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[2019]高三地理人教版一轮复习课时作业：第四章第一节自然地理环境的整体性含答案

[推荐]高三地理人教版一轮复习课时作业：第四章第一节自然地理环境的整体性含答案

(2018·双鸭山市一中模拟)读我国某区域农业系统水、气、生相互作用示意图，回答1～2题。

1．图中①②③所代表的环节分别是( B )

A．降水增加、大陆性增强、降水减少

B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

2．该示意图体现了( B )

A．地理环境的地域分异

B．地理环境的整体性

C．自然环境的相对稳定性

D．人类对自然的改造力量是无穷的

第1题，根据图中信息可知，土壤湿度增大，可使地面蒸发的

水量增多，空气湿度增大；蒸腾作用加强，可使降水增多，土壤湿度增大；土壤热容量越大，气温变化幅度越小。第2题，该图显示各种地理事物之间有紧密的联系，即体现了地理环境的整体性。

(2018·沈阳东北育才学校一模)“地坑院”是古代人们的一种穴居建筑，至今仍有留存。在我国的关中平原，人们在平地上挖出一个方形的深坑，然后在深坑的四壁开凿洞穴用来居住，在“地坑院”的正中央栽种一颗高大的树，树冠冒出地面。读关中平原“地坑院”景观图，完成3～4题。

3．人们在“地坑院”的正中央栽种一棵大树，其主要作用是( C ) A．遮挡风沙 B．遮阳挡雨

C．防外人跌入 D．美化建筑

4．建造“地坑院”民居的自然条件是( B )

A．土质黏重，不易挖掘

B．土壤直立性好，不易坍塌

C．地下水浅，易挖出水

D．夏季降水多，地坑易蓄水

第3题，“地坑院”的正中央栽种一棵大树，树冠露出可防外人跌入；地坑是凹在地下种树，并不能遮阳挡雨、遮挡风沙；树种

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