安全生产,安全意识比安全技能更重要

问题

1、当人遇到危险时的第一反应是什么？

答：当人遇到危险时人的潜意识就是趋利避害，这是千百万年进化的自然表现。也就是说在遇到危险的时候人是靠意识支配行为。

2、我国的安全生产方针是安全第一、预防为主、综合治理，请问这预防为主预防的是什么？

安全意识比安全技能更重要

在行业内，对专业人士而言，就是楼上强调的那一点：没有足够的安全意识，人们也想不起来使用自己的安全技能；有了足够的安全意识，就算技能不够强，那也可以知道怎么保护自己、保护他人、避免伤害。并且，安全意识是促使大家学习安全技能的动力，要是都没有足够的安全意识，都不觉得安全问题很重要，那么谁还有兴趣去“浪费”时间学习安全技能呢？ 在这里，我们用到了一个缺省比较的方法，就是说“如果缺失了其中一个，另一个还能否发挥作用？”这个方法，在逻辑上并不是很好，因为很多比较中，双发是无法缺省的；但所幸的是，在这个辩题里，安全意识和安全技能之间不具有共生共灭的联系，所以还是可以进行缺省比较的。尽管如此，我想我们还是尽量避免给人留下过强的缺省比较的印象为好，正如您所说的辩题要讨论的是“两个都重要”的情况。所以，我在措词中，尽量使用“…没有足够的?安全意识”、“技能…不够强?”等等这类弱化缺省的措词。 在行业外，也就是广大用电老百姓，我们知道他们无法具有过硬的专业技能(包括安全技能)。事实上，任何一个专业人士去看非专业人士的操作，都会觉得笨得可笑，毕竟他们没有经过专业训练。例如，在我眼里，那些刑侦片中技术鉴定的操作里绝大部分是违反实验室正常操作规程的。同样，每回学校搞消防演习，广大师生使用灭火器的姿势总让消防员们笑得合不拢嘴。这就是专业训练与非专业人士的差异，并且这种专业技能不是一天两天可以速成的。基于此，我们如何在电力生产供应过程中保证老百姓的安全？我想，我们最直接的途径便是向他们强调安全意识。这样一来，他们就算没有安全技能，也至少知道什么事情是不能做的，然后可以通知我们专业人士，让专业人员来做，避免事故发生。 综上所述，在行业内，安全意识的提升，使学习和使用安全技能的前提；在行业外，普及安全意识比普及安全技能更为迅速、更为现实。所以，我们才认为，不论行业内外，安全意识都比安全技能更重要。第一，意识和技能如何定义？ 这个，在有条件的情况下，建议您可以从词典、辞海或是其它地方找到定义。如果要我说，我个人感觉意识表达的是“想要”，而技能表达的是“能够”。我不知道您看不看球，不论是足球还是篮球都行。一名队员想要传球，那说明她/他又传球的“意识”；但可能结果没有传好，把球给传丢了，这说明她/他“技能”不够。同样，也有一些队员，“技能”很强，传球可以很到位，但就是喜欢单打独斗，从来想不起来传球，我们说她/他没有传球“意识”。 第二，“安全意识指导安全技能，安全技能为安全意识服务”这个论点怎么体现？ 可能是我之前没说清楚，这个论点的后半段不是我们要论证的内容。安全技能不需要为安全意识服务，二者都是需要为安全生产服务的。 对于前半段，我们可以说足够的安全意识是我们学习各项安全技能的原动力，也是我们能够灵活使用各项安全技能的原动力。正如前面讨论过的，没有足够的安全意识，大家谁会去学习安全技能呢？又有谁会想起来运用安全技能呢？如果一定要给这个逻辑套上一个理论的话，我想可以用主观能动性来解释。 第三，“只要技能不要意识”这个怎么进行反驳和攻击？ 首先，这个很困难。没有安全意识的人怎么得到安全技能呢？我先进行一个类比。对方可能说：一个学生是否好学不重要，只要最终成绩好就可以了。但是我们要问：不好学的学生怎么可能成绩好呢？办法只有一个，那就是在老师和家长的强制监督下被迫学习。那么我们回过头来看这个情况：没有安全意识的人怎么学会安全技能呢？那么办法也只有一个：被对方机关部门强迫学习，例如不学习就要被扣奖金甚至开除。这是一个看似有效但实则无理的办

强化安全意识确保安全生产(标准版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 强化安全意识确保安全生产(标 准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

强化安全意识确保安全生产(标准版) 安全是煤矿生产是永恒的主题，所谓“安全生产”，就是指在生产经营活动中，为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。确保安全生产，必须提高安全意识，安全意识问题，说起来简单，做起来很难。安全意识实际内涵很丰富、很全面、很复杂，也是一个庞大的系统工程。只有把这个庞大的系统工程内部的各个环节做好、做优，且有条不紊井然有序，才能确保安全稳定发展。但是在这个庞大的系统中，人又是最有个性、最不稳、定最不可能统一的因素，就确定了人才是最不安全的因素。消除人的不安全因素不安全行为，就成为安全管理的关键，也就是最大限度的降低或杜绝的人不安全行为，要想降低或杜绝的人不安全行为，我们知道思想支配行动，要想人的行为安全，就要求必须有安全的思想意识，怎样才可能有安全的思想意识？

首先在思想上树立牢固的安全生产意识。思想是行动的指南。正确的指导思想，能够引导人们朝着正确的方向前进。认识是行为的先导，有什么样的认识，就有什么样的行为。统一的思想认识，能够凝聚人们朝着共同的目标而努力。安全责任要想落到实处，就必须在统一和提高思想认识上下功夫。认识上提高了，才能在煤炭生产的全过程、全方位真正抓好落实。责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行，是一种品德，一种态度，一种能力而且胜于能力。只有能够承担责任、勇于承担责任、善于承担责任的人才值得信赖。要让每个人都能认清自己肩上的重任，懂得“使命在肩，无可推卸；责任在心，身体力行”的深刻含义。故此说只有思想上重视安全生产是先决条件。要保证思想上重视安全生产，就必须知道什么行为、什么情况、什么条件、什么现象，会造成对安全不利的什么后果。就必须掌握丰富扎实的煤矿专业知识和法律法规，要掌握丰富扎实的煤矿专业知识和法律法规知识，就必须学习培训。通过培训提高人员素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业整体发展的需要。要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个

安全生产的五种意识

安全工作是一项由意识转化为行为、行为转化为习惯、由习惯转化为结果的过程；安全意识的培养需要由理论到实践、再从实践提升为理论，安全工作需要基本的五种意识，即责任意识、超前意识、风险意识、精益求精意识和持续改进意识。 责任意识是指对安全工作应具有第一重要、绝对优先的思想。缺乏责任意识易导致查找隐患走形式，治理隐患质量和效率低下，作业过程动态隐患未确认，出现事故推脱责任，没有举一反三地吸取经验和教训，安全指令执行能力差，安全督察工作没有务实考核与务实评价等现象；事故的发生往往与各层级管理者和作业者、对安全工作不负责有直接关系。 超前意识是指对安全工作应具有超前思考、提前采取有效措施，防止事故发生的思想。安全工作必须想得超前、做得务实、记得真实；建立健全隐患查摆、反馈及治理的体系文件，使其具有可追溯性；安全工作必须融入思考力等智力资源，从人的不安全行为、物的不安全状态及管理纰漏进行精细化管理与控制，进行模拟事故事前责任追究，开展模拟事故演练活动，务实执行提前提醒制、提前告知制、提前预测制，真正做到防患于未然。 风险意识是指对安全工作应具有时刻规避风险的思想。因为现场隐患是动态的、变化的。设备有安全使用周期、生产工艺过程控制有失常状态、个体的“安商”水平有差异、潜在隐蔽的激发事故具有不确定因素等；为此，应对作业过程动态隐患进行再确认，对现场作业环境隐蔽的激发因素进行辨识与防范，对安全信息的传递增加有效的监控措施，对安全文件的可执行性不定期进行评价，对静止的没有能量转换的物体应按动态有能量的物体来进行防范，以风险意识来防范风险的现实转换，以降低事故的发生概率。 精益求精意识是指对安全工作应具有追求完美、不允许出现纰漏和偏离的思想。任何一项细微的纰漏或在执行时的偏离都可能造成事故，发生事故必然能够追溯到失误原因，而失误的原因就是安全工作的纰漏；安全工作需要领导高度重视，配置充足的资源，更需要全员参与管安全，对事故统计规律进行逆向思维，控制1000 起规章才能控制一起重伤以上事故，安全工作应从基础和基层抓起，引导员工正确的安全理念，培养员工良好的作业习惯，提高员工的安全素养，关注每一个安全工作细枝末节性的工作，防止出现不理想的安全工作结果。 持续改进意识是指对安全工作应具有永不知足、时刻想安全工作之所想、急安全工作之所急的思想。安全工作需要想到、写到、说到、做到及记到，创造性地采取高效的工作模式，使其呈螺旋式上升的态势；安全工作不能以短期不出事故而知足，无事时期是事故隐藏酝酿期；安全工作知足意味着止步，以系统思维持续改进安全工作各方面状态，以相对实现人的本质安全、过程本质安全，减少主客观风险的存在，相对提高安全工作绩效。

掌握安全技能 提高安全意识-

掌握安全技能，提高安全意识 做为****一名新员工，首次参加了*****举办的消防演练，我感到很荣幸。在刚入职时通过公司三级安全教育，深深的明白了安全的重要性，将“三不伤害”原则紧紧牢记于心。通过此次的消防演习，提高安全意识的同时，让我学会了在面对火灾危险时如何应对，对灭火的方法也不仅陷于空洞的理论了，而是敢于自救与救人湛江化工员工。 在学习之前，安全员讲解了演习的整个流程，培训内容主要包括：灭火器及其空气呼吸器的正确使用方法，这次学习真实的演示实地灭火过程，浓烟从铁桶拥出，火苗映红一方真实情景，培训人员由指导人员演示灭火器和空气呼吸器的正确使用之后，大家依次带好空气呼吸器，拔掉保险栓，压下压把依次上前对着火桶灭火，真正的掌握了空气呼吸器和灭火器的正确使用，也充分体会到火灾的可怕，以及在火灾方面前必须应有的勇气和沉着冷静，必须不慌，必须听从命令，听众指挥，必须做到按纪律行动。 这次消防演习的活动，让我们身临其境地学习到了有用的消防知识，这都是我们人生中的宝贵经验，更重要的是，学会了防患于未然，在工作中的点滴做起，预防火灾等事故的发生。 在进行********时，会经常遇到一些易燃易爆和腐蚀性药品，并且在******中又经常使用电器设备及煤气加热和灼烧，对这些必须要有足够的重视，并采取各种预防措施，防止事故的发生，保证安全生产。

我想只要我们有强烈的安全意识，自觉遵守各项规章制度，将我们的安全工作做到实处，心中有数，实时掌控，不去触碰“高压线”，将安全这轮明月在你我心中高挂，那么安全就一定有保障，安全就在我们身边。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！

辩论强化安全意识比推广安全技术更重要

论题：安全生产，强化安全意识比推广安全技术更重要开场可说：所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。 我们在分析每一起事故时，都可以找出引发事故的很多原因，但归纳起来不外乎外因和内因两个方面：外因主要是指客观环境和本质安全条件；内因主要是指劳动者的行为安全是否符合规程、制度和标准。 在实际生产活动中，我们经常会遇到在伺样的作业环境下，运用同样的设备、工具、保护装置和安全设施等条件下，有的操作人员就很少出事故或不出事故，而有的操作人员却出事故或出严重事故。所以，发生事故的原因，一般来说内因是主要的。在生产活动中人是占主导地位的，人的行为是否符合安全要求，是事故发生与否的关键。人的安全行为归根结底又来源于人的安全意识和动机，因为每一个人都是有思想、有个性的，在社会生活中，随时可能受到生活环境、工作环境、文化环境等诸多方面不同程度的影响，会在人的思想上形成相应的压力，对人的情绪、心理会产生复杂的影响。当遇到不顺心的事，或被逆境所围绕时，思想上负担增大、精神压力随之加重，此时若得不到及时排解，一旦不利的心理定势(状态)占了主导地位，此时就会出现精力分散、思想集中不起来、动作缓慢、失误增多等不安全行为的现象，进而引发事故。 论点： 1、我们都知道内外因相互作用推动事物的发展，内因起决定性作用，外因起辅助性作用。在安全生产中，内因就是劳动者安全意识，需求安全的意识催生对技能的需索，所以安全意识是安全生产的先决条件。我们经常会遇到在同样的作业环境下，运用同样的设备、工具、保护装置和安全设施等条件下，有的操作人员就很少或不出事故，而有的操作人员却事故频发。可见在生产活动中人是占主导地位的，而人是由自身的意识支配的，所以说安全生产过程中安全意识的重要性远远超过了安全技能。 2、安全技能是在长时间的生产劳动中用血和泪的教训交换来的，具有一定的滞后性。在日常的生产活动中通常是因为发生了一起前所未见的安全生产事故，我们才会研发信的安全技术，才有可能推广新的安全技能。只有树立正确的安全意识，才能更好地避免老问题，预防新问题。而意识决定思路，思路决定行为，行为决定结果。没有意识只能临场救火而不能防患未然，试想都到事故发生的地步了，在怎么处理也是后事了。问题是不断变化层出不穷的，无处不存在隐患，如果没有安全意识来绷紧神经，我们用技能这张旧船票还能否登上安全生产的客船呢？ 3、我们并非要把安全意识和安全技术对立起来，安全意识和安全技术原本就是两个相辅相成相互推进的东西，而我方在此要声明的是安全意识和安全技能哪个是本源的问题。劳动者只有具备了渴望安全的意识，才会主动去思考如何保障安全的方法，继而主动去学习和应用可以保障安全的技能。我方不否认安全技能的重要性，但只有在强化安全意识的条件下，安全技能才能充分发挥。 举例： 1、意识先于技术，研发中、客户会见中，一个良好有效的想法idea，比什么都重要，首先 需要有一个意识，然后才能想到利用什么技术手段达到。 2、强大的意识能够弥补技术的不足，清代彭端淑在《白鹤堂文集》《为学一首示子侄》中 就有富者说：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”“吾一瓶一钵足矣”。可见自己内心的意识，远远比技术“大舟”来的有用。解放战争之所以能够取得胜利，难道是靠解放军与国民党军比拼美式装备？ 3、没有安全意识，单独培养技能也有很大的阻力。庄子在《逍遥游》中曾说“朝菌不知晦 朔，蟪蛄不知春秋。”鲲鹏与燕雀谈论“抟扶摇而上九万里”的事对于燕雀来说根本就是可笑的，不可信的。没有安全意识，就不能认识到问题的严重性，就没有学习的积极

如何提高安全生产意识讲话稿

如何提高安全生产意识讲话稿安全是生产的前提，搞好安全生产工作对于巩固社会的安定，为国家的经济建设提供重要的稳定政治环境具有现实的意义;对于保护劳动生产力，均衡发展各部门、各行业的经济劳动力资源具有重要的作用;对于增加社会财富、减少经济损失具有实在的经济意义;对于生产员工的生命安全与健康，家庭的幸福和生活的质量，有直接影响。本文是关于如何提高安全生产意识讲话稿，欢迎大家阅读学习。 各位领导、各位朋友： 大家好! 首先，要抓好经常性的教育培训：通过安全教育培训，主要是解决广大干部职工知的问题。一方面，着力增强了职工的安全意识，对安全管理人员的业务培养也是一个提高。从而把外在制约的压力与启发内在自觉的动力有机结合起来，转变成为职工的自觉行为，把要我安全变成我要安全，自觉做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，真正达到安全自觉。另一方面，通过安全教育培训，让全员熟悉熟知国家安全生产的方针政策，法律法规，掌握安全生产的知识技能以及规避风险的要领，学会安全生产管理的方法及对危险有害因素的辨识，安全教育培训不能只局限于照章宣读，应当侧重于科学化、人性化的培训方法，否则只会流于形式。 通过有效地教育培训，做到学而知之，知而行之。只有这样不断积累、沉淀，逐步成为全员的自觉行为，才能形成一种安全文化力，这是所有生产经营单位安全生产的最根本之道，更重要的一点，就是务必做到持之以恒、坚持不懈地进行下去。 其次，要大力抓好经常性的监督管理：如果说安全教育培训是解决知的问题，那么安全监督管理就是解决行的问题。在现实的生产经营活动中，职工的不安全意识和不安全行为还普遍存在。违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的现象还经常发生。因此，仅仅依靠员工的安全自觉行为是远远不能解决安全问

【如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育】如何提高安全意识

【如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育】 如何提高安全意识 摘要。近年来，国家对煤矿安全工作给予了高度的重视，出台了一系列有关安全生产的法律法规，并不断加大安全投入和安全监管力度。但员工安全意识差，越来越成为制约煤炭企业安全生产的瓶颈。作为煤矿安全培训的教育工作者，有必要在培训中扭转此倒挂现象。 关键词：煤矿安全培训安全意识安全意愿 近年来，煤矿重特大安全事故频繁发生，造成人员伤亡惨重，经济损失巨大，社会影响非常恶劣，引起了全社会的广泛关注。为此，国家对煤矿安全提出了“管理、装备、培训”的三并重原则，将煤矿安全培训工作提到了前所未有的高度。 做好煤炭企业安全生产技术培训工作，是防止煤矿事故发生的一项重要措施，也是全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面提高煤矿职工的安全技术素质的有效途径。据有关部门对煤矿安全事故的原因分析，全部事故都是事先可以预防的，究其原因，导致事故发生的主要因素之一，是职工的安全意识淡薄，责任心不强。因此，在煤矿安全培训中有必要加强安全意识教育。 1.麻痹心理。有的职工由于从事的工作是经常干的工作，自认为一切都熟悉，导致思想上麻痹大意，没有注意到作业中出现的新情况、新问题，仍以习惯的方式去对待，结果导致事故的发

生。 2.从众心理。有的职工由于平时不注意学习安全知识和操作技能、安全素质低，对作业中应注意的安全问题模糊不清、不能察觉自己的违章行为，自己不动脑，事事依赖别人。一遇到稍不熟悉的问题，别人在违章操作时不但不制止，自己也稀里糊涂跟着干，以至做出愚蠢的荒唐事。 3.侥幸心理。由于偶然的、意外的原因而得到成功或免于灾害，是人产生侥幸心理的原因和根源。在现实工作中，发生侥幸心理的人时有所见。不是不懂安全操作规程、也不缺乏安全知识，而且技术水平也不低，是“明知故犯”。觉得违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。 4.惰性心理。也称为“节能心理”，是指在工作中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态。干活图省事，嫌麻烦。总想节省时间，得过且过。 5.压抑心理。有的职工不安心本职工作，人际关系紧张或生活中的不顺心等诸多原因，精神上压抑，导致心理疲劳，结果作业中精力不集中，警觉意识减弱，责任心下降，反应迟钝，甚至会失去自控能力。 6.逆反心理。有的个别职工有一种对抗心理，无组织、无纪律、不服从领导，你说东，他偏西，为所欲为；甚至有挺而走险的，结果酿成大患。 7.逞能心理。这是一种对安全生产极为有害的心理。争强好

安全意识比安全技能更重要.doc

安全意识比安全技能更重要 在工业中，对于专业人员来说，楼上强调的一点是:没有足够的安全意识，人们就不能记住使用自己的安全技能；有了足够的安全意识，即使技能不够强，你也能知道如何保护自己、保护他人和避免伤害。此外，安全意识是每个人学习安全技能的动力。如果每个人都没有足够的安全意识，不认为安全问题非常重要，那么谁还有兴趣“浪费”时间学习安全技能呢？ 在这里，我们使用默认的比较方法，即“如果一个丢失了，另一个还能工作吗？”这种方法在逻辑上不是很好，因为在许多比较中，不能缺省双发。幸运的是，在这场辩论中，安全意识和安全技能之间没有共生关系，因此可以进行默认比较。尽管如此，我认为我们应该尽最大努力避免给人们留下默认比较的强烈印象。正如你所说，辩论的主题是“两者都很重要”因此，在我的措辞中，我尽量使用弱化的默认措辞，如“没有足够的安全意识”和“没有足够的技能”在行业之外，即绝大多数电力用户，我们知道他们不可能拥有出色的专业技能(包括安全技能)事实上，任何专业人士看到非专业人士的运作，都会觉得愚蠢可笑，毕竟他们没有受过专业训练。例如，在我看来，那些刑事调查影片中的大多数技术鉴定操作违反了正常的实验室操作程序。同样，每次学校进行消防演习时，老师和学生使用灭火器的姿势总是让消防员笑得合不拢嘴。这就是专业培训和非专业培训的区别，这种专业技能不可能在一两天内得到提升。基于此，我们如何在电力生产和供应过程中保证普通人的安全？我认为我们最直接的方法是向他

们强调安全意识。这样，即使他们没有安全技能，他们至少知道什么是不能做的，然后他们可以通知我们的专业人员让他们这样做，以避免事故。总之，在行业中，提高安全意识是学习和使用安全技能的先决条件；在行业之外，普及安全意识比普及安全技能更快、更现实。因此，我们认为无论在行业内还是行业外，安全意识都比安全技能更重要。首先，意识和技能是如何定义的？在这种情况下，建议您可以从字典、辞海或其他地方找到定义。如果我要说，我个人觉得意识表达“想要”，而技能表达“能力”我不知道你是看足球还是篮球。一名球员想要传球，这显示了她/他再次传球的“意识”。然而，结果可能不太好，球丢了，这表明她/他不“熟练”类似地，也有一些球员有很强的“技能”，能很好地传球，但他们只是喜欢独自战斗，从不记得传球。我们说她/他没有传球的“意识”。第二,“安全意识指导安全技能，安全技能服务于安全意识”的论点如何反映？可能我之前没有说清楚。这个论点的后半部分不是我们想要争论的。安全技能不需要服务于安全意识；两者都需要为安全生产服务。上半年，我们可以说，充分的安全意识是我们学习各种安全技能的动力，也是我们灵活运用各种安全技能的动力。如前所述，如果没有足够的安全意识，谁会学习安全技能？谁会想到使用安全技能？如果一个理论必须应用于这个逻辑，我认为它可以用主观能动性来解释。 第三，“只要技能不是有意识的”如何反驳和攻击？ 首先，这很困难没有安全意识的人如何获得安全技能？让我先打个比方。另一方可能会说:学生是否渴望学习并不重要，只要最终

如何提高安全生产意识讲话稿.doc

如何提高安全生产意识讲话稿 安全是生产的前提，搞好安全生产工作对于巩固社会的安定，为国家的经济建设提供重要的稳定政治环境具有现实的意义;对于保护劳动生产力，均衡发展各部门、各行业的经济劳动力资源具有重要的作用;对于增加社会财富、减少经济损失具有实在的经济意义;对于生产员工的生命安全与健康，家庭的幸福和生活的质量，有直接影响。本文是关于如何提高安全生产意识讲话稿，欢迎大家阅读学习。 各位领导、各位朋友： 大家好! 首先，要抓好经常性的教育培训：通过安全教育培训，主要是解决广大干部职工知的问题。一方面，着力增强了职工的安全意识，对安全管理人员的业务培养也是一个提高。从而把外在制约的压力与启发内在自觉的动力有机结合起来，转变成为职工的自觉行为，把要我安全变成我要安全，自觉做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，真正达到安全自觉。另一方面，通过安全教育培训，让全员熟悉熟知国家安全生产的方针政策，法律法规，掌握安全生产的知识技能以及规避风险的要领，学会安全生产管理的方法及对危险有害因素的辨识，安全教育培训不能只局限于照章宣读，应当侧重于科学化、人性化的培训方法，否则只会流于形式。 通过有效地教育培训，做到学而知之，知而行之。只有这样不断积累、沉淀，逐步成为全员的自觉行为，才能形成一种安全文化力，这是所有生产经营单位安全生产的最根本之道，更重要的一点，就是务必做到持

之以恒、坚持不懈地进行下去。 其次，要大力抓好经常性的监督管理：如果说安全教育培训是解决知的问题，那么安全监督管理就是解决行的问题。在现实的生产经营活动中，职工的不安全意识和不安全行为还普遍存在。违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的现象还经常发生。因此，仅仅依靠员工的安全自觉行为是远远不能解决安全问题的，还必须辅以强有力的生产现场监管和不断地跟踪指导，只有这样才能使安全生产工作真正落到实处。根据有关的分析统计表明。近年来，发现90%以上的各类事故之所以发生，均是三违造成的。有关安全管理专家和相关管理部门发现并指出，有两个90%特别值得注意。即90%以上的生产事故是由个人的因素造成的，这些事故中又有90%以上是因为三违造成的。由此可见，抓好经常性的安全生产监督管理，要以人为中心为主线，只有消除了人的不安全行为，使人能按规程办事，按要求办事。90%以上的事故是完全可以避免的。因此，安全监管人员心中要装有两个90%，工作重心放在两个90%，主要精力集中在两个90%，只有这样，安全生产工作就一定能够搞好。 再次，要着力落实好经常性的安全检查：一位名人曾经说过：发现了问题就等于找到了解决问题的一半，安全生产工作的核心是善于发现单位内部的安全问题。此话相对于安全生产隐患排查来说，具有很强的针对性和现实意义。善于发现问题，既是一个技术性、技巧性和方法论问题，同时也是一个工作作风和工作态度的问题。从事安全生产管理工作的人员都知道，任何事故的发生都离不开一个由量变到质变的演变过程。安全生产工作就是要遏制不利因素的量变发展，防止其发生质的突变。而要实现

安全意识、行为、技能的相互关系(正式版)

文件编号：TP-AR-L6793 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 安全意识、行为、技能 的相互关系(正式版)

安全意识、行为、技能的相互关系 (正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1意识指导行为，行为来自意识 1.1有安全意识的不安全行为分析 如在当前的化工企业中，虽然各类作业人员文化 层次较高，也都经过三级安全教育，有一定的工作经 验的经历，但各类事故发生频率仍然较高。我认为构 成事故的原因主要是有的人，特别是年轻人争强好 胜，为露一手而鲁莽行事造成事故。青年人勇于表现 自己倒是有利于他们在企业中展示自己的才华，在 急、难、险处，也常常见到青年突击队的身影，发挥 着青年生力军的作用，但急于表现自我，不计后果的

鲁莽行为是十分有害的。对抱有此种心理的同志，对他们的工作热情应给予肯定，同时，应帮助他们查找身上的缺点，他们过高地估计自己的能力，过低地估计风险程度，无数据分析，无安全措施，侥幸心理支配了行为。 还有一种人，在经济利益驱动下，图省事违章操作提高产量，达到增加收入的目的，造成事故发生，导致人员伤亡，不但增加不了个人收入，给国家和个人造成巨大损失。据我国安全管理权威人士撰文宣称，全国因人为事故和职业危害，要损失700~1000亿人民币。换句话说，如果我们做好了安全工作，全面实现安全生产，就可以减少这一损失，它可作为3500万到1亿人口一年的基本生活保障金。 1.2无安全意识的不安全行为分析 这里指的是行为作业人不知道可能导致的恶性结

论安全意识的重要性

论安全意识的重要性 安全生产是涉及员工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些干部、员工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。我公司是电力、热力生产企业，生产点多、面广，高空作业、交叉作业、焊接作业等高危作业频繁，所以安全生产对于我们这个高风险行业来说，其意义更加重要。 做好安全生产工作犹如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。作为安全管理者首先要消除员工在在思想认识上存在的误区。通过近几年所发生的事故中可以看到，事故人为的因素中，安全意识占到90%多，而安全技术水平所占比例不到10%，而企业的安全培训，90%的精力用在占10%比重的安全技术水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意识上。“生命只有一次，有多少生命可以重来？”，答案毋庸置疑是没有。所以，为了自己，我们也要提高自身的安全意识，时时刻刻考虑到安全。可能很多人都会觉得无所谓，在这里我们先来讨论一下谁是安全的最大受益者，谁又是事故的最大受害者？首先，不可否认，企业的安全管理工作做好了，企业会在经济上受益，然而企业在受益的同时，员工也会受益，而且是最大的受益者，那就是他们的生命得到了保障，这就是最大的受益；其次，如果出了事故呢？企业出了事故，领导只会丢脸，也可能会

受到处罚：做检查、掏腰包、行政处分、最狠不过刑事处分。事故受害者呢？轻则重伤，缺胳膊、少腿，重则丢掉宝贵的生命，而往往事故的受害者，又都是事故的责任者，甚至是最大责任者，还会受到法律的重罚。大家都来算算这笔账：丢脸和丢命，谁的损失大？重视安全和忽视安全，哪个更划算？ 从以上不难看出，安全意识的重要性。没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全意识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。当员工有了安全意识，才会主动学习安全知识。员工知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；员工知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；员工知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；只要明白“安全为了谁”，就可以保证“第一次就做对”。心中有了安全意愿，“第二次做对”就不会存在重复出现同样的问题，就会形成习惯。 最后以一首我喜欢的诗《爸爸，我需要你平安回家》作为共勉，希望大家能够从中体会出家人的期盼、安全的重要。我第一次读完后，眼里是含着泪的，不知道你们读完是否有同感。 《爸爸，我需要你平安回家》 爸爸， 你已经一个月没回家了， 你还好吗？ 爸爸， 天气转冷了， 你不用担心，

如何提高员工安全意识

如何提高员工安全意识，增强职工 岗位安全自觉性 众所周知，安全生产事故是一个渐变过程，是不安全因素在量的积累达到一定程度后，出现的飞跃性质变的表现形式，采取切实有效措施防止量的积累，是不可缺少的重要手段。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，抓好安全生产，需要平时做多方面卓有成效的工作，“以人为本”，提高人的安全意识增强职工岗位安全自觉性是关键。安全意识和素质的提高，安全培训教育是最有效的途径。通过“鲜活”的安全培训教育，可以切实提高员工安全意识和素质，不断强化员工安全事故的防范意识，真正将“安全第一，预防为主”落实到位，有效控制和减少安全事故，确保企业安全生产。 一、安全培训教育的作用 安全培训教育是指为强化员工安全意识和素质、提高员工安全技能水平而进行的各种宣传、教育和培训活动，其作用主要体现在以下几个方面： 1、安全培训教育是企业控制事故的有效手段。根据统计学中“关键的少数，次要的多数”的原理，在造成某种结果的诸多原因当中，起主要作用的只有少数几项，找出了关键项目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行为造成的，因此，通过安全培训教育提高职工的安全意识和素质，可以杜绝违章作业，减少操作失误，从而降低事故发生率。 2、安全教育是企业安全工作的治本措施。 安全培训教育不仅能提高广大职工的安全意识和素质，增强职工安全工作的责任感和自觉性，还能增长职工的安全知识、提高操作技能，实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我懂安全”的思想转变，从根本上提高人的安全可靠性。同时责任心强、技术水平高的员工，还能及时发现和消除事故隐患，消除物的不安全状态，提高物的可靠性。因此，安全培训教育对事故能起到釜底抽薪的作用。 3、安全培训教育是企业安全文化建设的基础工作。安全文化建设是企业保持长期稳定的安全生产局面、实现可持续发展战略的基础。企业的安全文化建设必须借助于安全培训教育，通过各种形式的宣传教育，不仅能提高职工的安全意识和安全技能水平，还能使员工树立正确的安全价值观和安全行为准则，为企业的安全文化建设提供精神动力和智力支持。 4、安全培训教育是企业创造经济效益的前提。企业的生产经营是以经济效益为中心，安全工作也是一样。安全培训教育方面的投入主要涉及配备、建立安全教育室、购置宣传材料、举办安全培训班、开展安全活动等，不像设备的更新改造、安全设施的配备，投入费用相对较少，从经济学的角度看，具有较高的“投入产出比”。 二、“鲜活”的安全培训教育方式 安全培训教育是一项经常性、基础性工作，由于战线长，加之企业教员、场地、工期、进度等多方面条件的限制，如果不在方式方法上进行变化和创新，就很容易使教育培训对象产生乏味、厌学情绪，使教育培训流于形式，难以取得应有的效果。因此，在安全培训教育过程中，应坚决克服一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的呆板单一形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃培训教育气氛，增强培训教育的客观效果。 1、讨论式。真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。通过专题讨论，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实。 2、答题式。经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用。 3、竞赛式。在每年的“安全生产月”、“安康杯”“安全生产警示日”等活动中开展有奖论文征集活动，评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并给予一定的经济奖励。通过个人赛、施工队（班组）团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。 4、演讲式。演讲人员写演讲稿的过程，本身就是自我教育的过程。 同时，听身边的同事演讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学，共同进步。 5、观看式。影像教育直观，视听效果好，职工一般都比较乐于接受。要经常组织大家收看一些安全教育音像片，通过反面典型警醒、正面典型教育，从中吸取营养。 6、见缝插针式。企业连续性生产的特点，决定了不可能用大量的整块时间来开展安全教育培训活动，必须充分利用冬雨季闲歇、职工倒班、轮休、班前班后会时间，见缝插针进行，做到长流水不断线，保持教育培训的经常化。 三、安全培训教育应注意的问题。 1、安全教育要注重实施。安全教育应不拘形式，但要注重实效，避免形式主义。

安全技能比安全意识重要辩论赛立论陈词

尊敬的主席、各位评委： 大家好！ 我不得不指出对方概念不清：安全意识就是自我保护意识和对工作中潜在危险的认知性。前者是正常人的一种本能，是普遍存在的，而我们今天辩论的前提是安全生产，因此自我保护意识不属于今天辩论的范畴。后者才是安全生产中的安全意识。对生产中存在的潜在危险的认知需要依靠娴熟的专业技能、丰富的专业理论知识和对设备工作原理的精通。也就是说安全意识的产生是依靠安全技能的。安全技能的高低决定了安全意识的高低。对方一再强调要提高安全意识，不正告诉我们提高安全技能的重要吗？ 安全技能是为了安全地完成生产任务，经过训练而获得的完善的、自动化的技术能力，它包括操作技能和心智技能。操作技能是我们日常生产中运用的各项技术能力。比如运行维护、高压试验、装表接电等。而心智技能则在日常生产中我们不太了解却又常常运用。我们在认识特定事物、解决具体问题时，按一定的、合理的、完善的方式进行的心理活动就是智力技能。比如南网风险评估体系中对危害的辨识、分析、判断就是心智技能。心智技能的本质特征就是正确的思维方式、方法。提高安全技能不仅将技术能力从初级阶段上升到高级阶段，甚至是实现技术能力创新，以适应生产的需求，赶超时代步伐。 因此我方认为：安全生产，提高员工安全技能更重要。下面，我将从以下三点进行阐述。 1、从效果看，提高安全技能，既保安全，又保生产；而安全意识只保安全。安全技能决定了安全生产中怎么做和做不做得到的问题。上海“11?15”特大火灾带给人们太多的深思，如果那几名电焊工技术过硬，如果人们的应急技能足够，世间就会少一些不幸。众所周知，电科院一直致力于技术与方法创新，正是因为有了你们精湛的技术能力，才为我们创造了既安全又方便的生产环境，

如何提高员工的安全意识

如何提高员工的安全意识 安全生产工作中影响事故的原因一般可归结为“人、机、环境”三个主要因素，人是三个因素中的主导因素。人的安全行为很大意义上取决于人的安全意识，因而提高员工的安全意识是抓好安全工作的关键。如何提高安全意识，我认为要做好以下几方面的工作。 一是做好宣传工作。做好安全生产法规和企业生产规章制度的宣传工作，使大家时刻牢记“责任重于泰山”的教导，提高人们对安全工作重要性的认识，树立我要安全的自觉意识，自觉遵守安全生产各项规章制度，为创建平安地区，构建和谐社会贡献力量。 二是建立安全考核制度。企业要做好安全管理队伍建设，确实把安全工作放在首位。安全与生产出现矛盾时，要坚决执行安全第一的原则。建立和健全安全考核机制，经常组织开展多种形式的检查和考核，考核时要做到深入、细致、全面，考核的结果要与企业和个人的先进评比、经济利益挂钩，实行安全工作一票否决。 三是做好预防工作。“凡事预则立，不预则废”，安全生产工作更是如此。要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格落实安全生产形势分析制度，始终保持清醒的头脑，经常查找安全生产中的不安全因素和各类事故隐患苗头，及时采取针对性整改措施，防患于未然，时时事事都有所警觉，保持良好的安全心态。

四是做好教育工作。认真做好安全生产教育，营造安全生产浓厚氛围，是提高安全意识的基础。既要定期进行安全生产教育，严格落实好三级安全教育，又要根据不同人员、不同岗位，随时随地地有针对性的进行安全教育；即要突出常见事故预防知识的引导，又要抓好突发事故的教育，尤其是抓好警示教育，不断提高全体人员的安全生产意识。 五是做好培训工作。要严格落实安全生产的培训制度，坚决做到不培训不上岗，新上岗员工一律得进行岗前培训，特殊岗位人员，需经培训考核合格，取得特种作业证方可上岗。对新工艺、新技术、新材料、新设备、新产品要组织好岗位人员技术培训，提高其安全生产意识和技能，确保在生产中安全运行。 六是做好检查工作。单位领导及安全管理人员，对安全制度的落实情况，安全设施完好情况，安全常识掌握情况要进行定期和不定期的检查，对发现的事故隐患要抓住不放，查明原因，分析危害，追究责任，及时整改。尤其是倾向性问题苗头和易发、频发事故，要进行专项整治，彻底根除，对整改情况要进行检查验收，整改合格后才能投入生产，以提高安全生产保障系数。 七是加强学习。丰富的知识有助于提高人的安全意识，而缺乏安全意识的人，大多是知识贫乏的人。学习安全生产法律法规可以使大家增强法制观念，在工作中自觉遵守法律法规办事；学习专业法规可以使大家知道专业要求，明确如何正确操作；学习岗位操作规程及设

如何做好员工的安全培训提高员工安全意识

如何做好员工的安全培训，提高员工安全意 识 一、必须做好经常性的安全教育培训，安全教育培训是最重要的环节，只有通过安全生产教育培训才能实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，安全教育培训要从“四不伤害”入手。这其中的内涵就是首先要保护好自己，但要在教育的内容和形式上多样化，才能让员工所能接受。 （一）安全教育培训的内容 1.学习安全生产法律法规 现在的安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产的法律法规、规章制度和操作规程就是违法行为。要通过法律法规的学习使员工了解法律赋予自己的权利和履行的义务，充分认识国家对安全的重视程度，使员工在安全意识的情感上得到强化认知。 2.学习安全生产的管理制度和相关的安全知识。 必须让全体员工明白这些管理制度和安全知识是用无数的生命和鲜血用巨额的财产损失换来的，在工作中我们有遵章守纪、严格执行操作规程才能杜绝安全事故的发生，通过这方面的学习教育，使员工的安全意识从理性上逐步形成。 3.根据员工工作点和对个工序进行危险源告知及控制措施

学习。 因为我们的员工对自己从事的工作工序都总是有着理性的认识的，学习起来容易被员工接受。通过学习员工对自己从事的各项工作存在的各种风险和如何控制这些风险能够有一个更清晰的认识和了解，安全意识进一步得到加深和巩固. 4.结合大家熟知的安全生产事故进行案例分析. 分析事故发生的原因和过程，结合自身实际情况、如何防范、做到举一反三，从中汲取教训。杜绝同类事故在自己的岗位上发生，从而得到强化安全意识的目的。 （二）安全教育培训的形式 1.集中教育：新员工入厂、员工转岗、节后复工等，都必须集中培训并考试合格后上岗。 2.宣传教育：通过警示标语、安全手册、亲人安全寄语、现场会、有奖知识问答等，来营造浓厚的安全生产氛围。 3.情感教育：要求全体员工牢记亲人和朋友的嘱托，知道父母之心难违，失去亲人的悲痛难忍，使员工明确自己的安全、健康及家庭幸福之间的关系，以此来激发员工重视安全的热情，从而自觉遵章守纪。 4.班前会讲安全是一项必须坚持的教育制度，通过班前会讲安全使员工知道如何控制当天工作中存在的不安全因素，从而规范员工的作业行为。

安全意识及安全的重要性

安全为了谁 有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。每一次触目惊心的事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。 其实每个人从懂事起到入学教育再到步入社会的每一个阶段，都有相关的人或相关的安全事故在无时无刻地提醒我们要有安全意识，要注意自身安全、注意他人安全、珍惜和爱护生命。但是，好多人却不把安全问题放在眼里，以至于造成了好多悲惨的故事结局。现如今自己走入一个安全隐患无处不在的工作岗位，我想我应该对安全问题要有更深一层次的理解。 安全意识淡薄是发生事故的罪魁祸首，忽视对安全意识的培养是最大的安全隐患，轻视生命价值是造成安全意识淡薄的根本原因。增强安全意识，不仅仅是为了生产生活，而是服务于生命本身的一种责任，是安全工作的灵魂。所以，切实提高员工安全意识和素质，不断强化员工安全事故的防范意识，真正将“安全第一，预防为主”落实到位，有效控制和减少安全事故，确保企业安全生产。 安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的飞跃，这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育，再学习才能实现。而端正自己的思想作风，熟练掌握安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。 作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。在日常工作中，我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。 “安全无小事”，防微杜渐是关键。安全不是面子功夫，而是要落到实处；安全不是喊喊口号，而是要真正行动；安全更不是只为自己，而是为了大家。希望每个人都能