河北省石家庄市复兴中学高考化学一轮复习学案(无答案)：第18讲原子结构化学键(二)

第18讲原子结构化学键（二）教学案班级姓名小组________第____号

【学习目标】

1. 了解化学键的定义，了解离子键、共价键的形成。

2. 掌握原子结构示意图、电子式、结构式的表示方法

【教学重难点】

原子结构示意图、电子式、结构式的表示方法。

【学情分析】

电子式、结构式的书写是高考的重点考查对象，要求学生重点掌握。

【导学流程】

自主学习内容

一、回顾旧知

1.化学键

(1)化学键的定义及分类

(2)化学反应的本质：反应物的旧化学键与生成物的新化学键。

二、基础知识感知：

2.离子键、共价键的比较

[来源学科网ZXXK][来源:Z,xx,https://www.sodocs.net/doc/0315845536.html,][来源学#科#网

Z#X#X#K]

离子键[来源学科网ZXXK][来源学§科§网Z§X§X§K]

共价键[来源:https://www.sodocs.net/doc/0315845536.html,][来源学#科#网Z#X#X#K][来源学&科&网Z&X&X&K]

非极性键极性键概念

带相反电荷离子之间的

相互作用

原子间通过共用电子对(电子云重叠)所形成的相互

作用

成键粒子

成键实质阴、阳离子的静电作用共用电子对不偏向任何一方原子

共用电子对偏向

一方原子形成条件

活泼金属与活泼非金属

经电子得失，形成离子键

同种元素原子之间成键

不同种元素原子

之间成键形成的物质离子化合物

非金属单质(稀有气体除外)；某些

共价化合物或离子化合物

共价化合物或某

些离子化合物

例1、判断题

(1)化学键是相邻离子或原子间的一种强作用力，既包括静电吸引力，又包括静电排斥力()

(2)所有物质中都存在化学键()

(3)由活泼金属元素与活泼非金属元素形成的化学键都是离子键()

(4)原子最外层只有一个电子的元素原子跟卤素原子结合时，所形成的化学键一定是离子键()

(5)非金属元素的两个原子之间一定形成共价键，但多个原子间也可能形成离子键()

(6)离子化合物中可能含有共价键，共价化合物中一定不含离子键()

例2、请写出下列微粒的电子式

(1)原子：Na________________，Cl___________________________________________。

(2)简单离子：Na＋______________，F－________________________________________。

(3)复杂离子：NH＋4______________，OH－______________________________________。

(4)离子化合物：MgC l2___________，Na2O_______________，Na2O2_______________。

(5)非金属单质及共价化合物：N2__________，H2O___________，H2O2_____________。

四、基础知识拓展与迁移：

3.电子式的书写方法

(1)概念：在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子的的式子。

(2)书写方法

(3)用电子式表示化合物的形成过程

①离子化合物

如NaCl：。

②共价化合物

如HCl：＋―→

4.化学键与化合物的关系

请及时记录自主学习过程中的疑难：

复兴中学校本操《兔子舞》的说明

校本操《兔子舞》的说明 一、课程的确定： 1、背景分析： 校本操是学校根据一定经济和文化建设的需要，校本操资源，补充国家课程和地方课程不足的地三级课程。这种课程也是研究性学习的主要课程载体之一。开设校本操是当前课程改革的重要举措。体育校本操是校本课程的一部分，兔子舞校本操对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，具有重要作用。 2、学校方面： 我校有四名体育专职教师，14个教学班，各种体育器材基本齐全，有300米环形运动场。近几年，在学校领导的重视下，在体育教师的努力下，我校的体育成绩取得了骄人成绩，特别是学校各个体育小组参加旗级比赛都取得了优异成绩。基于以上学校背景，我们确立开发兔子舞校本操。 兔子舞校本操的开设，有利于改变学生的学习方法，为学生提供学习过程中空间选择和内容选择，体现了教学内容的多样性和选择性。 3、学生方面： 随着我国综合国力的提高和增强，对国民素质的要求将会越来越高。而目前学生普遍体质下降，自我主动活动意识不强，社会适应能力、生存能力、动手能力较差。加上现在一个家庭只有一个孩子，家长对子女的文化成绩追求过高，忽视对子女身心健康的发展，很大程度上抑制了学生的课余活动。 我们学校地处农村，学生相对比较内敛，而这些学生家庭生活条件一般，相对而言，家长在支持子女参加投资较大的学习项目就少。 基于以上客观存在的问题，结合学校发展的总体思路和体育特色初具趋形的基础上，我校以由点到面再到尖为出发点，充分发挥学校现有的人力资源、物质资源和社会资源，提高每一位学生的综合素质，培养学生的主动学习的兴趣，发展学生的个性。这在大力推进素质教育的今天，具有很大的发展空间。因此，我校确立了以兔子舞为基点的校本操开发。将富有时代气息和节奏感强的兔子舞运用并在我校开展，既丰富校园文化生活，又使青少年的身心健康得到发展，培养学生的表现力、丰富想象力及集体意识。 二、课程开发的指导思想： 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 兔子舞校本操应以促进学生身体、心理和社会适应能力全面健康水平的提高为主要目标，营造一个生动、活泼、和谐、友善氛围，使学生感受到集体的温馨

人教版初三化学上册《原子的结构》精品教案

课题2 原子的结构 第1课时原子的构成相对原子质量 教学过程 情景导入 第二次世界大战的时候日本对我国进行了非常不人道的侵虐，当时穷 凶极恶的日本侵略者最后为什么会投降呢？那是因为美国给日本投了两颗 原子弹，原子弹爆炸产生的巨大杀伤力摧毁了日本最后的斗志……继而“问 题激疑”引入新课。 【问题激疑】为什么“原子弹的爆炸”会产生如此巨大的能量呢？要了解 这个问题，我们首先要弄清原子结构的奥秘。 合作探究 探究点一原子的构成 提出问题原子是化学变化中的最小粒子。在化学变化中原子不能再分，通过其他变化或方法原子还可以再分吗？ 交流讨论阅读教材讨论归纳，了解原子的构成。 归纳总结 1.构成： 质子（每个质子带1个单位正电荷） 原子核 原子中子（不带电） 核外电子（每个电子带1个单位负电荷） 2.原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系 （1）原子不显电性，是由于原子核所带正电荷数（即核电荷数）和核外电子所带负电荷数电量相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。 （2）在原子中，原子核所带的正电荷数（核电荷数）就是所有质子所带的电荷数（中子不带电），而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质子数与核外电子数相等，所以在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。 （3）根据分析教材中“几种原子的构成”的数据可知：①在原子中质子数不一定等于中子数。②并不是所有的原子都是由质子、中子和电子构成的。如氢原子。③不同种类的原子，核内的质子数不同。

探究点二 相对原子质量 提出问题 原子虽小但也有质量和体积，它的质量如何表示呢？ 交流讨论 阅读教材讨论归纳，了解相对原子质量。 归纳总结 （1）定义：国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。 （2）表达式：相对原子质量＝12 1*碳原子质量该原子的质量 （3）跟质子和中子相比，电子质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上。即相对原子质量≈质子数+中子数。 知识拓展 板书设计 第1课时 原子的构成、相对原子质量 一、原子的构成 质子（每个质子带1个单位正电荷） 原子核 原子 中子（不带电） 核外电子（每个电子带1个单位负电荷） 在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 二、相对原子质量 1.定义： 2.公式：某原子的相对原子质量＝12 1*碳原子质量该原子的质量 3.相对原子质量=质子数+中子数

河北省石家庄市复兴中学高中数学必修四2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 学案

2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教学案 班级 姓名 小组 号 【学习目标】 1. 平面向量数量积的坐标表示及其应用 2. 掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内两点间的距离公式 3. 掌握两个平面向量的夹角的坐标公式 4 . 能用平面向量数量积的坐标公式判断两个平面向量的垂直关系； 【教学重点】 1.掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内两点间的距离公式 2. 掌握两个平面向量的夹角的坐标公式 【自主学习探究】 阅读教材第106—107页，回答以下问题： 1、设),(11y x a = ，),(22y x b = ，则a ?b = 2、设),(y x a = ，则= = 特别地,设),11y x A （与),22y x B （,则两点间的距离即为的模长,由此可得 两点间的距离公式为AB = 3、设),(11y x a = ，),(22y x b = ，则_______;________a b a b ⊥?//? 4、两向量夹角的余弦（πθ≤≤0） ， co s θ = = 【课堂精讲】 例1. 以原点和A (5， 2)为顶点作等腰直角△OAB ，使∠B = 90?，求点B 和向量的坐标. 例2. 在△ABC 中，=(2， 3)，=(1， k )，且△ABC 的一个内角为直角，求k 值. 例3. 已知a =(λ，２)，b =(-3,5)且a 与b 的夹角为钝角，则λ的取值范围

例4. 已知a ＝（3，4），b ＝（4， 3），若(x a +y b )⊥a ，且｜x a +y b ｜=1. 求x ,y 例5. 已知(2,3),(2,1),(1,4)(7,4)A B D ----判断AB 与CD 是否共线？ 【课堂训练】 1. 已知a =(2,3),b =(-4,7),则a 在b 方向上的投影 2. a =(2,3),b =(—2,4), 求(a +b )·(a —b );a b + 3. 平面上,,O A B 三点不共线，设,OA a OB b ==,则OAB ?的面积等于 【课堂内化】： 1. 课堂小结： 2.本节课学习内容中的问题和疑难

上海重点初中排名

上海重点初中排名 【黄浦区】 格致初级中学 【教学特色】素质教育：管乐队、射击队等团体在市、区比赛中屡屡获奖，OM队、女排队、舞蹈队、合唱队、篮球队日趋成熟。学校系市素质教育实验学校、市第二期课程教材改革基地学校、市学业管理与评价研究所基地学校。电话：63584646地址：长沙路35号 市十中学 【教学特色】上海市第十中学是一所有近百年历史的公办普通完全中学，中学英语特级教师魏孟勋为现任校长，有一支优秀的师资队伍，特级教师和高级教师约占30％。教学质量在社会享有良好的声誉，以全面发展、文理协调、理科见长为办学特色。电话：63770024地址：永宁街25号 光明初级中学 【教学特色】学校是上海市法语教学特色学校、射击项目特色学校。法语教学被纳入到中法两国教育合作项目；世界杯与奥运会冠军陶璐娜就是其中杰出的代表。此外还有铜管乐、口琴、舞蹈、茶艺。电话：63284691地址:三牌楼路58号 尚文中学 【教学特色】1985年起以“第二课堂”教学蜚声全市乃至全国。学校连续三次被评为“上海市加强初中先进集体”。共有48名教师获市以上先进称号。学校先后被评为市文明单位、素质教育实验学校、科技教育特色学校、体育工作先进单位。电话:63326020地址:花衣街12号 大同初中 【教学特色】学校先后被评为市素质教育实验校、市科技教育特色学校、全国青少年科普创新示范学校，同时被指定为市科技教育研究所实验基地、市学习潜能开发研究所实验学校、市口琴音乐教育基地。学校还是上海航宇科普中心、市造船工程学会共创科技教育特色学校的科技教育基地。电话:63160791地址:瞿溪路202号 民办明珠中学 【教学特色】是上海市首批创办的五所民办中学之一。格致中学的公共资源等与明珠中学资源共享。学校在市一级与区一级的数、理、化比赛中取得了优秀的成绩，近四年来在市、区各级各类竞赛中有900人次获奖。电话:63223550地址:云南中路35号 民办立达中学 【教学特色】学校设有环保、插花等20余门兴趣活动课；数、英、化、物、机器人等科技领域及足球、交响乐、民乐等文体领域均获重大荣誉。历届初中毕业生参加市中等学校考试，成绩连续三年列全区第一。市重点录取率稳定在65%，区重点以上学校录取率稳定在85%左右。电话:63137445地址:车站支路90号

2017-2018学年河北省石家庄市复兴中学九年级(上)月考语文试卷(9月份)

2017-2018学年河北省石家庄市复兴中学九年级（上）月考语文 试卷（9月份） 一、选择题（共5小题，每小题9分，满分30分） 1．（9分）在下列横线上填写出相应的句子。 （1）《沁园春?雪》中采用互文修辞手法的句子是：，。 （2）《沁园春?雪》中具有承上启下作用的句子是：，。 （3）毛泽东在《沁园春?雪》中歌颂当今无产阶级革命英雄的句子是：，，。 2．（3分）下列句子中加着重号的词语注音正确的一项是（） A．层累．（lěi）佝偻 ．．（gōu lóu）言行相顾．（ɡù）百行．业为先（háng） B．征．引（zhēng）禅．师（chán）断章．取义（zāng）理至．易明（zhì） C．骈．进（pián）亵渎 ．．（xiè dú）敬业乐．群（lè）不二．法门（èr） D．佛．门（fó）承蜩．（chóu）心无旁骛．（wù）强聒．不舍（guō） 3．（3分）下列选项中加着重号词语运用不正确的一项是（） A．大家都很受不了他强聒不舍 ．．．．的行为。 B．你要牢牢记住，努力学习是取得好成绩的不二法门。 ．．．．． C．你这样断章取义 ．．．．地去理解人家的意思是不对的。 D．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求道理上的理至易明 ．．．．，那样别人才会明白。 4．（6分）对下列有语病的句子提出修改意见。 （1）8月10日，大约一百名左右的青年志愿者在河北君乐宝优致牧场参加了绿色骑行活动。 修改意见：。 （2）在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

修改意见：。 5．（9分）仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题。 （1）漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？ （2）请你劝说漫画中的公务人员。（要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。） 二、解答题（共1小题，满分10分） 6．（10分）根据《沁园春?雪》全文，回答各题。 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，

人教版九年级化学上册原子的结构教案

【学习目标】 1、知识目标：了解原子的构成。 2、学习目标：通过参与科学家对原子结构的探究实验，提高学生的实验探究能力。 【重点、难点】原子的构成 【教学过程】 ［创设情景］人类在很久以前就意识到物体有大有小，而且它们总可以分解成更小的部分，那么人们到底能够将物质粉碎到多小的程度呢？这个问题一直吸引着勤于思考的人们。 ［活动与探究——像科学家一样思考 ［猜想］以“我想象中的原子结构”为题，请提出你的假设。 ［交流讨论］学生以小组为单位交流各自的想法。 ［小组汇报］学生甲：我们小组认为，原子像一个实心球体。 学生乙：原子像一个乒乓球。 学生丙：原子像一个桃子。 ［点拨转入］同学心中的原子，各式各样，各不相同。随着科学技术的发展，在19世纪初，科学家们终于通过实验验证了原子的存在。英国化学家道尔顿提出了近代科学原子论：一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构 成那么原子能不能再分？原子具有怎样的结构？这就是今天我们要研究的课题。我们将沿着科学家的足迹努力探索，共同打开原子世界的大门。 活动与探究——体验科学的魅力 师：请同学们根据以下科学史实，合作探究原子的结构。汤姆森是通过怎样的实验进行科学研究，才有这个伟大的发现的呢？ 课件展示汤姆森的低压气体导电实验 实验探究一汤姆森低压气体导电实验 1897年英国科学家汤姆生利用某种装置使得气体中所含的某种粒子射出。特别是他发现这些粒子在正负电极板的作用下发生如下图所示的偏转。示意图如下： 请同学们根据实验讨论分析： 1、射出的这些粒子是原子吗？为什么？你认为这种微粒的带电情况如何？为什么？ 2、你觉得原子能不能再分？原子中能不能只含有这种粒子？

上海市复兴中学2020届高三4月周考英语试题

I.Grammar Exercise 1 China’s education system is like one of the country’s famous bullet trains: it travels at a break-neck speed and doesn’t stop 1_________it reaches its destination—the gaokao. As the information rushes by outside the windows, students have to absorb as much of it 2_______they can, and no accommodation is made for those 3_______can’t keep up. Not even a student’s illness, it seems, will slow down the train. A recent report on CCTV showed several students diligently doing their homework 4_______ receiving IV treatment ( 静脉输液治疗) at a hospital in Wuhan. The hospital had set 5_______a study area for the students in response to parental concerns that their sick children were falling behind in their schoolwork. A primary school girl named Jingjing said, “There’s not enough time to complete the homework if I do it after the two-hour [IV] treatment. So I have to do my homework while I’m in the hospital.” This pressure 6 _______(keep) up with homework, projects, essays and tests, even when ill, defines the traditional education system both in China and abroad. But Western countries have become more flexible in recent decades and have tried to focus more on the individual needs of students. One popular trend in the West is called “personalized learning”. Personalized learning involves teachers adapting the way students are taught and the things they are taught 7 _______each student can learn at his or her own pace. The idea is to give students more control over their education and, so, make the learning experience more relevant and less stressful. However, personalized learning comes with its own set of problems. Is 8_______possible for a teacher to give a different lesson for each student when there are thirty-five students in the cl ass? And if students are allowed to learn at their own pace, won’t they just become lazy? So far, no one has come up with good answers. 9_______is clear, though, is that China has to find a way to take some of the pressure off its students. Perhaps some form of personalized learning would help. It would certainly be preferable

鲁教版九年级化学上册《原子的构成》教案-新版

第一节原子的构成教案 [教学目标] 知识与技能： 1、知道原子的构成、原子核外电子是分层排布以及原子质量的计算。 2、了解原子结构的表示方法，知道原子结构示意图的含义。 3、了解原子最外层电子数与元素化学性质的关系。 过程与方法： 1、通过想像、猜想—探索、证明—归纳和学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力。 情感态度与价值观： 1.培养学生对微观世界学习的乐趣，初步体会物质构成的奥秘，培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力。 2.树立“结构决定性质”、“物质的微粒性”等辩证唯物主义观。 [教学重点、难点] 1、教学重点：原子的结构、离子的形成、原子质量计算。 2、教学难点：核外电子的排布。 3、[教学过程] 一、原子的构成 1.提问：（1）什么是分子、原子？ 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 （2）分子和原子的最大区别是什么？ 在化学变化中，分子可以再分成原子，而原子不能再分。 2. 发挥想象，说说你对原子的最初认识，原子的外形可能是什么样的？ （1）猜想：原子不能分。 1)、原子可能是一个实心球体。 2)、原子可能像一个乒乓球。 3)、原子可能像一个樱桃。 …………

19世纪末前的科学家，如道尔顿。当时人们都认为原子不可分 其实，原子不是一个个简单的、实心的球体，而是一个空心球，几个小粒子围绕着一个大粒子运动。但这些粒子是什么呢？ 其中居于原子中心的大粒子就是原子核，原子核带正电；小粒子就是电子，电子带负电，它们在原子核外的一定范围内作高速的运动。 原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。 原子的构成示意图原子结构模型图 （2）原子核还能不能再分呢？ 想一想原子弹的爆炸？ 原子弹爆炸正是利用原子核裂变时产生的巨大能量，这说明原子核还能再分。科学研究表明：原子核也不是简单的、不可分割的，它由质子和中子两种粒子构成。 科学研究还发现，质子带正电，中子不带电。 构成原子的粒子的电性和质量（表1）

高一化学 第一节 原子结构教案

第一节原子结构 教学目标： 知识目标： 1．复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和A Z X的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。 2．了解关于原子核外电子运动特征和常识。 3．理解电子云的描述和本质。 4．了解核外电子排布的初步知识，能画出1～号元素的原子结构示意图。 能力目标： 培养自学能力、归纳总结能力、类比推理能力。 教学重点：原子核外电子的排布规律。 教学难点：原子核外电子运动的特征，原子核外电子的排布规律。 (第一课时) 教学过程： [复习]原子的概念，原子的构成，原子为什么显电中性？ [板书]一、原子核 1。原子结构 质子： 1.6726×10-27kg 原子核 原子中子： 1.6748×10-27kg 电子： 1.6726×10-27kg/1836 注意：核电荷数=质子数=电子数近似原子量=质子数+中子数原子的粒子间的关系： 决定元素种类的是：，决定原子质量的 是： 决定元素化学性质的主要是：，决定原子种类的是： 1.6726×10-27kg 1.66×10-27kg 2．质量数 质子的相对质量= =1.007≈1 1.6748×10-27kg 1.66×10-27kg 中子的相对质量= =1.008≈1 将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似值整数加起来，所得的数值叫质量数（A） 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） N = A – Z 练习：用A Z X表示原子： （1）求中性原子的中子数：N= （2）求阳离子的中子数，A X n+共有x个电子，则N=

（3）求阴离子的中子数，A X n-共有x个电子，则N= （4）求中性分子或原子团的中子数，12C16O2分子中， N= （5） A2-原子核内有x个中子，其质量数为m，则n g A2-离子所含电子的物质的量为 ： . 二、核外电子运动的特征 请一位同学讲述宏观物体的运动的特征。 比较电子的运动和宏观物体的运动。 1．核外电子运动的特征： （1）带负电荷，质量很小。 （2）运动的空间范围小。 （3）高速运动。 学生阅读课本P91，播放电子云形成的动画。 2．电子云 电子在原子核外空间一定范围内出现，可以想象为一团带负电荷的云雾笼罩在原子核的周围，所以人们形象地把它叫做“电子云”。 注意：（1）图中的每个小黑点并不代表一个电子，小黑点的疏密表示电子在核外单位体积内出现机会的多少。 （2）“电子云”是核外电子运动的一种形象化表示。 1．已知一种碳原子（质子数、中子数均为6）的一个原子的质量为m kg，若一个铁原子的质量为n kg ，则铁的原子量是 2．以下有关电子云的描述，正确的是（） A 电子云示意图的小黑点疏密表示电子在核外空间出现机会的多少 B 电子云示意图中的每一个小黑点表示一个电子 C 小黑点表示电子，黑点愈多核附近的电子就愈多 D 小黑点表示电子绕核作圆周运动的轨道 第二课时 [复习]1。原子的结构。 2．电子云的概念及核外电子运动的特征。 对于多电子的原子，核外电子的运动要复杂一些，通常，能量低的在离核较近的区域运动，能量高的在离核较远的区域运动。 三、原子核外电子的排布 1．电子层 层序数 1 2 3 4

上海市复兴高级中学2020-2021学年第一学期高二期中物理试卷

上海市复兴高级中学2020学年第一学期期中考试 高二年级物理试卷（等级） （本卷中g取10m/s2，静电力常量k=9×109Nm2/c2） 一、单选题I（每题3分，共21分） 1、下列措施中属于静电防范的是（） A．静电除尘B．经典喷涂C．良好接地D．保持空气干燥 2、下列关系式中正确的是（） A．重力对某物体做功：－2J＜－5J B．物体的重力势能：－2J＜－5J C．物体带电量：－2C＜－1C D．电场中某点电势：－2V＜－5V 3、图示的仪器叫库仑扭秤，是法国科学家库仑精心设计的，他用此装置找 到了电荷间相互作用的规律，总结出库仑定律。下列说法中正确的是（）A．装置中A、C为带电金属球，B为不带电的平衡小球 B．实验过程中一定要使A、B球带等量异种电荷 C．库仑通过该实验计算出静电力常量k的值 D．库仑通过该实验测量出电荷间相互作用力的大小 4、静电力常量k用国际单位制的基本单位表示，正确的是（） A．N·m2·C-2B．kg·m3·C-2·s-2 C．kg·A-2·m3·s-2D．kg·A-2·m3·s-4 5、如图为伏打电池示意图，由于化学反应，在A、B两电极附近产生了很薄的化学反应层a、b，则沿电流方向（） A．在外电阻R中，电势升高B．在内电阻r中，电势升高

C．在反应层a中，电势升高D．在反应层b中，电势降低 6、如图，A、B是匀强电场中的两点，若在A点释放一初速为零的 电子，电子仅在电场力作用下沿电场线从A运动到B，设其电势能与动 能之和为E，则E随时间t变化的关系是（） A．B．C．D． 7、如图所示，在A、D两点分别固定+Q和+3Q的点电荷，B、C在AD连线上，且AB=BC=CD，一质子从B点由静止释放，不计重力，在其向右运动的过程中（） A．加速度一直在减小B．动能先增加后减小 C．电场力一直做正功D．电势能先增加后减小 二、单选题II（每题4分，共28分） 8、如图所示，A、B两盏电灯的额定电压都为110V，额定功率分别为P A=25W，P B=100W。把它们接到220V的电路上，下面四种接法中，两灯不可能正常发光的是（） A．B．C．D． 9、如图所示，电路中开关K1接1，K2断开时，A灯最亮，B、D最暗且亮度相同。现在将 K1接2，并将K2闭合，则（）

2020届上海市复兴中学高三下学期三月月考英语试题(解析版)

2020届上海市复兴中学高三下学期三月月考 英语试题 四、词汇（10%） It is getting hard to go anywhere without stepping on a piece of Lego-related hype (大肆宣传). “The Lego Movie” is number two at the American box office, after three weeks at number one. Model kits ___1___ to the film are piled high in the shops. They will add to the already gigantea of Lego bits: 86 for every person on the planet. The toymaker has enjoyed ten years of spectacular growth, almost quadrupling (四倍) its ___2___. This is remarkable for many reasons. Lego’s ho me town, Billund in rural Denmark, is so small that the company had to provide it with a hotel-an elegant one, unsurprisingly. The toy business is one of the world’s trickiest: perennially faddish (反复出现地一时流行的事物) (remember Beanie Babies?) and, at the moment, energized by technological innovation. Children are growing up ever faster, and abandoning the ___3___ world for the virtual. To cap it all, the company almost collapsed in 2003-04, having drifted for years, ___4___ into too many areas, producing too many products. Lego’s decade of success began when it appointed Jorgen Vig Knudstorp as chief executive. This was a risky move: Mr. Knudstorp was a mere 35 years old and had cut his teeth as a management consultant with McKinsey rather than running a business. But it proved to be inspired. Mr. Knudstorp decided that the company must go “back to the ___5___”: focusing on its core products, forgetting about brand-stretching, and even selling its theme parks. He also brought in stricter management controls, for example reducing the number of different pieces that the company produced from 12,900 to 7,000. Under Mr. Knudstorp Lego has struck a successful balance between ___6___ and tradition. The company has to ___7___ new ideas to keep its sales growing: customers need a reason to expand their stock of bricks, and to buy them from Lego rather than cheaper rivals. But at the same time, it must resist the sort of undisciplined innovation that almost ruined it. Lego produces a stream of kits with ___8___ designs, such as forts and spaceships, to provide children with templates (模板). But it also insists that the pieces can be added to the child’s collection of bricks, and reused to make all sorts of other things. Lego has got better at managing its relationships. “The Lego Movie” demonstrates how it can focus on the brick while ___9___ into the virtual world: Warner Bros. made the film while Lego provided the models. During its years

河北省石家庄市复兴中学2020┄2021学年高一5月月考历史试题

一、选择题(30*2=６0分) 1.１876中国宁波海关税务司李圭参观该年世博会机器院时，发现美国展品“约居十之八”,而中国“竟无一物于此”,造成中国这一现象的历史根源是 Ａ．美国第二次工业革命成就突出 B.中国政府关于世博会信息不通 C.中国民族资本主义才刚刚起步 D.中国腐朽的生产关系阻碍了生产力的发展 2.美国历史学家费正清教授把一战期间中国民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”, 这主要是因为Ａ.工业结构不合理Ｂ.社会环境未根本改变 C.地区分布不平衡 D.军阀统治 ３.19２９年,全国火柴同业联合会致国民政府请愿书中提出请求：增加外国火柴进口税、减免铁道运输收费等。这表明国民政府时期 Ａ.轻工业发展困难重重Ｂ.政府不关心国民经济发展 C．不平等条约制约民族工业的发展Ｄ.民营企业面临官僚资本的挤压 4.假如某人在1912年从杭州到广州游玩,下列各项中不可能经历的 A．买一套西装穿上 B.到西餐馆就餐 C.乘民用飞机到广州 D.骑自行车看风景 5．鸦片战争后,西方殖民者开始在中国开设工厂和船坞。以你的理解,这些最初的工厂大多从事 A.纺织服装业B．农产品加工业C．冶金采矿业Ｄ．机器制造业 6．下列哪一组事物和现象表明当时中国尚未进入改革开放时期 A.身份证、个体户、移动电话、豪华住宅区 B.银行卡、私人轿车、互联网、出国旅游 Ｃ.肉票、粮票、上山下乡、样板戏 D.菜篮子工程、安居工程、装修热、流行服饰 7．19８3年4月国务院在《关于城镇劳动者合作经营的若干规定》等文件中规定：允许个体工商户购买机动车船从事客货运输,允许长途贩运和批量销售;个体户可以起字号、刻图章,在银行开立账户等。这一措施 A．提高了劳动生产率B．实现了城乡之间的人员交流

上海市初中排名

上海市初中排名 满意答案好评率：52% 学生质量：1 复旦附中2 师大二附中3 上海中学4 上外附中 5 交大附中6 建平中学7 控江中学8 延安中学9 复兴中学10位育中学 教师质量：1 师大二附中2 上海中学3 格致中学4 建平中学 5 七宝中学6 复旦附中7 交大附中8 复兴中学9 向明中学10育才中学 学术质量：1 师大二附中2 复旦附中3 上海中学4 格致中学 5 建平中学6 交大附中7 上外附中8 复兴中学9 控江中学10延安中学 文艺体育1 南洋模范 2 复兴中学3 向明中学 4 大同中学5 市三女中6 复旦附中7 复兴中学8 进才中学9 师大一附中10曹杨二中 进步最快1 建平中学 2 控江中学3 位育中学4 育才中学5 上海中学6 延安中学7 杨浦高级中学8 七宝中学9 进才中学10晋元高级中学 地狱指数1 上海中学 2 位育中学3 师大二附中4 复旦附中5 交大附中6 进才中学7 控江中学8 大同中学9 格致中学10松江二中 资历和名校友数量 1 上海中学2 南洋模范中学 3 格致中学4 育才中学5 复兴中学6 位育中学7 市三女中8 松江二中9 市二中学10大同中学 土气指数1 上海中学 2 复旦附中3 建平中学 4 控江中学5 七宝中学6 位育中学7 延安中学8 曹杨二中9 晋元高级中学10交大附中 洋化程度1 复旦附中 2 上外附中3 南洋模范中学4 复兴中学5 市三女中6 进才中学7 上海中学8 师大二附中9 师大一附中10市西中学 美女数量1 市三女中 2 市二中学3 南洋模范中学4 上外附中5 进才中学6 复兴中学7 大同中学8 向明中学9 曹杨二中10市北中学 名气指数1 师大二附中2 复旦附中3 上海中学4 格致中学5 建平中学6 南洋模范中学7 上外附中8 松江二中9 控江中学10市三女中 最名不副实1 南洋模范中学2 育才中学 3 师大一附中4 交大附中 5 上师大附中6 进才中学7 市西中学8 市二中学9 松江二中10市北中学 自由民主度1 南洋模范2 复旦附中3 复兴中学4 建平中学5 交大附中6 位育中学7 上外附中8 控江中学9 青浦高级中学10市西中学 升学率1 上海中学2 复旦附中3 师大二附中 4 上外附中5 交大附中6 建平中学7 控江中学8 延安中学9 位育中学10复兴中学 竞赛获奖1 师大二附中2 复旦附中3 上海中学4 交大附中5 格致中学6 上外附中7 延安中学8 控江中学9 建平中学10南洋模范中学 校友出国情况1 上外附中2 复旦附中3 师大二附中4 上海中学5 市三女中6 复兴中学7 控江中学8 曹杨二中9 建平中学10南洋模范中学 人文气氛1 复旦附中 2 上外附中3 控江中学4 曹杨二中5 市三女中6 向明中学7 育才中学8 师大二附中9 建平中学10七宝中学 理科氛围1 格致中学 2 师大二附中3 上海中学4 交大附中5 延安中学6 复旦附中7 控江中学8 向明中学9 位育中学10大同中学 上海市高中2005年高考平均分排名考试院和各个学校的统计，仅作参考结果有点出人意料。 总分前十：上海中学、华师大二附中、复旦附中、上海实验学校、交大附中、建平中学、上外附中、控江中学、复兴中学、延安中学 语文前十：华师大二附中、上海中学、复旦附中、上海实验学校、建平中学、交大附中、上外附中、控江中学、复兴中学、南洋模范中学

高考作文——“复兴中学”演讲稿

高考作文——“复兴中学”演讲稿 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①突如其来的XGFYYQ是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，这对于价值观正处于形成期的90后、00后而言，经历的不仅仅是一场前所未有的疫情大考，更是一段饱含人间大爱的集体记忆、一场升华家国情怀的互动仪式，这必将成为他们心理成长和思想成熟的人生标记。 ②X指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。” ③在2020年《开学第一课》中，施一公院士说：“同学们，希望你们抓紧每一天甚至每一分钟，在你们的黄金年代，吸收知识，释放潜能，创造属于你们这一代的精彩世界。” 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 马老师解析： 这是一道融合应用型情境设置类任务驱动型作文题，题目给出材料和任务。材料的内涵和任务的要求即作文的内容，分析越具体，写作方向越明确。分别对材料和任务予以分析：

分析材料 材料①相当于陈述事实部分，材料②③相当于罗列观点部分。 陈述事实： 对抗Y的性质和意义进行阐述：对90后、00后来说，是一场前所未有的Y情大考，是一段饱含人间大爱的集体记忆、一场升华家国情怀的互动仪式，这必将成为他们心理成长和思想成熟的人生标记。 核心词句是：大考、人间大爱、升华家国情怀的互动仪式、心理成长和思想成熟的人生标记。 概括为：性质是考验、人生标记；意义是体现爱、家国情怀。 材料①给出的这四方面观点基本上确定了这篇作文的写作方向和主要内容。 罗列观点： 观点一：角度为对青年的忠告。关键信息：际遇和机缘、谋划人生、创造历史。 提炼为：青年应抓住时代的际遇和机缘，谋划人生，创造历史。 观点二：角度为对同学的忠告。关键信息：抓紧每一天甚至每一分钟、吸收知识、释放潜能、创造精彩世界。 提炼为：青年学生应分秒必争，自强不息，学习、创造。

九年级化学上册《原子的结构》教学设计

第三单元物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 丽泽中学张涛 【教学目标】 1、知识与技能：了解原子是由质子、中子和电子构成的。初步了解相对原子质量的概念，并学会查 找相对原子质量表。 2、过程与方法：学会运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁，充分发挥学 生的空间想象力，运用形象恰当的比喻来加深对微观世界的认识。 3、情感态度价值观：了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。培养学生善于想 象、敢于创新的精神。 【重点难点】 重点：原子的结构及相对原子质量， 难点：核电荷数、质子数和核外电子数的关系以及相对原子质量概念的形成。 【学情分析】本课题是学习化学的理论基础。对学生而言，研究一种看不见的粒子的构成会有很大困难。 因为学生缺乏粒子的观点，在第三单元学习水的组成时，借助水电解的微观解释图片或动画，从感性上可能会认为原子是一种实心球体。 本课题要帮助学生形成化学科学概念、知识和方法，以及观察物质的独特视角，即通过宏观物质研究其元素组成和微观结构，帮助学生更深入地认识物质的微观构成，为认同“物质是可分的” 辩证观点奠定一定的基础。 学生主要的困难是缺乏微观想象力，对原子的理解是实心球体，对原子构成粒子的种类、带电量和电性主要靠记忆，容易出现张冠李戴的情况。 【教学过程】

过20世纪整整一个世纪的努力，科学家不但打开了原子的 大门，而且发现小小的原子内部结构十分复杂。科学实验 证明在原子中心还有一个原子核。原子的结构究竟怎样 呢？ 学习兴趣 【播放动画】动画部分内容为原子的中心有一个很小的球体，一些粒子围绕球体在高速旋转运动。 通过观看动画，加深对原子结构的了解。 【讲述】原子很小，一个原子跟一个乒乓球体积相比，相 当于乒乓球跟地球的体积之比。原子核比原子的体积又小 得多，若把原子比成一个庞大的体育场，而原子核只相当 于一只蚂蚁。因此，原子里有很大的空间，电子就在这个 空间里作高速运动。（原子核的体积约占原子体积的几万亿 分之一） 想象 【板书】一、原子的构成 原子核（+） 原子（电中性） 核外电子（-） 【讲解】原子核的质量几乎是整个原子的质量，原子核虽 小，但还可以再分。现代原子能的利用、原子弹的爆炸， 就是利用了原子核裂变所放出的巨大能量。那么原子核又 是怎样构成的呢？?实验证明：原子核是由带正电的质子和 不带电的中子构成。其中质子数决定了原子的种类。如： 碳原子 【讲解】每个质子带一个单位正电荷，中子不带电，每个 电子带一个单位的正电荷。 【板书】 质子（+）：每个质子带一个单位 正电荷 原子核 中子（不带电） 原子 核外电子：每个电子带一个单位负电荷 【讲解】每个质子带一个单位正电荷，中子不带电，原子 核所带的正电荷总数“核电荷数”等于核内质子数 【投影】表4-2 几种原子的构成【提问】1、是否所有原子中都含有中子？ 2、核电荷数、质子数、核外电子数、元素 序号之间有何关系？ 3、中子数与质子数一定相等吗？ 4、为何原子不显电性？讨论问题，提高分析能力 【板书】原子组成中的规律：

河北省石家庄市复兴中学高中物理人教必修二：第七章第8节《机械能守恒定律》(1) 学案 Word缺答案

第七章 第8节 机械能守恒定律 【学习目标】 1．推导并掌握机械能守恒定律，知道它的含义和使用条件； 2．明确守恒定律研究的对象是系统； 3．知道机械能守恒定律的解题步骤，会用它解决力学问题，知道应用它解决问题的优点。 【重难点】 1．理解系统机械能守恒； 2．熟练运用机械能守恒定律解决问题。 【学情分析】目前的学生经过了势能、动能定理的学习，已会一些基本模型的建立。（如书中的 自由落体运动），而对书中的摆动、抛体运动学生也具有一定的感性认识。所以，学生已具有了 学习本节课的基础；但处于现阶段的学生尚处于由“形象思维和感性思维”向“抽象思维和理性 思维”的一个过渡期，因此对本节的学习还是存在一定难度。 【自主学习】 1．机械能包括 能和 能，重力做功 能和 能相互转化，弹力做功 能和 能可以转化。 2．机械能守恒定律： 【合作探究】 问题1：将小钢球用细线悬挂一端固定在的小黑板上部，让小球摆动，通 过实验发现，小球可以摆到跟释放点等高处，再用一钉子固定在小黑板上 某点挡住细线，再观察，发现仍等高。 讨论探究摆动中能量转换，分析实验现象所展示的能量转化特点 问题2：(1)设下落过程中经过高度h 1的A 点速度v 1，高度h 2的B 点时速度为v 2，由同学用学 习过的知识（牛顿定律或动能定理），分析下落过程中A 、B 两位置的机械能之间的数量关系。 (2)上述结论是在运动过程只受重力作用的时候得到的，如果物体是沿光滑斜面下滑，上述结论 成立吗？

(3)如果物体沿光滑曲面滑下结论还一样吗? 问题3：如图所示，轻质弹簧一端与竖直墙壁相连，质量为4kg 的小球沿光滑的水平面以v O ＝5m/s 的速度运动并开始压缩弹簧，试求弹簧在被压缩的过程： （1）弹簧的最大弹性势能； （2）小球的速度减为3m/s 时弹簧的弹性势能。 （3）小球在运动过程中的能量以及弹簧的能量是如何变化的呢？两者的总和运动前后 有什么特点？ 【提问展示问题预设】通过以上问题的分析讨论，可以总结出什么结论？ 【小组讨论问题预设】只有重力或弹力做功和只受重力、弹力是一回事吗？ 【当堂检测】 1. 关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是( ) A 、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少； B 、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加； C 、地球上每一个物体的重力势能都有一个确定值； D 、重力做功的多少与参考平面的选取无关。 2. 从地面以初速为v o 竖直向上抛出一质量为m 的物体，不计空气阻力，取地面的重力势能为零， 当物体的重力势能为动能的3倍时，物体离地面的高度为（ ） A ．g v 4320 B ．g v 8320 C ．g v 820 D ．g v 220 3.一根长为2m,重为200N 的均匀木板放在水平地面上,现将它的一端从地面提高0.5m,另一端仍搁 在地面上,则所需作的功为( ) A. 400J B. 200J C. 100J D.50J 4、如图圆弧轨道AB 是竖直平面内的1/4圆周，圆弧半径为R ，在B 点轨道的切线是水平的。一 质点自A 点从静止开始下滑，不计滑块与轨道间的摩擦和空气阻力，则质点到达B 点时的速度大小为＿＿＿＿，B 点到水平面的竖直高度为h ，则质点运动的水平距离是 。 5、小钢球质量为M ，沿光滑的轨道 由静止滑下，如图所示，圆形轨道的半径为R ，要使小球沿