江苏南通2016年中考语文现代文阅读真题

江苏南通2016年中考语文现代文阅读真题

大自然是上帝的互联网

周国平

①计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携

带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。

②我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。可是，自从人类的互联网兴旺发达后，

人们就很少去上上帝的互联网了。

③大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智

敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。[来源:学,科,网]

④天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝

聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。

⑤你今天上网了吗?一个庸俗的问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网？如果你

只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。

⑥爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，

而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内——也就是说，被装进了一只手机内。请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？

（选自《新读写》，有删改）13．阅读全文，请概括作者的主要观点。（3分）

【参考答案】大自然是上帝的互联网，人类应亲近自然，从大自然中获取信息。

【试题解析】作者提醒我们在上互联网的同时，千万别忘了还要上“上帝的互联网”（也就是亲近大自然、走进大自然），否则，就如同作茧自缚，把自己装进了一个“小小的瓶”

里，“永远接收不到一切信息中最重要的信息”。特别提醒，论点一般应为肯定陈述句。14．第③节末尾使用了句号，有人认为此处最好用省略号，你认为该使用哪一种标点符号?请简述理由。（4分）

【参考答案】使用省略号。本段论述心智敏锐的人善于接收大自然的信息。作者以人类拥有宗教、哲学和文学为例，来论证自己的观点，实际上，这样的例子还有很多，所以用省略号更好。

【试题解析】“我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。”接着作者列举了几个先贤，自然不应该用句号，因为这样的实例举不胜举。

15．请从修辞方法角度赏析文末画线句。（4分）

【参考答案】运用了对比和反问的修辞手法，突出了大自然的信息远远多于手机传播的信息，引导人们应该亲近大自然，用反问的句式作结，更能引起读者的思考。

【试题解析】“从修辞方法角度”“赏析”，自然要先找修辞方法：“和大自然相比，它……”

——对比，“它不是一只小小的瓶又是什么呢？”——反问。对比和反问各起什么作用？结合对比和反问各自的特点，便可以“赏析”划线句了。

16．阅读下面这段文字，说说“上帝的互联网”与“人类的互联网”的含义分别是什么，再结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这段文字的理解与感悟。（6分）

我问的是，你有多久没上上帝的互联网了?如果你只是沉湎于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。

【参考答案】上帝的互联网是指上帝通过大自然传递信息，大自然是上帝的互联网；人类的互联网是现实生活中的互联网，是通过手机等媒介接收信息。上帝的互联网使人亲近自然，获得精神生命，人类的互联网接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。人类要亲近自然，从大自然的怀抱中获取人生的价值和意义

【试题解析】把握词句含义要注意结合上下文，单看“下面这段文字”，是难以准确答出两个“互联网”的含义的。“理解与感悟”自然要求我们比较这两个“网”，要反映作者的观点，毕竟这是一篇议论文。同时，谈“理解与感悟”时还要注意“联系生活实际”。

（2016江苏南通）

大印象

刘建超

①老街把给人画像的营生称作印象。

②老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人

会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。

③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼

睛不大，特有精神。

④大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有

找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。

⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头

闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我

啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。

⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人

说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。

⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。

⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。

⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。

⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。

（选自《广西文学》，有删改）

17．浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。（4分）

【参考答案】①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像，谢绝了段家的优厚酬金。②在环卫工人韦老头退休时，为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像。③四个男女在大印象眼前过了一趟，大印象便把他们画了出来。④大印象用画像帮助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所伤。

【试题解析】此题考查对文章内容的概括。概括内容一般先找出或划分事件段落（题目要求四件事，应该有四大部分），再提炼六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果；语言表达上一般以主人公作为陈述对象），最后看看有没有字数要求，当然简洁、明确是语言表达得重要标准。本文层次清晰、事件“分明”，不再赘述。

18．体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。（3分）

【参考答案】承上启下的过渡作用。用“大印象不只是活儿做得好”，承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等，同时用“为人也正直实诚”启下，引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。

【试题解析】一个句子主要用两大作用：内容上的作用，结构上的作用。本题只考查“结构上的作用”，那就要看它在“结构”中的哪一个环节，即哪一个位置、哪一个段落，因为，在开头、文中、文尾的作用是不一致的。“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在第④节中，段落上前三后六，自然是“承上启下的过渡作用”。因为要“体会”一下，自然应该分析一下“承了什么‘上’”，有“启了哪些‘下’”。

19．本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。（4分）

【参考答案】写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫，从侧面衬托大印象为人的正直实诚。

【试题解析】本题不是考查“为什么要写韦老头”，而是“为什么要用较多笔墨写韦老头”。实则因为韦老头的女儿早已溺亡，所以，“用较多笔墨写韦老头”可以更自然、更清晰地交代韦老头的女儿的外貌特征。大印象正是从韦老头的絮絮叨叨中准确把握了人物特征，并给韦老头的女儿画了一幅惟妙惟肖的画像。作用：①可以更自然、更清晰地交代韦老头的女儿的外貌特征，②为下文大印象为韦老头溺死的女儿妮子画像做铺垫，③更好地突出了大印象的技艺精湛，④也更巧妙地衬托了大印象为人的正直实诚。

20．请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。（6分）

(1)我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。

(2)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

——莫泊桑《我的叔叔于勒》【参考答案】从描写内容上看，本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征，刻画了他的眼睛，突出了“特有精神”；而对于勒的描写不但突出了脸上和手上的皱纹，而且强调了他的愁苦和不堪。从情感上看，本文的外貌描写写出了人们对大印象的印象深刻，表现了人们对大印象的喜爱和敬意；而从对于勒的外貌描写中可以看出他生活的艰辛，写出了作者对人物的同情和对“我”父母亲的不满。

【试题解析】从“描写内容和情感表达上”找“不同点”。“描写内容”就是描写的对象及其特征等，人物不同，这些方面的内容往往是不同的。如写于勒，就抓住他的“手”和“脸”，“手”是“满是皱痕”，“脸”是“满脸皱纹”“又老又穷苦的脸，满脸愁容”，写他的“狼狈不堪”。至于“情感表达”嘛，则需要我们把握课文中人物的思想感情和文章主旨。

21．大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容，谈谈你从中得到的启示。（5分）

【参考答案】大印象把画像手艺做得精绝与他的人品是分不开的，要想技艺精湛，做人很重要。我们也要做“正直实诚”的人，在磨炼中提升水平，将南通悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。

【试题解析】“结合本文内容”“谈谈启示”已经规定或提供了答题的思路和内容。大印象手艺精绝，……“南通仿真绣更是五度成为国礼”。有什么“启示”呢？关键是“南通人……国礼”一句起什么作用呢？于是，我们可以得到“启示”：大印象手艺精绝，为人正直实诚。我们要不断提升自己的道德境界和工艺水平，将南通悠久的民间工艺更好地传承下去。

（2016江苏南通）

2018届高考文言文翻译之典型例题：2016年高考真题

2018届高考文言文翻译之典型例题：2016年高考真题 2018届高考文言文翻译之典型例题：2016年高考真题 2018届高考文言文翻译之典型例题：2016年高考真题 一、（2016年高考新课标I卷）阅读下面的文言文，完成4～7题。 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者度耳索之果然 公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮日：此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 （节选自《宋史曾公亮传》） 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎? 译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、（2016年高考新课标卷）阅读下面的文言文，完成4～7题。 陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县，征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅 不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。因条数事以献。出按河南。岁大饥，人相食。

2018年江苏省南通市中考语文试卷(带答案)

江苏省南通市2018年中考语文试卷 （满分：150分考试时间：150分钟） 一（23分） 阅读下面一段文字，完成1～4题。（14分） 中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着 B （日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míng jì光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng b ó力量。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分） A处的标点符号是。 3.从括号内选择恰当的词语填在B处。（1分） B处的词语是。 4.文道中学开展“致敬英雄”主题活动。（9分） 活动一：读英雄（4分） 英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。 请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。 活动二：访英雄（2分） 根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。 川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。 活动三：学英雄（3分） 下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。 同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事…… 5.用课文原句填空。（9分） （1）子曰：“，可以为师矣。”（《《论语〉八则》） （2）烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》） （3）万里赴戎机，。（《木兰诗》） （4）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》） （5），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》） （6）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。”这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。（《〈孟子〉二章·鱼我所欲也》） （7）毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做，，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。（毛泽东《纪念白求恩》 二（62分）

2016年中考语文文言文专练及答案之文人相轻

文人相轻 长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州①，同时号通经②博学，顾极不相能③。杨太守岘(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦尝从严先生游。一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌者，视之严也。诘何自，以实对，诧曰："是邨夫子，堪若师乎?"他日，太守叩臧先生："严某如何人?"曰："粗能讽《三字经》。"《三字经》者，学童初入塾试讽者也。文人相轻，不意经生亦然。 (选自清．陈康琪《郎潜纪闻二笔》) [注释]①湖州：古地名，在今浙江境内。②通经：精通儒家经典。③能：友善。④高席：犹高材。 [文言知识]说''游"。游指"游泳"，古今相同。"游"原写作"遊"，与行走有关。上文"从严先生游"中的"游"，指交往。"游子"指离家远行的人；"游学"指去远方求学；"游宦"指在外地做官。 [思考与练习]1．解释：①号②弟子③诧④叩⑤讽⑥试 2．翻译：①是邨夫子，堪若师乎?②不意经生亦然 【参考译文】 46.文人相轻 长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥（眉卿、铁桥应该是他们的号或者字之类的）两人，籍贯都是湖州，两人都自称精通儒学经典、很有学问，但对对方都很不友善。太守杨岘，是臧先生的高徒，也曾跟从严先生游学。有一次，太守从长兴回来，他的船停靠在城外，旁边的船上有个人拿着酒独自品尝，仔细一看，是严先生。（太守）问他从哪里来，（严先生）把实话告诉他，（太守听后）诧异地说："这个村里的人，难道都是老师吗？" 以后有一天，太守叩问臧先生"严先生这个人怎么样啊" 臧先生回答："粗略懂点《三字经》吧"

《三字经》者，学童初入塾试讽者也。文人相轻， 《三字经》，童子刚入私塾考试时要解释翻译的，文人们(常用它)彼此轻视，想不到很有学识的博士也这样。 【参考答案】 46．文人相轻 1．①号称②学生③惊讶④问⑤背诵⑥尝试2．①这是个村夫子，怎能做你的老师？②想不到读儒家经典著作的人也是这样

江苏南通2016年中考语文现代文阅读真题

江苏南通2016年中考语文现代文阅读真题 大自然是上帝的互联网 周国平 ①计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携 带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。 ②我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。可是，自从人类的互联网兴旺发达后， 人们就很少去上上帝的互联网了。 ③大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智 敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。[来源:学,科,网] ④天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝 聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。 ⑤你今天上网了吗?一个庸俗的问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网？如果你 只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。 ⑥爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印， 而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内——也就是说，被装进了一只手机内。请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？ （选自《新读写》，有删改）13．阅读全文，请概括作者的主要观点。（3分） 【参考答案】大自然是上帝的互联网，人类应亲近自然，从大自然中获取信息。 【试题解析】作者提醒我们在上互联网的同时，千万别忘了还要上“上帝的互联网”（也就是亲近大自然、走进大自然），否则，就如同作茧自缚，把自己装进了一个“小小的瓶” 里，“永远接收不到一切信息中最重要的信息”。特别提醒，论点一般应为肯定陈述句。14．第③节末尾使用了句号，有人认为此处最好用省略号，你认为该使用哪一种标点符号?请简述理由。（4分） 【参考答案】使用省略号。本段论述心智敏锐的人善于接收大自然的信息。作者以人类拥有宗教、哲学和文学为例，来论证自己的观点，实际上，这样的例子还有很多，所以用省略号更好。

《明史·陈登云传》-附译文翻译-2016年全国高考II卷_文言文阅读题在线测试(附答案)_高三语文_在线做题网

《明史·陈登云传》|附译文翻译|2016年全国高考II卷_文言文阅读题在线测试（附答案）_ 高三语文_在线做题网 陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，出鄢陵知县，征授御史，出接辽东，疏陈安攘十册，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣，陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓"七豺’"八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。 （节选自《明史·陈登云传》） 参考译文： 陈登云，字从龙，唐山人。万历五年(1577)进士，授职鄢陵知县。政绩最好，升为御史。出按辽东，上疏陈明安定边境的十条对策，又请求加速建立首功的赏赐制度。后改为山西巡抚。 回到京城，恰好朝廷大臣正在争论立储君的事。陈登云认为朝议迟迟不能决定，是贵妃家人暗中捣鬼。万历十六年(1588)六月因发生灾害上疏弹劾贵妃父亲郑承宪，说：“郑承宪包藏祸心，觊觎储君。天天与宦官往来，商量对策，而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。当初陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻子每每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。不但惠安遭到他们算计，即使中宫与太后家也谨慎避开他们的锋芒。陛下统治国家已很久了，这是惠政的结果，而郑承宪每次对人说，认为是不立太子的结果。干扰盛典，蓄谋已久，以后有什么事他干不出来呢？如果不振奋朝纲，以大义决断，否则即使日日不上朝不奏乐，穿白衣，停止刑罚，恐怕皇天也不答应，天变是不可抗拒的。”疏上，贵妃、郑承宪都发了脾气，同仁也以为陈登云危险，但皇上把奏疏留下了。 很久以后，他又上疏弹劾吏部尚书陆光祖、四川提学副使冯时可、应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥、礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大官都很怕他。当时，正好考选科道，陈登云因而上疏说：“近来御史官，壬午以前害怕淫威，刚正的变温柔了；壬午以后拘于情面，正直的变为谄媚。其间难道没有刚正的人吗，但不胜被攻击倾轧，没有安身的地方。二十年来，以正直提升为京官的只有一、二个人。背着皇上，培植党羽，摇尾乞怜，像所谓"七豺’、"八狗’，御史占了一半。台谏是为天下主持是非的，而使人践踏到这种地步，怎能希望他不顾情面，正直地处理事情，为国除掉奸人、消灭败类呢！与其因误用而贬退，不如谨慎地考察人选。”因而条陈数件事献给皇上。 出任河南巡按。那年发生大饥荒，人相互吞食。副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便包来给陈登云看，陈登云便送到朝廷。皇上立即派遣寺丞钟化民分发库银赈恤百姓。陈登云三次巡视地方，执政严厉，按规定应当提升为京官，屡次被宫中扣住不下发，于是他称病归家。不久之后就死了。

2018年江苏省南通市开发区小升初语文试卷

2018年江苏省南通市开发区小升初语文试卷 一、基础积累 1. 看拼音写词语。 下列词语中，加点的字读音正确的一项是（） A.拎起（līn） B.教诲（huǐ） C.歼灭（qiàn） D.蒙骗（méng） 下面词语没有错别字的是（） A.明察秋毫走投无路鬼斧神功 B.防不胜防迫不急待原形毕露 C.水滴石穿谈笑风生再接再励 D.饮鸩止渴百废俱兴勇往直前 下列带点词语中解释不正确的一项是（） A.温故知新（复习） B.司空见惯（习惯） C.无辜（罪） D.硕大无朋（同类） 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（） A.三亚的六月是最令人神往的，每年这时候都有大批游客慕名而来。 B.为了保护农田耕地面积，政府相关部门处心积虑地深入农村、广泛调研，充分听取群众意见。 C.李晓兵同学做事非常马虎，小事情从不斤斤计较。 D.我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上口若悬河，滔滔不绝。 下列排序正确的是（） （1）我推门走进去，便看见姐姐正低头忙碌着。 （2）走进大厅，一股消毒水的味道扑鼻而来。 （3）“姐！”听见我叫，她抬起头，一双大大的眼睛里透出认真劲儿。 （4）我不由地从心里生出一股敬佩之情。 （5）我看了一眼大厅的平面图，便向左边的走廊拐去。（6）走廊尽头，蓝色的木门一尘不染。 A.134562 B.2456143 C.261435 D.256134 按要求完成练习（12分） 照样子写句子： （1）法国作家雨果说：“好奇是饥饿的粮食，每当遇到它就想吃。”我也想说：“好奇是________，________。 （2）春姑娘走进田野，百花张开了笑脸，麦苗伸直了腰…… 春姑娘走进草原，________，________ 把句子补充完整： （1）学校正在开展“阅读经典名著”活动，请你为此写一句标语口号是： ________ （2）敏而好学，________ 再写一句孔子的学习方面的名言：________ 修改下面一段话。（标点1处，错别字2个，语病3处） 东台鱼汤面，源于清乾隆三十三年（公元1758年），以有大概差不多200多年历史，是一位相传被赶出皇宫 的御膳厨师所制。鱼汤面虽然味道鲜美，但是具有较好的养生作用，能够润脾建胃，补虚疗肠。民间常有 《吃碗鱼汤面，赛过老寿星》之说。 ________ 填空：16分 读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了 不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。” 而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________。”表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。 古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的 两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”强调习作要多角度观察，多侧 面描写，写出自己独特的感受。朱熹的诗句“________？________”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 《古今贤文》中有句名言“________，________” 告诉我们要广泛听取别人的意见；而“________，________”告诉我们合作才能共赢。

2017年江苏省南通市中考语文试卷-答案

江苏省南通市2017年初中毕业、升学考试 语文答案解析 一、 1.【答案】滋润 屹立 拥抱 【解析】解答时，要据语段语境来书写。“滋润”意为浸润、使湿润，所以两个字均为“氵”旁；“屹立”意 为高耸挺立，不要写成“毅力”；“拥抱”意为搂抱，和手的动作有关，所以两个字均为“扌”旁。 【考点】正确书写汉字 2.【答案】高谈阔论 【解析】漫无边际地大发议论（多含贬义）。谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。结合A处“心怀敬畏，不能只是……”的语境，这里应该填写“高谈阔论”。 【考点】词语（包括成语）的辨析与运用 3.【答案】删去“通过”，或者删去“使”，或同时删去“通过”“使”。 【解析】可以删去“通过”或者“使”，或者二者均删去。 【考点】辨析、修改常见病句 4.【答案】活动一：示例：小文同学你好，你介绍得很精彩，但是林冲是在晁盖等人上山遭王伦拒绝时才奋起火并王伦，扶晁盖坐了第一把交椅。 活动二：示例一：我赞同正方观点。在宋江等人准备接受招安时，林冲揭露朝廷本质，坚决反对。示例二：我赞成反方观点。林冲的性格当中，有明显的容忍、退让、妥协的一面。如他的妻子被高衙内调戏时，他总想息事宁人，不愿得罪上司。 活动三：示例：英雄传奇 诨号解读（意思对即可） 【解析】活动一，首先要清楚《水浒传》中遭王伦拒绝，且最后坐第一把交椅的是晁盖；另外，在指正错误时，注意语言要委婉得体，有礼貌；活动二，本题考查分析古典名著中的人物形象。此题具有一定的开放性，辩论的焦点是“林冲是不是反抗精神最彻底的人”。回答时，首先明确自己的观点，然后以充分的理由加以阐述。人物的性格是丰富、多方面的，若持正方观点，可选择体现林冲“反抗精神”的事例进行说明；若持反方观点，可抓住体现林冲前期谨慎而软弱的事件进行阐释；活动三，解答此题需要明确设计主题，即“水浒人物谈”。栏目名称要为四字短语，所设栏目要贴合主题、新颖独特，能够吸引读者。

2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：笑谈大先生

2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：笑谈大先生 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中考语文现代文分类汇编——记叙文 宜昌 三、笑谈先生之平生，品味大师之维度 笑谈大先生① ◆陈丹青 ①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。 ②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么

表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！ ③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象么？ ④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。 ⑤在最高意义上，一个人的相貌，

便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢？ ⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。 ⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做?“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所谓

2016年高考文言真题

2016年高考文言真题 （全国1卷）文言文阅读（19分） 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相 ．．韩琦每咨访焉。仁宗末年, 琦请建储 ．．,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗 物民家有间矣。”固争之,遂下有司 ．．纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆 ．．议,比劫禁物法,盗得不死。契丹 谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。 熙宁三年,拜司空兼侍中，河阳三城节度使。明年,起判永兴军，居一岁,还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒,年八十。帝临哭。罢朝三日，公亮方厚庄重。沉深周密平居谨绳墨，然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡凡更张庶事，一切听张。而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石，安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从客责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 4.下列文字化波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡囊中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之瘦耳/ 索之/果然/ B. 为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡囊中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之瘦耳/ 索之/果然/ C. 为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡囊中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之瘦耳/ 索之/果然/ D. 为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡囊中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之瘦耳/索之/果然/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B.建储又为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D.契丹是古国名，后来改国号为金，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 6.下列对原文有关内容的概括和分析.不正确 ．．．的一项是（3分） A. 曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修 水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。 B. 曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务。首相韩琦每每向他咨询：密州有人偷盗民田产银， 他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。 C. 曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在边界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使 者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。 D. 曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思维缜密。曾举荐王安石，王安石受到宠信，他考虑 子孙前程，不露痕迹的处处随顺安石，终于得到回报。

2018年江苏省南通市中考语文试题(WORD版含答案)

2018年江苏省南通市中考语文试题 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分) 喜欢书吧，她是zhì huì的锦囊，力掌的yuán quán，精神的家园! 2．用古诗文原句填空。(①一④题必做，⑤⑥两题选做一题)(6分) ①老骥伏枥，。(曹操《龟虽寿》) ②晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》) ③无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》) ④，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ⑤王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中“，”两句，成为远 隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 ⑥上海世博会以博大的胸怀喜迎八方宾客，正所谓“，？”(《(论语)八则》) 3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(3分) ( ) A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比 ．．．．，人民安居乐业。 B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬 ．．．．的新生活。 C．季羡林先生学富五车，著作等身 ．．．．，是世人敬仰的“学界泰斗”。 D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止 ．．．．的传统工艺品。 4．阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 书湖阴先生①壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。 【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼：推开门。 ①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 答： ②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。(2分) 答： 5．某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡泡问”两个栏目的点击率很高。如果你是版主，请你做以下两件事。(8分) ①“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一件，写一段广告词。 (要求：紧扣原作，明确物件与人物的关系及作用)(4分) 金箍棒(《西游记》) 人力车(《骆驼祥子》) 绿色礼服(《最后一课》) ‘ 示例：鹅毛扇(《水浒传》)——人称“小诸葛”的吴用，轻摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。 ②“泡泡问”里有两个主题帖，请你选择其中一个帖子回复。(要求：观点明确，并简述理

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 原文 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？“墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。 译文 墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱策良

马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是足够负得起责任的，所以才对你生气你。”耕柱子醒悟了。 注释 1子墨子：即墨翟，前一个“子”表敬称，后一个“子”是“先生”的意思 2.耕柱子：墨子的门生。3.愈：超过，胜过。4.太行：山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。5.怒：发怒。6.策：驱策。 7.足：值得。 要点导引 这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。墨子的语言，朴实无华，有时甚至是平铺直叙，没什么文采，也不像庄子那样爱讲寓言故事，但他的话语逻辑性很强。他认为“文采饰太胜”，反而会使听者“迷

于其辞，失之其理”，这样不利于自己的表达、传播！本文体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

湖南永州2016年中考语文现代文阅读真题

湖南永州2016年中考语文现代文阅读真题 中国文化中的“桃花源情结” 桃花源“有良田美池桑竹之属”，“黄发垂髫”，“怡然自乐”，这世外之地的静美、悠然，契合了人们对宁静生活的向往和期待，击中了历代帝王将相、文士高人、贩夫走卒的心灵。 桃花源式的乐园在人们心目中早就有雏形，《诗经》里的“适彼乐土”，《道德经》里的“鸡犬之声相闻老死不相往来”，都是对宁静生活的憧憬。这些“半成品”到了陶渊明笔下，有了具体的情境、场面和故事。 陶渊明后，“桃花源”的形象经常出现在诗歌和散文中。唐朝张旭的“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”，笔下的“桃花源”富有浓厚的神秘色彩，隐隐约约，模模糊糊。而王维则进一步将“桃花源”具体化、物质化，以至于用诗句勾勒出一幅工笔画，轮廓和线条越来越清晰，这就是他的《桃源行》。他笔下的“桃花源”，有具体的建筑，陶渊明只写到“屋舍俨然”，王维则写到“月明松下房栊静”，“平明闾巷扫花开”，连具体的打扫工作都呈现在画卷当中。此外，还有了近景和远景的区别，“遥看一处攒云树，近入千家散花竹”，以至于人与人的对话也很清晰，“樵客初传汉姓名”。王维不愧是山水画大家，从“桃花源”的角度去眺望外面的世界，更衬托此处的幽僻。峡谷里不知道外面的人事，从“桃花源”向外望去，只看见白云重重的山岭。王维其实是将自己的辋川庄别墅风光挪移到“桃花源”，以求得精神上的宁静和安平。陶渊明笔下的“桃花源”还只是一处写意的农庄，王维笔下的“桃花源”则是一处充满着人事的居民小区。 中国古典小说四大名著更是充满着“桃花源情结”。《三国演义》中诸葛亮隐居的隆中，山不高而秀，水不深而清，生活悠闲自得。刘玄德三顾茅庐，似乎走入“桃花源”。《水浒传》里的水泊梁山，既是好汉起义的根据地，也是一处人间乐园，它与无能的北宋形成了鲜明的对比，林冲、晁盖、花荣和武松等好汉纷纷上梁山，其实也是奔向一个美好的世界。《西游记》中，大海环绕当中的花果山，四季鲜果不断的仙境乐园，是孙大圣精神上的故乡。 相对于大闹天宫的惊心动魄和取经路上的曲折坎坷，花果山的静谧祥和，是神话世界中的“桃花源”。《红楼梦》中的大观园，幽美宁静，平等而诗情画意，美好的人性在这里充分绽放；女性，在这里没有压迫。曹雪芹笔下的这处乐园，其实也是“桃花源”发展到这个时代的又一种变现。中国古典小说四大名著，都设置了一处类似于“桃花源”的乐园，。 （根据刘黎平《<桃花源记>是陶渊明传授金庸的“武林秘笈”》改写） 17.下列有关中国文化中的桃花源情结的解释不符合 ．．．原文的一项是 A.在中国古代，无论帝王将相、文士高人还是贩夫走卒的心里都有桃花源情结。． B．桃花源情结的外在表现形式——桃花源式的乐园从来是富有神秘色彩，且模糊隐约的。 C．桃花源情结的内在核心是憧憬生活宁静，追求精神安平。 D.中国古代的散文、诗歌和小说，不同程度地有桃花源情结的体现。 18.下列表述与原文内容不相符合 ．．．．的一项是 A.桃花源式的乐园在陶渊明笔下还是“半成品”。 B．神秘、幽美、宁静是桃花源式乐园的基本特点。 C．《西游记》中花果山是神话世界中的“桃花源”。 D.曹雪芹笔下的“桃花源”幽美宁静，平等而诗情画意。

2016年高考文言文真题

查看更多>> [转载]2016年语文高考汇编——文言文阅读（下） 2016年天津卷 阅读下面的文言文，完成8～12题。 李台州传［宋］杨万里 李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀， 宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西，舟所经过州，若县若村市， 必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆，至暮，哭而归，不食，司马家人哀之， 必宽警之，饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竞不得。至荆州，复然。 日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。 坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？怒火乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，忽曰：“我姓展。”宗质 瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息涕下。 宗质负其母归，季思与家人子亦泣，自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。 宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。明年，予官中都，宗质造朝，除知台州。朝士云：“李台州，曾规姻家也，规无子，子 台州之子。”予一见不敢再，亦未知其孝。 后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾，谈间，公为予言李台州母子事，予生八年，丧先太夫人，终身饮恨。闻之，泣不能止，感而为之传。 赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？

2018届南通二模语文

江苏省南通市2018届高三第二次调研测试语文试题 一、语言文字应用（15分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 从南北朝到晩唐宋初，中国佛教雕塑艺术大放异彩，其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术。在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群，无一不让今天的艺术家们。可是，唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却。 A．并肩望洋兴叹视而不见B．并肩赞不绝口侧目而视 C．比肩赞不绝口视而不见D．比肩望洋兴叹侧目而视 1．（3分）C 2．下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（3分） A.人生的开始总是在摇篮中，摇篮就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。 B.天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了，岸上有三株两株的垂杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。 C.雅舍地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！ D.江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。 2．（3分）D 3．下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A．为了方便请教，想惠存您的电话号码。 B．拍摄工作已经完成，感谢您的鼎力相助。 C．令郎天资聪颖，他日定成国家栋梁。 D．小店刚刚开业，欢迎各位大驾光临。 3．（3分）A 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。”。这样的风景就像在明信片上看到过的一样。 ①它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上。 ②天池的水，就是碧蓝碧蓝的。 ③池水极平静，雪山和塔松倒映在池水当中。 ④上面稍远处，是雪白的雪山。 ⑤山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉。 A. ②①③⑤④ B. ②④⑤①③ C. ③②④①⑤ D.③④⑤①② 4．（3分）B 5．某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散文对应最恰当的一项是（3分） 第一组：《登临黄鹤楼》《雨中访滕王阁》《又到虎跑泉》《观壶口瀑布》 第二组：《菜畦蝴蝶飞》《耕牛的背影》《袅袅炊烟升起》《麦苗青青》 第三组：《传统团圆饭》《幸福在元宵节》《飘香的酥油茶》《洁白的哈达献给你》A．亲近自然儿时回忆美好生活B．行万里路儿时回忆潇洒人生 C．行万里路田园风光美好生活D．亲近自然田园风光潇洒人生 5．（3分）C 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6-9题。 汤海秋转

2016中考文言文阅读练习题及答案

2016中考文言文阅读练习题及答案《明史·任环传》 任环，字应乾，长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知。倭患起，长吏不娴兵革。环性慷慨，独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死。环奋前搏贼，相持数日，贼遁去。寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。已而复至，裹疮出海击之。怒涛作，操舟者失色。环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余。夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷。擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备。倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之。数月，贼大至，与旧倭合，掠华亭、上海。环等被劾，得宥。逾年，贼犯苏州。城闭，乡民绕城号。环尽纳之，全活数万计。副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政。贼掠常熟，环率知县王铗破其巢，焚舟二十七。未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩。环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余。贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴。顷之，三板沙[注]贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者，火爇之，尽死。论功，荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪。贼平，乞终制，许之。逾二年卒，年四十。给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭。环在行间，与士卒同寝食，所得赐予悉分给之。军事急，终夜露宿，或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”将士皆感激，故所向有功。（本文选自《明史·任环传》，部分有删节） 注释：三板沙、明代地名。 问题： 1、下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一个是____? A、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环/出死之/贼亦引去/ B、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ C、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创几殆/宰夫捍/环出死之/贼亦引去/ D、寻犯/太仓环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ 2、下列各项对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一个是____? A、“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋升官职的意思。 B、进士：隋唐科举考试设进士科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”。明、清之制，殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”。 C、母忧：母丧的婉辞。文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。 D、荫：庇荫，庇护。封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。“封妻荫子”中的“荫”就是此意。 3、下列各项对原文有关内容的概括和分析，不正确的一个是____? A、任环勇于担当，敢于冲锋陷阵。倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤。 B、任环一向精明能干。历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职。 C、任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志。他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天。 D、任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚。先因同总兵官汤克宽未敢jLI_l击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄。 4、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

江苏淮安2016年中考语文现代文阅读真题

江苏淮安2016年中考语文现代文阅读真题 你要学着自己强大 ①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。 ②渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答案真是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的“弘”字右下角嵌进了个“虫”字。它原本是什么意思呢？“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。 ③再来说说这个“大”字。“大”是什么意思呢？？估计大多数人都会认为就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什么的毫无关系，就是非常单纯地指一个人。 ④汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。与甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻得更雄硕伟岸。 ⑤“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。 ⑥但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数人都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的。 ⑦我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。 ⑧我们要让自己原本就具有的强大，拂去尘埃，闪闪发光，铮铮作响。毛笔就在我们手里，墨汁瓶盖已经打开。只等我们用自己的心和手，书写人生的美丽篇章。 ⑨我们有很多瑕疵，但只要内心坚定，我们就依然强大。我们可以修补自己的瑕疵，也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人根本没有出生。 ⑩我们有很多不完善，但只要宽容待人待己，我们就依然强大。完善可以不懈追求，但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭，八分饱即是完美。处处尽善尽美，就是一种无言的慢性自杀。 ?我们常常受伤，伤痕累累。要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，而是勋章。强大也会受伤，但不要怕受伤，因为，我们修复的能力比较强，能够在更短的时间内重上战场。 ?据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在否定自己。比如说：我很差，我无力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔?阿德丁?鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。 ?希望从今天开始，我们对自己说的第5001次话是——我已学会了自己强大。 12．第（7）段中“这真是天下第一大悲剧”中的“这”指的是什么？（3分） 13．请说一说第（1）段在文中的作用。（5分）