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基于探究式学习的小学数学课堂教学策略

毛晓慧

【期刊名称】《《数学大世界（小学三四年级版）》》

【年(卷),期】2019(000)007

【总页数】1页(P75)

【关键词】小学数学; 探究性学习; 教学策略

【作者】毛晓慧

【作者单位】江苏省南通市小海小学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

2019 年第 20 期75学练研究基于探究式学习的小学数学课堂教学策略江苏省南

通市小海小学毛晓慧【摘要】探究式学习注重发挥学生的主体性与学习

的能动性，变被动接受为主动学习，通过自己的亲身经历去探索问题、解决问题。作为一种新型高效的学习方式，被广大教师所接纳，被广泛运用到各学科教学之中。【关键词】小学数学；探究性学习；教学策略探究式学习是新课程背景下衍生出的一种学习方式，是指作为课堂主人的学生在教师的引导下，围绕某个主题

进行主动的探究学习，从而实现知识的自主建构。该学习方式旨在发挥学生的主

体性与学习的能动性，变被动接受为主动学习，通过自己的亲身经历去探索问题、解决问题。探究式学习作为一种新型高效的学习方式，被广大教师所接纳，被广

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