中国籍科学家没有获得诺贝尔奖的自然观原因

中国籍科学家没有获得过诺贝尔奖

的自然观原因

摘要：中国在5000年的悠久历史中曾经有过辉煌的科技和文化，然而，自诺贝尔奖创立至今却没有一位中国籍科学家获得过这一奖项，本文着重从传统自然

观方面阐述这一问题的原因。

关键词：诺贝尔奖中国籍自然观中西方差异

诺贝尔是瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的发明人。诺贝尔奖则是以他的部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖自设立到今天已经有100多年的历史，这个奖项一直被世界公认为是科学技术领域的最高荣誉，获奖的科学家分布于30多个国家和地区，总共有700多位。但令我们遗憾的是，至今没有一位中国国籍的科学家获得过这一荣誉。中国有着5000年的悠久历史，人口数约占世界人口总数的22%，现在无论经济发展水平、政治地位还是综合国力我国都名列前茅，那么为什么我们始终与诺贝尔奖无缘呢？是因为我们的智商出现了问题？显然不是，有6位华裔科学家获得过诺贝尔奖就是最好的证明。我认为出现这一问题除了与经费、科研体制、科学知识的传承等问题有关外，也与我国长久以来形成的传统自然观、文化观有关。

影响我国千年的儒家文化对我们的思想产生了根生地固的影响，其影响力一直延续到了现代社会，可以说每个中国人的思想里或多或少都有儒家思想的影子。儒家文化是一个大一统的文化，这种观点虽然强调了集体意识，但是却限制了个人意识，同时也限制了思想的自由发展，抹杀了创造力和创新意识。而西方科学界有着良好的“求异”传统，在科学研究中总是刻意的追求创新，进而形成一种习惯。创新性在诺贝尔奖的评选过程中有着举足轻重的作用，甚至是决定性的。我国现在也在强调创新意识，但是这种意识不是几年或者十几年就能培养起来的，就像儒家思想对我们有如此大的影响也是经过了上千年历史的。中国工程学院的一位院士曾经谈到过科研创新精神的问题，他说：“制约我们获诺贝尔奖的关键因素在于，我们缺乏创新精神。有人提出我们的科技条件比不上人家，但是手段上的差距并不是主要的，关键是思路。有的科研人员总认为自己与国外有差距，对一些

新想法总不敢放手去做。特别是有的决策者缺乏创新精神，对自己的实力有所怀疑，凡事都跟在他人后面，使得我们失去了很多突破的机会。因此，要改变我们与诺奖无缘的现状，更新科研工作观念是关键。”“另外，还有重要的一点，就是我们的科技环境中形成了一种‘不允许失败’的原则。科研人员害怕失败，一旦失败，研究员评价、科研经费等诸多方面都会受影响，研究人员也会产生巨大的心理压力。所以，由于怕失败，研究人员愈发地不敢尝试。但实际上，就科学研究来说，失败也是研究中非常重要的一部分，它会给研究提供极为宝贵的经验”。其实，许多著名的科学家都具有很强的创新思维和创新意识，正是由于有了这种勇于创新的思维以及义无反顾、坚持到底的科学精神，才使这些科学家走上了成功的道路。诺贝尔本人就是一个很好的例子。诺贝尔在实验室研制炸药的时候，有一次发生了大爆炸，炸死了五个人，其中包括诺贝尔的弟弟，而且他的父亲也受了重伤。但诺贝尔并没有被危险吓倒，他通过不断的实验，革新了制作炸药的材料和工艺，最终发明了安全有效的炸药。

中国传统文化多表现为一种形象思维，总是用一种简约的、模糊的、笼统的概念来定义自然，强调对外界的内化，注重自我的修养，也就是重视主观思想而忽视客观世界。而西方文化则重视具体性、精确性，表现了严密的逻辑思维。这也是中西方在自然观差别上的一个体现。中国在农耕社会的时候自然环境非常优越，那时候只要按时耕作，自然就会返还给人们粮食等生活必须品。对于偶尔的自然灾害，人们也只是祈求并不存在的上天的保佑，没有努力去抵制自然灾害。所以中国人对自然不存在反抗精神，强调人与自然的和谐，这也就是“天人合一”这种思想产生的原因。但是西方社会则截然相反，他们所生活的地域环境恶劣，如果一味的适应自然是没有生存的可能的，这就迫使西方人不得不去改变自然、了解自然。这种自然观的差异的一个最好的体现就是中西方的建筑形式。中国的建筑讲究与自然的融合，例如许多寺庙都依山势而建，在树林中若隐若现。苏州园林更是建筑与自然融合的典范。而西方建筑大多高大雄伟，改变周围的自然环境以适应和突出建筑。例如各种城堡都突兀的立于山顶之上，体现出一种人要统治自然的欲望。对比这两种自然观，中国的传统自然观在我们这个环境污染日益严重的时代当然具有重要的价值，但这个问题不在我们这篇文章的讨论范围之内，单单就自然科学来说，很显然西方的这种自然观要比中国的自然观更适合自然科学的发展。

在教育制度上中西方也有很大的差别。封建社会中国的教育以私塾为主，讲授的主要是四书五经，几乎没有与自然科学相关的东西，而使用的教学方法主要是死记硬背，遵循

前人的标准。科举制度决定了封建社会重视文学知识而忽视自然科学知识。这种教育制度一直沿用到封建社会结束，对中国的现代教育也产生了负作用。教师和学生对所有的问题不是追求现有的知识成品，就是追求一个共同的“标准答案”。在知识的探索中，老师成了主导，所有的学生对同一个问题的答案都是相同的。曾经听说过这样一个笑话：一个中国学生被汽车撞得很严重，倒在地上站不起来，这时候过来一个外国人，问这位中国学生：“How are you?”，中国学生的回答是：“Fine，thank you.And you?”。这两句英文对话本是课本中的例句，但所处的环境是朋友见面时的问候，显然这位中国学生仅仅是把这两句对话背的滚瓜烂熟，却不会应用于实际。这虽然是个笑话，但也从一个侧面反映出了中国学生的死记硬背，思想僵化，运用知识的能力比较薄弱。另外，儒家的中庸之道的观念也影响了教育的方式。中庸之道是儒家思想的基本原则，讲究无论人还是事物的发展都要有一个适当的度，不能有“过”和“不及”的缺点。老师在教育学生的时候喜欢的是听话和老实的学生，对于那些思维活跃，想法丰富的学生往往才用打压的方法，并力求把它们改造成符合规范的学生。时间一长，这些学生的思维也变的僵化，变得不相信自己的想法，认为老师讲的才是正确的。比如老师说雪花是六角形的，即使学生自己亲眼看到的雪花不是六角形，他也会相信老师才是对的。中国这种传统的教育观念，造成了这样的一种后果，就是我们国家在高中以前的教育是世界一流的，初高中学生在世界大赛上屡屡获奖，但是培养出来的高端人才却是二流的。反观西方，自从1200年左右大学诞生以后，就一直把思想自由作为学校文化中很重要的一部分，上课形式多以讨论为主，学生对教师提出异议是受到鼓励的。西方人甚至认为没有自己独特的思想比身体的死亡更可怕，失去了思想的自由比失去身体的自由更不能让人接受。

最后，我国传统自然观中重视技术轻视理论的观念也影响了科技的发展。中国在传统思想中曾经长期存在着轻视文化人的弊病。手无缚鸡之力、书生百无一用等词语的出现就是一个证明。如果说学习四书五经的文人还有可能通过科举考试得个一官半职来改变社会地位的话，那么从事自然科学研究的人，则一生都要排在社会的最底层，如果不从事其他工作，生存都会是一个很大的问题。而且在封建社会时期很少有理论的研究，相比而言人们更重视技术，也就是应用层面的研究。比如我国的四大发明都是以应用为主的，很少深究其原理。这种观念在我国现代的科学也就中也是存在的。其实并非所有的科学研究都要马上与应用联系起来，都要产生效益，科研也是一种纯粹的精神享受。因此，科学研究应该以揭开未知世界的奥秘为动力；不应急功近利，以经济效益或其他利益为目的。而诺贝

尔奖的很多获得者都是从事理论研究的，或许他们的成果在很多年后才会转化成技术。

有人认为诺贝尔奖并不是衡量科研水平的唯一标准，中国不需要诺贝尔奖。其实这种想法稍有偏颇。诺贝尔奖虽然只是科学领域里的一个奖项，但它实际还代表了一个国家的经济水平、国家地位、科研体制、人才培养等等各方面的水平，就像奥运会代表的不仅仅是体育一样。虽然存在着这样那样的问题，但我国的各个领域都在大踏步的前进，科研领域也不例外。杨振宁教授曾经提出中国在未来二十年内一定会诞生本土的诺贝尔奖。我们也应该相信，再通过一段时间的发展，这一梦想一定会实现，到那时，中国人也许会成为诺贝尔奖的常客！

参考文献

1：杨振宁.《易经》对中华文化的影响.人民网

2：任海军. 从诺贝尔奖谈日本的科技立国政策.新华网

3：罗伯特·马克·弗里德曼.《权谋—诺贝尔科学奖的幕后》.上海科学教育出版社.2005年8月版

4：李玉忠.论中国传统自然观的形成.《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》.2009年07期

5：张俊芳。《中国传统科学观的特殊品格及当代科技价值》.《长春师范学院学报：人文社会科学版》2008年第27卷第3期

杨振宁预言中国10年内将出现获诺贝尔奖获得者

杨振宁预言中国10年内将出现获诺贝 尔奖获得者 中新社成都9月10日电题：杨振宁预言中国10年内将出现获诺贝尔奖获得者 作者刘贤 著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁10日在成都电子科技大学演讲，向大学生推荐书籍，传授学习方法，并预言中国本土10年内将出现诺贝尔奖获得者。 《神秘的宇宙》开启学习物理大门 演讲最初，杨振宁用一本书引起了满座学生的兴趣。 “我在读初中时，在校图书馆看到一本《神秘的宇宙》。它对于我后来钻研物理学有决定性影响”，杨振宁说，该书用通俗的语言介绍了20世纪初的30年物理学界的三次大革命，建议大家翻一翻，一个多小时就可看完。 杨振宁一边介绍自己的成长经历，一边穿插传授学习方法。 他说，即便是四五岁的小孩，也能够在过马路时判断自己是否会被车撞到。这说明人在很小的时

候就有自己所不知道的能力，即直觉。 他特别提出：“当你的直觉所告诉你的，与老师、书本告诉你的不一致时，这是一个非常重要的时刻。直觉与书本知识冲突的时候是最好的学习机会”。必须抓住这个机会，通过对直觉的修正，达到新的境界，从而更深入地了解世界。 点评中西方教育异同 1942年杨振宁毕业于国立西南联合大学，1944年在该校研究生毕业。1945年就读于芝加哥大学，取得博士学位。 根据自身的中西方学习经验，杨振宁为预备或已经赴美留学的中国学生出“点子”。对于“一些优秀的中国学生到美国学习却遇到困难”的现象，杨振宁认为，这主要是由于“中国教育以训导为主，而美国是启发为主。” “我在西南联大时念书念得很好，到美国后也有一段困扰的时间”，杨振宁建议用“渗透性”学习法来克服这种不适应。美国大学举办专业性讨论会，有的学生反映听不懂。“第一次听不懂，第二次去听就懂得更多一点，再过一段时间就能懂了”，他鼓励说。 此外，杨振宁建议准备留学的中国学生，在出

中国科学家在自然科学领域获得诺贝尔奖前景分析

中国科学家在自然科学领域获得诺贝尔奖前景分析 李趁201211012910 教育技术学 【摘要】本文通过诺贝尔奖自然科学奖现状进行概述，并阐明中国科学家在这方面的存在的诸多问题，对中国科学家在自然科学领域获得诺贝尔奖的前景进行了系统的分析，并提出了笔者的意见及看法。 【关键字】中国科学家；自然科学；诺贝尔奖 1.诺贝尔奖及诺贝尔自然科学奖概述 1.1 诺贝尔奖及诺贝尔自然科学奖概念 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人，1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。 诺贝尔自然科学奖包括物理学奖、化学奖和生物学奖，自从1901年设立以来，已届百年，各国共有380多位在以上学科有重要发现和发明，为人类作出卓越贡献的科学家，荣获此项举世瞩目的权威性国际大奖。 1.2 诺贝尔自然科学奖获奖现状 从1901年至2014年这114年间，诺贝尔奖自然科学家共授予575人次、572名科学家；亮度获奖的科学家有3人，分别是法国的M·S·居里（1903年物理学奖和1911年化学奖得住）、英国的F·桑格（1958年和1980年化学奖得住）、美国的J·巴丁（1956年和1972年物理学奖）；其中，物理学奖项颁发111次，获奖人数199人（次）；化学奖颁发110次，获奖人数169人（次）；生理学或医学奖颁发109次，获奖人数207人。 获得诺贝尔自然科学奖的人数的多少，一定程度上是一个国家科技政策、科学精神和科学传统的综合反映。诺贝尔自然科学奖的分布，是国家自然科学发达水平的标志。根据美国科学史家普赖斯和日本学者汤浅的研究，英国、德国曾经是科学的中心，获得诺贝尔自然科学奖的百分比很高。战后，美国成了世界科学的中心，获得诺贝尔自然科学奖的人数几乎占了整个获奖数的一半。 获得诺贝尔自然科学奖的国家，不仅有美国英国法国德国等西方科技大国，也有一些相对较小的国家，比如瑞士，意大利等。诺贝尔自然科学奖获得者中，也有一些海外华人，他们是李政道、杨振宁、李远哲、丁肇中，崔琦、高行健、钱永健等，但他们都是以外籍华人的身份获奖，他们从事的研究是在国外进行的。严格地说，在诺贝尔自然科学奖的百花园中，中国至今还是一个空白。

免疫学中诺贝尔奖获得者及其主要成果

免疫学中诺贝尔奖获得者及其主要成果 其他回答共2条 免疫学领域的诺贝尔奖 免疫学研究在医学领域具有特殊地位，20世纪，诺贝尔生理学或医学奖对它的褒奖达18次之多：首届诺贝尔奖就授予免疫学成就；70年代之后，免疫学每10年都有3次获奖。 免疫是指机体的免疫系统识别“自己”与“非己”成分，并排斥异体物质的生理功能；免疫学则是一门研究免疫反应规律性的科学；而B细胞产生的免疫球蛋白即抗体，是产生体液免疫反应的关键物质，T细胞则是执行细胞吞噬功能的主体细胞。 笔者认为，免疫学在20世纪取得的最大成就，莫过于查清B细胞和T细胞免疫的隐秘。 自18世纪末19世纪初人类免疫实践的创始者、英国医生琴纳发现牛痘疫苗以来，免疫接种实践日渐丰富；自近代微生物学奠基人、法国学者巴斯德发现病原菌以后，传染性免疫现象的研究获得了长足进展。到20世纪初，从理论上解释免疫机理的要求日感迫切，这时朴素的免疫学理论应时而生。1908年，诺贝尔生理学与医学奖颁发给俄国人梅奇尼柯夫提出的第一个细胞免疫理论——细胞吞噬学说，以及德国人艾利希提出的第一个体液免疫理论“侧链说”（即“受体说”），这是医学家探索现代免疫理论的开端。 诺贝尔生理学或医学奖曾2次颁发给探索各种免疫反应奥秘的免疫生物学研究领域。 法国人里歇1907年将致敏动物的血液注入正常动物体，发现其对过敏原呈现过敏状态，从而发现了一种与免疫现象相反的现象——过敏反应，为该项研究奠定了基础，荣获了1913年诺贝尔生理学与医学奖。 比利时人博尔德特1895年发现动物血清中，存在一种能促进病原菌溶解的物质即补体。1900年，他又发现，在补体存在的条件下，红细胞才会被溶血素溶解。将这两个发现结合起来，他又创立了补体结合试验。博尔德特因为发现补体而获取了1919年诺贝尔生理学与医学奖。 变态反应又称超敏反应，是指抗原刺激引起的免疫应答，以及由此导致的组织损伤或功能紊乱。引起变态反应的抗原称为变应原，可以是外源性抗原，或者是自身抗原。接触变应原的人群约有20％发生变态反应，一般多有家族史，是一种常染色体的显性遗传。 变态反应有4个类型：I型即速发型变态反应，通称过敏反应，如支气管哮喘、青霉素休克、血清过敏性休克、过敏性胃肠炎和荨麻疹等；Ⅱ型即溶细胞反应，

诺贝尔奖获得者的科学与人文素养

诺贝尔奖获得者的科学与人文素养 摘要：本文主要通过两位诺贝尔奖获得者——外籍华裔高锟、李政道——科学研究过程中所具备的素质的分析发现，他们的成功离不开崇高的科学与人文素养。为培养成功的大学生给予了一些启示。 关键字：诺贝尔奖获得者科学与人文素养大学生启示 一、背景 诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。诺贝尔奖自1901年首次颁发，至今已有近百年，全世界先后有400多位科学家获此“殊荣”。诺贝尔奖也是世界对这五个研究领域成功者的肯定，不仅仅是对他们研究成果的认可，也是对他们优秀的科学素质的表彰。在外界看来，他们是获得世界奖项的成功者，接受着诸多人士的赞许和嘉奖，但是只有他们自己清楚荣耀光环背后的汗水和牺牲：成功和失败相伴，也许数次的失败才能换来最后的成功。他们秉承着作为一位合格的科学研究者的素养和精神，利用所掌握的专业知识为人类社会的发展做出了巨大贡献。他们所拥有的科学精神和科学与文化素养，在大学生以及科学研究人员的科学研究中发挥着重要作用，这是一个合格的科学研究者必须具备的，也是在科学研究中不断提升自我科学修养不可缺少的。 二、科学与人文素养 在进行诺贝尔奖得主的科学与人文素养这个话题之前，需要清楚什么是科学与人文素养。就字面而言，科学与人文素养分为科学素养和人文素养两个方面。科学素养指的是科学研究者要有扎实的相关专业知识。相对于以所研究的科学领域的专业知识理论为主导的科学素养来说，人文素养则强调以人为中心的文化理念【1】。人文素养的理念中，有关人的理想、信仰、信念、道德、价值观、审美观、文化品格和创造能力、创新精神等内容更突出【1】。现如今的知识经济时代，科技人才教育强调科学教育与人文教育并存，并且人文因素的分量愈来愈重要，它能够指引着知识经济朝着有利于推动人类社会、经济、科技、文化进步的方向不断发展【1】。对于传统的科技人才培养，主要以劳动技能培养和专业知识理论学习为主导，分割了各学科、专业之间，特别是科学与人文之间的互相渗透和综合，造成了该类科技人才缺乏潜力、创造力、创造精神和人文素养的现象【1】。为了培养当今时代亟需的科技人才，科技人才培养方式会更加注重人文素养的教育。由此看来，科学素养只是成就一项研究发现的工具，而人文素养的存在则能更好地保留住一个科学研究者的才华，两者的结合才能更好的推动科学领域的发展。

为何获诺贝尔奖的华人都不是中国大陆人

为何获诺贝尔奖的华人都不是中国大陆人？ 目前公布的诺贝尔奖的奖项里，让爱国愤青欢呼雀跃的无疑是华人科学家高锟获得诺贝尔物理学奖了，不过，让爱国愤青非常失望的是，高锟虽然是华人科学家，却是英国和美国双重国籍。他得到诺贝尔奖的研究，也都是在英国标准电话电缆公司任职时完成的。 到目前为止，获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位，李政道和杨振宁、丁肇中、李远哲、崔琦、朱棣文、钱永健、高锟，他们全部都不是中国人，他们受的教育，和“新中国”教育几乎都毫无关系。 这是什么原因呢？道理很简单，现在国内的小学、中学、大学都是培养脑残的基地。科学研究，是依赖于创新能力，而不是死记硬背能力。而60年来“新中国”的教育，从基础教育到高等教育，都是培养死记硬背，记住唯一标准答案的应试教育。 这几天，诺贝尔奖的各个奖项逐渐公布。目前最新公布的是诺贝尔文学奖，由德国女作家获得，此前几天已经公布的化学奖，由美国和以色列科学家共同获得，生理学或医学奖由三名美国科学家获得。 目前公布的奖项里，让爱国愤青欢呼雀跃的无疑是诺贝尔物理学奖了，是由华人科学家高锟和两名美国人获得，表彰他们对于光纤通信的突破性研究。不过，让爱国愤青非常失望的是，高锟虽然是华人科学家，还曾经担任过香港中文大学校长，却是英国和美国双重国籍。他得到诺贝尔奖的研究，也都是在英国标准电话电缆公司任职时完成的。1948年，高锟就随父移居英国殖民地香港，入读圣约瑟书院，1957年毕业于英国格林尼治大学电机工程系，1965年获英国帝国理工学院电机工程博士学位。 国内媒体在报道华人获得诺贝尔奖时，总千方百计想找出他们和中国的关系。去年钱永健获诺贝尔化学奖获得者，国内媒体都报道他是钱学森的侄子，某媒体采访钱永健，还称他获奖是中国人的骄傲，钱永健当场就说，他是土生土长的美国人。 不仅如此，其实只要统计一下，就会发现，到目前为止，获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位，他们分别是： 1957年度诺贝尔物理学奖获得者李政道和杨振宁、 1976年度诺贝尔物理学奖获得者丁肇中、 1986年度诺贝尔化学奖获得者李远哲、 1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦、 1997年度诺贝尔物理学奖获得者朱棣文、 2008年度诺贝尔化学奖获得者钱永健、 2009年诺贝尔物理学奖获得者高锟 他们全部都不是中国人，他们受的教育，和“新中国”教育几乎都毫无关系。 李政道、杨振宁毕业于民国时期的西南联合大学，后赴美求学；丁肇中的中学时代在台湾度

历届诺贝尔化学奖获得者名单及贡献

历届诺贝尔化学奖获得者名单及贡献 1901-荷兰科学家范托霍夫因化学动力学和渗透压定律获诺贝尔化学奖。 1902-德国科学家费雪因合成嘌呤及其衍生物多肽获诺贝尔化学奖。 1903-瑞典科学家阿伦纽斯因电解质溶液电离解理论获诺贝尔化学奖。 1904-英国科学家拉姆赛因发现六种惰性所体，并确定它们在元素周期表中的位置获得诺贝尔化学奖。 1905-德国科学家拜耳因研究有机染料及芳香剂等有机化合物获得诺贝尔化学奖。 1906-法国科学家穆瓦桑因分离元素氟、发明穆瓦桑熔炉获得诺贝尔化学奖。 1907-德国科学家毕希纳因发现无细胞发酵获诺贝尔化学奖。 1908-英国科学家卢瑟福因研究元素的蜕变和放射化学获诺贝尔化学奖。 1909-德国科学家奥斯特瓦尔德因催化、化学平衡和反应速度方面的开创性工作获诺贝尔化学奖。 1910-德国科学家瓦拉赫因脂环族化合作用方面的开创性工作获诺贝尔化学奖。 1911-法国科学家玛丽·居里(居里夫人)因发现镭和钋，并分离出镭获诺贝尔化学奖。 1912-德国科学家格利雅因发现有机氢化物的格利雅试剂法、法国科学家萨巴蒂埃因研究金属催化加氢在有机化合成中的应用而共同获得诺贝尔化学奖。 1913-瑞士科学家韦尔纳因分子中原子键合方面的作用获诺贝尔化学奖。 1914-美国科学家理查兹因精确测定若干种元素的原子量获诺贝尔化学奖。 1915-德国科学家威尔泰特因对叶绿素化学结构的研究获诺贝尔化学奖。

1916-1917-1918-德国科学家哈伯因氨的合成获诺贝尔化学奖。 1919-1920-德国科学家能斯脱因发现热力学第三定律获诺贝尔化学奖。 (1921年补发)1921-英国科学家索迪因研究放射化学、同位素的存在和性质获诺贝尔化学奖。 1922-英国科学家阿斯顿因用质谱仪发现多种同位素并发现原子获诺贝尔化学奖。 1923-奥地利科学家普雷格尔因有机物的微量分析法获诺贝尔化学奖。 1924-1925-奥地利科学家席格蒙迪因阐明胶体溶液的复相性质获诺贝尔化学奖。 1926-瑞典科学家斯韦德堡因发明高速离心机并用于高分散胶体物质的研究获诺贝尔化学奖。 1927-德国科学家维兰德因发现胆酸及其化学结构获诺贝尔化学奖。 1928-德国科学家温道斯因研究丙醇及其维生素的关系获诺贝尔化学奖。 1929-英国科学家哈登因有关糖的发酵和酶在发酵中作用研究、瑞典科学家奥伊勒歇尔平因有关糖的发酵和酶在发酵中作用而共同获得诺贝尔化学奖。 1930-德国科学家费歇尔因研究血红素和叶绿素，合成血红素获诺贝尔化学奖。 1931-德国科学家博施、伯吉龙斯因发明高压上应用的高压方法而共同获得诺贝尔化学奖。 1932-美国科学家朗缪尔因提出并研究表面化学获诺贝尔化学奖。 1933-1934-美国科学家尤里因发现重氢获诺贝尔化学奖。 1935-法国科学家约里奥·居里因合成人工放射性元素获诺贝尔化学奖。 1936-荷兰科学家德拜因 X射线的偶极矩和衍射及气体中的电子方面的研究获诺贝尔化学奖。

历届诺贝尔生理学或医学奖获奖者(1901-2018)

诺贝尔生理学或医学奖历年获奖者(1901-2018) 年份得主国家得奖原因 1901年埃米尔·阿道夫·冯·贝 林 德国 “对血清疗法的研究，特别是在治疗白喉应用上 的贡献，由此开辟了医学领域研究的新途径，也 因此使得医生手中有了对抗疾病和死亡的有力武 器” 1902年罗纳德·罗斯英国“在疟疾研究上的工作，由此显示了疟疾如何进入生物体，也因此为成功地研究这一疾病以及对抗这一疾病的方法奠定了基础” 1903年尼尔斯·吕贝里·芬森丹麦“在用集中的光辐射治疗疾病，特别是寻常狼疮方面的贡献，由此开辟了医学研究的新途径” 1904年伊万·巴甫洛夫俄罗斯“在消化的生理学研究上的工作，这一主题的重要方面的知识由此被转化和扩增” 1905年罗伯特·科赫德国“对结核病的相关研究和发现” 1906年卡米洛·高尔基意大利 “在神经系统结构研究上的工作”圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔西班牙 1907年夏尔·路易·阿方斯·拉 韦朗 法国“对原生动物在致病中的作用的研究” 1908年伊拉·伊里奇·梅契尼 科夫 俄罗斯 “在免疫性研究上的工作”保罗·埃尔利希德国 1909年埃米尔·特奥多尔·科 赫尔 瑞士 “对甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研 究” 1910年阿尔布雷希特·科塞尔德国“通过对包括细胞核物质在内的蛋白质的研究，为了解细胞化学做出的贡献” 1911年阿尔瓦·古尔斯特兰德瑞典“在眼睛屈光学研究上的工作” 1912年亚历克西·卡雷尔法国“在血管结构以及血管和器官移植研究上的工作” 1913年夏尔·罗贝尔·里歇法国“在过敏反应研究上的工作” 1914年罗伯特·巴拉尼奥地利“在前庭器官的生理学与病理学研究上的工作”1919年朱尔·博尔代比利时“免疫性方面的发现” 1920年奥古斯特·克罗丹麦“发现毛细血管运动的调节机理” 1922年阿奇博尔德·希尔英国“在肌肉产生热量上的发现” 奥托·迈尔霍夫德国 “发现肌肉中氧的消耗和乳酸代谢之间的固定关 系” 1923年弗雷德里克·格兰特·班 廷 加拿大 “发现胰岛素”约翰·麦克劳德加拿大 1924年威廉·埃因托芬荷兰“发明心电图装置”1926年约翰尼斯·菲比格丹麦“发现鼠癌”

中国科学家无缘诺贝尔奖(科技奖)原因探析

中国科学家无缘诺贝尔奖（科技奖）原因探析摘要：中国本土科学家无缘诺贝尔奖让国人尴尬而又不解。本文从中国传统文化思想、中国的教育问题、科研氛围及环境、科研管理及体制、科技成果评价体制、政策层面的误区、 经济发展水平、科技研究历史积累、科技投入、国际合作环境十个方面，从各个方面分析了 中国本土科学家无缘诺贝尔奖的原因。分析了中国本土科学家在获得诺贝尔奖上面对的障碍，为政府科技工作管理者管理提供参考。 李约瑟博士提出过一个世界级难题：“中国古代有杰出之科学成就，何以近代科学崛起于西方而不是中国？”而在今天又出现一个同样性质世界级的难题：“为什么诺贝尔奖至今仍旧与中国无缘”。 从上世纪初科学在中国建制化(民国初年) 至今, 尤其是新中国成立50 余年以来, 本土的中国人依然与百年诺贝尔自然科学奖无缘。这是一个无法回避的、令人多少有点难堪的历史事实。究竟是什么原因使中国科学家登上世界科技顶峰如此困难呢，本文就从各个方面分析原因。 1中国传统文化思想因素： （1）古代的中西方哲学存在着本质的差异。古希腊哲学家发端于自然科学。哲学家们好奇地、冷静地观察自然、思考自然，密切地关注着自然科学的进展，并从中引出具有哲理的内涵，而且西方的科学家也具有重视自然哲学的优良传统。中国古代哲学可以说是一种“社会哲学”、”处世哲学”，表现出强烈地依附政治与轻视自然科学的倾向。（2）西方文化倾向于具体性、精确性，表现为严密的逻辑思维。而中国传统文化则多表现为直观的、类比的形象思维方式，总是用一种简约的、模糊的大而笼统的寥寥数字将自然与社会一揽子地概括进去，成为任何领域、任何事物都可随意套用的“终极至理”，而且这些理论还带有某些故作玄虚的神秘色彩。（3）中西方思维模式的差异：西方科学一向有着良好的“求异”传统。他们总是思维奔放，刻意出新，蕴涵着丰富的想像力和惊人的胆识。中国古代传统文化最重视思想上的“守一”和“齐一”，要求人们重圣贤、遵古训，追随圣人遗著，以圣贤言论作为判断是非的唯一标准。这种大一统式的思想控制，严重地抑制了人们思维的个性化，扼杀了人的独立性、创造性和批判精神。 2中国的教育问题 (1)级阶段的教育存在着三个不容忽视的误解：一是以为加压加量的智力开发与孩子的智力发展是成正比的,而实际上那是拔苗助长。二是认为吸收知识完全等同于开发智力。把吸收知识完全等同于开发智力，其结果只能开发出书呆子式的智力。三是以为开发智力就是培养创造力。（2）学生缺乏独立思考和实践动手的机会。（3）学“多”悟少使学习成了负担。中国的学校，在应试教育的制约下，在传统观念的影响下，采取的是初级阶段打基础，高级阶段才做学问的脱离的两阶段战略。（4）应试教育和盲从，使我们的学生把相当多的时间白白花在死记硬背那些考完试就扔的无用教条上，由于缺乏批判意识和鉴别能力。（5）学生过早地文理分家, 使得理科学生人文素养不足甚或相当差劲, 从而缺失科学创造所

历年诺贝尔经济学奖获得者名单

历年诺贝尔经济学奖获得者名单（值得敬仰，值得珍藏）诺贝尔经济学奖也称瑞典银行经济学奖，是为了纪念阿尔弗雷德·诺贝尔先生而颁发的。诺贝尔经济学奖是授予那些在经济科学研究领域作出重大价值贡献的人。 经济学奖的评选标准与其他诺贝尔奖的奖项是相同的，获奖者由瑞典皇家科学院评选，于每年12月10日（诺贝尔逝世纪念日）举行颁奖仪式，奖品包括金质奖章、证书和奖金支票（09年约为140万美元）。以下即为历年获奖情况： #1969年（第六十九届诺贝尔经济学奖） 获奖者：拉格纳·福李希（挪威）、简·丁伯根（荷兰） #1970年（第七十届诺贝尔经济学奖） 获奖者：保罗·萨缪尔森（美国） #1971年（第七十一届诺贝尔经济学奖） 获奖者：西蒙·库兹涅茨（美籍俄国人） #1972年（第七十二届诺贝尔经济学奖） 获奖者：约翰·希克斯（英国）、肯尼斯·阿罗（美国） #1973年（第七十三届诺贝尔经济学奖） 获奖者：华西里列昂惕夫（美籍俄国人） #1974年（第七十四届诺贝尔经济学奖） 获奖者：弗里德里希·哈耶克（奥地利）、刚纳·缪达尔（瑞典） #1975年（第七十五届诺贝尔经济学奖） 获奖者：列奥尼德·康托罗维奇（前苏联）、加林·库普曼斯（美国） #1976年（第七十六届诺贝尔经济学奖） 获奖者：弥尔顿·弗里德曼（美国） #1977年（第七十七届诺贝尔经济学奖） 获奖者：哥特哈德·俄林（瑞典）、詹姆斯·米德（英国） #1978年（第七十八届诺贝尔经济学奖） 获奖者：赫伯特·西蒙（美国） #1979年（第七十九届诺贝尔经济学奖） 获奖者：威廉·刘易斯（美籍英国人）、西奥多·舒尔茨（美国） #1980年（第八十届诺贝尔经济学奖） 获奖者：劳伦斯·克莱因（美国） #1981年（第八十一届诺贝尔经济学奖） 获奖者：詹姆斯·托宾（美国） #1982年（第八十二届诺贝尔经济学奖） 获奖者：乔治·斯蒂格勒（美国） #1983年（第八十三届诺贝尔经济学奖） 获奖者：罗拉尔·得布鲁（美国） #1984年（第八十四届诺贝尔经济学奖） 获奖者：理查德·斯通（英国） #1985年（第八十五届诺贝尔经济学奖） 获奖者：弗兰克·莫迪利安尼（意大利） #1986年（第八十六届诺贝尔经济学奖） 获奖者：詹姆斯·布坎南（美国） #1987年（第八十七届诺贝尔经济学奖） 获奖者：罗伯特·索罗（美国）

诺贝尔生理学或医学奖历年获奖者(1901-2016)汇总

诺贝尔生理学或医学奖历年获奖者(1901-2016) 时间得主国家得奖原因 1901年埃米尔·阿道夫·冯·贝林德国“对血清疗法的研究，特别是在治疗白喉应用上的贡献，由此开辟了医学领域研究的新途径，也因此使得医生手中有了对抗疾病和死亡的有力武器” 1902年罗纳德·罗斯英国“在疟疾研究上的工作，由此显示了疟疾如何进入生物体，也因此为成功地研究这一疾病以及对抗这一疾病的方法奠定了基础” 1903年尼尔斯·吕贝里·芬森丹麦“在用集中的光辐射治疗疾病，特别是寻常狼疮方面的贡献，由此开辟了医学研究的新途径” 1904年伊万·巴甫洛夫俄罗斯“在消化的生理学研究上的工作，这一主题的重要方面的知识由此被转化和扩增” 1905年罗伯特·科赫德国“对结核病的相关研究和发现” 1906年卡米洛·高尔基意大利 “在神经系统结构研究上的工作”圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔西班牙 1907年夏尔·路易·阿方斯·拉韦 朗 法国“对原生动物在致病中的作用的研究” 1908年伊拉·伊里奇·梅契尼科 夫 俄罗斯 “在免疫性研究上的工作”保罗·埃尔利希德国 1909年埃米尔·特奥多尔·科赫 尔 瑞士 “对甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研 究” 1910年阿尔布雷希特·科塞尔德国“通过对包括细胞核物质在内的蛋白质的研究，为了解细胞化学做出的贡献” 1911年阿尔瓦·古尔斯特兰德瑞典“在眼睛屈光学研究上的工作” 1912年亚历克西·卡雷尔法国“在血管结构以及血管和器官移植研究上的工作”1913年夏尔·罗贝尔·里歇法国“在过敏反应研究上的工作” 1914年罗伯特·巴拉尼奥地利“在前庭器官的生理学与病理学研究上的工作”1919年朱尔·博尔代比利时“免疫性方面的发现” 1920年奥古斯特·克罗丹麦“发现毛细血管运动的调节机理” 1922年阿奇博尔德·希尔英国“在肌肉产生热量上的发现” 奥托·迈尔霍夫德国 “发现肌肉中氧的消耗和乳酸代谢之间的固定关 系” 1923年弗雷德里克·格兰特·班 廷 加拿大 “发现胰岛素”约翰·麦克劳德加拿大 1924年威廉·埃因托芬荷兰“发明心电图装置”1926年约翰尼斯·菲比格丹麦“发现鼠癌” 1927年朱利叶斯·瓦格纳-尧雷 格 奥地利 “发现在治疗麻痹性痴呆过程中疟疾接种疗法的 治疗价值”

一个三次与诺贝尔奖擦肩而过地中国人

一个三次与诺贝尔奖擦肩而过的中国人 不管活着还是去世，他始终不为人知，因为他的名字和他的工作一样，是国家的最高。他不仅是人类科学史上的巨星，更是值得中国人敬仰的英雄！在西南郊，我国重要的核科学研究基地“中国原子能科学研究院”一片毫不起眼的树林中心，静静地树立着一位老人的铜像，很多人都不知道他的名字。然而当翻开一本神秘的历史老档案，他的履历却让我们为之震惊。因为，他是今天媒体人很少提及的国功臣，中国核武器发展幕后最神秘的男人，中国乃至世界上唯一一位研究成果被外国人剽窃抄袭，三次遗憾错失诺贝尔奖的科学泰斗，中国当之无愧的“核武器之父”“原子弹之父”，他的名字连苏联人听了都闻风丧胆！但国人却很少有人提及。他，就是王淦昌。今天，我们必须解读这位科学巨匠，去给每一位国人讲诉他的故事。王淦昌的名字始终和科学上的重大发现紧紧联系在一起：探测中微子、宇宙线研究、发现反西格玛负超子、两弹突破、大型X光机、惯性约束聚变……对于王淦昌一生的成就，曾有评论说：“任何人只要做出其中的任意一项，就足以在中国科技发展乃至世界科技发展历程中名垂青史。”无疑，他是一位学界泰斗、科学大师。011907年5月18日，王淦昌出生在省常熟市。父亲精通医术，是当地有名的郎中。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳

其筋骨”王淦昌4岁时，父亲因病离世，13岁时，母亲因为过度劳累得了肺病，也离世了。幼小的王淦昌一下子成了孤儿。成为孤儿后，王淦昌一度靠放羊来维持生计、补贴生活。但王淦昌的外婆是一位有远见的老人，她鼓励王淦昌去读书。“中国不缺放羊娃，但是缺少有学问的人！”正是这位农村老人的淳朴思想，使得王淦昌脱离了放羊娃的命运，让中国发生了翻天覆地的变化！几年后，王淦昌随一位远房亲戚到浦东中学读书。在小学的时候，王淦昌就痴迷于数学题；中学时，他最感兴趣的学科仍是数学。以至于他中学阶段就学完了大学的微积分。1925年夏天，清华学堂筹办大学本科，天资聪颖的他不出所料的考上了清华大学，成为了清华第一届大学生！清华大学的经费比较充裕，设备条件比国其他大学好很多，王淦昌一进清华，就对化学实验着了迷，甚至连吃饭做梦也在背元素周期表。可是一年后的分系，王淦昌既没有选择从小就擅长的数学，也没有报化学系，而是选择了物理系。选择物理，对于王淦昌来说，既是偶然，也是必然。师从叶企和忠尧这两位物理大师的门下，王淦昌在学术界的辉煌人生就此开幕！02在清华的学习中，王淦昌愈发深感中国与西方的巨大差距。1926年春天，日本军舰在天津大沽口炮轰驻防此地的中国国民军部队，蓄意挑起了践踏中国主权的“大沽口事件”。作为游行学生中的一员，王淦昌亲眼看见无数同学倒在军警的枪口下，一片血泊！这件事带给王淦

2020年诺贝尔奖中国获得者：屠呦呦(简历)

2020年诺贝尔奖中国获得者:屠呦呦(简历) 2015年诺贝尔奖中国获得者:屠呦呦（简历） 会计网讯据诺贝尔奖官网的最新消息,瑞典斯德哥尔摩当地时间10月5日中午11时30分,2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓,爱尔兰医学研究者威廉·坎贝尔、日本学者satoshiomura以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项. 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家.是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项. 屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素.1972年成功提取到了一种分子式为 c15h22o5的无色结晶体,命名为青蒿素.2011年9月,因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”.2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人. 【个人简历】 屠呦呦,女,药学家.1930年12月30日生于浙江宁波,1951年考入北京大学,在医学院药学系生药专业学习.1955年,毕业于北京医学院（今北京大学医学部）.毕业后曾接受中医培训两年半,并一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作,期间前后晋升为硕士生导师、博士生导师,现为中国中医科学院的首席科学

家.中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心 主任,博士生导师、药学家,诺贝尔医学奖获得者. 【人物荣誉】 1958年,被评为卫生部社会主义建设积极分子； 1978年,青蒿素抗疟研究课题获全国科学大会“国家重大科技成 果奖”； 1979年,青蒿素研究成果获国家科委授予的国家发明奖二等奖； 1984年,青蒿素的研制成功被中华医学会等评为“建国35年以 来20项重大医药科技成果”之一； 1987年,被世界文化理事会授予阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖状； 1992年,双氢青蒿素被国家科委等评为“全国十大科技成就奖”； 1995年出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会,由国务院授予“全国先进工作者”称号,同年以“中国政府代表团”代表的身份出 席“第四届世界妇女大会”并再次出席全国科学技术大会； 1997年,双氢青蒿素被卫生部评为“新中国十大卫生成就”； 2004年获泰国玛希顿皇家医学贡献奖（princemahidolaward）. 2009年,获第三届（2009年度）中国中医科学院唐氏中药发展奖； 2011年9月,青蒿素研究成果获拉斯克临床医学奖.获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是 发展中国家的数百万人的生命”. 2015年6月15日,获得2015年度沃伦·阿尔珀特奖. 2015年10月,获得诺贝尔生理学或医学奖,理由为她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.

2015年诺贝尔奖获奖全部名单

2015年诺贝尔奖获奖全部名单揭晓首次有中国科学家获得者 发表时间：2015-10-13 10:50:32 13 字号：A-A A+ 关键字: 诺贝尔奖2015年诺贝尔奖诺贝尔文学奖诺贝尔经济学奖诺贝尔医学奖 10月12日，瑞典皇家科学院宣布，将2015年诺贝尔经济学奖授予美国普林斯顿大学教授安格斯·迪顿。至此，今年诺贝尔奖的6个奖项得主已全部揭晓。 诺奖的6个奖项包括生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、文学奖、和平奖以及经济学奖。下面请跟随新华国际客户端一睹诺奖新主们的风采和成就。 中国药学家屠呦呦等人获诺贝尔生理学或医学奖 瑞典卡罗琳医学院5日宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

2011年9月23日，中国女药学家屠呦呦在美国纽约举行的拉斯克奖颁奖仪式上展示奖杯和证书（新华社记者王成云摄）

10月8日，祝贺屠呦呦研究员荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖座谈会在 京举行。（新华社记者沈伯韩摄） 诺贝尔奖评选委员会说，由寄生虫引发的疾病困扰了人类几千年，构成重大的全球性健康问题。屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低；坎贝尔和大村智发明了阿维菌素，从根本上降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率。

10月5日，在美国马萨诸塞州北安多弗，威廉·坎贝尔在家中接听祝贺其获得诺贝尔奖的电话。（新华社/路透）

2000年至2007年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单及其主要成就：

２０００年至２００７年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单及其主要成就： ２００７年，美国科学家马里奥·卡佩基、奥利弗·史密斯和英国科学家马丁·埃文斯。他们的一系列突破性发现为“基因靶向”技术的发展奠定了基础，使深入研究单个基因在动物体内的功能并提供相关药物试验的动物模型成为可能。 ２００６年，美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛。他们发现了核糖核酸（ＲＮＡ）干扰机制，这一机制已被广泛用作研究基因功能的一种手段，并有望在未来帮助科学家开发出治疗疾病的新疗法。 ２００５年，澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦。他们发现了导致人类罹患胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的罪魁——幽门螺杆菌，革命性地改变了世人对这些疾病的认识。 ２００４年，美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克。他们在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中做出贡献，揭示了人类嗅觉系统的奥秘。 ２００３年，美国科学家保罗·劳特布尔和英国科学家彼得·曼斯菲尔德。他们在核磁共振成像技术上获得关键性发现，这些发现最终导致核磁共振成像仪的出现。 ２００２年，英国科学家悉尼·布雷内、约翰·苏尔斯顿和美国科学家罗伯特·霍维茨。他们为研究器官发育和程序性细胞死亡过程中的基因调节作用做出了重大贡献。 ２００１年，美国科学家利兰·哈特韦尔、英国科学家保罗·纳斯和蒂莫西·亨特。他们发现了导致细胞分裂的关键性调节机制，这一发现为研究治疗癌症的新方法开辟了途径。 ２０００年，瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美国科学家保罗·格林加德和埃里克·坎德尔。他们在研究脑细胞间信号的相互传递方面获得了重要发 现代生物学的“北斗星”—— 诺贝尔化学奖获奖成果解读 新华网北京１０月８日电（记者张小军）在没有导航设备的古代，人们走夜路往往需要依靠北斗星判断方向。绿色荧光蛋白正是生物化学中的“北斗星”。在它的指引下，科学家在２１世纪初深入大片未知的科学处女地，成果层出不穷。 瑞典皇家科学院把今年的诺贝尔化学奖授予绿色荧光蛋白的发现者和推广者。其新闻公报说，绿色荧光蛋白“已经成为现代生物科学最重要的工具之一”。在它的帮助下，研究人员能够看到以前所不能见的新世界，这包括大脑神经细胞的发育过程和癌细胞的传播方式等。 ２０世纪，生物学先后出现两次革命：一是生物化学奠基，其成果包括建立了活体细胞代谢通道的基本原理、了解酶的功能、对蛋白质的结构解析达到原子水平等；二是传统基因学与核酸学结合，形成现代基因组学。通过利用大量的先进分析仪器，这门学科在近年取得包括破译人类基因组图谱等成果。但这两门学科都面临一个重大难题——缺少跟踪活体细胞内部和外部分子实时变化的办法。绿色荧光蛋白的出现，解决了这个难题。 北京大学生命科学学院院长饶毅介绍说，绿色荧光蛋白是研究中发现的一种副产品。本次诺贝尔化学奖得主之一下村修和同伴在从一种特殊水母中提取水母素时，偶然发现一种在紫外光下发强烈绿色的蛋白。这就是现在大红大紫的绿色荧光蛋白。 此次同时获奖的马丁·沙尔菲在接下来的研究中指出，水母素和绿色荧光蛋白发光原理不同。水母素仍是荧光酶的一种，需要荧光素才能发光。而绿色荧光蛋白本身就能发光。这意味着，绿色荧光蛋白可以很方便地被植入生物体内，作为一种指示剂，跟踪和判断生物细胞的分子变化。 第三位获奖者、美籍华裔科学家钱永健改造绿色荧光蛋白取得多项成果，世界上目前使用的荧光蛋白大多是钱永健实验室改造后的变种。现在的荧光蛋白不仅荧光更强，而且除绿色外，还可以呈黄色、蓝色，有的还可激活变色。 在绿色荧光蛋白与其他技术变革的共同推动下，２１世纪是生物学世纪的预言正在成为现实。 新华网北京10月8日电题:他们的工作将一部分“死物学”变成“生物学”了——中国学者点评2008年诺贝尔化学奖

历届(1901-2019)诺贝尔生理学或医学奖获奖者

诺贝尔生理学或医学奖历年获奖者(1901-2019)年份得主国家得奖原因 1901年埃米尔·阿道夫·冯·贝 林 德国 “对血清疗法的研究，特别是在治疗白喉应用上 的贡献，由此开辟了医学领域研究的新途径，也 因此使得医生手中有了对抗疾病和死亡的有力武 器” 1902年罗纳德·罗斯[ 英国“在疟疾研究上的工作，由此显示了疟疾如何进入生物体，也因此为成功地研究这一疾病以及对抗这一疾病的方法奠定了基础” 1903年尼尔斯·吕贝里·芬森丹麦“在用集中的光辐射治疗疾病，特别是寻常狼疮方面的贡献，由此开辟了医学研究的新途径” 1904年伊万·巴甫洛夫俄罗斯“在消化的生理学研究上的工作，这一主题的重要方面的知识由此被转化和扩增” 1905年} 罗伯特·科赫 德国“对结核病的相关研究和发现” 1906年卡米洛·高尔基意大利 “在神经系统结构研究上的工作”圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔西班牙 * 1907年夏尔·路易·阿方斯·拉 韦朗 法国“对原生动物在致病中的作用的研究” 1908年伊拉·伊里奇·梅契尼 科夫 俄罗斯 “在免疫性研究上的工作”保罗·埃尔利希德国 1909年埃米尔·特奥多尔·科 赫尔 瑞士 “对甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研 究” 1910年阿尔布雷希特·科塞尔德国“通过对包括细胞核物质在内的蛋白质的研究，为了解细胞化学做出的贡献” 1911年阿尔瓦·古尔斯特兰德— 瑞典 “在眼睛屈光学研究上的工作” 1912年亚历克西·卡雷尔法国“在血管结构以及血管和器官移植研究上的工作” 1913年夏尔·罗贝尔·里歇法国“在过敏反应研究上的工作” 1914年@ 罗伯特·巴拉尼 奥地利“在前庭器官的生理学与病理学研究上的工作”1919年朱尔·博尔代比利时“免疫性方面的发现” 1920年奥古斯特·克罗丹麦“发现毛细血管运动的调节机理” ~ 1922年阿奇博尔德·希尔英国“在肌肉产生热量上的发现” 奥托·迈尔霍夫德国 “发现肌肉中氧的消耗和乳酸代谢之间的固定关 系” 1923年弗雷德里克·格兰特·班 廷 加拿大% “发现胰岛素”

科学精神与诺贝尔奖

科学精神与诺贝尔奖 摘要：科学精神是科学文化的核心，其本质是非实用、非功利地探索知识、追求真理．诺贝尔奖鼓励人类在科学精神引导下探索自然界的深层规律，它以促进人类深入理解自然为目标，不追求直接的应用价值．中国未能产生诺贝尔奖得主的重要原因之一是功利主义科学观在科学发展中占主导地位，全民族缺乏科学精神，由此导致的急功近利思想侵蚀了科学应有的品格．我国要想实现诺贝尔奖零的突破，必须从塑造科学精神开始．关键词：科学精神；诺贝尔奖；功利主义；科学文化 诺贝尔奖对20世纪科学发展起了极为重要的作用，正如李政道所说：“诺贝尔奖把人类文明提高到一个新的高度”．从1901年诺贝尔奖创立到2000年，全部六个奖项已有700人获奖；其中3项科学奖获奖总人数469人，占总获奖人数的67％．但是在获奖者中只有6位华裔，仅占获奖人数的0．86％，与华人在世界人口中所占比例极不相称，而且他们的工作没有一项是在中国做的．为什么中国不能在本土产生一个诺贝尔奖得主？不少学者曾对此进行过研究，如赵红州认为我国与诺贝尔科学奖绝缘有4点原因：①科学知识积累不够；②科学研究时间不足；③缺乏科学家群落；④缺乏科学人才识别和速选机制．但除了这四点还有一个更重要的原因：缺乏科学精神． 1科学精神的内涵 科学精神是科学传统的一部分，是人类在从事科学活动时所体现的精神，是理想主义科学观的体现．亚里士多德认为，求知是人类的本性，为求知而从姿学术，并无任何实用国的，即不为任何其它利益而寻求智慧，这是求知的最高境界．他认为高级学术并不是一门“制造学术”，“古今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明”．在他的思想影响下，产生了为知识而知识，为真理而学术的理想主义科学观．这种“爱智”精神的实质是非实用、非功利的，它显示了科学的本质，是科学文化的核心和灵魂．古希腊哲人倡导的这种精神通过文艺复兴在欧洲复苏而绵延数百年，至今仍是酉方理解科学的主导观点，其精髓就是对宇宙万物之“发生”的惊讶心态和由纯粹好奇心所驱动的探究精神． 科学精神的内涵至少应包括以下四方面内容：自由探索的精神．爱因斯坦把科学家的自由分为两种，即外在自由和内在自由．外在自由主要指一是有发表和交流科学思想的自由，二是有从事科学活动的足够时间和精力．内在自由也称为内心自由，“这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚．这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标”．自由探索不仅体现了科学家追求真理和知识的执著精神，而且体现了追求过程中所采取的自由开放和独立思考的学术态度．勇于批判的精神．人们对任何科研成果都应该持怀疑和批判的态度，也就是说，“对于科学知识，无论是新的还是旧的，都应该持续地仔细检查可能的事实错误或论证的矛盾．任何合理的批判性的评论应当立刻公布于众．这项规范在科学共同体内使证实的程序制度化，要求全体科学家有严密的智力训练和严格的批评标准．在交流和研究经费申请的同行评议中，在科学会议的非正式讨论的传统中，在所有其它的对发现结果的鉴定过程中，都是明显的”．波普尔从科学哲学的角度进一步强调和突出了科学的批判精神，他强调科学方法是批判的方法，批判是任何理智发展的主要动力．科学精神要求对一切学说保持开放态度，要求在理性批判主义的驱动下不断发展、完善，甚至超越自身所建构的一切．科学的活力，就在于它具有一种自我改进机制．要敢于怀疑权威的观点，同时慎重思考似乎是天经地义的原理；既要敢于批评他人的错误，也要勇于自我批评．大胆创新的精神．齐曼说：“科学是对未知的发现．这就是说，科学研究成果总应该是新颖的．一项研究没有给充分了解和理解的东西增添新内容，则无所贡献于科学．这项规范强调科学认识论中的发现因素．它迫使科学家们要有不同形式的‘创造性的’行为和‘富有想象力’的思想．” 科学如果失去创新精神，就不可能有新的理论和假说诞生，科学将永远停留在一个水平上．严谨求实的精神．科学需要有实证精神，实证精神意味着科学的严格性，表明任何科学理论或假说都必须接受严格的检验，都必须有充分的实证依据．科学发展过程中凡事皆求证明，否则，就不可能成为真正意义上的科学．除此，还有毫无私利的精神、为真理献身的精神等等．

最有望获得2014年诺贝尔奖的4华裔科学家简介,诺贝尔奖公布时间

最有望获得2014年诺贝尔奖的4华裔科 学家简介,诺贝尔奖公布时间 随着2014年诺贝尔奖公布时间的临近，华裔科学家能否得奖开始被公众关注。而目前，诺贝尔奖4华裔科学家有望上榜。张首晟、杨培东、邓青云、钱泽南四位华裔科学家成夺奖热门人选。而与此前获诺奖的华裔科学家不同的是，张首晟、杨培东是改革开放后在国内接受教育的新一代，两人成为今年诺奖热门人选更令国人期待。杨培东和邓青云此前曾分别在武汉大学、华中科技大学讲学。 2014年诺奖公布时间 生理学或医学奖：北京时间6日17时30分

物理学奖：北京时间7日17时45分 化学奖：北京时间8日17时45分 和平奖：北京时间10日17时 经济学奖：北京时间13日19时 根据传统瑞典皇家科学院规定，文学奖公布时间，另行通知。 诺贝尔奖4华裔科学家个人简介 张首晟：“拓扑绝缘体”让电脑运算加速 1963年生于上海，1978年考入复旦大学，现为斯坦福大学教授。 “他早就应该得诺贝尔奖了” ，昨日，长期研究诺贝尔奖的华中 科技大学物理系退休教授杨建邺表示，对张首晟成今年诺奖物理奖获奖热门人物并不奇怪 1978年，15岁的张首晟高考被复旦大学录取，后出国深造。他

2006年提出“拓扑绝缘体”理论，次年实验得到证实，并因此获得 “欧洲物理奖”等三大顶级奖项。“拓扑绝缘体”意义在于，可提高计算机的计算极限，“约可以提高一倍”。 张首晟用“集市”和“高速公路”为例讲述该成果应用和意义：电子在芯片中移动就像跑车开进集市中，再怎么高档也跑不快；但若在高速公路上就可畅行无阻。这可能是未来计算机持续进步的关键。 杨培东：用纳米技术提高计算机存储量 1971年生于江苏，本科就读于中国科技大学，现为加州大学伯 克利分校教授 与张首晟一道列为今年诺奖物理学奖获奖热门人物的还有华裔 科学家杨培东，其在纳米领域的研究有助于提高计算机存储量。他还是上海科技大学物质科学与技术学院院长、特聘教授。 今年4月，杨培东到武汉大学做报告，畅谈“ 21世纪的材料革 新”。在当日演讲中，他就曾表示，希望今后能够用电流来激活纳米 激光器，这样纳米激光器就能用于电路。而最终，他预测纳米激光器有可能被用于鉴别化学物质、提高计算机磁盘和光子计算机的信息存储量等。