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让数学课堂活起来的有效方法
让数学课堂活起来的有效方法
广东肇庆市高新区实验小学（526238）梁少梅
【摘要】［摘要］课程改革下的数学课堂不再是简单、枯燥的知识传递平台，教师也不再是单纯的知识传授者，让学生在课堂上自主学习探究、激发思维、飞扬灵感，我们的数学课堂就会精彩纷呈。
【期刊名称】小学教学参考
【年(卷),期】2016(000)005
【总页数】2
【关键词】［关键词］生活大舞台天马行空生本教育激活课堂
很多新入职的小学数学教师都会遇到这样的问题，认为小学数学太难教了，几个简单的数学符号、数学公式要讲得让学生听起来津津有味，如“望梅止渴”一般着实太难。那么如何让枯燥、简单的课堂变得丰富、生动，让数学课堂真正地活起来呢？下面我结合自己的教学实践提炼出几个使数学课堂活起来的有效方法，谈一谈如何上好数学课，让数学课堂精彩纷呈。
一、把生活大舞台搬入数学课堂
数学来源于生活，生活中也充满着数学，数学与生活存在着必然联系。在小学数学课堂中，如果只是单纯地讲解公式、定理，进行“题海战术”，很难将学生的精力与兴趣吸引到数学学习上来，学生会自觉或不自觉地做一些违反课堂常规的事。那要怎么样才能把孩子的注意力吸引过来，让数学课堂活起来呢？在我个人的教学实践中就成功地把生活大舞台搬入数学课堂，既活跃了课堂气氛，又激发了学生浓厚的学习数学的兴趣。
在教学人教版小学四年级下册中的第八单元“数学广角——植树问题”时，学
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