国防教育资料
2013.9.21国防教育日
迁安市第三初级中学晨会稿
1、《中华人民共和国国防法》何时颁发，共计多少章多少条？
答：《中华人民共和国国防法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第五次会议于1997年3月14日通过，中华人民共和国主席江泽民签署第八十四号主席令，自公布之日起施行。共计十二章七十条。
2、《中华人民共和国国防教育法》何时颁发，共计多少章多少条？
答：《中华人民共和国国防教育法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第二十一次会议于2001年4月28日通过，中华人民共和国主席江泽民签署第五十二号主席令，自公布之日起施行。共计六章三十八条。
3、《中华人民共和国国防动员法》何时颁发，共计多少章多少条？
答：《中华人民共和国国防动员法》是2010年2月26日，由国家主席胡锦涛签发主席令颁布，自7月1日起施行。共十四章七十二条。
4、《民用运力国防动员条例》何时颁发？
答：2003年9月11日，由国务院总理温家宝和中央军委主席江泽民签署国务院、中央军委第391号令发布施行。
5、《国防交通条例》何时颁发，有何作用?
答:1995年2月24日，由国务院总理李鹏和中央军委主席江泽民签署国务院、中央军委第173号令发布施行。条例是组织开展全国交通战备工作的第一个法律文件，对加强国防交通建设，保障战时和特殊情况下国防交通顺畅，具有重要的作用。
6、《国防交通条例》主要包括那些内容?
答：条例正文九章，最后两章是罚则和附则，共11章55条。正文的内容是：总则、管理机构及其职责、保障计划、工程设施、保障队伍、运力动员和运力征用、军事运输、物资储备、教育与科研。
7、《国防交通条例》明确哪些政府部门设立交通战备办公室?
答：县以上各级人民政府设立交通战备办公室。
8、海南省实施《国防交通条例》办法何时颁发？
答：2003年8月21日，由海南省人民政府第17次常务会议通过颁布实施。
9、中华人民共和国公民的国防义务主要有哪些?
答:(1)按照法律服兵役和参加民兵组织的义务;(2)接收国防教育的义务;(3)保护国防设施的义务;(4)保护国防方面国家秘密的义务;(5)支持国防建设、协助国防活动的义务等。
10、全民国防教育日是什么时间？
答：2001年8月31日，全国人大第23次常务会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。
11、什么是国防勤务？
答：是指支援保障军队作战、承担预防与救助战争灾害以及协助维护社会秩序的任务。
12、我国在国防活动中遵循的基本原则是什么?
答:(1)独立自主、自力更生;(2)积极防御;(3)全民自卫;(4)国防建设与经济建设协调发展。
13、国家进行动员的条件是什么?
答：中华人民共和国的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员。
14、动员体制一般包括哪几个层次?
答:(1)国家设立统一的具有很高权威的动员决策机构;(2)设立具体组织指挥与协调的办事机构;(3)国家各部门、各地设立动员分支办事机构。
15、什么是国防工程?
答：为保障国家安全和领土完整，在本国边境地区、濒海地带和内地战略要点所构筑的军事工程设施。
16、国家在发布动员令以后，交通运输部门要优先运送哪两部分人员?
答：要优先运送应召的预备役人员和返回部队的现役军人。
17、什么是交通战备，其主要内容是什么？
答：交通战备是保障战时交通运输通畅所进行的物质、组织和思想准备，是国防建设的重要组成部分。主要内容包括：交通网路及其设施的规划建设，交通保障计划的拟制和落实，交通保障队伍的组建培训，战时组织指挥的研究探讨，交通保障主要物资的储备管理，交通战备科研的开发推广，交通战备训练的普及提高等。
18、交通战备工作纳入交通企事业单位有哪些内容?
答:(1)工作职责纳入;(2)具体任务纳入:(3)管理工作纳入;(4)战备与生产双向纳入。
19、什么是交通保障力量?
答：为保障战时交通运输通畅所需的人力和物力。
20、战时交通保障的方针是什么?
答：军、政、民统一组织，陆、水、空综合运用，运、修、防紧密结合。
21、交通战备部门自身建设包含哪些内容?
答:(1)完善组织机构;(2)明确工作职责;(3)健全工作制度;(4)制定工作程序;(5)完备工作资料;(6)提高交通战备工作人员的素质。
22、国家领土包括几部分?
答：国家领土包括领陆、内水、领海和领空。
23、内水指哪些水域?
答：国家领陆内的江河、湖泊和领海基线向陆地一侧的水域。
24、什么是国防交通?
答：国防交通是为国家防卫和战争服务的交通体系，包括铁路、公路、水路、航空、管道、邮电通信等，是国防建设的重要组成部分。
25、国防交通工作的原则是什么?
答：统一领导、分级负责、全面规划、平战结合。
26、国防交通经费主要包括哪些费用?
答：国防交通工程设施投资、物资储备费、事业费、训练费、科研费、维修管理费等。
27、国防交通经费由哪些单位承担?
答：由中央、地方、部门企业共同承担。
28、国防交通资产归谁所有?
答：归国家所有。
29、国防交通资产管理的原则是什么?
答：统一领导、分级负责;统筹规划、合理布局;平战结合、军民结合;分类管理、有效使用。
30、交通管理部门指哪些?
答：是指主管铁路、公路、水路、航空和邮电通信的行业管理部门。
31、平战结合的含义是什么?
答：在服从国民经济建设大局的前提下，认真考虑战时要求，把平时建设和战时的需要有机结合起来。
32、什么是交通建设贯彻国防要求?
答：是指在平时铁路、公路、水路、航空、管道等的新建、改建、扩建以及车、船、飞机制造中，同时考虑国防和军事上的要求。
33、交通建设中贯彻国防要求有哪些基本内容?
答:(1)对交通运输、邮电通信网络布局方面的要求;(2)对线路经由和工程设施地理位置的要求;(3)对基础设施能力的要求;(4)对建筑物抗毁能力和便于防护、修复方面的要求;(5)修建国防交通工程设施方面的要求;(6)其他提高保障能力和生存能力方面的要求。
34、国防交通保障计划分为几类?
答：国防交通保障计划分为：全国保障计划、军区保障计划、地区保障计划和专业保障计划。
35、全国保障计划由那些部门参与拟制?
答：全国保障计划由国家国防交通主管机构组织国务院有关部门和有关军事机关拟制，报国务院、中央军事委员会批准。
36、确定交通重点目标应考虑的因素有哪些?
答：军事因素、政治因素、经济因素、地理因素、环境因素、结构因素。
37、国防交通工程基本建设的程序是怎样的?
答:(1)勘察设计;(2)初步设计;(3)施工设计;(4)组织施工;(5)竣工验收;(6)交付生产使用。
38、什么是国防交通工程设施?
答：国防交通工程设施是指为保障战时和特殊情况下国防交通顺畅而建造的建筑和设备。
39、国防交通工程设施包括什么内容?
答:(1)国家修建的主要为国防建设服务的交通基础设施;(2)专用的指挥、检修、仓储、防护等工程与设施; (3)专用的车辆、船舶、航空器;(4)国防需要的其他交通工程设施。
40、国防交通物资储备费主要用途是什么?
答：储备铁路、水路、公路和邮电通信战时急需而临时难以筹措的物资、专用器材和抢修机械、机具等。
41、国防交通物资分为几级储备?
答:(1)国家储备;(2)部门储备:(3)地方储备。
42、国防交通物资储备如何分工?
答:(1)国家主要储备通用物资;(2)部门主要储备战时应急检修、抢修、抢运专用器材;(3)地方主要储备适合本地区特点的交通物资。
43、什么是交通动员?
答：国家采取紧急措施，使交通系统由平时状态转入战时状态，并统一组织和使用铁路、公路、水路、邮电通信、航空、管道、民间运力，为战争服务。交通动员是国家战争动员的重要组成部分。
44、交通动员的基本任务是什么?
答：动员一切可以动员的交通保障力量，采取一切措施，保障运输和邮电通信的稳定与畅通，保障战争需要。
45、交通动员主要包括哪些内容?
答:(1)适应战争需要的国家交通网建设;(2)建筑交通战备设施;(3)储备交通战备设施;(4)拟制交通动员法规;(5)组织演练和训练;(6)开展交通战略科研;(7)制定动员计划。
46、国防交通动员准备主要包括哪些?
答：国防交通动员准备包括制定完备的国防交通动员的法律、法规和计划，健全国防交通机构和机制，建立国防交通保障队伍，储备国防交通物资等。
47、什么是运力动员?
答：运力动员，系指战时国家发布动员令，对任何单位和个人所有的运载工具、设备以及操作人员，进行统一组织和调用的活动。
48、什么是运力征用?
答：运力征用，系指在特殊情况下，省、自治区、直辖市人民政府依法采取行政措施，调用单位和个人所拥有的运载工具、设备以及操作人员的活动。
49、动员国务院交通管理部门所属的运力由哪一级批准?
答：由国务院、中央军事委员会批准。
50、运力调查通常有哪些部门组织实施?
答：国务院交通、渔业部门和县级以上地方人民政府国防交通主管机构组织实施。
51、运力调查有哪几种方式?
答：全面调查和重点调查。
52、运力调查的内容主要包括哪些?
答：主要包括：各种运力数量、质量、类型和分布情况，以及可动员、征用的能力等。
53、被动员的运力复员工作主要包含的内容有哪些?
答：组织运力归建;核实需要赔偿的运载工具数量;评估赔偿和补偿的资金数额;处理其他善后事宜。
54、被动员或征用的运载工具、设备作重大改造由哪一级批准?
答：必须经相应的国防交通主管机构批准。
55、运力注册登记的有关资料由哪个部门向国防交通主管机构提供?
答：由县级以上人民政府交通管理部门和其他有关部门提供。
56、国家规定对逃避或者抗拒运力动员或者运力征用的，应如何处罚?
答：由国防交通主管机构给予警告;可以并处相当于被动员或者被征用的运载工具、设备价值2倍以下的罚款。
57、什么是交通保障?
答：为进行交通准备和保持、恢复、提高交通运输设施能力所采取的各种措施。
58、交通保障的主要内容是什么？
答：主要包括战场交通网建设，运输工具和有关物资器材的准备，交通运输设施的防护、抢修、抢建等。
59、什么是国防交通保障计划?
答：为保障战时和特殊情况下国防交通顺畅而制定的预案。
60、国防交通保障计划的主要内容有哪些?
答：国防交通保障的方针、任务，交通保障工作的技术和组织措施。
61、交通专业保障计划分为哪几类?
答：铁路保障计划、公路保障计划、水路保障计划、长期航空保障计划和邮电通信保障计划。
62、什么是国防交通保障队伍?
答：指战时和特殊情况下执行抢修、抢建、防护国防交通工程设施、抢运国防交通物资和通信保障任务的组织。
63、战时交通沿线保障队伍的组织者是谁?
答：当地人民政府和有关军事机关负责组织。
64、国防交通保障队伍执行任务时由哪个部门调配?
答：国防交通主管机构统一调配。
65、国防交通保障队伍分为几类?
答：国防交通保障队伍，分为专业保障队伍和交通沿线保障队伍。
66、交通沿线保障队伍的专业训练由谁负责?
答：由交通管理部门负责。
67、国防交通科研的范围包括哪些?
答:(1)技术研究;(2)应用研究;(3)学术理论研究。
68、国防交通科研的程序是什么?
答：(1)项目申请;(2)下达任务;(3)方案设计;(4)研制试验;(5)项目评审。
69、什么是国防交通网?
答：国防交通网是国家为国防需要而构成的铁路、公路、水路、航空、管道、邮电通信网路的总称。
70、交通线抢修的原则是什么?
答：一是抢时争速;二是先通后善;三是突出重点;四是掌握预备队;五是与运输、防护紧密结合。
71、国防交通网战时运用主要做好哪些工作?
答:(1)分析交通网的现状；(2)拟制战时交通网运用方案;(3)做好战时交通网运用的技术保障准备。
72、交通线防护的主要手段包括哪些内容?
答:(1)对空防护;(2)对地防护;(3)海上防护;(4)工程技术防护和核、化学、生物武器的防护。
73、工程技术防护的主要手段主要包括哪些?
答：伪装、工程加固、设置备用设备。
74、贯彻国防要求建设项目的施工由谁实施，何时完工?
答：由建设单位统一组织实施，与主体工程同时完成。
75、军事设施改作民用，军用机场、港口、码头实行军民合用的，需经哪个部门批准?
答：需经国务院和中央军委批准。
76、公民和组织因国防建设和军事活动在经济上直接受到损失时，是否可以取得补偿?
答：按《中华人民共和国国防法》的规定，公民和组织因国防建设和军事活动在经济上直接受到损失时，可以依法取得补偿。
77、《国防交通工程监督监理暂行规定》制定的依据是什么?
答：《国防交通条例》。
78、国防交通工程监督监理工作由谁担任?
答：国防交通工程监督监理工作由交通战备部门与建设单位共同担任。
79、《国防交通工程监督监理暂行规定》何时开始实施?
答:1999年1月。
80、交通运输、邮电通信基本建设的国防要求由谁提出?
答：交通运输、邮电通信基本建设的国防要求，由国防交通主管部门和有关军事部门按规定的渠道、分工和权限提出。
81、国家对国防交通工程设施的建设是否实行优惠政策，具体办法由谁制定? 答：是。具体办法由国家国防交通主管机构同国务院有关部门制定。
82、国家规定批准预定抢建重要国防交通工程的土地是否作为国防交通控制用地，是否纳入土地利用总体规划和城市规划?
答：是作为国防交通控制用地。要纳入土地利用总体规划和城市规划。
83、交通运输院校和邮电通信院校国防交通教育如何开展?
答：在相关课程中设置国防交通的内容。
84、利用国家运力实施军事运输有哪些要求?
答：一是优先，二是重点保障，三是迅速准确，四是安全保密。
85、对危及国防交通工程安全或侵占国防交通控制用地的单位或个人应如何处置?
答：由国防交通主管机构责令停止违法行为，给予警告，可以并处5万元以下的罚款;造成经济损失的，应依法赔偿。
86、对国防交通主管机构滥用职权、玩忽职守的工作人员，应如何处罚?
答：依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
87、国防交通主管机构拟订的国防交通建设规划，应送哪些部门综合平衡? 答：应当送本级人民政府计划部门和交通管理部门综合平衡。
88、交通运输、邮电通信基本建设贯彻国防要求应处理好哪些关系?
答:(1)国防建设与经济建设的关系;(2)需要与可能的关系;(3)与国家发展规划、技术政策相适应。
89、对承担贯彻国防要求建设项目建设单位的施工组织有何要求?
答：承担贯彻国防要求建设项目施工任务的建设、工程、监理单位、必须严格按照设计要求、技术标准、操作规范进行施工和监督监理，并及时向国防交通主管部门报告有关情况。
90、改变贯彻国防要求的建设项目和设计，必须经哪个部门批准?
答：必须经该项目原审批、设计部门和相关的国防交通主管部门批准。
91、贯彻国防要求建设项目的竣工文件应送哪部门核备?
答：相关的国防交通主管部门和军事部门核备。
92、什么是交通枢纽?
答：铁路、公路、水路、航空运输交汇的中枢，通常指两种及两种以上运输方式相衔接的地区，办理客货运输业务而设置的各种交通设施的统一体。它是交通网的重要组成部分。
93、什么是倒运?
答：倒运，是在运输途中因交通线中断，而转换其他运输工具(或徒步),越过受阻地段，实施继续输送的一种应急措施。
94、什么是军用公路?
答：军用公路是指战时供部队机动和物资运输，而在平时建设的公路。
95、什么是国防公路?
答：根据国防要求，在国家公路网基础上选定或专门修建的公路。
96、我国的第一条国防公路何时建成?
答：我国最早的国防公路是1908年在西南部边境修建的龙州至那堪公路。97、什么是边防公路?
答：为保障陆地边防的安全和领土完整，在靠近边防地带修建的公路。
98、什么是海防公路?
答：为保障海防的安全和完整，在沿海地带和岛屿上修建的公路。
99、军队或者其他单位在什么情况下需要使用征用运力，应当向谁提出申请，由谁批准?
答：当发生局部战争、武装冲突或者其他突发事件时，军队或者其他单位需要使用征用运力时，应当向当地国防交通主管机构提出申请，由省、自治区、直辖市人民政府批准。
100、军用公路的范围是什么?
答:(1)边海防军用公路;(2)营(库)区外军用公路;(3)训练、试验场、飞行站的军用公路。
小学生国防教育资料
小学生国防教育资料 1、《中华人民国国防法》是根据（ B ）制定的一部综合性的调整和规国防与武装力量建设的基本法律。 A. 《兵役法》 B. 《宪法》 C. 《民法》 2、《兵役法》称“应征公民”是指（ B ）。 A. 年满18岁的公民 B. 经兵役登记初步审查合格的公民 C. 报名应征的青年公民 3、中国抗日战争胜利纪念日是（ B ）。 A. 8月15日 B. 9月3日 C. 9月1日 D. 11月11日 4、坦克是由哪个国家最先发明的？ A A. 英国 B. 法国 C. 美国 5、中国人民解放军军旗是什么时间确定的？ B A. 1949年7月12日 B. 1949年 6月 15日 C. 1948年11月23日 D. 1948年12月1日 6、东北抗日武装力量是（ B ）。 A. 抗日游击队 B. 东北抗日联军 C. 东北军 D. 地方群众 7、朝鲜战争是哪一年爆发的？A A. 1950年 B. 1962年 C. 1969年 8、军事成语“草木皆兵”的前半句是（） C
A. 义者无敌 B. 胜在得威 C. 风声鹤唳 D. 风起云涌 9、化学武器是一种（）武器。 C A. 现代高技术 B. 气味难闻的 C. 大规模杀伤性 10、迷彩服是一种军用伪装服。你知道现在所说的“四色迷彩伪装军服”是指哪四种颜色吗A A. 绿、黄、茶、黑 B. 绿、黄、蓝、黑 C. 绿、蓝、灰、黑 D. 绿、黄、蓝、灰 11、战争的（）决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。 A A. 政治性 B. 阶级性 C. 残酷性 D. 社会性 12、世界上第一门火箭炮是在第二次世界大战中联研制出来的，叫做什么？ D A. 旋风 B. 飓风 C. 丹娘 D. 卡秋莎 13、百团大战作战的地区是（）。 B A. 东北地区 B. 华北地区 C. 西北地区 D. 中原地区 14、中国特色军事变革的目标是什麽？ A A. 建设信息化军队 B. 建设机械化军队 C. 建设摩托化军队 15、我空军地空导弹部队第一次用地空导弹击落敌机是（），
国防教育的主要内容
国防教育的主要内容 《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括： 国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。 国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。 国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。 国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。 此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”
小学生国防教育
1 小学生国防教育资料 1 、 《中华人民共和国国防法》是根据（ B ）制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律。 A. 《兵役法》 B. 《宪法》 C. 《民法》 2 、 《兵役法》称“应征公民”是指（ B ） 。 A. 年满 18 岁的公民 B. 经兵役登记初步审查合格的公民 C. 报名应征的青年 公民 3 、中国抗日战争胜利纪念日是（ B ） 。 A. 8
15 日 B. 9 月 3 日 C. 9 月 1 日 D. 11 月 11 日 4 、坦克是由哪个国家最先发明的？ A A. 英国 B. 法国 C. 美国 5 、中国人民解放军军旗是什么时间确定的？ B A. 1949 年 7 月 12 日 B. 1949 年 6 月 15 日 C. 1948 年 11
23 日 D. 1948 年 12 月 1 日 6 、东北抗日武装力量是（ B ） 。 A. 抗日游击队 B. 东北抗日联军 C. 东北军 D. 地方群众 7 、朝鲜战争是哪一年爆发的？ A A. 1950 年 B. 1962 年 C. 1969 年 8 、军事成语“草木皆兵”的前半句是（ ） C A. 义者无敌 B. 胜在得威
风声鹤唳 D. 风起云涌 9 、化学武器是一种（ ）武器。 C A. 现代高技术 B. 气味难闻的 C. 大规模杀伤性 10 、 迷彩服是一种军用伪装服。 你知道现在所说的 “四色迷彩伪装军服” 是指哪 四种颜色吗 A A. 绿、黄、茶、黑 B. 绿、黄、蓝、黑 C. 绿、蓝、灰、黑 D. 绿、黄、蓝、 灰 11 、战争的（ ）决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。 A A. 政治性 B. 阶级性
国防教育主要内容有些
国防教育主要内容有些 国防教育主要包括国防理论、国防精神、国防历史、国防法制、国防体制、国防动员、国防经济、国防外交、国防体育、国防常识等。 拓展资料： 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。 国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。 国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。 国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。 重要地位 1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。 2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。 3.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 国防建设 国防建设指为 ___利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。
包括精神和物质两个方面建设，是维护 ___利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。 国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，建全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。 重点是武装力量建设。 模板,内容仅供参考
国防教育的主题班会教案
国防教育的主题班会教案 活动目的： 通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。 活动内容： 1、居安思危引入主题 2、国无防不立，民无防不安 3、国防常识、国防知识 4、班主任老师小结，齐唱国歌 活动过程： 一、唱国歌，宣布班会开始。 二、看相关新闻、谈居安思危感受 播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。 三、国防常识、国防知识宣传 1、什么是现代国防？ 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。 当代国防大致有四种类型： 扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。 联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。 中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。 2、什么是国防教育？ 国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统 一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防 教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教 育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息 相关。 3、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严 和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。 四、班主任总结： 同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
国防教育特色学校创建工作实施方案
国防教育特色学校创建工作实施方案 国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。深入、持久地开展国防教育是对学生进行爱国、爱党、爱军等教育的有效途径，对提高学生国防意识具有积极的推动作用。我校多年来，与定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部合作，充分利用这一得天独厚的国防教育资源，积极开展国防教育、军地共建活动，促进学校各项工作健康发展。现根据《中小学国防教育纲要》和《国防教育法》内容，结合市局推进学校特色建设的指示精神及学校实际情况，特制定此方案： 一、指导思想 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过爱党、爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解国防及革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情，全面提高学生的综合素质。
二、国防教育特色文化形成背景 （一）学校国防教育重大意义。加强国防教育，提高中职学生的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到中职学生能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。 （二）学校现状分析 1.我校拥有得天独厚的国防教育基地。我校地处定西市区，比邻定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部。建校三十多年来，学校依托当地部队开展了形式多样的军民共建活动。在此环境熏陶下，学生军事素养、国防观念都有一定的提高。 2.全体教师的积极参与。在确定学校办学特色时，我校领导班子没有闭门造车，而是广泛发动教职工充分讨论，分析学校的历史与现实，论证学校的优势和劣势，经过认真的比较和筛选，我校确定以“国防教育特色文化”建设作为我校办学特色。 三、创建目标
国防教育先进个人事迹材料
国防教育先进个人事迹材料 篇一：全民国防教育先进个人事迹 国防教育事迹材料 我是涿州市第二中学的一名教师，大家都知道：“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。 一、认识国防教育的重要意义 我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。教师作为思想道德和科学文化知识的传播者，是进行国防教育的主要力量；学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。对广大师生进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。对学生的国防教育，更是对全民的公民素质教育，是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严，危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。 二、寓国防教育于教育教学工作始终 课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中，主动、科学、艺术地
渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国 防教育是多学科，多方面，长时间铸造灵魂的工程，以班会、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。 三、润物细无声，寓国防教育于活动中 让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞，是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此，学校开展了一系列的活动，充分体现了“国防教育的真谛，是使国防教育内化为修养”的育人理念。 大力开展“阳光体育运动”活动，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练，新入校后，对学生进行队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。（1）坚持周一的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。 （2）坚持每周的安全疏散演练，使生进一步加强国防观念和民防观
中学生国防教育知识
国防教育常识 1、什么是国防教育？ 国防教育是一种有目的的社会活动，要搞好国防教育，必须了解国防教育的含义，自觉地、能动地把国防教育搞好。 国防教育是指通过一定的战争观、国防安全观、利益观以及国防知识，对全体军民施加影响，培养公民的防卫观念和尚武精神，自学维护民族利益，保卫国家安全，防止外来侵略的活动过程。其目的是为了强化国防观念，增强国防意识。 2、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。 3、什么是国防权利？ 国防权利是指：由国家宪法和法律赋予公民在国防活动中所享受的权力或权益。 《中华人民共和国国防法》规定了中华人民共和国公民的国防权利。 （1）公民和组织有对国防建设指出建议的权利，有对危害国防行为进行制止或者检举的权利。 （2）公民和组织因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，可以依照国家有关规定取得补偿。
（3）军人应当受到全社会的尊重。 （4）国家和社会优待现役军人。 （5）国家妥善安置退出现役的军人，为转业军人提供必要的职业培训，保障离退休军人的生活福利待遇。 （6）国家和社会抚恤优待残疾军人，对残疾军人的生活和医疗依法给予特别保障。 （7）国家和社会优待现役军人家属，抚恤优待烈士家属和因公牺牲，病故军人的家属，在就业、住房、义务教育等方面给予照顾。 （8）国家和社会保障民兵，享有相应的待遇，按照有关规定对其实行抚恤优待。 4、什么是国防法制？ 国防法制是国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制力手段保证其实施的行为规则的总称。 5、什么是国防力量？ 国防力量是国家防御外来武装侵略的实力，是国家军事、政治、经济和科学技术等力量的总和。一般由以下要素构成：国防人口；武器装备；国防基础设施；国防科技水平和国防工业生产能力；国防能源；国防指挥管理；国防教育训练；国防立法；国防经费；军事理论等。 6、什么是国防动员？ 国防动员是指国家平时储备和战时调动各种资源，以适应战争需求所进行的一系列活动。国家在和平时期进行动员准备，将武装力量
关于《国防教育》黑板报资料
关于《国防教育》黑板报资料 ————黄陂职校1619班第八期黑板报学习国防知识是每个中国人的义务，学习国防知识，用我们的行动保护国家。 国无防无立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物，它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。 一、什么是国防教育 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分， 国防教育 国防教育包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育
活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。 二、国防的重要地位是什么（3点） 1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。 2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。 3.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 三、什么是国防建设 国防建设指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面建设，是维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。 国防建设的内容主要包括:武装力量建设:战场建设，人力物力的多种动员准备:边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究:对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，建全国防法规体系:军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则:后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。
国防特色校申报材料
强化国防教育共建美丽校园 ——林州市振林学校国防教育特色学校申报材料 享誉世界的“人工天河”红旗渠位于河南省林州市。作为红旗渠精神的发祥地，林州这片热土曾孕育过无数英雄儿女，他们为了人民的解放浴血奋战，甚至献出了自己宝贵的生命，栗振林就是其中一位，他16岁参加中国人民解放军，17岁加入中国共产党，先后参加过淮海战役、渡江战役，在抗美援朝上甘岭战役中，他手握最后一颗手雷与敌人同归于尽，享年21岁。1953年4月8日，中国人民志愿军为栗振林追记“特等功”一次，并授予“二级英雄”称号。同年12月，林县人民政府在县城召开了万人追悼会，授予其家属“特等功臣”巨匾，把他故居前的南关街改名为“振林街”。 林州市振林学校就位于以英雄栗振林命名的振林区，是一所集小学、幼儿教育为一体的全日制公办学校。自2013年建校起，亦以英雄名字命名的振林学校，以传承英雄精神为己任，以争创国防教育特色学校为动力，秉承“以红旗渠精神办好全人教育”办学宗旨，以爱国主义教育为主旋律，确立“一红（红色德育）一绿（绿色环保）”为校本特色课程，深入贯彻《教育法》《国防教育法》，全面落实《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，深化学校国防教育改革，加快国防教育与学校教育教学的有机融合，形成管理机制健全、校园文化熏陶、特色活
动开展、校本课程开发、师资队伍和实践基地建设多维一体的国防教育体系，提高学生综合国防素质、国家意识、国防意识和忧患意识，使国防教育在一代代振林学子心中生根发芽，开花结果。 一、以“制度建设”为纲，在“管理机制”上下功夫 学校国防教育是全民国防教育的基础，国防素养和国防意识是青少年健康成长、报效国家和服务社会的基本素质，事关民族凝聚力、国家竞争力和全社会安危。因此，加强对学生进行国防教育，是培养青少年树立保家卫国、居安思危国防观念和现代国防意识的长远大计。为此，我校建立健全学校国防教育工作长效管理机制，形成由校长亲自带头抓，分管中层领导具体抓，教导处、少先大队部具体实施，师生全员参与的工作格局。学期初制定国防教育工作计划，将国防教育工作纳入学校工作台账，把德育工作和国防教育有机结合，将国防教育规范化、常态化，确保我校国防教育工作的正常有序进行。 二、以“校园文化”为首，在“环境育人”上下功夫 校园环境是一个学校教学方针和办学思想的最直接体现。我校充分发挥校园环境的育人功能，精心设计，巧妙布置，达到每一墙壁能说话、每一个角落有故事，将学校着力打造成为国防教育的摇篮和主阵地。 进入学校，映入眼帘的爱国楼上，到处张贴有名人志士的爱国名言；红色德育教学楼以红旗渠精神、人民英雄精神和中华民族精神为核心，将我国各个时代涌现的人民英雄、爱国人士的光
中学生国防教育
中学生国防教育 国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，推动全民国防意识的提高。 世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。 当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为社会主义接班人的我们，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好随时牺牲准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立报效祖国的意识，是我们义不容辞的责任.加强国防教育学习，提高我们国防意识，是学习德育的主要内容之一，也是爱国主义教育学习的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的子弟兵。俗话说“国无防不立，民无兵不安”。国防是国
家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成学习科学知识的基础上，有的放矢的参与国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作! 一、强化信息时代的大国防观 信息时代的全民大国防观念，是信息时代的军事斗争和国家的防卫任务、防卫意义、防卫方式以及相应的防卫特点在人们脑海中的综合能动反映。从一定意义上讲，国防观念的精神作用，在有些特定的时候、场合，比国防建设中的经济潜力、科技潜力等物质的因素显得更为重要，没有牢固的大国防观，就没有经济潜力、科技潜力的有效转化，国防现代化就只能是一句空谈。因此，把大国防观看成是团结各族人民、捍卫民族利益的“向心剂”，引领人民克服艰难险阻，自觉关心和加强国防建设的“风向标”毫不为过。 大国防观涵盖了军事、政治、经济、科技、文化等诸多方面，较之传统的国防观，无论是从内涵还是从外延上都有了极大的扩展。海洋国防观、太空国防观、网络国防观之类的新概念层出不穷，既生动又丰富，这就为我们的军事新闻宣传提供了广阔的想象空间和源源不断的题材。胡锦涛同志指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”党的十四大、十五大都提出要“抓好全民国防教育”。这是党中央在国际风云复杂多变、国内改革开放的新形势下，为保证国家的长治久安而提出的一项战略任务。作为舆论引导重要喉舌的军
国防教育手抄报内容
国防教育手抄报内容 导读：本文是关于国防教育手抄报内容，希望能帮助到您！ 国防建设的内容（一） 主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。 国防教育日的由来（二） 全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年4月，九届全国人大常委会第21次会议通过“国防教育法”，其中第12条规定：“国家设立全民国防教育日。”同年8月31日，九届全国人大常委会第23次会议决定“全民国防教育日”日期，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。 全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决
定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。 国防教育日宣传主题（三） 第一个2001年9月15日“关注国防，就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月17日“爱我中华，心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神，共筑钢铁长城” 第六个 2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个 2007年9月15日“热爱军队、情系国防” 第八个 2008年9月20日“维护国家安全、共筑和谐家园” 第九个 2009年9月19日“赞颂辉煌成就，建设强大国防” 第十个2010年9月18日“富国强军，共筑长城” 第十一个2011年9月17日“依法开展国防教育，增强公民国防观念” 国防教育作文（四） 我国的改革开放所取得的伟大成就是世界睹目的。 随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐步提高，国防建设尤为重要，成为了改革开放的坚强后盾。 国防教育是我们必学的一门课程，它让我们懂得了战争年代在党的领导下，诸兵种合同作战的协调，现代战争是主体化战争，陆、海、空三军要协同作战；在和平年代，保卫着我国伟大的社
国防教育宣传资料
国防教育宣传资料 国防教育宣传资料：热爱人民军队共筑钢铁长城 国防教育日的由来 全民国防教育的意义 国防教育是为保卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的是在增强全民的国防意识和国防精神。 国防教育的重要地位 国防，是一门求生学问，是指为保卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的开展。
国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不单单是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是建设和稳固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 国防教育的方针是：全民参与、长期坚持、讲务实效。 国防教育宣传语 ⑴家有围墙，国有国防！ ⑵生于忧患，死于安泰！ ⑶安不思危，亡于享乐！ ⑷勿忘国耻，勿忘国防！ ⑸有国防，有国家、才有你我他！ ⑹没有国防、没有亿万个家！
⑺爱国防，学国防，重国防，献国防！ ⑻人人爱国防，家家爱国防，处处有国防，代代爱国防！ ⑼人人爱国防、学国防，魔鬼帝国不敢想！ ⑽代代爱国防，中华民族代代昌！ ⑾大海是我家，群岛是我家！ ⑿人在大海在，人在群岛在！ 1⑶海疆是我家，军舰是我家！ 1⑷宁可血染海，不可丢寸海！ 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
国防教育知识宣传资料
国防教育知识宣传资料 《国防教育法》是何时颁布的? 答:XX年4月28日。 2《国防教育法》根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3我国《国防法》何时颁布的? 答:1997年3月14日。 4《国防教育法》对国防教育地位和作用 是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与、长期坚持、讲求实效。 6国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合、普及教 育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 7《国防教育法》规定国防教育内容与目的是什么? 答:国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的国防技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 8"中华人民共和国公民都有接受国防 教育的权利和义务",是哪部法律规定的?
答《国防教育法》第五条。 9《国防教育法》对全社会在国防教育中 的作用提出什么要求? 答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 0全国的国防教育工作由谁领导? 答:国务院。 1各地方的国防教育由谁领导? 答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 2军事系统在全民国防教育中起什么作用? 答:中央军委协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 3在国防教育中社会团体的任务是什么? 答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。 4教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。 4教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工作。
国防教育特色学校基本要求
国防教育特色学校基本要求 为深化学校国防教育改革，确保国防教育特色学校创建目标任务的完成，特制定本基本建设要求。 一、深化改革发展，保障教学效果 特色学校要充分利用所在地人文环境、优秀历史传统和国防教育资源创造性地开展工作。在管理机制、课程开发、教育方式、工作模式、活动开展、师资队伍和实践基地建设等方面进一步提高水平、办出特色；要保障教学时间，在相关课程中有机融入国防教育内容。有效开展主题活动，利用重要时间节点营造良好的国防教育氛围，利用图书馆、阅览室、宣传栏、互联网站等资源开展形式多样的日常国防教育活动。 二、强化组织领导，健全管理机制 特色学校要高度重视国防教育，纳入年度工作计划和议事日程，定期研究工作，明确分管校领导,建立健全专门管理、教学机构，配齐配强人员负责组织开展国防教育教学活动，完善教育教学方案和计划，健全管理制度和绩效评估机制，加大经费预算和政策支持；学校国防教育工作要得到师生员工的广泛支持，并努力为其他地区和学校国防教育改革与发展提供先进经验，发挥示范引领作用。 三、纳入发展规划，完善政策措施
各地教育行政部门要把国防特色学校建设纳入本地教育发展规划，制定本地区管理、建设和支持方案，明确工作目标，完善政策措施。各类教师培训中要涵盖国防教育内容，加强学校国防教育综合实践基地建设与管理，整合各类教育教学资源；加强成果交流与展示、社团建设与科学研究，切实将国防特色学校打造成品牌，突出育人功能。 四、建立报告制度，营造良好氛围 各地教育行政部门要对本区域内学校年度国防教育情况进行统计汇总，向上级提交专项报告。省级教育行政部门编制发布本地区学校国防教育年度报告，教育部编制全国学校国防教育年度报告；充分发挥大众传媒，特别是新媒体的舆论宣传作用，加大对学校国防教育的政策、经验和做法的正面宣传报道，努力形成全社会关注、关心和支持学校国防教育的良好氛围。 五、完善质量监测，加强建设管理 教育部将加强特色学校国防教育工作情况和教育教学质量的监督检查和综合评价，建立健全特色学校带动学校国防教育全面发展的有效机制，统筹多方资源，实施扶持项目；对建设成效不佳的特色学校要限期整改，经整改仍不到位的将启动退出机制，取消命名并予通报。
学校国防教育宣传资料资料.doc
国防教育宣传资料 1.学校开展国防教育特色活动主要途径有哪些？ 答：学校通过国旗下讲话、广播站、主题班队会、黑板报、宣传橱窗、报刊的方式宣传国防教育的意义；通过“创国防特色、展雏鹰风采”国防教育主题月，开展了讲故事、手抄报评比、国防知识竞赛、争国防章等活动；通过“快乐体验”军事夏令营活动，开展了观看爱国主义影视片、军事知识邮票展览、队列训练等活动；编制学校《国防教育读本》1——6 册，为学生系统的普及国防知识；在5-6 年级中成立少年军校，教学生学做警体操，参加基本的军事训练等活动。 2．什么是国防？答：国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 3.什么是国防教育 国防教育是国家为了捍卫主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全体公民的品德、智力和体质等方面，有组织、有计划地施以影响的活动。其目的在于增强公民的国防观念，增强国防意识，发扬爱国主义和革命英雄主义精神，学会防御武装侵略的军事知识和技能，锻炼适应现代高技术局部战争要求的坚强体制，经受反侵略战争艰苦环境的考验。 4.创建“国防教育”特色学校指导思想是什么？以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以全面提高学生综合素质为宗旨，通过开展丰富多彩的创建活动，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳的精神。 5.创建“国防教育”特色学校办学理念是什么？ 创建理念：以国防教育为载体，促进学生全面健康成长。 以创建“国防教育”特色学校为目标，培养学生良好品德； 以创建“国防教育”特色学校为动力，提高学生学习能力； 以创建“国防教育”特色学校为契机，提升学生身体素质； 以创建“国防教育”特色学校为载体，激发学生审美情趣。 6.《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的?国防教育法是根据什么制定的? 答：2001年4月28日。根据国防法和教育法。 7.《中华人民共和国国防法》是何时颁布的? 答:1997年3月14日。 8.国防教育法规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与,长期坚持,讲求实效。 9.国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与
小学生国防教育教案
小学生国防教育教案 第一课:国防立法,兵强国安 教学目标:了解我国有关国防方面的法律法规。 教学过程: 一、谈话引入: 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 二、介绍有关国防方面的法律法规。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。 1、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定:保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。‖国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。‖ 2、《中华人民共和国兵役法》法则规定:每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。‖中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。‖ 3、此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。 总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。 三、学生阅读我国有关国防方面的法律法规
第二课:部队里的千里眼——军事卫星 教学目标:我国部队主要的观察仪器----军事卫星。 教学过程: 一、军事卫星知识介绍 在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类:(一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪(三)、雷达和声纳(四)、侦察机和军事卫星，其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。 据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70,的长途军事通信是经卫星传送的。军用卫星种类教多，主要包括:侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。 在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括:照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。,,,,年,,月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察，发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被动。在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天，任何重大的地面目标和军事行动，要想完全满过卫星的眼睛，是越来越困难了。 军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织 都建立起自己的空间通信卫星网络。 军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。
(完整word版)国防教育讲座材料
国防教育专题讲座 ——“依法开展国防教育，增强公民国防观念” 上个星期六，上午10点半，尖锐的警报声划破了新城的上空。 晚上9点18分，沈阳、天津等全国上百个城市，警报声同时响起，马路上的汽车停车鸣笛。究竟发生了什么事情？原来，上周六，9月18日，是“九?一八”事变73周年纪念日，也是第4个“全民国防教育日”。 1931年9月18日，日本关东军按照预谋，将沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段炸毁，并诬陷是中国军队所为，由此挑起“九?一八”事变。随后，日本展开了疯狂的全面侵略，日军的铁蹄野蛮地践踏在华夏土地上。而中华大地，生灵遭涂炭，主权在呻吟，无数人开始陷入水深火热之中，无数的家庭开始生离死别。 不管过去了多少年，1931年9月18日，都是铭刻在中华民族心灵上永远的伤痛。每年的这一天，负载了太多屈辱的沈阳市总要响起警报，它警示的是勿忘东北民众的鲜血尸骨，勿忘义勇军和抗日联军的铁马冰河，勿忘中华民族的国耻。 在中国近代史上，有着太多“有国无防”的屈辱历史。从1840年的鸦片战争，到1945年抗日战争胜利，世界上大大小小的帝国主义国家都曾把魔爪伸向中国，沙皇俄国割去了我们大片土地；八国联军打到北京，留下了圆明园的残垣断壁；日本军国主义的铁蹄踏进南京后，制造了我中国同胞30万人横尸街头的大屠杀……直到1949年
新中国的建立才使中国人民站了起来。1960年11月5日，我国第一枚导弹腾空而起；1964年10月16日，壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起，中国从此有了自己的原子弹；建国50年大庆，我们又向世界展示了我海陆空三军现代化的武器装备，这些都证明了我国国防科技和武器装备有了很大发展。 二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证，八年的抗战，河山破碎，民不聊生，多少无辜之人成为刀下鬼，民不民，国不国矣！忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。 从1980年至今，我国已经有24年的和平时期。在“和平与发展”这个主题下，世界局部地区一直冲突不断，以恐怖主义为代表的威胁成为各个国家需要面对的新敌人。在我国，大陆与台湾形势严峻。台湾自“大选”以来，“台独”势力气焰嚣张，不断推出了诸如“公投”、“制宪”、“国号简称”等实际步骤，把疯狂的“台独”活动明目张胆摆上了台面。 国之兴亡，匹夫有责”，“前事不忘，后事之师”。 今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。