三年级连句成段

三年级连句成段

1、( )我小心翼翼地剥开荔枝华丽的红装，随即露出了一层粉红色的薄膜。

（）我把荔枝放入嘴中，那荔枝的味儿啊真够香甜！

（）那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉，宛如一盏透明的红灯笼。

（）我迫不及待地剥开那层薄膜，啊，多像一颗透明的珍珠。

（）我摘下一颗荔枝，顿时一股浓郁额的香味沁人心脾。

2、（）每跳一次，他都测量一下落点和起点之间的距离。

（）喜欢研究的牛顿想要了解风有多大的力。

（）于是，他就像疯子般在风中不停地跳。

（）狂风夹着暴雨越来越大。

（）然后仔细地记录下来。

3、（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（）我被眼前的情景感动了。于是，我马上跑过去和他一起建“桥”。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木桥铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上。试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更加认真。

4、（）田野的尽头，连绵的山像大海起伏的波涛。

（）溪水那么清澈，鱼儿自由自在地游着。

（）小溪另一边的田野，正报告着丰收的喜悦。

（）山腰的公路，像一条绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

5、（）我又把西红柿切成许多小块，同时切好葱花。

（）油热了，我放进葱花，紧接着又放进西红柿。

（）我先吧西红柿洗干净。

（）点好火，放上锅，锅里放进花生油。

（）我连忙用菜铲在锅里翻来炒去。

（）然后又放进盐、糖等佐料。

（）星期天，我在家里学炒西红柿。

（）西红柿炒好了，我把它盛在菜盘里。

6、（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。（）夕阳吸起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。

（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

三年级连句成段

7、（）它们把这一大块甩来甩去，直到所有的土豆甩干净。

（）它们用一只蹄子轻轻敲击地面。

（）有两只大象来到河岸上吃草。

（）然后用鼻端卷住青草，掀起一大块草皮。

（）再放在嘴里吃掉。

8、（）高爷爷接到通知后，立即起草发言纲要，直到半夜十二点。

（）高士其爷爷对待工作室极端负责的。

（）工作人员劝他说：“这么晚了，算了吧，再说也不一定安排您发言.”

（）有一次，科学院邀请一些科学家开会。

（）高爷爷说：“既然去开会，不管发言不发言，都要做好准备。”

9、（）小丝瓜长得可好呢，强强每天都要去看看它。

（）几个星期后，细长的丝瓜藤上长满了绿色的丝瓜。

（）强强在他家屋外种了一棵丝瓜。（）花谢了，藤上挂着几个小丝瓜。（）不久又开出了几朵黄色的小花。

10、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米。宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！

11、（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂子水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！“

12、（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。

13、（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的“小顽童“真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号的皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

14、（）金平第一个跳。

（）她从踏板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（）今天体育课时练习跳“山羊”

（）然后深吸一口气，快步向前跑去。

（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

15、（）风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。

（）放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。

（）他一边奔跑，一边高喊着：“风筝飞起来！风筝飞起来了！”

（）一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。

（）身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

16、（）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

（）超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

（）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（）人的耳朵是听不见的。

（）这种声音叫超声波。

17、（）这个说“嘿，画得真棒，色彩多协调！”

（）妹妹听了心里挺美的，嘴上却说“画得不好，以后你们再来看，准比现在画得好。”

（）你要不信，过些日子再来看吧。

（）那个说：“嗯，画得蛮好，想象力很丰富。”

（）妹妹的画常常受到我们家客人们的称赞。

（）这话说得多有意思，就凭现在这么好的学习条件，还有妹妹这股刻苦劲，她的画一定越画越好。

18、（）华罗庚教授是一位自学成才的，知名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡攻进。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。

（）由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了世界著名的数学家。

（）在清华大学，他看到更多的数学书，并开始学外文。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

语文人教版三年级下册有趣的拟人句

《有趣的拟人句》微课教学设计 横山区第二小学申禾 教学目标： 1、了解拟人句的特点及作用。 2、初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。 3、激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。教学重点难点： 初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。 教学过程： 同学们，欢迎来到我的微课堂！请看这两句话： （1）春天来了，小草长出来了。 （2）春姑娘来了，小草探出绿色的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。 师：你喜欢哪句话？为什么呢？对，你一定更喜欢第2句话。谁都知道小草是没有脑袋的，更不会像人一样去打量世界。第2句话不仅说小草探出了脑袋，还会好奇地打量着周围的世界，多么顽皮可爱的小草啊！

一、拟人句的定义 根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。 二、拟人句的运用形式 1、常见的拟人句有以下三种形式。 我们来看一些例子： （1）把植物拟人化 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。 柳树摇着绿色的长辫子。 师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。 （2）把动物拟人化 百灵鸟在枝头欢快地歌唱。 蝴蝶在花丛中跳起舞来。

师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。 （3）把一般事物拟人化 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？ 2、师讲解拟人化的作用：这些拟人化的形式能抓住特点，把事物写活了，使句子或文章变得更生动形象。被描写的事物有了人的感情，让句子或文章变得更有情趣。 3、师：拟人句这么奇妙，是不是很难写呢？其实，写拟人句一点都不难。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。 例句：太阳慢慢地从东方升起来。

人教版三年级语文上册改写拟人句

改写拟人句 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚

的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细） （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。 练习： 1.春风吹来，杏花开了。 拟人句：春风吹来，杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。 拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。 课下练习：

语文人教版三年级上册拟人句的改写

《拟人句的改写》教案设计 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 欢迎来到我的微课堂！ 对于小学生来说，将一般句改为拟人句是一个普遍的难题，很多同学很容易将拟人句改为比喻句，那么如何区别呢？ 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。句中的“招手”本来是写人的动作，这里用在写荷叶这种物上了，把荷叶当做人来写，赋予人的动作。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。

小学三年级语文拟人句-练习汇编

1、什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 （不可和童话弄混。例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句。） 一.把动物拟人化，练习 1.蜜蜂走在前面！ 2.小狗趴在地上张开了退。 3.鸣蝉在树叶里叫。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二.把植物拟人化，练习 9.花儿随风舞蹈。 10.花儿在风中笑弯了腰。 11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14.绿油油的小草被风吹弯了腰。 15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 17.春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18.落叶随着风高低起舞。 19.行道树笔直地站在路边。 20.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 21.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 22.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 23.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

24.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 26.柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长 出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 三.把一般的事物拟人化 31.太阳出来月亮就回家了。 32.月亮一露面，满天的星星惊散了。 33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 34.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 35.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 36.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 37.蜡炬成灰泪始干。 38.蜡烛默默地哭泣着。 39.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 40.风翻开了书！ 41.微风柔和地爱抚我的面孔。 42.没有风的打扰，水面很平静。 43.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 44.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶， 让她们打着旋舞蹈。 45.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 46.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 47.每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 48.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

三年级拟人句摘抄大全

三年级拟人句摘抄大全 1、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 2、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 3、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。 5、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。 6、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 7、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。 8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。(87—88) 9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。(8) 10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(9) 11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。(12) 12. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。(141) 13. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(141) 14. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。(26) 15. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(26) 16. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。(7) 17. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。(18) 18. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。(39) 19. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(43) 20. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。(44) 21. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一

小学三年级的拟人句

小学三年级的拟人句 1、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。 2、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。 3、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 4、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。 5、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 7、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 8、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，()万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… 9、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 10、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 11、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 12、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 13、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 14、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。 15、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

小学三年级精彩拟人句

精彩拟人句 1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开。 2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着... 8.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。 10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 12`船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 19.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语. 20.绿油油的小草被风吹弯了腰. 22.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 26.落叶随着风高低起舞。 27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。 34.鸣蝉在树叶里长吟。 35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 39.月亮一露面，满天的星星惊散了。 40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山

最新三年级语文的拟人句

三年级语文的拟人句 三年级语文的拟人句 三年级语文的拟人句 作者运用拟人的手法把松鼠、山狸的出现说成是“赶来看热闹”，表现出民族小学的欢乐与祥和. 一、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的在括号里“√”. 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. （） 2、小树在跟小朋友们招手. （） 3、太阳公公正冲我笑呢！（） 4、红红的柿子好像一盏盏的红灯挂在树上. （） 二、用拟人的写法补充句子. 1、波浪一边，一边向岸边涌来. 2、一株株向日葵向着太阳. 3、青蛙在稻田里欢快地，像是在开音乐会. 4、星星一闪一闪的，这是在向我们. 三、课文中拟人句. 1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹. 2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.（7）

3. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.（44） 4. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱.（18） 5.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸.（53） 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 (52) 7.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（43） 常见的拟人句 1.鱼儿在水中悠闲地散步. 2.小鸟在枝头欢快地唱歌. 3.老虎在树下打呼噜，睡懒觉. 4.蝴蝶在空中跳舞. 5.树在风中絮絮低语. 6. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿. 7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.

小学三年级语文拟人句

小学三年级语文拟人句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学三年级语文拟人句 1、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。 2、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。 3、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 4、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。 5、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 7、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 8、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

9、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 10、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 11、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 12、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 13、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 14、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。 15、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 感谢阅读，希望能帮助您！

三年级语文的拟人句(二套)

三年级语文的拟人句(二套) 目录： 三年级语文的拟人句一 三年级语文练习找中心句二

三年级语文的拟人句一 作者运用拟人的手法把松鼠、山狸的出现说成是“赶来看热闹”，表现出民族小学的欢乐与祥和. 一、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的在括号里“√”. 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. （） 2、小树在跟小朋友们招手. （） 3、太阳公公正冲我笑呢！（） 4、红红的柿子好像一盏盏的红灯挂在树上. （） 二、用拟人的写法补充句子. 1、波浪一边，一边向岸边涌来. 2、一株株向日葵向着太阳. 3、青蛙在稻田里欢快地，像是在开音乐会. 4、星星一闪一闪的，这是在向我们. 三、课文中拟人句. 1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹. 2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.（7）

3. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.（44） 4. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱.（18） 5.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸.（53） 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 (52) 7.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（43）常见的拟人句 1.鱼儿在水中悠闲地散步. 2.小鸟在枝头欢快地唱歌. 3.老虎在树下打呼噜，睡懒觉. 4.蝴蝶在空中跳舞. 5.树在风中絮絮低语. 6. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿. 7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.

三年级比喻 拟人句专项练习

三年级比喻拟人句专项练习 比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）、喻体（小男孩）。 常用的比喻词：像、好像、好似、如同、彷佛、宛如…… 判断依据：有本体和喻体，两者有相似点。 一课文中的比喻句练习 （）月（）日 1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。 把（）比喻成（）2、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 把（）比喻成（）3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 把（）比喻成（）4、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 把（）比喻成（） （）月（）日 1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 把（）比喻成（）2、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 把（）比喻成（）

3、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 把（）比喻成（）4、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 把（）比喻成（） （）月（）日 1、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 把（）比喻成（）2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 把（）比喻成（）3、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 把（）比喻成（）4、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 把（）比喻成（） （）月（）日 1、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 把（）比喻成（）2、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 把（）比喻成（）3、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 把（）比喻成（）4、像钻石那么闪亮的小露珠。 把（）比喻成（）

三年级语文拟人句练习

三年级语文 拟人 拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 作用 不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神形毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。 运用形式 1.把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子 在雨雾中欢笑着。 3.把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可 以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。 拟人句改写练习 (后面有参考答案） 1、春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。 2、小溪哗啦啦地流。 3、星星在天上闪烁。 4、花儿随风摇摆。

5、雨滴落在雨伞上。

6、秋天到了，树上的果子熟了。 7、收音机天天都在响。 8、蟋蟀在草丛里鸣叫。 9、树叶随风飘落下来。 10、小柳树的纸条随风飘扬。 11、一排排柳树倒映在水中。 12、月亮出来了，满天的星星消失了。 13、今天，太阳被厚厚的云层遮住了。 14、蝴蝶在花丛中飞。 参考答案 1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。 2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。 3、星星在天空眨眼睛。

4、花儿在风中舞蹈。 5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。 6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。 7、收音机天天说个不停。 8、蟋蟋们在草丛里弹琴。 9、树叶随风高低起舞。 10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。 11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 12.月亮一露面，满天的星星惊散了。 13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

三年级比喻句 拟人句练习

三年级比喻 1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。 2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。 3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子样…… 4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。 6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(87) 8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.(88) 10. 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。 11. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”(111) 12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。(137) 三年级拟人 1. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。 2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。 4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（43） 5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（44） 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（53） 8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（8）1 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。 12. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（141） 13. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 4不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜.

三年级语文的拟人句

三年级语文的拟人句 拟人就是把物当作人来写，赋予它人的动作或思想感情。 例：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 作者运用拟人的手法把松鼠、山狸的出现说成是“赶来看热闹”，表现出民族小学的欢乐与祥和。 一、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的在括号里“√”。 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。（） 2、小树在跟小朋友们招手。（） 3、太阳公公正冲我笑呢！（） 4、红红的柿子好像一盏盏的红灯挂在树上。（） 二、用拟人的写法补充句子。 1、波浪一边，一边向岸边涌来。 2、一株株向日葵向着太阳。 3、青蛙在稻田里欢快地，像是在开音乐会。 4、星星一闪一闪的，这是在向我们。 三、课文中拟人句。 1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。（7）

3. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（44） 4. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。（18） 5.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（53） 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 (52) 7.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（43） 常见的拟人句 1.鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。 3.老虎在树下打呼噜，睡懒觉。 4.蝴蝶在空中跳舞。 5.树在风中絮絮低语。 6. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

人教版三年级上册语文比喻句拟人句关联词

比喻句 改比喻句的方法：找到与本体有特点（如形状、颜色、大小、长短、声音、行走速度、粗细、新旧、样子等等）相同的东西进行比喻。 1.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。 秋风阵阵的吹，黄叶像扇子一样簌簌地飘落下来。( ) 2.雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。 雪山顶上,蓝蓝的湖水像（一块巨大）的水晶石，透明极了。( ) 3.爷爷的手很粗。 爷爷的手像绳子一样粗。爷爷的手粗得像火腿。( ) 4.蝴蝶很漂亮。 蝴蝶像一位美丽的仙女，很漂亮。( ) 5.天黑了。 天黑得像涂了墨似的，伸手不见五指。( ) 把下列句子改为比喻句： 例：湖水很绿。 改：湖水绿得像一块碧绿的翡翠。 1、十五的月亮很圆。 2、天气真热啊！ 3、岸上的树林都在哗哗作响。 4、月亮挂在天空。 5、草地上盛开着鲜花。 6、鲜红的五星红旗在飘扬。 拟人句 顺口溜 动物植物拟人化，拟人修改不用怕， 增加人称改名词，人的行为代动词。 拟人句应该怎样改写呢？ 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。 第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了：柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)

柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。” 把下列句子改为拟人句： 例：月亮挂在天空。 改：调皮的月亮在天空中荡秋千。 1、啄木鸟在啄树皮里的虫。 2、小木船划走了。 3、薄雾笼罩着大山。 4、大风把花吹折了。 5、秋天到了，果子熟了。 关联词 1.( )（分句之间的关系是平等的，并列的） 又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……； 一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。 例：他在做作业。他在吃东西。 他一边做作业，一边吃东西。 2.( ) （前后分句表示原因和结果） 因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为…… 例：小明昨天淋雨了。小明生病了。 因为小明昨天淋雨了，所以他生病了。 3.( ) （表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种） 不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… 例：他在教室里读书。他在外面玩游戏。 他不是在教室里读书，就是在外面玩游戏。 4.( ) （表示后一个分句的意思比前一分句进了一步） 不仅……还……；不但……而且……；

人教版小学语文三年级-比喻句、拟人句汇总和练习

三年级语文句子复习汇总 比喻句 1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。 2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 6．平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。 7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 16．小露珠像钻石那么闪亮。 小露珠像水晶那么透明。 小露珠像珍珠那么圆润。 17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 拟人句 1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 2．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 3．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 比喻句练习： 1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。 2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

小学三年级语文的拟人句

小学三年级语文的拟人句 导读：1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。 2、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 4、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。 5、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。 6、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 7、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 8、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。 9、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 10、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 11、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的

蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… 12、长期以来，它适应了晚上九点左右的'温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 13、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 14、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 15、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 【小学三年级语文的拟人句】 1.关于语文拟人句 2.语文拟人句有哪些 3.小学语文拟人句大全 4.初中语文拟人句摘抄 5.小学语文的拟人句 6.小学语文关于拟人句汇总 7.语文拟人句手法句子汇集 8.小学语文拟人句 上文是关于小学三年级语文的拟人句，感谢您的阅读，希望对您有

小学三年级语文拟人句-练习

1、小学三年级语文拟人句-练习 （不可和童话弄混。例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句。） 一.把动物拟人化，练习 1.蜜蜂走在前面！ 2.小狗趴在地上张开了退。 3.鸣蝉在树叶里叫。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二.把植物拟人化，练习 9.花儿随风舞蹈。 10.花儿在风中笑弯了腰。 11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14.绿油油的小草被风吹弯了腰。 15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 17.春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18.落叶随着风高低起舞。 19.行道树笔直地站在路边。 20.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 21.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

22.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 23.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。 24.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 26.柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 三.把一般的事物拟人化 31.太阳出来月亮就回家了。 32.月亮一露面，满天的星星惊散了。 33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 34.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 35.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 36.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 37.蜡炬成灰泪始干。 38.蜡烛默默地哭泣着。 39.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 40.风翻开了书！ 41.微风柔和地爱抚我的面孔。 42.没有风的打扰，水面很平静。 43.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 44.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上 的落叶，让她们打着旋舞蹈。

小学三年级语文拟人句练习

1、什么就是拟人句？ 就就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想与感情。一句话,拟人就就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 (不可与童话弄混。例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句。) 一、把动物拟人化,练习 1、蜜蜂走在前面！ 2、小狗趴在地上张开了退。 3、鸣蝉在树叶里叫。 4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5、溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 7、麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二、把植物拟人化,练习 9、花儿随风舞蹈。 10、花儿在风中笑弯了腰。 11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14、绿油油的小草被风吹弯了腰。 15、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16、春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。 17、春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18、落叶随着风高低起舞。 19、行道树笔直地站在路边。 20、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 21、柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。 22、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 23、每棵树都就是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

24、阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25、桃树、杏树、梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。 26、柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出 逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着您点头微笑。 29、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 30、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 三、把一般的事物拟人化 31、太阳出来月亮就回家了。 32、月亮一露面,满天的星星惊散了。 33、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 34、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。 35、天就是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 36、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。 37、蜡炬成灰泪始干。 38、蜡烛默默地哭泣着。 39、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 40、风翻开了书！ 41、微风柔与地爱抚我的面孔。 42、没有风的打扰,水面很平静。 43、风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。 44、风就是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶, 让她们打着旋舞蹈。 45、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 46、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 47、每条岭都就是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 48、兴安岭就是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。