一年级语文下册《第六单元综合测试卷》

第六单元综合测试卷

一、基jī础chǔ知zhī识shí。（65分）

1.给下列的字选择正确的音节打上“√”。（6分）

2.读dú句jù子zǐ，写xiě词cí语yǔ。（10分）

yú duǒ duǒ měi

（1

）小儿游过泛起丽的水花。

cǎi jiā biā

n （2）我们一起去

花，你入我们这吧。

tái lià

ng

（3

）舞上的灯了。

3.给ɡěi

下xià列

liè

的de字zì各ɡè组zǔ

三sā

n

个ɡè词cí语yǔ。（

9分）

4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í

语y ǔ

的de

字z ì连li án 起q ǐ来l ái

。（10分）

5.把b ǎ下xi à列li è有y ǒu 关ɡu ān 夏xi à天ti ān 的de

词c í

语y ǔ送s òn ɡ回hu í家ji ā

。（填ti án 序x ù号h ào

）（8分）

_____________________ ：_______________

：______________________

6.仿f ǎn ɡ照zh ào 例l ì

子z ǐ写xi ě句j ù

子z ǐ

。（8分） 例：：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 （1）小鱼在游。

小鱼在___________________游。 小鱼在________________________游。 （2）小马在跑。

小马在________________跑。

小马在__________________________跑。

7.给ɡěi 下xi à列li è句j ù

子z ǐ加ji ā上sh àn ɡ标bi āo 点di ǎn

。（10分）

用y òn ɡ品p ǐn ：

星x īn ɡ空k ōn ɡ

：

食sh í物w ù：

（1）你的作业写完了吗

（2）这个字好难写啊 （3（4我太高兴了

8.读d ú

一y ì

读d ú

，连li án 一y ì连li án

。（4分）

敏而好学 不知则问 读书百遍 读万卷书

而义自见 不耻下问 行万里路 不能则学 二、阅yu è读d ú

理l ǐ解ji ě

。（14分） （一）课k è内n èi 阅yu è读d ú。（6分）

诗一

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

诗二

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。

1.第d ì

一y ī首sh ǒu 诗sh ī的de

题t í

目m ù是sh ì

，作zu ò者zh ě是sh ì

；第d ì

二èr 首sh ǒu 诗sh ī的de

题目是 ，作者是 。（4分）

①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④杨万里 2.这zh è两li ǎn ɡ首sh ǒu 诗sh ī都d ōu 是sh ì写xi ě

的de

。（2分） ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 （二）课k è外w ài 阅yu è读d ú

。（8分） 萤y ín ɡ火hu ǒ虫ch ón ɡ

黄hu án ɡ昏h ūn

，云y ún 朵du ǒ遮zh ē住zh ù了le 月yu è亮li àn ɡ

。

地d ì上sh àn ɡ的de 热r è气q ì

，还h ái 在z ài 蒸zh ēn ɡ发f ā

，天ti ān 气q ì仍r én ɡ然r án 那n à么me 热r è

。

我w ǒ们m én 都d ōu 摇y áo 着zhe 蒲p ú扇sh àn

，到d ào 院yu àn 子z ǐ里l ǐ乘ch én ɡ凉li án ɡ了le

。可k ě是sh ì

，它t ā还h ái 提t í着zhe 小xi ǎo 灯d ēn ɡ笼l ón ɡ

，

在z ài 草c ǎo 地d ì上sh àn ɡ飞f ēi 呀y ɑ飞f ēi

。

是sh ì给ɡěi 迷m í路l ù

的de 小xi ǎo 蚂m ǎ蚁y ǐ带d ài 路l ù

呢ne

？还h ái 是sh ì去q ù为w éi 上sh àn ɡ班b ān 的de 纺f ǎn ɡ织zh ī娘ni án ɡ照zh ào

明m ín ɡ

……

飞f ēi 呀y ɑ

，飞f ēi 呀y ɑ

，从c ón ɡ草c ǎo 叶y è上sh àn ɡ飞f ēi 过ɡu ò

，从c ón ɡ大d à树sh ù下xi à飞f ēi 过ɡu ò

，它t ā不b ú怕p à热r è

，也y ě不b ù

辞c í辛x īn 苦k ǔ

。

照zh ào 呀y ɑ

，照zh ào 呀y ɑ，它t ā的de 小xi ǎo 灯d ēn ɡ笼l ón ɡ，像xi àn ɡ童t ón ɡ话hu à里l ǐ的de 星x īn ɡ星x īn ɡ，一y ì闪sh ǎn 一y ì闪sh ǎn 烁shu ò

，

那n à么me 迷m í人r én

。

1.短文中写到的小动物有________________________。（3分）

2.“它”是指：_________________________。（2分）

3.“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________ 三、口k ǒu 语y ǔ交ji āo 际j ì

。（6分）

夏天，风景美丽，到处绿色葱茏，请你说一说，你最喜欢夏天的哪些景物？

______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

四、写xi ě话hu à训x ùn 练li àn 。（15分）

仔z ǐ

细x ì观ɡu ān 察ch á图t ú画hu à

，看k àn 看k ān 图t ú画hu à上sh àn ɡ的de 小xi ǎo 朋p én ɡ友y ǒu 在z ài 哪

n ǎ

儿ér ？图t ú画hu à上sh àn ɡ还h ái 有y ǒu 什sh én 么me 其q í他t ā景j ǐn ɡ物w ù，把b ǎ你n ǐ看k àn 到d ào

的de

，加ji ā上sh àn ɡ你n ǐ

的de 想xi ǎn ɡ象xi àn ɡ

，按àn 顺sh ùn 序x ù写xi ě下xi à来l ái

。

______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________

参考答案：一、1.zōnɡtǎng cháo pōliújīng

2.（1）鱼朵朵美（2）采加边（3）台亮

3.尖头尖刀笔尖电机手机飞机一直直线笔直

4.搬家翅膀浮萍唱歌消息

5.食物：③⑤⑧用品：①④⑥星空：②⑦

6.（1）水里自由自在地在水里

（2）草原高兴地在草原上

7.（1）？（2）！（3）。（4），！

8.敏而好学——不耻下问不知则问——不能则学

读书百遍——而义自见读万卷书——行万里路

二、（一）1.②③①④

2.②

（二）1.萤火虫小蚂蚁纺织娘

2.萤火虫

3.会给小朋友带去夏天的童话跟小草说悄悄话

三、我最喜欢夏天的树林和小河，树林里树叶茂密，知了在树上唱歌。小河里，鱼儿自由自在地游来游去。

四、略

一年级下册语文单元测试卷全套2

小学语文一年级下册第一单元测试卷 一、拼音与字(25分) 1．我能读准确，写漂亮。(12分) shuō huà pénɡ yǒu bǎi huā jié rì nǐ men jǐ suì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连。(8分) 栽树 zāi shùér tónɡ睡眠 复苏 yán sè wán shuǎ年龄 颜色 yǒu qùn shuì mián 儿童 有趣 fù sū nián línɡ玩耍 3.照样子写笔画数。（5分） 古岁亲知声绿 （五）画（）画（）画（）画（）画（）画 二、词与句子（53分） 1．我会这样识字、写字并组词。（12分） 例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）（） 例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）2．选词填空。（8分） 张条片座只台首辆 一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸 五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车 3．把下面词语补充完整。（6分） （）歌（）语（）暖（）开春（）拂面 （）颜（）色（）里（）云百（）争鸣 4．我会照样子把句子补充完整。（9分） ①例：春雨，像春姑娘纺出的线。像。

②例：春雨到底是什么颜色的？到底？ ③例：邓小平爷爷格外引人注目。格外。5．连一连，读一读。（6分） 桃花绿了美丽的问题 草儿熟了有趣的笑容 果子红了满意的春天 6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分） 春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。 7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分） ①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去 。。三、快乐阅读（14分） 春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。 1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分） 给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。 给“人”加两笔，能变成（）、（）、（）。 2．照样子写句子。（2分） 小河弟弟快乐地赶路。快乐。 3．春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画。（4分） 4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）。（2分） A．魔术师变的 B．人们没钱，买不起衣服 C．春天来了，气温升高了。四、写一写（8分） 小学语文一年级下册第二单元测试卷

最新部编版一年级语文下册全册教案(表格式)

部编版一年级下册语文教案

(1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 （3）指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。 5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图， (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。第2 / 5页 (4)指名朗读，开火车读，齐读。 6 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 三、示范指导，书写生字 1．指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长，并且要出头。 “风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。 复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远。) 3(提醒学生注意书写姿势学生借助拼音自读。 说说春风吹过来的感觉。 比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。有感情地齐读第二组词串。 学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 仔细观察，自主识记生字。说说自己是怎样记住的 1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。 (2)分析生字，记忆生字，了解结构。 (3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。 学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。 \ 学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写 板书设计：教学反思：

[一年级语文]一年级语文下册期末考试试卷及答案

sh ēng d òng zu ǒ y òu b ěi j īng yu ǎn j ìn y ǐ j īng sh ēn t ǐ 期末综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（61分） 1.把b ǎ 词c í 语y ǔ 和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。（5分） 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 pi áo ch óng w ēi xi ào mi án hu ā g ào s ù y ǒu q ù 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í 语y ǔ 。（16分） 3.选xu ǎn 字z ì 组z ǔ 词c í 。（5分） 睛 情 晴 清 请 4.读d ú 句j ù 子z ǐ写xi ě同t ón ɡ音y īn 字z ì 。（3分） ch ūn f ēng c ǎo f áng ___水 ___天 心___ ___问 眼___ z ài

（1）同学们正（ ）写作业。 （2）现（ ），人们的生活水平越来越好了。 （3）我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。 5.比b ǐ 一y ì 比b ǐ ，再z ài 组z ǔ 词c í 。（8分） 清（ ） 快（ ） 洋（ ） 真（ ） 请（ ） 块（ ） 样（ ） 直（ ） 6.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。（4分） 呢 吗 吧 呀 （1）你要干什么去（ ）？ （2）你去过上海（ ）？ （3）我的小刀哪儿去了（ ）？ （4）我们一起做游戏（ ）！ 7.按àn 查ch á字z ì典di ǎn 的de 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ。（9分） 8.

2015年人教版小学一年级下册语文单元测试题集(全册)

人教版2014-2015年小学语文下册 全册测试题库 小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。（12分） shuō huà pénɡ yǒu huā cǎo yé ye ( ) ( ) ( ) ( ) qīn rén chūn fēnɡ nǐ men jié rì( ) ( ) ( ) ( ) lǜ yè bù xínɡ jǐ suì zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（16分） 白（）门（）早（）有（） 百（）们（）草（）友（） 明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）

三、我会连线找朋友。（8分） 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和 四、我会把诗句补充完整。（12分） 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。 五、我会读一读，连一连。（10分） 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sè题目 植树 shù shāo huān lè洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。（10分） 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看

七、根据课文内容填空。（4分） 小燕子说：“春雨是（）色的。”麻雀说：“春雨是（）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。” 八、根据课文内容连线。（5分） 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子，连一连，写一写。（8分） 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子，写一句话。（2+2+3分） 例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，（）也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。

部编版小学语文一年级下册全册知识点归纳(完整版)

部编版一年级语文下册全册知识点归纳 第一单元知识归类 一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、多音字 落的降什少好重相 五、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 六、反义词 保护——破坏广大——窄小 七、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞 第二单元知识归类 一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”，不要写成“一”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架 四、多音字 觉解着会别为看 六、近义词 洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样 七、反义词 远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小 壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦 有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑 各种各样——千篇一律

一年级下册语文考试题型大全

?题型1 看拼音写字词 第一类： fàng shǒu yuán shǒu hóng dòu pá chū 拼准拼音→规范写字→默读检查 第二类： jīn qíng jīn yáng yúqīng kāi xīn ____天是个大 ____天，____色的 ____光洒在湖面上，小 ____儿在 ____澈的水中____ ____地 qīng hé yè qíng fàng shēng gē chàng 游来游去，小 ____蛙蹲在____ ____上，尽 ____地 ____ ____ ____ ____。 拼准拼音→规范写字→默读根据语境判断是否合适 ?题型2 选择正确的读音 第一类： 奔．跑（bēn pēn）种．植（zhòng zhǒng）空．白（kōng kòng）爱好．（hǎo hào） 主要．（yāo yào）过分．（fèn fēn）上当．（dāng dàng）爬行．（xíng háng） 读词语→选读音→一个一个检查 第二类： 比赛结．（jié jiē）束了，少．（shǎo shào）年取得．（ děi dé）了第一名的好成绩。 这里只．（zhǐ zhī）有一棵树，树上结．（jié jiē）了一个果子，住着一只．（zhǐ zhī）乌鸦。 通过词语选择读音→或者通过语境选择读音→选择后重读句子，看是否通顺 第三类： gān gàn lè yuè zhe zháo 1、小明干（）了很多活，累得睡着（）了。在梦里，他看着（）干（）净的房间，开心地笑了。

2、优美的乐（）曲响起，舞蹈家欢乐（）地跳起舞来。 ?题型3 比一比再组词 在（）坐（）办（）元（） 再（）座（）为（）园（） 分清楚两个字所代表的意思→书写最确定的词语→尽量用学过的字组词，不怕简单 ?题型4 一字开花（即一字组多个词） 第一类： （）（）（） 平（）飞（）成（） （）（）（） 第二类： 些—（）—（）—（） 光—（）—（）—（） 组有把握的词→规范书写，错字=错词→拼音一定加准确→检查再检查 ?题型5 选字填空 一（）牛用一（）笔画了一（）画，画上有一（）小河，河里有一（）青蛙，青蛙唱着一（）动人的歌。 1、放暑假了，我的打算是（）家写作业，写完作业以后（）出去玩。 2、等到开学，我就可以（）学校里学习，（）见到我的小伙伴了！ 3、（）见了我的朋友们，我（）外面会想念你们的！

部编版一年级语文下册全册备课

一年级语文下册全册备课 冬去春来，在孩子们顺利学习半年之后，一年级下学期也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上，一年级下册教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 一年级下册全册教材应把握的以下几点： 一、涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味

和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的容。 二、梯度：循序渐进，螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文容。 又如口语交际，从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能听”发展到“会听”。再如“说”的方面：从起步时的敢说、

小学一年级下册语文考试题(三篇)

小学一年级下册语文考试题（三篇） 【篇一】小学一年级下册语文考试题 一、请按照字母表顺序给下列字母排序。 HBZYWTVL ______________________________________ 二、读一读，写一写。 zuòwèi sōnɡbǎi shēnbiān kànjiàn huǒbànɡuóɡē zhílìértónɡ 三、比一比，为它们组个词吧！ 体（）灾（）坐（）立（） 休（）实（）座（）位（） 四、照样子给字加偏旁，组成新的字并组词 例：工（红）（红色） 日（）（）不（）（）也（）（）直（）（）可（）（） 五、给加点字的正确读音打上“√”。 送阳光（sònɡshònɡ）草丛（cónɡchónɡ） 绿叶（lǜlù）首都（dōudū） 六、我能写出反义词。 前进——白——舒服——上—— 容易——哭——特殊——入—— 七、看谁选得又快又准。

她、他、它 1、（）是我妈妈的朋友王阿姨。 2、（）是一只洁白的。小绵羊。 3、（）是我家邻居李爷爷。 八、选择表示动作的词，把序号填在括号里。①游②跳③荡④踢⑤跑⑥捉⑦逛⑧下 （）泳（）秋千（）迷藏（）公园（）棋（）绳（）球（）步 九、把下面的句子补充完整。 1、圆圆的月亮像（）。 2、（）真（）。 3、小松鼠每天都（）。 4、我爱（）。 5、（）是（）的家。 十、按课文内容填空。 1、（）颤抖的时候，我们知道（）走过来了。 2、（）散学归来（），忙趁（）放纸鸢。 3、牧童骑（），（）振林樾。 【篇二】小学一年级下册语文考试题 一、我会拼读，还会写。 gānjìng jiějie rènzhēn niǎoyǔhuāxiānɡshuōhuàbànfǎzhǔyìjièshùmíngbái quánjiāpéngyǒu gāoxìng yǐhòuértong

最新部(统)编版一年级语文下册全册知识要点汇总

部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方）

3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏 清——浊晴——阴左——右 凉——热爱护——伤害

新版人教版一年级语文下册期末考试卷全面

新版人教版一年级语文下册期末考试卷全面班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） zǐnǚkěshìkāi kǒu dōng xī yuèér dàrén lǐ tou tiān shàng 二、比一比，再组词。（10分） 请（_______）住（_______）万（_______）地（_______）情（_______）主（_______）方（_______）他（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 敏而好学行万里路春霜叶红于二月花 不知则问而义自见夏燕山雪花大如席 读书百遍不耻下问秋小荷才露尖尖角 读万卷书不能则学冬吹面不寒杨柳风 四、想一想，选词填空。（10分） ①小水珠②小蜻蜓③小鱼儿④小青蛙 1、荷叶是（_______）的停机坪，是（________）的歌台，是（_______）的凉伞，是（______）的摇篮。

⑤七星瓢虫⑥啄木鸟⑦小燕子 2、（________）会捉空中飞的害虫，（_________）会捉树干里的害虫，（________）会捉棉花姑娘身上的蚜虫。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：我家门前有座美丽的花园。 1．天上有________的_________。 例：雨点从云彩里飘落下来。 2．__________从______________。 例：瓶子里的水渐渐升高。 3．___________渐渐__________。 例：铅笔盒是文具的家。 4．____________是___________的家。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 小红伞 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。 它来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果，就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，它刚想采，忽然看见大灰狼来了，它连忙撑开伞，成了一个可爱的大蘑菇。大灰狼没看见小白兔就走了。小白兔舒了一口气，这时，天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回去了。 1．文中提到的动物有____、____、____。 2．我的量词库（补填量词）。 一（）篮子一（）小红伞 一（）蘑菇地一（）大蘑菇 3．小白兔用小红伞帮小刺猬_________；大灰狼来了，小白兔撑起小红伞，成

最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)

部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……

2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

人教版小学一年级下册语文期末测试卷及参考答案)

人教版小学一年级下册语文期末测试卷及答案人教版一年级下册语文期末试卷 班级姓名学号评分 一.下列字母按音序排列的一组是（）。（2分） （1）A B C D F E G （2）H I J K L M N （3）O P Q S R T （4）V U W X Y Z 二.下列每组词语中都有两个错别字, 圈出来, 并改正。（10分） （1）白花齐放说话因为公原 (2 ) 合风细雨主意妈蚁想念 （3）欢歌笑雨已后阳光时间 (4)）百鸟净鸣知到什么冷淡 （5）乌语花香赶快在见童话 三.数一数, 分一分。（12分） 高香房唱总海 爱黄练要变雪 八画九画十画十一画 四.选字填空, 组成词语。（6分） 象像（）样大（）好（）景（） 完玩（）具（）全（）成（）乐

园原花（）草（）（）来乐（） 五.连一连。（4分） 美丽的长城一台台马儿 可口的校园一架架电脑 甜蜜的水果一辆辆飞机 雄伟的笑容一匹匹自行车六.写出带点词的反义词。（6分） 例：楼房有低．有（高）。 1.手指有短．有（） 2.跑步有慢．有（）。 3.道路有近．有（）。 4.衣服有旧．有（）。 5.灯光有暗．有（）。 6.味道有甜．有（）。 七. 照样子, 写一写。（14分） 1.表示颜色的词：如黄澄澄 2.AABB的词：如快快乐乐 3.表示动作的词：如踢．足球 4.改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 同学们把教室打扫得干干净净。 。 八.将题目和诗句用线连起来。（12分） 《所见》远看山有色歌声振林樾 《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟 《画》草长莺飞二月天近听水无声 《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡 《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟

部编版一年级语文下册必背内容汇总

古诗 1、春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2、赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 4、寻隐者不遇（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 5、池上（唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 6、小池（宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7、画鸡（明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 课文 1、《春夏秋冬》

春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘 青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 2、《姓氏歌》 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，诸葛、东方， 上官、欧阳…… 6、《古对今》 古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。 晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。 8、《人之初》 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 9、《荷叶圆圆》 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很

一年级下册语文各单元测试题

2019年一年级下册语文各单元测试题 d ú y ì d ú li án y ì li án 一、读 一读. 连 一 连。 ěr zh ú qi ú p ǎo ni ǎo xu ǎn ch ū zh èn ɡ qu è de d ú y īn 二、选 出 正 确 的 读 音。 入（r ù y ù） 八（b ā d ā） 上（sh àn ɡ s àn ɡ） 十（s í sh í） 火（h ǒ hu ǒ） 山（s ān sh ān ） b ǎ b ǐ hu à sh ù xi ān ɡ t ón ɡ de z ì f àn ɡ z ài y ì q ǐ 三、把 笔 画 数 相 同 的字 放 在一起。 山 石 五 六 田 大 土 水 四 三画； 四画； 五画； xu ǎn z é h é sh ì de li àn ɡ c í 球 鸟 竹 跑 耳

四、选 择 合 适 的 量 词。 一（ ）同学 七（ ）大山 五（ ）金鱼 六（ ）白兔 zh ǎo p én ɡ you 五、找 朋 友。 zh ǎo f ǎn y ì c í 六、找 反 义词。 打 沙 跑 禾 拔 电 台 身

tián kònɡ 七、填空。 六七一二三四五八九十 禾天天日大 1．（）去（）里.烟村（）家。 亭台（）座.（）枝花。 rì 2．天空中有一轮红（）。 hé tiān tiān dà 3．田里的（）苗在一（）地长（）。 dúér ɡē huí dá wèn tí 八、读儿歌.回答问题。 不怕冷 松树爷爷年纪大. 风吹雪打都不怕。 青竹弟弟节节高. 风吹雨打叶不掉。 我们年龄小. 风吹雪打锻炼好。 1．这首儿歌共有（）句话。（一二三四） ①青竹弟弟②松树爷爷③我们④花朵⑤他们 2．短文中讲（）、（）和（）不怕冷。（填序号） zǔ jù bìnɡ dú yì dú 九、组句.并读一读。（按序号顺序写下即可） 1．爱①吃②小牛③草④

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力.因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字.同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美. 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件.(教师) 2．预习生字，做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图：低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图，说说看到了什么.先跟同桌说一说，然后告诉老师. (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点. 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化.

一年级下册语文试卷答案

苏教版一年级语文下册期末测试题及答案（A卷） 班级姓名 一、小白兔该怎么去吃蘑菇？（把汉字和读音连一连） 二、磨菇房里住着漂亮的生字娃娃。（看拼音写词语） 三、按要求完成下列各题。 1．在括号里填上合适的词语。 （）的海洋（）的梅花（）的夏天（）的鲜花 一（）荒岛一（）小熊一（）水缸一（）乌鸦 2．词语克隆。照样子写一写。 例：奶奶的头发雪白雪白 （1）山上的小草（2）花园里的小花 （3）田里的稻子。 3．智慧虫该到哪个句子妈妈身边？ （1）妈妈在地．（）里种菜。 （2）马儿飞快地．（）向前跑。 4．选一选，填一填。 玩完（）笑（）成（）美 座坐（）好（）位（）下

四、我是小小讲解员。 1．爸爸说要“充电”去。 “充电”就是 2．爸爸一会儿就把我要的资料找到了。 “一会儿”可以换成“”。 五、根据内容写出相关诗句。 1．有谁知道这碗里的饭，每一粒都是农民辛勤劳动换来的呀！ 2．天下没有一块田荒废不种，然而还有不少种田人竟然饿死。 六、照样子，写句子。 1．一．到休息日，通往梅花山的大道上，便．涌动着看花的人流。 2．我怎样才能找到朋友呢．？ 呢？ 3．一群蚂蚁在搬粮食。他们有的 ．．满头大汗。 ．．背，有的 ．．拉，个个 4．瓶子里的水渐渐 ．．升高了。 七、我的知识最丰富。 例：鲁班模仿鸭子的脚发明了橹板。 1.人们模仿发明了直升机。 2.人们模仿发明了降落伞。 八、我阅读，我开心。 第一块生日蛋糕 6月1日是小羊的生日，许多小动物前来向她祝贺。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌祝小羊生日快乐。小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。 小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。 小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。

新版一年级下册语文测试卷完整版

新版一年级下册语文测 试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

新版一年级下第五单元测试卷 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：_________ 一、听t īn ɡ 写xi ě词cí语y ǔ 。（8分） 二、读dú拼p īn 音y īn 写xi ě词cí语y ǔ，看kàn 谁shuí写xi ě的de 最zuì漂piào 亮liànɡ。（15分） sh ǒu zú shēn ɡ y īn qi ū liánɡ xìnɡ l ǐ x ī yánɡ yùn dònɡ shànɡ w ǎn ɡ shu ǐ chí pǎo bù shēn t ǐ yù mǐ yu ǎn jìn xiān ɡ tónɡ xué xí zào jù 三、比b ǐ一y ì比b ǐ，组z ǔ词c í语y ǔ 。（12分） 池（ ） 间（ ） 远（ ） 他（ ） 问（ ） 运（ ） 体（ ） 玉（ ） 凉（ ） 本（ ） 王（ ） 京（ ） 四、给ɡěi 加ji ā点di ǎn 的de 字zì选xu ǎn 择zé正zhènɡ确què的de 拼p īn 音y īn ，在zài 下xià面miàn 打d ǎ上shànɡ “ ”。（9分） 酷暑．（ s ǔ sh ǔ ） 朝．霞（cháo zhāo ） 操． 场（c āo ch āo ） 泡．茶（ pào bào ） 热闹．（ nào lào ） 吃饭． （ huàn fàn） 不能．（ lén nénɡ ） 铃．声（ lín línɡ） 蜻． 蜓（q īn q īn ɡ） 五、根ɡēn 据j ù查ch á字z ì典di ǎn ，填ti án 空k ōn ɡ 。（4分） 1、“之”字的音序是 ，音节是 ，共 画， 组词： 。 2、“义”字的音序是 ，音节是 ，第一笔 是 ， 笔顺是 。 六、选xu ǎn 择z é恰qi à当d àn ɡ的de 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（6分） 青 清 1、远处有（ ）山，近处有（ ）泉。

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

人教部编版一年级语文下册 同步教案

目录 识字 1 春夏秋冬 (3) 2 姓氏歌 (6) 3 小青蛙 (9) 4 猜字谜 (12) 课文 1 吃水不忘挖井人 (15) 2 我多想去看看 (17) 3 一个接一个 (19) 4 四个太阳 (22) 5 小公鸡和小鸭子 (24) 6 树和喜鹊 (28) 7 怎么都快乐 (30) 8 静夜思 (33) 9 夜色 (36) 10 端午粽 (38) 11 彩虹 (41) 识字 5 动物儿歌 (45) 6 古对今 (47) 7 操场上 (49) 8 人之初 (51) 课文 12 古诗二首 (53) 13 荷叶圆圆 (57) 14 要下雨了 (60) 15 文具的家 (62) 16 一分钟 (64) 17 动物王国开大会 (67) 18 小猴子下山 (70) 19 棉花姑娘 (73) 20 咕咚 (76) 21 小壁虎借尾巴 (79)

1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什

一年级下册语文期末考试卷大全

一年级语文期末试卷大全 一、照样子填偏旁，再选字组词。 如： 火半十舌吾上白青元关车 伙 ( 伙伴 ) ___( ) ___( ) ___( ) ( ) ___( ) ___( ) ___( ) 二、选字填空，我能行。 再在石时坐座名明 现( ) ( )头星 ( ) ( )月 ( )见小( ) 请 ( ) ( )字 三、给句子中带点词填上意思相反的词。 1。弟弟矮，哥哥( )。 2。爷爷老，我( )。 3。门前花儿开，山( )水果香。 四、我会连，也会填。 茁壮的玻璃奇怪地游美丽的____________ 结实的球赛刻苦地问悄悄地____________ 精彩的树苗快乐地学画得______________ 五、照样子，写词语，我能行。 红润润花花绿绿跑来跑去 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

六、用下列词语写一句话。 小兰她姐姐的是 七、猜一猜，猜中后再照样子开火车。 例如：(多少) 少年-年青-青山 八、填空，造句。 1.教师节是每年月日。我的生日是月日。 2.马上--- 3.关心--- 4.快乐--- 5.水妈妈的孩子有哪些？ 九、默写两首你会的古诗： 十.读一读，再按要求作答。 大红公鸡真好看，头上戴着红帽子，身上穿着花外衣，油亮脖子金黄脚，天天早上喔喔叫，人人见了都喜欢。 1。填空： 因为大公鸡，所以人人都。 十一、写话：你想给谁打，说什么，请写下来。

一年级语文期末试卷(二) 一、看拼音写词语。20% jímánɡbàn fǎzuòwèi chénɡ qiān shànɡ wàn hǎi jūn wán quán nán hái bǎi huāqífànɡ 二、连一连。8% zhǔzǔzhǒng zǒng liǎng liǎn shīsī 主祖总种两 脸丝诗 三、组词。12% 请( ) 园( ) 得 ( ) 亲( ) 情( ) 原( ) 很 ( ) 新( ) 了liǎo( )le( ) 着 zhe( )zháo( ) 四、我会填。9% ( )的松果自由地( ) 一( )沙滩

部编版一年级语文下册全册备课

一年级语文下册全册备课 冬去春来,在孩子们顺利学习半年之后,一年级下学期 也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上,一年级下册教材继续平稳过渡,螺旋上升,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养与提升奠定坚实的基础。 一年级下册全册教材应把握的以下几点: 一、内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的内容瞧,语文“就是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此,语文课程、语文教科书,要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任,为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态、包罗万象,底蕴深厚,源远流长。针对一年级小学生的年龄特点与接受能力,一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面,反映中华传统文化。比如,借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式,加以改造,编入教科书,让学生在有节奏的吟诵中识字,像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课,也体现了中国传统蒙学读物的编排特点,其中的词与短语不仅读起来琅琅上口,而且语言典雅,富有文化内涵。再如,利用汉字规律识字,在《动物儿歌》中,小动物的名字都就是形声字,《小青蛙》的“青字族”识字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙,《猜字谜》,利用了有趣的传统游戏形式,揭示了形声字的造字规律。又如,选编了《端午粽》作为课文,让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“与大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等,让学生感受传统故事中蕴含的趣味

与道理,领略传统语言形式的音韵美与结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比,部编教材的文章数量虽然大幅减少,但古诗却从四首增加到了六首。并且,每一次日积月累中,也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。 二、梯度:循序渐进,螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题与语文要素,双线组织阅读单元,每个单元语文学习的目标都十分清晰,在教材的课 后练习与语文园地中加以呈现,努力做到难度适宜,梯度合理,衔接自然。每个单元的语文要素就是如何安排的呢?教材注重梯度,每一学段、年级,甚至一个学期的前、中、后期,语文学习要素的安排,都就是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排,不仅考虑到了难度系数与教学适用度,也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度,在一年级上册与一年级下册教材中已有所安排与体现。以阅读能力训练这条线索来瞧,一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”,一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上,发展训练“根据信息作简单的推断”的能力,这就是阅读能力的进一步发展,更多的就是对阅读过程中逻辑思维能力的训练,实现语言与思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标,一上主要就是借助图画猜读生字、了解意思,到了一下程度加强,发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字,并根据图文一一对应的特点理解课文内容。 又如口语交际,从一上与一下各四次的口语交际编排中可以瞧出,教材通过目标分解,细化落实,帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例,从“注意听别人说话”,到“没听清楚时,可以请对方重复”,训练学生逐步从“能听”发展