教师好书推荐交流
小学教师好书推荐交流
睿智的古人曾给教师这样一个定义：“师者，所以传道授业解惑也”。教师是智慧的启迪者，是文明的传承者。面对这样一种神圣，要想时时处处以师者自居，唯有找到保持自身秉性的源头——读书。书籍是全世界的营养品，书籍也是人类进步的阶梯，读书之于教师，尤为重要。以读书为知识来源，教师自有“腹有诗书气自华”的渊博；以读书为人生追求，教师自有“宁静致远、淡泊明志”的豁达；以读书为生活乐趣，教师自有“读万卷书，行万里路”的充实……因为读书，三尺讲台旁，我们高谈阔论，潇洒自如地给学生传道授业；因为读书，师生对话中，我们睿智幽默，从从容容地给学生指点迷津；没有孜孜不倦地读书，哪来满腹经纶，没有知识可教的教师，怎能称其为教师？没有如饥似渴地读书，哪来高尚情操，没有品格可言的教师，怎能称其为教师？丰富知识也罢，修炼人格也罢，教学上止步不前时，去读书吧，也许，我们会更上一层楼；生活中迷茫徘徊时，去读书吧，也许，我们会豁然开朗……
想了解我们的老师在读什么书吗？想知道什么书值得一看吗？
请您细细品读，在老师们浓缩的文字天地里，或追溯或守望或梦想，或教育或生活或人文……在丰盛的文字大餐里，总有您适合的品味。
有兴趣的可以相互借阅，分享。
阅读，我们继续前行……
教师好书推荐
《不抱怨的世界》《不抱怨的世界》是一本有魅力、有乐趣、
又好读的书，书中提醒我们：世界上唯一能做
到的建设性永久改变，就是自我的改变。” 抱
怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们不
仅会针对人、也会针对不同的生活情境表示不
满；如果找不到人倾听我们的抱怨，我们还会
在脑海里抱怨给自己听。本书作者提出的神奇
“不抱怨”运动，来得恰是时候，它正是我们
现代人最需要的。我们可以这样看：天下只有
三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自
己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的
人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，
请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一
来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人
生也会更加地美好、圆满。
《大忙人枕边书》
书中剖析了各种压力的成因，指出了它们
的不同表现，而且还提出了极具操作性的减压
措施。仔细研读体味，找到适合自己的减压方
法，从此远离压力的困扰，走出心灵的误区，
把握生命中所有的幸福和快乐
《管理学生行为的有效办法》为“中小学《管理学生行为有效办法》
教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学课堂教学
管理进行了简要研究，包括120条管理学生行
为的方法。内容有：了解你的学生、身处困境
时保持冷静、把课堂导入正轨、常见问题的处
理、惩罚和奖励、整体、自我管理七部分。
书名推荐理由
《班主任其实好当》这本书的作者用自己富有特色的教育实
践，验证了新教育的成功观，也为班主任“秘
诀”做了更深刻、更生动的注解。他们的故事，
富有教育原生态的真实，富有一线教育的生活
气息，他们让我们明白，原来成功并没有那么
遥远，把自己的根深深地扎在教育的田野里，
扎在自己的教室里，这样才能够真正书写自己
的生命传奇。
《每个孩子都是故事》美国2009年全国年度教师托尼?马伦在
他的获奖感言中说：最优秀的教师有一个共同
的品质，他们知道如何读懂故事。这本书呈现
的正是成都市武侯试验中学师生共同成长的
故事。
透过这56个记录师生教育生活点滴的生
动故事，我们可以看到孩子们学习、生活、成
长的样态，也能够体会到老师们凝结于文字之
间的教育真心和爱心。这本书文字鲜活，发人
深思，使人读来能有共鸣。
我觉得这本书既是教师日常学习和阅读
的优秀读物，也是教师尤其是班主任专业成长
的极好案头书。
《杰出班主任的10个好习惯》
一本好书就是一位好老师，一名好老师就是学生成长的一所好学校。这是作者长期从事班主任工作和德育工作的经验总结、感悟体会，情真意切。全书内容覆盖了班主任工作的重点、难点、热点、焦点，以案例结合反思的形式铺开，理论联系实际，可操作性强，是我们班主任的好帮手，是德育管理者的好参谋。
读书活动推荐书目
1．《新纲要新师德》（中央文献出版社）
2．《师德与教师礼仪》（高等教育出版社）
3．《教师成长与师德修养》（教育科学出版社）
4．《中小学班主任工作全书》（新华出版社）
5．《班主任工作漫谈》（漓江出版社）
6．《教师做反思的实践者》（西南师大出版社）
7．《高效能教师的9个习惯》（中国青年出版社）
8．《给教师的一百条新建议》（华东师大出版社）
9．《好老师可以避免的20个课堂错误》（中国青年出版社）10．《改善学生课堂表现的50个方法--小技巧获得大改变》11．《陶行知师德理论及其当代价值》（人民出版社）
12．《给校长的127条建议》（中国青年出版社）
13．《如何调动和激励教师(升级版)》（中国青年出版社）
14．《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》（中国青年出版社）15．《我的教育理想》（南京师大出版社）
16.《有效教学方法》（江苏教育出版社）
17．《多元智能新视野》（中国人民大学出版社）
18.《学习论》（人民教育出版社）
19.《现代教学设计应用模式》（浙江教育出版社）
20.《教学理论：课程教学的原理、策略与研究》（华东师大出版社）
21.《校本研修的活动策划与制度建设》（华东师大出版社）
22.《课程与教育哲学》（人民教育出版社）
23.《教育心理学——献给教职工的书》（华东师大出版社）
24.《赏识你的学生》（海南出版社）
25.《感悟新课程：新课程实验教师的心灵对话》（高等教育出版社）26．《教育的智慧与真情》（岳麓书社）
27．《教师专业成长的途径》（华东师大出版社）
28．《课堂教学技艺》（北京师大出版社）
29.《细节决定成败》（新华出版社）
30．《教学情境设计》（江苏教育出版社）
给教师推荐五本好的教育书籍
给教师推荐五本好的教育书籍 第一本《我给传统课堂打零分》：作者李炳亭 必须首先声明，“传统课堂”是指以应试为目的，以知识为指向，以灌输为手段，眼中没有学生的课堂。 这本书引发了教育界不小的轰动。很多人对该书的争议也无非仅仅停留在书名上，之所以造成鸡同鸭讲的现象，在作者看来个中原因首先是对传统课堂认识不够，其次是对新课改理解不到位所致。 有人称该书是传统课堂的“起诉书”，对传统课堂做了最严厉的批评，也可是说是谩骂。如其书中写到：“传统课堂……是教育不择手段的急功近利，是饮鸩止渴抑或杀鸡取卵……忤逆了人性，牺牲了发展。”“儿童出卖发展，教育出卖人性、教师出卖责任、时代出卖希望、民族出卖竞争力，人类出卖明天……”当然，这些无非也是他所使用的一种语言，最终目的还是希望广大的人民和教育工作者能够看到传统教育的不足，推进我国教育改革的进一步发展。但在传统课堂的卫道者看来，这本书简直大逆不道！ 有读者这样评价该书：首先无论书写的如何，别人怎么评论，从个人角度讲，我觉的社会上应该有这样一个人，写出这样一本书让世人去拜读，不管对其观点是否认同，但是这种敢为中国教育发展而提出自己想法的人都是值得我们敬佩的。其次，书中对传统课堂提出的种种不足，确实是现实中存在的。虽然说中国有着五千年的文化历史，教育也有着悠久的历史，特别是像孔子这样的大思想家和教育家，不仅影响着中国的教育发展，也在影响着世界的文化，但中国的教育一直都处在不断的改革过程中。今天的课堂模式早晚有一天也要成为历史，被更好的教育方式所代替。只不过，我们在改革的过程中并不能一蹴而就，还要脚踏实地，一步一步的走，看清楚哪些需要保留，哪些需要改进。随着教育部开展的新课程改革在全国各地的实施，人们已经认识到，教育已经不仅仅是培养“考生”的作用，更多的应该是培养适应社会的人，一个发展的人，在这点上是和高效课堂一致的，因为两者的最终目的都是要：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。总之，在现行的教育情况下，传统课堂已经不能适应现代教学的需要，因此，高效课堂必然会在实践中不断的发展和改善，成为各学校学习的楷模。 第二本《童年的秘密》：作者蒙台梭利 “儿童是成人之父”。蒙台梭利之于儿童教育研究的深刻地位即便是在今天仍然无人能够撼动。 童年时期是人生中的一个重要的时期。除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的创作者。如果成人忘记自己曾经是一个儿童，那么，他就不能给幼儿提供一个适宜发展的环境，就不会去克服它自己与幼儿之间的冲突，幼儿的心理就会产生畸变，并将伴随其终生。 《童年的秘密》一书的作者蒙台梭利，是20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。 蒙台梭利出生于意大利安科纳省，就读于罗马大学，是意大利历史上第一位女医学博士，她精通医学、哲学、教育学、实验心理学和人类学。1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”，招收3—6岁的儿童，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果。这些普通的贫寒儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃
《做一个幸福的教师》好书推荐
好书推荐----教育记者陶继新的教育演讲录 《做一个幸福的教师》 山海关区兴隆小学吴贯芳 内容简介 这是教育记者陶继新的教育演讲录《读书与教师生命力成长》《打点幸福人生》《孔子的精神境界》三个讲演稿集合起来的一本书。 有幸福的教师，才有幸福的学生，有幸福的学生，才有一个民族幸福的未来。从这个意义上说，这本探讨教师幸福人生达成的小书，有着厚重的意义。 陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的知识、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教育的一种忧患意识，深刻地阐述了读书教学相得益彰，以及读书对教师发展和学生成长的重要影响，使老师们走向终生幸福的文化之旅。 作者简介 陶继新，《新世纪文学选刊》(教育文学)执行总编，山东教育社编审，《中国教育报》记者。曾任曲阜师范学校教师，《山东教疗》编辑，《当代小学生》主编，山东教育社副总编、总编。为《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物。在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》和《人民教育》等几十家报刊和数十本图书上，发表万字左右的长篇通讯近百篇，教育敦学论文、编辑业务论文百余篇，访淡、评论百余篇，散文二百多篇。个人专著有《人生的亮点》、《洒落教苑的思索》、《面向未来的事业》、《教育先锋者档案》、《治校之道——20位名校长的智慧档案》、《非常父母》等。先后在全国20多个省、市、自治区作讲演300多场。 推荐理由 《做一个幸福的教师》是教育记者陶继新的教育演讲录，里边通过记录种种幸福的教育之事和幸福的教师，来向我们传达出他眼中的朴实而深刻的幸福观。 幸福是我们所有人都向往、追求的，不同行业的人有自己不同的幸福渠道，对于一名教师来说，幸福是什么?我认为在某种意义上说，教师的幸福，就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福也就是教育幸福。教师对自己生存状态的意义的体味就构成教师的幸
小学老师阅读书籍推荐
小学老师阅读书籍推荐 1．《爱心与教育》（李镇西） 这本书特别适合新教师，以及在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师。 2．《特别的女生萨哈拉》（爱斯米·科德尔） 这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。 3．《班主任工作漫谈》（魏书生） 这是几十年来，在大陆影响最大的一部班主任工作方面的书籍，魏书生老师在管理方面的智慧，在这本书中展示得淋漓尽致。 这本书适合于初任教师。 4．《优秀是教出来的》（罗恩·克拉克） 这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。 5．《第56号教室的奇迹》（雷夫·艾斯奎斯） 本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。 6．《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例（小学）》（王晓春） 这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。 7．《儿童纪律教育――建构性指导与规训》（费尔兹M.V.，费尔兹D.） 这本书适用于幼儿园教师，以及三年级以下的班主任教师，建议经常阅读。 8．《爱的艺术》（弗洛姆） 这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。 9．《儿童的人格教育》（阿德勒 对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。 10．《小学课堂管理》（卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·J·米格纳诺）《小学课堂管理》是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。
小学数学教师读书推荐参考书目
小学数学教师读书推荐参考书目一名优秀的教师是一名讲述者，为了使我们成为一名优秀的“讲述者”，首先成为阅读者与思考者。所以我们回到自身，用读书写作发展自己，让我们同读一本书，去阅读“教育”，去品味“教育”，去思考“教育”，去走近“教育”，去快乐“教育”…… 教议每个学校都“同读一本书”，写读书笔记或心得，相互交流…… 参考书目： 1、《小学数学名师教学艺术》雷玲 2、张天孝，《小学数学应用题教学》，科学出版社，1993年。 3、张奠宙编，《中国数学双基教学》，上海教育出版社，2006年。 4、沃建忠著，《小学数学教学心理学》，北京教育出版社，2001年。 5、肖川：《教育的理想与信念》、《教育的真情与智慧》 6、刘铁芳：《守望教育》、《走在教育的边缘》 7、张文质：《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》 8、皮连生：《学与教的心理学》（第五版），华东师范大学出版社，1997年。 9、郑毓信编著，《问题解决与数学教育》，江苏教育出版社，1994年。 10、波利亚著，《怎样解题》，上海科技教育出版社，2002年。 11、《素质教育在美国》 12、[美]T.丹齐克著，《数：科学的语言》，上海教育出版社，2000年。 13、李俊著，《中小学概率的教与学》，华东师范大学出版社，2003年。 14、张维忠著，《文化视野中的数学与数学教育》，人民教育出版社，2005年。 15、弗赖登塔尔著，《作为教育任务的数学》，上海教育出版社，1995年。 16、《走进儿童的数学学习》张兴华
17、《数学思维与小学数学》郑毓信 18、《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿 19、《从数学教育到教育数学》张景中等 20、杂志：《小学数学教师》 21、苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》 关于数学书目的说明： 从编排上看，《小学数学名师教学艺术》是由若干名师，如：刘可钦，徐斌，钱守旺等的教学风格解析，课堂案例组成。针对每一位教师，编者先是对他的突出教学风格进行解说，再利用他具体课堂上的一些案例来佐证其风格。通过阅读，能让我们感受到，课堂上，名师们是怎样灵活机动的处理教学细节，在数学知识的建构上，他们是如何彰显的。但他们留给读者的，更多的是技术层面的东西，倘若要去了解儿童，走进数学课堂深处，这本书也只是给爱好数学课堂的老师一个引子。 单一的谈儿童心理，对只注重实践教学的一线老师来说，无疑是枯燥乏味的。但张兴华的《走进儿童的数学学习》是以具体的数学课堂案例为载体，剖析儿童心理上存在的诸多问题，无论是对数学知识的建构，还是对儿童心理的分析，都大有裨益。
教师好书推荐卡
教师好书推荐卡 学校临沂双月湖小学科目体育姓名王志强 书名奥林匹克大逆转作者麦克尔·佩恩出版社中信出版社 一是要坚持做该做的事。做任何事情，无论是伟大的，还是渺小的，有 意义的，还是无聊的，传统的，还是时髦的，都有可能面临困难挫折， 好 抵制质疑。二是要享受“努力的快乐”。这是奥林匹克内涵之一。我们做 词 事，不管结果是什么样，自己至少尽到了全力，就该快乐。只有不以最 佳 终结果为目的，才会让人更有勇气的面对困境，面对人生。三是要不断 句 学习。在这场奥林匹克大逆转中，萨马兰奇的沟通能力使得奥运会突破 摘 政治局限，被广大国家接受；因此，在工作中，个人的能力也时常决定 录 着项目的成败。还有不断的提升个人水平，才能更大程度的确保任务的成功完成，目标的完美 实现。 上世纪 80 年代，世界上最重要的赛事之一——奥运会，在政治和经济的双重重压下，已经 濒临崩溃的边缘，甚至大多数评论家已发出断言，奥运会已经难以为继，该寿终正寝了。然 而，在萨马兰奇和一些杰出人 主物的远见和努力下，奥运会不仅生存了下来，而且创造了价值数十亿美要元的全球产业，成就了体育商业领域的精彩传奇。 内书中详细描述了国际奥委会在边缘政治和商业社会的压力下，以自己的容方式，艰难而坚定地捍卫了奥林匹克的尊严和品格，恪守了奥林匹克追介求和平，讴歌人性的理想。 绍
推作者麦克·佩恩是前国际奥委会市场部负责人，经历了萨马兰奇刚上台荐 经济拮据到奥运品牌价值得到市场认可成为最有价值体育品牌的全过 理 程，通过书中的描述能了解奥运会如何扭亏为盈，电视转播商、赞助商 由 以及媒体在其中发挥了怎样的作用，而赛事主办方（国际奥委会）又是 或 感怎么跟这些利益相关方既谈判又合作，最终实现奥林匹克大逆转的。书悟中都是干货，对现在中国体育产业发展有非常大的参考借鉴意义。
值得教师认真阅读的10本好书
值得教师认真阅读的10本好书 一个人的精神发展史，就是其阅读史。教书育人是教师的天职，作为一名教师，要想促进专业发展,更好地实现人生的发展,就必须重视阅读,要将阅读变成一种习惯,一种生活的自然状态。有教师说，教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。 过去的一年里，有哪些阅读经历给我们留下了深刻印象？在此给热爱读书的教师朋友推荐几本不错的书，建议有时间读一读哦： 1.《不跪着教书》——适合刚刚工作的教师阅读 许多教育专着读起来让人觉得枯燥无味，甚至有些人将它看成“安眠药”。《不跪着教书》，并不是理论读本，其中收录了作者的许多篇随笔杂感，读起来比较轻松，关键是对正在从事教育事业的人来说，有许多有益的提醒。 在本书的序中，有这样一段话：“想要学生成为站直的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨的教师，教育的词典中才配有‘铸造’这样的词条。”
2.《牧羊少年奇幻之旅》 每一个人都在世界历史上扮演了重要的角色，而通常他本身并不自知。 人总是害怕去追求自己最重要的梦想，因为他们觉得自己不配拥有，或是觉得自己没有能力完成。 作完决定只不过是事情的开头而已，当一个人作了决定，就像跳进一股强劲的水流中，水流将会带他到作决定的最初也梦想不到的地方去…… 《牧羊少年奇幻之旅》不仅仅是一个好看的寻宝故事，也不仅仅是如心灵鸡汤一样的生活感悟，而是一种关于远方，关于梦想，关于选择，关于心灵的感悟。 有人曾这样评价它：在这里，少年人可以读到奇幻的冒险，年轻人可以读到在爱情与事业之间如何抉择，中年人可以读到如何让未曾实现的梦想改变自己平庸的生活，老年人可以读到如何坦然面对即将到来的未知岁月。 3.《班主任工作漫谈》——适合班主任阅读 魏书生说：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”他采取了“事事有人做，人人有事做”，人人主动参与的措施。他把心理学、教育学、管理学等学科知识，有意识地、不断地渗透到学生中…… 做班主任的碰到学生不守纪律，学习不积极主动，真是又气又急。有时还抱怨：要是不当班主任就好了，当班主任又累又受
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小学老师阅读书籍推荐 1．《爱心与教育》（李镇西） 这本书特别适合新教师，以及在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师。 2．《特别的女生萨哈拉》（爱斯米·科德尔） 这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。 3．《班主任工作漫谈》（魏书生） 这是几十年来，在大陆影响最大的一部班主任工作方面的书籍，魏书生老师在管理方面的智慧，在这本书中展示得淋漓尽致。 这本书适合于初任教师。 4．《优秀是教出来的》（罗恩·克拉克） 这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。 5．《第56号教室的奇迹》（雷夫·艾斯奎斯） 本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。 6．《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例（小学）》（王晓春） 这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。 7．《儿童纪律教育――建构性指导与规训》（费尔兹.，费尔兹D.） 这本书适用于幼儿园教师，以及三年级以下的班主任教师，建议经常阅读。 8．《爱的艺术》（弗洛姆） 这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。 9．《儿童的人格教育》（阿德勒 对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。 10．《小学课堂管理》（卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·J·米格纳诺）《小学课堂管理》是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。 同名的书不少，请看清楚作者及出版社。 11．《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）
【好书推荐】给教师的建议
【好书推荐】给教师的建议 把整个心灵都献给孩子——《给教师的建议》 苏霍姆林斯基（1918–1970），前苏联著名教育家，当代世界上最有影响的教育家之一，终生从事教育事业，把整个心灵都献给了孩子。他一生写了40多本书，100多篇论文，1200篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。 为了解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量，苏霍姆林斯基专门为中小学教师写了《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分和其他著作里有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，改称《给教师的建议》。 书中反映作者人本主义思想，体现其“把整个心灵都献给孩子”的学生观。他反复强调：“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”所以，苏霍姆林斯基的教育不是知识传递的一种方式，而是“给每个学生以幸福”的过程。
《给教师的建议》还充分展示了苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育理论。他认为“每一个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色”。所以，应当和谐地实施德、智、体、美、劳的教育，使每个学生在其天赋所在的一切领域中（不只限于学习），充分表现自己并出类超群。 《给教师的建议》内含丰富的实验资料和典型案例，每条谈一个问题，并附有生动的实际事例和精辟的理论分析。全文文字深入浅出，通顺流畅，读起来朗朗上口，不仅是一本理论专著，而且也是一本实践指导手册。 该书由杜殿坤编译，北京教育科学出版社2000年1月第2版第3次印刷。该书比较全面地反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。其中主张个性和谐发展的教育理论，相信孩子、尊重孩子、用心灵去塑造心灵的教育思想更是思想宝库中的瑰宝。
教师必读100本推荐书
教师必读100本推荐书 新世纪教育文库——教师必读书目 这是寻求教育发展的世界，这是提升精神品味的家园 1、《大教育家孔子》 2、《陶行知教育读本》 3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）] 4、《苏霍姆林斯基的一生》 5、《爱弥尔》 6、《给教师的建议》 7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本） 8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》 9、《教育过程最优化》 10、《新教育之梦》（朱永新） 11、《图说中外教育史》 12、《教育——财富蕴藏与其中》 13、《素质教育学习提要》（教育部编写） 14、《学会生存——教育世界的今天与明天》 15、《向孩子学习》 16、《爱心与教育》 17、《教育的奇迹》（主编朱永新） 18、《第五项修炼》
19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编） 20、《名人的教学生涯》（自编） 21、《泛舟诲海》 22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社） 23、《爱心育人》（斯霞） 24、《有效的管理者》（杜拉克） 25、《我的教育思想》（于光远） 26、《中国教育改造》（陶行知） 27、《教育和美好的生活》 28、《帕夫雷什中学》 29、《3分是怎样消失的》 30、《终身教育引论》（作者朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）-- 作者：海之蓝 31、《教育的经济价值》 32、《创造性思维与教学》 33、《科学家论教育》 34、《回答未来的挑战》 35、《青浦教育实验》 36、《非智力因素与学习》（燕国材等） 37、《成功智力》（斯腾伯格） 38、《教育诗》 39、《大教育论》
教师推荐一本好书演讲稿200字左右
教师推荐一本好书演讲稿200字左右 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 教师推荐一本好书演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 伍美珍是著名的作家，她出版的书可是十分幽默的。我要向大家推荐《同桌冤家》这一套书。 咪咪是一个电影大师、钱迷;兔子是一个漂亮的小姑娘、还是一个书迷;惜城是一个网络迷，他天天围在电脑前上网;而阿呆和他们与众不同，他是一个笨拙、有时也挺聪明的胖胖的同学。四个伙伴在一起玩耍，在他们之间发生过许许多多的事情。看过一本，我想你们一定想看这一套书。我向大家说一句：“不怕你没有钱，就怕你们没有知识，没书当然可以借别人看，大家一起交换书，快快乐乐一起看书!” 这本书是一套幽默、可笑的书。有时间一定要看一看。 教师推荐一本好书演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 大家好，我今天给大家介绍一本好书《笑猫日记--小猫出生在秘密山洞》这本书写了笑猫的一系列故事，我觉得非常好看，所以给大家推荐这本书。 这本书的作者是杨红缨，她是当代最受小读者热爱的童书作家。书里的主要人物有笑猫、虎皮猫、马小跳、杜真子和地包天。虎皮猫
生了四个孩子，老大叫胖头，老二叫二丫，老三叫三宝，老四叫小可怜。因为小可怜是虎皮猫难产生下来的，所以身体很虚弱。一次突如其来的寒流，夺取了小可怜的生命......这个故事很感人。 读了这本书，我知道了动物和人类一样。都有着浓浓的友情和亲情。我知道了，生命对于人和动物都一样的宝贵。 怎么样，听了我的介绍，你们动不动心啊?心动不如行动，赶快去书店买来好好阅读吧! 教师推荐一本好书演讲稿篇三 亲爱的老师、同学们： 同学们，知识的海洋浩瀚无边，世上书箱汗牛充栋，在这学不完的知识看不完的书，我特向你推荐一本对我们成长有帮助的书----《十万个为什么》。 这本书是河南教育出版社出版的。它的封面上有白色正楷字书写的《十万个为什么》，上面有迷人的城堡、可爱的小木屋，有晶莹剔透的地球，还有一朵小白花。这本书就像一位经验丰富的老人，无论你有什么疑难问题，上至天文，下至地理，都能在书中找到答案。比如：人为什么要长头发?猪为什么比较笨?...... 书中我印象最深的是“计算机病毒武器为什么比核武器更厉害”。以前我问爸爸，爸爸也不知道，现在我给你讲讲吧。计算机病毒产生于80年代初期，它像瘟疫一样，很快在全世界蔓延开来。目前计算机病毒武器的研制，已走出实验室，开始用于实战。 计算机病毒打入目标之后，可以对本身进行大量复制，使敌方计
教师好书推荐交流
小学教师好书推荐交流 睿智的古人曾给教师这样一个定义：“师者，所以传道授业解惑也”。教师是智慧的启迪者，是文明的传承者。面对这样一种神圣，要想时时处处以师者自居，唯有找到保持自身秉性的源头——读书。书籍是全世界的营养品，书籍也是人类进步的阶梯，读书之于教师，尤为重要。以读书为知识来源，教师自有“腹有诗书气自华”的渊博；以读书为人生追求，教师自有“宁静致远、淡泊明志”的豁达；以读书为生活乐趣，教师自有“读万卷书，行万里路”的充实……因为读书，三尺讲台旁，我们高谈阔论，潇洒自如地给学生传道授业；因为读书，师生对话中，我们睿智幽默，从从容容地给学生指点迷津；没有孜孜不倦地读书，哪来满腹经纶，没有知识可教的教师，怎能称其为教师？没有如饥似渴地读书，哪来高尚情操，没有品格可言的教师，怎能称其为教师？丰富知识也罢，修炼人格也罢，教学上止步不前时，去读书吧，也许，我们会更上一层楼；生活中迷茫徘徊时，去读书吧，也许，我们会豁然开朗…… 想了解我们的老师在读什么书吗？想知道什么书值得一看吗？ 请您细细品读，在老师们浓缩的文字天地里，或追溯或守望或梦想，或教育或生活或人文……在丰盛的文字大餐里，总有您适合的品味。 有兴趣的可以相互借阅，分享。 阅读，我们继续前行……
教师好书推荐《大忙人枕边书》 《管理学生行为有效办法》
《杰出班主任的10个好习惯》
读书活动推荐书目 1．《新纲要新师德》（中央文献出版社） 2．《师德与教师礼仪》（高等教育出版社） 3．《教师成长与师德修养》（教育科学出版社） 4．《中小学班主任工作全书》（新华出版社） 5．《班主任工作漫谈》（漓江出版社） 6．《教师做反思的实践者》（西南师大出版社） 7．《高效能教师的9个习惯》（中国青年出版社） 8．《给教师的一百条新建议》（华东师大出版社） 9．《好老师可以避免的20个课堂错误》（中国青年出版社）10．《改善学生课堂表现的50个方法--小技巧获得大改变》11．《陶行知师德理论及其当代价值》（人民出版社） 12．《给校长的127条建议》（中国青年出版社） 13．《如何调动和激励教师(升级版)》（中国青年出版社） 14．《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》（中国青年出版社）15．《我的教育理想》（南京师大出版社） 16.《有效教学方法》（江苏教育出版社） 17．《多元智能新视野》（中国人民大学出版社） 18.《学习论》（人民教育出版社） 19.《现代教学设计应用模式》（浙江教育出版社） 20.《教学理论：课程教学的原理、策略与研究》（华东师大出版社） 21.《校本研修的活动策划与制度建设》（华东师大出版社） 22.《课程与教育哲学》（人民教育出版社） 23.《教育心理学——献给教职工的书》（华东师大出版社） 24.《赏识你的学生》（海南出版社） 25.《感悟新课程：新课程实验教师的心灵对话》（高等教育出版社）26．《教育的智慧与真情》（岳麓书社） 27．《教师专业成长的途径》（华东师大出版社） 28．《课堂教学技艺》（北京师大出版社） 29.《细节决定成败》（新华出版社） 30．《教学情境设计》（江苏教育出版社）
教师好书推荐演讲稿
教师好书推荐演讲稿 篇一：好书推荐演讲稿 好书推荐演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是四（1）班的000。 今天，我要向大家推荐的一套好书是《感悟童心的300个感恩故事》。这套书告诉我们，生存在这个世界上，应对自己得到的一切好好珍惜，心存感恩! 在这套书中，我读到了一个个真诚而又平凡的故事。这些故事都感人至极，催人泪下，在此我与大家分享书中的两个小故事： 第一个《请帮我打个电话》的故事，文中的两个哑巴女孩多年来，通过在公用电话亭把想说的话写下来，然后找陌生人帮忙做“传话筒”的方式保持联系，诉说着彼此的牵挂和惦念。让我深刻领悟到，友谊好比一盆花，只有用心栽培，才会开的更鲜艳、更长久，更美丽。 第二个是《一双美丽的蓝凉鞋》，这个故事中的杜小丫，是农村来的,英语口音不标准,还是个左撇子.为此,小丫受尽了同学的欺凌.班主任王老师为了启发她,开导她,把袜子脱下来。杜小丫惊呆了:王老师竟然有六个脚趾头!王老师语重心长地说:”独特并不是可耻的,因为我们是独一无二的,所以我们的人生才会更加丰富多彩.”第二天,王老师穿上了
一双淡蓝色的凉鞋上课,小丫充满了自信,真情地向老师微笑.这个故事让我感概良多：其实,独特有什么可耻的呢独特,是一种美,你应该要为此感到骄傲,自豪呀!因为独特是独一无二的,所以我们的人生才更丰富多彩呀! 《感悟童心的300个感恩故事》分为春、夏、秋、冬，一共四卷， 它告诉我们学会感恩，是为了让自己的心灵丰富，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。让我们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，做一个从小就知道爱别人、帮助别人的好学生。 同学们，让我们赶快打开这套感恩故事书，学会做一个懂得感恩的人吧！ 篇二：好书推荐演讲稿 《感悟童心的300个感恩故事》 ——好书推荐演讲稿 六年级汤艺璇卢玉芬张福河等 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫汤艺璇，能在这里跟大家谈谈自己心爱的读物，我深感荣幸，且十分开心。 书是智慧的钥匙，是我们无声的老师。要想成为一名有文化、有知识、有修养、会做学问的人，仅仅学会课本里的知识是远远不够的，还必须读好书、多读书，广泛涉猎，日
好书推荐 做最好的老师
好书推荐 ——李镇西《做最好的老师》今天为大家推荐一本书——《做最好的老师》。这本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。 一、作者简介 李镇西，1958年9月生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课200多堂，出版了19部著作。他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。 什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。因此，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相
比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智。”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。从某种意义上说，本书就是李镇西老师“自己和自己比”的真实记录。 二、内容简介 《做最好的老师》集中展示了李镇西老师的教育教学思想、艺要主和具体操作方法。作者的教育表朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、典折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人演省，撼人心魄，催人泪下。 李老师说：“童心是师爱的源泉”，教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。这也是他后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得成绩的重要原因。其实，我们在理论上都知道“保持童心”在教育中的重要性，但“师道尊严”总是让我们放不下身段和面子。书中李镇西老师用他自己的经历告诉我们“能够自然地与学生‘一同哭泣、一同欢笑’的教师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来是不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。”他说：“只要
教师读书之星推荐材料
书香浸润人生 ——株木山中心学校“读书之星”朱敏老师推荐材料朱敏老师是株木山中心学校一个其貌不扬的老师，她身材娇小，却谈吐自如。俗话说“腹有诗书气自华”，她小的时候就喜欢读书，直到现在还保持着良好的阅读习惯。从琼瑶的言情小说、席慕蓉的散文、冰心的诗集到唐诗宋词、古典名著、外国文学经典都是她心中的珍宝。 现在是一个知识爆炸、图书泛滥的时代，网络已经成为我们获取知识的重要渠道，生活的节奏越来越快让许多人慢不下来，静不下来，没有心思去细细品味一本书里的内容，大多都是浅尝辄止，我们总是以一千个理由将“阅读”冷落在一旁，无暇理会；用一万个理由安慰自己缺乏阅读的空虚灵魂，阅读在这个浮躁的生活氛围里已经不再是令人渴望的事。可读书对朱敏老师来说充满了诱惑，我们浏览网页的时间，我们在网上淘宝的时间，我们晚上看电视剧的时间，我们忙中偷闲的时间，我们在大街上溜达的时间，朱敏老师却用来读书。她一直推崇冰心老人关于读书的体会——“读书好，多读书，读好书。”她也是用这九个字指导自己读书的，读经典，读名著，读文质兼美的文字，读富有内涵的作品，只要是好书她都会潜心阅读。 她认为读书怡情而且益智。非宁静无以致远，当她心情不好时，她最爱做的事就是捧着一本书静静品读，忘却人世间一切纷杂琐碎之事；心情好时她更会遨游书海，尽享人生，感悟哲理，汲取智慧。读了文章以后她还会挥毫泼墨，抒写心情，读书带给她快乐，赋予她生
命的意义，启发她思考人生，鼓舞她执着目标，为她注入了面对困难的勇气......书是她的良师益友，默默地见证了她的成长。 读书让她更美丽！读书让她更健谈，读书让她更睿智，苏霍姆林斯基有一句名言：“读书对一所学校意味着什么呢？——意味着这是不是一所真正的学校。”她读了之后感慨颇多，她认为，一所学校要溢满书香，离不开学校老师对读书看法和态度，老师对读书的态度又会潜移默化地影响学生读书的兴趣与热情。朱敏老师不仅自己坚持阅读，还常常教导自己的学生——热爱阅读吧，它会给你带来想象不到的快乐！会带着你去遨游世界，到达知识的彼岸。课余她会和学生一起交流读书的感悟，润物无声，慢慢地，学生也追随着老师的脚步，开始与书籍交朋友！ 对我们教师来说，自身素质的提升，读书是最有效，最扎实的途径，朱敏老师深谙这点。她说“教师读书是一种需求，是一种成长。”她从很多优秀教师的事迹中，明白了一个道理，所有的优秀教师都是踏着同一块基石迈向成功的，那就是读书。她不仅读文学作品，也会读能够引领教师专业发展的书籍，早期《湖南教育》是她的最爱，《陶行知文集》也如一盏明灯指引着她从事教育教学工作， 这几年她在县级教学比武中两次获奖，在汉寿教育信息网上频频发表自己的作品，我想这些都是读书给她带来的收获。 最后我还是想以她说过的一句话画上句号：“当你投入书本时，你也是一颗星星。”
给老师推荐的十本书
给老师推荐的十本书 书是一把万能的钥匙，什么样的幸福之门，都可以打开。每一部经典，就是一个天堂，不仅让人可以触摸心中的理想，更可以相拥那些高尚的魂灵。 1、《爱的教育》作者：（意）亚米契斯著，徐力源译 推荐理由：这是一本日记体的小说，以男孩安利柯的眼光，审视着身边的美与丑、善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。这是一部最富爱心及教育性的读物，也是一部人生成长中的“必读书”。不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人。 2、《叶圣陶教育名篇》作者：叶圣陶出版社：教育科学出版社 推荐理由：书中收录了我国著名教育家叶圣陶先生有关教育的精华文章，从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了他深刻的思考和独特的观点，集中体现了先生的教育思想，对当下教育具有着极大的启发意义，不仅可以温润今天很多教育者浮躁的心，更可以洗涤我们的灵魂。 3、《给教师的一百个建议》作者：苏霍姆林斯基出版社：教育科学出版社推荐理由：有的老师常感叹，学习没有时间；有的老师常抱怨，学生总是学不好；有的老师常困惑，自己总是干不出成绩……这一些问题，在苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》中都能找到答案。这本书就是一本教育的百科全书，为我们日常的工作把脉诊断，答疑解惑。 4、《班主任工作漫谈》作者：魏书生出版社：漓江出版社
推荐理由：《班主任工作漫谈》不仅仅讲了班主任应该怎样科学管理班级，如何教育特殊学生和提高学习效率，更重要的是魏书生老师还把班主任改变自我摆在了重要位置。具体的案例，辩证的思维，心灵的对话……对新班主任，本书是一本入门手册；对老班主任，本书是一本提高指导。 5、《为你自己工作》作者：袁文龙出版社：中国传媒大学出版社推荐理由：观念的正确与否是决定工作积极性的重要因素，也是决定自己事业成败的关键。有的人以为在为领导而工作，所以牢骚满腹；有的人以为在为单位而工作，所以消极怠工。读了《为你自己工作》后我们会豁然开朗：原来我是在为自己工作啊！于是有了工作的积极性、创造性、主动性，也就能干出一番业绩来。 6、《周国平论教育》作者：周国平 推荐理由：本书系作者从其哲学专业背景出发，第一本系统梳理其教育思考的随笔。这些思考，睿智而深刻，不仅切中今日教育的弊病，更呼吁我们的教育回归常识，回到教育之为教育的最基本的道理上来，让人成为人性意义上的正真的人，并幸福地生活着。 7、《做一个专业的班主任》 作者：王晓春出版社：华东师范大学出版社 推荐理由：“这种低科技含量的‘类体力劳动’使教师几乎只有疲劳感，很少有成就感，更很少有自我超越感……他们不是在发展自我，而是在磨损自我。”王老师的话语总是犀利睿智，发人深省。他倡导一线班主任都要有自己的个性，要带着头脑工作，并坚持走专业化成长之
推荐教师阅读的教育理论书籍
推荐教师阅读的教育理论书籍 一、最新教育理论书籍： 序号书名出版社 1《当代教育心理学》北京师大 2《今天怎样做教师》(点评100个教育案例中学)/大夏书系华东师大 3《给教师的一百条新建议》/大夏书系教育随笔华东师大 4《教学原理》/当代教育理论译丛华东师大 5《学程设计》(教师课程开发指南)/当代教育理论译丛华东师大 6《教育科学的基本概念》/当代教育理论译丛华东师大 7《学校社会学》(第2版)/当代教育理论译丛华东师大 8《教育中的建构主义》/21世纪人类学习的革命译丛华东师大 9《学与教的心理学》/高等师范院校教材华东师大 10《教师如何做研究》(教师专业发展)/大夏书系华东师大 11《反思性教学》(精) 华东师大 12《走向校本发展》(建设新课程从理解到行动) 江苏教育 13《新课程教学评价方法与设计》教育科学 14《新课程说课听课与评课》教育科学 15《新课程教学现场与教学细节》教育科学 16《新课程备课新思维》教育科学 17《给教师的建议》(修订版全1册)/20世纪苏联教育经典译丛教育科学 18《美育论》教育科学 19《课程与教师》/世界课程与教学新理论文库教育科学 20《教学原理》/世界课程与教学新理论文库教育科学 21《有效教学方法》(第4版)/教育科学精品教材译丛江苏教育 22《教育研究方法导论》(第6版)/教育科学精品教材译丛江苏教育 23《自主学习》/创智学习基础教育改革丛书华东师大 24《人是如何学习的》/21世纪人类学习的革命译丛华东师大 25《情景学习》/21世纪人类学习的革命译丛华东师大 二、值得一看的教育理论书籍 教育理论类—— 《教育科学精品教材译丛》奥恩斯坦（美）、鲍里奇（美）、严文藩（美）等著江苏教育出版社该套丛书选择了国外教育科学领域的最优秀教材，所有教材皆经中外专家反复磋商论证，精选而成。本套教材覆盖面广，包容了教育科学学科的全部主干课程和重要的分支学科。《创造力危机——中国教育现状反思》上官子木/著华东师范大学出版社本书主要是作者近60余篇教育评论的结集，语言犀利、干净利落，具有较强的可读性。作者以“创造力”作为文章的主要线索，有评论，也有自己的学术见解，对审视我国当前教育现状，尤其是基础教育现状有较多的借鉴意义。 《世界教育大事典》顾明远主编江苏教育出版社本事典是由国际比较教育学会副会长顾明远教授主编，内容涉及古今中外教育活动中的事件、法律法规、文件报告、著作、学校与教育机构等；地域覆盖世界各国各地区，由16卷组成，时间跨度五千年。 《学校社会学》（法）玛丽·杜里·柏拉著华东师范大学出版社本书以法国等西方国家教育社会研究的成果为基础，以学校为着眼点，主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大
教育教学理论推荐图书
教育教学理论推荐图书序号主书名第一责任者 1．新世纪教师教育的专业化走向. 朱小蔓, 笪佐领主编2．教育：思想与对话. 金生鈜主编 3．课堂管理技巧（美）戴维 4．课堂教学新视野. 徐建成 5．中国教育史.孙培青主编 6．当代教育心理学. 陈琦，刘儒德主编 7．逃出束缚--赛博教育的社会学解读. 张义兵著 8．理想的限度--学校教育的现实建构. 王有升著 9．课程设计. 黄光雄, 蔡清田著 10．学习的条件和教学论. (美)R.M.加涅著 11．教学设计原理. (美)R.M.加涅等著 12．西方心理咨询经典案例集. 徐光兴 13．办好学校的策略. 肖川等著 14．如何成为质的研究者. 陈向明, 林小英编 15．发展性教学辅导系统. 张德锐等著 16．中小学教育科学研究与应用. 王铁军主编 17．教育心理学. 吴庆 18．培养能力艺术. 王增昌, 王敏勤著 19．教育漫话.(英）约翰·洛克著 20．教育行动研究. 蔡清田 21．中小学个案教育. 季正泉著 22．我在美国教中学. 方帆著 23．说课艺术. 刘显国编著 24．日本基础教育. 王智新, 潘立著 25．李岚清教育访谈录. 李岚清著 26．中外教育简史. 单中惠 27．教育测量学. 张敏强著
28．理想的限度--学校教育的现实建构. 王有升著 29．逃出束缚--赛博教育的社会学解读. 张义兵著 30．静悄悄的革命--日常教学生活的社会构建. 郭华著 31．局外生存--相遇在学校场域. 马维娜著 32．体验海外教育. 向隆万主编 33．中小学教育科学研究与应用. 王铁军主编 34．美国课程与教学案例透视. 美国温特贝尔特大学认知与技术小组著35．学习的条件和教学论. (美)R.M.加涅著 36．教学设计原理. (美)R.M.加涅等著 37．教师成为研究者. 郑慧琦, 胡兴宏主编 38．如何成为质的研究者. 陈向明, 林小英编 39．教育统计学. 王孝玲著 40．教改教研艺术. 蓟运河, 王增昌等编著 41．掀起课堂教学小高潮艺术. 任文田等著 42．学法指导艺术. 蒋宗尧编著 43．评课艺术. 刘显国 44．课堂组织艺术. 刘庆华编著 45．反馈教学艺术. 刘显国编 46．学校管理新视野. 程振响, 刘五驹著 47．中外教育经典名著速读. 乔建中主编 48．中学生心理健康教育. 郑雪主编 49．教育研究的理论与实践. 李学农, 王晓柳著 50．中外教育史纲. 胡金平主编 51．教育社会学. 鲁洁主编 52．苏霍姆林斯基选集(五卷本). 周庆林编 53．叶圣陶教育文集. 叶圣陶著 54．当代教育学. 袁振国主编 55．学校教育研究方法. 郑金洲著 56．外国教育经典解读. 单中惠, 朱镜人主编
教师好书推荐
随着时代的进步，对我们老师提出了越来越高的要求，深感自己再学习迫在眉捷，读书时最自由的学习方式，偶尔在网上看到一本好书《教师心理素质培养》——做一个快乐的教师，是北京师范大学出版社，成长丛书中的一本，作者是北京西城区教研室的王瑜元老师，她借鉴国内外心理素质培养的最新理论，通过多年在教师互动实践中探索，总结出一套支持、引导教师提高素质、从容应对各种挑战，做教师的方法和策略。 读着读着，还真有点爱不释手的感觉呢！做个快乐幸福的教师是我近年来所追求的生活与工作目标，快乐不仅有益于自己的身心，也益于教育，只有教师身心健康快乐幸福，才能教养快乐健康的孩子。提高心理素质是教师快乐获得快乐的关键。快乐总是挂在嘴边的词语，那么怎样能真正地变得快乐呢？于是我阅读终于找到快乐的答案，懂得了如何体验工作意义，感悟人生的价值，学习了“消除紧张和烦恼”的良方，掌握了儿童化的思维方法、调控情绪的技巧，发现了保持心理健康的秘诀。 书中有这样的一些经典的话语，先摘录和大家一起分享：有自信，才有快乐！做一个自信的教师：养成主动与人交流，开怀大笑，热爱事业，才能快乐！体验工作的意义。培养良好的工作态度，做个意志坚强的人！总之一句话：保持心理健康，将永远快乐！ 我们要学会给自己心灵留一片空间，如果喜欢阅读，那么就可以让自己畅游书海，体味人生：如果喜欢写作，那么就可以用笔记录下
你所有的喜怒哀乐：如果喜欢时尚，就可以将自己打扮的美丽动人，如果喜欢美食，就可以经常品尝佳肴…… 快乐的话题说不完，快乐的理由有很多，关键是要看你是否有欣抓住快乐，是否懂得知足常乐，是否会寻找身边的快乐，是否会阳光心态迎接快乐，快乐自由自己把握！最后，让我们把快乐融入工作，做一个快乐的教师吧！ 朋友，如果你想像我一样做一个快乐的幼儿教师，不妨有空去读读这本书，相信你会有所收获的！