18春北语《教育技术学》作业4

(单选题) 1: 研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）

A: 控制论

B: 系统理论

C: 教育传播学

D: 教育心理学

(单选题) 2: 教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（）五个方面

A: 监督

B: 总结

C: 评价

D: 判断

(单选题) 3: 远程教育的三个发展历程的教育形态分别是函授教育、（）和网络学院

A: 广播学院

B: 电视学院

C: 广播电视大学

D: 虚拟大学

(单选题) 4: 智能计算机辅助教学的三个基本模块是（）、"学生模型"模块、"教师模型"模块A: 信息库

B: 资源库

C: 知识库

D: 材料库

(单选题) 5: 以光脉冲的形式传输信号，材质以玻璃或有机玻璃为主的网络传输介质是（）A: 光纤

B: 双绞线

C: 铜线

D: 铁丝

(单选题) 6: 题目鉴别能力的一种测度被称为（）

A: 信度

B: 效度

C: 难度

D: 区分度

(单选题) 7: 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A: E-mail

B: BBS

C: Blog

D: MSN

(单选题) 8: 在教育传播中，构成传播系统的要素包括教育者、教育信息、受教育者、（）、通道和环境

A: 材料

B: 媒体

C: 工具

D: 资源

(单选题) 9: 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（）

A: 视听教学的发展

B: 程序教学发展

C: 系统化设计教学的发展

D: 学科教学的发展

(单选题) 10: 下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）

A: Auto CAD

B: 3d max

C: Cool Edit Pro

D: Outlook

(单选题) 11: 反应测验依赖性程度的指标是（）

A: 信度

B: 效度

C: 难度

D: 区分度

(单选题) 12: 教学设计的核心要素包括（）

A: 分析、实施、评价

B: 分析、利用、实施、评价

C: 分析、开发、利用、实施、评价

D: 分析、设计、开发、实施和评价

(单选题) 13: 形成性评价的评价重点是（）

A: 素质

B: 能力

C: 过程

D: 结果

(单选题) 14: 声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEG Layer 3文件和CD Audio 文件

A: 波形声音文件

B: 柱形声音文件

C: 噪声、立体声

(单选题) 15: 信息技术与课程整合的核心是（）

A: 合作学习

B: 意义学习

C: 数字化学习

D: 自主学习

(单选题) 16: 下面哪位是行为主义理论的代表人物？A: 斯金纳

B: 布鲁纳

C: 加涅

D: 斯皮罗

(单选题) 17: 衡量测验质量的指标有：

A: 测验的难易程度

B: 测验的得分高低

C: 测验的可信程度

D: 测验的信度效度，试题的难度和区分度

(单选题) 18: 电子邮件是由用户名和（）两部分组成的A: 主机域名

B: 使用名

C: 主机地址

D: 物理地址

(单选题) 19: 下面哪项不属于远程教育的特征？

A: 教师和学生学习行为的分离

B: 教师和学生的学习行为是同步的

C: 媒体技术的中介作用

D: 教学控制的间接性

(单选题) 20: 在校园网中，工作站是指（）A: 一间屋子

B: 一个计算机房

C: 一台打印机

D: 一台客户机