古诗应用题----已经整理有标准答案

（一）古诗应用题

1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”）的诗句。

9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。11．你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上：

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(2)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

12．人们经常用杜甫的：“随风潜入夜，润物细无声。”诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。13．虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起“海内存知己，天涯若比邻”

14．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞……地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。

15．当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我想起陆游的《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

16．好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

17．“谁言寸草心，报得三春晖”，伟大的祖国，亲爱的母亲，我该怎样努力，来报答您的恩情?

18．中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久，千里共婵娟”。

19．你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。

20．我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“不知细叶谁才出，二月春风似剪刀。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，白居易的“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”的美景让人（心旷神怡），“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”更点出了秋天的无限风光；在一片（银装素裹）的世界里，你更会（情不自禁）

地赞叹，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”真把冬写绝了。

21．清代龚自珍《己亥杂诗》用“我劝天公重抖数，不拘一格降人才。”

22．学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

23．分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”

24．因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法。我练了一段时间，进步不大。但我想“只要功夫深，铁杵磨成针”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚持连下去，一定能把字写好。

25．当朋友遇到困难，感到前途迷茫时，你会用唐代诗人李白《行路难．其一》中的诗句对他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

26．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞……地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。

27．李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”啊！

28．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

29．梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

30．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”还有高适的《别董大》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等。

31．老师经常加班熬夜，真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

32．我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”33．“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。34．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮凶奴血。”

35．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

（二）名言警句、彦语应用题

1．当看到有的同学不喜欢和书交朋友，我会用高尔基说的“热爱书吧，它是知识的源泉。”来告诫他。2．体现鲁迅乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名句：我好像一头牛，是的是草，挤出来的是奶，血。

3．体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进去。勇于开拓的名言：其实地上本没有路，走的人多了，

也便成了路。

4．反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5．我国古代有句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事。

6．看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”

7．有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”

8．在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问。”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过。”来告诫自己，要原谅朋友的不足。

9．俗话说：“人非圣贤，孰能无过”，生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。10．哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”

11．邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”

12．小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”

13．表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”

14．过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的M老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是“千里送鹅毛，礼轻情意重。”

15．小纺是个爱学习的人，在书房贴上了的字画“读万卷书，行万里路”勉励自己努力学习。

16．理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到“千里之行，始于足下”，但是，蛮干不如巧干，就如“磨刀不误砍柴工”

17．马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”

18．当同学自以为了不起时，你会对他说：“满招损，谦受益。”

19．看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”

20．同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”

21．小组合作学习时，我想对大家说：“‘众人拾柴火焰高’只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。”22．当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

23．这学期，王军进步明显，可谓一天一个变化，朱老师夸奖道：“现在，王军同学的学习成绩真是“士别三日，当刮目相看”

在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，长用《论语》中的“三人行，必有我师焉”。

24．“花有重开日，人无再少年。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？

25．我们理解了“一份耕耘，一分收获。”这句话，就不会再埋怨学习艰苦了，因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。

26．俗话说“三百六十行，行行出状元。”只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。小文说完了，转过去喝水，可琳琳偏有“打破沙锅问到底”的习惯，我又追问一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”

（三）对联应用题

1．有位长寿老人过141生日，至亲好友都来庆贺。有位亲戚送了一副对联给他。上联是：花甲重逢增加三七岁月，下联是：古稀双庆更多一度春秋。

2．过春节了，妈妈让我写副对联贴上，我急忙拿笔写下：“爆竹声声辞旧岁，岁岁贺佳节；瑞雪飘飘迎新年，年年庆元春。”

3．名胜古迹配上好对联，可以使自然之美与艺术之美交相辉映，使名胜古迹更加壮美、高雅。在游览济南大明湖时，我们可以吟诵对联：四面荷花三面柳；一城山色半城湖。

4．改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，爷爷感慨地说：“这真是，春回大地千山秀；日照神州百业兴。”

（四）歇后语应用题

1．隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她真是“铁公鸡---一毛不拔”

2．语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是“十五个吊水桶---七上八下”，生怕老师点到我的名字。

3．你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（擀面杖吹火――一窍不通）。

4．改革开放以来，人们的生活水平犹如“芝麻开花——节节高”。

5．我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：“丈二的和尚——摸不着头脑”一时间，我不知所措。

6．在这茫茫人海中，想找到失散多年的母亲，简直是“海底捞针——往哪儿找去。”，太难了。

班队会上，你们班的同学各自发挥自己的长处，表演精彩的节目，你会相出的歇后语是：八仙过海——各显神通。

7．敌军司令怎么会平白无故地主动来访，肯定是：黄鼠狼给鸡拜年—不安好心。

8．有的学生说：楚人夸矛又夸盾，真是黄婆卖瓜——自卖自夸！

9．考试那一天，我有一道数学题做不出来，简直是“热锅上的蚂蚁——急得团团转”。

（五）古诗词知识竞赛题

1．“少壮不努力，老大徒( B )”出自《汉乐府·长歌行》。

A悲伤B伤悲C忧伤

2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( C )。

A似曾相识鸟归来B似曾相识雁归来C似曾相识燕归来

3．《七步诗》的作者是( A )。

A曹植B曹丕C曹操

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度( A )”。

A阴山B边关C燕山

5．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ C ）。

A花重绵阳城B花重锦州城C花重锦官城

6．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ A ）。

A《游园不值》B《春望》C《春夜喜雨》

7．“海内存知己，天涯若比邻”是（ A ）的诗句。

A王勃B李白C白居易

8．“人生自古谁无死，留取丹心照（ B ）”是文天祥的诗句。

A汉青B汗青C汗清

9．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ A ）。

A因为B坐下C座位

10．杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ C ）。

A多少楼台烟波中B多少楼台风雨中C多少楼台烟雨中

11．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( A )的诗句。

A王维B王之涣C王勃

12．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( B )。

A张养浩B马致远C元好问

13．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( A )。

A白居易《赋得古原草送别》B王昌龄《出塞》C杜牧《江南春》

14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( C )。

A春色B梨花C雪景

15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( C )的《无题》。

A李贺B李清照C李商隐

16．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( B )。

A《茅屋为秋风所破歌》B《登高》C《蜀相》

17．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( A )的词句。

A岳飞B辛弃疾C陆游

18．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( B )。 A红色B花C树叶

19．“海上生明月，( C )共此时”是张九龄的名句。

A天地B天下C天涯

20．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(A)的《别董大》。

A高适B岑参C王昌龄

21．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（A）。

A李延年B李龟年C崔九

22．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（C）的诗句。

A李煜、柳永B柳永、李清照C李煜、李商隐

23．下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物（ A ）。

Ａ王昌龄、王维Ｂ骆宾王、杨炯Ｃ王勃、卢照邻

24．分别号称“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人是（ C ）。

Ａ李贺、杜甫、李商隐Ｂ李白、李贺、杜甫Ｃ李白、杜甫、李贺

25．被人合称“王孟”的诗人是（ A ）。

Ａ王维、孟浩然Ｂ王昌龄、孟浩然Ｃ王勃、孟浩然

26．诗人杜甫人称(B)。

A、诗仙

B、诗圣

C、诗囚

D、诗鬼

27．选出李白的作品：( D )

A《咏鹅》 B《登鹳雀楼》 C《送元二使安西》 D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

28．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自( A )的《小池》。

A、杨万里

B、苏轼

C、贺知章

D、陆游

29．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是(C)

A、春夜景色

B、夏夜景色

C、秋夜景色

D、冬夜景色

30．“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美(B)的诗。A、父爱B、母爱C、师爱D、友情

31．唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这句诗中最终是选了（ B ）A．推B．敲C．扣D、拉

32．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自( C )的《无题》。

A、李贺

B、李清照

C、李商隐

D、李白

33．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝( B )的《蜂》。

A、李贺

B、罗隐

C、李商隐

D、陆游

34．《山行》是描绘了（C）的景色。

A、春天

B、夏天

C、秋天

D、冬天

35．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自（B）的名句。

A、李白

B、王维

C、王昌龄

D、杜牧

36．把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（C ）

A、《忆江南》

B、《滁州西涧》

C、《咏柳》

D、《游园不值》

37．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗中写的名胜是（D）。

A、泰山

B、华山

C、黄山

D、庐山

38．“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗写的是（B ）。

A、花

B、风

C、竹

D、水

39．在括号里填上动物名。（5分）

（1）故人西辞（鹤）楼，烟花三月下扬州。

（2）柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。

（3）竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知。

（4）留连戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。

40．在括号里填上植物名（4分）：

（1）忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。

（3）遥知兄弟登高处，遍插（茱萸）少一人。

（4）接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

41．在括号里填上表示颜色的词。（3分）

（1）举头（红）日近，回首（白）云低。

（2）（白）毛浮（绿）水，（红）掌拨清波。

（3）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如蓝。

42．在括号里填上数字（5分）：

（1）危楼高（白）尺，手可摘星辰。

（2）朝辞白帝彩云间，（千）里江陵（一）日还。

（3）碧玉妆成（一）树高，（万）条垂下绿丝绦。

43．在括号里填上表示气象的词（风、雪、霜、雷、云、雾、雨）。（6分）

（1）朝辞白帝彩（云）间。（2）北风吹雁（雪）纷纷。

（3）月落乌啼（霜）满天。（4）斜（风）细（雨）不须归。

（5）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗（风）。

（6）夜来（雨）声，花落知多少。

44．请把左右两部分相关的内容用线连起来。

（1）野旷天低树苏轼《宿建德江》

万里长征人未还王昌龄《饮湖上初晴后雨》

京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》

水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。歌颂情谊

死去元知万事空，但悲不见九州同。蕴含哲理

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。热爱祖国

不识庐山真面目，只缘身在此山中。思念故乡

45．填空

（1）我国古代有许多著名的诗人：如“诗仙”——（李白）；“诗圣”——（杜甫）；“诗鬼”——（李贺）。李白与杜甫共称为（李杜）

（2）《江畔独步寻花》的作者是（唐）代的（杜甫）。

（3）“（千山鸟飞尽，万径人踪灭。）”是唐朝诗人柳宗元的佳句。

（4）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（王维）。

（5）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的（《九月九日忆山东兄弟》，诗中的“佳节”是指（重阳节）。

（6）陆游写的《咏梅》这首词中，它的词牌名是：（卜算子）。

（7）《七步诗》的作者是(曹植)，告诉人们不要手足相残的道理。

（8）“岁寒三友”指(松，竹，梅) 。

46．请用你的金睛火眼，判断下面的题目是否正确，对的打“√”错的打“×”。

（1）《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。（×）

（2）“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花树”。（×）

（3）《送元二使西安》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。（×）

（4）“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。（×）

（5）《示儿》《闻官军收河南河北》都是表达诗人的爱国之情。（√ ）

（6）《如梦令》是清代诗人李清照写的一首诗。（×）

（7）王昌龄是以写边塞诗而闻名。（√ ）

（8）“初唐四杰”是指杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。（√ ）

（9）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”写的是洞庭湖。（×）

（10）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”是描写西湖的美景。（×）

六年级语文古诗词应用题_

语文古诗词应用题 1、每当看到老师循循善诱，诲人不倦的样子，我就想起杜甫的诗句： 2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗： 3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友： 4、老师的哺育深情，我们永生难忘。正如孟郊的两句诗： 5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他： 6、生活中经常有阴差阳错的现象发生，这不禁让我想起这样两句诗： 7、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们： 8、读了《闻官军收河南河北》，我体会到了作者欣喜若狂的心情，以下几句诗就是最好的印证： 9、我读过不少表达爱国之情的诗词，最喜欢的诗句是 10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前，如 11、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句： 12、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈就用诗句来教育我要爱惜粮食。 13、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，诗句 表达了这一感情。 14、看到一个孩子小小年纪就特别有才华，在各种比赛中屡屡获奖，我们会用诗句来形容他。 15、大人常用诗句告诫我们要趁年轻，好好努力不要到老一事无成，才悲伤。 16、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝杜甫写的。 17、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”（用古诗句表达。）

18、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：__ 。 19、长辈教育孩子，必须如春雨一样，才能让孩子在 潜移默化中得到教育。 20、食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为应该写 。 21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句：。 22、母亲节到来之前，请你用一句古诗献给亲爱的妈妈： 23、思念家乡时，你会马上想起“举头望明月，低头思故乡”，除此外， 你还会想起。 24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间，努力学习 25、写期末评语时，老师经常祝你来年 26、来到北辰山瀑布前，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起李白的诗句 27、所谓“当局者迷，旁观者清”，意思是有些人对自己所处的环境下正 在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼的诗句 说明的就是这个道理。 28、朋友即将远行，他依依不舍，十分伤感，于是，你送给他这么两句 诗来劝勉他。 29、晚上，我被一道应用题难住了，苦思冥想就是做不出来。这时， 爸爸走过来指点我，我豁然开朗，这真是 ”。 30、人们常常歌咏无私奉献的蚕，这让我想起诗句“ ”。 31、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山 东兄弟》中的( )来表达对家人的怀念。 32、.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ( )来表达对远别好友的深情厚谊。 33、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘 气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝 为我而白。这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能

人教六年级语文复习(古诗应用题)含答案

人教六年级语文复习(古诗应用题)含答案 1、在期末写评语时,老师会祝你来年： （）。 2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的 诗句劝他：（）。 3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（） 4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（） 说明的就是这个朴素的道理。 5、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。 6、当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别 好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泄而下,泼洒飞流,我不禁想起（）的诗 句。 9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我（）时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是（）。 10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷：福如东海,寿比南山。爷爷却叹道：（）。我赶紧把爷爷的话打住：（）。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。（）这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还 能赞颂谁呢？ 12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情

画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：( )这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身 精神,不正像我们的老师冯？ 13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是( )。 14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗( ) 李白送别孟浩然时写下了( ),表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了( )的诗句,高适在送别董大时也写了( ) 表达了对好友的美好祝福。 15、当我们站在高山之巅,自然就会有 （）的感受。 16、朋友从远方赶来,我就用（）欢迎他。

古诗词练习题

三、判断题汇总 1、《江南（江南可采莲）》是一首与劳动相结合的情歌。（√） 2、《江南（江南可采莲）》一诗中没有一处写到人，是为突出对莲叶与鱼儿的描绘。（×） 3、北朝民歌多妩媚纤巧，南朝民歌多雄浑豪迈。（×） 4、《咏鹅》一诗中的“鹅，鹅，鹅”是模拟鹅的叫声，以形象地写出鹅从远而近的动态美。（√ ） 5、《芙蓉楼送辛渐》中“一片冰心在玉壶”一句，冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。（√） 6、《芙蓉楼送辛渐》不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。（√） 7、《鹿柴》一诗中，由于题目是一个地名，“柴”字应读“zhài”。（√） 8、郑板桥的《竹石》一诗。用词充份表现了竹子在恶劣的环境中，顽强地活下来的品格。（√） 9、《石灰吟》是明代于谦的一首借物喻志诗。（√） 10、王冕是元末人，著有《竹斋集》，他特别擅长画梅，爱画人工造作，失却天真的官梅。（×） 11、《渔歌子》是诗人张志和借表现渔夫生活来表现自己隐居生活的乐趣。（√） 12、张志和又名“真子”，著有《真子》。（×） 13、《渔歌子》中“斜风细雨不须归”表现了诗人敢于迎接风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。（×） 14、“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”反映了艰苦恶劣的战斗环境，表现了战士们不怕苦难、奋勇战斗的精神。（√） 15、《江雪》中的“蓑笠翁”不在钓鱼，钓的是一种冰清玉洁的情操。（√） 16、《小儿垂钓》是一首描写儿童生活情趣的诗作。第一、二句重在写形，第三、四句重在传神。（√） 17、白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。（√） 18、《忆江南》这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写的三首《忆江南》中的第二首。（×）（应该为三首中的第一首） 19、白居易曾经当过杭州刺史。《忆江南》词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。（√） 20、“两个黄鹂鸣翠柳”出自杜甫的诗。（√） 21、杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。（√） 22、杜甫被后世尊为“诗鬼”。（×） 23、杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳”是他早年的作品。（×） 24、“窗含西岭千秋雪”的下句是“门停东吴万里船”。（×）

古诗练习题及答案

小学六年级语文古诗练习题及答案 一、古诗应用题： 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

六年级上册古诗应用题

六年级上册古诗应用题 1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（欲穷千里目，更上一层楼）； 2、小命成天心思在打游戏上，请你用学过的诗句劝勉他：（少壮不努力，老大徒伤悲） 3、当我们吃饭时，米粒掉在桌上，家长经常用（唐）朝（李绅）的（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）教育我们； 4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当事者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说的就是这个朴素的道理。 5、当我们要报答母亲的深恩时，会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的（谁言寸草心，报得三春晖）。 6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人（王维）在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对亲人、对故乡的怀念之情。 7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表达对远别好友的深厚情谊。 8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天） 9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，仍百思不得其解。就在我（山穷水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。 10爷爷七十大寿，大家祝爷爷（福如东海长流水，寿比南山不老松）爷爷却叹道（夕阳无限好，只是近黄昏）我却赶紧用唐朝杜牧（霜叶红于二月花）来劝他。 11、当我们站在高山之巅，自然就会有（会当凌绝顶，一览众山小）的感受。 12、朋友从远方赶来，我就用（有朋自远方来，不亦乐乎）欢迎他。 13、两位同学打架，我就用（落地为兄弟，何必骨肉亲。或者，渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇）来劝诫他们。 六年级语文古诗竞赛题 1、“少壮不努力，老大徒（伤悲）。”出自《汉乐府·长歌行》a悲伤；b伤悲；c忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去’的下句是（） a似曾相识燕归来；b似曾相识鸟归来；c似曾相识雁归来。 3、《七步诗》的作者是（）。a曹植；b曹丕；c曹操。 4、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”a阴山；b边关；c燕山。

完整word版,七年级上册古诗词鉴赏练习题及答案

七年级上册古诗词鉴赏练习题 龟虽寿（曹操东汉） 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 1、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？ 说明生命终会消亡的自然规律 2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀 3、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？ 旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。 观沧海（曹操东汉） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。 答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。 2、自选角度赏析诗句。 (1)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。 (2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。 3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？） 答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。 钱塘湖春行（白居易"唐） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、说说“争”和“啄”的妙处。 答：“争”运用拟人法，让人感到春光的难得与宝贵。用“啄”描写燕子忙碌而兴奋的神情。这两句描绘出莺燕的动态，表现出了春的活力与生机，表达了作者的喜爱之情。 2、说说“几处”“谁家”精妙之处。 答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。 3、赏析诗句 （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 答：写花草，画面极富情感色彩与生命活力。马在浅草地上走的轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，让人目不暇接，神智迷乱。形象地写出了春天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的感受。 （2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 答：直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。“性不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，

人教六年级语文复习(古诗应用题)含答案概要

古诗应用题 1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（）。 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（） 4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。 5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。 6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。 ７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泄而下，泼洒飞流，我不禁想起（ ）的诗句。 9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：福如东海，寿比南山。爷爷却叹道：（）。我赶紧把爷爷的话打住：（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（）这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲

坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：( )这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是( )。14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗( ) 李白送别孟浩然时写下了( )，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了( )的诗句，高适在送别董大时也写了( )表达了对好友的美好祝福。 15、当我们站在高山之巅，自然就会有（）的感受。

古诗知识竞赛及应用题

（一）古诗应用题 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1．在期末写评语时，老师会祝你来年：“。” 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“” 3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“”4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说“ ”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。 5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“ ” 6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ ”来表达对家人的怀念。 7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。 8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“”的诗句。 9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。 10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“”我赶紧把爷爷的话打住：“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11．你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上： (1) (2) 12．人们经常用杜甫的：“”诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。 13．虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起“”14．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞……地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：。 15．当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我想起陆游的《示儿》“ ” 16．好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言： 17．“”，伟大的祖国，亲爱的母亲，我该怎样努力，来报答您的恩情? 18．中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“”。 19．你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真是“ ”。 20．我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“”，“”读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，白居易的“ ”的美景让人（心旷神怡），“ ”更点出了秋天的无限风光；在一片（银装素裹）的世界里，你更会（情不自禁）地赞叹，“”真把冬写绝了。

小升初古诗词练习题及答案

小升初古诗词练习题及答案 ? 选择题 01．下列诗句中，描写农民劳动的诗句是（） A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。C我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 02．表达深刻哲理的诗句是（） A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 03．表达深切的爱国情怀的诗句是（） A天生我材必有用，千金散尽还复来。B千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。? 根据情况填古诗 01．时间过得真快啊，转眼间相处了六年时间的同学就要分别了，我想用“”劝勉同学珍惜时间，好好学习。 02．即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了送别朋友的一句诗“, 。，。” 03．《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是“，。” 04．读万卷书，行万里路。因此古人尝尝要面临分别。同样的送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“，。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，。”表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“, 。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：，。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。 05．古诗虽然多为描写现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。《游园不值》中的“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”两句诗告诉我们，任何新生的

事物都无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己独特的感受。朱熹的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学智慧才会不枯竭，永远充满活力和生机。 06．珍惜时间的诗句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 07．胸怀广阔的诗句有：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 08．勤奋读书的诗句有：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 09．勤俭节约的诗句有：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 10．热爱读书的是具有：书犹药也，善读之可以医愚。 11．写出下列古诗中作者直接抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句。 《墨梅》：不要人夸颜色好，只有清气满乾坤。 《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 《石灰吟》：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 12．先把诗句补充完整，再跟有关词语连起来。 谁言寸草心，报得三春晖。悲愤望眼欲穿 春风又绿江南岸，明月何时照我还。感激手舞足蹈 本是同根生，相煎何太急。欢欣怒发冲冠 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。渴望感恩戴德 13．《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 14．《赠汪伦》一诗中，李白用桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 15．《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是死去元知万事空，但悲不见九州同。 16．描写春天景色的诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（写一句即可）

六年级上册语文古诗词专项练习题及答案(40题)

六年级上册语文古诗词专项练习题及答案（40题）填空题 1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？ 2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。 3、青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。 4、（姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 6、（桃花潭）水深千尺，不及汪伦赠我情。 7、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中 8、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。 9、朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还 10、遥望（洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。 选择题 1.”少壮不努力，老大徒(2)”出自《汉乐府长歌行》。 （1)悲伤（2)伤悲（3)忧伤 2.晏殊的《浣溪沙》中”无可奈何花落去”的下句是(3)。 （1)似曾相识鸟归来（2)似曾相识雁归来（3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(1)。 （1)曹植（2)曹丕（3)曹操 4.”但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中”晓看红湿处”的下句是(3)。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城 6.”春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。

(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.”海内存知己，天涯若比邻”是(1)的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易 8.”人生自古谁无死，留取丹心照(2)”是文天祥的诗句。 (1)汉青(2)汗青(3)汗清 9.”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中”坐”的意思是（1)。 （1)因为（2)坐下（3)座位 10.杜牧的《江南春》中”南朝四百八十寺”的下句是（3)。 （1)多少楼台烟波中（2)多少楼台风雨中（3)多少楼台烟雨中 11.”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。 （1)王维（2)王之涣（3)王勃 12.《天净沙秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。 （1)张养浩（2)马致远（3)元好问 13.”野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(1)。 （1)白居易《赋得古原草送别》（2)王昌龄《出塞》（3)杜牧《江南春》14.”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(3)。 （1)春色（2)梨花（3)雪景 15.”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。 （1)李贺（2)李清照（3)李商隐 16.”无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。 （1)《茅屋为秋风所破歌》（2)《登高》（3)《蜀相》 17.”三十功名尘与土，八千里路云和月”是(1)的词句。 （1)岳飞（2)辛弃疾（3)陆游 18.龚自珍《己亥杂诗》”落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，”红”是指(2)。

古诗应用题学生用 (1)

古诗应用题 一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷："福如东海，寿比南山"。爷爷却叹道：（）我赶紧把爷爷的话打住："（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。"爷爷高兴地笑了。 11、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇

欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔......多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（）。这落叶虽不是春天的"落红"，却具有"落红"的献身精神，不正像我们的老师冯？ 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（）。 14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（）的诗句，高适在送别董大时也写了（），表达了对好友的美好祝福。 二、古诗词知识竞赛题。 1."少壮不努力，老大徒( )"出自《汉乐府·长歌行》。 2.晏殊的《浣溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是( )。 3.《七步诗》的作者是( )。 4."但使龙城飞将在，不教胡马度( )"。 5.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是（）。 6."春色满园关不住，一枝红杏出墙来"出自叶绍翁的（）。 7."海内存知己，天涯若比邻"是（）的诗句。 8."人生自古谁无死，留取丹心照（）"是文天祥的诗句。 9."停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"中"坐"的意思是（）。 10.杜牧的《江南春》中"南朝四百八十寺"的下句是（）。 11."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"是( )的诗句。

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古诗词练习题及答案 一、选择题。(每小题1分，共35分) 1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。 A 、因为B、坐下C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。 A 、王维B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。 A 、春色B、梨花C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃

古诗文应用题(总复习)

小学语文毕业复习---古诗词知识复习题 1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。 （1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？ （2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。 （3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。 （4）（）水深千尺，不及汪伦送我情． （5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。 （6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。 （7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。 （8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。 （9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。 （10）晓看红湿处，花重（）。 （11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。 （12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。 （13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（） （2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（） （3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） （4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（） （5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（） 3、给下列古诗填上表示颜色的词。 （1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。 （2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。 （4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。 （5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。（6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。（11）（）山遮不住，毕竟东流去。 （12）返景入深林，复照（）苔上。 4、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。 5、在括号里填上动物或植物名。

古诗词练习题

古诗词练习题： 一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（） 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（） 3、白发三千丈，缘愁似个长。（） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（） 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（） 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（） 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（） 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） 二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（余）（）落花时节又逢（君）（） 笑问（客）从何处来（）平明送（客）楚山孤（） 西出阳关无（故人）（）（故人）西辞黄鹤楼（） 三、根据情景写诗句。 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说： “，。” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“”。 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道： “”。 4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道： “”。 5、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“，”这句诗来。 6、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“，”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 7、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。 8、老师，“，”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 9、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，

古诗练习题及答案

一、钱塘湖春行 1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫 __________。 2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了 ________的修辞手法。 3．赏析不正确的一项是（） A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 4．赏析不正确的一项是（） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 5．解释诗句中加粗的词语。 ①几处早莺争暖树（） ②最爱湖东行不足（） 6、本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，乱花迷眼，__________。 7．在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？ 答： 8．春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的，黄的，白的，紫的……五彩缤纷，争奇斗妍。真是“_______________________”。 9．诗歌抒发了诗人怎样的感情？ 答：______________________________________________ 二、《使至塞上》 1、阅读《使至塞上》完成下面题目 ⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情? 答： ⑵颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 答： ⑶尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中? 答：

小学1-6年级古诗词应用练习题含答案附诗歌鉴赏方法

小学1-6年级古诗词应用练习题含答案附诗歌鉴赏方法 一、古诗应用题（根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空） 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常 说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只

是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一 条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时 而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色 的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。 14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若 比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。 二、古诗词知识竞赛题（只填序号） 1.“少壮不努力，老大徒( 2 )”出自《汉乐府·长歌行》。 （1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤 2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( 3 )。

古诗词情景运用题及答案

一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。 （2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。 （3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 （4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 （5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）” （6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。 （7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 （8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。 （9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。 （10）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。 （11）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！” 二、给诗句填上数字 （1）回眸一笑百生，六宫粉黛无颜色。（2）白发三千丈，缘愁似个长。 （3）举杯邀明月，对影成三人。（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 （5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫二十年。 三、中国古典诗句默写 （1）是啊，燕子去 了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三