高三英语高考考前指导

箴言中学2016届高三英语高考考前指导

同学们：

高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。

在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！

一．听力

英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力：

注意重点词句

1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。

2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。

3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。

4）学会抓住关键词语，学会预测。

5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。

6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。

补充材料

1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。

2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。

3．预测

（1）听前预测

①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生

的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。

②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目

来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。

（2）听中预测

①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。

4．答题原则

（1）弃前保后，弃小保大考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。

（2）随听随记，把握信息听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。

记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：for example（eg），watched TV（tv），in the afternoon（aft—n）等。

温馨提示

※发卷前深呼吸放松，以平静心态对待。

※发卷后浏览试卷页码及印刷清楚，写好姓名和考号等，并涂好卡。

※在正式作答铃响之前，抓紧时间看听力问题。在看听力问题前要看清楚听力提问针对man还是woman。找出听力问题中的关键词（提示答案，缩小范围的词），作出合理的预测情景。尤其是听力填表题（判断所需填写大概内容和所填词性）。有关时间，数字等时需要做笔记。看完听力有时间多的学生可做单选。

※听力播放时，立即回到到所播放的听力题。尽可能放松的听懂对话并抓住要点信息。听力播放结束时，选择相关答案也应该必须立即同时结束，只有这样才能留出时间看下一段听力问题。

●做客观题时：1切记把不确定答案的题目做好记号，便于做完后检查。

2做题时请遵循先易后难的原则，集中精力按平时速度做题。

二．阅读理解：

跳读找细节，掠读找中心

(1)先看文章再做题，先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一贯熟悉的做法。

(2)最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频繁回读。

(3)注意文章标题，这是全文中心意思的体现。

(4)借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。

(5)全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。

(6)猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。

(7)推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。

2016年命题趋向：阅读材料更趋向于多样化和“原汁原味”，并追求阅读材料的真实性、实用性和教育性的统一；阅读文章贴近生活，内容新，时代感强；阅读词汇量会逐步有所加大，这就要求我们不断提高阅读速度；句子长度递增，难度加大。

解题步骤可以总结为一套解题程序，也就是“三步走”，即：

第一步，快速阅读整篇文章，特别注意，绝对不可细读，学会跳读，略读。每段只要了解大意即可。（一般前面三句读懂就行）。

第二步，读题目（主要是题干），找关键词；先仔细阅读题目，找出题干中的关键词。关键词一般是题干主谓宾的实词或者特征明显的词（人名、地名、时间、数字等）。

（根据题目的关键词）读原文，找命题点；有目的地在原文中搜索相关信息。将题目中的关键词先定位到原文中的一个段落，进而定位到相关句子。要注意顺序性，即题目的顺序和原文内容的顺序基本一致。

关键词的确定也有技巧：如果题目或选项中有专有名词（人名、地名等）、数字（年代、时间等）要将此定位为关键词。因为这些词有特点，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相应的细节，从而找到正确答案；如果题目或选项中没有明显的词，可以定位主要的名词或动词为关键词。

第三步，对照题目和命题点，选择最佳答案；常见的正确选项是对原文命题点的原文再现、同义转述或二者的结合；高档题可能还需要考生进行一定的归纳、总结、推理或概括，但一切都要严格依照原文命题点，避免主观判断。

干扰项特点：①部分正确，部分错误；②是原文信息，但不是题目要求的内容，如，根据题干中的关键词定位到段落，若选项中出现这个范围之外其他段落的内容必错；③符合常识，但不是文章的内容；④与原句的内容极为相似，但程度上有些变动，如：将文中并非绝对化的内容绝对化，或偷梁换柱改动一些关键词；⑤明显不是文中信息，与文章信息不符或是相反。

★切记：对于英语基础较弱的同学，建议先看问题，找出能缩小答案范围的关键词，做到心中有数，再看文章作答。（请注意阅读速度）

温馨提示：高考阅读题目与答案一般是按照文章先后顺序出现的。

★做完阅读后填涂答案卡。

三、七选五阅读

七选五题型主要考查学生对于文章脉络的把握，以及对段落理解概括能力。

强调语境、语感、语用的“七选五”

总体难度不是很大，但要求考生不仅关注句子层

面的语法和词汇学习，还要从语篇整体上掌握文章

的语义和逻辑关系，否则很难获得高分。

作答方法：

标题；结构；复现；代词；数字；感情色彩；关系

（并列；排比；转折；因果；总分；分总）

注意完整语篇

任务型阅读所涉及的文体中，议论文和说明文是文章结构特点最为突出的两类。对这样文章内部进行剖析时，学生要摆脱以偏概全、以点带面、只见树木不见森林的阅读习惯，把握文章结构特点、把握篇章逻辑关系，建立文章全局观念，最终判断在文章的什么位置需要出现什么样的句子。

解题步骤：

步骤一：通读全文，捕获文章中心。

步骤二：仔细阅读备选句子，找出或是归纳出关键词。

步骤三：仔细阅读空缺处前后信息，区别信号词和关键词。

步骤四：选择答案原则：中心对中心，关键词对关键词。

步骤五：细读补全文章，体会上下文逻辑关系、答案与中心是否一致。

四、完形填空

完形填空的特点

(1)突出语篇，强调应用，注重交际

(2)辨析词意，以实词为主

(3)题材多为记叙文，且第一句不设空

完形填空的解题思路

总则：在把握整体的基础上对句子内部的情况进行分析

步骤：

(1)跳过空格，通读全文，把握大意(2)结合选项，综合考虑，初定答案(3)瞻前顾后，先易后难，个个击破(4)再读全文，反复检查

具体做法

(1)粗读全文，了解文章大意。

(2)细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。

(3)第一遍重在理解全文，可确定有把握的答案。

(4)第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。

(5)答案不仅要在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局观。

(6)短文中的连词、代词等作用重大，不可忽略。

(7)具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反义词等问题。(8)重点注意名次、动词的用法、搭配与辨析

补充材料：

湖南高考的完形填空要求不高，难度不大，体裁常是夹叙夹议文体。但只要我们洞悉了出题人的心理，并掌握了相应的技巧，就没有什么可畏惧的。

（一）阅读全文，掌握大意

速读全文要一气呵成，尽管有空格，生词或不明白的地方，仍要快速读下去，不要急于看选项。一遍读不懂可以再迅速读一遍，直到明了大意（who, when, where, what），掌握梗概，总体把握文章内容，结构，时态，语态变化，情节的展开，结果的形成，然后答题。

（二）、细读全文，试选答案

1. 重视首句，把握开篇

完形填空一般无标题，首句不留空白，是完整的一句。细读此句可以判断文章体裁，预测全文大意和主旨。读懂首句可以帮助建立正确的思维导向，避免误入歧途，对理解全文起重要的作用。

2．要注意尾句的提示和总结作用

3. 掌握技巧，灵活答题

（三）. 复读全文，验证答案

温馨提示：第一遍看懂文章是做完形的关键

五、语法填空题

要求：阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。认识语法填空题的能力要求

1．语篇作为考查语法的材料更符合语言学习的真实情景，而且语篇丰富的上下文内容也能

够更有效地考查考生对语法知识的运用情况。

2．能够引导中学英语教学,加强对学生精细阅读能力和语言知识运用能力的培养。

3．是集阅读与语言知识于一体的综合测试形式，是考查考生思维能力和语言运用能力的综合考查。

4．是对考生词法、句法的考查。单词变形，连词直接填等。

语法填空题的能力要求

1、阅读理解语篇的能力

2、分析句子结构的能力

3、熟练运用语法的能力

4、单词拼写的能力

考点分布：冠词、介词、代词、连词、名词、动词、形容词、副词。

理清语法填空题的解题思路和解题步骤

章法——文章完整性，上下文的逻辑关系

句法——句子的语法性，从句中的连接词

词法——词形变化

惯用法——固定搭配

通读全文，了解大意，把握特征，弄清文脉

理解句意，分析结构，大胆猜测，各个击破

重读全文，仔细核查，语法正确，语意贯通

拼写正确，书写规范，字母大小写准确无误

语法填空备考措施

1. 考生学习词汇应该知道其词性。

2. 考生对句子的成分要作充分的理解。

3. 重点记忆名词、动词、形容词和副词。

4. 对常见的非谓语动词搭配要熟悉。

5. 掌握基本的构词法。

6. 对词性变化规则要有所了解。

7. 常用短语搭配也要记住。

文章较短，考点覆盖面广，实词考查为主；动词是考查重点（I—记叙文；II—说明文）

考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。

六、短文改错

短文改错命题和解题思路

【命题思路】短文改错主要考查学生对于句子的根本理解。改错的错误一定出现在两方面，句子的结构和句子的含义。

【解题思路】做短文改错一定要先看文章大局观——时态，再看句子大局观——连词，再看单词大局观——动词加ed加ing的互相转换；名词单复数转换；形容词和副词转换；代词是否准确。

失分原因

1）有些考生拼写不规范。

2）有些考生比较粗心，单词拼写错误，从而导致

失分。

3）有些考生基础知识薄弱。

4）本题只允许修改10 处错误，从11处起不计

分，考生修改了11处甚至12处，导致考生失分。

常见考点分布

1.冠词：a/an the

2.介词：固定搭配

3.代词：逻辑错误；it/them; 阴阳不分；

4.连词：并列连词错误；关系代词/副词错误；名词性从句中连词、连接代词、连接副词错误；状语从句中连接词用错；

5.名词：在不可数名词后加了s/es;有many/some/various/different/most修饰名词表示复数概念时，名词后少了s/es;one of+名词复数等；

6.动词：时态、语态、主谓一致及非谓语动词错误；

7.形容词、副词错误：形容词改成副词或副词改成形容词；比较级错误；常见副词错误（sometime----sometimes; before---ago; beside----besides; late----later; here---there; never----ever; many----much）

8．固定句型

七．书面表达：

以往的写作所给出的提示，考生都可以直接翻译，适当添加凸显层次或逻辑的关联词，或稍微调整顺序，便可成为非常好的作文，但今年的写作则属于半开放式，凸显其灵活性和实用性，即时效性！提示部分给出的只是广告，考生需要读懂广告内容，问题则以箭头所指给出，如何将广告与问题合二为一，则考查的是学生语言运用的综合能力。

在书面表达上拿到高档次的分数。书面表达在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种：一、高级词汇和语法；二、修辞手法；

三、有效的连词；四、名人名言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

方法一:注重文章的开始句/ 主题句、承转句和结尾句,它会吸引阅卷老师的眼球。

1. With the rapid development / advance of science and technology

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．, a lot of social problems have come into being.

2. Many of us take it for g

．．．．．．．．．t we can take anything from nature as we like.

．．．．．．．．．．．．．．．．．．ranted tha

3. As we all know / As is well known / As far as I’m concerned

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．, the following ways are of

great help

．．．．．．．．．to us.

4. As an old saying goes / runs

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．, “ Honesty is the best policy.”

5. It is said / tho

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． reading increases our ．．．．．．．．．．．ught / known / reported / expected / believed / …that

knowledge and broadens our mind.

以上句子可用于文章的开始或主题句,使表达简练生动,主题突出。

6. We need to live a regular life. That is to say / That is / Namely

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．, we can keep good hours and refrain from smoking and drinking too much.

7. As a matter of fact / In fact

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．, it is health that counts.

8. Besides / In addition

．．．．．．．．．．．．．．．．．．, we should not forget that everyone wants a friendly and peaceful society.

9. The government should enforce（执行）laws strictly. On th

．．．．．．．．．．, the public also

．．．．e other hand

should develop a good habit of reducing pollution.

10. In view of the practical need of society

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．, there are more and more people interested in learning English.

以上句子可用于文章承转句。注重语段衔接也是取得高分的杀手锏。

11. Last but not least

．．．．．．．．．．．．．．．, there is the question of adequate funding.

12. For these reason

．．．．．．．．．．．．．．s, I think that receiving college education is wise.

13. There is no doubt/denying that

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． education plays a big role in our life.

用于文章结论句。这种句式更能鲜明地表达出说话者的态度和观点,给人留下一个圆满的结局。

方法二:在整篇文章中,要特别注重使用一些较为复杂的结构,如非谓语动词、独立主格结构、倒装句、强调句、虚拟句、定语从句、名词性从句、状语从句等。

13. Qianmen Street is a pedestrian street, but there are trolley cars to take you not only to the shops, but also to theatres and teahouses where you can experience a truly Chinese way of life.

14. What they did has brought joy to others and enriched their own lives.

15. We could do nothing but / other than wait.

16. Given a chance, I can surprise the world.

17. Television has so many advantages. It keeps us informed about the latest news, but also provides entertainment in the home.

以上非谓语动词的使用使句子显得更简洁,更高级,必定会获得阅卷老师较好的印象。

18. Then my smile should go to myself, for only in this way can I gain more confidence in smiling my troubles away and live a better life.

19. Only when we realize the importance of environmental protection can we care more about nature and build a harmonious relationship with our earth.

20. Gone are the days when farmers live in the poor houses.

21. Not only should we students study hard, we also should know how to enjoy ourselves in our spare time.

倒装句有意“打破常规”,使句子带有强烈的情感色彩,使行文错落有致。

22. It was because the traffic was very heavy during the rush hour that I was late again.

强调句式的使用使得写作重点突出,给读者留下了深刻的印象,同时使文章结构更加紧凑、行文节奏婉转流畅

23. Our headteacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.

24. It’s high time (that) we did something to improve our environment.

运用强调句式和虚拟语气的效果能化腐朽为神奇,改平淡为传神。

25. What’s exciting and interesting is that we can exchange language le ssons, with you teaching me English, and me teaching you Chinese!

26. The suggestion that students should learn something practical is worth considering.

27. One advantage of playing the guitar is that it can give you a great deal of pleasure.

28. To own a colour TV set in each family, which we thought was impossible twenty years ago, now has become true.

这样的句子让人感到“头重脚轻”或“头轻脚重’,它会显得与众不同。

提示：特别注意用分词结构

在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢？学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。口诀：一去，二看，三改。一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。

If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if；第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格；第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。

二、在用词准确、得体的基础上,选择较为高级的词汇,或一些熟悉词汇的较高级用法,正如一叶知秋,体现了作者驾驭语言的能力,想不得高分也难。

方法一:避免重复使用词汇。有时一篇作文里会多次出现某一词时,这时表达方式的变化(用不同的单词或词组表达相同的意义),使词汇运用丰富多彩,章法灵活。

29. The new railway is still under construction. ( is being built )

30. The project is now well under way.

31. After 20 years the town had changed beyond recognition.

32. I’m awfully grateful to you for taking so much trouble to help me. (Thank you for…)

方法二:注重使用短语、习语来代替某些词,使得文章具有多彩性。

33. Every coin has two sides.

34. 25% of my classmates hold the view that doing part-time jobs will help one gain work experience and learn more of the society. (think)

35. All work but no play make(s) Jack a dull boy.只工作,不玩耍,聪明孩子会变傻。

仔细审题看清要求

(1) 仔细审题，看清题目要求与注意事项。

(2) 确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时；如是说明文，主要用现在时。

(3) 看全内容要点，主要内容缺一不可。

(4) 尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。

(5) 用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。

(6) 写好首句尾句，注意关联词语的使用。

(7) 可适当使用复杂结构和较高级的词汇，但应以准确传达意思为第一原则。

(8) 书写规范，卷面整洁，切忌胡乱涂写。

2015年高考全国卷阅卷失分点

1）内容方面

①审题有误（如2015年全国卷I中的内容：约稿长度400字左右，

作文要求写100字左右。

②要点不全。

2) 结构方面缺乏语篇设计，段落安排不合理，结构混乱。

3）语言方面

①词汇：拼写、词性误用。②句子结构

③语法：时态、语态；动词形式、从句。④中文式英语

4) 书写方面

①潦草，大小写，中英标点，字迹不工整，难识别。

②自行在试卷上画横格线，有作弊嫌疑。

1.审题失误：

你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。

向彼得介绍中国节日或美国节日；

介绍校报的有关节日风俗的栏目；

邀请彼得来中国等等。

2. 基本功不扎实，基本句式写不对。

3. 套用模板

As we all know, … First and foremost, … What’s more, … Last but not least, … In

a word, …

4. 篇幅过长：

①答题纸格数多于往年；

②误将400词看成文章长度。

5. 卷面不整洁（字体，涂改）。

6. 抄袭(抄首句，抄阅读，混合抄，背范文)。

7. 奇葩卷（写拼音，打油诗，画图画，写祝福）

进一步提高卷面质量；

认真审题，句句扣题；

增强英文摄入量，摒弃中式思维；

长短错落，于平凡处见功夫；

近十年高考出现的作文分类整理；

高考英语写作微技能训练；

检查推敲，加工润色注意词汇的感情色彩，有情有

义动人心，亦真亦诚得高分。

分不高，错在哪里呢？

1. 审题不仔细，遗漏要点

2. 过度不自然，单纯翻译

3. 逻辑不恰当，有悖常理

4. 表达不丰富，结构单调

5. 语言不地道，汉式思维

6. 用词不贴切，缺乏积累

7. 语法不正确，错误不断

8. 书写不规范，多词少词

温馨提示

1.要确定本文应该采用的时态。时态错了，全盘皆输。

2.书写工整, 不可模糊不清。网上阅卷对此有更严格的要求。

3.写好首句尾句，注意关联词语的使用。要尽量使用比较高级的词汇、短语和比较复杂的句型结构。要上档次、想得高分的作文必须如此。（得高分的关键）

4.正确是根本。基础不牢的同学尤其要追求语言的正确性，没有把握的词汇或句型不要乱用。

5.看全内容要点，主要内容缺一不可。

6.尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。

★★★1 看清题目要求，确定所写文章体裁，要点，时态，人称等

2 构思文章结构

3 写文章思路要清晰，使用一些过渡性的词与总结性的词把段落和句子衔接；注意单词大小写，标点符号等；卷面保持整洁，尽量把字写好。

4 写完后阅读全文，认真检查：单词拼写，情态动词+do，主谓一致，时态，等基本语法。

切记：作文基础较差同学不要空作文，尽量写达到字数，并且符合题目要求内容的文章，

考前晚上务必把作文句型和词组温习一遍。

八．考场上应注意的事项：

高考如打仗，有战略上的全局安排，也有战术上的灵活机动。在考试中，有一些策略性和技巧性问题是要掌握的，即常言说的“考试经验”。一个人的考试分数主要取决于他对所学知识的掌握程度，但考试经验无疑也能对考试成绩产生很大影响。

（一）认真涂好答题卡

英语试卷，标准化题目最多，也就意味着要往答题卡上涂的题目最多。几乎每年高考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等问题。在此，建议考生在考英语时，最好是做完一大题，就把该大题中的所有小题所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，这样就可以避免到最后集中涂，万一时间不够，手忙脚乱导致错涂、漏涂，甚至涂不完，就得离开考场。（二）注意书写规范。

从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶带，或使用涂改液，或随意连线画“地图”等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。

（三）考生在走进考场后，应尽快调适好应考心态，接着要做的事情，就是如何充分利用时间，这是临场发挥的一项重要内容。

九检查前面标有疑问或记号的题目（要求前面做题时，把有疑问或不确定的答案做好记号以便于检查！）检查全卷的答案有没有出现填涂错位的情况。

三维设计二轮晨读周计划：

考前过关：

背诵P110-P133——提高英语写作、英语完形填空、英语短文改错的能力。

背诵P31-34——提高高考英语语法填空的分数。重点是熟悉常考词类转换。

P92-P109——阅读理解障碍词汇，帮助考生扫清阅读障碍。

二轮复习考前过关资料汇编：

模块一至模块六词汇过关——提高英语阅读理解及英语听力的得分。

完形填空常考词汇总结——提高高考英语完形填空的得分。

高考听力场景词汇——提高高考英语听力的得分。

基础语法过关——避免因犯低级错误而失分。

高考优秀作文展示——让同学们熟悉近十年全国高考作文的话题。

P51-P57 作文猜题——熟悉高考各类高分作文的写作模式。

模拟考试优秀作文展示——希望同学们能以优秀的卷容打动阅卷老师，以获取高分。Wish everyone a great success and good luck in the exam!

山西省高三英语上学期第四次月考试题

山西省实验中学2016-2017学年度高三年级第四次月考试题（卷） 英语 说明： 1. 考生务必将自己所在班级、姓名、准考证号等信息填写在密封线内的相应位置。 2. 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。答题时间100分钟，满分150分。 3. 答卷时考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。 第I卷客观题（100分） 第一部分:阅读理解（共两节，满分60分） 第一节（共15小题；每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Researcher s at the University of Kansas say that people can accurately judge 90 percent of a stranger's personality simply by looking at the person's shoes. “Shoes convey a thin but useful slice of information about their wearers,” the authors wrote in the new study published in the Journal of Research in Personality. “Shoes serve a practical purpose, and also serve as nonverbal cues (非语言暗示) with symbolic messages. People tend to pay attention to the shoes they and others wear.” Medical Daily notes that the number of detailed personality traits (特质) detected in the study include a person's general age, income, political tendency, and other personality traits, including someone's emotional stability. Lead researcher Omri Gillath said the judgments were based on the style, cost, color and condition of someone's shoes. In the study, 63 students from the University of Kansas looked at pictures showing 208 different pairs of shoes worn by the study's participants. Participants in the study were photographed in their most commonly worn shoes, and then filled out a personality questionnaire. So, what do your shoes say about your personality? Some of the results were expected: people with higher incomes most commonly wore expensive shoes, and flashier footwear was typically worn by outgoing people. However, some of the more specific results are interesting. For example, “practical and functional” shoes were generally worn by more

高考英语 考前指导( 各个题型)

考前指导 The only difference between good and better is a little more effort. 1.高考细节题解题技巧 细节理解类题目常见的设问方式： 1．Which of the following is true／false／mentioned? 2．What does the writer pay the least attention to? 3．Choose the right order of the events given in the passage． 4．All of the following statements may be true／false except… 5．Which of the following is not the result of．．．? 6．Which of the following best characterizes the main feature of．．．? 7．Which of the following maps／diagrams gives the right position of…／relationship of．．? 8．Which of the following maps shows the right way to get to…? 9．Which of the drawings below gives an idea of what…is like? 解题方法（一）结构信息对应法 高考中细节理解题主要考查考生在阅读语篇时获取事实性信息的能力，考生通过理解句子和段落的意思对具体的事实和细节做出正确的判断。测试过程中要求考生从单纯的“信息获取”转变成“寻找答案”。在这个过程中，原文涉及的大部分细节内容对于完成题目是无意义的，无需字斟句酌。只有在阅读中准确把握题干的关键词，才能区分哪些字句与题目(答题点)有关。 所谓“关键词”是指题干中的核心词或者决定答案性质或位置的词。典型的关键词是句子的主干、人名、地名、时间、数字和生词。由于它们会在原文重现，因此产生了一种答题方法：回原文找关键词。这往往给考生一种印象：只要在题干中划出关键词就一定能找到原词。那么关键词一定会“原型”重现吗? 请看下面例句： 原文：While it is acknowledged for many years that an increasing number of animals are bound to become extinct，it is only recently that the problem has been addressed by politicians． 题目选项：We have known for a long time that more species of animals will disappear．(正确答案) 分析：题目中的每一个句子成分都“长得”与原文不同，可是表达的含义却一致。我们把句子拆分观察：（1）While it is acknowledged for many years that = （1’）We have known for a long time that （2）an increasing number of animals=（2’）more species of animals （3）are bound to become extinct=（3’）will disappear 1’ 是1的同意表达；2’ 是2的同意表达；3’ 是3的同意表达；因此，1+2+3=1’+2’+3’这是我们处理细节题的具体操作方法。 由上例可见，机械地用某个字回原文定位有时是徒劳的，换句话说关键词的重现并不是我们想像的“原词重现”。根据笔者经验，关键词重现分成3类——AA语言重现、AA’语言重现和关系重现。 2.高考主旨大意题解题技巧 这类题主要是测试学生对一篇或一段字的深层理解程度及在速读中准确把握主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有： (1) Which of the following best describes the main point of the passage? (2) What is the writer trying to tell us? (3) Which of the following is the best title for the passage? (4) The purpose of the passage is. (5) The main (general) idea of the passage is.

高中英语高三模拟四星六合高级中学考前辅导卷

江苏省（四星）六合高级中学考前辅导卷（一） 第一部分听力(共两节, 满分20 分) 第一节(共5 小题;每小题l 分,满分 5 分) 听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍。 1．What do we know about the man? A．He hasn’t eaten any sandwich yet． B．He thinks the first sandwich is better． C．He’s too full to eat another sandwich． 2．Why are the neighbors moving out? A．They don’t like the fiat． B．They can’t afford the rent． C．The landlord doesn’t mean what he says． 3．How did the man hear about the fire? A．Over the phone．B．On the television．C．In the newspaper． 4．Where is the woman going first? A．To the cinema．B．To the concert．C．To the bank． 5．What are the two speakers going to do tomorrow afternoon? A．Go shopping．B．Return to the beach．C．Pay a visit to Joe and Linda． 第二节(共15 小题;每小题l 分,满分20 分) 听下面5 段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍. 听第6段材料，回答第6、7题。 6．Where does this conversation take place? A．At an airport．B．At a seaport．C．At a railway station． 7．How soon will the man get on board? A．In about 10 minutes．B．In about 20 minutes．C．In about 30 minutes． 听第7段材料，回答第8,9,10题。 8．What colour of carpet does the man suggest? A．Blue．B．White．C．Cream． 9．What is the possible result the woman worries about? A．She can’t return the carpet if she doesn’t like it． B．She can’t decide the right colour for the carpet． C．She can’t afford the high price of the ca rpet． 10．Where does this conversation most probably take place? A．In a store．B．In the street．C．In the woman’s house． 听第8段材料，回答第11、12、13题。

高三英语考前最后一卷

2013年高三押题卷(最后一卷) 命题: 贾高林审核：包巧云贾高林 第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21.—Can you help me with the math problem, Dad? _______． —OK, let me think it over． A．I' m fed up with it B．I'm stuck．C．I didn't get it D．I can' t find it．22．Johnson is a new graduate．He has difficulty in dealing with ______ problems arise．A．wherever B．whichever C.whatever D．whenever 23. The life of a high school student is usually active, exciting and full of fun, but it ______ be stressful sometimes. A. must B. can C. need D. should 24.—Next week I will go to a job interview. Will you give me some suggestions? —Smiling is a great way to make yourself . A．stand out B．turn out C．work out D．pick out. 25，Though ______ of danger, sightseers have been flocking to the site where the world’s biggest terrorist Bin Laden lived. A. warned B. warning C. being warned D. having warned 26. —How do you like black tea? —Very nice. I’ care for second cup. A. the; a B. the; the C.不填;a D.不填;the 27．They were walking along the shore ________ a huge wave appeared out of nowhere, sweeping them out to sea. A．as B．while C．when D．though 28. —Where did you get to know the professor over there? —It was at the workshop ________ we did research together two years ago. A. that B. where C. which D. there. 29. Mr. and Mrs. Scot prefer a restaurant in a small town to ______ in so large a city as New York. A. that B. the one C. one D. it 30. Traffic conditions in Beijing ________ for decades. At first people only complained about jams during rush hours，but today every hour is rush hour. 8 A. is worsening B. have worsened C. have been worsening D. worsened

南师附中高三英语最后一讲

南师附中高三英语最后一讲 一、单项填空 1. 正确判断句子结构 1)．Whom would you like to have ______ the work? A. to do B. done C. do D. doing 2). Luckily, we’d brought a road map without ______ we would have lost our way. A. it B. that C. this D. which 2. 注意识别插入语 4). John plays football ______, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as 3. 注意摆脱思维定势 5). He did nothing ______ made her angry. A. that B. which C. it D. but 解析：意思是：他没做让她生气的事情。试比较下列几句，看看它们各表示什么意思： He did nothing, ______ made her angry. (which) He did nothing and ______ made her angry. (it) He did nothing ______ make her angry. (that) 6). ----“Don’t forget to come to my birthday party tomorrow.” ----“______.” A. I don’t B. I won’t C. I can’t D. I haven’t 7). I’m so busy that I can’t help ______ the work. A. do B. doing C. did D. to be doing 4. 注意上下文语境 8). I can hardly hear the radio. Would you please ______? A. turn it on B. turn it down C. turn it up D. turn it off 9). ----Are you still busy? ----Yes, I ______ my work, and it won’t take long. A. just finish B. am just finishing C. have just finished D. am just going to finish 10). ----Has Sam finished his homework today? ----I have no idea. He ____ it this morning. A. did B. has done C. was doing D. had done 5. 注意惯用法及固定搭配的使用 11). Everybody in the village likes Jack because he is good at telling and ______ jokes. A. turning up B. putting up C. making up D. showing up 12). It’s the present situation in poor areas that___ much higher spending on education and training. A. answers for B. provides for C. calls for D. plans for 6. 注意常用词组的多义和隐蔽性的语境设置 13). We didn’t plan our art exhibition like that but it ______ very well. A. worked out B. tried out C. went on D. carried on 14). We thought of selling this old furniture, but we’ve decided to ______ it. It might be valuable. A. hold on to B. keep up with C. turn to D. look after 7. 注意英汉交际方面的差异 15). -----I’d like to invite you to dinner this Saturday, Mr Smith. -----______. A. Oh, no. Let’s not B. I’d rather stay at home C. I’m sorry, but I have other plans D. Oh, n o. That’ll be too much trouble.【单项填空】 (A)(8分钟) 21. Most of the top leaders expressed a common desire at the UN conference, _________ desire that different cultures ________ coexist with tolerance. A. the; must B. the; should C. a; must D. a; / 22. —Victor cares too much about himself.—Yes. He’s never interested in what _____ is doing. A. the rest B. others C. anyone else D. someone else 23. According to a recent survey in the US, weather forecasts __________ seven days in advance are, on average, wrong half the time.

高三第四次月考英语试题 (6)

—高三上学期第四次月考 英语试题 第I卷（共两部分，共115分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．Who does Alice talk with? A．Her mother．B．Her teacher．C．Her boss．2．What’s the time now? A．9：50．B．10：00．C．10：10．3．Why didn’t the woman answer the man’s call this morning? - A．Because she bought a new phone．B．Because she didn’t hear the bell． C．Because she was busy then． 4．What can we learn from the conversation? A．The place the man wants to go to is quite far．B．The man is a newcomer to the town． C．The woman is a guide． 5．What are the two speakers talking about? A．A live play． B．A film show． C．The plan for the weekend． 第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分） 听下面5段对话或独自。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6．What will the woman do first? A．Go shopping．B．Watch a game．C．Jog．7．What can we learn from the conversation? A．The woman is too busy to drive little Johnny to the game． B．The man has nothing to do except meet friends for lunch． C．Little Johnny wants to watch a basketball game around 2 o’clock． 听第7段材料，回答第8至9题。 8．How will the man’s wife come back?

高三英语高考考前指导

箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们： 高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！ 一．听力 英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力： 注意重点词句 1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。 2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4）学会抓住关键词语，学会预测。 5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。 6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。 2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生 的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4．答题原则

启东中学届高三考前辅导英语

启东中学届高三考前辅导 英语 The latest revision on November 22, 2020

江苏省启东中学2010届高三考前辅导 Part One: 听力部分应试技巧： ◆预测技巧：根据打印在试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。如果是独白，一定要听好第一句和最后一句。 ◆识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词。●透露地点场合的关键词 ●捕捉数字。 ◆速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基 数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的 计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系， 如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价：regular price, normal price 增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth., 下降: 10 decrease / fall in…. 打七折at a 30% discount，one third off the normal price ◆时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是Part A中）采取及时放 弃的原则，即随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。 Part Two:单项选择部分： ●答题应试技巧： ①认真分析句子结构; ②注意语境分析，克服思维定势。切记：语言是活的，而语法是死的 方法：多用排除法；遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行 简化和还原。 ●单项选择经典习题： 1. ____ as president of the company, as most colleagues had expected, made her parents happy. A. Kate’s been elected B. Kate’s elected C. Kate had been elected D. Kate’s being elected 2. — Why do you look so angry — He insists on my presence here, but I can see it makes no difference ______. A. I am here B. I was here C. me to be here D. my being here 3. Misunderstandings from lack of social communication，unless properly，may lead to serious problems． A. arisen；handling B. arising；handled C. rising；handled D. risen； handling

河南省顶级2020届高三英语考前信息卷

河南省顶级名校2020年高三考前信息卷 英语试题 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是 C。 1. What does the woman think of the movie? A. It’s amusing B. It’s exciting C. It’s disappointing 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around B. Studying at a school C. Looking after her aunt 3. What are the speakers talking about? A. Going out B. Ordering drinks C. Preparing for a party 4. Where are the speakers? A. In a classroom B. In a library C. In a bookstore 5. What is the man going to do ? A. Go on the Internet B. Make a phone call C. Take a train trip 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

高三英语最后一个月复习备考思路与策略 (1)

高三英语最后一个月复习备考思路与策略 题外话：高三后期复习备考事关高中教学的最后的成败，中国历来信奉的是“胜者为王，败者为寇”，无论你付出了多少，高考将对你的功过予以评说。尽管大家都知道：分数不能代表一切，然而，在家长期盼的目光中，强大的社会舆论里，单一残酷的考评机制面前，我们每一个教师都不得不低下高贵的头颅，向应试教育缴械投降，至少在可以预料的将来，这种状况还会持续下去，所以这是一场不得不打的战斗，也是一场输不起的战斗。 屈指一算，离6月高考只有不到两个月了，我们已可以清晰地听见高考日益临近的足音了，全体高三将士已进入最后的冲刺阶段。在短短的50多天内，我们高三教师能做些什么？我们的高三学子可学些什么？日益临近的高考向我们师生都发出了挑战，我们别无选择，只有应战，任尔东西南北风，咬定目标不放松。因此，我们必须科学规划，统筹安排，时间计算到天，任务落实到人，遵循高三后期复习教学的客观规律，有条不紊复习备考，从从容容迎接高考。 一、明确目的，理清思路 无论我们做啥事都应有明确的目的。高三英语复习教学的终极目的就是：在构建学生系统语言知识体系的前提下，提高学生的语言运用能力。近年来，高考英语试题在重视语言基础知识的同时，突出了对语用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局，因此，复习备考应以语言知识为载体，为提高学生成绩铺路搭桥。然而，高三后期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高能力和运用能力，调整心态的过程。因此，我们必须在始终兼顾语言知识的前提下，重视学生语言能力的培养，加强应试技巧的训练，成功实现从语言知识到应用能力的转化、全面提高学生的英语语言素质，帮助他们掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率和熟练程度，提高应试能力。 二、知己知彼，抓“纲”务“本”

银川一中2018届高三第四次月考英语

2018宁夏银川一中高三上学期第四次月考 第二部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A When the sand began kicking up and hitting our faces, I started to worry that maybe we had made a mistake. That afternoon, my dad had stood on the deck (露台) of our home and laughed as our neighbors packed up their cars and headed inland. They left to spend the night in motels or at friends’ homes that were out of range of approaching summer storm. Challenging the weather that threatened to damping our spirits, we lit a fire on the beach. Dad told jokes and we had a good time. When it was 6:30 p.m., all laughter disappeared. Our eyes were drawn to the sky. A tornado (龙卷风) was headed straight for us! In a flash, we were all on our feet. The wind started screaming and now we were running to the cottage. My mom stopped next to the front door. “Where can we go?” She shouted at my dad. Most cottages on this part of Lake Michigan had been built without basements. Ours was no exception. The huge windows and the cot tage itself wouldn’t offer safety from high wind. “Follow me!” my dad yelled. We crawled (爬) beneath the deck, pressing ourselves against the foundation of the cottage. Between the deck supports, we watched the approaching storm in silent terror. My dad shouted, “Hold on!” and something else I couldn’t hear over the screaming wind. I think he was praying. By the time it reached our cottage, it was nothing more than a strong wind. The rest of the storm lasted for an hour and then simply blew away. “Next time, we’ll stay inland at Grandma’s. Okay?” my dad said. 21. What did the family do before the storm came? A. They left the motels. B. They packed up the cars. C. They stayed on the beach. D. They visited their neighbors. 22. What was the family’s immediate action when they saw the tornado approach? A. Closing their eyes tightly. B. Praying in silent terror. C. Crawling on the ground. D. Running away at once. 23. Where did the family stay in the storm? A. Under a deck. B. In a basement. C. Inside the car. D. Behind a door. 24. What can be the best title for the text? A. Life on the beach B. An Unusual Cottage C. Surviving a Storm D. My Admirable Family B The Best of Alaska

2014届高三英语考前辅导材料听力及单项选择

2014届高三英语考前辅导材料 A、听力 听力主要考查以下五方面的能力：听清、听懂对话或短文内容的能力；理解对话或短文，分析、确认事实细节的能力；把握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力；根据材料内容或说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力；根据材料内容或背景信息，推测相关具体内容的能力。 在听力考试时，要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间，浏览题目和全部选项，预测对话或短文可能涉及的内容。有了思想准备，便可以有的放矢地听，集中精力去捕捉相关信息。听录音时要抓住具体事实信息，如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字等要素。在听力材料较长，干扰项较多的情况下，学会边听边记录非常重要。考生可以用自己熟悉的符号来速记，对于人名和地名可记下首字母或汉字。要保持良好的心态，以免因急躁而影响听后面的内容。 在听录音时要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，以便把握说话者的真正意图。高考听力测试很注重考查材料的中心思想，而中心思想一般是通过主题句来表现的。主题句往往出现在文章的起始部分，偶尔也出现在文章中间或结尾。 不论听什么材料，一定要将注意力集中在对整篇内容的理解上，而不能停留在个别单词或单句上。个别单词听不清时应果断放弃，以免影响到听后面的内容，因小失大。 一、应试技巧： 1、预测技巧：根据打印在试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。如果是 独白，一定要听好第一句和最后一句。 2、识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字。 3、速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数 词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系， 如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价：regular price, normal price 增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth., 下降: 10 decrease / fall in…. 打七折at a 30% discount，one third off the normal price 4、时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，即 随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。 二、答题原则 1、弃前保后，弃小保大 考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。 2、随听随记，把握信息 听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：for example（eg），watched TV（tv），in the afternoon（aft—n）等。 3、注意语气语调语速的变化，同时注意极端词提示如含有most, only, whole, entire, absolutely等。 4、注意听短文的首句和首段。 B、单项选择