昆明理工大学学生勤工助学上岗申请表

附件3

昆明理工大学学生勤工助学上岗申请表

姓名性别学号

学院专业班级贫困类型

电子邮箱联系电话

住址特长

无课时间周一周二周三周四周五周六周日8:00-9:35

9:50-12:15

13:30-15:55

16:10-17:45

19:00-21:25

应聘岗位

用工部门

本人承诺

我自愿申请参加勤工助学，我承诺以上所填内容均准确、有效。我将以热情、积极、负责的态度对待我的工作，遵守学校的规章制度，遵守协议规定，服从用工部门工作安排。诚实守信，认真履行自己的职责。在工作过程中注意个人安全，维护学校形象，无特殊情况不中途中止协议。

签名：

年月日

学院审核

意见负责人：（签名）（盖章）

年月日

用工部门

录取意见负责人：（签名）（盖章）

年月日

学生处意见

（盖章）年月日

备注

填表注意事项：

1.必须规范工整填写，贫困类型请注明特困生/贫困生/一般困难生；无课时间段，请打勾；

2.上岗志愿填写请参看学生处网站--资助育人版块--勤工上岗专栏；

3.学院岗位必须是本院学生填报；岗位的具体工作内容、时间和要求，可电话咨询。

昆明理工大学网上选课操作手册

昆明理工大学网上选课操作手册 1、如何登陆选课系统及修改密码？ (1)在IE输入地址(如：http://202.203.162.22:8001/jwweb或https://www.sodocs.net/doc/0216036249.html,/jwweb)，按回车，即可打开学生网上选课系统主页(图1-1)。 图1-1 (2)单击“用户登录”，输入学号、密码和验证码(密码与学号相同，预选已修改密码的同学用修改后的密码登陆)，单击“登录”按钮，即可登录网上选课系统(图1-2)。 图1-2 (3)登录系统后，单击菜单项“其它”下面的“修改个人密码”菜单可进行密码修改。

2、学生如何正选？【即：选课程、任课教师、上课时间、上课地点】 (1) 单击菜单项“网上选课→选课程→正选” a、课程范围默认为“主修(本年级/专业)”，点击“检索”按钮，即可展开相应页面(图2-1)。即可对本年级/专业课程进行选择。 b、选择课程范围为“通识教育选修课”即可进行通识教育选修课进行选课。注意：本次选课不用选择“辅修”及“主修（可跨年级/专业）”的课程范围。 图2-1 (2) 需正选哪门课程，单击课程名称前的“”按钮，并单击“选择”按钮，在弹出窗中选定自己要选的课程（含任课教师、上课时间、上课地点），确定后单击“提交”按钮，即可完成该门课程正选。(图2-2)。

图2-2 (3) 单击菜单项“网上选课→选课程→正选结果”，可以查询、退选已正选的课程，也可以查看本专业选课学分、门数限制。正选时超过上限系统会自动提示。（图2-3）。（注意：本次所选门数、学分及相应的选课费会在所选课程的下部以红色字体显示。） 图2-3 (4) 完成上述操作即完成课程正选。并可以在“教学安排→教学安排表”中查看自己的个人课表。如（图2-4）。 图2-4 3、学生如何提交课程是否需要教材？ (1)单击菜单项“网上选课→提交课程→需要教材”，在相应课程后面的“需要教材”下单击“”

勤工助学规定

北京工业职业技术学院学生工作处文件 北工职院学字[2008]6号 北京工业职业技术学院学生勤工助学管理办法 第一章总则 第一条为适应高等教育不断发展的形势，完善学院教育管理服务体系，规范并促进我院学 生勤工助学活动的健康发展，增强学生的劳动观念，提高社会适应能力，培养德、智、体、 美全面发展的合格人才，根据教育部、财政部关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通 知[教财（2007）7号]等有关文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二条勤工助学是指大学生在不影响学习任务完成的前提下，根据培养综合素质的要求和 学生本人的精力、条件、愿望参加由学院有关部门机构组织进行的，在课余时间利用自身的 智力、体力对学院和社会进行有偿服务的活动，其目的是缓解学生的经济困难，帮助学生在 勤工助学活动中培养和提高自立、自信、自强意识。 第三条勤工助学活动优先安排特困生。 第四条学生勤工助学活动由学院设立专门机构进行管理。 第二章勤工助学管理机构的设置与职能 第五条学院设立“北京工业职业技术学院勤工助学办公室”，隶属学生工作处。办公室设 置专门岗位负责我院学生勤工助学活动。任何用工单位或个人未经勤工助学办公室同意，不 得以勤工助学名义，在校园内发布用人信息，招聘学生参加各类勤工助学活动。 第六条学工处勤工助学办公室职能： （一）根据上级主管部门的有关规定和学院的实际情况，制定我院学生勤工助学工作实施 条例，部署学生的勤工助学工作。 （二）组织、管理、协调、指导学生开展勤工助学活动。 （三）负责建立、健全学生勤工助学档案，制定全院勤工助学活动计划。 （四）随时了解并传达上级部门和学院有关学生勤工助学的政策及精神，及时向上级主管

昆明理工大学课程设计报告

课程设计报告 位移传感器 学院信息工程与自动化学院 学科专业测控121 姓名 学号201 指导教师许晓平 起止周期 2014年12月—2015年1月提交日期

目录 摘要 (2) 一．位移传感器的工作原理及组成结构 (2) 一．电感式位移传感器 (2) 1.分类 (2) 2.电感式传感器特点 (2) 4.产品特性 (3) 5.变磁阻式传感器——自感式 (3) 6.差动变压器式传感器——互感式 (6) 7.电涡流式传感器——电涡流式 (9) 二．电容式位移传感器 (13) 1.简介 (13) 2.应用范围 (13) 3.性能 (13) 4.工作原理 (13) 5.组成结构 (14) 6.主要特点 (14) 三．霍尔式位移传感器 (14) 1. 工作原理 (14) 2.霍尔元件的主要特性及材料 (14) 四.光纤位移传感器 (16) 1. 结构及工作原理 (16) 2.光纤探头的端部,发射光纤与接收光纤分布 (17) 3.光的全反射定义 (17) 4.光纤位移传感器的一个典型范例 (18) 总结与体会 (19) 参考文献 (20)

摘要 位移传感器又称为线性传感器，是一种属于金属感应的线性器件，传感器的作用是把各种被测物理量转换为电量。在生产过程中，位移的测量一般分为测量实物尺寸和机械位移两种。按被测变量变换的形式不同，位移传感器可分为模拟式和数字式两种。模拟式又可分为物性型和结构型两种。常用位移传感器以模拟式结构型居多，包括电位器式位移传感器、电感式位移传感器、自整角机、电容式位移传感器、电涡流式位移传感器、霍尔式位移传感器等。数字式位移传感器的一个重要优点是便于将信号直接送入计算机系统。这种传感器发展迅速，应用日益广泛。 位移是和物体的位置在运动过程中的移动有关的量，位移的测量方式所涉及的范围是相当广泛的。小位移通常用应变式、电感式、差动变压器式、涡流式、霍尔传感器来检测，大的位移常用感应同步器、光栅、容栅、磁栅等传感技术来测量。其中光栅传感器因具有易实现数字化、精度高（目前分辨率最高的可达到纳米级）、抗干扰能力强、没有人为读数误差、安装方便、使用可靠等优点，在机床加工、检测仪表等行业中得到日益广泛的应用。 关键词: 电感式位移传感器、电容式位移传感器、霍尔式位移传感器、光纤位移传感器 一．位移传感器的工作原理及组成结构 一．电感式位移传感器 电感式传感器（inductance type transducer）是利用电磁感应把被测的物理量如位移，压力，流量，振动等转换成线圈的自感系数和互感系数的变化，再由电路转换为电压或电流的变化量输出，实现非电量到电量的转换。 1.分类 （1）变磁阻式传感器——自感式 （2）差动变压器式传感器——互感式 （3）电涡流式传感器——电涡流式 2.电感式传感器特点 （1）结构简单，传感器无活动电触点，因此工作可靠寿命长。 （2）灵敏度和分辨力高，能测出0.01微米的位移变化。传感器的输出信号强，电压

学生勤工助学和管理办法的实施方案

学生勤工助学和管理办法的实施方案 学生勤工助学和管理办法的实施方案 一：勤工助学的目的 勤工助学的开展是适应高等教育改革的需要。读书缴费，自主择业的改革措施，要求大学生不仅在经济上能够自立，而且要求在素质上得以全面发展。 勤工助学的开展是高等教育改革的产物，是大学生将专业知识和社会实践联系的契合点。大学生在获取一定的经济资助的同时，可以将所从事的活动与专业学习和自主精神的提高以及个人的全面发展结合起来。学生通过勤工助学可以体验生活，了解社会、服务社会、充实自身、双向受益，有利择业，激励社会责任感。既使学生树立起劳动光荣的观念，提供自力的经济基础，减轻家庭经济负担，又提高大学生的社会活动能力和适应能力，增强自主成才的自信心，有效加快青年人的社会化进程。 二、勤工助学管理方面 1、用人部门在安排工作时，可根据学生的实际情况，实行定时定岗的工作制度。 2、用人部门须指定专人负责安排学生勤工助学工作并指导学生上岗，按月对学生的出勤情况、工作量、劳动表现等情况进行考核、记录。

3、对参加勤工助学的学生既要关心爱护，又要严格要求，培养学生良好的劳动观念和工作作风。对在工作中弄虚作假、怕苦怕累、不负责任的学生要予以批评教育，并把情况报送学工部,以便及时处理；对在工作中诚实劳动，表现突出的同学要作好记录，报学工部予以奖励。 4、各部门的领导对学生的劳动考核要实事求是。公平、公正、负责的做好考勤工作。要走好勤工俭学之路，首先有靠周密的组织和法律安全保障，单线联系和散兵游勇似的单兵作战模式往往是靠不住的。要走好勤工俭学之路，关键还要提高大学生自身的综合素质和适应能力。 三：勤工助学管理的注意事项 要高度重视学生的管理，各系要专人负责、精心组织、服务到位，发现问题，及时解决；要做好勤工助学学生管理工作，要对留校学生进行资格审查，对留校勤工助学学生加强管理；要加强勤工助学学生安全教育，注意强调工作纪律及工作安全，特别要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷击、防受骗等教育，确保学生安全，并关心留校学生的学习和生活。 四：对助学学生的监督和考核 为了使勤工助学活动顺利开展，必须建立合理的监督考核制度。勤工助学服务中心常年进行跟踪调查，用人部门及时反馈信息。班主任每学期应将参加勤工助学的学生学习情况报送中心。

昆明理工大学数字电子技术习题薄

昆明理工大学数字电子技术习题薄 专业 姓名 学号 成绩 1-1、将下列二进制数转换为等值的十六进制和等值的十进制数. (1) (1010111)2 (2) (11.001)2 1-2、将下列十进制数转换为等效的二进制数和等效的十六进制数.要求二进制数保留小数点以后4位有效数字. (1)(17)10 (2)(25.7)10 1-3、用逻辑代数的基本公式和常用公式将下列逻辑函数化为最简与或形式. (1)Y=C B A +A +B+C (2)Y=CD B A +ABD+D C A (3)Y=AC(D C +B A )+BC(CE AD B ++) (4) Y=C A +ABC+D AC +CD

1-4、写出图中各逻辑图的逻辑函数式，并化简为最简与或式。 (a) (b) 1-5、求下列各函数的反函数并化为最简与或形式。 （1）Y=BC AC C A B A +++))(( （2）C D C B C A D A Y +++= 1-6、用卡诺图化简法将下列函数化为最简与或形式。 （1）D C A D C A C B A D C ABD ABC Y +++++= （2）ABC B A C B B A Y ++++=

专业 姓名 学号 成绩 （3）Y(A,B,C,D)=∑m(0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,14) (4) Y(A,B,C,D)=∑m(0,1,2,5,8,9,10,12,14) 1-7、化简下列逻辑函数（方法不限）。 （1）D D C C A B A Y +++= （2）E D C A DE B DE C A D C B A Y +++= 1-8、证明下列逻辑恒等式（方法不限） （1）1))(()(=+++++C B D B A C B D C C B A （2）C B AB D B D B C A +=+++))()((

最新昆明理工大学检测技术(光纤传感器)课程设计

精品文档 课程设计报告 光纤传感器原理、结构线路及其应用 学院: 信息工程与自动化 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 陈焰 2014年12月25日

目录 摘要 (1) 1. 光纤传感器概述 (1) 1.1光纤传感器研究背景 (1) 1.2研究的目的及意义 (2) 2. 原理 (3) 2.1光导纤维导光的基本原理 (3) 2.1.1 斯乃尔定理（Snell's Law） (3) 2.1.2 光纤结构 (4) 2.1.3 光纤导光原理及数值孔径NA (5) 2.2光纤传感器结构原理 (6) 2.3光纤传感器的分类 (7) 2.3.1 根据光纤在传感器中的作用 (8) 2.3.2 根据光受被测对象的调制形式 (9) 3. 光纤传感器的应用 (10) 3.1温度的检测 (10) 3.1.1 遮光式光纤温度计 (10) 3.1.2 透射型半导体光纤温度传感器 (11) 3.2压力的检测 (12) 3.2.1 采用弹性元件的光纤压力传感器 (12) 3.2.2 光弹性式光纤压力传感器 (14) 3.3液位的检测 (16) 3.3.1 球面光纤液位传感器 (16) 3.3.2 斜端面光纤液位传感器 (17) 3.3.3 单光纤液位传感器 (18) 3.4流量、流速的检测 (19) 3.4.1 光纤涡街流量计 (19) 3.4.2 光纤多普勒流速计 (20) 总结 (21) 参考文献： (22)

摘要 光纤传感器(FOS Fiber Optical Sensor)是20世纪70年代中期发展起来的一种基于光导纤维的新型传感器。它是光纤和光通信技术迅速发展的产物，它与以电为基础的传感器有本质区别。光纤传感器用光作为敏感信息的载体，用光纤作为传递敏感信息的媒质。因此，它同时具有光纤及光学测量的特点。近年来，传感器朝着灵敏、精确、适应性强、小巧和智能化的方向发展。在这一过程中，光纤传感器这个传感器家族的新成员倍受青睐。光纤具有很多优异的性能，例如：抗电磁干扰和原子辐射的性能，径细、质软、重量轻的机械性能;绝缘、无感应的电气性能;耐水、耐高温、耐腐蚀的化学性能等，它能够在人达不到的地方(如高温区或者对人有害的地区，如核辐射区)，起到人的耳目作用，而且还能超越人的生理界限，接收人的感官所感受不到的外界信息。 关键词:光纤传感器测量结构原理应用 1. 光纤传感器概述 1.1 光纤传感器研究背景 近年来，传感器在朝着灵敏、精确、适应性强、小巧和智能化的方向发展。在这一过程中，光纤传感器这个传感器家族的新成员倍受青睐。光纤具有很多优异的性能，例如：抗电磁干扰和原子辐射的性能，径细、质软、重量轻的机械性能；绝缘、无感应的电气性能；耐水、耐高温、耐腐蚀的化学性能等，它能够在人达不到的地方（如高温区），或者对人有害的地区（如核辐射区），起到人的耳目的作用，而且还能超越人的生理界限，接收人的感官所感受不到的外界信息。 光纤光栅是利用光纤材料的光敏性，外界入射光子和纤芯内锗离子相互作用引起的折射率永久性变化，在纤芯内形成空间相位光栅，其作用的实质是在纤芯内形成，利用空间相位光栅的布拉格散射的波长特性，一个窄带的，投射或反射，滤光器或反射镜。 1978年加拿大通信研究中心的K O Hill及其合作者首次从接错光纤中观察到了光子诱导光栅。Hill的早期光纤是采用488nm可见光波长的氛离子激光器，通过增加或延长注入光纤芯中的光辐照时间而在纤芯中形成了光栅。后来Meltz 等人利用高强度紫外光源所形成的干涉条纹对光纤进行侧面横向曝光在该光纤芯中产生折射率调制或相位光栅。1989年第一支布拉格诺振波长位于通信波段的光纤光栅研制成功。 光纤传感就是将被测量的变化转化为光纤中传输光参数(如光强、波长、相位以及偏振态)的变化，通过测量光纤的输出光来确定被测量的大小。光纤传感技术在国际上是七十年代后期迅速发展起来的新技术。而光纤传感器就是随光纤通

学生勤工助学实施细则

XX学院学生勤工助学实施细则 第一章总则 第一条为促进勤工助学活动健康、有序开展，帮助家庭经济困难学生克服困难，树立自信、自强、自主、自立意识，培养和提高学生的整体素质，根据相关文件精神，结合我校实际，特制订本细则。 第二条勤工助学是学校组织学生利用课余时间参加校内助教、助研、助管、实验室、校办产业生产活动、后勤服务及各项校内公益劳动，从学校学生奖助学基金中支付相应报酬，使经济困难学生具有相对稳定、可靠经济来源的一种有组织的资助方式。 第三条勤工助学活动必须坚持“培养能力、提高素质、立足校园、面向社会”的宗旨，在遵守国家法规和学校规定、不影响学生正常学习的前提下有组织地进行。 第四条勤工助学活动由学校统一组织和管理，学生私自在校外打工的行为，不在本细则规定之列。 第五条本条例所述学生是指在本校正式注册并参加正常学习活动的全日制学生。 第二章勤工助学岗位设置和酬金发放 第六条勤工助学工作岗位设置原则上以校内为主。除学校统一组织的校外勤工助学工作外，不提倡学生个人在正常学习时间到社会

上自谋岗位。学生勤工助学岗位不包括高空作业、严重污染、辐射等极易对人体造成伤害和危害的特殊行业和专业的劳动。 第七条学校设置勤工助学岗位时注重劳力与智力相结合，努力拓展与学生专业实践、素质提高等相关的岗位。分别在助教、助研、助管、图书馆、实验室、校办产业和后勤服务等领域设置勤工助学岗位。 第八条学校设置勤工助学岗位时结合学生所学专业、实践能力、岗位需求等情况，岗位主要包括： 1.环境保洁岗：教学环境、教学设施的清洁卫生工作。 2.助理管理岗：以学生自我教育、自我管理、自我服务为内容的服务性工作；辅助各行政部门开展办公室工作；协助图书馆开展学生阅览、自习室管理等工作。 3.助理实践岗：助教、助研、实验室建设、校办产业生产劳动、三馆讲解、广播站建设等工作；与专业相结合的科技服务和文化服务工作。 4.校内外提供的适合学生参加的其他类型的勤工助学工作。 第九条学生参加学校安排的勤工助学活动根据工作各类、工作强度、工作时间和工作表现等给予相应酬金。固定岗位勤工助学津贴发放标准为150-200元/人·月，临时性岗位（一周内）津贴发放标准为8元/小时。 第十条勤工助学酬金由校学生资助中心负责发放，学生领取劳动酬金的时间一般为每月月初（具体时间以学生资助管理中心通知为

学生勤工俭学申请书范文大全

学生勤工俭学申请书范文大全 尊敬的校领导： 你们好！我是来自重庆科创职业学院工商企业管理ZK0902班的 何业燕，来自重庆巫山的一个偏僻的小山村，但因为偏僻的缘故，交 通不便，很难赚钱，因此，同乡人的生活都很困难，我家尤甚。家里 有五口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。现在，父亲 卧病在床，母亲在家照顾父亲，我家只有2亩左右的水田，每年所有 收获的水稻勉强能提供家用。 我家的经济来源也只有依靠那一点点政府补助。因此全家的年收 入也只有10000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。 所以学费一直困扰着我们。这学期我共欠学校学费13500元（专 科段学费10600元，专衔本学费2900元）。我决定依靠自己的能力解 决欠学校学费的问题。一方面，可以减轻家庭经济负担，及早还清学费，增强自力自强的劳动观念，另一方面，我已经自考完学校安排的 专衔本课程，并拿到了国家保障局的企业人力资源管理师四级证书， 符合学校顶岗实习的要求。 因此我恳请校领导能够给我提供这样的实习机会，让我参加学校 顶岗实习的勤工俭学吧！非常感谢！！！同时，我向学校保证：在实 习期间，出现的一切责任由本人承担。 此致 敬礼 申请人：### 20xx年xx月xx日

【篇二】 尊敬的校领导： 得知学校又有新的勤工俭学岗位，欣喜万分，联系到自己的实际 情况，特向学校郑重申请。希望学校能够给我这个锻炼自己的机会。 这是我第三次向学校写这类的申请了，不知道是什么原因。迟迟没有 得到学校的批准。我想可能有别的同学比我更困难把。但是，就我个 人来说，我也是很需要这份工作的。因为我家的情况也不是很好，经 济状况甚至比许多同学家都要差。一方面我需要用这份工作得到的报 酬来贴补生活费，这还能减轻家里的一些负担。另一方面还能锻炼一 下我的工作能力和交往能力。我出生在农村，从小就经受了劳动的熏 陶和锻炼。不怕脏不怕苦更不怕累。在参加学校组织的各种劳动时， 任劳任怨，非常积极，多次受到老师的表扬。所以，我认为我完全有 能力做好学校交给我的任何工作。并且会做的很好。因为身在农村， 我家里的经济情况并不是很好，更何况咱们的学校收的学费又是很高。这更加重了我家里的经济负担，今年的学费还是我父亲东挪西借来的，而且还没有交齐，但在学费方面我家里已经是尽了的努力了。就在我 还没有开学时，父亲为了能够把我的学费交齐，早早的就去了外地打工。而我的母亲呢，她一人在家，更是舍命的下地做活以贴补家用。 一家的人都在为我挣钱，而我却不能为他们做些什么，想到这里不由 得我羞愧万分。在内心里，我很想减轻他们的负担。让父亲少受些苦，让母亲少受些累，从这方面来说，我是非常非常希望学校能够给我提 供这份勤工俭学的工作的。虽然，可能会有些人认为，同近是天文数 字的学费相比，由勤工俭学所得到的报酬是微不足道的。但就我而言 却不是这样的。因为我的关系，我家几乎已经到了提肘见襟的地步了。一分钱当作两分钱用，每一分钱对我而言都有巨大的作用。在去年放 暑假的时候，别的同学都回家了，但是我没有。因为暑期并不是农忙 的时节，我回到了家里，并不能关心父母做些什么。何况，留在学校 可以用充裕的时间来学习，另外也能锻炼自己独立生活的能力。感谢 学校在这段时间里，给我提供了一份工作，让我在这个假期里也过得 更加的充实，更加有意义。暑假里，我和本专业的两名同学，还有其

勤工助学管理办法

泉州经贸职业技术学院 学生勤工助学管理办法(征求意见稿) 第一章总则 第一条为加强和规范我院学生勤工助学工作，促进学生勤工助学活动健康、有序开展，保障学生的合法权益，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，根据《教育部、财政部〈关于印发高等学校勤工助学管理办法〉的通知》（闽教财[2007]7号）的通知精神，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二条勤工助学活动是指学生利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第三条勤工助学工作由学生工作处统一组织和管理。任何单位和个人未经学生工作处同意，不得聘用在校学生参加勤工助学。 第四条学生参加勤工助学活动必须遵守国家法律、学校和用工单位的规定，自觉履行勤工助学活动的义务，不得参与有损学校名誉和大学生形象的活动。 第五条学院每年从事业收入中提取一定比例的资金作为勤工助学基金，建立专户，专款专用。 第六条学生参加未经学院审核登记的校外勤工助学活动，学院不承担相关责任。 第二章组织机构及管理职责 第七条学院设立学生勤工助学服务中心（以下简称“中心”），归属学生工作处，负责勤工助学活动的管理、服务与协调。 第八条各组织机构的职责：

学院勤工助学服务中心职责： （一）制定勤工助学工作管理办法。 （二）审定各用工单位的勤工助学岗位。 （三）对申请参加勤工助学学生的资格审查。 （四）建立勤工助学档案，优先推荐和安排经济困难学生上岗。 （五）组织、监督和管理日常勤工助学活动。 （六）制定工资标准，确定各用工单位的月工资总额指标及岗位总数指标，结算、发放勤工助学工资，统筹管理和使用勤工助学基金。 用工单位的职责： （一）确定本单位勤工助学岗位和岗位负责人。 （二）管理本单位勤工助学日常工作。 （三）按时报送学生的《工时表》和《工资表》。 （四）配合学院勤工助学服务中心开展工作，提出意见和建议。 第三章岗位设置与信息发布 第九条勤工助学岗位按岗位类别分为固定岗位和临时岗位两种。固定岗位是指相对稳定、时间较长（一个学期以上）的勤工助学岗位；临时岗位是指时间较短、具有临时性、突击性的勤工助学岗位（时间一般不超过1个月）。 第十条校内有关单位和部门如需设立勤工助学固定岗位，可到“中心”填写《泉州经贸职业技术学院勤工助学岗位申请审批表》，需设立临时岗位的，可填写《泉州经贸职业技术学院勤工助学临时用工申请表》进行登记备案，“中心”根据其岗位性质、职责及要求核定其岗位设置、用工数量和标准并公开招聘。 第四章申请条件及程序 第十一条申请勤工助学活动的学生必须具备以下条件：

学生勤工助学管理办法

北阳学院学生勤工助学管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强对学生勤工助学活动的引导和管理，促进勤工助学活动健康、有序地发展，保障我校学生的合法权益，维护学校正常的教学秩序和声誉，根据《普通高等学校学生管理规定》第四章第四十六条、《关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见》（中青联发〔2005〕14号）以及《教育部、财政部关于印发<高等学校勤工助学管理办法>的通知》（教财〔2007〕7号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。? 第二条本办法所称学生是指我校招收的全日制专科生和本科生。 第三条本办法所指的勤工助学活动，是指学生利用课余时间参加的，以获得报酬、培养自立能力为主要目的的各种服务或劳动。包括通过运用科学知识、科学技术和技能等为用人单位或个人提供服务而获取报酬的智力服务活动；和通过体力劳动为用人单位或个人提供服务而获得报酬的劳务服务活动。 第四条学生勤工助学活动坚持“立足校园，面向社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，以服务学生，帮助大学生培养劳动观念和职业道德，锻炼品格毅力，提高综合素质，促进全面发展为目标。坚持积极引导，规范管理和与素质教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合

的原则。 第五条组织和开展勤工助学活动，必须遵守国家的法律、法规和规章，遵守社会道德，遵守学校的规章制度，不得影响学校的教学、科研、工作、生活的正常秩序，不得影响校园容貌和公寓管理，不得影响学生自身的学习。 第六条学校鼓励与支持学生的勤工助学活动，并根据《高等学校勤工助学管理办法》文件精神，筹措经费，设立勤工助学专项资金，制订资金使用与管理办法，对校内的勤工助学项目给予一定的倾斜和优惠政策。校内各单位应积极支持学生在课余开展勤工助学活动，有条件的单位应为学生提供勤工助学岗位。 第七条勤工助学活动由学校学生处资助管理中心统一组织和管理。任何单位或个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校内、外打工的行为，不在本规定适用之列。 第八条学生工作职能部门应把勤工助学活动纳入学生工作范畴，加强对学生勤工助学活动的指导和管理，积极引导学生通过参加勤工助学活动培养劳动观念和自立能力，提高学生的综合素质。 第二章组织机构与职责 第九条学校学生资助工作领导小组全面领导学校学生勤工助学工作，领导小组办公室设在学生处学生资助管理中心，具体负责勤工助学的日常管理工作。 第十条确定校内勤工助学岗位，协调校内各单位，引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。

昆明理工大学数据库课程设计

数据库课程设计 张光辉编写 昆明理工大学自动化系 2013年11月

数据库技术是近年来计算机科学技术中发展最快的领域之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。《数据库原理及应用》课程设计重视实践环节，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。课程设计的目的和要求有以下几方面： 一、课程设计目的： 1.加深对讲授内容的理解 《数据库原理及应用》中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。 2.通过课程设计，掌握数据库系统设计与开发的方法及步骤 数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法并且做到对知识的全面掌握和运用。 3.培养学生自学以及主动解决问题的能力 通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的。 二、课程设计基本要求： 1.课程设计应由学生本人独立完成完成，严禁抄袭，如果发现最后的设计基本 相同者（系统需求分析与功能设计、数据库的概念设计、逻辑设计，数据库的实现与运行等内容基本相同），一经验收教师认定其抄袭行为，则成绩均为不及格。 2.掌握所学的基础理论知识，数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设 计理论、设计方法等。熟悉数据建模工具PowerDesigner与数据库管理系统SqlServer软件的使用。 3.按时上机调试，认真完成课程设计。 4.认真编写课程设计报告，课程设计报告的书写格式见附录2 三、课程设计题目安排： 四、考核方式和成绩评定 课程设计成绩以课程设计报告为准采用百分制。 五、进度安排计划： 此次课程设计时间为两周，分以下个阶段完成： 1.需求分析阶段。引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，了解与分析

学生勤工助学管理办法(试行)

武威职业学院大学生勤工助学管理办法 第一章总则 第一条为规范学生勤工助学工作，促进勤工助学工作健康、有序开展，保障学生的合法权益，培养学生的自强自立精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，根据教育部、财政部关于《高等学校勤工助学管理办法》的通知（财教…2007?7号）精神，结合学院实际，特制定本办法。 第二条勤工助学是指学生在学院的组织下利用课余 时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学院学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。 第三条勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学院在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第四条勤工助学活动由学院学生处资助管理中心统一组织和管理，任何单位或个人未经学生处同意，不得聘用在校学生打工或以勤工助学名义进行各种赢利性活动。学院有关部门要充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所、水电费收支及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。

第五条学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。 第二章勤工助学基金管理 第六条学生勤工助学基金的来源主要包括：国家规定学生学杂费中划拨的部分基金、部分教育事业经费、专项资金、社会资助等。 第七条勤工助学基金主要用于支付学生参加勤工助学活动的劳动报酬。 第八条学生勤工助学基金实行专款专用。学院资助管理中心配合学院计财处共同管理和使用学院勤工助学专项资金，制订校内勤工助学岗位的报酬标准，计财处负责酬金的发放和管理工作。 第三章勤工助学岗位设置 第九条勤工助学岗位按照学院现在岗人员工作之外的固定性、临时性、突击性工作而设置，凡应由在岗人员自己完成的本职工作不在勤工助学设岗范围内。 第十条学院可在图书资料室、办公室、实验室、计算机室和其它岗位设立勤工助学岗位，学院各有关部门应为大学生勤工助学提供机会，积极推进学生兼任“助教、助研、助管工作”工作，吸纳学生参与有关工作，使学生的勤工助学与专业学习相结合。 第四章勤工助学的申请及审批

昆明理工大学附属幼儿园网站建设要求.pdf

昆明理工大学附属幼儿园 网站建设要求 一、总体要求 1、网站应在具备学校类网站基本功能的前提下具有二级网 站，以满足不同校区的设置（现有校区分项、未来校区添 加），同时实现网络在线招生、招聘、抢课等功能。 2、网站前台：园所介绍、机构设置（下拉各部门介绍）、新 闻宣传、通知公告、教学科研、后勤保障、教师风采（实 现分校区展示）、在线招生、在线招聘、在线抢课、联系 我们等功能。 3、网站后台：建立网站后台总管理账号、分校区设立校区管 理账号，具备添加、发布、编辑、删除网站文字、图片、 视频等功能，在线招生、在线招聘、在线抢课应有相应独 立后台，可以筛选、导出、在线打印、设置起止时间等辅 助功能。 二、具体要求

三、后台设置 1. 权限设置：设置后台总管理员账号，总管理员可设置多 个角色（校区管理员）管理网站，并分配不同管理权限； 2. 可实现网站内容增加、删除、修改、编辑；并发布图片、 文字、视频、常规文件（word、PDF文件）； 3. 总管理员可管理各校区的招生、招聘、学生选课数据， 校区管理员只可管理本校区信息； 4. 分校区展示：后台可添加不同分校区，点击实时切换； 实现分校区选择，招聘、招生、选课可以实现在线注册登录， 填写信息、提交，导出打印等功能，并由后台管理； 四、售后维护 1. 技术维护 2. 项目培训及售后服务 （1）日常维护服务 （2）数据库维护

（3）服务器维护 （4）远程监测提醒服务 （5）电话及网络指导互动服务 （6）定期电话回访与关怀服务 （7）定期巡检 （8）监督服务 3. 增值服务 （1）首年网站制作免空间、域名、维护费用；首年免费、次年开始缴纳； （2）基础框架简单调整修改； （3）初期资料上传修改； （4）免费定期培训；

昆明理工大学学分制管理系列文件

昆明理工大学学分制管理系列文件 发布时间：2012-12-19 昆明理工大学关于印发学分制管理文件的通知 昆理工大校教字〔2010〕18号 各院、部、处、室、馆、中心及直属部门： 《昆明理工大学学分制管理总则》、《昆明理工大学学分制收费管理试行办法》、《昆明理工大学学分制选课管理试行办法》、《昆明理工大学学分制学业指导小组工作条例(试行)》已经2010年第八次校长办公会研究通过，现印发给你们，请认真遵照执行。 昆明理工大学学分制管理总则 （试行） 为加强学分制管理工作的领导，规范学分制管理，深化教学改革，提高人才培养质量，特制定本总则。

第一章组织领导 第一条学校成立学分制改革工作小组。负责对学生选课、教师考核、学分收费、学业指导小组、弹性学制、学籍处理等重大问题的决策。 第二条成立校、院两级学分制学业指导小组。加强与完善导师制，建立相应的规章制度，加强对学生学业的指导与学习进程的管理。 第三条深入研究与开展学分制改革，做好选课的组织管理、学分认定、学生思想政治工作、学分学费的审核、学分制教学管理系统的建设与维护等工作。 第四条各有关部门本着分工协作，开拓创新的精神，在实践中不断完善制度措施，努力推进学分制教学管理改革与建设。 第二章选课制 第五条针对公共基础课、学科基础课与专业课；理论课与实践课；课内教育与课外教育等制定与实施相应的选课方案，全面推行学分制选课。 第六条实行选师、选课、选时制，采取多种形式，将本科培养方案所有课程纳入选课范围。 第七条制定学分制课程建设管理办法。加强课程建设，扩充课程资源，为学生选课创造良好

条件。 第八条加强学分制教学管理系统硬件与软件建设。建设课程资源、选课与学分、教学质量监控、学分收费等教学综合信息管理平台。 第九条制定选课管理办法。对选课的基本原则、选课程序过程等进行明确的规定，加强选课工作的科学性与可操作性。 第三章弹性学制 第十条实行弹性学制。基本学制4年的修读年限为3—6年；基本学制为5年的修读年限为4—7年。学生可在修读年限内，在学业指导小组的指导下，通过选课，自主安排学习进程。 第十一条加强导师制工作，建立学生学业档案，警示学生学分状况等制度，指导学生在最长修读年限内顺利完成学业。 第十二条不论何种情况，学生必须在最长修读年限内完成专业培养方案规定课程的学习，取得毕业规定总学分。超过修读年限不能毕业的，一律作退学处理。 第四章转专业制 第十三条实行优秀学生转专业制。根据学生第一学期期未考试总评成绩等对学生进行排名，

高等学校学生勤工助学管理办法(最新)

高等学校学生勤工助学管理办法（最新） 第一章总则 第一条为规范管理高等学校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，保障学生合法权益，帮助学生顺利完成学业，发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强、创新创业精神，增强学生社会实践能力，特制定本办法。 第二条本办法所称高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称学校）。 第三条本办法所称学生是指学校招收的本专科生和研究生。 第四条本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。 第五条勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学活动应坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第六条勤工助学活动由学校统一组织和管理。学生私自在校外兼职的行为，不在本办法规定之列。 第二章组织机构

第七条学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的宣传、学工、研工、财务、人事、教务、科研、后勤、团委等部门配合学生资助管理机构开展相关工作。 第八条学校学生资助管理机构下设专门的勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。 第三章学校职责 第九条组织开展勤工助学活动是学校学生工作的重要内容。学校要加强领导，认真组织，积极宣传，校内有关职能部门要充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。 第十条加强对勤工助学学生的思想教育，培养学生热爱劳动、自强不息、创新创业的奋斗精神，增强学生综合素质，充分发挥勤工助学育人功能。 第十一条对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励；对违反勤工助学相关规定的学生，可按照规定停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的，按照校纪校规进行教育和处理。 第十二条根据本办法规定，结合学校实际情况，制定完善本校学生勤工助学活动的实施办法。 第十三条根据国家有关规定，筹措经费，设立勤工助学专项资金，并制定资金使用与管理办法。 第四章勤工助学管理服务组织职责

昆明理工大学研究生培养方案总则20171103

昆明理工大学研究生培养方案总则 一、基本要求 （一）研究生培养方案是指导研究生培养工作的重要文件，是导师和学生掌握专业研究方向、制定培养计划、安排课堂教学和保证论文进程的基本依据。昆明理工大学研究生培养方案，立足博士、硕士学位基本要求，立足各学科专业优势和特色，充分反映当前国家及学校对研究生培养质量的要求，突出研究生创新能力和专业实践能力的培养。 （二）完善全日制学术学位、全日制专业学位和非全日制研究生3个培养体系。同时培养学术学位和专业学位研究生的学位授权点，在培养目标、研究方向、学生知识结构、课程体系、科学研究、专业实践和学位论文要求等方面应有不同的要求和定位；同时培养全日制和非全日制研究生的学位授权点，根据培养要求分别制定培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。 （三）具有一级学科学位授权的学位点，按一级学科修订研究生培养方案（含自主设置二级学科）。没有一级学科学位授权的学位点，按已有二级学科授权修订研究生培养方案。

（四）培养方案主要内容应包括培养目标、学科方向、学制与培养方式、课程设置与学分、必修环节及要求和学位论文工作要求等。 二、基本要求 （一）培养目标 学术学位研究生培养目标： 1、热爱祖国，遵纪守法，品德良好；学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2、攻读硕士学位的研究生应掌握学科坚实的基础理论和系统的专门知识，较为熟练地掌握一门外国语，具有从事科学研究工作或较强的实际工作的能力。 3、攻读博士学位的研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握科学研究的基本技能和方法，了解所从事学科方向的国内外发展动态，至少熟练掌握一门外国语，具有独立从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，在科学或专门技术上能做出创造性的成果。 专业学位研究生培养目标： 1、热爱祖国，遵纪守法，品德良好；学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

学生勤工助学管理规定

学生勤工助学管理规定 为加强对勤工助学工作的管理，使勤工助学人员更好地履行职责，接受学校的管理和监督，发挥各岗位的作用，特制定本规定。 一、学生申请勤工助学的条件 凡在校取得正式学籍的技工学生，具备下列条件者可申请勤工助学。 1、家庭经济困难或家庭遭遇突发性事件造成经济困难，父母双亡、单亲家庭、危病家庭或因其他原因导致无法完成学业，且本人生活简朴，无吸烟、酗酒等不良习惯。 2、学习成绩优良，思想品德良好，能自觉地遵守国家法律和学校的各项规章制度，操行成绩在80分以上，无违纪现象发生。 3、有一定的组织和管理能力。 二、申请程序 1、学生本人提出书面申请，填写专用申请表并提供相关证明材料。 2、在本人申请的基础上由学生所在班民主评议推荐。 3、各科根据学生的经济来源情况进行初审，同意后，将有关材料报学校团委。 4、根据各专业意见，学校团委在进一步摸底条查的基础上，初步确定是否录用，然后将申请表报学生处长审核，最后报分管副校长审批。 5、凡录用者均有1至2周的考核期。考核期无任何违纪行为，工作表现出色者，由团委与录用者签订勤工助学“协

议书”。 三、有下列情形之一者，不能参加勤工助学；已参加者学校予以请退 1、违反国家法律、法令或校规校纪，受到学校警告以上处分者。 2、工作期间有一门以上不及格或学期操行成绩不合格。 3、工作期间不团结同事（同学），互相拆台或拉帮结派搞小团体，使工作不能顺利开展，使集体利益受到损失者。 4、个人修养和道德水准低下，在同学中造成不良影响者。 5、工作方式方法不当，受到同学投诉或经指正仍屡教不改者。 6、工作期间不认真负责，管理不到位或从事与身份不符的活动，损害集体利益者。 四、勤工助学报酬的核定 1、勤工助学的报酬，由学生处、团委会同人事部门根据工作岗位的性质、工作的数量和质量等因素确定。 2、勤工助学报酬的标准原则上确定为3元/小时。 3、酬金按月支付。 五、勤工助学的组织实施与管理 1、学生工作处、团委是勤工助学工作的日常管理部门，负责向学院人事处申报勤工助学岗位编制，并组织安排勤工助学学生，审定勤工助学岗位的人数及酬金。 2、按照谁用谁负责的原则，用工单位负责管理、考核、验收学生的工作达标情况，考核验收合格后，用工部门负责人在用工报酬表或考勤表相应栏内签名，于每月5日送交学生处、团委复核、汇总。

学生选课管理信息系统课程设计—昆明理工大学

课程设计 课程名称：管理信息系统课程设计 设计题目：学生选课管理学课程设计 学院：机电工程学院 专业：工业工程 年级： 2 0 1 1 级 学生姓名： 学号: 201110303*** 指导教师：孔令波 日期： 2014年12月10日至2014年1月4日 教务处制

一、项目的开发背景及意义 1.1项目的背景及基本介绍 就目前对于学校而言，学生选课作为高校工作的重要一部分，学生选课管理信息化是现在学校人力资源和学校管理的重要手段，学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面拥有重大的意义。当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最到好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。 在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。 网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，同时，随着学生选课自主权的增加，网上选课有效的避免了许多不良现象，使教学更加透明。为了加强对学生选课的规范管理，减轻教学管理人员的工作量, 同时更好地利用网络和信息化手段做到对学生选课工作更及时和更规范，系统设计开发了基于B/S模式的学生在线选课系统。该系统从学生网上自主选课，以及教师的课程发布两个大方面进行设计，实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教务处对课程信息发布的管理等功能它提高了信息的开放性，大大改善了学生、教师对其最新信息的查询的准确性。它对学生开展选课和学信息查询的一种相当先进的选课模式，对于发挥学生选课的自主性、对于提高学生的选课速度和学校课程管理方面均有重大的意义。 1. 2存在的问题 学生选课作为一种信息资源的集散地，包含很多的信息数据的管理。由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。