《金属材料》教学设计

《金属材料》教学设计

陵水县黎安初级中学张涛

【教学目标】

１、知识与技能

⑴ 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

⑵ 了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。

⑶ 知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

⑷了解物质的性质与用途的关系。

2、过程与方法

⑴ 由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。

⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论,引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识:物质的性质

在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。

⑶ 通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，认识加入其他金属可以改良金属特性,以及合金具有更广泛的用途。

3、情感态度与价值观

⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

⑵在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题:如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。

【教学重点】

1、金属材料的物理性质。

2、物质性质与用途的关系。

【教学难点】

1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。

２、提高学生综合分析问题的能力。

【教具准备】

教师用具:投影仪、金属制品、金属制品的图片、

【课时安排】１课时

【教学过程】