春色三分二分尘土一分流水-作文

春色三分，二分尘土，一分流水

出自北宋诗人苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

赏析这首词是苏轼婉约词中的经典之作。

词家一向以咏物为难，张炎《词源》曰：诗难于咏物，词为尤难。

体认稍真，则拘而不畅；模写差远，则晦而不明。

要须收纵联密，用事合题。

一段意思，全在结句，斯为绝妙。

章质夫的柳花词已经以其摹写物态的精妙成为一时传诵的名作。

步韵填词，从形式到内容，必然受到原唱的约束和限制，尤其是在原唱已经达到很高的艺术水平的情况下，和韵要超越原唱实属不易。

苏轼却举重若轻，不仅写出了杨花的形、神，而且采用拟人的艺术手法，把咏物与写人巧妙地结合起来；将物性与人情毫无痕迹地融在一起，真正做到了借物以寓性情，即物即人，两不能别。

全词写得声韵谐婉，情调幽怨缠绵。

反映了苏词婉约的一面。

此词一出，赞誉不绝，名声很快超过章的原作，成为咏物词史上压倒古今的名作。

此词约作于公元年（元丰四年），苏轼岁，正谪居黄州。

当时其好友章质夫曾写《水龙吟》一首，内容是咏杨花的。

因为该词写的形神兼备、笔触细腻、轻灵生动，达到了相当高的艺术水平，因而受到当时文人的推崇赞誉，盛传一时。

苏东坡也很喜欢章质夫的《水龙吟》，并和了这首《水龙吟·次韵章质夫杨花词》寄给章质夫，还特意告诉他不要给别人看。

章质夫慧眼识珠，赞赏不已，也顾不得苏东坡的特意相告，赶快送给他人欣赏，才使得这首千古绝唱得以传世。

这首词的上阕主要写杨花的飘忽不定的际遇和不即不离的神态。

似花还似非花，也无人惜从教坠。

开头一韵，非同凡响，道出了杨花的性质和际遇。

似花还似非花：杨花即柳絮。

看着柳絮像花又毕竟不是花。

艺术手法上显得很抽象，但仔细品味琢磨，这抽象超出了具体形象，一语道出了柳絮的性质。

这一句与欧阳修的环滁皆山也可谓异曲同工。

一般来讲，艺术要求用形象反映事物。

而苏东坡却反其道而行之，匠心独运，以抽象写出了非同反响的艺术效果。

因此，在艺术描写上，抽象有抽象的妙用。

也无人惜从教坠，则言其际遇之苦，没有人怜惜这像花又毕竟不是花的柳絮，只有任其坠落，随风而去。

无人惜是诗人言其飘零无着、不被人爱怜的际遇，也正说明了唯独诗人惜之。

一个惜字，实在是全篇之眼，妙不可言。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

这一韵承接上一韵中的坠字展开，赋予柳絮以人的性情。

抛家傍路说杨花的飘忽无着，仔细思量，那柳絮坠离枝头，抛家而去，不是很无情吗？可是柳絮傍路飘零，却又依依难舍，恋家之情跃然纸上。

真是道是无情却有情！有思言其不忍离别的愁思和痛苦。

其实，这是诗人的想象，思量是惜的进一步的深入，使杨花飘忽不定的形态具有了人的情感。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

这一韵承接上一韵的有思，采用拟人的手法，以极其细腻独到的笔致，尽写柳絮飘忽迷离的神态，让人柔肠百转，思绪万千，叹为观止。

从上阕无情有思开始，诗人便展开想象的羽翼，把杨花比喻为一

个思亲少妇，将有思具体化、形象化，活脱脱地展示出她的完整形象。

这里，有思成为思亲少妇的愁思。

因愁思而萦损柔肠，因愁而柔，因柔而损；愁思煎熬则困，困则娇眼欲开还闭。

思亲少妇的情态被诗人描写、刻画地极其细腻，从而把柳絮随风而坠、时起时落、飘忽迷离、勾魂摄魄的形态，生动地呈现在读者面前，真乃神来之笔。

梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。

少妇有思，有思的情态也描摹出来。

那么少妇为何而思？上阕的最后一韵作了回答：她在思念远方的夫婿。

这一韵化用了打起黄莺儿，莫叫枝上啼。

啼时惊妾梦，不得过辽西的诗意。

梦随风万里既写少妇之梦，又关合柳絮飘忽迷离，轻盈若梦。

愁中入梦，梦里与远在万里的君郎相逢，却被莺儿的啼声惊醒，怎不让人愁更愁，简直让人恼恨了！纵观上阕是以人状物，虽然是在咏柳絮，却叫人难分诗人是在写柳絮还是写思妇。

柳絮与思妇达到了你中有我，我中有你，水乳交融，貌似神合的境界，不禁令人想起了庄子做过的一个梦：昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。

不知周之梦为蝴蝶，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。

此之谓‘物化’。

词的下阕与上阕相呼应主要是写柳絮的归宿，感情色彩更加浓厚。

不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。

在上阕惜和愁的情绪基础上，诗人下阙的头一韵直抒胸腻，愁化作恨，倾注惜春之情，也是在更深的层次上写柳絮也无人教坠的际遇。

这一韵应和上阕首韵似花还似非花，也无人惜从教坠。

表面上看，因为柳絮像花又毕竟不是花，所以不必去恨，应该恨的是西园遍地落英，零落成泥碾作尘，春去无奈，最可怜惜。

然而，细细斟酌，落红难缀更反衬出柳絮的无人惜的遭际，诗人用这种手法进一步写出了对柳絮独惜的情愫。

晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。

拂晓的一场春雨过后，那随风飘舞、抛家傍路却无人惜的柳絮上哪儿去了呢，为何无踪无影，荡然无存了？一池萍碎即是回答。

看到满池细碎的浮萍，诗人蓦然清醒——原来那沸沸扬扬，满天的飞絮都化作了水上的浮萍。

这里，遗踪何在是问题，一池萍碎是结果，而晓来雨过是柳絮化为浮萍的客观条件。

柳絮化为了浮萍，用现在的科学观点来看，是不可能的。

但诗人惜柳絮又不忍看到它凭空消逝的伤感却得到慰藉。

何况柳絮坠落，化为浮萍也是当时的公认。

遗踪何在一句写得极好，把诗人对春雨过后，柳絮消失后的心理

情态尽写出来，又起到了承上启下的作用，实属难得。

春色三分：二分尘土，一分流水。

这一韵从柳絮的遗踪荡然无存生发，以简洁洗练的句子写出了春光易逝的伤感。

虽然花落无情，好景不长，然而春去有归：一部分归为尘土，一部分归为流水。

即使如此，也是无可奈何花落去，柳絮不复存在，大好的春光也随着柳絮的消失一去不复返了。

惜柳絮，进而惜春光，诗人的情感袒露无遗。

春色三分一句很是别出心裁。

把光景分为若干份并不是苏东坡的创造。

诗人写这首词之前，许多骚人墨客写下了不少类似的句子，如天下三分明夜月，二分无赖是扬州。

、三分春色两分愁，更一分风雨。

等都是经典名句。

但是读者仔细玩味，推敲比较，却不难看出，上述名句都不如苏东坡的语意蕴藉、含蓄、巧妙。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

这最后一韵，是具有归结性的震撼全篇的点睛之笔。

那沸沸扬扬，飘忽迷离的柳絮在诗人的眼里竟然点点是离人泪！这一韵照应了上阕思妇愁思的描写，比喻新奇脱俗，想象大胆夸张，

感情深挚饱满，笔墨酣畅淋漓，蕴意回味无穷，真是妙笔神功！前人对苏东坡的这首和词与章质夫的原唱孰优孰劣，曾有过争执。

归纳起来，观点有三。

一说原唱优于和词，曲尽杨花妙处；二说和词优于原唱，幽怨缠绵，直是言情，非复赋物；三说原唱与和词均为绝唱，不容妄为轩轾。

究竟如何？先不必妄下结论，还是先来看看章质夫的原唱。

词曰：燕忙莺懒芳残，正堤上杨花飘坠。

轻飞乱舞，点画青林，全无才思。

闲趁游丝，静临深院，日长门闭。

傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。

兰帐玉人睡觉，怪青衣，雪沾琼缀。

绣床渐满，香球无数，才圆却碎。

时见蜂儿，仰黏轻粉，鱼吞池水。

望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。

面对一件艺术珍品，每个人都有自己的审美观点，不同的审美观点获得不同的审美享受，这是正常的。

但是当两件同类艺术珍品摆在人们面前的时候，就有了一个审美价值比较问题，不容妄为轩轾是不成立的，必然有个孰优孰劣的评价和选择问题，非此即彼。

前面说过，章质夫的这首《水龙吟》形神兼备，笔触细腻，轻灵生动，是一篇难得的佳作。

然而，只要与苏东坡的这首和词加以比较，章质夫的原唱就相形见绌了。

大凡诗词，言气质，言神韵，不如言境界。

有境界，本也。

气质、神韵，末也。

有境界而二者随之。

因此，只做到形神兼备还不够，必须做到有境界。

观章质夫的原唱，虽然描写细腻生动、气质神韵不凡、潇洒喜人，但终归是织绣功夫，喜人并不感人，因而较之和词在境界上就大为逊色。

苏东坡的和词先乎情，以性灵语咏物，以沉著之笔达出，不仅写了杨花的形、神，而且写景言情，在杨花里倾注了自己的深挚情感，产生了强烈的艺术感染力，达到了高超的艺术境界，从而获得了永恒的艺术生命。

这是章质夫的原唱望尘莫及的。

和词胜于原唱，也突出表现在艺术构思上。

原唱在总体上没有跳出咏物写景的园囿，而和词却别有洞天，采用拟人的艺术手法，把咏物与写人有机地、巧妙地结合起来，栩栩如生地刻画出一个完整的思妇形象，写柳絮的际遇，绾合着思妇的际遇，情景交融，物我一体。

这也是原唱无法相比的。

在语言艺术特色上，原唱虽然精巧灵动，但也不过是大珠小珠落玉盘，令人惊奇和感动的好句子不多。

诗词无好句如登山无胜景，终归有些缺憾。

而和词的语言却新颖别致，舒放自如，并且好句比比皆是。

如似花还似非花、无情有思、萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭、春色三分：二分尘土，一分流水、点点是离人泪等，都是可圈可点、令人称颂的佳句。

王国维在《人间词话》中说：东坡杨花词，和韵而似元唱；章质夫词，元唱而似和韵。

步韵填词，从形式到内容，必然受到原唱的约束和限制，尤其是在原唱已经达到了很高的艺术水平的情况下，和韵要超越原唱实属不易。

但苏东坡却举重若轻，以其卓越的艺术才华，写出了这首和韵而似元唱的杰作，真可谓旷世奇才。

从《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首经典作品中，读者不仅可以领略豪放派词人的婉约风格的一面，体验到苏东坡感情丰富的内心世界，而且这首词独具的艺术魅力，给予读者不尽的审美享受。

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一棵棵樱树下，游人如织，古典的油纸伞，明丽的和服，踩出清脆声响的木屐，欢声笑语，樱花的精灵独自起舞，恬静优雅。樱瓣片片飞舞飘落，伏于伞面，栖息于脚边;落于肩头，沉睡于湖畔。她的欢笑，她的泪水，她的明艳，她的孤寂;她的伤痕，她的单纯，她的恬静，她的沉默，都流于世间 不会为谁流连，不会为谁驻足;她倾国倾城，却也薄命。樱花七日，从盛开到完全凋零只有十六天。短短的十六天，却将美诠释得如此透彻。樱花片片飞舞飘落，直到枝头空空。每一年，每一年，生生世世，辗转轮回，看遍万千灯火，转过无数个街角。漫天花雨，宛如盛宴。 细软的身躯从枝头落下，化作尘埃;三月的春风，能剪出绿丝绦，也可剪碎粉红色的梦。 樱花盛开时的浑金璞玉，樱花凋零时的韶华盛极，都是造物主完美的杰作。樱花，唯美的梦 描写樱花的作文800字二 我家附近有两棵樱花树，每逢春季来临，树枝上总是开满了一簇簇洁白的花朵。 远远望去，那花真密啊，密得看不到一点缝隙;那花真白啊，白得像天上的白云;那花真美啊，美得像广寒宫里嫦娥的笑靥。走近樱花树，蓦然发现樱花的颜色并不是全白的，它的花瓣是白的，花蕊却是淡黄的，有许多蜜蜂跳着桑巴舞

那一刻我的世界春暖花开作文600字

那一刻我的世界春暖花开作文600字 篇一：那一刻我的世界春暖花开作文600字 天边有几朵彩云在飘荡，它们带着我浪迹天涯的梦想，在天边变化着梦幻的光芒。缕缕霞光，糅合了万物的生长，带着生的希望，为我们写下梦的篇章。 喜欢游山玩水，是注定要做个行者的。心中一直有个小小的梦想，渴望一双脚走遍天涯海角，我爱上徜徉在山水间的感受，爱上了自然界中柔美的灵魂。可是，既然要做个浪迹天涯的游者，就不可以背上太多的回忆，因此，必须选择放弃，可是又不怎丢掉过往的美丽，只能默默的哭泣……直到视野里出现那片海 还没有去过大海，去被他所散发出的魅力深深吸引。“遇”见那片海，只是一个偶然的不能在偶然的传奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子传来消息，有些懒散，便不想理他，继续漫游，好久，才想起消息盒子有传来消息，我打开它，眼前顿时变得宽阔，这是一片海么？这是我想象中的海吗？海面微波荡漾，放眼望去，只有一片蓝色的海，你看不到尽头，他似乎没有尽头。一片蓝色的海让我怔住，我久久凝视着这片海，人好像飞到了海边，海的宽阔，海的壮美，海的博大让我惊诧。我忘却了一切，尽情的与海融合，海风吹拂着脸庞，带着海水的醇香。 忽然想起海子的诗：从明天起，做一个>幸福的人，喂马，劈材，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。海子的诗与这片海让我明白踏上寻梦的旅途，我必须学会放弃曾经拥有，因为路上不断有新风景。平淡的生活，要试着珍惜现在所拥有。 一片海，让我一刹那间明白行者要学会轻松踏上路途；一片海，让我明白放大胸襟；一片海，让我的世界在那一刻春暖花开。 彩云在作长远的飘荡，与蓝天组合成永恒。枯树，败枝，残花都是生的希望，来年他们可以绽放美丽与传奇。 篇二：那一刻我的世界春暖花开作文600字 风呼呼地吹进我的袖口，虽然不像冬天那样刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我步行在回家的路上，脚步愈发缓慢。接二连三的考试失利，再加上这次的失误，把我的心推向了冰窖。我多少次想要问问自己——现在的我到底怎么了？我不想马上回家，虽然我知道，爸妈不会说什么，但我内心的自责迫使我需要好好静一静。我在楼下的石阶上坐了下来，注视着街道上来来往往的行人。 我的目光停在了不远处的一盆花上——我认得它，奶奶养的吊兰和它很像。它的叶子枯黄，无力的垂着，只有根部的末端还残留着一丝可怜的绿色，花盆也很是破旧了，整株花横躺在不远处的石阶上。很显然，他被丢弃了。我慢慢走过去，把它捧起来，搬

如何避免把作文写成流水账

如何避免把作文写成流水账 我们在写文章时，要学会合理地安排作文中各部分的内容。学会怎样围绕中心思想来写作文，让作文内容有详有略、重点突出。 小学生在写作文时，尤其是叙事类作文时，特别容易出现文章写成了流水账，没有详略，没有主次。 首先，大家一起想一想什么是流水账？ 流水账，指的是写作文时，在叙述或描写时，将内容事无巨细地表述出来，使得文章的内容没有重点，主题不够突出。还有一种情况，写作文时像录音机一样，把大事小事全都记下来，毫无紧要的一件事，也能写上一两百字，让读者根本找不出他重点要说什么。这样的作文虽然很具体很详细，但我们仍然可以把他当成流水账。这样写好不好，你觉得好的话请说明原因，觉得不好的话，你认为怎么样改会更好些？ 例如我们把作文写成这样，就是流水账： 今天早上，我还是六点半七床，七点十分到了学校，上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很高兴，很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖长了课堂，第三节英语，我挺喜欢的，第四节课文，好不容易到下课，我们一起去吃午饭，下午只有两节课，很快就上完了，今天真是开心的一天啊！ 那么如何让作文内容有详有略、重点突出呢？ 人在生病或睡眠不足时，可能会有头重脚轻、大脑昏昏沉沉的感觉，后来就有老师说，其实有时看学生作文，也会导致大脑昏沉，光看文章标题倒还清楚，却越看内容越迷糊，不信我们可以看以下几种情况： 1、学会合理安排作文开头 头重：有的同学写作文，开头第一段写得很长，好像非得把什么事都要在第一段讲明白说清楚了才肯罢体，结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人继续读下去。所以，文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。 就像下面的这篇《爷爷的苹果》，将简洁、切题、引出下文和吸引读者的作用全部融入到一句话中：我在盯着架子上的苹果发呆。 这个开头，短得甚至让人有一丝的不适应，但它的确是一个十分成功的开头，无论是切题、还是引出下文和吸引读者，因此，我们在写作文时，不要给第一段增加那么多不必要的功能。只要它能够切题、吸引读者和引出下文，越简短越好，更多的内容，留给下文去说。 爷爷的苹果 我在盯着架子上的苹果发呆。 这枚苹果自打我出生的时候就在架子上摆放着了，每次问爷爷它的来历，爷爷都会面色安详地仿佛在回忆什么，之后又笑而不语了。我每次把那个苹果拿下来看时，爷爷总会紧盯着我，生怕给它弄坏了。家里摆个假苹果干什么呢？我总是问这个没人回答的问题。 我们在写文章的时候，最忌讳头重脚轻，文章的开头内容不宜过多。就像下面这位同学的文章开头就犯了头重的毛病。文章开头还没有切题和引出下文。抒情过多。 我所珍惜的时光

作文开在记忆深处的花朵600字_作文

作文开在记忆深处的花朵600字作文开头： 作文一：开在记忆深处的花朵如果说我的记忆是大海，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一滴最大的.. 本文《开在记忆深处的花朵初中记叙文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 作文一：开在记忆深处的花朵 如果说我的记忆是大海，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一滴最大的水珠；如果说我的记忆是天空，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一片最美的云朵；如果说我的记忆是花园，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一朵最艳的花儿…… 他那为后人所流传的千古佳话，我都记忆犹新。曾记得你被徐庶和司马徽两番推荐；还记得你故意让刘玄德三顾你的草庐，最终才答应出山相助；仍清楚地记得你初次用兵时，众将对你的不服与不信任，但你当时坚定的信心，使你创造了当时继官渡之战后又一次以少胜多的传奇；曾记得你让刘玄德“火烧新野”吓得曹军闻风丧胆；还记得你让刘玄德“败走江夏”也不忘暗施计策，创出了反败为胜的局面；仍清楚得记得你为蜀国而去东吴“舌战群儒”时的能言善辩，使得江东臣子无言以对；曾记得你为匡复汉室而主张“蜀吴联兵，共灭曹贼”；还记得你“草船借箭”“智算华容”时的大显身手与深谋远虑；仍清楚地记得你“三气周瑜”时的绵里藏针；曾记得你让刘玄德“智取汉中”而划地称王；还

记得你“带兵南征”“进取中原”时的坚定与执着；仍清楚地记得你“喜得姜维”时的欣喜与欢乐；曾记得你“痛斩马谡”时的悲痛与不舍；还记得你“六出祁山”“七擒孟获”时的执着与豁达；仍清楚地记得你“连用妙计，气死曹真”时的坦然与释怀；因此创造了一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的不朽诗篇…… 你是西蜀的军师；你是蜀国的丞相；你是历史长空的银河；你是天上闪烁的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我记忆深处的最珍贵的回忆。 作文二：开在记忆深处的花朵记叙文 花朵，有她的美丽与芬芳，而我们也一样，在生命的成长旅途中，总会遇到些酸脸苦辣，抚慰心灵的事。——题记酸 夕日余晖，走在回家的路上，看到了这样一幅画面：“妈妈，妈妈，我要买玩具，你给我买嘛。”“不行，家里已经有那么多的玩具啦，不要买啦，走。快跟我回家。”此时的我已经暮然回首啦，想到往日妈妈为我买玩具，从未有半点怨言，而我呢？还一直顶撞妈妈，不尊重妈妈，顿时感到心里一阵酸，决定好好学习，用好成绩回报父母！ 甜 秋风萧瑟，道路上来往穿梭的人群没有一个愿意帮助他，而我，只是帮他把掉在地上的水果捡起来，就得到了感谢与尊重。“谢谢你，谢谢你，真是个活雷锋啊！”临走时，他还送了我一些水果，硬要塞给我，虽然我不懂得善良的真谛，但我知道，善良不是一味的索取，而是无私的奉献。心中的暖流立刻流淌了起来。

春暖花开作文600字(10篇)完整版

《春暖花开作文600字》 春暖花开作文600字（一）： 春暖花开 海子轻轻的告诉我们：面朝大海，春暖花开。我看见豁达。 歌中唱着：晴天总比与雨天多，笑脸总比眼泪好。我看到快乐。 朱熹在舟山轻吟道：今朝试卷孤篷看，依旧青山绿多。我看到了淡然。 诗中云着：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我看到了惊喜。 生活需要波澜才会壮阔，生命经历挫折方显本色。可有的人在生活的惊涛骇浪中沉没，有的人却在生活的跌宕起伏中收获了惊心动魄。于是，一样的生命开始着上不同的色，一样的面庞便雕刻成不同的轮廓。这是为什么？ 在相同的遭遇面前，有的人怀着海阔天空的情怀，目光追随的是彩虹的灿美，眼神流连的是晴空的明媚，在他们的心底，坚信：冬天来了，春天还会远吗？有的人却揪着如鼠似鸟的心跳，望着乌云满布的天空，惶惶不可终日，害怕见不到明天的太阳，害怕生命如水倏尔流逝，就这样念念不忘的害怕，便最终落得无声无息的没落。我们看到，不一样的心态决定不一样的生命。 梵高曾说过：生命中要是没有那些难忘的、深刻的，我就不会留恋。他的悲惨如他的颜料一样浓烈，那是蘸着血的悲凉，哪怕生命早已荒芜凄怆，但他的心中总有温暖的角落被阳光的手指轻轻抚过。是的，生活不会只是栽培苦涩，我们要相信生活总是完美的。 汪国真说过：博大能够稀释忧伤，深色能够覆盖浅色。人生原本短暂，我们更就应用博大的胸怀去宽容一切的不如意，没有下不完的雨，流不尽的泪，只有怯懦的人，不敢把苦难应对。 所以微笑是生活的标志，我们要明白生活的美。 于丹说：生活中，我们往往躲不开一向苍蝇，让我们生气的常常是一些小事。的确，生命有限，生命有价。我们无谓的生气、烦躁、焦虑，便是生命的浪费，生命的掉价。如此弥足珍贵的东西，我们应为它着上乐观开朗的色，配上简单简单的乐。用一面春暖花开的静好，抒一生氤氲流香的美丽才对。这才是我们予以这平凡而又不易的生命的最高的敬意。 笑对生活吧！将心营造成一苑的春暖花开吧！瞻尽辉煌，阅尽沧桑，百转流连之后，我们没有离伤，有的只是那洒满阴凉，沐浴阳光，面朝大海，春暖花开的永生难忘。

小学生作文不写流水账

不写流水账 今天，妈妈带我去动物园玩。 我一大早就起床了，从柜子里反复挑选出了一套满意的衣服，穿好了在镜子前照了好久，真漂亮呀！ 这时妈妈叫我吃早饭，我就赶紧洗漱完到饭厅吃早饭去了。今天的早饭特别丰盛，我吃了一个鸡蛋，两块蛋糕，还喝了一杯牛奶。 吃饱了饭我们就出发了。今天是星期天，路上一点也不堵车，我们一会儿就到了动物园。妈妈买了票，我就高高兴兴地进去了。 动物园里的动物可多了！我看了金丝猴、斑马、长颈鹿、老虎、狗熊，其中最有意思的要数大熊猫了！ 中午我们吃了饭，下午又去海洋馆玩了一会儿就回家了。今天可真高兴呀！ 一、什么是“流水账” 流水账，指的是写作文时，在叙述或描写时，事无巨细地将内容表述出来，使得文章在内容上没有重点，主题不够突出的情况。 什么样的作文像流水账呢，下面列举几种情况。 1．有的文章写起来之后，什么事都只是提一下，什么事又都不细说。例如一篇作文的内容是这样的“今天早上，我还是六点半起床，七点十分到了学校。上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很高兴。很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖长了课堂。第三节英语，我挺喜欢的。第四节课语文。好不容易到下课，我们一起去吃午饭。下午只有两节课，很快就上完了。今天真是开心的一天啊！”作文到此就完了。 2．还有一种情况，就是像录音机一样事无大小，全都记下来。毫无紧要的一件事，他也能写一两百字，不紧不慢地挨个儿细细说来，让读者根本找不出他重点要说什么。这样的作文虽然很具体很详细，但我们仍然可以把它当成流水账。 二、为什么会写“流水账” 1．选择“线形”材料 今天早上……六点半……七点十分……第一节课……第二节课……第三节…… 第四节……午饭……下午……

春暖花开作文600字4篇

春暖花开作文600字4篇 导读：本文是关于春暖花开作文600字4篇，希望能帮助到您！ 春暖花开作文600字 篇一：春暖花开 春天，使大地复苏，使小草穿上绿油油的新衣，使花朵把胭脂粉都擦上脸蛋，使大树抽出新芽，大地又恢复了生机勃勃。 花儿一股脑儿的全都在植物园里开放了。红的艳，黄的亮，白的纯，开满在植物园的每一个角落。 杜鹃花，开得浓，开得艳，一串串地开满整棵树。那六七瓣花瓣围着花蕊转，红艳艳一片，远远望去，犹如是一簇簇热烈的火焰，在唱着欢迎歌，在风的映衬在下，那小小的花瓣随风飘动，像是一个个温柔的女孩在翩翩起舞。阳光照在紫色的杜鹃花上，像是片片云霞，微风吹过，飘落下一片片紫莹莹的花瓣，在地上铺起一条紫色的地毯。 郁金香，各色各样，各种颜色，一枝枝从土地里钻出来，黄色的，仿佛是一团团金灿灿的绣球，亮丽无比。郁金香的品种很多，有的是由桔到白，有的是由粉到白，都是极为美丽。 也许，你没有注意到，在一个没有人知道的角落，有园丁在修剪花草，一滴滴豆大的汗珠从额头流了下来。正是有那么多辛勤的园丁，才有那么多艳丽的花朵，他们用自己的双手与汗水，将花儿最美丽的一面展现在我们面前。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干。"这句赞美为他人奉献的千古名句一直在我的心里回荡。看着这般美丽的花朵，我的心中不由想起我们的老师也像这些辛勤的园丁一样，牺牲自己，奉献他人。 春暖花开，正是有了这些园丁的照料，才有繁花嫩叶供我们欣赏，牺牲自己，奉献他人！ 篇二：那一刻，我的世界春暖花开 冬天，雨也是那么地凄凉寒骨，天是那么地阴暗，恨不得从中能挤出一缕温暖的阳光。 刚刚还在听命运交响曲，期末考的成绩还是令人泪下，即使有这么不安的思想准备，然而在语文那一栏的69分还是让我止不住心中的悲伤。金色大厅内慷慨激昂的气势再也掩饰不了我心中的悲凉，也许只有那长长的笛声给我点无用的安慰。 诚然，又考砸了，试卷上一个个红色的叉叉给我的更是一种巨大的失落感。这是继期中考后再一次的失败。试想，在学校中，有的是同学们不怀好意的冷嘲热讽，老师尖锐的目光中充斥着严厉的批评，加上妈妈对我的不理解，爸爸那只看结果的"不近人情"的严格要求。 再大声的鼓声，再尖刺的小提琴也消散不了那心中的恐惧与过分的"自尊"吧！ 关上房门，趴在床上，用被子使劲地蒙住耳朵与头发，更不想让任何人看到那被手揉红的眼睛。更加能感到了鲁迅所体会的彷徨。如一只没有目的的地与家的无力的鸟儿，在暴风雨中四处迷惘，在大雾中头破血流，在惆怅中，看窗外，淅淅沥沥的雨在

作文从“流水账”到范文 只要掌握这3点就够了

作文从“流水账”到范文只要掌握这3点就够了 很多人和我一样，总是没事喜欢写点什么，从上学到现在，日记恐怕也写了很多本， 在写的时候没感觉，写完才发现就是流水账，没有中心，没有主题。甚至议论文和记叙文 都分不开。 学生时代，作文的重要性很多人都是知道的，占了几乎三分之一的分值，谁都不想放弃，想要写的漂亮一点，胸中虽有前言，下笔却无一策。 作文确实是一个难题，很多人都不知道如何下手，甚至向老师请教该如何写好作文。 很多孩子对作文充满恐惧感，一遇到作文就是凑字来搞定，结果就是语句不通，逻辑不通。这样的问题时所有人都在面对的，并不是个别人，这样问题到底是如何产生的呢？我们今 天就来分析一下这样的问题。 1、盲目读书 很多人认为，孩子的作文水平不行，主要是见识不够，或者书读得太少。因此很多家 长给孩子买很多书籍，但是却毫无选择。很多孩子对知识的接受能力不同，虽然书读了很多，但是却收获很少，但是家长买来的书还不能不读，对于孩子来说，压力还是蛮大的， 最后的结果就是敷衍了事。结果并没有什么收获。 2、死记硬背 很多孩子对于知识的运用能力并不强，所以虽然记住了很多，但是在使用的时候并不 熟练。就像是学习语文，记忆的内容比较多，但是在写作的时候却无法使用，结果记忆的 内容就成了无用的内容。 理论和实践都重要，但是实践更能出真知，这个需要父母和老师的正确引导，如何把 学到的内容更好的应用到实践中去。记忆很重要，但是如何运用更为重要，很多家长和老 师都忽略了这个细节。 3、生搬硬套 很多同学都有过抄写好词、好句、好段的经验。抄完之后家长或者老师都要求仿写。 对于小学生来说，仿写虽然能够成功，但是太多余生搬硬套，导致出来的内容没有灵魂。 写出来的作文就像是行尸走肉。 记忆好句好段是一个不错的方法，但是要知道这些句子应用到什么样的场景，这样才 能更好的为作文服务，不然就算记忆的太多也是无济于事，反而会影响了自己的逻辑思维，导致最后一写作文头脑就乱。 俗话说：方法不对，努力白费，如果方法得当就会起到事半功倍的效果。如果错了就 一切都是白费的。很多人都是肚子里有货但是倒不出来。所以写作文和学习其他学科是一

花开时节作文800字

花开时节作文800字 1花开时节 三月的风笛，飞扬起温馨的旋律，四月的雨弦，静溢着柔婉的春曲。悠悠草香，浅浅作序，迷迭花语，隽永着岁月流转的主题。春天，这个花开时节是一片时光的故事……周六清晨，阳光普照着大地，一颗颗晶莹的露珠从树间滑落，一派生机勃勃的景象。还在睡梦中的我被妈妈叫醒，妈妈说道：“快点起床了。”吃完早饭后，我飞快地跑到电视机前看电视。不知什么时候，妈妈走了过来，她关掉了电视机，说道：“别看电视了，对眼睛不好，去骑自行车吧。”“可我不会骑自行车呵！”我皱着眉头说道。妈妈抚摸着我的头，说道：“那你可以学呀。”听了妈妈的话，我只好点了点头，走出了房间。我把自行车推到了楼上的场地上。我学着大人的样子，先做了上去，脚小心翼翼地放在脚踏板上，慢慢地骑了起来。刚开始车子不停地摇晃，我双手用劲了力控制方向，可又不知怎地害怕得抖了起来，车子越来越摇晃了。只听见“啊”的一声，我连人带车摔在了地上，和大地妈妈来了个“亲密接触”。我忍着痛，坐了起来，一遍又一遍地回想起别人骑自行车的样子。我突然又站了起来，坐上了自行车。还是学着大人的样子，小心地骑了起来。车子还是有些摇晃，但骑了一会儿便好了。现在我要学着转弯，我试了一下，因为转得太小，又摔了下来，皮在水泥上磨出了血，眼泪不由得流了下来。我擦去眼泪，扶着自行车站了起来。

我不甘心就这样失败了。这是，妈妈来了，便扶着我回到房间，细心地帮我包扎伤口。休息了一会后，我又去练自行车了。妈妈不放心我，便陪我一起去了。我鼓足了勇气，也自信起来，还像前几次一样坐了上去，脚踩着脚踏板，双手使劲地控制着方向。在我的努力下，我终于会骑自行车了。傍晚，我骑着自行车，心情愉悦而舒爽。蓦然，就看到了路旁那一束束正在盛开的丁香，紫色的，在半遮半掩的绿叶间若隐若现。心，在那一刻充满了一见钟情的惊喜，下了车，疾步走过去，俯闻一朵，熏醉了眉眼，沁醉了心。春天，这个花开时节 (2) 花开时节无爱情 何必苍白的在一起，一起长大不是更美好？——题记青春，是一阵铃声，很长，很高调的开始，却泣不成声的结束。青春这个家伙藏匿着我们一些或美好或罪恶的物件——热血、叛逆、任性、向上……还有我们大声宣扬，却若有若无的爱情。其实我没有权利下断言学生时代一定没有什么爱情，或许会有，但却是残缺的。有人就会振振有词的狡辩，残缺的爱情也是爱情啊，或许还会有残缺美呢！缺少了梳齿的梳子还叫做梳子，却失去了意义。失去了意义的爱情，就像失去了灵魂的人，只懂得外表的华丽。于是羡慕爱情的人儿，大声宣布着自己的爱恋，推出自己那华华丽丽的另一半；模仿着韩剧，手牵着手，在后操场向天空许下永不分离的誓言；向往着台剧里离奇扯淡的剧情，向往着在离奇地点的荒唐邂逅。不懂得爱情意义的我们，可怜的模仿着进行着别人的爱情。这样可悲的爱情，不遗憾，但是更不会美好。有人说，学生时代的爱情是最纯洁的，不追求钱财、名利。但我

有关春暖花开作文

有关春暖花开作文600字1 阳春三月，正值春暖花开之际。可清晨，我独自漫步街头，虫鸣鸟叫，寥寥数声，街上人儿不过几个，光秃秃的枝条毫无生机，去年秋天枯黄的树叶在枝头摇摇欲坠，原本应和煦温暖的春风却似秋风般肃杀，直吹得人心中压抑。人们纷纷讨论，今年的花儿去哪儿了? 我却摇头苦笑，怕不是这花儿像是我一样，受到了什么委屈吧。 其实我素来不像他人一般钟爱于一种花，说兰花风姿绰约，幽香清远，是高尚人格之代表;又说梅花枝干苍劲挺秀，总是迎风怒放，象征的是刚强不屈的意志;还说荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅，象征清白。“出污泥而不染”正是在赞美荷花的高贵品格……我却认为，花，原本只不过是自然之物。花之品格，不正是人们所赋予的吗? 也罢!也罢!自然规律，何人又可违背?我无奈长叹一声，浑浑噩噩地度过了一天。究竟是花应叹，还是次日，还未起床，那一缕明媚的阳光早已从紧闭的窗户中挤了进来。推开窗子，柔和的春风扑面而来，一股温暖的春意在我的心中荡漾。披上衣服，走到了外面，贪婪地吮吸着新鲜的空气。谁又曾想到，一夜之间，原本毫无生机的树木竟然已经吐露了点点春意。天气尚未完全变暖，幼嫩的小芽顽强地生长着，不屈不挠，我真正感受到的是生命的坚毅。 当我啧啧赞叹之时，转身发现了那一朵小花，那一朵叫不上来名字的小花，那一朵生长在石缝里的小花。它朴素淡雅，并无任何奇特之处，可是它竟然是那样的认真，那样的执着。它是否想过在这里开放的意义，我不知

道，至少我知道的是它开放于这里的角落，不引人注意，不被人理解，遇到的只有困难与挫折。可它依然开的那么的灿烂，那么的动人…… 很多人都有不被理解的时候，而此时需要的是绽放属于自己的光彩。我的心灵有了一丝触动…… 阳春三月，春暖花开。 有关春暖花开作文600字2 初春的早晨，和煦的阳光照进我家的窗台，我坐在窗边往外看。 小区对面是一幢幢新建的整整齐齐的高楼大厦，在阳光的照样下显得格外的靓丽。左边望出去是长长的学院路，来往的车辆川流不息，热闹喧嚣……。 我家窗户下面却是一排排郁郁葱葱的树木，直插云霄;桃花、梨花、海棠花竞相开放;不知名的小鸟们在树梢上争鸣，歌声清脆嘹亮;朱红的木板小桥下环绕着清清的池塘水，鱼儿们穿来穿去……不愧被人们称为闹市中的花园小区。这么美的春天景色让人陶醉，不愿辜负! 你看，一大早，当清洁工阿姨还在小区打扫落叶时，一位身穿白衣，鹤发童颜的老爷爷已在树下练起了太极拳，行云流水的招式让我看得发呆。过了一会儿，上班上学的人们都出来了，还有提着拉杆车去买菜的阿姨和推着婴儿车里的宝宝出来晒太阳的妈妈们，顿时热闹了起来…… 中午，小男孩小女孩们，沐浴着温暖的阳光，提着水桶，拿着渔网，在小区的池塘里捞鱼。只见小女孩撕下一粒粒面包渣，扔到池塘里，引小鱼来吃;小男孩抓着渔网，在河里胡乱地捞着;连小狗也在池塘边撒欢……。

作文写成了流水账怎么办 作文应该这样来写

作文写成了流水账怎么办作文应该这样来写 1、首先要告诉孩子，写文章是有目的的 我们应该从小培养孩子对如下概念的认识： 什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。 2、要学会合理的安排文章的开头 有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。 要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人继续读下去。文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。 3、要学会使用连接词和链接句，让文章层次分明 有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。

也有的同学刚开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事，再留一段结尾。如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成一片了。层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。 我们要在文章中学会使用过度句或者词，将整个文章的内容有机的组合起来。 4、要做到有详有略、合理分段 作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略，才会容易突出作文的中心思想和重点。 一篇文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。 分段还可以打破原有段落固有的语感，让我们可以从头开始。也就避免了啰嗦，文章收不住的问题。一般写一篇文章最少不能少于5段。在5-9段比较合适。 5、要学会处理文章结尾 文章的结尾应是重点要处理的部位，但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够，文章的结尾往往都成了点缀，说明整个文章已经写完了，并没能发挥重要作用。 文章结尾要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候要集中、

关于海棠花的作文5篇

关于海棠花的作文5篇 美丽的海棠花作文一 一天中午，我回家吃饭，快到楼下时，我突然看见楼下一颗长满了绿叶的树着火了！我不明白为什么会着火，于是走近一看，原来是开得正艳的海棠花红似火呀！ 海棠花已经开了不少了。在它细细的枝干上长满了绿色的小叶子，小叶子们和海棠花仿佛就是一对对夫妻。 这些海棠花，有的才开了一点；有的花瓣全绽了，露出嫩黄色的小花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的海棠花一朵有一朵的姿势，看看这一朵大得像一个喇叭；看看那一朵像一座小山。真漂亮！ 海棠花真是太漂亮了，我喜欢海棠花，更喜欢那万物复苏的春天！ 关于海棠花的作文二 开放的四季海棠花是鲜红的，它的颜色很耀眼。四季海棠花的花蕊很小你必须仔细掰开花瓣，才能看见里面的小花蕊。花蕊是淡黄色的真好看！它的花瓣一层一层的多的数不清。有的四季海棠花在含苞欲放。 四季海棠的叶子扁扁的，是碧绿色的，就像枫叶形状一样。它的茎是翠绿色的，有点透明。我爱四季海棠花。 关于海棠花的作文三

今天妈妈回来时给我买了一盆四季海棠花。如果把这盆花摆在教室的窗台上，一定会把教室装扮的更美，让我们学习的教室在寒冷的冬天充满生机。我爱四季海棠花。 这盆四季海棠花好美！听老师说，它还叫“玻璃脆”。啊，你看它的叶、茎、花都那么光洁、透明、娇嫩，真像用玻璃雕刻成的假花。 仔细看，满盆的绿叶，大小不一，小叶子像指甲盖大小，大叶子也不过饺子皮大小。每片叶子都是翠绿翠绿的，油油亮亮的，多像绿色的贝壳。再看它的茎，老茎是紫红色的，茎里像充满了水。嫩茎是淡绿色的，还透明呢！多好看。 最好看的是花。满盆开了十几多小花。细细看一朵小花，像颗小星星，只有四个小瓣，水红水红的颜色，中间一簇黄黄的花蕊。多像一朵小梅花，又像飞舞的小蝴蝶。 四季海棠花多美。 关于海棠花的作文四 从暗无天日的大地深处而来，到金黄色的阳光从中去。以新年为始，以秋至为终，几度轮回。画下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出绿植，开出花。一直让绿伸向远方。 当海棠花落，一切又将趋于平淡，翻转树根，犹似昨日。正所谓几年如一日，也就是日日如此。每日，阳光没有新意，雨水有司空见惯，唯有身高的身躯见证了时光如梭，满地红花飘落，便知曾在世上活过。

春暖花开作文700字

春暖花开作文700字 阳春三月，正值春暖花开之际。可清晨，我独自漫步街头，虫鸣鸟叫，寥寥数声，街 上人儿不过几个，光秃秃的枝条毫无生机，去年秋天枯黄的树叶在枝头摇摇欲坠，原本应 和煦温暖的春风却似秋风般肃杀，直吹得人心中压抑。人们纷纷讨论，今年的花儿去哪儿了？ 我却摇头苦笑，怕不是这花儿像是我一样，受到了什么委屈吧。 其实我素来不像他人一般钟爱于一种花，说兰花风姿绰约，幽香清远，是高尚人格之 代表；又说梅花枝干苍劲挺秀，总是迎风怒放，象征的是刚强不屈的意志；还说荷花花朵 艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅，象征清白。“出污泥而不染”正是在赞美荷花的 高贵品格……我却认为，花，原本只不过是自然之物。花之品格，不正是人们所赋予的吗？ 也罢！也罢！自然规律，何人又可违背？我无奈长叹一声，浑浑噩噩地度过了一天。 究竟是花应叹，还是 次日，还未起床，那一缕明媚的阳光早已从紧闭的窗户中挤了进来。推开窗子，柔 和的春风扑面而来，一股温暖的春意在我的心中荡漾。披上衣服，走到了外面，贪婪地吮 吸着新鲜的空气。谁又曾想到，一夜之间，原本毫无生机的树木竟然已经吐露了点点春意。天气尚未完全变暖，幼嫩的小芽顽强地生长着，不屈不挠，我真正感受到的是生命的坚毅。 当我啧啧赞叹之时，转身发现了那一朵小花，那一朵叫不上来名字的小花，那一朵生 长在石缝里的小花。它朴素淡雅，并无任何奇特之处，可是它竟然是那样的认真，那样的 执着。它是否想过在这里开放的意义，我不知道，至少我知道的是它开放于这里的角落， 不引人注意，不被人理解，遇到的只有困难与挫折。可它依然开的那么的灿烂，那么的动人…… 很多人都有不被理解的时候，而此时需要的是绽放属于自己的光彩。我的心灵有了 一丝触动…… 阳春三月，春暖花开。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

以花开花落为题的高中作文800字5篇

以花开花落为题的高中作文800字5篇它，还是一个花骨朵，在大雪来临之前。每次我的脚步从它身边掠过时，都会对它有一丝关注。下面是橙子为大家带来的有关花开花落为题的高中作文800字5篇。 花开花落 阳光肆意挥洒，像个不懂事的孩子，照得人眼睛生疼。她迈着轻快的脚步，一路晃到教室。 喧嚣的教室里，大家不约而同地攥着一沓提纲，嘴里念念有词。“急什么呀?都在干什么呢?”她拍拍讲台桌，有些诧异。空气凝固了有半秒，又瞬间爆开。“哎哟大小姐，马上就要考试了，你说我们急些啥。”班长好心提醒。她撅着小嘴，嘟囔道：“有什么好背的，真没劲!”说罢，她扑向那片肆意的阳光…… 不久，成绩出来了，她又是第一，且遥遥领先。她满意地捧着成绩单，得意地挑挑眉毛：“看看吧，背书有什么用!” 期中考来得太突然，让人措手不及。那段时间很热，大家几乎是泡在汗水里。阳光很毒辣，晒得花儿有些奈不住。不过还好，那些水灵灵的花儿是有些底子的，不至于蔫过去。可就是这样的天气，她也闲不住——总是这儿倒腾来，那儿折腾去。 期中成绩下来了，她退步了一点，但还能保住第一的宝座。当大家提起这件事时，她依旧那样没心没肺：马有失蹄，人有失足啦!说完，她尴尬地把脸挪向窗边，却又敏感地缩了回来，揉了揉涩疼的眼睛。

期末考那天下了场很大的雨，湿气笼罩着一切。她很懊恼，像活蹦乱跳的蚂蚱被狠狠地拔去双腿。桌子上堆着复习资料，但她一个字也没看进去。 成绩出来了，她不仅没有保住第一，连第二也不是。她一向是那种自尊心很强的人，瘫在角落一声不吭。有人说：“哟，学霸，今天魂没啦?”她猛地抽了一下，随即冲进了噬人的暴雨中。 “为什么!”她几乎是仰天长啸，泪水混合着雨水，重重地摔在地上。跺脚，号啕，宣泄，在沉重的不满和委屈中，她瞥见了那朵曾经艳丽的花儿，被巨大的雨点狠狠敲打着。它很虚弱，却依然努力支撑着快折断的腰身和耷拉着的花瓣。她好像明白了些什么，给花儿做了个简单却极有力的“雨伞”，便往家的方向狂奔。 她一刻都等不及了，只想把心中的那片空白全部填满。 开学了，她又踏着轻快的脚步，却有了些不易察觉的沉稳。 阳光没有放肆的意味，花苞儿慵懒地舒展着筋骨，做好了蓄势待发的准备。 经历了那场花开花落，她也不再轻狂，像花儿一样——不再看重自己，也不会看轻自己，只管在阳光里奋斗，在风雨中坚强! 花开花落 梦中那个身影在夕阳的余晖下被拉得很长，长发飘飘，衣裙摆动。她对我微笑，向我伸出的双手做出敞开的姿势，好想就这样一头栽进她的怀抱……梦醒了，妈妈的身影，好像还在眼前，触手可及，对妈妈的思念不禁又加重了几分。