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八年级生物上册 4.1.4 种子的萌发学案(无答案) 济南版

八年级生物上册 4.1.4 种子的萌发学案(无答案) 济南版
八年级生物上册 4.1.4 种子的萌发学案(无答案) 济南版

种子的萌发

一、学习目标:----知道你该掌握什么吗?

1.通过探究活动,说出影响种子萌发的外界环境条件。

2、说出种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。

3、通过探究活动、演示实验,分析种子萌发的原因

二、重点难点:----这些可能是你学习有困难的吧!

1.影响种子萌发的自身条件和外界环境条件。

2、种子萌发的过程以及种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。

三、学习过程:----精诚所至,金石为开。

(一)前置测评:

1、在果实的发育过程中,子房壁发育成,子房中的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成,最终雌蕊的子房发育成。

(二)问题探究:----试试你的能力如何!

1、种子萌发所需要的条件有哪些?

2、探究活动:探究种子萌发的条件(课前分组做实验,小组讨论后,完成下列问题)

提出问题:

作出假设:

制定计划:

材料用具:

方法步骤:(1)

(2)

(3)

(4)设计表格进行记录

实施计划:(1)

(2)

得出结论:

表达交流:(1)

(2)你的实验结果与其他小组的相同吗?若不相同,找出其中的原因。

进一步探究:你还能设计其它变量对种子萌发的影响吗?

*3、结合P18 相关链接回答:什么是种子的休眠?影响种子休眠的因素有哪些?

1

济南版初二生物上册知识点汇总演示教学

济南版生物八年级上册复习资料 第四单元物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分,以上部分都具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。 2、桃花的结构 3、花的主要结构:(雄蕊和雌蕊),因为它与果实和种子的形成有直接关系。 花柄:支持和输导 花托:着生花的各部分 4、花的各部分作用 花萼、花冠:保护,招引昆虫传粉 雄蕊和雌蕊 :与果实和种子的形成有关 5、对每一种绿色开花植物来说,花的(形态和结构)相对固定,(花的特征)作为植物分 类的重要依据。 6、花的类型.: 分类及依据:根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花:一朵花中只有雌蕊的花 单性花 雄花:一朵花中只有雄蕊的花 具有单性花的植物:分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、杨、菠菜) 单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。如:桃花 、月季花 根据花的着生情况 花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一 朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。如:菊花、 向日葵 第二节 传粉与受精 概念:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。 接受花粉 花的主要部 分之一 花的主要部分 之一 外子房壁,内 胚珠 保护花蕊 保护花蕊 内有花粉 支支持和输导 花柄

自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆 方式 异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等 风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜 虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻 7、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足 操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明袋:保证呼吸作用的正常进行; 关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。 8、受精 中央细胞 过程:花粉坐落在柱头上,受柱头上粘液的刺激萌发出花粉管,花粉管穿过花柱伸入子房,到达胚珠,花粉管顶端破裂释放出两个精子,精子与卵细胞结合形成受精卵。 概念:精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精:一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核。是绿色开花植物特有的现象。 有性生殖:经过两性生殖细胞相结合的现象,是生物界最常见、最重要的生殖方式。 【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。 第三节果实和种子的形成 1、传粉、受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,只有雌蕊的子房继续膨大(细胞不断分裂、生长、分化的结果)。 子房壁果皮 子房珠被种皮果实 胚珠受精卵胚种子 受精极核胚乳 【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子:果实必须由果皮和种子构成,没有果皮,不能叫果实。 常见果实:花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等 常见种子:;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

济南版生物八年级上册复习提纲

八年级上册生物复习资料(一) 第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊 等六个部分 以上部分都具备的花叫完全花,缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。 2、花是由花芽发育而来的,花的结构: 花柄支持、输导、连接作用 花托着生花的各部分,支持作用。 花被萼片保护花的内部结构, 花瓣吸引昆虫传粉 雄蕊花药:内有花粉,花粉内含精子 花蕊花丝:支持花药 柱头:接受花粉 雌蕊花柱:连接子房和柱头花的 子房外有子房壁主要部分 内有胚珠产生卵细胞 3、花的主要结构:雄蕊和雌蕊(原因:与果实和种子形成有直接关系) 4、花的类型.:(分类及依据): 根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花:一朵花中只有雌蕊的花雄花:一朵花中只有雄蕊的花 雌雄同株植物(如黄瓜、玉米)雌雄异株植物(如柳、杨、菠菜) 根据花的着生情况,可分为单生花和花序(复生花)。 单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。如:桃花、月季花 花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。如:菊花、向日葵。 【注意】通常说的“菊花”,在生物学上不是一朵花,而是由许多朵花组成的一个花序。 第二节传粉与受精 1.传粉:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。 方式自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等

济南版八年级生物上册知识点

第四单元 物种的延续 知识点一:绿色开花植物的一生 1. 花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花冠、 雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药(成熟 后产生花粉)、花丝)。 一朵花的主要部分:雌蕊、雄蕊 原因:与果实种子的形成有直接关系。 观赏的部分则是:花冠(花瓣组成的) 保护的是花被:包括花萼和花冠 2.花的类型: (1)根据花蕊情况分(雌蕊和雄蕊的有无),分为 两性花:在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花(桃花、百合花) 单性花:在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花(杨花、柳花、丝瓜、南瓜、黄瓜) 只有雄蕊的花叫雄花;只有雌蕊的花叫雌花 雄花和雌花生在同一植株上,叫 雌雄同株(玉米、丝瓜、黄瓜、南瓜)。雄花和雌花生在不同的植株上,叫 雌雄异株(银杏,杨、柳,春天为避免白毛飞扬,可种雄性杨、柳) 单性花中的雄花无论如何是不会结出果实的。俗称“谎花” (2)根据花的着生位置可以分为 单生花(桃花、荷花、牡丹、黄瓜) 花序(典型花序:“一朵”菊花,一个向日葵大花盘) 3.传粉:成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。 4.传粉的方式:①自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上。(小麦、水稻和豌豆) 自花传粉的花一定是两性花。 ②异花传粉:花粉落到另一朵花的柱头上(鼠尾草和玉米)(媒介:昆虫和风力) 异花传粉的花分为①虫媒花(艳丽的花冠;芬芳的花香;香甜的花蜜) ②风媒花(没有艳丽的色彩和芳香的气味;花粉多而轻,容易被风吹散;柱头常有分 叉和粘液,容易接受花粉)。 只要涉及到靠风力或者昆虫了,那一定是异花传粉。 5.人工授粉:用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 应用:在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉,就可以解决这一问题而达到增产的目的。 6.①受精:花粉落到柱头上后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房,一直到达胚珠。花粉管中具有精子,胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后,释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫做受精。另外一个精子与中央细胞融合,形成受精的中央细胞。这样的受精方式叫双受精。这是绿色开花植物(被子植物)特有的受精方式。 ②一朵花要想结出果实和种子,1.必须有雌蕊; 2必须完成传粉3必须完成受精 7.有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生子代的生殖方式。 8.传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,(茄子、西红柿除外,还带着花萼)。雌蕊的子房却慢慢膨大起来。 果实发育过程中: (6个发育记清楚) 子房壁 ), 胚珠, 受精卵 胚芽、胚根、胚轴、子叶也是由受精卵发育而来), 子房, 珠被 受精的中央细胞 9.种子的数目: 每个子房里只生有一个胚珠,因此每个果实里只有一粒种子; 花生、番茄等植物,每个子房里生有多个胚珠,果实里就含有多粒种子。 10. 种皮(保护) 胚根 菜豆种子 胚芽 (种子) 胚 胚轴 子叶(两片,储存丰富的营养物 质)为种子的萌发提供营养 胚中有两片子叶,这样的植物叫双子叶植物。 如:大豆(油)、花生(油)、西瓜。

济南版初中八年级生物上册教案全册

课题花的结构和类型总课时 1 授课 时间 第_____周授课教师课型新授 教学目标及重难点1.学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。(重点) 2.描述花的种类和花的着生方式 3.说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念 板书设计 花的结构和类型 一.完全花 二.花的类型 1.两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 2.单性花:一朵花中只具有雄蕊和雌蕊 3花序:植物的花,按照一定的次序着生在变形的花托上,形成花序 教学策略 采用多媒体教学,并在教学中运用自主学习(找知识点)小组合作探究(深化理解)知识的方式完成 教后 反思 教与学过程设计备注一.情景导入明确目标

1.同学们,自然界中丰富多彩的生物,不仅为人类提供了丰富的食物、纤维、建筑和家具材料,同时也美化了我们的生活,令人赏心悦目,流连忘返。请同学们在欣赏美景的同时,不要忘记观察和思考,获得必要的信息。下面请大家观看一段录像,你从中能获得哪些生物学信息呢? (引导学生交流,从而导入新课。) 2.小组讨论出本节课的学习目标 二.自主学习合作探究 (一)花的类型: 1.利用课前准备好的各种花,组织学生以小组为单位仔细观察,并找出它们的相同点和不同点(此处是针对学生在小学时已经了解到花的结构中的许多知识,在观察中发现问题,学习新知)。 2.提问、总结:(要根据学生举出的例子进行) 像(扁豆)的花,在一朵花内,同时具有雌蕊和雄蕊的花,叫两性花。而(黄瓜)的花,一朵花内只有雌蕊或只有雄蕊的花,叫单性花,分别称为雌花和雄花。(举例) (二)花的结构 1、学生以小组为单位解剖一朵花 提醒学生实验时的注意以下问题: ①观察时应按照怎样的顺序进行?为什么?②你观察到了花的哪些结构?③请你描述各部分的排列具有什么特点?④各部分的作用是什么?⑤你认为花的主要结构是什么?为什么?⑥注意安全。 注意事项:利用多媒体激发学生的学习兴趣

济南版八年级生物上册《青春期发育》教案1

第二节青春期发育 教材分析 《青春期发育》这节课是济南版《义务教育课程标准实验教科书——生物学》八年级上册《人类的生殖和发育》一章中的内容,是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸,又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用,是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容,贴近学生的真实生活,只有了解了这些内容,才有利于学生的健康成长。通过本课的学习,有助于学生了解自己的身体变化、心理变化,正视心中的烦恼,明确在青春期更需要集中精力学习。 学情分析 由于学习的对象是初二年级的学生,对青春期的理解有许多误区,对性的理解也有许多误区,特别是在课堂上学习这一章节时,许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等,因此在这一课的教学中,我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题,通过各种活动激发学生的求知欲,从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑,健康地度过青春期。 教学设计思路

教学目标设计 知识目标 1.描述青春期的身体变化 2.描述青春期的心理变化 3.懂得青春期的卫生常识 能力目标 1.通过活动,培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。 2.学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。 情感态度: 1.养成青春期卫生保健的良好习惯。 2.关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期。 教学重点和难点: 青春期身体和心理变化及其卫生 课前准备:按性别组成讨论小组(每小组5~6人) 学生准备:根据收集历年的身高数据,模仿课本绘制自己的身高增长曲线坐标图 教师准备:《生理知识》视频资料、歌曲《小小少年》、《阳光总在风雨后》教学过程:

济南版八年级生物上册期末测试题

C .青春期在性激素的作用下开始出现第一性征 济南版初二生物测试题 一、单选题 1. 如图表示某种昆虫的发育过程,下列叙述正确的是 ( ) C .如果它是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大 D . 它的幼虫和成 虫差异很大 2. 下列关于基因的描述,正确的是( ) A .基因只存在于生殖细胞中 B . 基因数和染色体数一样多 C . 基因在生殖细胞中成单存在 D . 生物的某一性状是由一个基因控 制 3. 下列有关人生殖和发育的叙述,正确的是( ) A . 精子和卵细胞在子宫内完成受精 B . 胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带 A . 它的发育为不完全变态发育 蜂多了蛹期 B . 它的发育过程比蜜

D . 青春期是人一生中智力发展的黄金时期 4.垦利区西宋桃园内有黄桃、毛桃、蟠桃等多个品种.如 果将黄桃的 带芽枝条嫁接到毛桃树上,枝条成活并在开花后授以蟠桃的 花粉, 所结桃子可供食用部分的味道接近于() A .黄桃 B . 毛桃 C .蟠桃 D .三者兼有 5.茉莉是一种常见的花卉植物.如图是茉莉的一种繁殖方 法,下列 相关描述正确的是() A . 这种方法称为嫁接 B . 这种繁殖方式属于无性繁殖 D . 这种繁殖方法常用于培育新C . 繁殖出的植株性状差 异很大品种 6. 一朵花中最主要的结构是

7. 下列个体通过有性生殖产生的是() A .嫁接的梨树 B . 扦插的葡萄 C .试管婴儿 D .组织培养的月季 8. 发育成桃子食用部分的是() A .胚珠 B . 子房壁 C .子房 D .受精卵 9.如图是根尖纵切面示意图,吸收水和无机盐的主要部位是( ) A .A B .B C .C D .D 10.如图为豌豆杂交实验的遗传图解.下列叙述不正确的是() A . 豌豆的紫花和白花是一对相对性状 B . 花的紫色对于白色是显性 性状 C . 子一代细胞中有来自双亲的基因 D . 子一代形成子二代过程中需

济南版八年级生物上册试题一

济南版八年级生物上册 试题一 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

综合测验题 综合测验题一 第Ⅰ卷(选择题共40分) 每小题1分,共40分。在每题的4个选项中,只有一个选项是最符合题意的。 1.在自然界中,不少鸟类取食植物的种子和果实后,随着鸟的飞行,一些没有消化的种子随粪便排出体外,而后萌发生长,这种繁殖方式是()。 A.有性生殖 B.无性生殖 C.自然生殖 D.扦插 2人们在利用柳树枝条扦插时,常在基部设置“十”字形,目的是()。 A促进多生根 B美观 C利于通风 D利于树干的稳定 3种子萌发形成幼苗的最初阶段不会出现的现象是()。 A细胞数量增加 B胚的呼吸强度增加 C幼苗鲜重大于种子鲜重 D幼苗干重大于种子干重 4生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有()。 A遗传和变异的特性 B遗传的特性 C变异的特性 D自然选择的特性5水稻的体细胞中有12对染色体,也就是包含了()个DNA分子。 A12 B24 C 6 D32 6在发育过程中,具有“蛹”阶段的动物是()。 A蝗虫 B蟋蟀 C蜜蜂 D蝼蛄 7蚕豆种子中哪部分结构的作用和鸟卵的卵黄功能相似() A胚 B子叶 C胚根 D种皮 8在沙漠中,植物种子萌发的主要限制因素是()。 A水分 B温度 C阳光 D空气 9绿色开花植物的花的主要功能是()。 A吸引昆虫 B繁殖后代 C分泌花蜜 D产生香味 10把两粒大小相似的、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中(其他外界条件相同),哪一粒种子先萌发() A甲种子先萌发 B乙种子先萌发 C同时萌发 D无法判断 11根生长最快的部位是()。 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 12种子晒干便于储存,这样做使种子萌发缺少()。 A适宜的温度 B充足的水分 C通气条件 D光照条件 13菜农常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜。下列生物的繁殖方式与大蒜相同的是()。 A小麦种子发芽 B黄豆发芽 C扦插的柳条发芽 D蚕豆种子发芽 14一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,此现象可解释为()。 A控制黑色的基因消失了 B控制黑色的基因未消失但不表现黑色 C白色公羊基因组成必为Aa D母羊基因组成必为Aa 15一般来说,一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝,这是因为生物体具有()。 A遗传性 B生殖作用 C生长现象 D适应性 16下列有关遗传物质的叙述不正确的是()。 A基因是决定生物性状的小单位,它排列在染色体上 B每种生物的细胞内部含有一定数量的染色体

济南版八年级生物上册知识框架

八年级生物上册知识框架 花柄和花托:连接、支持和输导作用 花萼和花冠:保护作用 花的结构雌蕊:子房中含有一枚或多枚胚珠 花蕊雄蕊:花药中有许多花粉粒 花的结构两性花:一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花 和类型雌花:一朵花中只有雌蕊的花 花的类型单性花雄花:一朵花中只有雄蕊的花 花序:花按照一定的次序着生在变形的花托即花序轴上 单生花:每朵花单独着生在茎上 概念:花粉从花药里散发出来,通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程传粉自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上的过程 方式异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程 传粉与受精:花粉管进入胚珠后,释放出精子(两个),一个精子与卵细胞结合,形成受精卵,受精这个过程叫做受精;另一个精子与中央细胞结合,形成受精中央细胞(受精极核)。 两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象,叫做双受精 受精卵→胚 胚珠珠被→种皮种子 绿果实和种子的发育:子房受精中央细胞→胚乳果实 色果实和种子房壁→果皮 开子的形成种子的结构:种皮、胚乳(单)、胚[胚芽、胚轴、胚根、子叶(单1、双2)] 花萌发条件:外部(水、空气、温度);内部(完整、有活力的胚,充足的营养物质) 植种子的胚芽→茎和叶 物萌发萌发过程胚轴→茎和根的连接部分 的胚根→根(主根) 一根尖的结构:根冠(保护)、分生区(分裂)、伸长区(伸长)、成熟区(吸收) 生根根的生长根的生长:分生区细胞分裂,伸长区细胞伸长 的吸收部位:根尖的根毛区(成熟区) 结吸收物质:水、无机盐(主要是含氮、磷、钾的无机盐,还有钙、铁等) 构根的吸收氮:促进细胞分裂、生长,使枝繁叶茂 与无机盐的作用磷:促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟 功钾:是植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输 能无土栽培:根据植物所需无机盐的种类和数量配制营养液,用营养液培养植物 顶芽:着生在主干或侧枝的顶端 按位置分侧芽:着生在主干或侧枝的叶腋处 芽的类型枝芽:发育成茎和叶 芽按发育结果分花芽:发育成花 的混合芽:发育成花和叶 类芽轴:伸展使茎不断伸长(发育成茎) 型芽的结构枝芽的结构生长点:细胞分裂和分化产生新的芽结构 和与发育与发育芽原基:能够发育成侧芽 发叶原基:发育成幼叶 育幼叶:发育成新的叶

济南版八年级上册生物-期末卷卷2含答案

八上济南版期末卷 一、选择题(每题4分,共68分) 1.杜牧在《清明》一诗中写到:“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。对于一朵鲜艳正常的杏来说,最重要的结构是() A.花托和萼片B.花瓣和花托C.雌蕊和雄蕊D.萼片和花瓣 【考点】7D:花的结构和分类. 【专题】33:归纳推理;464:植物的生殖专题. 【分析】雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系,它们是花的主要部分。 【解答】解:一朵花完成传粉与受精及发育如下图: 可见:雄蕊和雌蕊(花蕊)与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要部分。 故选:C。 【点评】在绽放之前,花萼和花冠对花蕊起保护作用,雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系,它们是花的主要部分。 2.绿色开花植物的受精过程依次是() ①一个精子与卵细胞融合,另一个精子与中央细胞融合 ②花粉管进入子房 ③花粉管到达胚珠 ④受柱头黏液刺激开始萌发 ⑤花粉管顶端破裂,释放出精子 ⑥花粉落在雌蕊柱头上 ⑦长出花粉管 A.⑥④⑦③⑤① B.⑥⑦④③②⑤①C.⑥⑦①②④⑤ D.④⑤②③①⑥⑦ 【考点】7E:传粉和受精;7F:双受精的过程. 【专题】33:归纳推理;464:植物的生殖专题. 【分析】双受精是绿色开花植物所特有的。如图被子植物的受精过程图: 【解答】解:花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管里有两个精子,花粉管沿柱头到达胚珠后,花粉管顶端破裂,两个精子释放出来出来,一个精子与两个极核融合,另一个精子与卵细胞相融合,这种现象叫双受精。可见A正确。

故选:A。 【点评】应记住并理解绿色开花植物双受精的概念。 3.下列关于果实和种子的叙述中,你认为正确的是() A.葵花籽是由子房发育而来的 B.西瓜子的外壳是由子房壁发育而来的 C.花生的果皮由珠被发育而来 D.豆制品主要又受精中央细胞发育成的部分加工而成的 【考点】7G:果实和种子的形成. 【专题】33:归纳推理;464:植物的生殖专题. 【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的,主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层,由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。 【解答】解:花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊,雄蕊由花药和花丝组成,雌蕊有柱头、花柱和子房组成,子房由子房壁和胚珠组成,传粉受精完成后子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚, A、葵花籽属于果实,由子房发育而成,A正确。 B、西瓜子的外壳是种皮,由珠被发育而来的,B错误。 C、花生的果皮由子房壁发育而来,C错误。 D、豆制品主要由受精受精卵发育成的部分加工而成,D错误。 故选:A。 【点评】本题考查学生对花的结构和果实与种子的形成过程知识点的掌握情况。属于基础题。4.1918年,孙中山先生将埋藏千年之久的普兰店古莲子赠予日本友人,后经培育得以萌发并开花。莲子保存千年依然能萌发有很多原因,其中不包括() A.外表皮有硬壳,能保护莲子不被破坏 B.埋藏地点低温、低氧、湿度小 C.莲子有微孔洞,与外界水气交换强烈 D.储存的营养物质足够莲子萌发 【考点】72:种子萌发的条件和过程. 【专题】112:阅读理解类简答题;33:归纳推理;431:种子的结构和萌发专题.

2020年秋八年级生物上册期中测试题及答案(济南版)

八年级生物上册期中测试题(济南版) (时间:60分钟分值:100分) 一、选择题(每题4分,共68分) 1.如图是某学习小组解剖油菜花的展示图,以下说法不正确的是() A.解剖时用镊子依次取下萼片、花瓣,放在纸上进行观察 B.用解剖刀从雌蕊中央横剖开,用放大镜观察里面的胚珠 C.图中花的雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 D.从图中的可知,油菜花属于单性花 【考点】7D:花的结构和分类. 【专题】33:归纳推理;464:植物的生殖专题. 【分析】植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为 【解答】解:A、观察花的结构时,要用镊子依次取下萼片、花瓣,放在纸上进行观察,A 正确; B、胚珠在子房的中间部位,用解剖刀纵向或横向剖开子房即可观察到胚珠的结构,胚珠不是细微结构(胚珠较大),用放大镜观察便可。B正确; C、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分,C正确; D、从图中的可知,油菜花中既有雄蕊又有雌蕊,属于两性花,D错误。 故选:D。 【点评】掌握花的主要结构是解题的关键。 2.依靠风来传粉的花是() A.牡丹花B.月季花C.油菜花D.玉米花 【考点】7D:花的结构和分类. 【专题】31:类比推理;464:植物的生殖专题. 【分析】植物的花根据传播花粉的特点分为风媒花和虫媒花两种,依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花,依靠风力传播花粉的花叫风媒花。虫媒花的特征是:花朵大而有颜色鲜艳的花冠,具芳香的气味及甜美的花蜜;风媒花的特征是:花朵比较小,不鲜艳,没有芳香的气味和甜美的花蜜,花粉多、小而轻,容易随风飘落,柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉。【解答】解:ABC、牡丹花、月季花、油菜花都比较鲜艳,依靠昆虫传粉,属于虫媒花。ABC不符合题意; D、玉米的花属于风媒花。D符合题意。 故选:D。 【点评】解答此题的关键是明确风媒花和虫媒花的特征。 3.玉米颗粒常有缺粒现象,造成这种情况的原因() A.气温原因B.传粉不足C.水分不足D.光照不足 【考点】7E:传粉和受精. 【专题】33:归纳推理;464:植物的生殖专题. 【分析】玉米的果穗常有缺粒现象,向日葵的子粒常有空瘪的,最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时,由于受外界因素的干扰,柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足,人们常采取人工授粉。 【解答】解:异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象,其主要原因是传粉

最新济南版八年级上册生物知识要点

备课本济南版八年级上册 生物 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

济南版八年级上册生物知识要点 教师_______日期_______ 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分, 以上部分都具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。 2、桃花的结构 3、花的主要结构:(雄蕊和雌蕊) 花柄:支持和输导 花托:着生花的各部分 4、花的各部分作用花萼、花冠:保护,招引昆虫传粉 雄蕊和雌蕊:与果实和种子的形成有关 5、对每一种绿色开花植物来说,花的(形态和结构)相对固定,(花的特征)作为植物分类 的重要依据。 6、花的类型.: 分类及依据:根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花:一朵花中只有雌蕊的花 单性花雄花:一朵花中只有雄蕊的花 具有单性花的植物:分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、杨、菠菜) 单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。如:桃花、月季花根据花的着生情况 花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一 朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。如:菊花、 向日葵 接受花粉 花的主要部 分之一 花的主要部分 之一 外子房壁,内 胚珠 保护花蕊 保护花蕊 内有花粉

第二节传粉与受精 概念:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。 自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆 方式 异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等 风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜 虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻 7、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足 操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明袋:保证呼吸作用的正常进行; 关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。 8、受精 中央细胞 过程:花粉坐落在柱头上,受柱头上粘液的刺激萌发出花粉管,花粉管穿过花柱伸入子房,到达胚珠,花粉管顶端破裂释放出两个精子,精子与卵细胞结合形成受精卵。 概念:精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精:一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核。是绿色开花植物特有的现象。 有性生殖:经过两性生殖细胞相结合的现象,是生物界最常见、最重要的生殖方式。 【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。 第三节果实和种子的形成 1、传粉、受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,只有雌蕊的子房继续膨大(细胞不断分裂、生长、分化的结果)。 子房壁果皮 子房珠被种皮果实 胚珠受精卵胚种子 受精极核胚乳 【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子:果实

济南版初二生物上册知识点归纳

版生物八年级上册复习资料 第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分,以上部分都具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。 2、桃花的结构 3、花的主要结构:(雄蕊和雌蕊),因为它与果实和种子的形成有直接关系。 花柄:支持和输导 花托:着生花的各部分 4、花的各部分作用花萼、花冠:保护,招引昆虫传粉 雄蕊和雌蕊:与果实和种子的形成有关 5、对每一种绿色开花植物来说,花的(形态和结构)相对固定,(花的特征)作为植物分 类的重要依据。 6、花的类型.: 分类及依据:根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。 接受花粉花的主 要部分之一花的主要部分之一外子房壁,内 胚珠 保护花蕊 保护花蕊 内有花粉支支持和输导 花柄

两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、花、柳花 雌花:一朵花中只有雌蕊的花 单性花雄花:一朵花中只有雄蕊的花 具有单性花的植物:分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、、菠菜) 单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。如:桃花、月季花根据花的着生情况 花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一 朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。如:菊花、 向日葵 第二节传粉与受精 概念:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。 自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆 方式 异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等 风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜 虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻 7、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足

济南市人教部编版(八年级)初二上册生物 期末选择题测试题及答案

济南市人教部编版(八年级)初二上册生物期末选择题测试题及答案 一、选择题 1.下列不属于社会行为特征的是() A.成员之间有明确的分工 B.群体内部存在着信息交流 C.有的群体中还形成等级 D.群体内部形成一定的组织 2.一块骨骼肌就是一个器官,因为 ( ) A.一块骨骼肌能够独立完成人体的多个动作 B.骨骼肌附着在骨上 C.一块骨骼肌由肌肉组织、结缔组织构成,其中还有血管和神经,而且具有收缩的功能D.骨骼肌广泛地分布于人体的各个部位 3.有口无肛门,有刺细胞的动物是() A.水螅B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓 4.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实,使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内,吸收营养发育长大,使玉米螟的幼虫死亡,起到了生物防治的作用。这可说明() A.赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响B.动物在生态系统中是消费者 C.动物可以维持生态系统的动态平衡D.动物是生态系统中的重要组成部分 5.以下属于先天性行为的是()。 ①被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜②失去雏鸟的美国红雀,捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼③母鸡孵小鸡④老鼠走迷宫而取到食物⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室 A.①④B.②③C.④⑤D.①⑤ 6.搜救犬发现废墟下有人时,会扒地,摇尾巴,然后连声吠叫,这种行为() A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为 7.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是() A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉 C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大 8.动物具有学习行为,其意义主要是() A.便于找到食物B.能够逃避敌害 C.便于找到配偶D.能够适应复杂的环境 9.如图是食肉目部分动物分类等级示意图,下列选项中亲缘关系最远的是()

八年级生物上济南版全部

课题花的结构和类型序号 1 授课 时间 年月日主备人课型新授 教学目标及重难点知识目标: (1)学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。(重点) (2)描述花的种类和花的着生方式 (3)说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念 能力目标:尝试解剖与探究,提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。情感目标:通过学习“花的结构与其功能”及“花的类型”等知识,使学生树立与“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 板书设计 花的结构和类型 一.完全花 二.花的类型 1.两性花一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 2.单性花一朵花中只具有雄蕊和雌蕊 3花序植物的花,按照一定的次序着生在变形的花托上,形成花序 教学策略 采用多媒体教学,并在教学中运用自主学习(找知识点)小组合作探究(深化理解)知识的方式完成 教后反思

教与学过程设计备注 一.情景导入明确目标 1.同学们,自然界中丰富多彩的生物,不仅为人类提供 了丰富的食物、纤维、建筑和家具材料,同时也美化了我们 的生活,令人赏心悦目,流连忘返。请同学们在欣赏美景的 同时,不要忘记观察和思考,获得必要的信息。下面请大家 观看一段录像,你从中能获得哪些生物学信息呢? (引导学生交流,从而导入新课。) 2.小组讨论出本节课的学习目标 二.自主学习合作探究 (一)花的类型: 1.利用课前准备好的各种花,组织学生以小组为单位仔细观察,并找出它们的相同点和不同点(此处是针对学生在小学时已经了解到花的结构中的许多知识,在观察中发现问题,学习新知)。 2.提问、总结:(要根据学生举出的例子进行) 像(扁豆)的花,在一朵花内,同时具有雌蕊和雄蕊的花,叫两性花。而(黄瓜)的花,一朵花内只有雌蕊或只有雄蕊的花,叫单性花,分别称为雌花和雄花。(举例)(二)花的结构 1、学生以小组为单位解剖一朵花 提醒学生实验时的注意以下问题: ①观察时应按照怎样的顺序进行?为什么?②你观察到了花的哪些结构?③请你描述各部分的排列具有什么特点?④各部分的作用是什么?⑤你认为花的主要结构是什么?为什么?⑥注意安全。 注意事项: (1)学生解剖的情况要做具体了解,解剖不规范的情况要更正; (2)对于有解剖单性花的学生也要作出解答; (3)学生的解剖方向若有不同(横剖和纵剖),都要作出相应的解释。 (4)对于各部分的功能先让学生尝试解释,然后分析、总结; (5)花的主要部分一定要让学生理解原因。 (组织学生分析、讨论) 提问并总结: 1).花的基本结构包括:花托、花萼、花冠、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(柱头、花柱、子房) 2).花蕊是花的最重要的部分。雄蕊的花药中有花粉,当花开后,花粉落在柱头上后,经过一系列复杂的变化,雌蕊的子房中的胚珠才能发育成种子,而整个子房就发育成果实。所以雄蕊和雌蕊是花的重要结构。利用多媒体激发学生的学习兴趣 把微观动态过程形象表现出来,使学生直观地理解了花的结

生物学八年级上册济南版课程纲要

《生物学》八年级上册课程纲要 一、一般项目: (一)课程类型:全日制义务教育课程 (二)教学材料:济南出版社2005年12月第一版 (三)课时:每周3课时 (四)授课教师:滕州市大坞中学张文青 (五)授课对象:大坞中学八年级1~4班 二、课程元素: (一)课程目标 通过本学期的学习,你将能够: 1.学会解剖和识别花的结构,概述花蕊是花的主要部分的理由。学会描述花的种类和花的着生方式。了解传粉和受精的过程,并说明传粉和受精是植物的一个重要生理活动。学会描述果实和种子形成的过程。认识种子的主要结构,比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。描述种子萌发的条件和过程,培养学生观察问题、分析问题的能力,培养学生多生物学的研究对象。描述芽的发育和跟的生长过程。通过观察茎的横切面结构图,联系日常生活经验,举例说明茎的基本结构及各部分的作用,培养观察能力。区分有性生殖和无性生殖,并列举植物的有性生殖。 2、举例说出昆虫的生殖发育过程和特点,通过探究果蝇的发育,概述变态发育 的过程。说出人类与昆虫生产、生活的关系,关注生物科技的发展。描述两栖动物生殖和发育过程及特点,同时培养学生分析处理信息的能力。通过实践活动和资料分析,关注两栖动物的生殖发育和环境的关系,增强学生的环保意识。描述鸟类生殖和发育过的程,识别鸟卵的结构,说明各部分的功能。培养学生热爱鸟类,感受自然之美的情感。

3、学会细胞核是遗传的控制中心,DNA是主要的遗传物质。尝试描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。会解释人的性别决定。举例说出生物的变异,收集和交流关于人类基因组计划和近亲结婚的报道、资料等信息,认同近亲结婚的危害和优生优育,明确有关的伦理观和价值观。 (二)课程内容与课时安排 第四单元物种的延续 第一章绿树开花植物的一生 第一节花的结构和类型 第二节传粉和受精 第三节果实和种子的形成 第四节种子的萌发 第五节根的结构和功能 第六节芽的类型和发育 第七节植物的无性生殖 第二章动物的生殖和发育 第一节昆虫的生殖和发育 第二节两栖动物的生殖和发育 第三节鸟的生殖和发育 第三章人类的生殖和发育 第一节婴儿的诞生 第二节青春期发育 第三节走向成熟 第四章生物的遗传和变异 第一节遗传的物质基础 第二节性状的遗传 第三节人类染色体与性别决定 第四节生物的变异 第五节人类优生与基因计划 全书总复习

济南版八年级上册生物复习提纲资料

济南版八年级上册生物复习提纲资料 第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型P3图4.1-2 一.一朵完整的花包括:①花柄②花托③花萼④花冠⑤雌蕊⑥雄蕊 二.花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用。 三.在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊有保护作用。 四.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。雄蕊由花药和花丝构成,雌蕊由柱头、花柱、子房构成。 五.花的类型:1、根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花(桃花、百合花)和单性花(黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花) 2、根据花的着生位置可以分为单生花和花序 第二节传粉与受精 1.传粉:成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。 2.传粉的实现:①虫媒花②风媒花

3.植物传粉的方式:①自花传粉(小麦、水稻和豌豆)②异花传粉(鼠尾草和玉米) 4.人工授粉:用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 P8-9,人工授粉的操作步骤。 5.人工授粉的应用:在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉,就可以解决这一问题而达到增产的目的。 6.受精:花粉落到柱头上后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房,一直到达胚珠。花粉管中具有精子,胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后,释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫做受精。 7.有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 第三节果实和种子的形成 1. 传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来。 2. 果实发育过程中:子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。

济南版初二生物上册知识点汇总

WORD格式 济南版生物八年级上册复习资料 第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分, 以上部分都具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。 2、桃花的结构 内有花粉 接受花粉花的主要部分 之一 花的主要部 保护花蕊 分之一 保护花蕊 外子房壁,内 胚珠 花柄支支持和输导3、花的主要结构:(雄蕊和雌蕊),因为它与果实和种子的形成有直接关系。 花柄:支持和输导 花托:着生花的各部分 4、花的各部分作用花萼、花冠:保护,招引昆虫传粉 雄蕊和雌蕊:与果实和种子的形成有关 5、对每一种绿色开花植物来说,花的(形态和结构)相对固定,(花的特征)作为植物分 类的重要依据。 6、花的类型.: 分类及依据:根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花:一朵花中只有雌蕊的花 单性花雄花:一朵花中只有雄蕊的花 具有单性花的植物:分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、杨、菠菜) 单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。如:桃花、月季花根据花的着生情况 花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一 朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。如:菊花、 向日葵 第二节传粉与受精 概念:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

WORD格式 自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆 方式 异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等 风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜 虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻 7、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足 操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明 袋:保证呼吸作用的正常进行; 关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。 8、受精 中央细胞 过程:花粉坐落在柱头上,受柱头上粘液的刺激萌发出花粉管,花粉管穿过花柱伸入子房,到达胚珠,花粉管顶端破裂释放出两个精子,精子与卵细胞结合形成受精卵。 概念:精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精:一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核。是绿色开花植物特有的现象。 有性生殖:经过两性生殖细胞相结合的现象,是生物界最常见、最重要的生殖方式。 【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。 第三节果实和种子的形成 1、传粉、受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,只有雌蕊的子房继续膨大(细胞不断分裂、生长、分化的结果)。 子房壁果皮 子房珠被种皮果实 胚珠受精卵胚种子 受精极核胚乳 【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子:果实必须由果皮和种子构成,没有果皮,不能叫果实。 常见果实:花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等 常见种子:;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

济南版八年级生物上册测试题参考答案

八年级生物学学习与检测 (上册) 第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 导学提纲 一、1.花托花萼雌蕊雄蕊完全花 2.花药花丝柱头花柱子房 3.雌蕊雄蕊果实和种子 二、1.两性花单性花 2.两性花单性花 3.雌花雄花 4.花序 课堂自测 1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.(1)花药花粉花丝雄蕊(2)花瓣萼片(3)花托柱头花柱子房胚珠雌蕊(4)雌蕊雄蕊知能提升 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.形态结构花的特征 10.(1)甲和丙乙甲丙(2)甲和乙乙和丙(3)雌雄同株植物雌雄异株植物 第二节传粉与受精 导学提纲 一、1.花粉雌蕊传粉 2.自花传粉异花传粉(1)自花传粉(2)异花传粉 (3)花粉花粉人工授粉 二、1.卵细胞受精卵受精 2.黏液花粉管花柱子房胚珠精子卵细 胞3.有性生殖 课堂自测 1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.(1)两一朵花中既有雌蕊又有雄蕊 (2)[1]花药[2]花粉管有艳丽的花冠、芬芳的花香 知能提升 1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.自花传粉异花传粉两性花单性花昆虫风力人工授粉 7.(1)子房壁珠被极核卵细胞(萌发的)花粉花粉管子房胚珠珠孔 (2)[H]胚珠[D]卵细胞受精卵两个极核受精极核双受精绿色开花植物 第三节果实和种子的形成 导学提纲 一、1.雄蕊柱头花柱子房 2.果皮种子胚果实 3.一一多多 二、1.种皮胚胚芽胚轴胚根(两片)子叶 2.种皮胚乳胚芽胚轴胚根(一片)子叶 3.双子叶植物单子叶植物 课堂自测 1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D 8.(1)子房果实(2)胚珠种子(3)果皮子房壁 9.

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