胡杨
植物属性
植物概述
胡杨，又称胡桐，杨柳科落叶乔木。树高15～30米，能从根部萌生幼苗，
胡杨——生命力的写真(4张)
能忍受荒漠中干旱的环境，对盐碱有极强的忍耐力。胡杨的根可以扎到地下10米深处吸收水分，其细胞还有特殊的功能，不受碱水的伤害。胡杨系古地中海成分，是第三世纪残余的古老树种，在6000多万年前就在地球上生存。在古地中海沿岸地区陆续出现，成为山地河谷小叶林的重要成分。在第四纪早、中期，胡杨逐渐演变成荒漠河岸林最主要的建群种。主要分布在新疆南部、柴达木盆地西部，河西走廊等地。生在我国塔里木盆地的胡杨树，刚冒出幼芽就拼命的扎根，在极其炎热干旱的环境中，能长到30多米高。当树龄开始老化时，它会逐渐自行断脱树顶的枝杈和树干，最后降低到三、四米高，依然枝繁叶茂，直到老死枯干，仍旧站立不倒。被人赞誉胡杨是“长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”的英雄树。并且在额济纳旗，胡杨有另一种说法“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡杨，一亿年的历史！”
据统计，世界上的胡杨绝大部分生长在中国，而中国90%以上的胡杨又生长在新疆的塔里木河流域。目前，沙雅县拥有面积达366.22万亩天然胡杨林，占到全国原始胡杨林总面积的四分之三，被中国特产之乡推荐及宣传委员会评为“中国塔里木胡杨之乡”。2008年，沙雅南部集中连片、密度较高的198.79万亩胡杨林又被上海大吉尼斯授予“最大面积的原生态胡杨林”称号。
形态特征
落叶乔木，高达30米，直径可达1.5米；树皮灰褐色，呈不规则纵裂沟纹。长枝和幼苗、幼树上的叶线状披针形或狭披针形，长5~12厘米，全缘，顶端渐尖，基部楔形；短枝上的叶卵状菱形、圆形至肾形，长25厘米，宽3厘米，先端具2~4对楔形粗齿，基部截形，稀近心形或宽楔形；叶柄长1~3厘米光滑，稍扁，雌雄异株，菱英花序；苞片菱形，上部常具锯齿，早落；雄花序长1.5~2..5厘米，雄蕊23~27，具梗，花药紫红色；雌花序长3~5厘米，子房具梗、柱头宽阔，紫红色；果穗长6~10厘米。萌果长椭圆形，长10~15毫米，2裂，初被短绒毛，后光滑。
生物特性
胡杨是亚非荒漠地区典型的替水旱中生至中生植物，长期适应极端干旱的大陆性气候；对温度大幅
胡杨
度变化的适应能力很强，喜光，喜土壤湿润，耐大气干旱，耐高温，也较耐寒；适生于10℃以上积温2000~4 500℃之间的暖温带荒漠气候，在积温4000℃以上的暖温带荒漠河流沿岸、河漫滩细沙——沙质土上生长最为良好。能够忍耐极端最高温45℃和极端最低温-40℃的袭击。胡杨耐盐碱能力较强，在1米以内土壤总盐量在1%以下时，生长良好；总盐量在2~3%时，生长受到抑制；当总盐量超过3%时，便成片死亡。花期5月，果期6~7月。
编辑本段资源保护
资源现状
新疆胡杨在我国乃至世界是分布最多的地区。据说，全世界的胡杨百分之九十在中国
胡杨
，中国的胡杨百分之九十在塔里木盆地。仅塔里木盆地胡杨保护区的面积就达三千八百平方公里。北疆准噶尔盆地也有片片零星分布。胡杨，是生活在沙漠中的惟一的乔木树种，而且，它自始至终见证了中国西北干旱区走向荒漠化的过程。而今，虽然它已退缩至沙漠河岸地带，但仍然是被称为“死亡之海”的沙漠的生命之魂。胡杨曾经广泛分布于中国西部的温带暖温带地区，新疆库车千佛洞、甘肃敦煌铁匠沟、山西平隆等地，都曾发现胡杨化石，证明它是第三纪残遗植物，距今已有6500万年以上的历史。如今，除柴达木盆地、河西走廊、内蒙古阿拉善一些流入沙漠的河流两岸还可见到少量的胡杨外，全国胡杨林面积的90%以上都蜷缩于新疆，而其中的90%又集中在新疆南部的塔里木盆地——一个被称为“极旱荒漠”的区域。胡杨虽然生长在极旱荒漠区，但骨子里却充满对水的渴望。尽管为适应干旱环境，它做了许多改变，例如叶革质化、枝上长毛，甚至幼树叶如柳叶，以减少水分的蒸发，因而有“异叶杨”之名。然而，作为一棵大树，还是需要相应水分维持生存。因此，在生态型上，它还是中生植物，即介于水生和旱生的中间类型。那么，它需要的水从哪里来呢？原来，它是一类跟着水走的植物，沙漠河流流向哪里，它就跟随到哪里。
而沙漠河流的变迁又相当频繁，于是，胡杨在沙漠中处处留下了曾驻足的痕迹。靠着根系的保障，只要地下水位不低于4米，它依然能生活得很自在；在地下水位跌到6~9米后，它只能强展欢颜、萎靡不振了；地下水位再低下去，它就只能辞别尘世。所以，在沙漠中只要看到成列的或鲜或干的胡杨，就能判断这里曾经有水流过。正因为如此，有人将胡杨称为“不负责任的母亲”，它随处留下子孙，却不顾它们的死活。其实，这也是一种对环境制约的无奈。塔里木盆地的胡杨，特别是塔里木河沿岸的胡杨，是地球上胡杨最多的一片分布区，曾经十分辉煌。西汉时期，楼兰的胡杨覆盖率至少在40%以上，人们的吃、住、行都得靠它。在清代，仍“胡桐（即胡杨）遍野，而成深林”。但从20世纪的50年代中期至70年代中期的短短20年间，塔里木盆地胡杨林面积由52万公顷锐减至35万公顷，减少近三分之一；在塔里木河下游，胡杨林更是锐减70%。在幸存下来的树林中，衰退林占了相当部分。造成这种结局的原因，主要还是人类不合理的社会经济活动。胡杨及其林下植物的消亡，致使塔里木河中下游成为新疆沙尘暴两大策源区之一。有幸的是，人们已从挫折中吸取了教训，开始了挽救塔里木河、挽救胡杨林的行动。向塔里木河下游紧急输水已初见成效，
胡杨
[1]
两岸的胡杨林开始了复苏的进程。面积近39万公顷的塔里木胡杨林保护区已升格为国家级自然保护区；轮台胡杨公园也升格为国家森林公园；以胡杨林地主体的塔里木河中游湿地受到国际组织的关注，并列为重点保护的对象。第一次受到人类如此高规格礼遇的胡杨林，一定不会辜负人类的斯待，将重展历史的辉煌！发源于祁连山的黑河，是甘肃省河西走廊最大河流，内流河，古名弱水，其下游流入内蒙古西部的额济纳，注入居延海。居延海，位于甘肃酒泉往北约400公里处，从西汉至宋、元，历朝历代在居延海地区都设有郡县或军府，驻兵屯田，曾享有“居延大粮仓”的盛名。西夏在城廓遗址上建有著名的黑城，曾是丝绸之路上繁荣的交通枢纽。13世纪马可"波罗前往元大都路经黑城时，这里仍是“水源充足，松林茂密，野驴和各种野兽经常出没其间”，是个农牧兼宜的千里沃野。直到20世纪40年代，居延海仍有300多平方公里的湖面，周围从黑河和北大河到额济纳，在平坦而浩瀚的戈壁滩中形成了一块扇形的林带，这片林带从甘肃金塔县天苍乡延伸到额济纳居延河，长约200公里，最宽处15公里，形成了“芨芨芦苇入望迷，红柳胡杨阔无边”的良好生态环境。到了20世纪60年代以后，全流域建成了百万立方米以上水库30座，较大的有祁家店、鹦哥嘴、清河湾、鸳鸯池、解放村和黑山湖等水库。终于把整条黑河水基本吸干，使下游断流；加之降水量少，最少的年份只有十几毫米，而蒸发量竟高达4000mm，居延海随之干涸，85万亩胡杨、红柳、沙棘等天然植被衰败死亡，现在每年仍在以5~7万株的速度递减，5000万亩草场沙化，一批批农牧民不得不举家搬迁，沦为生态难民。
1998年4月，从额济纳扬起的一场沙尘暴竟席卷北京、济南、徐州、直达南京。这沙尘的起源就是来自北方的阿拉善高原，当这块绿洲消亡之后，风沙之下的下一个牺牲品，就是河西走廊和河套平原。例如：河北北部的坝上高原和内蒙古中部的浑善达克沙地，这两个地区的两组陆地卫星影像的对比图片，可以清楚看到代表森林和草场的深绿在急剧萎缩，而黄色的流沙却在不客气地扩展。据对地处坝上的河北围场县和内蒙古多伦县1987年与1996年的卫星照片分析，9年间流沙面积由6.8万公顷增至12.91万公顷，增加89.9%，森林面积由36.35万公顷减至22.24万公顷，减少38.8%。浑善达克沙地的状况也不容乐观，据对1989年与1996年的卫星照片分析，7年时间，流沙面积由18.55万公顷增至35.86万公顷，增长93.3%，草地面积则由60.25万公顷减至43万公顷，减少了28.6%。塔里木盆地，是中国沙漠分布面积最广的地区，也是中国沙漠热量资源最丰富的地区。沙漠中以流沙占绝对优势，约占沙漠的85%。沙漠内部塔里木河沿岸及沙漠边缘洪积扇前
胡杨
缘分布有以胡杨、树柳为主的天然植被带，形成沙漠中的天然绿洲。这是目前世界上最大的一片天然胡杨林，总面积达35.2万公顷。它主要分布在塔克拉玛干沙漠的周围，犹如一条绿色长城，紧紧锁住流动性沙丘的扩张。同时，胡杨林也是优良的四季牧场和野生动物的栖息地。由于塔里木河下游水量减少，长达数百里的胡杨林在干渴中倒下。胡杨虽然生命力极强，“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。但也逃不过长期无水的灾难，这千年胡杨却活不到一百年，泪尽沙海。
近年来，塔里木河源流和干流输水量呈明显递减趋势。胡杨林大面积死亡。50年代，塔河中下游胡杨林面积达580万亩，70年代为297万亩，而到90年代仅剩152.25万亩。40年间，以每20年递减一半的速度，减少了近3/4，胡杨林面积的减少也导致栖息在林区的野生动物种类不断减少，70年代还有少量马鹿等野生动物出没在胡杨林区，现已基本绝迹。
下游绿色走廊濒临毁灭。从60年代到80年代初，塔河中游地区沙漠化一直处于扩展状况。下游是沙漠化最严重的地段，从1958年到1978年的20年内，该地区沙漠化土地所占比例由12%增加到52%，新沙丘不断形成，绿色走廊面临消失危险。
据中国国家农业区划办公室的卫星遥感调查，1986年至1996年间，黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆四省区共开垦土地194万公顷，而保留面积仅为98.6万公顷，有一半撂荒，而撂荒就意味着荒漠化。权威部门的综合监测显示，自50年代以来的25年间，中国沙化土地面积每年扩展1560平方公里，到80年代初，扩展速度加快到每年2100平方公里；1994年的全国荒漠化普查结果，沙化速度已达到每年扩展2460平方公里，全国沙化土地面积已接近170万平方公里，占国土面积的18%，且绝大多数集中在西部。在内蒙古乌盟后山、阿拉善、新疆塔里木河下游、青海柴达木盆地东南部、河北坝上和西藏那曲等地，沙土地平均扩展速率达4%以上。在
历史上沙区存在过若干著名的古城（如喀拉屯、精绝、楼兰、黑城、居延、统万等）反映人类历史时期以来沙漠的变化。2006年4月5日，新疆塔里木胡杨生长区域经国务院批准列为国家级自然保护区。人们这样赞美胡杨：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽[2]，铮铮铁骨千年铸，不屈品质万年颂。
保护价值
胡杨是荒漠地区特有的珍贵森林资源。它对于稳定荒漠河流地带的生态平衡，防风固沙，调节绿洲气候和形成肥沃的森林土壤，具有十分重要的作用。是荒漠地区农牧业发展的天然屏障。同时，胡杨是较古老的树种，它对于研究亚非荒漠区气候变化、河流变迁、植物区系的演化以及古代经济、文化的发展都有重要的科学价值。
保护措施
合理调整干旱荒漠地区农、牧、林三者的关系，严禁乱砍滥伐；各河流上游截流水库应定期向中
、下游放水，确保胡杨林的恢复和发展。同时，应在我国西北地区建立2个胡杨自然保护区，作为科研和物种保护基地。
编辑本段人工栽培
栽培概述
用种子繁殖。胡杨种子极易失水咖丧失发芽能力，应在7~8月份待果穗由绿变黄、蒴果先端开裂露出白絮后，及时选择优良母株采集果穗，晾干脱种。选择湿润、肥沃、排水良好的细沙土或沙壤土筑床、垅床或低床均可，种子拌细沙条播或撒播。2~4年生苗即可造林。直播造林或植苗造林均可。
自然繁殖
胡杨和灰杨在干旱荒漠地带形成森林，最初是依靠种子传播繁殖的。它们种子成熟期的7—8月间，正是炎热季节、河流洪水漫溢的时候。大量带有冠毛的种子随风飘散到河流两岸的河漫滩上、积水湖泊的浅滩上、潮湿的干沟底部和农区新修输水渠道边坡水线上。这些种子迅速发芽，萌发生长，与其它伴生植物一起，形成带状和片状的森林群落。据1965年在塔里木河下游的英克和卡拉两个海子(即湖泊)
调查，这两个海子周围浅滩上繁育着天然下种的胡杨苗达2250万株，一般沿水的起落线呈带状在海子的缓坡地带分布生长。生长密度平均每平方米达??一90株，最密处每平方米达900株，每个成苗带宽约5—10米，因海子水位下降，形成带间10—50厘米的距离。但在海子的陡坡地带，由于水位下降快，水分保持差，种子不易滞留，因而成苗稀少。这种自然现象揭示了胡杨和灰杨天然下种繁殖的规律，给人工播种育苗和栽培以科学的启示。
胡杨的成年树具有强大的水平根系，这些水平根系上的不定芽，具有旺盛的萌蘖能力。在土壤水分条件较好，盐碱不太重的情况下，能大量萌发出幼苗，成为胡杨自然繁殖的主要方式。在荒漠条件下，胡杨种子繁殖的情况是有限的，根蘖繁殖则是普遍的。在新疆塔里木地区，凡有胡杨生长的地方，沿公路的取土坑里，与胡杨林相邻近的农田边上，在林区内挖过甘草的地方，都可以看到胡杨的根蘖苗，这些根蘖苗经多年生长，可以长成茂密的次生林。一棵胡杨或灰杨树周围20—30米
以内，可根蘖繁殖出数十株甚至更多的后代，形成团状的幼林。这些团状的幼林，在许多地方，构成了胡杨和灰杨林特殊的林相。[3]
人工育苗
胡杨插条繁殖困难，播种有苗的关键是控制苗期锈病危害．据我们观察，胡杨锈病有以下期律：1年生苗不发病或发病轻．2年生苗最易发病，苗叶发黄枯萎、死亡。5月末发病。7、8月严重，9月初基本停止．苗木由下而上感染，在高度超过1．3米的部位不感染或轻微感染。此外，灌水过多，排水不良，夏季降雨量大，都能助长锈病发生和蔓延．
根据上述规律，应采取以下主要措施：
1．注意选择苗圃地．胡杨育苗地应选在通风、利于灌排的地方，土壤为肥沃疏松的沙壤土或轻盐碱地．
2．合理灌水，及时松土打叶．对2年生苗应控制灌水，全年灌水2次，已能满足生理需要。松土除草4次，特别在灌水或雨后及时松土．追肥l～2次，间苗2次，保持合理的密度。适当打掉苗下部的部分叶子。有利透光通风，降低地表温度，不给锈菌有活动的机会．
3．药剂防治。一旦发生了锈病，可用15%的粉锈宁。[4]
胡杨风景
胡杨风景被列入中国十大奇妙勾魂风景之一
站着或者躺下，有着数百万年阳光照耀的，被唐诗、宋词、元曲熏陶的胡杨树呀，抚慰了边塞诗人寂寞旅途的胡杨树呀，早已经没有了站着或是躺下的权力，三千年的风风雨雨，让它们品尽了岁月的苦涩味道，也失去了岁月的光辉。初次踏上大漠是在秋末，红黄棕绿的荒漠植被，携着油画里浓
胡杨
重而激烈的色彩向天际延伸而去，那般景致，仿佛就是美国西部大片里独一无二的翻版，心里不由得生出几分惊异，是不是，这个星球上的西部景致都是相似的？是不是西部的风里，都漂流着来自久远岁月里悲怆苍凉的味道？
走在荒漠的旅途中，大家常常是沉默无语的。窗外的景色，虽是戈壁，却并不乏味。在这一望无际茫茫戈壁荒原上，哪怕是远处的一棵树，也绝对是别样的景致。于是，我看到了胡杨，突兀而又神秘的胡杨。
当初知道胡杨树是因为著名的小河墓地。因为胡杨树木质坚硬，成为沙漠地带居民生产生活离不开的朋友，甚至在去世后也多用胡杨树木作墓碑。小河墓地的标志性特征就是墓碑上矗立着船形的护胡杨木。于是知道了这种有些神奇色彩的树，但真正了解胡杨树是来到新疆后，知道了胡杨三千年的轮回史，曲曲折折的人生大戏。
春天在塔里木河畔看胡杨，片片胡杨让人的眼睛都感觉清清爽爽，胡杨树用自己的一身绿色让塔里木河、让大漠都生动起来。这绿色一直持续到秋天，胡杨树一直耐心地等待，然后，在秋天的半个多月里激情挥洒出自己的金色，那是精美绝伦的金色，那是世间无与伦比的金色，胡杨树几乎是将储备了一年的激情在秋天突然迸发出来，每一片叶脉都盛开暖意，每一个枝娅都挂满太阳，无论是塔里木河畔高大的胡杨，还是北疆沙漠深处有些矮小的胡杨，都在这个季节极力张扬着自己的生命色彩，那是一种让人震撼的充满野性美！
这是大漠戈壁最动人的季节。胡杨就是一道最美的风景，在荒漠漫漫的舞台上，前世一千年的等待，今生一千年的伫立，倒下后一千年的寂寞来生，它将自己用三千年的时间站立成一道独特的风景，成为地球上生命的不死精灵。生生死死三千年，它是有灵性的，在每一个漫长的冬季里，在生命漫长的季节里，该有多少风风雨雨？一棵树竟有三千年的时间来思考生命的问题，它一定明白在生命低洼的季节里，耐心等待，默默积蓄着力量，等待春天的绿色，盼望秋天的灿烂，灿烂的季节里它也一定知道生命的短暂，凝重的金色里透露着苍凉，古朴的庄重里弥漫着悲壮，难道，这就是生命的本来面貌？更多的是寂寞，在风风雨雨三千年后留下的是化石一般坚硬的身躯，寂寞的身躯却没有了选择的权力，站着或是躺下。在用生命点缀了这片土地之后，还有谁去珍惜它？大片大片的胡杨林甚至没有来得及去完成三千年苦行僧般的生命轮回就枯死了，它们就那么赤裸裸地立在荒漠中，干枯的树枝挣扎着伸向天空，绝望地祈求着什么。祈求着什么呢，是乞求人类的保护，还是乞求上天想要放弃三千年漫长的轮回？
寂寞胡杨，这是人类走过岁月留下的痕迹，这是人类生存的态度。胡杨以自己的绿色和生命孕育记载了西域文明，两千年前胡杨覆盖着西域，塔里木河、罗布波得以长流不息，楼兰、龟兹等三十六国的文明得以滋养。人类拓荒、无休止的征战，水和文明一同消失在干枯的河床上，曾经灿烂辉煌的西域古国也被滚滚黄沙埋葬，也逐渐淹埋了忠贞不渝的胡杨。
寂寞胡杨。三千年前的胡杨在沙尘暴里讲述着自己的往事，苦涩里也有幸福的回忆，但现在的胡杨，也早已在人们心中永生！
《胡杨颂歌》
（沙漠上有一种胡杨树，生一千年茂盛，死一千年不倒……）
植物(22张)
当悠然的白云被燥虐的旱风撕扯成飞散的翎羽
当浩瀚的沙海被偶尔的驼铃装饰成沧桑的古画
当苦难的身躯被锋利的雷电抽打成昂首的骷髅
当呻吟的幽灵被凄迷的月光揉搓成金黄的沙粒
我们终于听见了
那是天地交响乐中一段最悲壮的旋律
伴随天真的大笑愤怒的哭号以及安详斯文的抽泣
每一个音符都站起来颤栗着毛骨悚然的五颜六色
它在沙漠被天风雕刻的波纹里流淌千古而不绝
它在苍穹被虹霓描画的幻境里回荡万载而不灭
它的哀惋与苍凉如洁白的灵幡凄然隐入天籁的沉梦
它的坚忍与惨烈似鲜红的血迹赫然铸进生命的年轮
不倒的胡杨在不死的沙漠塑造不朽的神话
不屈的灵魂在不老的世界诉说不悔的生存
当喷血的夕阳染红云霞染红大漠染红了胡杨
有一个蹒跚的孤独行者在胡杨树下安然入睡
黑夜的流沙吼叫着掩埋了行踪接管了行囊收留了行者
又一棵胡杨在晨曦中萌芽在晨阳下成长在晨风里盎然
就是这棵紧咬着牙关大睁着眼睛死攥着拳头的胡杨树
天地的交响伴着神秘的歌唱从他断裂的伤口徐徐流淌
春去秋来，胡杨树在不同的季节里，
迎着春风踏着秋霜，如同生命的使者，
仿佛每片叶子都极力地张扬着它生命的魅力，
呈现眼前的是如此美丽如此震慑人心的画面。
扎根黄土尘沙，这里的每一棵胡杨，它的每个枝桠，
都奋力地伸展自己生命的姿态。
它的枝枝叶叶，仿佛都在倾诉着千古不朽的故事。
胡杨，美丽的胡杨，坚韧的胡杨，我心心念念的胡杨，
你以生命的每个姿态，展现并透析着：
沙漠不死的神话，不朽的灵魂。
编辑本段应用价值
生态保护
胡杨是荒漠地区特有的珍贵森林资源。它对于稳定荒漠河流地带的生态平衡，防风固沙，调节绿洲气候和形成肥沃的森林土壤，具有十分重要的作用。是荒漠地区农牧业发展的天然屏障。同时，胡杨是较古老的树种，它对于研究亚非荒漠区气候变化、河流变迁、植物区系的演化以及古代经济、文化的发展都有重要的科学价值。
胡杨林在改善荒漠生态方面的作用新疆、内蒙古和甘肃西部地区，有相当一部分为戈壁、沙漠所占据，干燥少雨，特别是新疆南部塔里木盆地的荒漠气候尤为强烈。新疆的农业区，主要分布在南北疆盆地沙漠边缘的片、带状的绿洲中，多为沙漠戈壁包围，处于干旱、凤沙威胁之下，内蒙古、甘肃西部一带，也处在近似的自然环境中。这样严酷的自然条件，就不能忽视分布在这些地区河流两岸和洪水侵蚀地上的胡杨林。由于有这些胡杨林的存在，干旱恶劣气候才得以缓和。在南疆塔里木河中，上游两岸以及下游广大地区分布的天然胡杨林，构成了一道长达数百公里连绵断续的天然林带。这条天然林带，对于防风固沙、调节气候，有效地阻挡和减缓南部塔克拉玛干大沙漠北移，保障绿洲农业生产和居民安定生活等方面，发挥了积极作用，同时，由于大量胡杨林生长分布在河流两岸，保护了河岸，减少了土壤的侵蚀和流失，稳定了河床。胡杨林的蔽荫覆盖，一方面增强了对土壤的生物排水
作用，另一方面又相对地减缓了土壤上层水分的直接蒸发，抑制了土壤盐渍化的进程，从而在一定程度上起到改良土壤的作用。由此可见，胡杨作为荒漠森林在我国西北地区广阔的荒漠上所起的巨大作用，是难以用一般数字估价的。[3]
医学作用
树脂：清热解毒，制酸止痛。用于咽喉肿痛，牙痛，淋巴结结核，胃、十二指肠溃疡，胃痛，胃酸过多；外用治中耳炎，痔疮。
根：驱虫。
花序：止血。外用止血。
用法用量：胡桐碱（树脂.粗品）：2～3钱，水煎服；外用适量。根：3～5钱，水煎服。
经济价值
胡杨和灰杨木材具有很强的抗腐能力，特别是在浸水后，抗腐性增强。在盐碱地区，胡杨的木材用作桥涵的基础材料，经久不坏。但在干湿无常的条件下，抗腐性就显著下降，不到2年时间就会全部腐朽。南疆塔里木河流域一带，当地群众常用大径胡杨干材凿制独木船，维吾尔语称“卡盆”，成为捕鱼、渡河的重要工具。
胡杨木材的纤维质量，优于其它杨树，可作为造纸工业制造纸浆的原料。据新疆八一农学院杨廷赋等的测定，胡杨木纤维平均长度为1135．83微米，绝对最长达2204．52微米，木纤维的幅度平均为23．17微米，其长度与幅度的比值达68．97。胡杨和其它几种杨树木纤维测定比较数据说明：胡杨的木纤维平均长度最大，纤维的平均幅度最小，木纤维的长度和幅度的比值最大，平均数及绝对最大比值也以胡杨居第一。
作造纸原料，木纤维的·K度关系着纸张的强度?木纤维长度和幅度的比值关系着纸张的质量。因此，作造纸原料，以胡杨的木纤维质量最好。
胡杨的叶是一种良好的牛羊饲料，特别是羊最喜吃。绿叶、枯叶以及幼嫩的枝梢，均可使用。在胡杨分布地区，林
中每年都有大量落叶，牧民常利用作羊的“冬窝子，，(即冬季放牧草场)。过去牧民放牧不注意保护森林，乱砍树头和干枝，造成林木损失破坏，如果进行适当的区划，采取合理的修枝抚育，可以达到林木保护与放牧的良性结合。胡杨枝叶还可以加工处理充作肥料。
“胡杨碱”是一种质量很高的生物碱。在新疆南部和内蒙古西部胡杨生长旺盛的地方，产量很大，采收便易，成为南疆维吾尔族农民的一项副业生产。[3]
胡杨的精神、文化与价值
胡杨的精神、文化与价值 新疆林业2010?3 近几年来,在祖国神州这块古老而文明的土 地上,特别是在西部新疆等广大地区,始终有一 种树木像民族英雄一样被人们学习祟拜,始终有 一 种精神像民族精神一样被人们继承发扬,始终 有一种文化像民族文化一样被人们研究挖掘,始 终有一种力量像民族力量一样被人们团结凝聚 …. 新 这种树木,叫胡杨;这种精神,叫胡杨精神;疆 这种文化,叫胡杨文化;这种力量,叫胡杨力量.林 学习胡杨精神就要认识胡杨.不但要知其,II, “模范事迹”,知其历史与现状,更要知其精神实I]【I. 质和文化内涵.IJ 那么,胡杨究竟是一种怎样的树木,有着怎_i 样的精神,有着怎样的文化内涵,又有着怎样的_;+ 力量,而倍受人们学习祟拜,继承发扬,研究挖掘瞎 和团结凝聚呢?
胡杨精神的形成与发展 任何一种精神的形成与发展,都离不开大地容 母亲的哺育,都离不开各族人民的劳动和创造.三 在我们中华民族源远流长的历史长河中,每个时 期都会形成一个激励人民热情,焕发人民斗志, 凝聚人民力量,统领时代风骚的精神支柱.其中, 有精忠报国,为国捐躯的爱国精神,有为民办好 事,大公无私的雷锋精神,有万众一心,众志成城 的抗洪精神和抗击非典精神……正是这些精神 的形成与发展,才挺起了民族的脊梁,熔铸了民 族精神,才使我们的伟大祖国虽历经艰难困苦,却始终能坚如磐石地屹立于世界民族之林. 胡杨,这个来自于大自然的精灵,就是吸吮日月之精 华和大地之营养,在经历亿万年生与死,荣与辱,绿与枯, 成与败的考验之后,涌现出来的一个具有代表性的植物. 脆弱的区域生态环境,使人们对胡杨有着更多的依靠和眷恋.神奇的胡杨,造就了人们改造自然,战胜自然,适应自 然的深厚情结,同时也对人们的生活产生了一定的影响, 蕴含着丰富的人文内涵.如今,新疆各族人民从胡杨的生物学特征,分布区域和功能作用等多角度进行深入思考, 结合区域特点,把胡杨这一具代表性的植物作为生态文化建设的着力点,并经过各行各业长期的学习和实践,已形
西风胡杨评课稿
新课改，听课心得体会 崔春丽 10月24日，我们六年级语文老师去工业路小学听了李采杰老师的一堂语文观摩精品课，还有老师的一堂随堂课《花边饺子里的爱》。李老师执教的是s版五年级语文上册的《西风胡杨》。整堂课教师设计科学、合理，体现了以读为本的教学理念。听后，受益匪浅。 主要优点： 1、引导学生对课题进行质疑。培养了学生质疑问难的能力和良好的读书习惯。 2、小组合作学习有序、有效。教师能抓住易错的字指导学生认清字形。 3、学生读书的层次性强。从初读感知文本，了解文章内容，到细读文本，体会感悟胡杨的品质，一环紧扣一环。 4、以读为本的教学理念体现较好。教师善于抓住重点的词语、句子，引导学生深入体会胡杨的精神；并积极引导学生进行感情朗读，体现了朗读的指导过程。朗读形式多样，自由读、默读、男女对读、引读、配乐读等，整堂课书声琅琅。 建议： 随着新课程的实施，”读”在语文课堂上也越来越"热”。这比以前的阅读教学多分析、少朗读的情形要好，但朗读的目的性不强；读悟分家，朗读的层次性不够．应该让学生通过不同形式的读来感受文本，品味文章的语言，进一步体会文章的思想感情。 听了李老师的课，我既学到了新知，也找到了自己的不足，确定了自己努力和前进的方向。 今后努力方向： 1、必须不断地学习。 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。 2、要转变教学观念。
《西风胡杨》第二课时教学设计
《西风胡杨》第二课时教学设计 龙塘镇井领小学五（1）班执教者：杨卫玲 教学目标： 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点， 体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 教学重点：抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美、关注之情。 教学难点：理解课文中含义深刻的句子。 教学方法：讲授法、合作探究法。 学法：交流法、小组合作学习法。 教具：小黑板、录音机。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，今天我和大家一起走进新疆，去领略那异域风情，去观赏那美丽的西风胡杨。（板书课题《西风胡杨》） 2、读题质疑：看到这个课题，大家想知道什么呢？ 二、文本对话，走进胡杨，感悟品格。 （一）学习课文第一段。 1、全班齐读第一段。边读边想你从第一段中知道了到什么？结合插图告诉大家。 2、找出最能体现西风胡杨特点的两个词语。 教师相机板书：最美丽、最古老 3、小黑板出示句子：“在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
（1）、指名朗读这句话。 （2）、想一想：你从这句话中体会到了什么？（胡杨的生存环境十分恶劣，并且对人类的帮助是很大的，它的生命力是十分顽强的。）（3）、全班一起朗读这句话。 4、小结段意。 （二）、学习课文第二段。 1、指名分段朗读这三个自然段。 2、学生简单地评价朗读情况，是否通顺、连贯、有一定的感情？ 3、你从这三个段落中，体会到了胡杨的什么特点？ 板书：最坚韧、最无私、最悲壮 （1）讨论交流：你从哪些词句中感受到了胡杨的这些特点？ （2）感受品格，教师引读：“胡杨，是最坚韧的树”——（生接读“胡杨的根茎……层层黄沙。”）“胡杨，是最无私的树”——（生接读“胡杨是挡在沙漠前的屏障，……留给了自己。”）“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”——（生接读“胡杨生下来千年不死，……仍坚定地挺立着。”） 4、这三个自然段用的是什么写作方法？（总分，就是先用一句话概括出胡杨的特点，接着具体来说明这个特点，并且是围绕第一句话来说明的。今后同学们在向人介绍一种事物特点的时候，也可以采用这样的方法，不但可以把特点说明白，并且让人详细地、真实地体会到了事物的特点。） 5、小结段意。 （三）、学习课文第三段。 1、指定两个小组朗读5、6自然段。 2、小黑板出示学习提纲： （1）、哪句话写出了胡杨在人类文明史上的重要作用？用“~~~”画出。
胡杨
胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。 胡杨，是最坚韧（rèn）的树。胡杨的根茎（jīnɡ）很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏（shì）度的炙（zhì）热中耸（sǒnɡ）立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓（suǐ）的斑斑盐碱（jiǎn），不怕铺天盖地的层层黄沙。 胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸（yún）芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧（cuī）肝裂胆的风沙留给了自己。 胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为所保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。 胡杨曾孕育了整个西域（yù）文明。两千年前，西域被大片葱郁的胡杨覆盖，塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹[qiūcí]等西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。 胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬（zhēnɡ’óo），胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木
胡杨精神永存演讲稿
胡杨精神永存 曾经读过一篇气势磅礴，真挚动人的散文《西风胡杨》：胡杨“能在40℃的烈日中娇艳，能在－40℃的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙······” 读着这些文字，不禁深深地为胡杨的品格所感动，为胡杨的命运所系怀，为胡杨的志气所激励。我想，胡杨的这些天然的素质和品格，不正是人们永远追求的高尚情怀吗？我们的工作和生活不正需要这种平凡，奉献，正直，清廉吗？不正需要这种即使霜风击倒、沙尘掩盖，仍然挺着一副铁铮铮的风骨、显着一股硬朗朗的本色的精神吗？今天我演讲的题目是《我们需要胡杨精神》 胡杨，是我平生所见最平凡，最无私奉献的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界。身后的芸芸众生，是它们活下去斗到底的唯一意义。它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。 我们的工作中正需要胡杨这种平凡，奉献的精神！和平年代，一般工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡中，我们一样能够奉献！奉献并不一定体现在轰轰烈烈的大事中，生与死的决择、刀光剑影的战斗中，其实在我们的日常生活中，处处都体现着平凡的奉献。有位哲人说过：平凡与真情是锻造人生的两件法宝。任何平凡的岗位都是展示各种才华的舞台。” 在本职岗位上恪尽职守、埋头苦干，是一种奉献，是一种真诚自愿的付出，是一种愉悦人心的获得；是一种纯洁高尚的精神，更是一种升华自我的境界。记得古人说过一句话：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。社会这个大机器能正常运转正是由一件件小事而组成的，任何一件小事都懈怠不得。在社区我和大多数同志一样从事着一些极为普通工作，入户调查，走访慰问、办理合作医疗等都是一些平常小
五年级上册语文第九课.西风胡杨教案
语文新课程标准S版五年级上册第九课 《西风胡杨》教学设计 李唯一 一、教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵 2、 3、4自然段中的一段； 2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情； 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情、关注。 二、教学重难点： 重点：了解胡杨的特点及作者对胡杨深情的爱。 难点：理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 三、教学过程 （一）：导入 同学们，上节可我们了解到胡杨是一种最古老、最美的树。今天，我们就再次走进新疆的塔里木，走进胡杨，感受它不死的生命、永存的精神！（板书课题） （二）：设立目标，自主学习 请同学们看自学提示（课件出示） 请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1 胡杨在你眼中究竟是一种怎样的树？ 2 胡杨的那个特点给你的印象最深？
画出感受最深的句子，边读边体味 （三）交流学习 (学生交流解决自学1) （1、生命力强 2、谦虚不求名利 3、胡杨很坚强，死了也不倒……） 同学们你们说的真棒，那么用课本上的话来说胡杨的那个特点给你的印象最深？（解决自学2） 说说自己从哪些词句体会出胡杨这一个特点的？ （全班交流） （1）“它能在（）的炙热中耸立，能在（）的严寒中挺拔，不怕（）的（），不怕（）的（）。 孩子们充分发挥自己的想象，说说自己从所填词语中仿佛看到了什么景象，听到了什么声音？ （学生交流） 孩子们让我们饱含着敬佩与赞美之情朗读这个句子。 指导朗读 （2）“胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给自己。”
中国十大摄影基地
中国十大摄影基地 1新疆禾木 禾木全称“禾木喀纳斯乡”，位于新疆北部布尔津县境内，与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦三国接壤。布尔津是一个非常整洁的边陲小城，额尔齐斯河缓缓流过，岸边有桦林和成片的向日葵，中间还夹杂着当地人洁白的毡房，让人仿若置身传说中霍比特人的家园——夏尔国。 禾木村坐落在重山阻隔的一个大河谷里。秋天，禾木乡无论从任何一个位置放眼所望，都是热烈而明朗的金黄色——小河、木房、炊烟、桦林及禾木桥上放牧的人们。 牧归时分，白桦树在夕阳的余辉下闪耀着金色的光芒，折射出一幅幅优美、恬静、色彩斑澜的俄罗斯油画。 禾木村的标志性建筑是禾木桥，经历了百多年喀纳斯冰川溶水的冲击，古旧而敦实。凛冽冰凉的河水和禾木村一样简单而纯洁，满岸的绿色植被被水气滋润，叠落出厚厚而浓郁的葱茏。 跨过禾木桥，河对岸是一大片的白桦林，夕阳下是最充满诗意的，仿佛尘世的一切都被抛诸脑后，只剩下自己。
2四川稻城亚丁 稻城亚丁[1]位于四川甘孜藏族自治州南部，地处著名的青藏高原东部，横断山
脉中段， 属国家级自然保护区，省级风景名胜区，被誉为“最后的香格里拉”、“蓝色星球上最后一片净土”。亚丁藏语意为“向阳之地”，又名念青贡嘎日松贡布，即“圣地”之意，亚丁景区属于高山峡谷类风景区，海拔2900米（贡嘎河口）-6032米（仙乃日峰），幅员面积1344平方公里，是中国目前保存最完整、最原始的高山自然生态系统之一，呈现出世界美丽的高山峡谷自然风光，是中国香格里拉生态旅游区的核心。城亚丁旅游的最佳季节是每年的4—10月 秋季（9月—10月）是稻城一年中最有诗意的季节，秋天的稻城是炫丽多彩的，稻城外的红草地与黄色的万亩杨树林让人置身于色彩的海洋，与蓝天白云交相辉映。这个季节的夜晚和清晨观看神山如梦如幻。在静静的傍河，在金色的杨树林，在一见倾心的红草滩……青杨树林只有两种颜色：金黄金黄的树，蔚蓝蔚蓝的天。无论在什么角度，取景框里永远是一副绝美的图画。重访红草滩，几乎屏住了呼吸。红草像一片火焰在燃烧... 春季（4月—5月）来得较晚，这个时间稻城亚丁沿途都是满山遍野的鲜花，蓝天白云下，帐蓬、牦牛、马、羊满山遍野，雪山冰峰直刺天穹，桑烟缭绕天地之间，神山在这个季节显得更加壮观和明朗。 夏季（6月—8月），草原开始逐渐孕育出黄色，还有一些鲜花依然开放。天气较为晴朗，但相对下雨的时候也多，不过通常都有规律，一般晚上下了雨，第二天便是阳光普照。但是如果公路被一场大雨冲毁，就无法进入景区。 冬季（11月—3月）在稻城持续时间较长，通常十月底就已开始普降大雪，到处都是银色的世界。这个季节对常年处于南方的游客来说无疑是看雪和感受雪世界的最好时节，
胡杨方案
轮台县第二小学第一届“校园胡杨文化节”实施方案 一．活动背景及指导思想 为了丰富校园文化，构建健康、文明、和谐的校园，并展现师生精神风貌，培养学生多元化知识，营造良好的学习氛围，陶冶情操，自我锻炼，自我增值，扩大视野，全面提高学生的综合素质。 二．活动主题及活动时间 1.我们以“我爱家乡美，我学胡杨强”为口号，同时以“创和谐校园，展胡杨风采”为主题。 2.活动时间(暂定) 三．活动项目和内容 活动项目： 1.校园文化节开幕（倡议书）和闭幕仪式 2.“胡杨精神”征文大赛(五、六年级每班5名同学参赛) 3.“书法.绘画.摄影”大赛（1—6年级每班至少各5幅作品，教师摄影、书法各年级组至少各5幅作品） 4.胡杨树叶“拼贴画”大赛,胡杨精神手抄报（4—6年级每班至少6幅作品） 5.“胡杨魂”诗歌朗诵比赛（四年级组2个个人节目，五年级两个集体节目，语文组一个集体节目） 七．组织工作 1、成立领导小组，组长：司颖华副组长：姚惠芳朱金善阿布都维力成员：王学先刘静王静王万祥周美兰李玉玲
2、总策划：学校德育处 评奖：姚惠芳王学先，周美兰，景榆林，刘海英，魏永强 手抄报评委：德育处人员 摄影比赛评委：王学先周美兰姚泓刘晓萍景榆林 绘画比赛评委：王学先刘晓萍景榆林姚泓周美兰麻洲田作文评委：语文组 八．活动要求 1. 高度重视，加强领导 本次胡杨文化节作为校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各部门各位老师要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。 2、搞好宣传发动工作 德育处和少先队要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都能参加一项活动，把本次文化节办成学生参与面广、活动开展质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使学生在活动中得到教育和熏陶。 3、突出主题、多出精品
《西风胡杨》阅读附答案
《西风胡杨》阅读附答案 西风胡杨 ①胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三个英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。 ②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义， 它们为理念而慷慨就死。 ③胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它
们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。 ⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。短短几十年，因滥砍滥伐，中国4．2万公顷的胡 杨林已变成1．4万公顷。 ⑥胡杨不能倒。因为人类不能倒，人类文明不能倒。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水洒在胡杨林入地即干的沙土上，化出漫天的甘露，化出沸腾的热血，化出清白的正气，让这批战士前赴后继地奔向前方。 ⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪
五年级上册语文课堂实录-课文9西风胡杨｜语文S版
西风胡杨（课堂实录） 授课人：伊川县西场学校吴灵欣 一、激趣导入 1、师：同学们，我们先来看一个画面。（老师出示沙漠视频）看到了什么？（生回答沙漠）通过大家在课下的了解，对沙漠你有什么认识或看法？ 2、生谈看法。（干旱、荒无人烟、难以生存……） 3、师：能在这种环境中生存的植物，你知道的有哪些？（生列举：仙人掌、胡杨） 4、引入课题。师：仙人掌不仅沙漠中有，在你的周围见过吗？而胡杨呢？这是为什么？让我们从课文中找答案。课下我们初读了西风胡杨，今天，我们一起来学习这篇描写胡杨的文章。请同学们伸出右手和老师一起书写课题。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 1、请同学们翻开课文的第42页选择自己喜欢的读书方式自由读课文，想想为什么我们的周围见不到胡杨？ 2、师：文中的哪句话告诉了我们原因？（第一自然段中第一句话） 师：一个“只”字也让我们感受到了胡杨的珍贵和与众不同。 师：刚才我们已经读过文章了，那么请同学们想一想，这篇文章表达了作者怎样的感情， 生：赞美胡杨（好，请坐，还有补充吗？）2同情胡杨3作者想帮助胡杨4担心胡杨（还有没有）5敬佩胡杨（你们真是作家的知音啊）师：那好，咱们就深入理解课文去体会作者的这些感情 3、学习第一自然段 师：请同学们小声的读一读课文的第一自然段，请你想一想通过这一自然段的学习，你对胡杨都有了哪些了解，开始吧！（生读） 生：1、胡杨是秋天最美的树（真好）
2、胡杨是一亿三千……（嗯） 3、全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木（好） 4、一边是世界第二大的三十多万平方米的塔克拉玛干大沙漠（真不错） 5、对面是塔克拉玛干大沙漠 师：想见见它的庐山真面目吗？不过老师可没法带大家到沙漠中去看，我们来欣赏几张图片。（师出示课件展示图片）看，这就是秋天里的胡杨。它的枝叶——（生接说茂盛、茂密等），它的颜色——（生接说灿烂夺目、金灿灿等），它的生命力——（生接说旺盛等），充满了勃勃生机。美吗？这样的金黄之美让我们陶醉，所以称它为（生：秋天最美的树） 4、师、那么在这一段文字中，作者已经把它对胡杨的那种赞美流露出来了，其实在文章中作者还集中笔墨赞美了胡杨，那么请你找一找文章哪些段落是在赞美胡杨 生：2——4自然段重点赞美胡杨 师：赞美胡杨了哪些特点（坚韧无私悲壮） 生：请把你刚才说的这三个词语写在黑板上 师：好，我找三组同学来把这三个自然段来给大家读一读，咱们再来温习一下师：你读第二自然段 2 3 师：咱们大家认真听 师：请你从这3个段落中选一段自己最喜欢的，按照老师屏幕上的自学提示去学习 （屏幕出自学提示） （1）这一段落赞美了胡杨什么？是从哪些语句中感受出来的？ （2）把自己的理解通过有感情地朗读表现出来。 （3）找出不明白的问题标在书上。 师：我找一位同学把屏幕上的自学提示读一读 师：好，按照自学提示自己学习，你读懂了就在书上画出来加上批注。 生：自读
胡杨的感悟
这是山师的题. 写评论的方法 （一）仔细读一遍原文 （二）然后按我的秘诀答就行了。是： 如果考试时让你赏析一篇文章或诗词，无论古代现代、诗歌散文，你只要按照我的公式来写就行了：（1）简述文章内容。（2）分析文章主题。（3）分析文章结构。（4）分析文章语言。（5）分析文章的总体风格。（6）分析文章承传，即它受前代哪些作品的影响，对后世作品有何影响，与同时代作品有何联系。（7）总结（所谓总结，就是写到最后忽然又想到了什么，赶紧添上就行了。）。 具体分析：（一）这显然是一遍咏物散文，和我们小时候学的《白杨礼赞》一模一样。好了，按我的公式套就行了。 （1）简述文章内容。 敬一兵的《胡杨的感悟》是一篇咏物散文。作者亲赴沙漠，对胡杨的生存环境及生命力进行了详尽的描绘……（下面是缩写原文至200字，这个不用我示范了吧，小学生都会，句子段落保留主干就行了）。 （2）分析文章主题。 通过……描绘，作者揭示出胡杨坚韧而达见的生命态度：“生的时候就要随心所欲地生，而一旦死亡降临，就把自己的一切托付给自然。”……对胡杨的描绘，使读者真切感受到人类对环境的破坏，所以作者深情地呼吁：“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，努力保护生态并与自然和谐相处。”这正是本文的主旨所在。 （3）分析文章结构。 整篇文章是按时间顺序加以结构。文章一开头，并没有点出胡杨，而是按照旅行的路线，先展现辽阔的沙漠，高悬的蓝天，给人一种……的感觉，然后才……引出胡杨。接着，作者…… （4）分析文章语言。 这篇文章的语言很有特色，优美、绵密、深情而有张力。笔触细致，想像丰富，比如这一段：……（抄原文就行了）。作者在写感悟时与先前的描绘衔接非常自然，不是无病呻吟，而是有感而发，溶描写议论于一体，比如：……（抄一段原文）。描绘中处处体现着作者浓烈的情感，比如……（抄原文）。首先作者被感动。才能打动读者，这是本篇文章动人的根本原因所在。 （5）分析文章的总体风格。 总体上，整篇文章充满了诗意，诗的描述，诗的情感，可以说是一首优美的散文诗……比如…… （6）分析文章承传，即它受前代哪些作品的影响，对后世作品有何影响，与同时代作品有何联系。 应该说，咏物散文这种体裁并不稀见，从古到今，名篇佳作实为不少，精彩纷呈，比如……。在现代，如茅盾的《白杨礼赞》……都是名篇。本篇从章法到语言显然都从前人的佳作汲取的营养，比如…… （7）总结（所谓总结，就是写到最后忽然又想到了什么，赶紧添上就行了。）。 胡杨的感悟
胡杨精神
在中国西北部新疆沙漠中，生长着一种树，叫胡杨。它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力，生命力极为顽强。它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。世人称为英雄树。胡杨是中华民族坚韧不拔精神的象征，人类应从胡杨树身上汲取精神营养。胡杨树的精神是什么呢？在缺水的大漠中顽强地生长，在如刀的沙漠风中勇敢地抗争，顽强地生存，在如火的骄阳中不屈地拚搏，在严寒的隆冬坚强地屹立。胡杨树的美丽让人惊奇！胡杨树的顽强让人叹服！生命力极强的胡杨却铁骨铮铮傲岸屹立，并奉献出一片绿色，在昏黄的大漠中给人憧憬，给人希望。 胡杨树，在荒凉的沙漠中，经受着大自然各种各样的想不到的困难、挫折、考验。胡杨树，它长得不太直，不太好看，但是根系长到十米以下，只要十米以内有水，它就能活。胡杨树一千年不死，死了以后一千年不倒，倒了以后一千年不朽，朽了以后根系仍然牢牢地扎在沙漠里，固定住一个沙堆，继续顽强地为保护生态服务。胡杨树精神就是特别能吃苦、特别能战斗的精神，胡杨树象征着的是中华民族的精神，在碰到各种困难的时候，希望我们保持一种胡杨树的精神，给大地奉献出一片绿色，在大漠中给人憧憬，给人希望。时光老人毫不留情地带走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和对生命的渴望。 胡杨树，生活在戈壁大漠，那里没有绿水，那里没有青山，也没有人为地呵护，生命望而却步，植物悉数可见。
然而，胡杨却立定于沙海之中，深根于戈壁滩上。尤如一个曾被忽略的倔强灵魂，不管风云如何的变幻，在这远方的远方，默默地期待着一个又一个的明天。 胡杨文化。作为金塔文化之韵，胡杨文化已成为金塔的一张靓丽名片，金秋胡杨以其独特韵味，深得海内外游客青睐。胡杨更以其“三千年不死，三千年不倒，三千年不朽”的特质，折射出金塔人民顽强拼搏、不屈不挠、生生不息的精神风貌。打造胡杨文化品牌，要以丝路文化、生态文化为文脉基础，以开发提升胡杨森林公园整体建设水平和效益为重点，着力对胡杨林、红柳园、沙漠、芦苇等旅游资源进行综合开发，将甘肃金塔航天胡杨文化旅游节打造成国内知名节会，力争将胡杨森林公园创建为国家4A级旅游度假景区。
西风胡杨
西风胡杨 潘岳 漫漫的黄沙，孤零零的驼队，还有那倚在烈烈西风中的胡杨，构成了茫茫大漠里一幅醉人心魄的画。而金秋的胡杨，更是这画中的绝品。 胡杨，秋天最美的树，是一亿三 千万年前留下的最古老树种，只生在 沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中 国，中国百分之九十的胡杨在新疆， 新疆百分之九十的胡杨在塔里木。在 这里，我看到一边是世界第二大的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方公里的塔里木胡杨林。两个天敌彼此对视着，彼此僵持着，整整一亿年。 胡杨，是我平生所见最坚韧的树。胡杨的根很长，竟能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。它能在烈日中耸立，也能在严寒中挺拔。不怕侵入骨髓（suǐ）的斑斑盐碱（jiǎn），不怕铺天盖地的层层黄沙，遇强更强，逆(nì)境奋起，绝不放弃。它是神树，是生命的树，是不死的树。 胡杨，是我平生所见最无私的树。 胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城 市，是村庄，是青山绿水，是并不了 解它们的芸(yún)芸众生。它为人们生 下来，活下去，斗到底，可它们并不期 望人们知道自己，它们不在乎！它们将 一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵（z?n g）即逝的奇花异草，而将这摧（cuī）肝裂胆的风沙留给了自己。 胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死了后千年不倒，倒下去千年不朽。这不是神话。亿万棵宁死不屈的枯杨，生前为所挚爱的热土
战斗到最后一刻，死后仍坚定地挺立 在敌人与战友之间。奇形怪状的枯杨 林里，演绎着多少悲壮的故事…… 胡杨曾孕育了整个西域文明。两 千年前，西域为大片葱郁的胡杨覆 盖，河水长流不息，滋润出楼兰、龟 [qīu]兹[cí]等三十六国的西域文明。然而，拓（tu?）荒与征战，使水和文明一同消失在干涸（hé）的河床上。滚滚的黄沙卷地而来，埋葬了辉煌的古国，埋葬了灿烂的西域文明，也埋葬了伴随它们一起倒下的胡杨…… 英雄有泪不轻弹，胡杨哭了。烈日蒸熬下，胡杨树身流出咸咸的泪，它们乞求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯(mǐn)的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地就干，也能汇成漫天的甘露，化出沸腾的热血，让这些“战士”前赴后继，继续屹立在那里奋勇杀敌。可是，我看到养育胡杨的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝、围垦开发，我怕 他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨， 我担心他们的子孙会重温那荒漠残城 的恶梦。 我站在这孑(jié)然凄立的胡杨 林中。我祈(qǐ)求上苍的泪，哪怕仅 仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持 一会儿，哪怕几十年；我祈求所有的 人们背上行囊(nán g)在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍在继续拼搏的战士而哭，想为那些倒下去的伤者而哭，想为那死而不朽的精神而哭。但是，我不会哭。因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。 直到有一天，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：你们是谁？烈烈西风中会有无数的声音回答：我们是胡杨！
胡杨林企业文化(李小宁)
胡杨林文化 ---李小宁 一、胡杨林文化简介 古代西域三十六国，中原人称“胡地”，所以这里杨树因此被称为“胡杨”。这就是“胡杨“这个名字的由来。 所谓“胡杨林文化“指的是暨“企业文化1.0时代”（“兽性文化”1990年至2013年）之后，结合目前企 业生存环境横空出世，完全符合当下“企业文化2.0时代”（“树性文化”2013年至今）的大环境，具有时代创 新意义的代表性企业文化；(后面详述"企业文化2.0时代"具体特征) “胡杨林文化”是一种“生命力”的象征。胡杨林所展现的“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽！”的生命奇观，也非常符合所有企业发展的美好向往。胡杨林自身所具备的“品质卓越”“坚韧顽强”、“逆向生长”、“自控调控”、“多元繁衍”、“环境共生”的特点也正是当下所有企业在现实经营环境中所追求、修炼 的终极生存技能。 二、基本信息 中文名称：胡杨林文化 特点：“品质卓越”“坚韧顽强”、“逆向生长”、“自我调控”、“多元繁衍”“环境共生”； 说明：完全符合当下“企业经文化2.0时代”的大环境，具有时代创新意义的代表性企业文化； 表现：厚积薄发、厚德载物 1、文化释义 “胡杨林文化”是企业文化发展进程中顺应时代发展趋势的文化产物，是当今大时代背景下厚积薄发的时代产物，是“三载厚积、一朝薄发、厚德载物”的企业精神产物。 2、历史渊源 胡杨，又称胡桐，在6000多万年前就在地球上生存。被人类赞誉胡杨是“长着千年不死，死后千年不倒，倒 地千年不朽”的“神树”。胡杨还有另一种说法“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年 的胡杨，一亿年的历史”是第三世纪残存的古老树种和银杏树并称植物界的“活化石”。 3、文化特点 “品质卓越”：胡杨基因强大，从远古6000多万年前延续至今物种不断、不灭。被人类赞誉为“神树”“活 化石”，足见其物种的品质超越寻常，完全可以称得上卓越。再加上其生长环境异常恶劣，非一般物种、生命能 够适应，胡杨能够做到对环境不奢求，最大限度的适应。对空间不争抢，最大限度的利用。对养分（资源）不挑剔，最大限度的吸收转换。绽放出地球上最伟大的生命奇迹，“铮铮铁骨千年铸，不屈品质万年颂”这就是胡杨“品质卓越”的真实写照。 “坚韧顽强”：胡杨是荒漠地区典型的植物，胡杨长期适应极端干旱的大陆性气候；对温度大幅度变化的适应能力很强能够忍耐极端最高温45℃和极端最低温-40℃的袭击；胡杨耐盐碱能力较强，它扎根的沙层下的含盐 量高达50%。就是在这样极端恶劣的环境下胡杨树一样可以生长的很好。胡杨这种“坚韧顽强”的特性被当地新 疆维吾尔族人称为“神树”。 “逆向生长”：胡杨树刚冒出幼芽就拼命的扎根，胡杨树的根系十分发达主根可以向下生长扎根到地下10 米深处吸收水分，同时侧根也可以在地表下将自己的根系横向进行延展开20米的范围，民间就有“一颗胡杨树可 以稳固一亩土地不沙化、不流失”的说法。正是这种根系发达注重“逆向生长”的特性，才造就了胡杨能够在极 端恶劣的环境下生长繁衍的“不朽传奇”。 “自我调控”：胡杨树向上生长，通常能达到30多米高，主干胸径可以达到1.5米。当周围生存环境发生恶 劣变化如遭遇极端气候、病虫害等严重影响到生命延续，胡杨就会启动“自我调控”功能。首先它会逐渐自行断 脱树顶的长得过高的枝杈和树干使自己的高度降低到3-4米高。其次还会断脱发生病虫害或营养严重不良的枝干，以此来保持主干的粗壮，继续维系现有的健康枝干，枝繁叶茂。最后胡杨树的身体也开始变得异常能够贮存水分，
五年级上册语文教案-课文9西风胡杨｜语文S版
9《西风胡杨》第二课时教学设计 【教材分析】 《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和充满哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了作者对环境保护事业的关注。 【学情分析】 五年级的学生在以前的学习中具备了学习语文的能力，有了初步的语文素养。但在实际教学中考虑到偏远山区学生，或达不到大的阅读量，或没有宽泛的资源，由于生活经验的缺乏，根本不知胡杨具体形态，所以，感官的直接调动和想象能力的运用，都成为学习的障碍，并且学生理解作者的写作意图有一定的难度。 【教学目标】 1.抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。 2.初步学习总分结构的写作方法，体会列数字的说明方法的作用。 3.有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 【教学重点】 抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美。 【教学难点】 理解课文中含义深刻的句子。 【教学准备】 1.学生准备：查找有关塔里木、罗布泊、楼兰、西域等资料，搜集一些胡杨林的图片。 2.教师准备：多媒体课件 【教学流程】
一、出示图片，谈话导入 同学们我们先来看一个画面（老师出示沙漠图片）看到了什么？你的印象中沙漠是怎么样的？能在这种环境中生存的植物，你知道有哪些？胡杨到底是怎样的一种树？让我们从课文中找答案。今天我们继续学习第九课《西风胡杨》（板书课题：西风胡杨） 二、精读课文，感悟理解 （一）学习课文第一自然段。 1.教师朗读第一自然段（出示课件），学生边听边思考：你了解到了什么？感悟到了什么？ 2.出示“一亿三千万年前、百分之九十、三千八百平方千米”生谈感悟？ 3.指名读最后一句话。生思考：从这句话你体会到了什么？ 过渡：在沙漠这个天敌彼此对视，彼此僵持了一亿三千万年的胡杨，想见见它的庐山真面目吗？让我们来欣赏几张图片， （二）细读课文2、3、4自然段，体会感悟。 1.学生自由朗读读第2、3、4 自然段自主发现了胡杨是怎么样的一种树？ 过渡：作者是怎么样把胡杨的这三个特点写具体的呢？请看学习要求。（出示学习提示） 2.学习第二自然段 ⑴你从哪些语句体会到胡杨的坚韧？（板书：列数字） ⑵引导学生体会列数字说明方法的作用法。通过这些数字，我们能进一步感受到胡杨的生长环境恶劣，胡杨的坚韧，我们称这种写作手法是 ⑶比较句子体会作者遣词造句的妙处。 出示句子 ●它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。 ●它能在的炙热中耸立，能在严寒中挺拔，不怕斑斑盐碱，不怕层层黄沙。
《西风胡杨》教学设计
生命不死精神永存 ——《西风胡杨》教学设计 【教学目标】 1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情，对胡杨命运的同情、关注之心。 3.有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 【教学重点】抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美、关注之情。 【教学难点】理解课文中含义深刻的句子。 【教学准备】 1.学生准备：查找有关塔里木、罗布泊、楼兰、西域等资料，搜集一些胡杨林的图片。 2.教师准备：多媒体课件 【教学流程】 第一课时 一、启发谈话，揭示课题 （出示胡杨图片）在新疆南部的塔里木盆地，有一幅画面会令你的心灵为之震撼——在茫茫戈壁的深处，在浩瀚沙海的边缘，在一片阳光骄纵、风沙暴烈的盐碱地上，有一种顽强的树木在向恶劣的环境挑战，那就是其貌不扬却感天动地的胡杨。当地的维吾尔族农民说，胡杨三千年，活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。今天我们一起来走近胡杨，感受它不死的生命，永存的精神。（板书课题） 二、初识胡杨，了解特点 （一）交流资料，谈谈自己心中的胡杨。 （二）初读课文，了解作者笔下的胡杨。 1.自读课文，用自己喜欢的方法自学生字词，并努力把课文读正确，读通顺，读明白。 2.检测生字词识记、理解词语情况。 3.检测读书成果。 （1）指名读课文，其他同学边听边思考：课文主要写了什么？ （2）再读课文，在课后“指南针”的指导下，围绕课文内容质疑、解疑。 （3）总结质疑、解疑方法。 教师小结：读书时能够多问几个为什么是自主学习能力的体现，对我们深入地理解课
高中散文：千年胡杨
高中散文：千年胡杨 胡杨生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。 ————题记 罗布泊，没有江南水乡的温婉绵长，有的只是西北大漠的荒芜粗犷；罗布泊没有星罗棋布的山泽滋养，有的只是因干涸而终日上演的生存与死亡的博弈。没有阳光温情，飞鸟栖息，有的只是土地被炙烤开裂的呻吟，了无生息死一般的岑寂。游荡千年的西风呼啸丘垤，绵延万里的黄沙狂舞云霄，荒烟蔓草，在这片用嗟叹勾勒出的土地上，只有胡杨，这幽幽如处子凝思的千年胡杨，依然挺直脊梁，翘首眺望…… 他将根深埋于地下，任凭盐碱的苦涩抽打着自己的脚踝，眼前除了荒凉还是荒凉，而他能做的，除了坚守还是坚守，我不知道胡杨在历经一个又一个漫长而凛冽的黑夜，是否会像其它植物一样，选择睡入罗布泊历史的梦乡，心存绝望，放弃迎接黎明的曙光，但我看到的，却是他的隐忍与坚强，我更不知道，是什么原因让他如此执着，像军人一样伫立于自己的哨岗，不臣服于环境却选择了“抱守
残缺”，我不禁忖度胡杨的心灵究竟可以承载何种力量，令其忘却绝望与悲伤，或许，正是因为他对罗布泊神圣而坚持的守望，才令其心灵闪动着金子般的光芒。 想必胡杨的梦中，常常浮现着往昔的印象。淙淙的塔里木河在罗布泊腹地上流淌而过，河中的锦鳞在夕阳映射下金灿灿的水面上，竞相跃出，被塔里木河养育的渔家，轻摇小橹，收网归程，满载一船晚霞，身披一轮灿阳，晚风拂过胡杨，是风低声的耳语，在这惬意的小调中，浣衣女结束了一天的忙碌，向着炊烟袅袅处款款走去。花静静地开落，云悠然地舒卷，连天穹都湛蓝地让人心醉，千年前的罗布泊演绎尽了天下的静谧与祥和，衍生于第三世纪的古老胡杨，见证了丝绸之路的繁荣辉煌，络绎的商队携行在河西走廊，神秘的吐火罗语，展现了文化的交流与碰撞，大宛驹达达的马蹄声，在驿道上飘荡，古丝绸之路的神韵，在阳关胡杨的映衬下，显得旖旎而苍凉，楼兰古城中的驿站，人往来不息，酒肆里幻紫的葡萄酒，在空中交错，市集的熙熙攘攘，似与人们诉说着过去的盛况。那阵阵的驼铃，是胡杨心情的配乐，羌笛与羯鼓的吹打，是胡杨灵魂的华彩，飞旋的胡舞，是胡杨跳动脉搏……
西风胡杨教学教案
西风胡杨教学教案 西风胡杨教学教案 知识与能力 1、学习课文中的生字和新词。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵2、 3、4自然段中的一段。 情感态度与价值观 1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 重点、难点 1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 课前准备 1、布置学生利用课余时间上网收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料。 2、按课后思考题以及指南针的要求，指导学生预习课文。 教具准备：课件或挂图 教学时间：2课时 教学过程 第一课时
一、板书课题，导入新课。 让学生观看胡杨的图片（录像），结合自己收集到的.资料，谈谈胡杨有什么特点。 二、读课文，解决生字词。 1、自由朗读课文，画出课文中的生字词，不会读的请教同学，难度的多读几遍。 2、指名学生独生字，根据学生掌握的情况，给予适当的指导。 三、初读课文，整体感知课文内容。 学生默读课文，然后谈对胡杨的印象。 四、精读课文，深入了解课文内容。 （一）理解胡杨是一种怎样的树（学习1、2、3、4自然段）。 1、快速阅读课文，找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落。 2、学生读自己喜欢的段落，说说从中体会到什么。 （1）从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老的树，它生长在塔里木。引导学生理解有关的数据（一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米） （2）从第二自然段体会到胡杨是一种最坚忍的树。 引导学生理解有关的数据（深达二十米、零上四十摄氏度、零下四十摄氏度）和词句：穿透去寻深深植根不怕不怕 （3）从第三自然段体会到胡杨是一种最无私的树。 引导学生理解有关词语：屏障芸芸众生句子：它们让给，让给，
胡杨精神
坚忍不拔 在中国西北部新疆沙漠中，生长着一种树，叫胡杨。它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力，生命力极为顽强。它“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。世人称为英雄树。胡杨是中华民族坚韧不拔精神的象征，人类应从胡杨树身上汲取精神营养。胡杨树的精神是什么呢在缺水的大漠中顽强地生长，在如刀的沙漠风中勇敢地抗争，顽强地生存，在如火的骄阳中不屈地拚搏，在严寒的隆冬坚强地屹立。胡杨树的美丽让人惊奇！胡杨树的顽强让人叹服！生命力极强的胡杨却铁骨铮铮傲岸屹立，并奉献出一片绿色，在昏黄的大漠中给人憧憬，给人希望。 胡杨树，在荒凉的沙漠中，经受着大自然各种各样的想不到的困难、挫折、考验。胡杨树，它长得不太直，不太好看，但是根系长到十米以下，只要十米以内有水，它就能活。胡杨树一千年不死，死了以后一千年不倒，倒了以后一千年不朽，朽了以后根系仍然牢牢地扎在沙漠里，固定住一个沙堆，继续顽强地为保护生态服务。胡杨树精神就是特别能吃苦、特别能战斗的精神，胡杨树象征着的是中华民族的精神，在碰到各种困难的时候，希望我们保持一种胡杨树的精神，给大地奉献出一片绿色，在大漠中给人憧憬，给人希望。时光老人毫不留情地带走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和对生命的渴望。 胡杨树，人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。胡杨有特殊的生存本领。它的根可以扎到50米以下的地层中吸取地下水，体内还能贮存大量的水分，可防干旱。胡杨的细胞有特殊的机能，不受碱水的伤害；细胞液的浓度很高，能不断地从含有盐碱的地下水中吸取水分和养料。折断胡杨的树枝，从断口处流出的树液蒸发后就留下生物碱。胡杨碱除食用外，还可制造肥皂，或用来制革。人们利用胡杨生产碱，一株大胡杨树一年可生产几十斤碱。 胡杨树，是最古老的一种杨树，在六千多万年前就开始在地球上生存。它是落叶乔木，树高15——30米，幼树和嫩枝上密生柔毛。叶子变异很大，在幼树或嫩枝上的叶呈线状披针形，而中年树上的叶于却变成卵形或肾形，所以又称异叶杨。开紫红色披针形花，结长椭圆形葫果。胡杨还能从根部萌生幼苗，不断扩大自己的疆域。胡杨生长较快，它的叶子可作饲料，木材耐水耐腐，是造桥的特质材，也可用于造纸和制作家俱。胡杨林可以阻挡风沙，绿化环境；保护农田，是我国西北地区河流两岸或地下水较高地方的重要造林树种。 ？ 胡杨树，被世居于此的维吾尔族人称为“英雄树”，有“生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽”的说法。胡杨是随青藏高原隆起而出现的古老树种，中国塔里木盆地分布着世界最大的胡杨原始森林。在干旱少雨的沙漠地带，胡杨可将根扎进地下50多米，顽强地支撑起一片生命的绿洲。置身塔克拉玛干沙漠，看着一株株与命运抗争的胡杨，令人由衷地感叹生命的顽强。从合抱粗的老树，到不及盈握的细枝，横逸竖斜，杂芜而立。然而，无论柔弱，无论苍老，总有一抹生命的绿色点染着枝梢。很少有人能够明白，正是无言流淌的塔里木河孕育出这一片片不屈的生命。胡杨，见证了亿万年间的海陆变迁，又度过了冰川时代，如今，它正在面对新的灾难。缺水正在使大片的胡杨林走向衰败，它们的后代却难以成长。