0-3岁早教宣传知识

长泰县第二实验幼儿园早教指导宣传单

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0-3岁亲子游戏大全

1、捞大鱼

玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

2、划圈抓痒痒

玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

3、藏猫猫

玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

4、开火车

玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

5、开汽车

玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

6、小乌龟运球

玩法：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

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0-3岁早教儿歌童谣大全

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过年拉大锯

少白呼呼，呼呼，拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。

雪花飘噼叭，噼叭，放鞭炮；妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。

咚锵，咚锵，玩龙灯；拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。

哈哈！哈哈！过年了！拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。

学画画拉钩钩

小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。

画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

拍手歌堆雪人

手手，拍拍，拍拍，手手。北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。

妈妈，拍手，娃娃，拍手。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。

妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。

小刺猬理发春天到

小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。

理完头发瞧瞧它，不是小刺猬，是个小娃娃。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

小猫千颗星

小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。千颗星，万颗星，点点星，点点明，

画的什么画？喏，五个瓣的梅花。一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。

小司机小钮扣

嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。蓝星小钮扣，掉下来。弯下腰，拾起来。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。带回家，缝起来。一二三，站一排。

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成长快乐——陪宝宝这样玩

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对于低龄的宝宝来说，生活就是游戏。爸爸妈妈可以陪他们在趣味活动中接触家务。

游戏A：清洁队员与收购员

宝宝扮作清洁队员，开着清洁车清扫各种玩具和用品，再交给收购员（爸爸妈妈）处理。孩子对整理内务的兴趣，就是从这儿培养的。

游戏B：扮家家

利用玩具、餐具（杯、盘、汤匙、锅）等与孩子玩家务游戏。“宝宝，今天你炒个菜给妈妈吃好吗？”“娃娃做的菜真好吃。现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”孩子在游戏中，就有了做家务的成就感。

从小做家务的N种好处

1.美国哈弗大学长达20年的跟踪调查发现，爱干家务的孩子比不爱干家务的孩子，长大后的失业率低15倍，平均收入却高20%左右。

2.研究证明，会做家务的孩子，长大后更容易成功，幸福感也更强。

3.做家务有助于孩子培养同情心和为他人奉献幸福的愿望。

4.做家务的孩子有责任心，独立性强，长大后更有家庭责任感和社会责任感。

5.许多孩子的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。多做家务，有利于孩子智力的开发。

6.家务劳动，如采购、邻居往来等，可以让孩子学会与他人打交道，提高交往能力。

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0-3岁宝宝早期教育训练

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情绪、社交能力训练内容安排

1、家长要鼓励宝宝帮家长做家务。培养宝宝帮家长做事的习惯，如扫地、擦凳子、洗玩具等，完成得好时，给予表扬。

2、教宝宝使用文明用语。家长与宝宝对话，或与他人交往中，应注意使用文明用语，如“您好”、“谢谢”、“晚安”、“再见”、“请您”等。宝宝在潜移默化中也就自然而然的学会了礼貌待人的品德和相关用语。

3、教宝宝服从命令。告诉宝宝在什么情况下说“请”、“谢谢”，在宝宝面前，家长要经常使用这些语言，为宝宝做示范。宝宝接受礼物时，要服从家长的命令，说“谢谢”。临睡前说“晚安”。

4、让宝宝多与小朋友交往，提高他的交往能力。家长要继续培养宝宝的交往能力，为他提供跟同龄宝宝一起玩的机会，为宝宝准备活动场所和玩具，如沙坑、积木、捏面团、水盆等，让他和几个宝宝一起玩。和同伴玩时，玩具数量要充足，以免发生纠纷。

5、继续培养宝宝判断是与非的能力。在宝宝与他人交往中，继续教他是非观念。如宝宝出现打人、咬人的行为时，家长要用语言、手势、眼神批评他，帮助宝宝增强控制力，且终止这种行为。对宝宝不良行为的制止要及时，态度要坚决，但不要打骂，更不能庇护、娇纵。

6、让宝宝与大孩子们一起玩“过家家”。在孩子们玩过家家时，小的宝宝常常是帮助打下手，如帮助搬凳子、拿东西等。有时充当这个小家的宝宝，让大孩子充当爸爸、妈妈，能参与大孩子们的游戏，能与别人合作，听从指挥，比过去的平行游戏和协同游戏进了一步，属于合作性游戏。

7、培养宝宝自己唱歌加表演。让宝宝自己唱一个完整的歌，边唱边做适合的动作表演，家长在表扬的同时，也要指出其中小小的不足，并且帮助改正，使唱歌和表演都得到进步。

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0-3岁宝宝早教-认知能力训练

0-3 岁早教 —认知能力训练内容安排 1 个月大人将铃铛或其他色彩鲜艳的玩具拿到离宝宝眼睛宝贝的眼睛跟着物体移动，提高他的注意力。 2 个月 视觉训练 1、训练两个月的宝宝视力集中：继续按照 （或物）距离变远；也可以把宝宝抱起，缓 慢移动人（或物），让其追视。 1 个月的方法训练，当宝宝视力集中时，可将人让他观察眼前出现的人（或物），待视力集中后， 2、在天气条件允许的情况下，家长要带宝宝到户外活动，有利于宝宝对钙的吸收。另外，家长要把宝宝看到 的各种物品名称告诉两个月的宝宝，刺激宝宝的视觉发展。 听觉训练 1、视听定向：家长可以把各种发声体（如：橡胶制作的可以捏响的玩具、小的琴等）在宝宝的视线范围内弄 响给他听。家长动作要缓慢，声音要清晰，还要反复地告诉两个月的宝宝名称，等宝宝注意以后再慢慢移开，让他追着声音寻找声音的来源。 2、还要给宝宝多听优美的古典音乐及外界的各种声音，如风声、雨声、车声等。 嗅觉训练 可以继续做上个月的训练，还可以在家长进餐时让宝宝闻闻饭菜的香味。这个月龄的宝宝对香味、酸味非常敏感，当妈妈用醋瓶盖给他闻的时候，宝宝会作出不喜欢的表示。 味觉训练 宝宝在5 个月的时候。其舌面的味蕾对酸、甜、苦、辣、咸就有了感知觉辨别能力。可以用筷子沾点菜汁，让宝宝尝尝各种菜汁的味道。刺激孩子的味觉发展。 触觉训练 从2 个月起开始给宝宝做“婴儿被动体操” 。被动体操是家长握着两个月的宝宝的四肢及躯干并带动他来一起做。共八节，包括：胸部运动；上肢肩部和胸部运动；上肢伸屈运动；肩部运动；下肢运动；两腿轮流伸、屈；两腿伸直上举和髋关节运动。它可以提高宝宝肌肉收缩能力，改善宝宝血液循环和促进动作的发展。 3 个月 视觉训练 1、家长可以把玩具提悬在宝宝能碰到的位置上。（3 个月宝宝发育指标）让宝宝自由地摆弄玩耍2 分 钟，观察宝宝伸手的方向和动作。 2、家长可以训练宝宝，让宝宝的视线从一个人（或物）转移到另一个人（或物）上，或者在他注视一个物体 20-30 公分处，待引起宝贝注视后微快移动物体，吸引

红黄蓝早教教案

第一节 核心能力 : 感受能力、精细动作、感知认知 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : <斗斗鸡 , 虫虫飞>音乐光盘 感觉统合活动 : 大龙球 课前互动: 1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。 2 、向家长介绍上课的流程和 l 注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 一、相识礼仪 教学目的 : 1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。 3 、教师可以让家民坐在原地进行介绍 , 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍. 注意事项 : l 、这是小宝宝和家长开始的第一节课 , 教室的环境布置要整洁清新,

教师的打扮要得体大方. 2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中,以便家长 模仿为宜. 趴在第一节课 , 对不适应肢体接触的宝宝不要勉强 ,给宝宝留出适应环境和课程的空间, 尽量用语言沟通。 二、热身运动 教学目的 : 1 、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展 . 2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备 : 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。 2 、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。 3 、教师熟记健身操 1- 4 节的基本动作 , 能规范操作。 4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。 教学方法 : 1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 井借助娃娃向家长简单 地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数 . 2 、播放音乐 , 请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上 , 开始我们的健身 操。 3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插 一两句鼓励与称赞的话语 4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。 教学内容 : 第一节操 : 起坐运动 ( 两个 8 拍〉 让宝宝仰卧在地垫上 , 双臂自然地放在身体两侧 , 妈妈握住宝宝的手 腕 , 拇指放在宝宝的手心里 , 让宝宝握拳,l 拍 , 把宝宝双臂拉向胸 前 , 双手距与肩同宽 ; 2 拍,妈妈握住宝宝的手腕 , 慢慢拉引主宝向 上、向前 , 但不要过于用力 ; 3 拍 , 让宝宝自己使劲坐起来 ; 4 拍 ,

2岁宝宝的早教知识及认知情况

2岁宝宝的早教知识及认知情况 文章来源：飞暖网 2岁宝宝是好奇心强的时候，他们常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terribletwo”。2岁宝宝的早教知识及认知情况 当宝宝不听话时，你会怎么办?叫停?最后通牒?这些招数你是不是已经使用过多次了?结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢?首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。 智力开发肢 体 运 动 会独自上下楼，能金鸡独立；会简单书写；会拍球、抓球和滚球；会做一些生活中的精细动作。宝宝单脚站立2秒以上； 会两脚交替上下楼；能写出0和1；能做一些开瓶盖、解纽扣、剪纸等精细动作。 · 语 言 能 力 宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，由于发音器官不完整，会存在许多语音错误；等简单复述大人给他说的短小故事；经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把“汽车”发成“汽汽”或“车车”，会用d、t替代g、k，同化如“老公公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等；能背诵5—7首儿歌或短诗。

观察力开始观察到形状之间的不同，会区别图形，如圆形、方形、三角形。给宝宝一副七巧板，观察宝宝能否玩下去。 · 认知能力宝宝的行动和认知能力不断发展，学习的欲望强烈，求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一些新东西，会像海绵一样吸收。给宝宝买的书和玩具，宝宝会很快拿来看，且提出很多的“为什么”。 数理逻辑能力2岁半左右是孩子计数能力发展的关键期，能掌握初级的数概念，能口头数数、点数珠子，认识6—8个数字。知道一个皮球或一个苹果等；出示颜色字卡让宝宝指认，能准确指认6—8个数字；能背数到20左右。 · 想象能力2—3岁的宝宝，其想象力呈现出活跃的状态，他可以给任何一件事物赋予独特的想象，而且特别喜欢问为什么。宝宝会认为小动物都会说话，太阳公公有着火爆的脾气，月亮婆婆像妈妈一样温柔。

红黄蓝亲子活动方案

红黄蓝亲子活动方案 活动时间：暂定 活动地点：小蚂蚁儿童拓展营（来广营朝来农艺园内） 活动分组进行：1—3岁组、4—6岁组 1—3岁组 08：30 指定地点集合，乘坐班车直达目的地， 09：30 活动开始 参观活动 ●参观高科技农业大棚 ●参观农家小院农用工具 手工活动 ●手工作坊学习磨豆浆 ●制作创意小标本（赠送） ●给妈妈串珍珠手链（赠送） 11：30 中餐 喂养活动 ●小动物园喂养鸵鸟、山羊活动 ●鸡窝里喂鸡拣蛋（赠送） 13：00大自然舞台活动（自办） 13：30自由活动，可自由采摘费用自理 14：30集合乘车返回 4—6岁组 08：30 指定地点集合，乘坐班车直达目的地， 09：30 活动开始 拓展训练 ●学会“帮助”●勇闯封锁线●搭建“蜘蛛网” 喂养活动 ●小动物园喂养小动物 ●鸡窝里喂鸡拣蛋（赠送） 11：30 中餐 手工活动 ●推石磨学习磨玉米面和磨豆浆 ●学习丝网印刷（赠送） ●制作无土盆栽植物（赠送） 13：00大自然舞台活动（自办） 13：30活动结束，自由活动，可自由采摘、费用自理 14：30集合乘车返回 活动费用：50元/人（家长、孩子） 费用包括：门票、活动用品、活动组织、保险等 中餐安排：40个家庭以下可安排在营地内自助炒菜、烙饼（200元/桌）40个家庭以上安排野餐（自带食品），俱乐部提供热玉米粥（免费）备注：为确保活动能够如期正常进行，请尽快安排活动日期，并将参加活动孩子的名单发邮件给我俱乐部办保险，名单上需注明儿童的姓名、性别、出生日期、家长联系电话四项。

餐标：热菜8道 自炒：西红柿炒鸡蛋、清炒土豆丝、肉沫豆腐、黄瓜火腿丁 餐厅提供：糖醋里脊、松仁玉米、肉焖四季豆、木须肉 粥：玉米粥 主食：米饭、小馒头 采摘价目表：小西红柿9元/斤小黄瓜15元/斤草莓30元/斤

杭州早教中心排名榜

杭州五大早教中心排名榜 随着经济不断地发展，国民水平不断地提高，越来越多的父母已开始重视孩子的早期教育即早教。如今杭城大大小小的早教中心星罗棋布，对于早教中心的选择，家长们迷失于海量信息中。杭州早教中心哪家好，杭州早教中心有哪些，杭州专业的早教机构哪里找，为人父母的你们为孩子找到了心目中理想的早教专家吗？ 此次小编经过一个多月的走访和考察，特别为大家总结出杭州最具有实力的五大早教机构，以供大家参考，希望为人父母的我们都能够提供适合孩子的早教中心！ NO.1 澳美早教 推荐指数：★★★★★ 澳美早教，全能全脑开发课程基地 中西结合教学理念，一流的国内外师资团队 全面开发大脑潜能，实现孩子一生快乐学习 与台湾幼教之父携手，全面提供高端国际教育和高品质服务 中国最具影响力母婴幼一体教育品牌，唯一高端的国际早教教育连锁品牌 澳美早教公馆，专业从事0—3周岁婴幼的全能全脑开发。澳美早教以全能全脑开发课程为核心，设有全能全脑开发课、澳美de实验室、国际语言班、澳美音乐等课程，课程着重于发展婴幼儿情商、运动协调、行为礼仪、专注程度、适应

环境的能力，通过游戏给孩子足够的外界刺激，使孩子八大领域、九大智能得到均衡的发展。看到比看懂重要，听到比听懂重要，全面开发孩子潜能，实现孩子一生快乐学习。 澳美教育科技有限公司简称澳美教育，2002年诞生于香港，以“全能全脑开发”项目为经营核心，以孕婴幼互动教育模式为特色，全面提供最具有特色的高端早教服务。澳美秉承“超越同一个梦想”，弘扬“和而不同”的创业理念，专注于“孕婴幼”教育服务方法的研究、开发和应用为主题方向的教育课程内容，并从事孕婴幼课程、教材、电子玩具、教玩具及配套日用品等产品的开发。 澳美早教上榜理由 澳美师资 澳美早教拥有一流的国内外师资团队和专业的教师队伍，对于教学老师的录用严格把关，层层筛选，从教学水平、教学素质、性格、素养等多方面考核。 林琳：澳美教育创始人，幼儿教育管理专业毕业，拥有18年的婴幼儿从业经历，著有婴幼儿教育丛书16本，兼任中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长。 陈汉强：不仅是一位杰出的政治家，同时也是一名著名的教育家，尤其是对于学前教育深有研究，被誉为台湾幼教之父，现担任澳美教育资深顾问。

第三节红黄蓝亲子课程3岁

第三节 核心能力: 比较能力、语言能力、运动能力 活动教学准备：红苹果若干,果盘两个 , 呼啦圈 ; { 大苹果》音乐光盘 : 贴有不同水果标记的篮子、相应的水果玩具 : 欢快的音乐 : 踩踏石 , 游戏隧道。 活动过程 : 一、相识礼仪 教师清唱<<跳到我这里>>, 教师根据歌词的内容、节奏 , 和小朋友问好。例如 : 老师可以依次邀请宝宝跳到自己面前 , 在老师说完 " 你好 " 后 , 要求宝宝也要回应 " 你好 " 。可带领家民一起唱这首歌 , 和宝宝面对面地问好。还可以让宝宝之间 , 家长之间面对面地唱这首歌问好。 二、热身运动 教学目的： 开发宝宝的身体运动潜能 , 激发运动的兴趣和积极性 , 发展大肢体动作的协调性,同时家庭的共同参与 , 增进亲情交流与互动 , 有利于孩子情感发展。 教学步骤 : 在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来 , 宝宝可以和妈妈面对面做 , 也可以妈妈一组 , 宝宝一组 , 锻炼宝宝和妈妈的暂时分离。 走线 : 妈妈拉着宝宝的小手一起随着轻柔的音乐在线上走 , 然后变换一一妈妈和宝宝每人双手胸前 托着一个苹果平稳的向前走 , 锻炼宝宝身体的平衡能力 , 妈妈也要认真的走 , 给宝宝示范。走一面后再将苹果放阴原处。 三、综合认知活动 : 我爱大苹果 教学目的 : l 、比较苹果的多与少 , 感知 " 一样多 " 和" 多、少 " 的概念。 2 、能在反复亚复中 , 学会说两句以上儿歌。 3, 能身体平衡地完成 " 跨 " 的动作 , 发展宝宝腿部力量。 教学准备 : 红苹果若干 , 果盘两个 , 呼啦圈 教学步骤 : l 、比多少 : 教师准备六个苹果 , 果盘两个。 (1) 教师 : " 老师这里有两盘苹果 ( 一盘 3 个 , 一盘 l 个 ), 请宝宝看看哪边苹果多 ? 那 边苹果少 ? " 让宝宝指认 , 然后再从多的那盘中拿出一个苹果 , 使其变成 2 个 , 问宝宝: 现在哪边多哪边少 ? " 请宝宝指认 , 教师再从多的那盘中拿出一个苹果 , 使其也变成 1 个 ," 现在怎么样了 , 这边一个苹果 , 这边也是一个 , 现在它们 4 一样多 , " 。让宝宝感知一样多的概念。 (2) " 老师现在再米变一变,请宝宝看看,哪边多, 哪边少 ? " 教师在一个盘子中加一个苹果,请宝宝指认后在另一个盘子里也加一个苹果,使两个盘子里都有两个苹果,引导宝宝说出一样多再加一个苹果到

十大早教机构特色分析汇总

十大主流早教机构特色分析汇总 导语：父母在为宝宝选择早教机构的时候，经常为选择哪家早教机构更适合自己的宝宝而苦恼，因为众多的早教机构各有各的特色，家长可以了解之后，根据自家的情况进行选择。现将目前主流的九大早教机构的各自特色罗列如下，内容是综合了各早教机构自身的介绍和用户们的反馈意见，供广大幼儿家长参考。 1、金宝贝 来自美国的早教品牌，母公司为美国上市公司。 特色：全套美国教学理念及教程，系统全面，主要课程为育乐、音乐、艺术，其中主打的课程为育乐课和音乐课，由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌，确实也是货真价实的洋品牌，老师主要是外语院校毕业的，英文基础都很好。金宝贝的早教中心单店面积都很大，装修花费不少。 欠缺：因为是洋品牌，所以价格不菲，应该算是目前最贵的早教机构，而且由于是全套的美国教程，所以教师授课也全部是英语，很多本地的家长无法完全配合与融入，比较适合海外归来，或外语比较好的家长。 2、红黄蓝 本土早教机构中，创立时间较早的品牌。红黄蓝前身是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目，目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。

特色：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌金宝贝抗衡，硬件设施虽然偏本土化，但是也很丰富，足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。红黄蓝的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平台，其价格属于中等。优势在于门店的经营。 欠缺：缺乏自有的课程，教学上对其他专业机构依赖性高一些，缺少大器械教具。 3、东方爱婴 也是本土早教机构中创立时间比较早的一家，可以说是从规模上目前唯一可以和红黄蓝抗衡的一家本土早教机构。特色：分店网点多，覆盖面广，课程从孕期就开始涵盖，主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长，红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说，东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处，属于同类型的早教机构，但收费更加便宜一些。 欠缺：和红黄蓝的欠缺也基本一致，教室里缺少大器械教具。 4、奥尔夫 严格意义上说，奥尔夫不是一个早教机构，它是以德国著名作曲家，教育家卡尔-奥尔夫命名的一套音乐教学体系，目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权，在国内开展培训教师、推广奥尔夫教学法的工作，其中中央音乐学院继续教育学院是一个最重要的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位，再各自开业招生，办各种奥尔夫班，有点类似小学生上的奥数班的模式。

对于早教工作的认识与想法

对于早教工作的认识与想法 经过这几天对早教各方面资料的搜集和学习，我认识到早教对小孩子的成长意义重大。宝宝刚出生时大脑拥有120亿个神经元，每个神经元可生出两万根突触，越早、越多地丰富他的体验，突触生长和连接就会越密集，以后接受能力，反应能力和创造能力就会更高，而突触连接在人的0到3岁期间就已完成80%，这与中国传统的“3岁看到老”不谋而合，但这80%的建立并不简单。在传统的中国式教育中，开发智力就等同于学习，学习的目标就是学到具体的知识。西方家长更愿意把早教看作是对孩子潜能的开发和学习兴趣、学习能力的培养，而不是知识的灌输，而在这样的理念指导下，西方儿童虽然知识能力未必比中国孩子强，但动手能力、想象力、学习能力和社交能力等都有明显的优势，这些都是早期教育培养的结果。所以当下越来越多的中国家长开始认同这样的早教理念，即“对于0-6岁的宝宝，关键是学习兴趣的培养，而不是知识的灌输。”除了建立对早教理念上的正确认识，对早教手段的选择也应与时俱进。 而作为想成为一名早教老师的我来说，则要注重自身素质的培养，包括职业素养和道德素养，努力充实自己，以期向一个合格乃至优秀的早教老师的方向发展。一个好的早教老师应该有爱心，具有一颗善意的童心，能够时时处处为幼儿考虑问题，善于与幼儿沟通交流；工作要认真负责、兢兢业业，愿意与家长及时交流反馈孩子的信息；能够准确地把握幼儿身心发展的年龄特征，了解幼儿发展的需要与接受水平；具有耐心，善于观察，能够发现幼儿的不良行为，并采取有效的措施培养幼儿良好的行为习惯和道德素养；知识丰富，教育有方，寓教于乐，能够激活幼儿的思维，提升幼儿能力；衣着得体，品位不俗，具有较高的艺术修养；伶牙俐齿，能歌善舞，心灵手巧，综合素质高，才能促进幼儿全面发展。 在日常工作中，我还应该要做到如下几点： 第一，要尊重幼儿的权利、尊重每一个幼儿个性、能力结构与学习特点、教育规律和其教育过程，特别是对教育过程中人的因素的尊重。我要当一名优秀的幼儿教师，就要了解他们的情感特征，个性表现，时时关心他们，处处爱护他们，和他们建立一种平等友善的师生关系，取得孩子们的信任，以便能更好的交流和感染他们，促进他们向着美好的方向发展。

红黄蓝课程介绍

红黄蓝婴幼儿立体教育方案以0-6岁儿童身心发展的六大阶段为纵线、以个性、情感与社会性、身体动作、沟通语言和书写、认识与理解世界、数学、艺术与创造性六大领域为横线，提供专业、完整、高品质的早期教育。红黄蓝亲子课的最大特点是宝宝和妈妈爸爸共同学习、共同分享快乐。在学习、游戏的过程中，父母和宝宝一同平等地参与到游戏中去，这样宝宝才能在学习游戏的过程中充分体会到创造和成功的乐趣，父母也会到亲子交流所带来的快乐和幸福。 亲子课程I(6—12个月12课时) 发展特点 一岁之前是婴儿大脑发育的高峰期，也是精细动作和大运动发展的敏感期，这个时期对婴儿进行各种感官上的信息刺激，对大脑的发育有良好的促进作用。 课程目标 红黄蓝亲子课程I通过丰富多样的集体活动和互动游戏等，激发宝宝的参与热情；让宝宝体验与人相处的愉快情绪，并学会用语言、表情、语音回应他人，促进其社会交往能力的初步发展；让宝宝理解简单词义，乐于模仿成人的发音，能自创表达性语言，能说出5-6个名词；让宝宝练习练习自如爬行、独自稳定站立及扔、套、敲、拍等精细动作；让宝宝能够分辨指认红、黄、蓝、绿等基本颜色；让宝宝能够主动摇头配合乐曲旋律。 亲子课程II(1岁—2岁48课时) 发展特点 1—2岁幼儿的生理心理发展有了很大的提高，这表现在他们能够独立行走，能用语言进行交流，能与成人进行更深入的交际等等许多方面。但是这个年龄阶段的幼儿的心理活动带有明显的直觉行动性，也就说他们必须在直接与该事物接触的过程中或是在活动中才能进行思维活动，离开具体事物，他们便不能认知和思考。 课程目标 红黄蓝亲子课程II创设了有趣的亲子游戏、丰富形象的操作教具等，发展宝宝对周围事物的兴趣；有针对性地培养宝宝的人际交往能力；发展宝宝视、听、触、味等感觉能力，促进其感觉器官的发展；发展宝宝的节奏感，促进其音乐能力的发展；促进宝宝大运动能力的发展，以培养其中枢神经系统的协调性和灵敏性。 音乐感统课程（音乐I）(1岁—2岁48课时) 发展特点

红黄蓝早教教案

第一节 核心能力: 感受能力、精细动作、感知认知 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : <斗斗鸡 , 虫虫飞>音乐光盘 感觉统合活动 : 大龙球 课前互动: 1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。 2 、向家长介绍上课的流程和 l 注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : 1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。 3 、教师可以让家民坐在原地进行介绍 , 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍. 注意事项 : l 、这是小宝宝和家长开始的第一节课 , 教室的环境布置要整洁清新,教师的打扮要得体大方. 2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中,以便家长模仿为宜. 趴在第一节课 , 对不适应肢体接触的宝宝不要勉强 ,给宝宝留出适应环境和课程的空间, 尽量用语言沟通。 二、热身运动 教学目的 : 1 、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展 . 2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备: 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。 2 、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。 3 、教师熟记健身操 1- 4 节的基本动作 , 能规范操作。 4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。

0-3岁宝宝早教-认知能力训练

0-3岁早教 —认知能力训练内容安排 1个月 大人将铃铛或其他色彩鲜艳的玩具拿到离宝宝眼睛 宝贝的眼睛跟着物体移动，提高他的注意力。 2个月 视觉训练 1、 训练两个月的宝宝视力集中：继续按照 （或物）距离变远；也可以把宝宝抱起， 缓慢移动人（或物），让其追视。 2、 在天气条件允许的情况下，家长要带宝宝到户外活动，有利于宝宝对钙的吸收。另外, 家长要把宝宝看到的各种物品名称告诉两个月的宝宝，刺激宝宝的视觉发展。 听觉训练 1、 视听定向：家长可以把各种发声体（如：橡胶制作的可以捏响的玩具、小的琴等）在宝 宝的视线范围内弄响给他听。家长动作要缓慢，声音要清晰，还要反复地告诉两个月的 宝宝名称，等宝宝注意以后再慢慢移开，让他追着声音寻找声音的来源。 2、 还要给宝宝多听优美的古典音乐及外界的各种声音，如风声、雨声、车声等。 嗅觉训练 可以继续做上个月的训练，还可以在家长进餐时让宝宝闻闻饭菜的香味。 这个月龄的宝宝 对香味、酸味非常敏感，当妈妈用醋瓶盖给他闻的时候，宝宝会作出不喜欢的表示。 味觉训练 宝宝在5个月的时候。其舌面的味蕾对酸、甜、苦、辣、咸就有了感知觉辨别能力。可 以用筷子沾点菜汁，让宝宝尝尝各种菜汁的味道。刺激孩子的味觉发展。 触觉训练 从2个月起开始给宝宝做“婴儿被动体操” 。被动体操是家长握着两个月的宝宝的四肢 及躯干并带动他来一起做。 共八节，包括：胸部运动；上肢肩部和胸部运动；上肢伸屈运动; 肩部运动；下肢运动；两腿轮流伸、屈；两腿伸直上举和髋关节运动。它可以提高宝宝肌肉 收缩能力，改善宝宝血液循环和促进动作的发展。 20-30公分处，待引起宝贝注视后微快移动物体，吸引 1个月的方法训练，当宝宝视力集中时，可将人 让他观察眼前出现的人（或物），待视力集中后,

行业认可2018中国十大早教品牌机构排名

行业认可2018中国十大早教品牌机构排名 2010年后，80后父母对早教重视度越来越高。 早教行业初具雏形的发展业态在经历了新一轮洗牌后，正逐步走向规范化、专业化、系统化、科学化。大企业全方位发展，小微企业逐步被淘汰。2017年我国幼儿早教消费市场达到1900亿元，2018年有望突破3000亿 为了促使早期教育行业发展更为规范、透明，帮助更多创业者可以选择正确的早教品牌，自2015年6月开启权威早教机构排名受到业内人士的一致认同，本期综合2015年7月至2018年2月

各早教机构的发展状况的综合数据汇总，得出一个权威的2018早教机构品牌排行榜。2018十大早教排行榜按先后顺序依次排名为：金宝贝、美吉姆、积木宝贝、东方爱婴、悦宝园、红黄蓝、纽约国际新爱婴、爱乐、亲亲袋鼠。 2018十大早教排行榜第一名金宝贝品牌介绍：金宝贝是来自美国的早教品牌，在全国早教机构排行榜算元老级，源自美国，最早以儿童服装起家，在中国分店众多，硬件设施齐全。 特色优势：金宝贝以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课

主要以体验各种音乐风格为主。 欠缺：过分注重自由，并且作为源自美国的品牌，采用双语教学，因此授课也多是英语，对于大部分中国家长来说参与度稍差，而且相对中国人教育方式上也存在很大的差别，比较适合海外归来，或外语比较好的家长。 2018十大早教排行榜第二名美吉姆品牌介绍：美吉姆是源自国外的早教品牌，算是美式早教的代表机构，2009年在中国开设 第一家店面，发展速度很快。 特色优势：美吉姆最大的特点是其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄。其运动场地也十分吸引人。 欠缺：直接引进了国外的教材,教育方式也基本为美式教学，教 育方式上的差别。还有就是师资力量上参次不齐，造成专业价值与品牌专业度与其品牌名气无法完全画上等号。 2018十大早教排行榜第三名积木宝贝：

100例红黄蓝亲子游戏

100例红黄蓝亲子游戏(一) 幼儿园教师必备（小班也可用） 01 - 24适合第13-15个月宝宝 1拿苹果 游戏准备：红苹果青苹果若干个，一个篮子 游戏方法： 1 、洗干净的红苹果、青苹果各一篮，宝宝坐在距离篮子3-4米远的地方。 2、妈妈拿起篮子，告诉宝宝里面有很多红苹果和青苹果，让宝宝爬过来拿苹果。 3 、按妈妈的指令，让宝宝从篮子中拿一个红苹果或青苹果。 4 、宝宝拿到苹果后，妈妈鼓掌表示鼓励，并把苹果奖励给宝宝。 儿歌；红果果绿果果 大篮子里有果果 小宝宝爬呀爬 爬的快呀拿果果 2背小猪 游戏方法： 1、爸爸把宝宝背在背上，一边摇晃着宝宝，一边哼着歌谣：“背小猪，背小猪，背在背上热乎乎。谁要买，快快来。妈妈说他不要买 2 、爸爸继续背宝宝，同上。外公说他没有钱 3 、人家不要我要买。外婆咪咪笑，他把宝宝抱过来，拍拍小屁股，摸摸小脑袋，他叫宝宝：好乖乖，我的小猪胖嘟嘟。 儿歌：背小猪背小猪 背在背上热乎乎 谁要买快快来 我的小猪胖嘟嘟 3 转圈圈 游戏方法： 1 、妈妈抱起宝宝，和宝宝脸对脸，边念儿歌边做动作 2 、当妈妈念到：宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝时，妈妈把宝宝抱起来在原地旋转一圈 3、反复玩几次，直到宝宝熟悉这个游戏为止 儿歌：妈妈笑一笑宝宝笑一笑 妈妈摇一摇宝宝摇一摇 妈妈跳一跳宝宝跳一跳 宝宝爱妈妈妈妈爱宝宝 4 小刺猬钻洞

游戏方法： 1、爸爸漆盖着地，手撑地，搭乘一个洞 2、妈妈和宝宝再一起，鼓励宝宝爬到爸爸搭乘的洞里 3、妈妈也往洞里爬，可以和宝宝比赛，鼓励宝宝往里爬 4、宝宝爬到洞里后，爸爸和妈妈为宝宝欢呼 儿歌：小宝宝钻山洞 爬呀爬爬呀爬 这个山洞可真大 山洞就是我爸爸 5 放手走 游戏准备：宝宝喜欢的玩具 游戏方法； 1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在离宝宝三四步远的地方，拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过来 2、如果宝宝只能走几步，妈妈可协助宝宝一起走 3、若宝宝走的较稳，可鼓励宝宝将拿到的玩具返还给妈妈 4、宝宝成功后，爸爸和妈妈为宝宝欢呼 儿歌：乌龟爬鸭子游 小宝宝走一走 看看究竟哪个快 哈哈当然是小宝宝喽 6 小船摇呀摇 游戏准备：毛巾被或薄被一条 游戏方法： 1、宝宝平躺在薄被中，脸朝上，爸爸，妈妈各抓住被子的两角，左右清清的摇晃，观察宝宝的反映。待宝宝适应后，逐渐增强摇动的幅度与速度 2、用薄被把宝宝的身体卷起来，露出小脑袋，妈妈清推宝宝的身体来回滚动，再拉住被子的两头，让宝宝自己侧滚出来 3、游戏反复进行 儿歌：小船小船弯弯 小船小船摇摇 小船里面睡宝宝 宝宝张嘴哈哈笑 7 拖石头 游戏准备：一张大床 游戏方法： 1、宝宝躺在床上当石头 2、爸爸妈妈每人拖住宝宝的一只手，用力地朝一个方向拖石头

幼儿早教认知课程教案

幼儿早教认知课程教案 幼儿早教认知课程教案 幼儿早教认知课程教案1 活动目标： 1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。 活动准备： １、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。 活动过程： 活动一、认识树 1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树？ 你在散步时发现了哪些树的秘密？

4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。 活动二、我与大树交朋友 1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。 幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样为什么喜欢你想怎样照顾它 2、领养小树。 请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。 3、认识年轮。 幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么” 引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。 活动三、给大树照像 1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。 2、发动家长和孩子一起表征树。 把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家

国内外早教机构介绍

国内外早教机构介绍 早教机构加盟商机 早教行业如今已被视为新时期的朝阳产业，随着80、90后加入父母大军，这两代人由于自身感受到在竞争中的压力因此对孩子的期望值更高，对早教也更加重视，在孩子的教育上从不吝惜，因此酝酿了早教市场这样一个巨大的商机。 知名早教中心大家齐看悦宝园 早教中心的发展 国内早教中心的发展主要分三个阶段： 第一阶段:改革开放后随着经济的发展形成了早教机构的萌芽，但是当时的早教主要以照看孩子为主，并没有教育的特点。 第二阶段：90年代末，伴随着经济的迅猛发展，第三产业发展方兴未艾，早教机构也得到了迅猛的发展，已经初具规模。 第三阶段：现如今早教市场已经形成相当的大的规模，而且越来受到重视，早教行业也被认为是又一朝阳产业。 早教市场格局 现如今的早教市场格局大体呈现国内国外品牌各占一半的局面，国外品牌主要以美式早教为主，美式早教倡导双语教学理念，得到广大家长的青睐。其中以金宝贝、悦宝园等国外品牌为主。国内早教中心则提倡传统模式教学，其中以发展较早的红黄蓝为代表。国内国外品牌个具优势，在竞争中互相蓬勃发展。 早教机构加盟商机 早教行业如今已被视为新时期的朝阳产业，随着80、90后加入父母大军，这两代人由于自身感受到在竞争中的压力因此对孩子的期望值更高，对早教也更加重视，在孩子的教育上从不吝惜，因此酝酿了早教市场这样一个巨大的商机。 如何选择有潜力的加盟品牌 早教行业虽是朝阳产业，可并不遍地是黄金，如何在中众多的品牌中选择有潜力的加盟投资商英着重注意一下几点:

一．看品牌口碑如何 考察品牌在业内的排名和家长们的反馈。 二．分析市场现状 根据现有的市场占有率分析加盟后的盈利情况。 三．预测未来前景 根据现有掌握情况预测发展前景。 四．国内国外品牌综合比较，最终确定 国内国外品牌各有优势，其中以美式早教为代表的国外品牌近几年发展势头很好很有潜力，当然本土品牌也不甘示弱，也有很多优秀的品牌。投资加盟商要全面考察，综合比较最终确定。 美式早教——悦宝园创始人、美国哈弗大学早教专家Michael和Babz夫妇以及他们的团队研发出的四大课程体系目前被行业认为是科学早教课程的模板。经过实际推行进一步证明悦宝园课程的先进与合理。 悦宝园致力于打造早教连锁品牌 早教连锁品牌解读 最近几年随着经济的发展，生活水平的提高，早教行业方兴未艾，加盟一个有发展潜力的早教品牌可谓是一个巨大的商机。美式早教优秀践行者——悦宝园早教品牌负责人为想要加盟早教的朋友指点迷津：早教连锁品牌很多，本土与外来的品牌各有各的优势，当然也有各自的不足之处。加盟本土品牌启动资金略少，相比之国际品牌要求更多一些，同时不同地区的经济发展水平也不均衡，这也会影响连锁品牌的发展。 加盟早教品牌须知 早教品牌加盟要考察品牌市场现状、发展潜力，以此来预测加盟的价值和意义有多大，业内人士再次提醒加盟商加盟之前的市场考量至关重要。目前国外连锁品牌很受

早教之认识汉字篇

早教之认识汉字篇 早教，除了希望借此提高小宝宝的智力以外，主要是希望从小培养他的学习兴趣，从小养成爱学习爱看书的兴趣。除了教小朋友学习，再配合地做一些其它的锻炼。其实并不是在乎小宝宝能学会多少知识，毕竟年纪还小，我们更重视的是小朋友的综合素质的培养，六岁以前，我们更应该重视小宝宝的性格培养，综合能力的培养。我相信每个婴儿都是天才，都很聪明，只是需要我们的正确引导。使小朋友快乐的早教，快乐地学习，快乐地成长,是我们所追求的目标! 如果大家有兴趣，可以和我们一起研究育儿早教,互相分享经验.下面我来介绍一下我的一些育儿经验，希望可以给新手妈妈一些好的参考。 现在分享一下我的识字方式： 买成品卡片(汉字)，然后一张张指读给宝宝听，通常每张字贴读两遍。 举例说明:指读完以后，抽出两三张字贴放在小宝宝面前，然后问他哪个是“电”，小宝宝就会去抓“电”那个字贴，问他哪个是“奶”，他就会抓“奶”的字贴。 PS： 1、指读方法是你和小孩面对面坐，然后将字贴放在他面前，不能太近也不能太远，指读的意思是必须指着汉字来读，让他明白哪个汉字读什么，读完以后，可以拿两张字贴放在他面前，不是放在地上，是直接放或拎着字贴与小宝宝平行，这样方便他指认；如果他学会了，他就会根据你的要求来抓字贴；如果没学会，他一般是乱抓。除了面对面，有时指读的时候，可以抱着小宝宝指读，反正能让他看到就行，但指认的时候，面对面的方式会比较好。 2、卡片字贴，一般是从小宝宝身边经常接触的事物名称开始，比如爸爸妈妈，电脑，风扇之类的，通常学完字贴以后，再抱着小宝宝认识家里的东西，渐渐地他就会对上号，真正理解电视是什么。 3.初期学习，可以抽两三张，等小孩接受了再慢慢增加。 4.识字学习，必须在小宝宝心情好，愿意学的时候学，不可以勉强他，以免让他对识字产生排斥。反正要让他开心的学习。小朋友开心愿意学的时候，通常几分钟就学会了，不愿意的时候你说半天都不愿意看一下。 5.第一天教完的字贴，第二天给小宝宝复习一下，一般是指读然后再指认的程序，不过我都采用直接指认，不指读，全部过一遍,指正确了说明他已经全部记住了。 学习，除了能提高小宝宝的智力，能培养他对文字的兴趣，还能提高婴儿的专注能力。很多早教书上都说，婴儿年龄越小，智商和潜力就越高，我赞同早教，但必须让小孩快乐地学习。 有些家长会认为早教就是剥夺了小孩的童年？ 其实我想说的是,小宝宝每天真正学习识字的时间只有十分钟左右，有时甚至只有两三分钟

中班科学公开课教案《红黄蓝 好朋友》

幼儿教育：________ 中班科学公开课教案《红黄蓝好朋友》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

中班科学公开课教案《红黄蓝好朋友》 活动目标： 1.探索色彩混合发生的变化，初步感知三原色变色规律。 2.尝试记录自己的实验结果，并用自己的语言表达。 3.喜欢科学小实验，享受实验成功的乐趣。 活动重、难点： 重点：探索三原色相互混合后发生的变化规律。 难点：记录并能表达自己的实验结果。 活动准备：记录表(大和小)，红色、黄色、蓝色橡皮泥若干，油画棒人手一盒 活动过程： 一、回忆故事，谈话导入活动教师与幼儿一起回忆故事前半部分。 师：”前几天，我们一起欣赏了故事《红黄蓝，做朋友》，猜猜看，当红色撞上黄色，咣咣咣，有可能变成什么呢?”当黄色撞上蓝色，咣咣咣，有可能变成什么呢? 当红色撞上蓝色，咣咣咣，有可能变成什么呢? 二、探索红黄蓝三原色变色规律。 1.幼儿自主操作探究。 师：”到底会变成什么呢?试一试才知道。今天老师为小朋友准备了红黄蓝三色橡皮泥，(教案出自：屈老师教案网)现在小朋友就根据记录表的要求分别去试一试，注意，每做一次实验就用同色蜡笔做一次记录。”幼儿操作探究时，提醒幼儿探索两种颜色变变变时要使劲揉捏，这样变出的新颜色才比较明显、均匀。 第 2 页共 5 页

2.分享交流实验结果。 请幼儿把做好的记录表送到前面的展板上。 师：”小朋友，你们成功了吗?谁愿意跟大家分享你的发现?”请幼儿到前面讲解自己的记录表，分享实验探究过程。教师根据幼儿的操作结果进行点评验证。 如：老师刚刚看了一下，大部分小朋友都认为红色撞上黄色变成橙色，也有小朋友认为红色撞上黄色变成一半红一半黄，这是为什么呢? 请一幼儿到前面操作验证，寻找原因：撞的力气太小了。 小结：红色撞上黄色变成了橙色，黄色撞上蓝色变出了绿色，(教案出自：屈老师教案网)红色撞上蓝色变成了紫色。那红色、黄色、蓝色撞在一起会变成什么呢? 3.拓展实验：红+黄+蓝三、拓展延伸：颜色变变变颜色变化带给我们很多的快乐，在我们的科学角里还有许多好看又好玩的颜色，小朋友可以去玩一玩，变一变。 中班科学公开课教案《西瓜籽的秘密》 【活动目标】 1、幼儿学会通过各种感官感知种子的外观，激发种植的兴趣。 2、引导幼儿猜想种子的播种方法，并学会记录。 【活动准备】 西瓜、西瓜籽、记录表人手一份。 第 3 页共 5 页

认识红黄蓝小班教案 幼儿园小班红黄蓝绿的教案

认识红黄蓝小班教案幼儿园小班红黄蓝绿的教案 【--幼儿园工作计划】 红、黄、蓝、绿四色彩条若干、四种颜色的标志多个、小篮子若干、好听的音乐。 认识红、黄、蓝、绿四色以及与这四种颜色相关的标志。 通过认识颜色来拓展幼儿的社会认知。 一、开始部分 教师：小朋友们好，老师见到你们真高兴，见到老师你们高兴吗，高兴的时候我们就要跳一跳，好，让我们跳起来，可是老师觉得手里空空的不太好看，我们来拿点道具吧。（放音乐与幼儿一同来舞蹈） 二、基本部分 1、带领孩子们认一认红黄蓝绿四种颜色

教师：小朋友看一看自己手中都拿到了什么颜色的彩条呢？幼儿回答（每幼儿说出一种颜色就让相同颜色的幼儿举起自己手中的彩条抖动一下。共说出四种颜色。） 2、通过说一说来拓展幼儿的社会认知 教师：小朋友你们真棒能够准确的说出红黄蓝绿四种颜色，那老师想问一下小朋友，你们都见过哪些东西是这些颜色的那？那我们先来说说红色宝宝吧，你见过的什么东西是红色的？（教师结合幼儿的实际生活经验来拓展幼儿的社会认知） 3、在分享中来认识标志 教师：小朋友们说的真多，老师不但见过小朋友们说的这些还见过许多这些颜色的标志那，今天也带来和大家一起分享。 教师出示课件来认识安全标志 （1）教师提问：有小朋友认识这个标志吗引导幼儿说出（着火，并试着让幼儿说出这个标志的含义）红色的标志表示危险（禁止烟火、火警119）

（2）出示绿色标志与幼儿一同来认识。（观察安全通道的人跑的方向与箭头的方向是一致的，学会看出口标志）（安全通道、过街天桥） （3）出示黄色标志让幼儿观看图片同学们带着小黄帽过马路，了解小黄帽的用途， （4）与幼儿观看蓝色标志图了解蓝色标志（飞机场、） 教师小结：小朋友你们知道吗这些标志的用途可大了，不管在哪里都能看到他们今天老师告诉你们，红色的标志表示不可以，绿色标志告诉你这里是可以通行的遇到不知往哪里走的时候就要找绿色 标志了，黄色标志是提醒标志提醒大家要注意，蓝色标志是指示标志是告诉我们这个地方是做什么用的，今天我们认识了这些标志，还有许多标志老师没有带来，在以后大家可以自己寻找，找到了就告诉你的好朋友来一起分享。 4、动手撕一撕玩一玩 我觉得你们真是太棒了，为了奖励你们老师要给小朋友来表演一个魔术，想不想看，来大家看好我的手中什么都没有来123变，教师用一只手将彩条截断一节，（来暗示幼儿怎样来撕彩条。）

红黄蓝早教 音乐歌词

《红黄蓝音乐(1-6阶段)》 ————————————————————————————————————————阶段一：小鱼游游（CD1） 01 宝宝之歌 红红一个圆，太阳在上边，太阳像妈妈，照得宝宝暖。 黄黄一个圆，月亮在上边，月亮像宝宝，摇篮荡秋千。 蓝蓝一个圆，蓝天在上边，蓝天像爸爸，呵护宝宝甜。 有了红黄蓝，有了艳阳天，我爱红黄蓝，爱在我心田。 哪里有阳光，哪有红黄蓝，哪里有蓝天，哪有红黄蓝。 我爱红黄蓝，爱她到永远，我爱红黄蓝，爱她到永远。 02 来跳舞 来来来，来跳舞，宝宝妈妈来跳舞，拍拍手，摇摇手，抱起宝宝转过来。 03 和妈妈在一起 我喜欢你呀，我的好妈妈。和妈妈在一起宝宝真快乐！ 我喜欢你呀，我的好妈妈。和妈妈一起宝宝真快乐！ 04 捉迷藏 妈妈不见了，妈妈哪里去了．妈妈不见了，妈妈哪里去了．咦！妈妈出来了，妈妈在这里．05 猜一猜 妈妈，妈妈快快来，闭上眼睛猜一猜； 先摸脸儿，再摸肩，摸摸胳膊，再摸手， 上上下下摸一遍呀，哈哈哈哈，就是我的小宝贝，啦啦 06 举红色走 红色，红色在哪里？红色，红色在这里．红色，红色举起来，转一转． 黄色，黄色在哪里？黄色，黄色在这里．黄色，黄色举起来，转一转． 蓝色，蓝色在哪里？蓝色，蓝色在这里．蓝色，蓝色举起来，转一转． 07 扭钮舞（无歌词） 08 在农场里 猪儿在农场噜噜，猪儿在农场噜噜，猪儿在农场噜噜叫，猪儿噜噜噜。 09 马来了 呱嗒，呱嗒，呱嗒，马儿跑得快，驾．呱嗒，呱嗒，呱嗒，马儿下来，驭！ 10 五官歌 你的眉毛在哪里呀，我的眉毛在这里．你的眼睛在哪里呀，我的眼睛在这里． 你的耳朵在哪里呀，我的耳朵在这里．你的鼻子在哪里呀，我的鼻子在这里． 你的嘴巴在哪里呀，我的嘴巴在这里． 11 小鱼游游 小鱼游游，小鱼游游，小鱼游游，小鱼游，小鱼尾巴摇来摇去，小鱼，小鱼游呀游． 12 手儿开手儿合 手儿开手儿合，手儿开呀手儿合，两只手儿开，开，开。 手儿开手儿合，手儿开呀手儿合，两只手儿开。 13 旋转舞———————————————————————————————————————