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中国学前教育市场调查

一、中国学前教育行业发展现状分析

（一）学前教育市场概况

1、学前教育机构规模

近年来，我国学前教育事业发展较快，学前教育机构数量从2010年以来便呈现出增长态势。其中，2011-2013年机构增长增速均在9%以上的水平；2014-2016年，机构增长增速有所回落，但增速值却不断上升。具体来说，2010-2016年，我国学前教育机构数量从15.04万个增加至23.98万个，年均复合增速高达8.1%左右。学前教育机构数量的猛增也暗示着该市场发展形势较好。

2、学前教育师资规模

从学前教育的师资规模来看，2010年以来，我国幼儿教师逐渐增多，学历层次逐年提高。2016年，全国幼儿园园长和专任教师总数为249.88万人，比上年增加19.57万人。其中，研究生毕业的幼儿园园长和专任教师6654人，本科毕业人数为52.26万人，合计占幼儿园园长和专任教师总数的21.18%。

3、学前教育学员规模

幼儿园毛入园率稳步提升。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，计划到2020年，我国幼儿园学前一年的毛入园率需要达到95%，学前两年的毛入园率要达到80%，学前三年的毛入园率要达到70%。2009年，我国的学前三年的毛入园率仅为50.9%，学前一年的毛入园率为74%。在后续五年中，国家通过设立学前教育专项经费、划拨生均经费、免费教师培训等措施，进一步持续稳定加大对学前教育的财政性投入，把学前教育财政经费占比从2013年的3%提升到7%。随后，我国的学前三年毛入园率稳步提升，从2011年的64.5%上升到2016年的77.4%，在园儿童人数从3376.67万人上升到4413.86万人。

4、学前教育市场规模

当前学前教育在一线、二线城市获得充分发展，一线城市平均每个城市拥有50余家早

教中心，在北京、上海甚至超过百家，形成了以社区为辐射范围的早期教育服务体系。从2008年开始，儿童教育行业连续3年从几十个行业中脱颖而出，在投资景气度、行业成长力、投资回报率方面排名第一。在市场需求和政策导向的共同作用下，早期教育将继续成为充满潜力的朝阳行业，2016年，我国学前教育的市场规模达到了1964亿元。预计，2017年中国学前教育市场规模将突破2100亿元，达到2143亿元左右。

（二）学前教育经营模式现状

从经营模式看，目前，我国学前教育行业主要有三种模式：连锁加盟模式、幼儿园和亲子园兼营模式、婴幼儿社区保健早教中心模式。目前来看，连锁加盟模式是行业主导模式，行业内已形成多个连锁加盟品牌，影响力较强。

（三）学前教育市场竞争现状

1、品牌竞争现状

国内的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教机构已经走过了一波迅速扩张期。以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场。同时，“营利性民办学校”概念的出现，激发更多社会资本进入。

2、区域竞争现状

根据国家统计局统计数据显示，2016年，我国地方财政支出教育支出整体呈现增长趋势。综合来看，全国有9个省份在教育经费支出规模上达到了千亿级别，分别是广东省、江苏省、山东省、河南省、四川省、浙江省、河北省、湖北省以及湖南省。具体来看，广东省财政支出教育支出最高，为2318.47亿元，占整个教育经费支出的比重为8.71%；其次是江苏省，支出1845.1亿元，占比6.93%。而2016年，全国幼儿园生均教育经费总支出为8626元，比上年增长15.97%。

二、中国学前教育行业发展趋势预测

2017年1月18日，民办教育促进法草案三审正式通过，国务院发布重要文件《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，教育部等五部门印发《民

办幼儿园分类登记实施细则》、《营利性民办幼儿园监督管理实施细则》等细则，民办教育分类管理和发展将迎来历史性的春天。由此不难看出，国家对学前教育的政策支持力度在不断加大。

2017年4月17日，经国家教育体制改革领导小组审议通过，教育部、国家发展改革委、财政部、人社部四部门印发了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》。《意见》指出，“十三五”期间，学前教育将面临资源不足和普惠不够的双重压力，必须在巩固一期、二期行动计划成果的基础上，继续编制实施第三期学前教育行动计划，保持重视程度不减、投入力度不减、工作干劲不减，持续推进学前教育改革发展。

在政策加持下，未来我国学前教育行业市场前景广阔，预计到2023年中国学前教育行业市场规模将超过3600亿元。

学前教育行业市场现状及未来发展前景分析

目录 CONTENTS 第三篇：广东某教育机构学前教育建设项目可行性研究案例-------------------------------------------------- 3一、项目名称：广东某教育机构学前教育建设项目可行性研究------------------------------------------------ 3 二、项目背景：------------------------------------ 4 三、项目目录：------------------------------------ 5第四篇：2015年沈阳市学前教育发展前景浅析 --------- 5第五篇：2014年学前教育在国内发展前景浅析 --------- 6第六篇：学前教育行业在线市场规模浅析-------------- 7第七篇：学前教育投资前景以及发展趋势浅析---------- 8 一、民营资本投资学前教育机构，资产的安全性有保障-- 9 二、教育作为资本市场具有良好题材的价值------------ 9 三、学前教育产业及其它产业相结合，增强附加价值---- 9第八篇：未来几年我国学前教育市场规模将达千亿元规模10 2008-2013年我国学前教育学校数（单位：万所） ----- 10第九篇：前瞻资讯针对学前教育行业研究报告分析特点- 11第十篇：目前我国学前教育行业发展现状及专业发展前景分析----------------------------------------------- 14第十一篇：我国学前教育行业发展前景分析----------- 14第十二篇：2014年学前教育行业前景 ---------------- 16

2018年中国幼教行业市场前景研究报告

2018年中国幼教行业市场前景研究报告中商情报网讯：近年来，教育行业呈现良好的发展态势，成为我国社会经济领域重要的增长点。目前国内已基本形成了多层次、多体系、门类齐全的教育体系，政府也正逐年加大财政性教育经费的支出，直接利好教育行业长期发展。一方面随着人们消费水平的不断提高，家长对幼儿教育意识的逐渐加强。另一方面，二胎政策持续发酵，使适龄入园儿童有望不断增长。这两大因素促使我国幼儿教育行业发展越发迅速，并且未来市场潜力巨大。一、幼儿教育基本概述幼教——主要是为幼儿提供教育的机构，我们最常见的就是幼儿园。幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳3至6周岁的幼儿。广义的学前教育是指从0~6周岁的儿童实施的保育和教育，狭义的学前教育是指对3~6周岁的儿童实施的保育和教育，学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。根据国家教育相关规定，3~6岁的适龄儿童都有权力在其监护人监督下进入幼儿园进行培训学习，幼儿园在中国是基础教育的重要组成部分，其功能在于对于适龄期儿童进行保育和教育。学前教育的框架划分资料来源：中商产业研究院二、中国幼教行业相关政策自2004年《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，中国不断推出鼓励幼儿园发展相关政策。2017年尤为密集。总结归纳为社会力量办幼儿园，各

级政府不得限制。幼儿园可以自己定价学费，具体收费标准由民办幼儿园自主确定。2017年起，幼儿园分为营利性非营利性两大类。扩大办学资金来源，利用幼儿园现金流，发行ABS等创新金融工具将更加活跃。政府向民办园购买服务。资料来源：中商产业研究院整理三、中国幼儿人口基本情况 1.“二胎”政策带来人口利好随着我国人口红利拐点的出现以及人口老龄化程度的加深，维持或者适度提高人口出生率有利于改善“未富先老”的状况，为经济社会可持续发展提供丰富的劳动力保障。2017年中国出生人口数量达到1723万，同比减少63万人，人口出生率为12.43‰，同比下降0.52‰。“全面二孩”政策施行两年来，出生人口徘徊在1800万以内。查看地方数据发现，放开二胎效果愈加明显，各地二胎

市场调查实习心得体会

篇一：市场调查实习个人心得市场调查心得体会一、前言本学期我们学习了营销调研的理论课程，我们迎来了营销调研的实习课程，从中我们收获了很多。在本次实习过程中，我们小组的课题是浙江农林大学在校大学生服装购买行为调研报告。就我个人来讲，主要参与了初期调查框架的讨论与调查问卷的策划，也感受颇多，个人觉得主要表现在三个方面： 1）做调查一定要先明确调查目的，然后根据目的确定调查方法以及问卷形式及内容； 2）设计问卷一定要科学严密，要按照一定的逻辑顺序，要带有目的性的设计，并不是随随便便问几个问题想怎么问就怎么问； 3）在问卷的发放及收集过程中会遇到各种各样的困难和阻力，如何把握好自己的心态，应对各种突发情况这点至关重要。二、实习过程本次实习，我们在初期对所要调查的课题进行了详细的分析，明确了调查的目的，然后根据调查目的设计出具体的调查问卷，并交由老师审核，经过老师审核之后，我们开始打印问卷，并在图书馆进行了问卷的发放，之后进行相关的数据收集与统计分析的工作，并由组长完成最终的调查报告。三、心得体会在实习的过程中，自己收获很多，下面详细介绍自己的三点重要体会：首先，明确调查目的；市场调查的目的是为决策者提供决策依据。利用市场调查的部门可以是企业、公司、团体以及任何一切企事业单位的管理决策层或个人。市场调查的目的可能是为了制定长远性的战略性规划，也可能是为制定某阶段或针对某问题的具体政策或策略，提供依据。调查可以是学术性的，也可以是实用性的。因此，在我们做调查的初期，必须明确调查目的，由于我们忽视了这一点，导致在初期我们开会讨论的时候，出现了很多分歧或者说方向性的错误，导致浪费了一些时间，后来在老师的指导下，我们明确了调查的目的，那就是，通过对现在大学生对电影看法的调查，了解用户的需求以及满意度状况，分析本部电影在大学生中的市场状况以及局限性，提出并设计有效地营销活动，帮助电影获取较高的票房。第二，问卷设计；这份问卷的设计离不开小组同学的齐心协力，组长的作用当然明显，但大家的积极配合起到了很大的帮助，团队的良好协作对问卷的高效高质量完成起到了很大的作用。问卷设计是一项十分细致的工作，一份好的问卷应做到：内容简明扼要，信息包含要全；问卷问题安排合理，合乎逻辑，通俗易懂；便于对资料分析处理。此外，在问卷的措辞要注意几个方面：（l）遵守准确性原则，总措辞表达意思要准确并完整，不要模棱两可。一个问题只询问一个问题，不要随意为被调查者做假设。答案选项要准确详尽，避免互相交叉或包容；（2）问题不要带有倾向性，避免诱导性和暗示性。例如，褒义词、贬义词、否定问题都应尽量避免，即尽量给出中间的“一般/无所谓”选项（以下简称中间项）。我认为，该选项的存在会诱使被调查者不思考问题，直接选择中间项。实践中经常出现被调查者把量表中所有的题（或多数题）都选择为中间项，当然不给出中间项也会产生偏差，有些被调查者可能对问题本来没有明显偏好，而就近给出选择。但我认为被调查者在“被迫”选择的同时已经过思考，选项能够代表他自己的想法；（3）遵循可靠性原则，避免使用过于生僻、专业的词语。必须使用时，应进行定义和说明。措辞要标准、规范、具体，防止不同被调查者对同一问题的理解不同，同时还有可比性；

2017年中国幼教市场规模预测及行业发展趋势

2017年中国幼教市场规模预测及行业发展趋势一、学前教育在财政性教育经费中占比持续增加 2012年财政性教育支出占国内生产总值（GDP）的比例首次突破4%，达到4.28%，2013年与2014年也均超4%。其中学前教育经费逐年提高，2012-2014年分别为1504亿元、1758亿元和2049亿元，占当年财政性教育支出的比例分别为6.5%、7.18%和7.76%，每年增加约0.6个百分点。2015年中国国内生产总值为67.67万亿元，按财政性教育经费占GDP比例为4.2%、学前教育经费占当年财政性教育经费的比率提升0.6个百分点至8.36%，测得2015年国家学前教育经费约为2376亿元。财政性教育经费（亿元）与占当年GDP比重相关报告：智研咨询发布的《2017-2022年中国幼儿教育市场运行态势及投资战略研究报告》假设2016-2020年国家GDP年均增速为6.5%，财政性教育支出占GDP的比重将维持在4.2%-4.3%之间，则2020年国家财政性教育经费将达3.93万亿元。同

时假设学前教育经费占当年财政性教育经费比重逐年提升，2020年达到10.8%，据此测得国家学前教育经费2020年预计达到4245亿元，2015-2020年CAGR为12.3%。学前教育经费（亿元）与占教育经费比重二、适龄儿童增加、家长能力意愿提升驱动消费提升国家人口数目和人口结构决定了适龄学生的人数，进而决定了教育事业的总体规模。回望中国人口史，自新中国成立以来共有过三波较大的婴儿潮，这三批生育高峰带来了不小的人口红利，成为推动中国经济发展的重要力量。新中国历史上的婴儿潮

中国国内幼儿教育市场分析

中国幼儿教育市场分析 1幼儿教育市场发展概述 1.1城市化催生幼教市场新力量诞生伴随城市化进程加快，越来越多农民工涌入城市，成为国家经济发展的建设大军。2009年我国流入城市的农民工数量达到2.11亿人。流动人口多集中在大中城市，如北京、上海等城市以及东南沿海地区。截至2009年底，北京市实际常住人口已达1972万人，其中居住半年以上的流动人口726万人，占三分之一。在京接受义务教育的外来务工人员随迁子女已由2000年的9万余人，迅速增长到2009年的41.8万人，占学生总数的40%。迄今学前阶段的流动儿童仍没有准确数字，但是从人口家庭化迁徙上升趋向、及近3年北京市新生儿中非户籍人口占51%的情况等可以推测，流动的学龄前儿童数量不仅超过户籍儿童数，也大大超过学龄阶段的流动儿童。城市的发展，必须正视流动儿童的学前教育这一重大社会现实问题，采取相应的政策和适宜方式加以解决，推动社会公平和教育公平。经济体制转型的社会背景，以及农民工随迁子女入托的现实需求，催生了自下而上的平民教育（而与此形成对照的是，流动学前儿童的教育问题一直未引起应有的关注，城市管理延续贯有方式迟迟未做好应对新形势的准备）。一方面，民间兴办的以农民工子女为收托对象的各种非正规托幼机构大量出现，低成本运营的形式，提供灵活便利的托幼服务，从而形成了自发的低端市场；另一方面，随着公民社会的萌发，面对流动儿童学前教育的现实需求，出现了第三种力量。目前适应低端市场需求的所谓“山寨园”占据了学前教育的半壁江山。以北

京市为例，至2010年6月，收费低、没有正式注册的幼儿园已经达到1298所，数量超过全市注册的1266所幼儿园。城市中流动人口多聚居在城乡交界处，如北京市等大城市有些城市周边的地区，外来人口和当地居民的比例有的达10：1甚至更高。这类地区多为农转非的城中村，缺少公办的正规幼儿园，而入托需求是客观存在的，于是，自发地出现了各种形式的“山寨幼儿园”，收托儿童95%为外来的农民工学龄前子女。这已经成为一支不容忽视的托幼服务和教育力量。 “山寨园”是依据所处社区的需求和现实条件兴办，行业整体的收费水平通常在200元到400元（包括伙食费）之间，基本符合农民工群体的承受力。低成本办园，物质条件一般比较简陋，师资力量也显薄弱。尽管如此，这类简易的幼儿园还是与社区周边环境相协调和适应的。目前城乡结合地区多为城中村，属于发展的盲点或是待规划发展而具有不确定性。聚居这里的大量农民工子女入园的需求不能等待。正是基于这一背景，“山寨园”的出现，为农民工子女提供了最起码的学前教育，满足了当地群众的基本托幼需求。调查发现，“山寨园”的主办者往往也来自于外来人口或是大学生“蚁族”。尽可能满足家长的托幼服务需求是“山寨园”最突出特点，如在一日生活制度、课程特色等方面都会重视家长的需要。针对农民工家长从事个体商贩、清洁或建筑装修等职业工作时间的差异，开园时间通常是周一到周六，有的周日也开园，平时早六点半孩子就可以入园，晚离园，延时服务通常不另外收取费用，这些均有别于作息制度严格的正规幼儿园。由于规模较小、机制灵活且因地制宜，“山寨园”能够及时应对发展中的问题，随时调整服务内容方式，其较强的适应性及灵活而便利的服务，赢得了家长的认可。

调查问卷的实训心得

调查问卷的实训心得篇一：市场调查实训总结市场调查实训总结 (:调查问卷的实训心得)本学期我们学习了市场调查的理论课程，在。。。老师的指导下，我们迎来了市场调查的实习课程，经过第8周和第14周两个双休日的共同学习与讨论，我们收获学习到了很多很多。在本次实训过程中，我们小组一共是4个人，我们的调查课题是关于内江师范学院商业街零食部落的市场调查。我们在初期对所要调查的课题进行了详细的分析，明确了我们的调研目的是通过调研了解聚香苑的运营状况、口碑分析及其竞争对手分析，从而更好的进行聚香苑的宣传，采取更有针对性的营销活动。我们所确定的调研范围是内江师院在校的大学生。而我们的调查内容是调查内容是从聚香苑的供应渠道、销售情况、口碑分析及竞争对手等方面进行分析，从而更全面地分析大学生消费群体对零食的消费需求，从而选择更好的营销模

式，打造更好的服务方式。然后确定了具体的调查步骤以及使用的调查方法，再根据调查目的商讨设计出具体的调查问卷，经过小组讨论通过之后，我们开始打印调查问卷，并对班上的同学以及师院的其他学生进行了100份问卷的发放，之后进行相关的数据收集与统计分析的工作，并由组长完成最终的调查报告。这就是当时我们制定的大致方案，而我个人因为平常比较喜欢吃零食，所以对这个课题也比较感兴趣。接下来我们小组分成两部分，第一部分主要是收集资料，剩下的人员是总结资料，然后制作word文档的市场调研书。当然这部分的实训让我深深感觉到，制作一个市场调研书并非那么容易，必须有一定量的资料才方便我们进行分析，分析过程中，也需要我们小组集体的智慧与意见。就我个人来讲，主要参与了初期调查框架的讨论、市场调研书的制作以及后期调查问卷的细微修改，在这个过程中也学到很多，个人觉得主要表现在以下几个个方面：首先，我们一定要明确我们小组的调查目的到底是什么。市场调查的目的是为决策者提

中国幼儿教育行业发展现状

中国幼儿教育行业发展现状新生婴儿数自2000 年来一直负增长，2010 年以来增速企稳回升，2014 年增幅尤为明显，2015 年由于农历羊年的因素的影响，2015 新生儿数量增速下降，但我们认为，2016 年新生儿数量增长的趋势将依然延续，近五年的新生儿数据印证了我们的判断。 2000-2015年中国新生儿数量及增长率统计数据来源：Wind 世界上著名的婴儿潮发生在二战后的美国。在1946 至1964 年间，约有8千万婴儿出生，美国把这段人口大量出生的时期称为“婴儿潮时代”。经济学家保罗皮尔泽说：“婴儿潮人口创造了美国历史上最大的股市涨幅、房屋

需求、国际航空、个人计算机、电脑网络和运动休闲工具的需求。而日本、韩国经济的崛起，也与其婴儿潮有关。中国经济或将呈长期L 型的走势，经济增长将面临痛苦的转型，消费主导型的经济增长模式一定会到来，我们认为，婴儿潮能撬动的消费潜力巨大，未来将影响各行各业，但也需要很长时间的传导效应，因此，我们关注幼儿教育消费，婴儿潮受益的最前端产业链。根据我们的假设，以2015 年的市场规模为标准，未来几年每年将新增加640 万新生儿，按照家庭和幼儿园的平均支出，这部分增量将为幼儿教育市场带来358 亿元的增量市场，约合每年教育市场规模年均10%的增量。预计到2018 年，幼儿教育的整体市场规模将达到4565 亿元。 2015-2018年学前教育市场预测资料来源：公开资料整理

改革开放以来，民办教育作为教育发展的重要补充，得到了蓬勃的发展，在学前教育方面，民办教育扮演着相当重要的角色，虽然近几年国家对学前教育的资源在不断收紧，但整个市场仍保持较好的增长态势，高端园、特色园等民办园的需求还很大。国家对民办教育方面的法律存在着诸多的问题，目前最重要的问题就是对民办教学机构的性质认定问题，非营利性机构性质，直接阻碍了资本市场与民办教育的接轨，至今没有能成功在国内实现IPO 的民营教育机构。但蓬勃发展的民办教育已经是资本高度关注的领域，最新**改革领导小组第十三次会议，明确提出要对民办教育登记为营利性机构的可能，我们认为，政策的不断放开，资本的正式介入，将对教育带来更多的机遇。有关民办教育机构性质认定的相关法律资料来源：公开资料整理

中国幼儿教育市场分析

中国幼儿教育市场分析一、政策分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》对于我国幼儿教育明确提出了四点政策性意见： 1.关于时间规划到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。这就足以说明，在未来10年内，国家不会像九年义务教育那样普及幼儿教育，实行免费。这就为民办幼儿教育留下了足够的生存空间。 2.关于办学体制把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。国家不仅承认、允许民办幼儿园，而且明确提出积极扶持民办幼儿园。 3.关于师资培训严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。很明显，幼儿教师队伍数量不足、质量不高、观念落后、技能偏低现象将长期存在，幼儿教师培训也有较大空间。 4.关于收费问题

加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。公平公正，机会均等，教育均衡发展，是我国和谐社会建设的需要，也是未来十年学前教育的发展方向。所以，各园之间将在一定区域内相对均衡，政府将会干预幼儿园收费。二、潜在市场分析 1.幼儿基数惊人，理论潜在效益巨大据教育部有关负责人透漏，2009年全国幼儿园共13.8万所，在园儿童2657.8万人，学前三年毛入园率达到51%。其中，公办幼儿园数量约占总数的40%，在园人数约占总人数的60%；而民办幼儿园数量约占总数的60%，在园人数只占总人数的40%。由此说明，我国还有2500余万名3-6岁的适龄幼儿没有入园，而且，在入园的幼儿中，民办教育也占有半壁江山。这种状况，在短期内不可能根本改变。除此之外，我国目前的年出生人口数大约是1500万左右，也就是说，还有5000万名左右0—3岁的幼儿，未纳入国家教育规划序列，这将是一块巨大无比的蛋糕。当前，发达地区城镇幼儿月教育消费在3000—8000元之间，落后地区城镇幼儿月教育消费在800—1800元之间；农村的消费也基本达到城市的1/3左右。如果按城市幼儿每月教育消费1200元，农村幼儿每月教育消费100元计算，那么，未能入园的7500万名幼儿中，有2500万名为城镇幼儿，5000万名为农村幼儿。据此计算： 100元/月×10个月/年×5000万名＋1200元/月×10个月/年×2500万名＝3500亿元/年每年3500亿元的巨型蛋糕，足以吊起人的胃口，问题在于，谁有这么好的牙齿可以咬动这块巨型蛋糕。 2.纵览幼教市场，谁在驰骋纵横目前，在幼教市场上比较得心应手的有如下七类：

市场调查实训工作总结

市场调查实训工作总结市场调查实训工作总结市场调查实训工作总结一：实训方式：由于那天下大雨，所以只能在室内举行，聆听一线销售人员的销售心得以及其他方面的知识实训目的及意义：让我们在校的学生了解实际的销售，加强对外阅历，达到理论与实际的平衡实训总结; 1)进一步了解了营销了解了销售。 “销售就是把正确的东西卖给正确的人！”这句话让我们所有实训的人都感到体会到了真正意义上的销售，这一句话也就概况了我们书本上的大部分知识。销售就是要找到正确的顾客正确的消费者，让我们知道了销售并不只是一味的去卖东西。 2）扩展了医药方面的知识那天由于下大雨，所有我们这一组便没有出去跟着业务人员去各大商场销售，而是坐在办公室里聆听公司精英们的销售心得，在聆听的同时，我们了解了许多医药方面的知识，虽然那些知识我们可能暂时还不是会全部用上，但至少让我们心里了解了它们，在必要的时候我相信它一定会发挥最大的作用。 3）了解了销售的职业道德有句话说的好，做一行有一行的规矩。社会上的行业也越来越多，市

场经济发展以来金钱观念与物质欲进一步腐蚀着人们纯洁的心灵，也越来越多的人不是注重自身社会的品德而是以金钱以及物质欲为主，拜金主义进一步在社会上蔓延。很多行业的人们已经没有了所谓的职业道德，他们只是一味的为金钱而奋斗着。 “销售是有原则的。”、“如果你卖假药，卖劣质的药，那么我可以说你简直就是个畜生，你是在侮辱销售！”这几句话点醒了我们在座的各位，让我们知道了不是所有钱都可以去赚的，至少伤天害理的事，将来我们无论如何都是不能去做的，做人要有原则，做销售则一定要有职业道德4）不能忘本五行、阴阳、八卦………这一些的讲解，让我们进一步地了解了原来我们的祖先是这么的聪明，我们的祖先是那么的宏伟，同时也让我们感到自卑，把祖先留下给我们的东西弃之不顾，也让我们学会了感恩，感谢祖先们的奉献，感谢帮助过我们的每一个人，学会了感恩，也就学会了为社会去贡献。 5)人生价值的认识加深 “人生活在世上，不是一味的说我要得到什么，而是要应该去问问自己窝凭什么得到，人生的价值在于奉献而不是索取！”人生有很多种结局，每种结局都需要我们自己努力的去拼搏去努力奋斗，那样的人生才是精彩的。市场调查实训工作总结二：在总队企业信息中心的正确领导和各县级队的支持配合下，XX年南平市产品市场占有调查工作顺利完成了各阶段任务。一年来，我们坚持以提高调查数据质量为核心，主要加强了以下几方面的工作：

学前教育市场分析

学前教育投资环境中国教育产业的市场空间巨大，包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育，以及每年400万大学毕业生的就业培训和终生教育计划等等。中国家庭对教育的重视和目前国内就业压力的增大，都给教育产业带来了机会。目前教育培训市场投资热点领域主要为针对中小学生群体的考试辅导培训机构以及针对成人群体的语言培训或职业教育机构，而针对 0-6岁学前教育的早期教育市场尚未有大规模的投资事件披露。不过已有嗅觉灵敏的上市公司、民营企业、风险投资商们正在寻求“试水”该领域的投资机会，他们不断通过中国教育投融资网解读学前教育领域的政策法规，了解不同教育企业的产品理念和市场生存能力。可以说，学前教育市场已成为二十一世纪教育行业投资热点。究其原因，主要包括以下几点：第一，中国消费水平日益提高的同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培养下一代有非常强烈的消费意愿。2008年，瑞士信贷银行在20个城市对消费者进行调查，其中一项数据表明中国中产阶级除了食品之外，第二大的消费就是教育，占家庭消费总额度的15%-18%。婴幼儿早教市场的消费潜力并不亚于婴幼儿产品市场。现在，普通早教机构的收费，从每课时二、三十元到一百元不等。一些定位于外籍人士和“都市金领”的早教服务机构收费还要远远高于这个水平。不过，中国的婴幼儿市场目前还处于起步阶段，有关人士认为，学前教育市场目前主要集中在北京、上海等一线城市。而在华东整个区域特别是浙江、江苏等省市的发展特别迅速。特别是中国第一代独生子女已逐步进入婚育期，这些“独生子女父母”在相对优越的环境中长大，他们更加重视婴幼儿的培养和教育，并更舍得花钱，由此更催生了这个产业的蓬勃发展。第二，学前教育不属于学历教育范畴，受国家政策影响较小，包括各类幼儿园(公办和民办)、胎教培训、亲子园、幼儿个性化培训(智力、情商开发)等早期教育机构。公办和民办(私立)幼儿园虽然不属于学历教育范畴，在现有政策下也需要考虑一定的教育公益性，如果以投资回报为办学首要目的则要承受较多舆论压力，而且上市的可能性极小。这类机构若需要引入资金，适合具备涉入教育产业实力的私人资本和民营企业投资。胎教、亲子园、幼儿个性化培训等不隶属于政府部门的早教机构比公(民)办幼儿园更适合风险投资介入。这些机构是以亲子教育、幼儿潜能开发、家园服务为产品概念，在幼儿(胎儿)、家长、教师三方面互动的教学活动中，开发学前儿童智力潜能并指导家长科学育儿的早期教育机构。这些机构以短期培训为主，盈利模式清晰、舆论风险很小，无论直营还是加盟都比较容易复制推广达到规模化，投资机构退出机制更加多样。第三，学前教育早教市场集中度低，还没有出现跨地域发展的垄断性企业，各类学前教育企业都具备巨大的成长空间。目前已有不少学前教育机构抓住市场机遇脱颖而出，如东方爱婴、天才宝贝、红黄蓝、红缨幼教等。2007年，天才宝贝早教机构获得德同资本、华威集团、逸飞集团千万美元风险投资，此次投资将用于天才宝贝在全国范围内开设直营教学中心，发展3-6岁儿童的教育服务。几年间，该机构已在中国上海、杭州、广州、北京、大

2019年中国幼教行业市场前景研究报告

2019年中国幼教行业市场前景研究报告近年来，教育行业呈现良好的发展态势，成为我国社会经济领域重要的增长点。随着人们消费水平的不断提高，家长对幼儿教育意识的逐渐加强以及二胎政策持续发酵，使适龄入园儿童有望不断增长，促使我国幼儿教育行业发展越发迅速，并且未来市场潜力巨大。 2018年幼教产业的行业形势持续发生变化，《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布，到2020年全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%。《政府工作报告》指出多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心，政府都要支持。为了更好的了解我国幼教的发展，中商产业研究院特推出《2019年中国幼教行业市场前景研究报告》。报告从幼教概况、幼教驱动因素、幼教发展现状、幼教重点企业四大方面剖析我国幼教行业，同时在发展现状中重点介绍了幼教行业中公立幼儿园市场、民办幼儿园市场、普惠性幼儿园市场，最后预测了未来几年幼教市场规模，进一步分析幼教的发展趋势。以下是报告详情： PART1：幼教行业概况幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，

后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。 PART2：幼教行业驱动因素自2004年《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，中国不断推出鼓励幼儿园发展相关政策。总结归纳为社会力量办幼儿园，各级政府不得限制，幼儿园可以自主定价学费。

“全面二孩”政策施行两年来，出生人口徘徊在1800万以内。查看地方数据发现，放开二胎效果愈加明显，各地二胎占比明显高于一胎，中国幼儿教育行业迎来人口红利。不过目前“二孩”的累积效应正在释放，这一两年出生率逐渐回落下来了，同时大批生育旺盛期的育龄妇女正在退出生育旺盛期，未来几年中国的出生人数会逐年减少。 PART3：幼教行业发展现状当前幼儿教育在一线、二线城市获得充分发展，一线城市平均每个城市拥有50余家早教中心，在北京、上海甚至超过百家，形成了以社区为辐射范围的早

市场调查实训心得及收获【精品】

实训就是一个人的经历，是一个过程。通过市场调查，浅谈一些新的认识。本文是市场调查实训心得，希望对大家有帮助。两周的市场调查实训明天就要结束了，可是现在看来，这次实训可能是终身难忘的，是大学的一次难忘的经历。从开始写调查方案，到进行实地发放问卷，组员很努力，看似一切进行的很顺利，甚至觉得一个调查根本不需要两周的时间，觉得时间很宽松，一个调查很简单。然而就当调查问卷回收时才发现了一些问题，如有的问题设置的不太好，顺序不太对，还有在调查时没有做好，导致很多问卷部分问题无效，调查结果不能达到满意的效果，有的调查项目不能得出理想的结论，这是我想了好多，看似一个简单的问题其实都不那么简单，一个简单的事也需要慎重思考，否则就可能遇到不必要的麻烦，造成重大损失。还有一个麻烦的事就是，在后期紧张统计分析，写调查报告时，临时要考会计，本来安排好计划顿时被彻底打断，一切突然变得一团糟，不知道到底该从哪儿入手。就在现在这一切都过去了，会计考试顺利通过了，调查也接了尾声，一切又恢复正常了，可是在那一天半的紧张忙碌中又让我从新找到了奋斗的感觉，又找到了高中紧张的备考氛围，让我相信人的潜力还是很大的，人活着贵在奋斗，贵在激发出应有的潜能，潜能无限，奋斗不止。市场调查实训就要结束了，一次难忘的经历，就将一点简单经历勉励自己，能够使自己不断成长，让大学变得更有意义。大二第一学期的时候我们学习了房地产市场调查的理论课程，本学期末，在我们经管系最为风趣的彪哥的指导下，我们迎来了房地产市场调查的实训。通过完成实训，我收获了很多很多，当然也付出了不少的努力。在本次实训中，我们组的课题是有关万科柏悦湾的市场调查。我个主要进行初期调查框架的设计与调查问卷的策划、项目的概况以及报告的整理，由于实训任务基本上都是我做的，所以感受颇多，个人觉得主要表现在三个方面： 1)做调查一定要先明确调查目的，然后根据目的确定调查方法以及问卷形式及内容; 2)设计问卷一定要科学严密，要按照一定的逻辑顺序，要带有目的性的设计，并不是随随便便问几个问题想怎么问就怎么问; 3)在资料收集过程中会遇到各种各样的困难和阻力，如何把握好自己的心态，应对各种情况这点至关重要。本次实训，我们在初期对所要调查的项目进行了详细资料收集和分析，明确了项目的概况以及市场状况后以 d文档和的形式整理好了资料，然后根据项目设计出具体的调查问卷，最后经过进行相关的数据收集与统计分析的工作，由我完成最终的调研报告。这次的实训，我感到投身到调研工作的感觉，这并非简单的工作来。说真的我们的信息主

2019年中国早教托育市场规模、竞争格局及商业模式分析

目录目录 (2) 图表目录 (3) 前言：早教托育行业简述 (4) 1、规范政策加速落地，渗透率提升推动市场扩容 (4) 1.1“幼有所育”思想下政策加速落地，行业进入规范化发展阶段 (4) 1.2家庭结构变迁托育需求大，早期教育消费意识逐步形成 (5) 1.2.1家庭结构变迁，“4+2+2”家庭结构逐步成型 (5) 1.2.2 90后新生代父母早期教育消费意识已然形成 (6) 1.3渗透率提升推动市场扩容，预计2019年市场规模约1800亿 (7) 1.3.1预计2019年托育市场规模约930亿 (7) 1.3.2预计2019年早教市场规模约870亿 (10) 2、早教托育竞争格局分散，直营加盟联合扩张 (11) 2.1早教品牌已全国化CR6约21%，纯托育机构仍呈显著区域性 (11) 2.2加盟+直营模式助力早教机构扩张，纯托育机构仍需稳健直营 (13) 2.3直营单店财务模型：早教托育融合经营可提高盈利能力，净利率区间10-30% (14) 3、投资逻辑 (16) 3.1美吉姆（002621.SZ）：A股唯一早教龙头 (16) 3.2金宝贝：全国性早教加盟龙头 (17) 3.3全优加：华南优质早教托育综合型品牌 (18) 3.4纽诺教育：华南领先的专业型托育机构 (19) 4、风险提示 (20)

图表目录图表1早教托育行业产业链 (4) 图表2我国各省市组织机构/个人对0-3岁托育服务的看法与相关政策、文献 (5) 图表3二孩生育率呈上升趋势 (6) 图表4目前90后父母占比达47% (6) 图表5托育适龄人口变化 (7) 图表6人均教育文化娱乐支出 (8) 图表7托育平均客单价（万元） (8) 图表8OECD国家托育渗透率 (8) 图表9估算2019年托育市场规模约930亿元 (9) 图表10托育市场规模测算表 (9) 图表11早教平均客单价（万元） (10) 图表12估算2019年早教市场规模约870亿元 (11) 图表13早教市场规模测算表 (11) 图表14全国早教为主的TOP6企业（以店铺数量排序） (12) 图表15全国托育为主的TOP6企业（以店铺数量排序） (13) 图表16直营模式与加盟模式对比 (14) 图表17早教中心与托育中心收入成本拆分（成熟状态/1年期） (15) 图表18美吉姆店铺情况（部分） (17) 图表19金宝贝店铺情况（部分） (18) 图表20全优加店铺情况（部分） (19) 图表21纽诺教育历史融资情况 (20) 图表22纽诺教育店铺情况（部分） (20)

中国幼教市场调研分析报告

中国幼教市场调研分析报告 ——故事森林内容功能定位完善方向目录中国幼教市场调研分析报告 (1) 一、幼儿教育潜在市场分析 (2) 二、幼儿教育市场份额组成 (2) 三、中国当前幼儿家庭现状 (3) 四、我们的机遇和方向 (3) 五、故事森林完善改进方向 (3) 六、总结 (4)

一、幼儿教育潜在市场分析据教育部有关负责人透漏，2009年全国幼儿园共13.8万所，在园儿童2657.8万人，学前三年毛入园率达到51%。其中，公办幼儿园数量约占总数的40%，在园人数约占总人数的60%；而民办幼儿园数量约占总数的60%，在园人数只占总人数的40%。由此说明，我国还有2500余万名3-6岁的适龄幼儿没有入园，除此之外，我国目前的年出生人口数大约是1500万左右，也就是说，还有5000万名左右0—3岁的幼儿，未纳入国家教育规划序列，这将是一块巨大无比的蛋糕。当前，发达地区城镇幼儿月教育消费在3000—8000元之间，落后地区城镇幼儿月教育消费在800—1800元之间；农村的消费也基本达到城市的1/3左右。如果按城市幼儿每月教育消费1200元，农村幼儿每月教育消费100元计算，那么，未能入园的7500万名幼儿中，有2500万名为城镇幼儿，5000万名为农村幼儿。据此计算： 100元/月×10个月/年×5000万名＋1200元/月×10个月/年×2500万名＝3500亿元/年每年3500亿元的巨型蛋糕，足以吊起人的胃口，问题在于，谁有这么好的牙齿可以咬动这块巨型蛋糕。二、幼儿教育市场份额组成目前中国幼儿教育市场主要有以下七类组成。一是玩教具生产经营。幼儿园的设备设施购置，价格昂贵，数额巨大。开发玩教具，并被其认可，得以推广，这是利润最大、生命力最强的增长点。但前提是，必须具有雄厚的经济基础。二是学术团体活动。比如学前教育学会、中国教育学会、中国儿童中心、少工委、关工委、妇联等，依靠网络渠道，开展常规活动，获取经济效益，并在进行学术支撑的同时，随时发现经济增长点。这里的前提有二：一是有关系，可以贴牌；二是有稳定的专家队伍，可以支撑延续。三是儿童类报刊社、出版社经营。出版报刊、图书、音像，以销售产品的形式，获取利益。这种合作的前提有三：一要有市场资源基础，可以为其推销产品；二要有一定的经济实力，可以投入足够的种子基金；三要有管理高手，可以整合调配各种资源；四要有行家里手，可以预测和把握幼教发展脉搏，不断研发新的产品。四是科研课题研究。以国家级、省市级课题为抓手，通过会议、培训、科研成果实现效益。这种模式一般需要嫁接，关键点在于要有真诚合作的态度，足够重视和尊重专家的心理准备，一定的项目启动经费。五是引进洋玩艺儿。在全国具有一定影响的蒙式教学、奥尔良音乐教育，就是有名的做概念、蒙蔽家长、与地方、教师合作赚钱的范例。当然，这种做法往往是短期行为，而且，前期的宣传、广告、产品垫付等投入额度都比较大。而日本的“巧虎”系列产品，尽管一般，毫无特色，但由于其能够坚持始终，跟踪服务，所以，拥有了稳定的客户资源。尽管如此，这种模式本身就已经包含了科研、出版、生产玩教具等多种元素，而不是单一的。六是开办幼儿园。通过有特色、保质量的办园，扩大影响和声誉，逐步扩大规模，走向连锁。这有点开办实业的味道，是一种长期打算。但前提是：要有关系，可以申领手续；要

市场调查课程设计总结心得

市场调查课程设计总结心得篇一:市场调查课程总结市场调查课程小结在本学期期，开设了好多新的课程，其中就有市场调查这一课程，这一课程以前知识听说但从未了解，通过这学期本课程的学习，学到了很多市场调查的知识。在这门课中，老师教授了我们很多知识与技能，我们学会了怎么设计市场调查方案，怎样收集材料，如何设计调查问卷等。市场调查与预测简单来说就是通过对市场相关数据进行调查，整理与分析，最后得出结论，对市场的某一方面进行预测。市场调查是指为了提高企业决策质量以发现和解决营销中的机遇和问题二开展的系统地、客观地识别、收集、分析和传播信息的工作。市场调查是现代企业决策的基础，贯穿于企业市场经营、营销决策的全过程。调查可以采集来自消费者、渠道商、采购者、维护者等的需求、偏好信息，以及对产品服务的满意度评价，揭示新产品的期望及意向，产品要素的关注点和重视度。等等。有了这些信息、数据，决策者可以清晰的把握自己无法直接接触的来自市场第一线的变化动态，从而提高决策的质量和效益。市场调查是一项系统地工作。市场调查的过程中的每一个阶段都必须进行系统地规划。每一阶段的所有步骤也应有条不紊、有理有据而且尽可能地事先计划。市场调查是必须客观，即应努力提供真实情况的准确信息。每一位调查者都应将“实事求是”作为自己的工作格言在学习这一课程中我们也进行了实际的调查，在调查过程中，我们小组先进行讨论，确定市场调查的对象，而后组长进行分工，明确每个人的任务，在此次调查中，组长负责本次调查的调查方案的拟写、资料汇总和调查报告的拟写。我从本次

的调查报告和调查方案的修改过程中锻炼提高了自己的写作水平，但在修改调查报告和统计汇总资料数据的过程中，我深深体会到课堂知识的运用，在以后的工作和学习中很多时候都会应用到相关的知识，还深深的感到自己在课堂知识学习的时候没有学得很扎实，所以在以后的学习中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的时候合理的利用以求更好。接下来就是问卷的发放，在发放问卷的过程中也体会到了很多，我们去每个教室，寝室楼发放问卷时遇到了很多困难，不免会有很多同学不配合，也有一些同学不认真填写问卷，其实这些都是不可避免的，但是我们依然把自己的任务认真完成了。发放完问卷之后我们便开始统计，分析归纳，经过小组成员进行多次讨论完成编码，把最后的成果在班级做最后的汇报。通过这次调查，我也学会了分析问题，解决问题和更好地处理问题，学会了用多个角度看问题，这样我们才能更好地解决问题。其实在实训中我们小组合作的还是挺好的，每个人都很积极参与，相互配合协作交流沟通，大大提高了工作的效率，也使我们能够熟练的掌握调查的程序以及应用。通过对本课程的学习以及实际的调研，发现调查中环环相扣、相互依存，后面的环节通常以前面的为基础，一个环节出了问题，后面的环节就会受到影响。因此在调查中有很多东西需要注意，现总结为以下两个方面: 一、问卷设计一定要科学严密、要按照一定的逻辑顺序，带有目的性针对性的设计。问卷设计是一项十分细致的工作，一份好的问卷要做到问题具体、重点突出、信息全面、表述清楚、问题安排合理。而问卷设计的前提工作是要确定所需信息，即在问卷设计之前把握所有达到研究目的所需的信息。从最终我们调查的结果来看，我们的问卷设计的确还有欠缺的地方，像问题不够全面、措辞不够严谨等都还需要进一步改善。二、数据分析与解释相互联系、相互依赖，共同影响研究结果的正确性，任何一方面的工作开展得不好，都会影响最终结果的有效性。在整个市场调查过程中，

中国学前教育发展前景分析 2023年规模将突破3600亿元

中国学前教育发展前景分析 2023年规模将突破3600亿元一、中国学前教育行业发展现状分析（一）学前教育市场概况 1、学前教育机构规模近年来，我国学前教育事业发展较快，学前教育机构数量从2010年以来便呈现出增长态势。其中，2011-2013年机构增长增速均在9%以上的水平； 2014-2016年，机构增长增速有所回落，但增速值却不断上升。具体来说，2010-2016年，我国学前教育机构数量从15.04万个增加至23.98万个，年均复合增速高达8.1%左右。学前教育机构数量的猛增也暗示着该市场发展形势较好。图表1：2010-2016年我国学前教育机构规模走势（单位：万个，%）资料来源：教育部前瞻产业研究院整理 2、学前教育师资规模从学前教育的师资规模来看，2010年以来，我国幼儿教师逐渐增多，学历层次逐年提高。2016年，全国幼儿园园长和专任教师总数为249.88万人，比上年增加19.57万人。其中，研究生毕业的幼儿园园长和专任教师6654人，本科毕业人数为52.26万人，合计占幼儿园园长和专任教师总数的21.18%。图表2：2010-2016年我国学前教育师资规模走势（单位：万人，%）

资料来源：教育部前瞻产业研究院整理图表3：2016年我国学前教育师资人员学历分布情况（单位：%）资料来源：教育部前瞻产业研究院整理 3、学前教育学员规模幼儿园毛入园率稳步提升。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，计划到2020年，我国幼儿园学前一年的毛入园率需要达到95%，学前两年的毛入园率要达到80%，学前三年的毛入园率要达到70%。2009年，我国的学前三年的毛入园率仅为50.9%，学前一年的毛入园率为74%。在后续五年中，国家通过设立学前教育专项经费、划拨生均经费、免费教师培训等措施，进一步持续稳定加大对学前教育的财政性投入，把学前教育财政经费占比从2013年的3%提升到7%。随后，我国的学前三年毛入园率稳步提升，从2011年的64.5%上升到2016年的77.4%，在园儿童人数从3376.67万人上升到4413.86万人。