打造特色学校 实现内涵发展
打造特色学校实现内涵发展
——我的办学思想与实践体会
2017年4月7日，我有幸参加了“吉林省第二批杰出校（园）长培养对象”——送培到县”的活动，虽然时间短暂,但受益非浅。分别聆听了延边敦化一中苏玉海校长的“生态教育”、长春市第二中学王颖校长的“双自主教育”、吉林磐石实验小学龚小杰校长的“塑人教育”，这几所学校拥有先进的办学思想，通过坚持“特色办学”，提高了教育质量，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。下面就我的学习和认识谈一谈近年我校的办学思想与实践的体会,与广大同仁们共勉。
一、坚持“立德树人，全面发展”的办学思想，打造特色学校品牌。
2012年7月，我校被教育部评为全国特色学校，之所以能获此殊荣，是与我们的办学思想分不开的。多年来，我校一直坚持“立德树人，全面发展”的办学思想，打造个性化的学校，做到人无我有、人有我优、人优我精、人精我特，形成独特的办学风格与优秀的办学成果。
从“八五”—“十一五”以来，我校坚持开展了“小学角色教育”研究，依据“人要在角色中生活，生活即教育，社会即学校”的理念，本着“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，
以小学生现实的和未来的社会生活和社会实践为基础，以满足学生德行发展的实际需要为目标，率先把有益于学生身心健康的社会角色引入校园，挖掘学校、家庭、社会近百种角色资源和课程资源，让学生在体验中增长见识，在实践中感受快乐，在快乐中健康成长，促进了学生的全面、协调、可持续发展的道德人格的形成，培养了学生的真情实感，为使学生了解社会、适应社会的能力，为培养未来社会主义建设者和接班人打下坚实的基础，受到了国内专家学者和各级领导的高度好评。
近年来，我校认真贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》和《“实践的德育”指导纲要》，措施完善，活动扎实有效。主要抓住重大节日和纪念日，重大事件等，针对学生的不同年龄特征，和学生的成长规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，组织开展有针对性的、形式多样的思想道德教育活动，将德育教育寓于各种活动之中，有机的渗透思想道德教育。例如，我们在清明节开展“不忘初心、致敬英雄”主题教育活动，让学生了解历史，缅怀先烈；在六一儿童节开展“知礼养成习惯明德伴我成长”入队仪式活动，通过活动的开展，学生的文明礼仪素养得到了有效提升，在临江市“明德知礼星火相传”文明礼仪知识竞赛中，我校代表队以255分的总成绩获全市第一名；在少先队建队日开展“我为核心价值观代言”队日活动，活动
围绕习近平总书记对少先队员们提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”这16个字，我带领教师及学生从“我”出发、主动“代言”，号召同学们用实际行动践行核心价值观，内化于心，外化于行。
我们还开设了百人巴乌、舞蹈、合唱团、科技小发明、演讲与口才、儿童画、围棋、书法、军乐、乒乓球、足球等40余个活动小组。近两年，我校的艺体工作取得了丰硕成果，被省教育厅评为“艺体示范校”、市校园文化先进学校，在去年全市运动会上再一次获得体育和团体操展演全市第一名。
二、“构建高效课堂、全面提高教育质量”，巩固特色学校品牌
1、立足校本教研，探索课程改革。
我校开展以“构建高效课堂”为核心的教研活动，通过专题研修，主题研讨，行动研究等方式，让教师在教研活动中学习、分享、提高。在数学学科中深化“三步四环”的教学模式，秉承先学后教理念，充分利用小组合作式学习，依托“学—讲—练”为核心的思路，能更好培养学生的数学思维，锻炼数学技能，在数学学科开展“计算教学策略研究”、“图形与几何教学策略研究”、“概念教学策略研究”系列教研活动。根据语文学科的教学目标，开展读写结合教学研究，集体备课中，教研组教师共同探讨，结合课文内容和学生年段特点，及其新课标的要求，在每个单元、每课设计合适的读写结合点，
引领学生进行广泛的读写实践，让学生爱读书，会表达，培养学生的语文素养。进行“让课外阅读丰盈语文课堂”为主题的教研活动。探索课外阅读教学模式，采用引领，示范、研讨、实践的教研思路探究阅读指导课和阅读交流课的有效教学，做到课内阅读与课外阅读相结合，体现课内得方法，课外用方法；做到读写相结合，培养学生浓厚的读书兴趣，养成读书的习惯。开展“识字与阅读教学策略研究”、“习作教学策略研究”系列教研活动，在音乐、体育、美术等学科开展以养成常规、培养能力、提升实效为主题的教研活动，以此提升小科教师的教育意识和教学水平。
（三）搭建实践平台，促进学生个性发展。
根据新课程标准的具体要求，结合学生学习实际，开展多种多样的特色活动，促进学生个性发展。分别开展“口算闯关”竞赛、计算小能手、解决问题小专家竞赛等数学竞赛活动；“识字大王”、“词海遨游我最棒”、“阅读积累之星”等语文竞赛活动；“我是小小百事通---（品德、科学、音乐、美术、家乡、成功、综合实践）”，“我是朗读小能手---（英语）”“我是单词大王---（英语）”的综合学科知识竞赛活动，同学们在知识的海洋里博采百科之长，提升自身素养，享受学习之乐，并能在竞赛活动中赛出风格、赛出水平，充分展示了建国学生的良好精神风貌。
特色学校的养成和探索实践是一笔宝贵的财富，我们将
进一步发挥自身优势，进一步强化办学特色，引领学校内涵发展，为孩子们搭建成才的阶梯，努力打造特色教育品牌，为临江教育的发展，为办人民满意教育做出应有的贡献!