纸版画7

纸版画（漏印版画）

工具箱：彩色卡纸、铅笔、剪刀、刻刀、双面胶、水粉、毛巾。制作步骤

1.先将图形按“线线相连”的原则画好。

2.再用剪刀或刻刀剪刻图形。

3.将剪下的图案固定在彩色卡纸上，用毛巾蘸色印制。

4.揭起图案，完成。

学习提示

在剪刻时可随时调整形象细节。制作时也可将图案分部分剪下再组合印制。学生作品

体验印刷的乐趣——纸版画制作

体验印刷的乐趣——纸版画制作 教材分析： 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 教学目的： ①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。 ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。 ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 教学重点与难点： 重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。 教具与学具准备： 教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。 教学过程： 一、导入阶段 １、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。 ２、版画按制版材料不同可分为木版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画、石膏版画。（教师可作简单的介绍）

二、发展阶段 今天我们这节美术课的学习内容是纸版画。纸版画是凸版画的一种，它制作方便，工具和材料简单，艺术趣味独特，它的创作要经过画、刻、印，是一项非常有趣的工作。 （引导学生阅读教材） 师：纸版画的最基本的技法是什么？ 生：拼贴法。 师：纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画。 （教师示范） 制作过程 1、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动） 4、完成 三、实践阶段 作业：选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。 四、展示点评

人教版小学美术四年级下册《第13课吹塑纸版画》教案

第13课吹塑纸版画 课型：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。 能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。 情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型表现活动的乐趣。 教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。 难点：吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。（水分的干湿程度、打稿时的力度、对印时纸的固定、色彩的选择） 教具准备：吹塑纸、各色卡纸、水粉色、毛笔、水瓶、调色盘、夹子。学具准备：吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。 教学教程： 一、组织教学： 检查学具准备情况 语言引导学生做好上课准备 二、讲授新课： 1、出示吹塑纸版画作品。 问：这幅画与你平时见到的画和平时画的画有什么不同？ 这样的画我们称之为“版画” 板书：版画 2、出示底版与作品对照 问：仔细观察，为什么用这个底版就可以印出好看的图画？ （以组为单位发放制好的吹塑纸版画的底版供学生探究） 3、演示印制方法： 并揭示课题：这种用吹塑制做底版制成的版画叫“吹塑纸版画” 板书：吹塑纸 4、探究制版方法： 怎样才能在吹塑纸上留下凹凸的印痕呢？请你来试一试。 说说你都使用了什么工具和方法？ 根据学生汇报总结工具种类及使用技巧

——铅笔、铁钉、尺子、牙签、指甲等物品均能在吹塑纸上留下清晰的刻痕。但要注意：使用力度要合适，刻的速度要慢。 4、尝试制作一张底版 要求：选择你喜欢的内容(简单些，不要太复杂)直接在吹塑纸上刻版。教师巡视辅导。 5、播放课件，学习印制方法： 播放课件讲解吹塑纸版画的整个制作方法及应注意的问题 Ａ、版与印纸要用夹子固定 Ｂ、水粉色调配时水分要少 Ｃ、要分色印刷 Ｄ、要在水粉色干之前印 Ｅ、印好以后立即分开 三、制作实践 进一步探究并实践印制方法 四、作业展评：提高审美能力和语言表达能力，借鉴学习他人经验，进一步锻炼自主学习的能力， 五、小结。

黑白纸版画

黑白纸版画 二、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 三、教学目标：通过教师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启发 和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。 四、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。 五、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。 六、教学过程： 师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。 （板书，黑白纸版画制作） 我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸 张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画， -1- 效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。 （出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与 要求、重点与难点） 我们先来复习一下，哪位同学告诉老师，我们学习的纸版画的最 基本技法是什么？ （引导学生阅读教材，回答问题） 生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。

师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下物体各部分的外形后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层 次而成为可以印制的底版。 （板书：拼贴法） 譬如制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应该先画出稿样， 再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。 （利用投影仪出示图例） 同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线 的？ （引导学生回答问题） 生：靠…… 师：同学们，由于纸版拼贴后就有了高低层次，树叶和树枝部分拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或 撕贴出来的大多是面状的，简洁明快，黑白灰分明，轮廓线有虚有实，具有纸版画特有的艺术效果。 （对学生回答给予评价，并讲出其中的一些道理） 教师再次强调制作步骤与技法，指出黑白纸版画造型方式力求概 括、提炼，但要画出应有的体积和空间的联系。 七、布置课堂作业： 用黑白效果制作一幅风景纸版画。 要求：构图中黑白灰组合合理，或有简洁的颜色关系。 八、课堂辅导： 辅导时应注意方法，要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。

《粉印纸版画》教案

《粉印纸版画》教案 教学目标： 1、培养创新能力。 2、学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。 3、通过制作，体验失败与成功、发明与创造的快乐。 教学重点：学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。 教学难点：在粉印过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。教具准备： 教师：欣赏作品数件 学生：准备好各种制作工具 教学过程： 第一课时： 一、组织教学 二、欣赏、讨论 1、你知道版画有几种？ 2、简要介绍其不同的特征及绘制方法。 3、一组讲一例。 三、介绍制作过程 1、刻——力度的掌握。 2、涂色——时间的掌握。 3、印——区域的掌握。 四、学生练习 1、制作底版。 2、要用较粗的铅笔。 3、能力强的同学可适当做得复杂一点。 五、巡回指导 1、全面观察学生作业。 2、发现问题及时解决。 3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

1、制作过程中有什么感受、经验、体会？向大家汇报一下。 2、有何成功“小窍门”向大家展示一下。 第二课时： 一、组织教学 二、小组交流 1、上节课中，你学到了哪些知识？ 2、你发现什么问题没有？ 3、有何成功“小窍门”向大家展示一下。 三、欣赏同一张画，讨论 1、欣赏作品中都用了什么颜色？ 2、不同的颜色，效果有何不同？ 3、表表各自意见。 4、你表现的比他们更好吗？ 四、学生作业 1、继续上节课作业。 2、能力强的学生，可尝试制作不同颜色。 五、巡回指导 1、面观察学生作业。 2、鼓励学生创作出与众不同的作品。 3、鼓励学生大胆发表自己的观点。 一、小结 1、展示自己作品并介绍。 2、学生间相互赏析。 第三课时： 一、组织教学 二、继续完成上节课内容（作业完成稿） 三、讨论 1、如何把你的作业装饰得更美？ 2、有什么想法？

版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念等.doc

版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念等 （2课时）课型：综合课教学方法：讲述、欣赏、示范与制作练习相结合。一、教学目的版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 1、通过讲述与欣赏，使学生了解版画的特点和种类。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 2、通过教学，使学生了解纸版画的特点，初步掌握纸版画的制作步骤和拓印方法。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念二、教学重点与难点 1、重点：纸版画的制作与拓印方法。 2、难点：纸材的选择和表面肌理的处理方法。三、教具与学具的准备1、教具准备：1）挂图：木刻版画、铜版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、水印木刻版画、纸版画及步骤。 2）木板：可用三夹板或马粪纸版。 3）纸：卡纸、宣纸、复写纸、旧报纸。 4）笔：铅笔、圆珠笔、油画笔、铁笔。 5）刀：剪刀、木刻刀 6）其他：印泥、油墨滚筒、纱布棉球、汤匙或木蘑菇、桨糊或胶水、镊子一把。2、学具准备：事先布置学生自带小木板一块、木刻刀、浆糊或胶水、复写纸、印泥、旧报纸。发给学生每人一张纸卡、一张宣纸、圆珠笔。四、教学步骤第一学时：（一）组织教学与导入新课1、组织教学：检查学生是否准备了木板、复写纸、圆珠笔。2、导入新课：版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术，也就是我国的木刻艺术。我国最早的木刻版画。早在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年（868年）雕印的佛经扉页佛像画--《祗树给孤独园》，现存英国博物馆。木刻版画到宋代已经很发达。随着时代的发展，与其它绘画造型艺术一样，经过不断

演变化已成为一种独立的艺术形式。今天我们来学习有关版画造型的知识。并学会制作最简单的版画艺术----纸版画。请同学们看到教材第页。（二）版画欣赏1、概念：版画就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。2、制作：是绘画与印制工艺相结合的复制性艺术形式。其过程是经画稿、制版、印刷三道工序完成。3、分类：根据版面材料与印刷方法的不可分为：木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、麻胶版画、纸版画等。（1）木刻版画概念：以木代纸、以刀代笔，经过以刀雕版。上墨上色，用纸拓印而成的画。特点：作品既有锐利明快的刀味，又有木板纤维的木味。既能保持原有的面貌又能复印许多份。（2）铜版画概念：在铜版上涂上一层蜡或其它防腐材料，再用刀或针刻画，经腐蚀后产生凹板，然后着墨拓印而成的画。特点：油墨或色在凹部，摸去版面上多余的油墨或色，将纸覆在版面上，通过滚筒的压力，使凹部中的油墨印到纸上，形成凸起的线条或块面，而具有独特的艺术效果。（三）纸版画的制作 2018-03-14 （2课时）课型：综合课教学方法：讲述、欣赏、示范与制作练习相结合。一、教学目的版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 1、通过讲述与欣赏，使学生了解版画的特点和种类。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 2、通过教学，使学生了解纸版画的特点，初步掌握纸版画的制作步骤和拓印方法。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念二、

吹塑纸版画制作方法

制作方法： 画稿 在教师的指导下，学生根据自己的生活感受（或写生）画出稿子（如：校园生活，乡村风情等）。在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系：画面中，哪些地方线条最密集，哪些地方线条最稀，哪些地方线条不稀不密（即构成画面的黑白灰关系），在小学中低年级，不直直接讲构成画面的“黑”‘它”“灰”。 刻版 将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不满意的地方，可以用湿布轻轻擦去。画好后用圆珠笔（成竹签、铁钉等）用力刻画，由于吹塑纸质地较软，圆珠笔划后成凹痕，线条密集的地方，用力凹下去形成凹块，线条稀疏的地方就形成灰色。 印制 用胶磙将水粉画颜料（或浓缩广告画颜料）在平板上来回滚动，使胶磙表面均匀受墨，（颜料中不能加水太多，应使之有较高的浓度），磙在刻好的板子上（根据需要，可随意调整各种颜色），使吹塑纸版画上均匀受色（吹塑纸上的色不能太少），然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，稍用力压印，完成作业。还有一种印制方法：用毛笔调水粉色填在吹塑纸上，然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上，填一种色印一种色，逐一将画印完，这种方法印的版画叫粉印版画，该方法基本上已被广泛采用。其缺点就是印一张画需要较长的时间。以上制作方法，用吹塑纸代替木板，用圆珠笔代替木刻刀，用浓缩广告画颜料代替油墨，降低了制作的难度，缩短了儿童版图制作时间，使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。表现技法： 儿童作画本无定法，但教师指导儿童作画是应有一定方法的，教学过程中，利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版画效果，有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。 岩画壁画蜡染效果 ①按吹塑纸版画的表现方法，将版子刻好，并根据画面需要，将版子用手撕成不规则的外形。 ②将制作好的吹塑纸用力探成一团（根据画面需要可局部搓柔）揉破了的地方在吹塑纸的背面用胶带粘牢。 ③按吹塑纸版的基本表现方法，印制版画，可印成单色的，也可以局部填涂油画律，形成彩色（在涂油画律时用力稍轻，且不能把原来刻的线涂住）。该方法印制的版国随意性较强，能达到意想不到的效果，具有年代的久远感和浓厚的乡土味，指导学生创作这类作品时可提供壁画、蜡染等给学生欣赏，方可达到更理想的效果。 木刻效果 ①将稿子用泡沫水彩笔在吹塑纸上画好。 ②在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线用圆珠笔或其它硬笔刻。 ③根据吹塑纸受热熔化的特点，画面中大面积的空白和密集的点、线部分，用电烙铁儿童版画作品(4)在吹塑纸板画上局部受热（可事先将电烙铁尖部磨成不同的形状）电烙铁的尖部有的成方形有的成圆形，制作出的版面具有较强的刀味。若画面需要自然形边框，则可用刀子我去。 ④印制方法与前相同，可以印成单色也可以印成彩色，作品具有较强的刀味，具有木刻效果。 此种方法制作的版画，刻画对象细腻，具有较强的木刻效果，克服了小学生用木刻刀刻木板的困难，适宜在小学中、高年级和中学生中普及。在电烙铁制版时，应注意控制电烙铁接触吹塑纸时间的长短及快慢，该方法适于在美术课外活动中普及。 砖刻拓印画效果的表现

吹塑纸版画制作步骤

吹塑纸版画制作步骤 版画：造型艺术之一。在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画，可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。下面简单介绍下吹塑纸版画的制作步骤 1、创作稿子 根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示，用红描画的形式用铅笔起草稿，在画稿时，结合范例，讲述构图和构成画面线条的疏密关系：画面中哪些地方线条最疏，哪些地方的线条最密，哪些地方的纸条既不疏又不密，并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。 2、过稿 先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。 3、制版 用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻生，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀R的地方就形成灰色。 4、印刷 先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受色注意颜料中不能加水太多，然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色根据画面需要，可随意调配各种颜色，使吹塑纸版画上均匀受色。在往吹塑版上滚动时要告别注意，要朝着一个方向慢慢先从下向上，然后从右向左方滚十字形，千万不要来回滚，更不宜用力过猛。最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，用手掌或干布团稍用力压印，当感觉印的差不多时，便可揭起一角看看，是否印好了，如印的不实，可在缺少颜色的地方再滚点颜色，如印好的压力不够，可把纸版平放继续磨灭印，直到满意为止。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

体验印刷的乐趣――纸版画制作

体验印刷的乐趣——纸版画制作教材分析： 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 教学目的： ①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。 ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。 ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 教学重点与难点： 重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。 教具与学具准备： 教具： 示范作品、投影仪等；学具： 学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。 教学过程： 一、导入阶段 １、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。 ２、版画按制版材料不同可分为木版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画、石膏版画。（教师可作简单的介绍）

今天我们这节美术课的学习内容是纸版画。纸版画是凸版画的一种，它制作方便，工具和材料简单，艺术趣味独特，它的创作要经过画、刻、印，是一项非常有趣的工作。 （引导学生阅读教材） 师： 纸版画的最基本的技法是什么？ 生： 拼贴法。 师： 纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画。 （教师示范） 制作过程 1、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动） 4、完成

浅谈幼儿吹塑纸版画的制作方法

浅谈幼儿吹塑纸版画的制作方法 版画是造型艺术独立的艺术形式之一。版画不同于一般的绘画。一般的绘画是用笔或其他工具，在纸、布或其他平面上通过勾、画、点、涂直接绘画而成。版画与之相比，有着较多的工艺制作过程。在设计好了画稿后，还要用某一种或多种材料制成印版，然后在印版上着色后，再在纸上印成画面。这样印成的画面就是版画。版画由于制版所用的材料和方法不同，可分为不同的种类。但对于幼儿园来说，总希望用一种既能节省经济开支、方便采购、便于幼儿动手操作、容易展现欣赏效果，又能发挥幼儿的积极性、主动性，培养幼儿多种能力，使幼儿对美术活动更有浓厚兴趣的制作版画的方法。而吹塑纸版画正符合这方面的要求，因为它质地松软，可任意剪裁，在上面刻画非常容易，不需用多大的力气，只需用铅笔、或圆珠笔等工具在吹塑纸上写画、压刻，版面上便能产生阴刻的白线与白点。也可用梳子、叉子、瓶盖、笔竿等物，在吹塑纸上压刻各种平行线、曲线、圆点等，也可用卷、折、搓、撕等方法使画面产生丰富的变化。因而它是版画入门教学的最佳版画品种之一，受到幼儿园老师和小朋友的普遍欢迎。 下面谈谈吹塑纸版画常用的制作方法: 1、先把一张吹塑纸裁剪成若干所需要的大小形状，在一张吹塑纸上，（一般用单层），画出自己所想创作的版画形象，再用硬笔，如铅笔或圆珠笔等在吹塑纸上沿画好的形象全部加深描绘，需要突出形象的地方可多描压几次。

2、检查修改后，将准备好的刷色纸与压印好的吹塑纸对齐，再用两个夹子在一边（一般在上方）固定，以免错位，然后翻开备用。 3、吹塑纸表面光滑不宜吸附水色，可用布稍用力先将吹塑纸表面均匀磨擦，使之失去光泽，或在水粉颜料中加点糨糊或肥皂即可均匀着色。 4、着色时应先将笔上多余的水分刮干，用水粉笔沾较干的颜色，选吹塑纸上的某些不相邻的部位上色，将相同的颜色多涂几次，以提高着色的效率。每涂完两三块小色块就把刷色纸小心翻下，然后用手掌来回压印，以免色彩干掉，难以着色。太大的色块可分几次压印，视效果满意为止。这样经过多次涂色压印就能完成我们想要的吹塑纸版画来。 5、吹塑纸版画同样适合油印，油印时油墨中可加入少量的松节油把墨调稀，油墨放得不要过多，油墨宜薄不宜厚，在玻璃板上放墨可以从滚墨的声音来判断油墨的多少，如声音细腻，证明合适。如果声音粗糙，说明过量。一般先上下滚，后左右滚，动作要慢些，不能用力过多地来回滚，因为吹塑塑纸松软，用力太大版面容易坏掉而前功尽弃。然后铺纸对印。印得差不多时可揭开一边检查，把不满意的地方继续油印，到满意为止。 6、吹塑纸还可以做成有底吹塑纸版画，方法是：把画好的形象剪下来，贴在另一张作为衬版的纸版上，并把主体形象和衬版都印下来，这种方法又增加了一个动手操作即剪的过程，幼儿可以根据画面需要剪出各种不同的形象来粘贴后印刷，还可以通过把各种形象灵活

水印版画的制作步骤和方法(精)

水印版画的制作步骤和方法 1、画稿 一幅水印版画的完成首先要作好小构图的设计，设计时应该根据印成作品后所表现出的干湿、浓淡、虚实等特点在画稿上预先考虑好，然后完成一张小画稿。按照自己的创作意图及用墨、用色来作多种尝试，从中挑出能体现自己意图、又有水印特色的画稿进行放大。画稿放大后，在考虑到水印版画的特性和特点的同时，要着手解决板材、分版、刻主版、水份的变化、套版的程序、色彩的配置等等一系列水印制作中的技术问题。 2、翻版稿 用削尖的铅笔在拷贝纸上用单线勾画出轮廓与结构部位的画稿，再将此画稿反过来覆在已处理好的板面上。另外，无论采用什么方法把画稿描画到板面上，在刻制前，均需在板上刷一遍浅色的颜色，使得刻制时刻去的或留在板上的部分造型明朗，刀触清晰，这样，有助于作者更好地运刀。 3、分版 水印版画一般需要一块主版和多块副版，分版的方法：把画稿翻描在一块板上，刻成后即为主板，再以此版为依据，借拷贝纸的透明，用笔把主版上的物象描画在纸上。然后以这张有主版套色区域位置的拷贝纸为准，垫上复写纸，复写到第二块板上，即为副版。根据画面需要，主、副版不够套用，可视具体情况增加第三、第四块刻版，用以增加画面覆盖后物象的形或色。如碰到某处刻坏，可以增加一块刻版弥补，对齐在原部分套印上去。 4、刻制 用刀在木板上刻制，不论何种刀，都可以刻出许许多多不同形状的点、线、块。几刀相连还可以产生不同的感觉和艺术效果。运刀的基本方法不外乎是利用刀

刃的正锋、侧锋在木板上进行推刻、挑刻、晕刻、颤刻、摇刻、铲刻、刮刻、单刀刻等等。 5、推刻 这是刻画物象的主要刀法，捏刀向木，用圆口刀、三角刀、方口刀平稳均匀地按一定角度向前推着刻，可造成整齐的阳或阴的线、块、面。 6、挑刻 用圆口刀、三角刀、方口刀挨着版，刀入版表层即向上挑，可形成大小、长短、宽窄等 不同的圆、三角、方形的点。如果选用三合板刻制，挑刻需注意用刀的方向与木纹走向垂直着力，挑时木质才可自然断落。如顺木纹走挑刻，不易断落。 7、晕刻 用方口刀、平口刀、斜口刀倾斜刻削版面，时轻时重，运刀过后，便产生类似画笔深浅过渡的效果。 8、颤刻 圆口刀、三角刀、方口刀向前动刀时，前后顿挫着力，时起时落，形成粗细、缺拙的线、面，具有“金石味”。 9、摇刻 用圆口刀、三角刀左右摇动着向前运刀，可刻成两边似锯齿状的曲折、奇变的效果。

版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念等

版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概 念等 （2时） 型：综合 教学方法：讲述、欣赏、示范与制作练习相结合。 一、教学目的版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 、通过讲述与欣赏，使学生了解版画的特点和种类。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 2、通过教学，使学生了解纸版画的特点，初步掌握纸版画的制作步骤和拓印方法。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 二、教学重点与难点 、重点： 纸版画的制作与拓印方法。 2、难点： 纸材的选择和表面肌理的处理方法。 三、教具与学具的准备 、教具准备： ）挂图：木刻版画、铜版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、水印木刻版画、纸版画及步骤。 2）木板：可用三夹板或马粪纸版。 3）纸：卡纸、宣纸、复写纸、旧报纸。

4）笔：铅笔、圆珠笔、油画笔、铁笔。 ）刀：剪刀、木刻刀 6）其他：印泥、油墨滚筒、纱布棉球、汤匙或木蘑菇、桨糊或胶水、镊子一把。 2、学具准备：事先布置学生自带小木板一块、木刻刀、浆糊或胶水、复写纸、印泥、旧报纸。发给学生每人一张纸卡 、一张宣纸、圆珠笔。 四、教学步骤 第一学时： （一）组织教学与导入新 、组织教学：检查学生是否准备了木板、复写纸、圆珠笔。 2、导入新：版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术，也就是我国的木刻艺术。我国最早的木刻版画。早在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年（868年）雕印的佛经扉页佛像画--《祗树给孤独园》，现存英国博物馆。木刻版画到宋代已经很发达。随着时代的发展，与其它绘画造型艺术一样，经过不断演变化已成为一种独立的艺术形式。今天我们来学习有关版画造型的知识。并学会制作最简单的版画艺术----纸版画。请同学们看到教材第12页。

纸版画简单教程

纸版画简单教程 一、什么是吹塑纸版画 聪明的小朋友，也许你用蜡笔，毛笔，水彩笔这些工具直接在纸上画过画，那么你熟悉吹塑纸版这种材料吗？如果你身边有这种材料，只要用圆珠笔或其他硬器在上面稍用力刻画，就可以很容易地划出各种需要的痕迹来。做好的版滚上油墨或涂上颜色，覆纸在上面磨印出来画，就是我们说得吹塑纸版画。学会了这种版画，同学可以自由地表现你看地、想到地和听到地事物。一定会圆你一个学习版画的梦。 二、为什么说儿童最适合学习制作吹塑纸版画 制作吹塑纸版画最大的特点是简单、省力、易学，费用低廉。通过作者自画、自刻、自印这三个过程来完成，可以培养眼、手、脑这三者的协调性，非常适合儿童学习制作。 三、水粉色吹塑纸版画 简单的说，水粉色印吹塑纸版画就是吹塑纸这种材料，通过各种硬器在上面稍用力划压产生所需要地痕迹来，再用毛笔涂抹各种广告色或水粉颜色，覆纸，用手工印刷而成地彩色版画作品，简称粉印吹塑纸版画。 四、工具材料 吹塑纸版、铅笔、圆珠笔、手工刀、印画用纸、毛笔、油画笔大小数支、乳白胶、水粉色、调色盒、夹子、240号水砂纸、棉布一块、毛巾、小水桶一个。 五、选购吹塑纸版应注意地问题 一般我们购买到地吹塑纸版尺寸为114cm×45cm，制作纸版画时应根据自己地需要将纸裁成各种尺寸。它分单、双层两种，主要区别在于单层地细腻，双层地粗糙。要记住选择单层较厚地吹塑纸版，这是决定作品印刷效果成败的关键 六、制作粉印吹塑纸版画前应先做地一件事： 新买来的吹塑纸版上有一层油性物质，而粉印纸版画用的是水性颜料，往板子上涂色时会因为油性分离而产生水珠现象。因此，为了达到最佳印刷效果，有必要在制版前对吹塑纸版表面先进行一番处理。用240号水砂纸轻轻打磨整个吹塑纸版表面，也可以用海绵蘸肥皂水擦拭整个吹塑纸版的表面。当你用以上任何一种方法处理之后再制版，这样颜色也就很容易的附在版面上了。

吹塑纸版画的制作过程视频

吹塑纸版画的制作过程视频 吹塑纸版画的制作过程视频 一、吹塑料版画的工具材料： 二、吹塑纸版画的制作过程： 1、创作稿子：学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容 的要示，用红描画的形式用铅笔起草稿，在画稿时，教师结合范例，讲述构图和构成画面线条的疏密关系：画面中哪些地方线条最疏， 哪些地方的线条最密，哪些地方的纸条既不疏又不密，并注意相互 间的大小、长短、曲直的艺术变化。 2、过稿：先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理，使它表面 没有光泽便于上色，再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好 的地方，可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方 画起，要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。 3、制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画，要有一定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意用力的轻生，不要画穿吹塑 纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，无色圆珠笔刻划后成凹痕，线条 密的地方，用力凹下去形成凹块，纸条稀R的地方就形成灰色。 4、印刷：先将水粉广告颜料放在一平板上，用橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受色(注意颜料中不能加水太多)，然后往刻好了的吹 塑版上滚上颜色(根据画面需要，可随意调配各种颜色)，使吹塑纸 版画上均匀受色。(在往吹塑版上滚动时要告别注意，要朝着一个方 向慢慢先从下向上，然后从右向左方滚十字形，千万不要来回滚， 更不宜用力过猛)。最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，用手掌或 干布团稍用力压印，当感觉印的差不多时，便可揭起一角看看，是 否印好了，如印的不实，可在缺少颜色的地方再滚点颜色，如印好 的压力不够，可把纸版平放继续磨灭印，直到满意为止。

三、吹塑纸版画肌理效果的表现： (一)、色彩强烈的油画点彩效果的表现。 1、将处理好的吹塑纸版画放在三合板上，用稍大的印纸(黑色或白色)，覆在吹塑纸上，再用夹子夹稳印p与吹塑纸版的一边，以便 套色准确无误。 2、打开印纸的一端，用水粉色，涂在吹塑纸上已画的各个范围 内(大面积的产颜色可用海绵)，每上一版色，就拓印一个，直至完成。 这种版画的效果，采用先深后浅，以浅压深的粉印法，能使画面深厚、丰富、耐看的油画效果。在指导学生拓印时注意颜色与颜色 的虚实关系，控制着色的份量方可达到理想效果。 1、先在吹塑纸上刻出简练概括的画稿轮廓，然后与印纸贴对并 夹定一边。 2、将毛巾用清水打湿，稍挤干，覆盖在准备印画的印纸上，湿 润片刻，拿掉毛巾(切忌使纸面过湿，否则会使颜色渗出，印污画面。) 3、按画面需要调好颜色的浓度，然后用海绵蘸颜色，在一块版 上搞出几种颜色的渐变(要根据画面的意思配合适的色彩)进行拓印，如效果不理想，可重复修改。 这种效果能使按此法拓印的吹塑纸版画，画面效果调各，色彩生动活泼，具有水彩画的效果。 (三)木刻版画效果的表现： 1、用泡沫水彩在吹塑纸上画好，注意画面纸条的疏密布置，用 黑色画出黑白灰的关系。 2、把画稿用乳胶漆粘在三合板上，用无色圆珠笔在上好稿的吹 塑纸版上少滔赋さ南摺?

黑白纸版画的制作1

刻印的乐趣-----黑白纸版画的制作 一组织教学： 七彩笔歌谣 二导入： 检查上节课布置的作业，在卡纸上画一幅作品。 黑白纸版画图片欣赏 提问：（1）大家知道这是什么画吗？那你们认为这些画漂亮吗? (2)知道是怎样制作出来的吗?想知道吗？ 引出课题------黑白之版画的制作 三新课： 1 介绍纸版画 刚才我们看到的作品都属于纸版画，那门到底什么是纸版画呢？我们来一起看一下大屏幕简单的了解一下。 纸版画----是版画艺术中一种独特的表现形式，是绘画和手工相结合的画种，它利用最简便的材料和工具经过剪贴形成具有一定高低层次的版面，通过拓印获得的作品。 基本技法-----剪贴法 2介绍材料和工具 那门制作纸版画需要什么材料和工具呢？大家看大屏幕一起来了解一下。 工具和材料----卡纸，剪刀，打印纸，滚筒，油墨等。 这些材料我都让大家准备了，既然利用这些最常见的材料就能制

作一幅漂亮的纸版画，那你们想不想自己尝试一下呢？ 3纸版画的制作步骤 第一步“画稿”：首先选择一张合这张白纸等大的卡纸，在这张白纸上用铅笔勾勒出熊的外形一个部分细节，为了简便也可以直接划在卡纸上（这是上节课留给学生的作业） 第二步“制作底版”：画稿完成之后就要制作底版了，这里有一个“转版”的过程，“转版”就是用复印纸把熊的每个细节分别转印到另外一张卡纸上，然后剪下，再用胶粘贴到空白纸板上，一层层贴出高低不平的待印底版。（每一部分剪两个） 第三步“拓印”：教师演示拓印过程，底版平放于桌子，用沾满油墨的滚筒往底版上均匀上色，上好色后用勺子的背面进行磨印。 四学生制作，教师指导 五作品展评： （1）学生粘贴作品 （2）学生互评 六小结：本节课我们学习了如何制作黑白纸版画，拿回家后大家想一想要制作彩色纸版画应该怎么制作，下节课我们来讨论！

纸版画──动物教学设计

纸版画──动物教学设计 Paper print -- animal teaching design

纸版画──动物教学设计 纸版画──动物 教学目的： 1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。 2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。 教学重点： 学习纸版画的制作方法。 教学难点： 粘贴时的前后遮挡关系。 教具准备： 范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水 学具准备： 白版纸、剪刀、胶水 教学过程：

一、组织教学，检查学生用具携带情况。（1） 二、导入新课（3） 出示范画，让学生感受纸版画的形式美感。并回答 问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？ 2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？ 3、这些画表现了什么内容？ 学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。 板书课题：纸版画──动物 三、讲授新课（10） 1、定义：纸版画是用硬一点的各种纸版，通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上，最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。 2、工具材料：硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具 3、纸版画的艺术特点：

提问2-3名学生，教师归纳总结：造型概括。夸张、颜色只有黑白两色，对比强烈，单纯明快。题材广泛，通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成。 4、纸版画的制作步骤：（教师演示、以《鱼的一家》为例） ⑴设计画稿⑵分版⑶剪板⑷粘贴（注意遮挡关系）⑸剪版⑹拓版 提问3-4名学生回答纸版画的制作步骤（学生结合自己要制作的内容回答问题） 四、学生作业、教师巡视辅导（24） 1、参考资料 2、辅导要点 （1）对于构思与众不同的学生及时表扬 （2）教师强调粘贴时的前后遮挡关系 （3）注意粘贴时保持画面整洁，使用剪刀时的安全 （4）着色均匀等 五、总结学生作业，进行课堂小结（2）

05-套色纸版画-教学设计

05-套色纸版画-教学设计D

在教学目标 认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。 技能目标：掌握对如何套色充满了新奇，愿意动手、动脑创作自己的作品。套色纸版画的制版、印版的方法。 情感观目标：激发学生学习兴趣，培养学生动手、动脑的能力。 教学重难点 教学重点：多版套色纸版画的印制方法。 教学难点：多版套色纸版画的制作过程。 教学准备 教师准备：纸版画范图、彩色油墨、胶滚、白纸板、刻刀、圆珠笔、6B铅笔，吹塑纸、白乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子、教学课件等。 学生准备：课件、树叶、白纸板、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀、白乳胶等。 教学设计 一、欣赏导入 1. 展示单色纸版画作品供学生欣赏、探究。 单色纸版画黑白分明，简练明了。

2. 出示一组套色纸版画，学生深入了解感知。 这些是其他班的同学制作的纸版画，画面主体物突出，色彩丰富，非常有特色，好看吗？ 师介绍：这些都是套色纸版画。色彩丰富了版画的艺术语言和表现手段，它为我们的生活带来了更多的欣赏乐趣。用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画。套色版画因其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。 3. 揭题：今天我们就来学习套色纸版画的制作方法，板书课题。 设计意图：从单色过渡到套色，介绍套色版画的定义，开门见山导入新课。套色版画的主要特点便在于它是彩色的，比单色的版画显得更加丰富多彩，更能体现色彩之美。 二、分析尝试 1. 出示图例，请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的？（两块） 2. 能看出来用的是什么材料吗？（有凹凸肌理的树叶，有纹理的底版……） 3. 想了解怎么做的吗？教师示范。 先将选作底版的瓦楞纸滚上绿草地的色彩，

纸版画的制作步骤

纸版画的制作步骤 (1)漏版法 漏版法就就是把需要着色的部分刻掉,形成镂空的效果。 这种方法制作简单,效果又快又好,而且底版可反复使用,这种方法在生活中运用也非常普遍。 漏版法主要特点:色彩丰富,界线清晰,层次错落,适合表现块面。(2)刻版 我们只要在平版上刻上图案,滚上油墨,就可以拓印出来。这种方法叫做刻版法。 我们以海绵纸材料为例。 具体操作步骤就是: 1、画稿 选择一个您喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制作底版 用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔,依照画稿的线条,在纸版上刻下凹痕,也可根据需要将局部点凹下去,刻凹时用力要均匀、有力,但不要将纸版刻穿。 3、拓印 滚上油墨,因刻凹下去的点与线上不着墨,拓印后成为白色的点与线,产生阴刻的画面效果。不同的底版用不同的工具,她们的效果也不同。如:木板用木刻刀、铜板用钢针等。

刻版法主要特点:线条流畅、操作简便。 (3)剪贴法 这种纸版画方法,就是经过剪、贴等方法,形成不同厚度的待印刷的底版,它也叫做凸版式。 剪贴法特点:取材方便、制作简单、效果独特,就是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。 (4)介绍最后一种方法 用两种以上的方法进行制版,就成为综合法。 综合法主要特点:能使印刷效果更丰富,表现力更强。 一、剪贴法 这种纸版画方法,就是经过剪、贴等方法,形成不同厚度的待印刷的底版,它也叫做凸版式。 剪贴法特点:取材方便、制作简单、效果独特,就是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。 二、黑白木刻: 1) 起稿: ①.把您想要表现的内容画成简要的线条稿或黑白稿 ②.可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。 ③.注意印刷出的画面与版面就是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。 2) 刻制:

版画制作——体验印刷的乐趣

课题：版画制作--体验印刷的乐趣 课时：1课时 课业类型：绘画习作课 班级时间：八年级2012年10月23日 教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 教学目标： 1、认识和理解版画的艺术特色和材料特点； 2、结合一种版画的制作，了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。 3、培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 教学重点：了解学习版画的基本表现技法。 教学难点：结合版画的特点分析其对居室装饰的影响。 教学方法：讲授、示范演示、讨论合作 教学准备： 教具——欣赏用挂图或其他影像资料；不同题材、不同版种的版画作品（图片）；以版画作品作为装饰的居室图片；制作一种版画所需的工具。 学具——课本；自己搜集的中外版画作品图片，制作一种版画所需的工具。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、教学过程： 1、引导阶段---作品欣赏： （1）展示悬挂写意花鸟画小品的居室图片和以版画作品作为装饰的居室图片，请同学们相互比较并谈谈自己的主观感受。 （2）结合同学们的直观感受引入对版画的介绍，侧重对版画不同制版材料和由此产生的不同效果的介绍。 （3）结合版画的特点，结合前一个活动对写意花鸟画小品的认识和理解，着重从材料特点对居室装饰的影响和由此产生的人文特点进行介绍。

2、制作过程 （1）、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 （2）、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。 （3）、印刷 铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）（4）、完成 请同学们根据自己的认识和理解，根据自己收集的图片素材或事先准备的画稿，结合所学版种的特点进行修改和创作。既可以完全依自己的认识和理解进行创作，也可以根据自己的认识和理解将现成的素材重新组合后创作。注重利用版画的材料特色，黑白或色彩版画均可。3、作业 由于创作套色版画需要较高的技巧和较长的时间，可以先制作黑白或其他单色的版画作品，然后逐幅着色。也可以分工合作，有的同学刻板印刷，有的同学专门着色，共同用黑白效果创作一幅风景纸版画。 要求：构图中黑白灰组合合理，或有简洁的颜色关系。 三、展示点评： 可以结合作品的创作，以书面的形式，比较版画和写意花鸟画小品对居室装饰影响的异同，谈谈自己的感受。 板书设计：

纸版画的制作方法

纸版画的制作方法 教学目的： 1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。 2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。 教学重点： 学习纸版画的制作方法。 教学难点： 粘贴时的前后遮挡关系。 教具准备： 范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水 学具准备： 白版纸、剪刀、胶水 教学过程： 一、组织教学，检查学生用具携带情况。（1） 二、导入新课（3） 出示范画，让学生感受纸版画的形式美感。并回答 问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？ 2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？ 3、这些画表现了什么内容？ 学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。 板书课题：纸版画──动物 三、讲授新课（10） 1、定义：纸版画是用硬一点的各种纸版，通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上，最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。 2、工具材料：硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具 3、纸版画的艺术特点： 提问2-3名学生，教师归纳总结：造型概括。夸张、颜色只有黑白两色，对比强烈，单纯明快。题材广泛，通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成。 4、纸版画的制作步骤：（教师演示、以《鱼的一家》为例） ⑴设计画稿⑵分版⑶剪板⑷粘贴（注意遮挡关系）⑸剪版⑹拓版 提问3-4名学生回答纸版画的制作步骤（学生结合自己要制作的内容回答问题） 四、学生作业、教师巡视辅导（24） 1、参考资料 2、辅导要点 （1）对于构思与众不同的学生及时表扬 （2）教师强调粘贴时的前后遮挡关系 （3）注意粘贴时保持画面整洁，使用剪刀时的安全 （4）着色均匀等 五、总结学生作业，进行课堂小结（2） 把完成的学生作业展示在黑板上，让学生互相评价，教师小结本课的知识要点，布置下节课所需学具，师生道别，下课。

黑白纸版画制作课教案

黑白纸版画制作课教案 二、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 三、教学目标：通过教师的讲解，启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。四、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。 五、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。 六、教学过程： 师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。 （板书，黑白纸版画制作） 我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。 （出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与要求、重点与难点） 我们先来复习一下，哪位同学告诉老师，我们学习的纸版画的最基本技法是什么？ （引导学生阅读教材，回答问题） 生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。 师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下物体各部分的外形后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层次而成为可以印制的底版。 （板书：拼贴法） 譬如制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应该先画出稿样，再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。 （利用投影仪出示图例） 同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线的？ （引导学生回答问题）生：靠…… 师：同学们，由于纸版拼贴后就有了高低层次，树叶和树枝部分拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或撕贴出来的大多是面状的，简洁明快，黑白灰分明，轮廓线有虚有实，具有纸版画特有的艺术效果。 （对学生回答给予评价，并讲出其中的一些道理） 教师再次强调制作步骤与技法，指出黑白纸版画造型方式力求概括、提炼，但要画出应有的体积和空间的联系。 七、布置课堂作业： 用黑白效果制作一幅风景纸版画。 要求：构图中黑白灰组合合理，或有简洁的颜色关系。 八、课堂辅导： 辅导时应注意方法，要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。 九、课后小结： 总结课堂上所学内容，巩固新课，指出应注意的有关“通病”，布置下节课学具准备工作，并作简单预习