应用文写作_习题集(含答案)

《应用文写作》课程习题集

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【说明】：本课程《应用文写作》（编号为01016）共有单选题,多项选择题,简答题,写作题,判断题等多种试题类型，其中，本习题集中有[判断题]等试题类型未进入。

一、单选题

1.公文的成文日期，是指（）

A、公文起草日期

B、公文印制日期

C、领导签发日期

D、公文讨论日期

2.下列关于会议纪要的说法中，错误的是( )

A、会议纪要可采用第一人称写法，如“我们认为”“我们希望”之类。

B、会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。

C、会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。

D、会议纪要可不写主送机关，只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。

3.下列不属于求职信特点的是（）

A、目的性

B、自荐性

C、针对性

D、鼓舞性

4.下列属于礼仪文书的是（）

A、广告

B、贺词

C、海报

D、合同

5.下面不属于规章制度种类的一项是（）

A、办法

B、条例

C、计划

D、规则

6.签发人是指核准并签发文稿的机关负责人姓名，应当在公文上标注签发人的是

A、上行文

B、下行文

C、平行文

D、所有公文

7.时间较长、范围较广、内容较概括的计划名称是( )

A、规划

B、安排

C、要点

D、设想

8.协议书与经济合同比较，规范程度（）

A、比经济合同高

B、比经济合同低

C、与经济合同一样高

D、与经济合同一样低

9.论文开题报告（）

A、由学生写成文章报告

B、由学生制定个性化表格填写

C、由学校制定固定的表格，由学生填写

D、由学校制定固定的表格，由导师填写

10.内容主要侧重在组织纪律等方面，体系稳定完整，表达较为原则的法规文书是（）

A、规定

B、章程

C、办法

D、细则

11.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是( )

A、通知

B、请示

C、申请书

D、意向书

12.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为( )

A、设想

B、规划

C、方案

D、安排

13.实验报告呈现学术成果的表达方式，是（）的形式

A、论证

B、报告

C、实验

D、实验与报告

14.慰问信的受文对象非常明确，因此，慰问信具有（）的特点

A、针对性

B、请求性

C、引导性

D、临时性

15.为解决“应该如何”和“不应该如何”的界限问题，对某些重要工作提出限制性要求的法规文书是（）

A、规定

B、办法

C、细则

D、守则

16.传达重要精神或情况,应当选用的公文文种是（）

A、通报

B、通告

C、通知

D、会议纪要

17.计划的灵魂和总纲是（）

A、前言

B、标题

C、任务和目标

D、步骤和措施

18.分析论证技术上的可行性与经济上的合理性，关系到（）

A、宏观调控与投资决策的成败

B、公司发展的成败

C、事业发展的成败

D、国家战略的成败

19.证明信的结语部分，另起一行空两格，应写（）

A、此致

B、敬礼

C、特此证明

D、顺祝安康

20.职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（）

A、办法

B、细则

C、守则

D、职责

21.不宜抄送给下级机关的文件是（）

A、会议纪要

B、请示

C、通报

D、通知

22.国家党政机关、企事业单位、社会团体为汇报工作、交流经验、反映情况、沟通信息、报道动态时使用的事务文书是（）

A、总结

B、简报

C、调查报告

D、综述

23.招标书具有（）的特点

A、告知性

B、秘密性

C、公示性

D、发布性

24.在送别宾客的仪式上，东道主对宾客的离去表达惜别之意，并对宾客的未来表示祝福的礼仪文书是（）

A、欢迎词

B、欢送词

C、开幕词

D、闭幕词

25.内容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（）和附则。

A、原则

B、法则

C、细则

D、分则

二、多项选择题

26.下列各标题错误的是( )

A、××省人民政府关于转发《国家行政机关公文处理办法》的决定

B、××大学拟请追加基建费的请示

C、××县卫生局加强夏季肠道传染病预防工作的通知

D、国务院《关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法》的批复

27.公文在以下情况下可以联合行文

A、同级政府

B、同级政府各部门

C、各级政府

D、政府与同级党委

28.关于信函文书的说法，正确的是（）

A、书写求职信时，为了吸引用人单位的注意可以适当夸大自己的优势。

B、为了使受文单位或领导采纳自己的建议，建议书应该进行充分的分析和论证。

C、倡议书一般要在公众场合张贴或在报刊、广播、网络、媒体上播发。

D、邀请函必须含有回执部分。

E、发送请柬应掌握好合适的时机。

29.可行性研究报告致力于分析论证准备实施项目的（）

A、必要性

B、可行性

C、合理性

D、排他性

E、经济上的收益性

30.组织团体或企事业单位为规范组织的活动规则及成员的言行而制定的、具有严格行为规范意味的规章文书是（）

A、章程

B、规定

C、职责

D、准则

E、细则

31.调查报告具有（）的特点

A、时效性

B、真实性

C、针对性

D、可行性

E、典型性

32.某市招商局拟写计划接待下月前来考察的某国贸易团体，不能使用的计划类名称是

A、规划

B、设想

C、要点

D、方案

33.开幕词和闭幕词共同的特点是（）。

A、开启性

B、郑重性

C、总结性

D、口语化

34.经济活动分析报告中的比较分析法主要是从（）方面进行对比分析

A、计划

B、差额

C、历史

D、先进

E、不同性质指标

35.从实施方法、步骤、措施、程序、标准等方面一一作出要求的规章文书是（）。

A、规定

B、章程

C、办法

D、细则

E、准则

36.通报的种类有（）

A、表扬性通报

B、批评性通报

C、情况通报

D、问题通报

37.下列关于会议记录的说法中，正确的是（）。

A、会议记录一般由专门记录人员把会议情况实事求是地记录下来

B、会议记录一般由标题、正文、签名三部分组成

C、会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用

D、会议记录一般不宜公开发表，无须传达或传阅，只作资料存档

E、按记录的详细程度分，会议记录可分为详细记录和摘要记录

38.喜庆祝愿的风格特点属于（）

A、欢送词

B、欢迎词

C、贺词

D、祝酒词

39.学术论文提纲的内容一般包括（）。

A、标题

B、中心论点

C、层次段落安排

D、论据资料

40.根据国务院发布的《行政法规制订程序暂行条例》、《法规、规章备案规定》，地方行政规章制度可分为（）和（）两大类

A、法规

B、规章

C、行政法规

D、条例

41.下列情况可以用通知这种文种的是

A、新印章的启用

B、转发不相隶属机关的公文

C、任免下级机关的领导人

D、表彰先进、批评错误

42.《××市财政局2008年工作总结》属于（）

A、文件式标题

B、文章式标题

C、双标题

D、单标题

43.实验报告具有（）的特征

A、实验性

B、材料性

C、统一性

D、规范性

E、报告性

44.介绍信的作用有（）

A、问候

B、介绍

C、证明

D、感谢

E、表扬

45.条例的作者可以是

A、无严格的限定

B、国务院

C、省级人民政府

D、个人

46.下列文种中，属于下行文的有

A、决定

B、复函

C、批复

D、报告

47.总结需要重点写好这几个方面的内容

A、上级要求

B、基本情况

C、成绩和经验

D、存在的问题和教训

E、今后努力的方向

48.下列属于公示特点的是（）

A、公开性

B、周知性

C、时限性

D、民主性

E广泛性

49.应用文的规范性主要是指（）

A、国家标准统一规定的

B、国家机关发文统一规定的

C、各文种规定的

D、已约定俗成的

50.下列不属于法规类规范性应用文的是

A、章程规程规则

B、条例规定规则

C、条例规定办法

D、条例规定规程

三、简答题

51.简述请示与报告区别。

52.简述计划的写作要求

53.简述邀请函和请柬的异同。

54.简述公告与通告的区别。

55.行政公文里的三个机关称谓：发文机关、主送机关、抄送机关的含义是什么？

56.简述可行性研究报告的写作注意事项

57.解释上行文、平行文、下行文的含义，并各举文种说明。

58.简述综述的写作要求

59.简述建议书和倡议书的区别。

60.简述请示的写作要求

61.简述总结的写作要求

62.按照〈中华人民共和国合同法〉，订立合同一般应具备哪些条款

63.简述请示和请批函的区别。

64.简述计划正文所包括的主要内容。

65.简述可行性研究报告的种类。

四、写作题

66.请根据下面提供的材料写一份函。

××市证券公司为了提高员工文化业务素质，拟将5名原来所学专业与现职工作不对口的大学毕业生，送××大学全脱产进修一年，公司表示除支付学院规定的学员进修费用外，还愿意在学校建设方面给予一定的资助。

67. 2011年12月25日，北京××房地产开发有限公司为了对在过去的一年里给予其帮助和支持的客户表示感谢，决定于2012年1月10日18：30—21：00在北京市宣武区广安门南街70号佑安大酒店（新准五星）举办“浓情迎新感恩客户答谢会”。请代该公司拟一份邀请函。注意措辞得体，格式规范。

68.请以××燃料分公司的名义，给总公司写一份请求批准的请示。

××燃料分公司所属储运科计量室，因业务需要，需购买进口日制测爆仪和超声波测厚仪各一台，具体规格见订货卡，共需2885美元，分公司已同意购买，并同意资金从分公司外汇

留成中支付。

69.根据下面的材料以王芳的身份向索尼公司人事部写一封求职信。

求职者王芳，女，30岁，现在山东省××市宏图实业有限公司供职，为求得事业的更大发展，想到北京索尼公司谋求营销部经理一职，她希望索尼公司安排她面试。

王芳毕业于山东大学市场营销专业，获学士学位，毕业后一直在宏图实业有限公司从事营销工作，曾成功地制订了几次营销策划，为宏图实业有限公司的经营活动打开了局面，本人有信心任索尼公司营销部经理一职。

王芳是从9月6日的《人才市场报》上看到索尼公司招聘营销经理的广告而去应聘的。王芳的联系地址：山东省××市青岛路宏图实业有限公司，电话是：0531－7654×××、189××××0081。王芳还附了个人简历、学历、学位证书和营销策划书复印件各一份。写求职信的时间是2011年9月18日。

70.根据自己的实际情况，写一份800字左右的个人计划，内容不限，可以是学习、考级、课外阅读、社会实践、旅游、消费开支等。

71.下面这份感谢信在格式和内容上存在不少问题，请给予修改。感谢信

尊敬的领导、各位警官：

2012年3月25日上午十时半左右，本人因公事驱车到××市出差，在途经××市收费站时，不幸遭遇后方一辆银白色、车牌为苏L605×××的轿车追尾，本人及时报警，而肇事司机却逃离现场。

报案后，贵交警支队的万警官及时赶到事发地点，了解情况，详查现场，并根据情况追踪肇事者，很快将其追获。肇事者依法对事故负责，赔偿了本人的经济损失，事故得到了妥善处理。在此特致函贵单位，深表谢意。

×××

2012年4月10日72.下面这份通报存在不少问题，请给予修改。

表彰通报

市×××化工厂，采取有力措施，切实贯彻《安全生产条例》，建立安全生产岗位责任制，实现全年生产无事故。成为我市第一个安全生产年企业。为此，市政府决定对×××化工厂通报表彰。

××市政府

2011年1月20日

73.教师节到了，请你为学校的老师写一篇500字左右的节日贺词。

74.请你将这段时间学习《应用写作》课程的学习情况写一篇总结。

要求格式完整、正确，语言流畅，字数不少于600字。

75.请你以校学生会的名义，写一篇倡导全校同学诚信考试的倡议书。字数应不少于600字。

五、判断题（略）…

答案一、单选题

1. C

2. A

3. D

4. B

5. C

6. A

7. A

8. B

9. C 10. B 11. B 12. A 13. B 14. A 15. A 16. A 17. D 18. A 19. D 20. C 21. B 22. B 23. A 24. B

25. D

二、多项选择题

26. ABC 27. ABD 28. CE 29. ABCE 30. ACD 31. ABCE 32. ABC 33. BD 34. ACDE 35. CD 36. ABC 37. ABDE 38. CD 39. ABCD 40. AB 41. ABC 42. AD 43. ADE 44. BC 45. BC 46. AC 47. BCDE 48. ABCDE

49. ABD 50. ABD

三、简答题

51.答：二者的区别在于：

1、作用不同

请示是为解决某一问题、事项而请求上级审核、指示与批准，要求给予回复，是陈请性公文报告是让上级了解、掌握情况，是陈述性公文。报告不得夹带请示事项。

2、行文时间不同

请示必须在事前行文；报告则可根据不同需要，在事前、事中、事后进行行文。

3、内容不同

请示的内容以请示的缘由、请示的事项、请示的要求为主；而报告是以汇报情况，反映问题为主。

4、结尾形式不同

请示结尾多采用“以上请示，请予批准”，“可否，请批复”；报告采用“特此报告”、“专此报告”等。

52.答：1、从实际出发，目标明确。制订计划必须要从实际情况出发，制订的目标、任务、标准应该明确、符合实际。一些事关全局性的计划，如规划、设想等，还应该把方方面面的问题考虑周全，保证其目标明确、符合实际，要用有根据和针对性的具体数据资料，忌用含混不清或无确实根据的陈述。

2、体明确，重点突出。计划要提出明确目标，又要规定具体可行的措施，以便执行和检查。同时要根据每一个阶段任务的主次、缓急来安排工作的程序，这样才有利于工作的全面开展，达到事半功倍的效果。

3、留有余地，及时检查。计划是预先制定的，难免会在执行过程中出现未预料的新情况或突发事件，因此制定计划要注意适当留有余地，保持一定的弹性。如果实际情况和条件发生了变化，或者发现某些内容不切实际，就要及时作出调整和修订，使之符合实际情况，达到目标要求。

53.答：请柬和邀请函有相似之处，请柬实际上就是一种简便的邀请函，它的文字较少，内容相对简单，印制精美。但请柬比邀请函庄重、典雅，表达的情感色彩更浓一些，请柬一般是为礼仪性、例行性、娱乐性活动发出的，如庆典、晚会等。而邀请函的使用范围比请柬更广泛，

信息容量更大，除了起到请柬的作用外，还有向被邀请者交代有关需要做的事情的作用，邀请函一般是为实质性工作、任务或事项发出的，如学术讨论会等。

54.答：1、制发单位不同。公告多为国家最高权力机关、行政机关和有关法律、法规指定的机关（如司法、税务、海关等）制发；通告的作者较宽泛，由各级政府及其职能机关、社会团体、企事业单位在自己的职权范围内发布。

2、发布的对象、范围不同。公告，面向国内外社会各界有关人士；通告，适用于一定范围内的机关单位和人员。

55.答：发文机关：发出文件的机关名称；主送机关：接受公文并对公文负主办或答复责任的机关，可以使用全称、规范化简称或统称；抄送机关：是指除主送机关之外,需要了解文件内容或请其给予协助的有关机关。可以使用全称、规范化简称或统称。

56.答：

1.真实完整，数据可靠

2.科学分析，论证严密

3.条理清晰，语言简明

4.观点鲜明，格式规范57.答：上行文：指下级机关、下级业务部门向所属的上级机关、上级业务主管部门发出的公文，是自下而上的行文。如议案、请示、报告、意见。

平行文：指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的行文。如函。

下行文：指上级机关对所属的下级机关的一种行文。下行文是上级机关对下级机关、上级业务主管部门对下级业务主管部门实施领导业务、指导责任的重要工具。这对于下级机关来说是重要的收来文件。如命令、决定、通告、通知、通报、批复、意见。

58.答：1.要有客观求实的科学态度。综述是用自己的语言描述事件，概括叙述有关领域的研究成果，所以应该以客观求实的科学态度，对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点，更不能主观臆断。

2.要保持综述的专题性。综述是某种活动、某个研究专题的综合反映，是专题性比较强的资料，因此在写作中要合理取舍材料，紧扣主题。

3.转述他人观点时要准确、具体，并力求做到语言丰富生动，行文流畅，具有吸引力。

59.答：倡议书和建议书不同。倡议书中虽然有所建议，但它一般是面对群众，公开宣读、张贴或发表，带有一定的号召性，具有广泛的群众性，行文带有激情；建议书公开宣读、张贴或发表者较少，主要是个人向组织或下级向上级提出的积极主张，它的内容只是个人见解的陈述，希望组织或上级采纳，具有提请性，语气较为谦逊。

60.答：1.标题必须规范

2.行文必须合乎规则

2.1请示应当“一文一事”，切忌一份请示中写几件事，使上级无法批复，贻误工作。

2.2请示一般只有一个主送机关，不要“多头请示”，否则容易造成上级部门互相推委，得不到及时答复。

2.3一般不得越级请示，应逐级请示。

2.4提出处理意见要明确，请示中除了部分陈述理由还要明确提出具体处理意见，以便上级机关考虑给予答复。

61.答：1、实事求是，实话实说。既要写出成绩和经验，又要指出问题和教训；既不夸大成绩，也不隐瞒缺点。

2、突出重点，总结规律。写总结要注意选择那些既能显示本单位或个人特点，又有一定普遍

性的材料作为重点，从分析研究这些客观材料和事实入手，挖掘出事物的本质规律，以指导今后的工作。

3、叙述与议论相结合，观点与材料统一。

62.答：1、当事人的名称或者姓名和住所。

2、标的。是合同双方权利义务指向的对象。

3、数量和质量。是确定合同标的的具体条件，是这一标的区别于同类另一标的的具体特征。

4、价款与酬金。价款指为获取标的物而交付的货币数量。

5、履行的期限、地点和方式。

6、违约责任。

7、解决争议的方法。指有关解决争议的程序、法律适用、检验或鉴定机构的选择等。

除了上述内容，根据法律规定的或合同性质必须具备的条款，以及当事人一方要求必须规定的条款，也可成为合同的主要内容。在签订合同时，这些都必须明确订立。

63.答：请批函与请示的区别：请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文，属上行文。从作用上来看，函和请示都有请求批准的功能，其区别就在于：函是平行机关或不相隶属机关之间请求批准，这些机关在有关业务方面，存在着“主管”和“被主管”的关系；而请示是具有隶属关系的上下级机关之间。这些机关不仅在有关的业务方面，有“主管”和“被主管”的关系，更重要的是在行政方面有法定的领导与被领导的关系。因此在涉及请求批准事项时还应考虑双方的关系。

64.答：计划正文的内容一般包括指导思想、目标、具体措施和步骤。

1、指导思想是计划的前言部分，简述制订计划的意义，即在什么条件下，依据什么制订的这个计划，以及计划者的实际情况，包括目前的状况及过去的经验和教训。

2、计划目标是指要明确为什么要制订计划，计划的总任务是什么，想达到的具体指标是什么。计划的目标是谋划措施与步骤的重要依据。

3、具体措施应包括用什么办法，采取什么措施，利用哪些优势，依靠哪些力量，采取哪些方法，等等。具体措施就是“怎么做”，要写得明确具体，切实可行。步骤主要指实现目标的工作程序和时间安排，要写清楚实现目标分几步走，先做什么、后做什么，每一步在什么时限内完成，达到何种程度。步骤还包括哪项措施由什么单位执行，由谁主管负责，等等。

65.答：可行性研究报告的种类，根据不同的标准，有不同的分类。

按内容划分，有政策性可行性研究报告、建设项目可行性研究报告。

按范围划分，有一般可行性研究报告、大中型项目可行性研究报告。

按用途划分，有用于企业融资、招商合作的可行性研究报告，用于建设立项、工商注册的可行性研究报告，用于资金支持的可行性研究报告。

四、写作题

66.要求：格式规范；语言和表达方式符合函的写作要求。

参考范文：

关于委培职员的函

××大学：

为提高我公司职工的文化业务素质，我公司拟送5名原来所学专业与现职工作不对口的大

学毕业生，到贵校××专业全脱产进修一年。我公司除按贵校有关规定支付培训费用外，还愿在贵校建设方面予以一定的资助。

不知贵校是否能予接收，请予以函复。

（盖××市证券公司章）

××××年×月×日67.要求：格式规范；内容符合邀请函的写作要求。参考范文：

2012年浓情迎新感恩客户答谢会邀请函

尊敬的_________：

您好！忙碌的2011年即将远去，北京××房地产开发有限公司全体成员单位在此诚挚地对在过去的一年里给予我们帮助和支持的您道一声感谢！为未来将给予我们帮助和支持的您说一声拜托！

瑞兔迎新之际，北京××房地产开发有限公司将举办“2012年浓情迎新感恩客户答谢会”，我们诚挚地邀请您参加此次答谢会。

答谢会时间：2012年1月10日18：30—21：00

答谢会地址：北京市宣武区广安门南街70号佑安大酒店（新准五星）

联系电话：××××××

北京××房地产开发有限公司全体成员恭候您的光临！

（盖北京××房地产开发有限公司章）

二〇一一年十二月二十五日68.要求：格式规范；内容符合请示的写作要求。

参考范文：

××燃料分公司关于购买进口日制仪器的请示

××燃料总公司：

我分公司所属储运科计量室，因业务需要，需购买进口日制测爆仪和超声波测厚仪各一台，具体规格见订货卡，共需2885美元。我分公司已同意购买，并同意资金在我公司外汇留成中支付。

以上请示，请予批准。

附件：1. 测爆仪订货卡

2. 超声波测厚仪订货卡

（盖××燃料分公司章）

××××年×月×日

69.要求：格式规范；内容符合求职信的写作要求。

参考范文：

求职信

尊敬的索尼公司人事部：

您好！

感谢贵公司阅读我的应聘信。

我在9月6日的《人才市场报》上得悉贵公司有意招聘有经验的营销经理，特冒昧写信自荐。

我今年30岁，女性，现在山东省××市宏图实业有限公司供职。我毕业于山东大学市场营销专业，获得学士学位。毕业后一直在宏图实业有限公司从事营销工作，曾成功地制订了几次营销策划，为宏图实业有限公司的经营活动打开了局面。为了求得事业的更大发展，欲谋求贵公司营销部经理一职。

随函呈上个人简历、学历与学位证书复印件及营销策划书复印件，敬请参阅。

恳切希望贵公司给我面试机会。我将爱岗敬业，努力工作，不辜负贵公司的特别赏识和厚爱。谨祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

附：个人简历一份

学历证书复印件一份

学位证书复印件一份

营销策划书复印件一份

联系地址：山东省××市青岛路宏图实业有限公司

邮政编码：××××××

联系电话：0531－7654×××

手机：189××××0081

求职人：王芳

二〇一一年九月十八日

70.要求：格式规范；内容符合计划要求；思路清晰，有可执行性。

71.要求：格式规范；内容符合感谢信的特点和写作要求

感谢信

尊敬的领导、各位警官：

你们好！

首先让我向贵支队及贵支队的万董警官致以最衷心的感谢。

2012年3月25日上午十时半左右，本人因公事驱车到××市出差，在途经××收费站时，不幸遭遇后方一辆银白色轿车追尾，肇事司机逃逸。

本人立刻报警。贵交警支队的万警官及时赶到事发地点，了解情况，详查现场，并根据情况追踪肇事者，很快将其追获。肇事者依法对事故负责，赔偿了本人的经济损失，事故得到了妥善处理。为此，本人万分感激，并特写感谢信，以表真挚的谢意。

正是由于万董警官对工作一丝不苟、认真负责的态度，以及全心全意为人民服务的精神，为我节省了宝贵的时间，挽回了经济损失。万警官这种为百姓认真执法、处处为百姓着想、热情负责的工作态度，值得表彰和标榜！万警官这样的好警官是我们市民学习的榜样！

此致

敬礼！

×××

二〇一二年四月十日72.要求：格式规范；内容符合通报写作要求

关于表彰××市×××化工厂实现安全生产年的通报

××市×××化工厂采取有力措施，切实贯彻《安全生产条例》，建立安全生产岗位责任制，2010年实现全年生产无事故，成为我市第一个安全生产年优秀企业。为此，市政府决定对×××化工厂给予通报表扬，并颁发锦旗一面，奖金×万元。

希望全市各企业以×××化工厂为榜样，层层建立健全安全生产岗位责任制，扎扎实实抓好安全生产，争创安全生产年企业，把我市安全生产推上一个新台阶。

××市人民政府

二〇一一年一月二十日73.要求：符合贺词的写作要求

参考范文：

教师节贺词

尊敬的老师们：

在这充满了丰收喜悦的季节里，我们迎来了又一个教师节。在此，请允许我代表全校学生，向老师们致以崇高的敬意和诚挚的祝福！

“国将兴，必尊师而重傅。”师者乃国运所系，在民族的繁荣和国家的发展历程中，老师肩负着承前启后、继往开来的光荣使命。老师们，你们以渊博的学识、崇高的道德、宽广的胸怀教育我们、启迪我们、鼓舞我们。你们像红烛一样燃烧自己，用心血培育着一代代莘莘学子。三尺讲台方寸有限，却承载着你们崇高的理想和辉煌的事业。

师恩重如山，师恩深似海。加减乘除，算不尽你们的贡献；诗词歌赋，颂不完你们的崇高。

老师，您是早春的细雨，化滴滴心血，滋润我们稚嫩的心田；老师，您是仲夏的溪流，用涟涟汗水，洗刷我们的忧烦；老师，您是晚秋的凉风，以习习清凉，勉励我们奋进不倦；老师，您是冬日的瑞雪，随风翩翩，引领我们翱翔九天。

几度春风几度暖，一寸青草一寸心。正值你们的节日，请学校领导和老师们接受我们全体学生最崇高的敬意和最诚挚的祝福：

老师，祝您身体健康，事业发展，合家幸福！

×××学校学生会

2011年9月10日74.要求：格式规范；内容符合总结要求；思路清晰，逻辑性强。

75.参考范文：

诚信考试倡议书

亲爱的同学们：

时光飞逝，一学期紧张充实的学习也已悄然接近尾声，我们又迎来了期末考试。期末考试是检验同学们一学期来学习成果的有效途径，也是展现当代大学生学术修养的重要窗口。现向全校同学发出“诚信考试、杜绝作弊”的倡议：

一、认真复习，积极备考。

“行百里者半九十”，期末考试即将来临，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固知识的基础上，认真做好最后阶段的复习。

二、端正态度，真诚面对。

诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为，端正考试态度，真诚面对自己，做一名文明诚信的大学生，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

三、调整心态，愉快迎考。

一分耕耘，一分收获。期末考试是对我们努力学习的最好检验，现在，我们接受考验，收获喜悦的时刻到了。我们用实力考出真实水平。

四、团结互助，共同进步。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中发现自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己对所学知识的巩固，取得双丰收。

五、严守考纪，诚信应考。

孟子曰：“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪、诚实应考是我们每个学生应尽的义务。同时，在考试过程中应尊重监考老师，严格遵守考场纪律，实事求是，杜绝任何形式的作弊行为。

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向正义的一端；

诚信是一道山巅的流水，能够洗尽铅华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

诚信是一轮朗耀的明月，我们惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；

莘莘学子，诚信为本。同学们，让我们互励共进，用真诚的心态面对自己，用真实的实力和负责的态度向自己、父母、老师、学校交上一份满意的答卷。让我们守住内心的一份坚持，为嘉园带来一股清新的诚信之风吧！

最后，衷心祝愿同学们能在一个公平、公正的环境中参与竞争，在期末考试中取得优异的成绩!

校学生会

二○一三年十二月十九日五、判断题（略）……

应用文写作学习总结范文3篇

应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作是一种惯用的写作文体，通常在学习，工作和社交中，都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文，欢迎大家阅读！ 应用文写作学习总结范文（一） 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点 功用性、固定性、真实性、明确性。 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接面对特定听众。 四、应用文写作特点

最新应用文写作-习题集(含答案)

《应用文写作》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 【说明】：本课程《应用文写作》（编号为01016）共有单选题,多项选择题,简答题,写作题,判断题等多种试题类型，其中，本习题集中有[判断题]等试题类型未进入。 一、单选题 1.公文的成文日期，是指（） A、公文起草日期 B、公文印制日期 C、领导签发日期 D、公文讨论日期 2.下列关于会议纪要的说法中，错误的是( ) A、会议纪要可采用第一人称写法，如“我们认为”“我们希望”之类。 B、会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。 C、会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。 D、会议纪要可不写主送机关，只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。 3.下列不属于求职信特点的是（） A、目的性 B、自荐性 C、针对性 D、鼓舞性 4.下列属于礼仪文书的是（） A、广告 B、贺词 C、海报 D、合同 5.下面不属于规章制度种类的一项是（） A、办法 B、条例 C、计划 D、规则 6.签发人是指核准并签发文稿的机关负责人姓名，应当在公文上标注签发人的是 A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、所有公文 7.时间较长、范围较广、内容较概括的计划名称是( ) A、规划 B、安排 C、要点 D、设想 8.协议书与经济合同比较，规范程度（） A、比经济合同高 B、比经济合同低 C、与经济合同一样高 D、与经济合同一样低 9.论文开题报告（） A、由学生写成文章报告 B、由学生制定个性化表格填写

C、由学校制定固定的表格，由学生填写 D、由学校制定固定的表格，由导师填写 10.内容主要侧重在组织纪律等方面，体系稳定完整，表达较为原则的法规文书是（） A、规定 B、章程 C、办法 D、细则 11.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是( ) A、通知 B、请示 C、申请书 D、意向书 12.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为( ) A、设想 B、规划 C、方案 D、安排 13.实验报告呈现学术成果的表达方式，是（）的形式 A、论证 B、报告 C、实验 D、实验与报告 14.慰问信的受文对象非常明确，因此，慰问信具有（）的特点 A、针对性 B、请求性 C、引导性 D、临时性 15.为解决“应该如何”和“不应该如何”的界限问题，对某些重要工作提出限制性要求的法规文书是（） A、规定 B、办法 C、细则 D、守则 16.传达重要精神或情况,应当选用的公文文种是（） A、通报 B、通告 C、通知 D、会议纪要 17.计划的灵魂和总纲是（） A、前言 B、标题 C、任务和目标 D、步骤和措施 18.分析论证技术上的可行性与经济上的合理性，关系到（） A、宏观调控与投资决策的成败 B、公司发展的成败 C、事业发展的成败 D、国家战略的成败 19.证明信的结语部分，另起一行空两格，应写（） A、此致 B、敬礼 C、特此证明 D、顺祝安康 20.职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（） A、办法 B、细则

应用文写作课程标准2019

应用文写作课程标准 一、课程的性质、目的和任务 《应用文写作》是一门培养中职生常见应用文写作能力的实践性课程，具有综合性、实用性、工具性特征。本课程把培养学生“适应特定场 景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置，通过应 用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌 握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力， 以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应 用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用 文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。 （一）课程定位 《应用文写作》学习领域课程按照写作过程设计，可操作性强，充分 体现了职业岗位写作过程的内涵，并采用“教、学、写”一体化的教 学模式，使学生应达到以下基本要求： 1 、掌握“必需”的应用文写作的基本理论和基础知识。 2 、能准确地阅读、评鉴一篇应用文书，能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。 3 、能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。

《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备 的五大核心能力之一这样的整体认知背景，选取与学生生活、职业等 紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式 对教学内容进行了整合。在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“相关 知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“写作 实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。 （二）总体目标 本课程是培养学生应用写作能力综合性和实践性都很强的专业选修课程。本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力” 放在突出的位置上以日常文书、行政公文、事务文书、经济文书、职 业文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容并通过案例分析 和写作训练培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力激发 学生的自主学习能力让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。课 程对不同的专业而言有着不同的性质对文科学生是一门文化基础课对 理工科学生则是一门人文素质课也是一门技能课。 （三）具体目标（能力目标、知识目标、素质目标） 1. 能力目标 （ 1 ）根据日常生活和工作的需要，撰写主题明确、材料准确翔实、 结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书。 （ 2 ）掌握行政公文的格式，能根据具体材料撰写相关的通知、通报、请示、报告和函等常用公文。

初中语文应用文写作课堂练习及题答

xxxx写作课堂练习及题答 案 1．修改下面通知的说法，完全正确的是（C） 通知 初一年级全体同学： 请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。 请带笔和笔记本。 ×××中学初一年级组 xx年2月23日 A．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。 B．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。 C．应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。 D．应写明开会时的注意事项；应删去标题通知二字。 2．读下面的通知，完成后面的3个小题。 通知 ①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。为保证香山红叶节期间香颐路交通畅通，②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月15日，③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无通行证车辆请绕行昆明湖南路。 ⑤xx公安交通管理局xx年10月5日 （1）格式不正确的一处是（写画线处的序号）___⑤___。（2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号）①。

（3）语言不简明的一处是（写画线处的序号）___③____，应改为：凡前往香山的汽车（不改变原意）。 3．下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、内容方面共有五处错误，请在下表中指出错误内容并写出修改意见。 小华表姐： 近来可好？ 我马上就初中毕业了，想报考中等师范学校，将来当一名人民教师，可爸爸妈妈坚决不同意，偏要我上高中。谁都知道，咱们是表姐表妹，我想请你做做他们的思想工作。如果你有时间的话，希望你务必尽快给爸爸妈妈写封信谈一谈。拜托了！ 顺祝 学习进步！ 表妹英子 xx年4月10日 序号错误内容修改意见 1小华表姐顶格写 2谁表姐表妹删去 3给xx给他们 4务必删去 5学习进步顶格写 4．请根据提示，找出下面征稿启事中的两处毛病，并将修改意见写在下面。征稿启事

应用文写作学习总结(精选4篇)

应用文写作学习总结（精选4篇） 应用文写作学习总结1 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx 年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在

不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习，我深刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好发展战略，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意义较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际

应用写作练习题及答案

应用写作练习题及其答案 第一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1．下列词语表示“征询”的有： A 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否2．下列词语表示“期请”的有： C 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否 二、运用应用文专用词语填空 1．××局××公司： 你公司《关于××的请示》（×字〔2008〕7号收悉，经研究批复如下：…… 2．按照部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”…… 3．《××××办法》经厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况遵照执行。 4．……以上意见，如无不妥，请批转各高等院校。 5．承蒙贵局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 6．×××来函收悉，关于××一事，我局完全同意贵局意见，……特此函复。 7．请予大力协作为盼。 8．以上所请是否可行，请批复为盼。 9．该生是我校××系××专业××级学员，…… 10．对该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文，责成其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。 11．欣悉贵总公司成立，谨表祝贺。 12．随函附送《××××情况统计资料》一份，请查收。 13．根据国务院领导同志的指示精神，我们会同有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。 14．为进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划地进行培训。经征得四川省行政管理学院同意，现委托该院举办企业管理专业班…… 15．以上请示，盼予批准，并列入二〇〇八年招生计划。 16．为防止统计报表漏报问题，经教育厅批准，现将有关问题通知如下。 17．根据市人民政府办公厅文件精神，现将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》转发给你们。 三、简要回答下列问题 1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性 略。

初中作文应用文 中考应用文写作大全

应用文写作范例 1、借条 （2012年安徽省中考语文试题） 校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。（4分） 评分标准： 有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分 2、请假条 刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。

3、通知 关于开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动的通知 全体同学： 为充分利用暑期打工的有利时机，提高和培养同学们的社交能力和团队合作精神，经研究，决定在全体同学中开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动。具体事宜如下： 一、充分认识本次活动的意义 社交能力是一个人生存的必备能力，团队合作精神是从事工作，合作共事的可贵精神。提高社交能力，培养团队合作精神对一个人综合素质的提高具有重要意义。 二、制定计划，认真实践 1. 每位同学都要认真制定个人实践计划，写好计划书。 2. 在岗位工作过程中，注意与各类人员的交往，注意思考与别人交往中的不足，努力克服不足，实现成功交往，成功合作。 3. 提倡写《“岗位锻炼，社交培养”社会实践日志》，开学后一起上交。 三、有关要求和说明 1. 实践中遇到困惑要联系咨询辅导员，各位辅导员为所属专业本次活动的指导老师。 2. 开学后上交报告书及日志。 3. 开学后进行本次活动评选。 学院团总支 XXXX 年XX 月 XX 日 4、申请书 申请书 尊敬的＊＊： 我是＊＊＊，郑重的向＊＊提出＊＊＊＊＊这一申请。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊（根据实情详细说明原因）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 我愿意／一定＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊（申请成功后我会怎样） 希望＊＊能够（批准／考验／接受）我。 此致 敬礼 申请人：＊＊＊ ＊＊＊＊年＊＊月＊＊日（1）标题 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。 （2）称谓 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的＊＊：

应用文写作学习总结(20篇)

应用文写作学习总结(20篇) 应用文写作学习总结第1篇： 这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了教师的课后，才发现吉运辉教师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围十分活跃。所以，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，并且与我今后的事业也有密切的关系。经过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下： 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的本事有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一

个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和本事水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。并且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，经过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等资料。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书所有资料讲完，可是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，并且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不贴合规范的，此刻想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将的工作学习会十分重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自我写的时候，会不明白如何下笔，不明白怎样去写，完全不知所措。而此刻，我们会自信满满的将其写完，并且写得很好。《应用文写作》这门课程给我们供给了一个学习它的很好的平台，经过吉教师详细的讲解和自我在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，必须会有不一样的亮点。

(完整)初中语文应用文写作格式

初中语文应用文写作格式 1．书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2．启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容

就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3．通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4．新闻 新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。 （2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 （3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 5．申请书 写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申

应用文写作学习总结(共5篇)

篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的"单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的"非我"心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活"的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的"朴实"文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结

实用应用文写作习题答案

. . 练习题答案第一章应用文写作概述 1．什么是应用文？应用文的写作特点是什么？ 答：应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。应用文的写作特点有实用性、时效性、真实性、规性和限制性。 2．应用文写作的基本要素包括那几个部分？ 答：应用文写作的基本要素包括主题、材料、结构和语言。 3．如何对应用文进行审查和修改？ 答：在审查应用文时可以自己审查，也可以请别人帮忙审查；在修改应用文时，应灵活掌握增、减、调、换四种修改方式的使用。 4．应用文的写作者应具备哪些能力？ 答：应用文的写作者应具备观察认知能力、思维能力、文字表达能力以及多媒体技术的运用能力。 第二章行政公文 一、判断题 1．×２．√３．√４．×５．×６．×７．√８．√９．× 二、问答题 1．行政公文作为行政机关行政的工具，具有哪些特点？ 答：行政公文作为行政机关行政的工具，具有政治性、法定刑、规性、强制性和规律性的特点。 2．通告的正文部分有哪些组成要素？ 答：通告的正文通常由引据、事项和结语三部分组成。 3．通知有哪些类型？各自的作用是什么？ 答：通知按其功能可分为指示性通知，事务性通知，批转、转发性通知和会议通知等类型，其中指示性通知用于上级机关向下级机关布置工作、做出相应指示；事务性通知用来传达、安排事务性工作；发布性通知用于颁布除国家

法律外的其他文件；批转、转发性通知用于将本机关收到的上级、下级或不相隶属机关的来文，转给所属下级机关或其他机关；会议通知用于召开比较重要的会议前，将会议的有关情况告知有关单位或人员。 4．在写作通报时应注意哪些事项？ 答：在写作通报时应注意事例要典型、评议要得当、叙述要全面简明、要掌握结构比例。 5．报告的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：报告主要适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问，此外，报告还用于向上级机关报送材料。报告具有单向性和述性的特点。 6．请示最多有几个主送机关？其正文部分惯用的结语有哪些？ 答：请示只能有一个主送机关，不能多头请示。请示正文常用的结语有“当否，请审批”、“当否，请批示”、“以上请示，请批复”和“以上请示，盼复”等。 7．批复的标题有几种形式？各是由哪些元素组成的？ 答：批复的标题有5种形式，分别是发文机关+事由+文种、事由+文种、发文机关+事由+主送机关+文种、事由+主送机关+文种和复+原请示标题。 8．致函和复函的正文结构和惯用结语有何不同？ 答：致函的开头要开门见山，直接提出发函缘由，简述发函的目的、理由或依据。然后用简洁的语言将需要商洽、联系、询问、告知的事项明确地表达出来。复函是被动行文，开头要引叙来函的日期、标题、发文字号等，以体现其针对性。致函的结尾惯用“请大力协助为盼”、“望能同意”等做结语；复函的结尾通常使用“特此回复”、“特此复函”等惯用语做结语。 9．意见的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有广泛性、多向性和灵活性的特点。 第三章事务文书 一、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．× 二、问答题 1．简报的作用是什么？具有哪些特点？ 答：简报是机关、团体、企事业单位部，或是某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。简报具有简、快、新的特点。 ·2·

《应用文写作实训教程(第2版)》-习题答案

附：训练设计答案 项目综述 任务1 应用文概述 任务2 应用文的写作基础 一、填空题 1.处理各种事务实用价值惯用格式 2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性 3.核心思想主要意图 4. 正确鲜明 5. 事实根据理论根据 6. 切题典型 7. 组织和构造谋篇布局 8. 叙述议论说明 二、判断题 1. 错 2. 错 3.错 4. 错 5. 错 6．对 7. 错 8. 对 9、错 二、阅读分析题 （一）请为下列材料确立主题。 1.道德教育最有效的方式是真诚 2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。 3.在危机中寻求商机(参考) （二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。

1.根据式 2.目的式 3.概述式 4．引述来文 （三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。 1.不够谦虚，不够礼貌。 2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。 三、略 四、略 模块一就学期间文书 项目一校园活动 答案略 项目二实习实践 项目三求职应聘 一、填空题 1．谋求职位 2．针对性自荐信独特性 3．真实性针对性精练性 4．姓名加上文种文种 5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿 6．标题称呼正文 二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。） 1．错 2．对 3．错 4．错 5．错 6．错 7．对

三、分析题 （一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。 1.自我介绍 2. 交代求职缘由 （二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。 注意：字迹工整、漂亮； 照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。精神焕发，不要萎靡不振。 形式上要与众不同，不能千篇一律。 （三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？ 第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。 四、改错题（指出下文的不足，并加以修改） （一）求职信 1.对自己的优势介绍不够突出、具体； 2.层次安排不合理； 3.缺少联系方式、附件； 4.落款无日期。 （二）指出下面的谋职简历存在哪些问题不足，并加以修改 1.个人基本资料不全，如缺少专业、学历等； 2.求职目标不明确； 3.资格能力不够具体。 五、问答题 1．个人的基本情况（年龄、学历、专业等）； 学习情况、工作能力及思想素质等。包括学习的主要课程及成绩、社会实践情况、工作能力、专业操作技能、个人的兴趣爱好、性格特点等。如果是在职转岗求职者，则应重点突出自己的工作经历和工作成绩等。这一部分是求职条件的重要内容，求职者要多了解招聘单位的用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐自己； 被聘后的打算。 2．语言简洁，重点突出 善用期请用语，态度自信、言辞恳切，尊重对方，礼貌周到，不

中考常用应用文的写作格式及范文示例

常用应用文的写作格式及范文 1.书信 (1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。(4)署名：写在另起一行的偏右处。(5)日期：写在署名下一行的右边。(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 范文示例： 毛泽东给徐特立的信 徐老同志： 你是我二十年前的先生，……所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。 此致 革命的敬礼！ 毛泽东 1939年1月19日 2.通知 （1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。 范文示例： 通知 各班班主任和政治老师： 经学校行政研究决定，定于10月16日下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室 2010年10月12日 3.启事 (1)标题：第一行居中写明“XX启事”。 (2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关 注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详 情，以防冒领。(3)署名。(4)日期。 启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。 范文示例： 《国庆特刊》征稿启事 为了欢庆中华人民共和国60华诞，学校领导讨论决定，我校出一期“国庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求如下： 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。 二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。 光明中学校报编辑组 2009年8月15日 4．请假条

应用文写作总结类

应用文写作总结类 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。以下是XX收集整理应用文写作总结类范文的相关资料，欢迎阅读！ 应用文写作总结类范文1 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处

理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。

初中生应用文写作大全

初中生应用文写作大全 以下是笔者为大家整理的关于初中生应用文写作大全的文章，希望大家能够喜欢！ 在应试教育的指挥棒下，如今初中生应用文写作的状况不是很乐观。而应用文的写作对学生今后各方面的发展又极其重要，作为一名一线的教师，本人在如何提高中学生应用文写作思路方面，作了一点小小的思考，即教师要转变一下自己的教学观念，对应用文的写作教学引起重视；培养学生的兴趣，使他们不仅能写，而且也能写好。 关键字：应用文写作现状重要性培养兴趣 一、现行初中生应用文写作的现状及原因分析 应用文,也称实用文,是指在日常的生活、工作或学习中,办理公务、处理私事时所使用的一种实用性文体。是在人类长期的社会实践活动中形成的,是人们传递信息、处理事务、交流感情、介绍经验、联系工作的工具。从某种意义上来说，应用文是人们生活中最实用的一种文体，理应受到极大的重视，可事实却不容乐观。当今中学生应用文写作的能力大大弱化。就拿平时学生行为规范中的请假条吧，学生根本不会写正规的请假条，胡乱的涂鸦几句话，更有甚者，

连请假的内容都讲不清楚。班级如果要出一个通知，有的学生也是错误百出，就拿最近一段时间班级里后来申请争取入团的几个同学来说，连个申请书都不知如何下手。这些幼稚的错误，真是让人啼笑皆非。我们的语文老师在慨叹学生语文素养日益低下的时候，也扪心自问一下，自己是不是也应该反思一下呢？看到学生的表现，作为语文老师的我确实也深感惭愧，学生应用文写作如此苍白，跟我们平时对此文体的忽视有很大的关系。 追根究底，是语文老师都把语文教育当作了考试的附庸，在学生本已没多少精力对付语文，而作文又是学生的心头之痛的情况下，学生仅有的一点学习语文的时间，学习写作的时间，只好让位于考试作文的写作。以致于跟学生日常生活密切相关的应用文写作就让学生自由发挥。难怪连份入团申请都不会写的学生走入社会，让人们不禁又要口诛笔伐语文，感叹误尽苍生是语文了。 二、应用文写作对于初中生的重要性 应用文的写作，对现在的初中生来说却非常重要，在我们现行的语文教材中，它的身影随处可见。我简单罗列了一下： 七年级语文教材有发言提纲、书信、公益广告、阅读笔记、心得笔记 八年级语文教材有公开信、新闻稿、研究报告、前言

应用文写作课程总结(共8篇)

篇一：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。 四、学习中的不足之处 学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。 在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。 二〇一四年五月四日 篇二：应用文写作课程学习总结

《应用文写作》试卷A附答案

” 《应用文写作》课程期末试卷（ A 卷） 课程代码：08000008 考试形式：闭卷 考试时量：90 分钟 题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 评卷人 审核人 一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分） 1. 下列公文种类中，通常要标注签发人的是（ ）。 A. 平行文 B.下行文 C.上行文 D.泛行文 2. 发文字号的正确写法是（ ） 得分 阅卷人 ： 号 学 ： 名 姓 ： 级 班 A.国发（2010）1 号 B.国发〔2010〕1 号 C.国发[2010]第 1 号 D. [2010]国发 1 号 3. 公文是行政机关在行政管理中所形成的具有（ ）的公务文书。 A.法定效力和规范体式 B.治理社会和管理国家 C.处理公务、商洽问题 D.请示和批复问题 4. 无论请示的事项多么重要，时间要求多么紧急，请示的主送机关一般是（ ） A.多个 B.一个 C.二个 D.视情况而定 5. 应用文作为一种实用文体，（ ）是其最根本的特点。 A. 审美性 B. 理论性 C.工具性 D.实用性 6. 公文中附件的作用是：（ ） A.作为公文中的一种必备的格式项目 B.作为领导的参考 C.附在正文后的有关材料 D.撰稿者的意图 7. 某机关发文迁移办公地点，用（ ）。 A.通告 B.公告 C.通知 D.报告 8. 要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（ ） A.突出成绩 B.写出特色 C.面面俱到 D.找出规律 9. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用（ ） A.公告 B.通告 C.通报 D.决定 10. “狗，哺乳动物，种类很多，嗅觉和听觉都很灵敏，毛有黄、白、黑等颜色。 是一种家畜，有的可以训练成警犬，有的用来帮助打猎、牧羊等。也叫犬。 这一段 文字使用的表达方式是（ ）。 A.叙述 B.说明 C.议论 D.描写 二、填空题 (每小题 2 分,共 20 分) 1．发文机关、_________和文种是构成公文标题的三个基本要素。 得分 阅卷人