[0499]《家庭教育》在线作业及参考答案

[0499]《家庭教育》

第一批

[单选题]

一、单项选择题

1.父母依据社会道德规范的要求，专门制定出家庭道德规范来约束子女品行的方法是指家庭德育方法中的（）

A：实践养成法

B：品行评价法

C：规范约束法

D：心理相容法

参考答案：C

[单选题]2.家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）

A：价值观

B：儿童观

C：人才观

D：教育观

参考答案：B

[单选题]

3.子女在父母指导下，依据一定的社会道德规范，对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是（）

A：实践养成法

B：品行评价法

C：规范约束法

D：自我修养法

参考答案：D

[单选题]

4.家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。

这体现了家庭智育的（）

A：一致性

B：特殊性

C：灵活性

D：针对性

参考答案：A

[单选题]

5. 儿童在一定年龄阶段中，生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的（）

A：身心发展特点

B：心理发展特点

C：身体发展特点

D：生理发展特点

参考答案：A

[单选题]

6．下面不属于家庭教育原则的是（）。

A：尊重爱护与严格要求互动的原则

B：成才教育为主成人教育为辅的原则

C：潜移默化与言传身教同行原则

D：强化教育和因材施教协同原则

参考答案：B

[单选题]

7．家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括（）。

A：正确对待孩子的需要

B：充分理解和尊重孩子

C：严格惩罚孩子所犯的错误

D：严格要求，掌握分寸，把握尺度

参考答案：C

[单选题]8．贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项（）。

A：严于正己

B：言行一致，表里如一

C：身教言教结合

D：建立了良好的家庭环境

参考答案：D

[单选题]9．家庭教育中要做到祖辈和父辈之间要求一致的原则不包括（）。

A：思想统一、言行一致

B：掌握分寸，宽严结合

C：始终如一

D：前后统一

参考答案：B

[单选题]10．下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效（）。

A：全面了解孩子

B：一切道理讲给子女

C：准确的把握时机

D：情理统一，心理协调

参考答案：B

[判断题]

二、判断题

1．规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的，并具有约束力的家庭道德规范条文。（）

参考答案：错误

[判断题]

2．把自己追求的道德理想，寄寓于某种特殊品格的物质上，以此来鞭策自己道德行为的方法叫做立志法。（）

参考答案：错误

[判断题]

3、经常回忆自己的思想言行，检查其中的缺点错误已达到修身养性的方法叫做照镜法。（）

参考答案：错误

[判断题]

4．慎微法指从点滴小事做起，最后成就大事的修养方法。（）

参考答案：正确

[判断题]

5.婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。（）

参考答案：正确

[判断题]

6.父母遇到爱提问的孩子，不要不耐烦，但为了维持自己的尊严，对于不懂不会的问题，也要装作很清楚。（）

参考答案：错误

[判断题]

7.幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。（）

参考答案：正确

[判断题]

8. 婴幼儿获得知识、发展智力需要丰富的人际交往环境，母亲在哺乳的时候就应该抓住机会跟孩子进行情感语言交往。（）

参考答案：正确

[判断题]

9.孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。（）

参考答案：正确

[判断题]

10.儿童社会地位的变化、承受环境压力的变化、生活环境的变化，都将促进他们的心理产生质的飞跃。（）

参考答案：正确

[论述题]

三、名词解释

1.家庭教育

2.非智力因素

3.心理卫生

四、简答题

1.简述家庭教育的特点

2.简述心理健康儿童具有的心理特征

参考答案：

三、名词解释

1.广义的家庭教育是指家庭全体成员和成员之间的双向教育。狭义的家庭教育就是家长对子女的培养教育，是父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。

2.非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质，包括他的兴趣、动机、

情绪、意志、性格和行为习惯等。

3.心理卫生又称精神卫生，狭义的心理卫生旨在预防精神疾病的发生，广义

的心理卫生以促进人的心理健康，发挥人更大的心理效能为目的。

四、简答题

1. 第一，家庭教育的早期性。家庭教育从孩子出生之时就开始了，从婴幼儿

时期父母的言行举止就已经对孩子的成长产生影响。

第二，家庭教育的连续性。家庭教育的连续性，是相伴人生的，与学校教育相比，更具有长期性和持久性。

第三，家庭教育的权威性。家长有一般教育者无法比拟的优势，建立在这种关系上的权威性，不但有一般的教育力量，而且天然地带有亲情色彩。

第四，家庭教育的感染性。家庭教育的感染性是指家庭生活各个方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用。

第五，家庭教育的针对性。由于父母对子女的特殊关系，孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分，因此家

庭教育也更具针对性。

2.心理健康儿童具有以下心理特征：

（1）智力正常。

（2）善于协调与控制情绪，心境良好。

（3）乐于与人际交往，人际关系融洽。

（4）行为统一和协调。

（5）性格特征良好。

第二批

[单选题]

一、单项选择题

1．家庭教育的社会功能不包括（）。

A：促进个体社会化的功能

B：增加社会财富的功能

C：培养社会人才的功能

D：增进社会安定团结的功能

参考答案：B

[单选题]2．小学生的大脑神经功能还不够完善，如果不会科学用脑，则容易引发脑疲劳，下列哪个不是脑疲劳产生的原因（）

A：脑营养补充不够

B：休息睡眠不足

C：学习压力太大，无法科学用脑

D：思考问题的方式不正确

参考答案：D

[单选题]3．子女在父母的引导下对自己的言行作出是非善恶的自我判断，从而逐步学会自我监控、自我教育、自我完善和自我超越的方法叫做（）

A：正强化

B：他人评价

C：负强化

D：自我评价

参考答案：D

[单选题]4．在家庭美育中，培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶，使他们在情感上受到陶冶，这体现了家庭美育的（）特点。

A：形象性

B：深刻性

C：情感性

D：潜移性

参考答案：C

[单选题]

5.父母应向孩子提出养成良好习惯方法的简明要求，下列哪一项不是对其的具体阐述（）

A：早睡早起

B：集中注意力

C：独立作业

D：良好的学习姿势

参考答案：A

[单选题]

6. 下列哪一项不是对青少年身心发展特点的正确表述（）

A：人际交往的新方式

B：自我意识高涨

C：生理发育高峰

D：情绪稳定

参考答案：D

[单选题]7.下列哪一项不属于对青少年的发展任务与家庭教育任务的表述（）A：生理指导

B：学习指导

C：交友指导

D：升学就业指导

参考答案：A

[单选题]8．成人教育与成才教育并举应做到下列哪一个除外（）。

A：确立为国教子观念

B：树立正确人才观念

C：注重培养孩子成才观念

D：既注重智力投资，又重视培养孩子健康人格

参考答案：C

[单选题]9．父母充分理解和尊重孩子应该做到（）。

A：完全满足孩子的要求

B：对孩子从小就不娇纵

C：掌握分寸，宽严结合

D：让孩子经历挫折，帮助他们正确对待挫折

参考答案：A

[单选题]10．因材施教应该做到不包括下列哪一项（）。

A：全面深入了解孩子

B：发现孩子的天赋，发挥孩子的天资

C：尊重孩子做人的权利和尊严

D：尊重子女的个性特征，科学施行教育指导

参考答案：C

[判断题]

二、判断题

1.社会化是指一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范，学习作为一个社会人，同时积极反作用于社会环境的双向过程。（）

参考答案：正确

[判断题]2．传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。（）

参考答案：正确

[判断题]3．智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人；德育是通过传播伦理道德观念来正人；美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。（）

参考答案：正确

[判断题]4．非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质，包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。（）

参考答案：正确

[判断题]5.小学儿童的有意注意逐步发展，无意注意逐步消失。（）

参考答案：错误

[判断题]6.自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。（）

参考答案：正确

[判断题]7.事实上，孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此，家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。（）

参考答案：错误

[判断题]8.青年初期是情感最为强烈，最为丰富的时期，他们的心理世界往往有一个显著的"闭锁性”特征。（）

参考答案：正确

[判断题]

9．父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。（）

参考答案：正确

[判断题]

10．家风一经形成就是一种比较稳固的习惯定式力，在家庭生活中时时处处都会

自然地流露出来。（）

参考答案：正确

[论述题]

三、名词解释

1.家庭德育

2.自我修养法

3.社会实践法

四、简答题

1.简要回答家庭作为一种特殊的社会群体所具有的特点。

2.在家庭教育中做到因材施教的方法。

参考答案：

三、名词解释

1.家庭德育指父母亲对子女进行的品德教育，它是学校和社会德育的基础，是塑造人们灵魂的重要环节。

2.自我修养法是指子女在父母指导下，依据一定的社会道德规范，对自己的品德表现

进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正，以提高道德境界，形成良好品德行为习惯的方法。

3.社会实践法是依据子女自身发展的需要和社会发展的要求，以社会为课堂，以

社会生活和大自然为教材，带领和支持孩子走出家门，让其参加各种有益的、力所能及的社会实践活动。

四、简答题

1．家庭作为一种特殊的社会群体，它的特点主要表现在：

第一、家庭在所有社会群体中最具普遍性。

第二、家庭对其成员需要满足的多元性。

第三、家庭对人生影响的深远性。

第四、家庭成员之间关系的亲密性。

第五、家庭代际关系的传承性。

2. 第一，全面深入地了解自己的孩子；

第二，发现孩子的天赋，发挥孩子的天资；

第三，尊重子女的个性特征，科学施行教育指导。

第三批

[单选题]

一、单项选择题

1．按家庭成员的身份、代际层次来划分家庭结构不包括（）。A：核心家庭

B：主干家庭

C：健全家庭

D：单身家庭

参考答案：C

[单选题]

2．模式化家庭生活方式不包括（）。

A：贫困型家庭生活方式

B：传统型家庭生活方式

C：小康型家庭生活方式

D：文化型家庭生活方式

参考答案：B

[单选题]

3.在父母的指导下，有意识、有计划地让子女参加各种社会实践活动，训练和培养他们优良的道德习惯的方法是指家庭德育方法中的（）

A：实践养成法

B：品行评价法

C：规范约束法

D：心理相容法

参考答案：A

[单选题]

4.在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）

A：无视和排斥阶段

B：冲突和服从阶段

C：心理相容的同化阶段

D：行为改变与内化阶段

参考答案：A

[单选题]5.非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用，下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容（）

A：培养孩子的兴趣和求知欲

B：培养孩子的自信心和同情心

C：培养孩子良好的性格

D：培养孩子观察和记忆能力

参考答案：D

[单选题]6.下列哪一项不属于婴幼儿身心发展的特点（）

A：活泼好动性

B：好模仿性

C：认识的抽象性

D：认识的具体性

参考答案：C

[单选题]

7.对婴幼儿良好习惯的培养不包括下列哪一项内容（）

A：饮食

B：睡眠

C：排泄

D：学习

参考答案：D

[单选题]8.传统意义上对特殊家庭的界定是以（）、家庭本质关系是否原始为依据的。A：家庭环境是否良好

B：家庭条件是否优越

C：家庭结构是否完整

D：家庭教育是否失调

参考答案：C

[单选题]9.以下对离异家庭的阐述正确的是( )

A：在离异之后相当一段时间内，家庭成员间的感情不断恶化

B：一般母亲离去的家庭，经济上的困难会更大些

C：一般父亲离去的家庭，在对子女日常生活的照顾上困难更大些

D：父母离异后，孩子的情绪波动不是很大

参考答案：A

[单选题]

10.下列俗语中与家长作为教育者的角色应以身作则的是 ( )

A：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

B：“树大自然直”

C：“三岁打娘，娘会笑；十三岁打娘，娘会跳；三十岁打娘，娘上吊。”

D：“慈母多败儿”

参考答案：A

[判断题]

二、判断题

1．家庭的教育功能具有不可替代性。（）

参考答案：正确

[判断题]

2．家庭生活方式是指人们在家庭中以一种怎样的模式来进行生活，怎样在这种模式下过日子。（）

参考答案：正确

[判断题]3．高层次的家庭教育，一定是德、智、体、美、劳全面发展的教育。（）

参考答案：正确

[判断题]

4．选择道德志向的方法来激励自己自己言行的方法叫做寓意法。（）

参考答案：错误

[判断题]

5．在个人独处、无人注意与监督时，更要要求自己谨慎行事，用规范约束自己言行的方法叫做慎独法。（）

参考答案：正确

[判断题]6．儿童智力发展的速度与其年龄的增长是同步的。（）

参考答案：错误

[判断题]7．孩子好动的特点是和他们身体发育的特点密切相关的，但对于婴幼儿来说，不应该让其经常活动，会影响孩子的成长。（）

参考答案：错误

[判断题]8．婴幼儿是好动爱玩的，在吃饭的时候如果要边玩边吃，家长最好喂他，坚持孩子把饭吃完。（）

参考答案：错误

[判断题]

9.在当今的社会主义市场经济下，个体户家庭已经走出了农业社会传统家庭作为基本生产单位的角色，而成为专门从事商品交换并获取盈利的最小的社会单位。( )

参考答案：正确

[判断题]10.少年时代，家庭重要成员的故去，能促使一个人早熟、懂事、自立，在学习上更

加勤奋，这在统计现象中具有普遍性。( )

参考答案：错误

[论述题]

三、名词解释

1. 核心家庭

2.家庭智育

3.不健全家庭

四、简答题

1. 优化家庭心理环境的途径。

2. 简要回答婴幼儿家庭教育的任务。

参考答案：

三、名词解释

1. 核心家庭指由父母与未婚子女两代人组成的家庭。如果只有一夫一妻而没

有子女，也可以称之为核心家庭，因为这种家庭是以夫妻为核心的。

2. 家庭智育是由家长或其他有关人员在家庭中对未成年子女或其他家庭成

员进行智能教育的活动。

3.对不健全家庭的界定，严格来讲，应包括家庭成员的缺失，家庭心理

气氛不良等方面。即缺陷家庭（离异或丧偶）、结构完整但存在不良影响的家庭及教育不当的家庭。

四、简答题

1. 优化家庭心理环境几乎涉及到家庭中的全部因素，主要表现在以下四方面：一是优化家长素质，将家长的品德素质、心理素质、文化素质等提高到一个新的层次；二是优化家庭的社会态度，形成对国家、民族，对党和社会主义制度的高度责任感和坚定信念；三是优化家庭成员之间的关系，不仅和睦相处，还能达到真正的心理相容，思想共振，情感共鸣，相互信任；四是优化家庭生活方式，形成良好的"家风”，杜绝不良的生活作风或陈腐习气。

2. 婴幼儿家庭教育的任务包括：

（1）从小培养孩子良好的饮食、睡眠和排便习惯。

（2）重视跟孩子的早期交往，在交往中建立良好的亲子关系，培养孩子的独立性和初步的生活技能，促进其语言的发展。

（3）充分利用游戏，使孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。

第四批

[单选题]

一、单项选择题

1．下列哪个选项不属于家庭劳动教育的内容（）。

A：生活自理劳动

B：家务劳动

C：公益劳动

D：亲子劳动

参考答案：D

[单选题]

2．下列不属于对儿童智力分类的是（）

A：原始智力

B：天赋智力

C：先天智力

D：后天智力

参考答案：A

[单选题]

3．下列不属于鼓励启示法注意事项的是（）。

A：了解孩子，信任孩子

B：在孩子不犯错的情况下才能鼓励孩子

C：采用深情期望的方式

D：采用暗示的方式

参考答案：B

[单选题]4．家长在运用批评惩罚时最忌讳的不包括（）。

A：东拉西扯

B：将错误、过失归结为孩子的能力

C：不全面了解情况，弄清情节

D：运用正确的方式方法

参考答案：D

[单选题]5．不健全家庭的家庭教育中不常见的问题有( )

A：家庭教育功能衰变

B：家庭教育中宽严失度

C：家庭教育容易导致放任自流

D：家庭教育方式失调

参考答案：D

[单选题]6．父母或祖父母的教育方式不一致，要求不统一，有时对孩子娇惯纵容，有时声色俱厉。这种属于( )

A：溺爱型家庭教育

B：严厉型家庭教育

C：放任型家庭教育

D：矛盾型家庭教育

参考答案：D

[单选题]7.下列不属于产生儿童焦虑的原因的是( )

A：学业上多次失败

B：家长对子女期望过高

C：父母常以神鬼、吼声吓唬孩子，让孩子感到害怕

D：学校统考

参考答案：C

[单选题]

8．下列属于反社会性行为的是( )

A：损伤他人

B：抢劫

C：斗殴

D：逃学

参考答案：D

[单选题]9．下列孩子宣泄不良情绪的方式，你认为最合理的是( )

A：孩子受大龄同学欺负便侍强凌弱

B：孩子一不高兴就喜欢到超市捏方便面

C：孩子每次心里难受都跑到空旷的地方大喊

D：孩子心里一有矛盾，就要找信赖的人倾诉

参考答案：D

[单选题]10．下列有关如何与孩子建立良好的亲子关系的叙述中，不正确的是( )

A：家长对子女应严格要求、严格教育、严格训练

B：家长要爱孩子，但不能溺爱

C：家长对孩子的要求应一致，不能朝令夕改

D：家长应多与孩子沟通与交流

参考答案：A

[判断题]

二、判断题

1．美育是采用一种自由自主的方式来进行的，它在对孩子的教育中，无需做理性的说服动员，而是靠美的事物本身的魅力吸引人，但还不能摆脱物欲的占有或功利性目的。（）

参考答案：错误

[判断题]

2．家庭劳动教育有利于孩子学会做人，有利于净化孩子的心灵，能促进孩子品德、智力、体力和独立生活能力的发展。（）

参考答案：正确

[判断题]

3．说服教育应动之以情，晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发，才能使说服教育入耳、入脑、入心。（）

参考答案：正确

[判断题]4．挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。（）

参考答案：错误

[判断题]

5．表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。（）

参考答案：正确

[判断题]

6．孩子在一个星期内连续调皮捣蛋，不听讲，情绪不稳，乱发脾气，上课注意力不集中，由此我们可以判断出这个孩子的心理不健康。( )

参考答案：错误

[判断题]7．社会对人才需要就像座金字塔结构，能登上塔尖的才是人才，比如出国留学、戴博士帽、发大财。( )

参考答案：错误

[判断题]8．学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。( )

参考答案：错误

[判断题]9．家长对孩子进行心理疏导，应将重点放在辅导和训练孩子如何做好心理准备、发挥心理潜能、养成良好心理品质上。( )

参考答案：正确

[判断题]

10．暗示是用语言或手势、表情等含蓄、间接的方式方法对孩子传达大人的某种意愿，并对其心理和行为产生影响的过程。( )

参考答案：正确

[论述题]

三、名词解释

1.自然后果惩罚

2. 品行障碍

3.塑造法

四、简答题

1.简要回答对越轨青少年的家庭教育提出的特殊要求

2.简述提高家长的道德情操修养的方法。

参考答案：

三、名词解释

1."自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在18世纪提出的，他主张孩子犯错误不给人为的惩罚，而是让孩子在其错误所造成的直接后果中"自作自受”，从中体验到不快或痛苦，从而促使他们改正错误，纠正过失。

2.少年儿童的品行障碍是指少年儿童出现的攻击性行为，如争吵、斗殴、破坏物品、抢劫、性攻击、损伤他人等。

3.塑造法指用正强化的手段，巩固孩子的良好行为，使之不断出现所要求的行为。

四、简答题

1.第一，家庭教育的针对性要强；

第二，要认真补上社会规范课、法律课；

第三，教育重要做到扶正抑邪。

2.（1）强化思想言行的修养：要做到言行一致，表里如一；家长强烈的事业心

和责任感能成为孩子立志成才的榜样；家长要尽力形成无私无畏的精神

品质。

作业及答案

2.诚信公司20 x9年10月发生部分经济业务如下: (1) 10月2日，将款项交存银行，开出银行汇票一张，金额为 40000元，由采购员王强携往沈阳以办理材料采购事宜。 (2) 10月5日，因临时材料采购的需要，将款项50000元汇往上海交通银行上海分行，并开立采购专户，材料采购员李民同日前往上海。 (3) 10月9日，为方便行政管理部门办理事务，办理信用卡一张，金额为12000元。 (4) 10月13日，采购员王强材料采购任务完成回到企业，将有关材料采购凭证交到会计部门。材料采购凭证注明，材料价款为31000元，应交增值税为5270元。 (5) 10月14日，会计入员到银行取回银行汇票余款划回通知，银行汇票余款已存入企业结算户。 (6) 10月17日，因采购材料需要，委托银行开出信用证，款项金额为150000元。 (7) 10月20日，材料采购员李民材料采购任务完成回到本市，当日将采购材料的有关凭证交到会计部门，本次采购的材料价款为40000元，应交增值税为6800元。 (8) 10月22日，企业接到银行的收款通知，上海交通银行上海分行采购专户的余款已转回结算户。 (9) 10月25日，行政管理部门小王用信用卡购买办公用品，支付款项3200元。 (10) 10月28日，为购买股票，企业将款项200000元存入海通证券公司。 要求:根据上述经济业务编制会计分录。 （1）借：其他货币资金——银行汇票40 000 贷：银行存款40 000 （2）借：其他货币资金——外埠存款50 000 贷：银行存款50 000 （3）借：其他货币资金——信用卡12 000 贷：银行存款12 000 （4）借：材料采购31 000 应交税费——应交增值税（进项税额） 5 270 贷：其他货币资金——银行汇票36 270 （5）借：银行存款 3 730 贷：其他货币资金——银行汇票 3 730 （6）借：其他货币资金——信用证150 000 贷：银行存款150 000 （7）借：材料采购40 000 应交税费——应交增值税（进项税额） 6 800 贷：其他货币资金——外埠存款46 800 （8）借：银行存款 3 200 贷：其他货币资金——外埠存款 3 200 （9）借：管理费用 3 200 贷：其他货币资金——信用卡 3 200 （10）借：其他货币资金——存出投资款200 000 贷：银行存款200 000 3．3.星海公司20 x9年6月30日银行存款日记账的余额为41 100 元，同日转来的银行对

精度与测量第二次作业参考答案

图。 表2-1 （mm） 尺寸标注基本尺寸 极限尺寸极限偏差 公差最大最小上偏差下偏差 孔 φ50 025 .0 + φ50φφ50 + 0 轴 φ50 025 .0 041 .0 - - φ50φφ 孔 φ40 007 .0 018 .0 + - φ40 φφ+ 轴 φ40 025 .0 009 .0 + + φ40φφ+ + 尺寸公差带图：

尺寸公差带图和配合公差带图。 表2-2 （mm）基本 尺寸 孔轴Xmax Ymin Xmin Ymax Xav Yav Tf 配合 种类ES EI Th es ei Ts φ30 φ50 φ60 尺寸公差带图： 配合公差带图：

2-3 利用有关公差表格查出下列公差带的极限偏差： ⑴φ40d8（ 080 .0119.0-- ） ⑵φ50h7（ 0 025.0- ） ⑶φ85p8（ 091 .0037.0++ ） ⑷φ100m6（ 035 .0013.0++ ） ⑸φ50D7（ 105 .0080.0++ ） ⑹φ40M7（ 0 025.0- ） ⑺φ30JS6（± ） ⑻φ50P7（ 017 .0042.0-- ） 2-4 已知φ30e6（040 .0053.0--）、φ30r7（049 .0028.0++）和φ30r8（061.0028.0++），试根据通用规则和特殊规则 换算下列孔的极限偏差： ⑴φ30E7（ 061 .0040.0++ ） ⑵φ30R7（ 020 .0041.0-- ） ⑶φ30R8（ 028 .0061.0-- ） ⑷φ30E8（ 073 .0040.0++ ） 解： 2-5 根据表2-3中的已知数据，填写其空格。 表2-3 （mm ） 基本尺寸 极 限 偏 差 极限松紧程度 配合代号 ES EI es ei 最松值 最紧值 φ30 + 0 + + + H7/k6 φ50 + + 0 + + F8/h7 φ40 + + R7/n6 解：三组配合的公差带图如下

第三次作业参考答案

?2.1 比较程序的顺序执行和并发执行。 答： 答： 1）进程是一个动态的概念，而程序则是一个静态的概念。程序是指令的有序集合，没有任何执行含义，而进程则强调执行过程，它动态地被创建，并被调度执行后消亡。 2）进程具有并行特征，而程序没有。进程具有并行特征的两个方面，即独立性和异步性。也就是说，在不考虑资源共享的情况下，各进程的执行是独立的，它们之间不存在逻辑上的制约关系，各进程的是异步的。由于程序不反映执行过程，所以不具有并行特征。 3）进程是系统中独立存在的实体，是竞争资源的基本单位。进程对应特殊的描述结构 并有申请、使用、释放资源的资格。由于系统中存在多个进程，系统资源的有限性必然导致多个进程对资源的共享和竞争，从而使进程的并行性受到系统的制约。 4）进程的存在必然需要程序的存在，但进程和程序不是一一对应的。由于进程是程序 的执行过程，所以程序是进程的一个组成部分。处于静止状态的程序并不对应于任何进程。当程序被处理机执行时，它一定属于某一个或者多个进程。属于进程的程序可以是一个，也可以是多个。不同的进程可以包含同一个程序，只要该程序所对应的数据集不同。 ?2.3 试对进程的状态及状态转换进行总结，注意状态转换的物理含义及转化条件。

答：处于就绪状态的进程，在调度程序为之分配了处理机之后，该进程便可执行，相应地，它就由就绪状态转变为运行状态。正在执行的进程也称为当前进程，如果分配给它的时间 片已完而被暂停执行时，该进程便由执行状态又回复到就绪状态；如果因发生某事件而使 进程的执行受阻，使之无法继续执行，该进程将由执行状态转变为阻塞状态。引入挂起状 态后，又增加了从挂起状态到非挂起状态之间的转换，当进程处于未被挂起的就绪状态时，用挂起原语Suspend将该进程挂起后，该进程便转变成为静止就绪状态，此时进程不再被 调度执行。当进程处于未被挂起的阻塞状态时，用Suspend原语将它挂起后，进程便转变 为静止阻塞状态，处于该状态的进程在其所期待的事件出现后，将从静止阻塞状态变成静 止就绪。处于活动就绪状态的进程，若用激活原语Active激活后，该进程将转变为挂起就 绪状态。处于活动阻塞状态的进程，若用激活原语Active激活后，将转变为阻塞挂起状态。 ?2.4 试举例说明引起进程创建、撤消、阻塞或被唤醒的主要事件分别有哪些？ 答：引起进程创建，如用户登录；作业调度；提供服务；应用请求。 进程撤销，当一个进程到达了自然结束点，或时出现了无法克服的错误，或是被操作 系统所中介，或是被其他有终止权的进程所终结，都会引起进程撤销。 进程阻塞，请求系统服务,不能立即满足;启动某种操作,且必须在该操作完成之后才能 继续执行;新数据尚未到达,相互合作进程的一方需首先获得另一进程数据才能继续;无新工 作可做,特定功能系统进程当完成任务且暂无任务。 进程被唤醒，系统服务满足;操作完成;数据到达;新任务出现。 ?2.5 试根据你自己的理解，采用类C语言设计和描述操作系统关于进程控制块的数据结构、组织方式及管理机制。在此基础上，给出进程的创建、终止、阻塞、唤醒、挂起与激活等函数原型及函数代码。注意，对于过于复杂的功能或你无法解决的细节可采用指定功能的函数模块如处理机调度scheduler()来替代。 答：进程控制块的数据结构： Struct task_struct { long state; /*任务的运行状态（-1 不可运行，0 可运行(就绪)，>0 已停止）*/ long counter;/*运行时间片计数器(递减)*/ long priority;/*优先级*/ long signal;/*信号*/ struct sigaction sigaction[32];/*信号执行属性结构，对应信号将要执行的操作和标志信息*/ long blocked; /* bitmap of masked signals */ /* various fields */ int exit_code;/*任务执行停止的退出码*/ unsigned long start_code,end_code,end_data,brk,start_stack; /*代码段地址代码长度（字节数） 代码长度 + 数据长度（字节数）总长度堆栈段地址*/ long pid,father,pgrp,session,leader;/*进程标识号(进程号) 父进程号父进程组号会话号会话首领*/ unsigned short uid,euid,suid;/*用户标识号（用户id）有效用户id 保存的用户id*/ unsigned short gid,egid,sgid; /*组标识号（组id）有效组id 保存的组id*/

第一次作业参考答案

第一次作业参考答案 1、、电能生产的主要特点有哪些？ 答：电能生产的主要特点可以归纳为以下三点。①电能生产的连续性特点；由于电能不能大量储存，电能的生产、输送和消费是同时完成的。②电能生产瞬时性的特点；这是因为电能的传输速度非常快（接近光速），电力系统中任何一点发生故障都马上影响到整个电力系统。③电能生产重要性的特点；电能清洁卫生、易于转换、便于实现自动控制，因此国民经济各部门绝大多数以电能作为能源，而电能又不能储存，所以电能供应的中断或减少将对国名经济产生重大影响。 2、对电力系统运行的基本要求是什么？ 答：对电力系统运行的基本要求有：①保证对用户的供电可靠性；②电能质量要好；③电力系统运行经济性要好；④对环境的不良影响要小。 3、电力系统中负荷的分类（I、II、III类负荷）是根据什么原则进行的？各类负荷对供电可靠性的要求是什么？ 答：电力系统中负荷的分类是根据用户的重要程度和供电中断或减少对用户所造成的危害的大小来划分的，凡供电中断将导致设备损坏、人员伤亡、产品报废、社会秩序还乱、政治影响大的用户的用电设备称为I类负荷；凡供电中断或减少将导致产品产量下降、人民生活受到影响的用户的用电设备称为II类负荷；I类、II类负荷以外的负荷称为III类负荷。 I类负荷对供电可靠性的要求是任何情况下不得中断供电； II类负荷对供电可靠性的要求是尽可能不中断供电； III类负荷可以停电。 4、标出下图所示电力系统中发电机、变压器的额定电压。（图中已标出线路的额定电压）

答：上述电力系统中发电机、变压器的额定电压如下： G ：10.5KV ；T1：10.5/242KV ；T2：220/121/38.5KV ；T3：35/6.3KV 5、为什么110KV 及以上的架空输电线路需要全线架设避雷线而35KV 及以下架空输电线路不需全线架设避雷线？ 答：因为110KV 及以上系统采用中性点直接接地的中性点运行方式，这种运行方式的优点是：正常运行情况下各相对地电压为相电压，系统发生单相接地短路故障时，非故障相对地电压仍为相电压，电气设备和输电线路的对地绝缘只要按承受相电压考虑，从而降低电气设备和输电线路的绝缘费用，提高电力系统运行的经济性；缺点是发生单相接地短路时需要切除故障线路，供电可靠性差。考虑到输电线路的单相接地绝大部分是由于雷击输电线路引起，全线路架设避雷线，就是为了减少雷击输电线路造成单相接地短路故障的机会，提高220KV 电力系统的供电可靠性。 35KV 及以下系统采用中性点不接地或经消弧线圈接地的中性点运行方式，即使雷击输电 线路造成单相接地时，电力系统也可以继续运行，供电可靠性高，所以无需全线架设避雷线。 6、在下图所示的电力系统中已知KV U 3/10=φ，A U C 3530=φω,如要把单相接地时流过接地点的电流补偿到20A ，请计算所需消弧线圈的电感系数。 解： 单相接地故障时的相量图如下：

作业题及部分参考答案

1、什么叫电气主接线对电气主接线有哪些基本要求 答：电气主接线又称为电气一次接线，它是将电气设备以规定的图形和文字符号，按电能生产、传输、分配顺序及相关要求绘制的单相接线图。 基本要求：可靠性、灵活性和经济性。 2、电气主接线有哪些基本形式绘图并说明各接线形式的优缺点。 答：单母线接线及单母线分段接线； 双母线接线及双母线分段接线； 带旁路母线的单母线和双母线接线； 一台半断路器及三分之四台断路器接线； 变压器母线组接线； 单元接线； 桥形接线； 角形接线。 3、在主接线方案比较中主要从哪些方面来考虑其优越性 答：经济比较；可靠性、灵活性，包括大型电厂、变电站对主接线可靠性若干指标的定量计算，最后确定最终方案。 4、某水电站装机为4×25MW，机端电压为，现拟采用高压为110kV，出线3回， 中压为35kV，出线6回与系统相连，试拟出一技术经济较为合理的电气主接线方案，并画出主接线图加以说明。 答：单母线分段 110kv 三回单母线分段带旁路母线 35kv 六回单母线分段 5、某220kV系统的变电所，拟装设两台容量为50MVA的主变压器，220kV有两 回出线，同时有穿越功率通过，中压为110kV，出线为4回，低压为10kV，有12回出线，试拟定一技术较为合理的主接线方案，并画出主接线图加以说明。 答：220kv 2回双母线带旁母；110kv 4回单母线分段带旁母； 10kv 12

回双母线不分段；

作业：P62页 2-1，2-6 2-1 哪些设备属于一次设备哪些设备属于二次设备其功能是什么 注：基本是没有写错的啊就是有些同学的答案不全需要把一次设备和二次设备的功能和设备类型名称写全 2-6 简述交流500kv变电站电气主接线形式及其特点 作业：1-3、 2-3 、4-2、 4-3 、4-10 4-2 隔离开关与断路器的主要区别何在在运行中，对它们的操作程序应遵循哪些重要原则 答：断路器带有专门灭弧装置，可以开断负荷电流和短路故障电流；隔离开关无灭弧装置，主要作用是在检修时可形成明显开断点。 操作中需要注意不可带负荷拉刀闸， 送电时先合线路侧隔离开关再合母线侧隔离开关最后合上断路器 停电时先断开断路器再断开线路侧隔离开关最后断开母线侧隔离开关 4-3 主母线和旁路母线各起什么作用设置专用旁路断路器和以母联断路器或分段断路器兼做旁路断路器，各有什么特点检修出现断路器时，如何操作 答：主母线主要作用是汇集和分配电能；旁路母线的作用主要体现在检修出现断路器时，可用旁路断路器代替出线断路器以使出线断路器可以不停电检修。 可靠性安全性投资操作是否方便 检修出现断路器时先合上旁路断路器检查旁路母线是否完好若完好断开旁路断路器合上该出线的旁路隔离开关合上旁路断路器之后退出出线断路器（先断开断路器再断开线路侧隔离开关最后断开母线侧隔离开关） 4-10 参考答案见下图 注意：画主接线图时一定要在相应的电压等级母线边上注明电压等级 1.什么是弧隙介质强度和弧隙恢复电压 弧隙介质能够承受外加电压作用而不致使弧隙击穿的电压称为弧隙的介质强度。

现企第二次作业及答案(1)

《现代企业管理方法》第二次作业 一、单项选择题（每题给出4个选项，其中一个是正确的。） 1．最早给控制下定义的是（ A ），他认为：在一个企业中，控制就是核实所发生的每一件事是否符合所规定的计划、所发布的指示以及所确定的原则。 A、法约尔 B、泰罗 C、孔茨 D、韦伯 2．控制的整体性特征是指（C ）。 A、控制应能迅速适应外部环境的变化 B、控制主要是对组织中人的控制 C、控制是全体成员的工作，对象包括组织的各个方面 D、控制不仅仅是监督，更重要的是指导、帮助以及员工的参与 3．（ D ）存在的最大弊端是在实施矫正措施之前偏差已经发生了。 A、监督控制 B、前馈控制 C、现场控制 D、反馈控制 4．下列控制标准中，不属于货币控制标准的是（ A ）。 A、实物标准 B、价值标准 C、成本标准 D、收益标准 5．根据设计的生产能力确定机器的产出标准属于（B ）。 A、统计标准 B、经验标准 C、定性标准 D、工程标准 6．科学管理之父泰罗首创的通过动作研究确定生产定额的方法是（ B ）的早期形式。 A、统计方法 B、工业工程法 C、经验估计法 D、德尔非法 7．在控制的过程中，（ C ）是控制的关键。 A、制定控制标准 B、衡量工作绩效 C、纠正偏差 D、制定控制计划 8．被许多公司称为“走动管理”的管理控制方法是（B ）。 A、报告法 B、现场观察法 C、内部审计 D、比率分析法 9．在人力资源管理中，员工被认为是（ D ）。 A、企业重要的费用支出 B、和机器一样的生产要素 C、企业沉重的负担 D、有价值的、难以模仿的资源 10．需要工作分析人员亲自从事所要分析的工作，以获得第一手资料的工作分析法是（A ） A、工作实践法 B、观察法 C、面谈法 D、写实法 11．在绘制技能管理图时，首次资料收集一般采用（C ） A、实践法 B、日志法 C、问卷法 D、观察法 12．某企业预计明年的销售量会大幅增加，根据统计，以前的人均销售额为每人500件产品，年销售5000件，预计明年将达到年销售12000件，销售部门设两个管理层次，管理幅度为5人，那么销售部门总共需要（ A ）人员 A、30 B、24 C、29 D、25 13．企业获得初级技术人员和管理人员的最重要的途径是（ B ） A、劳务市场招聘 B、校园招聘 C、猎头公司招聘 D、再就业中心 14．适合于挑选管理人员的甄选方法是（ C ） A、申请表 B、工作抽样 C、测评中心 D、履历调查 15．在开发分析能力、综合能力和评价能力时，（ C ）比较合适。 A、课堂讲授 B、实际操作 C、案例分析 D、行为塑造 16．在立业阶段，员工最关心的是（ B ） A、职业定位 B、发展和晋升 C、自我探索 D、职业安全 17．在下列比较法中，随着管理幅度的加大，越来越不适于采用的是（ C ） A、简单排序法 B、强制排序法 C、配对比较法 D、交替排序法 18．对于一线生产工人，适合采用（B ）进行绩效考评 A、行为法 B、结果法 C、特性法 D、尺度法 19.通过工作评价可以揭示（D ） A、各工作的复杂程度 B、各工作的资格要求

课程与教学论 第三次作业参考答案

作业3 一、填空题： 1、交往过程。教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程实践说； 2、教学过程的内部动力、教学过程的外部动力； 3、直观手段、认识能力、理论思维； 4、基础知识、基本技能； 5、教师的教法、学生的学法、教与学的方法； 6、传递---接受； 7、学生自学； 8、演示法、参观法； 9、教学组织形式；10、班级授课制、集体教学形式；11、自然、社会；12、复式教学、年级；13、人与事时间与空间；14、课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛；15、积极的、消极的。 二、选择题： 1、B 2、A 3、A 4、A 5、C 6、A 7、A 三、简答题： 1、简述教学过程认识说都基本观点与意义。 答：这种观点从认识论的角度出发，把教学过程看作一个特殊的认识过程，是一个通过传授知识促进学生发展的过程。在此过程中，学生在教师的指导下认识世界，接受前人积累的知识经验。 2、简述间接知识与直接经验结合规律的主要观点。 答：学生获得知识有两种来源：间接经验和直接经验。学生以学习书本知识等间接经验为主。学生学习书本知识是把前人的认识变成自己的知识的过程，但不能从书本到书本，脱离实际地学习必须要以一定的直接经验为基础。因此在教学过程中，必须把间接经验与直接经验结合起来，以间接经验为主，直接经验是学好间接经验的重要基础和必要的条件。要在间接经验与直接经验相作用、相互联系中提高学生的学习质量。 3、简述教学过程的主要特点和主要矛盾。 答：教学过程的特点：（1）双边性；（2）认知性；（3）实践性。主要矛盾：（1）学生与所学知识之间的矛盾；（2）教师的教与学生的学之间的矛盾；（3）教师与教材之间的矛盾。 4、简述情境—陶冶式教学模式的教学目标、操作程序。 答：教学目标：通过情感和认知多次交互作用，使学生的情感不断得到陶冶、升华，个性得健康发展，同时又学到科学知识。操作程序：创设情境---情境体验---总结转化。 5、当前教学模式改革呈现哪种趋势？

C++作业及参考答案08级1-7章部分答案

第一、二章 1.请编写程序输入三角形的三条边，判别它们能否形成三角形，若能，则判断是等边、 等腰、还是一般三角形。程序可多次判别，程序结束的条件自行定义。 【解答】未加入循环 #include void main() { float a, b, c ; cout << "a, b, c = " ; cin >> a >> b >> c ; if ( a+b > c && b+c > a && c+a > b ) { if ( a == b && b == c ) cout << "等边三角形！" << endl; else if ( a == b || a == c || b == c ) cout << "等腰三角形！" << endl; else cout << "一般三角形！" << endl; } else cout << "不能形成三角形！" << endl ; } 2.编一程序显示如下图案，注意行数可由用户确定： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【解答】 #include void main() { int i,j,k; for( i=1; i<=5; i++ ) { for( k=1; k<=5-i; k++ ) cout << " "; for( j=1; j<=2*i-1; j++ ) cout << "*"; cout << endl; } } 第三章 1．输入a,b和c的值，编写一个程序求这三个数的最大值和最小值。要求把求最大值和最小值编写成函数，并使用指针或引用作为形式参数把结果返回函数main。

完整版上海交大统计学原理第二次作业及答案

1.同时抛两枚不同的硬币，恰有一枚正面朝上的概率是（）（单选） 选择一项： 炒a. 1 炒b. 1/8 O c. 1/4 同d. 1/2 2.对于连续型数据的分组（）选择一项： a.水平法 b.累计法 c.推算法 d.直接法 ） 4.各变量值与其算术平均数的离差值和等于（选择一 项： a.最小值 C b.取大值 c.各变量值的算术平均数 d.零 ） 5.下列统计指数，不属于数量指标指数的有（选择一 项： a.零售价格指数

b. 产量指数 诃c?收购量指数 因d.工资总额指数 6. 以下分组标志中属于品质标志的是（）（多选） 选择一项或多项： * a.性别 □ b.年龄 "c.职业 d.月收入 门e.职称 7. 我国2003年国内生产总值比上年增长了9.1%，这个指标是（） （单选）选择一项： U a.发展速度 拥b.增长速度 目c.发展水平 d.增长量 8. 统计指数区分数量指标指数与质量指标指数，是依据（）（单选） 选择一项： 炒a.对比基期的不同 °b.对象范围的大小 ⑥c.统计指标的性质不同 d.同度量因素的固定与否 9. 我国财政收入，2003年比上年增加2787亿元，这是（）（单选）选择一项： 炒a.发展水平 b.增长量

炒a.两个数列的平均数代表性相同 °b.平均数的代表性甲数列高于乙数列 同c.平均数的代表性乙数列高于甲数列 口d.平均数的代表性无法判断 11.全年12个月的季节比率之和应是（）（单选） 选择一项： 」a.标准差系数 b.平均差系数 ‘ c.全距 * d.平均差

」a.是不同情况下同一指标对比的比率 □ b.反映现象的强度、密度和普遍程度 巫c. 一般有正指标与逆指标之分 門d.是两个性质不同而有密切联系的总量指标对比的结果 "e. 一般是以有名数表示的，但也有采用千分数等形式表示的 15.下列现象的相关密切程度最高的是（）（单选）选择一项： a. 某商店的职工人数与商品销售额之间的相关系数0.87 * b.流通费用水平与利润率之间的相关关系为-0.94 口c.商品销售额与利润率之间的相关系数为0.51 口d.商品销售额与流通费用水平的相关系数为-0.81 16在实验中，两个事件有一个发生时，另一个就不发生，称这两个事件（）（单选）选择一项： ⑥a.互斥事件 口b.必然事件 c. 独立事件 d. 不可能事件 17. 两组数据的均值不等，但标准差相等，则（）（单选） 选择一项：

2、3次作业及答案-(2)要点

第二次作业参考答案 试说明布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度的应用范围及相互关系 第三次作业参考答案 1. 30kg 纯铜与20kg 纯镍熔化后慢冷至125O ℃，利用图Ni Cu -相图，确定： ⑴ 合金的组成相及相的成分；⑵ 相的质量分数。 2铋 （Bi ）熔点为271.5℃，锑 （Sb ）熔点为630.7℃，两组元液态和固态均无限互溶。缓冷时=Bi w 50％的合金在520℃开始析出成分为 =Sb w 87％的α固相，=Bi w 80％的合金在400℃时开始析出= Sb w 64％的α固相,由以上条件: ⑴ 示意绘出Sb Bi -相图，标出各线和各相区名称； ⑵ 由相图确定Sb w = 40％合金的开始结晶和结晶终了温度，并求出它在400℃时的平衡相成分和相的质量分数。 试分析钨（熔点3380℃）和铁（熔点1538℃）在1100℃变形，铅（熔点323℃）和锡（熔点232℃）在室温（20℃）变形，能否发生加工硬化现象？ 答： 1-10. 试说明布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度的应用范围及相互关系 布氏硬度用于低硬度材料硬度测定 洛氏硬度用于高硬度材料硬度测定 维氏硬度一般用于实验室精密硬度测定 H B ≈H V ≈10H R C ， H B ≈H V ≈6H S 2-2. 合金相图反映一些什么关系？ 应用时要注意哪些方面的问题？ 合金相图反映了合金系中合金状态、温度、成份之间的关系。 合金相图是在极其缓慢加热或冷却条件下（平衡状态）测定的，而实际生产条件下合金的加热冷却都很快（满足不了平衡条件），应用时要注意的问题： （1） 注意在非平衡状态可能出现的相及组织。 （2） 相图只给出合金在平衡状态下存在的相、相的成份及相对量，并不能反 映相的形状、大小、分布。 （3） 二元相图只反映二元系合金的相平衡关系，它未反映加入其它元素后对

数值分析第一次作业及参考答案

数值计算方法第一次作业及参考答案 1. 已测得函数()y f x =的三对数据：（0，1），（－1，5），（2，－1）， （1）用Lagrange 插值求二次插值多项式。（2）构造差商表。（3）用Newton 插值求二次插值多项式。 解：(1)Lagrange 插值基函数为 0(1)(2)1 ()(1)(2)(01)(02)2 x x l x x x +-= =-+-+- 同理 1211 ()(2),()(1)36 l x x x l x x x = -=+ 故 2 20 2151 ()()(1)(2)(2)(1) 23631 i i i p x y l x x x x x x x x x =-==-+-+-++=-+∑ （2）令0120,1,2x x x ==-=，则一阶差商、二阶差商为 011215 5(1) [,]4, [,]20(1) 12 f x x f x x ---= =-= =----- 0124(2) [,,]102 f x x x ---= =- 实际演算中可列一张差商表： （3）用对角线上的数据写出插值多项式 2 2()1(4)(0)1*(0)(1)31P x x x x x x =+--+-+=-+ 2. 在44x -≤≤上给出()x f x e =的等距节点函数表，若用二次插值求x e 的近似值，要使 截断误差不超过6 10-，问使用函数表的步长h 应取多少 解： ()40000(), (),[4,4],,,, 1.x k x f x e f x e e x x h x x h x x th t ==≤∈--+=+≤考察点及

(3) 2000 4 43 4 3 () ()[(()]()[()] 3! (1)(1) (1)(1) 3!3! .(4,4). 6 f R x x x h x x x x h t t t e t h th t h e h e ξ ξ =----+ -+ ≤+??-= ≤∈- 则 4 36 ((1)(1) 100.006. t t t h - -+± << Q在点 得 3.求2 () f x x =在［a,b］上的分段线性插值函数() h I x，并估计误差。 解： 22 22 11 1 111 22 11 11 1 () () k k k k h k k k k k k k k k k k k k k k k k k x x x x x x I x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ++ + +++ ++ ++ + --- =+= --- ?-? -=+- - [] 2 11 22 11 ()()()[()] 11 ()() 44 h h k k k k k k k k R x f x I x x x x x x x x x x x x x h ++ ++ =-=-+- =--≤-= 4.已知单调连续函数() y f x =的如下数据 用插值法计算x约为多少时() 1. f x=（小数点后至少保留4位） 解：作辅助函数()()1, g x f x =-则问题转化为x为多少时，()0. g x=此时可作新 的关于() i g x的函数表。由() f x单调连续知() g x也单调连续，因此可对() g x的数值进行反插。的牛顿型插值多项式为 1()0.110.097345( 2.23)0.451565( 2.23)( 1.10) 0.255894( 2.23)( 1.10)(0.17) x g y y y y y y y - ==-+++++ -++-

作业题及部分参考答案

1、什么叫电气主接线？对电气主接线有哪些基本要求？ 答：电气主接线又称为电气一次接线，它是将电气设备以规定的图形和文字符号，按电能生产、传输、分配顺序及相关要求绘制的单相接线图。 基本要求：可靠性、灵活性和经济性。 2、电气主接线有哪些基本形式？绘图并说明各接线形式的优缺点。 答：单母线接线及单母线分段接线； 双母线接线及双母线分段接线； 带旁路母线的单母线和双母线接线； 一台半断路器及三分之四台断路器接线； 变压器母线组接线； 单元接线； 桥形接线； 角形接线。 3、在主接线方案比较中主要从哪些方面来考虑其优越性？ 答：经济比较；可靠性、灵活性，包括大型电厂、变电站对主接线可靠性若干指标的定量计算，最后确定最终方案。 4、某水电站装机为4×25MW，机端电压为10.5kV，现拟采用高压为110kV，出 线3回，中压为35kV，出线6回与系统相连，试拟出一技术经济较为合理的电气主接线方案，并画出主接线图加以说明。 答：10.5kv 单母线分段 110kv 三回单母线分段带旁路母线 35kv 六回单母线分段

5、某220kV系统的变电所，拟装设两台容量为50MV A的主变压器，220kV有 两回出线，同时有穿越功率通过，中压为110kV，出线为4回，低压为10kV，有12回出线，试拟定一技术较为合理的主接线方案，并画出主接线图加以说明。 答：220kv 2回双母线带旁母；110kv 4回单母线分段带旁母；10kv 12回双母线不分段；

作业：P62页2-1，2-6 2-1 哪些设备属于一次设备？哪些设备属于二次设备？其功能是什么？ 注：基本是没有写错的啊就是有些同学的答案不全需要把一次设备和二次设备的功能和设备类型名称写全 2-6 简述交流500kv变电站电气主接线形式及其特点 作业：1-3、2-3 、4-2、4-3 、4-10 4-2 隔离开关与断路器的主要区别何在？在运行中，对它们的操作程序应遵循哪些重要原则？ 答：断路器带有专门灭弧装置，可以开断负荷电流和短路故障电流；隔离开关无灭弧装置，主要作用是在检修时可形成明显开断点。 操作中需要注意不可带负荷拉刀闸， 送电时先合线路侧隔离开关再合母线侧隔离开关最后合上断路器 停电时先断开断路器再断开线路侧隔离开关最后断开母线侧隔离开关 4-3 主母线和旁路母线各起什么作用？设置专用旁路断路器和以母联断路器或分段断路器兼做旁路断路器，各有什么特点？检修出现断路器时，如何操作？ 答：主母线主要作用是汇集和分配电能；旁路母线的作用主要体现在检修出现断路器时，可用旁路断路器代替出线断路器以使出线断路器可以不停电检修。 可靠性安全性投资操作是否方便 检修出现断路器时先合上旁路断路器检查旁路母线是否完好若完好断开旁路断路器合上该出线的旁路隔离开关合上旁路断路器之后退出出线断路器（先断开断路器再断开线路侧隔离开关最后断开母线侧隔离开关） 4-10 参考答案见下图

第二次作业题及答案

第二次作业 1. 把学习时间作为投入要素，如果每天投入一个小时学习英语，可以得到 80 分，投 入两个小时学习英语，可以得到 90 分，投入三个小时学习英语，可以得到 95 分， 请从边际报酬递减角度讨论：若每天投入4个小时学习英语，得到100分的可能性。 得到100分。 2. 已知生产函数为 Q =200x +100y ?0.5x 2?0.5y 2。总成本预算为C=2000元，生 产要素价格分别为 P x =10元和 P y =5元。求使产量最大的生产要素最佳组合。 答 MP x = eQ ex =200?x MP y =eQ ey =100?y { 10x +5y =C MP x P x =MP y P y 解得 x =160,y =80 3. 某企业用三种方案生产同一产品。A 方案：30 单位劳动力 L + 2 单位资本 K ，得到 1 个单位产出；B 方案：20 单位劳动力 L + 4 单位资本 K = 1 个单位产出；C 方案： 15 单位劳动力 L + 6 单位资本 K= 1 单位产出。设劳动力单位成本为 2 元，资本单 位成本为 6.5 元，总成本为 130 元。请用图解法求出最大产量的生产方案？ 答

绘制等产量线，使其与等成本线相切，得出最大产量的方案为，劳动力8个单位，资本 39.33个单位。 4.设某产品销售价格为10 元，可建设不同规模的生产系统生产该产品。方案A 的固定 投资F1=40000元，单位变动成本v1=6元；方案B 的固定投资F2=100000元，单位变动成本v2=5元；方案C的固定投资F3=200000元，单位变动成本v3=2元。 请Q绘制他们的盈亏平衡图和利润曲线，并讨论最优生产方案。 答 Q A=10x?40000?6x Q B=10x?100000?5x Q C=10x?200000?2x 盈亏平衡时：Q=0

第三次作业题目及答案

第三次作业 一．填空题（20分） 1．劳伦斯曲线是用来衡量_______________________________________________ ______________的曲线。 2．衡量社会收入分配平均程度的曲线称为____________________________曲线，根据这种曲线计算出的反映社会收入分配平等程度的指标是_________________________________。 3．劳动的供给曲线是一条______________________________的曲线。 4．利息是___________________这种生产要素的价格。 5．个人收入减去_____________________________等于个人可支配收入。 6．国民生产总值以___________________________________为统计标准，国内生产总值以________________________________为统计标准。 7．平均消费倾向与平均储蓄倾向之和等于_______，边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于_______。 8．消费函数图中的45°线表示在这条线上任何一点都是____________________ ___________________。 9．总需求曲线是一条向______________________________倾斜的曲线，这表明总需求与物价水平成_________________________变动。 10．根据总需求－总供给模型，总供给不变时，总需求增加，均衡的国内生产总值__________________________，物价水平______________________。 二、单项选择题（20分） 1．劳动的供给曲线（）。 A．向右下方倾斜 B．向右上方倾斜 C．向后弯曲 D．是一条水平线 2．使地租不断上升的原因是（）。 A．土地的供给与需求共同增加 B．土地的供给不断减少，而需求不变 C．土地的需求不断增加，而供给不变 D．土地的供给与需求共同减少

人力资源开发与管理-第一次作业及答案

《人力资源开发与管理》第一次作业答案 一、单项选择题。本大题共10个小题，每小题2.0 分，共20.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.与员工同甘共苦、同舟共济，反映了以下人本管理的哪方面基本内容（） A.人的管理第一 B.以激励为主要方式 C.积极开发人力资源 D.培育和发挥团队精神 2.假设你是一个大公司的中层管理人员，如果你获得提升，在以下几种选择继任者的标 准中，你会优先考虑哪一条（） A.是否具有较高的学历与较强的业务能力 B.能否得到部门成员及上级领导的普遍认同 C.能否保持你原先形成的管理风格 D.是否具备创新开拓能力 3.刚进公司的几个大学生很自然地形成了一个团队，大家兄弟相待，一起解决各自遇到 的难题，包括各自负责的经营工作。几年下来，这个团队的凝聚力很强，每个人都非常珍视这个团队。又过几年，这个团队的成员普遍得到较好的发展，但地位、收入等方面并没有形成多大的差距，然而大家却都感到团队的凝聚力没有以前那么强大了。 你认为造成松散的原因是什么（） A.团队成员的能力增强了，独立性提高了 B.没有更高层次的目标推动 C.团队成员之间因工作繁忙而沟通太少 D.没有及时吸收新的团队成员 4.某保险公司X市分公司为开发一项新业务，从不同部门抽调若干员工组建了一个项目 团队，为激励他们高度热情地投身于新工作，你认为选择哪一种沟通媒介最合适（） A.电子邮件

B.电话 C.面谈 D.简报 5.你是一家连锁快餐集团属下的一个分店经理，集团公司为你确定了今年上半年的经营 目标：从今年1月1日到6月30日之间，将销售额相对去年同期提高6%。你认为（） A.该目标已经给分店经理一个明确无误的指令，是一个可考核的执行性目标。 B.该目标没有提出一个度量目标是否完成的客观标准，所以需要进一步改进。 C.该目标没有平衡利润与销售增长之间的关系，可能给分店经理以误导，需要改 进。 D.该目标没有规定清楚如何达成目标的步骤、措施和资源配置，需要进一步改进。 6.失业保险所属的员工福利类型是（） A.企业福利 B.法定福利 C.生活福利 D.有偿假期 7.张莉今年26岁，是某电脑公司市场开发部经理，思路敏锐，干劲十足，不久前刚获 得某名牌大学硕士学位，目前工资待遇相当高。假如你是张莉的领导，你认为以下哪一种激励方式最能增进她的工作绩效（）？ A.采取以个人工作绩效为考核依据的奖励制度 B.减少对她的监督，使她有更多的决策和行动自由。 C.对她的成绩给予公开表扬。 D.提高她地位的象征(例如，更豪华的办公室，新的头衔，专用秘书等)。 8.一般员工提出辞职时，组织应该（） A.为员工解决困难把他争取回来

王漫宇教授大汉第二次作业参考答案

王漫宇教授大汉练习答案 练习(一) 一、简要回答1．什么是修辞活动？什么是修辞学？修辞活动：是指为了提高语言感染力和表现力而运用语言手段的种种努力行为。修辞学：是研究成功的语言交际规律的学科，或者说是研究如何提高语言的表现力和感染力的学科。2．语法与修辞有何不同？语法和修辞的不同在于：①含义不同。语法研究组词成句的规则，修辞研究提高语言表现力的规则。 ②要求不同。语法要求准确，修辞要求得体。二者虽然不同但关系密切：①首先，修辞必须在语法正确的基础上进行，语法是修辞的基础；②其次，有些语法现象同时又是修辞现象。由上可见，二者互相影响，相辅相成。3．语言表达怎样才能做到“及体”？一、适应语境（一）场合对运用语言的制约（二）注意上下文1、从篇章着眼，加以调整。2、从段落着眼，加以调整。3、从语句着眼，加以调整。二、服从题旨三、考虑对象四、注意身份（需要加以简单阐述） 二、下面一段文字，结构不严谨，表意不清晰，请加以调整。1. 这是独一无二的刺尾蜥蜴适于生活的地方。这是刺尾蜥蜴独一无二的始于生活的地方。/这是读独一无二的始于刺尾蜥蜴生活的地方。/这是始于刺尾蜥蜴生活的独一无二的地方。/这是始于独一无二的刺尾蜥蜴生活的地方。（“独一无二”修饰地方或蜥蜴，说得通无歧义即可。）2. 蒙自军分区????除给蒙人找到新的水源，赠送小鸡小猪，为村医务室、学习室添置药品、图书、书柜等物质外，并让附近的连队组织有种植、养殖经验的官兵，还采取连包村、排包组、班包户的方式，通过传授科学种植养殖技术，帮他们渡过难关。（报）蒙自军分区????除给蒙人找到新的水源，赠送小鸡小猪，为村医务室、学习室添置药品、图书、书柜等物质（物质——物品，改不改均可）外，还让附近的连队组织有种植、养殖经验的官兵，采取连包村、排包组、班包户的方式，传授科学种植养殖技术，帮他们渡过难关。（①“并”——“还”；②“还”——删去； ③“通过”——删去。最后三句为连动式，分别说明方式、行为、目的。） 练习(二) 一、 1．删去“进行”，将“严格控制”改为“严禁” 2．“抚养幼小的弟弟”可以，而“抚养自己”不可，宜改为“养活自己”。 3．“生疏了球性”费解，改为“荒疏了球技”为妥。 二、 在运动中，你的战友错斗了你，你没有半句怨言，在狱中还想念他们。

《数据库原理及应用》第三次在线作业参考答案

作业 第1题关系代数的基本操作组成关系代数的完备操作集，其他操作均可以由 基本操作来表达。具体而言，关系代数的基本操作有（）。 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：课件第七章 第2题在具有非过程性查询语言的数据库系统中，（）是查询处理的核心。 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：概述 第3题关系数据库系统的查询处理包括两个方面的内容：查询优化和（）。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：概述 第4题（）是选择操作中的线性搜索算法。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：启发式代数优化算法 第5题（）是选择操作中的主索引搜索算法。 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：启发式代数优化算法 第6题设关系R和S的属性个数分别为r和s，则(R×S)操作结果的属性个 数为（）。

题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：笛卡尔积 第7题查询处理最终可转化成基本的（）代数操作。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：查询处理过程 第8题计算笛卡尔乘积的最简单算法称为（）。 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：笛卡尔积 第9题在SQL中，表示选择操作的语句为（）。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：关系数据库标准语言SQL 第10题在SQL中，表示连接操作的语句为（）。 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：连接操作 第11题投影操作中不包含主键，需要去除重复（）。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：投影操作 第12题关系代数的四个组合操作是：交、自然连接、连接和（）。您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5