学生情况说明

学生情况说明

*****，男，学号是******，为2013级环境科学2班留级到2014级环境科学1班的学生，该学生自制力相当的差，经常旷课，对其进行批评教育，总是表面上答应，但实际结果却是要么总也不来，要么坚持半天，第二天就不来，说服教育采取了很多遍，软的也说了硬的也说了，可是收效甚微，给他家长打电话，家长的态度是无能为力。

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2014.11.17

小学生平时表现评语

学生在校表现评语 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人 诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战 竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师 布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋， 刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。 吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 思想上要求进步，积极向组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学 和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 该同学积极要求进步，遵守《中学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实 为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 该生在校期间，认真学习，成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵 守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。篇二：学生表现评语 学生表现评语 表现较好： 一、成绩较好：

学校情况说明

梨树县华利职业技能培训学校情况说明 一、学校简介： 梨树县华利职业技能培训学校于2010年7月成立，学校位于梨树县经济开发区霍家店经济园区；学校具有独立法人资格，取得了人力资源和社会保障行政部门颁发的办学许可证。 学校严格遵守国家职业培训法律法规，熟悉掌握国家职业教育方针和就业政策，积极推行国家职业资格证书制度和就业准入制度，热心承担职业技能培训任务。 学校占地面积31973平方米，综合办公楼面积4000平方米；学校设立了母婴培训、计算机培训、电子商务培训、农产品加工培训等专业；有大型理论教研室2个，面积500平方米，有良好的照明、通风条件，桌椅、电脑、讲台等设备齐全；学员实习车间10间，面积350平方米；办公室10间，食堂、宿舍5间，可满足300名学员吃饭住宿；学校具备满足教学和技能训练所需要的教学、实习、有现代化教学仪器设备，实验设施和设备，各类培训教材齐全。 二、教师情况 梨树县华利职业技能培训学校师资力量雄厚，配备具有政治素质高、业务能力强，相对稳定的专、兼职教师队伍，

各类专业教师配备齐全，教学经验丰富；目前在职职工39人，其中专业理论教师20人，实习指导教师14人，职业指导教师5人，多数教师具有中、高级职称；学校配备专职管理人员，具有较高的职业道德和专业素质。 三、实训情况： 实训基地2014年3月开始投入使用，经过二年多的运营，基地综合服务功能得到不断的完善和加强，先后建立了电子商务平台，创业模拟平台，综合服务大厅，信息化服务平台，创业培训服务平台，研发平台，检验检测服务平台等。目前入孵企业达12家，首批入孵企业孵化期限均为3年。在运营期间，基地为在孵企业累计开展技能培训800人次，协调创业资金1600万元，帮助创业企业招聘人才16人，代办业务37项，争取扶持资金55万元，通过基地电子商务发布信息177条，减免入孵费用33万元。入孵企业，涉及食品加工、冷藏保鲜、信息服务、农业物流、商业贸易、机械销售等六个领域，带动就业63人。预计2018年，累计入孵企业可达到30户。 四、学校制度： 学校建立了《校长职责》《教师管理制度》《教学管理制度》《教师聘任管理制度》《学生管理制度》《财务管理制度》《安全卫生管理制度》《学校设施设备管理制度》《学员考核鉴定制度》《学员档案管理制度》等各项制度。

学生在校表现评语

学生在校表现评语汇总 学校评语该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 学校评语该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 学校评语该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 学校评语该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 学校评语该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 学校评语思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 学校评语该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 学校评语该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。 成绩一般学生评语集 1.诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。 2. 该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！另

学校基本情况简介(新)

威远县向义镇共华小学校基本情况简介威远县向义镇共华小学校位于向义镇塘角村，毗邻自贡市贡井区成佳镇，距省级文物保护单位“静宁寺”公里。学校创建于1942年，1988年因中小学分家，成为一所义务教育单设小学校，2008年8月因教育布局调整，由原威远县向义镇共华初级中学与原威远县向义镇共华小学校合并而成为一所农村九年一贯制学校，2014年9月因生源减少等因素又缩减为一所完全小学校，属于小学二类。学校占地面积11893平方米，校舍建筑面积3295平方米（教室1837、实验室68、计算机室60、图书室68、办公室426、教工宿舍328、食堂320、厕所188），其中教学及辅助用房2033平方米，学校绿化面积2600平方米，运动场面积3238平方米，覆盖周围6个自然村（四方、大冲、静宁、塘角、白石、古井），辐射面积达5000多万平方米，总人口近15000人，学生就近入学，无择校难、辍学现象，进城务工人员随迁子女和留守儿童均能就近入学。 学校现有学生334名，9个教学班（最大班额人数不超过55人）；共有教职工30人，其中教师29人（男教师22人，女教师7人）,初级职称13人、中级职称14人、高级职称2人（市县镇级骨干教师15名，占教师数的50%）师生比为：1，职工1人。教师学历达标率100％（高中6人，专科17人，本科6人）。学校教室、功能室齐全规范（班班通教室8间，音乐室、美术室、图书室、计算机教室、科学实验室、准备室、体育器材保管室、多媒体教室），各功能室设备设施达到省定标准，仪器设备值达万元。近年来，学校在各级领导和

社会各界的关心、支持下，加大了校园建设力度，学校面貌日新月异。由中央投资150万建筑面积980平方米的综合楼于2013年投入使用；由2012农薄项目中央专项资金36万元建设的食堂餐厅及附属工程于2014年投入使用。学校于2013年成功创建成为内江市“环境优美示范学校”，2014年被评为威远县“美丽校园”，校内绿树成荫，百花竞放，空气怡人近年来，学校在各级领导和社会各界的关心、支持下，加大了校园建设力度，学校面貌日新月异。由中央投资150万建筑面积980平方米的综合楼于2013年投入使用；由2012农薄项目中央专项资金36万元建设的食堂餐厅及附属工程于2014年投入使用。学校始终坚持“规范办校、立德树人、质量一流、健康发展”的办学理念，按“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”的办学方针和“以人为本、依法治校、情理并重、激励发展”的管理宗旨，逐渐形成了“敬业、爱生、厚德、博学”的教风和“自信、自主、乐学、善学”的学风。近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资数十万元，对教师办公室进行装修，为教师办公室配制了电脑，安装了空调，大力改善了办公环境。学校规划建设以“国学”为主题的校园文化，让墙壁说话、让环境说话，使整个校园布局合理规范，文化氛围浓郁。 学校公用经费标准为每生每期250元，学校每期拨入经费总额为万元，经费到账及时，统一接受中心校的经费管理，使用规范，确保收支平衡。 学校设立专门的门卫室，有专职门卫，安保设备设施较为齐全，

大学生在校的鉴定评语

大学生在校的鉴定评语 教师会根据大学生在校表现的情况，进行鉴定，给学生建议和评语，让学生改正自己的不足。由小编精心整理的大学生在校的鉴定评语，希望可以帮到你哦! 大学生在校的鉴定评语一 大学生班组鉴定评语一： 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 大学生班组鉴定评语二： 该同学开朗外向不失温柔细致,快人快语亦掩不住善良的品质;班级的荣誉,能分外珍惜;同学的困难,能鼎立相助;有较强的组织能力和协调能力，是老师的得力助手。遇到问题极积主动的与老师取得论文整理沟通，能够清晰理性的分析问题。在学习上，有明确的学习目标和学习态度，班级工作、学校工作再多也不会把学习给落下，始终如一的坚持学习和工作两不误，在同学中发挥了重要的模范先锋作用。 大学生班组鉴定评语三： 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 大学生在校的鉴定评语二 大学生班组鉴定评语一：

该生为人随和，性格开朗，思维活跃，学习勤奋踏实，思想上进，在校期间成绩良好，具有扎实的专业基础知识和实践经验，有较强的学习和创新能力，爱好广泛，对新事物接受能力快。具有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力，工作认真负责，责任心强，为人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽，具有良好的团队合作精神和沟通能力，以及良好的适应社会的能力，勇于面对困难、敢于挑战，是一名优秀学生。 大学生在校鉴定评语二： 某某同学:如果不相信自己注定平庸,那就用坚强把困难压倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼,那么我们就要坦然地正视生活,努力付出才会有回报,把你的智慧尽力发挥出来吧,你会做得更好. 大学生在校鉴定评语三： 某某同学诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极。思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 大学生在校的鉴定评语三 大学生在校鉴定评语一： 某某同学：学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新

1、学校基本情况简介

宜阳县三乡镇小学基本情况简介 三乡风景秀美、历史悠久，地处连昌河冲积谷地，故又名昌谷。境内有光武庙、五花寺塔、竹阁寺等古建筑群落 构成了汉唐、宋金文化为基本内涵的人文型旅游景区，“汉刹云山”、“唐宫烟水”位居宜阳县古八景之列。宜阳县 三乡镇西村小学，位于古镇三乡镇中部靠西，乃唐代诗人 李贺故里，交通便利，位置优越，是一所成建制小学公办 学校。受先贤教育思想的影响，这里尊师重教之风盛行， 文化底蕴深厚。 学校占地面积5050平方米，建筑面积1110平方米，现有6个教学班，157名学生，10名教师，中级以上教师4名，专任教师学历合格率达100%。近年来，我校争取上级扶持，加大教育投入，改善办学条件，完善教学设施,目前学校仅有教学楼一栋。三---六年级教室安装了班班通电化设备，改造线路,目前学校有县电教馆配置的一个美术室，还无其他功能室。 学校把特色文化建设做为规范办学、提高教育质量的一个突破口，高标准、严要求、重实效，从细节抓起，构建和谐校园。建设校园外部文化，扩大知识视野，营造出“一草一木皆育人，每时每刻皆育人”的环境文化氛围；建设班级文化，提高学生参与意识，增强班级活力，凝聚班级向心力；建设办公室文化，提高教师精神追求，明确努力方向，美化办公环境；建设学校制度文化，以规范制度促教学，提高管

理上水平；建设学校礼仪文化，通过各种仪式帮助学生树立 远大理想，强化责任意识，促进学生养成教育，培养学生文 明习惯；建设学校文艺生活文化，丰富师生课外文化生活， 培养学兴趣爱好，发展学生特长。 学校把规范学校管理，提高教育质量做为学校的核心工 作来抓，提高认识，转变观念，规范教师行为，培养学生行 为习惯，认真落实学校常规管理，使学校各项工作逐步实现 规范化、制度化、科学化。学校领导班子分工明确，各负其 责，对照自己分管的工作，依据标准细则，积极思考，认真 完成，规范学校管理，提高管理水平。 学校教育教学能够遵循教学规律，能严格执行新课程标 准，教师敬业爱岗，学生积极向上，学校教育、家庭教育、 社会教育紧密结合，德智体美劳等各项工作扎实有效开展， 为全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，树立学 校良好的教育品牌。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”。如今，三乡镇西村小学 全体师生正向着既定目标努力拼搏，不断前进，以创建县级 特色化学校为契机，进一步完善自我，超越自我，提高教育 教学质量，全面推进素质教育。 三乡镇西村小学 2017-9-1

大学生在校表现情况200字

篇一:《大学生自我小结200字》 大学生自我小结200字 1、大学生自我小结 自从踏入技校，从一个毫无技能到一个有一身技能的我，即将踏入竞争性很强的社会中，我做好了迎接各种挑战自我的准备。 在这三年里，我在校表现良好，积极参加各种活动，乐观助人，责任心强，人际关系良好，思想端正，热爱祖国，热爱党、人民，拥护党的基本路线，积极学习“八荣八耻”，加强自己的思想道德水平，对本专业积极学习和认真操作技能，课外积极充实专业知识和了解一些知识。对我来说，这三年对我的锻炼很大，从迷茫、失落到即将走上工作岗位的从容、坦然，我知道人生的一大挑战来临了，我会用自己的努力去把每一份工作机遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕! 2、大学生自我小结 大三的学习和生活已接近尾声，在这段时间里我始终以提高自身的综合素质

为目标，全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，根据自己的兴趣和爱好报考其他的资格认证，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶 在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 3、大学生自我小结 光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。 不足之处就是人际交往能力较差；我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

学校基本情况汇报

****小学学校基本情况汇报 各位领导： 大家好！ 欢迎领导来我校指导工作，下面我就我校的基本情况汇报如下： 一、学校师资基本情况： ****小学位于***区***路***号，学校占地面积***平方米,建筑面积***余平方米，绿化面积**平方米。现有**个教学班，**名学生。学校教师编制应为**个，现实有教师**名，*人外借至其他单位。其中30岁以下的*人，30——45岁的*人，45岁以上的*人，平均年龄为*岁。学校现有各级各类骨干教师14名，其中自治区级*名，石嘴山市级*名，*区级*名，特岗教师有*名（已转正5名）。 二、学校班子情况： 一年来，学校领导班子能够认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。分工协作、职责明确、独挡一面，主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。 （一）班子团结： 学校领导班子坚持民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，基建排危，坚持多人在场，并形成会议纪要。我们严格按政策办事，认真实施校务公开和财务公开，坚持教代会，校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。 （二）安全工作 无安全，无教育。学校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识活动，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。开学初，我校的基建工作还未结束，除了向全体教师学生进行工地施工的安全教育外，我校校委会对学校消防、用水、用电等方面，班级、办公室、功能室、体育活动场地等场所进行了细致的安全排查，并将发现的问题及时地进行了整改，如班级下水不利，个别班级门框松动等问题都进行了及时的处理。一年来，我校没有发生任何重大安全责任事故。经过假期的校园翻新建设，我校校园面貌发生很大变化；今年上半年教体局为我校新建***平米水厕、新建了两个标准篮球场、翻修了足球场及塑胶跑道、翻建***平米门房，这些工程的完工极大地改善了学校硬件建设，满足了学校正常教学活动的需求。

大学生在校表现情况范例

. 大学生在校表现情况范例2：思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。 大学生在校表现情况范例4：学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 大学生在校表现情况范例6：思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 大学生在校表现情况范例11：学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 大学生在校表现情况范例12：诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 大学生在校表现情况范例13：学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！

学生在校表现鉴定

学生在校表现鉴定 学生在校表现鉴定在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2007年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。 回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗SKw123范文网SKw123范文网 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2009年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。SKw123范文网 SKw123范文网 在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。SKw123范文网 SKw123范文网 在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。SKw123范文网 SKw123范文网 在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。SKw123范文网 SKw123范文网 有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于2009年十月份开始完成第一个中型网站的设计，2009年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，2008年三月份开始了第三个网站的设计工作。全部都是我一个人独立完成SKw123范文网 SKw123范文网 身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。2009年，2009年暑假期间我均到广东**市自然网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。SKw123范文网 SKw123范文网 三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚

学校关于编外聘用教师情况说明报告

**学校 关于编外聘用教师情况说明报告**学校编制教师12人，在编教师7人，外聘教师3人。 一，编外教师基本情况： **，女，大专文化，现年42岁，**。女，大专文化，现年33岁，**，男，大专文化，现年36岁。 二、编制外教师管理情况： 1、坚持按需聘用。主要聘用具有实践经验、应用能力较强的专业课教师，一般理论课程或我校教师可以承担的课程原则上不得聘用编制外教师。 2、严格聘用程序聘。凡未按规定程序聘用，没有签订聘用合同的，学校不负责聘用人员的工资，所有费用由责任单位负责；造成不良后果的追究相关责任人的责任。 3、聘用人员由用人单位进行管理、考核；校人事处、教务负责指导、检查、督促。 4、聘用人员应认真履行岗位职责。经用人单位考核，未能合格完成岗位工作任务的，酌情减发工资或解聘。 5、用人单位应在被聘人员聘期满前一个月，对被聘人员进行考核，并将考核情况报教务处和人事处。 6、聘用人员和用人单位应在聘用期满前十五天，到学校人事处提交聘期表现考核材料，办理相关离校手续后，由人事处通知财务室给予发放当月工资。 7，聘用人员有以下情形之一者，学校有权解聘： 1、不能履行岗位职责； 2、损坏学校声誉和利益； 3、弄虚作假，违法违纪； 4、师德师风存在问题； 5、其他不良行为。 三，工资发放情况: 编制外教师每月工资参考陕西省最低基本工资待遇由学校公用经费发放。 四，实现编内、编外教师同工同酬的有关改革思路和改革政策措施： 在现行体制下，编内教师的工资待遇按照国家和省有关政策执行，试行岗位绩效工资制度。所需经费由省财政按现行预算供给政策解决。编外教师的工资待遇按劳动合同法规定执行，实行劳动合同管理制度。工资由学校自行确定，并与

学生在校表现

学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 学生在校表现： 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 学生在校表现： 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 学生在校表现： 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。

学生在校现实表现

学生在校现实表现 关于xxx同学在校的现实表现 xxx，女，xx年xx月xx日出生，2014年9月至2014年7月在我校学习，在校学习期间表现为： 该同学在思想上认真遵守学校的各项规章制度，积极参加团支部组织的各项活动，严格要求自己，思想要求进步； 在学习上，谦虚好学，积极上进，除学好专业知识外，该同学还努力扩宽社会交际面，利用课余时间阅读中外名著，不断丰富和完善自己； 在生活上，勤俭节约，尊敬师长，团结同学，乐于助人，与同学相处的十分融洽。 学生在校表现证明 兹证明：，男/女，身份证：，自年月起到年月就读于我校专业，该生在校期间学习目的明确，工作积极向上，责任心强，关心集体，尊敬师长，团结同学，成绩优秀，表现良好。 特此证明 班主任签字：加盖公章： 日期：日期： 学生在校表现证明

证明信，其结构都大致相同，一般都有标题、称呼、正文、署名和日期等构成。具体格式如下： (一)标题 证明信的标题通常有以下两种方式构成： 1.独自以文种名作标题 一般就是在第一行中间冠以“证明信”、“证明”字样。 2.由文种名和事由共同构成 一般也是写在第一行中间。如“关于×××同志××状况(或问题)的证明”。 (二)称呼 要在第二行顶格写上受文单(本站推荐)位名称或受文个人的姓名称呼，然后加冒号。 有些供有关人员外出活动证明身份的证明信因没有固定的受文者，开端可以不写受文者称呼，而是在正文前用公文引导词“兹”引起正文内容。 (三)正文 正文要在称呼写完后另起一行，空两格书写。要针对对方所要求的要点写，要你证明什么问题就证明什么问题，其它无关的不写。如证明的是某人的历史问题，则应写清人名、何时、何地及所经历的事情;若要证明某一事件，则要写清参与者的姓名、身份，及其在此事件

1、学校基本情况简介

1、学校基本情况简介 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

宜阳县三乡镇小学基本情况简介 三乡风景秀美、历史悠久，地处连昌河冲积谷地，故又名昌谷。境内有光武庙、五花寺塔、竹阁寺等古建筑群落构成了汉唐、宋金文化为基本内涵的人文型旅游景区，“汉刹云山”、“唐宫烟水”位居宜阳县古八景之列。宜阳县三乡镇西村小学，位于古镇三乡镇中部靠西，乃唐代诗人李贺故里，交通便利，位置优越，是一所成建制小学公办学校。受先贤教育思想的影响，这里尊师重教之风盛行，文化底蕴深厚。 学校占地面积5050平方米，建筑面积1110平方米，现有6个教学班，157名学生，10名教师，中级以上教师4名，专任教师学历合格率达100%。近年来，我校争取上级扶持，加大教育投入，改善办学条件，完善教学设施,目前学校仅有教学楼一栋。三---六年级教室安装了班班通电化设备，改造线路,目前学校有县电教馆配置的一个美术室，还无其他功能室。 学校把特色文化建设做为规范办学、提高教育质量的一个突破口，高标准、严要求、重实效，从细节抓起，构建和谐校园。建设校园外部文化，扩大知识视野，营造出“一草一木皆育人，每时每刻皆育人”的环境文化氛围；建设班级文化，提高学生参与意识，增强班级活力，凝聚班级向心力；建设办公室文化，提高教师精神追求，明确努力方向，美化办公环境；建设学校制度文化，以规范制度促

教学，提高管理上水平；建设学校礼仪文化，通过各种仪式帮助学生树立远大理想，强化责任意识，促进学生养成教育，培养学生文明习惯；建设学校文艺生活文化，丰富师生课外文化生活，培养学兴趣爱好，发展学生特长。 学校把规范学校管理，提高教育质量做为学校的核心工作来抓，提高认识，转变观念，规范教师行为，培养学生行为习惯，认真落实学校常规管理，使学校各项工作逐步实现规范化、制度化、科学化。学校领导班子分工明确，各负其责，对照自己分管的工作，依据标准细则，积极思考，认真完成，规范学校管理，提高管理水平。 学校教育教学能够遵循教学规律，能严格执行新课程标准，教师敬业爱岗，学生积极向上，学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，德智体美劳等各项工作扎实有效开展，为全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，树立学校良好的教育品牌。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”。如今，三乡镇西村小学全体师生正向着既定目标努力拼搏，不断前进，以创建县级特色化学校为契机，进一步完善自我，超越自我，提高教育教学质量，全面推进素质教育。 三乡镇西村小学 2017-9-1

学校无危房情况说明范文

第一篇、学校危房检查报告制度 学校无危房情况说明 甘溪镇中小学（幼儿园） 危房排查及报告制度 为切实做好校舍安全，确保师生人身安全，使全体师生生活安泄，工作学习安心。特订危房排查及报告制度。 1、安全工作领导小组负责对学校及所属校舍的安全排查及向县教育局上报排査危房工作情况。教室、宿舍、全校师生的生活用房，做到“早排查、早发现、早汇报、早维修”。具体由校长策划，总务处安排维修，人人参与排査。 2、对排査出来的质量问题，特别是结构隐患要采取果断措施，分析情况作好及时处理。每位教师要时刻注意安全，留心观察校舍建筑有没有新增安全问题。如发现及时向学校值班领导报告。 3、学校每月组织两次校舍安全排查，并做到及时向校长室汇报。及时解决安全隐患。 4、校舍安全排查领导小组要对校舍进行全面排查，发现危房立即停止使用，对破旧房抓紧落实修复巩固，杜绝事故隐患，严防倒屋伤人事故发生。在大风雨来临之际，应分线组织人员对校舍进行排查，发现问题及时上报，协同领导做好解决，及早做好防备措施。 5、学校要左期向上级教育部门汇报校舍安全情况，具体由后勒人员负责,汇总各部位排查情况，报校长核准后上报。若发现校舍事故隐患，要及时向中心校校舍安全领导小组汇报, 不得瞒报、漏报、迟报，否则引发的责任事故，由责任人负责。 第二篇、关于学校没有发生群体安全责任事故的情况说明 学校无危房情况说明 关于学校没有发生群体安全责任事故的情况说明 我校历来注重安全防范工作和安全教冇工作，从校长到教职工，层层落实安全责任，采取一系列安全教育和安全防范措施，工作防范得当，所以学校没有发生过群体食物中毒事件。 特此说明 金秀县民族小学

中学学校基本情况汇报材料

中学学校基本情况汇报材料 导读：本文中学学校基本情况汇报材料，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 中学学校基本情况汇报材料 一、学校基本情况 1、学校简介 沈集中学创建于1958年，占地面积76590m2，建筑面积12718 m2，绿化面积28940 m2。这里风景秀美清幽，一年四季绿色满校园：春有花、夏有荫、秋有果，冬天松柏苍翠，素有“花园校园”之称。校园布局合理，一条中轴线由南至北贯穿校园，运动区、教学区、和生活区沿着中轴线均衡分布。运动区：设有标准运动场，排球场、篮球场、乒乓球场、跳远跳高场地、单双杠场地合理分布在运动区内；教学区：建有两栋教学用楼，一栋教学楼，一栋综合楼。综合楼设有电脑室、电子备课室、电脑打字室、档案室、心理咨询室、图书室、阅览室、音乐教室、物理实验室、生化实验室、物理仪器室、生化仪器室、校长办公室、教学教研室等。教学楼分布15个教学班及体育器材室、家长学校室、教师办公室。生活区：整洁的校园里，男女生公寓楼、教师宿舍楼分列在中轴线两旁，掩映在郁郁绿树丛中。中轴线的北端，是一个可以容纳1000多人的650平方米的标准化学生餐厅。55年的风霜雨雪，55个春夏秋冬，见证了沈集中学的成长历程。在政府和社会的关怀下，沈集中学的面貌日新月异，昔日山岗上的简

陋平房早已成为历史，取而代之的是稍具规模的花园式学校。校园内自然环境与人文气息相交相融，求真学风与创新教风相得益彰，是莘莘学子读书求学的理想园地。 2、师生情况 我校现有15个教学班级，在校学生615人，教职工118人。中学高级教师11人，省优秀教师3人，市级学科带头人4人，市县级骨干教师10人，县模范班主任8人，师德标兵8人；学校的职能部门设一室三处，即校长办公室、教务处、政教处、后勤处。 二、近几年学校建设、管理情况 1、学校硬件建设 我校图书馆现有藏书11210册，学校现有微机房一间，计算机40台，一间多媒体教室，化学实验室、物理实验室、生物实验各一间。学校建设一条350米圆形远动跑道及两块篮球场、一块排球场、一块羽毛球场，跳远池两块，单、双杆池各一块，露天戏台一座，一条40米的文化长廊，警示、广告牌无数。校园布局合理，绿树成荫，文化气息浓厚，基础设施不断完善，为广大学子营造一个学习、生活和健康成长的良好环境。 2、教师队伍建设 （1）、加强师德师风建设。我校组织全体教师每周三下午学习有关政策、理论、法规，以期提高全体教师的职业道德修养。 （2）、重视对在职教师的岗位培训。我校组织全体在职教师参加全省教师继续教育培训和网络远程培训；组织校长、副校长参加县教

学校教育信息化建设的基本情况说明

***学校教育信息化建设的介绍 在办学过程中，学校始终将信息化的建设放在至关重要的位置上。为此学校成立了信息化建设工作小组，校长亲自挂帅担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。主管教育教学副校长担任副组长，具体负责规划的推进。微机室三位教师为组员，主要负责信息化环境的建设、信息技术的培训。经过几年的探索。为了实现信息化的持续发展，学校在健全组织机构的同时，着重建立了《信息化建设的经费保障制度》、《信息技术培训制度》、《信息技术使用创新的激励制度》。这些制度的建立，保证了学校信息化能跟上时代发展的步伐，发挥持续不断的推动力。 由于意识上重视，行动上落实，学校信息化建设发展迅速，尤其是近5年来学校信息化建设取得了重要的进展。主要表现在： （一）实现了多媒体化。教学方面学校已经建成多功能教室1间，多媒体网络教室1间，多功能学术报告厅一间，电子图书馆。配备电脑**台，其中学生用机**台，教师机**台可以独立上网。购置了教学用多媒体设备，数码照相机*台，DVD *台，录

像机*台，投影仪，大屏幕。电子备课室可以实现音像的剪辑、课件制作和电子备课。这些设备的配置，优化了信息技术环境，基本实现了教学信息传播的多媒体化。 （二）实现了教育资源共享。为对外交流和内部管理的需要，学校经建立了专门的网站。并在20**年建成班级网页，作为学校与家长沟通，班级之间交流的平台。目前校内网络共享信息已经达到音频、视频、文字、图象、课件5大类。 （三）教师信息素养不断提升，教育观念得到转变。信息化建设中最关键的因素的是人，人的观念和能力决定着信息化的成败。信息化的时代需要老师具有信息的理解力，信息的选择力，信息的批判力，信息的收集力，信息的处理力，信息的生成力和信息的传递力。为此，学校认真落实《信息技术培训制度》，保证每学期信息技术培训量达到人均10课时，培训内容主要包括6个方面：（1）多媒体计算机的基本操作技能；（2）INTERNET 与校园网的使用；（3）电教基本设备的操作（4）数码设备的操作技术；（5）网页制作技术；（6）电子政务管理平台应用。目前为止，100%老师通过省二级计算机考试，80%的老师通过了国家初级考试，5%的老师通过了国家中级考试。信息技术学习的热潮推动了信息技术的运用，启聪部课堂多媒体的运用率已经70%，100%的老师都能运用多媒体技术上课，80%的学科都在使用多媒体教学。近三年教师多次参加信息技术比赛，并多人获

学校基本情况手册

学校基本情况手册

梁山县梁山街道第一中学 梁山县梁山街道第一中学简介 一、学校概况：学校始建于1980年，前身为梁山县第十九中学、梁山镇第一中学，地处梁山县城西南角，学校占地面积25633平方米，建筑面积9416平方米。学校现有初中部22个教学班，最大班额为50人，平均班额为42.5人；教职工114人，在校学生936人：教学设施设备较为齐全，拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室各1口,仪器配置达到省定标准；舞蹈室、心理咨询室、史地活动室、阅览室、技术及综合实践活动室、音乐室、美术书法室、科学活动室、微机室各1口,图书室藏书34334册，设有教师和学生阅览室各一口；任课教师实现了人手一机，

所有普通教室安装了多媒体。200米环形塑胶跑道操场1处、篮球场2处,排球场1处，羽毛球场1处，标准乒乓球台8座。音体美器材符合山东省办学标准，能够满足正常的教学需求。 二、队伍建设

（1）现有教职工114人，其中专任教师84人，占教职工总数73.6%，教师与学生比1：8.2，市级以上骨干教师15人，占专任教师数 18%。 （2）专任教师性别男43人，女71人，女教师占比为62.2%. （3）专任教师学历情况：合格率100%，高于规定学历人数75人，占比89%。 （4）教师职称结构 初级职称比例28%，中级职称比例61%，高级职称比例11%，职称结构较为合理。 （5）年龄结构 35岁以下4人比例5%，35-50岁以下为75人比例89%，50岁以上5人比例6%，教师年龄结构偏大。 三、教育质量 学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率98%。同时，建立健全了一套行之有效的管理机制，用《教学工作量化管理制度》规范教师的教学工作，用《班级量化管理制度》、《学生日常行为量化管理细则》规范学生的日常行为，用《教科研工作制度》指导教改工作，用安全管理各项制度抓好安全教育工作，安全保卫人员每天24小时轮流值班，全校教职工齐抓共管，紧密合作，形成了职能明确、科学人性、特色鲜明的管理格局，有力地促进了教育教学质量的全面提升。