议。一般由教导主任主持，必要时请校长参加。每学期召开2-3次。主要研究讨论教学中的重大问题。如制订教研计划，教学经验交流，对学生考试的统一要求以及成绩评定的统一标准或进行各科知识竞赛等有关问题。 4、班主任（辅导员）会议。由分管领导主持，邀请大队辅导员参加。必要时请党支部书记或校长参加。一般每月召开一次。主要研究学生的思想品德教育和班主任（辅导员）工作的重要问题，交流班主任工作经验等。 5、教职工代表大会。一般一学年召开一次，主要审议或论讨学校重大事项。如校长工作报告，学校重大改革方案等。 6、学校周前会议。由校长主持召开。主要小结学校各组室工作进展情况和布置下周工作要求。 7、教师、学生座谈会。由党支部书记、校长主持。一般每学期召开一次，主要了解教师和学生的思想、学习、工作、生活等情况，调查有关需求，反映对领导及各部门的意见。 8、家长会议。全校学生家长会每学期至少召开一次。根据需要，有时召开年级或班级家长会，或部分学生家长座谈会。全校性家长会由校长或教导主任主持，报告学校工作情况（班组性家长会议由班主任主持，报告班级情况。）或提出学校的有关要求。无论哪种形式的家长会都要征求家长对办学的意见，把学校教育和家庭教育紧密结合起来。

@科技教育管理制度

学校科技教育管理制度为规范我校科技教育活动，积极争创科技教育特色学校，特制定我校科技教育管理制度。一、加强组织领导学校把科技教育纳入学校教育的重要日程，成立了学校科技教育领导小组，由校长负责，书记任分管，教务处，德育室、少先队、科技辅导员、科技指导教师共同参与组织和管理科技活动工作。进一步理活工作思路，规范科技教育活动的组织和开展。学校制定科技教育奖惩办法（体现在结构工资中），加强了课程设置与管理，完善了监督机制，保证了科技教育工作层层抓、具体抓、抓全面。二、强化科技教育管理 1、加强设施建设。学校把有限的教育经费，尽可能的投入到科技教育中，更新、添置科技设备。如: 计算机的更新、环境教育资源、化学药品的添置等，为科技小组的活动提供条件。并对学校科技特色项目专用教室进行配置和整修，各室配备管理员，制定管理员工作职责。 2、加强帅资队伍建设。为提高帅资的素质，为激发广大教师的科普意识，培养教师的动手能力，贯彻我校对教师“一专多能”的帅资要求，学校创设条件培训教师，组建一支科技指导员

队伍，一是鼓励教师继续教育。制定优惠政策鼓励教师参加科普培训。落实每月一次的科技老师小组会议，做到有准备，有纪录，组织教师学习讨论有关科技方面信息。二是加强教师的横向联系,定期组织科技辅导员座谈交流教学经验。三是聘请专家做兼职辅导员。与区教育科技部门取得联系，赢得支持和指导。加强对科技指导教师的管理。科技指导教师的工作态度及辅导水平■决定着科技教育活动的质量。为了加强队伍的管理我校乂制定了管理细则。（一）岗位责任制 1、每个科技小组根据其小组活动性质，吸收组员要定额。 2、每组开学初要制定活动计划，每次辅导前要认真备课（包括：活动内容、方法、教具材料准备、辅导过程等），期末有总结。 3、按时到岗，专时专用，保证师生出勤率。 4、不得私自调换活动组，有事必须提前请假。 5、带班领导要进班听课、指导，认真统计各组出勤情况，处理好各种问题。 6、各组要积极参加各级各类比赛，争取好成绩。 7、每组争取每学年一次成果汇报。（二）考核制度第一，学校领导每学期初审阅科技辅导员工作计划，学期中检查指导方案（笔记），学期末上交总结或论文。每项检查要量化打分；第二，平时带班领导进组听课与抽查、检查；第三，召开学生座谈会，了解情况，反馈信息；