教育孩子十个最佳时间

教育孩子十个最佳时间

一、新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。”

二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

三、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。

四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。

五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。

六、孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。

七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。

八、有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。

九、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。

十、外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面

教育孩子的九大最佳时机

教育孩子的九大最佳时机 我们都知道，打仗要讲究战机，播种要讲究时机，同样，教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机，就是家长要针对孩子的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。 可是，教育孩子的最佳时机有哪些呢？做家长的又应当如何把握呢？ 时机一：当孩子困惑时 每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案，而此刻也正是家长教育他们的最佳时机。 当孩子对某件事情感到困惑时，家长抓住孩子渴望学习经验的心理，及时帮孩子进行必要的疏理，不失为教育的最佳策略。因为此刻，无论家长是摆事实，还是讲道理，孩子都会很容易地接受，从而收到很好的教育效果。 时机二：当孩子取得成绩时 生活中，孩子总会取得一定成绩，如在学校中考得了好名次，被评为“三好学生”、“优秀团员”，或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，家长要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上，把一时的热情转化成持久的动力。 当然，家长也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌，做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落，其原因就是骄傲自满。因此，家长在表扬孩子取得成绩的同时，还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。 另外，当孩子做了好事的时候，如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等，家长一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，家长要善于把这种无意识引导到有意识，逐步培养孩子良好的品德。 时机三：当孩子犯错时 综观古今中外，我们可以发现这样一个事实：许许多多的名人或成功之士，在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事——那就是他们在犯错时，他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法，对他们有着深刻的影响，激励着他们一生的成长。 无数事实证明：孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。 因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候，家长就要帮助孩子去分析错误，引导孩子面对错误，最终达到改正错误的目的。 时机四：做客时 有很多孩子在家很听话，但是到了客人家，就容易“人来疯”，放任骄蛮，让大人很没面子。这时，如果家长当着客人的面大声训斥孩子，孩子不但不听，甚至会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。因此，要使孩子在别人面前变得听话、懂礼貌，家长就必须在做客前和做客中对孩子做一些相应的指导，并且在做客后及时对孩子的表现作出评价。此时，无论是表扬还是惩罚，都将给孩子留下深刻的印象。 时机五：待客时 待客时，是孩子学习待人接物礼仪的最佳时机。 时机六：孩子对某些事物有浓厚兴趣的时候 家长平时对孩子的行为要细心观察，一旦发现孩子对某一事物特别有兴趣，就要及时给予鼓励和支持，抓住孩子兴趣的“闪光点”因材施教。这样做，说不定就会激发出孩子某一方面的智慧火花，引导孩子沿着自己的兴趣走向成功。 时机七：就餐时

盘点教育孩子9大最佳时机

盘点教育孩子9大最佳时机 家庭教育 2012-11-01 10:34 打仗要讲究战机，播种要讲究时机，同样，教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机，就是家长要针对孩子的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。 时机一当孩子困惑时 每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案，而此刻也正是家长教育他们的最佳时机。 当孩子对某件事情感到困惑时，家长抓住孩子渴望学习经验的心理，及时帮孩子进行必要的疏理，不失为教育的最佳策略。因为此刻，无论家长是摆事实，还是讲道理，孩子都会很容易地接受，从而收到很好的教育效果。 时机二当孩子取得成绩时 生活中，孩子总会取得一定成绩，如在学校中考得了好名次，被评为“三好学生”、“优秀团员”，或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，家长要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上，把一时的热情转化成持久的动力。 当然，家长也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌，做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落，其原因就是骄傲自

满。因此，家长在表扬孩子取得成绩的同时，还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。 另外，当孩子做了好事的时候，如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等，家长一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，家长要善于把这种无意识引导到有意识，逐步培养孩子良好的品德。 时机三当孩子犯错时 综观古今中外，我们可以发现这样一个事实许许多多的名人或成功之士，在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事——那就是他们在犯错时，他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法，对他们有着深刻的影响，激励着他们一生的成长。 无数事实证明孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。 因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候，家长就要帮助孩子去分析错误，引导孩子面对错误，最终达到改正错误的目的。 时机四做客时 有很多孩子在家很听话，但是到了客人家，就容易“人来疯”，放任骄蛮，让大人很没面子。这时，如果家长当着客人的面大声训斥孩子，孩子不但不听，甚至会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。因此，要使孩子在别人面前变得听话、懂礼貌，家长就必须在做客前和做客中对孩子做一些相应的指导，并且在做客后及时对孩子的表现

小学1-3年级是培养孩子学习自觉性主动性的最佳时间

小学1-3年级是培养孩子学习自觉性、主动性的最佳时间 一、哪些是学习中的不良习惯 1、拖拖拉拉，效率低下。 2、粗心大意，作业经常出错。 3、老师上课时，注意力不集中。 4、不能独立完成作业。（家长喜欢帮助孩子解决学习中的问题，孩子独立做作业的能力就减弱。） 5、不能自主地安排学习时间和学习内容。 二、在学习的过程中，什么是学习的自觉性 在没有人监督的情况下自己完成作业，自己检查作业。在学习与其他事情发生冲突时会合理安排时间，并完成学习任务。这就是学习的自觉性。 三、学习的主动性 孩子在完成老师布置的任务之外，能够科学客观地安排自己的课余时间，（每天晚上、节假日等）能管理自己的时间，控制自己的时间（到了中学，老师不会像小学一样，学习靠自觉） 四、与孩子沟通的方法 1、家长应呆在家里，陪伴孩子做作业，但不要再同一房间里。（给孩子一个安静的心） 2、不懂就问，这是个错误的观点，反而就鼓励孩子通过自己的努力找到答案。孩子实在答不出来，提出解题思路和建议，让他独立思考。 3、在规定的时间段完成相应的作业，而且错误减少。若全部对的话给予奖励（物质的、精神的奖励） 4、让孩子自己检查作业，家长然后再检查。 5、如果作业有错误，不要告诉孩子错在哪里、错了几题，只告诉孩子有错误，要求孩子自己找出来。（告诉孩子：你想玩的时间是靠赢来的，做好了就奖励；做错了，处罚） 6、家长喜欢与孩子讲道理。小学生根本不懂道理，他的成长只靠模仿和强化进行的。（一个习惯要重复90次才能成为终身，重复了30次才能记住）

7、奖励什么、惩罚什么，要选孩子最感兴趣的事（用电脑、书籍、溜溜球、卡片等）。若孩子在规定的时间内做完作业并且不出错，就可以奖励孩子自己喜欢的东西，否则就是延后或不满足。 8、奖励时要跟孩子约定，不要随口奖励或惩罚，把否定变成了机会。 9、应用待毙法：期望值不能太高，量不能太多，给他一个目标让他能够跳起来，目标不能太杂。若一次一次做好了，就可以奖励孩子。 10、家长学会和孩子共同制定一个计划。（晚上、周末怎么安排，当孩子进步了要不断调整）更重要的是计划要坚持。 11、真正想让孩子愿意学、主动学，最好的办法是鼓励。要学会多鼓励孩子，把孩子当朋友看，善于发现孩子的优点，用放大镜看孩子的优点，用平面镜看孩子的缺点。（孩子要学习好，就要喜欢老师，帮助孩子认识老师的优点，不要让孩子觉得自己不管怎么做，家长都不满意。孩子的教育也是思想成熟的教育）

教育孩子的六大最佳时机

教育孩子的六大最佳时机 教育孩子的六大最佳时机 关口一：孩子遇感兴趣事物时 大双和小双是一对孪生兄弟，他们14岁考入大学，19岁攻读航天博士，22岁参与国家863课题研究。 他们成功的秘诀之一，就是其父母抓住了他们的“闪光点”，例如，“二双”的父母从哥俩用铁丝去探电源插座是否有电开始，发现了孩子对家用电器的浓厚兴趣。从兴趣入手，培养孩子的学习能力。 妈妈平时对孩子的行为要细心，一旦发现孩子对某一事物特别有兴趣，就要及时给予鼓励和支持，抓住孩子兴趣的“闪光点”因材施教。这样做，说不定就会激发出孩子某一方面的智慧火花，引导孩子沿着自己的兴趣走向成功。 关口二：当孩子困惑时 一天，小庆放学回家后情绪非常低落，不停地在草稿纸上写着“理解万岁”。妈妈看到这种状况，给她讲自己与同事之间发生误会的事情。并告诉她“只要一个人生活在一个群体中都会碰到被别人误会或误会别人的事情。首先，我会确认自己做的事

情是否正确，如果是正确的，我会找一个合适的时机，与对方沟通；如果我发现我是错误的，我会找个机会向对方道歉。” 当孩子对某件事情感到困惑时，妈妈抓住孩子渴望学习经验的心理，及时帮孩子疏理，不失为教育的最佳策略。 关口三：当孩子取得成绩时 孩子取得成绩时，情绪比较高昂，自信心也会比平常强，妈妈要善于抓住这个关口，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标，把一时的热情转化成持久的动力。 当然，妈妈也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。另外，孩子做了好事时，如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等，妈妈一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，妈妈要善于把这种无意识引导到有意识，逐步培养孩子良好的品德。 关口四：当孩子犯错时 列宁因为打碎花瓶，妈妈教育他要做一个诚实的人；华盛顿因为砍倒了樱桃树，爸爸教育他要做一个负责任的人…… 因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可

教育孩子40条

教育孩子４０条 如果你想减少作为家长的不安并从教育自己有天赋的孩子中获得快乐，那么，美国学者戴维.刘易斯的如下建议可能会使您有所成就。 １．对孩子提出的所有问题，都最耐心和老实地作出回答。 ２．认真对待孩子提出的正经问题和看法。 ３．安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。 ４．不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与她的创作活动有关。 ５．给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。 ６．向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。 ７．让孩子作他力所能及的事情。 ８．帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 ９．带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。 １０. 帮助孩子改善他的作业。 １１．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。 １２．自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。 １３．从来不对孩子说，他比别的孩子差。 １４．从来不用辱骂来惩罚孩子。 １５．向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事 １６．让孩子独立思考问题。 １７．定期为孩子读点东西。 １８. 让孩子从小养成读书的习惯。 １９．激励孩子编故事，去幻想。 ２０．认真对待孩子的个人要求。 ２１．每天都抽出时间与孩子单独在一起。 ２２．允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 ２３．从来不因孩子犯错误而戏弄他。 ２４．表扬孩子会背诗，讲故事和唱歌曲。 ２５．教给孩子与各种年龄的成年人自由交往。 ２５. 详细拟定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 ２７．允许孩子玩各种废弃物。 ２８．鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 ２９．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

３０．从不空洞地和不真诚地表扬孩子。 ３１．诚实地评价自己对孩子的感情。 ３２．不存在完全不能与孩子讨论的话题。 ３３．让孩子有机会真正自己作决定。 ３４．帮助孩子成为有个性的人。 ３５．帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 ３６．发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力。 3 7. 从来不对孩子的失败表示瞧不起。 ３８．勉励孩子尽量不依赖成年人。 ３９．相信孩子的理智并信任他。 ４０．让孩子独立完成它所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的最后结果也好。 教育孩子的十个最佳时机 一、某种不良行为刚刚露头。孩子恶习的养成往往是与第一次发生不良行为而未得到及时教育有关，若能在不良行为刚刚露头时有所发现并重视不放，必能得到彻底纠正。 二、孩子取得成绩时。此时的孩子容易骄傲自满，要让孩子懂得"虚心使人进步，骄傲使人落后"的道理，鼓励他再接再厉，发扬拼搏精神。 三、遇到困难或失败时。此时的孩子容易泄气，害怕嘲讽，如果不及时加以引导，孩子的上进心会一滑再滑。 四、犯有较大过失时。这时的孩子由于心理上往往有一种本能的畏惧感、负罪感，所以能听得进正确的批评教育。这时帮助他总结经验教训，对其循循诱导，定会收到良好的教育效果。 五、受到委屈或挫折时。由于这时的孩子觉得自己没有做错而受到误解和指责，容易产生逆反心理，这时教师和家长应保持冷静、宽容的态度，在细致调查研究的情况下，客观公正地对待孩子。 六、老师和家长接触谈话时。因为大多数儿童不怕父母而对老师具有敬畏心理，他们唯恐家长"告状"，所以老师也好，父母也好，都要"一分为二"看待孩子，不夸大其词，口气委婉地提出其缺点和不足，孩子必定乐于接受。 七、对某种事物具有浓厚的兴趣时。要善于发现和培养孩子的潜在智能，如绘画、音乐、踢球等，要尊重孩子自己的兴趣选择，创造条件，让他充分发挥其特长。 八、出外作客或家中来客时。利用此机会教育孩子讲文明、有礼貌，并培养孩子的交往能力。 九、利用他人取得成绩、荣誉时。老师和家长应利用孩子周围取得优秀成绩的人物及先进模范者的先进事迹激励孩子向先进、榜样人物看齐。 十、利用节日或重大集体活动时。这是培养孩子爱国主义、集体主义精神的极好机会。

教育孩子珍惜时间的办法

教育孩子珍惜时间的办法 第1招：用好手表和闹钟 孩子做事拖拉，很大原因是因为孩子们总是在做事时忘掉时间。闹钟却从来不会忘记任何事，除非你忘了给他上弦，而且闹钟的铃 声具有一种家长没有的权威，有时候“铃响”比家长的“该起床了”更有效果。还可以把时钟设定成在白天时每半小时报时，这样双休 日孩子在家时，也会有点“紧张”气氛了。 第2招：一心一用 要想让孩子利用好时间，首先就要让孩子养成一心一用的好习惯。专心致志的品质其实是可以后天培养的，最切实可行的方法是从生 活入手。比如，穿衣、吃饭、收拾书包、洗衣服等生活上的事情采 用限时完成法，需要多长时间，事先和孩子一起设定好，然后督促 孩子以最快的速度保质保量地完成。这样的计时劳动、计时阅读、 计时讲故事等小竞赛，会有不错的效果。 第3招：一心二用 时间的流逝是随时随地的，教孩子利用好零碎的时间，在一心一用的基础上学会一心二用，也可以提高孩子的效率。比如在晨跑或 洗澡时听英语录音，在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一 个生词……其实，这正是“统筹方法”的运用。当然，这种一心二 用一定要在保证不影响“正事”的完成效果的基础上进行，更重要 的一点，一定要坚持不懈。 第4招：多花5分钟 5分钟，一个不起眼的时间，可如果利用好这5分钟，会让很多 事情变得简单和高效。比如，每天让孩子在做完作业后，坚持用5 分钟的时间检查一下，或者预习一下明天的功课，那就会让孩子省 去很多修改错误的时间，而且在第二天的学习中会感觉轻松;让孩子

用5分钟检查一下有没有遗漏东西，这样就会省掉他回来取东西所 花费的时间。 1.让孩子集中精力做事。一旦养成了这样的好习惯，就不会出现手忙脚乱、被动应付的局面。反而会觉得时间比较充裕。对孩子来说，做作业集中精力，很快做完与拖拖拉拉，总也做不完比较，前 者反而可以腾出更多自由支配的时间，可以去做自己喜欢做的事， 或玩耍、或游戏、或看电视、或读课外书。 2.培养孩子良好的时间观念。养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提，但并不意味着全部。尤其是对少年儿童而言，良 好的行为习惯是多方面的。父母是孩子的第一任老师，在与孩子朝 夕相处的岁月中，最了解也最熟悉自己的孩子，同时，父母有意无 意在孩子面前所表露出的一举一动，都对形成孩子的一些习惯性行 为起着至关重要的作用。但由于一些父母的疏忽，总认为孩子还小，“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，少导少管，正确的行为缺 乏鼓励强化，错误的行为没有坚决刹住，久而久之，使问题变得愈 为突出，好习惯没有形成，却形成了许多坏习惯。 3.培养孩子的勤奋精神。时间，对于每一个人都是平等的，一天都是24小时，对待时间的态度不同，时间贡献的效益可就大相径庭了。鲁迅先生认为天才就是勤奋，他自己的成功，不过是把别人喝 咖啡的时间用在了学习和工作上罢了。他不赞成那种空耗时间的人。他对自己的时间极其吝啬，一分一秒都不愿白白流逝。他把时间比 作海绵里的水，总是尽力去挤。人的生命也就是从生到死这一段时 间的总和。所以说，鲁迅先生对时间的比喻，道出了生命的真谛， 一个“挤”字道出了生命的价值，生命的意义。若一辈子总是悠悠 晃晃，无所作为，生命还有什么价值可言!若对时间没有“挤”的精神，想成就一番事业，岂不是懒汉做美梦——空想一场而已。有志 者惜时如金，无志者空活百岁。不善挤时间的人，很难说他有什么 宏图大志。 4.培养孩子善于抓紧时间。为了不浪费时间，一切生活与学习用品，摆放要有序，要有定规;若摆的杂乱无章，常常为找东西浪费许 多宝贵的时间。要从小养成今天事情今天做完的习惯，督促孩子把

孩子大脑发育的最佳时期

孩子大脑发育的最佳时期 核心提示：《美国医学会杂志》的一项研究显示，人类大脑成长最快的时期是在出生后三个月内，大脑的尺寸可以达到成人的一半以上。其中，参与运动的大脑区域发展最快，而那些与记忆相关的大脑区域发展相对缓慢。 据BBC报道，《美国医学会杂志》的一项研究显示，人类大脑成长最快的时期是在出生后三个月内，大脑的尺寸可以达到成人的一半以上。 通过使用先进的扫描技术，研究人员发现男婴的大脑发育速度比女婴更快。其中，参与运动的大脑区域发展最快，而那些与记忆相关的大脑区域发展相对缓慢。科学家说整理这些数据可以帮助他们识别孤独症等发育障碍的早期迹象。 几个世纪以来，医生们一般通过用卷尺测量婴儿的头围要估算大脑的增长。任何跟正常模式不同的改变都会被监测到，医生将会对出现的问题提出建议。但是由于人类的头型多种多样，这种测量方法并不是十分准确。 在加州大学的科学家的指导下，研究人员扫描了87个0-3岁婴儿的大脑。他们发现出生之后大脑的生长速度最快，新生儿的大脑每天以平均1%的速度在增长，到了接近90天的这段时间里速度放缓，以每天以0.4%的速度增长。 研究人员说，记录大脑的各个部分的正常增长轨迹，有利于帮助他们更好地了解早期疾病的病因。 他们发现大脑中控制运动的区域——小脑的增长速度最快，90天内出现翻倍的增长。而大脑中用于学习和记忆的重要区域——海马体的增长速度最慢。科学家认为，婴儿大脑的这些变化跟它们所对应技能是密切相关的，这也可以解释为什么婴儿在头几个月动作技能比读书认字的技能发展更快。 马丁·沃德普拉特博士是皇家维多利亚医院的一名儿科医生，他并没有参与这项研究，但他对BBC说，这是第一次有人发布关于婴儿的大脑成长的精确数据，而且这不是基于死者研究或不太有效的扫描方法，这项研究为我们提供了非常有用的信息。 我们知道，如果一个婴儿在出生时有困难，那么在最初几个月他的成长将会受到影响。研究人员发现早产儿的大脑比足月儿的大脑小4%，尽管出生以后大脑仍以较快的速度在发

抓住习惯养成的最佳时间(1)

幼儿园寒假致家长的一份信（科学育儿篇）-- 亲爱的家长朋友： 您好！衷心地感谢一年来您对我们工作的支持。寒假将至，预祝各位家长和孩子们假期愉快，阖家幸福！为了让孩子们过一个平愉快又有意义的假期，请您利用科学合理的安排幼儿的活动，帮助幼儿逐步养成良好习惯 幼儿时期是培养习惯的最佳时间。幼儿习惯的培养，大多都是靠着父母的示范和引导。孩子就是一块天然的石头，是否能雕塑成精美的作品，功夫还在每个家长。希望您在日常生活中注重从以下方面培养幼儿养成良好习惯： 1.从语言开始文明习惯的培养 2.从进食培养孩子的规则习惯 3.与他人和谐相处的社交习惯 4.从自己穿衣开始培养劳动习惯 5.卫生习惯是一生健康的基础 6.运动习惯是一生健康的保证 7.阅读习惯是一生的财富 怎样才能帮助孩子养成这些良好习惯呢？家长可以从以下几个方面做起： 1、有利的环境。提供固定、安静、良好的学习环境，让孩子一踏入这个环境就有氛围全身心地投入学习。 2、耐心的引导。告诉孩子原因，让他们了解为什么要培养这些习惯。当孩子在落实习惯培养的过程中遇到问题时，耐心地引导他们，不要期望一次成功，耐心多次才可以。 3、及时的称赞。当孩子做的好的时候，一定要及时地表扬他们，让他们知道是哪个具体的行为做得好，值得表扬，增强孩子的自信，促进习惯养成。 4、良好的示范。父母让孩子养成的习惯，首先看看自己是否也做到了。身教永远胜于言传，有些道理说很多遍，不如自己做一遍。你想让孩子做事情专注一心一意，你就不要一边看电视一边做

其他事；你想让孩子远离在家尽量不做分散孩子注意力、影响孩子学习的事。 5、坚决的态度。培养习惯的过程中，当孩子不配合，或者效果不理想时，父母一定要坚决地表明自己的立场，给孩子界限，知道有些规矩是必须的！ 6、默契的合作。父母首先意见要统一，不要在孩子面前态度 分歧，有不同意见私下交流讨论。否则当着孩子的面，会阻碍孩子良好习惯的养成。 7、制定规则。将习惯落实成具体的规则和计划去执行。比如 放学后有一个明确的学习时间，不随意更改；学习的时候尽量不做其他事情等 8、增添趣味性。顺应孩子的天性，不妨给枯燥的计划加点趣味性。比如父母和孩子一起比赛、做到可以换取奖励，做不到就要换取惩罚等等。用游戏的方式孩子更容易接受。 罗马不是一天建成，习惯不是一天养成。成人养成习惯尚要21天，更别说是幼小的孩子。 不要忽略生活的日常，点点滴滴都是在培养孩子习惯的好时机，多用一些耐心和爱，将幼小的树苗浇灌。

教育孩子的最佳时间

教育孩子的最佳时间 摘要：将手机调成震动，并告诉孩子你很重视家人在一起的时候，所以你需要将手机调成震动。 1、早晨孩子还在被窝里，用轻吻或轻拍唤醒孩子，告诉孩子，我爱你。让孩子学到早晨用爱问候他人。 2、在孩子面前迅速穿衣服，即使在寒冷的冬天，也醒即起，显得动作利索，并可以和孩子比赛谁穿衣服快。 3、表扬孩子在头一天晚上就准备好自己第二天要穿的衣服，告诉他这是一个很好的习惯。 4、在早晨的时候，轻声哼自己喜欢的歌，给孩子传递早晨轻松愉快的心情。 5、掀开窗帘，为今天的来临表示感恩。同时告诉孩子今天能有工作真好，并展望见到一些有趣的人。 6、在起床后，带孩子一起做俯卧撑或伸展运动。开始孩子会不愿意，但是当坚持形成一个习惯后，他会在每天起床后做点简单的暖身活动。

7、为孩子准备早餐过程中，请孩子参与做点工作，比如烤面包，热牛奶等。 8、在孩子上学的书包里放一张“我欣赏你”的卡片，上面写上你对他的一个品格欣赏，并写上我爱你。 9、在孩子整装出门前，鼓励孩子照看镜子，自己检查衣装是否整洁，精神是否饱满。 10、下班后回家，当看到配偶和孩子都过来迎接问候时，(事先和妻子建立家庭传统，就是当夫妻的一方谁先下班，要带着孩子一起到门口迎接晚来的家人)，先问候配偶，然后再亲孩子，让孩子明白父母彼此相爱。 11、训练让孩子为回家的父母拿拖鞋或接过文件包。 12、将手机调成震动，并告诉孩子你很重视家人在一起的时候，所以你需要将手机调成震动。 13、告诉孩子今天工作中有意义的事情或开心的事情，和孩子分享你的工作。

14、专注倾听孩子的分享，不轻易打断并积极回应。最后可以告诉孩子你的一些建议。 15、和孩子一起运动。，，等，都是不错的选择。鼓励孩子坚持。 16、当孩子想看电视，约定好时间。内容由父母事先选定。陪在一旁，当孩子有问题时，可以讨论。 17、在餐桌上，为桌上的饭食感恩，并欣赏烹调人的手艺。 18、家庭设定亲子共读时间，全家一起读有益心灵的童书，并一起讨论。 19、家庭节目。全家一起做一些有趣的游戏，比如捉迷藏。 20、鼓励孩子找到一些智慧的话语，也可以发现孩子说的智慧的话，让孩子抄出来，贴在房间的各个地方。 21、训练孩子过规律的生活，到时间就需要准备睡觉。

孩子学习10大才艺的最佳时期是什么时候

孩子学习10大才艺的最佳时期是什么 时候？ 学钢琴 孩子学习10大才艺的最佳年 一、学小提琴的适龄期

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。 二、学钢琴的适龄期 在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。 因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些…… 三、学绘画适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学戏剧的适龄期 所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”…… 五、学书法的适龄期 书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。 按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。 在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，

春节是教育孩子的最佳时期

春节是教育孩子的最佳时期 春节期间，父母经常会带着宝宝拜访亲朋好友。这时正是爸爸妈妈们育儿的好时机。培养孩子良好的礼节习惯非常有助于孩子的健康发展，父母们可不要错过哦。 春节是教育孩子的最佳时期 讨口彩，学说吉祥话 春节是我国传统节日，拜年的吉祥话更是少不了。走亲访友期间，家长应教孩子说一些新年贺词，如新年快乐、大吉大利、身体健康等，大人听了非常开心，也可增加宝宝们的语言兴趣，有利于发挥语言方面的特长。1岁以下的宝宝多半不会说话，可以用肢体语言来表达新年祝福。例如抱拳作揖、看到亲朋好友微笑点头，爸爸妈妈在旁配音。稍大些的宝贝可以在家人聚会时，表演一些自己拿手的节目，唱歌、跳舞等，不仅为节日增添欢乐更有助于建立孩子的自信。 讲故事，了解新年习俗 春节,这么有意义的节日，一定要让宝宝们了解新年来历和习俗，给他们讲一些过年故事、传说或生肖来源，可以增加亲子互动。同时，这又是让孩子对文字有最初认识的好时机，所以父母不妨和宝宝一起动手写写春联，让他体会到汉字的工整与字词的奥妙。 办年货，“小鬼”早当家 生活其实是最好的早教材料，应该尽早让宝宝参与家庭的各种活动，如办年货。在置办时，孩子可以接触社会，认识各种东西，知道不同的购买地点和购买方式，在增长知识的同时也理解了消费这一社

会行为，同时让孩子明白自己是家庭的一员。 每逢过年，很多家庭都会大扫除，让孩子做些力所能及的劳动，他会感到自己作为家庭一员的价值，增强家庭意识和责任感；孩子还可以从中体验到父母劳动的辛苦。另外，在带着孩子串亲戚时，可以教孩子认识回家的路，培养孩子的方向感。 要守时，培养好习惯 过节，也可以用来强化宝宝守时的观念。 父母在过节期间，带着孩子走亲访友、外出游玩时，一定要事先和孩子说清楚时间，如几点钟出发、预计几点钟到达。同时，孩子玩起来往往会没有时间概念，可能连饭也不愿意回家吃、觉也不愿意回去睡。当孩子玩在兴头儿上时，不要骤然命令孩子停止，但可以事先对孩子有所提醒，让他有准备地接受。例如可以对孩子说:可以再玩十分钟，7点就要回家等，也可因势利导，淡化孩子的兴致或转移注意力，帮助孩子结束游戏。比如对孩子说，玩具也累了，需要休息，我们也回家睡觉吧。 知理财，从娃娃抓起 “恭喜发财，红包拿来。”压岁钱是每个孩子新年最期盼的。很多家长认为没收压岁钱是最保险的方法，但孩子们通常很反感这种做法，反而弄巧成拙。 在对待孩子压岁钱的管理问题上，不应该采取强制专权，应让孩子参与进来。给孩子建立一个压岁钱的账本，让宝宝自己在上面记录，从小培养他的理财意识，也可以与孩子共同讨论压岁钱的处理方式，

教育幼儿的最好时期

教育幼儿的最好时期 ----教育专家的研究结果及解决教育儿童的解决方案 幼儿教育重在什么？教育专家研究的结果表明，一个人所受的教育中，以婴幼儿时期的教育最为重要，此阶段的教育很可能影响个人一生的思想与行为。在对孩子的教育上，一定注意要尊重孩子身心发展的规律，要遵从孩子的天性，顺应儿童的心理，切忌一厢情愿、拔苗助长。 一、让孩子快快乐乐地玩，在玩中学习、玩中成长。 经济学家于光远曾说：“人之初，性本玩”。好玩是孩子的天性，对小孩子不仅要有人道主义精神，更要有童道主义精神，小孩子不玩是 长不大的。只有让他们玩，才能健康成长。幼儿园里首要的任务就是看护好孩子、让孩子痛痛快快地玩，玩得越开心越好，创造条件也要让孩子玩好，让孩子在玩中学习、玩中成长。蒙台梭利发现，0——6岁学前阶段的儿童在其心理发展和学习过程中存在着敏感期。敏感期是指处在不同发展阶段的儿童表现出对于某种事物或活动特别敏感、特别有兴趣，这时的学习特别容易而迅速，是教育者施教的最好时机。孩子在敏感期时产生的特别的兴趣爱好是他们成长过程中的必然，是天性，是不以人的意志为转移的客观规律。 二、让孩子在与小伙伴的交往中培养合作意识和交际能力，形成健康的心理。 独生子女在家中无法建立伙伴关系，一家老老少少众星捧月，使孩子容易产生自私、不爱惜东西、不关心他人等不良习惯，容易产生孤独感，从而养成孤僻、胆怯、内向的性格。 许多家长望子成龙心切，不切实际地给孩子加压，在教育上有意无意的向智力方面倾斜，在生活上包办代替，过分照顾、过分保护，剥夺孩子锻炼意志和提高生活自理能力的机会，这都会影响孩子的心理发展。将来孩子能否有所成就，很大程度上就取决于他小时候形成的人际交往能力，而幼儿园给孩子们提供了充分交流的机会。交往是幼儿情愿上的需要，他们有共同的乐趣、相互最容易心领神会的语言，他们很自然地会在一起玩耍。 三、养成良好的行为习惯和一定的行为能力。（九个小点） 良好习惯是健康人生之基。俗语说，多高的墙多深的基，根基不牢，地动山摇。搞建筑是如此，做人更是如此，行为能力可包括：①遇到问题能主动提问，并知道用什么方式提问。 ②遇到困难时一定要先试着独立解决，而不是立刻就请求帮助。③知道在公共场所什么事能 做，什么事不能做。④学会完成任务。即会按别人的要求去做一件事。⑤能耐心地听别人说话。⑥会勇敢地说出自己的愿望。⑦会用礼貌的话与别人交谈。⑧学会帮助别人和请求别人帮助。⑨学会与同伴友好相处。 习惯和能力的培养都要从小抓起，从第一时间、第一印象抓起。心理学研究，一种习惯的形成，大约需要重复21次。孩子是父母的一面镜子，是父母的作品，要想孩子有良好的习惯，家长首先要有。当家长和老师的一定要遵循孩子的教育规律，顺应孩子的心理特点，用孩子能接受的方式去培养。

家庭教育的十个“一分钟”

家庭教育的十个“一分钟” 家庭教育，总是让许多父母措手不及。其实教育孩子很简单，只要每天都用十分钟用心与他们交流…… 1、一分钟接触。 父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。 2、一分钟倾听。 海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角

度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。3、一分钟游戏。 笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。 4、一分钟矫正。 风给垂柳以矫正，才会有婆娑；浪给静水以矫正，才会有鱼跃；帆给船舟以矫正，才会有航速。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和、不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。 5、一分钟激励。 激励能使人永远充满自信，激励能使人永远充满希望，激励能使人永远感悟幸福。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，

教孩子培养八个习惯合理利用时间

教孩子培养八个习惯合理利用时间 第1招：用好手表和闹钟 孩子做事拖拉，很大原因是因为孩子们总是在做事时忘掉时间。闹钟却从来不会忘记任何事，除非你忘了给他上弦，而且闹钟的铃声具有一种家长没有的权威，有时候“铃一”比家长的“该起床了一”更有效果。还可以把时钟设定成在白天时每半小时报时，这样双休日孩子在家时，也会有点“紧张”气氛了。 第2招：一心一用 要想让孩子利用好时间，首先就要让孩子养成一心一用的好习惯。专心致志的品质其实是可以后天培养的，最切实可行的方法是从生活入手。比如，穿衣、吃饭、收拾书包、洗衣服等生活上的事情采用限时完成法，需要多长时间，事先和孩子一起设定好，然后督促孩子以最快的速度保质保量地完成。这样的计时劳动、计时阅读、计时讲故事等小竞赛，会有不错的效果。 第3招：一心二用 时间的流逝是随时随地的，教孩子利用好零碎的时间，在一心一用的基础上学会一心二用，也可以提高孩子的效率。比如在晨跑或洗澡时听英语录音，在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词…… 其实，这正是“统筹方法”的运用。当然，这种一心二用一定要在保证不影响“正事”的完成效果的基础上进行，更重要的一点，一定要坚持不懈。 第4招：多花5分钟 5分钟，一个不起眼的时间，可如果利用好这5分钟，会让很多事情变得简单和高效。比如，每天让孩子在做完作业后，坚持用5分钟的时间检查一下，或者预习一下明天的功课，那就会让孩子省去很多修改错误的时间，而且在第二天的学习中会感觉轻

松；让孩子用5分钟检查一下有没有遗漏东西，这样就会省掉他回来取东西所花费的时间。 让孩子养成多花5分钟整理东西的习惯，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找，浪费时间。当孩子养成随手整理的习惯后，效率自然会有质的提高。 第5招：跟孩子来个约会 守时是当代社会一个十分重要的品质，让孩子养成言而有信，准确守时的好习惯是十分重要的。比如，在孩子看电视或玩电脑时，要事先约定多长时间，约定的时间一到，马上就要停止；在带孩子出去玩时，要求他在约定的时间内收拾好自己的东西，如果不能按时，就以取消活动来作为惩罚。经过几次这样的约定，孩子自然会形成看着时间办事的习惯了。 第6招：教孩子说“不”和“请” “他们非要让我去打游戏……”，“她们要我一起去买东西……”从众、合群，几乎是所有孩子的脾气，虽然并不情愿，但对别人的请求不会说“不”，让孩子的时间就这样浪费掉了。一个词怎么也想不起来，一道题就是不会做了，孩子却不向家长和老师请教，虽然自己解决问题的精神可嘉，但学习会求助别人，学会说“请问……”却是当代社会十分必要的。因为一个人毕竟不能当全能冠军。 让孩子面对诱惑学会拒绝，面对超过自己能力的问题时学会求助，是养成高效习惯的必要条件。 第7招：孩子的时间“相对论” 自己喜欢的事，1小时相当于1秒钟：不喜欢的事，1秒钟相当于1小时。这是对著名的相对论最简洁的解释。对于孩子来说，当他做自己喜欢的事情时，一两个小时也

为什么三年级是学习思维数学的最佳时期

为什么三年级是学习思维数学的最佳时期 一般从小学三年级开始比较合适，因为三年级学生智力发育已经比较完善，对知识的认知已经比较明确，而且数学上的四则运算已经比较熟练。这个时候，孩子正进入一个思维方式改造期，这个时候开始训练他们的思维方式，解题思路，效果是最好的。当然四、五年级入手也不算太晚。太早了孩子的理解能力有限，并且这个时候数学基础还没有打好，孩子学思维数学理解起来比较吃力，很容易遇到困难。如果因此而使孩子的兴趣受打击，使他产生畏难、厌学情绪就糟了。但是三年级的孩子比较闹，不适合大班教学，课程也不难，家长自己辅导效果是最好的。如果家长实在比较忙，可以请家教或者报思维数学小班。 值得我们注意的是在孩子学思维数学之前，家长可以从其他方面入手潜移默化，培养孩子的数学兴趣和能力。观察能力是数学学习的开始，比如带孩子上街时，启发他认门牌号上的数字，说说这是几位数；再比如玩具中也有数学，可以让孩子通过玩具识别三角形、长方形等各种形状……。也就是重点培养孩子观察生活中的数学，加强孩子的数感训练，这对孩子将来学数学很有帮助。 在选择思维数学学习之前首先应该明确什么是小学思维数学？ 小学思维数学全称叫“小学奥林匹克数学”，或叫“小学数学奥林匹克”，称呼起源于“数学是思维的体操”它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。其实它更准确应称为“小学竞赛数学”。它体现了数学中的巧思、灵活、多变与其中渗透

的数学美学。 小朋友学习思维数学有什么好处？ 思维数学是给那些对数学有兴趣的孩子搭建的一个舞台，正象我们给那些对英语、对绘画、对音乐、对体育等有兴趣的孩子搭建的舞台一样，让他们自由、快乐地享受童年、享受人生。 思维数学包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的呢？思维数学能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。思维数学学习对开拓思路有着重要作用。数学学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因，重点中学喜欢招数学比较好的学生。 另外，思维数学题基本上是比书上知识有所提高的内容，当孩子在做题当中遇到困难，想办法战胜它时，那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。在学习、比赛中，有失败、有成功，让孩子从小就明白：不经历风雨怎能见彩虹的道理，一句话：思维数学让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商，又能发展孩子的情商。 怎样做好引导让小朋友参加思维数学学习？ 思维数学不是人人都能学好的。对于学有余力的学生来说，学习确实对思维有一定帮助，而且上路得早，对以后的学习会有一定好处。

教育孩子十个最佳时机

教育孩子十个最佳时机 2009-09-30 10:36 1.新学期开始的时候：新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时父母因势利导，当会“旗开得胜。” 2.孩子享受成功喜悦的时候：父母若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。 3.孩子感受委屈的时候：父母若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受父母的告诫了。 4.父母与老师交流的时候：父母应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。 5.孩子有困难或遭遇失败的时候：父母不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给予点拨，帮其走出“困境”。 6.孩子有较大过失的时候：这时父母的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到很好的效果。 7.孩子对某些事物心怀浓厚兴趣的时候：父母应积极支持、鼓励，推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。 8.有较大集体活动的时候：这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。 9.他人取得成绩的时候：孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，父母要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。 10.外出做客或有客人来访的时候：一般，孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。 家庭教育的重要性 2009-09-30 10:13 在对孩子实施教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，然而家庭教育却起着关键作用，由于这种关系，二者必须有机结合达到合谐统一。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。现在孩子的思想太成人化了，好多的教育不能光指望学校。家庭在当中起着相当重要的作用。做为

什么时候教育孩子好教育孩子的10个最佳时机

什么时候教育孩子好教育孩子的10个最佳时机 很多家长常常抱怨现在的孩子难教，教育子女不是一件简单的事情。家长如果能处处留心观察，准确捕捉教育的最佳时机，适时地对子女进行引导和教育，也完全有可能收到事半功倍的效果。下面就是jk3721网为大家整理的什么时候教育孩子好的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!父母应该准确把握的教育孩子的10个最佳时机教育孩子，最佳的时机又是什么时候? 一、新学期开始的时候 新学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会“旗开得胜。” 二、孩子享受成功喜悦的时候 家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确详细的要求,将会收到满足的效果。 三、孩子感慨感染委屈的时候 家长若能主动地以冷静、宽容的立场去匡助孩子解释,孩子会产生感谢打动之情,也就易于接受家长的告诫了。 四、学校教师来家访的时候 著名教育专家蒙谨认为，老师来访的时候.家长应把孩子的优点告诉老师,同时以但愿的口吻指出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。 五、孩子有难题或遭遇失败的时候 家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之处给予点拨,帮其

走出“困境”。 六、孩子有较大过失的时候 这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,良多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。 七、孩子对某些事物怀有浓厚爱好的时候 家长应积极支持、鼓励,用爱好推动孩子去寻求知识,激励孩子深入钻研。 八、有较大集体流动的时候 著名教育专家蒙谨认为，这是教育孩子遵守纪律,为集体 争光,培养集体观念的极好时机。 九、他人取得成绩的时候 孩子往往会暗下决心"我也要做出成绩",家长要捉住这一 时机,对孩子提出适当目标要求,使其一时热情变为持久的步履。 十、外出作客或有客人来访的时候 孩子都不愿在别人眼前现丑,所以这时应留意保护孩子的 自尊心,不在客人眼前“揭短”,多谈孩子的长处和优点,恰当 提出但愿。