白河县2014年度小课题结题申请表

白河县基础教育小课题研究·结题申请表

注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。

圆梦奖学金学金申请书.doc

圆梦奖学金学金申请书 申请圆梦奖学金需要什么样的条件呢？下面就由我为你 分享一下圆梦奖学金学金申请书吧，希望对大家有帮助！ 圆梦奖学金学金申请书1 尊敬的领导、老师： 我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。 在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。 在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不

像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。 在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。 在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送

课题结题申请书

课题结题申请书 勉县教研室领导小组： 勉县周家山镇中心小学于2013年10月申请立项了《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》的课题，经过课题组成员一年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2014年10月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》 实验研究学校：周家山镇中心小学 课题总负责人（课题组长）：董新艳 课题成员：郭娟王新生 课题研究时间：2013年10月——2014年10月 课题研究过程： 该项目研究历时一年，经三个阶段： 第一阶段：2013.10—2013.12，准备阶段。 专家引领，理念先行。2013年10月，我校课题《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》开题。根据专家的指导和建议，本课题组请专家指导；课题组通过问卷调查，全面了解留守儿童数学学习学生发展中存在的问题，，分析留守儿童学习数学兴趣不高，学习成绩差的原因，确立了留守儿童学习数学存在问题及对策研究的总体思路和目标。 负责人：董新艳 第二阶段：2014.2—2014.5，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，着重对留守儿童数学学习中存在的问题进行调查分析，以便在研究中有的放矢的采取有效措施，达到留守儿童学习数学进步、健康成长的目的。 （2）以打造高效数学课堂教学促进师生发展。 （3）重视教学实践基础上课堂反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。 负责人：董新艳 第三阶段：2013.5—2014.10，项目研究总结阶段。 整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。 负责人：董新艳 （一）材料性成果 1.录制了一份《小小养殖场》课堂实录 2.设计了一份《小小养殖场》ppt课件 3.撰写了一篇论文《培养留守儿童学习数学的兴趣》 （二）经验性成果 1.促进了教师观念的转变，为留守儿童的学习和成长，深入开展课堂教 学，提高课堂效率。 2. 取得了促进师生共同发展的系列经验。 3. 获得了课题研究工作的经验。 （三）实效性成果 ⒈提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

助学金申请书范文10篇

助学金申请书范文10篇 助学金申请书范文(一)： 尊敬的学院领导： 你们好! 我是计算机系计二班的彭论，很荣幸来到贵校就读我学习历程中的大学，大学教育是人生学习历程中最高等的教育，是人人所向往，向往归向往，现实终究还是现实，大学的消费远远超过了以前的高中和初中，超额的经济消费对我们这些来自农村的人来说简直就是个天文数字。我的父母都是务农，仅靠种稻谷和农作物来支撑我的学业，虽然，还有两个姐姐在外面打工，但谁都知道，受到全球经济危机冲击，外出打工的打工族根本是捞不到什么钱的，能圆满养活自己已经是不幸中的万幸了，更不要

说还有什么钱寄回家里来缓解家里的经济紧张局面了，要想圆满完成自己的学业还是得靠生我养我的父母了，但又有一个艰难的局面摆在我们面前了，爷爷奶奶的日益变老，致使很多的老年病频繁的发生，每一次给爷爷奶奶看病都要花费一笔不少的经费，人人都知道的，这个社会什么都可以进，就是医院不可以进，高昂的治疗费让人感到无奈，到现在我都搞不懂，是哪个王八蛋规定在医院里是不能讲价的，我就不信这个邪，在一次感冒中，我就打破了这个传统，一盒十块钱的药，我就偏要砍了两元钱，医生也没有说什么啊，留给医生的只有“个性，惊讶。”看着父母辛辛苦苦赚来的钱，一下子就送进了这个无底洞，我是看在眼里痛在心里，当时的我真的很想缀学算了，想出去打工赚钱，来缓解父母这么大的经济压力，可每当我想父亲说出我这样的想法时，父亲总是很严肃的对我说，“眼光要放远大一点，最没有风险的投资就是教育投资了，”这些话

久久在我脑海里回荡，是啊，在当今这个日益发展的社会，没有知识的人要想在这里找到属于自己的一席之地，那是比登天还难。再说，现在的择偶标准首先看的是学历的高低，这又是一个残酷的现实啊。。。。。。于是，我只能硬着头皮，麻木的忍受着爸爸妈妈在田里耕作的辛苦，来接受这种高等有高额的教育。 然而，这是一个*******的社会，有一句谚语说的好啊“有*******的社会，是个温暖的社会，”是的，只有*******时时刻刻在关注我们这些艰苦在一线的广大农民朋友啊，从免收农业税到发放农业补贴，到九年义务教育，到现在的大学助学补贴，这是一个何等的质的飞跃啊，得知有这个大学补助金的政策，我心里顿时感到一阵欣慰，因为有机会缓解父母的经济压力了，我越想越高兴了，感觉有*******真好啊，我一定要抓住这个机会，得到国家相应得帮助，在圆满完成学业上助我一臂之力，当然，也是助我父母的一臂之力啊。

课题结题申请书

聊城市教育科学规划课题结题申请书初中美术学生课外学习指导研究 课题承担者: 孙振中 工作单位: 阳谷县实验中学 研究时间: 2016 年 12 月

课题结题申请书 实验中学孙振中 山东省聊城市教科研领导小组： 山东省聊城市阳谷实验中学于2015年4月申请了山东省聊城市教育科学“初中美术学生课外活动学习指导研究”课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2016年12月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：初中美术学生课外学习指导研究 所属学校：山东省聊城市阳谷县实验中学 课题负责人：孙振中 课题小组组长：王海燕 其他成员：王娜张芳秦素平 课题研究时间：2015年4月——2016年12月 课题研究过程： 教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段： 一、准备阶段（2015年4月——2015年6月）（理论探索：立项申请书、开题报告、论文等）。负责人：孙振中、王海燕 1、成立课程研究小组，制定课题研究方案，明确分工职责。 2、集中学习相关的教育、教学理论，广泛收集各种研究成果和材料。 3、以调查问卷、座谈等形式开展“初中美术学生课外学习指导研究”的调查，建立资源信息库。 4、具体做法: 1、实验探究法。在活动实践中开展实验研究，在实践中收集相关数据，不断反思，形成不同内容的活动组织模式。 2、调查分析法。在实施过程中了解学生在参与活动时出现错误的、新的问题，分析活动特征，结合学生实际及时采取对策完善课题研究。 3、个案研究法。通过对部分个案的分析与研究总结实施经验，并对不足之处提出改善措施，促进研究的进一步开展。 4、文献研究法。加强理论学习，了解现代教学技术参与教学的最新的研究成果，学习先进的教学理论，收集文献资源，不断充实本课题的研究。并对一些能以文字、图片或视频体现的课程资源建立电子化的初中美术学生课外活动学习资源素材库”。 二、实施阶段（2015年7月――2016年11月）(开发整合美术课外学习活

课题结题具体要求

课题结题具体要求： 一、电子版要求 所有内容编到一个文档里，封皮和目录不编页码，从立项通知书 开始统一编页码。 二、课题研究报告格式 题目。（黑体小2号）要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。 署名。（小3宋体）×××单位课题组×××姓名【内容摘要4号黑体】要求准确、精练、简朴地概括全文内容。100—300字【关键词4号黑体】 2---5个关键词 正文。正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：（小4宋体、1.5倍间距），一级子标题（黑4号）二、三级标题(小4与正文相同黑体字)。 总体要求。不论哪种成果材料，都需要结合具体事例展现课题的研究过程和彰显课题的研究成效，说明课题的创新之处。 一、问题的提出不是研究报告的主体部分，是揭示问题或困难；是研究现状的综述；是本课题关键的界定，因此要简明扼要。 内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景； 3、指出研究的目的 4、阐明研究的假设 5、说明研究意义 二、研究的意义 三、研究的概念界定 四、课题研究目标目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一

致，有一定的联系。 五、课题研究的主要内容 六、课题研究的方法这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。 七、研究的主要过程简略 八、研究结果及其分析。 这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。 九、课题研究结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。 十、课题研究反思研究存在的问题与后续的研究 【参考文献】的基本格式 引用对象基本格式 书籍类 [ 代码 ] 作者名《书名》（出版社，×年×月版） 刊物类 [ 代码 ] 作者名《文章题目》（《刊物名》，×年第×版） 报纸类 [ 代码 ] 作者名《文章题目》（《报纸名》，×年×月×日）【附件】 1、调查问卷

关于申请助学金的申请书

关于申请助学金的申请书 助学金等级主要依据对学生家庭经济困难认定来评定的。下面小编为大家精心整理了关于申请助学金的申请书，以供参考。关于申请助学金的申请书篇一： 尊敬的领导： 我叫李xxx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。 爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济****就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。 俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子

家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。 家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。 今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。 此致 敬礼! 申请人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日 关于申请助学金的申请书篇二：

小课题结题申请书3篇

小课题结题申请书3篇 （1019字） 课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究 所属学校：港北区港城镇旺岭小学 课题负责人：黄绍新 课题小组组长：语文王旭平 数学杨敬荣 课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月 课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴 何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼 贵港市教育科研工作领导小组： 港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科

研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。 （1093字） 课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》 课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉 所属学校：铜山县张集镇小学中心校 课题研究时间：XX年12月— XX年4月 徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组： 铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。

课题研究活动过程： 自XX年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。

专项课题结题通知

关于转发吉林省电教馆做好全省“十二五”教育信息技术规划课 课题研究结题工作的通知 各电教示范校、中小学课题实验校： 现将我市课题研究结题工作提出几点要求： 结题组织 各校主管此科研课题工作的领导负责组织本校课题结题申报工作，对本校实验教师上交的结题材料进行初审把关，并按要求完成结题各项材料，将结题材料上报进修学校电教部。 结题材料 1、课题材料汇编成册，并刻录配套的电子文档。 各课题实验校需按要求准备结题材料，结题材料要统一汇编装订成册备检，同时将结题材料和课题研究成果的电子稿刻录成光盘上交教师进修学校电教部。 2.各实验校需提交的材料有： ⑴课题结题鉴定书一式四份（。 ⑵结题材料汇编装订成册一式三份。（包括：课题立项证书；课题参与人员登记表；课题实施方案；科研进度表；课题阶段性研究报告（课题中期评估研究报告）；课题相关活动记录（至少6次）、实施课题典型教科研活动材料（至少开展一次本校所立课题为主题的教科研活动：活动通知、活动方案、活动日程表、活动签到记录、教师教学设计、课件或课例等、活动影像资料、活动总结等相关材料）；课题结题研究报告；课题研究成果：如教学设计、论文、论著、课例、开发的资源等。 ⑶课题结题材料上报要求。 鉴定书、结题材料汇编 ① 标题：标题首页等完全按照模版排版。 ②正文：宋体、四号字，固定值22行距，首行缩进，段前、段后0.0

行间距。 ③标题序号：依次为一，（一），1，（1），①等。具体要求如下： ④页面设置纸张类型设为Ａ4纸。页面边距左设为3厘米（左侧装订），右、上、下、均设为2厘米。正反双面打印。 论文、论著、教学设计排版格式要求 ①标题：黑体、三号字、加粗、居中。 ②标注单位和姓名：宋体、小四号字、居中，单位与姓名间空两格。 ③正文：宋体、小四号字，固定值22行距，首行缩进，段前、段后 0.0倍行间距。 ④标题序号：依次为一，（一），1，（1），①等。具体要求如下： ⑤表格的标题：黑体、小四号字、在表格上方居中；表格内文字标题、内容为宋体五号字，单倍行间距。 ⑥页面设置纸张类型设为Ａ4纸。页面边距左设为3厘米（左侧装订），右、上、下、均设为2厘米。正反双面打印。 四、时间安排 2015年4月15日前，各校将本校的结题材料（装订成册材料和光盘刻录的电子文档）上交到教师进修学校电教部。 联系人： 联系电话： 教师进修学校电教部 2015年3月2日

小学语文微型课题结题申报表

xxx区教育科研微型课题结题 申请·鉴定书 成果名称《小学二年级写话素材生活化的研究》 成果完成单位xxx实验小学校 鉴定方式成果鉴定 组织鉴定单位xxx实验小学校 鉴定日期20xx年7月1日

xxx区教育科学规划办制 填表说明 《xxx区教育科研微型课题结题申请·鉴定书》共七个项目，请根据以下说明填写： 一、第一至四项由课题研究者填写； 二、第五项由课题所在单位教科室（教导处、教务处）填写。 三、第六项结题鉴定组织单位填写； 四、第七项专家个人书面意见原件（或复印件）粘贴或装订于此页处； 五、鉴定书一式三份（可复印）； 六、鉴定方式为成果鉴定或结题评审。 七、填写时不得改变原表格式、增删栏目、增添页码。

一、课题基本信息 课题（成果）名称《小学二年级写话素材生活化的研究》立项审批时间课题分类普通研究者姓名联系电话 所在单位 研究者姓名联系电话 所在单位 二、提交鉴定（评审）的成果（资料）目录

1.课题方案 2.《小学二年级写话素材生活化的研究》结题报告 3.论文：《小学二年级写话素材生活化的研究》 4.教学设计：《有趣的书》 5.教学反思：《综合学科教材，选择素材》《依托实践活动，开发素材》《加强课外阅读，积累素材》 6.图文资料（实践活动图片和素材资料） 7.学生作品 三、成果简要说明

1.学习是学生在校的主要活动之一，立足学情，根据语文北师大版二年级语文教材选取素材。首先将课文分类，选取部分课文作为写话训练素材章，包括看图写话，写景类课文，活动类课文等让教材尽可能在训练学生说话写话中发挥出最大价值。借助这一支架，学生创编了诗歌《风》《妈妈的爱》等，描写了四季的变化如《我眼中的夏天》《春天来了》等，仿写了《假如我有一盒彩笔》《运动儿歌》等。 2.结合学生学校、家庭生活，积累写话素材。在学校以学校活动、班级活动为主积累素材，比如以评选“黄金搭档小组”、小种植、参观作业展览、“阳光基地”拓展训练、庆“六一”等学生自己亲身经历和体验过的活动为素材进行了写话训练，帮助孩子积累素材。在课外时间的家庭活动中以学生的观察为主，记录家中的人；家中的事；家中的物；家中的变化和自己的喜怒哀乐等。 3.来自课外的资源，如:阅读、电影、展览馆、报刊、自然风光、文物古迹等。学生根据个体观察能力和理解力，积累的写作素材，形成的生活经验和情感，以小组写循环日记的形式得以交流和分享。 四、主要教育教学效果 立足于学生生活的素材首先解决的问题是在训练学生写话的过程中有的可写，即有素材。而这些来自学生熟悉的教材、学生活动体验的素材实质就是学生现有的经验水平与写话所面临的动机以及语文经验之间的连接。从而激发了学生的写话兴趣，培养写作情感，也养成了学生观察和记录的习惯。学生完成写话任务时获得初步的成功体验，认识到自己的潜在能力和进步空间，一方面学生的写话水平达到了课标对二年级学生要求另一方面对学生长足的写作水平发展打下了基础。 教师在这一过程中对写话素材进行选择、引导，做写话素材搜集和开发的有心人，使教师的写话教学目标更有针对性和系统性。学校教师进一步更新教育理念，写话素材来源于学生的生活，充分尊重学生，以生为本，使师生都获得长足的发展。 五、课题所在单位意见

课题申请书和结题报告格式规范

S .. . .. 思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三，选题要力求具体，范围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周内完成。 第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。

结题申请书4篇

结题申请书4篇 以下是为大家整理的结题申请书4篇的相关范文，本文关键词为结题,申请书,4篇,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在申请书中查看更多范文。 篇一：结题申请书 课题结题 申请书 课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：20XX年7月—20XX年12月 县教研室： 我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。按照制定的课堂方案（泾中校发[20XX]16号文件），有序完成。经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。

一、课题研究活动过程 自20XX年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。主要体现在： （1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。 （2）建立一支高素质的科研队伍。按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20XX版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。

助学金申请书范文10篇

助学金申请书范文10篇 如何写好助学金申请呢？除要15110的将自己的真实情况讲清楚外，还要说1些励志的话语以感动领导。如需原创写作服务请联系网页客服或电话：400-012⑴855 （篇1） 我叫***，是**级物理系本科班的1名学生。我来自**省**市1个比较偏僻的小县城，**县。现家有7人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、两个mm和我。爷爷、奶奶年老在家，mm在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于故乡田少人多，加上今年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部份是靠亲戚朋友借来的。 **年经过量年的努力，带着全家人的梦想，我终究考上了大学。但是高昂的学费却让我们1家更强烈地感遭到了生活的不容易。我斟酌到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，补助家用。但是父亲通过本身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状态。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细挑选，多方考证，终究在高考志愿书上坚定的写下了 *********这几个沉甸甸的字。但这巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。而我的父母甘心为了我的前程，我们家的未来背负超过4万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子1样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽阔的教室里，接受更好的教育。这几千元的助学金对我来讲能解决家里的困难，学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的1份气力，同时也是

你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不但是丰富的知识，更重要的是具有良好的社会责任感和个人性德修养。这类深深扎根在心中的观念使我力争成为1名全面发展的学生。 在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊重师长，并在平时积极和同学交换沟通、和谐和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中1个极其重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了甚么、学到了多少，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从开学时间我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不但帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与他人的互动、交换也使我的性情变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。 大3的学习生活如期而至，而父亲，也和每一年1样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情形让我的心里很难受。由于我知道，别的朋友或许不理解，为何我的父亲非要让我去上那末贵的大学。我也知道，父亲1定又是为了我遭受了许多的冷言冷语、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲10分忧愁。今年的学费好不容易凑齐了1半，正申请着贷款，希望学院能在困难的时期给予我帮助，我相信自己的明天，我也将更加勤奋努力，以此报答所有给予我支持和鼓励的领导和亲朋好友。 本人在校期间品行良好，成绩良好，遵纪遵法，无背法背游记为，诚实取信，做事遵照许诺。我平时对同学们都很热忱，由于

如何写结题申请书

如何写结题申请书 课题结题申请书 课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究 课题负责人：郝晓红 所属学校：宁夏青铜峡市高级中学 课题研究时间：2007年9月--2009年9月 课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠 青铜峡市教研室科研工作领导小组： 青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。 第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。 第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。 取得的成果： （一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。 （二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。 （三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。

关于开展科研项目(课题)结题及项目中期检查工作的通知

附件1： 横向科研项目结题与中期检查要求 一、项目结题检查要求 （一）各单位须对课题负责人所填报的信息严格审查，将通过审核的材料由院系主管领导签字盖章后，在规定时间内集中报送至科发院横向处办理结题手续。要求所有结题材料需报送原件。 （二）按学校相关规定，对以下几种情况分别办理项目结题有关手续。 1、正常结题：在横向科研项目完成后，合同经费已全部到帐，由委托方出具正式的验收报告，项目负责人提出结题申请，填写《华中科技大学横向科研项目结题申请表》（附件2），经院系主管领导签署结题意见并盖院系公章后报送科发院，视为正常结题。 2、校内结题：对于经费全部到校且按合同要求已完成，但委托方不愿出具验收报告的横向科研项目，或者经费因故未全额到校但合同到期原则上已满一年的横向科研项目，由项目负责人提出结题申请，填写《华中科技大学横向科研项目结题申请表》（附件2），经院系主管领导签署结题意见并加盖院系公章后报送科发院，视为校内结题。 （三）其他情况 1、合同终止：合同执行期满，项目因故未完成，经双方协商签署终止协议。 2、合同延期：在合同履行过程中，因故不能继续履行的项目，经双方协商签署延期协议。 3、合同中止：因故使合同权利、义务关系暂处于停止状态，经双方协商签署中止协议。 4、项目负责人因出国、进修或退休以及其他原因无法继续从事研究工作的，须由个人提前提出报告，待办理完相关报批手续后，再作好阶段性研究工作总结、档案资料和研究工作的移交手续，最后才可正式变更项目负责人和办理其他相关手续。 二、项目中期检查要求 院系对应结题的横向项目进行中期检查，重点检查合同中约定的履行期限、服务期限及委托方的付款期限的内容。对经费在50万元以上的项目，项目负责人须填报《华中科技大学横向项目进展情况检查表》（附件4）。

助学金申请书1000字

助学金申请书1000字 助学金申请书1000字 >篇五： 助学金申请书1000字尊敬的校领导老师： 您们好！我叫***，系**学院**级*****专业*班的学生。自从进入大学的第一天起，我就怀着学不成名誓不还的坚定信念刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭，因此还可以勉强维持。但是自从今年年初，由于物价飞涨，我就面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望在我大学里能够顺利的学习，圆满的完成各项学习任务，以求将来能够更好的回报社会！希望领导批准！下面我就简要的介绍一下个人的基本情况： 我是于****年从**省**县****中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知

识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。大家自从得知我的经济情况后，无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助，可以说在我人生的困顿时刻，是集体让我感受到了如亲人般的温暖，我非常感谢老师和同学们对我的帮助！我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请申请国家励志奖学金，

结题申请书

结题申请书 结题申请书一：结题申请书 课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月 县教研室： 我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。 一、课题研究活动过程 自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。主要体现在： （1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题

研究工作的顺利进行。 （2）建立一支高素质的科研队伍。按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。 （3）组织有目标地进行课题教学实践。学校课题领导小组组织相关专家、优秀教师对实验的各个阶段进行跟踪与协调，整理真实可靠有效的数据，完成学校子课题的实验报告。并对已取得的研究成果，付诸到实际教学中，将它变成“现实的生产力”，提高课堂教学效果，真正打造高效课堂。 二、课题研究取得的主要成果

如何撰写课题结题分析报告(参考)

如何撰写课题结题报告(参考)

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如何撰写课题结题报告（参考） 对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是： 1.研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现---初中课堂教学TET模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2.研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3.课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： （1）根据课题的特点，选用何种研究方法。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 （3）根据所选用的研究方法确定研究设计。 （4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。 （5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 （6）对课题研究的无关变量给出控制方法。 （7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4.研究的结果 “课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。 “课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个问题： 第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得那一级奖，在CN刊物和那些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。这些是不是研究成果？是成果。但仅是属于实践成果。一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。因为这样的陈述，别人无

最新课题结题申请报告

最新课题结题申请报告 课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究 所属学校：***小学 课题负责人：黄** 课题小组组长：语文王** 数学杨** 课题研究时间：XX年1月--XX年3月 课题主研人员：********************* **市教育科研工作领导小组： ***小学于XX年3月向**市教育科研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。XX年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。 课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了我们的研究。 第一阶段：课题构建阶段(XX年1月-3月) (1)成立课题组，建立健全研究班子。 (2)分析自主学习存在的问题，做好前测工作。 (3)广泛收集资料学习有关方面的文献资料。 (4)拟定课题实施方案。 第二阶段：课题研究的全面实施阶段(XX年4月--XX年2月)

(1)课题组按照操作方案初步实施研究。采取边试验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。 (2)定期开展研究活动，研究学生自主学习的内容、途径、方法，着力研究课内自主学习的操作方法。 (3)按照实施方案具体实施研究。 (4)每学期定期开展专题性的研究。 (5)课题组积累资料台帐。 第三阶段：总结鉴定阶段(XX年3月) (1)做好后测工作。 (2)撰写课题研究报告和研究总结以及有关论文。 (3)收集材料，健全资料台帐。 取得的成果： (一)教育教学质量： 每学期期末统考学校的教育教学质量均排在全镇的前列，XX 年11月获得了**区XX-XX学年度小学教育教学成果三等奖，课题组指导***老师代表我镇参加***教师课堂教学比赛，获二等奖;课题组成员***获课堂教学比赛三等奖;课题组指导***老师代表全镇上语文移植公开课，受到中心校领导和各校听课老师的一致好评;课题组成员有5人次获得了***优秀教师、优秀党员、和优秀大队辅导员。有2人次获得**教育教学成果奖。有6人次获得了自治区级、国家级论文奖，指导的学生三个经典诗文朗诵节目获得**区一等奖，机器人组合和绘画多人获得奖励。