《flash制作—按钮元件的使用》教案.doc

《flash制作—按钮元的使用》教案

教学目标

知识与技能：

了解Flash按钮交互的原理。

2学会制作按钮，或从公用库中正确选择按钮元。

3简单理解AtinSript控制程序实现交互功能。

过程与方法：

通过老师的讲解和学生实践让学生们了解多按钮的功能，并掌握其使用和制作方法。

2通过教师演示及学生自主探究，熟练掌握按钮的设计和制作。

3通过任务的选择，培养学生动手实践能力。

情感、态度与价值观：

培养学生自主学习、独立思考的学习习惯。

教学重点：

按钮元的制作和使用。

教学难点：

按钮元的使用，AtinSript控制程序的理解。

时安排: 时

教法、学法:

演示法、讲授法、自主探究法

教具和学具准备：

优秀flash动画案例

教学过程：

一、导入题

演示动画，提出问题。

我们之前制作的很多动画，测试影片后都是直接开始播放，从第一帧到最后一帧，再跳到第一帧，不断循环，这个动画为什么一开始会停止？

出示题：《flash制作—按钮元的使用》

设计意图：

．通过提问的方式引出本节的题，激发学生对本节的兴趣。

2．培养学生独立思考、自主探究的学习习惯。

二、讲授新

复习按钮原的创建。

2调用公用库中的按钮及使用。

公用库：FLASH本身有一个公用库，库中提供了按钮和声音等多种素材，可以很方便地在影片中进行调用。 3简单讲解用程序语言实现按钮对动画文的交互。

选中按钮→设置属性→颜色、调整色彩数量。

选中按钮→窗口→动作→单击“+”→动作→影片控制

→pla→单击→返回场景。

为个播放按钮添加“pla（）”命令，目的是当单击播放按钮时，让动画运行、播放。

选中暂停按钮→同4、STP→存盘→^+ENTER测试。为个暂停按钮添加“stp（）”命令，目的是当单击暂停按钮时，让动画停止，等待鼠标的命令。

三、出示任务：

（一）任务一

认识按钮元的重要性。

2能够从库中找到需要的按钮。

3动手制作简单的按钮元。

4按钮元的熟练制作和使用

（二）任务二

学生自行完成按钮对flash动画的播放和停止控制。

四、学生上机实践

教师巡视、指导

五、堂小结