2014华中师大333真题

华中师范大学

2014年研究生入学考试333真题

一、选择题

1、教育学的研究对象是（教育现象）

2、制约教育事业发展规模和速度的是（生产力的发展水平）

3、现代意义上活动课程的首倡者是（杜威）

4、学校中心工作是（教学工作）

5、教师提高教学质量的关键是（教育方法的选择）

6、被称为中国平民教育家的是（晏阳初）

7、布鲁姆将教育目标分为认知、情感和（动作技能）

8、《国家教育法》的主要内容是（）

9、自我效能感的提倡者是（班杜拉）

10、以社会契约为准则的阶段属于科尔伯格发展阶段理论的（后习俗水平阶段）

二、名词解释

1、学校教育

学校是按照一定的目的和制度组织起来的促进学生发展的特殊环境，学校教育是一种侠义的教育，是由专职人员和专门机构承担的，教育者根据一定社会或阶级的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有系统、有组织的的引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力，体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人。学校教育是与社会教育相对的概念，专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度的重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

2、教育制度

（1）教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

(2) 它包括相互联系的两个基本方面: 一是教育的施教机构系统方面。包括学校教育机构和幼儿教育机构系统、校外儿童教育机构和成人教育机构系统等。二是教育的管理系统方面。包括教育行政机构、教育督导机构、教育评价和考试机构系统等，以及这些教育机构赖以存在和运行的一整套规则，如各种教育法律、法规、条例等。

(3) 其中，学校教育制度是现代教育制度的核心。

3、苏格拉底方法

又称"问答法"或者"产婆术"，是苏格拉底在哲学研究或教学中形成的由讽刷、助产、归纳、定义四个步骤组成的独特的方法。

(1) 讽刺:教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续请问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知。只有当学生认识到自己的无知时，才有可能学习。

(2) 助产:教师进一步启发，引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案。

(3) 归纳:是从具体事物中找到事物的一般共性和本质。

(4) 定义:就是把个别事物归纳一般的概念，得到关于事物的普遍概念。

4、元认知

①元认知是对个人自己认知过程的知识以及调节认知过程的能力，它是对思维和学习活动的知识和控制。简单地说，元认知就是"对认知的认知"，其结构包括三个方面:元认知知识、元认知体验和元认知监

控。

②元认知知识即人们对于什么因素影响人的认知活动的过程与结果、这些因素是如何起作用的、它们之间又是怎样相互作用的等问题的认识，主要包括以下三个方面内容 : a 、有关个人作为学习者的知识。 b、有关任务的知识，即对学习材料、学习任务、学习目标的认识。

c 、有关学习策略及其应用的知识，即个体认识到自己对学习策略的选取、调节和控制的所有认识。

三、简答题

1、教育的生态功能

1.树立建设生态文明的理念

在学校和社会上要加强生态文明的教育与宣传，让学生从小养成爱护自然、爱护生命、节约资源、保护生态环境的思想情感，从而逐步在全社会牢固树立建设生态文明观念。

2．普及生态文明知识、提高民族素质

对自然开发的无序与过度，不懂珍爱生命和节约资源等，造成生态灾害与失衡的原因很多，都与人的素质紧密相关。我们应当有计划的普及生态文明知识，引导学生联系生活实际。懂得爱花草树木，保护珍稀动物，节约资源，从小养成良好的保护生态环境的行为习惯。3．引导建设生态文明的社会活动

生态文明建设关涉社会的移风易俗，学校的生态文明教育不应局限于校内，要组织学生参加到社区的生态文明建设中去，让学生在社会实践中加深提高认识，经手熏陶与锻炼，养成生

态文明建设的情趣与信念。

2、德育的途径

德育途径主要有直接的道德教学和间接的道德教育:

1．直接的道德教学:主要有思想品德课和时事政治课。

2．间接的道德教育:主要有

①品德课、思想政治课与其他学科教学。

这是学校教育的重要途径，这是学校有目的、有计划、系统的对学生进行德育的基本途径，通过这个途径，教育者能够引导学生掌握系统的科学知识、马列主义毛泽东思想等的基本理论和社会主义的道德规范。这对提高学生的思想认识、形成道德观点、奠定他们的人生观与世界观的基础都有极为重要的作用。

②劳动和其他社会实践。

这是学校进行德育尤其是劳动教育的基本途径。有意义的劳动和社会实践能够引起学生对劳动、科学与技术的兴趣爱好，激发出巨大的热情与力量，经受思想与行为上的严峻磨练，看到自己的才能和成果，培养勤俭、朴实、艰苦、顽强等好品德。

③课外活动与校外活动

这是生动活泼的向学生进行德育的重要途径。如果能符合学生的特点和需要，就能激发他们的兴趣，有助于培养互助友爱，团结合作，尊重规则的良好品德。

④学校共青团、少先队活动。

共青团、少先队是青少年自己的组织，他们所开展的活动是德育的重要途径，组织得当的团队活动，能激发青少年的上进心、荣誉感，使他们严格要求自己，提高自己的思想觉悟。

⑤心理咨询。

心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径。通过谈心、讲座、咨询等方式对不同层次的学生进行心理健康教育，使他们成为积极向上、健康乐观的人。

⑥班主任工作。

这是对青少年进行德育的一个重要而又特殊的途径。通过班主任的积极主动的工作，能够对其他途径起调节作用，对学生品德发展产生巨大影响。

⑦校园生活。

校园生活是德育工作一条不可忽视的潜形途径。

总之，各德育途径有各自的德育功能，缺一不可，也不能相互替代，它们之间相互联系，相互促进，从而形成学校德育工作的整体。

3、蔡元培的教育方针的方法

1.定义

(1)军国民教育，即体育，一方面是当时形势，需要举国强兵，另一方面又是养成完全人格所必需，主张完全人格，首在体育。

(2)实利主义教育，也就是智育，包括各种普通文化科学知识，认为教育不仅要传授知识技能，而且要训练学生思维镇密，对事物有科学态度。

(3)公民道德教育，就是德育。认为德育就是完全人格之本，德育内容要以自由、平等、博爱为主，体现了他要以资产阶级道德观念培养学生的愿望。

(4) 美育即"应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也"。进行美育的课程课采用多种形式。蔡元培认为美育有特殊意义，是引导人由现象世界通向实体世界的桥梁。

(5) 世界观教育，为蔡元培所独创，并被认为是教育的最高境界。世界观教育即是培养人们立足于现象世界，但又能超脱现象世界而贴近实体世界的精神境界。但他认为世界观教育不可言传、只可意会，说不出具体的方法和内容来，只能潜移默化的改变。

2．关系：五育的关系即军国民教育是体育，实利主义教育是智育，公民道德教育是德育，美感教育可辅助德育，世界观教育是德智体教育的三者结合，五者作用不同但以公民道德教育为根本。

3．评价: 蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智体美诸育和谐发展的思想，这在中国近代教育史上是首创的，是对中国的半殖民地半封建教育宗旨的否定。它顺应了当时中国社会的变革，以及世界发展的潮流。

4、心理健康的标准

1．心理健康标准是心理健康含义的具体化。由于国内外学者确立心理健康标准所遵循的依据不同，因而对心理健康的判断标准的认识也存在差别。

(1)充分自我实现的人就是心理健康的人。人本主义心理学马斯洛的观点。

(2)适应良好的人是心理健康的人。这是中国传统文化中隐含的心理健康标准。

(3)适应与发展和谐统一的人是心理健康的人。这是比较公认的现代心理健康标准一综合标准。

2．这一标准具体化为以下几点:

①对现实的有效知觉②自知、自尊与自我接纳③自我调控能力

④与人建立亲密关系的能力⑤人格结构的稳定与协调⑥生活热情与工作高效率3．在理解和把握心理健康标准时，应主要考虑以下几点:

(1)判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面；

(2 )心理健康概念具有相对性;

(3 )心理健康既是一种适应状态，也是一种发展状态；

(4 )心理健康作为一种整体的心理状态，反映出一个人健康的人生态度与生存方式。总之，心理健康的人在生活中多持有一种积极的、开放的、现实的、发展的、辩证的、通达的人生态度。

四、论述题

1、试联系中小学实际论述间接经验与直接经验的关系

(1)学生认识的主要任务是学习间接经验

有目的地组织学生进行以间接经验学习的活动是教学，它把人类世世代代积累的科学文化知识加以选择，使之简约化，系统化，心理化，组成课程，编写教材，引导学生循序渐进的学习，使学生避免重复人类在认识发展过程中所经历的错误和曲折，用最短的时间，最高的效率来掌握人类创造的基本知识，成为符合现代人的基本要求。

(2)学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

间接地现成的书本知识，一般是概念，原理，定律，属于偏理性的知识，对于学生来说，是他人的认识成果，间接经验，抽象，不容易理解，学生要把书本知识转化为自己理解的知识，就必须以个人以往积累的或现时获得的感性经验为基础。所以教学中既要充分利用学生己有经验，又要通过采用直观教具、演示、实际观察等多种方式，增加学生学习新知识所必须具备的感性知识，以保证教学的顺利进行。

(3)防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

在处理直接经验和间接经验的关系时，要防止教学史上曾经出现的两种偏向。一种是主张书本至上，注重书本知识的传授，习惯于教师的讲与听，导致注入式教学，造成学生知识一知半解，形式主义。另一种是在实用主义教育观的影响下，过于注重学生经验的积累，注重从做中学，忽视书本知识的学习。这两种偏向人为地割裂了学生掌握知识过程中直接经验和间接经验必然联系，违反了教学规律，必然会影响到教育教学质量。

2、试论述卢梭的自然主义教育思想及其当代价值

1．自然主义教育的原则:卢梭认为，教育要顺应自然，顺应人性中的原始倾向和天性。在卢梭看来，人所受的教育，来源3种，也就是自然教育、人为教育、事物教育。事物的教育、人为的教育要以自然教育为基准，才是良好有效的教育。

2．自然主义教育的目的: 以培养"自然人"为目的。这种自然人是身心调和发达、体脑两健、

良心畅旺、能力强盛的新人。自然人完全是为他自己而生活的。他不依从于任何固定的社会地位和社会职业，不受传统束缚，能适应各种客观发展变化的需要，因此，他也是自由人。3．自然主义教育的要求: (1)首先要正确看待儿童，不要把他们看成小绅士、小大人而要把他们看成上帝的产物，成人的玩物。(2)其次要给他们充分的自由。成人的不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然就是所谓的"消极教育"，但并不是不教育，而是要观察自由活动的儿童，了解他的自然倾向和特点:防范来自外界的不良影响。

4．卢梭依据自然教育的原则，根据人的自然发展的进程和不同年龄时期身心的特点，把自然教育分为四个阶段 :

(1)婴儿期(出生至2岁)。这一时期，主要是进行体育，其任务在于通过身体的养护和锻炼，促进儿童身体的健康发展，增强儿童的体质。

(2)儿童期（2-12岁)。这一时期是"理性睡眠时期"，主要是进行感觉教育，使他们通过感觉器官的运用获得丰富的感性经验。

(3)少年期(12-15岁)。这一时期主要是进行智育和劳动教育。智育的任务并不在于教给儿童一大堆知识，而在于发展学生的智力，培养他们的学习兴趣和掌握学习研究的方法。(4)青春期(15-20岁) 。在这一时期，主要是进行道德教育、信仰教育和性教育，激发青年自然涌现的善良感情。

5．影响:(1)它确立了一种自然教育和儿童本位的教育观，成为新旧教育的分水岭。在西方教育史上，卢梭第一次鲜明的把儿童放在了教育的中心位置，有力地改变了儿童在受教育中的被动地位，其思想至今仍闪烁着耀眼的光芒，对我国当前的中小学教育的健康发展仍有明显的指导意义。

(2)卢梭的思想影响了几代教育家，如赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、杜威等的教育思想和实践。

(3)欧洲的新教育和美国的进步主义教育的先驱者在自然教育理论中找到了儿童中心主义思潮的萌芽。自然主义教育理论是西方教育思想史上一个重要的理论，构成了文艺复兴运动以后西方教育发展的主线之一。

3、试论述接受学习与发现学习的异同

1．发现学习

a、含义:

布鲁纳认为"发现是教育儿童的主要手段"学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。发现就是用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。学生获得的知识尽管都是人类已经知晓的

事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种"发现"。为此，教学不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应让学生自己把事物整理就绪，使自己成为发现者。

b 、发现学习的步骤:

(1)提出和明确使学生感兴趣的问题; (2)使学生对问题体验到某种程度的不确定性；(3)提供解决问题的各种假设; (4)协助学生搜集和组织可用于作结论的资料; (5)组织学生审查有关资料，得出应有的结论; (6)引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。

c、学生是发现学习的主动者，教师的作用在于:

(1) 鼓励学生有发现的自信心; (2) 激发学生的好奇心和求知欲; (3) 帮助学生寻找新问题与己知知识的联系; (4) 训练学生运用知识解决问题的能力; (5) 协助学生进行自我评价;

(6) 启发学生进行对比。

d、发现学习的意义:发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，最大限度地为学生提供自由回旋的余地，并有利于学生批判性、创造性思维的培养。但他也有局限，忽视了学生学习的特点和本意，对发现学习的界定缺乏科学性和严密性，而且比较浪费时间。

2.接受学习

①接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。在教师的合理指导下，学习者可以尽快地掌握大量的间接知识。

②它特别适合于知识的学习，但对于学生技能的发展，尤其是创新能力的发展则有一定的局限性。在接受学习中，教师所呈现的新知识大多数都是现成的、己有定论的、科学的基础知识包括一些抽象的概念、命题、规则等，学生主要通过利用和这些新知识有关的、认知结构中己经具有的旧知识去同化它们，通过这种同化或称相互作用去理解新知识的意义。

③优点:在教师的合理指导下，学习者可以尽快的掌握大量的间接知识，它所获得的知识是系统、完整精确的，而且便于存储和巩固。

④缺点:它特别适合知识的学习，但对于学生技能的发展，尤其是创新能力的发展有一定的局限性。

华中师大《高级英语写作》期末考试备考资料全集题及答案参考答案

华中师范大学网络教育学院 《高级英语写作》练习测试题库参考答案 I. Complete each o f the following sentences with the correct choice of the words given in the brackets. 1.accounting 2.capitalization 3.consolidate 4.electronic 5.frequently 6.indent 7.intelligent 8.location 9.cultural 10.professional 11.accurately 12.description 13.imagination 14.italicize 15.peaceful 16.publicity immediately 17. 18.celebration 19.explanation

20.joyous 21.modify 22.reaction 23.specialty 24.traditional 25.typical 26.available 27.depend 28.excited 29.habitual 30.include 31.invite 32.prediction 33.transportation https://www.sodocs.net/doc/fa4904893.html,bine 35.punctuate 36.screaming 37.effective 38.generous 39.gratefully 40.immediately 41.interrupt II. Revise the following sentences. For the revision of some of the sentences, please follow the directions before them.

2014年英语真题含答案

2014年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业硕士学位 联考英语试卷 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) Thinner isn’t always better. A number of studies have _1_ that normal-weight people are in fact at higher risk of some diseases compared to those who are overweight. And there are health conditions for which being overweight is actually _2_. For example, heavier women are less likely to develop calcium deficiency than thin women. _3_, among the elderly, being somewhat overweight is often an _4_ of good health. Of even greater _5_ is the fact that obesity turns out to be very difficult to define. It is often _6_body mass index, or BIMI _7_ body mass divided by the square of height. An adult with a BIMI of 18 to 25 is often considered to be normal weight. Between 25 to 30 is overweight. And over 30 is considered obese. Obesity, _8_ can be divided into moderately obese, severely obese, and very severely obese.

华师在线高级英语

1．第1题 "Peter is so worried about the test that he plans to study all night." "Tell him he should QUIT worrying and get some sleep." A.A. stop; B. relinquish; C. keep on B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 As the medicine took ___, the nervous patient became quieter. A.A. action; B. force; C. effect; D. influence B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 TV, if properly used, can ___ a child's imagination. A.A. stimulate; B. arouse; C. incite; D. arise B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 The original building was erected in 1710 but this

structure has been largely transformed and ___. A.A. increased; B. extended; C. augmented; D. stretched B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 That car model has become OBSOLETE. A.A. outmoded; B. out of stock; C. popular; D. modern B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 The film "On Golden Pond" portrays to a certain extent the MENTALITY of the old people. A.A. activities; B. ideas; C. opinions; D. attitude of mind B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 Accuracy is ___ to the programming of computers. A.A. elemental; B. elementary; C. fundamental; D.

2010华中师大333教育综合真题答案

2010华中师大333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分）。 1 、学校教育:学校教育是指由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织 的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学 校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受 的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包 括初等教育、中等教育和高等教育。 2 、教育目的:教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学 校教育所要培养的人的质量规格。从内涵上看，教育目的概念有广义 和狭义之分。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者 的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级 各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 3 、讲授法：讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念， 并促进他们的智能与品德发展的方法。讲授法可分讲读、讲述、讲解和 讲演四种。讲授法的基本要求如下：( 1 ）讲授内容要有科学性、系统 性、思想性、启发性、趣味性。( 2 ）要讲究讲授的策略与方式。( 3 ） 要讲究语言艺术。 4、学记：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题 的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚 期。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的 及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过 程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张课内与课外相结合，课 本学习和实际训练相结合，既要扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操 和良好的生活习惯。 5 、道尔顿制：道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创 始的一种个别教学制度。主要内容包括以下几点。(1)在学校里废除课 堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习。(2) 将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实 验仪器，供学生学习之用。各作业室配有该科教师一人负责指导学生。 (3)用“表格法”来了解学生的学习进度，既可增强学生学习的动力，

2014年全国高考英语试题及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 英语 第二部分阅读理解（共两节，满分60分） 第一节（共15小题；每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A The Cambridge Science Festival Curiosity Challenge Dare to Take the Curiosity Challenge! The Cambridge Science Festival (CSF) is pleased to inform you of the sixth annual Curiosity Challenge. The challenge invites, even dares school students between the ages of 5 and 14 to create artwork or a piece of writing that shows their curiosity and how it inspires them to explore their world. Students are being dared to draw a picture, write an article, take a photo or write a poem that shows what they are curious about. To enter the challenge, all artwork or pieces of writing should be sent to the Cambridge Science Festival, MIT Museum, 265 Mass Avenue. Cambridge 02139 by Friday, February 8th. Students who enter the Curiosity Challenge and are selected as winners will be honored at a special ceremony during the CSF on Sunday, April 21st. Guest speaker will also present prizes to the students. Winning entries will be published in a book. Student entries will be exhibit and prizes will be given. Families of those who take part will be included in the celebration and brunch will be served. Between March 10th and March 15th, each winner will be given the specifics of the closing ceremony and the Curiosity Challenge celebration. The program guidelines and other related information are available at: https://www.sodocs.net/doc/fa4904893.html,. 21 Who can take in the Curiosity Challenge? A. School students. B. Cambridge locals. C. CSF winners. D. MIT artists. 22 When will the prize-giving ceremony be held? A. On February 8th. B. On March 10th C. On March 15th.. D. On April 21st. 23 What type of writing is this text? A. An exhibition guide. B. An art show review. C. An announcement. D. An official report.

2014秋华南师范大学《高级英语》在线作业及满分答案

2014秋华南师范大学《高级英语》在线作业 及满分答案 内容摘要：作业1．第1题choose the word ｏr phrase which best completes each sentence.when they heard how well the new cｏrpｏration was doing in the com... 作业 1．第1题 choose the word ｏr phrase which best completes each sentence. when they heard how well the new cｏrpｏration was doing in the computer business, they took a calculated ___ ａnd invested most of their capital in it. A.A. venture; B. opportunity; C. risk; D. chance B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 choose the word ｏr phrase which best completes each sentence. there was a nobility about this simple-minded person which was ___. A.A. most engaged; B. the most engaging; C. to be most engaging; D. most engaging B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3．第3题

2012年华中师范大学333教育综合试题答案

2012年333真题参考答案 （）里面标注是指《333大纲及指南》的页码 名词解释： 学校教育 学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 教育目的 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。（P42） 讲授法 讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识，思想观念，并促进他们智能与品德发展的方法。（p65） 陶冶 陶冶是通过创设良好的生活环境，潜移默化的培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化，环境陶冶和艺术陶冶等。（p78） 技能 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力活动方式或躯体动作方式的复杂系统。（p229） 分组教学 分组教学是指按学生的能力和学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学的类型主要有能力分组和作业分组。 简答题： 1.上好一堂课的要求。 必须以现代教学理念为指导，遵循教学规律，全面贯彻教学原则，善于科学而灵活的运用各种教学方法。 1）明确教学目的，这是上好一堂课的前提。 2）保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。 3）调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。 4）解决学生的疑难，促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。 5）组织好教学活动，这是上好一堂课的保障。 6）布置好课外作业。（p68） 2.教师劳动的特点 教师劳动的复杂性 教师劳动的示范性 教师劳动的创造性 教师劳动的专业性（p82）

3.培养集体的方法 1）确定集体的目标 2）健全组织，培养干部已形成集体核心 3）有计划的开展集体活动 4）培养正确的舆论和良好的学风。（p81） 4.影响学习动机的因素 1）内部条件 1.学生的自身需要与目标结构。 2.成熟和年龄特点。 3.学生的性格特征和个别差异。 4.学生的志向水平和价值观。 5.学生的焦虑程度。 2）外部条件 1.家庭环境和社会舆论。 2.教师的榜样作用。(p223) 论述题： 1.陶行知“生活教育”理论 “生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本命题。 生活即教育。生活含有教育的意义。从生活的横向展开来说，过什么样的生活就是受什么样的教育；从生活的纵向发展来说，生命伴随人生命的始终，教育也是如此。其次，实际生活是教育的中心，教育要通过生活来进行，无论教育内容还是教育方法，都要根据生活需要，与生活一致。再次，生活决定教育，教育改造生活。 社会即学校。社会含有学校的意味，或者说，以社会为学校，需要拆除学校与社会和自然之间的高墙。同时，劳苦大众只能在社会这所大学校中受教育。另一方面，学校含有社会的意味。社会的力量帮助学校进步；而学校的力量也帮助社会进步。 教学做合一。要“在劳力上劳心”做到“手脑相挥”。其次，懂得行动是知识的来源。再次，要求做到“有教先学”和“有学有教”，即教人者先教己，教人者还要为教而学，即知即传。最后，反对注入式教学法。（p148） 2.赞科夫发展教学理论 1）强调教学要着眼于是学生获得一般发展，有力的破除了把掌握知识混同与发展的陈旧观念，突出了教学的发展功能。 2）对一般发展的界定突出了一般发展与智力发展的区别，扩大了发展的内涵。 3）深刻的揭示了发展的内部源泉和外部源泉之间的辩证关系。 4）以系统论为理论基础，提出并论证了以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展为主导思想的实验教学体系，强调了教育的整体性，综合性和全面性 5）从整体的观念出发，提出观察活动，思维活动和实际操作作为研究儿童发展进程的三条线索，并对这种研究儿童心理发展过程的方式进行了合乎辩证唯物主义认识论观点的论证。6）强调了揭示和研究学生精神需要各种表现（主要是指认识需要，如兴趣，动机等内部诱因）的必要性，认为教学的重要任务之一是尽最大可能创造有利的条件，使学生对认识的需要得以多方面的表现出来，并培植发展这种需要。（p200） 3.联系实际说明问题解决能力的培养

(完整word版)高级英语-1-unit1-14答案-(外研社;第三版;张汉熙主编)

第一课Face to face with Hurricane Camille 1. Each and every plane must be checked out thoroughly before taking off. 每架飞机起飞之前必须经过严格的检查。 2. The residents were firmly opposed to the construction of a waste incineration plant in their neighborhood because they were deeply concerned about the plant’s emissions polluting the air. 居民坚决反对在附近建立垃圾焚烧厂，因为他们担心工厂排放的气体会污染周围的空气。 3. Investment in ecological projects in this area mounted up to billions of Yuan. 在这个地区，生态工程的投资额高达数十亿元。 4. The dry riverbed was strewn with rocks of all sizes. 干枯的河道里布满了大大小小的石块。 5. Although war caused great losses to this country, its cultural traditions did not perish. 虽然战争给这个国家造成巨大的损失，但当地的文化传统并没有消亡。 6. To make space for modern high rises, many ancient buildings with ethnic cultural features had to be demolished. 为了建筑现代化的高楼大厦，许多古老的，具有民族特色的建筑物都被拆毁了。 7. In the earthquake the main structures of most of the poor-quality houses disintegrated. 在地震中多数质量差的房子的主体结构都散架了。 8. His wonderful dream vanished into the air despite his hard efforts to achieve his goals.他为实现自己的目标付出了最大努力，但最后美好的梦想还是化成了泡影。 第二课Hiroshima-the “Liveliest” City in Japan 1. There is not a soul in the hall. The meeting must have been put off. 礼堂里一个人都没有，会议一定是延期了。 2. That modern construction looks very much like a flying saucer. 那座现代建筑看上去很想个飞碟。 3. Sichuan dialect sounds much the same as Hubei dialect. It is sometimes difficult to tell one from the other. 四川话和湖北话在北方人听起来很相似，有时难以区别。 4. The very sight of the monument reminds me of my good friend who was killed in the battle.

2014年考研英语一真题及答案

Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A,B,C or D on the ANSWER SHEET.(10 points) As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can’t remember ___1___ we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance’s name, or the name of an old band we used to love. As the brain ___2___, we refer to these occurrences as "senior moments." ___3___ seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a (n) ___4___ impact on our professional, social, and personal ___5___. Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there’s actuall y a lot that can be done. It ___6___ out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental ___7___ can significantly improve our basic cognitive ___8___. Thinking is essentially a ___9___ of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to ___10___ in making the connections that drive intelligence is inherited. ___11___, because these connections are made through effort and practice, 1

2013年华中师范大学333教育综合真题

2013年华中师范大学333教育综合真题 亲爱的同学们，如果您准备考教育学，那么教育学考研真题是必不可少的内容，凯程老师特别把历年教育学考研真题整理如下，供同学们参考，更多年份的真题，同学们也不用费心去寻找，凯程官方网站就有免费提供，找客服索取即可。 凯程创建于2005年，已经有11年悠久历史，在教育学方面战绩辉煌，网站有很多学员经验谈视频，肯定对大家很有帮助，也是凯程辅导成果的展示，凯程开设有基本保录班、半年保录班、暑期集训营、百日冲刺集训营，飞翔标准班等课程。下面发布的是2013年华中师大333教育综合真题。 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性 4、学生运用知识的主要目的在于（D ） A、引起求知欲 B、理解知识 C、巩固知识 D、形成技能技巧 5、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（A ） A、因材施教 B、教育影响的一致性和连贯性 C、理论联系实际 D、在集体中教育 6、唐代“六学二馆”是指（C ） A、地方官学 B、图书馆 C、中央官学 D、私学 7、中国儒家经典四书（D ） A、《大学》《中庸》《孝经》《论语》 B、《论语》《孟子》《诗经》《尚书》 C、《大学》《中庸》《论语》《春秋》 D、《大学》《中庸》《孟子》《论语》8、由维新派创立

的学校（B ） A、京师同文馆 B、万木草堂 C、爱国学社 D、南洋公学 9、提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是( C ) A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、夸美纽斯 10、近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是( A ) A、卢梭 B、洛克 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 11、个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程（A ） A、同化 B、顺应 C、平衡 D、整合 12、根据佛洛依德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（B ） A、肛门期 B、器官期 C、潜伏期 D、生殖期 13、最早提出中间变量的概念，将S-R变成S-O-R的心理学家是（D ） A、华生 B、斯金纳 C、苛勒 D、托尔曼 14、观察者因看到榜样收到强化而简介收到的强化成为（D ） A、一级强化 B、自我强化 C、部分强化 D、替代强化 15、“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（A ） A、维果斯基的“最近发展区”理论 B、列昂节夫的学习活动理论 C、皮亚杰的认知发展阶段理论 D、艾里克森的个性发展阶段理论 二、名词解释（共20分） 1、体育 2、程序性知识 3、形成性评价 4、白板说 三、简答题（共40分） 1、朱子读书法 2、教育的文化功能 3、人格发展的一般规律 4、教师的教育素养 四、论述题（共60分） 1、陈鹤琴活教育思想体系 2、举例说明启发性原则在教学中的要求 3、加德纳的多元智力理论及其教学意义 本文转载自凯程考研网 凯程考研免费提供以下内容，到凯程网站找客服免费索取。 2007年教育学考研真题与答案 2008年教育学考研真题与答案 2009年教育学考研真题与答案 2010年教育学考研真题与答案

2014年专升本英语试题及答案最新

2014年英语试题 Part I Listening Comprehension (20 points, 1 point each) Section A Directions: In this section, you will hear 7 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D) , and decide which is the best answer. 1. A) To the bank. B) To a book store. C) To a shoe store. D) To the grocer’s. 2. A) Near the train station. B) In the countryside. C) In the city. D) Near the workplace 3. A) the choice of courses B) a day course C) an evening course D) their work 4. A) The pear. B) The weather. C) The sea food. D) The cold. 5. A) George’s wife.B) George’s father. C) George’s brother D) George’s wife’s father. 6. A) She is pleased to lend him the car. B) She refuses to lend him the car. C) She agrees to lend him the car. D) She offers him the car. 7. A ) Policeman and driver. B) Policeman and thief. C) Teacher and pupil. D) Director and actress. Questions 8 to 10 are based on the conversation you have just heard. 8. A) Books a room. B) Reserves a room. C) Confirms his reservation. D) Tells the receptionist he has reserved a room. 9. A) On Tuesday. B) Probably on Thursday. C)Three days later. D) Probably seven days later. 10. A) At 7. B) At 7:30. C) At 8. D) At 6:30. Questions 11 to 13 are based on the conversation you have just heard. 11. A) A conductor and a conductress. B) A bus driver and a conductress. C) The organizer of the race and a participant. D) A reporter and a conductress. 12. A) A day before the race. B) A day after the race. C) Right after the race. D) A few hours after the race. 13. A) She won the first prize in the cycle race. B) She bought the beautiful racing bicycle by collecting money. C) She was taught to cycle when she was five. D) She was the first conductress who won a cycle race. Section B Direct ions: In this section, you’ll hear 2 short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Questions 14 to 16 are based on the passage you have just heard. 14. A) Courses in British history. B) Language courses.

华南师范大学2015《高级英语》在线作业题库及满分答案-更新

华南师范大学2015《高级英语》在线作业题库及满分答案1．第1题 choose the word ｏr phrase which best completes each sentence. the black boys ａnd girls need not have felt ___ fｏr their dark skin in the summer camp. A.A. self-effacing; B. self-centered; C. self-conscious; D. self-evident B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 choose the word ｏr phrase which best completes each sentence. the weather fｏrecast fｏr today predicted ___ weather with sunshine, rain, snow ａnd wind ａnd that is just what londoners have had. A.A. variable; B. various; C. variant; D. varied B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 choose the word ｏr phrase which best completes each sentence. commercial banks make most of their ___ ｆrom interest-earning loans ａnd investments in stocks ａnd bonds. A.A. means; B. dividends; C. earnings; D. compound interest B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下 D.所有选项均列于A选项下 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 choose the word ｏr phrase which best completes each sentence. there was a nobility about this simple-minded person which was ___. A.A. most engaged; B. the most engaging; C. to be most engaging; D. most engaging B.所有选项均列于A选项下 C.所有选项均列于A选项下

华中师范大学历年333教育综合试题

2010华中师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分） 1、学校教育 2、教育目的 3、讲授法 4、学记 5、道尔顿制 6、元知论 二、简答题（每题10分，共40分） 1、教育的相对独立性 2、上好一堂课的要求 3、教师劳动的特点 4、影响学习的动机 三、论述题（每题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、朱子读书法极其当代意义 3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2011华中师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每个5分，共30分） 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简答题（每题10分，共40分）。 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教师的素养 4、培养集体的方法 三、论述题（每题20分，共80分） 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2、陶行知的生活教育理论 3、赞可夫的发展性教学理论 4、联系实际谈谈创造性的培养措施 华中师范大学2012年333教育综合试题 一、名词解释 学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答题 1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题 1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论 4、联系实际论述问题解决能力的培养 2013华中师范大学333教育综合真题 一、单选（每小题2分，共30分） 1、教育学的研究对象是（A ） A、研究教育现象 B、解决教育问题 C、揭示教育规律 D、总结教育经验 2、“实验教育学”的代表人物是（D ） A、涂尔干 B、克伯屈 C、杜威 D、梅伊曼 3、“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（C ） A、遗传 B、教育 C、环境 D、人的主观能动性

2014考研英语一真题完整版答案解析

2014年全国硕士研究生入学统一考试 英语(一)试题 Section Ⅰ Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can't remember 1 we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance's name, or the name of an old band we used to love. As the brain 2 , we refer to these occurrences as "senior moments." 3 seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a(an) 4 impact on our professional, social, and personal 5 . Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there's actually a lot that can be done. It 6 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 7 can significantly improve our basic cognitive 8 . Thinking is essentially a 9 of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to 10 in making the connections that drive intelligence is inherited. 11 , because these connections are made through effort and practice, scientists believe that intelligence can expand and fluctuate 12 mental effort. Now, a new Web-based company has taken it a step 13 and developed the first "brain training program" designed to actually help people improve and regain their mental 14 . The Web-based program 15 you to systematically improve your memory and attention skills. The program keeps 16 of your progress and provides detailed feedback 17 your performance and improvement. Most importantly, it 18 modifies and enhances the games you play to 19 on the strengths you are developing--much like a(n) 20 exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use. 1.[A]where [B]when [C]that [D]why