ERP系统模拟实验教程课程设计 (2)

ERP系统模拟实验教程课程设计

背景介绍

企业资源规划（ERP）系统是一种集成的商业管理软件，它将企业的各个部门和业务交互整合，为企业的所有人员提供一个共享的中心化数据库。随着企业竞争日益激烈，ERP系统越来越受到企业的重视。在企业实际运作中，ERP系统的成功实施对于提高企业的运营效率、降低成本、提高客户满意度等方面都有积极的促进作用。然而，如何有效地实现ERP系统的教育培训，使得学生能够更好地掌握ERP 系统的操作技能，成为了课程设计的重点。

课程目标

本次课程设计的目标是通过ERP系统模拟实验教程，帮助学生掌握ERP系统的操作技能，提高其运用ERP系统进行实际业务处理的能力。具体目标如下：

1.认识ERP系统的主要模块和功能；

2.学习如何配置企业基础数据；

3.掌握销售、采购、生产等业务模块的操作流程；

4.能够进行库存管理、物料需求计划等业务处理；

5.能够进行财务核算和报表编制操作。

教学内容

第一部分 ERP系统介绍

本部分分为两个小节，首先将介绍什么是ERP系统，其次介绍ERP系统的主要特点和优点。

第二部分基础数据的配置

本部分将分为四个小节，分别介绍企业基础数据（包括供应商、客户、物料、仓库等）的录入、修改和删除操作。

第三部分销售、采购、生产业务操作

本部分将分为三个小节，分别介绍销售、采购、生产业务模块的操作流程，包括销售订单、采购订单、生产订单的录入和处理操作。

第四部分库存管理和物料需求计划

本部分将分为两个小节，分别介绍库存的基本概念、库存管理和物料需求计划的操作方法。

第五部分财务核算和报表编制

本部分将分为两个小节，分别介绍ERP中的财务核算功能和报表编制操作。

实验环境

在本次课程设计中，我们选择了SAP ERP系统作为实验环境，这是一个功能强大、应用广泛的ERP系统。教师将为学生准备好实验环境，并且为学生提供一份ERP模拟实验指南。实验指南包括实验步骤、操作流程、注意事项等内容。

实验报告

学生需要按照实验指南完成相应的实验，实验结束后需要提交实验报告。实验报告需要包含以下内容：

1.实验环境的搭建和使用；

2.实验的步骤和操作流程；

3.遇到的问题及解决方法；

4.实验心得和体会；

5.实验截图。

结论

ERP系统模拟实验教程的设计是一个非常重要的任务，对于学生的ERP系统操作能力的培养有着重要的意义。通过本次课程设计，学生可以更好地了解ERP系统的各模块功能，并且提高了操作的能力和技能。我们相信，通过学生的不断努力和老师的精心指导，学生的ERP技能会更加突出，能够对实际企业的ERP系统实施做出积极的贡献。

会计信息系统实验用友ERPU8.72版第四版课程设计

会计信息系统实验用友ERPU8.72版第四版课程设计 一、实验目的 本次课程设计主要通过学习、掌握用友ERP软件在会计信息系统中的应用，实现以下目的： 1.彻底掌握用友ERP软件的各项功能； 2.熟悉会计信息系统在企业中的应用； 3.掌握企业会计信息系统在使用用友ERP软件时的具体操作方法。 二、实验内容 本次课程设计主要包含以下内容： 1.用友ERP软件的安装与使用； 2.针对企业的具体情况设计会计科目和账户，建立用友ERP中的会计科 目和账户； 3.利用用友ERP完成财务报表的编制。 三、实验步骤与方法 安装与使用用友ERP软件 1.下载用友ERP软件，解压缩软件包； 2.运行安装文件，按照提示进行软件安装； 3.安装完成后，登录用友ERP软件，进行系统设置。 建立用友ERP中的会计科目和账户 1.根据企业的具体情况确定会计科目和账户； 2.在用友ERP中建立会计科目和账户；

3.配置用友ERP的会计凭证对应关系。 利用用友ERP完成财务报表的编制 1.在用友ERP中录入财务数据； 2.利用用友ERP的财务报表模块编制财务报表； 3.查看、分析财务报表信息。 四、实验结果与分析 通过本次课程设计，我成功地掌握了用友ERP软件在会计信息系统中的应用。在实验过程中，我准确地配置了用友ERP的会计科目和账户，并且成功地录入了财务数据并编制了财务报表。通过查看、分析财务报表信息，我发现用友ERP在企业会计信息系统中的应用非常方便和高效，能够大大提高企业的工作效率。 五、实验总结 本次课程设计是我对用友ERP软件进行深入学习和了解的过程。通过实践，我深刻认识到了会计信息系统在企业管理中的作用，更加清晰地了解了企业管理的流程和方法。同时，我也深刻认识到学习的重要性，只有通过不断学习和实践，才能够掌握更多的知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。 六、参考文献 [1] 《用友ERP软件安装手册》 [2] 《用友ERP软件操作手册》 [3] 《会计信息系统应用技术教程》

《ERP》实验指导书

《ERP》实验指导书 经济管理学院

一、课程性质 《ERP》实验课程是面向全院各专业本科生学生的大平台实验课程，是全院各专业本科生的必修课程。在培养学生的教学计划中，是将经济管理学院各门学科融会贯通、有机地结合在一起，将理论知识与实际问题相结合的专业实验课程。 二、实验目的 1.通过对《Eastlight ERP》系统各个功能模块的具体操作，使学生进一步了解ERP软件各个部分的特点及数据流的联系； 2.通过上机实验，使学生掌握ERP软件的主要操作，理解ERP的基本管理思想，模拟企业经营的过程中如何使用ERP软件，为学生提供实战演练的机会； 3.培养学生动手能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。 三、实验基本内容 实验1 《工程管理子系统》模拟 1．系统的安装与设置； 2．了解 ERP 总体结构； 3．了解各功能模块的主要功能； 4．对《工程管理子系统》进行模拟实验； 5．建立基础数据、输入货号清单、输入 BOM 表等。 6．货号清单、多层BOM、货号使用点查询。通过上述实验，理解货号清单和单层BOM，多层BOM的作用。 实验2 《销售管理和计划管理子系统》模拟 1．建立客户信息表 2．进行销售员设置 3．建立与维护预测表、销售产品表 4．客户订单（CO）的输入、维护、查询 5．建立部门信息表 6．进行计划员设置 7．建立计划产品表 8．制造订单（MO）的输入、维护、查询、分析报表 9．配料单的维护、查询、 10．使用能力分析报表。 实验3 《采购管理子系统与物料需求计划 MRP 的运行》模拟 1．供应商信息创建 2．采购员设置 3．采购材料表的确定与维护，及其供求分析 4．采购订单（CO）的输入、维护、查询、报表 5．运行 MRP 6．查看供求分析表 实验4 《库存管理子系统》模拟 1．库位、库存货号的设置 2．库存清单表的确立与维护 3．库存报告、调整、移动 4．销售订单 CO 的送/退货管理 5．采购订单 PO 收/退货管理 6．制造订单 MO 的收/退货管理 7．领退料单的管理 8．各种库存报告的查询 实验5 《财务管理(FI)子系统》模拟 1．财务基础数据设置 2．应付账款 3．应收账款 4．资金管理 5．成本核算 6．总账管理

ERP沙盘模拟实训教案唐国通

ERP沙盘模拟 实 训 教 案 任课教师：唐国通2018 年 6 月

实训一团队组建 一、实训目的 本项实训的主要目的是：通过实训，使学生认知企业的组织结构；理解各个角色的岗位职责；理解制造企业的运营流程。 二、实训准备 ERP沙盘及计算机设备；ERP沙盘模拟教程手册。 三、理论基础 任何一个企业都有与企业类型相适配的组织结构。企业组织机构是企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面形成的结构体系。 企业经营管理涉及企业的战略制定与执行、市场营销、采购与生产管理、财务管理等多项内容。在企业中，这些职能是由不同的业务部门履行的，企业经营管理过程也是各部门协同工作，共同努力实现企业目标的过程。 1、总经理岗位认知 职位概要：负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划；建立和健全公司的管理体系与组织结构；主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。 2、市场主管岗位认知 职位概要：分析市场环境，把握市场机会，制定公司市场营销战略和实施计划；对企业市场营销计划进行监督和控制；负责企业营销组织建设与激励工作；负责企业竞争对手的监控与分析。 在“ERP沙盘模拟”课程中，市场分析的依据是教师提供的“市场预测”；竞争对手就是课程中划分的其他几个企业组织。 3、销售主管岗位认知 职位概要：进行需求分析和销售预测，确定销售部门的目标体系；制定销售计划和销售预算；销售团队的建设与管理；客户管理、确保货款及时回笼；销售业绩分析和评估。 4、生产主管岗位认知 职位概要：制定落实生产计划；组织落实质量管理制度，监控质量目标的达成情况；规划、配置和调动生产资源，保证及时交货；优化生产组织过程，推动工艺路线的优化和工艺方法的改进，扩充并改进生产设备，不断降低生产成本；负责公司生产、安全、仓储、保卫及现场管理方面的工作。 此外，生产主管还负责制定研究开发计划，组织新产品开发并进行有效的项目管理；持续扩大和改善产品系列，以最低的成本达到或超过客户的要

ERP课程设计(完整版)

基于秋葵的ERf实施过程 一、虚拟企业概况 1企业概况简介 该企业为文件柜制造企业，中等规模，采用成批生产的方式进行生产，日常采用每周五天工作制每天工作8小时，每年12月份采用6天工作制，每周六加班8小时。 企业组织结构 该企业下设营销部、采购部、生产部、财务部和仓库，组织结构见图 图1.1企业组织结构图 客户基本资料 该企业共有2个客户，详细资料如表2.1所示: 客户代号客户名称客户简称负责部门 01 北京西单商场西单商场营销部 表客户基本资料 供应商基本资料 该企业共有3个供应商，详细资料如表所示: 供应商代号供应商名称供应商简称负责部门 01 江苏华联五金厂五金厂采购部 02 南昌第一外协加工厂外协加工厂采购部 表供应商基本资料 产品信息 (1)文件柜生产物料清单(BOM表)见图4.1所示: 1.1所示 —1 —

4、操作成功后，点击快捷“刷新数据” 。 jro 图4.1产品结构图 注：图中括号的数量为对于其母件的相对使用数量 (2) 关键料品详细资料：在生成产品所需各物料中，有一些比较重要，如原材料，关键部件等，列出 其详细资料如表4.1所示： 、部门设置一一基本录入操作 3、如果操作失败，可能是由于某些字段与其它记录重复，重点修改名称，分级结构编码。 表 4.1关键料品资料表 (6) -M — * I ) 工 2钢材 i5K(i) - -- :-抽屉巩弭 J H . J __ "—■ 。 ■ \| 1、在系统主窗口，点击“基本设置” 再在右边窗口选择“部门”。 2、输入部门名称，分级结构编码，然后按 “新增式保存”

注意：(1)这两个字段不能重复，而且分级结构编码用于产生各个部门的分级结构。 (2)负责人可以暂时不用填写，带录入人事档案后再填写。 (3)如果需要修改某条记录，需要按“修改式保存”。 (4)数据录入后按“数据刷新”，观察数据变化。 (5)所有其他窗口的数据录入都按上面的步骤处理。 (6)用鼠标选择该窗口左边树形列表上的一个项目，然后点击快捷按钮“删除” (7)用鼠标选择该窗口左边树形列表上的一个项目，然后修改随便编辑框中的数据，也可以按 你的意愿修改某些单元格的信息，再点击快捷按钮“修改式保存” (8)操作后观察变化。 如下图: 釦 【53] t須樂苟貶life fST；諛黠轴？或 适 闿七生F ° 5^ [2C0C1

企业资源计划ERP教程第二版课程设计

企业资源计划ERP教程第二版课程设计 一、前言 随着企业的发展，信息化已经成为企业发展的必然趋势。ERP系统作为企业信息化的重要组成部分，被越来越多的企业所使用。本教程旨在帮助初学者快速掌握ERP系统的基本概念、架构、功能模块以及系统实施方法。 二、课程设计目标 本次ERP课程设计的目标是： •理解ERP的基础概念和应用背景。 •熟悉ERP的体系结构和核心模块。 •掌握ERP系统实施的步骤和方法。 •认识ERP系统实施过程中出现的问题及解决方案。 •能够编写ERP系统的概要设计和详细设计文档。 三、课程内容 3.1 ERP基础概念 •ERP的定义和发展历程。 •ERP与信息化的关系。 •ERP在企业管理中的作用和意义。 •当前九大经典ERP系统概述。 3.2 ERP体系结构 •ERP体系结构概述。 •ERP的功能划分，包括核心模块、辅助模块、扩展模块等。

•ERP核心模块的详细介绍，包括供应链管理、生产管理、物流管理、财务管理等。 3.3 ERP系统实施 •ERP系统实施的流程和步骤。 •实施前期的准备工作，包括组织架构调整、数据清洗、流程优化等。 •软件安装与配置、数据导入与验证。 •系统测试、用户培训、系统上线。 3.4 ERP系统实施中常见问题及解决方案 •拓扑结构设计问题。 •权限设计问题。 •模块集成问题。 •数据一致性问题等。 3.5 ERP系统设计文档 •ERP的概要设计和详细设计文档编写方法。 •概要设计文档的要素和结构。 •详细设计文档的要素和结构。 •编写ERP系统实施计划书的方法和技巧。 四、教学方法 本课程采用“讲授、案例分析、自主实践、个人作业”的教学方法，内容以案例为主，与企业实际业务紧密结合，通过实例帮助学员掌握ERP系统实施的基本流程。

ERP课程设计报告

ERP课程设计实验报告 课程名称：用友U8 系统课程设计 姓名：孙艳红 学号：20103280 专业：信息管理与信息系统 教师：邹培忠

目录 1.引言 (3) 1.1ERP及用友U8软件系统简介 (3) 1.2课程设计简介 (3) 1.2.1用友ERP应用前期准备工作: (3) 1.2.2系统管理与基础设置 (3) 1.2.3核算管理系统设置 (4) 1.2.4总账系统的日常业务 (4) 1.2.5业务管理系统的日常应用 (4) 1.2.6期末处理 (4) 1.2.7UFO报表处理 (4) 二、课程设计过程及截图 (5) 2.1系统管理和基础设置 (5) 2.1.1系统管理 (5) 2.1.2基础设置 (5) 2.2核算管理系统设置 (7) 2.2.1总账核算系统的设置 (7) 2.2.2应收应付款里系统的设置 (7) 2.2.3薪资管理系统设置 (7) 2.2.4固定资产管理系统的设置 (8) 2.3总账系统的日常应用 (9) 2.3.1凭证处理工作 (9) 2.3.2记账工作 (9) 2.3.4账簿管理工作 (9) 2.3.5出纳管理工作 (10) 2.4业务管理系统的日常应用 (11) 2.4.1应收应付款业务日常处理 (11) 2.4.2薪资核算业务日常处理 (12) 2.4.3固定资产核算业务日常处理 (12) 2.5期末处理 (13) 2.5.1应收应付款管理系统期末处理 (13) 2.5.2薪资管理系统期末处理 (13) 2.5.3固定资产管理系统期末处理 (14) 2.5.4出纳业务期末处理 (14) 2.5.5总账系统期末处理 (15) 2.6UFO报表处理 (15) 三、课程设计完成主要收获 (16) 3.1宏观地认识了用友ERP财务管理系统 (16) 3.2了解ERP财务管理系统在企业的实际应用 (16) 3.3谈谈在做实验中遇到的困难、解决方法和心得体会 (16) 3.4课程设计总结 (17)

ERP系统模拟实验教程课程设计

ERP系统模拟实验教程课程设计 一、前言 ERP系统是企业信息化建设的重要组成部分，其具有集成化、效率化、信息化、规范化等特点。为使学生深入了解企业信息化建设的重要性，提高学生的信息化素养，提高学生的企业信息化建设能力，本课程设计采用ERP系统模拟实验的形式，帮助学生加深对ERP系统的理解和掌握，提高相关技能。 二、实验内容 1.ERP系统的概念和作用； 2.ERP系统的分类； 3.ERP系统的设计原则和标准； 4.ERP系统的模块及各自的作用； 5.ERP系统的实施流程； 6.ERP系统的操作和使用； 7.ERP系统的维护和管理。 三、实验环境 1.软件环境 •SAP系统 2.硬件环境 •服务器：Intel Xeon E5-2660v3 2.6GHzx14 CPU，64GB内存，1TB硬盘 •客户端：Intel i7-8700 3.2GHz CPU，16GB内存，1TB硬盘，24寸液晶显示器

四、实验过程 实验一：ERP系统的基本操作 1.实验目的 通过本实验，学生将掌握SAP系统的基本操作。 2. 实验步骤 1.启动SAP系统并登录； 2.学生根据所掌握的SAP系统基本操作，熟练操作SAP系统中的各种模 块，包括： –财务模块，了解应付账款、应收账款、资金账户等的业务流程； –采购模块，了解采购需求、采购订单、采购收货等业务流程； –销售模块，了解销售订单、交货单、发票等业务流程； –库存模块，了解物料管理、库存盘点、库存移动等业务流程。 3.学生独立完成系统管理操作。 3. 实验结果 1.学生掌握SAP系统的基本操作； 2.学生深入了解SAP系统各模块流程。 实验二：ERP系统的流程设计 1.实验目的 通过本实验，学生将掌握SAP系统的流程设计方法。 2.实验步骤 1.学生根据所学ERP系统基本概念，绘制SAP系统的流程图； 2.学生根据SAP系统的流程图，分析各业务流程；

ERP系统模拟实验教程课程设计 (2)

ERP系统模拟实验教程课程设计 背景介绍 企业资源规划（ERP）系统是一种集成的商业管理软件，它将企业的各个部门和业务交互整合，为企业的所有人员提供一个共享的中心化数据库。随着企业竞争日益激烈，ERP系统越来越受到企业的重视。在企业实际运作中，ERP系统的成功实施对于提高企业的运营效率、降低成本、提高客户满意度等方面都有积极的促进作用。然而，如何有效地实现ERP系统的教育培训，使得学生能够更好地掌握ERP 系统的操作技能，成为了课程设计的重点。 课程目标 本次课程设计的目标是通过ERP系统模拟实验教程，帮助学生掌握ERP系统的操作技能，提高其运用ERP系统进行实际业务处理的能力。具体目标如下： 1.认识ERP系统的主要模块和功能； 2.学习如何配置企业基础数据； 3.掌握销售、采购、生产等业务模块的操作流程； 4.能够进行库存管理、物料需求计划等业务处理； 5.能够进行财务核算和报表编制操作。 教学内容 第一部分 ERP系统介绍 本部分分为两个小节，首先将介绍什么是ERP系统，其次介绍ERP系统的主要特点和优点。

第二部分基础数据的配置 本部分将分为四个小节，分别介绍企业基础数据（包括供应商、客户、物料、仓库等）的录入、修改和删除操作。 第三部分销售、采购、生产业务操作 本部分将分为三个小节，分别介绍销售、采购、生产业务模块的操作流程，包括销售订单、采购订单、生产订单的录入和处理操作。 第四部分库存管理和物料需求计划 本部分将分为两个小节，分别介绍库存的基本概念、库存管理和物料需求计划的操作方法。 第五部分财务核算和报表编制 本部分将分为两个小节，分别介绍ERP中的财务核算功能和报表编制操作。 实验环境 在本次课程设计中，我们选择了SAP ERP系统作为实验环境，这是一个功能强大、应用广泛的ERP系统。教师将为学生准备好实验环境，并且为学生提供一份ERP模拟实验指南。实验指南包括实验步骤、操作流程、注意事项等内容。 实验报告 学生需要按照实验指南完成相应的实验，实验结束后需要提交实验报告。实验报告需要包含以下内容： 1.实验环境的搭建和使用； 2.实验的步骤和操作流程； 3.遇到的问题及解决方法； 4.实验心得和体会；

(完整版)ERP沙盘模拟实训教案

第一章沙盘介绍与运行规则介绍 1。教学要求 （1) 介绍沙盘起源、意义; (2) 了解课程结构，掌握基本运作规则。 （3) 掌握企业不同岗位职责. 2。教学内容 (1）通过Flash讲述沙盘起源，引出沙盘课程所达到的目的,让学生快速融入课堂； （2) 简单介绍课程结构; （3) 给学生10分钟选出各组CEO（采取推举\竞聘），并确定出公司名称、产品和广告语; （4） CEO（从A到F）就职演说，带领大家一起喊出公司口号，公司成立,确定岗位，CEO亲自上前领取胸牌给团队成员挂牌上岗; （5) 详细讲解岗位职责 （6）将企业资源、企业组织、企业的外部环境等企业基本元素清晰、直观地展现在一个沙盘和教室之中；引导学生进行初始盘面设置。 第二章教学年示范 1.教学要求 （1) 说明沙盘教具使用方法； (2) 明确企业期初状态设定； 2.教学内容 (1）展示教具实物边解释教具用途； （2）讲解沙盘规则 (3) 各岗位填写操作中表格 （4) 讲解物理沙盘操作 （5) 播放电子沙盘演示 第三章企业运作(8年） 1.教学要求 （1) 根据电子沙盘经营分析进行点评（市场占有率、利润率、广告分析、岗位分析） （2) 使学生掌握企业利润增加的“关键"问题；如何评价企业经营的“好与坏”；经营战略的解析、产品市场细分、定位；产品生命周期管理的意义;市场费用效益分析的作用 2.教学内容

(1）各公司CEO带领成员进行1-2年的电子沙盘并进行物理沙盘的摆放，在经营的同时且规范填写相应的表格。 （2) 第2年沙盘结束后,讲师对学生两年电子沙盘的讲评。 （3) 学生进入第3—8年实训 (4）各组派出CEO发言总结（共六人每人限时2分钟，内容为结合自己的工作岗位讲出在沙盘活动中是否做到位及在沙盘中的感受） (5) 每年沙盘结束讲师作点评，点评内容如下： 第一年企业经营本质 1．从高层管理者的角度了解企业资源运营状况，建立企业运营的战略策略，并寻求最佳的利润机会;更有效地区分业务的优先安排，降低运营成本； 2。深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，解读财务报表。 第二年企业筹资 通过分析帮助学生理解企业负债经营的重要性； 通过ＲＯＡ、ＲＯＥ指标计算掌握企业经营绩效评估方法; 利用杜邦指标体系，帮助学生掌握财务管理理论课程相关知识在实际情况中如何应用。 第三年市场分析与定位 1。根据市场需求预测和竞争对手的动向，亲自制定公司产品、市场、销售、融资、生产方面的长、中、短期策略,体验公司的各种经营活动； 2. 并在年末用会计报表结算经营结果，并通过经营状况的分析，制定新的一年的经营方案，完成下一年的经营任务. 3．掌握销售预测、市场预测、市场细分、产品定位、竞争对手分析如何做出。 第四年产能 1．了解生产管理的主要任务，理解并掌握编制生产计划（MPS)的目的和发放方法; 2．掌握企业生产能力计算的方法；

-用友ERP财务管理系统实验教程

实验一系统管理与基础设置实验资料 1、操作员及其权限（如表附录-1所示） 表附录-1 操作员及其权限 2、账套信息 账套号：200 单位名称：实达股份有限公司 单位简称：实达公司 单位地址：北京市西城区西四大街11号 法人代表：李明 邮政编码：100055 税号：100011010255669 企业类型：工业 行业性质：新会计制度科目 账套主管：张强 基础信息：对供应商进行分类 分类编码方案： 科目编码级次：4222 供应商分类编码级次：123 部门编码级次：122 3、部门档案（如表附录-2所示） 4、人员档案（如表附录-3所示） 表附录-3人员档案

5、供应商分类（如表附录-4所示） 表附录-4供应商分类 6、供应商档案（如表附录-5所示） 表附录-5 供应商档案 6、客户档案（如表附录-6所示） 实验二总账系统初始化 实验资料 1、会计科目 （1）“1001现金”为现金总账科目、“1002银行存款”为银行总账科目。 （2）增加会计科目（如表附录-7所示） 表附录-7 增加的会计科目 “1111应收票据”、“1131应收账款”、“2131预收账款”科目辅助账类型为“客户往来”（受控长江统为应收系统）；

●“2111应付票据”、“2121应付账款”、“1151预付账款”科目辅助账类型为“供应商往来”（受控系统 为应付系统）； ●“1601工程物资”科目及所属明细科目辅助账类型为“项目核算”。 2、凭证类别（如表附录-8所示） 3、选项 不允许修改、作废其他人填制的凭证：出纳凭证必须经由出纳签字：可以使用应收、应付系统的受控科目。 4、期初余额 现金：9 000（借） 建行存款：191 000（借） 应收账款：30 000（借）前进公司 预付账款：30 000（借）大发公司 职工个人借款——李明：7 000（借） 固定资产：869 000 累计折旧：72 515 库存商品：13 000（借） 短期借款：100 000（贷） 长期借款：496 485（贷） 实收资本：480 000（贷） 5、结算方式 结算方式包括现金结算、现金支票结算、转账支票结算及其他结算。 实验三总账系统日常业务处理 实验资料 1、常用摘要（如表附录-9所示） 表附录-9常用摘要 （1）1月8日，以现金支付修理费920元。 借：管理费用——其他920 贷：现金920 （2）1月8日，以建行存款50 000元支付销售部广告费。 借：营业费用50 000 贷：银行存款——建行存款（转账支票6 355）50 000 （3）1月12日，销售给前进公司库存商品一批，货税款70 200（贷款80 000元，税款式10 200元）已存

ERP沙盘模拟实验课程教学设计研究

ERP沙盘模拟实验课程教学设计研究 作者：赖苹 来源：《经营者》2015年第08期 摘要 ERP沙盘模拟实验课程是一种全新的体验式教学模式，旨在通过直观的ERP沙盘模拟企业运行状况，让学员学会将理论知识运用在企业的实际经营活动中，从而深刻理解ERP 的管理思想，提升学员的管理能力。本文详细介绍了ERP沙盘模拟实验课程教学设计所涉及到的组织准备工作、模拟企业概况、初始状态设定、企业运营规则和实际模拟训练等5个部分，为ERP沙盘模拟实验课程提供教学参考。 关键词 ERP 沙盘模拟教学设计 一、ERP概念 ERP（Enterprise Resources Planning）的形成大致经历了4个阶段：MRP（Material Requirements Planning）阶段、闭环MRP阶段、MRPⅡ（Manufacturing Resources Planning）阶段、ERP阶段。MRP又称物料需求计划，是按时间段来确定各种相关需求的物料（即零部件与原材料）的需求数量和需求时间，从而解决了企业“产、供、销”部门物料信息的集成管理。 [1]闭环MRP把计划的稳定性和灵活性、可行性和实用性统一起来，从而形成了一个完整的生产计划与控制系统。[1]MRPⅡ又称制造资源计划，是一个围绕企业的基本经营目标，以生产计划为主线，对企业制造的各种资源进行统一计划和控制的有效系统，也是企业的物流、信息流、资金流的动态反馈系统。[1]ERP又称企业资源计划，是指建立在信息技术基础上，以系统化和集成化的管理思想为企业决策层和员工提供决策运行手段的管理平台。该系统集信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映了时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代发展的基石。[2] 二、ERP沙盘模拟 ERP沙盘模拟是一种对企业经营活动的动态模拟，将厂房、设备、物料、资金、人员、企业上下游的供应商和客户等企业资源在沙盘上进行抽象，使学员可以通过合理组织企业的生产实现利润最大、成本最低的经营目标，从而完成体验式教学的全过程。[2]首先将参加训练的学员分成6组，每组5人，小组成员将分别担任首席执行官、财务总监、生产总监、采购总监、营销总监等角色。每组都在经营一家已经多年的生产型企业，从先前的管理团队中接手企业后必须面对来自其它五家企业的激烈的同行竞争，必须解决企业发展中遇到的诸如新产品开发、生产设施改造、新市场开拓等问题，这将涉及战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、人力资源管理等课程的理论知识。[2，3]通过ERP沙盘模拟这种体验式的实验教学模式可以让学员对学过的经济管理方面的理论知识有更深入透彻的理解，能更深刻地体会到企业经营管理的真谛。

会计信息系统实验教程用友ERP-u8.72教学设计

会计信息系统实验教程用友ERP-u8.72教学设计说明 本实验教程介绍了如何使用用友ERP-u8.72来进行会计信息系统实验。该教程包含了实验前所需的基础知识、实验环境的配置、实验步骤的详细说明等内容。 基础知识 在进行本次实验之前，需要掌握以下知识： •会计基础知识：包括会计科目、会计凭证、会计账簿等。 •用友ERP-u8.72基础知识：包括登录系统、打开模块等。 •记账凭证的制作规则和流程：包括填写凭证的要素、会计分录的规则等。 实验环境配置 1.安装用友ERP-u8.72 –下载用友ERP-u8.72安装包 –双击安装包进行安装 2.登录用友ERP-u8.72 –打开“金蝶U8”软件 –输入用户名和密码，点击“确定”按钮 实验步骤 步骤1：创建科目 首先，我们需要创建一些会计科目，用于后续的操作。操作如下： 1.打开“财务会计”模块

2.点击“基本资料”->“会计核算”->“会计科目”菜单，打开会计科 目维护界面 3.点击“新增”按钮，在弹出的对话框中输入科目编码、科目名称、科 目类别等信息 4.点击“保存”按钮 步骤2：制作凭证 接下来，我们需要制作一个记账凭证，以记录一笔收入和一笔支出。操作如下： 1.打开“财务会计”模块 2.点击“业务处理”->“凭证管理”->“凭证录入”菜单，打开凭证录 入界面 3.在凭证录入界面中，选择记账日期和凭证字号 4.在借方分录中，选择对应的会计科目，并输入金额和摘要 5.在贷方分录中，选择对应的会计科目，并输入金额和摘要 6.点击“保存”按钮 步骤3：查询凭证 制作好记账凭证之后，我们可以查询该凭证的详细信息。操作如下： 1.打开“财务会计”模块 2.点击“报表查询”->“会计账簿”->“凭证汇总表”菜单，打开凭证 汇总表查询界面 3.在查询界面中，选择查询条件（比如查询日期范围、凭证字号等） 4.点击“查询”按钮，查看凭证的详细信息

ERP系统原理和实施第四版课程设计

ERP系统原理和实施第四版课程设计 一、前言 本文主要介绍ERP系统的原理和实施，是第四版课程设计的一部分。ERP系统 在现代企业管理中起着至关重要的作用，它能帮助企业集成信息，提高工作效率。在课程设计中，我们将学生从理论基础入手，逐步了解ERP系统的实施和管理。 二、ERP系统基础知识 2.1 ERP系统概述 ERP系统是指企业资源计划系统（Enterprise Resource Planning System），是一种全面集成管理信息系统。它涵盖所有企业的核心业务流程，包括销售、采购、生产、库存和财务等方面的管理。ERP系统通过信息技术，实现对企业各部门的信 息整合和共享，使企业能够更好地管理和控制整个业务流程，提高企业管理效率和竞争力。 2.2 ERP系统特点 •ERP系统具有全面集成的管理模式，能够高度整合企业各部门的信息； •ERP系统能够提供实时数据和统一数据视图，支持企业决策和管理； •ERP系统具有高度灵活性和可定制性，能够为企业提供个性化的解决方案； •ERP系统能够优化企业业务流程和资源配置，提高企业绩效和竞争力。 2.3 ERP系统构成要素 ERP系统构成要素主要包括以下几个方面： •人员管理模块 •财务管理模块

•生产管理模块 •采购管理模块 •销售管理模块 •库存管理模块 ERP系统的各个模块间相互关联，构成了一个完整的信息管理系统。企业可以根据自身需要，选择不同的模块进行实施和定制。 三、ERP系统实施 3.1 ERP系统实施流程 ERP系统实施的一般流程包括： •业务流程分析和设计 •系统实施和配置 •数据导入和测试 •系统培训和上线 •系统运行和维护 ERP系统实施需要在专业技术人员的指导下进行，同时需要企业内部工作人员的积极配合和参与，确保实施过程的顺利进行。 3.2 ERP系统实施的注意事项 ERP系统实施需要注意以下几点： •确定实施目标和范围，明确实施计划和进度； •选择适合自身的ERP系统，结合企业实际情况进行定制和开发； •针对不同业务流程进行分析和设计，充分结合企业自身管理体系； •注意数据安全和保护，合理规划数据存储和备份方案； •逐步推进实施过程，合理评估实施效果和成本。

会计信息系统实验教程用友ERP-U8.72第二版课程设计

会计信息系统实验教程用友ERP-U8.72第二版课程设计 概述 本实验教程旨在通过使用用友ERP-U8.72第二版软件，帮助学生熟悉和掌握会 计信息系统的应用。本教程包含了用友ERP基础数据、采购管理、销售管理、库存管理、财务会计以及报表查询等多个模块的操作指南。 环境配置 首先，需要在电脑中安装用友ERP-U8.72第二版软件。安装过程中，需要输入 许可证授权码。若无授权码可以通过官网申请。 安装完成后，运行用友ERP-U8.72第二版软件，打开登录窗口。输入用户名和 密码，如果是首次使用可以使用默认的管理员账号（用户名和密码均为“manager”）登录。 模块操作指南 基础数据 基础数据模块包括客户档案、产品档案等基础信息的维护。可通过以下步骤进入： 1.在侧边栏点击“基础数据”。 2.在基础数据窗口中选择相应的档案，如“客户档案”、“产品档案”。 3.点击“新增”或“修改”按钮，填写相应信息。 采购管理 采购管理模块包括采购订单、采购入库等流程。可通过以下步骤进入： 1.在侧边栏点击“采购管理”。

2.在采购管理窗口中选择相应的流程，如“采购订单”、“采购入库”。 3.点击“新增”或“修改”按钮，填写相应信息。 销售管理 销售管理模块包括销售订单、销售出库等流程。可通过以下步骤进入： 1.在侧边栏点击“销售管理”。 2.在销售管理窗口中选择相应的流程，如“销售订单”、“销售出库”。 3.点击“新增”或“修改”按钮，填写相应信息。 库存管理 库存管理模块包括仓库档案、期初库存、库存盘点等流程。可通过以下步骤进入： 1.在侧边栏点击“库存管理”。 2.在库存管理窗口中选择相应的流程，如“仓库档案”、“期初库存”、 “库存盘点”。 3.点击“新增”或“修改”按钮，填写相应信息。 财务会计 财务会计模块包括应收账款、应付账款、凭证等流程。可通过以下步骤进入： 1.在侧边栏点击“财务会计”。 2.在财务会计窗口中选择相应的流程，如“应收账款”、“应付账款”、 “凭证”等。 3.点击“新增”或“修改”按钮，填写相应信息。 报表查询 报表查询模块包括财务报表、账龄分析、科目余额等查询。可通过以下步骤进入：

财务管理专业《ERP沙盘模拟实验ERP沙盘模拟实验》课程教学大纲

《ERP沙盘模拟》课程大纲 课程代码：00404024 课程类别：必修 课程学分：2 课程学时：32 适用专业：17级经济学2（3+4）专业 一、课程概述 （一）课程的性质 1、ERP（Enterprise Resource Planning）是企业资源计划的简称，包括了厂房、设备、物料、资金、人员，甚至还包括企业上下游的供应商和客户。企业资源计划的实质就是如何在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低。本课程就是利用电子信息，模拟企业这一管理过程。学生5~6人一组相互配合，分别担任公司的总经理、财务总监、销售总监、采购总监和生产总监等重要职务，利用“用友’商战’”系统，模拟对抗方式进行。本课程是财务会计专业的一门综合性的专业实践课程。ERP企业沙盘模拟是一种新型的教育方式，它把创业设计与原有的企业经营模拟大赛紧密结合，采用创业者沙盘模拟对抗方式进行，以模拟企业经营。能较好地激发大学生自主创业的热情，提高大学生实践能力、自主创业的综合能力。 2、先修课程包括《基础会计》、《管理学》、《财务管理》、《经济学原理》等，希望通过此课程的实践操作加深对企业经营管理、财务核算、管理理论的理解。 （二）设计理念与开发思路 1.本课程的设置理念是：在以应用型人才培养目标的本科生教育模式下，教学的重点应该是管理与技术的融合，并能够对理论基础进行知识结构的扩展和延伸。围绕这一理念，本课程在校园内部搭建企业运作的仿真商业环境，让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务、学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程；体验企业内部各部门之间的协作关系及其与企业外部商业环境中相关组织与管理部门之间的业务关联。通过实验，达到全面体验各岗位职位要求，胜任岗位工作的目标。 2. 该门课程的总学时为32。以基于工作过程的课程开发理念为指导，以专业能力培养和职业素养养成为重点，以ERP沙盘模拟实训室为工作与学习场所，对课程内容进行有序安排。通过实际操作训练，提高学生业务处理能力和团队协作能力。 二、课程目标 （一）知识目标 学生通过身临其境的岗前实训，学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效、组织绩效之间的关系；全面认知企业经营管理活动和主要业务流程。

ERP模拟演练实验教学大纲.doc

《ERP模拟演练》实验教学大纲 课程名称：ERP模拟演练实验学时：48学时 适用专业：经济管理类各专业本科生课程性质：专业选修课 一、课程实验简介： 《ERP模拟演练》是经济管理类各专业的专业选修课，该课程为学生掌握企业经营战略制订、了解企业经营运作流程、掌握企业ERP应用的基本概念而设置。该课程将在学生掌握经济管理类专业其它相关专业课及的基础上，通过企业沙盘模拟全面模拟企业运营的所有关键环节，并让学生自己感悟在企业运营过程中的生产、市场、财务、企业战略等各方面的知识。 二、目的与要求： 《ERP模拟演练》是以沙盘为教具，通过对企业战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算和管理等关键坏节的模拟，每 6 位学生组成一个模拟企业，模拟六个年度的经营和团队间的对抗竞争，使参与者从总体上和各个侧面把握企业运作过程，并对企业资源管理的重要性以及建设企业资源计划（ERP）的必要性有初步的认识。了解企业经营动作的基本过程，并对企业经营过程当中物流、资金流的管理有初步的认识。通过模拟演练，掌握市场预测、市场定位、市场营销方面的基本技能; 掌握企业生产计划管理、物料需求计划制订、库存管理等方面的能力；掌握企业财务管理工作中资金预测、资金成本分析、投资决策等方面的技能。 三、基本原理与实验方式： 《ERP模拟演练》为沙盘模拟经营，48个学时，分两轮完成。模拟演练课程是以沙盘为教具，首先在教师的引导和介绍下，熟悉企业沙盘模拟的规则和运营过程，带领学生掌握模拟演练的基本技术；然后通过对企业战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算和管理等关键环节的模拟，每6位学生组成一个模拟企业，模拟六个年度的经营和团队间的对抗竞争;第一轮完成第一到第四年的模拟经营，然后在4年经营的基础上，总结经验，重新开始第二轮1—6年的经营。在第二轮开始前，学生必须针对自己企业的经营提出明确的策划方案，在第二轮1—6年结束后，在对模拟演练进彳丁点评、总结的基础上，学生完成企业模拟经营的报告书。 四、考核方法： 1、学生需要提交三份作业：企业策划报告、总结报告、和每年的决策纪要，分别占总 分的20%、20%、10%； 2、企业第二轮的经营业绩占总分的40%； 3、企业的诚信占总分的5%； 4、企业的纪律占总分的5%。 五、实验指导书及主要参考书： 《ERP模拟演练》实验指导书自编

ERP原理应用与实践教程课程设计

ERP原理应用与实践教程课程设计 一、课程设计背景 随着互联网技术的不断发展，企业生产经营过程中的信息化水平大幅提升，企业管理已逐渐实现了数字化、标准化和集成化。在这样的趋势下，企业资源计划（ERP）系统逐渐成为企业管理过程中不可或缺的一环，ERP系统不仅能够提高企业管理水平，减少企业成本，还能够促进企业不断发展和壮大。 由于企业在ERP系统应用中需要针对实际情况进行定制，因此，ERP原理应用与实践成为了一个重要的课程。 二、课程设计目标 本课程旨在介绍ERP应用的原理和实践，使学习者能够全面了解ERP系统，了解企业管理中的各个方面，并掌握相关的实践技能。 三、课程设计内容 3.1 ERP概述 本部分将介绍ERP的概念、发展历程以及ERP的优势和劣势。学习者将了解ERP的基本构成和应用特点，能够明确企业信息化发展的方向。 3.2 ERP实践 本部分将分为多个模块介绍ERP各个方面的实践。学习者将从业务流程、应用实例、数据分析等方面全面掌握ERP实践基础知识和技能。

3.3 ERP管理 本部分将围绕ERP实践和管理进行详细介绍，涉及ERP管理的方法和理论，管 理与控制、伙伴关系管理等关键内容。学习者将从中了解ERP管理的关键概念和核心理论。 四、课程设计要求 本课程设计的要求如下： 1.学习者需要了解ERP发展的历程和应用价值，理解ERP系统的基本构 成和应用特点。 2.学习者需要基于ERP应用实践和管理方法进行理论和实践掌握，熟悉 ERP应用中的各个方面，包括ERP的应用实例、数据分析及企业流程管理， 并深入了解ERP管理中的关键概念和理论。 3.学习者需要在课程设计期间完成一个ERP系统的具体实践，该实践应 该涉及企业实际应用中的一个或多个流程，以便能够熟悉ERP的应用和操作，同时掌握ERP系统的管理和控制。 五、课程设计方法 本课程设计的方法主要采用案例分析和实践操作相结合的方式。学习者将通过 案例分析掌握ERP的原理和应用实践，介绍ERP系统的实际应用及管理方法，并通过实际操作熟悉ERP系统的操作和控制。 六、课程设计评估 为了考核学习者的学习情况和ERP实践能力，本课程设计设置了考核指标，主 要包括以下几个方面： 1.学习者掌握ERP的基本原理和应用管理方法；