第三节 社会行为2

登封市直一初中八年级生物上册导学案班级姓名总第11课时

第三节社会行为（第二课时）

课型：新授课时间：2012-9-6 主备人：冯金辉审核人：刁云海

一、学习目标1、了解动物在群体中信息交流的方式。2、理解通讯在社会行为中的意义。

二、自主预习（预习课本39-----41页，完成以下问题，15分钟）

1、动物的、和等都可以起的作用。

2、一个群体中的动物个体向其他个体发出某，接受信息的个体产生某种的现象，称为通讯。

3、碟蛾类昆虫的，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质。其是物质，并且具有特殊的。雄虫靠上的感受到同种雌虫的气味后，就会飞过来同雌虫。

4、用提取的或人工合成的性外激素作，可以农业害虫。也可以在田间施放一定量的，干扰雌雄虫之间的，使雄虫无法判断的位置，从而不能，达到控制害虫数量的目的。

5、在自然界，生物之间的是普遍存在的。正是由于、

和的存在，生物与环境才成为统一的整体。

三、达标检测（10分钟）

1、下列不属于动物的信息交流方式的是（）

A．蜜蜂的舞蹈动作B鸟类的鸣叫声C蜂王释放的特殊分泌物D乌贼受到威胁释放的墨汁

2、下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是：（）

①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的各种鸣叫声③蚂蚁相互碰触角

④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯⑥狗一路走一路撒尿

A. ①③⑤⑥；

B. ②④⑤⑥；

C. ①②③⑥；

D. ①②③⑤。

3、下列各种现象，属于动物间“通讯”的是（）

A老虎踩着出发时的脚印归来B蚂蚁根据同伴的分泌物找到事物

C警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯D小动物闻到老虎的气味纷纷逃避

4、带领一群小鸡的母鸡在看到天空中盘旋的老鹰时，会马上发出一种叫声，这种叫声的含义和所属行为方式是（）①赶快躲起来②观察老鹰的样子③准备向老鹰发出进攻④不要乱动⑤攻击行为⑥社会行为⑦防御行为⑧繁殖行为

A①⑤B②⑦C③⑥D①⑦

5、人们为了让喂奶期的母猪代替其他母猪喂养几只小猪，往往要先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液。请分析说明：（1）喂奶母猪的尿液起到什么作用？（2）喂奶母猪为什么能够代为喂养别的母猪生下的小猪？

6、“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”是一首名诗，诗中提到的项羽，有“西楚霸王”之称。传说当年项羽和刘邦决战，兵败行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。想一想：刘邦手下的军师是怎样使蚂蚁聚在一起，并围成这五个字的？

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