大学生不良消费心理的表现及成因分析
大学生不良消费心理的表现及成因分析
摘要
20世纪初，随着科学技术所带来的生产力的发展，以美国为首的西方国家开始进入消费社会，消费主义迅速成为其主流价值观之一。随着经济全球化的发展，消费主义开始在全球蔓延，对人们的消费观产生了广泛而深刻的影响。当代大学生的消费观念整体上是健康、合理的，出现了新潮型、个性化、多样性等新的特点，但在消费主义的影响下，也出现了不可避免的消费误区，比如高消费、攀比消费和消费结构不合理等消费主义的倾向。大学生的消费方式和观念消费主义化与我国传统国情和目前所倡导的社会主义核心价值观不相符。鉴于此，我们必须对大学生的消费问题予以高度重视。
本文对大学生消费情况进行定量分析，了解当代大学生的消费特点、存在的问题及问题产生的根源、影响大学生消费的因素，从而探索引导大学生健康消费的途径和方式。
关键词：1、大学生；2、就业难；3、对策与建议
目录
目录 (3)
一、绪言 (4)
（一）研究背景及意义 (4)
（二）文献综述 (4)
（三）相关概念 (6)
二、大学生消费现状及特征 (8)
（一）大学生的消费现状 (8)
（二）大学生消费特征 (9)
三、大学生不良消费心理表现及原因分析 (11)
（一）大学生不良消费心理的表现 (11)
（二）大学生不良消费心理的原因分析 (12)
四、改善大学生不良消费心理的策略 (14)
（一）大学生自身养成正确的消费习惯 (14)
（二）营造健康的家庭消费环境 (14)
（三）高校应加强大学生消费的引导 (15)
（四）社会应做出正确的导向 (15)
五、结论 (16)
致谢 .................................................................................................. 错误！未定义书签。参考文献 . (17)
一、绪言
（一）研究背景及意义
经济的高速发展使国民收入大幅度提高，消费者具备了扩大消费的物质基础，我国的消费总支出已经超过日本，与欧盟不相上下，只用了几年的时间就学会了发达资本主义国家几十年才学会的东西——如何消费。中国人的消费习惯越来越向西方靠找。到底是什么给发展中的中国带来了如此迅速的变化?消费主义的传播难脱干系。
大学生是我国消费群体的重要组成部分，并且具有一定的特殊性。因为大学生是非生产性消费者，经济尚未独立，消费受到多方面限制。同时大学生又是社会的精英，他们的消费行为在某种程度上会影响踏入社会以后的生活状态和价值取向，关系到民族的希望。大学生正处于人生的社会化过程之中，他们的理性消费意识较差，消费主义的蔓延、需求的升级，使大学生群体中出现了许多不良消费行为，这同时也表明大学生消费缺乏正确的教育和引导。
在我国市场经济加速推进和改革开放不断深入的过程中，生产力的不断发展，带来了物质的极大丰富。生产决定消费，中国消费者的消费方式也发生了翻天覆地的变化，表现出消费选择性越来越大，消费领域多样化的特点。大学生作为一个特殊的消费群体，思想活跃，乐于接受新鲜事物，容易受到消费主义影响，产生“过度消费”、“弦耀消费”、“攀比消费”等消费问题。深入研究大学生消费行为，加强大学生消费教育，引导他们树立科学、理性的消费观是当前大学生思想政治教育研究的新视野。
（二）文献综述
根据已查阅的大学生消费研究资料发现，其研究内容十分丰富，包括大学生消费水平、大学生消费结构、大学生消费观念、大学生消费心理、大学生消费行为、大学生消费环境、大学生消费伦理、大学生消费教育等诸多方面。除了从总体上研究大学生消费以外，还有许多专家、学者就某一专项消费进行研究，如旅游消费、体育消费、形象消费、网络信息消费等等。现将大学生消费研究的主要内容综述如下：
第一，大学生消费水平与消费结构。对大学生消费水平和消费结构的研究分为两种研究方向，一是不同背景下的大学生消费水平研究，如梁前德(2011)从学生的家庭背景出发对大学生消费进行研究，主要从家庭经济收入、父母受教育程度、父母从业状况及
家庭居住环境四个侧面，联系大学生消费支出水平对其相互关系进行实证分析。另一种是对比性研究，林媛媛，高宏博(2012)对综合院校与专业艺术院校大学生消费状况进行对比研究，发现看综合类院校大学生的消费要比专业艺术类大学生的消费相对理性;徐玉(2010)对大学生消费进行分层研究，将大学生的消费状况分为下层、中下层、中层、中上层和上层五个消费阶层，对这五个消费阶层的整体消费状况做了对比总结。
第二，大学生消费观与消费心理研究。随着当代大学生生活环境的变化，社会化程度普遍的提高，在经济支配上有了一定的自主性，另外受同辈群体、社会舆论和市场经济环境的影响，其消费观念和消费心理也相应地出现了一些变化。王志坚、彭友霖(2008)指出大学生的消费观由注重物质实用性的消费观转向注重实用和美观相统一的消费观，由单一保守的消费观转向多样开放的消费观，大学生消费观的转变，反映了大学生注重全面发展，追求自我完善和自我展现的愿望，只要我们正确引导，会促进大学生树立科学理性的消费观。周伟(2012)指出大学生消费价值观暴露出的问题有攀比弦耀的奢侈消费观、爱慕虚荣的符号消费观、友情至上的“慷慨”消费观、随心所欲的盲目消费观、好逸恶劳的享乐消费观和“真爱至上”的恋爱消费观。并指出这些不良消费观的形成有学校、家庭和社会等外界因素的影响，也跟大学生自身道德修养弱化有关。
第三，大学生消费伦理与消费教育。大学生消费群体具有一定的特殊性，一方面他们消费需求广泛，消费观念超前;另一方面他们又缺少独立的经济能力，在消费方面受到很大的制约。在现实生活中，大学生消费存在着一些心理扭曲现象和不良消费行为。正确的消费伦理为大学生消费提供基本道德原则，调整大学生消费行为，正确选择消费活动价值。刘洋(2012)认为“90后”大学生受社会大环境、腐朽消费伦理文化的价值导向影响以及高校教育体系中缺乏有效的消费伦理教育，导致大学生消费伦理观存在偏失，并提出应从净化社会风气、加强学校消费伦理教育，转变家庭消费观念等多个角度引导大学生形成合理的消费风尚。马昆(2012)指出大学生群体受不良消费风气的影响，传统的节约、勤检消费观念被淡化，大学生消费伦理教育缺失，应借鉴中西方消费伦理教育的经验，对大学生实施系统的消费伦理教育。李俊义(2012)对思想政治教育视域下的大学生消费教育进行了论述，指出大学生消费教育与大学生的责任感和价值观相关，与大学生思想政治教育具有内在的一致性，并从更新消费观念，引导合理消费行为，培育理性消费心理，丰富消费教育形式，构建科学消费文化等方面论证消费教育。
就己收集到的有关大学生消费方面的论文来看，许多专家、学者对大学生消费问题作了大量调查研究，提出一些很有见地的结论，并针对大学生消费存在的问题，提出了具有针对性和可行性的意见，但也有一些不足的地方需要不断完善。例如:研究的内容不
够深入，没有深入研究大学生的心理特点和身体状况，没有具体分析社会环境对大学生消费的影响，没有联系地域经济发展状况分析大学生消费行为。再就是深层次的理论探讨比较薄弱，有很大一部分论文是以理论探讨为主的非实证性研究，较多停留在经验性的表面，理论挖掘较少，探讨深层的文化理论因素更是几乎没有。
（三）相关概念
1、消费
这一词于14世纪开始出现在英语中。在很长一个时期里它是一个贬义词，带有“用尽”、“耗费”的意思，超过了恰到好处或恰如其分地占有和使用的范围。从18世纪中期以后，它的贬义开始消退，成为一个与生产相对而言的概念。消费有两种：一种是生产消费，是通过消耗生产资料而生产出新产品的过程，它是直接与生产合二为一的；另一种是生活消费，是人们每人消费已生产出的物质资料或非物质资料来满足自己的物质文化生活需要的消费行为，它直接与劳动力再生产相联系。广义的消费包括生产消费和生活消费。狭义的消费专指生活消费。本文中的消费即是狭义的，其含义是指消费主体出少延续和发展自身的目的，有意识地消耗物质资料或非物质资料的能动行为。
2、大学生消费
大学生消费通常指普通高等院校本、专科学生对物质产品及精神产品的消耗。就一般消费的涵义而言，消费包括生产消费和生活消费两方面。而大学生消费主要是大学生在生活过程中，为了满足自身需要，消耗物质产品及精神产品，因此我们可以看到所谓大学生消费主要是指生活消费。
大学生是以接受高等教育为背景所形成的一个特殊群体。他们为了完成自身的社会化，以学为主，使自己健康成长。作为一个生活在社会中的人，大学生一时一刻也离不开衣、食、住、行等一系列为满足生理和精神需要的消费。与一般的消费者相比，大学生是一类特殊的消费者。对大学生来讲，从年龄上说，属于青年阶段，身体、思想各方面都逐渐成熟，己经具备了劳动能力。但是，由于进入高等院校继续学习，他们的大部分时间、精力用于学习，不可能进行全职的生产劳动，因而没有稳定的经济收入。然而他们却有着稳定的经济来源，即使收入并不宽绰的家庭也会尽力满足学生的消费需求。大学生大部分是离开家乡寄宿学习，因此生活是相对独立的。生活费用有的是一学期一次性从家里带到学校，有的是每月由家中邮寄。大学生手中有了钱，尽管不是自己挣的，但却有绝对的支配权利。于是消费对他们来说，成为一个新课题。
3、消费心理
也称消费者心理，是消费者根据自身的需要与偏好，选择和评价消费对象的心理活动。人作为消费者在消费活动中的各种行为无一不受心理活动的支配。消费过程中的各个环节，例如，是否购买、何时买、从哪儿买、买那个品牌等，每一步骤都需要消费者做出相应的心理反应，进行分析、比较、判断。所以消费者的消费行为总是在一定心理活动支配下进行的，这种在消费过程中发生的心理活动即为消费心理。
消费行为是消费者在一系列心理活动的支配下，为实现预定的消费目标而做出的各种反应、动作、活动和行动。消费行为具有多样性和复杂性。一是不同消费者在需求、偏好以及选择产品的方一式等方面各有侧重、互不相同，同一消费者在不同的时期、不同的情境、不同产品的选择，其行为也呈现很大的差异性。二是消费行为还受各种文化的、经济的、个体的因素影响。
心理是客观现实在人脑的反映，它不具有任何形体，人们无法对它进行直接的观察与操作，但是，人的心理活动与其行为反应之间有着密切的联系，通过对行为的直接观察科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平。同时，任何行为的产生总是有一定的刺激引起的，刺激既可以来自于外部环境，也可以来自于内部的生理与心理因素。因此，心理与行为是密不可分的，消费心理消费行为这两个名词在大多数情况下是一可以通用的。他们的差异主要是侧重点不同，前者更注重于消费者内部的心理过程，而后者主要对消费者外在的活动或行为感兴趣。本文的大学生消费心理与行为是上述两方面内容的总括与综合。
二、大学生消费现状及特征
（一）大学生的消费现状
大学生消费现状，主要包括消费资金来源、生存消费、学习消费、人际交往消费和旅游休闲消费等5个方面。
1、消费资金来源。大学生的消费来源主要有以下儿种途径:一是父母给予，占94. 6%;二是亲友芝持，占3. 3%;三是其他来源(包括社会资助、勤工俭学、奖学金、申请国家助学贷款等)，占2. 1%。
2、生存消费。生存消费是指维持生存，以满足白身生理需要的衣、食、住、行等方面的消费。一是在衣着方面，当代大学生着装很大程度上是为了崇尚个性，推崇白我。二是在饮食方面，24. 5%的大学生每月餐饮支出为150-300元，46%的大学生支出为300- 500元。如此推算，每月的餐饮费用支出基本花去了大学生每月总支出的一半左右。三是在住宿方面。调查显示，每年住宿费用1000元以内的为59. 35% ，1000 - 2000元之问的占40. 65 % 。随着高校后勤社会化的改革，一些大学生已经不满足于6-8人一问的大宿舍，而是转向社会，独租或合租房屋已成为大学生消费的新动向。
3、学习消费。大学生的学习消费主要指大学生用于白身学习成才、发展的消费。随着我国市场化进程的加快，人才衡量标准的多元化更加明显。同时，用人单位对高素质综合型人才越来越青睐。迫于就业竞争的压力，大学生在这方面的消费比例比以往大大提高，主要表现在以下方面:一是学习消费。主要是指需缴纳的学费及书籍、学习用品购置费。这部分费用属于正常缴纳的费用，大学生之问没有太大的差异。二是电脑消费。电脑似乎已经成为大学生生活中最不能缺少的物品之一。三是考证消费。主要为参加英语四、六级考试，计算机等级考试，GRE考试和托福考试以及考研等，为了“考证”而上各种辅导班、买书、买资料及上网查资料等。
4、人际交往消费。交往消费的迅猛增长成为当代大学生消费的一个重要趋向。交往消费的主要包括:一是通讯消费。调查数据显示，大学生中手机普及率已达93%，日常通讯主要使用手机的大学生占了75. 5%。二是恋爱消费，主要是指大学生恋爱中外出娱乐费用、礼品费用、通讯费用以及恋爱其他费用支出等。三是人情消费，主要指大学生在校期问用于招待客人、送礼等方面的消费。当代大学生的人情消费普遍升高。
5、旅游体闲消费。主要指满足享受的娱乐、体闲和旅游等方面的消费。
（二）大学生消费特征
1、呈现高消费趋势
高消费是指消费水平超过了实际需求或者家庭支付能力的一种消费方式。这种情况在大学生身上表现得非常突出。首先，在饮食方面，受消费广告的影响，许多广告食品已经成为大学生的新宠。据调查发现，很多大学生用零食代替早餐，广告中经常出现的膨化类食品、碳酸饮料等虽然价格比早饭贵很多，但是其时尚的包装，充满活力的宣传，受到大学生的欢迎。学校周边的麦当劳、肯德基、必胜客等洋快餐尽管价格不菲却成为不少大学生经常光顾的地方。其次，在形象消费方面，女大学生比男大学生表现出更强的消费欲望。在笔者对部分女大学生的走访中了解到，大多数女生都会拥有较多数量的护肤品、化妆品，另外像塑身、美容等新兴形象消费方式在大学生中也逐渐流行开来，有的学生为了有一个更好的外在形象，甚至花费大量金钱进行整容。穿着方面，大学生具有明显的流行消费心理，服装行业产业结构不断升级，新产品层出不穷，而且带有明显的流行因素，对于追求新鲜、时髦的大学生而言，他们总是乐此不疲地为自己增加流行元素，从而获得满足感，这也大大增加了大学生的消费支出。
2、浪费现象严重
大学生消费中的浪费现象令人关注。在学校里，食堂的浪费是最严重的。餐桌上随处可见未吃完的米饭、馒头、饭菜，有的学生因为打的饭菜不合胃口，倒掉重打，有些人见到什么买什么，碗里堆的满满的，吃不完就坦然往桶里一倒。我国已经成为世界上最大的粮食进口国，且进口数量逐年增加。在每年为此花费巨额外汇的同时，粮食安全问题也己经成为从中央高层到社会舆论普遍关注的重大问题。在这种背景下，触目惊心的浪费粮食现象，更令人担忧。有识之士指出，在解决我国粮食问题的思路中，粮食节约理应作为重要的一环。大学生在日常生活中，追求时尚和潮流，更新换代快:不如意的鞋袜、衣物被搁置一边，一不称心就要更换，新物品一出现就要购买，等到毕业时浪费更为严重，被褥、脸盆、暖瓶、书本等许多能用的东西丢的满宿舍都是。当前大学校园里的这些浪费现象令人痛心，在文明程度如此之高的大学校园，传统节检的美德被漠视，每个人都过分注重追求个人的舒适和外在的光鲜。
3、理财能力欠缺
统计数据显示，截至2011年底，中国信用卡市场累计发卡量为2. 85亿张，信用卡全年消费达到4. 1万亿，在全社会消费品零售额中的比重达到22. 6%。这意味着中国人
花出的钱中，每5元钱就有1元是通过信用卡刷掉的。信用卡消费已经成为推动中国社会向消费型社会转变的重要力量。大学生有着强烈的消费欲望，一直以来都是各家银行信用卡中心极力“拉拢”的对象。自2004年9月20日金诚信用和广东发展银行联名发行首张大学生信用卡起，大学生信用卡在我国的发展已经有近10年的时间，这里所说的大学生信用卡是银行专门针对在校大学生发行的无需预先存款就可贷款消费的贷记卡，具有免费异地汇款、允许一定额度的透支、分期付款购物等金融功能，其与一般银行借记卡的最大区别在于，允许透支并且能够为这种透支提供一个月左右的免息期。
伴随着信用卡办理的泛滥，导致许多问题的出现。首先，信用卡消费既可以摆脱家长的监督，又可以大额度透支信用卡，给大学生的不理性消费开了口子，一定程度上助长了很多大学生超前和盲目消费，容易在大学生中形成攀比和拜金的不良风气，养成“挥霍”的习惯。在走访调查中有的学生说:“信用卡使用方便快捷，商场购物可以刷卡;饭店聚餐可以刷卡;.KTV唱歌也可以刷卡……刷卡感觉像不花钱似的，哪怕透支也暂时不会想到怎么还钱。”由于用信用卡消费使大学生常常难以控制自己的购物欲望，因此每个月的生活费就会不自觉地超支。其次，虽然银行对大学生的透支金额有限制，并规定了还款日期，在一定程度上规避了风险，但是绝大多数大学生对信用卡的使用以及计费方法等并不了解，意识不到使用风险。大学生由于没有经济偿还能力，经常是“拆东墙补西墙”，很多同学还没毕业已经深陷还款“泥潭”。最后，信用卡恶意透支会使个人银行信用等级受损，将造成终身信用污点，给毕业后求职、买房、办卡、贷款等带来麻烦，这对于无节制使用信用卡透支的大学生的生活来说，无疑是沉重的打击。
三、大学生不良消费心理表现及原因分析
（一）大学生不良消费心理的表现
1、盲目心理
大学生容易接受新事物，喜欢猎奇，追求代表潮流和富于时代精神的商品，但他们又没有完全成熟，缺乏全面的理财能力，乱花钱和言目消费的现象较为严重，经费开支处于无计划的状态。
2、攀比心理
大学生接触信息广，社交活动多，总希望在群体活动中提升白身的形象价值。为了适应社会，消费的模仿趋势也越来越明显，因而大学生比较注重商品的式样与档次。表现为别人有我也要；别人有好的，我要更好的。这种现象脱离白己实际，既加重了家庭的经济负担，也对学生顺利完成学业产生负面影响，甚至会导致部分学生误入歧途。
3、从众效应
从众性是指大学生的白主意识不足、缺乏判断力，容易“随大流”。其中最值得注意的是“班级效应”和“宿舍效应”。新生入学后，都在探索新的学习方法，寻求新的学习动力。班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时问的安排，都成了其他成员最直接的“参照物，。他们在形成白己的学习特点的同时，在某些方面也不同程度地与班级、宿舍大多数人保持一致。不仅如此，作息习惯、生活情趣、业余爱好也易趋同和从众，共同合成对班级、宿舍成员的影响力。“班级效应”“宿舍效应”在班风、舍风中的作用，由此可见一斑。因此，在大学生的消费方面，从众心理会导致无谓的浪费，甚至会养成恶习。
4、炫耀心理
炫耀心理实际上是一种超越白我客观价值的白我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高欲望。许多大学生以拥有各类名牌物品作为炫耀的资本。这种现象实际上反映出大学生心理上的一个症结:用富裕的物质生活来充实美化白己的形象，或以此来提高白己在集体中的地位和显示白己的社会价值。尤其是一些家庭条件好而学习成绩不甚理想的学生更想以此来塑造白己的形象，以求得心理的平衡。这种现象也会对周围的同学产生影响，导致重物质的消费风气。校园里的这种炫耀之风，不仅站污了大学生的
声誉，还腐蚀了大学生的心灵，造成不良的社会影响。
（二）大学生不良消费心理的原因分析
1、社会环境的影响
1）社会消费价值观和高消费示范效应的影响
当代大学生的成长时期正值社会由生产型社会向消费型社会的转变时期。社会形态的日益丰富，人们试图通过消费来实现自我，表达自我，把消费作为标榜对美好生活追求的一种方式，导致社会上出现以骄奢淫逸为荣的各种不良风气。受这种风气的影响，加上西方国家的文化渗透(如好莱坞电影中表现出的极具诱惑力的社会生活方式和高消费模式)，使缺乏免疫力的部分大学生的人生观和价值观发生偏离，产生对享乐奢靡社会生活方式的渴望和追求。
2）流行文化和媒体的推动
媒体在引介消费信息时，以其特有的、容易使人理解的方式成为向大学生灌输文化价值观念的有力手段之一。媒体的大肆渲染和宣传，不断激发出大学生的心理和生理的欲望，使他们自觉或不自觉地卷入巨大无限的市场惯性运动中，失去应有的理性。
3）经济学上供需的对等性定律在大学生消费
领域的运用在以买方市场为特点的市场经济条件下，无论你有何种需求，商家都会尽一切可能最大限度地来满足你，目的就是掏空你的腰包。在此定律的作用下，各种服务渗透到大学生的消费领域，出现诸如高校附近的居民以高价出租自己的居室来满足大学校园的一对对“鸳鸯”的需求；各类饮食娱乐网吧等也纷纷向大学校园靠拢，不断刺激着大学生的消费需求，迎合着他们日益膨胀的畸形消费心理；各类银行的业务员也频繁进入大学校园，借机向大学生们推销可以透支的信用卡，为大学生负债消费提供物质保障。
2、学校消费教育的缺失
大学生的学习和生活基本上是在学校度过的。他们每天都离不开消费，多种类、多层次、多方式的社会消费时时刻刻都在潜移默化中影响着大学生的身心健康。而目前高校对大学生消费心理和消费行为的研究不足，课程设置中对大学生消费心理、消费道德、消费知识的教育指导不够，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约、适度消费的生活观念的内容。
3、大学生个性心理特征的影响
大学生处于人生中独立性和依赖性并存的时期，伴随着自我意识的觉醒，他们产生
了强烈的自主消费心理，渴望独立的消费选择权和支配权，但又由于其经济上的非独立性决定了他们自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量，忽略对商品进行全面认真地分析和比较，在消费时，目光短浅，容易凭情感和直觉行事，表现出消费的盲从性、随意性、冲动性。其次，大学生有着强烈的被尊重的需要，他们渴望得到关心和重视，因穿着入时或是拥有一样名牌物品或是娱乐时出手大方而得到一个羡慕的眼神、一句称赞的话语都被他们视为“得到尊重”，因此，他们想尽一切办法用新异的形象向社会展示自我，以此来提高自己的社会经济地位，实现自己的社会价值。在生活消费领域表现出对物质生活的高追求，产生各种炫耀、攀比和超前消费的不良心理。
四、改善大学生不良消费心理的策略
（一）大学生自身养成正确的消费习惯
大学生树立正确的消费观念，除了社会、家庭、和学校的教育和引导外，他们自身积极努力进行为我教育也是一个不可缺少的重要因素。自我教育是指受教育对象根据社会标准及道德规范自觉地进行自我认识、自我评价、自我监督、自我控制，从而有目的的调整自己行动，自觉克服错误，树立正确的世界观人生观的活动。通俗来讲，自我教育就是自己教育自己，自己做自己的思想工作。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“在对个人教育自我教育是起主导作用的方法之一。”大学生随着知识、年龄和阅历的增长，己经具备了自我教育的基本条件。
正确的自我认识是主观与客观的统一，是理想自我与现实自我的统一。大学生自我教育的动力来源于现实自我与理想自我的心理矛盾。理想自我是指个体希望自己通过努力可以达到的价值观念的状况，是一种希望和愿意扮演的自我形象。现实自我是为理想自我实现而进行的自我塑造过程和实现情况。大学生现实自我与理想自我存在的差距，会推动个体自觉主动地进行自我剖析、自我调节，从而提高自身的思想觉悟和道德水平，最终实现理想自我。“自我教育从大学生尚未意识到的自己现有不足的时候所持的心理状态始，在自我意识的推动下，开始出现对理想自我的需要，形成自我教育的动机，导向自我教育的目标，进行理想自我的建构，达到理想自我的实现，从而进入到新的自我平衡状态，然后循环往复地进行。
（二）营造健康的家庭消费环境
家庭是个人成长的重要土壤，每个大学生都离不父母和家庭的资助，深受家庭的制约，而且每个假期都生活在家里，伴随在父母左右。家长既是消费者又是影响学生消费观的重要因素，家长通过言行举止进行的潜移默化的教育，相对学校教育具有更深远和持久的意义，提高家长素质，对于完善大学生的消费结构，促进其文明消费、理性消费意义极大。因此，家长作为子女的“第一导师”，在消费方面应克服不良消费习惯，以身作则。
大学生依然对家庭和父母有着极大依赖性的条件下，充分发挥家庭教育的号召力、亲和力和感染力等优势，密切家庭和学校的联系，加强教育的针对性和实效性，充分发
挥各方面的优势，家长对孩子的消费引导应贯穿于整个成长过程，帮助他们树立正确的金钱观、健康的消费观。引领子女进行适度、合理的消费，父母自身的示范作用不容忽视。事实证明:凡从小养成良好消费习惯的孩子，往往生活在一个比较有科学、合理的消费观念的家庭氛围之中。因此，父母应带将孩子当成家庭中的真正成员，引导或带领孩子参与父母的消费决策和行为过程，使他们在民主、平等的家庭氛围中收到激励和熏陶。父母合理的消费行为的引导，能够让孩子逐步养成勤检朴素的好习惯和诚实正直的好品德。
（三）高校应加强大学生消费的引导
消费不仅是花钱这样一种简单的经济活动，它与人的价值观和道德修养紧密相连，大学生群体中出现的不良消费行为，折射出大学生在价值观和思想道德方面存在的问题。消费价值观念变革是消费方式变革的先导，在传统节检价值观和现代西方消费主义价值观的交互影响和冲突中，加强大学生消费伦理教育，使其消费伦理价值观与我国经济社会道德相适应，理应成为市场经济条件下我国大学思想政治教育的一个重要课题。对大学生进行消费伦理教育，主要是帮助大学生准确进行消费角色定位，努力培养自己的高尚情操和审美情趣，自觉遵守消费伦理规范，培养文明、健康、科学的消费价值观，做一个理性的消费者。
（四）社会应做出正确的导向
首先，政府部门要加强消费领域的精神文明建设，对社会上的不良消费观念，如人情消费、面子消费、西方消费主义观念等，要予以批判；对社会上的挥霍无度的奢侈风气、拜金主义要旗帜鲜明地予以反对；对社会上的一些一次性商品、特殊商品采取征收相应消费税的办法控制人们的过量消费；另外，还要严肃党风政纪，严令禁止公款浪费与挥霍，加强法律规范。其次，大众传媒要有社会责任意识，积极宣传正确的消费观念。传播媒介不仅要密切关注公众的消费取向，以受众的喜好为重心，而且要有责任意识，要加强国情国策、节俭朴素教育、环保、社会责任感以及社会主义法制方面的宣传，要倡导大学生践行社会主义荣辱观，在全社会大力宣传勤俭节约的良好风尚和艰苦奋斗的优良传统，坚持积极、正确的消费舆论导向。
五、结论
在中国的高校，消费主义促使当代部分大学生追求高消费，乱花钱，过度追求消费性享受。这不仅有损于大学生的身心健康，甚至可能导致部分学生误入歧途。消费主义与马克思科学社会主义的劳动价值观是格格不入的。造成大学消费问题的原因是多方面的，可将其归为主观上的大学生自身消费心理不成熟和客观上的引导失当。为了培养民族优良的消费观念，我们需要对新时代大学生进行消费道德教育，制定新型消费教育体系的基本内容，寻找对大学生消费道德教育的有效途径和方法，充分利用家庭、学校、社会和大众传媒等将其落到实处。
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大学生的消费从众心理的研究
大学生的消费从众心理的研究
题目: 大学生的消费从众心理的研究 院系名称：专业班级： 学生姓名：学号： 指导教师：教师职称： 年月日
摘要 随着社会心理学家对从众心理研究的不断深入，发现从众心理对人们生活各方面的有着重要的影响，从而使人们对从众心理投入了越来越多的关注。从众心理被引入了市场营销的领域，越来越多的企业也分别利用从众心理这一新的细分变量对目标市场进行划分，利用从众心理对目标消费者的影响来制定一系列的营销战略。 大学生消费群体由于本身的特殊性，受从众心理的影响更为显著。本文从市场营销的角度出发，以大学生这个特殊的消费群体为研究对象分析了从众心理对大学生消费群体的影响的研究，从而达到建立大学生消费行为受到从众心理影响的模型的目的。 通过从众心理对大学生的消费行为影响因素的区分，提出假说，通过实验设计来证明假说的成立，并针对结果提出切实可行的营销战略，让企业在为大学生提供产品和服务时可以更符合大学的生理和心理的需求，使目标消费者和企业达到双赢的结果。 关键词: 从众心理从众行为动机满足度
目次 1 引言 (1) 1.1 选题背景 (1) 1.2 研究目的和意义 (1) 1.3 文献综述 (1) 1.4 研究内容与方法 (4) 2从众心理研究的理论基础 (4) 2.1从众的心理分析 (4) 2.2 消费者的消费从众的分析 (8) 3 大学生的消费从众心理的分析 (8) 3.1 大学生的消费从众心理的分析 (8) 3.2 大学生消费从众心理的外在影响因素 (8) 3.3 大学生消费从众心理的内在影响因素 (9) 4大学生的消费从众心理模型的建立 (11) 4.1 模型建立 (11) 4.2 实验验证 (13) 4.3研究结论 (15) 4.4营销意义 (15) 结论 (16) 致谢............................................ 错误!未定义书签。参考文献 (17)
2020大学生消费心理及状况调查报告
2020大学生消费心理及状况调查报告 一、主题：大学生消费心理及状况调查 二、目的：通过调查，了解现在大学生的消费现状，并分析相关的消费心理及暴露的问题，进而提出相应的建议及对策，引导大学生树立理性的消费观。 三、方法：问卷调查 四、对象：大学生 大学生是一个特殊的消费群体，由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析，为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。 五、结果分析： (一)、大学生的消费现象 大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。消费的主要项目中，伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的68%，购物占每月消费总额的65%，娱乐占每月消费总额的52%，学习费用占每月消费总额的47%，交际占每月消费总额的28%，其他类别占每月消费总额的6%。就每月花在娱乐方面的费用而言， 13%的大学生的花费在50元以下，30%的大学生的花费在50-100元，24%的大学生的花费在100-150元，15%的大学生的花费在150-200元，18%的大学生的花费在200元以上。每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”中，花费在100元以下占10%，花费在100-200元的占9%，花费在200-400元的占4%，花费在400元以上的占3%，另外本次调查中单身的大学生占74%。大学生每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)中，花费在200元以下占47%，花费在200-300元的占20%，花费在300-400元的占13%，花费在400-600元的占11%，花费在600元以上的占9%。 大学生的消费主要分为基本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂
【调查报告】关于大学生心理健康状况的调查报告
关于大学生心理健康状况的调查报告 近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习，生活，情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起全社会的关注，大学生的心里健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界关注。 我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。一、调查目的与意 义 步入大学校园，所有一切都是新的，学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题，需要大学生独立地面对和处理，因此也必然会给我们带来一些心理上、思想上的困惑，如：紧张，焦虑，恐惧，孤独，抑郁等，严重的不适应会造成心理障碍。这些心理现象的产生，不同程度地影响了同学们的学习生活。随着现代社会的发展，竞争越来越激烈，人们来自生活和工作的压力也越来越大。作为一个当代大学生，具体的压力有哪些呢?经济学系实践部对我系06级学生心理问题的现状进行了认真细致的调查，并针对一些具体问题对部分同学进行了调查问卷，并对其中发现的问题，加以思考和研究。 二调查方法或工具
主要是问卷调查，通过实地调查方面进行实施。 心理健康调查问卷问题分析 (1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗? a.特别大 b.很大 c.差不多 d.无差别 分析：12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学习上还是生活上。48% 的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，大学都是住宿生活而很多人都是到了大学才离开家开始住在学校，这一方面很多人表示一开始真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无差别。 (2)您对目前的大学生活适应状况如何? a.很好 b.还可以 c.较差 d.差 分析：调查显示15% 的同学认为对大学生活状况适应状况很好，而25%的 同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以。这说明大部分同学(60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇到的困难，然而小部分同学则值得注意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的帮助和鼓励。 (3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样? a. 正面影响，学习的动力 b.没影响 c. 有点影响，影响情绪 d.负面影响， 无心学习
引导大学生健康消费心理和行为的建议
引导大学生健康消费心理和行为的建议 根据以上的分析不难发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。 在调查分析的基础上，在这里对大学生消费的引导提出几点建议： 第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容，尤其应该让大学生们清楚自身所处的消费层次和现在所能创造财富之间本来就存在着明显差距。其次，家长在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？这样看来学校对学生的教育就更为重要。同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。 第二，培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。建议培养大学生合理的消费观，可以围绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。 第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。大学生的思想很容易受到校园内各种观念和行为的影响，其消费观和消费行为也是如此。学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。针对当代大学生的心理特征，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。 参考文献： 1.许德琦，张新国，严学军.青年与现代消费［C］.湖南人民出版社，1998 2.［美］迈克尔·R·所罗门.消费者行为［M］.经济科学出版社，1999 3.韩璐.当代大学生畸形消费的社会心理学分析［J］.重庆邮电学院学报，2004（4） 4.倪瑞华.可持续消费：对消费主义的批判［J］.理论月刊，2003（5）
大学生心理问题调查报告
大学生心理问题调查报告 大学生心理问题调查报告 随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。了解大学生心理状况，如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。 一、调查结果 83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。 当问及心理健康的最典型的特征是什么时，处事乐观、热情诚恳排第一位，其他依次是：是有良好的人际关系，心平气和、与世无争，吃的下、睡的香。 九成多的大学生有过心理方面的困扰。 调查结果显示：27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有想过这个问题。 由调查结果可知，大学生的心理健康状况不容乐观，九成以上的大学生有过心理方面的困扰，应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。 人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。
调查结果显示：引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题、就业压力、自我管理能力不强、情感问题、人生发展与职业选择上有困难、对周围环境的不适应、学习压力、经济困难、不适应大学生活。 大学生心理问题产生的原因是多方面的。人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。 人际交往：人际问题产生原因是多方面的：一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则，常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败而告终。 就业压力：随着大学的扩招和教育产业化政策的推行，大学生人数大幅增长，高校教育与企业的需要脱节，越来越多的大学生面临严峻的就业难问题。 情感问题：大学生情感问题主要是友情、爱情方面的问题。大学生情感困扰主要集中在恋爱困扰。爱情是校园里一个敏感的话题，部分同学通过爱情排解心理压力，有的女同学或者男同学过于腼腆，和异性在一起会觉得不自在，甚至是害怕。正确处理爱情与学业的关系是学生的一门必修课。 38%的大学生遇到烦心事或感到压抑时不向任何人诉说。
浅析大学生消费行为及消费心理
浅析大学生的消费行为及消费心理 摘要：随着社会经济的发展，大学生的消费观也在随之转变，受社会风气、广告媒体以及消费观教育的缺失等多方面的影响，使大学生存在消费行为和消费心理上的误区，并给学生个人以及社会带来许多不利的影响。因此研究和引导大学生的消费行为和消费心理，加强大学生思想政治教育，树立正确的人生观、价值观、和世界观，树立大学生科学的消费观，引导大学生理性消费，成为社会以及大学生教育的重要工作。 关键词：大学生；消费行为；消费心理 改革开放以来，随着我国经济的不断发展，以及经济全球化带来的西方消费主义的冲击，促使人们的消费观念和消费结构发生了极大的转变。而大学生作为社会的一个特殊的消费群体，思维活跃，思想开放，具有快速接受新事物的特点，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和观念，形成了独特的消费意识和消费特点。同时，存在着一些偏驳的消费心理和消费误区。本文将对大学生的消费情况进行分析，对于不合理的消费行为提出建设性的意见，引导大学生理性消费。 1、大学生的消费现状及特点 1.1消费来源单一 通过调查发现，大学生的生活消费主要来源于父母，占到人数比例的70%以上；其次为兼职所得，占到18.3%；奖学金为7%[1]。从这个数据可以看出，大学生的主要消费来源于父母，而奖学金、勤工俭学等个人所得，所占比例较小。反映了大学生大学生作为消费主体的独立性较差，依赖性较强，经济独立意识普遍较弱，缺乏自强自立的精神。 1.2消费水平普遍偏高，高消费逐渐存在 随着社会经济发发展，人们生活水平的提高，大学生的消费水平也在不断提高。“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两三千元算扮酷，四五千元是大户”这首大学校园里流行的顺口溜，可能有夸大不实的情节，但基本上反应了当今大学生消费的真实水平。42.3%的学生月消费在 300～500元之间，31.2%的学生的月消费在 500～800 之间[2]。由此数据也可知大学生的消费水平普遍较高，而
大学生不良消费心理的表现及成因分析
大学生不良消费心理的表现及成因分析
摘要 20世纪初，随着科学技术所带来的生产力的发展，以美国为首的西方国家开始进入消费社会，消费主义迅速成为其主流价值观之一。随着经济全球化的发展，消费主义开始在全球蔓延，对人们的消费观产生了广泛而深刻的影响。当代大学生的消费观念整体上是健康、合理的，出现了新潮型、个性化、多样性等新的特点，但在消费主义的影响下，也出现了不可避免的消费误区，比如高消费、攀比消费和消费结构不合理等消费主义的倾向。大学生的消费方式和观念消费主义化与我国传统国情和目前所倡导的社会主义核心价值观不相符。鉴于此，我们必须对大学生的消费问题予以高度重视。 本文对大学生消费情况进行定量分析，了解当代大学生的消费特点、存在的问题及问题产生的根源、影响大学生消费的因素，从而探索引导大学生健康消费的途径和方式。 关键词：1、大学生；2、就业难；3、对策与建议
目录 目录 (3) 一、绪言 (4) （一）研究背景及意义 (4) （二）文献综述 (4) （三）相关概念 (6) 二、大学生消费现状及特征 (8) （一）大学生的消费现状 (8) （二）大学生消费特征 (9) 三、大学生不良消费心理表现及原因分析 (11) （一）大学生不良消费心理的表现 (11) （二）大学生不良消费心理的原因分析 (12) 四、改善大学生不良消费心理的策略 (14) （一）大学生自身养成正确的消费习惯 (14) （二）营造健康的家庭消费环境 (14) （三）高校应加强大学生消费的引导 (15) （四）社会应做出正确的导向 (15) 五、结论 (16) 致谢 .................................................................................................. 错误！未定义书签。参考文献 . (17)
关于大学生心理健康问题的调查报告
关于大学生心理健康问题的调查报告
大学生心理健康问题的调查报告 一、调研目标 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；在这种情况下，对人才素质的要求更高，不但要求人才具有坚定的政治方向与较高的道德水准，而且还要求人才应该具有与时代发展相一致的现代意识和良好的心理素质，如开拓进取的精神、勇于承担责任、顽强自信、乐观，能够承受挫折与失败等。另一方面它又造就了变化剧烈的社会环境，由此给人们的心理世界带来了巨大的冲击和动荡，“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。校园里有丰富多彩的大学生活，但在有些同学看来，一切却是那样枯燥无味，缺少生气；大学生活紧张活泼，有些同学却兴趣索然，萎靡不振。在离开了父母呵护、相对宽松的大学学习环境中，一部分同学空虚、迷惘、玩世不恭，甚至轻生。从近段时间以来的大学生自杀在寝室几天都无人知晓到寝室投毒事件，这一切都让我们对现在大学生的心理健康担忧。因此我们开展了这次针对大学生心理健康的调查，目的在于了解大学生的现状。 二、调研方法:问卷调研 此次调研采取问卷调研的形式，在三峡学院的老校区，面向全校同学进行调查，采用不记名形式调查，发放150份，实收145份。对此我们分板块进行了分析。
（一）关于消费观 1.您是哪个年级的学生？（） A.大一 B. 大二 C.大三 D.大四 分析与总结：由上表能够看出，这次调研对象各年级按一定比例进行调研，这样更能体现这次调研的客观性。从而使调研更加准确、更有成效。 2.请问您的性别？（） A. 男 B. 女 分析与总结：这次调研对象男女比例各为50%,这样更能反映这次调研的客观性更全面的反映大学生的心里健康状况，从而使调研更有效。 3、您每月的生活费是： A、500元以下 B、500元至1000元 C、1000元至1500元 D、1500元以上分析与总结：80%以上的调查学生的生活费都在500-1000元间，可见除去生活必须品的购买与饮食之外，没有太多的余钱。 4、您的消费主要在于： A、学习 B、饮食 C、化妆品/游戏 D、服装 E、恋爱 F、旅游 分析与总结：对于女生来说45%用于饮食，化妆、服装占35%，恋爱，旅游占15%，最后剩下5%的用于学习：对男生而言10%-20%左右的用于恋爱，游戏上占15%，剩余的用于饮食与服装。由此可见男女的消费观不一样。 （二）关于人际关系 1、你所打算结识人交朋友的动机是： A、我认为朋友能使我生活愉快。 B、朋友们喜欢我。 C、能帮助我解决问
大学生日常消费情况报告
大学生日常消费情况报告 一、大学生消费的特点 大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。 1、消费观念复杂，感性消费占上风 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。 2、学生对品牌的虔诚度很高 大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。 3、消费偏向多样化 21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。大学生的消费已显现明显的多元化趋势。假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融进社会、具有高质量生活的渴看。调查报告范文 二、大学生消费的结构和层次分析 大学生的钱“从哪里来，到哪里往? ” 通过调查发现，在生活费来源方面, 有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学通过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。因而可知, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上往，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。
对当代大学生消费行为与消费心理的调查报告
对当代大学生消费行为与消费心理的调查报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
对当代大学生消费行为与消费心理的调查报告 内容摘要： 大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。 关键词：大学生；消费行为；消费心理 随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。 一、当代大学生的消费行为 （一）抑制不住的情感消费 大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。一般来说，大学生更愿意购买能使自己的情感需求得到最大限度满足的商品，他们的消费行为更注重感官的满足。其次，大学生的自主独立性逐渐增强，依附和从众心理不断减低。在这种心理的影响下，大学生在购买商品的过程中，情感和直觉因素起着相当重要的作用。当情感和理智相撞击时，一般偏重于情感，容易感情用事。某种商品只要符合个人需要和兴趣，引起肯定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心；反之，就会产生一种否定和抵触的情感，对商品厌恶、拒绝。 （二）“行不由衷”的形象消费 今天的莘莘学子们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领消费时尚；他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显个性的今天，他们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。此外，我们还应该看到，人力资源的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的原因之一。在相关法律法规不健全的情况下，一些用人企业和单位采取“年龄歧视”和“相貌歧视”的用人政策。例如，在许多公司和单位的招聘广告中，公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，为了延缓衰老、掩盖形象缺点、增加形象魅力，身在象牙塔和即将走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。 二、躁动的需求——消费行为的心理成因
大学生心理健康状况的调查报告.
大学生心理健康状况的调查报告 二级院系：工商管理学院 专业班级：报关A1401 学号：0309140152 姓名：曾月 指导老师：程利滨 重庆城市管理职业学院思想政治理论课教研部制
大学生心理健康状况的调查报告 钟媛媛曾月熊欣黄凯琴 报关与国际货运 内容摘要：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，我将大学生心理状况作为此次专题调研。此问卷针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况，分析当前出现的校园大学生心理健康问题。 关键词：大学生心理健康状况调查报告 一、引言 （一）研究背景 随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。了解大学生心理状况，如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。 （二）研究内容 1、问卷设计 大学生心理健康状况涉及的因素非常多，其中包括情绪、学业、感情等等因素，我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现大学生在这些方面的选择情况。 2、研究对象和方法 （1）研究对象： 本研究的研究对象为重庆城市管理职业学院在校大学生。调查采用系统抽样和简单随机抽样相结合的方法。本研究选取了大一学生共120人。 （2）问卷发放过程： 按上述要求，我们采用分性别用电子问卷的形式完成，资料收集采用自填式无记名调查方式。本次发放问卷共120份，回收问卷108份。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错。 （3）研究方法： 本研究以调查问卷法为主，对调查结果的分析主要采用百分比分析。 二、关于大学生心理健康状况的概述
大学生消费心理的调查报告
大学生消费心理的调查 报告 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
关于《大学生消费心理》的调查报告题目：关于《大学生消费心理》的调查 研究成员: 2008级思想政治教育系一班 韩乐乐王毅王怡凡 指导教师：鞠树成 大学生是一个庞大的消费群体，他们拥有着先进的消费方式和消费观念，受家庭因素、地方习俗、知识构成、学校环境以及同辈群体的影响，会形成一定社会群体所特有的消费心理特征。积极向上的理性的消费观念对大学生的成长和成才是极其重要的，其消费现状在某种程度上折射出了当今大学生的价值取向，而青年时期的价值取向一旦形成，将对人的一生的品德和行为方式产生深远持久潜移默化的影响，因此通过各种途径引导大学生树立积极向上的理性的消费观念和消费行为是十分有必要的。对此，本研究小组针对当代大学生消费现状这一课题设计了调查问卷并进行了调查，具体情况如下： 一、概述 （一）调查目的 通过调查，掌握现实生活中大学生的消费现状，并分析影响消费现状的因素和现有的消费行为，进而提出相应的对策和建议，引导大学生树立理性的消费观。 （二）调查对象及一般情况 调查对象：山东省青岛市全日制在校大学生且均为介于18—25岁的在读大学生，具有共同的文化背景，强烈的消费需求。 （三）调查方式
本次调查方式采取的随机问卷调查法。在学生密集处发放问卷，如图书馆、自习室、教室、学院商场等地，采用发卷填写后当场收回的形式，共发出调查问卷110份，收回105份，有效问卷100份。 （四）调查内容 了解当代大学生的消费现状，包括消费来源、消费方式、消费能力；影响大学生消费的主要因素；大学生现有的消费心理导致的消费行为；问卷共设置了20个题目，包括单项选择、多项选择与简单题三类题型。（详见附件一） 二、调查结果分析 本研究小组问卷于2010年11月发放，当时回收完毕。用时一周对问卷进行了数据统计与分析（分析图见附件二），结果总结如下： （一）大学生的消费现状分析 通过调查分析得知，大学生消费中的农村城镇的地域性差异逐步淡化，基本上无明显差别。男女大学生在消费方面也各有特色例如女性大学生偏重对名牌服装、化妆品的消费而男性大学生则偏重与恋爱人情、电子产品的消费。总观，大学生消费中70%主要用于基本生活方面，20%用于休闲娱乐方面，10%用于学习方面。由此可见，大学生消费用途多种多样，具备了一定的理性消费的能力，用于休闲娱乐方面的消费所占的比重较小；但同时也可以发现，大学生的消费结构存在一定的不合理，学习方面所占的比重过小，基本生活方面和休闲娱乐方面的消费远远超过了学习方面。这是我国现阶段的高等教育严进宽出政策所导致的一个普遍问题，某些大学生将大学看成了一个混文凭，玩乐享受的场所，将学习排到了最后一位，无论是在经济上还是在时间上都没有为学习提供很好的支撑，过于注重物质和精神享受。
(消费者行为类)大学生消费心理浅析
大学生消费心理浅析 近年来，大学生作为一个特殊的消费群体正受到社会越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求，另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。本次，我组组织了一次大学生消费情况问卷调查（附一），并针对大学生的消费问题进行了浅析。 首先我组对本校一至四年级的学生消费现状进行问卷调查，并对大学生消费现状做了分析： 1.家庭平均月收入。经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生约25%，1000元～5000元占50%，5000元～10000元占20%，10000元以上5%。其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占2%，来自农村的占98%。家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占96%来自农村的占4%。 2.月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占10%，500元～1000元占80%，1000元～2000元占7%，2000元以上占3%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元～1000元，每月消费金额超过2000元的只占3%。 3.每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占10%，感觉刚好够花的占50%，感觉不够花的占40%。可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中，大一学生占70%，由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占20%，5%，45%，30%，可见随着年级的升高，学生的消费项目逐渐增多。 4.消费方式。大学生在消费时选择能省则省的占13%，有计划消费的占7%，想花就花的占40%，选择其他的占40%。可见许多大学生的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花。 5.每月的饮食开支。每月饮食开支在200元以下的学生占8%，200元～400元占40%，400元～600元占40%，600元以上占12%。 6.平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的
大学生群体消费心理研究分析
大学生群体消费心理分析
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大学生群体消费行为分析 消费是经济生活、文化生活和社会生活的连接点，是经济领域与日常生活领域进行交换与沟通的渠道，也是生活方式研究的重要部分。大学生消费行为是指在一定消费观念影响下，为满足自身物质生活和精神生活需要而采取的消费行为。作为社会的特殊群体，当代大学生的消费不仅是国民经济的重要组成部分，而且有其独立的消费意识和消费特点，进而作用和影响一代青年的消费趋向。随着社会经济的发展，大学生的消费需求也随之发生变化，在现代社会的消费观念、生活方式和流行时尚的影响下，其消费心理和消费行为相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。 一、大学生消费行为的特点 1.消费的不平衡性 由于大学生来自不同地区和不同家庭，而地域经济发展的不平衡和行业的不平衡，导致家庭收入的不平衡。各自家庭结构的不同，从而也决定了大学生消费的不平衡。据资料调查显示：月消费水平最高的是来自省会和大城市的大学生，其次是来自地级市的大学生，再次是来自县级市的大学生，消费水平最低的是来自农村的贫困生。 表1：不同家庭所在地学生每月学费、生活费占家庭总收入的比例（%） 少于4/1 4/1 4/2 4/3 4/3以 上 其他 直辖市和省会城 市 30.1 32.7 27.6 3.6 5.6 0.5 一般城市23.7 38.4 24.3 4.5 9.0 0.0 镇17.4 30.4 32.6 10.9 7.6 1.1 农村9.0 13.0 33.0 17.0 27.0 1.0 2.消费结构的多元化 表2 大学生消费结构图 生活费用学习消 费娱乐消 费 人际消费合计 伙食服饰日用通讯交际
大学生消费心理与策略
题目大学生消费心理及营销策略 调查报告 所在系工商管理系 专业班级市场营销 学号 20142030514 指导教师 日期 2015年11月25日
目录 一、调查背景 3 二、调查目的 3 三、调查地点 4 四、调查对象 4 五、调查时间 4 六、调查方法 4 七、调查内容 4 （一）举例分析 5 （二）大学生消费特点分类7 （三）通过上述大学生的消费特点和消费心理制定合理的营销策略，具体如下：9 八、企业应对大学生消费心理的营销策略10 （一）产品策略。10 （二）价格策略。10 （三）分销策略。11 （四）促销策略。11 九、对策及建议12 附录：调查问卷15 大学生消费心理及消费行为问卷调查表15
大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。这一细分市场不仅蕴藏的巨大消费能力，更重要的是大学生用户将成为社会未来消费群体的重要组成部分。把中国当代的大学生群体作为一个独特的群体提出来进行专门消费行为和营销策略的研究，是因为大学生群体潜在的市场价值与其独特性决定了进行专项研究的必要性。 二、调查目的 当代大学生是一个特殊的庞大的消费群体，如果能够准确把握住大学生的消费心理必然能够给商家带来可观的利润，根据这种消费心理给商家制定合理有效的营销策略，从而使商家利润最大化。 大学生的消费心理：大学生是一个特殊的消费群体，没有工资来源，没有收入，花费能力又高。容易消费，商家如果将目标对准大学生，获得的利润是很高的。
对当代大学生消费现状的分析和建议
对当代大学生消费现状的分析和建议 重庆工商大学应用技术学院10软件二（应本）余以堂[摘要]在一般情况下消费观决定着人们的消费行为和消费结果,并在社会和文化意义上影响着对人的塑造,大学生作为一个特殊群体,其消费现状引起了社会的广泛关注。由于大学生年龄较轻，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 [关键字]大学生消费状况科学发展观 一、当代大学生的消费现状 为了弄清楚我校学生的消费问题,引导他们进行合理的、科学的消费,在我院采用问卷调查法、座谈会等多种形式的调查。 从我们问卷调查、座谈会和采访的结果来看,学生的消费水平不尽相同,与其家庭条件有一定直接的关系,其家庭生活水平在小康水平以上的只占%,且有%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。另外,有%的学生不太了解自己的家庭收入的情况。 通过分析、归纳、总结发现大学生的消费存在下面几个特点： 1. 当代大学生消费新概念，追求时尚和名牌。即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机，当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。再次是发型、服装、饰物等，大学校园中都不乏追“新”族。 2.恋爱消费热。大学生正处在一个特定的年龄阶段,恋爱成为了大学校园一道亮丽的风景线,从问卷调查中发现,有%的同学在大学里谈恋爱。为了维持这道亮丽的风景线,就不得不额外的多了一项开支。 . 3.网络消费热。在调查中发现,%的学生拥有电脑,尤其以理科学生居多.他们大多数都用于学习,充实自己.但有的学生没有用在学习上,而是用于上网,游戏. 4.当代大学生消费状况存在的问题：储蓄观念淡薄。据调查，高达99％的被访同学的主要生活资金来源于父母。其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，只有极个别同学有储蓄的意识。 5. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。在调查中，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 二、大学生消费行为产生的原因
当代大学生消费心理和消费行为分析
当代大学生消费心理和消费行为分析 一、当代大学生消费市场现状 大学生一进入大学的大门，即意味着要远离家乡父母，开始独立的生活，其中最明显的就是开始有自己独立支配的较大额资金，现在大部分家庭都是独生子女，这笔生活费自然不会很少，平均一下，一个人大概在3000元每学期，一年也就是6000元了，（这还是南昌水平，别的省份可能更高）全国高校在校学生约有一千三百多万人。总的一估算，约有七百八十亿了，可见这是一个多么庞大的消费群体呀，难怪有些老太太常说，我就是在学校门口卖茶叶蛋也可以把自己养活。细心的人们一定发现，每个学校的外面总会有很多的商店，所面对的市场也只有学生。他们都是让学生给供养的。很多的商家在竞争过程中，都纷纷把目光投向学校了，并争着到学校做广告。由此可见，大学生的消费市场是多么的巨大，因而非常值得我们去研究，去探索。 二、当代大学生的消费特点： 刚才说到，大学生每人每年平均消费6000元人民币，这些都是他们的自主消费，作为同一类人，他们在消费的时候有什么共同的特点，即他们有什么样的消费心理呢？下面我们来具体探讨一下。 1、独特性 大学生处于消费成长期到成熟期的过渡时期，一方面表现得求新求异、富有好奇心，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此他们往往走在了朝代的前列，同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得以众不同，或是购买一些以众不同的物品，以求引人注意。达到一种处自我满足的效果。 2、兴趣性 目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此，于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上；画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是有多有少，据了解，有的学生一年上网的钱，都得花好几千元。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。 3、时尚性
大学生消费心理与行为特点
大学生消费心理与行为特点 水利与生态工程学院 09园林技术（1）班 郭伟 2009011691 在社会生活中，大学生是个很特殊的群体。一方面，他们离开亲人，有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干，过着相对独立的生活；另一方面，他们消费的经济来源主要来自家庭，家庭收入越高，对学生的供给越多。虽然目前大学生的消费来源仍以家庭供给为主，但随着社会的发展，学生的独立意识越来越强，努力寻找机会靠自己劳动所得取得经济收入，以减轻家庭负担，因此劳动所得是大学生消费的第二大来源，劳动形式包括公司兼职、学校勤工助学、家教等。近几年，国家对高校学生的资助体系逐渐完善，设立了各种各样的奖学金和助学金，数额较大，受益面较广，因此各种奖助学金成为大学生消费的第三大来源。 然而，当把眼光投射到大学生身上，看看他们是如何“自主”时，却不难发现，当代大学生的消费观念发生了深刻的变化，消费心理也更加复杂和多样化。 一、当代大学生的消费特点： （一）独特性 大学生处于消费成长期到成熟期的过渡时期，一方面表现得求新求异、富有好奇心，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此他们往往走在了朝流的前列，同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得与众不同，或是购买一些与众不同的物品，以求引人注意,达到一种自我满足的效果。 （二）兴趣性 目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此。于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上,画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是或多或少。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。 （三）时尚性 有人说，大学校园是最时尚的地方。他们总喜欢时尚消费，比如旅游、电脑、和手机消费，再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。特别是女生们的服饰，不要很多钱，但是搭配很现代、很时尚。她们在选购服饰的时候，大部分学生都想花不是很多的钱，去购买那些有一定知名度品牌的衣服，结果呢，实在是喜欢，一狠心，花一个不低的价格把它给买下来了，过后却难过好几天，在选购其它东西的时候也是一样的。男孩子就有些区别了，他们一般是准备已久，根据手头情况去购买相对较高档次的品牌，也不会太计较已花掉的钱。由此可总结出两句话，男生少购买，大品牌，强出手；女生多出动，中品牌，软上手。 （四）从众性 不同的校园环境也会有不同的消费习惯，这跟校园内的氛围有关。如某人搞了一个发型，大家觉得不错，在理发的时候也就自然会想到那种效果。其它还包括穿着消费，运动消费等，都有一定的从众性，但也要注意各校的差异性。