思想政治必修二政治生活知识点总结

思想政治必修二政治生活

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

第一框人民民主专政:本质是人民当家作主

1.什么是国家？它的根本属性是什么？

（1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

（2）阶级性是国家的根本属性。

2.什么是国家性质？它由什么决定？

（1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。

（强调谁是统治者，谁掌握国家政权）

（2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。

3.国家可以划分为哪些类型？其区别是什么？

（1）根据国家性质的不同，国家可以划分为：

奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。

（2）其中，前三种属于剥削阶级统治的国家，是少数人统治多数人；

社会主义国家是人民当家作主的新型国家，是多数人统治少数人。

4.我国的国家性质是什么？

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。

5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？

（1）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

（2）人民民主专政的本质是：人民当家作主。

6.人民民主的特点是什么？每个特点的表现又有哪些？

（1）广泛性：

①不仅表现在人民享有广泛的民主权利；

②而且表现在民主主体的广泛性。

提示：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

（2）真实性：

①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；

②也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到充分实现；

③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。

提示：我国政府关于人权问题的观点——

A人权的范围十分广泛，其中最根本的是人民的生存权和发展权，还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。

B促进人权的根本途径是：促进经济发展和社会进步；国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。

C尊重和保障人权的必要性：这是发展社会主义民主政治的内在要求。

D特点：人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。所以说，人权不能超越国家主权。

7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么？

（1）对象：对极少数敌人实行专政

（2）措施：①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动；

②依法打击各种犯罪活动。

（3）目的：①维护社会治安和社会秩序；

②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯；

③保障人民民主；

④保卫社会主义现代化建设。

8.民主与专政的关系是什么？

（1）民主与专政相互区别、相互对立。

①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。

②两者含义也不相同：民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。

（2）民主与专政相辅相成、互为前提:

民主是专政的基础，专政是民主的保障。

（3）我国的民主和专政是辩证统一的关系。

9.为什么要坚持人民民主专政？（必然性）

（1）四项基本原则是我国立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。

（四项基本原则是：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。）

（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有民主，才能调动人民的积极性；只有专政，才能保障人民民主。

（怎么做）坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民主，推进公平正义，构建社会主义和谐社会等。

第二框政治权利与义务:参与政治生活的准则

1.公民政治生活的基础和准则是什么？

我们的政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。2.什么是公民的政治权利和自由？它包括哪些内容？

（1）含义：是指公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

（2）内容：包括三项，如下：

①选举权和被选举权

A含义：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。

B享有条件：第一必须是年满十八周岁的我国公民；第二是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

C地位：它是公民的基本民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

②政治自由

A含义：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

B法律与自由的关系：政治自由不是想干什么就干什么，政治自由是做法律所许可的一切事情的权利，法律与自由是辩证统一的关系。

C地位：这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

③监督权

A含义：是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

B内容：它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。

C行使条件：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

3.什么是公民的政治性义务？它又包括哪些内容？为什么要履行这些义务？（1）含义：是指公民对国家和社会应承担的责任。

（2）内容：

①维护国家统一和民族团结。

②遵守宪法和法律。

③维护国家安全、荣誉和利益。

④服兵役和参加民兵组织。

提示：并非享受权利才是人民当家作主的体现，享有权利和履行义务都是人民当家作主的体现。

4.公民参与政治生活应遵循哪些基本原则？

（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则。

①含义：是指我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。（提示：主要是守法和司法上平等，立法上是不平等的。平等也不是指绝对的平均主义。）

②表现：第一，任何公民的合法权利都受保护；

第二，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁；

第三，不允许任何人有超越宪法和法律的特权。

（2）坚持权利与义务统一的原则。

①权利与义务的关系是什么？

A我国权利与义务是统一的，二者不可分离。

B权利和义务在法律关系上相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。C公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

D权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

②具体要求：

A树立权利意识、珍惜公民权利；

B树立义务意识，自觉履行公民义务。

（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

①国家和公民个人的利益在根本上是一致的，国家尊重和保障公民个人的合法权益，公民在行使权利与履行义务时要把国家利益与个人利益结合起来。

②当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，这是公民爱国的表现。

第三框政治生活:积极参与重在实践

1.公民的社会生活由哪几部分构成？

政治生活、经济生活和文化生活共同构成了我们的社会生活。

2.公民的政治生活有哪些主要内容？其中谁是基本内容？

（1）行使政治权利，履行政治性义务。

这是我们政治生活中的基本内容。

（2）参与社会公共管理活动。主要形式有两个：

①有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织和民主管理制度；

②政府工作的改进都有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。

（3）参与社会主义民主政治建设。

①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；

②必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。

（5）树立社会主义民主法治理念。

这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。3.我们中学生应当怎样参与政治生活呢？

（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用。

①政治生活的作用是什么？

A政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。

B政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题，这些问题直接影

响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。

②对政治生活的常见错误观点：

A采取漠然置之的态度

B认为政治与我无关、参与不参与政治生活无所谓

C幻想脱离政治

（2）参与政治生活，需要学习政治知识。学习政治知识的作用有：

①有助于我们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；

②有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界；

③有助于我们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益；

④有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念；

⑤有助于我们提高自身的政治素质，提高参与政治的能力。

（3）参与政治生活，贵在实践。

①中学生参与政治生活的实践有哪些？

A参加民主选举，参与民主决策、民主管理、民主监督活动，参加政治社团活动等都是公民参与政治生活的方式和渠道。

B对于中学生而言，参加学校的时事政治学习，养成阅读、收听和收看新闻，关心社会和国家大事的习惯，参加共青团的活动，这些都是参与政治生活的实际行动。

②参加政治实践的意义有哪些？

A可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；

B可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；

C可以加深我们对马克思主义政治观点的理解，提高辩别政治是非的能力；

D认清我国的基本国情，明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义的政治方向。

第二课我国公民的政治参与

第一框民主选举:投出理性一票

1.民主选举的方式有哪些？它们各自的优缺点分别是什么？

（提示：海选其实是不定候选人的直接选举）

2.我国目前采取的选举方式是什么？为什么要采用这种选举方式？

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。；（2）根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式，实行普遍的差额选举。

3.选择选举方式的主要依据有哪些？

（1）采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、

物质生活条件、选民的文化水平等具体条件决定。

（2）选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。

4.我国公民能够直接参与选举的活动有哪些？

（1）在国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选举；（2）在社会事务方面，有城市的居民委员会选举、农村的村民委员会选举等。

5.县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级地方政府的领导人员由间接选举产生。人大代表的选举实行差额选举。

6.公民为什么要珍惜自己的选举权利？/珍惜选举权利的意义？

（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。

（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

（3）怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。

（4）公民只有切实行使好民主选举这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。

6.公民应如何珍惜自己的选举权利？

（1）不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利。

（2）要积极参加选举，增强公民参与感、责任感。

（3）公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；

（4）要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。

第二框民主决策:作出最佳选择

1.民主决策的重要性是什么？

（1）政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。

（2）公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。（3）公民通过各种渠道、采用多种方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。

2.公民参与民主决策的方式有哪些？

（1）间接方式：公民通过民主选举选出代表人民意志的人进入决策机关。（2）直接方式：有以下四个

3.公民参与民主决策的重大意义有哪些？（从决策者和公民两个角度回答）（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

（2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；

（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。4.听证会的一般流程和出席人员分别是什么？

（1）程序：

主持人宣布注意事项——介绍听证代表、出席人员的构成——听证会申请人代表介绍方案并说明理由——听证会代表就方案及材料中的问题提问、质询——听证代表自由发言、辩论——申请人代表做最后陈述——会议小结并就后续工作进行安排。（2）人员：部门代表；人大代表和政协委员；事件相关人员；媒体等。（3）学生举办模拟听证会的活动步骤有：

①确定听证会主题②将全班同学分成小组，扮演不同的角色③各小组分别准备材料，主持人安排听证会流程④模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点

⑤听证会主持人总结

第三框民主管理:共创幸福生活

1.什么是村民委员会？它的性质和作用分别是什么？

（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织。（2）性质：它不是基层政权机关，不是政府机构，也不是政府的派出机关，而是村民民主管理村务的自治机构。

（3）作用：维护村民的合法权益；管理村民的公共事务和公益事业；调解村民纠纷；协助维护社会治安；反映村民意见、要求和提出建议等。

2.村民自治的内容

（1）村民直接投票选举村民委员会成员。自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。

（2）村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理。原则：少数服从多数。

（3）村民自制章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部行为，用民主办法管理村里的日常事务，实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”的有

效途径。

（4）村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，保证村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为，是村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道。

3.什么是居民委员会？它的性质和作用分别是什么？

（1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

（2）性质：它不是基层政权机关，不是政府机构，也不是政府的派出机关，而是居民民主管理本区事务的自治机构。

（3）作用：维护居民的合法权益；管理居民的公共事务和公益事业；调解居民纠纷；协助维护社会治安；反映居民意见、要求和提出建议等。

4.居民自治的内容有哪些？

（1）委员会成员居民选；（2）社区大事居民定（3）日常事务居民管；

（4）各项工作居民监督。

5.发展基层民主，实行村民自治和居民自治的意义有哪些？

（1）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

（2）实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

（3）实行村民自治和城市居民自治，极大地调动了广大村民和居民参与本村及本社区建设的积极性，也有效地提高了村民和居民参与政治生活的能力。（4）实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。我国正把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

6.青少年可以通过哪些方式参与基层民主管理？

（1）为社区出黑板报；（2）参与社区卫生和绿化等方面的管理工作；（3）通过调查或收集有关资料，确定一个共同关注的问题，像交通、文化设施、环境治理等，共同形成一项改进本地区管理的建议书，上交给居委会等。

7.青少年参与基层民主管理的意义是什么？

（1）可以学习民主管理的知识和技能（2）体验民主管理的意义和价值

（3）在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

第四框民主监督:守望公共家园

1.在我国可以“民告官”吗？为什么？

可以。因为我们拥有监督权，具体含义是指：我们对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

2.公民行使监督权有哪些合法的渠道/方式？（一共四种）

【重要提示：此外还有（4）监督听证会、民主评议会和网上评议政府等民主监督的新形式、新方法。】

3.公民行使监督权，实行民主监督的意义是什么？

（1）有利于改进国家机关及其工作人员的工作；

（2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神；

4.公民应当如何正确地行使监督权？（从态度上和行为上两个角度回答）

（1）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；

（2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动，要负责任地实行民主监督。

提示：不能以举报为名制造事端，干扰监督机关的正常工作，不能围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆。

第一单元综合探究:有序与无序的政治参与

1.有序与无序政治参与的区别是什么？

（1）是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（2）是否依法行使政治权利、履行政治性义务

（3）是否正确处理权利与义务的关系

2公民有序的政治参与有何意义？(32页)

3.无序的政治参与有何后果？(32页)

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府

第一框政府的职能:管理与服务

1.我国政府的性质是什么？

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关；是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2.我国政府的基本职能有哪些？

（1）保障人民民主和维护国家长治久安。政府担负着：

①保卫国家的独立与主权②保护公民的生命安全及各种合法权益③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯④保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。

（2）组织社会主义经济建设。主要是进行：

①经济调节：对国民经济进行宏观调控，创造稳定的经济发展环境；创新经济制度，深化国有企业和国有资产管理体制改革；扩大对外开放，落实“入世”承诺；繁荣农村经济，加快城镇化进程；加强人力资源和自然资源管理，保障社会可持续发展。

②市场监管：健全市场体系，加强市场监督，维护市场秩序；改革公用事业体制，克服行业垄断。

③社会管理：维护社会生产安全，处理突发性、群众性事件，解决纠纷。

④公共服务：提供良好的经济发展环境和市场信息，提供基本的基础设施。（3）组织社会主义文化建设。

①政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；

②政府组织和发展教育，科技，文化，卫生，体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。

（4）提供社会公共服务。

①加强公共基础设施，公共文化设施，公共卫生设施等方面的建设；

②完善市场就业机制，扩大就业规模；

③建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；

④建立健全社会保障体系；⑤控制人口增长，促进优生优育；

⑥优化生态环境，防治污染。

3.我国目前正致力于建设什么样的政府？

（1）服务型政府：指一个能够公正、透明、高效地为公众和全社会提供优质公共产品和服务的政府。

（2）有限型政府：政府履行基本职能，并不意味着政府包办一切。

4.政府的作用有哪些？

（1）人们的公共生活受到政府的管理。

（2）人们又享受着政府提供的服务。

（3）从生活中我们可以体会到，我们的政府是便民利民的政府。

5.我们应当如何处理公民与政府的关系？/公民对政府的正确态度：

（1）了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，

（2）支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府行为，这些是我们的公民意识和政治素养的体现。

第二框政府的责任:对人民负责

1.我国政府的宗旨是什么？

为人民服务是我国政府的宗旨。

2.政府工作的基本原则是什么？

对人民负责是我国政府工作的基本原则

【提示：我国政府的宗旨和工作的基本原则都是由国家性质即我国国体决定的。】3.政府怎么做才能落实对人民负责的原则？/坚持对人民负责的原则有哪些要求？

（1）坚持为人民服务的工作态度。

①政府及其工作人员要牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益；②政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；③不能损害人民利益，不能以权谋私、搞权钱交易，违法失职行为要受到追究。

（2）树立求真务实的工作作风。

①要真抓实干，工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上；②不断完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。

（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。基本要求是：

政府通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

4.公民求助或投诉的方式有哪些？

（1）求助于单位和社会团体

（2）求助于政府：

①开设热线电话；②设立信访部门；③发展电子政务；

④依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。这是国家提供的法律途径。

5.公民学会向政府求助或投诉有何重大意义？

（1）公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益；（2）也有助于促使政府不断改进工作。

第四课我国政府受人民的监督

第一框政府的权力:依法行使

1.依法行政的含义是什么？

政府及其工作人员的权力由法律授予，行使政治权力必须依据宪法和法律规定，这就是依法行政。

2.为什么要依法行政？

（1）因为我国是人民民主专政的社会主义国家，依法行政是我国国体的要求；（2）我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。同时，我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。（3）政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

（4）政府依法行政有着重大的意义：

①有利于保障人民群众的权利和自由；

②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；

③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；

④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

3.如何才能做到依法行政？

（1）依法行政的具体要求有：合法行政，合理行政，程序正当，高效便民，诚实守信，权责统一。

（提示：权利与责任的关系可以从三个方面来理解：A有权必有责；B用权受监督；C侵权要赔偿。）

（2）提高政府依法行政水平还要做到：

①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；

②加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；③深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科

学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

（3）审慎行使权力，科学民主决策。

4.政府权力的行使包括哪些具体环节？

政府权利的行使包括决策、执行、监督等环节。

5.政府决策必须科学的原因是什么？政府应当如何提高决策水平？

（1）政府的决策是否科学，关系着国计民生。

（2）政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策。

我国政府正在推进决策科学化、民主化建设，以提高决策水平。

第二框权力的行使:需要监督

1.为什么政府的权力需要制约和监督？

（1）因为我国是人民民主专政的社会主义国家；

（2）我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。同时，我国政府的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。

（3）因为权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。

（4）政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证，具有重要意义：

①政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确决策；

②才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；

③才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；

④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

2.如何对政府的权力进行制约和监督？

（1）有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。

这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

①发挥人民民主对权力的制约和监督，切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行；

②加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

（2）初步建立全面的行政监督体系。它既包括外部监督，也包括内部监督。

①行政系统外部的监督有：A国家权力机关的监督；B中国共产党的监督；

C人民政协的监督；D司法机关的监督；E社会与公民的监督。

②行政系统内部的监督有：A上级政府；B法制部门；C审计部门；D监察部门。（3）实施“阳光工程”，建立信息公开制度和公开办事制度。

自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。

3.政府的“阳光工程”

（1）是什么/含义？

我国政府建立了信息公开制度和公开办事制度，向群众开放政府“红头文件”的查阅。这一举措，被人们称为政府的“阳光工程”。

（2）政府的“阳光工程”有何重大意义？

①有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督。

②有利于群众维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。

4.政府制定和发布“红头文件”的目的是什么？

（1）规范政府及其工作人员的行政执法行为

（2）协调各方面的利益，实现和维护广大人民的根本利益

提示：政府开放“红头文件”的查阅、建立信息公开制度和公开办事制度都是政府自觉接受监督的表现。

第二单元综合探究:政府的权威从何而来

1.什么是政府的权威？

政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。

2.政府的权威是如何体现出来的？

（1）有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益。

（2）有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府，它在广大人民群众中享有声望。

（3）有权威的政府必定是讲信誉的政府，有令必行，有禁则止，它得到人民认可和拥护。

（4）有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作

用。

3.一个政府能否具有权威从根本上是由什么决定的？（政府权威的来源）

从根本上讲，一个政府能否具有权威是由国家性质决定的。

4.区别有权威与无权威政府的标志是什么？

政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别有权威与无权威的政府的标志。

5.政府如何才能树立权威？

（1）政府的权威是通过政府及其工作人员决策科学、执行顺畅、清廉高效、业绩卓著等树立起来的。

（2）政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权，优化公共服务，完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

（3）政府及其工作人员要有良好的业绩。

（4）政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

人教版高中历史必修二知识点总结

历史必修二基础知识点 第1课发达的古代农业 一、古代农业耕作方式演变 (1)刀耕火种（原始农业） (2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现。汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、农业的精耕细作 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 耕作方法：春秋战国—垄作法（当时世界上最先进的耕作方法）；西汉—代田法 水利工程：都江堰（战国）；漕渠、白渠、龙首渠（汉） 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝）、高转筒车（宋朝）、风力水车（明清） 三、男耕女织的小农经济 时间：春秋战国 原因：错误！未找到引用源。春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。（根本原因） 错误！未找到引用源。封建土地私有制的确立 特点：错误！未找到引用源。以家庭为生产单位错误！未找到引用源。农业和家庭手工业相结合错误！未找到引用源。是一种自给自足的自然经济 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：积极：错误！未找到引用源。提高农民生产的积极性错误！未找到引用源。 为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极：错误！未找到引用源。小农经济比较脆弱，容易破产错误！未找到引用源。 是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 第2课古代手工业的进步 一、手工业的发展形态 官营手工业、民营手工业、家庭手工业 二、手工业的发展 青铜：商周—鼎盛（青铜时代）代表：司母戊鼎、四羊方尊等 冶铁：西周晚期出现铁器，东汉杜诗发明水排（水利鼓风冶铁工具） 炼钢：南北朝—灌钢法(水排和灌钢法使中国的冶炼技术在16世纪前一直领先于世界) 商朝—原始瓷器；东汉—青瓷；北朝—白瓷唐朝；唐朝—南青北白；宋朝—五大名窑明朝—青花瓷、彩瓷；景德镇成为瓷都（明代有些瓷器带有阿拉伯文和梵文装饰） 清朝—珐琅彩 商朝—出现丝织品；西周—斜花提纹织物；唐代—吸收了波斯的织法和图案风格 宋朝—写实风格，图案生动；明清—丝织业鼎盛时期（苏州和杭州成为全国丝织业中心）三、资本主义萌芽 时间：明朝中后期地区：江南 原因：社会生产力和商品经济的发展 含义：一些手工业部分出现资本主义性质的生产关系（雇佣与被雇佣） 标志：“机户出资，机工出力”这种带有雇佣与被雇佣关系的手工工场的出现。 发展缓慢的原因：封建制度的束缚（根本原因）、重农抑商、闭关锁国 第3课古代商业的发展 一、古代国内商业的发展 “商人”：商朝人善于经商，所以后人把善于经商的人称为商人。 隋唐—柜坊（中国最早银行的雏形）和飞钱（汇票）相继问世 北宋出现了世界上最早的纸币—交子（益州）原因：商业环境相对宽松（宋代城市中市和坊的界限被打破，旧时日中为市的经营时间限制也被打破） 元代：大都成为国家性的城市明清：商帮的出现（徽商和晋商） 二、对外贸易 繁荣唐朝：对外贸易重要港口——广州；外贸易机构——市舶使 两宋：海上丝绸之路异常繁荣，海外贸易税成为南宋政府的重要财源。 元朝：对外贸易的重要港口——泉州（被誉为世界第一大港） 特点：朝贡贸易（目的是为了宣扬国威，而不是获取最大的经济效益） 衰落：明清的海禁与闭关锁国政策打击，仅允许广州十三行与外国通商。 第4课古代的经济政策 一、土地制度的演变 原始社会：土地公有制（氏族公社所有） 奴隶社会（夏商西周）：井田制——奴隶社会的土地国有制 封建社会（秦汉——明清）：封建社会的土地私有制 封建社会自身无法解决的问题：土地兼并（根本原因：封建土地私有制） 二、重农抑商 1、首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。 2、目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。 3、积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。 三、“海禁”与闭关锁国 闭关锁国的含义：严格限制同外国的往来，而非完全禁绝。清朝在广州设立十三行统一管理对外贸易。 冶金 瓷器丝织业演变

高中政治必修四知识点总结

第一单元：生活智慧与时代精神 第一课：美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （1）世界观、方法论的含义和关系： 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观 （2）哲学是世界观与方法论的统一： 有什么样的世界观就有什么样的方法论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 （3）哲学与世界观的关系： 哲学是系统化、理论化的世界观。 （4）哲学与具体科学的关系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第二课：百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？ 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点： 唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性： 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 ②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

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政治必修二 （一）党：（性质、宗旨决定地位） 1、党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。 2、党的宗旨：全心全意为人民服务 3、党的地位：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。 为什么？原因： （1）只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。 （2）只有坚持党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。 （3）只有坚持党的领导，才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 4、中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 注意：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现。 5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（是我国一项基本政治制度） 注意：（1）这一制度前提是：中国共产党是执政党或领导（这是由党的性质和宗旨）决定的。 （2）多党合作的基本内容： ①中国共产党和民主党派的关系：中国共产党和各民主党派是执政党与参政党的关系，是通力合作的亲密友党关系。中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是相互独立的关系，在法律上是平等的关系。中国共产党和各民主党派是相互监督的； ②合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则； ③多党合作的基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共； ④多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。 （3）人民政协性质：多党合作的重要机构；爱国统一战线组织 人民政协的职能（或者说作用）：（1）政治协商（2）民主监督（3）参政议政（4）多党合作不能说共同执政（中国共产党是执政党，各民主党派是参政党） 6、我国政党制度的优越性（作用）： （1）有利于推进社会主义政治文明建设 （2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。 （3）有利于推动祖国和平统一大业的实现。 （4）有利于协调各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面；也有利于决策的科学化、民主化。 7、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（马列毛邓三） 8、三个代表重要思想内容：（1）代表中国先进生产力的发展要求。 （2）代表中国先进文化的前进方向。 （3）代表中国最广大人民的根本利益。 注意：如何惯彻三个代表思想？ 关键：在于坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是：立党为公，执政为民。 9、始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 实践“三个代表”重要思想，要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

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第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

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必修二经济复习提纲 1、古代中国耕作方式变革： 原始社会刀耕火种，距今七八千年进入耜耕（石器锄耕）阶段。 战国时期，牛耕初步推广，此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。耕作工具：唐代出现曲辕犁。 2古代中国农业土地制度演变： 最早是原始社会土地共有；夏商周土地国有（井田制）；秦建立封建土地所有制，延续两千多年。 北魏和隋唐前期实行的均田制是也是国有土地的形式。 3、古代中国农业经济的基本特点是：精耕细作、自给自足、小农经济。 4、古代中国手工业的发展： ⑴冶铜技术：青铜器最繁荣时期在商周时代，商代司母戊鼎是代表作。 ⑵冶铁技术：西周晚期有铁器，春秋晚期能制造钢剑，东汉的杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁。魏晋南北朝发明灌钢法，16世纪以前中国的炼钢技术保持世界领先地位。 ⑶制瓷业：中国是世界是最早发明瓷器国家，商朝最早烧制出原始瓷器，东汉技术成熟，唐代形成南青北白两大系统，宋代出现一批名窑，元代景德镇成为全国制瓷中心，能制青花瓷。明清景德镇成为瓷都，明烧制五彩瓷，清发明珐琅彩。瓷器从唐代输出国外，明清通过海上丝绸之路输往海外。 ⑷丝织业：中国是世界上最早的养蚕织绸国家，明清时期进入鼎盛时期，苏州、杭州是最著名丝纺业中心。 5、古代中国手工业发展的特征：生产部门不断增多，技术不断进步，规模不断扩大；历史悠久，领先世界。 6、古代中国商业发展概貌：西汉市区和住宅区严格分开，按时开市、闭市。唐代长安城内有坊和市，市分东市和西市。唐后期坊市的界限逐渐被打破。宋元时期商业发展到顶峰，；明清时期商业继续发展，出现了商帮，以晋商徽商为代表。 7、古代中国商业发展的特点：商业产生后不断发展，宋元时期空前繁荣；国内外贸易、边境贸易全面繁荣；唐代出现柜坊飞钱，宋代出现世界上最早纸币—交子；政府对商业的控制逐渐减少。

人教版高中政治必修四知识点总结

政治必修四 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学是系统化，理论化的世界观。是世界观和方法论的统一 世界观决定方法论，方法论体现世界观 2、哲学的基本问题是思维和存在（意识和物质）的关系问题 包括思维和存在的第一性问题（区分唯物主义和唯心主义的唯一标准）和同一性问题（区别可知论和不可知论）。 3、唯物主义： 古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向。（局限性：只是一种猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态。） 近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界本原。（局限性：具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。） 辩证唯物和历史唯物主义：认为世界的本质是物质，物质第一意识第二，意识具有主观能动性。(优点：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求。) 下列说法均属于唯物主义： 天地合气，万物自生。巧妇难为无米之炊。形存则神存，形谢则神灭。 天地合而万物生。实事求是，求真务实。天行有常，不为尧存，不为桀亡。 人病则忧惧，忧惧则鬼出。气者，理之依也。 4、唯心主义： 主观唯心：把人的主观精神（如，人的目的，意识，感觉）夸大为唯一的实在。当成第一性的东西，认为客观事物以及整个世界，都依赖于人的主观精神。 掩耳盗铃。画饼充饥。望梅止渴。物是观念的结合，存在即被感知。 我思故我在。心外无物。宇宙便是吾心，吾心即是真理。 眼开则花明，眼闭则花寂。人的理性为自然立法。心想事成，梦想成真。 客观唯心：把客观精神（如上帝，理念，绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 道生一，一生二，二生三，三生万物。理生万物。 上第七天创造世界。现实世界是理论世界的影子。 5、辩证法和形而上学 6、马克思主义哲学中国化的重大理论成果：毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观。

高一政治必修二知识点总结

高一政治必修2政治生活知识点总结 ※1、人民民主专政的本质？人民当家作主。 ※2、人民民主的特点？ （1）人民民主的广泛性。不但表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。（2）真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 ※3、民主与专政的关系？ （1）相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级内部，专政适用于被统治阶级。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 ※4、为什么要坚持人民民主专政？（是正义的事情） （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，已经写入宪法。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 ※※5、公民的政治权利和义务的内容？ 权利和自由：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 ※※6、公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？ （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 ※7.在我国，公民的权利与义务的关系？ 统一的，不可分割的。 （1）在法律关系上是相对应而存有的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 8、个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？ 原因：在根本利益上是一致的。 要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。（2）当两者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质？内容？要求？ 本质：崇尚民主与法制 内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）注重我国在国际社会中的地位和作用。 要求：（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）贵在实践 ※10、民主选举的方式？直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。 ※11、公民应如何珍惜自己的选举权利？ (1)选民参加选举的态度和水平，是影响选举效果的重要因素。（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都能够”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。（3）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与水平和政治素养高低的体现。公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和水平表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。 ※12.公民参与民主决策有哪些方式？ 社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 ※13、公民为什么要参与民主决策？ 地位：公民采用不同方式直接参与决策是推动决策科学化、民主化的重要决策。

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高一历史必修二知识总结 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 农业的主要耕作方式和土地制度 一、古代农业耕作方式演变 (1)刀耕火种（原始农业） (2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、土地制度的演变 原始社会：土地公有制（氏族公社所有） 奴隶社会（夏商西周） ：井田制——奴隶社会的土地国有制 封建社会（秦汉——明清）：封建社会的土地私有制 封建社会自身无法解决的问题：土地兼并（根本原因：封建土地私有制） 第2课 精耕细作的传统农业 一、男耕女织的小农经济 时间：春秋战国 原因：①春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。（根本原因） ②封建土地私有制的确立 特点： ①以家庭为生产单位②农业和家庭手工业相结合③是一种自给自足的自然经济 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：积极 ①提高农民生产的积极性 ②为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极 ①小农经济比较脆弱，容易破产 ②是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发 展缓慢和长期延续的重要原因 二、农业的精耕细作 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 水利工程：都江堰（战国）；郑国渠 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝） 第3课 享誉世界的手工业 一、手工业的发展形态 古代手工业经营模式 ：官营手工业，私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态 二、手工业的发展 青铜：商周—鼎盛（青铜时代） 代表：司母戊鼎、四羊方尊等 冶铁：西周晚期出现铁器 ，东汉杜诗发明水排（水利鼓风冶铁工具） 炼钢：南北朝—灌钢法(水排和灌钢法使中国的冶炼技术在16世纪前一直领先于世界) 商朝—原始瓷器；东汉—青瓷；北朝—白瓷;唐朝—南青北白； 元朝—青花瓷； 明朝—彩瓷 第4课 商业的发展 一、先秦商业产生 商朝时期：“商人”（商朝人善于经商，所以后人把善于经商的人称为商人。）出现、货币为贝壳、商业由官府控制； 二、唐宋元商业品经济的发展与繁荣 唐—柜坊（中国最早银行的雏形）和飞钱（汇票）相继问世 北宋出现了世界上最早的纸币—交子（益州）原因：商业环境相对宽松 宋代城市中市和坊的界限被打破，旧时日中为市的经营时间限制也被打破 演变 冶金 瓷 器

精选高中政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识点总结 第一单元：生活智慧与时代精神 第一课：美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （1）世界观、方法论的含义和关系： 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观 （2）哲学是世界观与方法论的统一： 有什么样的世界观就有什么样的方法论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 （3）哲学与世界观的关系： 哲学是系统化、理论化的世界观。 （4）哲学与具体科学的关系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？ 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点： 唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性： 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 ②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

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必修二《政治生活》讲义 第一单元公民的政治生活 一、生活在人民当家作主的国家 1、国家：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 2、国家性质，即国体，也就是社会各阶级在国家中的地位，其性质是由占统治地位的阶级的性质决定。 迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制、资本主义国家，这三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家； 社会主义国家是工人阶级领导的人民当家做主的新型国家。 世界上从来没有抽象的，超阶级的，“全民”的民主 （一）人民民主专政：本质是人民当家作主 1、我国国家性质（国体）（a）：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主。 2、人民民主专政的本质和最大特点（b）： （1）本质：人民当家做主 （2）最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （3）人民民主具有广泛性和真实性： 广泛性：①民主权利广泛。②民主主体广泛； 真实性：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现 ③我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性 3、坚持人民民主专政的重要性（b）: （1）四项基本原则是立国之本,是我国国家生存发展的政治基石。坚持人民民主专政是四项基本原则之一。（2）坚持人民民主专政，是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。 只有发扬民主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性； 只有坚持专政，才能维护国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 （二）政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、宪法规定的公民的政治权利和自由（a） ①选举权和被选举权（公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为人大代表的权利， 是公民的基本民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志） ②政治自由（公民依法享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） ③监督权（批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等） 2、公民必须履行的政治义务（a） ①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律（公民根本的行为准则） ③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织。 3、公民参与政治生活的基本原则（c） ①坚持公民在法律面前一律平等的原则。 （我国公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权）。 ②坚持权利与依法统一的原则。 （关系：我国公民的权利与义务是统一的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 要求：①树立权利意识，珍惜公民权利。②树立义务意识，自觉履行公民义务。） ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 （两者在根本上是一致的。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。）

高一政治必修一知识点总结人教版

高一政治必修一知识点总结人教版 一、货币的产生 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。 二、货币的本质 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物； 2、货币的含义和本质：①含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。②货币的本质是：一般等价物。（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。） 3、货币的职能①两个基本职能价值尺度与流通手段a、价值尺度职能（1）含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是

因为货币也是商品，也有价值。）（2）价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。（3）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。b、流通手段：（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（2）要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量价格水平）/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展：①纸币是随着商品交换的发展而产生的。②纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。 二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。）

历史必修二知识点汇总

历史必修二复习提纲 第1课 发达的古代农业 一、古代农业耕作方式演变 (1)刀耕火种（原始农业） (2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、农业的精耕细作（A ） 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 耕作方法：春秋战国—垄作法（当时世界上最先进的耕作方法）；西汉—代田法 水利工程：都江堰（战国）；漕渠、白渠、龙首渠（汉） 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝）、高转筒车（宋朝）、风力水车（明清） 三、男耕女织的小农经济（C ） 时间：春秋战国 原因：①春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。（根本原因） ②封建土地私有制的确立 特点： ①以家庭为生产单位②农业和家庭手工业相结合③是一种自给自足的自然经济 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：积极 ①提高农民生产的积极性 ②为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极 ①小农经济比较脆弱，容易破产 ②是我国封建社会繁荣的原因，也是中 国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因 第2课 古代手工业的进步 一、手工业的发展形态 官营手工业、 民营手工业 、家庭手工业 二、手工业的发展（A ） 青铜：商周—鼎盛（青铜时代） 代表：司母戊鼎、四羊方尊等 冶铁：西周晚期出现铁器 ，东汉杜诗发明水排（水利鼓风冶铁工具） 炼钢：南北朝—灌钢法(水排和灌钢法使中国的冶炼技术在16世纪前一直领先于世界) 商朝—原始瓷器；东汉—青瓷；北朝—白瓷唐朝；唐朝—南青北白；宋朝—五大名窑 明朝—青花瓷、彩瓷；景德镇成为瓷都（明代有些瓷器带有阿拉伯文和梵文装饰） 清朝—珐琅彩 商朝— 出现丝织品；西周—斜花提纹织物；唐代—吸收了波斯的织法和图案风格 宋朝—写实风格，图案生动；明清—丝织业鼎盛时期（苏州和杭州成为全国丝织业中心） 三、资本主义萌芽（C ） 时间：明朝中后期 地区：江南 原因：社会生产力和商品经济的发展 含义：一些手工业部分出现资本主义性质的生产关系（雇佣与被雇佣） 标志：“机户出资，机工出力”这种带有雇佣与被雇佣关系的手工工场的出现。 发展缓慢的原因：封建制度的束缚（根本原因）、重农抑商、闭关锁国 第3课 古代商业的发展 一、古代国内商业的发展（A ） “商人”：商朝人善于经商，所以后人把善于经商的人称为商人。 冶金 瓷器 丝织 业

人教版高中政治必修四生活与哲学易错易混知识点汇总分析

《生活与哲学》易错易混知识点汇总分析 第一单元 1.哲学是科学的世界观和方法论。（提醒：哲学是关于世界观和方法论的学说（问），只有马克思哲学才是科学的世界观和方法论。） 2. 哲学来源于人们形成的世界观。（提醒：哲学来源于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考。） 3.哲学是科学之科学。（提醒：哲学有科学与非科学之分。） 4.哲学是具体科学的基础。（提醒：具体科学是哲学的基础。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导） 5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性关系。） 6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。（提醒：哲学基本问题的第一方面思维和存在何者为世界本源是划分唯物主义和唯心主义的依据。哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。） 7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。（提醒：二者不能等同。哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。） 8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。） 9.哲学仅指世界观，不包括方法论（提醒：哲学是世界观与方法论的统一。） 10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。（提醒：马哲产生前就存在了。） 11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。） 12.唯物主义和唯心主义是哲学的“两个对子”。（提醒：唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学是哲学史上“两个对子”。） 13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。（提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但辩证唯物主义包括以下两方面的内容：既承认是物质决定意识，又认为意识对物质具有能动的反作用。） 第二单元 14. 自然界是客观存在的，人类社会和人的思维是主观的。（提醒：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的思维和意识是客观事物在人脑中反映。） 15. 征服、改造自然是处理人和自然关系的前提。（提醒：承认自然的客观性是正确处理人和自然关系的前提，要尊重自然，改造自然，做到人和自然和谐相处。） 16. 世界真正统一性就在于它的可知性。（提醒：世界真正统一性就在于它的物质性。） 17. 运动是物质的唯一特性。（提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性。） 18. 运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。（提醒：运动是绝对的；静止是相对的。） 19.静止就是绝对不动。（提醒：静止是运动的一种特殊状态，动中有静，静中有动，世界就是绝对运动和相对静止的统一。） 20. 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。（提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。） 21.规律是永恒不变的、无条件的。（提醒：当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。） 22.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。（提醒：颠倒了二者的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性不能突破客观规律和客观条件的制约）23.发挥主观能动性可以认识和改造规律。（提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造、创造规律。） 24. 意识是大脑的机能。（提醒：意识是人脑的机能。） 25. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人为臆造出来的。（提

高中一年级政治必修一知识点总结

《经济生活》知识点复习梳理 第一单元 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的 人类劳动） 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段 的产物） ②本质：一般等价物 3、货币的职能 ①基本职能 价值尺度含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 形式：观念上的货币原因：货币本身有价值 流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W ②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律—流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

②其公式： 5、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币 的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货 紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的 7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）——纸币—电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具—信用卡、支票 ①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等） ②支票（含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票） 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利

高中历史必修二专题三知识总结(人民版)

人民版高中历史必修二知识点总结 专题三中国社会主义建设道路的探索 专题线索： 党领导全国各族人民从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义时期，有重大成就， 一、社会主义制度建立的背景 1、政治上：中华人民共和国成立 2、经济上：国民经济的恢复和发展，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。 二、★过渡时期总路线 1、内容：一化三改造（一化：实现社会主义工业化；三改造：对农业、手工业、资本主 义工商业的社会主义改造） 2、实质：体现了社会主义建设和社会主义改造并举（即发展生产力和变革生产关系并举） 三、“一五计划”：根据过渡时期总路线制定“一五计划”： 1、基本任务： 一是集中发展重工业，建立社会主义工业化的初步基础。这是从中国工业基础特别是重工业基础薄弱的国情出发做出的必然选择； 二是建立对农业、手工业以及资本主义工商业进行社会主义三改造的基础。 四、第一个五年计划 1、标志着我国大规模的有计划的社会主义建设的开始是：第一个五年计划（1953——1957 年）； 2、第一个五年计划目的：把我国建设成社会主义工业化国家。 3、第一个五年计划中工矿业建设的突出成就有：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一制造 厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。 4、“一五计划”的意义：为社会主义工业化奠定了初步的基础。 五、★三大改造（农业、手工业、资本主义工商业） 1、时间：1953——1956年底，我国基本上完成三大改造， 2、内容：（1）农业——农业生产合作社 （2）手工业——手工业生产合作社 （3）资本主义工商业——公私合营

3、实质：使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。 4、意义：标志着社会主义制度在中国基本建立起来。 六、《论十大关系》（1956年9月）：提出了开辟一条与苏联不同的中国社会主义建设道路的重大问 题的是。 七、中共八大 1、时间：1956年9月 2、背景：正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化 （1）国内形势：社会主义改造已经取得决定性的胜利，即三大改造的完成； （2）国内主要矛盾：即阶级矛盾已基本解决， 3、内容： （1）★八大确定的主要矛盾是：人民日益增长的物质需要和落后的生产力之间的矛盾；（先 进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾）。 （2）中共八大确定的主要任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 4、评价：中共八在提出的许多方针和设想富有创造性和正确性，是对我国建设社会主义 道路的一次成功探索。 八、“左”倾错误泛滥--大跃进和人民公社化运动 1、1958年中共八大二次会议提出总路线：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主 义”。 2、大跃进： （1）表现：大办工业、农业，片面追求经济发展的高速度和高指标——完全违反客观经济 规律。 （2）启示：社会主义建设必须实事求是，尊重客观规律。 3、人民公社化运动： （1）内容：一大二公：公有制程度高；绝对平均主义； （2）启示：生产关系的变革必须与生产力水平相适应。 4、★主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风 5、后果：是我党在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误，造成1959—1961三 年经济困难。 6、面对三年经济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误，对国民经济提出“调 整、巩固、充实、提高”的八字方针，其中核心为调整。调整的含义是：调整国民经济的 比例。 7、1966年国民经济呈上升趋势的原因有：1965年国民经济调整任务基本完成，经济建设 进入新的发展时期；“文革”动乱海没有扩展到经济领域。 九、文化大革命（1966—1976） 1、1973年国民经济的发展趋势是：复苏。原因是：周恩来主持中央日常工作，着手恢复 调整国民经济。 2、1975年国民经济的发展趋势是：迅速回升。原因是：邓小平主持中央日常工作，提出 全面整顿的思想。以铁路整顿为突破口。 十、★50－70年代社会主义建设的经验教训？ 1、社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内主要矛盾。 2、始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。 3、从实际出发，实事求是，尊重客观规律，生产关系的变革必须与生产力水平相适应。 不能急于求成，片面追求高速度 4、保持社会安定团结，及时抓住发展机遇。

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总 结 高中政治必修四人生观和价值观重要知识点 (1)社会存在和社会意识的关系 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 (2)树立正确的价值观。 (3)个人利益和集体利益、个人和社会 个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信 (4)人生价值 人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义 (5)理想与现实 树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系 (6)社会实践 人民群众是实践的主体，是历史的创造者;相信群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的

统一 注：考点中要注意的问题 1、认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质，实现由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识的第一飞跃。认识的目的是用理性的认识去指导实践，获得物质成果。 2、真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。两者所不同的是真象是事物本质的如实表现，假象是本质的歪曲表现。由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。 3、认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律，认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断研究新事实，提出能够解决新问题的理论。 4、认识的发展过程就是不断由低级向高级，由简单向复杂，由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。每次反复都使认识进入比较高一级的领域。 5、要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。 6、物质的决定作用与意识的能动作用是两类不同性质

高中政治必修二知识点总结(人教版)

政治·政治生活 一、公民的政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 1、（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志） 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极：

①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 3、我国公民的政治参与 1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （3）通过重大事项社会公示制度（4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。