与大自然的对话

与大自然的对话

大自然是一个奇妙无比的世界，也是一幅美妙绝伦的画卷。走进大自然，真情与大自然对话，就能切实感受到人与大自然和谐相处的美妙。

早晨，我走进大自然，嗅着大自然沁人心脾的清香，看着小松鼠的追逐打闹，听着各种鸟儿婉转悠扬的歌声，我也忍不住要对小鸟说：“早上好，小鸟们，你们唱的歌可真好听，我想你们一定是想当著名的歌唱家吧！”小鸟儿回报我更加优美的歌声……

中午，骄阳似火，炙烤着大地，小树也无精打采地耷拉着脑袋。知了在大树的枝头上拼命地喊着：“知了，知了。”我对知了说：“中午好，知了，我是一位出色的天气探测员，每当天气转热时，你都会提醒人们小心别被太阳晒伤！”知了更加起劲地“知了，知了！”

“唿……唿……”一阵大风吹来，天空的白云转瞬间被乌云赶走了，几道闪电过后，雨点伴着雷声落下。起初还能分出个数，可没过多久，天地间像挂上了无数条珍珠项链，继而又变成了漫天的瀑布，到处都是水的世界……我躲在大树下，大树像母亲一样抱紧了我，虽然雨水已经打湿了我的衣衫，我也不时地打着颤，可我依旧感受到了大树母亲给予我的温暖。渐渐地雨停了，小溪“哗啦啦”欢快地流着，像仙女身上的丝带。太阳公公灿烂地笑着，将温暖无私地洒向了世间万物，我感受着大自然的万种风情，享受着人和大自然美好相处的幸福！

人，只有摒弃万物唯我至上的思想，怀揣敬畏之心与大自然相处，

才能认识到人在大自然这个伟大的造物主面前其实是渺小的，才能真正做到与大自然平等对话，才能接受大自然赐予人的种种的恩惠！

与大自然的对话_初中作文

与大自然的对话 本文是关于初中作文的与大自然的对话，感谢您的阅读！ 有一天，我坐在草地上，突然一个声音叫了起来：“是谁压着我了，好疼啊！”我低下头一看，原来是我脚下的小草发出的声音，我说：“怎么了？是谁伤着你了？”小草说，“是你压着我了，你不知道吗？你没有感觉吗？”我连忙说：“对不起，对不起，我不是故意的！”“哎，没有关系，”小草说，“我们生来就是命苦，总是被你们践踏。”我又说：“那你叹气干什么？”我有些不明白，这时只听见小草说：“你们又不是我们，怎么可能体会得到我们的心情呢？因为你们已经习惯了从我们身上走过，”我说，“什么？我现在是走在你的旁边的，真是冤枉我了。” 小草说：“我又没有说你，你真是自作多情，难道你没有看见有人天天踩在我们的身上，让我们的同胞死的死，伤的伤，它们想逃却又逃不了。”这时路旁的一棵树说话了：“我在这里生活了几十年，天天看见我的亲朋好友，被你们欺负，我想帮助它们，远离人类，可我无能为力，只能眼睁睁的看着它们被你们糟蹋，甚至夺去生命，我亲眼目睹我的骨肉同胞被你们折磨，我恨透了你们，我暗暗发誓，我一定要报复人类。”这时，在树旁的兔子说话了：“树伯伯你说的对，说的太好了，人类真是罪恶滔天，天地不容！因为人类的贪婪，已导致生态环境失去了平衡。我们无家可归，可你的头发，已不再茂盛了，你的血液，不再洁净了，你的皮肤，已不再健康了。我们许许多多的兄弟姐妹也濒临灭绝了！让我们连起手来惩罚他们——人类。” 我赶紧说：“不要，不要，因为你知道吗？你们是大自然的生灵，是花儿装点了大地，是树木带来了生机，是小草教会了我们自强不息，是你人类的朋友——动物。你们慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然8大自然谢谢您教案新人教版20190425145

《大自然，谢谢您》教案 教学目标： 1．通过春天的实践活动，感受到阳光雨露等自然现象是大自然礼物。 2．通过礼物猜一猜和礼物分享的活动，知道生活中的吃穿住行一切都是大自然赠予的“礼物”。 3．通过米宝的故事，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠。 教材分析： 一、单元整体理解 《大自然，谢谢您》是一年级下册第二单元《我和大自然》的第4个主题，这一单元前三课分别是《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》、《可爱的动物》。（出示关系图）前三课教学主要通过对大自然中的风、身边植物和动物的了解与观察，学会与大自然建立亲近关系，学会与它们共处时要注意问题。最后这一课《大自然，谢谢您》是总结课，总结的目的是希望孩子们学会感恩自然。整个单元的教学主要是为了帮助学生树立与大自然亲近、共生共存的观念。 这一单元进行教学的时间恰好是中国大部分地区都将迎来春天的时节，因时而为进行教学显得自然贴近生活。教学中需要教师结合学校或班级的特色，巧妙设计活动，鼓励孩子多与大自然接触，对大自然产生一种亲近感、好奇心，从而开启人与自然教育主题的价值引导。 二、本课教材理解 《大自然，谢谢您》依据课程标准“愉快、积极的生活”中第2条“亲近自然、喜欢在自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。 本课共有两个教学内容：“大自然的礼物”和“大自然中的快乐”。根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。第一课时《大自然的礼物》强调全生活的体验与交流，教材背景图用意深刻，是精选过的，旨在告诉大家，大自然的阳光、空气、水、泥土等自然的基本要素都是我们赖以生存的最好的礼物，这里需要孩子从生活的各个角度来谈大自然的馈赠，落点是自然的馈赠，但同时不回避感受人与自然的活动。通过活动与自然交流，引导孩子在与自然共在中成长，为课程后续的环保教育做好情感铺垫。因此本课需要从“饮水思源”上创设情景与氛围，让孩子整体感知人类全方位的生活都与大自然不可分割，从而能促动他们感恩自然的情感生发。同时也引导他们认识到人类要用自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠。 学情分析：

与大自然对话

与大自然对话 清晨，第一缕阳光透过我的窗户，探到我的书 桌前，我轻轻走到窗前，缓缓打开窗户，一股青 草的芳香伴着清晨泥土的气息迎面而来 清晨的风轻轻地撩起我的头发，抬眼望去，天 空是那样美，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，云是 那样的淡，淡得差点溶入蓝色的天空，就像是一 位年轻的女郎，颈间围了一段很细很轻的白纱。 鸟儿结伴舞着，啾啾地把最美妙的音符送上蓝天。眼前的片片绿流光溢彩。楼前的小溪清澈见底， 清冽的溪水涓涓流泻，静静倾听那流水，叮叮咚 咚地，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的 心思与喜悦。置身于你，大自然，我的心是如此 安静、满足，仿佛回到了母亲温柔的怀抱里。 突然，一阵狂风刮过，霎时尘土飞扬，整个空 气都变得浑浊，我赶紧关上了窗户。当我再次打 开窗户的时候，外面的世界不再是那么生机勃勃，天空如一层黑色的薄纱笼罩着大地，迷迷蒙蒙地 一片。让我分辨不出哪是人哪是物。蹲在屋檐下 的鸟儿时而轻悄悄的说着话，时而高声长鸣，似 乎在谈论着灰蒙蒙的世界。

大自然，你告诉我，由于我们的无知与贪婪， 严重地破坏了你的平静与和谐：许许多多动物无 家可归，珍惜动物濒临灭绝；空气不再清新，工 厂排出的有害物质使溪水，河流变得又脏又臭， 树木一棵接一棵倒下，大地露出了大块大块的黄 色皮肤；可怕的温室效应使地球的温度逐渐升高，春夏秋冬不再分明，北极冰盖和冰川渐渐消融， 美艳的珊瑚丛开始死亡；人作文类生活排放的氟 利昂使南极上空的臭氧层破了个大洞，紫外线无 忌肆惮地照射到地球上 但是，大自然，我也要告诉你：人类也为自己 的破坏行为付出了惨痛的代价。我们已经觉醒， 大家都思考保护环境的办法：生物多样性公约、 国际大气排放公约；工业及城市废水污水处理， 垃圾分类处理，使用环保产品；保护环境的标语 出现在了大街小巷，保护珍惜动物的口号越喊越响，人类还将每年的6月５日定为世界环境日现在，热爱自然、保护环境的意识已深入人心。 各国政府也已经行动，特别是正处于高速发展 中的中国，把建设生态文明列入国家发展规划， 提出要让透支的资源环境逐步休养生息，扩大森林、湖泊、湿地等绿色生态空间，增强水源涵养

自然对话语音标注规范

标注内容 两个人的自然对话。每组对话45分钟左右，每组对话可能有一个或分成多个wav文件保存（文件名以ZXXXX开头，例如Z0001**.wav表示属于第1组对话）。 质量要求 ●文字错误率：3%以内 ?注：文字错误率指语音内容标注错误，只要有一个字错，该条语音就算错。 ●其他错误率：5%以内 ?注：综合错误率指：除了语音内容以外的其他标注项错误，只要有一项错，该条语音 就算错。 标注工具 praat.exe，输出textgrid格式的标注结果（TextGrid文件） 标注要求 根据不同说话人加时间戳（每个片段不超过10秒，如果说话人连续说了10秒以上，可按句子截成多个10秒以内的片段） 并标出说话人的文字内容 ●无效语音段写为W：听不清的、抢话的、噪音大、静音的语音片段均被认为无效 ●语音内容必须和听到的语音完全一致，不能多字、少字、错字。 ●阿拉伯数字要写成汉字形式，如“一二三”，而不是“123”。注意区分“一”和“幺”。 “二”和“两” ●标注中只能含有中文、英文以及常用标点符号（空格、逗号、句号、问号） ●语气词: 音频中说话人清楚地讲出的语气词，如“呃啊嗯哦唉呐”等，要按照正 确发音进行转写。语气词除了“了不”没有口字旁，其他基本上都有口字旁。 ●转写内容的完整性要与实际发音一致，不得删减； ?如发音为：我是北北京人；“北”字有重复现象，那转写的时候要写成：我是北， 北京人。 ●英文比较复杂，转写的原则是：按字母读的情况（如缩写词，网址等）一律大写，按 词读的则小写，例如“APPLE”表示用户是逐个字母念的，“apple”表示用户按单词念的。 ●明显的儿化音必须标注出来 ●句子间要用标点符号隔开。例如“就把这事跟我妈说了我妈也挺生气的就找来我舅其 中有个哥是我舅家的孩子”应写为“就把这事跟我妈说了，我妈也挺生气的，就找来我舅。其中有个哥是我舅家的孩子” 上述文字内容中的特殊标记 ●*：表示人发音但无法标注语音（有一两个字听不懂或听不清） ●如果有噪音，则需在噪音开始的位置插入噪音符号。

我与大自然的对话初一作文600字

我与大自然的对话初一作文600字 对话是什么？它可以使一个需要帮助的人得到一些鼓励；可以使一些受挫折的人重新站起来；可以把自己的心灵痛苦或快乐诉说给他人。对话可以使我们让对方多一点了解与认识；对话可以使我们增进友谊或解除一些不必要的误会。 ——题记 对话也有多种形式：有些是为了工作，而做一个商业性的谈判；有些时候只为了拉一些家常话来消除心中的烦闷；而有些对话也会闹的双方不欢而散；也有一些对话可以使人们懂得许多道理，慢慢开始领悟人生。 中国当代女作家毕淑敏说过：“你每天晚上仰望星空，那就是宇宙在和你对话。宇宙是比大自然更广大的范畴，他将考验一个人对那些无比广阔无比悠远的时空体系的尊崇之心，它将让我们以一己卑微短暂的生存和一个雄伟壮丽发生连接。我们从哪里来也将回到哪里去。” 人与人，动动与动物之间也会擦出不同的火花学生们的对话可以擦出智慧的火花。动物们之间也有着一种肢体语言的交流方法，它们也有内心深处想对自己同伴所说的话。是啊！世界万物都是有灵性

的。而我的对话是一种特别的——与大自然的对话。 进入大自然一切都是那么的清新，没有外界的干扰，可以全身心的与大自然交谈。树伯伯说：“你们现在感到热了吗？都怪你们自己，要不是你们贪图钱财而砍伐我们，你们现在不能乘凉了吧。”我敬畏树伯伯，因为它体现出了他们拥有的威严来保护国家，大树与我的对话让我深刻的懂得了，我们应该要去保护我们的家园；一阵清香扑鼻而来，小花们个个露出灿烂的笑容，我与它们诉说了我心中的苦闷，它认真的聆听了一遍，便对我说了一些开导的话。人们不相信植物怎么会说话呢？但是我们在用心灵的语言去交流；小溪用轻快的音调与我交流，我喜欢小溪，因为它的心灵是纯洁的，动物们也是重情的生物，我与它们说了我的难处，所有“伙伴们”都叽叽喳喳的讨论着办法，小鸟用嘹亮的歌声劝慰着我。每当我进入大自然时，便解除了所有的烦闷。，我要让大自然永远做我的“朋友”，我的“话友”！ 后记 对话不只是人与人之间的，它也可以属于大自然。我又一次的沉浸在这个与世隔绝的世界中与它们交谈，在这个世界永远都充满着最欢快的对话……

Topic 8 人与自然地英语对话

Topic 8 Man and Nature A: Did you see the TV news today? A quake struck wenchuan county in Sichuan province. 你看了今天的新闻吗？四川地震了。 B: Yes, I did. It's so sad. 是啊。真惨！ C:The earthquake that struck Sichuan Province was so terrible. Tens of thousands of people have already died. 这次四川省的地震实在是太可怕了，上万人都丧生了。 D: Their houses were destroyed too. Every time I see something on the news, I just want to cry. 他们的家也都毁了，每次看新闻我都想哭。 A: They need our help. We should do something for them, like donating some money. 他们需要我们的帮助，我们应该为他们做点儿什么，比如捐款。 B: Yeah, we can also donate clothes and food. 是啊，我们还可以捐些衣服，食品什么的。C: Following the quake, tens of thousands of volunteers from everywhere headed over to Sichuan to help with the relief work there. 地震发生后，成千上万的志愿者赶到了四川提供救援。 D: Adequate shelter and warm clothing for families affected by the earthquake must be a key concern as I can tell average temperatures in that area have been around zero degree celsius. 给灾民们提供足够的住所和保暖的衣物是最关键的事情。我知道那里的平均气温大概只有零度。 A: I also heard that they need a lot of blood donors, so we could do that too. 我听说还需要很多人去献血，我们也可以去啊。 B: We need to register first to give blood. Then if they need donations, we can go and donate. 我们先去做个献血登记，如果有需要，我们就可以去献血了。 C: Hmm, regardless, everyone affected by the earthquake needs help, so we need to do everything we can. 嗯，地震中的受难者需要帮助，能帮的我们就尽量帮吧。 D:I hope everyone can pray for the hapless victims in the disaster.我希望每一个人都能为不幸的受害者祈祷。 A: Why do you think that will happen so serious earthquake. B: I think the frequent natural disasters are an alarm from nature, which forces us to reconsider some blindfold conducts toward nature, then correct our mistakes. C: It is time that we should strengthened the system of monitoring and prewarning , as well as worked together and joined hand in hand to rebuild a new homeland. After all, we need to firmly convinced that the future will be brighter with our utmost effort. D: In my opinion , man should pay attentions to the warnings given by nature and then consider seriously what should be done and what should not be done. Nature is full of power and rules . A: Yeah! Though man cannot change its rules, he can make full use of them to reform the nature . Only in this way , can man manage to live in harmony with nature and live a better life.

大自然在说话-花-英文字幕

花 I am a flower, Yes, I am beautiful, I have heard it before, and it never grows old. I am worshiped for my looks, my scent, my looks. But here is the thing, life starts with me. You see, I feed people. Every fruit comes from me, every potato, me, every kernel of corn, me, every grain of rice, me, me, me, me. I know, but it’s true. And sometimes I feed their souls. I am the words when they have none, I say “I love you” without a sound, “I am sorry” without a voice. I inspire the greatest of them: painters, poets, pattern-makers, I have been a Muse to them all. But in my experience, people underestimate the power of a pretty little flower, because their life does start with me, and it get end without me.

与自然对话作文300字

与自然对话作文300字 大自然是神奇的，我们可以尝试与大自然进行一次对话哦！以下是为大家好的与自然对话300字，欢迎大家阅读参考！ 一场春雨过后，小草妹妹悄悄地诞生了，茎部的绿色，绿得像翡翠一样。这以后，她就在伙伴们的中间漫漫的成长着。“我又回来了！”她用稚嫩的声音说着。 小草们个个都会说话，都可以运动，挪动着她们婀娜的身材，伴着大自然的音乐，她们欢快地跳了起来。当它们看到我来到时都非常兴奋，其中有一棵小草向我走来，它亲切的对我说：“亲爱的朋友，欢迎你来到小草的世界，这里是地球上最美丽的地方，欢迎！”我也回敬它说：“谢谢。”小草个个长得与我一般高，一根魁梧的小草向我走了过来，邀请我与她们一起玩，一根柔软的小草是歌手，为我们歌唱，小草带我见了她们的住宅、食物、道具等东西。我最后和小草们告别，深情的说：“我走了，我会记住你们的，再见。” 我与小草的对话留下了一页美好的记忆，大自然中的事物永远是那么美好、可爱！ 在一次偶然中，我听见了大自然的对话。

首先发话的是小草，她边哭边说：“现在的人们总是在我身上踩来踩去，有时还在我背上踢足球，把我踩得喘不过气来。” 而身旁的树墩大树叔听到小草的话，又倾诉起来：“哎，小草你还算还的，我们树可就惨了，人们乱砍乱伐，使得我们树家族日益减少，只剩下我们一个个光秃秃的树墩，不过，人们也受到了惩罚。比如由于树木的减少发生的地质灾害这也算是为我们出了一口恶气。” 这时，河流说话了：“人类真可恶！简直把我当成了垃圾回收站！以前，我白白净净，鱼虾都在我怀里追逐嬉戏，洗澡睡觉，也不知陪伴我走过了多少春夏秋冬，可自从人们搬来后，为了图方便，就将垃圾倒入河中。现在我已是又黑又臭，鱼虾都跑了人们却还要说我那么臭，真是的！可他们却从未反思过为什么会这么臭，我恨透了人们。” 突然大自然喧哗起来，大自然中的一切都诉说着人类的不是。 听了大自然的对话，我心里不是滋味，我想：保护大自然，人人有责！我们对她好，她也对我们好。而我们践踏她，她也会给我们惩罚。让我们一起保护大自然，也是爱护我们自己。

关于大自然的作文(共20篇)高品质版

《关于大自然的作文》 关于大自然的作文（1）： 大自然的音乐 早晨，好清爽，凝聚在树上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，发出异常的清脆的声音丁东丁东，个性好听。有的滴落在泥土里，给花儿浇水，让花儿勃勃生机，给大地添加色彩。 忽然，下起了倾盆大雨，像一千个侠客在天边吼叫，又像有一千个醉酒诗人在云头吟咏。这时雨丝像无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优美的旋律。雨打在屋檐上发出哗啦啦的声音，像刚刚出生的婴儿在哭泣。大雨猛烈地敲打着屋顶，奏出一首激动人心的乐章。 直至下午，雨才悄悄地停了。从远处的山林里传来几声犬吠，忽然向起了优美的小曲，我随着小曲的步调慢慢地走进山林，一群鸟儿正在唱和着美丽的祖国，我听得入迷，仿佛自我也是其中的一员，跟着他们也唱了起来。 直至夕阳亲吻这西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心给拉回来。我该回家了，我轻轻地挥手告别了山林中的音乐团，带着满怀的好情绪回家。 在回家的路上，我听见草丛中的小虫在欢快地叫着，发出犹如灵泉一般的催眠曲。 我躺在草丛中一边听着优美的乐曲，一边欣赏着美丽的月色。 关于大自然的作文（2）： 大自然的启示 留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们期望。 生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自我的职业，不懈努力；要在他人遭遇困境时，伸出援助之手；要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少让阳光，撒满心房。 面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是海纳百

柳宗元(七)与大自然对话

唐宋八大家之柳宗元七、与大自然对话 前导言： 柳宗元在被贬永州期间，心情极度抑郁苦闷，但是，就是在这样的处境中，他却写出了名传千古的山水游记，成就了一个古文大家的绝世风范。那么，在与大自然的对话中，柳宗元究竟有着怎样的心路历程呢？北京师范大学文学院康震教授继续解读系列节目《唐宋八大家》之《柳宗元》第七集《与大自然对话》。 画外音： 从公元805年到公元815年，柳宗元被贬永州长达十年。在永州的十年，亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视，这是柳宗元平生最为困厄、最为艰难，心情也最为孤寂郁愤的十年。但正所谓“祸兮福所伏，福兮祸所倚”，这困顿的十年，居然真正造就了柳宗元作为一个古文大家的绝世风范。就是在这种环境下，就是在这种心情下，柳宗元的山水游记，却取得了他文学人生中最辉煌最杰出的成就。那么，到底是什么原因成就了柳宗元山水游记的巅峰？在与大自然的对话中，柳宗元又究竟经历了怎样的心路历程呢？北京师范大学文学院教授、博士生导师继续解读系列节目《唐宋八大家》之《柳宗元》第七集《与大自然对话》。 康震： 我们大家都还记得，最开始我们讲柳宗元的时候是从他那一首优美的《江雪》讲起的，柳宗元啊，不但是一个很优秀的山水诗的诗人，还是一位非常有才华的山水游记散文的作家。他的很多山水游记，写得非常地优美。比如，他写的《小石潭记》： “隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。” ——柳宗元《至小丘西小石潭记》 隔着竹林，听到小溪叮叮咚咚的声音，非常地清脆，好像玉佩和玉环碰撞的声音一样，真是美极了。真的是忍不住，于是就从竹林中间，开出一条小道，一直走下去，看见的是一泓深幽的水潭，水潭的底是一整块的大石头，石头有些部分冒出水面，变成了水中的小岛，这个水潭的周围长着青葱的树木，长着碧绿的蔓树，它们彼此缠绕、参差披拂，微风过处飘逸非常啊。 柳宗元接着写道： “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。” 这潭水太清澈了、太透明了，水中有一百多条的小鱼，自由地游来游去，感觉好像不是在水里，而是在空中，非常地自由。阳光照射在潭水上，直射进潭底，水是如此地透明，把小鱼儿的影子都映在了石头上，这些小鱼一会儿呆呆地一丝不动，突然地游向了远方，好像在跟周围游玩儿的人一起轻快地玩耍一样。 写得非常地美，那样一种意境，感觉像是一首散文诗一样。大家可能不了解，在柳宗元的眼中，永州像这样的山水多达二三十处，其中最有名的就是其中的八处，这些景物在柳宗元的眼中就像仙境一样。譬如，在永州的西山上，登高一望，万千山水尽在怀抱之中，颇有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。在这山上喝酒，那也是特别地提神，越喝越多，一醉方休，喝醉了倒头就睡，睡着了就做各种各样特别有趣的梦，恍惚之间、半醉半醒之间，仿佛与周围的山峦，与自然界融为了一体。在这山的旁边还有一个大水潭，特别地幽深。到了中秋节的晚上，明月当空、天高气阔的时候，看着一股飞瀑倾注泻下深潭，那样的一种境界和感受，真的不像是在人间。在这潭水的旁边，还有一座小丘。这座小丘，上面全是各种各样的草木，各种各样的奇异的花朵，躺在这个草地上，看着空中白云朵朵，耳边是清泠的泉水的声音，听上去好像仙界里传来的音乐一样。再仔细一听，好像又传得特别远。美不美？

和大自然的对话高一作文

和大自然的对话高一作文 与大自然的对话 微风轻轻地撩起我的头发，天空是柔和的勿忘我的颜色，眼前的新绿流光溢彩。鸟儿 结伴飞着，“啾啾”地把最美妙的音符送上蓝天。置身于你，大自然，我的心是如此安静、满足，仿佛回到了母亲温柔的怀抱里，思绪轻舞飞扬。 你告诉我，你不喜单调。 是的，春天山花烂漫，小草儿调皮地钻出地面，大地又是一片或深或浅的绿，迷人的 花草香气在清脆婉转的鸟鸣声中绵延大地;夏日里黛色的长墙，榕树浓密的厚发里时不时 地传出悦耳的蝉鸣，蛐蛐在密草中满怀激情地开起了演唱会;秋天的天空深邃碧蓝，树木 扬起了火红的笑容，纷飞的落叶给土地捎去一份温暖，那落叶铺成的金色大道引领我们通 向丰收的田野;冬日里纷纷扬扬飘落的雪花，像纯真的小精灵在空中飞舞，大地闪着荧荧 的白光，万物都裹上了厚厚的白棉袄。你的世界是一幕幕童话剧，奇妙动人。 你告诉我，你不甘寂寞。 的确，你的世界里，每个角落里都有神奇有趣的动物：南极洲冰天雪地的环境里却有 笨拙却又不失可爱的企鹅，它们摇摇摆摆的造型让人忍俊不禁;中华大地上的猫熊胖嘟嘟的，“黑眼圈”中的大眼睛带着机灵狡黠;非洲平原上的野生动物们灵敏机智，行动迅速 快如闪电;亚马逊丛林里的动物们习惯在密林中穿梭，无处不在的危险造就了它们令人惊 叹的防御及捕食能力;澳大利亚的袋鼠胸前有个可爱的大口袋，那是袋鼠宝宝们的“小窝”……当然，人类是所有动物中最聪明的，他们的才智给大自然增添了勃勃生机。 你还告诉我，由于我们的无知与贪婪，严重地破坏了你的环境：许许多多动物无家可归，珍惜动物濒临灭绝;空气不再清新，工厂排出的有害物质使溪水河流变得又脏又臭， 树木一棵接一棵倒下，大地露出了大块大块的黄色皮肤;可怕的温室效应使地球的温度逐 渐升高，春夏秋冬不再分明，北极冰盖和冰川渐渐消融，美艳的珊瑚丛开始死亡;人类生 活排放的氟利昂使南极上空的臭氧层破了个大洞，紫外线无忌肆惮地照射到地球上…… 但是，大自然，我也要告诉你：人类也为自己的破坏行为付出了惨痛的代价。我们已 经觉醒了。大家都动脑思考保护环境的办法：生物多样性公约、国际大气排放公约;工业 及城市废水污水处理，垃圾分类处理，使用环保产品;“保护环境”的标语出现在了大街 小巷，“保护珍惜动物”的口号越叫越响，人类还将每年的6月5日定为“世界环境日”……现在，热爱自然、保护环境的意识已深入人心。 哦，大自然，我们的母亲，您听到我的悄悄话了吗?您的儿女正在努力，保护环境的 力度越来越大，他们会让您那春光明媚、鸟语花香、山清水秀的“青春”永驻。

心灵与自然的对话之麴町会馆

心灵与自然的对话之麴町会馆 ——枡野俊明的经典作品解读 摘要：日本现代景观设计来源于传统园林, 又渗入了现代的气息。枡野俊明是著名的日本现代景观设计师, 僧人和景观设计师的双重身份为他提供了一个独特的视角来看待景观设计, 也形成了其作品的独特风格。赋有禅意的造园理念、对于自然的独特感悟和实践精神在他的诸多作品中都有体现。而麴(qu）町会馆更是他自身的所在和心灵的结晶。让那些偶尔到访的人在匆匆的游憩之中体会到片刻难忘的宁静。 关键词：枡野俊明麴汀会馆青山绿水的庭心灵自然 中国与日本自古以来就是一衣带水的邻邦。中国的古代文化对日本产生了深刻的影响，是得益于两国在审美意识、文化思想和宗教等方面有着极大的关联度。由于受到中国传入的佛教思想的影响，加上日本 本土的神道思想的双重影响，产生了净土庭园。 到室町时代枯山水园林正式形成，其形式和内涵 受到禅宗影响极深。由于禅宗思想对于园林艺术 的影响，促使日本古典园林渐渐脱离中国古典园 林的审美趣味，朝着枯、寂、佗的思想境界发展。 枯山水庭园是最具日本味的园林形式，在枯山 水庭园中不适用真正的水，而是利用山石、白砂 等元素来表现海洋、河流、岛屿等自然景观，其中蕴含着极为深厚的宗教思想。由于其独特的造园手法，使其成为最具日本特色并且蕴含有深厚哲学思想的庭院形式。 枯山水庭园中运用的禅宗思想是“心性本净，佛性本有，直指人心，见性成佛”，“心性的运用”以及“明心见性”也同样是枯山水造园中经常用到的禅宗思想，并且也是造园家们所追求的心灵之境。[1]日本枯山水的代表人物枡野俊明有两重人生，他是多摩美术大学环境设计学科教授、日本造园设计事务所创始人，也是有近六百年历史的日本古刹建功寺第18代住持。他的所有工作都在“造园”一项上取得交集。 析野俊明1953年2月28日出生在日本神奈川县横滨市,1975年玉川大学农学部农学科毕业。学生时代拜齐藤胜雄先生为师,毕业后成为其弟子。1979年作为云游僧人到大本山总持寺修行,并开始以禅的思想和日本的传统文化为基础,

《大自然在说话》观后感

《大自然在说话》观后感 今天我观看了《大自然在说话》这部公益短片，在那里我知道了大自然在地球上已经 存活了45亿年了，但是一代代人类都在破坏我们现在正在居住的大自然和地球。 大自然母亲的存活时间是我们的两万两千五百倍，如果大自然茂盛，我们也会茂盛， 如果大自然衰败，我们也会衰败。我们的行为决定我们的命运不是大自然，我们可以死亡 但是大自然会继续存活下去的。 海洋覆盖了大部分地球。而地球上所有的生物都离不开它，海洋一直在奉献着自己， 而我们都一直在获取。如果我们想在大自然中与它共存，但是没有健康的大自然，人类就 将走向灭亡。 雨林看着我们在他的怀抱里成长，我们很聪明，真的很聪明，我们有智慧的大脑，灵 巧的双手，我们善于创造了不起的创造。我们把那些制造氧气的树木给毁了，可是我们又 不会制造氧气这真是太可笑了。 土地一直在为我们奉献着，它就像是地球的皮肤，只有小小的一层，但是他被我们过 度利用，过度开发，因为我们它只剩下了及100年前一半的厚度。 水是非常有限的，回到起始的形态，有时要1万年的时间，如果人口再增加几十万倍，我们还能见到它吗?以后我们可能因为水源而发起战争。 大自然可以离开我们，我们却离不开大自然。 好久没有看到碧蓝的天空了，最近的天空被一层灰蒙蒙的薄雾覆盖着。想念那一碧如 洗的天空。 你注意到了吗，曾经那个蔚蓝的星球，现已经千疮百孔，原来五彩缤纷的世界。已经 变为以灰色为主色调。原来都是因为人类的出现。人类，一种可怕的生物。他们用钢管和 水泥覆盖着土地，他们扯下森林的外衣，他们用飞机和潜水艇丈量和瓜分这天空和海洋， 他们用自己的双手创造出生化武器，毒害每一滴水，每一寸土壤。每一丝空气，他们贪得 无厌，只为了谋取自己的那一份利益，他们将大自然找的天翻地覆，依旧肆无忌惮。蜗居 在水泥森林的人类，以为自己征服了自然，他们被自负，金钱，利益蒙蔽双眼，渺小的人 类啊，不知道这沉痛的代价是什么。 “我已经存在了亿万年，我养育过比你们大的多的物种，也曾让比你们大的多的物种 因饥饿而死亡……”是自然的自述。我们不过是大自然的一批居住者，如果我们伤害了她，而她不必理会这渺小的人类，直接按下重启键，她自己又可以重生。而真正遭殃的便是人 类自己。大自然并不需要人类，而人类却离不开大自然。也许就在这一刻，南极又有一瓣 冰脱落，又有一颗珊瑚礁死亡，又有一只海鸟、鱼。或其他海洋生物误食化学废料而死亡，而这些也逐渐通过食物链将毒素带上人类的餐桌。

和大自然对话作文(通用4篇)

和大自然对话作文（通用4篇） 和大自然对话作文（通用4篇） 在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的和大自然对话作文（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 和大自然对话作文1地球是蔚蓝的，因为地球大部分是海洋，只有不到三分之一的是大陆。天空、陆地、海洋、风雨雷电、花草树木都是自然的。 天空热的“出汗”了，“汗水”落在了地面上、河里。万物吸收着水露，哗哗的声音好似在感谢这慷慨的帮助。我站在床内，观赏这美丽的雨景。风很大，时不时的来几道雷与电，好像是来看“热闹”的。雨中，有很多叶子在风中“舞蹈”，我看见几朵粉色的、渺小的花连根拔起，被风吹到了路中央。我想，这花要是有母亲的话，它母亲一定会在风雨中哭泣。我看了老半天，说：“这就是自然吧，‘强者’终究要打败‘弱者’的。”我叹了口气，又把视线看向窗外。风一下子小了，

说：“这并不是强者与弱者，而是生命的循环。”我并不明白，也不知道怎么明白。风一下子又大了起来，我家门前一棵广玉兰的叶子一下飞走了好多，一片片的飞入河中，河淹没了它们，把它们冲到更远的地方，花瓣也和叶子一起飞走了。 第二天，我出门一看，广玉兰树上又多了三个花苞，霎时间明白了自然界的话，我明白了很多——这是生命的循环。 天空，又一次下雨了。这一次不是狂风暴雨，而是毛毛细雨，我站在我家前的场地上看着四周。大地很快地把低下来的水给吸完了，所以，外面下着雨，地面却是干的，我想，大地一定是“渴”了。过了半小时，陆地还是在贪婪的吸收着雨水。 雨后的两条河水都有着很大的变化。一条河清澈见底，河底的石头依稀可辨，看得很清楚；另一条河水虽然不怎么清澈，却绿得发黑、发亮，连水中的鱼也看不清楚。而且一条河的鱼多，一条河的鱼大，分明是天大的区别。我问：“你俩就隔一条路，为什么有这么大的不同点呢？”它们回答到：“近而不同才好吗……” 我想，这就是自然的美，自然界——美而不同。 和大自然对话作文2对话是什么？它可以使一个需要帮助的人得到一些鼓励；可以使一些受挫折的人重新站起来；可以把自己的心灵痛苦或快乐诉说给他人。对话可以使

(完整word版)一年级道德与法治下册第二单元我和大自然8大自然谢谢您教案新人教版

(完整word版)一年级道德与法治下册第二单元我和大自然8大自然谢谢您教案新人教版 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文 库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

《大自然，谢谢您》教案 教学目标： 1．通过春天的实践活动，感受到阳光雨露等自然现象是大自然礼物。 2．通过礼物猜一猜和礼物分享的活动，知道生活中的吃穿住行一切都是大自然赠予的“礼物”。 3．通过米宝的故事，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠。 教材分析： 一、单元整体理解 《大自然，谢谢您》是一年级下册第二单元《我和大自然》的第4个主题，这一单元前三课分别是《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》、《可爱的动物》。（出示关系图）前三课教学主要通过对大自然中的风、身边植物和动物的了解与观察，学会与大自然建立亲近关系，学会与它们共处时要注意问题。最后这一课《大自然，谢谢您》是总结课，总结的目的是希望孩子们学会感恩自然。整个单元的教学主要是为了帮助学生树立与大自然亲近、共生共存的观念。 这一单元进行教学的时间恰好是中国大部分地区都将迎来春天的时节，因时而为进行教学显得自然贴近生活。教学中需要教师结合学校或班级的特色，巧妙设计活动，鼓励孩子多与大自然接触，对大自然产生一种亲近感、好奇心，从而开启人与自然教育主题的价值引导。 二、本课教材理解 《大自然，谢谢您》依据课程标准“愉快、积极的生活”中第2条“亲近自然、喜欢在自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。 本课共有两个教学内容：“大自然的礼物”和“大自然中的快乐”。根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。第一课时《大自然的礼物》强调全生活的体验与交流，教材背景图用意深刻，是精选过的，旨在告诉大家，大自然的阳光、空气、水、泥土等自然的基本要素都是我们赖以生存的最好的礼物，这里需要孩子从生活的各个角度来谈大自然的馈赠，落点是自然的馈赠，但同时不回避感受人与自然的活动。通过活动与自然交流，引导孩子在与自然共在中成长，为课程后续的环保教育做好情感铺垫。因此本课需要从“饮水思源”上创设情景与氛围，让孩子整体感

【百家讲坛】 唐宋八大家之柳宗元(七)与大自然对话

【百家讲坛】唐宋八大家之柳宗元(七)与大自然对话 唐宋八大家之柳宗元(七)与大自然对话 节目预告：柳宗元在被贬永州期间，心情极度抑郁苦闷，但是，就是在这样的处境中，他却写出了名传千古的山水游记，成就了一个古文大家的绝世风范。那么，在与大自然的对话中，柳宗元究竟有着怎样的心路历程呢？北京师范大学文学院康震教授继续解读系列节目《唐宋八大家》之《柳宗元》第七集《与大自然对话》。画外音：从公元805年到公元815年，柳宗元被贬永州长达十年。在永州的十年，亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视，这是柳宗元平生最为困厄、最为艰难，心情也最为孤寂郁愤的十年。但正所谓“祸兮福所伏，福兮祸所倚”，这困顿的十年，居然真正造就了柳宗元作为一个古文大家的绝世风范。就是在这种环境下，就是在这种心情下，柳宗元的山水游记，却取得了他文学人生中最辉煌最杰出的成就。那么，到底是什么原因成就了柳宗元山水游记的巅峰？在与大自然的对话中，柳宗元又究竟经历了怎样的心路历程呢？北京师范大学文学院教授、博士生导师继续解读系列节目《唐宋八大家》之《柳宗元》第七集《与大自然对话》。康震：我们大家都还记得，最开始我们讲柳宗元的时候是从他那一首优美的《江雪》讲起的，柳宗元啊，不但是一个很优秀的山水诗的诗人，还是

一位非常有才华的山水游记散文的作家。他的很多山水游记，写得非常地优美。比如，他写的《小石潭记》：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。” ——柳宗元《至小丘西小石潭记》隔着竹林，听到小溪叮叮咚咚的声音，非常地清脆，好像玉佩和玉环碰撞的声音一样，真是美极了。真的是忍不住，于是就从竹林中间，开出一条小道，一直走下去，看见的是一泓深幽的水潭，水潭的底是一整块的大石头，石头有些部分冒出水面，变成了水中的小岛，这个水潭的周围长着青葱的树木，长着碧绿的蔓树，它们彼此缠绕、参差披拂，微风过处飘逸非常啊。柳宗元接着写道：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”这潭水太清澈了、太透明了，水中有一百多条的小鱼，自由地游来游去，感觉好像不是在水里，而是在空中，非常地自由。阳光照射在潭水上，直射进潭底，水是如此地透明，把小鱼儿的影子都映在了石头上，这些小鱼一会儿呆呆地一丝不动，突然地游向了远方，好像在跟周围游玩儿的人一起轻快地玩耍一样。写得非常地美，那样一种意境，感觉像是一首散文诗一样。大家可能不了解，在柳宗元的眼中，永州像这样

大自然与我的对话_一年级作文

大自然与我的对话 传说玛雅人预言2012年12月21日某时某分是世界末日。这个预言一传开，人们就闹得沸沸扬扬了，或许有人会说相信，或许有人会说不相信，但是，不能改变的是：日子一天天逝去，像落花般无声的逝去，像一条清泉，永远不可能再回头，我们离12月21日的脚步在慢慢靠近，12月21日的魔掌在向我们招手。按玛雅人的话，我们人类再慢慢逼近死亡，甚至离死亡的边缘只有几步之遥了，而地球就像一个柔弱，鼓鼓的气球，稍有不慎，便自取灭亡。而给这个地球充气的并不是地球自己，而是我们人类...... 在睡梦中的我，不知不觉的穿越到20年前，梦见我正在与3位大自然使者谈话： （我来到花圃） “小草小草，你们觉得幸福吗？呆在这里好不好啊？” “我觉得很幸福，大家都觉得很幸福。人类爱护我们，保护我们，从来不踩我们，弄疼我们，连陌生人都给我们浇水，施肥呢！对我们好极了，我无时无刻都感觉到幸福，我们都非常幸福！” （我来到森林） “小动物们，你们觉得幸福吗？呆在这里好不好啊？” “幸福幸福，那里觉得不幸福呀！人类很少来捕猎，就算来了，也只是因为生态不平衡，繁殖过多。现在的森林，繁殖不多了，生态平衡了，食物链不倾斜了，我们呆在森林的哪儿都幸福！”

（我来到小溪边） “小溪小溪，你觉得幸福吗？呆在这里好不好啊？” “幸福极了，村上的每一位姑娘，每天早晨都到我这儿来洗衣服，一边洗，还一边唱山歌嘞，那山歌听的我是如痴如醉，一时半会儿还醒不来呢！你看我的水清的都可以看到鹅卵石，所以姑娘们特别喜欢把我当镜子，来梳妆打理，那些姑娘的美貌，我是一生一世也不会忘记。而且每一个过路人都会赞赏我。我喜欢呆在这儿，因为我喜欢这里！”...... 早上，我睁开我的双眼，回想着昨天的情景，我采访了三位大自然使者，虽梦不可再现，但是在梦中大自然使者的笑声，无时无刻的在我的脑子里打转...... 过了几天，我又做了一个梦，而这个梦让我揭穿了人类无耻的面纱，在梦中，我穿越到20年后，我与大自然又对了一番话：（我又来到花圃里） “小草，你们幸福吗？你们还喜不喜欢呆在这里？” 没想到，它们竟不约而同的说：“不喜欢！！” “我们一天也呆不下去了，人类的无知破坏，使我们在也呆不下去了，人来每天都踩我们，弄伤我们，过路人也是这样，我们用无辜的眼神望着他们，可他们却当作什么也没见着似的，大脚不依不的踩在我们的身体上！我现在再也不想呆在这里了！”听了小草的话，我内心有点沉重。 （我又来到森林） “小动物们，你们觉得幸福吗？呆在这里好不好啊？” “一点都不好，现在的人类捕猎越来越多，生态已倾斜，动

(完整版)大自然在说话文字版

个人收集整理-ZQ 大自然母亲 有人称我为大自然也有人叫我为大自然 我已经度过了四十五亿年是你们人类存在时间地两万两千五百倍我并不需要人类人类确离不开我 是地你们地未来取决于我 如果我繁盛你们也将繁盛如果我衰败你们也会衰败 甚至更糟 我已经存在了亿万年我养育过比你们大地多地物种 也曾让比你们强大地多地物种因饥饿而死亡 我地海洋我地土地我地河流我地森林 他们都可以左右人类地存在 越来越多地人们啊你们想怎样度过平每一天 在意我或者忽略我我并不在乎 你们地行为决定你们地命运不是我地 我是大自然我将继续存在我随时都在进化 而你们呢 海洋 我是海洋我是水我覆盖了大部分地球我创造了它 每一条河每一朵云每一滴雨都将回到我地怀抱 地球上所有地生物都将离开我 所有地生命都来自于我 那么人类呢你们也不例外 我什么都不欠你们我一直在付出而你们一直在获取从来如此但是我也能随时将一切收回毕竟这不是你们地星球 以前不是以后也不是 人类你们不仅贪得无厌还毒害我 竟然还想让我继续养活你们这怎么可能 如果人类想在大自然中与我共存赖我而生 我要你们听仔细我只说一次 没有健康地大自然人类将走向灭亡 道理就这么简单 至于我有没有人类不是很有所谓 因为我是海洋我曾经覆盖过整个地球 我也可以再一次把它全部覆盖 这就是我要说地 土地 我是土地 我在高山上山谷中农场里果园间 没有我人类无法生存而你们却把我看得一文不值 你们可曾意识到 我就好像这地球地皮肤只有薄薄地一层我也是有生命地 你们地事物能够生长全靠我提供丰富地营养 但是我被你们过度利用过度开发被侮辱被损害 就是因为你们我只剩下不及一百年前一半地厚度 1 / 3