倾吐心声的作文-倾吐心声作文关于友谊(三篇)

倾吐心声的作文|倾吐心声作文关于友谊(三篇)

倾吐心声作文关于友谊(三篇)

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倾吐心声作文关于友谊一

扫帚下金黄的叶子，告诉了我，秋风带走了充满热情的夏天。秋天来了，带来了一丝丝的凉意，心里有点兴奋又有点悲伤。看着满地满地的落叶，常常会有人慨叹到，叶的离去，是风的追求还是树的不挽留。而我却认为这是秋风的无情，它让绿油油的叶子变为金黄色的，变成了蚂蚁的船。秋风把它带走了，土地把它埋没了。但是庆幸的是，多情的人，还是回想起它......

刚过完了中秋，今年的中秋比往年的还要热闹。因为今年是2020年，祖国母亲的60华诞，全中国人民都为之开心，为之自豪。因为祖国母亲越来越强大，越来越繁荣。作为中国人的我们，无不感到欣慰与自豪。报纸上写着，今年的中秋，月亮特别特别的圆、大、亮，还真的是天随人意啊。

就在中秋夜，同学在网上问我：“你们家有什么节目没有?”

我迟疑了一下有点不解。“什么节目?”倾吐心声作文关于友谊

他说：“中秋节啊......”

我说：“我们家不过中秋节，和平常一样。”

他说：“他父母正在过中秋，家里有好多人，还有抽奖活动。”

我说：“真是幸福的一家啊......”

其实，我是多么，多么的希望我们家也可以像别人的家那

样，元宵中秋能够开开心心的一家人庆祝或者是出去玩。每次看

到邻居一家人一起出去玩，一起开开心心的讲着笑话的时候，我

是多么多么的羡慕。

我看到同学的全家福是那么的温馨，可是在自己的家却感觉

不到。找不到一张全家福，记忆里没有父母手拉着手一起出去玩

的场景。一切一切是那么的古板，每当写起有关作文时候，我却

是一片茫然，脑袋只是空白一片，连胡编乱造句子也想不出来。

我羡慕别人的家庭，说不出的羡慕。

小时候，我不能像别的孩子那样撒娇，我不喜欢讲话。我以

为长大以后，会变，我以为长大以后真的会变，会跟我在梦里的

场景那样，我们的家很幸福，很温馨。但是长大以后，我才知

道，小时候的空缺，即使是长大以后也不会不足，然而我还是一样，更不喜欢将会，我与他们有着很深，很深的隔阂，有时候甚

至认为，我们无话可谈。除了学习上的，也就只有学习上的......

美丽的梦，我还在编织，我不知道什么时候可以实现，或许

永远也不会实现。但是我懂得我以后也会有一个属于我自己的

家，我一定不会让它有不足，我一定会让它充满的美好的回忆。

美好的家庭，我只要一个美好的家庭。

曾经以为，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉乐的味道的，但事实告诉我不是这样的，心是活跃的...

从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑...所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲话，也只有它愿意听我的倾诉。

朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗?他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方。的确，不敢目视对方的眼睛，无论谁，都不敢...我看不见对方柔和的眼光，只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光，因此，别人无法理解自己，我却成了别人眼中“最糟糕的听众”。

曾几何时，我打开了自己的心房，想让自己走出孤独的世界，想让我的朋友帮我一把，把我拉出去。小学时，没有这样的一个知己出现，一直到了初中...那样的人才出现。可同时也是因为和其他人一样，不理解我，把我拉到门边，就差那么一小步，我就能完全走出来了，可她，却在这时放了手，离我而去了...

我像是只离开水的海豚，没了方向，只看到一片宽阔无际的天空，我奄奄一息了，我无法呼吸，我在呻吟、我在求助，没人看见我，也没人听见我的声音，我躺在陆地上，眼睛吃力的眨着，希望能看到一线希望，没有，什么都没看到...

还是听听心是怎么说的吧，心是永远不会背叛主人的...

周末到了，我的烦心事又来捣乱了。倾吐心声作文关于友谊

刚一起来，耳边又回想起妈妈说过的话：“莉莉早上起来后帮我把家务活掉然后把作业写掉，还有AB卷跟上，下午去聚会，回来后不许乱跑，去洗澡，也可以晚上洗。反正这些事你要干了。”

“好烦，每天都要干这些事，我一点自由都没有!”“什么自由?你还不够自由吗?我又不像你三姑那样，整天把你亮亮哥哥关在屋里，那样你快乐吗。哦，对了下午在让你姐给你报听写。回来给看。我走了。在家乖一点。拜拜!”

妈妈总是把每一天该干什么事，该做什么，怎样合理，怎样做，都安排的好好的。

我就是一只关在鸟笼里的小鸟，而妈妈就是那个一直关心我，爱护我的主人。她一直把我关我在笼子里，细心的呵护我。可无论怎么样，您总要给我一点自由吧!在妈妈眼里我永远长不大，而我无论怎么办都忘不掉妈妈的爱。无论怎么样，无论妈妈做什么我都爱她。

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倾吐心声的作文|倾吐心声作文关于友谊(三篇) 倾吐心声作文关于友谊(三篇) 下面是WTT整理的倾吐心声作文关于友谊(三篇)，供大家参考! 倾吐心声作文关于友谊一 扫帚下金黄的叶子，告诉了我，秋风带走了充满热情的夏天。秋天来了，带来了一丝丝的凉意，心里有点兴奋又有点悲伤。看着满地满地的落叶，常常会有人慨叹到，叶的离去，是风的追求还是树的不挽留。而我却认为这是秋风的无情，它让绿油油的叶子变为金黄色的，变成了蚂蚁的船。秋风把它带走了，土地把它埋没了。但是庆幸的是，多情的人，还是回想起它...... 刚过完了中秋，今年的中秋比往年的还要热闹。因为今年是2020年，祖国母亲的60华诞，全中国人民都为之开心，为之自豪。因为祖国母亲越来越强大，越来越繁荣。作为中国人的我们，无不感到欣慰与自豪。报纸上写着，今年的中秋，月亮特别特别的圆、大、亮，还真的是天随人意啊。 就在中秋夜，同学在网上问我：“你们家有什么节目没有?” 我迟疑了一下有点不解。“什么节目?”倾吐心声作文关于友谊 他说：“中秋节啊......” 我说：“我们家不过中秋节，和平常一样。”

他说：“他父母正在过中秋，家里有好多人，还有抽奖活动。” 我说：“真是幸福的一家啊......” 其实，我是多么，多么的希望我们家也可以像别人的家那 样，元宵中秋能够开开心心的一家人庆祝或者是出去玩。每次看 到邻居一家人一起出去玩，一起开开心心的讲着笑话的时候，我 是多么多么的羡慕。 我看到同学的全家福是那么的温馨，可是在自己的家却感觉 不到。找不到一张全家福，记忆里没有父母手拉着手一起出去玩 的场景。一切一切是那么的古板，每当写起有关作文时候，我却 是一片茫然，脑袋只是空白一片，连胡编乱造句子也想不出来。 我羡慕别人的家庭，说不出的羡慕。 小时候，我不能像别的孩子那样撒娇，我不喜欢讲话。我以 为长大以后，会变，我以为长大以后真的会变，会跟我在梦里的 场景那样，我们的家很幸福，很温馨。但是长大以后，我才知 道，小时候的空缺，即使是长大以后也不会不足，然而我还是一样，更不喜欢将会，我与他们有着很深，很深的隔阂，有时候甚 至认为，我们无话可谈。除了学习上的，也就只有学习上的...... 美丽的梦，我还在编织，我不知道什么时候可以实现，或许 永远也不会实现。但是我懂得我以后也会有一个属于我自己的 家，我一定不会让它有不足，我一定会让它充满的美好的回忆。 美好的家庭，我只要一个美好的家庭。

关爱作文400字12篇优秀版

《关爱作文400字》 关爱作文400字（一）： 关爱 妈妈对我的关爱是无穷无尽的；妈妈的关爱是不会停止的；妈妈对我的关爱是无时无刻的。妈妈对我的关爱我永远不会忘记的。 一个冬天的早晨，寒风呼呼地刮着，我正准备上学，妈妈问道：外面冷，手套、围领和帽子都带了吗？衣服够不够？我回答：都带了，衣服也够了。说着，就走了。中午回到家后，妈妈立刻迎过来，又是一阵嘘寒问暖，还拉我到火炉边上，边说边帮我拿书包。我也关心的问：妈，你冷吗？你也来烤烤火吧！不冷，妈妈一点也不冷。我拉着妈妈，呀！妈妈的手怎样这么冷呀！我学着妈妈的样貌说：还说不冷，手都快结冰了。妈妈笑着说：没事，快点来吃饭吧！下午还要上课呢！我吃着，妈妈又说：当心，别噎者。我还没吃一会儿，妈妈又边夹着菜边说：多吃点。 妈妈每一天就这样关爱着我。但不是溺爱，因为我犯错误妈妈也会批评我的。 妈妈的爱像一条长河，它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风缓缓送行。妈妈用自我的汗水抚养我长大，为我生命筑起了一座防洪大坝。在妈妈的爱中，我走过了童年，充满爱的童年。 关爱作文400字（二）： 汤中的关爱 干巴巴的米饭让原本就嘶哑的喉咙难受仿佛要冒烟，然而看着排队打汤的一条长龙，我望而却步，用菜搅拌着饭，强忍着干渴，皱紧眉头，使劲咽下 一碗汤悄然无声地放在我的身旁，我恍若遇到救星，刚想猛饮一口，抬头一看，老师正微笑地看着我，眼里充满亲切与关爱。我有些愕然，不知是受宠若惊，还是出于感激，我竟一时哽咽，不知该说什么好。但我坚信，我的内心是欣喜若狂的，因为我分明看到，在老师投来那束关爱的目光时，同学们钦羡的眼神。 老师默默地在我肩上拍了两面下，起身，走开，背影依稀。虽然一切悄无声息，虽然老师并没有过多的鼓励，过多的赞赏，但我已经深深感到他对我的未来的憧憬，对我的信任。 细细品茗般品味着那碗注满浓浓关爱的汤，再寻常但是的味道在我喝来却异常的香，异常的可口 我暗下决心，十年后，二十年后，我定然也会盛一碗汤满载我的感激之情献给老师！ 关爱作文400字（三）： 关爱

[整理]“倾吐心声”作文指导教案

[整理]“倾吐心声”作文指导教案 “倾吐心声”作文指导教案 教学目标 1、学习如何真诚地表达自己的见解，写出真情实感; 2、能学习恰当地立意、选材; 3、学习选用合适的表达方式行文。 重点难点 1、学习如何真诚地表达自己的见解，写出真情实感; 2、学习选用合适的表达方式行文。 教具器材:多媒体课件 教学方法 讨论法、点拨法、范文路法等。 课时安排:2课时 教学过程 一、导入明标: 面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔涌，积淀在心中的话儿要向老师诉说;十五六岁，脱去孩童的稚气，临近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句话的鼓励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之语;初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹社会的温暖，人间的美好;目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态度坚决，倾吐出追求进步，呼唤真善美的心声……请以“说句心里话”为题，写一篇600字左右的文章。 二、作文指导:

1、题解: 这个作文题从语法角度看，是一个动宾短语。动词“说”，即诉说、倾吐的意思;重心在宾语部分的“心里话”。“心里话”就是发自内心的话。作文时，要有“心里话”可说，怎样说出“心里话”，就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点: 其一，要有说“心里话”的载体。生活是思维反映的对象，人们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没有通过对具体的人、事、物的叙写，而去空喊“我热爱……”“我怨恨……”“我感激……”等话，那只能称作是假大空的口号，绝不是“心里话”。为此，写作该题须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可以是一段生活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一次表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛……如此挥洒笔墨，全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而顺畅地倾吐出来。 其二，要有说出“心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年来说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认识的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它需要某种暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞，从而突然迸发出来。人是有思想感情的，谁个没有“心里话”，至关重要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机。 其三，要筹划好说“心里话”的形式。要使“心里话”说得尽情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说“心里话”的形式。其形式至少有以下两种:一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一段成长岁月……并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己的态度、情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作“局部倾吐法”;另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中，让自己的“心里话”洋溢

一年一度的中秋节作文400字

一年一度的中秋节作文400字 【篇一】一年一度的中秋节作文400字 为什么中秋节的月亮反而要到第二天才更圆呢？爸爸告诉我，因 为当时有一首叫“十五的月亮”的歌，当出版的时候，给了他稿费十 六元，所以就成了“十五的月亮十六元”啊！但我心想：事实应该不 是这样，我要自己去寻找答案。 于是，中秋节的第二天，我便趴在家里的阳台上欣赏月亮，方向 恰到好处，没有一点遮挡，就在我的正面前。刚开始，月亮还和我玩 捉迷藏，总是躲在乌云后边，就是不露面。过了一会儿，他似乎感到 无聊了，就从乌云后边跑了出来。哇！可真圆！看来老话说得一点儿 不错。这时，我想到了“嫦娥奔月”的传说，月亮上真的住着美丽的 嫦娥仙女吗？定睛一看，月亮上好像还真的有一个模模糊糊的黑影， 那就是嫦娥在遥望人间吧？他一定感受到了广寒宫不及人间的温暖吧？ 为了庆祝，妈妈带来了我珍藏已久的“冲天炮，”我激动不已， 拿起打火机，万事俱备只欠东风，我小心翼翼地走了过去，点燃了 “冲天炮，”立马就跑，只听见“砰”的一声，像流星一样，飞向天际，天空上展开了一朵朵美丽烟花，可真美！ 夜逐步深了，我和爸爸妈妈一起吃了美味的月饼，软软的，嫩嫩的，真美味！ 在对着月亮的留恋中，我进入了梦乡。 【篇二】一年一度的中秋节作文400字 中秋节的晚上，我和家人团聚在一起，吃着甜甜的月饼，观赏着 又大又圆的明月。今晚的月亮又大又圆，挂在幕布一样的天空，像一 个大玉盘。月亮倒映在水面上，让人以为月亮真的掉进了水里。看着 天空中皎洁的月亮，我小小的思维中情不自经的冒出几个小问号。为

什么在中秋节要一家人团聚在一起？为什么要吃月饼？中秋节还有其他的习俗吗？ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上，我们早早便在庭院前对着月亮升起的地方，摆出月饼、花生、柚子等果品，准备“敬月光”活动。拜过月后，一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事，我们才不会端端正正的坐在那里赏月，而是在皎洁的月色下追逐嬉戏，此时是我们的天堂。而吃东西就有些讲究的，长辈往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。妈妈告诉我在华夏祭祀文化中，有这样的传统，就是在神主享用后，祭者常常会把祭品分吃掉，这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程，一方面接受了月神的赐福，一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是，吃了这些祭品更“乖”，吃了有福气的，吃了会更吉利。 这时已经是午夜了，疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。我们在庭院中吃柚子，妈妈一边剥着柚子一边说：“吃柚子也是有一定的含义的。像剖柚子叫'杀柚'，带有驱邪的意思在里面。也有说剥柚子皮是‘剥鬼皮’，寄寓了驱邪消灾的愿望。” 在这个中秋节的晚上，我不但仅会吃月饼、赏月亮，还懂得了一些相关中秋节的习俗。就例如，中秋节为什么要吃月饼！ 【篇三】一年一度的中秋节作文400字 中秋节来临了，秋的味道形色匆匆，我也不知道这样形容是否准确。因为秋天有点太心急了，温度骤降，秋迫不及待的让我们感到他的到来。 今年的中秋节是什么味道呢？“贵”月饼贵的不像话。难道是中国经济通货膨胀？哎，总之现在的节日越来越过不起了。家人团聚是奢侈，独自过节买点月饼安慰自己更是奢侈。 那么中秋节的前夜是什么味道呢？痛快。今天去看了位老朋友，只有她了解我真正喜欢什么，我们对我们的未来大胆的设想，交流我

“倾吐心声”话题作文指导及写作范文3篇

“倾吐心声”话题作文指导及写作范文3篇题目设计 面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔涌，积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句话的鼓励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之语；初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态度坚决，倾吐出追求进步，呼唤真善美的心声……请以“说句心里话”为题，写一篇600字左右的文章。 题解 这个作文题从语法角度看，是一个动宾短语。动词“说”，即诉说、倾吐的意思；重心在宾语部分的“心里话”。“心里话”就是发自内心的话。作文时，要有“心里话”可说，怎样说出“心里话”，就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点： 其一，要有说“心里话”的载体。生活是思维反映的对象，人们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没有通过对具体的人、

事、物的叙写，而去空喊“我热爱……”“我怨恨……”“我感激……”等话，那只能称作是假大空的口号，绝不是“心里话”。为此，写作该题须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可以是一段生活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一次表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛……如此挥洒笔墨，全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而顺畅地倾吐出来。 其二，要有说出“心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年来说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认识的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它需要某种暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞，从而突然迸发出来。人是有思想感情的，谁个没有“心里话”，至关重要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机。 其三，要筹划好说“心里话”的形式。要使“心里话”说得尽情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说“心里话”的形式。其形式至少有以下两种：一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一段成长岁月……并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己的态度、情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作“局部倾吐法”；另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中，让自己的“心里话”洋溢于整

小学生我和书的故事400字作文【五篇】

小学生我和书的故事400字作文【五篇】 对我来说，书是附有营养的。但是这种营养会上瘾不易戒掉，三 年级的时候，爸爸不让我看课外书，爸爸把所有的课外书都锁在一个 柜子里。为了看这本书，我悄悄的弄到了这个柜子的钥匙，把《爱的 教育》神不知鬼不觉的偷了出来，藏在我睡的床底下，但因为我爸爸 看得很紧，我一直没机会看。后来我想出了一条妙计，每次上厕所时 把书藏在身上，把厕所们关上，然后坐在马桶上专注地看起来。不过 这个办法并不长久，因为每次爸爸看我上厕所时神情不自然，于是起 了疑心，每次上完厕所后都要搜身，有一次就被当场抓获。 这次老爸把课外书换到一个有两把锁的柜子里，两把钥匙藏了起来，这个下就更难看书了。一天，乘妈妈出去了，爸爸在睡觉，这不 过个难得的机会，我小心地把爸爸藏的钥匙找出来，赶紧打开柜子， 把书拿出来，锁好柜子，钥匙放回原处，如饥似渴地看起来。过了一 会儿，爸爸醒了，我立刻把书藏了起来。好景不长，即使我处处防范，还是逃不过爸爸机警的目光… 【篇二】小学生我和书的故事400字作文 一天最快乐的事情莫过于读书。我喜欢书，因为书是我最知心的 朋友，我能够肆无忌惮的咬文嚼字，倾吐心声。书，让我打开了视野，能让我足不出户，便知世界万象；书，让我看遍千山万水；书，让我 包揽人生的精彩。 读书要用心来读、专心读，像饥饿的乞丐铺在一块面包上，像辛 勤的蜜蜂持续的采蜜，这不但是一种需要，更是一种乐趣。书能够让 我们漫游悠久历史的长河，遨游浩瀚的知识海洋，游览世界的迤逦风光。就如置身美丽的小兴安岭，一年四季景色诱人，那是一座美丽的 大花园，也是一座丰富的宝库；亦如身陷昆仑的五彩池，那是一个仙 境一般的地方，水池在灿烂的阳光下闪耀着五颜六色，如彩虹一般美

倾吐心声初三作文600字

倾吐心声初三作文600字 倾吐心声是一种自我排解的能力，心中有困惑要及时倾诉，获得内心的豁达。在当今快节奏的社会中，每个人的压力都很大，心里有很多想法没人诉说，导致出现很多心理问题，所以我们要学会倾吐心声。下面就是给大家带来的倾吐心声作文，希望能帮助到大家! 倾吐心声作文1 妈妈，我有太多太多的话对你说。平时没有太多的时间来倾吐我的心声，就让我在今天，在这张洁白的纸上写下我多年的心里话吧! 妈妈，我知道您是一个非常正直的人，不过，你在这段日子里也有许多地方让我非常不满，我希望你在今后的岁月里，把你说出去的话当做你泼出去的水，不要出尔反尔好吗?对于我们孩子还说，诚信比什么都重要。就比如昨天晚上，你答应过我，只要开完会就马上回家，可是你没超过两分钟就在娱乐了，这让我非常地失望，说真的，当时我的心里真的很纠结，真的很复杂。我真的恨不得……难道你忘了你答应过我的话了吗?我真的非常

希望，你能踏踏实实地上班，把那套新房子装修好，我很希望也有一套像别的同学们那样的一座房子。 当然，在平时的生活中，你对我的爱，我无法用语言来形容……虽然平时你“伤害”过我幼小的心灵。但那些都随着岁月的流逝慢慢淡忘了!让我们用更好的方式沟通好吗?让我们有共同的梦想好吗?共同的心愿好吗?不要让争吵成为我们之间一睹不可越过的墙。 我知道，你有的时候会在角落里偷偷地哭泣，因为我和爸爸也伤害过你的心，你这12年给我的爱，将来我一定会回报给你的。让我们给这些不愉快的事情画一个圆满的句号吧! 妈妈，我想对你说：我爱你!你能陪我一起快乐地、健康地成长吗? 倾吐心声作文2 老师和家长们总是要求我们，让我们不停的学习，可是他们哪知道我们的辛苦，每天晚上一回家就要马不停蹄的写作业，几乎除了写作业还是写作业，终于好不容易等你做完了，却发现更多的“作业大军”在向你涌来。光是写作也就足够让你讨厌学习的了，可你还要去面对各种各样的考试、习题之类的，如果学习一直都是这样，那么试问，还有哪些学生在这种情况下能够自己去热好学习从而变得主动学习呢?教育局喊了减负已经不止一年了

小学生我和书的故事400字作文【五篇】

小学生我和书的故事400字作文【五篇】【篇一】小学生我和书的故事400字作文 对我来说，书是附有营养的。但是这种营养会上瘾不易戒掉，三年级的时候，爸爸不让我看课外书，爸爸把所有的课外书都锁在一个柜子里。为了看这本书，我悄悄的弄到了这个柜子的钥匙，把《爱的教育》神不知鬼不觉的偷了出来，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很紧，我一直没机会看。后来我想出了一条妙计，每次上厕所时把书藏在身上，把厕所们关上，然后坐在马桶上专注地看起来。可是这个办法并不长久，因为每次爸爸看我上厕所时神情不自然，于是起了疑心，每次上完厕所后都要搜身，有一次就被当场抓获。 这次老爸把课外书换到一个有两把锁的柜子里，两把钥匙藏了起来，这一下就更难看书了。一天，乘妈妈出去了，爸爸在睡觉，这可是个难得的机会，我小心地把爸爸藏的钥匙找出来，赶紧打开柜子，把书拿出来，锁好柜子，钥匙放回原处，如饥似渴地看起来。过了一会儿，爸爸醒了，我立刻把书藏了起来。好景不长，尽管我处处防范，还是逃不过爸爸机警的目光… 【篇二】小学生我和书的故事400字作文 一天最快乐的事情莫过于读书。我喜欢书，因为书是我最知心的朋友，我可以肆无忌惮的咬文嚼字，倾吐心声。书，让我打开了视野，能让我足不出户，便知世界万象；书，让我看遍千山万水；书，让我包揽人生的精彩。 读书要用心来读、专心读，像饥饿的乞丐铺在一块面包

上，像辛勤的蜜蜂不断的采蜜，这不仅是一种需要，更是一种乐趣。书可以让我们漫游悠久历史的长河，遨游浩瀚的知识海洋，游览世界的迤逦风光。就如置身美丽的小兴安岭，一年四季景色诱人，那是一座美丽的大花园，也是一座丰富的宝库；亦如身陷昆仑的五彩池，那是一个仙境一般的地方，水池在灿烂的阳光下闪耀着五颜六色，如彩虹一般美丽——而我并没有亲自到那里，是书让我领略到的美，一种无与伦比的美！ 我爱看书，可以做到废寝忘食，比如说有一天吧，我好不容易借到一本梦寐以求的童话书，书的内容如魔爪一样紧紧地抓住了我，我哪有机会脱身？我正在津津有味地看着书，突然，一个声音传了过：“琳琳，过来吃饭啦！”是我妈妈！我正看到高潮，正好要吃饭了，我就不去！妈妈等了好长时间，还是听不到我的声音，这下可惹火了她，“你今天不许吃饭！”妈妈一不做二不休，随手就把门关了起来。我拿起书，悻悻地站在地上，一行热泪从我脸庞流过，伤心的想:我还没有看完，妈妈就这样对我，不就看一会吗？嘻嘻，我还在惦记着书呢！ 读书使我快乐;读书使我开拓视野；读书使我增添知识，我爱读书。我读书，我快乐！【篇三】小学生我和书的故事400字作文 在幼年时，书已是我生活的一部分，是不可缺少的。现在回忆往事，就想起了我是怎样得到第一本书的。 一天傍晚，我看见姐姐做完作业，正打算拉着姐姐去玩。

大自然倾吐心声作文500字

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武汉日报有一名女记者，她曾经踏访过当年郑和下西洋时途经的每个国家。当问起她对沿途的风景有何感悟时，她说：那是回国的时候，开始，从飞机上望下看，满眼尽是绿色的森林，美极了，使人感到湿润、舒服、心怡。但几小时后，再俯视大地，那是满眼的寸草不生的沙漠和干涸的黄土地。我知道，回到祖国了，虽然大地上的景色不再使我神情气爽，但我的眼眶还是盈满了泪水。我忽然发现，我爱极了这片黄土地。 的确，有很多人爱着这片并不富饶的土地。比如说，独身一人扎进沙漠深处的植树人。 凤凰卫视沙漠之旅要去找一位治沙的维吾尔族老人，看着电视中迅速后移的沙丘，看着满天肆无忌惮的黄沙，看着这首次使我感到恐惧的黄颜色，身在世外的我，已觉嗓子干涸，全身凝固了。车子继续前进，过了片片沙漠，下了依着戈壁修建的盘山公路，他们到了一座村庄。没想，老人天蒙蒙亮的时候已经动身去沙漠深处了。于是，一行人又驱车去追寻老人。不顺利的是，越野车行在沙漠时，后轮胎陷进了沙子里。 在一帮城里的年轻力壮的小伙子手足无措时，一个老人走过来，拿了铁锹说：你们不会，都到一边去，我来。就看老人一铲一铲把车胎周围的沙子移走，不说话，力气很足。众人后来才知，这就是他们要找的维吾尔族老人。老人今年已89岁了。老人引领着他们来到他工作的地方，我终于看到了久违的绿。老人卖了所有的家当，买了树苗，买了工具，来到这深漠之中，一住就是几个月。需要的水是儿子

童话故事作文400字

童话故事 相信小伙伴们小时候都会听爸爸妈妈讲童话故事吧?听了这么多故事的你们也可以写上一个小小的童话故事，讲给爸爸妈妈听哦!他们肯定很高兴呢! 野兔和狐狸的故事 在大森林里有一个学校，里面有很多学生，其中有一个是成绩很好的野兔，有一个就是成绩较差的狐狸了。每次狐狸见到野兔都会跟它打招呼，于是，他们不久就成了朋友。 不久，野兔生病了。他的成绩也下降了，落到了狐狸的后面。病好了，野兔就去上学了! 他一来到学校，就遇见了狐狸。 野兔走过去，对狐狸打了一声招呼，可是，狐狸没有去理会他，继续向前走。 野兔又走到狐狸面前，说：“狐狸，你好啊!”“你不认识我了吗?我是你的好朋友野

兔啊!” “谁知道从哪里跑来一只野兔子，竟然跟我称同学。哼!走开!狐狸不屑一顾的说 。 野兔感到很委屈，他一声不响的来到了学校，开始努力起来!” 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸说。 但是，野兔走开了，他不愿和多变的狐狸交朋友了。

障碍赛跑 在美丽的大森林里有一群动物，他们每天一起睡觉，一起觅食，一起玩耍，过得可开心了! 一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾，小猴灵机一动，提仪--举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河;还要赛出风格、赛出友宜!小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判，又准备了三个奖杯。 比赛开始了，每个小动物都积极参加。有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。它们挂上了序号。山羊吹哨发令，动物们不抢先，按序号走过独木桥 ，穿过山洞、飞跃小河。瞧，小象过桥，象大，桥小桥都弯了，像要掉下桥似的，忽然小象灵机一动，把长鼻子抛向石墩，脚步轻轻地挪动，走过独木桥，向山动奔去，熊猫也扭动身子跟了进去。小鹿驮着小兔飞跃小河，最后天鹅和野鸭它们在山洞互相帮助，

以“真情”为话题的作文指导与练习

以“真情”为话题的作文指导与练习 以“真情”为话题的作文指导与练习 [背景]：据调查了解，我校学生对话题作文处于迷茫当中，我们的作文写前指导是一个弱势环节。 [目的]：让学生有一个可供实践操作的构思蓝本，为老师们形成一种具有个体特色的作文指导样式抛砖引玉，以最终提高作文教学质量。 [设想]：以“真情”话题为例进行教学，渗透学生听、说、读、写能力的训练，即理论与实践相结合。 [说明]：3――4课时，旨在让学生有深刻、细致的认知、体会、把握，起到四两拨千斤之效。[过程]： 一、导入： 同学们，你们正经受着写作的困扰吗？你们想不想写好作文？（让学生说说困扰或说说作文成功的感受、认识。） 这节课，我将与大家一道进行一次活动，就是以“真情”话题为例的话题作文构思基本图式的实践活动。 下面，我范读一篇一年级时的学生作文，请同学们认真听，根据文章内容、主题为本文拟一个恰当的标题。 学生拟标题，然后教师做说明，这是一篇优秀作文，请问反映的是“真情”中的哪一种情感？（明确：亲情）当初作者的题目是：秋天里的故事。 对象：人、动物 （投影）：对“真情”进行解说 类型：亲情、友情、爱情、师生情、同情等 宣读作者（204班黄美方）的创作感受：一个生灵需要爱，一个团体也需要爱，整个世界更需要爱。爱应当是真诚、无私的，它就像泉水，像食物一样为人类所需求。它是崇高的，也是美好的，它能美化人的心灵，陶冶人的情操。因此，人们都渴望与真情相伴，与和平相随。真情来到一个家庭，这个家庭则温馨而幸福，就像我在《秋天里的故事》中，以“两个梨”的经历宛然透露出一家人暗含的真情，彼此的相爱。梨虽小，但隐含在它背后的爱却是广阔无边的。愿人世间真情到永远。 二、（投影）基本图式的讲解、实践。（先让学生从谈作文构思的感受说步骤问题而进

六年级作文之小学生童话作文400字

小学生童话作文400字 【篇一：童话故事作文400字】 童话故事作文400字 相信小伙伴们小时候都会听爸爸妈妈讲童话故事吧?听了这么多故事的你们也可以写上一个小小的童话故事，讲给爸爸妈妈听哦!他们肯 定很高兴呢!以下是《童话故事作文400字》，希望给你们带来灵感 哦! 【童话故事作文400字篇一：野兔和狐狸的故事】 在大森林里有一个学校，里面有很多学生，其中有一个是成绩很好 的野兔，有一个就是成绩较差的狐狸了。每次狐狸见到野兔都会跟 它打招呼，于是，他们不久就成了朋友。不久，野兔生病了。他的 成绩也下降了，落到了狐狸的后面。病好了，野兔就去上学了!他一 来到学校，就遇见了狐狸。 野兔走过去，对狐狸打了一声招呼，可是，狐狸没有去理会他，继 续向前走。 野兔又走到狐狸面前，说：“狐狸，你好啊!”“你不认识我了吗?我是 你的好朋友野兔啊!”“谁知道从哪里跑来一只野兔子，竟然跟我称同学。哼!走开!狐狸不屑一顾的说。 野兔感到很委屈，他一声不响的来到了学校，开始努力起来!” 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到 了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸说。 但是，野兔走开了，他不愿和多变的狐狸交朋友了。 【童话故事作文400字篇二：障碍赛跑】 在美丽的大森林里有一群动物，他们每天一起睡觉，一起觅食，一 起玩耍，过得可开心了! 一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾，小猴灵机一动，提仪-- 举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃 小河;还要赛出风格、赛出友宜!小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判，又准备了三个奖杯。 比赛开始了，每个小动物都积极参加。有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。它们挂上了序号。山羊吹哨发令，动物们 不抢先，按序号走过独木桥 ，穿过山洞、飞跃小河。瞧，小象过桥，象大，桥小桥都弯了，像 要掉下桥似的，忽然小象灵机一动，把长鼻子抛向石墩，脚步轻轻

倾吐心声初三作文600字优秀范文

倾吐心声初三作文600字优秀范文 倾吐心声初三作文600字篇1 一转眼我已经是初三了，这意味着，还有一年就要初中毕业了，刚刚踏进桃中大门仿佛还是昨天，以前总听别人说初中三年最容易过，而我却不以为然，到现在我才深深体会到时光如水的含义。 初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎样与同学们分离，与老师分离，在还有一年就要与同学们分离的时刻心里难免生起不舍之情，以前与同学们吵吵闹闹也不会觉得要珍惜但是想到日后的分别心里还是一阵惆怅。 有人说舍不得是人最大的缺点，我想是的，我舍不得与同学们在一起的时光，舍不得朝夕相处的老师，舍不得这个充满回忆的教室，但是那注定会变成曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，他们都会渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。说不留恋是假的，有高中的哥哥姐姐说我们所讨厌的今天是他们回不去的昨天。我想是啊，谁都不能再让时光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升学考试，我是怕这毕业考试的几张试卷散了一个班级，怕我们最后除了那张傻笑的毕业照就什么都没有了，害怕来年会有新的一批学生坐在我们的教室。我想毕业那天班上的同学都会哭吧老师也会舍不得吧，毕竟在一起3年了。

但是我知道该来总会来，我们是挡不住的，我们能做的仅仅是珍惜。 所以说句心里话，我真的很爱我的班级，很爱我的同学老师，很害怕与你们分离，不得不承认，离开学校，我们哪还能交到这么多好友。害怕初中毕业，怕自己不能再无忧无虑的玩耍嬉闹；害怕初中毕业后，有那么多的不舍但我始终相信今日的分离是为了明日更好的相聚! 倾吐心声初三作文600字篇2 有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。 老师啊!您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦；您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖儿子的冲动；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起；为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部；为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。为什么 爸妈啊!您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面；您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心；为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的

用作文倾吐心声

用作文倾吐心声 人往往都这样：书读多了，生活积累丰厚了，就会引起倾诉、表达的欲望，于是就开始写作了。小学生有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的；也有很多绚丽的梦想，包括不现实的；有成长中的喜怒哀乐；更有用童真看世界的奇思妙想……所有的这些，都应鼓励他们写出来。让他们真切体会到：“我要用作文倾吐心声！” 《语文新课程标准》提出：“要为学生的自主写作提供有利条件和创作空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达。”有识之士纷纷提出小学生作文要淡化文体、淡化形式，倡导自由表达。我们要鼓励学生顺其自然的表达，有什么话就写什么话，话怎么说就怎么写。宁可要“幼稚”也不要“成熟”。茅盾先生说过：“幼稚粗拙是壮健美妙的前奏曲。” 《语文新课程标准》还提出：“让学生写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。”作文应是真情的流露和心声的表达，我们要培养学生独特的精神，引导学生善于表现真我，表现有别于他人的主观感受、主观体验。要创造条件，让学生高扬起天马行空的个性化行文思想，率性而作，任思想恣意挥洒，让心声自由倾吐。 只有敢说话，才能写出好文章。例如，开展心理疏导作文课对于引导学生敢于说真话、诉真情是有很大的帮助的。如《我生气了，怎么办？》，《我有烦心事，怎么办？》《爸爸妈妈吵架了》《我不想写作业》《我想当班长》《我不想自己睡》《妈妈委屈我了》……这些作文都是通过老师引导学生列举一些亲自经历的实例，把自己为什么要生气，为什么会烦心，怎样受委屈，心里有哪些话，以及生气时、烦心时的表现等等都说出来。通过向全班同学倾诉，再经过教师的积极引导，让学生自己想出一个合理的解决办法。通过这样的引导，学生会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让学生趁此宣泄自己的感情，表露心声，并让学生把这种感受写出来。 孩子们的童年是梦的季节，这时候往往会有许多不切实际的想法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时，不论孩子的想法是多么可笑，孩子的行为是多么幼稚，只要是真实的，教

倾吐心声

倾吐心声 题目设计 面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔涌，积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句话的鼓励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之语；初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态度坚决，倾吐出追求进步，呼唤真善美的心声……请以“说句心里话”为题，写一篇600字左右的文章。 题解 这个作文题从语法角度看，是一个动宾短语。动词“说”，即诉说、倾吐的意思；重心在宾语部分的“心里话”。“心里话”就是发自内心的话。作文时，要有“心里话”可说，怎样说出“心里话”，就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点： 其一，要有说“心里话”的载体。生活是思维反映的对象，人们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没有通过对具体的人、事、物的叙写，而去空喊“我热爱……”“我怨恨……”“我感激……”等话，那只能称作是假大空的口号，绝不是“心里话”。为此，写作该题须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可以是一段生活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一次表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛……如此挥洒笔墨，全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而顺畅地倾吐出来。 其二，要有说出“心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年来说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认识的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它需要某种暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞，从而突然迸发出来。人是有思想感情的，谁个没有“心里话”，至关重要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机。 其三，要筹划好说“心里话”的形式。要使“心里话”说得尽情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说“心里话”的形式。其形式至少有以下两种：一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一段成长岁月……并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己的态度、情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作“局部倾吐法”；另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中，让自己的“心里话”洋溢于整篇的字里行间。这是用心语编织成的深情华章，是作者心声的共振共鸣。我们姑且将这种形式称作“整体倾吐法”。如果在作文时，先不筹划好说“心里话”的具体形式，盲目写作，就难以达到预期的效果。 本题求新求实快速破题的要领 对“说句心里话”这个文题，我们已在审题、立意等方面作了大致的阐释，但要做到求新求实快速破题，还必须掌握以下要领： 1、本题求新的难点和重点应放在致力于提炼“心里话”的新意蕴方面。即使所倾吐的“心里话”只是一句很平常的话，但由于生发“心里话”的生活内容是新的，感情是新近触发的，也能使“心里话”具有新的意蕴。在“局部倾吐法”式文章中，因“心里话”渗透其间，故须在文章的各方面求新，以使整篇文章透射新的气息。总之，无论采用哪种形式，只要能提炼出有新意的“新意”即可。打开本题求新的门径是掘深掘透，矢志掘出全新意蕴的“心里话”。 2、本题求实的难点和重点应放在以“实”为标准的选材立意上。一是选材要“实”，用以倾吐心声的材料必须是现实生活，是亲身体验过的生活。虚构的生活是不会有实在的感受的，无实在感受的生活无法说出“心里话”。二是立意（即“心里话”的内涵）要“实”。

语文版九年级上册第一单元作文写作倾吐心声教案

语文版九年级上册第一单元作文写作倾吐心声教案 语文版九年级上册 第一单元倾吐心声 节选自于陈仲晓老师的《写作方法讲解》 第一单元倾吐心声 中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人、事、景、物曾经拨动过你的心弦；同学们的情感体验是多种多样的，其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。 - 要求: 1、所写内容可自由选择，但必须是自己亲历的，是用你火热的、敏锐的心所感悟到的。如《草莓》一文，作者对季节更替、生命演变的联想，就是由自己在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓引发的。 2、要围绕中心选择、组织材料。 3、学习运用适当的抒情方式。既可以像《西花厅的海棠花开了》一文那样，把自己的真情实感直接抒写出来；也可以像《白杨礼赞》那样，采用象征的手法，托物抒情、借景抒情。 抒情散文有“美文”、“小品文”、“艺术散文”之称，是狭义的散文。这里谈谈它的特点以及它的抒情的方式。 一、抒情散文选材范围广泛而具有典型性。抒情散文选材不受时间和空间的限制。古今中外天地万物凡是自己有所感悟的典型题材它都可以写，可以谈文说艺，可以是观花赏鱼；可以写校园趣事，可以写家庭生活，可以写社会见闻；可以从大处着意，也可以从小处着笔。柯灵先生在谈到这个问题时有一段绝妙的话。他说：“人生毕妙，世像纷披，缪斯女神用诗展示锦心绣口，咏叹讽颂；用小说铺叙悲欢离合，灵肉升沉；用戏剧传奇,衣冠优孟，生旦净未丑，神仙老虎狗。诸种手法别具风韵，各有千秋。而包孕天地万汇，人海波澜，闳远精微，无所不窥，无所不亲的，却是散文这一族。” 柯灵先生这段话正好说明了散文写作范围广泛的特点。这也可从我们学过的文章中找到这方面的例子。如《草莓》这篇抒情散文，作者就是选取了在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓这样的材料，展开了作者对季节更替、生命演变的联想，抒发了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情的。 二、抒情散文结构灵活而主旨鲜明。抒情散文和别的散文一样，它追求的是一种如“行云流水” 的自然之节奏。它是一种结构限制最自由灵活，限制最少的文体。它不像小说那样要求有完整的故事情节，它不像诗歌那样要求有一定的格式韵律，它不像戏剧那样要求有矛盾冲突。它可以写景状物，可以写人叙事，可以议论说理。作家谢冕认为“散文的精髓是自由的”。他说：“在文学这个领域，自由对散文的恩惠比任何文体都多，它可海阔天空无所不写，又可以行云流水最无定式，散文的体式先天地拒绝规则。” 谢冕的话中肯地概括了抒情散文结构灵活的特点。不过，我们还应知道，抒情散文的结构章法并非是散而无条理，散而无主旨的。它的主旨应是明确的，选取的材料应是为中心服务的。它应做到“形散而神不散”，既撒得开，又收得拢。如陆蠡的《囚绿记》就是这样。

编童话故事作文400字四年级六篇

编童话故事作文400字四年级六篇童话故事作文：篇一 今天，蓝博士发现了藏在离太阳不远的一颗五颜六色的星球，于是，蓝博士就派他的几个得力助手：虹猫、蓝兔等七位，乘坐NOUNE1号飞船，前往这个奇怪的星球。“咝??”过了一小会，他们便到了。 “哇”这里好多水果呀!咦，怎么没有别的东西呢?一打听，才知道这里是十二世纪的“水果王国”。 突然，一个绿色小矮人飞了过来，对他们说：“欢迎你们的到来，我们国王想见你们，请闭上你们的眼睛。”“嗖??”好了到了。 哇!这里都是水果，水果铺的路，水果建的房屋，水果皮做的衣裳……，他们顺着水果路一直走，走道了国王的宫殿，眼前的景象更是让他们大开眼界，水果皮做的旗子还能摆动，殿门用绿色西瓜皮做的居然不会倒…… 他们走进宫殿，国王热心的招待他们，带他们去参观花园。

这里的水果很奇特，一棵水果树，还没有小孩的一半高呢!走进亭子里，国王让他的仆人弄几个小菜，几杯水果饮料。 菜一上，他们就惊呆了，水果沙啦、水果冰山、一盘水果饺子。他们想赶了半天的路饭都未吃，水都未喝，就吃这些东西，能饱吗?但又别无选择，这样一想还是将就着吃吧。他们二话没说，便狼吞虎咽的吃了起来，吃包了他们休息了一小会儿。 晚上，虹猫他们出去散步，忽然，从仓库里传来“嗒嗒”的算盘声和嘀嘀咕咕的说话声，他们很好奇，忙贴近水果墙，只听里边传来声音：“虹猫和那些小子还不知吃了一个水果就会减去寿命一岁，我们的国王就会增加一岁，他们也不知道城墙上的水果王国几个大红字就是机关，到时候，我们的国王就可以统治整个宇宙了!哈哈哈!”。虹猫他们一听先是一惊，后高兴得忘乎所以地拍了一下小手。“谁?”小矮人听到了声响，忙出来寻找，虹猫他们趁此机会快速跑向城墙，墙真滑，好不容易爬到了上面，按了字。水果王国顿时变成了一片灰烬，在宇宙中消失了。 虹猫他们回到蓝博士身边，把刚才的经历一股脑儿全告诉了蓝博士，蓝博士说“这次你们表现不错，智机又勇敢，每人都可以拿到一把金钥匙。” “好了!”“真棒!我们又得到一把金钥匙!”

童话作文之400字童话寓言作文

400字童话寓言作文 【篇一：童话故事作文400字】 童话故事作文400字 相信小伙伴们小时候都会听爸爸妈妈讲童话故事吧?听了这么多故事的你们也可以写上一个小小的童话故事，讲给爸爸妈妈听哦!他们肯 定很高兴呢!以下是《童话故事作文400字》，希望给你们带来灵感 哦! 【童话故事作文400字篇一：野兔和狐狸的故事】 在大森林里有一个学校，里面有很多学生，其中有一个是成绩很好 的野兔，有一个就是成绩较差的狐狸了。每次狐狸见到野兔都会跟 它打招呼，于是，他们不久就成了朋友。不久，野兔生病了。他的 成绩也下降了，落到了狐狸的后面。病好了，野兔就去上学了!他一 来到学校，就遇见了狐狸。 野兔走过去，对狐狸打了一声招呼，可是，狐狸没有去理会他，继 续向前走。 野兔又走到狐狸面前，说：“狐狸，你好啊!”“你不认识我了吗?我是 你的好朋友野兔啊!”“谁知道从哪里跑来一只野兔子，竟然跟我称同学。哼!走开!狐狸不屑一顾的说。 野兔感到很委屈，他一声不响的来到了学校，开始努力起来!” 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到 了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸说。 但是，野兔走开了，他不愿和多变的狐狸交朋友了。 【童话故事作文400字篇二：障碍赛跑】 在美丽的大森林里有一群动物，他们每天一起睡觉，一起觅食，一 起玩耍，过得可开心了! 一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾，小猴灵机一动，提仪-- 举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃 小河;还要赛出风格、赛出友宜!小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判，又准备了三个奖杯。 比赛开始了，每个小动物都积极参加。有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。它们挂上了序号。山羊吹哨发令，动物们 不抢先，按序号走过独木桥 ，穿过山洞、飞跃小河。瞧，小象过桥，象大，桥小桥都弯了，像 要掉下桥似的，忽然小象灵机一动，把长鼻子抛向石墩，脚步轻轻

童话故事作文400字教学文案

童话故事 相信小伙伴们小时候都会听爸爸妈妈讲童话故事吧?听了这么多故事的你们也可以写上一个小小的童话故事，讲给爸爸妈妈听哦!他们肯定很高兴呢! 野兔和狐狸的故事 在大森林里有一个学校，里面有很多学生，其中有一个是成绩很好的野兔，有一个就是成绩较差的狐狸了。每次狐狸见到野兔都会跟它打招呼，于是，他们不久就成了朋友。 不久，野兔生病了。他的成绩也下降了，落到了狐狸的后面。病好了，野兔就去上学了! 他一来到学校，就遇见了狐狸。 野兔走过去，对狐狸打了一声招呼，可是，狐狸没有去理会他，继续向前走。 野兔又走到狐狸面前，说：“狐狸，你好啊!”“你不认识我了吗?我是你的好朋友野

兔啊!” “谁知道从哪里跑来一只野兔子，竟然跟我称同学。哼!走开!狐狸不屑一顾的说 。 野兔感到很委屈，他一声不响的来到了学校，开始努力起来!” 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸说。 但是，野兔走开了，他不愿和多变的狐狸交朋友了。

障碍赛跑 在美丽的大森林里有一群动物，他们每天一起睡觉，一起觅食，一起玩耍，过得可开心了! 一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾，小猴灵机一动，提仪--举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河;还要赛出风格、赛出友宜!小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判，又准备了三个奖杯。 比赛开始了，每个小动物都积极参加。有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。它们挂上了序号。山羊吹哨发令，动物们不抢先，按序号走过独木桥 ，穿过山洞、飞跃小河。瞧，小象过桥，象大，桥小桥都弯了，像要掉下桥似的，忽然小象灵机一动，把长鼻子抛向石墩，脚步轻轻地挪动，走过独木桥，向山动奔去，熊猫也扭动身子跟了进去。小鹿驮着小兔飞跃小河，最后天鹅和野鸭它们在山洞互相帮助，