郊游

郊游

周静

自从上了李老师的这班后，我们每学期都要外出一次，李老师不知道在效仿谁？反正一学期外出一次很好玩的，我记得单学期的时候我们好像都只是徒步出游，在双学期的时候我们是去搞野炊，每次我们都要走很远的路，而终点就是永安水库，我们就几个人一组在煮饭了第一次听老师说我们可以出去玩我们真的很高兴，也很期待。我们在读小学的时候，根本没有这样出去玩的机会，而且根本想都不敢想，当老师给我们说可以出去玩的时候我们根本不敢相信这是真的，我们初一第一次出游是去黄龙溪去，是走以前到黄龙溪的那条老路，比现在的路要略微远些，那虽然是条老路，但路上的车还不少，班上的一些班委就主动维持次序，让同学们靠边走，时不时的还让走在前面的同学放慢速度，班上的同学都分了组的，在路上走也是几个一群，好像没有男女混合一组的，我和毛婷.敖春燕.孙亚林.王婷书一组的。有是在路上我们还要休息休息，免得没力气了，每个人都背了书包的，装的都是吃的东西，还有点多呢！有些女生背不动书包了还让男生帮她们背，有些男生也挺助人为乐的，甘愿为女生服务，我们走到古佛洞的时候看到那个山上有许多鸟，有点大，好像从来都没看到过，那里真像鸟的天堂。我们走了很长时间终于到了黄龙溪，我门到了黄龙溪的时候到处去逛,又买了许多东西，那还有许多好玩好稀奇的东西，中午饭也是我们自己解决的，吃了饭我们就到亭子了去集合。我们又原路返回，觉得今天玩得好高兴哦！但是还有那么远的路，真的好难走哦，有些人是赶车回去的，中途我们又经过古佛洞小学，我们就到里面去休息了，那时候里面结了许多橘子但都没红，我们就摘下来了，结果被主人逮到了，还骂我们，老师也觉得很不好意思，走在路上，高敏的家长就打电话来了，因为我们走到学校都6点过了

艺体节

高敏

永安中学的学生们都知道，每年都会举办一次艺体节。所谓艺体节，其与运动会最大的差别就是有几分艺术色彩，也就是在开运动会的同时举办绘画比赛、写字比赛、文艺演出等活动。

直至今日，我们班已经历了三届艺体节，记忆最深的还是第一次。刚小学毕业的我们对一切新鲜事都非常渴望。下午彩排的时候，同学们个个都很激动。虽然口号很土，但喊的音量却远远大于初三时的。开幕式那天一大早，同学们就来到了教室，天很冷，雾很浓，但无法阻挡同学们的热情，由于比赛规则很不公平（每一个比赛项目都在三个年级中进行，低年级同学自然抵不上高年级同学啦）。我们班的总成绩很不理想。

到了初二，比赛规则变了（每个项目在年级中进行），我们班跃到了第二，而且和第一的成绩差不了多少。有的老师和同学总认为，我们班的学生只不过在学习上第一罢了，其他方面也没什么了不起的。但现在，事实证明了一切，在本届艺体节上，我们班以91·5分的总成绩位居榜首，而且与第二相差近30分。在绘画比赛中，陶燕石紫薇分别获年级一等奖和二等奖。这一切都证明了我们班不只是学习班，而且是全能班。

艺体节让我们学会了拼搏，学会了团结，更让我们涂上了质的美。三年如一日的跑步锻炼没有白费，它让我们在众人面前将运动精神发挥的淋漓尽致，是它让我们活力四射，光彩闪烁。它给了我们前所未有的自信力，使每个同学更加光彩。

月月大小考

高敏

自从上了初中，进了这个班，每周每月都不好受。以前每到考试时，我的心就像在奔跑一样，怎么也减不到行走的程度，好像马上就要冲出来一样，都提到嗓门口了。刚开始时，也不大习惯，虽然每周都有，甚至有时每天都有，但前几周还是无法让我定下神来。渐渐的，我习惯了这种生活，有时说到要周考，我总会咆哮几声，这不是对他的恐惧，而是对这种多次循环的考试感到厌恶。虽然嘴上千万个不愿意，但心里还是很赞同这种考试。它使我的数学成绩提升，使我离成功近了一步。

我特别欣赏李老师的这种坚持精神，他能坚持每周写一张试卷，每周批改近六十张试卷，每周再一一评讲试卷。正因为有了他的坚持，才促使了我们现有的成果。

我对周考的心理态度有好有坏，有时觉得干嘛要那么多事吗?学了就学了，还考什么试，再说了又不是巩固新内容，有什么好考的。有时也会觉得周考真的很棒，当自己考了个不错的分数时，心里暗自高兴，真感谢这次周考，又让我光彩了一番。但唯一不变的是精神态度，那种永远支持的精神态度。

铁杵不磨不成针，学习不练不生根。Enjoy the exams,你会发现他其实没那么讨厌，也没有那么值得烦心。正视他，面对他，欢迎他，他才会以相同的态度面对你。要明白一切都是为了自己，不为他人，黎明之前总是黑暗

竞选班长

王婷苏

“我要竞选班长”这句话是我两年前说的，那时我们刚上初一，班上准备竞选班长，或许是“初生牛犊不怕虎”吧！于是我站在了讲台上，说出了这句话！

当时除了我还有四个人，给我印象最深的还是沈阳，他也是我们班的现任班长。

那时的他还不是很高，但脸圆圆的，说话时也总是一顿一顿的，非常可爱。他上台的第一句话也是“我要竞选班长！”后来经过几经选举，终于确定了我们班的常务班长─沈阳。

他是一个很内向的人，平时班上同学都在玩耍时，教室里也变得很吵闹，而他总能安心地做自己的事，还总爱说一句话：“人不能选择环境，只能适应环境！”对他这种“清高”的精神我还是挺佩服的。

他在同学、老师眼里都是一个好学生。因为他心胸开阔、乐于助人。不了解他的人会觉得他是一个老实憨厚的人，而稍微了解他的人就会反驳说：“他才不是嘞！班长啊，都是在暗地里耍花招！”其实就是指班长很幽默。我坐在班长的斜上方，偶尔也会和他开开玩笑，发现他确实是个“在暗地里耍花招的人”他不仅乐于助人，也非常塌实，每次别人问他问题时他都会乐意地帮助别人，而当他不知道时，他也会很坦然地说声：“我不知道”这也许就是所谓的“知之为知之，不知为不知，是知也。”吧！他好象从来都很快乐，脸上总挂着笑容，从没见过他不开心的样子也许正因为这样，才让同学觉得他是一个和蔼可亲的人吧！

班长不仅学习好，体育也不赖。一次我们测立定跳远，班长纵身一跃，轻松的跳到了两米多，就连体育老师也连连点头默默的称赞他好嘞！最好笑的还是班长跑起步来左晃一下右晃一下，在背后看他的人都会不禁笑起来。

日子久了，大家似乎都忘了他的真名，都叫他“班长”更亲一点儿的就直接叫“老班”他也很乐意的应着同学们。初三的时候，老师说要要重新竞选班长，而沈阳还是独揽桂冠，继续担任班长可见同学们都很佩服他的领导。现在班级在他的领导下已经度过了两年多了，都还顺顺利利的，这都是他的功劳。

这就是他，一个不平凡的人─沈阳

先苦后甜

高敏初一下期正值大热天,下午放学很早,李老是为了让我们能充分利用时间,决定放学后在上一节数学课.同学们都怨声哉道,说过来也是,别人放学后就回家了,而我们还得在上一节课,这种"思家之苦"是很难熬的.

每天下午,同学们都期待这第三节课下课铃的打响,但总是有从希望中感到失望.别的班的同学都背着书包有说有笑地走了,而我们还得顶着炎日跑步,汗流浃背的我们回到教室,又得接受李老师弹珠般的流"星"飞"语".现在想起来真的觉得很酸楚.

转眼两年过去了,每天下午的那一小会儿煎熬仿佛成了这两年中最难忘的时刻.辛苦的付出得到了丰硕的回报.回想起来这些时间也过得挺快的,每天短短四十分钟乘以两年,也变成了一个庞大的数字.现在,我们已将初中数学完全学完.比起同级学生,我们收获了不止两学期的成功,它给了我们足够的复习时间,是我们对初中数学难点更加熟悉,对中考更加了解.

我们对下午补课的不满只是为了满足自己的心里需求,只会觉得自己有少了四十分钟的玩耍时间,根本不会想到这样做对自己的好处.要想有个好成绩好未来,不负出怎么行呢?先苦后甜,这是好成绩的基础,也是好未来的前提.

不要抱怨现在的困难,多想想困难后的幸福!

同学印象

同学高敏

黄映楠

她是班上的“班级十杰”中的一员。而且她得到许多老师的赞扬，很受班上同学的欢迎，她就是高敏。

高敏是一个活泼开朗的女孩儿，班上的同学都很喜欢她。她在平时非常幽默，总爱把班上的同学逗笑。但如果她做起事来，是非常的认真。她的认真不仅值得赞扬，还值得人佩服，这一点让我很欣赏她。她一旦下决心做一件事，就会尽自己最大的努力，把这件事做到最好。她也很不服输，我记得刚读八年级下册时，在英语上，我们接触了那种很长的文章，老师当时在我们班说二年级有一位同学已经把那篇很长的文章背了一大半，第二天早上老师就告诉我们高敏已经把全篇文章背完了。这里有她多大的毅力！

高敏很爱拼，她的成绩也就因为这样，成了班上的前几名。在中考体育分数里，包括坐立体前屈。这一项要将手伸过脚指18厘米才能得满分。但在上个星期的测量中，她的成绩只

有5厘米。测量后，她就在一旁很认真的练习。我当时还和他开玩笑说：“高敏，你要加油哦！你看你的体育成绩和林曦蕾会差多少呀？你在其它科要多她多少分才追的回来。”她说：“我体育考试的目标是50分，现在虽然是这个样，但没到最后一刻，谁也说不清楚。”说完后，她又在那里很努力的练习。我真的挺佩服她的。而且我也相信最后她会对自己的成绩满意的。因为她拼了，她尽了自己的最大努力。高敏很会处事，她的心胸很开阔。上英语课，老师开玩笑，把她比作一些给人印象不好的东西，但她从来不会生气。这也是我要向她学习的，不斤斤计较，不议人非。

其实，班上像高敏这样的同学还有很多的。只要我们用心去发现，会看到每一个人的好处。

新班新印象

高敏

小学毕业了，我感觉自己很骄傲，因为我已经不再是一个小学生了，我是一名初中生。而且值得庆幸的是：我踏上了成功的第一个台阶——考进一班。报名那天，我起的特别早，做完一切准备工作后，急忙往学校冲。虽然以前因训练而经常到中学这边来，已将这边混熟了。但不知怎么的。当我跨进大门的那一刹那，心里莫名其妙地产生了一股陌生感。顺着路直走，不一会儿就来到了第一教学楼跟前，根据黑板上的通知找到了自己的班级。当走到教室门口时，怀里像揣了只兔子一样，砰砰直跳。我屡次暗示自己，不要紧张，不要紧张，都是同学，又不是去见土匪，有什么紧张的。然后慢慢的飘进去，随便找了个位子坐下了。教室里有很多同学我都认识，也有一些从没见过的，大概是从其他地方来的吧。

上课铃响了，只见一位戴着眼镜昂首挺胸，颇有精神的男教师走进了教室。他微笑着环视了四周，开口说话了。这声音，这嗓门，怎么这么难以形容，刚强之中不乏一些温柔。仔细瞧瞧，哟！长得还挺实在的。下巴上几根胡须在微风中显得格外坚挺；短而整齐的头发更显抖擞；稀疏的几根银丝特fasion;脸上那还未退却的青春痘彰显了他的年轻。他几步跨上讲台，说：“大家好，我是你们的班主任，我叫······”他拿起粉笔，转身在黑板上写了俩字儿——李华。光看这两字儿就特紧，不知以后我们的学习生活会怎样？应该不会好过。李老师拿起花名册，一一得点名儿。确定了班上同学是否到齐，也顺便认识认识新同学。李老师要求我们每天都得办班级日报，大家都挺不乐意的，但最终还是举白旗投降。第一天是游玉珠和陈莹办，一点经验也没有的两个小女生，这回可有些不知所措了，只好请教老师，再加上自己的想象，办了一张很儿童化的报纸。这是我们班在三年的历史长河中完成的第一项历史性跨步。李老师还要求我们每天跑步，从100米开始，慢慢累积。还得写日记。这可是我最忌讳的。Oh!My god!

开始安排座位了。老师定了每人坐哪组和自己的同桌，但没固定位置，想坐哪儿坐哪儿。李老师安排我和黎梅一起坐，但她没来，黄映楠就移了上来，于是他成为我进入中学后的第一个学习伙伴。

李老师讲了很多很多关于班级管理和今后学习生活。教室里不断的发出不满的声音，我们越不满意，他好像越高兴，脸都快笑开花了。哎！这初中三年一定不是个好吃的果！

同学写真----徐彪

作者：胡雪梅选自2006年10月2日《班级日报》（有改动）徐彪的成绩很好，常常受到老师的表扬。在班里他学习用功，人很勤奋，也相当努力。每次考试，不论大小，也不管科目，他几乎都是班级里的前几名。看看他上课的状态就明白他的好成绩的来历。每节课他都专心听讲，认真做笔记，课上遇到不懂的问题下课后马上就去请教老师，每次都缠着老师直到把不懂的问题弄懂为止。老师也很耐心地给他讲。

学习上徐彪是很优秀的。同时他也是一个很热心帮助别人的人，班里面谁有了问题去问他，都会得到他热心的讲解，耐心的帮助，直到你听懂为止，在整个过程中他从不会表现出任何的不耐烦情绪。除此之外徐彪的字也写的很漂亮，小学时还得过奖。由于他的优秀，时常会得到老师的夸奖，在得到别的老师的夸奖时，他总是很谦虚，从不因为他的成绩好而骄傲自大。他在班里也很爱劳动，有什么劳动，只要他能做，他都会主动去做的。另外，他的为人也很好；他从来都不会和谁吵架，总是让着别人，不去计较一点儿小事。徐彪同学的这种品格值得我们好好学习。我们应该学习他努力，勤奋，心胸开阔，乐于助人的品质。我们也应该具备这种品格。

时间输给我们班了

2009级一班徐彪

时间输给我们班了,换句话说,也就是我们班赢得了时间。这是因为从初一开始我们班下午就会比其他班多上一节课,提前学习了以后的课程,所以初二一完,整个初中的数学课已经基本被我们学完了,因此,我们班有更加充裕的复习时间,所以说时间输给我们班了。

回想以前的那段日子,真是有许多滋味在其中。那时,每天下午第三节的下课铃声一响,其他班的同学都蜂拥着回家了。我们班却必须留在教室里,再补上一节数学课,这是我们的班主任也是我们的数学老师规定的。李老师他真是个十分认真负责的老师,他未雨缪谋,为了让我们上初三后有更多的复习时间,牺牲自己每天下午的时间来为我们补课,而且这补课是不收钱的。刚开始,大家积极性还蛮高的,因为这样的体验是从来没有过的,并且这样也能明显的觉得实验班与在普通班的不同,有一种满足的心理。因此，这刚开始的一段时间里,隔几天老师就把一张自学试卷写出来,复印后发给大家,以方便下午的讲课,大家也十分积极学得很认真,效果也比较好。过了一段时间后,大家的新鲜感全没了,各自又有新的想法和感触了。我深刻的记着那时自己的矛盾心理:那时,每到下午其他班的同学放学时,我也十分想回家,心理十分惦记电视里正在播放什么节目,但是另一方面,我又想在学校多学习一下,因为我身

上背负着父母太多的期望,期望自己能学习好,考个好成绩,另一方面,我也希望能学习好,不然在这个班就会永无出头之日,我之所以会有这个想法,是因为当初听说这个班是实验班,认为一定是高手如云的地方(事实上也如此),所以我想出头,就必须努力的学习 ,我害怕一旦放松自己,自己的成绩就会慢慢下滑,所以我也希望下午这节课能够好好的上,有一次碰巧下午下雨,老师怕大家上了课再回去路上可能会遇到危险,所以那天没有上课,于是,我每天都期待着下雨,可是又希望不下雨。从此我每天下午都在矛盾中学习,虽然效果不象以前效果那么好了,但也不是全无收获,但是每次上完课觉得有一种成就感萦绕在心间,因为我减少了闲散的时间用来学习了,认真的上了40分钟的课,虽然这40分钟不一定比得上真正的四十分钟,但至少期间的20分钟是有效利用了的。除此之外,我还觉得很庆幸,因为这是班级强制上的,是我不得不逼迫自己学习。

这些举措,让我们班赢得了一年的时间,走在了时间的前面,并且把时间用来做了实事。

2008年12月15日

郊游活动方案(完整版)

郊游活动方案 郊游活动方案 第一篇： 员工郊游活动方案 关于组织员工郊游活动的建议 公司领导： 为丰富员工的业余文化生活，促进员工之间的沟通与交流，增强公司的团结意识和凝聚力，建议在本周末组织一次郊游活动，现提出如下建议： 一、活动主题 登照母山，感慈母恩 二、时间 201X年5月16日下午 三、地点及选址原因： 地点： 照母山 选址原因： 1、主城最大的森林公园，总面积4228亩，最高海拔460.9米，景点共有38个，其中各景区以“慧”、“奇”、“孝”、“德”、“古”为特色吸引各方游客； 2、公园离公司近、耗时少、主城区、交通方便。 3、初夏季节，气候还不是很炎热，正是登山好时节。 四、参加人员

公司全体员工 五、行程及内容安排 201X年5月16日上午正常上班，午饭后出发，晚餐全体员工聚餐。（请示事项： 车辆安排） 六、温馨提示及要求 （一）请各位同事安排好手头工作，无特殊情况必须参加本次活动，公司将全程组织考勤。 （二）在活动中，全体员工应主动开展谈心活动，相互交流，活跃活动氛围。 （三）根据天气预报，当天天气阴转多云，最低温度20～22℃，最高温度24～26℃，请大家适当的做好防护准备。 （四）由于是户外登山活动，请各位穿高跟鞋的女士带上平底鞋，以免不必要的伤害。同时公园内环境优美，适宜照相留念，所以大家可带上相机。 行政办公室 201X年5月13日 第二篇： 郊游活动方案 中国移动通信集团广东有限公司xx分公司 201X年郊游活动方案 为了纪念中国共产党成立九十周年，充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，继续推动科学发展，促进社会和谐，我公司举办一次能够促进员工融洽相处，增强部门友好联系，积极展现企业形象的郊

公司郊游活动方案3篇

公司郊游活动方案3篇 为了缓解员工工作压力，使大家能以更好的状态投入到下半年的工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的企业文化，特开展公司郊游活动。下面是为你带来的方案，欢迎参阅。 公司郊游活动方案1 五月的春风是温暖的，阳光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好时节，在这春暖花开的时刻，让我们一起走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，提升公司品质，扩大影响力，特组织本次春季游玩活动，达到鼓励员工士气、振奋人心的作用。 一、活动时间：年月日(视天气情况调整时间)。 二、活动地点：a**大峡谷、b**峡、c**集体农庄 三、活动费用： a**大峡谷： **大峡谷自然风景区距市区85公里，南与盘山、东与**关长城、独乐寺、清乐陵、雾灵山等景区毗邻，成为镶嵌在京、津、唐金三角地区上的一颗光彩夺目的明珠。**大峡谷又名五龙潭大峡谷，景区总面积6平方公里，集青山绿水、虎洞龙潭、险峰峡谷、瀑布灵泉等数十处自然景观于一地。这些景观分布在高峰深潭幽谷之中，被一条从

峡谷顶峰天池上垂落下来的蜿蜒溪流连接起来。大峡谷内的万亩松林，设茅屋草舍，备旅游帐篷及各色吊床，可供游客休息。景区内水上游乐场所龙潭湖坝高30米，水深30米，水上备摩托快艇供游人游乐消遣。 1、门票60元/人，47人共计2820元; 2、餐费350元/桌(13人)，4桌共计1400元; 3、租车1400元/辆(往返)，2次共计：2800元; 4、矿泉水25元/箱，共计;8箱共计：200元; 5、条幅： 6、药品：160元 费用合计：7220元。 备注：如果参加旅行社费用为155元/人，共计7285元。(含门票及车资) b**峡: 国家4a级景区、北京市风景名胜区，位于延庆县城北部，距市区约80公里。景区全长14华里，水面宽30至50米，两侧陡崖峭壁高耸，山形奇特险峻，谷口以大坝拦截，是一处水绕山环、风光秀丽的天然峡谷，是京郊三大峡谷之一，被誉为小三峡、小漓江。主要景观有古城烟树、大坝雄立、镇山如来、千佛神龛、仙人对弈、磨腰古树、金刚古刹、凤冠岛、玉皇顶、神仙院、百花洞等40多个。**峡盛夏气候凉爽，空气清新，气温比北京城区低6摄氏度，比承德避暑山庄还低0.8摄氏度。冬季寒冷，结冰期较长，从1987年以来，

春游踏青活动方案

春游踏青活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， 方案一：春游踏青活动方案 活动目的：提高恒盛波尔多小镇二期“埃菲尔映象”的知名度，在活动召集过程中以及线上反馈中提高项目影响力，为售楼处吸引人气，烘托销售气氛； 活动形式：线下客户乘车或自驾聚集项目周边郊游； 报名时间：4月16日——5月15日期间的周一至周五； 报名方式：参与搜房线上活动专题报名/致电恒盛波尔多酒庄登记报名； 活动时间：4月16日——5月15日期间的每周六、日； 活动地点：恒盛波尔多酒庄及周边； 活动对象：所有关注恒盛波尔多小镇、有兴趣参加此次活动的新老客户，以家庭为单位，每个活动日限客流量30组，每组3～5人； 活动容：

活动行程：每周六、日当天 09:00在劲松地铁站A口集合 09:30准时发车/自驾前往项目 自驾路线：东三环分钟寺桥——京沪高速出采育出口——出收费站右转西行3公里 10:30到达项目地 10:30—11:00参观沙盘样板间等 11:30—14:00午餐BBQ 14:30—16:30售楼处钓鱼、打高尔夫球 16:30召集返程 可参与活动项目： 高尔夫挥杆练习场挥杆试打； 参加每个活动日的BBQ午餐； 项目周边度假村钓鱼活动； ； 提供活动支持： 免费提供班车 报名即免费获得高尔夫球场试打券每人一 免费参加午餐BBQ派对

价值千元高尔夫会籍卡1 注意事项： 活动班车准点发车，请自行控制时间； 请在活动中保管好自己的随身物品，照看好儿童，如需帮助及时联系工作人员。 方案二：春游踏青活动方案 【活动主题】游东山寺、取龙井水，寻大鹏古镇，享“种菜，摘菜”乐趣，菜园野炊。 【活动宗旨】 阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。“好菜留待踏青人”，乡村僻壤，山丘田陇，随处可见的都是蔬菜。通过踏青春游活动,让我们走向美丽的大自然田园，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然田园之美。让我们在春意盎然的季节里放飞心情。 【活动项目】 1.登龙头石山，观大鹏美景；

中班主题去郊游教案反思

中班主题去郊游教案反思 中班主题去郊游教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容， 幼儿通过活动初步尝试有计划地使用人民币，感知人民币在生活 中的用途，幼儿乐于参与活动，体验同伴合作的快乐，适合幼儿 园老师们上中班主题活动课，快来看看去郊游教案吧。 活动设计背景人民币是生活中必不可少的东西，孩子们也常常 接触到 人民币。在上一学期，我们班孩子已经对各种面值的人民币进行了认识。而在本班的区角游戏中，我们的超市、银行、理发店都会运用到人民币。但是，我们发现孩子们在进行游戏时，对人民 币的运用只是单纯地停留在一对一的交换，不管商品上标价是多 少，孩子们都是用一张纸币来进行游戏，并没有在游戏中对人民 币进行计算。这就让人民币在孩子们生活中的运用没有落到实 处，孩子们并没有真正学会人民币的运用。因此，我们从孩子的 生活中挖掘数学知识，从孩子们喜欢并熟悉的国色天乡乐园为切入点，让孩子在充满乐趣的游戏氛围中，尝试人民币的运用。 活动目标1、幼儿通过活动初步尝试有计划地使用人民币，感知

人民币在生活中的用途。 2、幼儿乐于参与活动，体验同伴合作的快乐。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点1、活动重点幼儿通过拟定游玩计划、分配每个 游玩项目所需的费 用，感知人民币在生活中的用途。 2、活动难点怎样根据每项游乐设施的要求，合理分配有限的游 玩费 用; 活动准备1、知识经验储备幼儿已经认识1元、2元、5元面额的 人民币，并能进 行10以内的加减法运算; 2、物质准备多媒体设备、PPT不同面值的人民币（1元、2元、5元）、信封若干（白色、黄色）、小篮子、水彩笔若干、胸贴、游戏区标牌

中班阅读一起去郊游

活动名称：中班阅读活动《一起去郊游》 天津市河北区少年宫艺术幼儿园吴琼 活动目标： 1、能看懂图书主要内容并学会能用书面语言进行表达。 2、能够理解并运用反义词进行讲述。 3、喜欢阅读图书并懂得爱护图书。 重点:能理解图书主要内容并大胆表述。 难点：能正确运用书面语言进行讲述。 活动形式：分组 活动准备：物质准备：大书、小书、课件、活动书架 经验准备：会说反义词，学习《看图书》儿歌，了解阅读 要求。 活动过程： 1、游戏：说相反【此游戏的设立为幼儿独立阅读指引方向】师：“小朋友们咱们一起来玩说相反的游戏…..” 2、导入所学，提出阅读要求，激发阅读兴趣 师：“现在到了看书的时间了，小朋友应该这样看书？”师幼一起朗读儿歌《看图书》。 看图书 看图书要安静， 书放桌上身体直， 一页一页翻书看，

爱护图书不撕书。 小朋友在看书时按照儿歌里说的方法去做，你就是最棒的好宝宝！” 3、师：“今天和老师一起看书，名字叫做《一起去郊游》【出示大书封面】 在阅读之前老师提问：“书上讲的是什么事？”【教师播放轻音乐幼儿自由阅读】在阅读的过程中进行个别指导。幼儿就刚才的提问，进行回答。【了解幼儿自由阅读的水平】 4、教师通过提问逐页引导幼儿观察、理解【由口语内化为书面语 言的过程】 下面请小朋友和吴老师一起来看书。【出示大书】 第一页：封面 第二页：师：一起去郊游什么是郊游？这个图书讲的就是大熊和松鼠一起去郊游的故事。他们带什么东西了？大熊的背包大， 小松鼠的背包小。你们想一想他们背包里都带什么了？咱们 来看下一页。 第三页：他们背包里有什么？哪个是大熊的帐篷？你是怎么知道的？ 大熊的旗杆长，小松鼠的旗杆短。大熊的帐篷和小松鼠的帐 篷有什么不同？大熊的帐篷是旧的，松鼠的帐篷是新的。你 想一想他们搭完帐篷又干什么去了？ 第四页：松鼠在哪摘苹果？那大熊呢？为什么大熊不去摘苹果呢？大熊趴在矮矮的树桩上，松鼠站在高高的树枝上。这就是树桩。 想一想接下来他们去哪了？

记一次郊游精选作文400字

记一次郊游精选作文400字 郊游的时光是快乐的，也是短暂的。以下小编整理了记一次郊游精选作文400字，希望对大家有所启发! 记一次郊游精选作文400字【1】迎着绚烂的阳光，我们图们市一小全体师生，排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向日光山进军了。 到了日光山脚下，郁郁葱葱的树林呈现在眼前，五彩缤纷的花点缀其中，给日光山增添了一丝光彩，绿油油的小草织成了一张绿色的草毯，空气真清新呀!我们不由自主地呼一口气，呀!郊外的景色真迷人呀! 到了山腰，我们选好了场地，第一个活动就开始了——二人三足。教师选好人选，准备参加比赛，枪声一响，我们班的郑光锡和许洪玮配合默契，只听，他们喊着口号：“⑴⑵⑴2.”然后他们谁着口号飞快地向终点冲去。在我们的呐喊声中，我们班获得了第一。 第二项活动马上开始了，是团体项目方案夺红旗。比赛前，教师对我们说：“集体项目方案重在团结，希望你们中比赛过程中能精诚团结，互帮互助。”枪声一响，我们30个人一齐冲了出去，我的心嘣嘣直跳，很想争第一，可是，跑着跑着，自己体力透支，一心只想快点到山顶，可看来又想要放弃。突然，我们班的姜知延一个重心不稳，差点从上面掉下去了，幸亏后面的秦旭鹏拉了一下她，并且鼓励了她，才让她重拾自信。只见他们互相鼓励一起向山顶进军，我也突然振奋起来，看见他们互相鼓励，我也不由得惭愧。我见山上的同学高喊着：

“李宗袁，加油!”胜利就在眼前了，我卯足了劲，向前冲，但是很遗憾，我们没能夺第一，虽然如此，但是我们并没有责怪，我们还互相鼓励呢! 这次郊游，让我领会到了一个集体的友谊。我想说：“我能在这样的班级下生活，真是幸福无比，有他们的陪伴，真是一件让我骄傲的事!” 记一次郊游精选作文400字【2】今天我们早早的来到教室，等待着去春游的景点，教师说我们几人几人一组。我们踏上了春游的路途。 一路上野草和金黄色的油菜花露出了笑脸，有的同学问终点站是什么样子的呢?美不美。又有点同学说我们到了那儿玩些什么好呢?在同学们的议论声中我们不知不觉的到了终点站。 啊!是长江边的一个小沙滩。比我想像中的还要美呢!一片沙滩，金黄的摸一摸软绵绵的好舒适，江水蓝蓝的，微风轻轻拂过，还带有油菜花的香味，大伙的头发都纷纷飞舞了起来，有点放风筝，有点挖沙洞，打排球，小小的沙子里仿佛有神奇的魔力。 中午了，我们打开自己的旅行包，品尝美味的食品，几个活泼心爱的小女孩在沙滩边的小树林里拔野菜，大家欢欢喜喜的一起玩耍。 到了回去的时候大家仿佛都对小沙滩注入了深沉的友情，舍不得离开，在最后的时间里我为了不让大家都情绪低落，我抱起一堆树叶向同学们的头上扔去。大叫风飞落叶，大家都笑声又回来了，我们的心又快乐起来了。

幼儿园中班语言教案《一起去郊游》含反思

幼儿园中班教案《一起去郊游》含反思 中班教案《一起去郊游》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试运用自己的话讲述故事的主要内容，养成独立阅读的好习惯，能仔细观察画面，比较、发现其异同，快来看看幼儿园中班《一起去郊游》含反思教案吧。 活动目标： 1、养成独立阅读的好习惯。 2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。 3、能仔细观察画面，比较、发现其异同。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、喜欢参与游戏，体验。 活动准备： 小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一起去郊游的磁带。 活动过程： 一、导入活动：播放歌曲《郊游》 1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！小包背好了吗？我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。 小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁？ 大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢？ 到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。 二、观看大图书：（1—3页） 1、观看第1页 教师：《一起去郊游》。（老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目） 我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊？一样吗？（对着背包画圈）哪里不一样啊？ 原来大熊的背包大，松鼠的背包小。 2、观看2—3页。 教师：它们还带什么东西呢？（翻书） 这个是谁的呢？（手指着要问的东西）你从哪里看出来的啊？ 大熊的帐篷怎么样啊？那松鼠的呢？ 旗杆：这是谁的呢？从哪里看出来的？那这个呢？它们一样吗？ 三、自主阅读： 教师：它们还带了什么东西呢？还会有什么不同？又会发生什么事呢？今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。 教师：看好了吗？把书轻轻的合上，放在书袋里。 谁来说说看，发生了什么事？（孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。） 是不是这一页啊？ 问：谁来说说看这页讲的事情？小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真

记一次郊游活动作文

记一次郊游活动作文 昨天，我们剑桥英语六年级补习班组织了一次郊游活动，老师和同学们都玩得很尽兴，这次活动十分有意义，今后希望多开展这样的活动，同学们都这样说。 当天，老师说：“早上照常上课，下午1点30分到校集合，到七香楼郊游，活动内容是做英语游戏，有许多好吃的奖品等待同学们去争取…..”放学了，我怀着兴奋的心情回到了家，因为下午就要去郊游了。回到家一看，妈妈不在，我想肯定去买东西了，过了几分钟，妈妈回来了，我问妈妈：“你去哪儿呢？”妈妈说：“给你买东西去了。”我接过袋子一看，里面有一瓶‘营养快线’和一个大面包。我说：“这是给我的吧？”妈妈和蔼可亲的说：“是的。” 到了十二点半，妈妈说：“可以去了。”说完便拿了一元钱给我去坐公交车了，到了学校一看同学们都全部到齐了，我迫不及待的挤上了学校包的公共汽车向目的地驶去。在路上，同学们有说有笑，不一会儿就到了七香楼。 我们刚下车，校长就进行了列队、分组。共分了七个组，每组七人，一个老师带一组，我被编排到了第七组。分好组后，校长一声令下就拉开了活动的序幕。长长的队伍就向松林进军了，到了松林首先映入我们眼帘的是那充满诱惑力的娱乐场，我们后悔地说：“应该多带点钱来到娱乐场里玩耍！”正当

我们想得入神的时候，校长说：“同学们，我们还是去通灵阁玩吧，那里有许多石头做的椅子和桌子，还有风景如画、香味扑鼻的葡萄园…… 到了通灵阁，我们把所有的东西放在了桌子上，休息了一会儿，我们就开始做游戏了。游戏规则是这样的，在两个同学的背上贴着动物的英文卡片，谁先看到对方的英文卡片，并且流利的说出来，就算谁赢，就可以到老师那儿领取一份好吃的东西。“预备、开始”老师的话音未落，我和一位战在一条线上、同一方向的对手都立即转过身来，面对面地进行游戏，斗智斗勇，几十个回合过去了，还是不分胜负，突然，我急中生智，指着对方头的上空大叫到：“你们看，那树上有一只美丽的猫头鹰呀！”随着对方和同学、老师往我指的方向看的一刹那，我迅速跑到对方的背后指着英文卡片，读出了“horse”并翻译出“马”的意思，说完，我高兴得跳了起来，跑到老师那儿领奖品去了……接着又做了几组游戏，我也分别胜出了几个对手，同时，还大胆地和外教老师进行了口语对话! 通过奋力拼搏，我得到了许多好吃的东西，吃着自己辛苦努力获得的“战利品”，心里甜滋滋的！时间过得真快，不一会儿已到了下午5点钟了，来接我们的公共汽车早已在等候我们，随着一阵阵喇叭的催促声，我们依依不舍地离开了七香楼。

春游踏青活动策划书

武汉大学经济与管理学院分团委学生会秘书处2018武汉大学经济与管理学院分团委学生会秘书处W2 春 游 踏 青 活 动 策 划 书

目录 一、活动背景 (1) 二、活动目的 (1) 三、活动主题 (1) 四、活动时间与地点 (1) 五、参与人员 (1) 六、活动流程 (1) （一）前期准备 (1) （二）活动进行 (2) （三）活动后期 (2) 七、可行性分析 (2) 八、预算分析 (2) 九、注意事项 (3)

一、活动背景 刚刚度过春节，严冬已经逝去，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人为之陶醉。为增强部内凝聚力，体现团结友爱的团体精神，让秘书处在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位成员的学习、工作压力，秘书处将开展一次春游。 二、活动目的 1.让大家亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。 2.丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 3.增强团队意识，培养大家活泼开朗的性格，促进大家的交往能力发展。 三、活动主题 激扬青春活力，共建和谐部门 四、活动时间与地点 二〇一八年三月二十四日木兰天池 五、参与人员 武大经管学生会秘书处全体成员 六、活动流程 （一）前期准备 1.由联络员给部门成员发送短信，统计能够前往人数。 2.由总务负责在携程网上预订路线，并负责向部门成员收取费用。 3.由总务负责与导游和司机联系。

（二）活动进行 1.早8：00前，男生女生各自在宿舍前集合，然后带队在8：00时到达武汉大学东门乘 坐大巴前往武汉木兰天池。行驶时间约为一个半小时。 2.早9：30到达后由导游带领游览木兰天池。游览时间大约为两个半小时。 3.12：00时集合进行午餐，时长约为一小时。 4.13：00后继续在木兰天池游览观光，期间可以游览天池草原、动感河湾、 木兰外婆文化园、山里人家……体验水上探险、户外拓展免费项目。时长约 为三个小时。 5.16：00坐大巴车返回武汉大学东门，结束当天行程。 （三）活动后期 1.晚间回到武汉大学时自行解决晚餐，并回到宿舍。 2.每人写一份春游感悟，约三百字，并于一周内交上。 3.宣推组制作关于春游的推送并发布。 七、可行性分析 1.木兰天池是一个综合性旅游休闲度假区，风景优美，景色怡人，空气清新， 使人们在春意盎然时适合去的一个地方。 2.携程网预订较为权威，安全系数高，又存在旅行保险，使同学们的安全得到 保障。 3.行程一天内时间安排紧凑，充分利用了时间，给同学们一个良好的旅行体验。 4.每人自费所需费用在可接受范围之内，以最少的花费获得更好的体验。 八、预算分析 旅行费用每人约93元，午餐费用每人约20元，部门给予每人50元经费补贴，合计每人需自费63元。若秘书处全体成员均参加春游，则部门需要经费 2800元。部门给每人补贴可视经费总额和参与人数而定。

中班数学活动教案 去郊游

中班数学活动教案去郊游 活动目标： 1.学习6以内的序数，会用序数表达小动物所处的位置。 2.感知在不同情境下的序数，能看图卡将小动物送到指定位置，尝试按序数要求玩“乘火车”的游戏。 3.体验在生活中学数学以及帮助小动物的快乐。 活动重点： 学习6以内的序数 活动难点： 感知在不同情境下的序数 活动准备： 1.活动PPT； 2.火箭、秋千、摩天轮图片各若干张；动物操作卡片若干； 3.火车票若干，红箭头一个（绑在小椅子上），事先搭好的小火车3列。 活动过程： 一、去郊游——创设情景引出序数。 （出示前三只小动物）师：森林里有许多小动物，山羊老师要带他们起去郊游了，看看都有谁去郊游了呢？第一个来的是谁？接着来的是谁呀？然后呢？（教师根据幼儿的回答边出示第1、第2、第3的图卡） （出示后三只小动物）师：又有谁过来了呢？他们是第几个来的呢？（教师根据幼儿的回答边出示第4、第5、第6的图卡） 二、排排队——情景贯穿感知序数。

1.师：山羊老师举起小旗，1. 2.3排队咯，看看谁排在第一？你是怎么知道的？（从小旗开始）谁排在第二？袋鼠排第二，那接着呢？谁能和老师一样用完整的话说一说？ 2.师：山羊老师换了个地方举起小旗，看看袋鼠排在第几个呀？小猫排在第几个呀？ 3.小结：我们只要看好小旗，小旗边上的就是第一个，然后往下数，就可以找到队伍里的小动物了。 4.师：咦，山羊老师收起了小旗，现在谁是第一个了呀？（小狗）你是什么看的？（看箭头方向）（箭头和小旗都告诉我们小狗是第一个） 5.师：现在没有小旗，只有箭头，现在你能告诉我，谁排第一个了呀？ 6.小结：在没有小旗的情况下，我们只要看好箭头方向，找到第一个，然后沿着箭头方向往下数，也能数出小动物们排在队伍的第几个。 三、坐火车——个别尝试匹配序数。 1.师：他们排好队，出发咯！小动物们来到了火车站准备去坐火车了，首先找到第一节车厢在哪里，火车头的后面这一节车厢开始，往后面数。看，小袋鼠拿着火车票来了，看看它应该坐在哪一节车厢里呀？谁来帮帮它？ 2.个别练习：请小朋友来帮忙，根据小动物的车票，找到车厢。 四、草地上——改变形式巩固序数。 师：小动物们乘着火车来到草地上，看看谁是第一个呀？你是怎么知道的？（从没有箭头的那里，沿着箭头方向往下数）接下去的小猴是第几个呀？…… 五、游乐场——幼儿操作掌握序数。 师：它们坐着火车又来到了游乐场里，看看游乐场里有哪些游乐项目呀？（火箭、摩天轮和秋千），小动物们拿着票去玩咯！这是小

一起去郊游作文

一起去郊游作文 一起去郊游 星期六天气晴好，虽然去过很多次滨江公园，可是出发前一天的晚上，我还是激动的早早就起床不停的催促大人们动作迅速一点，因为去的早，一路上都很通畅，公园那边开始人都很少，值到10点之后才陆续的人越来越多起来，我们扎好帐篷，然后在太阳底下玩了很多游戏（有切西瓜，丢手绢，老狼老狼几点了……），之后我们去采摘蘑菇，在海边听轮船起航鸣笛的声音，闻了花开飘香的味道，第一次游玩了水上行球，后来我们去了杜鹃园，可惜花还未开放。 这一次让我收获最大的就是挑战了勇敢者之路，听说那是很多大人都无法通过的，我却努力的过去了，希望下次能和很多朋友一起去。【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 1、补叙法 【特点】 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 2、分叙法 【特点】 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。（next88）采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 3、详叙法 【特点】 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。 4、略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。 5、直接抒情法 【特点】 直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

户外踏青活动方案

户外踏青活动方案 一、活动目的 丰富我院干警的文化生活，舒缓干警工作压力。 二、活动人员 我院的全体青年干警（40人）。 三、活动时间、地点 7月11日连州市丽华山庄 四、活动内容 烧烤（猜谜语） 玩游戏 拿奖品 游戏一： “踩气球”。游戏者4人，脚上捆绑气球，在规定的时间内，气球剩下最多者获胜。 游戏二：

“二人三足”。游戏者6人，男女搭配，最先到达重点者获胜。 游戏三： “击瓶传球”。拿球者，表演一个节目，观众认可后过关。过关者获奖品。若不表演节目，则要吹爆一个气球或喝一瓶啤酒。 游戏四： “抛砖引玉”。游戏者2人，在规定时间内，将兵乓球打入桶内者最多者获胜。 游戏五： “除大九”。烧烤期间，在规定的时间内获胜次数多者胜。 游戏六： “猜谜语”。烧烤期间，进行猜谜语，猜中者获奖品。 游戏七： “吹气球”。游戏者3人，最快将气球吹满者获胜。 五、物料准备

数量 矿泉水3箱 王老吉3箱 啤酒 若干 烧烤器具20个 烧烤材料若干 零食 若干 水果 若干

1包 气泵 已有 谜语 10个 包装绳 若干 奖品 45份 哨子 3个 驱风油、防蚊水若干 纸巾 已有

已有 扑克 10副 六、备注 各庭室在7月9日前将有意参与此次活动的人数报于办公室颜志卫主任处，以便估算所需购置的物品。 活动总结: 为丰富我院干警的文化生活，舒缓工作压力，我院团支部在院党组的关心、支持下，于7月11日组织我院中青年干警前往连州市丽华山庄开展户外踏青活动。 烧烤、踏青结束后，在团支部书记谭昶的主持下，各位中青年干警兴致勃勃、非常踊跃参与各项游戏：考验反应力的“踩气球”、体现个人智慧的“猜谜语”、展现团队精神的“二人三足”等，游戏虽简单，奖品虽小，但给我们干警带来了的欢乐却是无穷的。

踏青活动策划书3篇

踏青活动策划书3篇 在这个生机勃勃，阳光明媚的季节。我们总是在无声无息中感受到春天的味道，我们每天忙着学习，忙着无聊，却忘了应该如何体验春天充满魅力的阳光，如何去感受春天充满生机的绿色大地。为此，我们将要迎着和熙的春风，踏上郊游之旅，请大家尽情感受春天的温暖，倾听大自然的天籁齐鸣。本文是学识网小编为大家整理的踏青活动策划书，仅供参考。 一、活动背景 阳春三月，惠风和畅，正是外出郊游踏青的好季节。作为一名当代大学生，在充实课本知识的同时，也要锻炼我们的身体，开阔我们的视野，丰富我们的生活。为了使学生能够充分接触大自然，欣赏农家美景，同时在活动中增长知识，通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。 二、活动宗旨： 走出校园，走进自然，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。实现劳逸结合，提高学习效率。 三、活动口号： 领略自然风光，凝聚内部力量。 三、活动时机：

时间：20xx年x月x日 四、活动地点: 地点：离黄龙溪不远处的农田 五、地点优势与劣势： (1) 优势：地势平坦，马路两边油菜花一望无际，适合踏青观光;农田广袤，同学们可以更好的亲近自然，体验乡村生活;马路旁边有农家乐，同学们在看完油菜花后可以聚餐。 (2) 劣势：路程较远，乘车耗时20分钟左右，包车费用较贵。 六、承办单位： 20xx级经济学院经济学行政三班团支部 七、参与对象： 12级行政三班全体同学 活动内容 一、人员安排 1、指导老师： 2、总策划： 3、总负责人： 4、活动安全组 组长： 副组长： 5、活动宣传组 组长：

中班语言活动《一起去郊游》

中班语言活动《一起去郊游》 设计意图：《一起去郊游》以图画故事为主要内容，阅读每一页画面时能够让幼儿仔细观察角色表情姿态，通过观察作品，让幼儿学习一些简单的反义词，在故事中发展幼儿的口头语言表达能力。中班幼儿对事物的理解能力已经增强，词汇开始丰富，能够讲述观察到的事物。他们活泼、好动，想象力丰富。所以选择这节课，能够吸引幼儿的注意力，有利于幼儿口头语言的发展，还可以培养幼儿的观察、能力想象力等。 活动目标： 1．能仔细观察画面，比较、发现异同。 2．认识一些简单的反义词，大、小、长、短、新、旧等。 3．培养幼儿的观察力、想象力和语言口头表达能力。 活动重点：认识一些简单的反义词，大、小、长、短、新、旧等。 活动难点：能仔细观察画面，比较、发现异同。 活动准备：多媒体课件、自制教具 活动过程： 一、导入音乐律动《一起去郊游》，激起幼儿的兴趣。 二、引出故事图画，让幼儿观察、讨论。 1．教师出示幻灯片(大熊松鼠书包) 师:你们发现大熊和松鼠的书包有什么不一样的吗? 小结:(出示教具书包)大熊的书包大，松鼠的书包小。

2．让幼儿观察图片说说这些东西哪个是大熊的，哪个是松鼠的。 3教师小结:(出示教具帐篷)大熊的帐篷是旧的，松树的帐篷是新的。 三、过渡，音乐律动《一起去郊游》 师:大熊和松鼠搭好了帐篷插好了旗子，他们要去找吃的了，我们也跟他们一起继续出发好不好?(放音乐) 四、继续观察图片，讨论。 1．观察图片，教师小结:大熊趴在矮矮的树桩上，松鼠站在高高的树枝上。 2．(出示教具篮子)大熊的篮子空空的，松鼠的篮子满满的。 3．教师小结:他们摘完果子要回家了，仔细看一看他们是怎么回去的，回去以后又做了些什么?大熊走得慢，松鼠跑得快。 4．感受当松鼠拿出自己的果子和大熊一起分享时，他们的表情是怎么样的?原来和朋友分享是一件快乐的事情! 五、教师配音乐完整讲述故事。 六、复习反义词，引导让幼儿说出完整的句子。 七、迁移经验师:小朋友，你带了好东西会跟好朋友一起分享吗?你跟好朋友一起分享的时候你跟你的好朋友心情怎么样呢? 八、结束活动:今天老师也带来好东西和小朋友一起分享，我们一起来看一看，哇!好多好看的图书啊!我们一起去找一个安静的地方来分享我们的图书

一次郊游作文三篇

一次郊游作文三篇 郊游，这份美好的时光，总是十分的短暂。以下是小编整理的一次郊游作文 三篇，欢迎阅读！ 一次郊游作文 1 迎着灿烂的阳光，我们图们市一小全体师生，排着整齐的队伍，浩浩荡荡地 向日光山进军了。 到了日光山脚下，郁郁葱葱的树林呈现在眼前，五彩缤纷的花点缀其中，给 日光山增添了一丝光彩，绿油油的小草织成了一张绿色的草毯，空气真清新呀！ 我们情不自禁地呼一口气，呀！郊外的景色真迷人呀！ 到了山腰，我们选好了场地，第一个活动就开始了——二人三足。老师选好 人选，准备参加比赛，枪声一响，我们班的郑光锡和许洪玮配合默契，只听，他 们喊着口号：“1、2、1、2.”然后他们谁着口号飞快地向终点冲去。在我们的 呐喊声中，我们班取得了第一。 第二项活动马上开始了，是团体项目夺红旗。比赛前，老师对我们说：“集 体项目重在团结，希望你们中比赛过程中能精诚团结，互帮互助。”枪声一响， 我们 30 个人一齐冲了出去，我的心嘣嘣直跳，很想争第一，可是，跑着跑着， 自己体力透支，一心只想快点到山顶，可看来又想要放弃。突然，我们班的姜知 延一个重心不稳，差点从上面掉下去了，幸好后面的秦旭鹏拉了一下她，并且鼓 励了她，才让她重拾自信。只见他们互相鼓励一起向山顶进军，我也突然振奋起 来，看见他们互相鼓励，我也不由得惭愧。我见山上的同学高喊着：“李宗袁， 加油！ ”胜利就在眼前了， 我卯足了劲， 向前冲， 但是很遗憾， 我们没能夺第一， 虽然如此，但是我们并没有责怪，我们还互相鼓励呢！ 这次郊游，让我体会 到了一个集体的友谊。 我想说： “我能在这样的班级下生活， 真是幸福无比， 有他们的陪伴，真是一件让我自豪的事！” 一次郊游作文 2 春天到了，我和小明一边走一边唱，“走，走，走，走，走，我们大家手拉 手，走，走，走，走，走，一同去郊游。” 瓦蓝瓦蓝的天空就像一片辽阔的大草原， 大草原上白云姐姐在散步呢， 云儿 像一串棉花糖，云儿像一只只小白兔，像一群群小绵羊。太阳公公出来上班了， 他是多么温暖呀！鸟儿们正在空中自由自在地飞翔呢！
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公司员工郊游活动方案

员工郊游活动方案 一、目的及活动内容 在繁忙的工作之余，为了能让员工释放出工作中的压力、生活中的疲劳，公司每年定期组织集体郊游活动。郊游活动的目的是丰富员工的业余文化生活，促进同事之间的沟通与交流，使大家体会到团队的活力和凝聚力。 二、本次活动内容安排及选址的原因 今年的郊游活动安排在怀柔阳光300度假村。该度假村坐落在怀柔生态旅游谷内，13栋欧式风情小洋楼依山而建，样式各异，座座亲水，一栋栋颇有北欧风情的小白楼被青山绿水、喷泉水榭环绕，显得格外别致，在落地的玻璃窗前晒太阳、品茶，在自然氧吧中的吊床上摇曳……是多么享受的休息时光！ 怀柔阳光300度假村园内有溪水，背后有山脉，在园区内游山玩水就可以消磨大半天的时间。另外，附近徒步行走10分钟的距离内即可到达百泉山景区。百泉山泉水众多，溪流淙淙，是适宜炎炎夏日出行的游玩之地。 此外，怀柔阳光300度假村距离北京路程不远，交通便利，1个小时车程即可到达，非常方便易行。 总之，本次安排的活动属于休闲度假游，希望让员工在一个浪漫舒适的环境中尽情地放松，享受生活，体现了释放工作压力和日常疲劳的目的。 三、活动说明 （一）参加人员：入职一个月以上的全体员工。 （二）住宿安排：阳光300度假村仅有44个Double-beds的标准间，因此，我们将有部分同事安排为两人共住一个大床房，希望大家谅解。 四、温馨提示 （一）阳光300度假村景色秀美，适宜拍照，请大家带好相机和美丽的衣服。 （二）阳光300度假村和百泉山均位于山谷之中，请大家在景区范围内游玩，切忌盲目探险，以免发生迷路等事故。

五、日程安排 活动日程安排 以上是今年郊游活动的内容安排，请大家提前安排好时间，踊跃参与活动。关于阳光300度假村和百泉山的设施及景点详情可查阅网站相关内容。同时，我们也期待大家积极为本次活动出谋划策，让我们共享一个愉快的周末！

六年级作文 大手拉小手,一起去郊游

六年级作文大手拉小手，一起去郊游 今天，我早早地起了床，心里非常激动。没错!因为今天我们要去春游了。零食、相机、垃圾袋、漫画书，统统带走！ 就这样，我怀着无比激动的心情来到了学校。8点左右，我们排着整齐的队伍上了车。我打开车窗，尽情享受着即将到来的春游，春风袭来带给我一阵凉意。正坐在车窗边的我悠闲地听着音乐，突然间我闻到了一股浓浓的花香味，深吸一口气，瞬间一股暖流就注入我的胸膛，感到暖暖的令我留连往返，陶醉其中。这是，一大片的油菜花地进入了我的视线，我仿佛置身在了一片仙境里，那金灿灿的油菜花在阳光的照射下显得格外亮眼。 不知不觉中，我们已到达目的地——元丰山庄。一到那，大家就被这里的景色吸引住了，像小鸟一样欢快的跑来跑去，通过一上午的游戏，我们认识了这里的主持人张老师。他带大家玩了“太空漫步”、“柴火接力赛”，我们玩得很开心，经过努力，我们班获得了丰盛的礼品。 我的肚子唱起了“空城计"，正好到了烧烤时间，张老师就带着我们来到了烧烤区。烧烤开始，大家纷纷拿着自己喜欢吃的食物进行烧烤。我拿了一串牛肉，上两层油。我忍受着被暴晒的心情，与烈日作斗争，艰苦地靠着牛肉，可恶的油一次次地窜到我的胳膊上，疼得我哇哇大叫。经过一次次的煎熬，我的牛肉终于出炉了，我迫不及待地凑了上去，没想到因为刚烤好，所以就

烫伤了嘴巴，一旁的林佳乐看到了这一幕，劝告我：“别急，心急吃不了热豆腐。”等牛肉变得冷了之后，我开始晶晶有为的品尝指自己的“战果”，嗯，味道很不错！，我看了看周围的同学们，大家也都纷纷吃上了自己的“战利品”，大饱口福。更搞笑的是我们组的李启楠把自己吃成了花猫，当然我可不肯放过这一幕，用照相机记录下来。 最后，张老师带我们进行了游园的活动，让我们感叹不已。娱乐的时光总是稍纵即逝，改回校了，大家都不舍得回去。大手拉小手，一起去郊游，大家在这美丽的地方留下了许多欢声笑语。我想大声说：”再见了！元丰山庄;再见了！这美丽的土地，以后我一定会在来这里的。”

大学生春季郊游活动策划书

心灵成长社郊游活动策划书 一、活动背景 春暖花开，鸟语花香，绿茵三月正是一年中最佳出游的好时机。集体出游已经成了大学生精彩生活的一部分。为了让同学们更好的接触自然，感受生活；也为了促进化学工程系各班同学之间的的团结，特组织此次郊游。 二、活动目的和意义 经过一个学期的相处，同学们关系已基本融洽，但同学之间还是存在不同程度的隔阂、各班之间成员交流甚少。为打破这种隔阂，增进同学团结，增加化学工程系凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。活动时间、 三、活动时间、地点及对象 （一），时间：暂定为 20xx 年 05月某日（星期六，正好大家都有时间） （二），地点：待定 （三），对象：全体同学（自愿） 四、活动流程 （一），前期工作：

1.为了尽可能让同学参加，社团理事层去各班宣传本次活动，讲述此活动目的及意义，继而建议并积极动员各班同学参加活动（对实在不愿参加的，不能勉强），活动负责人负责统计参加活动人数。 2.由于出游规模较大，费用较大，因此要求参加活动的成员预交40元钱（活动结束后，多退少补），收费工作交由负责财务的牟冰社长、并负责在活动举行前三天收齐费用。 3.项目部：烧烤组、零食组、后勤组、游戏组。并在每组指定一个负责人。 （1）。烧烤组：主要负责统计和购买烧烤食材、调味品，并将其清洗干净，租借、携带烧烤器具。 （2）。零食组：主要负责购买水果、瓜子等容易携带的零食，同学需要的其他零食可自带，饮用水建议自备。 （3）。后勤组：主要负责维护秋游秩序，并负责离开前将活动场所清理干净。带一些塑料袋和大报纸，用来装垃圾。 （4）。游戏组：负责搜集游戏类容，购买游戏奖品，借几台数码相机。 （二）、活动进程 1.五月一日早上 7：30 在学校610 车站集合，然后出发。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。到达目的地后，全体成员按事先分好的组队开始进行。烧烤组的同学布置好烧烤用具、石材、调味品 2.烧烤前进行游戏环节、选出两名主持人主持

六年级作文：难忘的一次郊游作文600字

难忘的一次郊游 一听姑姑她们说要去郊游，我就很高兴地和表妹开始为我们的郊游做准备工作。 那天，我们六个人一起来到了山下，每个人都有一个小小的背包，背了许多吃的，还带上了住的蒙古包。我们来到一条小河边，把“家”先安顿了下来。然后我从我的小背包中拿了一根线和一枚钩子，在竹林中找到了一根细竹子，把线绑在竹竿的一头，线的末端系上钩子，鱼竿做好啦。 鱼竿准备好了才发现没带鱼饵，怎么能钓上鱼呢？我去问妈妈鱼除了吃鱼饵还吃什么？妈妈说蚯蚓。我急中生智地想到一个好办法，用铲子铲开一些草皮，在草皮的泥土里一直找，果然找到了几条蚯蚓。我和表妹喜出望外，有了诱饵，我们开始钓鱼了。 钓鱼可难不倒我，不一会儿，我们钓了三条鱼，烤鱼有着落了。我们拿出一把小刀，来到河边准备杀鱼，表妹不敢看，因为她怕血。我也不敢，这还是大姑娘上轿－头一回呢。我鼓起勇气，用颤抖的右手拿起小刀向鱼肚划过去，结果把自己的手给划伤了，出了很多血，表妹一看，跑了，她也太不仗义了，我只好一个人继续忍着疼痛杀鱼，看来，要吃到美味的烤鱼，必须要付出代价呀。 清洗好鱼，我来到草丛，找了一片草药，涂在伤口上，不一会儿血止住了。这是爸爸教我的野外生存技巧，没想到派上用场了。我又去找了三根木棍削尖，刺在鱼身上，表妹去找了一点干的树枝来。我拿出准备好的烤鱼调料撒在鱼身上，生着火开始烤鱼，几次翻滚后，

小鱼散发出了诱人的香味儿，馋得表妹直流口水。 我们带着三条烤鱼回到了妈妈那儿，一起享用美味的烤鱼，我跟妈妈和大伙儿讲了做这些烤鱼的经过，妈妈说我太不容易了。 这次郊游的意义可大了，在野外遇事要冷静，不要急，这样才能更好的生存。虽然有惊险和受伤，但我也从中获取了知识，获得了快乐。

去郊游作文

去郊游作文 篇一：去郊游作文
周日，阳光明媚，我和爸爸带上好心情去郊游。不一会儿，爸爸就带着我来 到了山脚下。 啊！那里的花一簇一簇的，真漂亮！那里的树木茂盛，空气很新鲜，我们都 很高兴。从山顶往下看，还能看到碧绿的草地呢！ 这一天，我们都很快乐！ 篇二：去郊游作文 今天阳光明媚， 二一班的小朋友们去郊游。 他们兴高采烈的跟着黄老师来到 了草地上。 草地绿油油的就像给大地披上了一件绿色的棉袄。 鸟儿叽叽喳喳的在 空中飞来飞去。这里的花儿开的这么鲜 艳可美了！他们在草地上唱啊，跳啊， 玩的可开心了。小小发现了草地的另一边有一片森林。小小说：“大家快去那边 玩。”小朋友们高高兴兴的走过桥去森林里玩了。 篇三：去郊游作文 听妈妈说这个周末我们班要去源泉游玩， 我又激动又兴奋， 好期待周末快点 到来啊！这是我上学以来，第一次与全班同学还有老师一起出去玩，我非常兴奋 也非常高兴！我要和妈妈一起准备好吃 的，相机，牙刷，牙膏，还有随身穿的 衣服。妈妈说晚上外边有点冷，我们要带些厚点的衣服，我说：好的，妈妈。我 问妈妈：口才怎么上呀，妈妈说：你想去吗？想去就请个假，不想去就去上课， 我 说想去，妈妈说那就只能请假了呀！我非常高兴。 篇四：去郊游作文 今天下午我们去郊游啦！ 走到人工湖旁边， 妈妈看见有些孩子在人工湖浮桥上玩。 爸爸看见那还有凉 亭。 妈妈高兴地合不住嘴了。 就说： “我们去那儿玩一会吧。 ”我和爸爸同意了。 就去人工湖玩了。人工湖只有一点水，可以 下水去玩。我们先走上浮桥，浮桥 就晃了起来。我点也不害怕。走过浮桥，又走木桥，木桥弯弯曲曲的，木桥走到 头，被网堵住了，我又到人工湖里玩。看见妈妈走上浮桥，急忙跑过去，跟妈妈 一块走 出人工湖，又去郊游了。 篇五：去郊游作文 第七周星期五那天老师说： “下周星期五去郊游。 ”我们大家开心得不得了， 到了下周星期四那天了晚上我开心的睡不着觉。 星期五我到了学校， 等了一会大 家齐了，导游姐姐带我们上车去 郊游。我在车上说：“GO。GO。GO。”到了长
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